個人培訓工作總結範文 篇1
20__年的_，我加入進了_公司，成為了_公司里的一名前台禮儀。雖然前台的工作比較簡單，但是為了培養我們的專業能力，為了讓我們能夠更好的了解公司，也為了減少我們工作中的失誤，所以_公司的主管親自給我們上了一節崗前培訓課。
一、前台禮儀手冊
在這次的培訓課上，主管很用心的為我們每人準備了一本前台禮儀手冊，上面寫的都是關於前台禮儀需要注意的工作事項。我覺得這個小冊子對我們這些新人來講是很有用的，因為作為一名新人，我們在自己的崗位上肯定會有很多不懂的地方，也會有很多出錯的時候，所以有了這本小冊子，我們就可以提前了解到在這個崗位上有哪些比較容易出錯的地方。唯一感到有一點不足的就是它上面沒有寫到遇到工作中的種.種困難該怎么去解決的問題。但是這個也沒有太多的關係，因為在培訓課上，_主管就為我們講到了這一點。我都把它們認真的記錄了下來。
二、禮儀培訓
另外就是關於禮儀方面的培訓，在培訓課上，_主管為我們做了很多禮儀方面的培訓，講了很多禮儀方面的知識。她親自給我們示範作為一名禮儀在工作中該有的坐姿和站姿，親自給我們示範接待客戶的禮儀，包括手勢，包括語言神態。並且她還讓我們自告奮勇的上台演示，她會幫我們糾正錯誤。我不想錯過這次機會，所以我鼓起勇氣上了台，但是我發現並沒有之前想的那么緊張，反而感覺到很輕鬆，可能還是因為_主管很親切的原因。_主管指出了我很多的錯誤，並幫我進行了糾正，所以我很感激她讓我知道了自己身上還有這么多的不足，我也會在以後的工作中做到改正。在經過了這次培訓後，我才知道作為了一名前台需要注意這么多的禮儀技巧。但是也多多少少增加了我見識。
三、服務意識培訓
作為一名公司的前台，除了形象好和氣質佳外，還有很重要的一點就是需要有一個良好的服務意識和服務態度。在培訓過程里，_主管告訴我們在工作崗位上要時刻保持著微笑，時刻保持著熱情的服務態度。接待客戶的時候，我們要做到牢記三要點：耐心，細心，貼心。
這次崗前培訓，讓我學到了很多東西，也讓我對前台禮儀這個崗位有了重新的認識。感謝_主管為我們親自進行的培訓，我會帶著在這次的培訓課上所學到了知識和技巧來用心對待我今後的工作。
個人培訓工作總結範文 篇2
總結培訓經驗，公司開展了20__年度新員工集中培訓。培訓方式包括集中和分部門授課、筆試和上機考核、團隊活動等。培訓管理遵從項目開發的管理過程，由具有開發及質量保證經驗的專業教師做整體項目負責人。培訓流程分為三個方面：培訓前期，主要對新員工能力進行初期評估，確認培訓的關鍵內容。培訓過程中，每位新員工按要求寫周報和培訓中期及末期總結;每門課結束後，教師和新員工相互做出評估報告。
結合公司實際情況，由經驗豐富的_總經理和各部門經理擔任本次培訓主講，分三個部分從公司發展戰略、發展目標、發展重點、業務專業知識、行業認識、企業文化、價值觀、服務理念和規章制度等幾方面對新員工進行了系統培訓，同時也將個人多年來的工作感受和體會與新員工進行了交流。培訓分為以下三個部分：
公共基礎：主要對公司概況、制度、行業背景知識、公司標準軟體過程及實踐、配置管理、測試和商務禮儀及溝通技巧等基礎知識進行培訓。使新員工初步了解公司的基本情況，員工之間的團隊精神，員工和客戶之間的溝通技巧等。為新員工將來進入公司工作做好鋪墊。
專題課程：本部分內容是培訓的核心。課程對uni_和java兩個專業基礎知識進行講解，並根據公司某個具體項目進行實戰練習，對項目的需求理解、需求分析、詳細設計理解、編碼、測試等過程進行了培訓。通過案例教學，新員工能在學校所學知識的基礎上，結合培訓過程中學到的知識點，增強對專業知識的理解，提高在實際的計算機套用編程中的動手能力。同時，在對新員工的授課過程中，公司也能初步掌握各個新人的能力及專業傾向，以便安排新員工以後的工作。
分部門課程：公司的幾個開發部門都有各自的特色和側重點，本部分課程是有針對性地對各部門新員工進行培訓。新員工按照自己的特長，被分配到各自適合的部門。通過在各部進行部門課程學習和實戰練習後，基本了解各自部門的工作方向，進一步學習各部門的常用專業知識，為將來的工作做好更全面的準備。
在課程結束後的培訓考核中，絕大部分新員工無論筆試還是機試都能取得比較優異的成績。公司及各部門分管領導也進一步掌握了各員工的實際能力，便於新員工以後的工作安排。此外，本次培訓也為以後的培訓收集了經驗。
考核結束，公司還為新員工組織了兩次團隊活動：團隊拓展競賽及新老員工籃球賽，讓新員工在遊戲中感悟人生，增強了團隊意識和協作精神。延伸到企業運行中，就是個人無論職位高低、能力強弱都應以企業為本、以公司為念，部門內部、部門之間應講求補位意識，尋求通力合作，增進對集體的參與意識與責任心。
個人培訓工作總結範文 篇3
準備了許久，也期盼了許久，在這個月我終於進入到了咱們_銀行里，雖然我目前還是咱們行內的一名新員工，但是我相信通過自己的勤奮和努力，那么我一定能夠順利地留在咱們銀行裡面的。能進入咱們銀行工作實在是不容易啊，所以我自然也不會放棄任何能提升自己的機會，現在，我已經順利地完成了銀行為我們這些新員工組織的培訓了，經歷了這么一次培訓後，我對於咱們銀行的了解又加深了一點，就讓我來總結一下這次培訓的過程和收穫吧。
這一次的培訓歷時將近一個月，培訓的主要目的就是提升我們對於銀行業務的熟練度，也為了測試一下我們的工作能力，我為了能多掌握一些銀行工作的知識，我也和其他新員工一樣，在培訓時認真地聽從前輩給我們的講解並做下筆記，不放過任何一個知識重點，在這個學習的過程中，我也了解了咱們銀行的發展歷程，也認識了諸多的小夥伴，更是見到了不少銀行的領導，通過領導們的講解更加讓我堅定了以後要好好工作的決心，能為咱們銀行作出一點貢獻就是我現在的追求之一。
在培訓的時候，我能感受到自己的能力得到了提升，但是我也清楚地意識到了光憑藉銀行為我們組織的培訓還是不太夠的，我還得通過自己的努力去提升個人能力才行，所以在完成了每天的培訓任務之後，我還會專門請教一下銀行里的老員工，聽聽看大家對自己的工作有著什麼樣的獨特見解，另外每天下班之後，我會在回到宿舍之後去查閱一些和銀行業務有關的知識，通過在網上自學的方式令我的見識得到了不小的提升，不過我也明白，自己距離著一名合格的銀行員工還有著蠻大的差距，至少我還得從真正的工作中才能發現自己到底在哪些方面還有著不足，不然僅憑現在類似紙上談兵的方式還是看不出什麼門道的。
時間過得很快，這一次的培訓就快要結束了，儘管我還指望著前輩能多給我們傳授一點經驗，可這必須得讓我們在正式的工作去發現了。整體來說，這一次的培訓很成功也十分有意義，讓我們這些新人得到了不小的成長，相信等到我們正式工作之後，我會嚴格按照前輩們的要求辦事的，到時候我一定能處理好自己的份內工作，不給咱們銀行丟臉!
個人培訓工作總結範文 篇4
這次的培訓工作便是完全地結束了，在這次的培訓中，主要是針對每一位員工在工作上的注意事項與工作的能力進行簡單的講述與演練，就是為了讓每一位員工都能夠有更好的成長，在工作上帶給顧客更好的享受。
在培訓工作開始的前期，我們將這次的培訓活動投放出去，也是收穫到了多人的效應，可見大部分的員工都非常地希望在我個人的工作崗位上能夠有更好的成長，也是可以通過自己的不懈努力與奮鬥做好自己的工作。開始培訓工作之後，培訓的老師也是非常盡心盡責的將每一部分需要注意的事項都講解得非常的清晰，尤其是各位員工都有認真的進行聆聽與做筆記進行講解。在最後的演練環節中，每一位員工都是有積極的參與其中，身臨其境地去感受這份工作帶來的幸福與快樂，再者就是將才學會，與感受到的新知識進行鞏固認識，也是通過此種方式來真正的讓人感受到更多的成長，並且在這份工作上去收穫更多的美好與幸福。
現在培訓工作已經是結束了，通過在這次的培訓中的親身的感受，與現場氛圍的感悟，感覺到這次的培訓是非常的成功，相信在這次的培訓之後，大部分的員工都能夠在這份工作上有更大的提升，也是可以將自己的工作完成好。
其實做餐飲工作，說是簡單也是簡單，說難也挺難的。在工作中最重要的就是做好服務工作，為客人帶來最好的服務的體驗，在工作中以個人的努力來促成更好的發展。但也就是服務工作的難度性，確實是不太好掌握，也是在某些時候沒有辦法真正的掌控好。而這次的培訓老師也正好是在服務工作上做了不少的工作，尤其是那些比較刁鑽的事情上更是有非常多的教導，也是讓每一位學員都在其中有所收穫，有所成績。
我相信在這次的培訓中所學習到的一切活動與技能，都是能夠對每一位員工在工作上有不小的推動作用，也是可以讓個人的工作變得更好的，當然可以是促成餐飲工作的順利進行。學習是一件非常重要的事情，不管是在自己的工作上，還是在平時簡單的生活中，都是需要我們更加努力的去學習，去在其中掌握到更多的知識，更好的明白自己的問題。而這一次的培訓也是給了每一位學員較多的感悟，可以更多的去思考，更是在自己得工作過程中去反思，去感悟人生，去做更多的付出與努力。
個人培訓工作總結範文 篇5
___在全體培訓者的共同努力下，在學校領導的高度重視和精心管理下，在規定的時間內，按規範要求，已經圓滿完成了___市____、___、___等下達的培訓任務。這裡就本年度到目前為止的培訓工作情況作一總結。
一、培訓基本情況匯報
各類培訓總計1627人，考試合格人數1573人（其中：春雨工程參培690人，考試合格642人；陽光工程參培705人，考試合格705人；扶貧工程培訓參培232人，考試合格226人）。共組34個培訓班（其中：春雨工程18個班，陽光工程12個班，扶貧4個班）。進行了中式烹飪師、餐廳服務員、保育員、計算機技術、創業培訓、建築培訓、家政服務，鄉村旅遊服務員、病蟲防治、農產品儲藏加、水產養殖、蔬菜栽培、水稻栽培及管理、葡萄栽培及管理等項目15個專業的培訓（其中：春雨工程6個專業，陽光工程7個專業，扶貧2各專業）。遍布江油16個鄉鎮。根據農民的需要，我校緊緊圍繞農業農村經濟發展和廣大農民民眾的培訓要求，結合農業產業發展重大工程項目、農民專業合作社的發展情況，大力開展職業技能就及再就業培訓，提升廣大民眾的從業、就業及再就業、創業等技能和綜合素質，實施各類項目各專業的理論教學、實習、實訓操作等培訓工作。時間短、見效快、農民最急需、培訓效果良好，深受民眾歡迎，圓滿地完成了培訓任務。
二、重實際，做實事，求實效
加快農村勞動力轉移的關鍵在於加強對農民的素質培訓。大力開展多形式的農村勞動力素質培訓，對於促進農民就業、增加農民收入具有重要的作用。一直以來，我校領導對農民素質培訓工作都非常重視，培訓部門指定班主任專人負責此項工作，為了舉辦好每次的農民素質培訓，對培訓事項進行詳細的研究和嚴密的部署，明確分管領導和工作人員，落實責任，以切實加強對農村勞動力培訓的組織領導，為紮實推進我市農村勞動力培訓工作提供了堅強的組織保證。
我校積極組織引導農民積極參加就業培訓，老百姓對於這種“政府出錢，個人受益”的培訓方式顯示出極大的熱情。我們堅持實際實用實效的原則，緊扣勞動力市場變化和用工單位的需求，有針對性地開展各類農村勞動力素質培訓工作。制訂了切實可行的培訓方案，使參加培訓的人員都能及時參加培訓，保證了培訓的質量。
在培訓內容上，我校緊貼生產實際，突出基本技能和先進實用技術，注重培訓效果；在培訓方式上，以集中授課與分散培訓相結合，緊緊圍繞“方便、有效”的原則，提高農民參加培訓的便利性，降低農民參訓成本；在培訓時間上，從人民的生產和生活習慣出發，充分利用農閒時間。送培訓下村，服務上門，確保了培訓的到課率。由於安排合理，民眾參培積極性高，特別是在重華舉辦的鄉村旅遊服務員培訓班，先了解農村農民朋友迫切需要什麼技術，什麼知識。再針對這些問題精選優秀教師講課，所有參培學員沒有一個人缺課。
三、強化培訓過程管理，提升培訓質量
農民工培訓是多行業、多工種的培訓。學校領導對培訓工作高度重視，要求按計畫進行培訓，保證培訓時間，重視培訓過程，並對過程進行督查。為了使工作做到健康有序、卓有成效，學校游金泉校長親自督查，7月2日，游校長親自到新安督查廚師培訓，應到35人，實到29人，參培人數不齊，並對班主任、部門負責人進行了批評，要求參培人數整齊，培訓效果好；7月3日，游校長親自到大康督查廚師培訓，應到25人，實到23人，7月19日，游校長親自到重華督查創業培訓，參培人數較整齊；7月26日，游校長親自到小溪壩督查創業培訓，應到41人，實到36人；8月2日游校長再次到小溪壩督查創業培訓上課情況；8月3日，游校長再次到大康督查廚師培訓情；領導不定時，到培訓現場督查人員組織參培情況，檢查培訓過程及效果，達到提高培訓質量的目的。每個培訓班的宣傳動員組班、培訓方案制定，理論教學與實作參觀的計畫安排、教師選派等，都要進行審閱。各項目培訓，聘請了解農村、熟悉農業、貼近農民，具有一定資質和豐富實踐經驗的培訓教師作為培訓師資。嚴把教學關，強化技能實踐訓練，注重提升培訓質量。
四、培訓效果顯著
對所有參培人員實行全程免費培訓，即免費提供培訓、免費提供指導、免費提供教材和技術資料、免費辦理的證書、免費發放本和筆。並且每天還要發給參培學員生活補助費。特別是陽光工程職業技能培訓在培訓結束前，對學員進行了滿意度測評，經過統計測評結果是：授課教師測評結果是優、組織後勤工作測評是優。而且99%的學員還建議向這樣的培訓應該多搞。職業技能培訓都進行了結業考試，參加培訓的人員沒有一個考試不及格的結業率100%。通過培訓使受訓人員掌握了所學知識。
五、培訓存在的問題
學員培訓後，我們還需要進一步加強與學員的溝通，做好跟蹤服務工作，了解掌握培訓後的學員工作生產情況，以便更好地為學員提供力所能及的服務；對於農業技術培訓班，還需要加強對培訓後個別學員生產的指導，深入到每一戶家中，幫助解決生產中遇到的實際問題；上門服務還非常有限，很多學員都向老師提出到村組、到他們的家中現場指導。加強後續服務，可以打造我校職業培訓的良好聲譽。
六、培訓思考
1、充分利用我校現有資源，打造廚師培訓特色。一是要對已培訓人員進行跟蹤服務指導，了解他們的需要，幫助解技術上決的困難.二是明年再次對他們進行升級培訓。三是建議增加與廚師很有聯繫的營養師培訓專業。
2、多與主管部門協調溝通，爭取新的培訓項目，如陽光工程的職業農民培訓、陽光工程的創業培訓等。
3、建立獎懲激勵機制。
