農業技術員培訓心得體會 篇1
一、精心組織
紮實開展農業實用技術培訓建立組織，強化領導。局成立了農民培訓工程領導小組，組建了專門的工作班子，成立了培訓講師團，由局屬各單位中級職稱以上人員40人、鎮農業服務中心20人組成。講師團設立培訓工作首席專家10名，按專業及人員情況分成10個組，每個組負責兩個鎮（區）的培訓任務。各組的培訓任務實行組長負責制，組長對分工鎮的培訓工作進程和工作質量負責。
2、開展調研，按需培訓。開展培訓需求調研，針對性提出11類47項實用技術培訓選單，供各地安排培訓時選用。統一編寫技術明白紙用於培訓現場發放。
3、會議交流，組織推進。先後召開農業實用技術培訓工作啟動會、農業科教工作研討會、講師團成員培訓會議、工作推進會和講師團組長工作例會等，及時交流通報工作進程，布置工作推進措施，確保培訓工作組織有序，運行高效，按時序按省市工作要求積極開展。
4、廣泛宣傳，擴大影響。加大宣傳，營造培訓氛圍，利用電台、電視台、培訓簡報、進村培訓通知、條幅標語、農業教育網站等形式，大力宣傳農民培訓工程的意義和政策措施，營造培訓工作氛圍。
5、制定措施，完善考核。制定推進培訓工作的政策措施。一是制定對鎮考核細則；二是建立講師團成員考核、聘任制度；三是培植受訓農民典型，在專家指導、技物幫扶及跟蹤服務上優先安排。
6、規範培訓，有序開展。一是明確任務，多方結合搞培訓。為全面開展好培訓工作，多次組織實施培訓“突擊月”（5、7月等），採取集中到村培訓為主，分散指導為輔的方法，統籌安排講師團人員，統籌安排時間，通過和有關鎮、村及相關部門聯合開展培訓。培訓中做到三個結合：即與科技入戶相結合，與推進高效農業促進農民增收相結合，與自身的全年目標工作相結合。二是認真備課，規範程式搞培訓。講師團成員結合自己的專業和農民實用法20xx技術的需求，認真準備了講稿，各講師團成員講授體現了“五多”的要求（多思考、多收集、多結合、多延伸、多引導），達到“八個一”（一份較完備的講稿、一張明白紙、一份簽字表、一張名片、一套照片、一條橫幅、一個總結、一本彙編）。三是規範運作，統一製作了會標。每個村的培訓都嚴格按照省市的要求，統一製作會標，統一印發培訓資料，認認真真扎紮實實搞好培訓工作。
二、成效突出，新型實用技術全部進村到戶
實用技術培訓是農業增效、農民增收的重要推動力。我局圍繞推進高效農業規模化、發展現代農業、促進農民增收的主題，不斷強化農業科技培訓服務工作，組織發動全系統科技人員，深入田間村頭，通過到村舉辦培訓班、發放生產技術操作規程、明白紙、技術講座光碟等方式，開展技術培訓。縣培訓首席專家組成員多次深入調研，及時發現新情況新問題，並對各地出現的重大生產技術問題提出解決意見，保證了技術培訓工作取得實效。做到了常態化經常培訓、關鍵環節主動指導、技術諮詢隨時服務，全面提高實用技術的推廣入戶率和到位率。一是重點推廣套用了一批生產新品種，徐稻3號、4號，淮麥20，早春紅玉、小蘭，中雜九號，日本新黑田五寸人參等。二是推廣了一批農業種植新技術，測土配方施肥技術、水稻超高產栽培技術、水稻病蟲害綜合防治以及安全用藥技術、棚室蔬菜病害防治關鍵技術、優質西瓜良種及栽培關鍵技術、沼氣利用與生態家園建設增收關鍵技術等。三是全力推進高效農業規模化，高效農業規模化是我縣發展現代農業的重要內容，是推進新農村建設的第一工程，是促進農民增收長期而重要的任務，在開展農業實用技術培訓過程中，我局針對高效農業種植的不同類型，圍繞產業特色，分作物、分區域制定技術指導方案、加大技術的集成與配套套用，發揮典型帶動和示範輻射作用，全力推進高效規模農業生產。
農業技術員培訓心得體會 篇2
一、積極參加業務學習，提高自己的業務素質，農業技術員工作總結。
開展科技入戶示範工程後，積極參加了縣農業局組織的培訓學習，更新了自己的知識，提高自己的業務素質，增強自己指導示範戶的服務能力。
二、加強宣傳、營造氛圍。
農業科技推廣是傳統農業向現代農業轉變的機制創新，為爭取社會各界對農業科技推廣的支持，使全社會特別是廣大農民更多地了解和積極參與農業科技推廣工程，採取黑板報、標語等多種形式宣傳農業科技推廣工作，宣傳農業科技示範縣的政策，宣傳面向市場的現代農業生產技術—蠶豆無公害栽培技術、大蒜高產無公害栽培技術、洋芋無公害栽培技術等，取得了較好的效果。
三、精心選擇高素質科技示範戶。
