大學社團工作個人期末總結 篇1
一、宣傳部工作指導思想
武漢大學學生社團聯合會宣傳部以以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹學習黨的xx大精神，進一步落實中共中央《關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，並在此基礎上開展工作。
宣傳部承擔著學生社團聯合會的宣傳工作，是學生社團聯合會對外宣傳的前沿陣地和交流視窗，起著對內宣傳社聯動態和對外展示社聯風貌的職責，主要日常工作為設計、製作各項活動的宣傳海報和展板，結合社聯整體發展規劃，協助其他職能部門，策劃多種形式的校內校外宣傳活動。
秉承學生社團聯合會“發展學生社團，繁榮校園文化，推進素質教育，服務學生成才”的方針和“服務於學生社團的健康發展，服務於廣大學生的全面成才”的宗旨，我部通過建立和發揮各種宣傳陣地和宣傳方式的作用，全方位宣傳學生社團聯合會的各項活動，努力在全校師生心目中樹立學生社團聯合會的良好形象。
二、宣傳部職能工作
(一)宣傳部的的日常工作為校內各項活動的海報、展板製作。在本學期，宣傳部全體同學一起完成了珞珈劇苑活動、素質教育講堂系列活動、內部定向越野、內部籃球聯誼賽、學生社團負責人培訓會、顧海良書記“學習xx大精神”輔導報告會、社團線上系列活動、學生社團徽標設計大賽、原創音樂節、學生社團評優答辯會等各項活動海報大小近500張，保證了各項活動的順利開展。
(二)宣傳部牽頭組織了第二屆學生社團徽標設計大賽，設計學生社團聯合會、學生社團品牌活動(社團文化節、社團線上系列活動、中華傳統文化周、素質教育講堂系列講座)及各學生社團徽標，校內反響良好，對外展示了武漢大學學生社團工作的良好形象。
(三)宣傳部針對海報、展板宣傳方式單一、效果片面的弊端，拓展了宣傳方式，力爭全方位開展對外宣傳。如：要求部委用粉筆在教室、宿舍、食堂的黑板通知欄上直接宣傳;發放列印的宣傳單;與新聞網路部合作，在社聯網、未來網、珞珈山水BBS上發布通知等。
(四)宣傳部與兄弟部門一起積極組織參與各項活動。宣傳部全程策劃組織了素質教育講堂系列講座第四講——翁子揚教你畫漫畫。這是本屆部門成員第一次正式參與到大型活動的策劃和現場組織中來，使部委關注到了畫海報以外的學生社團活動。素質教育講堂系列講座作為學生社團聯合會新打造品牌活動，對於鍛鍊部門成員的能力有非常重要的作用。另外，宣傳部協助活動與策劃部進行原創音樂節——邱英傑演唱會的宣傳與現場布置，成功地辦好了這次活動。兩個部門之間的良好合作也有利於宣傳部工作視野的拓展。
三、宣傳部制度建設與創新
(一)部門章程修訂與完善。過去的部門章程有一些明顯不符合現在部門發展要求的地方，本屆幹部對其進行了修正，使其能更好地發揮部門綱領的作用。
(二)部門內各項制度確立與執行。這些制度包括：按時值班制度、定時例會制度、人員考勤制度、人員月評制度、辦公室及財產管理制度等。本屆幹部根據部門章程的精神對這些制度加以完善。工作中，宣傳部大小事務均以這些規定為具體指導。目前，部門值班、例會、考評、財產管理均有條不紊地進行，未出現重大過失。
(三)理順與各學生社團的關係，為更好地服務於學生社團提供制度保障。在實際工作中，宣傳部確立了學生社團的海報申請制度、物品外借制度，這樣既有利於履行學生社團聯合會宗旨，為廣大學生社團服務，也有利於人力、財力、物力的規範調配，也不會有權責不清的現象發生。
宣傳部的制度建設與創新有助於部門工作制度化、規範化、程式化、合理化，對把宣傳部打造成為一個有影響力的部門有很大的促進作用。
四、宣傳部內部建設