通過一年來的培訓工作，我們發現，農民要求致富的心情非常的迫切，農民素質培訓工作確實是得民心、順民意的一項實事工程。今後，我們將進一步尋求各單位、部門的支持和協作，進一步拓寬培訓內容，進一步創新工作方式，確保農民素質培訓工作再上新台階，為提高農民就業技能和社會經濟的發展作出更大的貢獻。
個人培訓工作總結範文 篇6
回顧20_年培訓工作，我們持之以恆貫徹落實建設學習型氛圍、培育學習型員工的精神，牢固樹立“培訓是公司的長效投入，是公司發展的最大後勁，是員工的一項福利”，推動公司產品向更高目標發展作出了積極貢獻。一年來，對於培訓工作做如下總結：
一、培訓工作情況
今年舉行的崗前培訓，大致劃分為：產品質量意識培訓占_%，專業技能培訓(焊接、整機組裝、故障分析維修)占_%，規章制度與職業道德培訓占_%，總計約_課時，參訓人數多達_餘人次。
培訓課程主要集中為以下幾類：
二、主要培訓內容
1、員工必修類：企業文化培訓、職業道德規範、管理制度;
2、重點培訓：新員工動手能力，問題的分析與處理，團隊合作精神;
3、新員工基礎技能崗前培訓。
三、培訓工作效果分析
(一)取得的成績
1、20_年度的培訓工作與20_年度相比，從培訓項目數、舉辦培訓課程次數、接受訓練的人次等方面，有大幅度的增長。
2、建立了制度性培訓體系以及規範的培訓操作流程。以往，公司培訓工作缺乏系統性制度，培訓管理幅度和力度很弱，培訓流程無保證，員工培訓意識差，培訓工作開展十分困難;今年公司派專人負責管理，在總結了以往公司培訓經驗的基礎上，最佳化培訓管理流程，完善培訓流程;重點加強了培訓崗位需求和崗位針對性(最合適崗位)分析，在多次徵求各級領導意見後，全面提升公司培訓工作的制度化管理。
3、不斷改進培訓方式，積極探索新的培訓模式，以期望達到培訓的合理化和有效化。
(二)存在的問題和不足
1、培訓工作考核偏少，造成培訓工作中有一些新人學習消極的局面，導致培訓工作的被動。
2、培訓形式缺乏創新，只是一味的採用“上面講、下面聽”，以及乏味的焊接練習形式;呆板、枯燥，提不起學員的興趣，導致學員學習時注意力不集中，影響了培訓效果。
3、原則性不強。考慮到近期招工難，未嚴格執行培訓紀律和相關規定，對違反者不能及時有效地採取處罰措施，不能按章辦事，這是導致培訓紀律鬆懈、秩序較亂的主要原因。
4、在年中所作培訓中我們還發現，一部分新到人員感覺培訓過於頻繁，另外一部分員工則反應得不到相應適合發展的培訓，這是一個不容迴避的問題。而在培訓中的不均衡情況，更是需要20_年去思考和大力改善。
5、內部講師授課技巧普遍不高，有待提高，製作課件水平不足，備課準備能力有所欠缺;所以，以上需要改善，進一步規範內部講師管理，提升內部講師授課水平，推行內部講師資格評定，真正組成一支合格稱職的內訓師隊伍。
四、改進措施
(一)有利條件
1、公司改制後，改制企業的機構、人員做完調整後，改制企業員工的綜合素質和工作技能的提高，以及企業文化的再建，必然是下一階段的工作重點，對新員工整體素質培訓也有較高要求;後期如果有良好的培訓效果和質量的不斷提高，將會越來越得到公司領導的認可和讚賞。
2、隨著公司薪酬制度和績效考核的實施，必將越來越提高員工的積極性和工作能動性;完善的體制保障會吸引更多的人才加入到公司發展壯大的隊伍中，這也會為後期人員儲備提供良好契機，在培訓過程中不斷加強考核，輸送到適合發展崗位。
(二)具體措施
1、作好培訓基礎工作
培訓計畫和培訓流程制定雖然完成，但是在具體執行過程中一定還會遇到各種不合適的地方，要不斷總結和及時調整;在具體工作流程上作進一步細化，在平常管理工作中上做多方面改進，加強培訓資料的收集和培訓器材的需求配置。
2、加強培訓人員自身學習，進一步豐富企業培訓資源。
公司各部門的崗位不同也決定了公司各部門培訓需求的廣泛性。為了較好的滿足公司的不同需求，選擇合適的培訓課程，培訓講師，配置合適的培訓資源，我們必須要取得大量及時、準確的培訓信息，擴大培訓人員隊伍;積極學習，不斷提高自身培訓水平，加強提高相關培訓參與人員的專業素養(通過公司更有能力的技術人員指導來提高)。
3、重點建立一支富有實踐經驗，熟悉實際需求內部講師團隊
培訓需求的多元性和企業內培訓資源的有限性的矛盾，已經越來越突出。建立一支富有實踐經驗，熟悉現實情形的內部講師團隊就變的越來越重要了。培養起自己的內部講師團隊，首先大大節約了公司有限的培訓經費，也可以在員工中樹立起學習的榜樣，培養員工的自主學習思想。以往的實踐表明，聽過公司內部優秀技工或者工程師講課的新員工都感覺企業高級主管對企業經營認識之深刻、解釋之透徹更容易讓大家接受和理解，應該積極倡導高級主管都為培訓工作做出良好的表率;重點加強對新員工各項培訓的同時，也從制度上明確、選拔優秀管理人員作為企業內部講師。並建立起一套企業內部講師的日常管理、激勵、考核制度，打造一支優秀的技能和素質都過硬的團隊。
個人培訓工作總結範文 篇7
有機會參加集團組織的培訓，通過幾個看似簡單的“遊戲”，卻讓我的生命經歷了新的歷程。整個培訓過程給我感動很多、感觸很多、感悟也很多。現總結如下。
一、沒有完美的個人，只有完美的團隊
個人再強大，能力都有限，只有融入到團隊裡面來力量才是無窮的。要形成優秀的團隊，團隊內首先必須團結，因為大家是“一家人”，最讓人感動的總是那一心一意為同一目標而努力奮鬥的日子，哪怕卑微也值得驕傲，因為無數卑微的目標積累起來就是偉大的成就;其次相互之間要學會學習，學會包容、諒解。團隊成員間要多為對方改變，不能包容，就兼容，不能理解就諒解，這樣才會將夥伴們的潛能激發，才會發現每個人原來可以做得更好。事實上，每個人一點點的進步帶來的都是整個團隊的飛躍，反之，如果大家都漫不經心，換來的則可能是整個團隊的消亡。
二、生命需要激情，態度決定一切
每個人都應該擁有積極主動的心態，做人、做事都要全力以赴。生活中，每個人要面對的人、事都太多太多，也許你的激情不在，也許你的態度有些消極，但對人要尋求雙贏的長遠目光，要多站在對方角度考慮，少對別人出“紅牌”。另外一定要明白自己的責任，勇於肩負責任，主動積極投入並全力以赴，這次我是這樣去做了，我也得到了我要的結果，培訓結束的時候，我才知道原來生命是如此的輕鬆，什麼才是真心英雄。
三、生命需要愛，心要永存愛，要學會珍惜與感恩
光陰如白駒過隙，也許你已錯過了很多，虛度了太多青春年華，但一定要懂得珍惜剩下的日子，珍惜現在和未來，珍惜身邊的人和事，珍惜企業給我們的工作機會和展示平台。用愛心去對待身邊的人，其實我們的生命里並不缺乏愛，只是沒有被喚醒。當你真心付出、傳遞愛的時候，你會發現自己是那樣的快樂。要學會感恩，感恩身邊所有的人，感恩企業、社會。
感恩我的父母給了我生命，感恩我的老師給了我知識，感恩我的朋友給了成長的經歷，感恩我的領導給了我工作的支持與信任，感恩我的同事給了我幫助，感恩我的競爭對手讓我認識了自我，也讓我知道了如何去面對人生的坎坷，感恩企業給了我工作的機會與展示平台，感恩那些陌生的行人和所有與我擦肩而過的人，是他們讓我覺得我不孤單，讓我必須走得更快……
我知道我的感悟也許不是最深，但我深深知道自己的生命已被喚醒，我會這樣走下去，我相信我的生命會有新的、更高的開始，我會走得更加從容、更加快樂!
個人培訓工作總結範文 篇8
師德，永遠是教師為人處事、教育學生的第一要旨!沒有師德，何談教學?沒有師德，怎么才能教育好自己的學生。一名教師可以沒有很深的文化知識，沒有很好的教學方法，沒有很好的教學成績，可惟獨不能缺的就是師德!師德永遠是教師最看重的東西，也是別人最看重教師的東西。“師者，所以傳道授業解惑也”、“學高為師，身正為范”，這才是真正的老師。師德才是看一名教師好與壞的第一要務!
根據新的形勢與要求，對廣大教師不斷加強師德教育已是一項深入持久的重要任務，近幾年來，我們袁花鎮中心國小在堅持完善教師暑期師德培訓方面做了大量的工作，並收到了明顯的效果。為了繼續提高教師的教學水平和師德教育的成果，我校組織全體101名教師參加了為期二天的暑期師德專題培訓。與往年相比，此次師德培訓結合實際、因地制宜、求真務實。現將這次暑期師德專題培訓的情況總結如下：
一、過程落實，成效顯著。
1、注重評價，落實行動。在培訓的實施過程中，我校採取了過程評價與終端評價相結合。並把這次培訓例如教師的繼續教育和年度考核中。確實，在這2天中，老師們認真學習，認真總結經驗，查找自身不足，不斷改進工作措施，創新工作方法，使這次師德培訓取得了良好的效果。
2、形式多樣，過程落實。這次師德培訓，我校堅持重點突出、務求實效、不走過常培訓採取了大會學習(包括集中學習檔案，觀看錄像片等)和小組座談討論相結合的形式進行學習。討論主要圍繞5個問題，即(1)兩位教師的良好師德精神集中體現在哪幾個方面?(2)作為一名人民教師，如何面向全體學生，特別是如何做好學業有困難、行為有偏差學生的轉化工作?(3)如何做一名人民滿意的教師?(4)你對有償家教、體罰和變相體罰學生以及教師參與賭博等的看法如何?(5)你認為你校師德方面存在的主要問題是什麼?在討論過程中，老師們各抒己見，工會小組長作了認真的記錄，並歸納出：兩位教師的良好師德精神集中體現全心全意為人民服務、鞠躬盡瘁的崇高精神;為人師表、愛生如子的優良師德;愛崗敬業、追求卓越的園丁品質;淡泊名利、勇於獻身的高尚情操;在平凡的工作崗位上，實現最偉大的人生價值。對學業有困難、行為有偏差學生的轉化工作，老師們討論認為：作為教師要做到有愛心、有耐心、有細心、有恆心。對有償家教、體罰和變相體罰學生以及教師參與賭博等的看法是要極力遏止，要率先垂範，落實在自己的行動上等等。老師們推心置腹坦誠交流個人的實踐經驗，暢談體會，從思想深處認識到師德師風的重要意義，切實提高了教師加強思想、道德、作風建設的自覺性，明確努力方向，開展自我教育、自我改進、自我提高。在集中學習和討論的基礎上，我鎮101名教師都撰寫了學習體會文章。教師把此次學習同自己的實際工作聯繫起來，老師們表示：要全心全意投入教書育人的事業，做為人民服務，讓人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育
3、嚴格考勤，強調會風。在本次培訓過程中，我們嚴格考勤，採取了點到簽名的方式，如沒有參加學習必須出示相關的證明。兩天的培訓，老師們都能準時參加學習。這二天正值高
溫天氣。在培訓期間，雖然老師們大汗淋漓，但都能堅持學習，認真聽取，是本次培訓在會風、學風等方面都保持了良好的師德師風狀態。
二、統一部署，精心組織。
1、成立師德領導小組。為了提高我鎮教師隊伍的整體素質，切實加強對師德建設工作的領導，我校成立了以支部書記孫明祥校長為組長、由支部委員崔新江、顧峰、教導主任陸國良、人事幹部張志琴為組員的“師德領導小組”。並多次召開培訓工作會議，制定計畫，研究方案，從而切實把教師職業道德建設納入重要議事日程，同時將職業道德建設與加強教師隊伍建設統一規劃、統一部署，做到制度落實、組織落實、內容落實，從而確保此次培訓順利開展，各項活動落到實處。
2、制訂培訓計畫。為制定出一份切實可行的計畫，小組成員學習了有關“師德”培訓的具體檔案精神，經過反覆研究與修改，並緊密結合本校教師實際需要，精心策劃，認真組織，突出培訓的實效性，制定了本鎮國小教師暑期師德專題培訓工作的計畫。在計畫中，對培訓目標、培訓方式及考核評價進行了明確的規定，在組織管理中明確各級職責，在培訓過程中做到分工明確、責任到位，使整個培訓過程做到可操作性強，以確保培訓質量。
三、內容豐富，注重實效。
1、學習檔案，明確目的。學習教育活動在學校的統一安排下，首先孫明祥校長作了動員宣傳，隨後組織老師們集中學習了《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見(教師〔20xx〕1號)》和嘉興市《關於進一步加強師德師風教育的通知》兩個檔案，同時每位教師人手一冊《20xx年市中國小教師全員培訓輔導材料彙編》。通過學習，使全體教師統一思想，充分認識進一步加強師德師風教育的必要性和緊迫性，明確了加強和改進師德建設的總體要求和主要任務和加強和改進師德建設的主要措施。
2、聽取報告，感人肺腑。兩天來，全體教師聽取了三位優秀教師的典形報告，分別是重慶開縣優秀教師群體事跡報告會專輯——《一切為了學生》、鄭琦同志事跡介紹——《向山區孩子播灑陽光》、殷雪梅同志事跡介紹——《捨身救學生，梅馨映師德》。老師們被三位老師的的感人故事深深地打動了。其中有在突如其來的井噴事故和洪災考驗面前，重慶開縣優秀教師群體把學生的安危放在首位，臨危不懼，捨生忘死，團結協作，無私奉獻，搶險救災，保護學生，譜寫了一曲新時期師德精神的頌歌的感人事跡，再現了他們保護學生、無私奉獻、危難關頭捨己救人的英雄壯舉。他們的事跡感人肺腑，動人心弦，許多老師都禁不住流下了眼淚。65歲的鄭琦，他對教育事業的無限熱愛，對青少年的無限關懷，對培養下一代高度負責的精神，又一次深深打動了在座的每一位教師。他是湖北當陽市廟前鎮井崗國小的退休教師，從教43年來，他辛勤耕耘在讓一方青少年茁壯成長的花圃中，以實際行動詮釋著“把終身獻給人民的教育事業和紅領巾事業”的誓言，贏得了當地學生、家長和當地民眾的信任和愛戴。更有殷雪梅老師30年如一日，教書育人、愛生如子，埋頭苦幹、兢兢業業，淡泊名利、無私奉獻，在生死關頭為了保護學生，英勇獻身的動人故事。她那崇高的品質和精神受到在座全體教師的敬仰，贏得了社會的讚譽。
兩天的學習，全體老師受到一次又一次深刻的教育，通過學習教育，統一了思想，提高了認識，有效提高了教師加強自身思想道德建設的自覺性。促使老師們對照平時自己的教育教學行為，找差距、提意見，統一思想，規範教學，將師德培訓成效落實在努力提高自身教育教學水平的實際行動上。
通過這次培訓，使我鎮全體教師對師德的建設有了更深刻的認識。我們深知，師德建設是一個永恆的主題，它任重而道遠。在當前落實科教興國和人才強國的戰略中，全面實施素質教育，推進課程改革，全社會加強公民道德建設，大力弘揚和培育民族精神，加強和改進未成年人思想道德建設的新形式下，教師職業道德建設要常抓不懈，以教師隊伍的職業道德的全面提升，為教育的改革與發展保駕護航。
師德，需要我們每一名教師去學習，去感悟。師德是我作為教師多年來一直追求的品德。可以說，沒有任何人的師德能夠趕得上孔子。可是人家是聖人，我們不能去比。不過儘量去靠近他總是必須要做到的，每一名教師都應該時刻的注意到師德的重要性，師德永遠是教師最好的評價!
