初一下冊學生個人期末總結 篇1
轉眼間，升入國中已經一學期了，在這一學期的時間裡，我養成了一些好習慣，也掌握了一些學習方法，具體如下：
一，課堂與課後的習慣
1.上國中後，每堂課的課容量較大，國中每堂課知識點比較多，老師講的都是重點，因此上課都要認真聽講，充分利用好上課的每一分鐘，爭取一分鐘也不走神。
2.上國中後，不能僅限於老師布置的基本作業，還要複習當天老師所講過的內容，認真翻看一遍筆記，並為第二天學習做好準備，提前預習第二天的學習內容，這樣才能更透徹的理解老師講授的知識。
3.按照老師上課的要求認真做好筆記，老師板書的內容大多是重中之重。其他老師沒寫的卻反覆強調的也應在筆記本上記下來，其次記筆記也需注意速度，不能因為一個重點而耽誤下面一個重點，我們可以用自己能看懂的方式，用簡要的方式記下來，下課再補充，還是以聽講為重。
二，語數英學習方法
1，數學
數學學習其實並不注重額外做了多少題，而是把課本上的題徹徹底底搞明白才是重點，這就要養成在寫作業之前先翻一遍課本再瀏覽一遍所學內容的習慣，看完書之後再認認真真的寫作業，養成這個習慣或許比做大量的題要管用許多。
2.語文
語文學習一定要養成的習慣就是要紮實掌握好字詞及古詩文背誦，不能讓這些最最基礎的知識成為絆腳石。國中階段再為這些一字一詞的錯誤浪費時間是不值得的。只有基礎知識暢通無阻，我們才有時間去廣泛閱讀，拓寬視野。
3.英語：通過上學期的學習，我發現英語學習的一個不可忽視的習慣就是充分利用好一周只有兩天的早讀時間，這兩個早晨是至關重要的。利用早晨的大好時光大聲朗讀，對單詞的記憶是很有好處的，會起到事半功倍的效果。
三，史地生的學習方法
上學期的歷史地理生物，我沒有重視。只在考試之前的幾天臨時突擊了一下，成績不太理想。所以，我認為這種方法不可取。平時上課時，只要做到認真聽講，不走神，就算課下複習時間不多，也會比考前突擊有效。課下，我們只需要掌握好新課堂上的題，養成學一課做一課的好習慣，就能學好小三科。
初一下冊學生個人期末總結 篇2
初一的第一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假.
時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收穫了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收穫後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以後也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.：
我有過許多的計畫，有過許多的想法，做了很多，看了很多，但是我仍然有很多遺憾。我曾經想過當個班幹部、進入學生會、做兼職……做一些以前沒有做過的事情，讓自己忙一點、再忙一點。但是大多都沒有能夠實現，由於我自己的怯懦，我失去了一次又一次的機會……於是我獲得了很多的空餘時間，於是去圖書館看書、在家看電影成為我新的嗜好。我閱讀了大量的書籍，歷史、哲學、神話、詩詞、童話……有的時候甚至去看一些食譜和旅遊雜記。但是我發現無論我看了多少東西，心中仍然覺得空虛。因為書本上的東西永遠都只是一些理論指導性質的東西――我缺少的是實際行動，是一種“衝動”。如果說“說”的話，我相信誰都很會說，誰都說都頭頭是道，但是實際落實到“做”上面卻是少之又少，而且在做的過程中我們又會體會到“變化”
出勤情況：請了一次病假.拉下兩節課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。 學習問題：我最大的問題就是上課思想不能集中容易走神上課時我總會想其他的事情.為此媽說了我很多次了但我卻總是改不過來上課時也不提問更不回答問題只有老師叫才會回答幾句。
所以比別人少學了很多成績也因此區分開來。雖然在上半個學期中我取得了班裡第十名的成績單這是我出生到現在一直沒出現過的好成績但我並不滿足我必須取得更好的成績這樣才對得起我自己這個學期正是給這個專業以後的學習打基礎所以我很苦惱因為這個學期我不得不承認我並沒有好好學我知道這是我的學習態度出了問題。人生第一關。我們不能到了第一關就被打得不敢承認自己。曾經在雜誌上看到了一段話，很經典，也很形象：畢業就像一面面玻璃，我們義無返顧地往前走，不能回頭，不能後退。淚水和血水交雜在一起，因為來不及擦，所以我們變得血肉模糊。不能丟微笑，它能在我最無助的時候讓我看到光明;不能丟自信，它能在我最迷惑的時候讓我得到肯定的回答……丟了這些，會變得血肉模糊。最鼓動人心的話，我一直記著，一輩子都會記得：“小姑娘，你得加油了……”一直記著。對了，新的一年，還有一個不會變——我會一直努力!努力的形容詞是一直。
