會計培訓心得體會範文模板 篇1
為做好xx年會計人員繼續教育工作，增強繼續教育培訓班的針對性和有效性，電網公司財務部與電網培訓中心於xx年7月開辦了xx年會計人員繼續教育培訓班。培訓對象為電網公司直屬單位財會人員。學習期間，學員們認真聽講，相互交流，學員意見反饋較好，達到了預期的效果。現對本次培訓做以下總結：
一、領導重視，組織工作到位，會計繼續教育培訓任務圓滿完成。
經xx省電網公司決定，電力培訓中心舉辦培訓班8期，每期學習6天。從 xx年 7月 19日開始到xx年 9月 10日培訓工作圓滿結束，歷時2個月。本年度的繼續教育重點講授《電網企業財務會計管理基礎》這一門課程，參加培訓的人員達 704人。由於培訓中心領導重視，學習抓得及時，組織工作到位，教學內容緊密聯繫工作實際，學員普遍反映雖然學習時間短，但學習收穫比較大，學以致用，對省電網公司直屬單位會計隊伍思想建設和業務水平的提高很有幫助。
二、堅持「三嚴」，突出重點、結合實際是確保學習效果的關鍵。
第一，堅持嚴格挑選授課教師，請理論水平高、會計實務能力強、授課效果好、又能聯繫企業實際的老師上課。第二，堅持嚴格的學習紀律，不允許無故缺席遲到早退，嚴格考勤制度。
第三，堅持嚴格的考試制度，凡參加培訓的學員都必須參加考試，考試成績記入學習檔案。今年會計人員的培訓強調以《電網企業財務會計管理基礎》的教育為重點。學員們認真參加考試，從答卷中能感受到學員們聯繫實際學以致用，在思想和業務素質上獲得提高。
三、嚴格教學紀律，制定管理流程，促進培訓工作規範化運作。
會計人員繼續教育培訓工作責任重大，要認真負責，嚴肅對待，表現在嚴格教學紀律等措施上。同時，圍繞培訓內容這箇中心，抓好教師、紀律和教學三個環節，嚴格把關、嚴格選材、嚴格考試。
長期以來，會計人員繼續教育培訓在有些社會培訓單位流於形式，對會計人員造成很多消極的影響。本培訓中心本著為省電網公司負責，積極探索更加有效的教學與管理方法，確保在本培訓中心進行的會計人員繼續教育工作紮實有效、規範操作。為此，在整個培訓班的運行過程中，本培訓中心工作人員嚴格紀律，規範繼續教育報名、授課、考試等工作流程，使xx年度會計人員繼續教育培訓工作圓滿結束。
四、認真組織，周到服務，激發學員的`學習積極性。
本培訓中心的老師都以高度負責的態度參與培訓的組織和管理工作，熱情為學員學習生活服務。例如，為了讓學員們能安心參加培訓，培訓中心提供相應的住宿和餐飲服務，竭力使培訓工作的後勤保障做到溫馨體貼，無微不至;對考試試卷認真閱卷評分、記入檔案;對表現突出的學員及時進行表揚鼓勵。由於培訓中心的認真組織、嚴格管理，這樣大大促
工作，熱情為學員學習生活服務。例如，為了讓學員們能安心參加培訓，培訓中心提供相應的住宿和餐飲服務，竭力使培訓工作的後勤保障做到溫馨體貼，無微不至;對考試試卷認真閱卷評分、記入檔案;對表現突出的學員及時進行表揚鼓勵。由於培訓中心的認真組織、嚴格管理，這樣大大促進了會計人員參加繼續教育學習的積極性。
五、原則性與靈活性相結合，創造性地開展繼續教育工作。
所聘請的授課教師認真備課，徵求各方面的意見，合理安排授課內容，克服統一教材內容針對性不強的局限，探索財政部統一法律法規與企業會計實際工作的銜接。尤其是，結合本省供電行業的特點，講授的內容也傾向於將現有財經法規與電網企業的財務工作緊密結合，用案例教學法，深入淺出，達到很好的授課效果。
會計培訓心得體會範文模板 篇2
通過教授們含金量極高卻又不乏生動的授課，我學到了更多的知識，懂得了更多的道理，也熟悉了更多的業務，還掌握了更多的領導藝術。
對於這次難得的學習，我有幾點體會：
一是理論性高。
這次系統的培訓,共安排了包括中國巨觀經濟形勢、現代管理創新、管理溝通與高效團隊建設、納稅服務、人力資源管理、心理健康與壓力管理協調、基層領導藝術與勤政廉政等內容的八門課程的學習，讓我對這些知識有了更深刻的認識，也為今後能更好地工作打下堅實的理論基礎。
二是知識面廣。
這次培訓，請來的都是頂尖的教授、專家和市局領導，課程內容也設定得非常豐富，每一位老師知識都非常淵博，講解深刻透徹，有著豐富的實踐經驗和精湛的授課藝術，我們也是聽得津津有味，而全然不覺時間的難捱。在老師們精心安排的學習時間裡，我們也不僅僅是掌握了理論性的知識，更多的是獲得了不少實用性的資訊。
三是現實性強。
在教學計畫中，安排了許多與我們日常生活和工作中息息相關的，隨時都需要用到的禮儀形象和領導方法、領導藝術等課目,讓我們進一步掌握了領導和管理的基本知識，熟悉和理解了作為年輕幹部應該具備的領導藝術和領導能力。
通過這次培訓，既讓我看到了自己的長處和優點，同時也發現了自己的不足和弱點。那麼，我只有通過對所學知識的理解和運用，在今後的工作中不斷提升內在素質，不斷進行自我完善，才能真正地做到學以致用，才能達到學習培訓的目的。所以，在今後我將努力做到以下幾點：
一、學以致用，提高自我素養。
現代社會的跳躍式發展，對我們的工作提出了更高更快的要求，我們現在不難感到知識的匱乏，工作中需要知識時的捉襟見肘，都使我體會到要不斷學習、繼續深造的迫切需要，也深切體會到了自身素質要進一步提高的必要性和緊迫性。