個人培訓工作總結範文 篇9
20xx年的春天，我加入進了xx公司，成為了xx公司里的一名前台禮儀。雖然前台的工作比較簡單，但是為了培養我們的專業能力，為了讓我們能夠更好的了解公司，也為了減少我們工作中的失誤，所以xx公司的主管親自給我們上了一節崗前培訓課。
一、前台禮儀手冊
在這次的培訓課上，主管很用心的為我們每人準備了一本前台禮儀手冊，上面寫的都是關於前台禮儀需要注意的工作事項。我覺得這個小冊子對我們這些新人來講是很有用的，因為作為一名新人，我們在自己的崗位上肯定會有很多不懂的地方，也會有很多出錯的時候，所以有了這本小冊子，我們就可以提前了解到在這個崗位上有哪些比較容易出錯的地方。感到有一點不足的就是它上面沒有寫到遇到工作中的種種困難該怎么去解決的問題。但是這個也沒有太多的關係，因為在培訓課上，主管就為我們講到了這一點。我都把它們認真的記錄了下來。
二、禮儀培訓
另外就是關於禮儀方面的培訓，在培訓課上，主管為我們做了很多禮儀方面的培訓，講了很多禮儀方面的知識。她親自給我們示範作為一名禮儀在工作中該有的坐姿和站姿，親自給我們示範接待客戶的禮儀，包括手勢，包括語言神態。並且她還讓我們自告奮勇的上台演示，她會幫我們糾正錯誤。我不想錯過這次機會，所以我鼓起勇氣上了台，但是我發現並沒有之前想的那么緊張，反而感覺到很輕鬆，可能還是因為主管很親切的原因。主管指出了我很多的錯誤，並幫我進行了糾正，所以我很感激她讓我知道了自己身上還有這么多的不足，我也會在以後的工作中做到改正。在經過了這次培訓後，我才知道作為了一名前台需要注意這么多的禮儀技巧。但是也多多少少增加了我見識。
三、服務意識培訓
作為一名公司的前台，除了形象好和氣質佳外，還有很重要的一點就是需要有一個良好的服務意識和服務態度。在培訓過程里，主管告訴我們在工作崗位上要時刻保持著微笑，時刻保持著熱情的服務態度。接待客戶的時候，我們要做到牢記三要點：耐心，細心，貼心。
這次崗前培訓，讓我學到了很多東西，也讓我對前台禮儀這個崗位有了重新的認識。感謝主管為我們親自進行的培訓，我會帶著在這次的培訓課上所學到了知識和技巧來用心對待我今後的工作。
個人培訓工作總結範文 篇10
本次培訓是首次新員工培訓，人數最多，範圍最廣，效果最好、意義深遠。這次培訓也被喻為“黃浦一期”培訓，這是省聯社領導以及上海起航企業管理諮詢有限公司教師對我們的認可，視吾輩天之驕子，經過這次培訓，為以後的工作打下堅實的基礎，在未來的工作中，我堅信我們的不懈努力必將使我們成為信合精英。
一、收穫知識，轉變思維
首先認真地學習金融知識和專業技能，將以後的工作中運用學到的知識更好地指導實踐，提高工作效率。經過這次培訓，我們學習了金融基礎，會計結算，金融市場等，同時學習了點鈔技能，翻打傳票，數據錄入等專業技能。異常是在禮儀教師的教導下，不斷提高自我的服務禮儀水平，同時也提高自我的職業素養。我結合自身的實際情景，總結經驗，更好地理解專業的知識，並融會貫通。在未來的工作中我將經過實踐更好的鞏固所學知識，更好地提升工作效果。
二、體味刻苦，感受奉獻
這次培訓班同學們克服了學習、生活等多方面的困難。同學們都很珍惜這次難得的培訓機會，勤奮學習、刻苦鑽研。而給我們上課的教師們更是言傳身教，誨人不倦。為了我們能在有限的時間內能夠學到更多的知識，異常是省聯社領導，在百忙中擠出時間，冒著酷暑來看望和指導我們，這種奉獻的精神更激勵我們奮進。
三、擴大視野，拓展思路
這次農信社新員工培訓是上海起航公司授學的，給我們授課的大都是從事多
年銀行工作的領導、上海各個高校的教授、學者，除了學習專業理論知識，學院還請來高級的禮儀專家和溝通專家提高我們的禮儀和溝通技能。經過多種形式使我們了解了相關技術領域的動態，更新觀念，擴大視野，拓展技術創新思路，在必須程度上起到了提升我們創新本事的作用。
四、加強交流，收穫友誼
培訓班教師還為我們安排了討論會，便於我們相互之間學習與交流，且提高
我們的業務知識。也安排了許多課外活動。比如：拔河比賽、歌唱比賽、禮儀比賽等。同學們都將自我最熱情、最精彩的一面展現給大家。師生之間、同學之間由陌生到相識、到相知、到親密無間的良師益友。學習與生活中大家相互幫忙，一次次的團隊活動，大家拼搏進取，勇奪勝利，無不體現我們是一個團結奮進的
團隊精神。收穫知識的同時，我們也收穫了友誼。知識雖然難得，友誼更為可貴。
我們必須會堅持學習不放鬆。僅有不斷深入學習，以專業知識為主，以相關
知識為輔，不斷完善提升自我的綜合素質，我們工作思路才會清晰有方向，才能找準工作的切入點，到達事倍功半的效果。
雖然培訓班的學習是辛苦的，可是回味其中的過程是歡樂的;雖然培訓的時
間是短暫的，可是帶給我們的啟發是巨大的。感激省聯社、鐘山聯社為我們供給了寶貴學習機會，感激單位領導、同事和家人給予我們的理解支持，感激“起航”教師們給予我們的關心和所付出地辛勞!
個人培訓工作總結範文 篇11
今年四月，我有幸參加了培訓研修項目培訓班。這次培訓歷經十天，我學到了課本上學不到的知識，充實而又愉悅，使我受益匪淺。同時也親身接受了小教中心__老師的豎笛培訓，__老師的《童聲合唱與指揮》，__教授的理論教學《新課程背景下的培訓者》，以及__校長進行的口琴教學的培訓與《音樂課標學習與課改穩健發展》的理論教學和觀摩教學。
通過此次的學習，我心裡非常的感激，感謝學校領導對薄弱學科一線教師的重視與培養，同時也感謝培訓我們的各位教授，他們非常用心的準備培訓內容，講解耐心透徹，使我對教育教學工作的認識從模糊到清晰，從茫然到豁然，同時也深深感到自己在工作中的不足，想到這些心情就變得沉重。下面我就談談這次陪訓的心得體會吧!
首先，這次培訓對我們一線教師來說是如魚得水。通過這次培訓，使我從觀念上，從理論知識水平上有了很大的改觀。在過去以教師為中心，以課本為中心的一板一眼的教學模式以不在適應現代社會發展的需要，應該積極貫徹新的“音樂課程標準”，以音樂的“四個領域，十四個板塊”作為教學理念，使自己的教學方法與技巧得到提高與認識，從而促進教學發展。
其次，通過這次培訓，促使我在自己的音樂教學上有了深刻的反思。一名優秀的教師，不是一蹴而就，而是經過長期的磨練，在反思中成長起來的。教師應以才氣和自己的專業知識來說服課堂。(人格+知識=征服學生)，過去以為以現有的知識，足以教好小學生，聽完宋德銘教授的講授，我發現自己的這種想法錯了。學無止境，我們應該不斷地給自己充電，加強專業知識的學習。在課堂上要流淌著卓越的精神力量和神奇的創造力，用心的教學理念進行教學，刻苦鑽研，在對學生藝術教育方面做貢獻。
第三，在本次的培訓中，__教授講授的《關於音樂教學設計的建議》的理論教學給我留下了深刻的印象，使我對如何上好一節音樂課有了新的認識。上好一節音樂課，要重視教學過程的精設計，能夠放在學習者的視角，圍繞著本課的目的，設計符合學生生理特點與心理需要。
音樂審美符合任職規律，教學過程從頭到尾貫穿著濃郁的教學情景，清晰的展示出體驗、模仿、探究、合作等教學方法，體現師生互動，積極學習參與，學習向課外學習延伸發展的特徵，同時注重了對課程資源的開發和挖掘，對教材人文教育的內化和發揚。我相信在今後的教育教學過程中一定會斬荊棘，使教育教學工作順利、更好的發展。
第四：在本次培訓中，所有老師的敬業精神深深的感動了我，他們的孜孜不倦、無私奉獻的精神使我記憶憂心。看著一次次的示範，一次次的流汗，使我從心底里佩服。老師真想讓時間過得慢些，讓你們在課堂上多留一會，為我們詮釋蠟燭的精神。可又想讓時間過得快些，讓你們多休息一會。在這我只想對你們說一聲“老師，您們辛苦了!”
總之，這次培訓使我學到了課本以外的知識，開拓了我的視野。在今後的教育教學過程中我深信一定學我所用，取長補短，成為一名優秀的音樂教師，為教育事業貢獻自己的微力。
個人培訓工作總結範文 篇12
在培訓的過程中，經過專家精闢的講解和同仁的討論，我不僅從理論的高度了解到了新課程改革的必要性和重要性，而且也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學，無論從形式還是從內容上都讓我學到了很多知識，有著不同尋常的意義，也有一些感悟。
(一)重新認識教師的角色地位
新課標增強了知識的實用性，提高了學生的參與度，充分體現了以學生髮展為本的精神。新課標在注重基礎知識與基本技能的基礎上，更強調學生的學習過程與方法，並增強了對學生情感、態度與價值觀的培養。新課標的內容化繁為簡，化細為粗，為教師教學提供更廣闊的自由度和發揮空間。新課標要求課堂教學要充分發動學生的主動性，強調在師生互動和生生互動中實施自主、探究、合作式學習。這種改變要求教師不能再只重視知識的傳授，更要肩負起培養人的重任。教師不再是學生的主宰，教師和學生是兩個平等的團體，在學生獲得知識的過程中，教師只是激勵人、引導者，為學生的學習提供支持、幫助、輔導，幫助學生了解自己的特長、潛能，為學生的發展提供指導。
(二)努力提高自己的專業水平
教師是新課改的具體執行者，執行者的意識和素質是很關鍵的，所以在進行教學的過程中，教師必須自覺進行教學反思，發揚繼承優秀的教學傳統，更新教學理念和教學思想，努力實踐、探索，提高自己的課堂教學水平。
新教材中有很多問題探究，要完成問題探究再不能用老一套的教學方式了，在課堂上教師要更多的引導學生參與教師設計的課堂和問題探究中來了，那么這對教師的要求提高了，在課堂上，你怎樣展開探究的問題?你怎樣才能讓更多的學生有效的參與進來?等等問題都是上課之前教師要想好的，一節課就四十分鐘的時間，學生參與課堂的機會多了，老師的講授時間必然減少，在有限的時間內，怎樣讓學生把要掌握的知識學熟學透，這也是老師要思索的。總之傳統的“滿堂灌”、“填鴨式”的教學方法已經完全不能適應新課改了。所以我們這些老師一定要認真學習新課改的方方面面，結合新課程的學習，努力提高自己專業知識。同時，要提高對STS的認識水平，擴大擴大自己的知識面，提高信息獲取、加工和傳播水平。
(三)改變對學生的評定觀念
新課標改變了以往單一的學業成績的評價方式，倡導評價目標多元化和評價方式的多樣化，堅持終結性評價與過程性評價相結合、定性評價與定量評價相結合、學生自評互評與他人評價相結合，努力將評價貫穿於學生學習的全過程。並且新課程提倡自主、探究、合作學習，這就要求教師評價語言要多樣化，要多用鼓勵式的教學評價語言來促進學生主動參與到教學過程中，想方設法地激發學生潛在的能力，充分的調動學生的積極性，讓學生通過自身的活動，充實教學內容，豐富教學形式，真正體現了在樂中學、趣中學、動中學、做中學，讓學生真正成為學習的主人。
總之，這次培訓讓我對新課改有了更深層次的認識。新課標提出的三維課標可以更好的促進學生的全面發展，課程結構的調整增加了學生的選擇度，問題探究提高了學生的參與度和對科學的重視。我相信通過我們教師耐心，循序漸進的引導，學生很快會適應自己課堂主人的角色
(四)今後的目標
培訓只是一個手段，一個開端。對於培訓給我的清泉，我要讓它細水長流。“國培”給我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣，煥發出無限生機。十天的學習，思考背後，我感到更多的是責任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業，深刻意識到自己所肩負的責任。今後我會學以致用，結合我校的實際情況，及時為學校的建設和發展出謀劃策，讓培訓的碩果在教育事業發展中大放光彩!
