通過參加黨課培訓學習，對黨有了更系統的更進一步的認識，中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時又是中國人民和中華民族的先鋒隊，下面是帶來的參加黨課培訓的心得體會，歡迎查看。
參加黨課培訓心得體會一：
在全面貫徹黨的、xx屆三中全會精神，深入開展黨的民眾路線教育實踐活動的重要時期，我有幸來到中央黨校進行了為期5天的學習培訓。在這裡，聽名師授課、學時政精華、覽中外名篇、談為政之得，充實、緊張的學習生活不時鞭策著我多思、多想，容不得一絲雜念;前沿、先進的理論導向時刻推動著我多學、多記，來不得半點馬虎，幾天的學習培訓使我收穫頗豐，受益匪淺。總的有以下幾點體會：
(一)黨員領導幹部要立學習之志。此次在黨校學習的課程安排緊密有序，教師素質全面頂尖，老師們授課時緊密結合當前的形勢，緊密配合全黨全國工作大局，把當前國內外重大理論和實踐問題作為學習研究的重點，具有較強的實用性和可操作性，提出的問題發人深省，每聽一課都有很大的收穫。通過學習，涉獵了很多新的知識領域，使我能站在更高的高度，用更廣闊的視野來思考問題，觀察事物。學習是做好一切工作的前提，俗話說:“非學無以廣才，非學無以明志，非學無以立德”。當前質監工作面臨著改革發展的新任務，要做好工作僅憑經驗和熱情是不夠的，知識老化、知識面狹窄、知識結構不合理等問題如不及時糾正，就難以應對改革任務帶來的各種挑戰。作為一名基層的黨員領導幹部，我感到必須要牢固樹立學以致用，學以增智的思想觀念，緊密結合自身思想和工作實際，加強日常理論學習，做到工作學習化，學習工作化，爭做學習型黨員幹部。首先，培養良好的學習習慣。
面對新形勢、新要求，領導幹部要充分認識到理論學習的重要性，及時“充電”，在學習中堅定理想信念、提高政治素養、錘鍊道德操守、提升思想境界，堅持在學習中把握人生道理、領悟人生真諦、體會人生價值、實現人生目標。二是不斷擴展學習內容。除了學習馬列經典著作，掌握中國特色社會主義科學理論體系，還要學習經濟、科學、法律、哲學、歷史、文學等各方面的知識。誠如同志所說，最重要的是要自覺加強思想品德修養，培養健康的生活情趣，保持高尚的精神追求，提高思想境界。這既是對一個領導幹部自身素質的起碼要求，也是作為一個黨的幹部工作的基本需要。要積極參加中心組學習;堅持業餘自學，養成每天都要拿出一定的時間來讀書的好習慣;要理論聯繫實際，努力提高自身的理論修養，藉以推動本單位的科學發展。三是不斷創新學習方法。新時期幹部理論學習教育，要注重在方法上有所創新，尋求新的載體、新的形式，不斷增強學習的針對性和有效性。要充分利用信息化平台自主學習，引進現代化教育手段，提升理論學習的層次。要根據自身實際，學有所思、學有所用，解決好“轉化”問題，做好“結合”工作，使理論學習成果轉化為工作動力。
(二)黨員領導幹部要強理論之基。理論素養是領導幹部素質不可或缺的核心，中央黨校是中共理論的高地，是重要的理論創新研究的基地。黨員領導幹部進黨校，最重要的是學習黨的基本理論，提高理論素養。這是“黨校姓黨”的重要體現，也是黨校同普通高等學校的主要區別。政治上的清醒源於理論上的成熟，此次來到黨校學習仿佛步入博學之堂，傾聽進步的聲音、感受解放的思想、拜學科學的理論，自己感到黨性修養得到了很大提升。特別是系統地學習了關於中國特色社會主義的重要論述，深入鑽研了關於社會管理、經濟轉型和結構調整等重要理論課題，加深了中國特色社會主義等重大基礎理論的理解和把握。理論功底是理論素養的基礎。黨員領導幹部是黨的理論政策的執行者，如果沒有一定的理論功底，就不會有深刻的思想境界，理論素養就無從談起。提升理論素養是堅定政治立場的需要。理論堅定是政治堅定的基礎。領導幹部只有深刻了解把握這一理論的精神實質，才能始終保持政治上的清醒和堅定，為觀察、分析和認識問題提供銳利的思想武器，才能在國內外環境複雜多變，種種誘惑並存的形勢中把握原則、辨別方向。黨員領導幹部首先要堅持中國特色社會主義道路不動搖，準確把握中國特色社會主義道路的豐富內涵，堅持正確方向，保持堅定立場，不為任何風險所懼，不被任何干擾所惑，堅定不移地做中國特色社會主義的堅定信仰者、忠誠捍衛者和積極建設者。