農業科技推廣在我鎮以種植業為主，科技示範戶理所當然的要有一定的種植水平，同時要有較強的號召力和影響力，能夠將先進的農業科技在周邊民眾中推廣開來。經過綜合考慮，選擇了以馬軍營、紀莊西胡莊、趙官營、宋莊小組的10戶素質較高的農戶，作為科技示範戶。對10戶示範戶進行挨家挨戶走訪，詳細了解各農戶的基本情況，了解他們對農業生產技術的需求，摸清當地耕作制度，並登記示範戶的相關信息，收集他們對農技推廣工作的各種意見、建議。同時做好宣傳工作，加強科技示範戶對農業科技推廣工作的了解。要求每戶示範戶帶動20戶輻射戶，全面帶動5個村民小組的所有農戶學科學用科學。
四、加強農業生產新技術的推廣與套用
通過科技入戶示範工程，我所指導的示範戶和輻射帶動戶上有了很大的提高。在摸清了各戶的基本情況、了解了各戶的需求後，精心設計了針對各戶的技術指導方案。主要推廣套用了：大蒜測土配方施用BB控釋肥技術，不但節約了成本，保護農田環境，為實現保洱海和農業增產、增收相統一的目標打下基礎；大蒜無公害栽培、防病蟲技術，保證了大蒜產品的安全可靠，指導農戶精心選擇優質早熟大蒜品種“紅七星”；洋芋無公害栽培、防病蟲技術，保證了洋芋產品的安全可靠。
五、入戶指導方式靈活多樣
農業科技推廣的關鍵在於入戶，培訓指導，傳授技術，推廣各項農業新技術到田到戶。為提高專業技術水平、入戶指導技能和示範戶農民的科技素質。我根據技術指導方案和農民的需求，在農業生產關鍵環節（如備耕、播種、田間管理、病蟲害多發期等），到每個示範戶家中開展技術指導、培訓和信息服務，與聯繫戶保持電話聯繫，確保技術和信息服務通暢。
總之，我將努力工作，加強實踐，積累經驗，嚴格要求自己，為發展右所鎮高產、優質、高效、生態農業作貢獻。
農業技術員培訓心得體會 篇3
一、強化三大保障
一是強化組織保障。去年10月，成立以縣政府分管領導為組長的.普查領導小組，從統計局、調查隊等部門抽調業務人員21名組成領導小組辦公室，目前人員已全部到位。各鄉鎮街道均實行“一把手”負責制，成立行政主要負責人為組長的領導小組，並落實人員專司其職，為普查工作順利開展夯實了組織基礎。
二是強化人員保障。*縣本次普查對象涉及40個鄉鎮街道、519個村（社區）、近40萬戶115萬農業人口、2300餘個農業生產經營單位，量大面廣，且居住分散、外出務工人員多。為建立一支政治覺悟高、業務素質好的“兩員”隊伍，我縣將以大學生村官、選調生和村社幹部為主，組織聘用“兩員”3830人。
三是強化經費保障。根據普查工作量、“兩員”補貼和設備採購經費測算，縣財政已將農業普查工作經費納入財政預算，目前初步安排普查經費萬，計畫採購移動智慧型終端採集設備1300台。
二、抓好三個關鍵
一是抓好氛圍營造。在普查初期，我縣已通過製作橫幅、徵集標語等形式，組織各鄉鎮街道及有關部門啟動了農業普查宣傳工作。現階段，我縣繼續通過在公車、計程車、LED固定顯示屏、開州日報等媒介上做廣告宣傳，積極為農業普查造勢。在普查登記階段，我縣將組織縣、鄉兩級政府領導就農業普查發表電視講話，並綜合運用廣播、電視、網際網路等多種宣傳方式，使農業普查工作家喻戶曉、人人皆知，營造良好的普查工作氛圍。
二是抓好普查試點。在全市農業普查試點結束後，我縣將認真學習市級試點的基本做法，充分結合開縣“六山三丘一分壩”的實際，研究制定試點工作方案，初步計畫在農業種植面積較大的3個鄉鎮作為試點備選區域，模擬完成普查小區地圖繪製、調查摸底、現場登記、數據處理、質量抽查等全過程工作，總結經驗不足、查找薄弱環節，為全面推開積累制度性經驗。
三是抓好“兩員”培訓。在培訓內容上，重點抓好業務知識、移動智慧型終端操作和入戶技巧的培訓，突出針對性。不照抄照搬培訓材料，將普查方案與*縣實際情況相結合編寫教案，製作課件，結合市縣農普試點的實踐經驗舉例進行講解，使“兩員”更容易理解和接受，突出實效性。
三、堅持三項制度
一是堅持依法普查。我縣將嚴格執行國家、**市統一的農業普查方案，嚴格按照《中華人民共和國統計法》的有關規定和普查的具體要求，如實填報普查數據，做到不虛報、不瞞報、不拒報、不遲報，不偽造、篡改普查資料。農業普查取得的資料，都只用於普查目的，不作為任何部門和單位實施考核、獎懲的依據。參與普查工作的所有人員，都會嚴格履行保密義務。
