走進清華培訓心得體會範文 篇1
清華大學5天的培訓，讓人非常受益，一是每天行走20多分鐘的路程上課，鍛鍊了身體。二是滿滿的課程安排讓人應接不暇，異常充實。三是通過學習確實收穫了很多，增長了學識。感受很多，但是縈繞在腦際最多的就是關於領導軟實力與個人魅力的感想，不禁想與同志們分享： 軟實力中閃耀著人性的光輝。「一個國家是存在兩種實力的，一種是硬實力，一種是軟實力。硬實力通常是指國家的GDP、硬體設施等，而文化、制度、傳媒等被稱為軟實力。」可見硬實力是指看得見、摸得著的物質力量，軟實力所指的就是精神力量，是靠感召力和親和力等釋放出來的無形影響力。本次培訓，共有10位老師分別為我們講授了關於管理、領導力、媒體溝通、個人魅力等方面的課程，其中有3位老師都不約而同地提到了美國現任總統歐巴馬雨中下飛機自己撐傘的事例，並饗以照片，使更具衝擊力。美國總統公開正式場合不假人手，自己為自己撐傘，進清華，融入；鍾靈毓秀的殿非常讓人感動，在中國引起了熱議，叫好聲一片。可見大家呼喚領導軟實力的`熱切程度，軟實力的價值正變得比以往更為突出，軟實力的有無已成為民眾評判黨員幹部的一個重要方面。作為我們，要想贏得職工的信賴和支持，要想取得上級領導和社會各界的認可和好評，軟實力的強弱已越來越重要。軟實力中透露著人性中的真、善、美，是人們追求的高層次精神境界，是評價和吸引人的關鍵所在。對一名領導幹部而言，軟實力與個人魅力息息相關。
軟實力中彰顯出個人的能力品味。硬實力是有形的、物化的，而軟實力則是硬實力的無形延伸。由此看來，硬實力和軟實力具佳則是最令人滿意的結果，而現實往往不能盡如人意。當硬實力不足時，軟實力運用的好則可以輔以巨大的精神支撐，靠這種精神信仰的力量，會帶給人無限的奮鬥激情，鐵人王進喜「石油工人一聲吼，地球也要抖三抖」的豪情就是最好的例證。當硬實力非常強，而軟實力欠缺時，未免諸如內心的冷漠、孤獨、自私、混亂等一系列無序現象就會紛至沓來，這方面的例子也是很多的。聯想到我們全市的疾控工作現狀也能充分說明這一點，比如有的縣（市）區財政投入豐厚，但就是工作成績上不去，有的縣（市）區可以用「貧困」這兩個字來形容，但工作卻井井有條，不一樣的硬實力前提，卻有著出人意料截然不同的工作結果，值得我們深思。作為一名領導幹部，職務、學歷或許是硬實力的象徵，但是善於協調工作、能夠在錯綜複雜的現象中遊刃有餘、能夠給予各項工作戰略性的正確指導、能夠堅持原則給予職工平等信心和關愛、能夠調動一切積極因素卻是當前不得不修的軟實力之課。軟實力為個人魅力增色增彩，軟實力較強的幹部，讓人從心底里油生敬畏之意。
軟實力中重要方面之一是示範帶動。「人無頭不走，鳥無頭不飛」，古今中外，這是不可改變的一種現實，主明臣直、君明臣賢，上正則下不斜。就一個單位而言，職工看的是什麼、效仿的是什麼？是領導的一言一行。如果單位的主要領導是幹事盡責、雷厲風行之人，那就會帶動一個單位的風尚改變，反之亦然。在本次培訓開學典禮上，我提出了四個要求，一是「靜」——靜下心來做學問；二是「動」——開動腦子想問題，動手做筆記、寫體會；三是「苦」——能吃得了做學生的苦，嚴禁飲酒和追求享受；四是「用」——將學到的知識運用到工作中。但是短短5天中這幾條並不為過的要求，有的同志卻沒能做到，具體表現就是依然外出飲酒，這當然是少數的同志，但造成了負面影響，讓人大感失望。如果一個科長缺少約束自己的毅力，可想而知他所在的科（所）難免雜亂無章，如果一個單位的領導沒有起碼的自制力，那他所領導的單位會是一番什麼景象？毛澤東同志號召領導幹部自己動手寫文章，而他就是走在最前面的人，這對於領導幹部是一種警示和壓力，促使其更加全身心投入到事業中。示範帶動是檢驗領導幹部能力的一把標尺，看的是行動，看的是成效，要求別人做到的，自己首先不折不扣地做到，而不是說做兩套。我認為示範帶動是領導幹部軟實力中的一個重要方面，是充分展示個人魅力的舞台。