第二是能夠用正確的理論分析和解決問題。理論素養決定著基層領導幹部的決策力和執行力，擁有理論功底的同時，還要能夠用正確的理論來分析和解決現實問題。黨員幹部要切實用馬克思主義的觀點、立場和方法對實踐工作進行指導，運用科學的理論來增強在工作過程中的預見性、創造性和系統性。要完全理解、吃透上級重要決策部署和精神實質，才能在“上面千條線、下面一顆針”的複雜局面中分清主次，積極主動地抓好各項工作的貫徹落實。只有具備較高的政策理論水平，才能結合質監工作實際，制定出符合當地經濟社會發展實際的思路、決策和措施，提高質監工作服務地方經濟社會發展的針對性和有效性。
(三)黨員領導幹部要修為政之德。領導幹部是一種特殊職業，在管理國家和社會事務中，承擔著重要使命。領導能力和管理水平的高低，直接決定著工作成效的顯微。修德是為了更好地執政。當前，各級黨員領導幹部踐行為政之德的一項重要任務，就是要在科學發展觀的指導下，樹立正確的政績觀，即有實幹、實招、實效的政績觀，以規範的施政行為影響社會，以良好的政德政風淨化人心。對黨的各級領導幹部而言，要做到德才兼備，就要不斷加強自身的思想道德修養，增強為人民掌好權、用好權、護好權的自覺性，時刻把人民的利益和黨的利益放在首位，勤勤懇懇、兢兢業業、全心全意地為人民謀幸福。提高領導能力除了具備一定的哲學思維能力，更要有現代管理的藝術。作為黨的組織，要不斷加強對黨員領導幹部的思想道德教育，始終不渝地加強制度建設，建立健全監督激勵機制，確保黨的肌體的健康，使廣大黨員領導幹部能夠真正做到科學執政、民主執政、依法執政。
(四)黨員領導幹部要踐民生之本。在黨校學習期間，學員們深入學習了新一屆中央領導集體改善民生的基本思路，感受頗深。黨員領導幹部要牢固樹立民本思想，把以人為本、執政為民作為第一追求，將一切為了人民民眾作為責任和追求。質監部門是重要的民生部門，質監工作與民生民信緊密相關，全區質監系統“民生為本、民信為天”核心理念的提出，就充分彰顯了密切聯繫民眾、把民眾的利益放在一切工作的首位，視民生、民信為生命源泉的價值觀。當前，全盟質監系統正在深入開展第二批黨的民眾路線教育實踐活動，黨員領導幹部要切實踐行“為民”的核心要求和根本目標，把民眾有沒有得實惠、得到的實惠多不多，作為衡量我們工作的重要標尺。就質監工作而言，質量工作本身具有民眾性，老百姓對質量有訴求、有期盼，要求我們始終堅持把為人民服務作為質監工作的出發點和落腳點。說，衡量幹部的好與差就看他能不能為民眾乾實事。質監工作就應該時時處處從人民民眾的根本利益出發，千方百計為民眾辦實事、辦好事，特別要築牢質量安全底線，以堅守底線體現質監部門履職為民的信心和決心，讓人民民眾感受到質監部門真心實意地保障民生、為民謀利。
質檢工作直接關係人民民眾的切身利益，服務百姓民生是質檢工作的歸宿，做好質檢工作必須緊緊依靠人民民眾的支持。“樹立可親可信的人民質檢形象”是一種工作態度，又是一種責任要求。要牢固樹立“人民質檢，質檢為民”的理念，以對人民民眾的深厚感情，主動服務、高效服務、文明服務，讓民眾感受到質檢的親和力;以高度負責的責任感確保產品質量安全，增強民眾對產品的安全感，提升公眾的生活質量，讓民眾感受到質檢的公信力。
在中央黨校雖然短短几天的學習培訓，帶給我的收穫、思考和啟迪，將使我受益終身，這既是我人生經歷的寶貴財富，更是一次解放思想，觸碰靈魂的全面洗禮。領導幹部只有做好立學習之志、強理論之基、修為政之德、踐民生之本四門必修課，才能時刻牢記黨員幹部肩負的職責使命，全身心投入到為民服務的永恆事業中去。我將以此次黨校學習為契機，學以致用，一日入校，學伴終生!
