電子白板培訓心得體會 篇1
以前，我對電子白板一無所知，通過近幾次聯校、縣教育局組織的培訓學習，我了解了互動式電子白板的使用方法，我認識到，互動式電子白板和傳統黑板相比較，不但保留了板書功能，更加突出了人與計算機的互動控制，可以隨時處理各種教學材料，為下次套用和課後複習提供了方便。
在課堂上，互動式白板可以更好的輔助教師和學生之間的互動，使學生注意力更加集中，活躍課堂氣氛，促進學生學習。互動式電子白板在使用時非常簡單，用一隻無線電子筆就可以實現滑鼠的功能。教師上課時，不再奔波於黑板和電腦之間，而是直接面對學生進行交流。課堂上老師更多地關注學生們的表現，真正實現課堂上的師生互動，真正實現了以學生為主體得課堂結構，讓教師角色得到較好的轉變。
在課堂上，教師也不需要大量時間精力來寫板書，減少了粉塵對師生健康的影響。在互動式白板上操作電腦，利用智慧型筆直接書寫，使用板擦隨時修改，並可以在套用軟體或操作界面中開啟標註功能，對原來的文檔進行批註，展開詳細的講解，學生上課時也會被更多的畫面圖解吸引而專心聽講，下課後可以存檔帶走資料，不必忙著記筆記。
白板還可以播放視頻，可以拍照，尤其是它的儲存功能，這些都為教師的點撥，創設情景提供了良好的技術支持，其視覺效果更是吸引了學生注意力，進一步激發學生學習的興趣。課堂上教師可以隨機設定問題，和學生們一起探究，一起質疑，更有利於培養學生的積極探索、主動建構的能力和意識。課堂上使用電子白板能夠激發學生的學習興趣，引起注意，如拉幕、探照燈、拍照、擦除等的這些特殊效果。
總之，通過對互動式電子白板使用的學習培訓，我更加深入了解了電子白板在教學中所起到的重要的作用，也更加堅信，現代化的教學手段融入課堂教學，將使學生的課堂更加生動、
形象，對學生形成更多的參與積極性，也會使我們的課堂變得更加豐富多彩，使課堂教學真正變成學生學習的樂園！
電子白板培訓心得體會 篇2
首先，非常感謝我們教體育局以及肇東市「教師進修學校」能夠舉辦這次「中國小教師互動式電子白板套用培訓班」。此次培訓為我們一線教師搭建了一個非常好的學習平台，令在場的每位教師都能享有「有處可學、有人能教、有地可施」的學習機會。作為我本人非常榮幸能夠參加本次的培訓並十分珍惜這樣難得的學習機會。
其次，也非常感謝幾位專業的骨幹教師為我們做的專題報告以及課堂實踐操作。通過他們的耐心講授、悉心指導使我本人對互動式電子白板有了重新的認識。最開始的我，只是把它當作簡單操作ppt課件的載體。而現在的我不僅知道了它潛在的許多功能，更加了解到我們互動式電子白板在教學過程中為我們帶來的便捷之處。比如在語文學科教學過程中，我們教師為了解釋一個詞語或想圈畫出一個重點語句就要在製作課件時費時費力的將其通過「添加文本框」、「輸入文字」並配上「進入動畫」的方法來進行操作。而有了互動式電子白板我們就可以簡單的套用到它的「螢幕批註功能」來進行操作教學。無論是加下劃線、著重號還是畫圈都可以快捷套用。學生也可以來到白板前針對自己喜歡的詞語、語句進行標註賞析。運用電子白板我們就可以輕鬆營造生生互動和師生互動的學習環境，在互動中交流批註成果，在教師反饋中明確方法內涵。整個過程充分發揮了學生的主體作用，在獨立批註和互動討論中提高了學生思維的獨立性和深刻性。
最後，我想說：「紙上得來終覺淺、絕知此事要躬行」。此次培訓班結束後我會將培訓的內容、精神逐一匯報給我校領導並積極進行課下白板操作練習，同時也會將所學到的技術知識教授給單位同事，所謂「獨樂樂、不如眾樂樂」，我將力求做到我校全體教師都能分享到此次培訓帶來的勝利果實！謝謝大家！
電子白板培訓心得體會 篇3
我是東發中心國小校教師。「一支粉筆勾畫五湖四海，一桿教鞭指點千秋萬代」這曾是對教師這個職業的描繪，而隨著教育教學改革的不斷深入，現代化教學設施正湧入到課堂教學中來，尤其是這兩天接觸電子白板後，讓我激動不已，好奇與羨慕同時油然而生。
聽了冉老師的細緻講解和我上台實際操作後，我體驗了電子白板的神奇和魅力，聽了冉老師對電子白板中各種功能的介紹後，使我不由得想到我以往講公開課時所用到的課件，如果換成電子白板效果是否會更好？