從這次培訓中，我個人學習到了很多知識，也會將這些知識用於實踐。同時也希望這次培訓，給大家帶去新的理念和新的工作思路，在今後的工作中得以運用和發揮。
走進清華培訓心得體會範文 篇2
又到清華，一切還是那麼新奇，曾在北京八年也沒有像今天這樣來領略清華園的清新俊逸，水木清華九十九載，哺育出這片令人神往的知識聖地。美麗校園令我流連忘返，近百年的發展史更令我無限感慨。在這裡，古樸的清華園、清華學堂、水木清華無不凝結了清華的厚重歷史。在這裡，竺可楨、高士其、周培源、華羅庚、錢學森等一代大師就像奪目的巨星，在人類歷史的上空永遠閃爍。在這裡，走出了數以萬計的國家棟樑，他們為國家為民族做出了巨大貢獻。
多年繁忙的工作和事務，使我難以靜下心來認真讀書，更沒有機會與著名學府零距離。今天，有幸赴清華參加幹部管理知識研修班，有機會擺脫一切工作和事務，投入清華的懷抱，像清華的學子一樣，在科學的殿堂里接受知識的洗禮，聆聽專家教授們傳道解惑，激動的心情無以言表。 當我置身於清華的校園裡，默念著「自強不息，厚德載物」的清華校訓，使我明白了終身學習的道理。我身臨其境似乎找回了我的青春，青春的夢想在血液里翻騰，讀書學習的衝動促使我認真聆聽每位教授的每一堂講座。雖然只是短短5天的培訓，教授們講授的內容也不能一一展開，但我卻如沐春風，品香茗，其中的精華所在已讓我深有所悟。
清華是每一個少年學子的夢想，那是一種朦朧的追求。現在，我的夢想化為了現實，或許她來得太遲，或許她只是匆匆一過，但是，她的到來足以使我為未來增添了希望，因為她告訴我只要自強不息，人生任何時候都是美好的。
感悟「行勝於言」。雖然這次培訓的學習是辛苦的，但是回味其中的過程是快樂的`；雖然時間是短暫的，但是帶給我的啟發是巨大的。培訓內容有較強的針對性和時效性，且大都是我知識結構上的薄弱環節，通過學習使我有機會接觸到政治、經濟、金融、行政管理等方面最新的理論成果，在危機管理、應對媒體、領導能力、政務禮儀等方面有了全新的認識，這些知識象新大陸一樣開擴了我的視野，啟發了我的思維。我參加工作以來幾乎一直從事事務性工作，實際操作多，巨觀管理少，對工作的謀劃和設計重視不足、思考不夠，這樣肯定不利於工作思路的創新和工作局面的開展。通過清華培訓我要努力在更高的層面上、用更全的視角去分析情況、解決問題，謀劃思路，更好地完成本職工作，努力實現工作中的創新突破，努力做到思想更成熟、工作更積極、言行更穩健。這是我的努力方向，我雖未必做好，但我已經知道如何去努力。
路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。
走進清華培訓心得體會範文 篇3
又到清華，一切還是那麼新奇，曾在北京八年也沒有像今天這樣來領略清華園的清新俊逸，水木清華九十九載，哺育出這片令人神往的知識聖地。美麗校園令我流連忘返，近百年的發展史更令我無限感慨。在這裡，古樸的清華園、清華學堂、水木清華無不凝結了清華的厚重歷史。在這裡，竺可楨、高士其、周培源、華羅庚、錢學森等一代大師就像奪目的巨星，在人類歷史的上空永遠閃爍。在這裡，走出了數以萬計的國家棟樑，他們為國家為民族做出了巨大貢獻。
多年繁忙的工作和事務，使我難以靜下心來認真讀書，更沒有機會與著名學府零距離。今天，有幸赴清華參加幹部管理知識研修班，有機會擺脫一切工作和事務，投入清華的懷抱，像清華的學子一樣，在科學的殿堂里接受知識的洗禮，聆聽專家教授們傳道解惑，激動的心情無以言表。 當我置身於清華的校園裡，默念著“自強不息，厚德載物”的清華校訓，使我明白了終身學習的道理。我身臨其境似乎找回了我的青春，青春的夢想在血液里翻騰，讀書學習的衝動促使我認真聆聽每位教授的每一堂講座。雖然只是短短5天的培訓，教授們講授的內容也不能一一展開，但我卻如沐春風，品香茗，其中的精華所在已讓我深有所悟。
清華是每一個少年學子的夢想，那是一種朦朧的追求。現在，我的夢想化為了現實，或許她來得太遲，或許她只是匆匆一過，但是，她的到來足以使我為未來增添了希望，因為她告訴我只要自強不息，人生任何時候都是美好的。
