通過參加這次的校黨校培訓學習，進一步加強了我們的組織紀律觀念、集體觀念和自我約束能力，我們體會到嚴格紀律是優良作風形成的堅實基礎。下面是小編為大家收集整理的校黨校培訓心得體會，歡迎大家閱讀。
校黨校培訓心得體會篇1
本次有幸參加了市委組織部、黨校組織的幹部培訓班學習。所學知識豐富、全面，涵蓋了幹部必備的業務知識和能力素養，在這段時間裡，我抱著虛心、勤學的態度學習了設定的各項課程，使自己的理論水平、黨性修養有了較大提高;對經濟發展形勢、如何做好新時期下民眾工作和提高服務水平等方面有了一定程度的了解;管理水平有了很大進步，此次培訓既豐富了我的業務理論水平，又增強了對家鄉發展戰略的了解和把握，明確了自己今後努力的方向。
一、通過培訓，使我加深了對黨的進一步認識。
要進一步認識中國共產黨的性質。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的發展方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這一性質注定了中國共產黨是一支無私奉獻的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務的根本宗旨，我們黨的思想建設、政治建設、組織建設和作風建設中始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南，黨的思想路線是一切從實際出發，理論聯繫實際，實事求是，理論來自實踐，科學的理論總是嚴格地以事實為依據，並在實踐中不斷接受檢驗，在實踐中不斷修正、豐富和發展。深入貫徹落實科學發展觀，則要在實踐中堅持解放思想、實事求是、與時俱進。在今後的工作中努力的把學到的理論知識同解決主客觀實際問題結合起來，同自己的工作實踐統一起來，認真研究工作中不斷變化的情況、存在的問題，做到胸中有數，學而思，思而信，信而行。全面把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，著力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題，把科學發展觀貫徹落實到實處，促進各項工作的全面發展。
二、通過培訓，使我進一步增強了對學習的重要性和迫切性的認識
培訓是一種學習的方式，是提高管理者素質的最有效手段。21世紀是知識經濟社會，是電子化、網路化、數位化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。一個國家，一個民族，一個個人，要適應和跟上現代社會的發展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。通過培訓班的學習討論，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識到領導幹部的管理與創新要靠學習，靠培訓，要接受新思維、新舉措。要通過學習培訓，不斷創新思維，以創新的思維應對競爭挑戰20xx年黨校培訓心得體會20xx年黨校培訓心得體會。認識到加強培訓與學習，是我們進一步提高管理水平的需要。加強培訓與學習，則是提高基層領導管理水平最直接的手段之一，也是我們提高管理水平的迫切需要。只有通過加強學習，才能了解和掌握先進的管理理念和管理方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。
三、培訓期間，切身踐行中組部“九條規定”
中共中央組織部印發的《關於在幹部教育培訓中進一步加強學員管理的規定》，要求各地區各部門按照中央“八項規定”精神，進一步加強學員管理、切實改進幹部教育培訓學風。一是要樹立學員意識，嚴格遵守學習培訓和廉潔自律的各項規定，把精力主要放在學習上。二是學員要統一住在學員宿舍，吃在學員食堂，不得用公款相互宴請，不得以集體活動為名聚餐吃請，不得外出參加任何形式的可能影響公正執行公務的宴請和娛樂活動。三是現場教學、實地考察等活動，不準警察帶路，不接受宴請，一律吃自助餐或便餐，不收受紀念品和土特產，不安排與學習無關的活動。四是不準接受和贈送禮品、禮金、有價證券和支付憑證及土特產等，不準接待以探望為名的各種禮節性來訪。五是學員參加學習期間與原單位工作脫鉤，如因特殊情況確需請假的，必須嚴格履行請假手續。累計請假時間超過總學時1/7的，按退學處理。六是培訓期間，學員必須自己動手撰寫發言材料、學習體會、調研報告和論文等，不準請人代寫，不準抄襲他人學習研究成果，不準工作人員“陪讀”、“代筆”。七是學員學習培訓期間，不得留公車駐校。八是一律不準以同學名義搞“小圈子”，不得利用同學關係相互提供方便、謀取私利。九是嚴肅教風，以身作則。要求培訓機構嚴格遵守規章制度，以身作則。通過學習，我以學習中組部九條規定為契機，端正學習態度，身體力行，用實際行動落實了規定精神，完成各項學習任務。