我希望下學期我能做到能夠做到上課認真聽講不與同學交頭接耳不做小動作自覺遵守課堂紀律對老師布置的課堂作業能夠當堂完成對不懂的問題主動和同學商量或者向老師請教。 學習方法為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計畫：(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。(2)上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。(3)每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，複習複習。(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學習不放鬆。能夠利用星期天和節假日，去參加一些補習班來是自己更加充實 雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。
政治方面：作為團員的我在來到這個學校後榮幸的坐上了團宣傳委員的工作這是我政治上的一大進步這學期我積極配合團內工作做到了先律己在律人老師布置的任務我會馬上完成並且爭取做到最好。在思想方面我做到了每天都看新聞聯播熟知國家大事。為了了解國家當前形勢我上網或者看報時都會注意到國家形勢的報導在社會中我時時刻刻都記得我是團員就要團員的樣子.看到有人需要幫助我會盡我所能得去幫助別人看到有人亂貼廣告我會把廣告撕下來雖然我能做到的不多但只要是我看見了我便會盡我所能去做我不會放著不管我認為這不僅是一名團員的責任更是一名
公民應該做的事情更重要的是我認為做一名團員的基礎首先是你必須是一名好公民.家庭方面做的如何就更能體現一個人的素質與道德涵養首先尊老愛幼是每個人都應遵守的道德規範我們不僅要尊老愛幼更要懂得體貼父母不耍小姐或少爺脾氣.這一點我想我做到了.為了更好的提高思想認識時刻準備著走入黨的殿堂。
關於本學期的體會：我想，有些事情沒有必要去勉強自己去迎合，說不定那就是最適合自己的東西，我沒有必要去刻意去讓自己容入其中。我覺得老師在教學過程中也並沒有說要把我們塑造成哪一類人，他們也只是引導我們打開思路而已。想不想出與眾不同的想法並不重要，關鍵是我們去想了沒有，怎么想的。不能否認並不是每個人都會欣賞你的作品，連自己都不欣賞的作品誰又會喜歡呢?
很多事情不是環境將我們改變就是我們將環境改變但是在通常的情況下都是環境將我們改變而我們所能做到的就是使自己越變越好而不是越變越壞
初一的第一個學期就這樣結束了，迎來了盼望已久的寒假。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。
這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收穫了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收穫後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以後也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
出勤情況：請了一次病假.拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。
在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特徵的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關係，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，儘管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明; 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
初一下冊學生個人期末總結 篇3
初一上學期已經結束了,在這個學期里,教與學之間有什麼得與失,在這裡需要認真總結一下,為以後的教學工作提供經驗與教訓,把工作做得更好.
中國長期以來人們的思想都受到儒家思想的統治,說的是孔孟之道,在公開場合,性是一個禁地,有關性的知識不能觀看,性知識教育十分貧乏,所以長期以來在人們的思想中,有關性的知識就被認為是低級下流的東西.而在初一下學期生物課中,就有關性知識的章節,如何打破人們長期以來的舊觀念,是學好這些章節知識的關鍵.書中有生殖系統的插圖,起初有部分女同學十分害羞,不敢用正眼看這些圖,於是我就對同學們講,生殖器官和身體其他器官一樣,都是身體的一部分,沒有什麼神秘的地方,只不過是它們各自起的功能不同罷了.而有些比較大膽的男同學,則提出一些比較尖銳的問題.如睪丸和卵巢是什麼器官 卵子怎樣受精 我回答他們說,睪丸和卵巢是人類男和女的生殖器官,它們產生精子和卵細胞,一個精子和一個卵細胞結合,就產生了受精卵,經過發育在子宮裡十月懷胎,我們就是這樣得來的.用這些比較平凡的言語,逐步扭轉了有關性知識是低級下流的東西的觀念,為他們學好這些知識掃清了障礙.