二、拓寬思路，強化工作能力。
在以前，我只是根據領導的安排開展工作，按部就班，而現在，通過這次學習，我充分認識到作為一名年輕幹部，必須拓寬自己的思路，敢想，敢闖，樹立創新的意識，跳出固有的思維模式，根據實際情況及時調整自己的思想觀念、思維方式和工作方法，以積極主動的姿態迎接工作中不斷出現的新的挑戰。而要做到這點是需要通過不斷的學習，以強化自己的工作能力，這其中就包括創新能力、溝通和協調能力：
1、創新能力。我們所處的時代就是需要不斷創新的時代，我們只有在創新中才能求得發展。我的日常工作事務性、重複性的工作較多，很容易形成思維定式，只有在工作中注重用創新的精神，不斷開創工作新局面，才能使每項工作有突破、出亮點。
2、溝通和協調能力。溝通，最重要的就是尊重對方，只有尊重別人，別人才會尊重你，要多站在對方的角度上看問題。溝通也是密切領導與民眾的重要手段，我所在的崗位，不僅需要做好與民眾的溝通，也要善於與領導溝通，不僅要在單位內部溝通，還要與社會進行廣泛的交流和溝通，只有善於溝通，才能在工作和社會生活中遊刃有餘。
這次培訓雖然只有短短六天的時間，但我學到了許多實用的知識，我各方面的能力仿佛一下子飛躍了一個台階。同時，我很珍惜這樣的學習機會，也很珍惜現在工作與生活完美結合的幸福，合理工作、享受生活。在今後的工作中，我也會更注重知識的積累、素質能力的培養、管理協調能力的加強，努力使自己綜合素質更加優良，為國稅事業盡心盡力。
會計培訓心得體會範文模板 篇3
通過兩天的培訓及考試，雖然時間不長，但兩天下來的收穫卻是比當初想像的要多的多，這次財務人員學習培訓讓我進一步了解了公司運營情況、會計條例、會計基礎知識、會計法等內容。以前也接觸類似方面的培訓，但自己對於財務的理解還是不夠深入，通過這次的培訓，對於財務有新的感悟，對公司運營情況也有了更深刻的理解。
培訓雖然結束了，相應的知識也學到了，但對於財務的理解卻遠遠還沒有結束。培訓使得我懂得對於公司運營情況了解的重要性，對公司運營情況的的了解對於帳務處理起到非常重要的作用。對公司運營情況的理解使得我可以更好的進行帳務處理，減少因帳務處理不當而引起的涉稅風險。做財務工作，最重要的是要注意細節，這樣自身必將更加具有競爭力。
通過培訓，也發現自己與同事溝通不夠，工作方面存在毛躁的毛病。以後要廣泛積累經驗，提高業務技能，多溝通，作為財務工作者一定要不斷提高自身業務能力，嚴守會計法規，扎紮實實的把財務工作做好，這些年雖積累和掌握了一些專業技能，對會計記帳分錄等等都己掌握，但需要學習和更新的地方還很多。
因此，在今後工作中，我應當熱愛本職工作，努力鑽研業務，使自己的知識和技能適應所從事工作的要求，並熟知財經法律、法規、規章制度，並結合公司會計工作，保證所提供的會計信息合法、真實、準確、及時、完整。現代社會是知識競爭的年代，「誰擁有了知識，誰就擁有了明天」，只有不斷學習，不斷掌握新的知識，才能到達新的高峰。
這次培訓就給了我一個非常好的學習平台，我作為一名財務人員，在今後的工作和生活中，我會不斷提高自身業務素質，樹立正確的人生觀，做到依法辦事、愛崗敬業。時刻自重、自警、自省、自勵。爭取做好財務工作，為公司的財務工作做出應有的貢獻。
會計培訓心得體會範文模板 篇4
有幸能學到銀行會計學，原以為只是一門普通的課程，想不到在學習的過程中學了許多東西，也有許多的感觸。
銀行是社會資金活動的樞紐，是調控社會資本周轉過程和運行方向的基本機構。具體來說，中央銀行執行國家的貨幣政策，商業銀行經營資產、負債和中間業務。
會計工作是銀行的一項基礎工作，是實現銀行上述職能的重要工具，銀行會計是我國市場經濟會計體系的重要組成部分，它通過核算、反映和監督實現對國民經濟進行組織、控制、調節的管理職能.
銀行會計的職能主要包括:
1、組織辦理銀行業務，反映資產、 負債的變化;
2、反映銀行資金運作狀況，考核經營效益;
3、反映貨幣政策執行和信貸資金活動變化;
4、提供企業經濟信息，為銀行拓展業務和經營決策提供依據。
通過對銀行會計學的學習,我才慢慢的了解了銀行以及銀行會計學的重要性.
銀行會計是一門實踐性很強的課程，同時也有一定的難度，它要求學員具備會計學、貨幣銀行學及國際金融學的有關知識。但是在學習的過程中也不是一味的將書本中各項內容都學個精通.後來學員不妨參考一下我的意見:在學習本課程時應著重把握基本的核算方法，對於教材中有關內部控制及實務操作方面的介紹，作一般了解即可。
因為銀行會計與其他部門會計相比，具有較突出的特點：
1、銀行會計和業務緊密相連
2、銀行會計具有廣泛的社會性
3、銀行會計具有高度的原則性
4、銀行會計具有較強的政策性.
所以,學員在學習銀行會計學的時候應當樹立一個高尚的思想之牆.始終保持科學嚴謹的態度和事實求是的精神,以為國為民的高尚節操指導的行動,防止行為腐化和犯罪.
在學習的過程中我一直在拷問自己,鞭策自己,我自己在將來的工作中能始終以為人民服務的心態辦事嗎?