四、通過學習培訓，使我清楚地體會到要不斷加強素質、能力的培養和鍛鍊
1、要不斷強化全局意識和責任意識。“全局意識”，是指要站在全局的立場考慮問題，表現在政治上是一種高度的覺悟，表現在思想上是一種崇高的境界，表現在工作上是一種良好的姿態。要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創新精神，而不是僅僅做好自己負責的那一方面的工作了事，要始終保持開拓進取的銳氣;我們中層幹部要牢記“全局意識”，自覺適應目前形勢發展需要，認真學習實踐科學發展觀活動，關注氣象發展，不斷增強使命感和社會責任感，提高自身能力素質和調整好精神狀態，為教育事業的發展獻計獻策，貢獻力量。要樹立單位利益第一位,局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發有為的精神狀態，增強勇於攻克難關的進取意識，敢於負責，勇挑重擔，鍥而不捨地推進氣象事業持續健康發展。
2、要加強溝通與協調，熟練工作方法。要學會溝通與協調，要善於與領導、職工、相關服務單位進行溝通，要學會尊重別人，不利於團結的話不說，不利於團結的事不做，副職要當好正職的參謀助手，要圍繞正職的思路，積極主動地開展工作20xx年黨校培訓心得體會心得體會。要經常反思工作、學習和生活，把反思當成一種文化，通過反思，及時發現自身存在的問題。
3、要敢於吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神
“三吃”是一種高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會的主流風氣。就是要為人處世要心胸開闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹立奉獻精神，樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。副職幹部就是要吃苦，吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。
4、要寬宏大量，學會包容。包容是一門藝術，是一種境界，要達到這種境界，就必須擁有博愛的心，博大的胸襟，還要有一份坦蕩、一種氣概，包容是贏得朋友的前提，包容是人生的財富。包容不等於遷就和放任自流，包容別人的過錯，是為了讓別人更好地改過，與人相處要學會容納、包涵、寬容及忍讓，做到心理相容。
5、要注重文明禮儀，增強綜合素質。文明禮儀是生活和工作的根基，是體現一個國家和民族文明程度、經濟實力的重要標誌，沒有了文明，就沒有了基本的道德防線。我們每一個人都應該具備文明素質，做一個堂堂正正的人，做一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。只有當每一個人都具備了文明素質，我們這個國家的整體素質才能提高。我們要從自我做起，從每一件小事做起，做文明事，說文明話，讓文明禮儀成為社會發展的主流，讓我們的職工素質上一個台階。
6、要廉潔自律，加強思想道德修養。要認真學習科學發展觀重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權利觀、地位觀、利益觀。以先進典型為榜樣，廉潔勤政，嚴格自律，自覺接受監督。認真貫徹執行上級關於廉潔自律的各項制度和規定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實實做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
校黨校培訓心得體會篇2