參加黨課培訓心得體會二：
重視學習、善於學習，不僅是黨的光榮傳統，而且是黨領導中國革命、建設、改革不斷取得偉大勝利的重要原因。在革命時期，我們黨認真學習馬克思主義科學理論，深入研究中國具體國情，指明了中國社會發展的正確方向，從而在與舊中國的各種政治力量激烈較量中脫穎而出並不斷發展壯大，領導人民取得了新民主主義革命的勝利，建立了社會主義新中國。新中國成立後，作為執政黨,面對全新的環境和任務，我們黨努力學習過去不熟悉的東西，艱辛探索、不懈奮鬥，領導人民取得了社會主義建設的巨大成就。進入改革開放歷史新時期，我們黨更是深刻認識到還有許多不熟悉的、預想不到的新情況和新問題,強調全黨要努力學習一切有利於我國發展的新思想、新知識、新經驗，積極借鑑人類文明發展的一切有益成果, 推動我國取得了舉世矚目的發展成就，大大縮小了與世界已開發國家的差距。建設和發展中國特色社會主義，實現中華民族偉大復興，是一項光榮而艱巨的事業，需要一代又一代中國共產黨人長期艱苦奮鬥。當前，世情、國情、黨情的深刻變化對黨的建設提出了新的更高的要求，黨面臨的執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗是長期的、複雜的、嚴峻的。如何經受住這些考驗，更好地團結帶領全國各族人民把黨和國家事業繼續推向前進?十分重要的一點就是要把學習當作一種信仰、一種責任、一種享受、一種能力,認真貫徹落實黨的xx屆四中全會《決定》精神，按照科學理論武裝、具有世界眼光、善於把握髮展規律、富有創新精神的要求建設馬克思主義學習型政黨，只有這樣，才能確保我們黨始終走在時代前列、引領中國發展進步，從而以此來回報人民的信任和期望。
開卷有益是一句至理名言佳句，當你翻開賀雄飛先生的學習是一種信仰-猶太人教育和創造力的奇蹟》，讀著猶太格言-對於猶太人，學習是一生的課題、任何有知識的人都不貧窮、如果父親和老師都被綁架，那么，應當先贖老師後贖父親，頗有振聾發聵之感。賀先生這樣寫絕不是誇張，因為在這些格言背後，有一長串不朽的名字作支撐：有影響世界、改變了世界的馬克思、弗洛伊德、愛因斯坦、基辛格，更有人所熟知的作家、藝術家畢卡索、卡夫卡、孟德爾頌、梅紐因、海涅，以至於史匹柏、達斯汀霍夫曼。甚至於諾貝爾獎中還有一個猶太現象-歷屆獲獎名單，猶太人眾星燦爛。這充分說明當學習成為一個民族的信仰，這個民族必將產生更加恆久的文化定力與創造力，引領世界潮流才將成為可能。學習就要讀書，大量數據和情節證明了書是猶太人生命的一部分，而我國的實際狀況卻令人汗顏。不說與泱泱大國不相稱的閱讀狀況與藏書量，單論自古重教的我們，再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育的口號寫在牆上，可現實與期望又有多大的差距呢?我國經過建國60年特別是改革開放30年的發展，國力和對世界的影響力均得到明顯增強。但實事求是地講，我國和世界已開發國家還存在較大差距。這不能不引起人們的警醒與反思，務必抓緊學習，全力進取，積極趕超，以便儘快進入世界先進行列。
學習是提高素質、增長才幹的重要途徑，是做好各項工作的重要基礎。面對繁重的改革、發展與穩定的任務，不學習難以勝任本職工作，不學習難以明辨是非曲直，不學習難以執政為民，不學習難以擔當領導科學發展、和諧發展的重任。對於各級幹部特別是領導幹部而言，學習就是工作，就是一種必須承擔的責任。將學習作為一種責任，就要常有本領恐慌之感，如饑似渴地學習新知識。面對日益繁重的改革、發展和穩定的任務，任何一個負責的領導幹部都應當捫心自問，自己的能力和素質是否符合要求?在新的歷史時期，科學發展的要求更為嚴格，社會和諧的任務更加繁重，人民民眾的期盼越來越急切。與此同時，知識積累的速度也更讓人目不暇接。面對黨和人民交給的重擔，一個負責任的、謙虛的和具有自知之明的幹部，必然會感到本領恐慌，生怕辜負了時代、黨和人民的要求。幼而學者，如日出之光;老而學者，如秉燭夜行，猶賢乎瞑目而無見者也。常懷本領恐慌之感，可以讓我們自加壓力，變壓力為動力，克服學習的障礙，培養學習的興趣，體驗學習的快樂，使學習成為工作和生活中不可或缺的部分。