個人認為:學習一門功課,關鍵不在功課用出的大小,而在於自身的行為節操能否得到提高.試想，一個道德敗壞的人，掌握的國計民生的命脈，那麼後果渴想而知。許許多多的事實告訴我們禍國殃民的禍害往往只是因為一念之差。所以，樹立強烈的道德法律意識是十分必要的。
會計培訓心得體會範文模板 篇5
前幾天參加了一個市局舉辦的財務人員業務培訓，培訓雖短，但給我的學習軌跡留下了非常難忘的印象，兩天來，我認真聆聽了市局領導就強化財務管理、嚴守財務紀律等方面作的重要講話以及財務資深專家所做的關於基礎會計知識的行政違法處罰條例等會計知識的講解，增強了我的財務套用能力，受益匪淺。
這次財務人員學習培訓讓我進一步了解了會計條例、會計基礎知識、會計法等內容。特別是會計師事務所註冊會計師對會計基礎知識的講解，通俗易懂、言簡意賅的語言使我們財務工作者從中學到了很多。她說到：“現在的進步和變化中，我們的財務知識、條例以及會計法規也在不斷的健全和修改中，作為當前的財務工作者一定要不斷提高自身業務能力，嚴守會計法規，扎紮實實的把財務工作做好，讓我們時刻牢記財務工作的重要性”，我深感責任重大，需要學習更新的地方還很多。
現代社會是知識競爭的年代，“誰擁有了知識，誰就擁有了明天”，只有不斷學習，不斷掌握新的知識，才能到達新的高峰。這次培訓就給了我們一個非常好的學習平台，市局領導還深入到我們中間和我們一起學習，一起探討問題，我們倍感興奮，也倍感鼓舞，我覺得他們在百忙之中也抽出時間參加學習，我們，這些財務專業的工作者，更應加強學習，提高專業水平。
會計培訓心得體會範文模板 篇6
期盼，歷經半年又兩個多月，終於得以兌現——我們的初任培訓開始了。初為稅官的我們相聚在一起，仿佛面對的是一個個不同的自己，說不出的親切，道不完的親熱，話說人生起步的酸甜苦辣讓我們更是親近。重返校園的欣喜過後，我們重新審視「江西高校的一張名片」——江西財經大學，因為她將幫助我們結合工作實際實現跨越式進步，脫胎換骨也未嘗不可。
了解江財是從「信敏廉毅」校訓開始的。成為地稅大家庭的一員後，我在一位前輩的筆記本扉頁上看到這四字，前輩說是以母校校訓自勉。我對江財的嚮往大增，到底是什麼精神鍛造出如前輩這般成功。如今，我徜徉在蛟橋園如詩如畫的蛟湖湖畔，感受江財厚實的文化薰陶，接收導師的「醍醐灌頂」，仔細回味著課堂留下的點點滴滴。
信而達禮，即有堅定的信念、足夠的誠信、堅強的信心，重情守義，實事求是。第一堂課是省局培訓中心冷主任的《稅務人員職業道德規範》，冷主任以談心的方式和我們交流，循循善誘地告誡我們要端正稅收工作態度，做好事，熱愛稅收、依法治稅、廉潔奉公、文明徵稅；做好人，做一個光明磊落、坦蕩正值的人，做一個淡薄名利、清心寡欲的人，做一個積極進取、寬厚包容的人。陶冶高尚的情操，磨練頑強的意志，樹立堅定的信念，養成良好是習慣，是年輕人在實踐中應該且必須做到的。回首工作軌跡，這才明了簡單話語中飽含的真摯告解。正確的價值觀確立了，人生方向就有了指針，不再會有迷失的困惑與苦惱，可以告別所謂的「信仰缺失的一代」這個大帽子。
敏而好學，即有敏銳的眼光、機敏的頭腦、靈敏的反應，善抓機遇，善於學習。好好學習，是我們相聚在江財的根本目的。朱教授的《稅收基礎知識》課程，深入淺出，稅收概念和依法治說的本質講解得透徹生動，從縱向和橫向角度讓學員對稅收的認識全面深刻。朱教授還鼓勵年輕人要多讀書，方能不盲從；多讀書，才能明理，其體現的書香學者風度令人折服。教《財務會計》的李教授把深奧複雜的會計課程分解成簡單容易理解的常識，通俗易懂，幽默風趣，讓大家在不經意間掌握了訣竅。李教授希望年「稅費改革」的陣痛和磨礪，通過考試、體檢、政審等一系列考核之後，我成為了地稅隊伍中的一員。初入地稅的彷徨、新接觸業務的陌生，都曾讓我信心倍減，然而這次初任培訓就像春天裡的及時雨一樣，滋潤進我的心窩。
第一天，領導在開班典禮上語重心長的一席話，讓我陷入了沉思，更讓我對這次初任培訓的意義、工作的方向有了清醒的認識。
這次為期一個半月的初任培訓實行按需施教。課堂上，老師授課內容深入淺出，讓我們充分領略到了知識的魅力。學習才有出路，地稅工作專業性強，作為一名地稅「新兵」，高度的職業素養是成功的法寶，只有學習業務知識，掌握稅務專業技能才能真正成為一名合格的地稅人。
掌握了專業知識，怎樣才能學有所用，讓知識「活起來」？我一直覺得基層是最廣闊的天地，在這個廣闊天地里學習、實踐、服務，是份光榮的事業。這次培訓學員多半來自鄉鎮，在基層一線從事地稅工作，只要努力學習，認真消化，把知識「打包」帶回基層，為基層服務，才能讓知識「活起來」。
培訓是學習，實踐也是學習。我們要使培訓過程中學到的知識更好地消化吸收，成為運用自如的東西，就必須到基層一線的實踐中體驗、體會，進而提煉、升華。因此我們更要珍惜基層稅收管理員這份職業榮譽，在這份樸實的崗位上，在稅收征管的最前沿去實踐自己的人生價值。
經過這次初任培訓，我最大的收穫就是收穫了信心：大家雖然在基層一線起步，但人生永遠是平衡的，只要我們培養堅定的信念、意志和勇氣，在實踐工作中提高發現問題、解決問題的能力，就一定能在平凡的崗位上發光發熱。
會計培訓心得體會範文模板 篇7
為做好XX年會計人員繼續教育工作，增強繼續教育培訓班的針對性和有效性，電網公司財務部與電網培訓中心於XX年7月開辦了XX年會計人員繼續教育培訓班。培訓對象為電網公司直屬單位財會人員。學習期間，學員們認真聽講，相互交流，學員意見反饋較好，達到了預期的效果。現對本次培訓做以下總結：
一、領導重視，組織工作到位，會計繼續教育培訓任務圓滿完成。
經xx省電網公司決定，電力培訓中心舉辦培訓班8期，每期學習6天。從 XX年 7月 19日開始到XX年 9月 10日培訓工作圓滿結束，歷時2個月。本年度的繼續教育重點講授《電網企業財務會計管理基礎》這一門課程，參加培訓的人員達 704人。由於培訓中心領導重視，學習抓得及時，組織工作到位，教學內容緊密聯繫工作實際，學員普遍反映雖然學習時間短，但學習收穫比較大，學以致用，對省電網公司直屬單位會計隊伍思想建設和業務水平的提高很有幫助。
二、堅持“三嚴”，突出重點、結合實際是確保學習效果的關鍵。
第一，堅持嚴格挑選授課教師，請理論水平高、會計實務能力強、授課效果好、又能聯繫企業實際的老師上課。
第二，堅持嚴格的學習紀律，不允許無故缺席遲到早退，嚴格考勤制度。