國培計畫培訓學習總結範文2
9月20日至今，我很高興能夠參加了“國培計畫”“縣級教師培訓機構培訓項目”培訓中的一員。這一個月來在師大遠程培訓平台上學習培訓，聆聽了八位專家教授精彩的講座、進行了網上實際操作、培訓學員之間的交流、培訓方案的設計，使我的教育理念得到了升華，教育理論得到了提高，對“國培計畫”的實施有了深刻的了解。尤其是緊張而有序的遠程培訓學習。聆聽專家們精彩的講座，解決了平時在教師培訓方面的一些困惑。每一位專家學者淵博的學識、高深的專業素養使我大開眼界，受益匪淺。新的培訓理念、新的培訓模式，給了我許多的啟迪。自己曾接受過很多次培訓，如今深切地感受到身為培訓者的老師和專家，真的很敬業，在培訓的過程里全心付出智慧與心血，深深地打動和吸引我們學員，讓我們心中萬分威激，此次培訓學習的收穫也較多。
一、課程設定靈活表現人性化，自主選擇性強。
網路上聽專家們的精彩講座，那深入淺出、精彩獨到，使我受益匪淺，感觸良多。雖然是網路上進行培訓方式，可是我通過視頻聆聽了教授專家授課的風範，給我帶來了全新的教學理念，每天聽課、研討、交流，使我在理論上有了很大地提高，對培訓者工作有了更新的認識。此次突顯專家引領作用;課程內容豐富多彩，參加培訓者對課程比較有靈活性選擇，自主性選擇強。我選擇了劉良華教授的《教師專業成長》，張舉范教授《國培計畫培訓方案解讀及教師遠程培訓的組織與管理》、張立昌教授《在參與中學習和行動——教師培訓發展的新取向》、焦建利教授《技術支持的教師專業發展》、白浩老師《網路學習如何才能真正發生——遠程培訓平台使用解讀》、王淑蘭教授《教師心理健康與維護》等六個必修課，還選擇了二個選修課分別是馬曉雄教授《現代師德修養》、劉新科教授《怎樣做一名優秀的班主任》。
二、專家授課理念新穎，專業知識性濃。
四位專家的講座高屋建築，深入淺出，使自己多年來在教師培訓方面的一些困惑得到了解開，過去一些模糊的認識得到了明確，思想觀念也得提高，使我感受到了國家對縣級教師培訓機構的空前重視，認識到了教師培訓工作大有可為重要性。特別是劉良華教授的《教師專業成長》深刻闡述了一位好老師的修煉中不僅僅是專業知識，更重要的是對學生潛移默化的薰陶，對其為人處事的影響。好老師的三項修煉——授業、解惑、傳道。所謂授業，就是傳授專業知識和專業技能;所謂解惑，就是讓學生先有困惑而後得到緩解或解決所謂傳道，就是以自己的人格魅力感染學生，並把自己的思想、理念融入授業、解惑之中，而非單獨傳道，要用自己人格魅力征服學生。
王教授《教師心理健康與維護》的講座，剖析現代教師的內心世界，長期以來，教師工作的顯性和隱性負擔都使教師壓力過大，而教師又是社會的人，不得不承擔相應的社會角色付予的責任和應盡的義務，這一切都使教師疲憊不堪，處於亞健康狀態，不少人因此焦慮、抑鬱。這種狀態嚴重影響到教師的工作和生活，王教授對其剖析，思想獨到、觀點鮮明、條理清晰，實例豐富，並對教師提出了如何自我調節、減壓。讓我聽得如痴如醉，她學識豐富，出口句句成語，就是彰顯教授的人格魅力，由衷佩服;焦建成和白浩教授的課讓我認識網路平台如何促進教師專業成長和懂得使用網路資源促進專業水平和提高，讓網路成為我們學習與工作的助手，並在教學充分地運用。
三、注重師德修養，強調班主任具有的品質。
二位專家對現代教師修養提出自己的看法，明確如何為人師表，怎樣才能成為一名優秀班主任，一個好教師應該具有良好的師德修養。如愛崗敬業、關愛學生;刻苦鑽研、嚴謹篤學;教師是知識的重要傳播者和創造者。在當今時代知識層出不窮的條件下，要成為合格教育者，就必須不斷學習、不斷充實自己。教師要崇尚科學精神，樹立終身學習理念，學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高教學質量和教書育人本領。要養成求真務實和嚴謹自律的治學態度，恪守學術道德，發揚優良學風。
同時要勇於創新、奮發進取。教師從事的是創造性工作，要富有創新精神，才能培養出創新人才。只有投身教育創新實踐，積極探索教育教學規律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展，努力培養適應社會主義現代化建設需要、具有創新精神和實踐能力的一代新人。師德是教師在從事教育教學活動中必須遵守的基礎道德規範和行為準則，以及與之相適應的道德觀念，道德情操，道德意志和道德品質，教師的思想覺悟和品格素養高了。才能擔當為祖國培養現代化人才的責任感，才能忠誠教育事業，愛崗敬業，盡職盡責;堅守高尚情操才會提高，才能自覺遵紀守法，廉潔從教;發揚奉獻精神，甘為人梯，教書育人，“身正為范”，教師高尚的師品才具有榜樣的力量。當然包括教師關愛學生，循循善誘，誨人不倦，這要教師必須具備深厚的專業知識，廣博的相關領域知識，掌握現代教育理論，教育技巧和教育技術，具備過硬的業務能力。積極開展教育和科學研究，在耕耘中拓展視野，在執教中提鍊師藝，升華師技。教師具備了學而不厭，嚴謹治學，刻苦鑽研的優良學風;具備一絲不苟，精益求精，文明端正，求實創新的良好的教風和工作作風，言傳與身教相結合，那么學生就會在潛移默化中，既學到知識，又學會求知，做事，做人。
在談到如何當一名優秀班主任時，認為教師得以身作則、無私忘我，用自己的人格魅力征服學生。要不斷的完善班級管理，讓班級具有活潑開朗，團結合作，追求上進的班集體。教師還要關心愛護學生，獻出自己滿腔的愛，因為要讓學生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，要用“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恆”作為關心學生的座右銘，還要相信學生，尊重學生，做好學生的思想教育和心理教育。
四、更新了培訓管理理念，解決了心中的疑難問題。
通過此次學習，自己過去習慣的舊的培訓管理模式，注重思想情感領悟的教學管理思路，本次“國培”讓我改變了培訓管理理念。教授們的講座從深層次分析了培訓組織管理及培訓方案的編制、當前教師專業、發展、心裡健康、現代教育技術套用等做了專題講授，引發了我對培訓組織管理工作的反思，新的理念讓我耳目一新，更明晰了今後對培訓工作的改革方向，不能就為完成培訓任務而培訓，更要注重培訓的組織管理、質量、方式、內容、服務，體現出培訓的人文和諧環境。
此次培訓改變了以往拼盤式講座培訓方式，讓參與培訓學員從理論到實踐，邊學邊用。在專家團隊的引領下，組織學員以團隊合作的方式進行專題行動研修、討論、提出問題、平台論壇、交流評議、專家專場解答疑難問題，真正做到有問必答，師生遠程平台互動交流，使學員明確了今後承擔各類培訓的組織管理和服務工作。
總之，在本次國培計畫培訓中，我深刻體會到了作為一名培訓者教師，作為教育工作者終身學習的重要性。這次培訓讓我更新了自己的教育理念，豐富了教育教學技能，明確了今後成長發展的方向。同時也是一次觀念上的洗禮，理論上的提高;知識上的積澱，教學技藝的增長，這是我的豐厚收穫，雖然時間一個月左右，但是培訓心得已促進我教學上不斷成長，儘管別人說，培訓只是一個手段，一個開端。我感到更多的是責任，是壓力，真正感到教育是充滿智慧的事業，深刻意識到自己所肩負的責任。今後作為培訓機構培訓者教師，我將會學以致用，結合我市區的實際情況，及時為學校的建設和發展出謀劃策，讓培訓的碩果在教育事業發展中大放光彩!此次培訓讓我有收穫和思考，這些收穫不僅來自專家的講座，也有來自同五班全體學員之間的信息交流和平台互動。就像賀衛東教授所說，培訓學員之間的交流、相互影響、各地的風土人情都是很好的學習資源。應該感謝這次國培，感謝專家的精彩講座、感謝輔導員的辛勤付出，讓國培指引我們的專業成長。
個人培訓工作總結範文 篇13
作為一名服裝店長我深感到責任的重大，多年來的工作經驗，讓我明白了這樣一個道理：對於一個經濟效益好的零售店來說，一是要有一個專業的管理者，二是要有良好的專業知識做後盾，三是要有一套良好的管理制度，用心去觀察，用心去與顧客交流，你就可以做好。下面叄贏管理諮詢小編就將服裝店長培訓具體歸納為以下幾點心得體會：
1、認真貫徹公司的經營方針，同時將公司的經營策略正確並及時的傳達給每個員工，起到承上啟下的橋樑作用。
2、做好員工的思想工作，團結好店內員工，充分調動和發展員工的積極性，了解每一位員工的優點所在，並發揮其特長，做到良才是用，增強本店的凝聚力，使之成為 一個團結的集體。
3、通過各種渠道了解行業信息，了解顧客的購物心理，做到知己知彼，心中有數，有的放矢，使我們的工作更具有針對性，從而避免因此而帶來的不必要的損失。
4、以身作則，做員工的表率，不斷的向員工灌輸企業文化，教育員工有全局意識，做事情要從公司整體利益出發。
個人培訓工作總結範文 篇14
為努力建設一支觀念新、能力強、素質高的新型教師隊伍，以適應全面推進素質教育的需要，在教育局和教師進修校的指導下，我們始終將工作實效放在首位，結合學校與教師的具體情況，創造性地開展校本培訓，取得了一定的成效。現將20_年培訓工作總結如下：
一、提高認識，加強領導
以往的師資培訓，主要是依靠教育行政部門、教師進修校來組織實施的，這不失為一種好辦法。但僅靠這單一渠道、單一方法的培訓還難以滿足學校發展的要求。這樣，“校本培訓”就應運而生，隨著校本培訓的實施，我們逐步形成了這樣一個共識：
第一、在新課程改革實施中學校當前重點工作是改變教師教育觀念，重視對教師全員培訓，提高教師素質，以儘快適應新課程改革;
第二、學校把有限經費提高教師素質工作中去;
第三、全校教師重視當前新課程改革，積極參加了培訓。
為了確保學校校本培訓的順利實施，成立了以校長為組長培訓領導小組，並結合考核、評職等工作，以提高教師的積極性，制定了有關考核與獎懲辦法。
二、根據校情，落實到位
由於本輪繼續教育是以基礎教育課程改革為核心內容的，為此，我們根據學校培訓實施計畫，結合學校教研活動開展做了以下幾方面工作：
(一)、重視教師進修校組織的集體培訓，要求全體教師必須參加，做好筆記和反思，各教研組加以檢查落實。
(二)、為更好落實新課程改革，提高教師教育活動的實效性，培養新課程教學創新精神和實踐能力，建設一支適合本校實際情況教師隊伍，我們在培訓中踏踏實實做了一些工作：
1、安排適當時間，在不影響教學的情況下進行校內集中培訓，組織教師集體觀看有關新課程改革VCD，同時校長作《信息技術在新課程教學中的作用》報告。
2、以教研組為單位，教研組長牽頭結合本校正常性教研活動開展培訓，在去年上半年通識培訓中，我們分教研組討論，每次培訓和進修校的集中培訓內容，解決教學中遇到的實際問題，分析課改前教學中存在的弊端，提出改進的措施;在下半年的專業必須專題培訓中，我們把校本培訓結合的更緊密，按時間順序安排工作：
①談談初一新課程教學感受。
②新課程教學設計(集體備課)。
③召開校內公開課。
④案例分析。
⑤進行小結寫好論文。
每次培訓進行點到，檢查聽課筆記。培訓中教師積極性很高，每位教師都開公開課，取得了較好的效果，反響很大。
(三)、要求教師業餘進行自學提高，制訂自學提高的計畫，學校要求看兩本課改的書，做好筆記。
(四)、每一學期學校要求每位教師對本學期的培訓和教研活動進行小結，寫一篇小論文，學校裝訂成中學新課程培訓論文集。
三、成效與問題並存
通過校本培訓，促進了學校更為有效地實施課程改革，促進了教師的專業發展，使教師在經驗中學習，在反思中成長，提高了教育教學質量，成效是明顯的。
我們也看到很多不足之處，如：
1、由於認識不足，少數教師並不重視。
2、校本培訓剛剛實施一年多，由於經驗不足，學校的業務指導不到位，影響了工作的實效性。
3、由於我校教師工作量大，加上活動頻繁，工作與學習上的矛盾也影響了培訓工作的開展。
我們堅信，在上級領導下，一定能克服不利因素，紮實有序地開展好校本培訓工作，推動學校各項工作再上新台階。
個人培訓工作總結範文 篇15
在衛生局的領導下，在省、市疾控中心指導、幫助下，我單位如期安排部署了20年度專業技術人員培訓工作，並取得了一定的成績，在職和借調專業技術人員的業務能力，專業素質都有了一定的提高，突發公共衛生事件的處置能力也得到了一定程式的增強，現將一年來的培訓情況匯報如下：
一、培訓、學習情況
按照年初制定的《圍場滿族蒙古族自治縣疾病預防控制中心業務人員培訓計畫》和今年6月份制定的《職工狠抓理論和業務知識學習方案》，我單位下大力度組織了職工的政治和專業技術理論知識學習和培訓工作，單位每季度組織職工進行一到二次的專業技術知識學習活動。在學習中，職工都認真記筆記，認真聽講，並從中鞏固和新學了很多專業技術知識。通過學習，職工們都認為這個學習制度制定的好，今後一定要堅持下去，並形成良性循環的態勢，同時為單位創造出一個良好的學習氛圍。通過學習，所有專業技術人員的綜合素質均有了很大程度的提高。
二、有力促進了工作的良好開展
這一點我們感受最深的就是去年4-10月份，突發的幾次上呼吸道感染疫情和今年5月的水痘疫情，我縣黃土坎鄉、寶元棧鄉、新撥鎮的幾所國小相繼突發了最少10幾人最多上百人的上呼吸道感染疫情和水痘疫情，面對突如其來的疫情，我們疾控科的同志，表現出了良好的素質和應對突發公共衛生事件的能力，採取了非常果斷的正確的措施，均在較短的時間內迅速撲滅的疫情，受到了衛生局和上級業務主管部門的表揚。
由於有著良好的專業技術素養，我們的結防工作、鼠防工作、愛滋病防治工作、疾控工作、職業病防治工作、免疫規劃工作都取得了較好的工作成績，連年被市衛生局評為先進單位。檢驗工作也取得了很好的成績，省、市技術監督部門和業務部門下發的質控樣品均按要求完成並符合檢測要求。
三、不足之處
對於尖端、前沿的預防醫學理論知識還未涉足。
總之，通過一年的努力，我們在專業知識培訓方面做了一定的工作，成效也很明顯而且確實嘗到了甜頭。今後我們還將更加深入的開展此項工作，更加有成效的促進各項業務工作的完成，更好的服務於全縣人民。
個人培訓工作總結範文 篇16
我處緊緊圍繞全年就業再就業工作目標，以統籌城鄉就業保民生，服務規模企業用工保發展為工作重點，全力做好就業服務工作，培訓就業工作個人總結。進一步加快推進藍領高地建設，進取打造就業服務平台，促進充分就業。新增就業、失業保險征繳、就業培訓等各項目標任務均已超額完成。現將全年工作總結匯報如下：
一、20__年主要工作目標完成情景
城鎮新增就業人數24985(完成鹽城年目標308.46%，大豐年目標208.21%);年末城鎮登記失業率2.02%(低於鹽城和大豐目標任務4%);城鎮下崗失業人員實現再就業人數6981(完成鹽城年目標199.46%，大豐年目標199.46%);就業困難人員再就業人數938(完成鹽城年目標213.18%，大豐年目標213.18%);轄區內登記失業的被征地農民就業率98.9%(完成鹽城和大豐下達年度目標任務的131.87%和116.35%);轉移農業勞動力人數11823(完成鹽城年目標328.4%，大豐年目標118.23%);小額擔保貸款發放額906萬元(完成鹽城年目標146.13%，大豐年目標146.13%)，其中向農民發放額348萬元(完成鹽城、大豐年目標145%);購買公益性崗位安排73名困難家庭大學畢業生就業(完成鹽城年目標173.81%，大豐年目標173.81%);城鄉職業技能培訓人數9291(完成鹽城、大豐年目標357%);創業培訓人數1588(完成鹽城、大豐年目標467%);城鄉新成長勞動力技能培訓人數2720(完成鹽城、大豐年目標247%);失業保險參保人數63800(完成鹽城年目標101.3%，大豐年目標100.4%);新增參保職工7980人，農民工參保6100人(完成鹽城年目標406%，大豐年目標305%)，基金徵收4369萬元(完成鹽城年目標190%，大豐年目標208%)。
二、亮點特色工作
今年以來，我處亮點特色工作主要體此刻“三個創新”：
1、在信息宣傳上創新。春運期間，在市汽車站建立就業信息專欄，在候車室顯示屏流動播放企業招聘信息;利用移動手機平台發布就業用工信息40多萬條;在各鎮、市區主要街道懸掛標語200多條，在全市235個行政村、居委會以及街道社區張貼就業宣傳海報、崗位信息表4000多張，進取引導城鄉勞動力就地就業;開通“就業e圖”平台，讓求職者和企業在家經過電腦或手機獲取企業用工、就業培訓、勞動力資源等信息;及時更新人力資源就業市場就業信息長廊資料，增設流動信息宣傳欄等，不斷擴大信息宣傳量，全力打造15分鐘就業服務圈。。