常懷本領恐慌之感，可以使幹部自覺成為勤奮好學、學以致用的模範，不斷用新知識、新思維來豐富自己，提升自己。只有如此，方能在開展工作中言之成理、論之有據、思之有成、破壁有時;方能汲理論之精華、集眾家之所長、聽民聲之所呼、定科學之決策，乾出一番造福百姓的業績;方能適應瞬息萬變之形勢，避免本領欠缺之狼狽，變得自信和從容。將學習作為一種責任，就必須自覺做到學以致用，不遺餘力地把當前的事情做得更好。幹部的學習，決不是單純為學習而學習，決不是為了譁眾取寵。學習的目的全在於套用，當前幹部對待學習的態度，大致有能說不會做，能做不會說，既能說也會做三種類型。只有第三種幹部，才真正算得上是一個善於學習的幹部，一個學風端正的幹部，一個將學習作為責任的幹部。
學習作為獲取知識的重要手段，已經成為人們生活中不可忽缺的一部分。善於學習的人，就會增大成功的機率。自然，這也是人生中最大的一種快樂。書本的知識也許會有窮盡的一天，但生活中的真知卻永遠不會枯竭。梁實秋說過：最好的幸福，非快樂非榮譽，非財富，而是心靈之活動。這種心靈的活動，這種無法言表的幸福，只有在不斷的學習中，在反覆的思考中才能真正體會。學習是人天生的一種本事，人通過學習喚醒潛能，並在學習過程中享受快樂。很多人把學習看作是一種痛苦的事，一想起學習就感到頭痛。這就是把學習當作應試的唯一目的，當然我們學習不僅僅是為了應試，而是為了提高生活工作能力，如果把學習只當作是為了應試，那就會感到厭煩，增加心理負擔。其實，學習本來就是人生的一種需要，有機會學習和能夠學習，本身就是一種享受。只是由於種種原因，我們的不少同志把這種享受當作痛苦，變成了負擔。認識到這一點，我們就有可能改變現狀。我們應徹底轉變對待學習的觀念，全方位地認識學習，而不是狹隘地去理解學習。那么，怎樣才能把學習變成一種快樂享受呢?第一，明確自己的目的，學習的目的是學習的動力，無目的學習，就無效率，也無快樂可言。第二，有計畫地學習。無計畫就會陷入苦海之中，有計畫就會有收穫的快樂。
第三，帶著問題去學習。有問題就會有興趣，在學習過程中，理解問題就會帶快樂。第四，在比較中學習，你可以把自己現在的學習情況與以前的學習情況進行比較，在比較中你會發現自己進步了，你就回體現一種快樂。當學習產生較大效果，就會感到快樂，如果沒有效果，就會感到苦惱。而產生效果是最好方法就是活學活用，學用結合，把所學知識與自己的生活實際結合起來。如果你能擺脫功利思想，就會把學習的痛苦變為一種人生享受。如果你對學習有功利思想，就會有一種負擔和壓力，就不會是逍遙快樂地學習知識了，如果達不到功利的目的，你的學習就變成了痛苦的根源。如果你對學習沒有功利思想，那學習起來就會輕鬆自在，沒有負擔，沒有壓力，也就還原了學習的本來面目，真正地享受到了學習的快樂。
對於不同的人而言，這種能力或表現為自己所持的觀念，或表現為自己的性格，或表現為自己的心情，或表現為自己的基礎，或表現為自己所處的環境，或是幾個方面的因素綜合作用的表現。人們都知道學習是很重要的，但很少有人能認真系統地檢視一下影響自己學習能力提高的不良自我因素，很少有人願意承認自己不如身邊所熟悉的人，更談不到對他人的優點的真誠欣賞了。不僅僅是學生需要學習，老師需要學習，所有的人都是需要學習的，但能力的高低卻把身處同一行業或身處同一群體組織中的人們區別了開來。在校園內，學習能力的高低，使得學生有了優秀與一般之區別，使老師、校長有了優秀與平庸之區別。在打工者行列，學習能力的高低，使得打工者的收入和地位有了區別，皎皎者成長為白領或老闆，平庸者則繼續被命運所奴役。