20__年我講市級公開課《小壁虎借尾巴》一課，如換做在電子白板中操作，便可先用幕布功能出示小壁虎圖片，用橡皮擦功能把小壁虎尾巴擦去這一簡單而又神奇的操作，定會引起學生對後續的猜想，用批註功能讓學生到板前批註文本中其它三種小動物尾巴的作用，談自己的感悟，再將各自的感悟帶進朗讀里。這樣將有感情的朗讀訓練到位，通過這種方式學習，不僅有效地突破教學難點，而且學生也從中學到在閱讀中如何進行批註，課堂效率大大提高了。拓展環節中視頻播放其它幾種小動物尾巴的作用，用抓屏功能展示它們尾巴的不同用途。這樣學生不但看的直觀，更調動了學習興趣，這樣的一堂語文課，相信一定會精彩紛呈。
以上是我通過培訓體會到的，而如何熟練地使用電子白板並發揮它的功能，仍需要我接下來不斷的摸索、嘗試。我願乘著「互動式電子白板」這雙翅膀，向理想的語文課堂邁進，使學生樂在其中，令語文課堂其樂無窮。謝謝大家！
電子白板培訓心得體會 篇4
大家好！我是一班學員，來自太平中心國小校的教師盧，很高興在這裡和大家一起分享學習的感悟。
雖然現在外面有著些許的寒意，我們的內心卻是溫暖如春。因為這兩天的白板培訓，我們感受到了教體局及進修校領導對我們一線教師的深切關愛，感受到了班主任及主講老師們的熱心輔導，也感受到了同行們學習那如火的熱情。可以說，這兩天的白板學習我們真的是不虛此行，收穫甚豐。
不必說我懂得了多少互動式白板的操作方法，也不必說我學會了多少互動式白板的套用技巧，相信大家都和我一樣感同身受。我最想說的是我對於白板的功能套用於我的教學實踐的一些思考。
以前，我對於白板的認識是片面的，只知道它有拖拽、放大、批註等功能。通過這次學習，我才知道，白板的潛在功能超乎我們的想像，它能運用組合、旋轉、顏色、遮罩、排序等功能實現更深層次的互動，達到更為理想的教學效果。冉老師給我們講了很多有創意的白板運用實例，如掃把掃地認生字、神奇的算式、神奇的墨水瓶等。我覺得，我們不僅僅要掌握這些實例運用，還要對其進行探究變換，讓其更好地為我們的學科教學服務。例如實例「神奇的算式」，主要是運用顏色的同一和同色隱藏以及圖層的排序來實現效果。我們可以運用這些效果進行創新，做一些魔法生字卡片，漢字捉迷藏等學習遊戲來調動學生學習的積極性；實例「旋轉圓盤」，主要運用組合和旋轉功能實現不同偏旁與部首的組合變成新字，我們可以利用這些功能變通一下，做個數學加減法訓練的大風車，一字多詞的拓展訓練；利用錄屏功能，我們可以把講的重點難點錄下了，課後通過微信、qq群發給學生，這樣如果學生課堂上沒聽透徹，課後可以進行複習鞏固，達到更好的學習效果。
隻言片語說不盡所有的收穫與感受，這次培訓就像一盞指路的明燈，引領我們探索一個新的世界。雖然我們學校正在建設之中，還沒有互動式電子白板，但我覺得作為一位一線教師，我們必須掌握這些現代化教學設備的使用。因為機會總是留給有準備的人。今天我們掌握了這一操作技術，明天我們才能應付自如。
電子白板培訓心得體會 篇5
我是一班學員，明久國小教師張。很榮幸參加這次培訓，互動式電子白板可以展示豐富的多媒體教學資源，更可以改變白板上呈現內容的位置，進行歸類和建立新的關聯，學生看到的是教師將教學資源，信手拈來，真正做到了信息就在手指尖兒。
明月心間照，清泉源進修。我們明久國小在電子教學方面可以說從末停止過前進的腳步。今年6月份，我校的高雲鵬老師在明久金山國小，對全鄉教師進行互動式電子白板的套用培訓，讓我們受益良多，但在使用電子白板教學中仍存在一些問題。在此次培訓中，教師進修學校的領導給予我們及大的關注和支持，並蒞臨我校指導工作，我們深受鼓舞。
空山新雨後，培訓早來秋。今天的這次培訓，如一場及時雨澆灌在我們參訓教師的心田，讓我們再一次感受到互動式電子白板在教學中的重要性。授課教師深入淺出的講解白板的套用，可操作性強，易於接受，我們一班班主任老師鼓勵學員熱烈討論互動交流，讓大家在共同學習提高的同時建立深厚的友誼。
