教師綜合能力提升培訓工作總結 篇1
根據實際的師資狀況，本著實際需要的原則，面向全員，突出骨幹，分層次培訓，培訓內容包括領導班子崗位培訓，師德培訓，教師業務培訓，班主任培訓，教育技術能力培訓、信息技術培訓等。形式與方法採取以會代訓，自主學習，分組研討等多種形式進行。
一、加強領導班子建設，實施科學管理
俗話說：「火車跑得快，全靠車頭帶」。為了加強領導班子建設我們經常利用班子例會時間加強學習，積極參加本縣教育部門組織的培訓。同時提出領導班子要經常反省自己，保持清醒的頭腦，嚴以律己，寬以待人，紮實工作作風的具體要求，培養主動學習，善於學習的習慣，從各個方面做教師的表率。
二、加強師德建設，提高教師的道德水平
「學高為師，身正為范」，教師的思想、政治、道德素質如何，直接關係到培養什麼樣的人的問題。本校把加強教師職業道德教育，提高教師的道德素質作為教師隊伍建設的首要任務。從履行崗位職責、尊重家長、依法執教、團結協作、為人師表、廉潔從教等方面制定成制度，對教師提出了嚴格的要求，並嚴格執行。
三、加強業務學習，全面提高教師素養
本校在教學人員緊張，師資培訓經費緊缺的情況下，仍然選拔思想覺悟高，有奉獻精神，業務能力強的教師參加外出培訓學習，為打造名師工程奠定基礎。今年本校共派出6名老師參加市級、省級、國家級教師培訓。四、抓班主任培訓，提升班主任素質
學校的各項工作首先通過班主任實施落實，班主任的綜合素質直接影響到學校各項工作質量的高低。學校經常組織班主任在一起交流心得體會，把好的帶班經驗和方法互相交流學習。
教師培訓工作是一項長遠的工程，我們將樹立「終生學習」的觀念，把「要我學」逐步轉變為「我要學」，扎紮實實做好教師培訓工作，為建設一支合格穩定、業務精良的教師隊伍而不懈努力。
教師綜合能力提升培訓工作總結 篇2
今年暑假根據我校教師的實際情況，在校領導的大力支持和領導下，我校扎紮實實開展了關於教育技術初級培訓。提高了全校教師的信息技術水平和能力,為我校廣大教師利用現代教育技術加強學科整合打下了堅實的基礎，為推動全校教育信息化起到了積極的作用。現將本次培訓工作總結如下：
一、明確認識、加強領導。
學校對培訓活動的重視與否在很大程度上影響著培訓的效果，所以我校一接到這次培訓任務就在全校教師中大力動員，引導教師明確在課程改革中教師綜合素養的提高是課改成功的重要保證，其中教師教育技術的有效掌握和不斷更新、讓教育技術有效地服務於教育教學工作是我們師訓工作的重要內容。我們根據上級指導部門的工作要求，結合本次培訓的特點，成立了以郭英俊為組長，王嬌蓉、陳雪芳為副組長，林秀滿、洪玉風、劉栩玲為組員的項目領導小組，以陳曼雲、林芳、李佳鷺、許燕群、駱婷娟、林群娜為組員的項目工作小組，結合我校參培老師的實際情況和培訓的要求，研究並制訂了詳細的培訓計畫，嚴格按照計畫實施培訓。
二、精心組織、抓好落實
1、培訓方式策略──四要+四宜
身教重於言教。如何在培訓工作中，充分運用現代信息技術和教育理論，使教師從培訓過程中直接感受到現代教育技術的套用價值，是值得我們深思的。
我們根據本校參加培訓教師的年齡、性別、學科等實際情況深入淺出地進行培訓。我們總結出培訓班的「四要四宜」：一要控制講課節奏，宜慢不宜快;二要照顧到面，宜淺不宜深;三要理論與實踐相結合，宜少講多練;四要主講與助教相結合，宜多配輔導老師。從培訓後的調查結果來看，教師對我們的講課和輔導是完全認可的。
2、培訓時間策略──短期+論壇
考慮到教師平時又要上課，還要搞科研等實際情況，我們利用暑假每個模組安排半天時間授課。為使培訓工作延續，我們通過校內QQ群讓教師對培訓工作的意見、要求、經驗、體會，都可以通過QQ群發表和交流，深受教師歡迎。
