寒假培訓計畫 篇1
這次培訓先後有6位專家學者指導學習，專家數量多，水平高，講授內容豐富、形式多樣，信息量大、收穫豐富。從全國特級教師錢守旺老師的“第三隻眼”課程意識談起，到黑龍江省教育學會學術委員趙清福老師的教師專業發展的研究者之路，從教師專業成長的緣起，到英語教學在信息技術下的教學改革，從構建“學科。社團”課程體系，到做一名幸福的班主任，從集體聽主旨報告到班級小組合作討論，從專題講座到自我學習，我們得到了多方面多層次多角度的學習體會。這個假期的學習之旅已經結束，但如何把學習的心得體會運用到工作學習中更為重要，理論學習已經結束，真正的實踐學習，才剛剛開始。
體會很多，作為一名任課教師，最關心的是教學和教研問題，我簡單從兩個方面說說自己的心得體會。
一方面，作為一名基層教師，最重要的做好本職教學工作。錢守旺老師的講座給我的啟發很大。
錢老師是數學特級教師，講的也是數學故事，但語文是個大一統的學科，生活處處皆語文，數學故事中也能體會出語文的味道。同樣是“街頭騙局”，從數學的角度，錢老師運用數學思維破解了算命先生的神機妙算，語文老師也能從算命先生的言談舉止中找出破綻，發現端倪。數學老師用數字給生活加點料，再用生動的講解，廣而告之，讓更多的民眾不受其矇騙，這又是語文的語言文字功能在起作用。
條條大路通羅馬，數學和語文的形式不同，但殊路同歸，我們從中學到的是其中的思維、方法和理念，這是放之四海而皆準的教學的精髓。
另一方面，基層教師也要做好科研工作，這是為教學工作打基礎，做好理論基本功的重要環節。趙清福老師的如何成為研究者的報告也讓我受益匪淺。
與講課生動有趣的'錢守旺老師相比，趙清福老師是個嚴謹認真、講課相對枯燥的學者，但這正是一個學者獨特的氣質所在。做學問，搞研究，就要從萬千教學現象中提煉出本質的理論性的東西，再結合實際教學工作，把枯燥嚴謹的理論與實際教學工作相結合，讓高屋建瓴的理論指導教學工作更上一層樓。
趙老師的課理論性較強，時間有限，沒能逐層展開，但如果自己靜下心來，再細細琢磨趙清福老師的觀點，對自己的研究工作其實是大有裨益的。
每個專家都有自己的閃光點，其他幾位老師也是八仙過海各顯神通。張校長開篇大幅的講述個人成長的經歷，也對我們很有啟發，趙老師介紹的運用創新課堂幫助學生實現類母語式的英語學習方式值得一試，李校長的跨學科社團學習，也是勞逸結合、一張一弛學習之道的成功有效體驗。聶老師的幸福班主任講座也適合每一個任課老師。
再次感謝學校給我們的這次難得的學習機會，我會努力把這些學習體會運用到今後的工作和學習中，努力做一名學識淵博、講課生動有趣、有獨特學術見解的優秀教師。
寒假培訓計畫 篇2
根據縣教育局和城關鎮中心關於寒假師訓工作的通知安排，20xx年寒假教師繼續教育培訓工作採取集中培訓、外出培訓、國培計畫及其他培訓等，結合我校實際，特擬定如下計畫：
一、培訓內容
1、師德教育培訓
本寒假教師培訓以《新課程：教師如何提升職業道德修養》為主要培訓教材，以《貴州教師誓詞》、《貴州教育精神》為重要學習內容，通過學習加強教師職業理想、職業道德和法制教育，增強教師教書育人的責任感和使命感，提高依法執教的能力和水平。
2、學科新知識培訓
以中學繼續教育《有效教學系列叢書》（國中及高中各學科）為主要培訓教材。通過培訓學習，確保廣大教師樹立終身學習理念，善於學習，借鑑國內外教育教學實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學科專業知識，從而使中學教師了解學科專業發展動態，提高知識素養和學科知識水平，促進教育教學綜合能力的提高。
3、《新課標》集中培訓，聽候縣教育局的通知安排。
4、積極組織安排教師參加國培計畫，在上級的安排下，積極組織我校教師分批參加國培計畫培訓。
5、其它培訓。聽候教育局的通知，積極的.組織並安排相關教師參與。
二、組織培訓及培訓時間安排
根據我校實際情況，寒假教師全員培訓工作由施勝老師組織並負責培訓。安排中心校的安排，同時對自立、黔峰、東平國中部教師進行集中培訓。
1、培訓時間為20xx年1月16日到23日，共8天，總計64學時。其中16日到20日為全員集中培訓，21日到23日為教師自主研修學習、總結時間。