感悟“行勝於言”。雖然這次培訓的學習是辛苦的，但是回味其中的過程是快樂的;雖然時間是短暫的，但是帶給我的啟發是巨大的。培訓內容有較強的針對性和時效性，且大都是我知識結構上的薄弱環節，通過學習使我有機會接觸到政治、經濟、金融、行政管理等方面最新的理論成果，在危機管理、應對媒體、領導能力、政務禮儀等方面有了全新的認識，這些知識象新大陸一樣開擴了我的視野，啟發了我的思維。我參加工作以來幾乎一直從事事務性工作，實際操作多，巨觀管理少，對工作的謀劃和設計重視不足、思考不夠，這樣肯定不利於工作思路的創新和工作局面的開展。通過清華培訓我要努力在更高的層面上、用更全的視角去分析情況、解決問題，謀劃思路，更好地完成本職工作，努力實現工作中的創新突破，努力做到思想更成熟、工作更積極、言行更穩健。這是我的努力方向，我雖未必做好，但我已經知道如何去努力。
路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。
走進清華培訓心得體會三：
清華大學5天的培訓，讓人非常受益，一是每天行走20多分鐘的路程上課，鍛鍊了身體。二是滿滿的課程安排讓人應接不暇,異常充實。三是通過學習確實收穫了很多，增長了學識。感受很多，但是縈繞在腦際最多的就是關於領導軟實力與個人魅力的感想，不禁想與同志們分享： 軟實力中閃耀著人性的光輝。“一個國家是存在兩種實力的，一種是硬實力，一種是軟實力。硬實力通常是指國家的GDP、硬體設施等，而文化、制度、傳媒等被稱為軟實力。”可見硬實力是指看得見、摸得著的物質力量，軟實力所指的就是精神力量，是靠感召力和親和力等釋放出來的無形影響力。本次培訓，共有10位老師分別為我們講授了關於管理、領導力、媒體溝通、個人魅力等方面的課程，其中有3位老師都不約而同地提到了美國現任總統歐巴馬雨中下飛機自己撐傘的事例，並饗以照片，使更具衝擊力。美國總統公開正式場合不假人手，自己為自己撐傘，進清華，融入;鍾靈毓秀的殿非常讓人感動，在中國引起了熱議，叫好聲一片。可見大家呼喚領導軟實力的熱切程度，軟實力的價值正變得比以往更為突出，軟實力的有無已成為民眾評判黨員幹部的一個重要方面。作為我們，要想贏得職工的信賴和支持，要想取得上級領導和社會各界的認可和好評，軟實力的強弱已越來越重要。軟實力中透露著人性中的真、善、美，是人們追求的高層次精神境界，是評價和吸引人的關鍵所在。對一名領導幹部而言，軟實力與個人魅力息息相關。
軟實力中彰顯出個人的能力品味。硬實力是有形的、物化的，而軟實力則是硬實力的無形延伸。由此看來，硬實力和軟實力具佳則是最令人滿意的結果，而現實往往不能盡如人意。當硬實力不足時，軟實力運用的好則可以輔以巨大的精神支撐，靠這種精神信仰的力量，會帶給人無限的奮鬥激情，鐵人王進喜“石油工人一聲吼，地球也要抖三抖”的豪情就是最好的例證。當硬實力非常強，而軟實力欠缺時，未免諸如內心的冷漠、孤獨、自私、混亂等一系列無序現象就會紛至沓來，這方面的例子也是很多的。聯想到我們全市的疾控工作現狀也能充分說明這一點，比如有的縣(市)區財政投入豐厚，但就是工作成績上不去，有的縣(市)區可以用“貧困”這兩個字來形容，但工作卻井井有條，不一樣的硬實力前提，卻有著出人意料截然不同的工作結果，值得我們深思。作為一名領導幹部，職務、學歷或許是硬實力的象徵，但是善於協調工作、能夠在錯綜複雜的現象中遊刃有餘、能夠給予各項工作戰略性的正確指導、能夠堅持原則給予職工平等信心和關愛、能夠調動一切積極因素卻是當前不得不修的軟實力之課。軟實力為個人魅力增色增彩，軟實力較強的幹部，讓人從心底里油生敬畏之意。