(一)宣傳部組織設定較上學期有了較大的改變。本學期將部門內部分為秘書組、常務A組、常務B組、常務C組共四個小組，每組5-8人，由一名副部長兼任組長。常規事務各組合作完成，特別活動由常務各組分工完成，秘書組擔負考評、檔案整理等任務。這樣使得宣傳部各項事務都能高質高效完成。
(二)宣傳部積極參與學生社團聯合會的內部聯誼活動。在內部的定向越野比賽上，宣傳部同學努力拚搏，取得了第二名的好成績;在內部聯誼籃球賽上，宣傳部同學雖然沒有取得很好的成績，但是仍然堅持到最後。在這兩次活動中，部門之間加強了了解，人員之間熟悉程度增強，部門內部也有了更強的凝聚力和戰鬥力。
(三)宣傳部部門之星及部門活動積極分子評選。由於部門內部表現突出的同學非常多，經幹部商議，決定在部門之星外評選數名部門活動積極分子。10月份和11月份，經過幹部負責任的推薦和仔細的考評，評選出魏晶晶和侯國濤兩名同學成為部門之星;評選出曹文濤、黃結連、王月、張建明、胡曉萌、柳溜、陳雅琪、錢鷗八名同學成為部門活動積極分子。它們都在部門活動中表現出極大的積極性和組織紀律性，是部門成員的榜樣。
(四)宣傳部組織開展多種形式的部門內部培訓。既包括組織閱讀部門章程、規章，也包括由幹部進行POP海報製作培訓，還包括在活動現場鍛鍊部委的活動組織能力。在這些培訓的帶動下，部委基本上適應了成為學生社團聯合會宣傳部一員的轉變，糾正了過去存在的一些錯誤做法，如海報錯字、電話用語不文明等等。部委也能處理好交辦的各項事務。
(五)宣傳部“家”的理念的傳承與發展。幹部和部委之間在工作之餘溝通非常頻繁，毫無“等級”觀念，有的只是學長學姐對學弟學妹的關懷與支持。宣傳部成員主動進行了辦公室和畫室的布置，為工作營造了一個良好的環境，並設定了“心語角”和“心語記事本”，給部門成員的交流提供了良好的渠道。另外，部門部分人員在本學期進行了兩次聚餐，彼此加強了熟悉，也使得部門這個集體更加團結。部門全體成員力爭將宣傳部建設成“夢想的舞台，溫馨的港灣”。
五、宣傳部大事記要
10月18日在教五樓進行部門見面會
10月28日在桂園食堂參加學生社團聯合會內部定向越野比賽
11月3日在工學部籃球場參加學生社團聯合會內部籃球聯誼賽
11月4日部門全體成員在教五多功能報告廳參加“武漢大學學生社團工作培訓會”
11月14日在國軟教學樓舉辦素質教育講堂第四期講座——翁子揚教你畫漫畫
11月22日部長段一琛代表宣傳部在工學部大學生活動中心進行部門述職
11月1日至12月31日在全校範圍內舉辦第二屆學生社團徽標設計大賽
12月15日協助活動與策劃部參與原創音樂節現場布置與組織
六、宣傳部的成績與不足
(一)宣傳部在本學期經過34名同學的齊心努力，成績顯著。部門從之前的相對散漫中走出，重新規範化，並切實地履行好了部門的工作職能，為整個學生社團聯合會在本學期的發展壯大提供了宣傳方面的支持。
(二)雖然宣傳部在本學期取得很大的成績，但由於經驗缺乏及一些主客觀因素使得工作中也存在很多不足。具體有：
1、各項規章制度雖然確立，但在執行中存在一些問題。
2、部門成員海報製作能力與活動參與能力有待提高。
3、缺乏特色活動和品牌活動，宣傳部工作過於拘泥於日常的海報製作中。
4、與學生社團溝通較少，且沒有真正做好服務。
5、對社聯宣傳力度不夠，且各項宣傳活動不成系統
七、對今後工作的展望
宣傳部總結部門工作中存在的不足，提出如下改進措施：
1、針對規章制度執行難的問題，宣傳部將修繕不符合實際的規章，並明確賞罰措施。
2、宣傳部將加大培訓力度，並準備邀請校外POP海報製作老師進行指導。
3、策劃組織一些校內外大型宣傳活動，全面系統宣傳武漢大學學生社團工作。
總之，宣傳部上學期在某種程度上還處在磨合階段，幹部和部委還在努力適應新一階段的部門工作。宣傳部現在也許還是一張未完成的海報，如果我們給她足夠的關愛，對她付出足夠的努力，宣傳部一定會釋放出最絢爛的色彩!