在老闆中，學習能力的高低，使得其中一些人財富不斷增值，而另一些人的事業卻會不斷萎縮。對於國家、民族來說，學習能力的高低，決定著國家、民族未來的生命力、競爭力。人生是個不斷學習的過程，你可以選擇進入學校學習，或者參加各種培訓班;你也可以選擇自學，學習不一定非得在學校，學校以外的知識也許更豐富，因為學習的機會無處不在;學習是一個不斷將別人的東西轉化為自己東西的過程，你完全可以選擇自己喜歡的，或者對你有用的;你也可以創造屬於自己的東西，別人走過的路並不一定適合於你，但是我們可以借鑑它，避免走很多彎路;生命是一條短暫而漫長的路，或許路在腳下，也許下一條路正等著你去創造，等著你起探索，這就需要通過學習提高你的本領區踐行。
對於已經走上工作崗位的人們，其實自己所從事的工作就是最直接的學習，所以應該懷著一顆學習之心來面對工作。其實工作中遇到的所有人和事，都有值得我們學習的地方。那么，怎樣才能真正把學習當作一種信仰、一種責任、一種享受、一種能力呢?一方面應明確學習目的，主動向領導學習。沒有學習目的，學習就會陷入誤區，茫然不知所措，從而使自己的學習優勢逐漸丟失。向領導學習，不是因為他們是領導，而是因為他們優秀。他們之所以有現在的領導地位，就一定會有許多你我所不具備的特質。事實上，幾乎在每一個部門或單位里，領導者大多都是最有責任心的人，因為他身系整個部門或單位的命運，因此在他身上所表現出來的優點，值得你我認真思考與學習。隨時隨地向他們學習，做事就會更盡心盡力，像領導者一樣去思考，一樣去行動。在潛心向領導學習的同時，就會主動站到高位考慮上層次的問題，就會把工作中的事情當作自己的事情，更加明確什麼是自己應該做的，什麼是自己不該做的。反之，如果只是為了工作而工作，就會得過且過，不負責任，認為自己永遠是混工資的低層工作者，部門或單位的榮辱及命運與自己無關，如此一來，就不會得到領導的認可，不會得到重用，低級打工仔將是你永遠的職業。另一方面應提高整合能力，虛心向同事學習。對學習到的知識進行整合，目的是希望能夠相互產生聯想、類比、觸發，獲得知識中的能量。
向同事學習，是因為每個人身上都存在著不同的優點，這些優點一旦被學習吸收，就會在很多時候對自己有所幫助。身邊的同事或者在為人處事上比較謙虛謹慎，或者在工作作風上比較嚴謹優良，或者其職業技能等工作能力上強於自己。因此，向他學習，將會對自己今後工作提供極大的幫助。再一方面應加強提煉總結，在工作實踐中學習。所謂吃一塹長一智，世上所有的經驗，都是由事情積累而來的。在人們成長的過程中，所經歷的每一件事情，都是一次極好的、最直接的學習機會。實踐是學習的最高境界，而所經歷過的事情體現出來的，就是實踐。所以應要充分利用這些機會，通過盡力做好每一件事情來增加自己的知識和技能。古詩有云：世事洞明皆學問，人情練達即文章。其大意是：明白世事，掌握其規律，這些都是學問;恰當地處理事情，懂得道理，總結出來的經驗就是文章。從事中學習知識，對我們來說是一個學習知識與技能的重要方法，萬事皆有可學，事事皆有學問。當我們明白了這一點，就會在面對事情的時候，有意識地從這些事情中學習知識與技能，增長自己的經驗和智慧，提高自己的才幹和能力。
參加黨課培訓心得體會三：
在xxx直單位第三期入黨積極分子培訓班五天的學習期間，我們系統地學習了“jzm同志xx大報告”、“中國共產黨的性質和指導思想”、“黨的基本路線和現階段任務”、“共產黨員的條件”、“中共黨史”、“怎樣以實際行動做一名合格的共產黨員”等內容。通過這次學習使我更加堅定了共產主義的信念，也更加堅定了我加入中國共產黨的決心。以下是我在培訓學習之後的一些心得體會。