講授知識與現實生活結合起來,這些知識學起來比較靈活,掌握起來也比較牢固.如課文中有關合理營養的章節,與我們學生現實生活結合起來講,就是一個很好的內容.大家知識,本地區多數家庭的生活都比較好,那是不是說每餐都有很多菜,大魚大肉就是合理營養,或者是我吃肉,不吃菜就是營養平衡呢 通過學習,使同學們認識到,合理的營養,每日必須按照糖類,蛋白質,脂肪以及纖維素每人需要量,三餐合理分配,這樣,既可以滿足人體每日生命活動所需的能量,又可以避免營養過剩,使我們的身體健康結實.結合現實生活進行講授知識的還有很多內容,如血液循環,血型和輸血,反射和反射弧等.
當然,在教學的過程中,在同學中間存在厭學的情緒,特別生物科在一些人的眼中並不是主要學科,不重要,所以在上課的過程中,在完成作業上面都存在一定的問題,這是擺在我們以後的教學工作中所面臨需要解決的問題.如果厭學情緒或偏科的問題得到很好的解決,那么,我們培養出來的學生才是知識全面的學生,在高中階段生物科的學習不致於要補上國中的知識.
初一下冊學生個人期末總結 篇4
在過去的一年裡，通過不斷地學習，我收穫了很多.回想自己小學生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收穫後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然……
初一下冊學生個人期末總結 篇5
一晃眼初一的學習就結束了，孩子也由當初國小畢業的1.58米長成了差不多1.7米的小伙子，身高長了脾氣也長了，學習成績呢？應該也長了些吧，呵呵…
初一期末成績：語文103，數學119，英語111，這三科都是120分制的，其他的100分制：政治91，歷史98，地理93，生物79，中考五科年級排名38，七科年級排名78。看著年級排名還是不錯，但是分科來看就不是那么樂觀了。數學成績相對穩定，英語成績有下滑，而且非常不穩定，以前我一直以為，孩子在外學了這么多年的英語應付考試不會成問題，這可是不對的，雖然新概念學習到二了，總感覺他學得不紮實，只是背誦不會運用，這次的英語考試在完形填空上丟了五分，說明他在時態和句式方面都沒有掌握好，在放暑假期間打算放棄學習新概二，以學基本語法為主，爭取把基礎打好。值得表揚孩子的在語文學習有點進步了，初一的語文第一次突破80分（百分制），希望他在語基方面繼續努力，爭取考A+。歷史一直是他的強項，從小他就愛看歷史小說，對他的這科學習（包括地理）很有幫助，做為政治課代表的他，在考試前已經被政治老師下命令，如果再不上90分有他好看的，因為他在初一連繼三次大考中都是89分，為了老師這次的特別“交待”，他只好天天複習政治，這次終於得了91分，得到了老師的一句話：“還要努力啊！”，孩子不愛學習生物，上生物課都不認真聽課，造成這次生物是嚴重拉分，雖然中考不考生物，可是高中還是要學習的啊，號稱一定要學理科的小子怎能不重視呢？一定要讓他重視各科學習。
一個學年的結束緊接著又一個學年的開始，希望孩子在暑假裡能把握學習的休整機遇，好好利用，以迎接初二學年的學習，傳說中的充滿挑戰的初二來了……
初一下冊學生個人期末總結 篇6
一、教學計畫貫徹情況
學期初，認真學習學校工作計畫和教務處工作計畫，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現狀和特點，按照《國中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計畫。教學中認真遵照教學大綱的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。
二、教學工作的總結
1。 教學工作情況、 教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，本人努力將所學的新課程理念套用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓本人的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。
本人任教初一的美術課，共九個班，一個班每周一節課。在日常教學中，本人堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，並結合各班的實際，靈活上好每一堂課，儘可能做到課堂內容當堂完成，課後仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級採用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課根據得失及時寫反思，目的是為以後的教學積累經驗。同時，因為初一處於叛逆時期，本人還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。美術課教學中，本人採用系統性、階段性相結合的原則，做到每堂課都能讓學生有收穫。總之，不管在課堂教學，還是在課外教學中，本人都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，增強學生的創新精神，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
2、考核成績、本學期考核還是按照以平時作業完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學生的成績。
3、教學研究的計畫完成情況、積極參加校際、教研組、備課組教研活動，認真做好聽課，評課。還積極參加學校的運動會宣傳工作，以及學校宣傳欄的宣傳。
三、自身素質的提高