大學社團工作個人期末總結 篇2
20xx年X月X日，我們話劇社舉行了社團成立後的第一次社團會議。在會議中，我們將社團成員進行分組，之後各組分工明確開始本學期的社團工作。
初期工作為查找貼近學生生活的劇本、出宣傳海報、討論社團社徽以及社團口號等內容。我們在討論中不斷發現問題，並且解決問題，使社團成員之間的合作更加的有默契，也從中獲得一定的知識。
通過這次會議之後，我們社團的成員彼此之間相互信任、相互合作，受益匪淺。我想今後的合作一定會更加的愉快。
這些資料中包括了搞笑戲劇中的經典台詞，經典的小品劇本等。編劇趙佳嵐從這些資料中，選擇出好的內容進行修改，然後寫入劇本，編劇寫出劇本大綱，大家討論劇本的詳細內容。
同時由話劇社的宣傳部部員，出一期話劇劇本徵集的海報，向全校師生徵集優秀話劇劇本。
之後社團成員選擇合適自己的角色試戲，進行角色確定。指導老師和社長暫定演員名單，安排時間準備排練。在排練的過程中對劇本，和演員進行四次調整。
20xx年X月X日，我們話劇社進行了第一次的排練。
在排練的過程中，由指導老師劉苗和社長將演員名單進行調整，確定正式的演員名單。同時，將劇本進行了第五次的修改，確定出最後的定稿。
所有的演員按照自己的角色的性格特點，進行了認真、細緻的揣摩，而且在一些細節方面也通過精心的準備，力爭做到最好。
大學社團活動總結(六)：英語社團
英語社團結合自身實際，積極創設英語學習氛圍、介紹英美文化風俗，培養學生的英語學習興趣，逐漸培養學生的英語學習習慣和興趣，並結合英美節日風俗，為學生拓展課外知識，開展口語活動。按照要求，我們參加了英語社團活動。
自開學以來，參加英語社團活動的同學在英語教學良好的環境下，為學生們創設了英語學習氛圍、介紹英美國家的文化風俗。本次教學是我校英語學科課外活動和英語教學水平的展示。學生們在老師的指導幫助下，大膽開口說英語。他們以飽滿的熱情，和精彩的表演征服了在場的學生。每次活動學生們的幽默活潑的表演和婉轉悠揚的歌聲，總把氣氛推向了高潮。雖然學生有些語句子不通順，但這畢竟是我們學生第一次上台說英語。英語社團活動我們會辦的更好。以下是我社團工作的小結，不足的地方，請領導指正。
社團活動是為充分調動學生的英語學習興趣，豐富業餘生活。我們組織開展了一系列英語學科課外活動。創設英語學習氛圍、介紹英美國家的文化風俗。我們播放英文原版影片，教唱英文歌曲，舉辦書法知識和作文競賽。鼓勵學生廣泛參與，為他們提供充分展示自我的機會，各班學生舉行了英語歌舞短劇表演。為著力突出我校英語教學特色，培養學生的英語交際能力和跨文化意識，打下了堅實的基礎。
在我社的精心策劃、耐心輔導和熱情幫助下，我們舉辦了背單詞比賽，背課文比賽，選擇學生們心中英語口語最好的同學，來與教師做即興表演和遊戲等。這種形式不僅滿足學生們的好奇心求知慾，而且也豐富了課外知識。
此次英語社團活動充分展示了我校英語教學的成果。不僅實現了英語學習由知識向能力的轉化，而且為學生們提供了更加廣闊自由的發展個性，體現自我價值的空間，從而進一步培養了學生高度自我表現能力和創造能力，激發英語學習興趣，提高了英語能力。
大學社團工作個人期末總結 篇3
近年來，在校黨委的關心和支持下，我校學生社團工作獲得了蓬勃的發展，學校現有註冊社團92個，學校社團共分四類，分別是：理論學習類、科技創新類、志願服務類和興趣愛好類。參與社團的青年學生達15000餘名,占在校生的56%左右。學校社團採用分級管理方法，學院具體管理指導，學校把關審批。我校在xx年成立學生社團管理中心，校團委為指導單位。經過六年的醞釀，時機成熟，xx年學生社團管理中心改名為學生社團聯合會，進一步實現了學生社團的自我約束、自我管理。 我校在抓好制度的實施的同時，強化了打造品牌活動，注重社團的品牌文化建設。在近些年來的社團活動中，我校湧現出諸如新野農村發展促進會、法律協會、武術協會、外語協會等等優秀社團。如:青筍劇團由學生創作和表演的DV作品《牆》在山東電視台播出;濟南大學新野農村發展促進會舉辦“新鄉村建設文化周”及“三農”論壇開壇等，20xx年該社團被評為“全國高校優秀學生社團”。
為加強對我校社團的引導、管理與服務，學校制定了《濟南大學學生社團管理條例》等一系列規章制度，成立了社團管理中心，建立了社團管理中心主頁，印製了《學生社團管理手冊》，把學生社團分為校院(系)兩級進行管理，校團委定期或不定期召開社團負責人(社團理事)會議，加強對學生社團的指導，發揮了學生社團自我教育、自我管理、自我服務的功能。