第三，堅持嚴格的考試制度，凡參加培訓的學員都必須參加考試，考試成績記入學習檔案。今年會計人員的培訓強調以《電網企業財務會計管理基礎》的教育為重點。學員們認真參加考試，從答卷中能感受到學員們聯繫實際學以致用，在思想和業務素質上獲得提高。
三、嚴格教學紀律，制定管理流程，促進培訓工作規範化運作。
會計人員繼續教育培訓工作責任重大，要認真負責，嚴肅對待，表現在嚴格教學紀律等措施上。同時，圍繞培訓內容這箇中心，抓好教師、紀律和教學三個環節，嚴格把關、嚴格選材、嚴格考試。
長期以來，會計人員繼續教育培訓在有些社會培訓單位流於形式，對會計人員造成很多消極的影響。本培訓中心本著為省電網公司負責，積極探索更加有效的教學與管理方法，確保在本培訓中心進行的會計人員繼續教育工作紮實有效、規範操作。為此，在整個培訓班的運行過程中，本培訓中心工作人員嚴格紀律，規範繼續教育報名、授課、考試等工作流程，使XX年度會計人員繼續教育培訓工作圓滿結束。
四、認真組織，周到服務，激發學員的學習積極性。
本培訓中心的老師都以高度負責的態度參與培訓的組織和管理工作，熱情為學員學習生活服務。例如，為了讓學員們能安心參加培訓，培訓中心提供相應的住宿和餐飲服務，竭力使培訓工作的後勤保障做到溫馨體貼，無微不至;對考試試卷認真閱卷評分、記入檔案;對表現突出的學員及時進行表揚鼓勵。由於培訓中心的認真組織、嚴格管理，這樣大大促進了會計人員參加繼續教育學習的積極性。
五、原則性與靈活性相結合，創造性地開展繼續教育工作。
所聘請的授課教師認真備課，徵求各方面的意見，合理安排授課內容，克服統一教材內容針對性不強的局限，探索財政部統一法律法規與企業會計實際工作的銜接。尤其是，結合本省供電行業的特點，講授的內容也傾向於將現有財經法規與電網企業的財務工作緊密結合，用案例教學法，深入淺出，達到很好的授課效果。
會計培訓心得體會範文模板 篇8
經過兩天的訓練和考試，雖然時間不長，但兩天後的收穫比原來想像的要多得多。這次對財務人員的學習和培訓，讓我更好地了解了公司的運作、會計法規、會計基礎知識、會計法等。之前也受過類似領域的培訓，但是對金融的了解還不夠深入。通過這次培訓，我對財務有了新的認識，對公司的運營有了更深的了解。
雖然培訓結束了，相應的知識也學了，但是對金融的認識還遠沒有結束。培訓讓我明白了了解公司運營的重要性，這對會計處理有非常重要的作用。我對公司運營的了解使我能夠更好地處理帳目，減少因會計處理不當而帶來的涉稅風險。做財務工作，最重要的是注重細節，這樣你會更有競爭力。
通過培訓，也發現自己和同事溝通不夠，工作毛躁。今後要積累豐富的經驗，提高業務技能，多交流。作為一名財務工作者，必須不斷提高業務能力，嚴格遵守會計法規，扎紮實實做好財務工作。雖然這幾年積累並掌握了一些專業技能，但是掌握了會計分錄等。但是還有很多地方需要學習和更新。
因此，在今後的工作中，我應該熱愛我的工作，努力學習我的業務，使我的知識和技能適應工作的要求，熟悉財務法律、法規和規章制度，並結合公司的會計工作，確保提供的會計信息合法、真實、準確、及時、完整。現代社會是一個知識競爭的時代。「誰有知識，誰就有明天。」只有不斷學習和掌握新知識，才能達到新的高峰。
會計培訓心得體會範文模板 篇9
為了學習優秀教師先進的教學方法和教學理念，提高我院教師的教學水平，在學院和系部的安排下，我於20xx年12月～20xx年2月，歷時兩個月的時間，在教師發展線上接受網路培訓，學習了沃健、趙敏和梁飛媛老師講授的《基礎會計》。
一、學習內容
線上培訓的學習內容包括必修和選修課程。必修課程是以沃健教授為首的基礎會計教學團隊所介紹的本門課程的定位、課時安排、教學理念、難重點教學設計、主要的教學方法、示範教學、考核與評價、教學前沿等。其中重點講授了基礎會計的教學方法、教學改革理念、多元化教學方法的運用以及以案例為核心的教學法及其實現路徑等。選修內容，我選擇了稅法、財務管理和精神病學-自殺三門內容進行學習，通過主講教師課程教學經驗分享，提高了我的教學能力。
二、心得體會
《基礎會計》是一門集會計核算方法體系和實際操作能力於一體的專業基礎課程，是培養學生崗位基本技能和職業綜合能力的崗前訓練課程，為學生學習後續專業課和從事財務會計業務及其他經濟管理工作奠定基礎。本課程的培養目標是要求學生掌握會計的基本知識，具備會計業務基本操作技能、經濟業務全盤帳務處理能力，切實提高學生的職業技能和處理實際問題的方法和綜合素質。
(一)課程設計理念與思路。《基礎會計》一般開設於第一學期，對學生來說，這是一個嶄新的知識領域。在初學者眼裡，純粹的會計理論知識抽象、難懂，學生沒有任何感性認識，完全依靠自己的想像去推
理實際業務的處理程式和方式，他們更想去感受實際會計工作過程。所以，我們應該打破追求學科知識系統性的思路，按工作過程的實際需要來設計、組織和實施，突出工作過程在課程框架中的地位。採用以會計崗位職業標準為依據，以職業能力為本位，以工作任務為主線，以項目教學為主導，以校企合作為路徑，融“教學做”及“崗證課”為一體的工學結合課程建設模式。基於工作過程的基礎會計課程遵循“確定職業工作崗位或崗位群———崗位典型工作任務分析———行動領域歸納———學習領域開發”這一邏輯主線。具體設計思路是，在相關行業企業有關人員共同參與下，以會計崗位群為依據，進行會計工作過程分析，結合會計職業能力需求分析，設定工作項目，再以工作任務為驅動設計課程教學模組。通過“項目導向”與“任務驅動”相結合的教學方法，將工作過程轉化為教學過程，讓學生在完成任務的過程中掌握操作方法和技能，提高知識綜合套用能力及職業崗位適應能力。通過過程性考核保障項目訓練的質量，從而體現高職教育開放性、職業性和實踐性的特點。
(二)基於工作過程的基礎會計課程的實施
(1)重構課程內容，確定工作任務。傳統的《基礎會計》課程一般都按帳務處理程式構建內容體系，以理論概述為起點，由概述、會計科目與帳戶、複式記帳、會計憑證、會計帳簿、財產清查、會計報表、工業企業主要經營過程核算八個部分組成，是典型的學科體系的課程內容和抽象思維的邏輯結構，既沒有反映工作過程，也沒有突出工作能力的培養，不利於學生掌握各崗位會計的業務範圍及業務流程。為了貫徹以職業能力培養為中心的理念，《基礎會計》課程擯棄了傳統學課體系的理論構架，針對實際工作任務需要，以職業活動為主線，以工作過程