2、在重點服務上創新。主要做到兩個“點對點”：一是幫忙困難群體就業“點對點”。利用“就業110”服務中心和社區基層平台，對零就業家庭進行“點對點”重點幫扶、就業指導、推薦就業崗位，確保不挑不揀一周內推薦上崗。全年累計幫忙900多名困難人員實現再就業。二是幫忙重點企業招工服務“點對點”。對缺工40人以上的企業，我們向社會承諾派專人上門服務。港區石化產業園、經濟開發區、小海鎮紡織產業園等重大項目我們派人上門服務對接。主動與園區、鎮招工辦聯繫，上門調研，幫忙制定招聘計畫，落實招聘措施。全年幫忙企業招工10000多人。
3、就業培訓工作上創新。一是推行一證續培制。即學員只要在培訓中心登記參加過一次培訓，憑學員證將為他們日後的技能提升供給免費培訓服務。二是擇業培訓提前介入。即對企業將要面臨失業的人員進行技能培訓。穩定職工情緒，使他們在尋找新的工作之前有一個努力方向。三是流動教學車送教下鄉。為了方便更多鎮、村的人參加培訓，我們帶設備、帶教師、送培訓到鎮村，組織開展各項培訓活動。四是加強聯合培訓。根據我市企業需求以及市場就業前景，培訓中心注重加強與企業之間的合作培養，先後與谷登公司，兄弟維生素公司聯合培訓電焊學員近百人，與博匯公司聯合培訓化學總控工，與市婦聯一齊組織農村婦女300人進行了創業知識培訓。
三、主要工作措施
(一)多措並舉，全力做好用工就業服務工作。
1、加大招聘頻率，精細化開展招聘服務活動。一是舉辦大型專場招聘會服務我市經濟發展。20__年全年，共舉辦較大規模的招聘洽談活動7場，如2月2日(正月十一)在市奧體中心舉行“保障跨越發展·建設幸福大豐”'20__新春招聘會、迎“三八”家政服務行業及女性崗位專場招聘會、大豐市迎“五一”專場招聘會、20__年“服務企業促進就業”夏季企業用工招聘對接會、20__年“服務沿海開發保障跨越發展”秋季企業用工招聘洽談會等。二是不定期舉辦各種規模的專場招聘活動服務缺工企業。如我市江蘇博匯紙業有限公司、鹽城聯鑫特鋼大豐分公司等46家企業由於急需招聘員工，我處經過及時為這些單位舉辦小規模的專場招聘會，先後協助他們招聘員工4516名，解決企業用工缺口問題，保證了企業正常的生產需要。三是利用特色“周五勞務集市”服務我市企業用工。截至目前已舉辦周五勞務集市51嘗供給就業崗位3412個，協助江蘇谷登機械有限公司、江蘇海天化學有限公司、江蘇兄弟維生素有限公司、江蘇祥鴻集團、上海紡織集團大豐棉紡有限公司等104家企業招收員工5218人。經過各類招聘活動的開展，全年累計幫忙我市500多家企業招聘10000餘人。
2、加強數據採集，全面掌握勞動力供求情景。全年共有486家企業在人力資源市場進行用工登記，幫忙企業發布招聘信息2867條，涉及崗位6954個，累計登記求職人員4985人次，直接推薦就業3967人次，經過對招聘和求職信息的採集登記，加強了求職者和用工企業的聯繫，使企業和求職者能快速匹配。為進一步了解企業用工需求情景，及早準備應變措施，今年我處多次組織對全市企業開展用工調查活動。今年3月對全市383家定報企業進行用工需求調查，並建立詳細的用工信息台賬，並每月回訪一次，每季度更新一次信息;4月對我市20__年底投產的11家億元以上在建項目進行了用工預期調查;10月對全市各區、園、鎮的規模企業第四季度和明年的用工情景開展了用工調查;在全市企業建立20個監測點，其中涉及紡織服裝企業5家，機械加工4家、化工5家、電子3家、三產服務3家，動態掌握企業用工、缺工情景;同時每月統計一次農民工返鄉情景。結合相關的用工需求調查數據，及時調整招聘會頻率，做好人力資源儲備工作，保障企業用工需求。
3、開展重點援助，促進就業困難人員再就業。一是進一步推進“就業110”服務中心的建設。為零就業家庭人員、農村低收入零轉移家庭人員、困難家庭未就業的大學畢業生、城市規劃區範圍內的被征地農民、下崗失業人員中的“4050”人員、享受最低生活保障的人員、連續失業1年以上的登記失業人員等就業困難人員和招工困難的企業供給政策諮詢、就業指導、免費培訓、職業介紹、扶持創業及在“大豐市人力資源和社會保障局”網上免費發布用工信息等服務，個人總結《培訓就業工作個人總結》。並向就業困難人員承諾求援登記後不挑不揀崗位一周內推薦就業;向招工困難的企業承諾企業規範用工一個月內滿足用工需求。二是對返鄉農民工供給專門服務。根據省春暖行動的安排，在就業服務大廳一號視窗專門設立了“返鄉農民工求職登記”視窗，截止目前累計向返鄉農民工發放各類就業信息、政策宣傳資料4000多份，推薦返鄉農民工就業860多人次。三是供給小額擔保貸款幫扶。今年以來已有302人成功申請了小額擔保貸款，其中向116名農民工發放貸款348萬元。幫忙一批失業人員成功實現了自主創業和自謀職業。
4、強化平台建設，完善就業再就業服務體系。一是加強基層就業服務平台建設，將農民就業失業登記、農民求職登記、農村困難家庭援助、農民創業服務等就業服務工作向鎮村延伸，實現就業信息村村通。完善就業e圖功能，及時更新信息，提高了就業服務與管理的標準化程度和效率，進一步打造了多功能、廣覆蓋、高效率的公共就業服務平台，實現就業指導、勞動法規政策諮詢、就業培訓、崗位推薦等精細化、信息化服務，引導全市農村勞動力和城鎮失業人員的充分就業。二是加強就業用工信息宣傳平台建設。在鎮村設定就業信息宣傳欄，張貼招聘信息，鎮村勞動保障平台與市人力資源市場聯網對接，做到就業信息實時聯網發布。打造15分鐘就業服務圈。在全市235個行政村、居委會、街道、社區張貼就業招聘、政策宣傳貼畫，懸掛就業宣傳標語，利用就業信息信息群發平台發布就業信息，在市級廣播電視報紙等媒體發布招聘信息。三是加強人性化服務。對就業困難人員、需要就近就地轉移的農村勞動力人員以及外出務工人員，實行送崗位到戶，由村勞動保障協理員將企業崗位情景有針對性的送到每戶家中。在市人力資源大廳開設專門視窗，為外出人員回豐就業供給專門服務，幫忙其推薦就業、轉移社保關係、暫存個人檔案等。
5、探索勞務合作，建立勞動力資源拓展機制。為更好地解決本地人力資源缺口，我處進取與鹽城就業管理中心對接，落實措施，在鹽城人力資源市場設立大豐企業用工報名點，利用鹽城現有的在外勞務輸入工作站為大豐企業供給招工服務，實現人力資源共享。在注重與周邊城市合作的同時，我處繼續加強省外勞務基地建設工作，在與已有的河北、安徽等地勞務基地聯繫合作的同時，組織專人赴河南睢縣、民權縣、滑縣、湖北荊州市、當陽縣、湖南湘潭縣、貴州威寧等地與當地就業管理部門聯繫，洽談勞動力引入以及為我市企業舉辦招聘會等事項，目前已與7個縣以及職業技術學校簽訂《勞務合作協定書》，加上原有省外勞務平台總計有10個外省合作平台，拓寬了人力資源渠道，全力保障企業用工。
(二)強化徵收，保障失業和困難人員生活
1、加大政策宣傳，紮實做好擴面征繳工作。一是加大失業保險政策宣傳力度，不斷提高企事業單位的參保意識。充分利用電視、廣播和深入企業、進駐廣場及分片召開擴面征繳動員會等形式，宣傳失業保險現行政策法規，提高企業法人、企業職工參加失業保險的自覺性。二是經常深入企事業單位調查了解，動態掌握企業用工參保情景，準確編制征繳計畫，努力做好新增擴面征繳工作。主動加強與系統內各部門之間的溝通，及時互通參保信息，相互配合工作。三是充分發揮“五險合一”信息平台建設功能，進一步完善失業保險參保單位和職工個人繳費信息記錄，定期核對調整參保單位的參保人數和繳費基數，並將登記開戶、繳費申報、繳費基數、徵收稽核等互為一體，有效減少參保單位少報、瞞報、漏報繳費現象的發生，切實保障職工的合法權益。全年新增參保企業159家，新增參保職工7980人，與去年同期相比穩中有升，擴面征繳工作取得了較好的業績。
2、強化保障功能，提升失業人員生活水平。20__年失業保險金累計發放16622人次966萬元，社會化發放率為100%，失業人員基本生活得到保障。同時按照上級要求及時調整了失業保險金上限，即由原先的930元調高到1100元。下限由原先455元調整到493元，使廣大失業人員及時共享社會發展的成果。根據鹽城市月度公布的城鎮居民消費價指數漲幅情景，及時做好物價補貼發放工作，全年累計發放7292人次，發放資金22萬元，1000多人從中受益。根據《社會保險法》關於“享受失業待遇人員參加基本醫療保險”的相關政策努力做好領取失業保險金人員參加城鎮職工基本醫療保險工作，指定專人負責數據信息採集和終結，全年為在領失業金人員繳納醫療保險15495人次，繳納金額280萬元，目前人均繳費186元，惠及2800餘人。抓好政策落實，做好穩崗補貼工作。全年核准靈活就業補貼人員2640人，服務型企業9家175人，支付社保補貼資金980萬元，有效促進了我市就業再就業工作順利開展。
3、加強監督管理，確保基金使用安全規範。一是加強失業保險基礎數據聯網上報工作，不斷提升失業保險管理水平。按照相關檔案精神，充分認識失業保險聯網數據上報工作的重要意義，切實加強和完善失業保險基礎數據的上報和套用，保證上報數據的及時性、準確性和實效性，不斷提升失業保險管理水平。二是進取做好社保基金審計工作，採取源頭控制。失業保險基金事關失業人員的生存和社會的穩定，經過進取嚴格的審計工作，及時發現問題、改正問題、糾正不足。三是嚴格失業保險基金監管，確保基金使用安全。嚴格執行社會保險財會制度，按規定實行社會保險基金年度預算、決算制度，規範收支管理，強化內控措施，切實加強失業保險基金的日常監督、會計核算和財務審查管理，嚴格使用支出程式，確保基金安全運行。
4、進取走訪調查，認真做好全年解困工作。利用1個多月時間對全市困難職工家庭進行了全面調查登記，進入困難職工檔案的有4050戶，其中企業在職困難職工家庭970戶，涉及到9個主管部門下屬51個企事業單位。失業困難職工家庭3080戶，涉及到12個建制鎮和2個街道辦事處。春節期間分別採取了資金扶持、崗位援助、技能培訓、政策引導互為一體的幫扶措施，發放幫困資金173萬元，供給就業崗位20__多個，發放政策宣傳資料萬餘份。對異常困難的12戶家庭，市領導親自登門慰問，送去的不僅僅是資金，並且是黨和政府的一片溫馨。為4戶貼合享受社保補貼條件的特困家庭延長了社會保險補貼期限，同時經過困難職工本人申請、社區調查確認、街道覆核公示、政府部門審核批准，為119名特困職工發放了《優待證》，為他們供給子女入學、就診就醫、轉崗培訓、從事個體經營等方面的優惠，保證就業困難群體過上了一個歡樂祥和的春節。
(三)創新方式，大力提升就業再就業競爭力
1、注重源頭，做好技能培訓工作。為使想學技術的人員都有機會參加技能培訓，今年我處培訓工作注重從市場需求和培訓學員的需求入手，滿足企業對技能人才的需求，提升求職者就業競爭力。一是深入到企業，組織想學技能的人員參加技能培訓。今年培訓中心先後與谷登公司，兄弟維生素公司聯合培訓電焊學員近百人;與博匯公司聯合培訓化學總控工。二是深入鄉鎮組織農村勞動力進行培訓。今年我們先後與劉莊鎮、南陽鎮組織了100多人進行電腦培訓，與市婦聯一齊組織農村婦女300人進行了創業知識培訓。三是組織新登記失業人員的技能培訓。在失業人員登記時，現場發放技能培訓登記表，每位新登記人員選擇一項技能參加培訓，這項工作開展以來，效果較好，到達了讓所有失業人員都參加一項技能培訓的效果。
2、強化宣傳，做好就業推薦工作。在組織培訓的過程中，我們的主要做法是做耐心細緻把思想工作做到位、宣傳做到位、服務做到位。思想工作做到位是指根據目前我市就業情景以及企業對不一樣類型技能人才的需求情景，及時反饋給報名培訓的學員，引導他們參加適宜技能科目的培訓，幫忙他們能學有所用。宣傳到位這方面工作包括兩個方面，一是做企業的工作，讓企業的領導認識到員工提高技能的重要性，從而重視對職工的技能培訓，進取配合我們培訓工作的開展。二是對參加培訓的人員做工作，讓他們明白一技之長的重要性，有技能才能在勞動力市場中遊刃有餘，有技能才能爭取到一個好工資價位，才能貼合企業的需求，才不會被企業淘汰。服務到位主要是指讓想找工作的人員能有機會參加培訓，如我處在對失業人員開展創業培訓的同時，進取宣傳職業技能培訓，發放培訓專業信息手冊。在認真完成技能培訓工作的同時，我們還組織培訓學員參加資格證書的考試，努力使學員能學有所成，同時我們注重加強與企業核學員之間的聯繫，對有參加工作願望的學員推薦工作崗位。
3、加強培訓，推進藍領高地建設。為進一步貫徹落實市委十一屆全體(擴大)會議精神，堅持創新驅動，加快推進藍領高地建設，培養高技能人才隊伍，我處根據市政府《關於加快推進藍領高地建設的若干意見》檔案精神，進取實施“336”計畫，制定了《關於推進藍領高地建設的實施方案》，加強與港區、開發區聯動，加快公共實訓基地建設，進取支持爭創省級高技能人才培訓技能基地。下發了農村勞動力職業技能培訓鑑定獲證獎補任務計畫的通知，並組織召開了相關會議，明確提出目標要求，確保完成農村勞動力技能人才培訓任務，對參加職業技能培訓的農民，以職業證書和專項本事作為主要依據，推行獲證獎補制度。今年全年，全市六個定點培訓機構和各鎮聯辦培訓農村勞動力2300多人，其中1921人獲榷職業資格證書》，合計發放獲證獎補資金125.15萬元。
個人培訓工作總結範文 篇17
我剛來到x學校的時候，接手高一xx班的教學，下學期接手文科xx班的教學。高一數學對我來說還是新手上路，但是本學期在學校領導的正確領導下，我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務，還在業務水平上有了很大的提高.這半年的教學歷程，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年；這也是收穫喜悅的一學期.為了提高自己的教學水平，從開學我下定決心從各方面嚴格要求自己，在教學上虛心向同行請教，結合本校和班級學生的實際情況，針對性的開展教學工作，使工作有計畫，有組織，有步驟。我對一期來的教學工作總結如下：
一、取得的進步
1、認真備課，做到既備學生又備教材與備教法
本學期我根據教材內容及學生的實際情況設計課程教學，擬定教學方法，並對教學過程中遇到的問題儘可能的預先考慮到，認真寫好教案。首先，我認真閱讀新課標，鑽研新教材，熟悉教材內容，查閱教學資料，適當增減教學內容，認真細緻的備好每一節課，真正做到重點明確，難點分解。遇到難以解決的問題，就向老教師討教或在備課組內討論。其次，深入了解學生，根據學生的知識水平和接受能力設計教案，每一課都做到＂有備而去＂。
2、不斷提高自身的教學教研能力，努力提高教學質量
我能積極參加各種教研活動，如集體備課，校內聽課，教學教研活動，不斷提高課堂教學的操作調控能力，語言表達能力。我追求課堂講解的清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化；努力做到知識線索清晰，層次分明，教學言簡意賅，深入淺出。我深知學生的積極參與是教學取得較好的效果的關鍵。所以在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生在學習過程中的主動性，讓學生學得輕鬆，學得愉快。在課堂上講得儘量少些，而讓學生自己動口動手動腦儘量多些；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和接受能力，讓各個層次的學生都得到提高。同時更新理念，堅持採用多媒體輔助教學，深受學生歡迎。每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作好總結，寫好教學後記，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。
3、虛心向其他老師學習，在教學上做到有疑必問
在每個章節的學習上都積極徵求其他有經驗老師的意見，學習他們的方法。同時，多聽課，學習別人的優點，克服自己的不足。做到邊聽邊學，給自己不斷充電，彌補自己在教學上的不足，並常請其他教師來聽課，徵求他們的意見，改進教學工作。
二、有待提升的方面
1、改變學生學習數學的一些思想觀念，樹立學好數學的信心。在開學初，我就給他們指出高中數學學習較國中的要難度大，內容多，知識面廣，讓他們有一個心理準備。對此，我給他們講清楚，大家其實處在同一起跑線上，誰先跑，誰跑得有力，誰就會成功。對較差的學生，給予多的關心和指導，並幫助他們樹立信心；對驕傲的學生批評教育，讓他們不要放鬆學習。