軟實力中重要方面之一是示範帶動。“人無頭不走，鳥無頭不飛”，古今中外，這是不可改變的一種現實，主明臣直、君明臣賢，上正則下不斜。就一個單位而言，職工看的是什麼、效仿的是什麼?是領導的一言一行。如果單位的主要領導是幹事盡責、雷厲風行之人，那就會帶動一個單位的風尚改變，反之亦然。在本次培訓開學典禮上，我提出了四個要求，一是“靜”——靜下心來做學問;二是“動”——開動腦子想問題，動手做筆記、寫體會;三是“苦”——能吃得了做學生的苦，嚴禁飲酒和追求享受;四是“用”——將學到的知識運用到工作中。但是短短5天中這幾條並不為過的要求，有的同志卻沒能做到，具體表現就是依然外出飲酒，這當然是少數的同志，但造成了負面影響，讓人大感失望。如果一個科長缺少約束自己的毅力，可想而知他所在的科(所)難免雜亂無章，如果一個單位的領導沒有起碼的自制力，那他所領導的單位會是一番什麼景象?毛澤東同志號召領導幹部自己動手寫文章，而他就是走在最前面的人，這對於領導幹部是一種警示和壓力，促使其更加全身心投入到事業中。示範帶動是檢驗領導幹部能力的一把標尺，看的是行動，看的是成效，要求別人做到的,自己首先不折不扣地做到,而不是說做兩套。我認為示範帶動是領導幹部軟實力中的一個重要方面，是充分展示個人魅力的舞台。
從這次培訓中，我個人學習到了很多知識，也會將這些知識用於實踐。同時也希望這次培訓，給大家帶去新的理念和新的工作思路，在今後的工作中得以運用和發揮。
走進清華培訓心得體會範文 篇4
為期5天的“清華大學——石家莊市疾控系統管理知識研修班”圓滿結課了，我能有幸參加這樣高層次的學習培訓，親耳聆聽多名高層次專家、教授的精彩授課，使我收穫匪淺。通過本次學習使我感到領導幹部加強自身修養、提升領導素質的重要性。
依據劉書林教授的講課我們應該立足當前，著眼長遠，加大力氣從以下幾個方面來努力提高自身修養，提升領導素質。
首先要增強自身的政治素質。加強政治理論學習，努力學習馬克思主義理論、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”和科學發展觀重要思想，特別要加強中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值體系的學習，用堅定的思想政治素質為工作領航。只有這樣，才能使我們快速適應不斷變化發展的工作需要，更好的分析解讀工作、完成工作。
其次要樹立科學的思想素質。堅持用馬克思主義的立場觀點、方法來認識世界，認識人類的發展規律，努力學習和自覺運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的強大思想武器，把理想信念建立在科學分析的理性基礎之上。正確的認識和處理個人和社會的關係，確立正確的人生價值標準，來指引我們不斷取得進步。
第三要有良好的道德素質。良好的道德素質是保持黨員先進性的內在保證。在當今多樣、多元、多變的形勢下，共產黨員不可避免地會受到各種腐朽思想和生活方式的影響，受到權力、金錢的誘惑，受到人情關係的牽制，而黨員幹部面臨的誘惑更多，考驗更為嚴峻。在更多的時間和領域，抵制誘惑、經受考驗，需要依靠共產黨員的思想道德防線。很多黨員和黨員幹部“出事”，就是從思想滑坡、道德失范開始的。我們只有用高尚道德情操和過硬的黨性修養，增強慎獨意識和自律意識，自覺抵禦各種腐朽思想和生活方式的侵蝕，才能做到工作上高要求，生活上低標準，才能做到不為名所累，不為錢所困，不為物所縛，不為情所擾，不為色所惑，才能永葆黨員先進性。
第四是要有健康的身心素質。優秀的領導者就要有健康的體魄，良好的心態，始終保持精力充沛，滿足繁忙工作的需要。身心素質中心理素質是核心，是形成獨特領導風格的決定性因素，也是選擇領導者的重要標準。優秀的領導者應該具有崇高的理想、堅定的信念和積極向上的價值觀，應該有強烈的事業心和社會責任感，面對困難要有克服困難的堅強意志。領導者應該具有寬容大度、高瞻遠矚、臨危不亂、光明磊落、機智幽默的風度，從而增加個人的人格魅力。