3、培訓效果反饋──調查+總結
舉辦教師教育技術培訓是提高教師教育技術素質和能力，提升教學整體水平的重要措施之一，為了把這個工作做的更好，在培訓中我們做一個問卷調查，內容包括教學內容及難易、對輔導老師的滿意程、教學時間的安排、對培訓班的總體感覺及建議等等。根據問卷調查獲得的第一手資料，認真做好總結，並進行討論、分析，提出建設性的意見，不斷改進培訓工作。
4、培訓決策規劃──彈性管理+重在引導
要做好工作，總離不開領導和管理，開展教育技術培訓也不例外。為使培訓取得理想的效果，我校建立一支能駕馭現代教育技術的師資隊伍，我們動了不少腦筋，推出了一系列的管理舉措。如：在決策規劃上，我們提出了技術先行的思路;在具體操作策略上，我們以"任務"主題定內容，以互幫互學求效益;在制度上，我們劃定限時完成規定作業要求;應該說這些措施都是必要的，但我們認為更重要的是引導教師認識到學習教育技術的必要性，調動他們學習的積極性，並在學習過程中幫助他們消除畏難情緒，樹立自信心。為實現上述要求，我們主要從以下兩方面著手：一抓學習。為統一教師的思想認識，創設良好的學習氛圍，在整個培訓過程中，我們十分注重組織教師學習有關教育改革與發展以及計算機、網路在未來社會發展中的重要地位和作用，信息社會對教師、公民信息素質的要求等方面的文章，從而使教師深切地感受到培訓的真正目的不在於「訓」，而在於「研」，在於「用」。
我們藉助培訓這個平台，引領教師更加積極主動地投入到新的學習中去，產生學習的欲望和將所學運用到實踐中去的衝動，從而實現自我的提升和發展。二是實行彈性管理。我們"開展自願組合的互幫互學"的舉措，照顧了一部分學習有困難的教師，儘量使他們不掉隊，體現管理上的彈性。彈性管理，重在引導策略的實施，較好地解決了培訓目標的確定性與實現手段的靈活性、教師素質的必要性與學習行為的主動性、培訓任務的艱巨性與教師心理的自信心之間的矛盾，從而在培訓中形成了一個主動、和諧、協作、進取的學習氛圍，這是本次教育技術校本培訓能持續高效開展的基礎和保證。可以說，「教育技術」必修課的學習，不僅培訓了參訓教師，也培訓和提高了授課教師。
本次培訓是一次富有成效的培訓活動，回顧整個培訓學習歷程，雖然開頭是苦澀的，過程是艱辛的，但結局是欣慰的。老師各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術的綜合運用能力，現在已不只停留在課件的製作上。老師們認識到做為一名教師應積極主動吸納當今最新的技術，並致力於把它們套用於課堂內的教與學活動中。
教師綜合能力提升培訓工作總結 篇3
為進一步加快學校教育信息化建設，推進教育信息化發展，提高我校教師教育技術能力，促進教育資源套用和教學質量提升，根據縣室學初工作安排，結合我校教育教學工作的實際情況，本學期以來，我校開展了以校本資源庫建設及套用為主題的教師教育技術能力培訓工作，在原有的基礎上，通過不斷完善、不斷充實，學校資源信息庫建設現已初具規模，現總結如下：
一、成立組織，明確目標
1、學初學校就成立了信息中心小組，形成由校長主管、教導處分管，信息中心小組教師具體貫徹實施的管理網路和運行機制，確保了我校運用信息技術套用管理在組織上、技術上、資金上得到保證和支持。
（一）領導小組
(二)中心小組
負責人 葛增利 負責資源庫建設的制度、計畫制定，目錄架構、分類整理等；
成 員 夏亞峰 負責教師各類網路教研活動；
各備課組長 負責本備課組教學資源上傳內容的審核；
各處室主任 負責本處室管理信息資源的上傳。
2、制定計畫，明確目標。