課堂之餘，本人認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，參加進修學校組織的每次學習活動，同時還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，並虛心向其他的一些新老教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作，從而能夠更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
四、加強反思，及時總結教學得失
反思本學期以來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。在以後的工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創新。
初一下冊學生個人期末總結 篇7
轉眼間，升入國中已經一學期了，在這一學期的時間裡，我養成了一些好習慣，也掌握了一些學習方法，具體如下：
一，課堂與課後的習慣
1.上國中後，每堂課的課容量較大，國中每堂課知識點比較多，教師講的都是重點，所以上課都要認真聽講，充分利用好上課的每一分鐘，爭取一分鐘也不走神。
2.上國中後，不能僅限於教師布置的基本作業，還要複習當天教師所講過的資料，認真翻看一遍筆記，並為第二天學習做好準備，提前預習第二天的學習資料，這樣才能更透徹的理解教師講授的知識。
3.按照教師上課的要求認真做好筆記，教師板書的資料大多是重中之重。其他教師沒寫的卻反覆強調的也應在筆記本上記下來，其次記筆記也需注意速度，不能因為一個重點而耽誤下頭一個重點，我們能夠用自我能看懂的方式，用簡要的方式記下來，下課再補充，還是以聽講為重。
二，語數英學習方法
1，數學
數學學習其實並不注重額外做了多少題，而是把課本上的題徹徹底底搞明白才是重點，這就要養成在寫作業之前先翻一遍課本再瀏覽一遍所學資料的習慣，看完書之後再認認真真的寫作業，養成這個習慣或許比做很多的題要管用許多。
2.語文
語文學習必須要養成的習慣就是要紮實掌握好字詞及古詩文背誦，不能讓這些最最基礎的知識成為絆腳石。國中階段再為這些一字一詞的錯誤浪費時間是不值得的。僅有基礎知識暢通無阻，我們才有時間去廣泛閱讀，拓寬視野。
3.英語：經過上學期的學習，我發現英語學習的一個不可忽視的習慣就是充分利用好一周僅有兩天的早讀時間，這兩個早晨是至關重要的。利用早晨的大好時光大聲朗讀，對單詞的記憶是很有好處的，會起到事半功倍的效果。
三，史地生的學習方法
上學期的歷史地理生物，我沒有重視。只在考試之前的幾天臨時突擊了一下，成績不太夢想。所以，我認為這種方法不可取。平時上課時，只要做到認真聽講，不走神，就算課下複習時間不多，也會比考前突擊有效。課下，我們只需要掌握好新課堂上的題，養成學一課做一課的好習慣，就能學好小三科。
最終，祝同學們新學期學習提高，天天開心!
初一下冊學生個人期末總結 篇8
我們都習慣用一眨眼的功夫來形容時間的流逝，初一美術期末總結。這不，寒假又快要到了,一學期又快要過去了，那到底收穫的又是什麼呢？今在此作一番的總結，以便擇優汰劣，取長補短以待今後的教學水平更上一層樓。那現先仔細地回顧這一學期的工作吧：
一、教學計畫貫徹情況：
學期初，認真學習學校工作計畫和教務處工作計畫，明確了學期工作的目標和任務，結合本教研組工作的現狀和特點，按照《國中美術教學大綱》的要求，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計畫。教學中認真遵照教學大綱的要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。
二.教學工作的總結：
1. 教學工作情況： 教育教學是我們教師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念套用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。
我任教初一的美術課，共九個班，一個班每周一節課。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，並結合各班的實際，靈活上好每一堂課，儘可能做到課堂內容當堂完成，課後仔細批改學生作業，不同類型的課，不同年級採用不同的批改方法，使學生對美術更有興趣，同時提高學生的美術水平。另外，授課根據得失及時寫反思，目的是為以後的教學積累經驗。同時，因為初一處於叛逆時期，我還積極和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。美術課教學中，我採用系統性、階段性相結合
的原則，做到每堂課都能讓學生有收穫。總之，不管在課堂教學，還是在課外教學中，我都以培養學生能力，提高學生的素質為目標，增強學生的創新精神，力求讓美術教學對學生的成長和發展起到更大的作用。
2.考核成績：本學期考核還是按照以平時作業完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評定學生的成績。
3.教學研究的計畫完成情況：積極參加校際、教研組、備課組教研活動，認真做好聽課，評課。還積極參加學校的運動會宣傳工作，以及學校宣傳欄的宣傳。
三.自身素質的提高：
課堂之餘，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業務學習外，參加進修學校組織的每次學習活動，同時還訂閱了教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己，並虛心向其他的一些新老教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教法工作，從而能夠更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
四、加強反思，及時總結教學得失。