第五是全面的科學文化素質。當今社會，科學技術進步日新月異、知識更新速度大大加快，我們每個人都面臨著無處不在的競爭挑戰，都需要轉變觀念，接受新鮮事物，適應時代的要求。面對這樣的時代形勢，如果我們不學習、不堅持學習、不刻苦學習，就勢必會落伍，甚至難以在這個時代立足。所以我們要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質作為生存和發展的緊迫任務，把學習當作一種習慣、一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念，才能敏銳把握時代前進脈搏，更好地在競爭中搶占先機、掌握主動。
最後是要有較強的工作創新能力素質。要將我們不斷積累的理論學習同我們的具體工作實際聯繫起來，並運用新思維，研究新情況，解決新問題，創新性的開展工作才是我們當今最主要的任務。創新是一種探索性的活動，沒有探索就不會有創新，沒有創新也就不會有探索。這也是學習的動力之源，力量之源。只有在深入有效的學習之後，進行積極的探索，才能產生創新，才能更好的促進工作。
歸根到底，單位的全面建設和發展，一是要堅持方向，高舉旗幟，二是靠中心全體人員的大力支持和擁護，更關鍵的是要靠我們領導幹部用自身的先進性來引導，用過硬的素質本領來共同推進。我們應解放思想、開拓創新、精誠團結、努力工作，不斷提高自身素質和領導藝術，推進單位的全面快速穩定發展。
走進清華培訓心得體會範文 篇5
11月16日，我們懷揣憧憬與希望邁入了清華大學的校門，有幸參加在區教育局和清華大學繼續教育學院組織的為期8天的武進區教育行政幹部「領導力提升」第二期高級研修班，聆聽了多位知名專家學者的真知灼見，深感受益匪淺，八天來，我們感受了清華的雄偉大氣、優雅舒適，親眼目睹了校門口「自強不息，厚德載物」的清華校訓;看到年齡不同、膚色各異的中外學子忙碌的身影，深深感受了清華濃厚的學習氛圍和文化底蘊;住在紫荊公寓學生宿舍里，切身體驗了一名清華學生的日常生活。
一、感悟文明
清華大學的景致不僅令人欣羨，清華園裡的師生更是讓人欽佩。文明和諧，在這裡可謂一道絢麗的風景，無論在老校區，還是在新校舍，無論在教學區，還是生活區，只要你尋求幫助，總會有人伸出溫暖之手。其實最令我感到驚奇的是在清華校園十幾個諾大的食堂餐廳里進餐情形，每天中午，千人湧入，但卻絲毫感覺不到吵鬧和喧譁，排隊、選菜、刷卡、用餐猶如大工廠里的「流水線」一樣井然有序，這種文明氣息和人文關懷，真的會讓你時時感到溫暖，受到教益。
二、感悟學習
說到培訓，我會習慣地把休息、養生和清淨聯繫到一起，而參加了清華大學的這次培訓則徹底x了我的觀念。當我最初拿到課程表，發現這次培訓要用8整天外加二個晚上完成12門課程的學習時，那種難耐和費解曾讓我頓生鬱悶。「太辛苦了吧……!」以往的.培訓經歷告訴我，就是半天聽課半天休息都覺得乏味，何況全天加晚上?然而，當我真正坐在課桌前，從聆聽崔和平教授「校園安全」那一刻起，便打消了我的顧慮，接下來幾天的「實踐」，那原有的擔憂與鬱悶卻悄然在情不自禁中雲消霧散了，一種貨真價實的幸福很快占據了我大腦的全部……
三、感悟大師
如果你願意把積累知識當成一種快樂的話，那麼端坐在清華的課堂上聆聽專家教誨，感悟大師風采絕對是一種享受。
在教室認真地聆聽每一位教授、學者們的授課，既是接收新知識、新理念，又是一種精神享受，總是在輕鬆愉快的氛圍中使人有茅塞頓開之感。教授們的課少有晦澀深奧難懂的理論，多是來自社會、政治和生活中的現實，詮釋的是鮮活的思想和理念。老師的精闢見解與精彩發揮，源於其「術業有專攻」，本身具有淵博的知識底蘊，獨立的思考與豐富的閱歷。以李真順先生為例，他是中國第一位持證演說家，為x、周恩來的配音惟妙惟肖，具有多年公眾演說、語言教學、播音教學經驗，培訓過數萬名講師、主持人、播音員、領導幹部;邏輯清晰、內容生動、音色優美、字正腔圓，撼人心魄!此次有機會能親自坐在台下聆聽先生的報告，深感其治學之嚴謹，思維之縝密，更深刻地感受其以多年的生命積澱為基礎，以紮實的功底為依託，舉手投足鏗鏘有力，言談話語循循善誘，令人佩服。而且其豐富的人生閱歷也讓人著迷，真是「不服不行」。而崔和平、張學政、雷原、田彩鳳、韓菁、王健、朱漢城、王旭明、楊金波、楊陽、劉玲玲、等教授專家，同樣是各自領域的頂尖權威，他們的精彩講課都給自己留下了深刻印象。