為導向，重新組織和設計教學內容。根據會計專業的人才培養目標，學校和企業進行市場、行業需求調研，對會計職業崗位進行系統分析，確立了出納、制單、記帳、稽核會計、會計主管等崗位。在此基礎上，圍繞會計工作過程，按照從原始憑證到記帳憑證，從記帳憑證到會計帳簿，從會計帳簿到會計報表，確定了9個“工作任務”。以“必須、夠用”為原則，按照分解的任務模組，分析所需的特定知識、技能，進一步設定學習情境，從而對傳統的基礎會計課程內容進行重組和整合。構建以工作崗位為邏輯起點、以職業能力培養為重點的課程內容體系。
(2)運用項目教學法，實施工作任務。傳統的基礎會計教學“以教師為中心”，教師單方面灌輸知識、學生被動接受知識，教學方法單
一。在課堂上，企業日常發生的經濟業務都是用語言文字描述的，而實際工作中絕大多數經濟業務是用各種單證、票據、帳簿記載的。在這種教學模式下，書本知識嚴重脫離了實際，學生缺少最基本的感性認識、足夠的職業判斷能力和實際工作能力，學習積極性不高，很難在課堂教學中掌握基本的會計知識與實際會計工作技能。在基於工作過程教學過程中，將“工作與學習相結合”的思想落實到教學模式的設計與實施中。改變傳統的以教師為主體，知識為本位的“灌輸式”單向教學模式，採用以學生為主體，職業能力培養為本位“，任務驅動”的項目教學法。工作任務的實施大致可分為四個階段：第一階段是情境導入，提出工作任務;第二階段是學生探究嘗試，發現問題;第三階段是交流討論;第四個階段是學生操作實踐、鞏固提高。教師可以以一套模擬企業的帳務資料為背景，採用真實的帳證材料，指導學生按實際工作步驟和內容完成從建帳到審核原始憑證、編制記帳憑證、登記各種明細帳、憑證匯總並據此登記總帳到期末調帳、結帳、對帳、編制會計報表及證表裝訂等
一系列會計工作任務。教師確定工作任務以後，讓學生討論、分析工作任務，講解自己解決問題的方法，引導學生在完成工作任務中學習相應的知識或技能，看看其它同學是如何完成該工作任務的，在方法上和自己有什麼不同，開闊思維，在思路上得到一些啟發。
(3)構建理論與實踐相結合的考核體系。基於工作過程的教學評價，應該是以能力為本的整體性評價，注重的是隱性能力，評價的指向是過程性知識。為促使學生主動學習，改變期末突擊並一次考試定終身帶來的知識與能力掌握不紮實的弊端，構建理論與實踐相結合的開放性多元化考核體系，注重對學習過程的評價和對知識套用能力的考核，實現以知識考核為主轉向以能力考核為主，以理論考核為主轉向以實踐考核為主，以結果考核為主轉向以過程考核為主。建立校內成績考核與企業實踐考核相結合考核體系。企業實踐考核主要從學生的知識運用能力、實際操作能力、分析和解決問題能力及團隊精神、職業道德等方面進行綜合鑑定。最終將校內考核與企業考核相結合，形成學生學習成果鑑定。在考核中增加實務內容，有助於培養學生紮實的專業基礎和精湛的操作技能，提高他們的職業適應能力。
(4)崗、證、課融合。為了適應新形勢，構建“崗、證、課融通”課程體系，即針對會計職業崗位群的任職要求，參照會計相關職業資格標準確定課程內容，將學歷證書與職業資格證書相互融合與銜接，以提升就業質量。具體體現在：一是以崗定課。在《基礎會計》課程工作任務確定和實施過程中，要順應市場需求的變化，考慮學生將來就業崗位群的任職要求，重點培養學生崗位職業能力。二是以證定課。推行“雙證書”制度，將課程教學與會計相關職業資格考試無縫銜接。目前，適合高職會計專業在校學生的職業資格證書主要有會計從業資格證、初級
會計資格證等。這些考試中都會涉及《基礎會計》課程內容，因此，要參照職業資格考試的要求來確定和實施工作任務，使學生能達到職業資格考試對知識和技能的要求，且取得“雙證書”的人數達到80%以上“。崗、證、課融通”課程體系注重課程之間知識內容的銜接，強調“工作過程完整”，強化學生職業能力的培養，提高人才培養的針對性和適應性，實現教學與上崗零距離。
會計培訓心得體會範文模板 篇10
作為公司財務隊伍中的一員我很榮幸地參加了公司在煙臺組織的業務培訓，特別是聽了劉岐老師的「全面預算財務分析現金流管理」的授課，受益良多。總的來說除了到業務知識外，同時也開闊了我的眼界，洗禮了我的思想，使我對財務工作又有了更進一步的認識。這次培訓使我從平時繁雜瑣碎的工作中暫時脫離出來，停下腳步，靜下心來加強理論學習和實踐思考，更深刻地去認識財務工作的實質，去弄清楚數字背後所隱含的真實。
劉老師從企業風險管理入手，從企業戰略角度出發，來解釋了是全面預算和全面預算對企業開展的作用，其中貫穿著財務分析和現金流管理。講解了運用全面預算模式來整合資源的效用，將資本模式、商業模式和管理模式相結合來實現企業價值。我們財務作為這三方面的關鍵執行機構之一，在其中起著至關重要的作用。 平時我們工程財務所做的預算工作只是零敲碎打的一部分，通過這次全面預算的學習使我站在更高的角度去看待預算的重要性，全面的了解預算的流程，更好的執行公司財務下達預算的編制。 讓我最有感觸的是財務分析這塊，通過這次的學習，我深深的感到平時工作的缺乏。報表數字背後隱含了什麼？作為基層的財務人員，平時都埋頭於零碎的根底工作，報表也是按部就班的填列，很少去好好的.去做財務分析，更別說是通過財務分析來給企業開展出謀劃策，經過這次培訓的醍醐灌頂，我也會加強這方面的業務學習。讓我非常感興趣的是資本運作這方面，劉老師通過兩個經典的例子完美的詮釋了資本運作的效用，深深地震撼了我，一直以為財務是一個管理和效勞的後勤部門，然而通過資本的運作可以直接給企業帶來價值，使我思想上深受啟發。
「現金為王」，這是劉老師對企業資金的一個概括，現金作為企業的血液，直接影響著企業的開展，所以現金流管理任重道遠。劉老師的講解大都是從企業高度出發通過現金流管理來確保企業的資金。這也是和我工作最密切相關的，現在作為出納的我，更加明白要注意支付手續的完善和真實性的審核以及審批流程的健全，做到每筆支付有據可尋，把好企業資金出入關口。
雖然有些知識現在離我的詳細工作很遠，但是就像劉老師說的知識是需要提前儲藏的，一個人必須慢慢囤積能量才能厚積薄發,逐步實現自己的人身價值。
為期半個多月的新員工入職培訓完畢了，我收穫的遠比中豐富。從小到大我們學習了無數的課程，經歷了十年寒窗，參加了多少培訓多少考試，但這次培訓對我的意義是重大的，它作為一面鏡子照出了我的缺點和缺乏。但同時我又是最幸運的，因為我還有時間和時機去改正我的缺點。