反思本學期以來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。在以後的工作中，爭取有更大的進步，在教學中有更大的創新。
初一下冊學生個人期末總結 篇9
在金秋送爽的9月份，我踏進了濟瀆路學校的大門，成為了這個團體中的一員。從軍訓開始，我成為了七年級六班的班主任，並且擔任兩個班的數學教學工作。在此，我將本學期的工作做一簡單的總結，以便糾正不足，更好地開展下學期的工作。
我的日常工作主要分成兩部分：班主任工作和數學教師的工作。先將班主任工作總結一下。
班主任工作占了我工作的一大部分時間。從早操到課間操，從早讀到自習課，從集會到返校，從比賽到家長會，我幾乎無時無刻不和學生在一齊。朝夕相處之間，我和學生的距離越來越近，越來越了解他們。班主任的工作主要分為以下幾個方面：
1、培養和選拔班幹部，構成良好班風
一個良好的班團體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。我班班幹部的挑選，還著實費了我很多功夫，本學期自開學來，我有意識地經過開展各種活動觀察和分析，經過自薦，競選演講，師生投票，代理觀察等方法，最終發展並挑選一些關心團體，團結同學，作風正派，有必須組織本事，開創精神和奉獻精神的學生來擔任班幹部。當班幹部選定後，我便加強培養、教育、既放手讓他們開展工作，又根據實際加強指導，做好他們的後盾。
2、重視知識學習，加強思想教育
思想教育是孩子成長的催化劑，時時刻刻不能放鬆啊。作為教師，我們擔負育人和教書的雙重任務，所以在教學過程中，我一向教育學生要“先做人再做事”，此刻我班孩子們的各種品質都有了明顯提高，正氣向上的班風已經構成!當然，學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一項重要任務。所以，在班主任工作中，我首先引導學生學好功課，並且同科任教師密切配合，隨時和科任教師互相交換學生的學習情景，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統一對學生的要求，調整學生的作業負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發展。
3、做好家校溝通，共同創設孩子成長環境
目前的教育是家庭、社會、學校三方面教育的有機結合，但直接具體落實到孩子身上的主要是家庭和學校。而在家庭和學校直接對孩子實施教育影響的則是教師和家長。很難比較親職教育和學校教育孰輕孰重，但家長在教育孩子問題上與教師的密切配合，能夠使學校教育事半功倍，卻是不爭的事實。
4、關愛一切學生，尤其是特殊學生
關愛一切學生，關愛學生一切，不僅僅是一種教育理念，更是一種教育藝術。那些在思想、行為、學習等方面存在必須偏差的學生，往往被忽視、被冷落。但作為教育者，我們要明白，錯過學生的一個教育機會，也許就會錯過學生的一輩子。僅有誠摯的師愛，才能填補他們心理的缺陷，消除他們心理的障礙。作為教師應當對他們給予更多的教育引導和關愛，並抓住每一個教育時機對其進行教育和引導。
其次是數學教師的工作。
我是第一次教國中數學，也能夠說是新教師。新學期開學了，我發現，新的學生，新的資料，新的課程安排，挑戰性很大。所以，我著重從認識課本、認識課標、認識學生開始。本人在教學工作方面，能按常規做好課前、課中、課後的各項工作，認真鑽研教材。課堂教學真正體現“教師為主導、學生為主體”的教學思想，最佳化教學方法，創設課堂情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生主動參與學習。在培養學生形象和抽象、分析和綜合思維本事的同時，有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散等思維方式和方法，以學生創新學習為主線組織課堂教學活動。鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方法。在教學中求創新，在活動中促發展。課堂教學重視學生的訓練。精心設計練習作業，對學生的作業嚴格要求，培養良好的作業習慣。根據學生的實際情景進行團體輔導和個人輔導。熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動。重視對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育滲透，對學生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的主動權交給學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者。充分發掘學生自我的潛能使學生從被動理解的“要我學”轉化為主動的“我要學”，變“學會”為“會學”，掌握基礎知識的基本技能。同時，本人還積極參與聽課、評課活動，虛心向有經驗的教師學習，提高自我的教學水平。還與班主任、家長密切配合，互相溝通，反映學生平時的學習、活動、生活情景，共商教育孩子們的方法，共同管理好學生，使學生能健康發展。使親職教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代。
面朝大海，靜待花開。在新的學期，我必須會更加努力，將自我的工作做得更好，為每一個學生的終身幸福奠基。
初一下冊學生個人期末總結 篇10
第一個學期就這樣結束了，我們迎來了盼望已久的寒假.時光飛逝，斗轉星移，轉眼成為初一學生已半年多了.回首這半年的一點一滴，心中涌生出了許多感觸.這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了深深的印記，這些印記見證了我半年來學習生活的'成長.在新的一學期，我將經過不斷地學習，不斷地探索，盡力的完善自我.時間就是這么無情地向前走著，而我們卻在為它努力追趕著.