四、感悟人生
來自清華講台的聲音告訴我，生命是過程不是結果，珍惜這個過程，活在當下是陽光的心態。對待生命過程中的一切，要能勇敢的拿起，豁達的放下。在生命的過程中，應該努力做到山不過來我過去，做到海納百川，通過改變內在心態，進而改變生命的外在境遇。通過學習，我認識到，在以後的人生旅途中，別奢望太多，認認真真做事，踏踏實實做人，不斷提升自身的修養，保持內心的平靜。仿佛間我感覺自己的心理陽光了許多，感覺生活的沉重減輕了許多。
五、感悟工作
通過這次學習，我真正從多方面多角度地體會到了什麼是學識高深，什麼是創新思維，八天的學習時間在人生歷程中何其短暫，但這次清華園學習卻將永遠留在我的記憶中，潛移默化地影響著我今後的生活和工作。行勝於言，重在實幹。我們要把實幹成為自己的自覺追求，在工作中樹立「嚴謹、勤奮、求實、創新」的工作作風，重在實踐，重在實幹，重在落實，同時樹立「終身學習」的理念。在知識更新、擴展的速度不斷加快的今天，工作與學習合二為一是一個必然的趨勢，把學習引入工作，使學習工作化、工作學習化，牢固樹立「終身學習」的理念，讓學習成為自身發展的基本需求，不斷提高學習動力、學習毅力、學習效率和學習轉化力，讓自身的發展與成長真正成為工作的成效!牢記開學典禮上戴清華大學校徽時的莊嚴宣誓：進了清華門，就是清華人，把這種平等與自豪感化作動力，努力爭取在自己平凡的工作崗位上作出不平凡的業績!
走進清華培訓心得體會範文 篇6
20xx年3月5日至3月12日，我懷著從未有過的興奮的心情，踏進了中國的最高學府—清華大學，參加了清華大學—「貴州省施秉縣骨幹教師素質提升研修班」的學習，我衷心地感謝施秉縣教科局的領導以及牛大場中心國小的領導給予我的這次機會。雖然學習的時間只有短短的六天時間，但是這六天的學習我汲取到了清華大學教師傳授給我的豐富的知識營養，他解開了我許多工作、生活中的迷茫和疑惑，老師們的敬業精神以及活到老學到老的學風更是激勵我刻苦學習，努力工作。
這次培訓吃、住、學習都在清華園，我特別喜歡和熟悉的老師騎著腳踏車沐浴著溫暖的陽光，迎著習習微風在清華的校園裡欣賞校園的美景，感受清華這座百年名校的文化氣息。我相信，清華將是我一生都牽掛的地方，不僅僅是校園的迷人美景，更是因為各位專家學者給我們奉上的文化大餐讓我的靈魂受到了洗禮，讓我的心靈如鳳凰涅槃般重生。
清華大學繼續教育學院項目主任羅煒老師的《團隊建設—學習共同體的建立》，她的課程讓我懂得了團隊建設的重要性，在班級中我們也可以讓學生通過互動的方式，團結協作，發揮集體的聰明才智，用羅煒老師的一句話來說：人與人之間，因相同而吸引，因相異而成長，因相融而升華！我與學校的同事之間，班上的學生之間都可以遵循這樣一個道理。徐振明教授的《清華歷史與清華精神》講座，讓我明白了清華大學秉持「自強不息、厚德博學」的校訓、「行勝與言」的校風！剛進入清華的時候，看到的都是很多具有年代感的建築，心裡有莫名的憂傷，但是聽了徐教授講了清華的歷史與清華的精神後我被這所百年名校的魅力所征服，眼中看到的是清華大學的誘人魅力和人文氣息。
遲希新教授的講座《超越智慧：教師的職業理想和幸福》，讓我懂得了教育是一次播種，不能馬上看到生長結果；教師的工作是個良心活，沒有愛心的智慧是冰冷的智慧。我作為一名國小老師，我要像對待自己的孩子一樣，把愛給我的學生們，做一個恪守師德規範，有職業道德的老師；做一個有自我價值，獨享教育幸福的老師。
安康老師的《溝通與情商》講座，我明白了溝通的重要性，一個人能夠與他人準確、及時地溝通，才能建立起人際關係，只有與他人保持良好的協作，才能獲取自己所需要的資源，才能獲得成功。作為國小老師跟學生的溝通很重要，它能消除師生心靈的隔膜，建立理解的橋樑。有了師生之間的溝通，才有了相互之間的尊重，相互之間的理解，才有了班級之間管理的有序進行，才能夠真正地解決更多的問題。安康老師還講到情商，所謂情商就是情緒智力，包括個人的恆心、毅力、忍耐力、直覺、抗挫力、合作精神等方面的內容。我從事十多年的國小教育教學工作，我只是把大部分的精力放在了學生智力的培養上，忽視了學生情商的培養。我以後一定會注重培養學生的情商。