各社團根據學校要求和自身實際，堅持“為學校中心工作服務、為校園文化建設服務、為學生成長成才服務”的基本方針，走“數量建團、質量建團、精品建團”之路，積極探索大學生社團建設和管理的有效方法，初步形成了管理制度規範、引導機制明確、運行方式多元的新模式。
(一)管理制度規範
1、規範活動審批制度。對社團活動實行“四個方案”申報審批制度：即活動提前申報方案、基於調研基礎上的可行性分析報告方案、完整的活動運作方案、明確的社團活動責任分工方案。嚴把社團活動的審批關與質量關。
2、規範社團幹部培養。在公開競選、民主選用的基礎上，學校不定期舉辦社團幹部培訓班，利用寒暑假組織社團幹部到企業、農村、社區進行社會實踐活動，加強對社團幹部的工作考核，形成了一支素質高、能力強、作風硬的社團幹部隊伍。
3、規範社團評比考核。實行嚴格的升級達標量化考評制度，分多個等級對社團進行評比考核。考核內容除社團日常管理與常規活動外，還注重社團精品活動質量、會員及同學反饋、校內外獲獎活動情況等方面的考核。
(二)引導機制明確
1、引導的項目化。在項目設定方面，堅持做到理論研究型項目與活動實踐型項目相結合;長期項目與短期項目相結合;重點項目與一般項目相結合;教育型項目、競技型項目與綜藝娛樂型項目相結合。幾年來,有的實踐型項目已成為學校社團活動的經典，在學生中產生了較大的影響，如：濟南大學新野農村發展促進會的農民工子弟學校項目等。
2、注重活動質量。在明確的引導機制下，各社團堅持“抓質量、重質量、出精品、創特色”的工作思路，把學生對活動的參與不參與、對活動形式的喜歡不喜歡、對活動效果的滿意不滿意作為社團活動的根本評價標準，社團活動質量和社團在學生中的影響力不斷提高。
(三)運行方式多元
1、經費來源的多元。社團運行資金匱乏是高校學生社團普遍遇到和存在的問題。為此校團委制定政策，在學校提供部分活動資金的基礎上，鼓勵社團走出去、引進來，向社會宣傳自己，尋求合作，獲取支持，形成了多種合作形式。一為合作方式，即利用社會資助(財力和人力)、社團經費、學校資助來開展社團活動;二為公益方式，社會力量無償支持社團活動，不求參與和回報。通過社會化運作，一方面解決了社團活動資金短缺的問題，另一方面讓學生在與社會接觸過程中提高了自身素質。
2、服務對象的多元。各社團結合專業特點，大力開展“走進社區”和“服務農村”等社會服務活動，幾年來，共開展各類社會服務活動500餘次，受到社會各界的高度評價。如:濟南大學法律協會在濟南市的街道社區開展的法律援助活動;20xx年暑假，濟南大學新野農村發展促進會與北京師範大學農民之子畢業生陳江華及殷林村村委聯合籌建中國第一所農村社區大學——殷家林村社區學校等。
(四)社團作用發揮明顯
由於學生社團具有民眾基礎廣泛、自主活動、行為自律、結構鬆散、活動形式靈活多樣、影響力較強等特點，因此社團在開展大學生思想教育工作、活躍校園文化活動、為學生髮展提供充實的平台、促進學生就業創業、培養學生的民主意識方面起著重要的促進作用。
1、學生社團已成為我校加強和改進大學生思想教育工作的有效載體
思想政治工作將社團作為重要環節，通過社團再影響到具體的學生個體可以準確地把握學生的興奮點，調動學生參與的積極性和主動性。根據學生的具體情況來制定思想政治工作的方案，實現分類指導和良性的互動，將思想政治工作融入學生感興趣的形式和項目中去，由學生被動接受教育變為主動參與和積極配合。思想政治工作的實效性就會得到明顯提高。發揮社團的思想工作功能、凝聚功能、培養功能、示範功能，並通過學生社團活動載體，活躍校園文化，營造全面提高大學生素質的良好氛圍，使學生社團真正成為我校思想政治工作的重要渠道，成為我校素質教育的有效載體。
2、學生社團已成為我校校園文化建設的重要載體，起著繁榮校園文化的作用
校園文化建設是學校精神文明建設和素質教育的重要組成部分，而校園文化建設是以學生社團為依託的。我校將社團定位成校園文化建設主體，讓學生由觀眾成為演員，將舞台留給社團和學生，讓學生社團承辦大型的活動，積極鼓勵學生社團申報活動，給予大力的支持和投入。尊重學生的首創精神和個性，給予學生社團以足夠的空間。社團及社團文化以其豐富的種類、廣泛的內容，成為校園文化建設的生力軍。豐富多彩的學生社團活動營造了良好的校園文化環境，如理論學習和學術科研型社團，通過組織理論學習，邀請知名教授、專家舉辦學術講座，進行學術交流等活動，營造了良好的學術科研氛圍，提高了校園文化品位。
3、學生社團在促進我校學生身心健康發展發麵起著越來越重要的作用
開展多種健康有益的活動，以自主、新穎、多樣性的活動滿足同學們的獨立意識，讓同學們在從多方位對知識的求索中得到滿足感，使他們的一些心理矛盾在一定程度上得到緩解和消除，促進他們身心的健康成長。