在日常生活上，以前我是一個不愛勞動的孩子，而經過2天體能訓練生活和這半年教師和同學們的幫忙，使我養成了獨立性，此刻我已經能做一些力所能及的家務了.
在學習上，我深知學習的重要性，抓緊了任何學習的機會.一位學長姐也曾對我們說過:抓住每一分鐘學習不如抓住學習的每一分鐘.在這一學期我的學習成績在一向不斷的提高，從前一百到前七十，再從七十名到年級前五十名，在教師的幫忙下，我逐漸改變自我的學習方法，使我的學習效率事半功倍，下學期我必須繼續努力，反思自我的不足，進取改正.
在紀律方面，我基本能夠做到：尊重教師，同學之間能夠真誠相待;能遵守學校與年級的各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;在學校穿校服;舉止禮貌;有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
在這學期里，我經過與教師和同學的'接觸發現，在初一二班這個大家庭里學習生活是一件十分幸福的事，每當我遇到困難，教師同學們都很進取地幫忙我，關心我，我這半年來的成長離不開他們對我的幫忙，身為初一二班的生活委員，每當別人遇到困難，我都願意伸出我的手去幫忙他，在工作上積極配合教師，在自我的崗位上發光發熱.
不經意間一學期已經過去，期望下學期能夠在各個方面繼續提高，成為班裡同學的榜樣.
初一下冊學生個人期末總結 篇11
在我的課堂教學上學生感受到的是一種輕鬆、和諧、活躍的氣氛。教師成為學生的親密朋友，教室也轉變成為學生的學堂，學生不是僵化呆板， 詳細內容請看下文初一語文教師年終期末工作總結。
他們的個性得到充分的展現與培養：或質疑問難，或浮想聯翩，或組間交流，或挑戰。師生互動，生生互動，組組互動，環境互動，在有限的時間內，每一位學生都得到了較為充分的鍛鍊和表現的機會，課堂上充滿著平等、和諧與交流，發現、挑戰與沉思同在。活躍的思維，多方面的閃光點，讓學生成為課堂上真正的主人。
為培養學生的語文能力，本期我組織了“課前三分鐘演講”活動。每個學生都要參與課前演講，從選定主題、選擇內容到儀表儀態、實際演講等，都由學生自己組織，老師給與點評。堅持一個學期下來，學生的表達能力得到了很好的鍛鍊，語文感悟和表達能力都有極大提高。
在教學中我堅持選用先進的教學手段，激發學習興趣，提高學習效率。
在平時教學中我適度藉助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗、感受，使得師生在探索中經驗共享。資訊時代多樣的媒體和無所不在的網路為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，實現提高學生信息素養，開發學生的探究能力、學習能力、合作能力、創造能力提供了一個的可操作的平台。
教學中，我一改過去課堂上過於注重知識傳授，內容上過於注重書本知識，結構上過於強調學科本位，實施中過於強調接受學習，機械訓練等狀況，仔細研究教材內容，精心設計教學環節，合理利用多媒體課件，將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調動學生充分利用教學資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰自我，擴展創造性思維。每節課都能恰當的設計運用多媒體課件，或設境，或提供資料，或音畫助學，或問題激發，取得了常規教學所達不到的效果。比如在教學《爸爸的花兒落了》、《最後一課》、《安塞腰鼓》等課文時，運用圖片、視頻朗讀等方式巧設美境，激發學生的學習熱情，化虛為實，取得了很好的效果。
最後值得一提的是本期還積極參與科組的教研活動，認真研討交流，提高教育教學水平。每周能準時參加集體備課，交流心得體會，與其他老師共同學習促進;認真參加聽評課活動，虛心學習，吸取好的教學經驗，學習好的教學方法。結合本學校學生基礎和學校教學要求，積極探索煥發語文課堂活力、有助於學生能力提高與發展的語文課堂教學的新思路、新模式，運用感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創造――創新為核心的語文活動課學習法等，激發了學生學習語文的積極性，適應了教學需要，收到了較好的教學效果。
初一下冊學生個人期末總結 篇12