8月20日——9月1日我參加了師黨校舉辦的基層幹部軍訓，訓練為一周。在各方領導的監督管理下，此次軍訓，圓滿結束。使我們各方面都得到了鍛鍊提高，現將軍訓期間的體會做一小結。
黨的xx大報告中指出，要以改革創新的精神全面推進黨的建設新的偉大工程，要求繼續加強黨的執政能力建設，著力建設高素質的領導班子，著力造就高素質幹部隊伍和人才隊伍。要大規模培訓幹部，大幅度提高幹部素質。由此，師黨委要求通過軍訓，讓大家進一步理解、把握和感受我黨我軍長期以來形成的geming精神和優良傳統，進一步增強為建設富裕和諧文明的團場而奮鬥的自覺性和堅定性，進一步增強。建設一支政治信念堅定，組織紀律嚴明，思想作風過硬，富有競爭力的幹部隊伍。提高攻堅破難、改革創新、推進發展的責任感和使命感，進一步增強政治信念、宗旨意識和幹事創業的拼搏精神。要求從繼承和發揚我黨我軍崇高geming精神和優良傳統入手，以全封閉體驗部隊生活制度為載體，教育引導全體培訓人員向解放軍學習，堅定政治信念、培養雷厲作風、打造團隊精神、錘鍊健康體魄、激發創業熱情，為促進農牧團場的經濟社會科學發展、和諧發展、率先發展提供強大的精神動力和作風保障。
此次軍訓實行嚴格的軍事化管理，培訓內容包括體能、佇列、擒敵拳、擊打技術等。軍訓開課，舉行開訓典禮，師有關領導作動員報告，鼓舞士氣，提出希望和要求，學員、教練員表決心，明確訓練標準和努力方向。參訓人員態度端正，都能在較短的時間內積極地投入到艱苦緊張的軍訓之中。在高溫的訓練場上，在火熱的太陽下面，參訓同志發揚了不怕苦、不怕累的精神，站軍姿、練佇列、正步走……，個個都精神十足、認真刻苦。 參訓人員一進基地的大門，就主動轉換角色，成為"普通一兵"，自覺做到一切行動聽指揮。大家對軍訓認識深刻，一言一行體現著自己的素質、單位素質和整個機關幹部的形象。因此，大家自我約束，爭當模範。每次開訓，都要對參訓人員的體質進行檢測，讓大家了解自己的身體狀況，增強鍛鍊的緊迫感和針對性。
軍訓期間，每位學員都能服從命令，聽從指揮，刻苦訓練，表現出了良好的軍政素質。軍訓使我們初步養成了團結緊張、嚴肅活潑的工作生活習慣，進一步加強了我們的組織紀律觀念、集體觀念和自我約束能力。通過軍訓，我們體會到嚴格紀律是優良作風形成的堅實基礎。
通過軍訓，學員們更加深刻理解了師黨委組織大規模的基層工作人員軍訓的初衷，真心感受到這是師黨委領導抓隊伍建設的一項戰略決策，我們對師黨委關心愛護幹部表示感激。
通過軍訓，實現了"四個明顯增強、一個明顯轉變"：思想政治素質和文明健康素質明顯增強;服從組織觀念、團隊觀念、紀律觀念、時間觀念、效率觀念、執行意識和大局意識明顯增強;吃苦耐勞、敬業奉獻精神明顯增強;對國防政策和和國防知識的理解和把握更加深刻，國防觀念明顯增強;機關思想作風明顯轉變。
以上為我參加軍訓的心得體會，在今後的工作中，要把這次軍訓所得，運用到具體實踐上，要弘揚服務人民的優良傳統，牢固樹立執政為民的理念，進一步增強工作的執行力。要弘揚英勇善戰的優良傳統，進一步歷練機關雷厲風行的作風。要常懷進取之心，常思工作之策，常練工作之能，不斷增強幹事創業的本領。要弘揚團結協作的優良傳統，自覺強化大局意識。為農牧團場的和諧發展作出自己的貢獻。
校黨校培訓心得體會篇3
在歷經連續4周德黨校培訓之後，我得到的感悟卻比學得的知識多，總結的不足卻比突出的優點多;下面我重點談談我對黨校培訓的看法及建議：
在我未接受黨校培訓之前，我一直以為黨校課堂里人才濟濟，到處都談論著新的思想與見解，熱烈異常;可是當我親身經歷之後卻大感失望：課堂上死氣沉沉，毫無生機可言;老師與學生都是毫無激情的，都是慵懶的!
我在冥思苦想之後，總結出以下原因：
(1) 課程內容枯燥無味，並且課程內容所涉及全是很老的數據。 比如說在講到我國經濟時，老師所羅列的數據竟然是20XX年的;課程內容間的聯繫似乎很不明顯，基本上知識點的穿插沒有密切的聯繫。最終我所學的都是一些斷章取義的片段而已，一點系統性都沒有，只落得“空空如也”的培訓結果;
(2) 培訓過程中過於形式主義化，執泥於千篇一律。 比如說我們要交的學習心得罷，規定每個人共交足5篇，否則黨校培訓就結不了業!這是很帶有強迫意味的規定!況且黨章里並沒有這么一條啊;若與我小情況相結合，卻也說得過去，畢竟是規定么，可是這樣做的弊端是很大的——眼中滋長了很多同學的形式主義思想與厭學思想，打擊了他們的積極性!