2、《新課程：教師如何提升職業道德修養》培訓40課時；《貴州教師誓詞》、《貴州教育精神》培訓4課；《中學有效教學系列叢書》（各學科）培訓20課時。共培訓64課。
3、國培計畫及其它培訓時間，聽候上級安排，積極組織並安排教師參與。
三、培訓要求
1、全員培訓。要求我校全體教師全員參與，培訓時作好考勤記錄，無特殊情況不得隨意請假或曠課，同時組織好自立、黔峰、東平三校外來教師的參與集中培訓工作。培訓期間要求所有參培教師認真做好相關學習筆記，擬寫培訓後學習心得體會，要求所有教師對學習教材深入研讀和實踐，將所學落到實處，使之在教學工作中產生實效，從而促進廣大教師教育教學綜合業務素質得互不斷提高。
2、做好相關學習資料的收集工作。培訓中做好音像資料收集工作，培訓後及時收交培訓筆記及歸檔工作。3、做好20xx年來教師參加的縣級以上組織培訓（含遠程培訓）登記工作，認真填好《貴州省中國小教師教育培訓登記證》。
黔西縣鳳凰中學20xx年1月4日
寒假培訓計畫 篇3
一、指導思想本次校本培訓按照教育中心要求和學校工作計畫，以學習特色教育理論，提升我校教師整體素質，提高教師運用ppt等高科技教學技能，加強師資隊伍建設為重點，以教育科研為主導，為教師的成長營造良好的學習和工作氛圍，提供展示自身才華的舞台，創造自主學習的優異條件。努力做到內強素質，外樹形象，夯實基礎，打造品牌，使我校培訓成為促進教師專業發展的有效途徑。促使教師在學和交流的過程中成為一個學習型團隊。
二、培訓目標以教師和學校在特色學校的創建中的具體需求為出發點，以特色教育理論的落實為契機，以特色校園建設為抓手，以建立學習型組織為目的，面向全體教師，努力建造一支師德高尚、業務精良、觀念創新、充滿活力的高水平教師隊伍。
1、具備良好的職業道德風範，樹立特色教育思想，建立共同理念的團隊，建立有高度教師職業精神的團隊，建立學習型、研究型的團隊，建立具有健康心態和強健體魄的教學團隊。
2、提高文化水平，最佳化知識結構，熟練使用PPT等現代信息教育技術、能夠自由參加網路教研、自由分享教學成果。
3、加強理論與實踐的結合的力度，在新課程實施中，提高教師的教育和教學能力。
4、提升廣大教師的教改科研能力，使反思型、科研型教師的數量逐步增多。
三、培訓形式由於老師知識儲備和個體學習需求的差異，本學年校本培訓採用集中和分散兩種形式：即教師集中培訓和個體自由組合學習。集中培訓學習，是指集訓內容由學校統一組織安排，培訓學習要並要求教師人人參與。自由組合學習，可以是老師們個體自學，也可以是教研組或幾個人自由組合的學習沙龍。在培學計畫中安排了教學校長景殿柱的講座，針對綠色教育特色學校建設對一線教師的教育教學提出希望和要求。鼓勵教師多讀書，讀好書，能談會談讀書體會，通過讀書活動開闊視野，充實教育教學實踐的理論基礎。充分利用我校教學骨幹多的優勢，繼續抓好師徒幫帶工作。加大骨幹教師對青年教師的指導工作。拓寬青年教師成長路程，通過增加歷練促成青年教師早日成為教學骨幹，在我校現有的良好的`辦學環境下使青年教師要抓住機會，讓自己快速成長起來。
四、假期培訓領導小組加強領導，精心策劃，為活動提供堅強的組織保障，我校成立了教師假期培訓領導小組。組長：副組長：組員：
五、培訓內容（見安排表）時間地點主講培訓內容參加對象驗收方式
①上交一份假期讀書報告，內容可文史哲科教藝，形式可以是小說散文電影電視劇等，開學後進行評比和獎勵。
②儘量找全下學期課件，思考具有“學案導學”特點的學案設計。
③做好職業規劃，為開學初計畫制定做好準備。
④教師自學教育理論書籍，語文教師加強特色“書香班級”建設，其它學科可根據本專業情況自定。
寒假培訓計畫 篇4
一、指導思想
本次校本培訓按照教育中心要求和學校工作計畫，以學習特色教育理論，提升我校教師整體素質，提高教師運用ppt等高科技教學技能，加強師資隊伍建設為重點，以教育科研為主導，為教師的成長營造良好的學習和工作氛圍，提供展示自身才華的舞台，創造自主學習的優異條件。努力做到內強素質，外樹形象，夯實基礎，打造品牌，使我校培訓成為促進教師專業發展的有效途徑。促使教師在學和交流的過程中成為一個學習型團隊。