時間就像那無情的流水，一天一天的過去了，期末考試終於都結束了，我們也從幼稚無知中掙脫出來，增添了一份成熟與穩重。回憶起上學期的學習生活，真是有點捨不得，因為到了下學期後，我們的學習生活將會更緊張，而同學們的競爭會更激烈。
初一下冊學生個人期末總結 篇13
日月如梭，時光飛逝，一天一天的過去了，期末考試最後都結束了.在這個學期，我完成了從一名小學生到國中生的轉變，適應了中學-----這個新的環境。老師、同學們都給了我很大的幫忙和無私的關懷。在初一的學習生活中，我學到了不少新的知識，例如：三角形、英語句式、新的散文與詩歌真是十分豐富。而最令我高興的是我最後學會了學習英語的方法，課堂上要做筆記。但是我並不會泄氣，雖然我的英語成績已經很差了，但是，我會繼續努力，直到最滿意為止!當然，對於中學生活還有一些不適應的地方。老師從手把手教我們轉變為循序漸進的引導我們的自學潛力。我正在逐步適應這種過程，因為我已經是一名中學生了。有些課程，我還有許多沒有搞懂的地方，我會在暑假中自學掌握。因為以前有人說過：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我會繼續努力，為求做的更好!我要在初二“來臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好的狀態迎接初二的“來臨”。
剛進入初一，增加了許多新的學科，像數學、語文、英語這樣的基礎課也大幅的提高了難度。我們會感到有些手忙腳亂，即使是上課認真聽講，但因為沒有及時的進行鞏固練習，也覺得在學習上有些吃力。有些課的基礎沒有打好，就會導致在初二、初三的學習中出現大漏洞，彌補起來就比較困難了。所以在初一的時候必須要打好根基，每一個細小的知識點都要做到明白無誤的掌握。有了好良好的基礎，才能在未來兩年的學習中取得更快的進步。
初一是整個國中學習打基礎的學年。有句話說得好：好的開始是成功的一半!有了初一打下的良好基礎做鋪墊，才能在初二的提高和初三的衝刺中得到飛躍性的進步!
我相信我會做得更好，我將繼續努力!
初一下冊學生個人期末總結 篇14
第一個學期就這樣結束了,我們迎來了盼望已久的寒假. 時光飛逝，斗轉星移,轉眼成為初一學生已半年多了.回首這半年的一點一滴,心中涌生出了許多感觸.這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了深深的印記，這些印記見證了我半年來學習...
初一下冊學生個人期末總結 篇15
光陰似箭，日月如梭，轉眼間一學期已經過去了，現將我上一學年的總結如下：
一、在學習，學習是一個學生的基本，我明白一個國中生最起碼的就是要學習好，所以，我始終都把學習擺在第一位，努力紮實自我的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，基本上好每一堂課。在課餘時間，我卻沒有充分利用自我身邊有限的資源，鞏固自我新學的知識，回家後沒有做到及時預習複習。但在教師的輔導和幫忙下，我的學習有很大的提高。
二、在紀律，在紀律方面，我能夠做到：尊重教師，同學之間能夠真誠相待;基本能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止禮貌等。紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習，下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
但我身上還有各種各樣的問題，如：有時上課會開小差，不認真聽講，大課間時會與同學交頭接耳等缺點，但我會牢記班級與學校的紀律，時時刻刻想著班級與學校的紀律，努力改正這些缺點。
三、在衛生，我做到了認真乾值日，不亂扔垃圾，作為一個值日組長，我認真領導組員乾好每一次值日。
四、在團體榮譽方面，我做得並不太好，所以我會努力改正，積極參加班級活動，為班級做貢獻。
展望新學期，我會揚長避短，認真總結經驗，虛心向教師請教，爭取有更大的提高。
初一下冊學生個人期末總結 篇16
時間好似流星雨.在這個學期里，我交道了新朋友，我們好似快樂的小小鳥，一齊度過了一學期的快樂時光.我還學了很多新知識，把他們裝進我心理的知識寶庫.我還在一學期中改了不少缺點，讓我又有了進一步的提高.......我捨不得一學期，我好捨不得，因為他是一個充滿光明的一學期，充滿知識的一學期，充滿快樂的一學期!