2、改變學生不良的學習習慣，建立良好的學習方法和學習態度的功夫比較難做。開始，有些學生有不好的學習習慣，例如作業字跡潦草，不寫解答過程；不喜歡課前預習和課後複習；不會總結消化知識；對學習馬虎大意，過分自信等。為了改變學生不良的學習習慣，我要求統一作業格式，表揚優秀作業，指導他們預習和複習，強調總結的重要性，並有一些具體的做法，如寫章節小結，做錯題檔案，總結做題規律等。對做得好的同學全班表揚並推廣，不做或做得差的同學要批評。通過努力，大多數同學能很快接受，慢慢的建立起好的學習方法和認真的學習態度。
三、預期的目標與下年的工作展望
1、更加注重強調數學知識的實際背景和套用，使教材具有很強的＂親和力＂，即以生動活潑的呈現方式，激發學生的興趣和美感，使學生產生對數學的親切感，引發學生＂看個究竟＂的衝動，使學生興趣盎然地投入學習。
2、以恰時恰點的問題引導數學活動，培養問題意識，孕育創新精神，體現了問題性，本套教材的一個很大特點是每一章都可以看到＂觀察＂＂思考＂＂探索＂以及用＂問號性＂圖示呈現的＂邊空＂等欄目，利用這些欄目，在知識形成過程的＂關鍵點＂上，在運用數學思想方法產生解決問題策略的＂關節點＂上，在數學知識之間聯繫的＂聯結點＂上，在數學問題變式的＂發散點＂上，在學生思維的＂最近發展區＂內，提出恰當的、對學生數學思維有適度啟發的問題，以引導學生的數學探究活動，切實轉變學生的學習方式。
3、信息技術是一種強有力的認識工具，在教材的編寫過程體現了積極探索數學課程與信息技術的整合，幫助學生利用信息技術的力量，對數學的本質作進一步的理解。
4、關注學生數學發展的不同需求，為不同學生提供不同的發展空間，促進學生個性和潛能的發展提供了很好的平台。例如教材通過設定＂觀察與猜想＂、＂閱讀與思考＂、＂探究與發現＂等欄目，一方面為學生提供了一些關於探究性、拓展性、思想性、時代性和套用性的選學材料，拓展學生的數學活動空間和擴大學生的數學知識面，另一方面也體現了數學的科學價值，反映了數學在推動其他科學和整個文化進步中的作用。
5、新教材注重數學史滲透，特別是注重介紹我國對數學的貢獻，充分體現數學的人文價值，科學價值和文化價值，激發了學生的愛國主義情感和民族自豪感。
一份耕耘，一份收穫。教學工作苦樂相伴。我將本著＂勤學、善思、實幹＂的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
個人培訓工作總結範文 篇18
20__年8月19日至20日，西安市高陵區骨幹班主任培訓在高陵區教師進修學校如期舉行。我很珍惜這次難得的學習機會，並認真、虛心、誠懇地接受培訓，態度端正、學習專注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業，如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機會是如此的難得，學習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學生時代。
專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學習和工作中的經驗拿出來與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。
馬祿山老師的《小主任，大智慧》的講座，馬老師從班主任是誰，班主任與孩子，教師要有五種精神，用孩子的視角做教育等方面深刻剖析，從而為我們的班主任工作指明了方向。
西安文理學院楊愛華教授做的是《留守兒童常見心理問題及疏導》，她從關於留守兒童，留守兒童的心理問題，留守兒童心理問題的疏導三個方面給我們展開闡述，讓我們從而客觀的認識和處理留守兒童問題。
高陵區進校的孫哲老師，給我們講的是《心理健康與壓力管理》講座，孫老師從教師的心理健康現狀入手分析，告訴我們壓力與情緒管理，壓力是環境要求。
灣子中學陸小慶老師的講座是《美人之美，各盡其美-----失敗是一種教育》，她從自己的工作中，總結出了一些班主任工作的經驗，分享給我們大家，我們班主任老師要允許學生失敗，要學會等待，要利用失敗，學會反思。
兩天的學習是短暫的，但專家講解的知識是先進的、指引的道路是光明的，闡釋的新課程理念是深刻的，充滿著教育智慧，使我們開闊了眼界，淨化了心靈，豐富了知識。培訓中，我感到自己身上的壓力變大了。我想，要使自己成為一名合格的骨幹教師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收穫。我將把這次學到的知識與理念儘快地內化為自己行為，靈活運用到學習與教育教學工作過程中去，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長，求得師生的共同發展，求得教學質量的穩步提高。在教中學，在教中研，在教和研中走出自己的一路風采。
個人培訓工作總結範文 篇19
時間過得飛快，轉眼歷時半個月的“江蘇省南通市暑期教師全員培訓’’即將結束，我有幸成為培訓的對象，對這次難得的學習機會更是牢牢地把握，從中學到了很多，受益匪淺。
音樂教育不僅是為了學習音樂，而是因為音樂能美化人的心靈，塑造人的品格，陶冶人的情操，充實人的精神世界，更能開發智慧和非智力因素，促進人的左腦和右腦均衡發展，培養人的聰明才智。音樂更能使人的身心健康。在當今全面實施素質教育的時代，音樂教學就顯得尤為重要，因此，本次培訓使我明白我們更應該在音樂教育這塊領域好好工作，讓兒童在音樂中接受美的薰陶。以下是我今後教育教學中努力的方向。
一、讓兒童在音樂活動中興趣盎然
音樂課標提出：“音樂教育應寓思想教育與音樂藝術之中。”這不但是國小音樂教學的出發點，也是最終點。音樂教學中的德育教育，是其他學科無法替代的。
音樂中的聲樂作品或器樂作品，沒有具體的形象，但是優秀的聲樂或器樂作品，能抒發人內心的情感和體現時代背景，能感染人們的情緒使其產生相應的聯想。當老師在教唱《恰利利恰利》時，“用力呀用力鋤著地，小心呀小心撒種子……”我在教學新課時讓學生一邊熟悉歌詞一邊想像歌詞所表現的畫面，學生不禁讚嘆：多美的一副豐收的風景畫啊!在美的畫面想像中熱愛家鄉、熱愛祖國之情便油然而生，從而激發了學生學習的興趣，也在無形中實施了德育教育。
二、讓兒童在音樂活動中接受美的教育
音樂教育是實施美育的重要途徑。音樂課標把實施審美教育作為音樂教育的目的。
當我們在欣賞歌曲或樂曲時，情感會隨著音樂作品的情緒而改變。如教歌曲《布穀》時，用輕鬆而柔和的聲音表現布穀鳥敏捷輕快地為人們除害蟲保豐收而辛勤勞動的精神，以讚美的音調錶達了兒童愛護布穀鳥的心情和喜愛布穀鳥的真摯感情。
小學生的可塑性很強，通過多種音樂教育活動，會形成一種具有自己審美趣味與審美習慣的審美判斷能力，會分辨真、善、美與假、惡、醜，優秀的音樂作品能提高人的審美能力，使人們具有美的心靈和美的信念。
三、在音樂教學中培養學生審美情趣
音樂教育是通過旋律、節奏、音色、等來塑造藝術形象將人們帶入歌曲、樂曲意境，抒發美好的情感，教師把音樂教學中的“樂教”與“美育”有機結合起來，讓學生在欣賞音樂作品的同時培養良好的審美情趣，達到完美崇高的思想境界。在學習《共產兒童團歌》這首歌時，因為歌詞內容豐富，形象生動，既敘事又抒情，具有很強的感染力。教學時，我讓學生先將歌詞理解，然後再有感情地進行朗讀，目的是讓學生感知痛苦，去憤怒地譴責，從而喚起學生感情上的共鳴，演唱時就能夠情真意切。所以當學生完全領悟音樂時，就會對英雄人物非常敬佩，對敵人產生憤怒，從心靈深處接受了美的教育，更進行了一次思想的淨化。
音樂教育有其他學科沒有的表現形式，時刻把握音樂教學中的德育和美育教育，將兩者有機地結合起來，繼而運用音樂特有的表現形式，就能使兒童的情操得到陶冶，使兒童的思想得到教育，兒童的身心才能健康茁壯的成長。
這次的培訓，使我在音樂教育這個領域成長了一大步，使我更有信心和熱情投入神聖的教育事業。
個人培訓工作總結範文 篇20
日月如梭，時光飛逝，骨幹教師培訓就結束了。回首的學習的歷程，我有過欣喜、有過沮喪、有過激動、有過消沉……，但毫無疑問我在這多姿多彩的培訓中收穫了、成長了。這次我有幸作為骨幹教師培養對象參加了骨幹教師培訓，通過這次培訓，對我今後的教育教學方法產生極大影響，感受到教學工作的艱巨。同時對我們各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術的綜合運用能力，現在已不只停留在課件的製作上。使我們認識到做為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術，並致力於把它們套用於課堂內的教與學活動中，現在我就談談學習的收穫和感受。
一、內容豐富、形式多樣，紮實有效的培訓讓我欣喜
1、聽專家講座
在培訓中我聆聽了各位來自省教育學院的教授專家的專題講座。一個個生動、鮮活的案例引人入勝，讓我了解了作為一名教師對孩子的影響是巨大的，教師要學會了解學生的性格特點，針對不同性格的孩子，進行不同的教育，才能促使孩子能快樂健康地成長。通過聆聽專家的講座我對有效教學有了全新的認識：
(1)、促進學生的學習和發展是有效教學的根本目的,也是衡量教學有效性的唯一標準。
(2)、激發和調動學生學習的主動性、積極性和自覺性是有效教學的出發點和基礎。
(3)、提供和創設適宜的教學條件,促進學生形成有效的學習是有效教學的實質和核心。在老師們幽默、風趣的講解中，我給自己找到了定位，用教育發現——去點亮孩子的自信，用教育道德——去震撼孩子的心靈，用教育精神——去影響孩子的生命。專家的講座讓我感悟頗深。教師這個工作是育人的工作，教師要用自己高尚的人格去引領學生形成健全完美的人格，要以自己的真才實學啟發學生旺盛的求知慾。漢代韓嬰在《韓詩外傳》中曾講過：“智如泉涌，行可為表儀者，人師也。”做教師一定要德才兼備，自己的思想言行要給孩子做榜樣。教師的人格對學生的影響是非常大的，它無時無刻不在潛移默化影響著學生。
2、觀課研討，分組研修，網路研修
聽了示範課後，請專家、教研員評課，他們的評課概括性強、全面、深刻，可以說是“站的高，望的遠”。再把骨幹班同學分成小組，以組為單位，對課例展開討論，每組安排一個記錄員，安排一個發言人，代表本組發言。我們既傾聽了專家的點評，同學之間又互相交流了經驗，這樣的形式能解決教師在教學中存在的問題,改進教師的教學行為,提高教師的教學藝術,促進教師的自身發展,提高教學質量,
二、實踐引我反思
我一直相信著這樣兩句話:“教學無止境,且行且思”。在集中培訓中，我貪婪地吸收著各種知識，卻來不及消化沉澱，我要在不斷地實踐中消化各種能量。因此在自己平時的教學中運用所學的理論知識，指導自己的教學，在教學中我有時困惑、有時茅塞頓開。教學是一門遺憾的藝術，沒有哪位教師可以說自己的課完美無缺，這就促使老師要在實踐中不斷地自我超越。我在備課時，不僅知道文字的表面意義，而且要知道字的後面作者為什麼這么用詞造句、謀篇布局。備課要目中有人，我們所有的學科都是為了育人，這是教育的本質。教育就是為了促進每個學生的終身發展，通過教師的開發把它變成現實。不僅要走進學生的知識世界，而且要走進他們的生活世界和心靈世界。你只有了解學生，知心才能交心，研究學生、了解學生真是非常重要，我們教師的教要教在學生不知道的地方，教在學生似懂非懂之處。
三、不足催我奮進
在培訓中、實踐中，我越來越覺得自己的學識修養、教學素養、教研素養嚴重不足。教學成果的分享缺積極性，怕動筆寫文章，即使動筆寫文章時，經常找不到合適的詞語來修飾，顯得空白無力。課堂合作小組的組織經常流於形式，沒有達到合作學習的目的。教學細節的設計缺乏創新精神，培訓讓我重新審視了自己的不足，也燃起了我奮進的火燭。當今社會對教師的要求比以往任何時期都高，信息技術學科的基本性質也決定了信息技術教師的“一身多能”。信息技術教師不僅是信息技術知識的傳授者和信息技術能力的訓練者，而且是學生創新能力的開發者和美好靈魂的塑造者。自己深感責任重大，才學淺疏，需要不斷學習，儘快提高。我將在屬於自己的教育原野里，立足課堂，辛勤耕耘。
培訓時間雖然短暫，但使我們受益匪淺，其感觸非一一能言盡。在以後的工作崗位上，我們一定紮實工作，努力學習，把用所學到的教育技術知識更好地套用教研教改中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優秀教師。
個人培訓工作總結範文 篇21
市美容保健培訓學校創辦於年，六年來，從原有的平方米的教室及一個班級，發展成為現在多平方米的教學場地和平方米的教學實習場所，為學員提供了專業的理論學習和實踐操作的理想環境，成為市規模最大的美容培訓學校。目前辦學層次為初、中、高級培訓，辦學形式為全日制教學。
一、繼續把“明確辦學宗旨”作為教學工作的首要任務
在創辦學校時，我們首先確立了辦學宗旨，即遵守國家法律法規，堅持社會主義辦學方向，貫徹國家的教育方針，面向社會進行職業培訓，積極推行國家職業資格證書制度和就業準入制度。
二、繼續堅持特色辦學
年，學校繼續把“堅持特色辦學”作為教學的工作重點。具體表現在：美容教育與醫學教育緊密相連，以醫學、保健教學為基礎，注重把療效性美容及醫學保健知識融入美容教學當中，在培訓中安排了一定學時的醫學知識課，同時，把美苑美容保健中心的治療雀斑、青春痘、黃褐斑等美容強項融入到教學當中，使學員能學到真本事，其就業後能真正學以致用。這是我校較之一般美容美髮培訓學校所不同的。
三、繼續完善培訓項目
年，學校增加了初級美發、高級美容、中級和高級化妝的培訓。教學質量是美苑學校得以延續的
的生命，美苑十分注重這些新增教學內容的編排，注重授課內容的實用性，在課時上不打折扣，在教學中安排了較多的實踐操作。
四、經常性地提高學員的實戰水平
為提高學員的實戰水平，年，學校組織多名學生赴逸夫劇院參加了由市美容美髮協會舉辦的“美容美髮大賽”，並奪得多項個人大獎。
五、韓國名師參觀美苑
美苑美容學校曾被美容界稱為“美容師的黃埔軍校”，由於獨特出色的教學理念和美容師工作能力和良好的口碑，因此在國際美容界引起了極大的美苑熱，年4月，“韓國第一美容美髮學院”李圭秀院長和英國傑妮雅院長慕名來到美苑參觀，李院長和傑妮雅院長深深為美苑向世界各地輸送大批尖端人才而感到仰慕，當即表示願與學校進行一系列合作，共同培養優秀的國際型美容人才，並推薦就業。
六、邀請世界名師講課
辦學成功與否，師資是其中一個重要方面。美苑的教師中大多具有醫學與美容專業雙學歷或高級美容師、高級化妝師、高級美髮師、美容技師職稱。還特聘國內外著名專家、學者定期授課。
年7月，英國tinya美容機構tinya女士遠涉重洋來到美苑學校，為學生傳授歐洲皇室美容技術和歐洲香薰spa。學生們都說：“沒想到在美苑也能學到了正宗的歐洲美容技法。”
七、繼續完善教學設施
為了更好地達到“中國美發美容名校”的辦學要求，提高辦學質量，我們在教學方面的投入連年加大，繼年初投入300萬元經費擴大教學場地並全新裝修後，年，學校繼續完善大課教室、護理實習大廳、化妝教室、美發教室、閱覽室、學生宿舍等處的設施。
八、管理學到位，制度健全嚴謹
辦學與辦企業一樣，它必須有一整套科學規範的管理方法，為更好地達到“浙江省先進民辦職業培訓機構”的辦學要求。學校組建了一支專業的管理隊伍，在行政、教學、財務、招生、鑑定考核、推薦就業等方面做到專人負責，各個部門和崗位制定責任制，以制度管理人，以制度規範和促進教學。此外，堅持合理收費，嚴謹規範發證，繼續保持“零投訴”。
個人培訓工作總結範文 篇22
今年我來到工廠苯酚車間工作。回顧一年來的工作情況，感觸很深，收穫頗豐。這一年在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力學習和鑽研，我很快掌握了裝置工藝流程技術，同時工作和政治思想上都有了新的進步，個人綜合素質也有了新的提高。
回顧這一年來的工作歷程，工作總結主要有以下幾點：
一、思想上與集體保持高度一致