在學校資源庫領導小組的統籌領導下，結合《xx年眉縣實驗國小資源庫建設實施方案》和縣室《中國小教師教育技術能力培訓工作的安排》的精神，並從我校遠程教育工作的實際出發，制定了我校本學期《資源庫建設工作計畫》，為我們的資源庫建設確定了目標和方向。
二、完善制度，強化管理。
1、為了實現資源庫的規範化、制度化管理，我們結合我校《方案》要求，進一步完善了資源庫管理制度 ，制定了資源庫建設激勵辦法，對領導成員、資源庫建設技術人員及全體參與資源庫建設的教師提出了明確的責任要求，為資源庫建設順利開展提供了制度上的保障。
2、在制定一系列制度的基礎上，強化管理，要求每位領導和資源建設人員必須明確責任，按期完成工作目標，並與教師績效工資掛鈎，一切照制度辦事，一切按制度管理，真正向管理要質量。
三、發動宣傳，全員參加
1、開學初，召開資源庫建設專題會議，明確了工作重點、意義、任務，並具體明確了每一位教師收集、整理、上傳資源的任務。
2、開展資源庫建設的大力宣傳工作。
①學習上級檔案精神，廣泛徵求各方建議。
我們在召開學校資源庫建設專題會議上，認真學習了《中國小教師教育技術能力培訓工作的安排》，以及我校的《20__年資源庫建設實施方案》，然後以各中心組為單位展開大討論，就資源建設的意義和要求進行宣傳，同時就如何開展我校資源庫建設廣泛徵求各方意見，許多學科帶頭人和骨幹教師都發了言，表示支持和歡迎學校資源庫建設，許多教師還提出了不少具體實施建議，好的建議我們立即採納，通過這次宣傳動員會，對我校資源庫建設的開展起到了重要的推動作用。
②徵求各方建議，完善學校資源庫框架。我們在進行一系列宣傳學習活動之後，再次召開專題會議，向大家宣傳建設資源庫對教師和教學的幫助，使教師加深了認識，從而充分調動大家的積極性，許多教師通過各種方式對資源庫建設提出了寶貴的建議和意見。最後，我們對學校資源庫框架進行了「去繁存簡，去糙存精」，形成了清晰的目錄框架圖，增加搜尋引擎功能，並將資源庫資源分類情況公布給教師，以供學習。我們號召大家多提寶貴建議，許多老師甚至於有的學生都積極發表意見，這使我們對學校資源庫建設更加樹立了信心。
四、齊心協力，共創資源
1、領導重視，加大投入，為資源庫建設創造良好環境。學校領導高度重視資源庫建設，親自統籌規劃，幫助信息中心出謀劃策，經領導小組開會決議，劃撥一定資金加大投入，保證了資源庫建設所需設備及時到位，投入工作，並親臨現場檢查督導工作，使資源庫建設人員倍感信心十足，以更熱忱的工作態度投入工作中。
2、開展多層次，多種形式的培訓，加強對資源庫建設技術人員和學科帶頭人的現代信息技術的引導與提高，並全面加強對全體教師的普及培訓，促進了教師專業化成長。
（1）、積極參加上級組織的培訓。本學期，我校資源庫信息中心負責人和技術員，參加了「關於中國小教師教育技術能力培訓工作的安排」會議，學習了有關學校資源庫建設的相關要求，強調了資源庫建設的重要性，這次會議為我們加強學校資源庫建設起了重要的推動作用。
（2）、組織好校本培訓，提高教師現代信息技術運用的能力。
①依據資源庫建設需要，我們本學期開展了兩次對資源庫技術人員和學科中心組帶頭人的集中培訓，主要學習有關資源庫建設的要求和對資源信息的整理與審核發布，使他們能掌握一些專業方法，以便在工作中指導教師正確上傳資源和信息的方法。經過培訓，他們熟練掌握的工作技能，效果明顯，使我們的工作順利地開展起來。
②認真開展對教師的全員培訓2次，就資源庫內容結構和項目設定展開了學習和討論，並學習了資源庫建設的資源格式要求，以便在今後上傳資源中，能夠按正確方法上傳，提高上傳資源和信息的質量。經過一個學期的培訓，教師進步很大，基本上掌握了上傳資源的分類與方法，使他們運用現代信息技術的技能又上了一個新台階。