參加完培訓，我最深刻的感觸就是要學會團隊合作和虛心學習，在這裡我想真心的感謝公司給我時機參加這次新員工入職培訓，同時感謝給我們講課的每一位講師，她們給我的感覺是工作認真、敬業。其實剛進課堂時我是抱著無心態，因為我自己是學會計的，對於培訓課程的內容根本上在學校都學習過，而且之前我還在事務所了三個月，覺得培訓對我來說應該很簡單。但是隨著課程的進展，我有了自己的夥伴，有了自己的小組，最後我才發現我們是一個團隊，這種質的轉變讓我慢慢的投入到課程中去。 在培訓中不同的講師講述著不同的理論及實務知識，隨後我們還會做一些練習，給我記憶最深刻的就是高總給我們講到實質性的審計底稿時，讓我們做長期借款和固定資產的實質性工作底稿，我就給做錯了，因為我把折舊時間給算錯了，之前底稿給我的感覺就是複製貼上數字，一般可以很快搞定，可是這次培訓讓我改變了以前的這種認識，這次錯誤給我留下了深刻的影響，通過這次培訓讓我認識到有時候有些事情看起來很簡單，但是做起來其實並不那麼容易。在課堂中好幾位講師一直在強調我們的團隊合作精神，我記得高總在講貨幣資金中銀行詢證函時，老在提醒我們，我們在發某個銀行的詢證函時只填寫與自己所做的銀行存款就覺得Ok了，一定要去問整個工程團隊中的人員有沒有與此銀行有關的銀行借款等，我們不是一個人在做，而是一個團隊，要去溝通，通過這些課程的學習，還讓我學習到好多在學校里是學不到的，我把這些課程與我們在學校所學的理論和寒假的實踐結合了起來，發現我需要學習和改進的地方還很多。以後我也會以每一位講師為典範，努力工作，儘快能夠提高自己的能力。
培訓完畢了，我相信大家的收穫頗多，但我真心的希望大家能把所學的套用到工作當中，踏踏實實的走好每一天，與馳遠天合共同開展。
按照局裡安排，我於6月15日至16日參加了府谷縣教育局舉辦的中校財務制度培訓班，培訓老師系統的講解了《中國小會計根底》、《中國小校會計制度》、《中國小校會計制度務實》的概念、核算方法以及有關科目的設定、如何進展會計處理等方面的知識。由於自己所學專業的不同，總感覺對財務會計方面的知識沒有一個總體的認識，欠缺很多。所以，一直很希望能有時機進展財務會計知識的學習，經過這兩天認真的學習，對財務會計記帳及有關的根本概念有了總體認識，也有所收穫。
在學習中，我們從預算會計的概念及帳戶科目名稱開始學起，對會計的概念、任務、會計科目、資產、負債、淨資產的核算進展了系統的學習。對行政事業單位會計的概念、會計科目的設定、會計記帳等結合有關案例進展了學習。在一點一滴中不斷實現著根底知識的積累。會計知識面廣量多，從分錄到報表可謂系統連貫，如果根本知識點掌握不牢固，就會導致最後報表結果的失真。但是真正要做到對專業知識熟悉掌握還有待於今後不斷地學習和積累，夯實根底絕非一朝一夕之事，須終生不輟為之。
在今後的工作中，我將不斷體悟此次培訓班給予我的各種教益，深入調整知識構造，不斷增強業務素養，更用心、更紮實、更高效地將工作做好。
會計培訓心得體會範文模板 篇11
20xx年xx月xx日下午我參與了教育局結算中心領導對我鎮相關人員的財務培訓，受益匪淺。通過培訓使我進一步提高了對學校財務工作重要性的相識，這項工作的優劣乾脆關係到學校的穩定和開展，要做好這項工作應充分發揚民主，做好年度預算，提高財務管理的技術水平。
會議上書記就如何發揮好財務工作的槓桿作用，發揮好民主理財小組的監視作用以及財務公示等提出了許多珍貴的看法。我們在今後的工作中，必須嚴格遵守財務工作標準，切實讓理財小組成員的知情權、參加權、問詢權得到進一步的落實。充分發揮好民主理財小組的`溝通橋樑工作，保證單位的穩定，營造良好的工作氣氛。在財務公示方面，不拘形式的向職工通報、公示相關大額支出狀況，讓職工了解學校的財務運轉狀況。
杜主任就年度預算工作和財務管理報帳程式等也提出了很多珍貴看法和建議。通過學習，我對年度預算的重要性有了較為深刻的相識，對操作程式、財務管理和報帳等方面的相識也進一步得到提高。在今後制定年度預算時，深化了解實情，敬重現實，較科學的制定好預算，發揮好預算的導向性作用;我們在今後的工作中嚴格遵照要求抓好財務管理，按程式要求報帳。
會議上領導們就報帳過程中的技術操作問題也提出了看法和建議，並進展案例培訓。通過學習，我們對財務管理報帳中心的細微環節問題有了更加深刻的相識，在今後的詳細操作中會更加標準，科目分類會更加科學。
局領導上門培訓的做法受到與會人員的廣泛讚譽，此次培訓重視思想培訓與技術提高同步進展，既提高了對財務工作重要性的相識，也提高了技術層面的操作水平，使我對財務工作的相識有了新的提高，今後工作中必須嚴格遵照領導要求抓好落實。
會計培訓心得體會範文模板 篇12
通過教授們含金量極高卻又不乏生動的授課，我學到了更多的學問，懂得了更多的道理，也熟識了更多的業務，還駕馭了更多的領導藝術。
對於這次難得的學習，我有幾點體會：
一是理論性高。
這次系統的培訓,共支配了包括中國巨觀經濟形勢、現代管理創新、管理溝通與高效團隊建立、納稅效勞、人力資源管理、心理健康與壓力管理協調、基層領導藝術與勤政廉政等內容的八門課程的學習，讓我對這些學問有了更深刻的相識，也為今後能更好地工作打下堅實的理論根底。
二是學問面廣。
這次培訓，請來的都是頂尖的教授、專家和市局領導，課程內容也設定得特別豐富，每一位教師學問都特別淵博，講解深刻透徹，有著豐富的實踐經歷和精湛的授課藝術，我們也是聽得興致勃勃，而全然不覺時間的難捱。在教師們細心支配的學習時間裡，我們也不僅僅是駕馭了理論性的學問，更多的是獲得了不少管用性的資訊。
三是現實性強。
在教學打算中，支配了很多與我們日常生活和工作中休戚相關的，隨時都須要用到的禮儀形象和領導方法、領導藝術等課目,讓我們進一步駕馭了領導和管理的`根本學問，熟識和理解了作為年輕幹部應當具備的領導藝術和領導實力。
通過這次培訓，既讓我看到了自己的特長和優點，同時也發覺了自己的缺乏和弱點。那麼，我只有通過對所學學問的理解和運用，在今後的工作中不斷提升內在素養，不斷進展自我完善，才能真正地做到學以致用，才能到達學習培訓的目的。所以，在今後我將努力做到以下幾點：
一、學以致用，提高自我素養。
現代社會的跳動式開展，對我們的工作提出了更高更快的要求，我們此時此刻不難感到學問的匱乏，工作中須要學問時的捉襟見肘，都使我體會到要不斷學習、接著深造的迫切須要，也深切體會到了自身素養要進一步提高的必要性和緊迫性。