我特別喜歡安康老師在他的課將結束時送給我們的一句話：不要以為自己很重要，沒有你，太陽照常升起！扈之霖老師的講座《課堂基本功決定課堂效果》是我個人比較喜歡的，他講座里講道：不忘本才能開闢未來，善於繼承才能更好創新。他的課交給我們引課、教學過程、課堂總結、怎樣提問、怎樣板書等都讓我豁然開朗，比如在引課方面，平時我在上語文課時常常用很長的時間引課，製造了很多垃圾時間，以後一定會注意利用複習對比、提問題、資料引課等方法引課。在課堂小結方面，扈之霖老師歸納了四種總結方式：
1.口述歸納；
2.問題歸納；
3.圖像歸納；
4.重點知識多媒體再現。這些方法對我是非常有用的，我會在我的語文教學中、合理地去運用這些方法。在怎樣提問方面也交給我們三種方法：提問要準確、提問要及時、提問要有深度。這點我覺得自己以前做得特別不好，去年剛剛接了學校的畢業班，班上學生基礎差，不愛跟老師互動。比如一提一個問題，班上幾乎沒有學生舉手，用很多激勵的語言都無濟於事。正在我一籌莫展時到北京清華大學得到扈之霖老師的點撥，回到學校再上語文課時我針對出現的問題進行反思整改，效果好了很多。
除此之外還有趙國棟教授的'講座《網際網路+時代的教學：微課、翻課與慕課設計技術》；李清泉教授的講座：《學記》與中國傳統教育智慧；呂建強教授的《走進音樂的世界》；曹彥彥校長的講座《發展每個人的天賦才華》，從這些講座中也找到了自己所需要的知識。清華大學在培訓的內容、形式、時間都作了細緻的安排，既又理論概述又有案例分析，既強調理論又注重實地考察，3月10下午學校組織學習的老師們到北京東北旺中心國小現場觀摩，首先聽六年級數學老師孫淑芬老師的公開課《正比例的意義》，孫老師非常關注學生對知識的真正理解，用自己的方式讓學生懂得異中尋同，同中變異，學生能透過現象看本質，培養了學生的獨立學習知識的能力。這些好的教學方法是值得我學習的。聽完公開課就是自由參觀學校的時間，東北旺中心國小的課外興趣小組辦得很有特色，有美術、舞蹈、京劇、足球、溜冰、健身操等，學校注重學校的全面發展，又積極培養學生的個性特長，同時也豐富了學生的精神生活，陶冶學生的情操，讓學生能夠享受成功的喜悅，為國家培養全面發展的人才做出了很大的貢獻。
我從現在起要努力學習教育理論知識，在今後的教學中，我要揚長避短，汲取專家門的精華，將這次學習的新思想、新理念落實到教育教學工作中，力爭做一位受到家長和學生愛戴的好老師，為施秉的教育事業貢獻出自己的全部力量。
走進清華培訓心得體會範文 篇7
7月份，本人有幸參加了清華大學xx年web工程師暑期培訓班，作為一名剛剛參加工作的新手，我倍加努力的融入到這個富有朝氣的群體中，積極與其他同學交流溝通，汲取著同仁的經驗。40天的培訓時間雖短，但得到的知識和獲取的經驗頗豐，回到崗位後，我慢慢梳理著自己培訓所得，感覺對新時期企業員工工作，特別是新時期員工的修為有了更為深刻的認識。
由於工作的原因，我未能全程參與到培訓中安排的教育課程，感到十分遺憾，但是上次的座談會上，可以看到這次教育對於我們青年的教育作用。培訓老師會不斷的引導學員去積極思考，探尋項目背後所具有的深意，試圖讓大家明白有時候要用不同的思維模式來看待事務，不能總是局限於一種思維模式，要用於創新，開拓思路。
這次教育課程給我印象很深，我不禁聯繫到了我們單位大學生的培訓，如果能把一些核心理念和做法通過這種新穎的形式傳播給新入學的大學生，肯定會有意想不到的效果。他們會很容易接受這樣的新鮮的教育模式，這不僅增強了入學教育的趣味性，還可以切實使單位的核心理念傳播給他們，還可以通過實例增強他們的協作意識、團隊精神和創新能力，這十分有利於他們以後的學習。