3、積極與教學科研和學校遠程教育工作相結合，開展資源庫建設的教學研討活動。教師通過撰寫教育部落格和實小qq群進行教學研討和反思，「如何開發和利用遠程及網路資源」展開了大討論，教師通過研討與探索，認識到學校資源庫的建立對教育教學和教師本身的重要性。認識提高了，投入也更有積極性了。
4、全體教師通過多種途徑積極上傳資源
各教師利用網際網路、教育專網、縣域教育資源庫、資源套用手冊、遠教資源下載、整合、二次加工、或原創等多種形式上傳教學資源，
信息中心將購置的光碟資源、和下載整合的網上資源上傳到素材資源和學科資源，各辦公室將自己的本學期做過的所有工作已電子稿的形式上傳到管理信息資源，總之學校從領導到教師，從教學一線人員到後勤人員，從快退休的老師到剛工作不久的年輕教師都參與到了資源庫的建設工作中，眾人拾柴火焰高，在全體教師的共同努力下，我校的資源庫建設現已達到了475g的容量，可以滿足學校的教育教學工作需要，實現了資源共享，基本實現了教育教學信息化。
我校能容納80名學生的微機室和能容納120人以上的新型多媒體教室正在建設中，電腦連投影機的多媒體手段下學期開學就要進入教室，這些設施的到位會更大的調動老師的積極性，不但資源庫的建設會更完善，而且教學資源的套用會常態化，頻率可達95%以上。
我們相信，在我校資源庫建設領導小組的領導下，在全體教師的共同努力下，我們一定會鼓足幹勁，迎難而進，取得我校教育資源庫建設的最後勝利。
教師綜合能力提升培訓工作總結 篇4
上周我校進行了第三批信息技術能力初級培訓，總的來說我校比較順利完成了學習任務。現總結如下：
一、基本情況
此次信息技術培訓的授課教師為：夏中的李永輝、進修校的郭康躍和廟前中學的張英傑三位老師。
此次培訓的內容，通過一些真實的學習任務，要求我們的教師達到：
①會在硬碟中建立和管理個人的資料夾；②掌握初步的Powerpoint、Excel操作要領；③會使用簡單的多媒體課件上課；④會在網際網路上下載一些檔案；⑤收發電子郵件。
我們的這次培訓還要求每位教師下周四前將自己的作業資料夾壓縮後發至班級信箱和上交自己的學習筆記和學習總結（或學習反思）。
二、主要特點
1、教師積極參加培訓學習
此次培訓的重點內容是各學科教學與信息技術的整合，對我們在教學一線的教師來說比較實用，教師願意學，學習的積極性教大。許多老師的學習筆記本密密痲痲都寫滿了，我們把每位老師的講課課件都拷貝在自己的隨身碟中，以便課後繼續深入學習。
2、授課教師認真負責上課
此次信息技術培訓的三位授課老師，都能夠精心製作授課用的ppt課件，認真備好、上好每一節課，並在課間對我們的教師提出的問題認真講解，指導如何如何進行操作，還留下聯繫方式（QQ號、手機號）以便我們在今後有什麼問題隨時請教。
3、我校的教師表現良好。基本上都能按時簽到，上課認真聽講，做好學習筆記，課後完成老師布置的作業，在教室的衛生保持方面做得也比較好，每天的培訓結束後，打掃衛生時，我們的課桌下或者課桌里都乾乾淨淨。經過這次培訓，讓我們許多教師認識都到自身的業務素質離新課改、新形勢的要求還很遠，讓教師更深刻認識到多媒體等信息技術在教學中的重要性，認識到信息技術與各學科教學整合的重要性。
此次培訓時間短，有很多知識還需要深入再學習，再理解，掌握。下學年，我們還將最後一批的教師信息技術培訓，以提高我校教師的整體素質。
總之，當今世界知識更新很快，新知識、新產品、新術語幾乎每天出現，作為教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質，才能將知識更流暢地、輕鬆地講授給學生，適應新時期的一線教學需要，才能跟上不斷發展的時代步伐。