二、拓寬思路，強化工作實力。
在以前，我只是依據領導的支配開展工作，按部就班，而此時此刻，通過這次學習，我充分相識到作為一名年輕幹部，必需拓寬自己的思路，敢想，敢闖，樹立創新的意識，跳出固有的思維模式，依據實際狀況剛好調整自己的思想觀念、思維方式和工作方法，以踴躍主動的姿態迎接工作中不斷出現的新的挑戰。而要做到這點是須要通過不斷的學習，以強化自己的工作實力，這其中就包括創新實力、溝通
和協調實力：
1、創新實力。我們所處的時代就是須要不斷創新的時代，我們只有在創新中才能求得開展。我的日常工作事務性、重複性的工作較多，很簡單形成思維定式，只有在工作中注意用創新的精神，不斷開創工作新局面，才能使每項工作有突破、出亮點。
2、溝通和協調實力。溝通，最重要的就是敬重對方，只有敬重別人，別人才會敬重你，要多站在對方的角度上看問題。溝通也是親密領導與民眾的重要手段，我所在的崗位，不僅須要做好與民眾的溝通，也要擅長與領導溝通，不僅要在單位內部溝通，還要與社會進展廣泛的溝通和溝通，只有擅長溝通，才能在工作和社會生活中遊刃有餘。
這次培訓雖然只有短短六天的時間，但我學到了很多管用的學問，我各方面的實力仿佛一下子飛躍了一個台階。同時，我很珍惜這樣的學習時機，也很珍惜此時此刻工作與生活完備結合的華蜜，合理工作、享受生活。在今後的工作中，我也會更注意學問的積累、素養實力的造就、管理協調實力的加強，努力使自己綜合素養更加優良，為國稅事業盡心竭力。
會計培訓心得體會範文模板 篇13
作為公司財務隊伍中的一員我很榮幸地參加了公司在煙臺組織的業務培訓，特別是聽了劉岐老師的關於全面預算財務分析現金流管理的授課，受益良多。總的來說除了學習到業務知識外，同時也開闊了我的眼界，洗禮了我的思想，使我對財務工作又有了更進一步的認識。這次培訓使我從平時繁雜瑣碎的工作中暫時脫離出來，停下腳步，靜下心來加強理論學習和實踐思考，更深刻地去認識財務工作的實質，去弄清楚數字背後所隱含的真實。
劉老師從企業風險管理入手，從企業戰略角度出發，來解釋了什麼是全面預算和全面預算對企業發展的作用，其中貫穿著財務分析和現金流管理。講解了運用全面預算模式來整合資源的效用，將資本模式、商業模式和管理模式相結合來實現企業價值。我們財務作為這三方面的關鍵執行機構之一，在其中起著至關重要的作用。
平時我們項目財務所做的預算工作只是零敲碎打的一部分，通過這次全面預算的學習使我站在更高的角度去看待預算的重要性，全面的了解預算的流程，更好的執行公司財務下達預算的編制。
讓我最有感觸的是財務分析這塊，通過這次的學習，我深深的感到平時工作的不足。報表數字背後隱含了什麼?作為基層的財務人員，平時都埋頭於零碎的基礎工作，報表也是按部就班的填列，很少去好好的去做財務分析，更別說是通過財務分析來給企業發展出謀劃策，經過這次培訓的醍醐灌頂，我也會加強這方面的業務學習。
讓我非常感興趣的是資本運作這方面，劉老師通過兩個經典的例子完美的詮釋了資本運作的效用，深深地震撼了我，一直以為財務是一個管理和服務的後勤部門，然而通過資本的運作可以直接給企業帶來價值，使我思想上深受啟發。
現金為王，這是劉老師對企業資金的一個概括，現金作為企業的血液，直接影響著企業的發展，所以現金流管理任重道遠。劉老師的講解大都是從企業高度出發通過現金流管理來確保企業的資金安全。這也是和我工作最密切相關的，現在作為出納的我，更加明白要注意支付手續的完善和真實性的審核以及審批流程的健全，做到每筆支付有據可尋，把好企業資金出入關口。
雖然有些知識現在離我的具體工作很遠，但是就像劉老師說的知識是需要提前儲備的，一個人必須慢慢囤積能量才能厚積薄發,逐步實現自己的人身價值。
會計培訓心得體會範文模板 篇14
去年我經過鄭州會計培訓後，勝利的通過了會計資格證考試，下面簡潔談一談我自己學習中的小當心得，盼望對大家有所協助。
第一，一旦確定了要參與考試，那就要有必勝的決心，不要抱著試試看的看法來對待考試，我覺得不光是考試，對待任何事情，都不能有這樣的看法，一旦做了確定，就要想方法做的最好，當然，我所說的最好是指儘自己最大努力而得到的結果。
其次，必須要制定學習打算，包括整個備考期間的總體打算，每月打算，再細化到每周打算、每天打算以及每個時間段的打算，沒有打算就缺少了行動的指南，要遵照打算一步一步的走，即使打算被打亂了，也要努力的追上。
第三，要自己對書本學問進展總結，這點很重要，在上面我也提到過，教師的總結是遵照他們的`思維模式來的，而每個人的思維方式都是不同的，教師的總結只能給我們供應一個參考，必須要結合自己的特點總結出適合自己記憶和駕馭的內容框架。最終，必須要堅持，堅持堅持再堅持，學習過程中總會遇到這樣那樣的困難，不要一遇到不理解的學問點就想放棄了，既然選擇了就要義無反顧，要堅信，只要自己靜下心來去理解去思索，一切困難都只是紙老虎。
鄭州會計培訓中我相識了許多優秀的教師和優秀的同學，大家一同努力，共同歡樂，那段歲月至今仍歷歷在目，感謝你們陪我走過這段難忘的歲月！
會計培訓心得體會範文模板 篇15
大學兩年年即將結束，佇步回首，會計專業學習步履維艱，於我而言，經驗沒有，更多的是教訓和遺憾。
王國維曾在《人間詞話》裡提出讀書治學三境界："古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界：昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。此第一境也。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。此第二境也。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。此第三境也。"
就此之說，細琢我的會計專業學習，雖未曾達到第三境界，但第一境界和第二境界已使我感悟良多，當然，感慨也頗多。第一境界：昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。
初識會計，是源於自我第一感：不就數錢的嘛。想得簡單，所以學習之前的準備也非常簡單。萬沒料到，深入接觸之後，遠沒有那麼簡單，才發現那第一感是多麼膚淺和幼稚的想法。我吃了一驚，決定去探個究竟。會計，不僅僅是一把錢，一堆數字，更是一種信息，一個信號，甚至是一項決策。我頓時慌了，感覺到它的複雜如此深奧，使我無法理清數字與信息之間的關係。而決策，更是不知所云。頭一次，覺得自己在學習上是個白痴。