在工作、學習過程中，我深切體會到，苯酚車間是一個講學習、講政治、講正氣的集體，在這樣的氛圍中，只有在思想上與集體保持高度一致、嚴於律己、積極上進，才能融入到這個集體之中。所以我更加深入地學習十九大精神，用理論知識武裝自己的頭腦，指導實踐，科學地研究、思考和解決工作中遇到的問題，使自己能夠與集體共同進步。
二、通過理論學習和日常工作積累使我對苯酚工藝流程有了較為深刻的認識
1、抓住車間倒班學習
俗話說“一分耕耘、一分收穫”。進廠期間，在廠領導的帶領下，我深入苯酚車間進行觀察和了解。我們一邊觀察一邊聽領導對各條工藝流程的介紹，並認真地作了記錄。後來深入車間倒班，我親眼目睹了操作人員的辛勤與令人嘆服的操作技術。倒班，是我一段豐滿的記憶，在歲月中醞釀，在回憶中沉醉。倒班期間我能虛心向師傅請教，努力學習工藝技術，同時學習他們吃苦耐勞的精神和克服種.種困難的方法。車間實施“名師帶徒”計畫，師徒的傳幫帶，始終把自己培養成“一崗精、兩崗通、多崗能”的目標作為自己的奮鬥方向。對於剛剛畢業的我，很快融入了基層班組，通過一年的工作學習，確保了裝置的安全、穩定、滿負荷運轉。
在見習期間，我工作積極努力，吃苦耐勞，能很快適應現場的艱苦環境，與同事相處和諧，提高了自己的組織能力。
2、抓住車間每個四點班的學習
不斷的學習，是我不斷進步的保障。每班第一個四點學習，是車間組織的車間級學習。在課堂上能認真聽取兼職教師所講的內容，並將其與實際生產緊密聯繫起來，努力做到學以致用。
3、利用日常時間學習“應知應會”和苯酚丙酮生產工藝技術
為了確保生產安全、高效進行，我積極學習工廠及車間的“應知應會”，注意生產上的細節問題。
在過去的一年裡，我主要學習簡要的工藝崗位任務如下：
(1)精餾崗位是回收粗產品中的異丙苯和並將粗產品精製成苯酚丙酮。
(2)加氫崗位是將精餾崗位回收的經過酚回收崗位鹼洗後加氫轉化為異丙苯。
(3)精製崗位是將精餾崗位回收的粗經過鹼洗後，將粗精製成產品。
精餾崗位是利用精餾原理，將粗產品精製成產品，在丙酮提純中，存在與沸點範圍相近的醛類及雜質，單憑精餾無法將其從丙酮中除去，將稀鹼加入塔內使醛發生羥醛縮合反應，生成高分子量化合物，可用精餾方法與丙酮分離開。
4、抓住車間培訓工作的學習
實施“車間級”培訓，車間建立對管理層、技術層、操作層不同層面以及同一層面不同層次員工全面培養的“梯級平台”的同時，使每名員工都能在自己的“跑道”上施展才華，進一步保證裝置的安全運行，這也使自己在這項工作中也受益匪淺。
加強崗位操作人員的基本技能訓練。以提高管理人員管理工作能力和水平，大力開展仿真培訓;開拓他們的視野，建立新的“以文化力增強凝聚力、以執行力促進發展力”的管理理念。使培訓工作與選拔拔尖人才相結合，與提高崗位操作能力相結合，與技能鑑定相結合，切實提高崗位操作人員的技能水平，形成“以點帶線，以線帶面”的培訓格局。就是在這種培訓工作中，自己真正懂得了企業如果要生存、要發展，員工的培訓是缺一不可的。
在這3～4個月的培訓工作中，我深切體會到具有良好的業務能力是基礎。在工作崗位上，有著良好的業務能力是一種重要的基礎能力，而理論學習是業務實踐的基礎，因此，對於剛邁入社會的大學生，掌握好牢固的專業知識就顯得尤其重要了。還有一點就是在進行循環重複的工作中，不僅應保持工作的質量及效率，還應具備創新精神。
5、積極參加工廠車間組織的活動
一年來我積極參加工廠車間組織的活動，例如“第一屆消防救護技能”比賽，並且也取得了第三名的好成績;20__年初，工廠舉辦迎新晚會，我出演雙簧節目。可以說在這些活動中鍛鍊了自己，這將成為自己成長曆程的閃光點。
三、要揚長避短，不斷完善自己
20__年又是一個充滿激情的一年，在今後的工作中，我將努力提高自身素質，克服不足，朝著以下幾個方向努力：
1、學無止鏡，時代的發展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種工藝和管理知識，並用於指導實踐。
2、不斷鍛鍊自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的能力，並在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細緻地的對待每一項工作。
3、在這一年的時間，我雖然在思想和工作上都有了新的進步，但與其他同事相比還存在著很大差距，因此，我在今後的工作中，不但要發揚自己的優點，還要客觀地面對自己的不足之處，逐漸改掉粗心、急躁、考慮事情不周全的缺點，注重鍛鍊自己的應變能力、協調能力、組織能力以及創造能力，不斷在工作中學習、進取、完善自己。
總之，在今後的工作中，我要繼續努力，克服自己的缺點，彌補不足，加強政治理論知識和業務知識方面的學習，力爭成為學習型、創新型、實幹型兼備的新世紀人才。
蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，就必有堅韌不撥之志。”這句話的意思是，成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，現在我想我是真的懂了。
個人培訓工作總結範文 篇23
20__年7月，我有幸參加了貴陽幼師承辦的《貴州省第十一期園長崗位培訓》活動，這次培訓，參觀了花溪一幼、中天幼稚園，有幸聽到了十幾個不同風格的講座，有形散神不散講課風格的謝萍、陳玉斌教授，有深入一線、規範細節的王自豪園長，有深入研究的蔡偉忠、李鳳霞等老師，讓我多角度接收了如何做好一名當代幼稚園園長的信息，從中讓我“更新了一種觀念、感受了一種魅力、明確了一種方向、理清了一條思路”。
1、更新一種觀念
作為耕耘在教育第一線的教育者，你的觀念是否時時符合前進的步伐，隨著時代的進步，對園長提出了更高的要求。你的觀念是否時時在更新，你是否時時用發展的眼光在看待工作，你是否時時在接受新的知識，你是否有自己的教育思想與見解等等。在《家園溝通》課程中，謝萍老師的細緻講解讓我懂得，老師與家長溝通的好多方法：
(1)多報喜，巧報憂。
(2)先肯定孩子的優點，再婉轉地提出孩子的不足。
(3)在報憂的時候，不要用告狀式的語言，要用描述式的語言，最好是在描述式的語言中加入專業知識的分析。
(4)有時老師還可以從自己的方面找原因，更會使家長感到老師態度誠懇，從而調動家長教育孩子的積極性。
(5)與家長溝通時，教師還要學會傾聽。雖然我剛到幼稚園工作，但相信在以後的工作中，實際與理論會交軌的，會對日常工作起到實質性的幫助。
2、感受一種魅力
魅力是一個人內在精神與綜合素質的自然流露，思魅力之源，就是深厚的文化積澱。在這次專家教授身上讓我感受了這種魅力，如：每個專家教授對國內外教育家、及所對應的理論、各種書籍等脫口而出，還有園長學員中，有些園長豐富的知識。同時也感受了專家教授的深度與高度，從基礎性、操作性、前瞻性、信息性、互動性等講座中，拓寬了幼教領域知識，積累了管理方法，為以後日常管理提供了理論與實踐的借鑑依據。印象最深的是謝萍教授的《幼兒教師職業素養》講座，謝教授幽默的教學風格深深地吸引住了所有參加培訓的園長。謝教授強調“教師必須要有終身學習的精神，否則我們痴情的腳步永遠追趕不上學生變心的翅膀”!
3、明確一種方向
聽了王勁松老師的《幼稚園管理》講座，明確了做任何事都要密切聯繫教職員工。做到密切也就有強大的凝聚力，所謂的人心齊泰山移。更明確了任何規劃、計畫，除制定切實可行規劃以外，更應做好規劃認可、內化工作。又如：貴陽南明實驗幼稚園的王自豪園長講述“園本教研工作一得”，明確園本教研工作的重要性，園長必須是幼稚園園本教研工作的領頭人，實質就是園長要密切聯繫教師，調動了教師們的工作積極性、創造力，這樣工作才會如此出色。
4、理清一條思路
在每一位教授專家身上看到了，做任何事要帶有研究的精神，要有一條主線。在日常管理中，會思、會理、會決策、會總結、會提升，在循環往復的主線管理中，發展著幼稚園、發展了老師。
總之，這次培訓“榮幸之至，收穫頗多”。相信所學到的知識，一定能夠在我今後的工作中得以發揮!謝謝貴陽幼師，謝謝所有給我啟示的老師!
個人培訓工作總結範文 篇24
本次學習是由x企業開設的國際行銷培訓班，主要是就現行的國際市場展開具有針對性的講解相關慣例條款，各種實例的剖析以及開展形式多樣的模擬研討辯論，真實的體驗讓我收穫頗豐，親身的參與更是讓我對新知識融匯貫通。
根據課表的安排我們的課程分別是：投標策略及相關實例分析，國際貿易法律基礎與案例，常規國際貿易、產品試用、租賃、寄售等案例分析，談判心理與談判藝術、雙贏談判的實例分析、模擬現場談判，國際貿易實務，國際市場行銷中的風險防範，客戶關係管理與維護策略、大客戶服務的策略與技巧，淺談殼牌在全球的採購模式及中國的採購戰略轉型，石油裝備國際市場行銷策劃及案例，國際先進企業市場行銷模式介紹及啟示，國際化客戶關係建立、維護、管理的現狀及發展趨勢。兩次實地參觀明星企業：廣汽豐田和中集集團新會生產基地。
作為一名入職不久新人的我對業務還不是很熟悉，很多業務知識的欠缺就是我最大的難題。通過投標策略與國際貿易實務的學習使我了解了相關的基本操作流程，案例的分析讓我懂得了商業文字的嚴謹重大性，同時一些現存的弊病也是給我敲響了警鐘。在技術上有了學習是不夠，法律上的空白更是恐怖的，所以國際貿易法律的學習填補了這一空白，了解了基本的法律常識，為日後工作打下了良好的基礎。中石油技術開發公司的老師給我們做了如何代理國內企業去做外貿的簡單介紹，讓我了解了現在企業外貿訂單的由來，也從中學到些許點滴的精華。如何識別潛在的客戶，如何做好大客戶，如何在談判中占得主動權，如何能夠避免國際貿易中潛在的風險都是我們切身實際所要面對的。短暫多形式的學習，恰當的模擬實戰都讓我更快進步，行業的慣例與事件分析的方法老師都一一相傳。萬變不離其宗，具體問題具體分析，更大的戰場在向我們招手，等待我們去拼搏去努力。
在有一定積累的基礎上，一些成功人士開始掀起了國際市場那神秘的面紗，殼牌、伊拉克魯邁拉、國民油井、ibm等世界知名企業的部門主管都紛紛講述他們的經歷，分析對比國內外貿易的區別，國際公司管理制度運營方式，都讓我們大開眼界，在讚嘆的同時也發現並找尋出自身的差距，給我們今後的工作指明了前進的方向，提供了源源不斷的動力。只有課堂上的學習是不夠的，紙上談兵怎能打江山，怎么走出去占領全球市場，所以我們要去工廠參觀實踐，理論實際相結合才能真正掌握知識。廣汽豐田汽車合資企業的體現了先進制造水平，一輛輛動力十足的汽車就是在一條條先進的生產線上的“變”了出來，更多的是日本先進的管理模式以及先進的檢測設備都是我們學習和研發的榜樣。中集集團是一個我們自己新生代的優秀企業，數年的發展中在貨櫃領域不斷地前進，全球市場占有率早已過半，中集集團根據現在的發展趨勢不斷拓展新領域而且都是行業的排頭兵，他們爭取的就是“進則必最好，否則莫入門”的理念，力爭做到所在行業的一把金交椅。給我們很大的啟發，由當初的被收購到今天的國際化集團，這個飛躍的歷程不得不讓我們欽佩。
個人培訓工作總結範文 篇25
在領導的大力安排和重視下，我行於20__年對新員工舉行了為期一周的培訓。在此次培訓過程中，我們對服務禮儀、從業素質進行了重點學習，包括見面禮儀、電話禮儀、辦公禮儀、會議接待以及服務態度，並且通過組織對多家同業銀行的調研，我真正認識到服務禮儀在日常工作中的重要性和必要性。此次培訓得到了大家的高度評價和認可。
一、細節、素質、習慣。
細節是個人素質的真實體現，素質是一系列良好的習慣。細節不是空喊出來的，它是一種習慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。大禮不辭小讓，細節決定成敗。在工作中養成一些良好的習慣，以習慣完善細節。良好的習慣一旦形成，將會成為我們一生受用的寶貴財富，因為行為決定習慣，習慣決定性格，性格決定命運。注意細節是一種心理品性，它是靠日積月累培養出來的，可以說習慣成自然，所以我們銀行良好形象的維護正是需要每一位員工做好每一個細節，並且能夠永久的做下去，而機會隱藏在細節中，我們對每位客戶的一個小小的關注，帶給我們的也許是巨額利潤。
二、微笑服務，禮貌用語常掛嘴邊。
微笑，是服務的靈魂。它作為無言服務，對客人會起到積極情緒的誘導作用。從微笑中，可以將友好、融洽、和諧、尊重、自信的形象和氣氛傳染給客人，
為成功的服務打下良好的基礎。有句話叫“服務創特色，微笑暖人心。” 微笑在服務行業中起著不可忽視的作用，它可以留住客戶，也可以為企業創造利潤。雖然我們每天要接待上百個客戶，但是對客戶而言，他是第一次來辦理業務，不管我們有多么疲勞，給客戶一個微笑，他會感到一種自身的優越，會感到自己獲得尊重，有一種賓至如歸的感覺，那么下一次他還會來這裡辦理業務。微笑不需要付出代價，卻能產生許多;它使得到它的人獲益，而給與它的人分毫不損。
“請”、“您好”、“對不起”、“謝謝”、“再見”等等，這些簡單明了的禮貌用語不僅讓客戶感到親切友善，還向客戶展現了我們服務的專業化和規範化。當電話鈴響較長時，接起來說聲“對不起，讓您久等了。”;當客戶報計畫時，確認一下“請問，您是要報10萬元計畫嗎?”;當下雨的時候，說一句“您沒帶傘，有沒有著涼?”;當客戶不多的時候，適當的讚美如“您今天很漂亮”，這些不超過10個字的話，拉近了與客戶之間的距離，讓客戶感到溫馨，那么下次他還會選擇我們華豐來辦業務。
三、苦練業務，培養良好的從業素質。
在調研過程中，有一家銀行，它的硬體設施很齊全，櫃員也是站立式微笑服務，但是在辦業務的時候，操作很慢，致使後面排很長的隊，這種服務客戶會滿意嗎?如果說態度是服務的靈魂，那么嫻熟的業務則是服務的軀幹。我們推崇優質服務，不僅要有責任感、愛崗敬業，又要有純熟的業務技能。所以作為一名新員工，要扎紮實實的苦練基本功，虛心向前輩們多學習，多問，不要好高騖遠，不要自視清高，把每一位老員工、每一位顧客當作自己的老師。
從業素質主要體現在三個方面：一是把麻煩留給自己，把方便留給客戶。我們在做好本職工作的同時，多了解周邊環境、行業信息、本行推出的新產品、新業務，客戶來的時候，為他們提供諮詢、建議，既方便客戶又推廣了我們的產品和品牌。二是養成良好的行為習慣、思維習慣。如果一個員工注意了儀表、態度、禮貌，也具有熟練的業務技能，但是從不去思考客戶的真正需求是什麼，客戶的預期服務是怎樣的，其他同業銀行最近的動向如何，只是機械地完成每天的工作，那么他不具備良好的從業素質。在行業競爭激烈的今天，我們不僅僅局限在讓客戶滿意，而是讓客戶感動，讓客戶忠誠。所以我們要形成思維習慣，從每一個細節中、每一個客戶身上、每一天的工作中、每一個競爭對手身上發現問題，解決問題。三是團結、協作、創新。要想在市場競爭中立於不敗之地，就要在團結中積極協作，在協作中鼓勵創新。我們要加強內部、外部信息交流，開發新產品，提供多元化服務。
一個星期的培訓很快結束了，雖然學到的知識是有限的，但是每位學員的熱情和積極性都被調動起來，消除了剛剛參加工作的迷茫，每個人都未雨綢繆，希望為華豐更加美好的未來貢獻自己的力量。在今後的工作中，我會把所學到的知識完全的運用
到實際工作中，勤練、苦練基本功，把業務能力提上去，也會虛心向各部門老員工學習、請教。我非常感動，有這么多努力奮發的新同事，我們的事業一定會發展的越來越好。
個人培訓工作總結範文 篇26
瑞安市首屆國中英語骨幹教師培訓已接近尾聲。我作為本屆骨幹班的學員，深感榮幸。這是一程求索英語課堂教學和提升教師自身素質的艱難跋涉，這是一份師生情誼的深深眷戀。驀然回首，身後留下一串或深或淺的成長足跡。整整兩年的培訓學習，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積澱，也有教學技藝的增長。這是收穫豐厚的兩年，也是我的英語教學進步的兩年。
本屆英語骨幹班培訓，內容豐富，形式多樣：有市進修學校領導專家的專題講座，有各位教育教學行家的專題報告，有學員的各種實踐課、觀摩課、互動討論。在講座中，專家們用他們質樸的語言，淵博的知識，先進的教育理念來點亮我們對知識的渴求和對教育的執著追求。聆聽他們一次次生動的講座，如坐春風，如沐春雨，使我的教育教學觀念發生了很大的變化，也剖析出我們課堂中許多不足之處。這些理論知識正是我們教學活動設計、教學實踐的依據。再者，這很多專家用英語為我們上課，這正是我們畢業以後很難得的英語課，對我們更是提高自身語言的好機會，很感謝李老師開了個好頭。此次的培訓復活了我用英語，說英語的習慣。