學期的初一生活眨眼之間就過去了，頭腦中還清晰的記著剛來時的情景，沒想到這么快就面臨期末考試。回想這四個月來我的學習生活，既清閒又忙碌，在清閒中我學會了與他人交流，在忙碌中我學到了該學的知識。
是了初一，感受一種新的教學，我倍感榮幸。從一個開始還對計算機心存恐懼的我，四個月下來我也能夠感用它、習慣用它了。對我來說，學習技術是個難題，可我看到其他一樣的同學都能夠學我也鼓足了勇氣，爭取讓自己明白些，會一些。在那裡，雖然沒有哪一個老師手把手的指導我、教我學，可我正式在這樣一種環境下懂得了自主學習潛力的重要性。而且，因為這樣，我有無限的選取權利，我能夠學自己感興趣的幾何畫板、虛擬世界。雖然沒有一樣能學得通，可我明白，技術是個長期學習的過程，沒有持久力就不會有成功。
每次和別人交流時，我都以為自己在學校里每一天都一無所獲，但是在總結學習、收穫成果時，我才清楚地看到我沒有白白地度過四個月。
我喜歡數學，同時我又害怕數學，我怕會聽不懂、學不會。事實證明，大學數學確實有些難，在我的學習過程中也確實遇到了困難。時間充足時，我能夠預習課程，老師講時也勉強聽得懂，作題是我發現了自己的不足――不能把老師講的資料套用。看著一道道不餓基本題我真的不想做了，但是這樣又不行，只得硬著頭皮細細地想例題，慢慢地分析例題，總結它的解題方法，做的多了也就逐漸回用了。在開學初期，我能夠花超多的時間來做這樣一道程式，可越到最後越忙，我擠不出時間去預習，甚至課後沒時間做練習、問問題。在課上只能理解老師的那么少的信息，沒時間鞏固，而且數學資料又逐漸變難，最終我又到了低谷，那時我只好乾脆放下數學，忙過了最急的事後再拿出時間總體複習。這段複習的時間裡好睏難，有時幾個小時只做出二十幾道題，可我還是堅持下來了，基本上撿回了失去的資料。
英語的學習也是個難題，我一向厭惡英語，更不會學英語，英語分級考試分到二幾是很正常的。以前有考試領著我還勉強能夠過得去，可到這完全要自己學，我就不知所措了。了解了英語考試的形式後，我開始轉移了以前的學習重點，在各個老師和同學的引導下，我開始喜歡說英語了，也有些喜歡學。我認為這詩歌好的開始，不論結果如何，我都是有所收穫的。
本以為信息技術是個很簡單的科目，考試前背一背就能夠了。期中考試給了我一個警鐘――什麼想學好都不是那么容易的，信息技術也是如此。所以期中以後我更加用心地學它，雖然都是些理論的東西，但是這些知識能讓我對計算機有更深入的了解，不是只停留在初步會用它，並且有些理論也能夠聯繫實際操作。學習這門課我受益匪淺。
其他課程的學習也並無用處。比如思修課能夠提高我的思想修養；體育課教我如何科學地鍛鍊……
在這幾個月里我深深體會到，一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自己有指導作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結合為自己的實際行動，我想必須會有很大的提高和升華。
初一下冊學生個人期末總結 篇17
光陰似箭，一學期的時間如潮水般過去。從第一次走進北師大朝陽附中的校門，到此刻，一個學期就這樣結束了。最終迎來了盼望已久的寒假。回首這一學期來的點點滴滴，暮暮朝朝，我心裡真是感慨萬千。
在上半個學期，我完成了從一名小學生到國中生的轉變，適應了中學——這個新的環境。教師、同學們都給了我很大的幫忙與無私的關懷。在這學期的學習生活中，我學到了不少新的知識，例如：代數與方程、英語句式、新的散文與詩歌……真的是十分豐富。
而最令我高興的是我在體育方面有了明顯的提高。記得剛開學時最多只能跑5圈。因為在國小最終幾個月里幾乎沒怎樣跑步，所以聽教師說的圈數簡直能夠當做跑步上的天文數字.可是經過一學期的練習，此刻能夠簡便的跑完教師規定的圈數。
可是我並不會驕傲，因為我的數學成績還不是很夢想。可是，我會繼續努力，直到滿意為止!
在這幾個月的學習里我深深體會到，一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自我有指導作用，就看自我是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結合為自我的實際行動，我想必須會有很大的提高。