二是堅持包片督導。將農業普查納入縣委縣政府督查室年度重點督查內容，邀請“兩代表一委員”參與監督，對各鄉鎮街道、有關部門的農業普查推進情況進行巡迴督導。督導結果作為對各鄉鎮街道及有關部門農業普查專項考核工作的重要依據，對工作組織不力、整改效果不明顯的及時向有關鄉鎮街道和部門一把手通報情況，從重扣分。
三是堅持考核評比。即將制定《*縣第三次全國農業普查工作考核辦法》，對全縣農業普查工作進行全過程、全方位的總體規範和嚴格控制。同時將農業普查納入統計工作考核，實現農業普查專項考核與統計工作考核的雙重約束，確保高質量完成普查任務。
農業技術員培訓心得體會 篇4
XX年8月，我參加了暑期信息技術培訓，回顧一晃而過的幾天，培訓的時間很短，但對我來說受益匪淺，我以這次培訓為契機，積極接收新的教育教學理念，更新了觀念，開闊了教學研究的視野，充分認識到了現代教育教學媒體的特點和重要性。
通過學習、網上交流等環節，我感到長了許多見識，教學思路靈活了，對自己的教學也有了新的目標和方向：首先在課堂的設計上一定要力求新穎，講求實效性，不能活動多多而沒有實質內容;教師的語言要有親和力，要和學生站在同一高度，甚至蹲下身來看學生，充分的尊重學生;再者在課堂上，教師只起一個引路的作用，不可以在焦急之中代替學生去解決問題，那樣又成了“滿堂灌”的形式;教師可以設定問題引導學生，但是不能全靠問題來牽引學生，讓學生跟著老師走，這樣便又成了“滿堂問”的形式。
我深深的體會到，在教學中，我們所設計的課堂教學，應該使學生在使用遠教資源時能學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符合的多媒體資源進行學習。能夠在他人的幫助下使用通訊方式遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立學習，發展個人的愛好和興趣。從而激發了學生探索求知的欲望，提高了學生的認識程度，學生可以觸類旁通地知道很多知識，擴大知識面，使他們增長見識。
遠教資源是學生萌發創新思維、創新精神，走向世界的視窗，我們將傳統的課堂教學模式引向電腦多媒體網路信息領域，可利用網路信息豐富、傳播及時、讀取方便、互動強等特性，促進教育制度的革新，豐富教學形式，提高教育質量。
學習雖然已經結束，來自導師的諄諄教誨，來自同行們的傾情相助，匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進的號角，支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來的工作、學習之路，將是永無止境。
本學期我校利用暑假時間對全體教師進行信息技術培訓，使我受益匪淺，使我深刻的認識到，在二十一世紀的今天，以計算機和網路技術為核心的現代技術正飛速的發展，越來越深刻的改變我們的學習方式。信息的獲取、分析、處理、套用的能力將作為現代人最基本的能力和素質的標誌，隨著素質教育的不斷深化，對教師的要求也不斷提高，只有教師的素質高，才能培養出高素質的學生，為了適應工作的需要，教師要不斷的學習、不斷的提高，以適應當今教育形勢需要。從小培養學生掌握和套用現代信息技術，是信息社會對人才的基本要求，也是增強綜合國力的一個重要組成部分，對於教師而言，運用現代教學技術進行多媒體教學是現代教育的一大趨勢。信息技術教育培訓給我帶來了一次與現代技術接觸的機會。
通過學習我的最大收穫是：
1、教育觀念的改變
本次培訓，最大的收穫是使我的教育理念發生了根本的變化。信息技術不但可以在我們的教學中提高學生的興趣，也使我懂得了網路資源多么的豐富。
2、信息技術是一門新的學科，所以沒有現成的教學規律可循，而本次培訓就我們教學中出現的問題進行了討論。通過教師展示，指導，其他學員的探討，使我學會了如何寫信息技術課的教學設計，學到了許多信息技術課的教學方法。而且師生平等，使我更易於理解與接受。使我認識到怎樣從學生的角度，將自己的課設計好和上好，並且很大程度的彌補了我的計算機知識的缺陷。
總之，我覺得這次培訓很有實效，使我學到了許多知識，也是我認識到了自己的不足。在今後的教育教學中，我一定要努力深研，努力提高自己的專業技術水平，把時間都用到學習中去，充分利用自己身為信息技術教師的優勢，多利用網路的優勢，不荒廢時光，化榮譽為壓力，為今後教育教學多積累寶貴知識財富。不斷提高教育教學能力，輕鬆工作，輕鬆生活。