更值得一提的是此次培訓注重理論聯繫實際，在提升學員理論水平的基礎上，回歸課堂，李老師親臨學員所在學校指導教學實踐，通過聽、評課，指點迷津，從而使學員的教學水平儘快提高。同時李老師多次搭建教學實踐平台，多次組織骨幹班成員在幾個片區內開展公開課活動，通過學員代表上課，其他學員聽課評課各種形式，切實提高了學員教學能力。
兩年的培訓過程中，老師嚴謹治學的精神，同學之間的友好互助，讓我感動，這是我今後教學生涯的一筆財富。更令我難忘的是骨幹班在市教師進修學校組織帶領下赴浙江教育學院培訓的5天，我們聆聽了多位專家的專題報告，觀摩了杭外優秀教師的三堂課。專題報告思路清晰，精闢深邃，理念新穎，閃爍智慧思辨的光芒;觀摩課更是讓我們震撼，這三堂優秀的英語課讓我們看到了我們的差距及差異，他們的課上學生是真正的主人，課堂上學生燦爛的笑臉告訴我們他們在享受課堂的樂趣，他們以優美的語調跟老師及夥伴自由的交流，真是學得輕鬆愉快，活得自由自在。課後我們與杭外的老師進行交流，從他們那裡汲取營養，並明確了自己的努力方向。
此次骨幹班培訓，更新了我的新課程教學理念，提高了我駕馭英語課堂的能力，為我的英語新課堂教學打開新天地。在今後的工作中，我都會銘記這段“骨幹”培訓的日子，在英語新課堂教學中乘風破浪，揚帆遠航。
個人培訓工作總結範文 篇27
為期五天的培訓轉瞬即逝，在這5天的培訓日子裡，我對傑出班組長的形成和自我完善有了更多的理解和感受，體驗了訓練的刺激，體會了公司企業文化的核心精神與價值導向，了解了作為一名傑出班組長應該具備的素質和能力。最重要的是開始了逐漸從一個普通員工到一名骨幹員工的轉變。
在為期五天的培訓里，來自白朗公司的樓老師和周老師分別給我們介紹了班組長是如何經營人心，提高績效，培育人才，指導下屬建立創新意識，指導下屬適應工作，和員工一起分析問題、解決問題，如何進行有效溝通。正所謂企業乾條線，班組一針穿，班組是企業最小的組織單元，是企業的基石。所謂班組不牢地動山搖，如果班組管理混亂勢必導致基層工作雜亂無章，現場問題頻繁發生，產品質量難以得到保障，甚至企業戰略也無法在基層貫徹落實。班組長是企業的兵頭將尾，作為一班之長，要善於管人、育人、用人、留人，如果班組長勝任力不夠，那么勢必導致員工士氣低落、執行力差，難以達成班組運營的預期目標。班組長要對自己的角色認知有一個完整全面的認識，我們要明白班組長對下代表經營者的立場，對上代表生產者的立場，對待直接上司既代表員工的立場，又代表上級的輔助人員。班組長在管理時要以情動人，用熱心、知心換取員工的信任和尊重;要以理服人，用事實說話，促進員工績效的改善;要善於使用激勵性的語言，及時的認可和肯定員工的表現，激發工作熱情。班組長在培育人才時要發揮骨幹員工的作用，發揮標桿的示範作用，以點帶面，促進團隊成員整體的提升;要注重員工創新能力的培養，為班組的可持續發展注入活力。
正德厚生，臻於至善。這八字雖少，但意義非凡。正德厚生，即正身之德、厚民之生;臻於至善，即不斷追求完美，是從優秀到卓越的有力體現。它至少回答了：“我們是誰?我們要做什麼?我們的目標是什麼?”，更明確了我們的工作責任、社會責任和自我責任。因此，我們移動人只有堅持以強烈的社會責任感為使命，在工作中勇擔責任，對自己嚴格要求，並不斷超越，才能打造中國移動卓越的運營體系，建設卓越的組織，培養卓越的人才。只要這樣，中國移動必將成為卓越品質的創造者。
為期五天的培訓想必我這一輩子都不會忘懷，每每再看到當時用手機記錄的照片，腦袋裡就會浮現出一場又一場刻骨銘心的畫面。培訓員工踴躍參加培訓老師的問題，員工與培訓老師互動問題，培訓老師給大家做的各種有趣的遊戲，還有最後對大家的獎勵太多的太多，相信這些在我們的每一名員工心中都會留下難忘的回憶。對我個人來說，感觸最深的就是周老師給我們做的一個雙人遊戲，一個人坐在板凳上，背對著投影，一個人站在投影前解釋投影上的詞語，由坐在板凳上的隊友來猜。這是一個考量隊友之間相互信任和挑戰兩個人理解和解讀詞語的能力。在做完這個遊戲後，我深深的明白人與人之間的想法是完全迥異的。我們想要成為傑出的班組長，不僅要有過硬的動手操作能力，還要能明白如何去站在領導上司和下屬員工的角度思考問題，為他們解決問題，提高自己，完善自我。
還有一個團體遊戲，我的感觸也很多。這個遊戲要求每一組報數字，從1到50，其中遇到含有7或7的倍數的數字時只拍手不報數。在所有的參加組中只有兩個組成功的完成了，我發現對於一個團隊來說，團隊合作精神一定是最重要的，這點毋庸置疑。但是除此之外呢?還有一些細節的內容需要注意，首先就是彼此之間的信任，這一點在數字傳遞當中體現的很明顯，後面的隊員要充分信任前面隊員給他的數字信息，自己不允許按照自己的意願來處理，這其實就是一種信任的建立。還有一點是我以前從來沒有注意過的――“有效溝通”。以前在學校的各種團隊比賽中只強調團隊精神和充分信任隊友，而沒有注意到還有一項非常重要的因素同樣也是獲勝的關鍵，隊員之間的溝通一定會很多，但是如何做到有效溝通，如何讓溝通更有效率呢?制度和規定的建立是完成有效溝通最直接最有效的辦法。這就像一個團隊中必須要有一個領導者一樣。
為期五天的培訓就這樣結束了，而我們的工作才剛剛開始。現在我們都是站在一個起跑線上，將來的路如何走全由我們自己把握，當務之急是儘快從一名普通員工轉變成一名骨幹員工。而放眼未來就像歌里唱的那樣，我的未來不是夢，我們的未來不是夢。
個人培訓工作總結範文 篇28
時間轉瞬即逝，轉眼已是五月，而我們的畢業實習也已經進入中後期了。回顧三個月來的點點滴滴，心裡裝載著豐收的喜悅，每一天都在學習與進步中，日子過得忙碌而又充實。相比較初入臨床時候的自己，帶著對實習生活的期待來到浙江省人民醫院，不覺中三個月的實習學習時光悄然過去了，學到很多，特別是最近這一個月的實習，收穫頗豐。一下是我對自己近一個月的實習生活的一個小結。
今年二月中旬我來到了運城市中心醫院進行我為期十個月的護理實習工作。深入到護士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才知道作護士並沒有想像中的那么容易。做護士的確很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針發藥，。病人若有不適首先想到護士，病人若有問題找的還是護士，病人要換藥、換液還得叫護士......病房裡永遠都有護士忙碌的身影 實習過去了三個月了，感觸最深的就是，臨床是理論基礎知識的鞏固基地。臨床的實地見聞，實地操練，讓我重現在校學習哪些枯燥又頑固的知識時提出的種.種問題。例如：我幹嘛要讀藥理病理?背了對我有什麼用?好像知道了以後還是一點兒意義也沒有，知識是統攬了，但學過了總的感覺是一直只為考試而學習，沒有幾分屬於我自己。在學校里，沒有人問我這些藥吃了會有什麼不良反應，即使我知道這些不良反應，也沒有真正見到過，我不知道一種藥用錯後有多么嚴重。沒有人問我這種病有什麼臨床表現，我也沒有真正見到過這些臨床表現，到底是怎么樣的呢?到底和書本上是一樣的嗎?等等......幾個月的實習生活也對我以後工作大有幫助。醫生和護士的職責是相同的，都是為了給病人解決心理和生理的痛苦。只有當醫護做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而做到這一點，首先要了解自己的工作和對方的工作。作為將來的一名護士，必須要了解護士的工作，所以我覺得這次實習既起到了早期接觸臨床的橋樑作用，又增進了臨床思維能力，培養了動手能力，增強了信心。
第一，幾個月的實習讓我重新認識到了護士這個職業的崇高。
在我以前的印象中，護士就是細心和耐心的代名詞。我一直以為她們的工作很輕鬆，很簡單，只需要執行醫生的醫囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也只是些瑣碎的小事情。這一次我通過護理實習，第一次深入到護士的日常工作中，護士的工作就是一個字“累”，我每天跟著她們跑都累得不行，而且她們不但要在病房間不停的走動，還要給病人輸液發藥，實際上比醫生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護士只要在工作崗位上，她就充滿了力量，她們全身心的投入在一場戰鬥中：把自己的活力完全展現在病房的內外，把自己的能量連同微笑毫不保留地奉獻給病人。
第二，幾個月的實習使我開拓了眼界
增加了見識習期間，我跟隨帶教老師，細心聽取講解與指導，了解了許多醫療設備的基本操作，觀摩並實踐了許多種醫療操作，比如生命體徵測定(體溫、脈搏、血壓、呼吸、體重)、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有許多專業儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護理操作，真正做起來才知道並非如此在醫院的這段時間，種.種新鮮事接踵而來，時時給我帶來興奮的衝擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護士們耐心地給我講解，使我了解到了一些醫療器械的使用方法，基本掌握了護理操作的要領和注意事項。她們生動地分析一個個看似簡單的操作，並且在規章制度允許的前提下，給我很多實踐的機會，讓我有機會使用這些儀器和設備，實踐護理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認識。
三幾個月的實習使我對醫護配合的整體護理有了一定的理解。
這一點對我將來的工作極其重要，也是本次實習最重要的目的之一。通過了解我認識到，醫生和護士的職責是高度統一的，目標都是為了給病人減輕或解除生理和心理上的痛苦。而要做到這一點首先要了解自己的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護理實習的最大收穫。具體地，我了解到：
1、整體護理要求醫生與護士高度協作，其中科室主任與護士長的密切配合是關鍵。在病區開展整體護理前，護理部主任下科室首先與科主任取得聯繫，將其工作計畫、實施方案等介紹給科主任，取得科主任的支持。護士長在制定實施整體護理工作計畫、制度、職責、人員分工、排班方式等方面都需要爭得科主任的同意。科主任對此項工作高度重視，在交班會上強調醫護配合整體護理的意義、具體工作計畫，並要求醫生積極支持與配合。科室組織護士整體護理知識培訓時，科主任和醫生也需參加學習。
2、醫護必須明確責任，通力合作，共同管理。病區每個病人床頭都需掛有相應的床頭卡，上面寫有病人的基本資料，主管醫生的姓名。新病人入院時要向他們介紹科室主任和自己的主管醫生，主管護士，使醫護明確自己的職責，為病人提供全方位的服務，從而使醫護配合密切。
3、醫護共同查房。這樣有利於解決病人的醫療，護理問題。並做好記錄，護理部不定期檢查查房記錄情況。護士參加醫生查房，能進一步了解所管病人的情況，提高服務質量。
4、做好病人的心理護理是醫護的共同職責。病人的情緒及心理狀況對病情的轉歸有很大的影響。病人在生病的時候會產生種.種不良的負性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。主管護士發現上述不良情緒時，可告知主管醫生，共同做好病人的心理護理，使其在最佳心理狀態下接受治療。
5、健康教育是醫護的共同職責。健康教育是醫院的重要職能，也是一種治療手段，是實施整體護理的重要內容。健康教育貫穿於病人從入院到出院的各個階段，同時健康教育也被定為護士應該掌握的一項護理技能。並在制訂護理常規、診療常規中增加健康教育內容，醫護必須共同遵循。
6、及時交流信息，為病人解決各種問題。護士整天圍繞病人轉，與病人接觸的時間多，將病人的病情變化、藥物反應、治療上的問題要及時向醫生報告，以便醫生及時處理。良好的護患關係有利於與病人交流，病人樂於向護士講述自己的想法，顧慮等。護士將這些轉告給醫生，醫生查房時一一向病人解釋，及時消除病人的顧慮。
7、護理病歷隨醫療病歷歸檔案。護理病歷是實施整體護理的重要內容，直接反應了護理質量，具有與醫療病歷同等的重要性。
第四、幾個月的實習使我對今後的工作充滿了信心。
我個人覺得臨床實習時十分重要的，它不但讓我們提早接觸了以後的工作環境――醫院，更重要的讓我們更早地接觸了社會。通過這次實習，我的交際能力和語言表達能力都有所提高，這也使我變得更自信，我對今後的工作充滿期待和信心，我堅信我將成為一名好護士，為病人解除痛苦，為社會造福!在一次和護士長的談話中，她提到了身為醫護工作者，必須要有足夠的信心和敢於嘗試的作風。她指出：“病人處在病痛中，你只有向前沖，如果你不沖在前面，那還會有誰去幫助病人呢，畢竟你穿著白大褂。”聽後我非常認同。
幾個月的實習生活很快就過去了，我真的很捨不得帶過我的老師和伴隨我成長的醫院，我心裡充滿了感激。不知怎么感謝曾經幫助過我的護士和醫生，他們不但交給我知識，還交給我做人的道理。我第一次真正體會到了一個醫務工作者的生活，雖然很辛苦，但每天都過得很充實，體會到了一個醫務工作者的光榮與高尚，體會了對病人付出的辛苦與快樂。有了這次的體驗，堅定了我獻身醫學的決心，為病人服務將是我無悔的選擇。
個人培訓工作總結範文 篇29
1月我有幸參加了“吉林市第五期國小骨幹班主任培訓班”的學習。首先感謝市教育局和市繼續教育中心領導給我這樣的學習機會。在學習中，我認真聽取了老師們關於班主任工作的講座。講座主要以班主任主題班會的設計、組織與開展和家校溝通等方面分別對班主任工作進行科學闡述，告訴我們作為班主任該如何科學有效地開展工作。本次培訓，讓我對班主任工作有了更深刻的認識和理解。
在21世紀的今天，隨著社會對培養人的要求的改變，更迫切地向班主任提出了更高的時代要求。在培訓中講到“擇校不如擇班，擇班不如擇班主任。”這就說明班主任的職業具有不可替代性!那么在新課程中，我們老師，尤其是班主任老師，就要塑造新的形象。為人師表為首位：班主任的德才學識、情感人格、言行舉止等都會給學生留下深遠的影響。班主任魅力形象應該具有：
1，將愛進行到底。只有愛學生的老師才會收穫學生的愛。愛就是要寬容，面對天真可愛的孩子偶爾的小缺點，得寬容處且寬容。
2，時尚無極限。除了衣著打扮要能給學生正確的時尚信息，言談舉止要讓學生感到老師是可愛的，親切的，熱情的。比如，可以有意識了解學生中流行的話題，感興趣的內容等等。
3，一身書卷氣。作為一個新時代的班主任，加強自身文化修養是大有必要的。班主任工作，從讀書做起。讀好知識書，如班主任的專業書刊，學科專業書籍，社會熱點的書，學生愛讀的書等等。人在江湖中，不能不通俗，但一定不能低俗，要有自己的底線，追求。總之，一個班主任，首先是一個人，我們都希望自己能是一個有魅力的人，人不一定要長的美麗，但是一定要有魅力。
老師講到“培養孩子將來成為一個什麼樣的人永遠比孩子現在的成績是怎樣的更為重要”，一個好的班級評判標準，不在成績的高低，名利的多少，則應該是能讓學生快樂成長的園地，在這個班級中，老師，學生都應該感到幸福，快樂。作為班主任，擔任著如何營造寬鬆和諧的班級氛圍的任務。
掌握班主任的基本要素，就能把握好班級營造的訣竅。班級中應該時刻充滿歌聲，掌聲和笑聲。此外，還應該關注每一個學生，了解每個學生的心理，尤其是潛能生，鼓勵其舉手，善於觀察，用其所長補其所短。再者，告訴學生握手能廣交朋友，培養其少先隊合作精神。班級的文化建設是重中之重。開展豐富多彩的班級活動，引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策，培養班級主人翁意識。集集體的力量，共同開創獨特的班級。
實踐出真知!相信本次培訓對自己今後教育教學工作中會有所幫助。我將繼續努力學習，更好地投入到工作中。人們常說，教師是崇高的職業，它的崇高就在於奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業中的基石，官雖小，但責任和作用重大。班主任的工作是平凡而繁瑣的工作;班主任工作是很有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血;班主任的工作是一門學問，是一門藝術。育人無止境，管理無邊際。作為班主任，累並快樂著。