問渠那得清如許，為有鑽研進取來。回去之後，我們將全校開花，讓白板教學的香氣芬芳在整個明久國小。
電子白板培訓心得體會 篇6
我是此次培訓的一班學員，來自中心國小校，我叫。很榮幸在此談談我參加這次培訓班的學習感受。
雖然金風乍起，初秋涼意漸濃，但是我們這兩天坐在這裡學習的熱情卻只高不減。有人說人的眼睛的像素達到了5.76億，我卻覺得眼睛在這兩天並不足以拍下所有的畫面。正如唐伯虎的詩里所云「若干生命若干春，有所收穫有所貧。」好在學習是植根於我們教師靈魂的東西。回顧這兩天，眼前有莊重的開班式，局領導、進修校領導及學校領導的高度重視，有冉利釗老師精彩細緻的講解，也有互動式電子白板帶來的聞所未聞的神奇功能展示。
仿佛我的筆下也注入了「神奇墨水」，對於互動式電子白板的每一個功能，詳細的操作步驟，冉老師講的每一句話，每一個知識點，都不忍落下。學習中我為學會「遮屏」功能而喜悅非常，我為不懂太多的功能而愁眉不展……但是，這些都可以交與時間。我們追不上馬兒，卻可以靜下心來種一片草，待芳草如茵時，我們就可以隨意挑選中意的駿馬了。這正如，我們學習電子白板一樣，需要時間和潛下心來研究，學會了互動式電子白板的操作，便可結束我們在那方講台的「獨角戲」。
學習互動式電子白板的功能，我便想到了自己上學期在製作一節寫字課的課件時，竟花費了我近一個星期的下班後的所有時間，而且字的間架結構、筆鋒稜角的細節展示完全可以用「放大鏡」、「聚光燈」等功能輕鬆展現，學生一定會秒懂的啊！我製作的《塞鴻秋·潯陽即景》一課的課件，為了逐句出示曲的意思，插圖的製作可是費盡周折，現在看來，用互動式電子白板的「排序」、「無限克隆」功能，便將製作難題迎刃而解。我們的數學課、美術課等諸多學科，也都會因這些功能而事半功倍，形象化、簡單化。
互動式電子白板的功能何止是這些？它讓人飽了眼福的同時，更期待它能早日進到我們的課堂。回去後，我會請示領導，準備在我們的學年組長微信群、班主任微信群、教師微信群，日常教學、教學研工作中，廣泛開展線上、線下的學習和交流，靈活套用它，弄清它的各級功能，為教學所用，使得我們的課堂更加豐富生動，讓孩子們離開座位，登上講台，活躍思維，實現人機、人際互動。
工作十幾年來，進修學校的每次培訓，都能促使我成長。我記得一次冉老師的講座，聽他提過「慕課」，於是，在去年冬天我就上網參加了這樣的一次學習，我修的是哈爾濱工業大學胡修瑞老師的《中國傳統藝術——篆刻、書法、水墨畫體驗與欣賞》課程，收穫頗豐，還以不錯的成績取得了證書。我想在這次培訓之後，我和我的同事們又將迎來新的成長，當我們的手指恣意在電子白板之上時，也是我們的「教」與「學」徜徉於知識的海洋里的神奇時刻。
電子白板培訓心得體會 篇7
感謝教體局、教師進修學校為我們提供了這樣一次寶貴的學習機會。兩天的培訓時間雖然短暫，但所學到的內容，增長的認識，卻遠遠超出以往我對教育信息化的理解。
中國小普及信息技術教育的核心是課堂教學的信息化，這一過程中湧現出了各種多媒體教學設備，而互動式電子白板明顯整合了現代多媒體教學的優勢，更能發揮課堂教學的潛能。
兩天來的學習，老師精心的演示與講解，讓我直觀的認識並掌握了，互動式電子白板中諸如聚光燈、遮屏、批註以及螢幕錄製等等與眾不同的強大功能，這些技術功能為我們日後在教學中拓展教學資源、最佳化教學過程，為課堂互動、師生互動提供了極大的技術可能和方便，然而更多功能的整合，還需要我們在不斷的實際操作與日常套用中去發掘、去運用。
作為在校的一名電教輔導人員，我認為，在互動式電子白板的套用研究過程中，我們不僅要能夠熟練駕馭現代教學手段的理論與操作技能，更應加強對教師研究方法的培訓，注重研究過程中所產生的數據資料的積累和運用，這是我通過本次培訓的收穫之一，也是我今後工作中努力的方向。
雖然我們深處農村，但作為一名農村教師，我們從來都不怕任何新技術，把新技術引入課堂，讓課堂教學多元、立體、厚重是我們的職責所在，更是我們的追求。作為肇東教育的一份子，我們有信心，更有能力，在教育信息化改革的大潮下，貢獻我們的力量，為我們所深愛的肇東教育譜寫新的華章，再創新的輝煌！