二、培訓目標
以教師和學校在特色學校的創建中的具體需求為出發點，以特色教育理論的落實為契機，以特色校園建設為抓手，以建立學習型組織為目的，面向全體教師，努力建造一支師德高尚、業務精良、觀念創新、充滿活力的高水平教師隊伍。
1、具備良好的職業道德風範，樹立特色教育思想，建立共同理念的團隊，建立有高度教師職業精神的團隊，建立學習型、研究型的團隊，建立具有健康心態和強健體魄的教學團隊。
2、提高文化水平，最佳化知識結構，熟練使用PPT等現代信息教育技術、能夠自由參加網路教研、自由分享教學成果。
3、加強理論與實踐的結合的力度，在新課程實施中，提高教師的教育和教學能力。
4、提升廣大教師的教改科研能力，使反思型、科研型教師的數量逐步增多。
三、培訓形式
由於老師知識儲備和個體學習需求的差異，本學年校本培訓採用集中和分散兩種形式：即教師集中培訓和個體自由組合學習。集中培訓學習，是指集訓內容由學校統一組織安排，培訓學習要並要求教師人人參與。自由組合學習，可以是老師們個體自學，也可以是教研組或幾個人自由組合的學習沙龍。
在培學計畫中安排了教學校長景殿柱的講座，針對綠色教育特色學校建設對一線教師的教育教學提出希望和要求。鼓勵教師多讀書，讀好書，能談會談讀書體會，通過讀書活動開闊視野，充實教育教學實踐的理論基礎。
充分利用我校教學骨幹多的優勢，繼續抓好師徒幫帶工作。加大骨幹教師對青年教師的指導工作。拓寬青年教師成長路程，通過增加歷練促成青年教師早日成為教學骨幹，在我校現有的良好的辦學環境下使青年教師要抓住機會，讓自己快速成長起來。
四、假期培訓領導小組
加強領導，精心策劃，為活動提供堅強的組織保障，我校成立了教師假期培訓領導小組。
組長：
副組長：
組員：
五、培訓內容（見安排表）
時間
地點
主講
培訓內容
參加對象
驗收方式
①上交一份假期讀書報告，內容可文史哲科教藝，形式可以是小說散文電影電視劇等，開學後進行評比和獎勵。
②儘量找全下學期課件，思考具有“學案導學”特點的學案設計。
③做好職業規劃，為開學初計畫制定做好準備。
④教師自學教育理論書籍，語文教師加強特色“書香班級”建設，其它學科可根據本專業情況自定。
寒假培訓計畫 篇5
一、情況分析：
在全面提高小學生的綜合素質的同時，為促進學校藝術教育的健康發展，特制定寒假舞蹈培訓班活動計畫。準備把本次舞蹈培訓班的教學重點放在對成品舞蹈的訓練上。由於舞蹈基本功，協調能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發展，雖然有較強的積極性，但是手腳並不聽使喚，不能按照老師的要求進行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學內容，形成自己獨特的教學風格和耐心的教學態度，使學生產生親切感，提高對舞蹈學習的能力。
二、總體目標：
1、通過教師指導，培養學生舞蹈興趣,發展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發展.
2、訓練學生協調,速度,肌力,耐力,瞬發力,柔軟性等基本能力.
3、進行形體訓練並學會簡單的舞蹈基本動作，培養學生對音樂的感受力和節奏感。
4、在訓練過程中鍛鍊學生的思想注意力，反映能力和動作協調能力。
5、培養學生具備透過舞蹈,提高學生對舞蹈藝術的審美能力、表達思想、情意的創作能力。三、活動安排：
20xx年寒假舞蹈培訓班課程安排
第一周1月12日18日
1、練習隊形，站立姿勢。
2、交待舞蹈的常規要求。
3、隨音樂協調地進行點頭，聳肩等動作。
4、手位，勾繃腳，點頭，聳肩等活動組合。
5、練習前壓腿、旁壓腿的動作。
6、複習前踢腿，旁踢腿，能隨音樂節拍做動作。
7、舞蹈基本功組合：地面柔軟操
第二周（一月21日25日）
1、複習舞蹈基本功
2、成品舞蹈排練（漢族舞）
第三周（一月28二月1日）
1、複習舞蹈基本功
2、成品舞蹈排練（印度舞）
第四周（二月18日二月23日）
1、複習以前學的基本功。
2、成品舞蹈排練（健身操）
備註：上課時間定於每周一到周五10：30---12：30。
培訓地點：博湖縣第一國小綜合樓3樓舞蹈室。