*年前，在**的遊船上，xxx追求真理的共產黨員代表宣誓，組成無產階級的政黨，將中國人民從水深火熱中拯救出來。前仆後繼的共產黨人英勇奮鬥，從而建立了新中國，建立了社會主義社會，人民當家作了主人。我想，這不僅是歷史的必然，更是人民正確的選擇。這是因為：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中化民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。是以實現共產主義為最終目標，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為行動指南，是先進理論武裝起來的黨，是全心全意為人民服務的黨。
新中國剛建立的時候，我們黨不畏艱難，帶領全國人民齊心協力、艱苦創業，進行了社會主義改造，取得了不凡的業績。這一切，充分說明了我們黨是中國社會主義事業的領導核心，是有能力領導全國人民進一步走向繁榮富強的黨。在現階段,我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要同落後的社會生產之間的矛盾。我國社會主義建設的根本任務,是進一步解放生產力,發展生產力,逐步實現社會主義現代化，並且為此而改革生產關係和上層建築中不適應生產力發展的方面和環節。我國經濟發展的戰略目標，是鞏固和發展已經初步達到的小康水平，到建黨一百年時，建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，到建國一百年時，人均國內生產總值達到中等已開發國家水平，基本實現現代化。中國共產黨在社會主義初級階段的基本路線是：領導和團結全國各族人民,以經濟建設為中心,堅持四項基本原則,堅持改革開放,自力更生,艱苦創業,為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化國家而奮鬥。
黨在領導社會主義事業中,必須堅持以經濟建設為中心,要充分發揮科學技術作為第一生產力的作用,依靠科技進步,提高勞動者素質,努力把經濟建設搞上去。堅持社會主義道路、堅持人民民主專政、堅持中國共產黨的領導、堅持馬列主義毛澤東思想這四項基本原則,是我們的立國之本。在社會主義現代化建設的整個過程中,必須堅持四項基本原則。中國人民在黨的領導下,正把我們的祖國建設成為高度繁榮、高度民主的社會主義現代化國家。
通過此次學習，使我更加深刻地認識到：只有堅持中國共產黨的領導才能振興我們中華民族。1997年7月1日，我國對香港恢復了行使主權，1999年 12月20日，澳門回到了祖國的懷抱，20xx年，北京申奧成功，中國加入世界貿易組織，最近上海又申博成功。這些都充分顯示出了日益強大的中國。是誰使得新中國的面貌煥然一新，是誰使得中國變得日益強大?是我們偉大的黨，是她使我國屹立於世界的東方。在認識到我們黨的偉大的同時，我也認識到在我們黨內的一些不足，如****現象，這很令人深思，更令人感到悲憤。當然，這只是一小部分個別黨員的****變質，並不能因此而把我們全黨給抹殺掉。但這確實值得我們反省，這些，江在“xx大”講話上也說了這個問題，而且我們黨也懲治了不少貪官污吏。成克傑的下場，就時時告誡著我們的黨員：一定要牢記我們黨的宗旨，做一名合格的黨員，人民愛戴的公僕，不要一失足成千古恨。
當然，成為一名共產黨員並不那么容易，成為一名優秀的共產黨員更加不容易。我深知我離這個標準還有一定的差距，因此我要用黨員標準嚴格要求自己，自覺地接受黨員和民眾的幫助與監督，努力克服自己的缺點和不足，爭取早日在思想上，進而在組織上入黨。
在這次培訓班中，每天學員們都很早來到教室，講課時認真的聽，仔細的記筆記。從大家的身上我感到了一種活力，一種動力。作為一名金融工作者，只有努力做到乾一行，愛一行，精一行，成為本行業的尖兵和骨幹，才能全心全意的為人民服務;才能不愧於共產黨員的光榮稱號;才能更好地發揮共產黨員的先鋒模範作用。我有堅定的理想和信心，只要通過自己堅持不懈地努力，在黨組織對我的關懷和培養中，相信自己一定能夠成為一名真正的、光榮的中國共產黨員。