對於培訓課程中安排，我特別加強了學習，因為對於剛剛從事工作的我來說，所需知識特別是基礎理論知識不夠紮實，是制約我開展工作的一大瓶頸。通過這次學習，我進一步提高了基礎理論知識，使我清醒的認識到學習的重要性。通過學習，我認識到：作為一個工作人員，我們應當首先樹立遠大理想，堅定中國特色社會主義信念，堅持用科學理論，用黨的指導思想武裝頭腦，正確把握世界和國家發展大勢，正確認識企業改革發展過程中出現的矛盾和問題，堅持與時俱進，始終保持奮發有為的精神狀態和腳踏實地的工作作風，用科學的理論武裝青年，用正確的信念引領青年，積極引導廣大團員青年愛國、愛黨、愛企、愛崗，自覺把遠大理想同實際工作結合起來，把個人的發展融入到國家、社會和企業的發展中去，立足崗位，艱苦奮鬥，努力實現自己的人生價值。
另外，我對於工作的重點問題也有了一定的認識，明確了工作重點，一定要把握新時期青年特點，做好工作的定位。
通過幾天的培訓，不僅提高了自身的理論知識水平，對於新時期工作有了一個全新的認識，更加重要的是結識了一大批年輕有為、富有朝氣、經驗豐富的同學，通過和他們的深入交流，使我豁然開朗，在今後的工作中，我可以借鑑他們的經驗和做法，切實推進單位工作。
感謝清華大學搭建了這樣一個交流的平台，感謝給我幫助和指導的同仁們。
走進清華培訓心得體會範文 篇8
下半年，我非常榮幸地參加了由我局和市委組織部聯合組織的在清華大學舉辦的長沙市深化財稅體制改革專題學習班，學習時間一周，感觸頗深，受益良多。
一、環境美
走進清華園，不由得讚嘆她那種厚重、樸實、不張揚的美。沒有太多高高矗立的炫目建築，映入眼帘更多的是那依地形修建的花園、草坪，綠道旁供人休憩的長椅，風格古樸而造型別致的路燈，隨處可見的腳踏車，以及掩映在綠樹叢中的教學樓、圖書館、學生宿舍、列印社等等。還有那個深夜時分還亮著燈的奶茶店，為校園平添了一份溫馨。
信步於文學家朱自清筆下的荷塘邊，親身感受那一池醉人的荷香荷韻;來到「水木清華」建築前，細細品味雕樑畫棟和意境高遠的楹聯;懷著崇敬的心情瞻仰民主鬥士聞一多先生的`雕像，感受先生的大義凜然、一身正氣;在清華學堂和大禮堂前駐足沉思，虔誠地與先哲們進行心靈的對話。這一切，讓我在工作了十多年後，又一次體驗到了久違的溫馨充實的校園生活。
二、收穫大
一周的學習，我收穫很多，眼界和學識也有了提升。授課老師有清華大學、國防大學、中央財經大學的教授，也有中央黨校、國家行政學院的學者，還有財政部財政科學研究所的專家、中央電視台的知名評論員等，他們學識淵博，理念精深，對自己的研究領域都有十分獨到的見解，給我們以深刻啟迪。
教學內容非常豐富，既有巨觀的，也有微觀的;既有預算管理與改革、政府債務管理與風險防範等財政專業知識，也有人類歷史發展規律、國際形勢、深化改革、經濟轉型、博弈論等社科人文類知識;既有課堂教學，也有實地參觀，精彩紛呈，引人入勝。精心的課程安排體現了領導對幹部成長的良苦用心。
三、感悟多
通過在清華園的學習，我有以下幾點感悟：
1、清華大學「自強不息」的校訓以及「行勝於言」的校風薰染了我，讓我明白自身要具備百折不撓的韌勁，任何困難都壓不垮的精神，以及為目標不懈奮鬥的恆心和毅力;讓我決心在未來的日子裡，擼起袖子、沉下身子，做出一番工作業績。
2、在開班動員會上，清華繼續教育學院相關領導就告訴我們，對於培訓班老師們的觀點應當結合自己的認知和理解大膽地質疑，切忌不加思索地一味接受。是的，老師們在課堂上「百花齊放、百家爭鳴」，難免有的知識點會有疏漏或偏離的地方，我們應當帶著問題學習，勤于思考，秉持質疑精神和批判精神，並把這一方法貫穿到我們的工作和生活當中。
3、不斷學習，學以致用。久坐在機關辦公室里，難免會有知識僵化、靈感枯竭的危機感。這次到清華培訓，如同久旱逢甘露、沙漠見清泉，有了「源頭活水」的注入，眼界開闊了，精神充實了，心裡亮堂了，很多疑惑在這裡找到了答案。我已經認真消化了本次培訓所學知識，並在日常自覺加強學習，結合工作實際加以運用，力爭為推動長沙財政事業的發展奉獻綿薄之力。