再者，每個同學的想法與能力都是不均等的，自然我們應該靈活以對的，給與具體的情況以具體的對策才是的;況且用1000能說明的道理我們為什麼非要死板的用20xx字來回答呢?!這難道就是遵循從實際出發、做到實事求是嗎?!
(3)考試內容過於狹隘，過於俗套 今天我才考試結束的;再開考之前，我準備了很久，可是後來發現試卷的題都是如此的簡單如此的狹隘，僅僅停留在原始的背記課本層面上!說真的，我當時就很失望的——我總是以為試卷上會有黨的xx屆五中全會的，更多的是關於xx屆五中全會的內容與辨析，是那種結合材料分析問題的題型的;可是裡面涉及的僅僅是一填空題!其它的題就更不用說了，基本上是在走形式，只要被即可本就可以通過的那種!
當然，我寫這篇思想感悟並不是來肆無忌憚的否決這種形式化的培訓，抨擊我小的黨建工作的——其實我校在這方面的努力是很值得一提的(我很仔細的看過了我校在黨建工作方面所做的一切努力與付出)比如在前文中提及的校黨委組織的“三下鄉”活動、黨員要遵法守紀、定期上交思想匯報等方面是很不錯的;只是我覺得這些都是不夠的，是存在很大弊端的
那么，我們的黨校工作究竟該如何張開呢?我們怎樣做才能培訓出真正的優秀的大學生黨員呢?
我覺得主要應該從下面三大方面進行改革的：
(1)在黨校培訓的內容上，我們應該在不違背黨章規定的情況下，採取“專業”授課模式 所謂“專業”授課模式就是把我們的五節大課分別投向政治、經濟、文化、體育、衛生等五大方面;每一個老師就只講一個方面，且結合我們國家的歷史與現狀進行深入淺出的分析與講解! 比如講政治的老師就“專業”攻講政治，他應該積極蒐集有關方面的知識與材料，認真備課，做到在回顧過去、審視現在、瞻仰未來的授課效果;至於經濟、衛生、體育等其他四大方面依次輪之，且最好可以讓同學們給老師的授課打分(主要是提高老師、其次是同學們的積極性)這樣我們就可以避免學習內容枯燥、授課形式單一的諸多弊端，這樣能調動老師們、同學們的積極性，從而達到黨校培訓的真實效果!
(2)思想報告、學習心得之類的檔案不應該設定限度，儘量給同學們更多的思考空間，而並非是具有強迫意味的規定 既然參加了培訓，當然是有心得可言的;可是，如果形式一直很單一且很局限，這只能束縛同學們的思想與覺悟——而這種情況恰巧由於我們的黨校培訓目標背道而馳!我們為何不採取小組堅定的方法呢?!我們都有小組，我們可以在小組之內進行心得與報告的評鑑，對於不合格的我們可以當其面進行改之並退還給其本人以欲其糾正，況且這樣可以鍛鍊他們實事求是、批評與自我批評的作風!
(3) 在考試內容上，儘量多的設定思考題與論述題、材料分析題、時事評論題，儘量避免過多的書本上的死知識 題型的設計乃是根據每屆黨校培訓的內容與當時的時事相結合的，並非是一成不變的、固守成規的老題型、死知識;在前面不也講過要“專業”化授課的么，那么題型的設定與內容當然是與之相匹配的了!
總之，我們學校的黨校培訓應該打破這種固守成規、一成不變的方式(我不知道其他高校的工作是否也是這樣的)我們學校要培養的黨員乃是有思想、有道德、有記律、有文化的社會主義四有新人，並非是一群“烏合之眾”、“濫竽充數”之輩;否則我們的教育以及我校得發展目標就會到達趨之愈遠、攻之愈堅的地步，甚至裹足不前江河日下!
在講述這么多之後，我想表達的另一個思想是：既然我校將要發展成為高水平財經類教學型大學，那么我們就要摒棄形式主義作風，而是進行全方面的改革與更新;最後，我只用一句話概括這一切：黨校的培訓乃是與我校的發展建設息息相連的，我們應該重視它的價值;無論是黨校培訓也好，還是我校的長遠建設也罷，我們都應該(這是表明學校育人的責任問題)而且必須(這是強調學校為長遠發展考慮深思的問題)實事求是、與時俱進，進行改革與創新!