然而，這一切並未將我嚇倒，越是感到它的深不可測，刨根究底的欲望越是在我的心中膨脹。我要去挑戰它，征服它，那種快樂是多麼妙不可言的呀。
於是，我彳亍獨行。除了老師在課堂上的教導，我再沒得到任何人的指引，很想得到，卻總是感到莫名的無助。沒有方向的依託是缺乏安全感的，唯一的辦法便是自強。悻悻然的，便一股腦兒跳進求知的大海中。沉入海底，才知道怎樣才叫黑暗的世界。前行，再次受阻。那時候竟不曉得是怎麼一回事。
而今看來，真是哭笑不得！大學第一學期，還未開始上專業課程，可是我已經去圖書館借了《成本會計》和《管理會計》的書籍來看。一個字：難！可還是一頭霧水地堅韌著細細啃下去，不懂，也當留點字面記憶。哎，這些課程到第五學期才講的啊，可想而知，那時我的勇氣可嘉！可是，誰曾告訴我，對一個會計白痴來說，應該先看哪些書籍呢？白花了時間和精力去理解那些深奧的理論，竟是到真正學習時，連字面記憶都沒有！悲哀。
茫然和艱難中，走到了第二學期，開始基礎會計的學習了。興奮！那時我已經經過了上一個學期對會計其他相關信息的了解，比如"四大"，他們是幹什麼的，為何那麼出名；比如"CPA"，到底是什麼東西，為何那麼多人拚命追求；再比如"會計職稱考試"，怎麼連非會計專業人士都視之為明星一樣地追。對於會計，我在一個人的探索中算是具備了一些感性認識，以至於對會計就業前景的了解和自身職業發展的道路有了大體的規劃和設計，便下了決心考取"ACCA"。還沒等老師帶進會計的殿堂，我已經蒐集和借閱了一大堆ACCA的資料和書籍，開始了個人的ACCA之旅。
可是，越學越覺得自己白痴。問題像驚濤駭浪一樣奔涌過來，將我這個旱鴨子壓將得幾近窒息。老師明明有講課的呀，可依然是一知半解。我發現自己有太多太多的問題，卻並非聽老師講課能解決的。而且，老師講的似乎都是我在課本上能看得懂的，搞不明白的問題怎麼課本上都沒有詳細的描述和解釋？問題究竟在哪？強迫自己在網上不停地查閱資料，卻無果而終，還是硬著頭皮去看會計相關的新聞和信息。會計專業術語像沸騰的水泡一樣湧現，燙得使人無法下咽。渴，也只能耐心等待。可偏偏我這人心切，加之喜歡獨立思考，於是毫不畏懼地自我探索。當完全弄明白一個問題的時候，那種快樂幸福來得比任何事情都要美妙。然而，為此花費的時間和精力使我落下了老師講授的課程。拚命地補啊補，卻總是輕易地陷進自我的思考當中。艱辛的，又是令人陶醉的。
問題在解決，可總是比不上問題出現的速度，便是越積越多，壓得我喘不過氣來。有時候極其悲觀失落，就乾脆停止一切思考。此時，學習上的問題無窮無盡，生活上的問題也在沉默中爆發了。第二學期臨終，我徹底崩潰。終於，放棄了一切希望。會計專業學習，因此夭折！ACCA之旅，被迫斬斷！
第一境界，獨上高樓，卻是未望盡天涯路，我就失足了，摔得遍體鱗傷。
第二境界：衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
等我養好傷，逐漸恢復過來，那已經是大三快要過去一半了。在現實就業競爭壓力的驅動下，我重整旗鼓，一鼓作氣，繼續會計專業學習。我深知道路的艱險，不僅僅要加倍努力彌補落下的所有課程，還要全面而深入地理解會計作為一門科學理論的偉大精髓，構建知識體系，融會貫通所有的學科知識，培養專業的精神和素養。知不易，行更難。道之所在，淚灑一路；理之所往，血濺一地。待到天涯望盡時，我以我心求真理。
溫故而知新。我重拾舊課本，依然孜孜以求，過往的問題竟都在我從零開始的心間一一得到解答。更讓我欣喜的是，會計知識體系的脈絡開始有了痕跡。雖然學習步伐跟不上別人，學習成績比不上別人，但我依然樂於陶醉在這種學習狀態中。我思，故我在；我思，故我美。而這一次，信心和勇氣都更加堅定，再沒有任何困難挫折能將我擊垮！雖然ACCA之旅不再繼續，學習之路依舊孤獨，問題來得更加棘手，但我願"暴風雨來得更猛烈些吧"！我開始以最佳的精神狀態，昂首前進。
雖然未達到廢寢忘食的程度，但亦絞盡了腦汁冥思苦想，差點害得神經衰弱。累，苦，但值得。我明白，天道酬勤；我堅信，苦盡甘來。因此，我要不斷努力，努力，再努力！
伊人何處？在水一方。隔江相望，兩眼淚汪。請與我盟，待我凱旋。終生不悔，為爾斷腸。
第三境界：眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。 如今方才進入第二境界的最佳狀態，對於第三境界，只能是靜心期盼。耐心求之，不得急切。但，願站在第三境界的高度去俯視曾經的得與失，理性分析和總結，以求更大的進步。因此，在這裡，請允許我從教學理性的角度去闡述我內心的一些想法。
會計是什麼？會計，是一門非常嚴謹的學科，它的脈絡結構就像鎖鏈上的鐵圈一樣，一環扣一環。前因後果，來龍去脈，都非常清晰明朗。不過，這似乎只是它的內在本質。表象上可見的東西，貌似要複雜晦澀得多。而這些，正是會計作為一種理論，或者說一種經驗的傳授，所顯露的結果。往往，這些結果又具有多變性、可操作性，學起來自然要費心費神了。問題也就來了，我們學習的是它的結果，還是本質？
接受過好多位會計專業老師的教學了，可總感覺得到的結果的學習遠遠多於本質的學習。舉個例子，關於壞帳準備的計提，用百分比法。老師總是說要根據期末應收帳款的餘額進行計提，多餘的沖銷，不足的補提。我們聽得很蒙：什麼時候多餘？什麼時候不足？一直搞不明白真正的原因，可依然還是有人會做題，會拿高分。牛！這個問題原本我也沒發現的，直至第二個學期再遇到這個壞帳準備問題的時候，老師在課堂上提問，連班上學習成績最優秀的那個同學也答錯。老師再重複講題，我方才煥然大悟：噢，要保持科目的帳面價值前後一致！這句很簡單的話，一語道破會計做帳的本質，而老師一直沒跟我們提過。課本上能讓我們一眼看懂的東西，實在沒必要對我們耳提面命。追根溯源，解釋內在的原因和動機，結果人人都可預料，而且出錯的機率非常小。最重要的是，這種"由下而上"（如果沒記錯，應該是這個。英文"down to top"，因為還有"top to down"的教學方法；我記得這種教學方法主要運用於case study，現仍處於前沿研究探索階段，好像在某些國家某些學校有試行。沒有深入了解，不是因為沒有興趣，而是非己專業，花不得太多時間深入研究。