期末套用文個人總結 篇1
套用文是人們生活中最常見的一種文體，具備套用文寫作能力已經成為時代的趨勢和提高個人綜合素質的基礎。本文通過我校學生套用文的寫作現狀進一步闡述套用文寫作教學的方法，充分說明只有讓套用文教學具備趣味性和實用性，才能吸引學生的眼球，從而真正熱愛套用文寫作，提高自身能力。
在教育實踐中，經常碰到學生請假不會寫假條的事情，也曾遇到畢業班的學生卻不會寫簡歷及自薦信的事情，甚至在校園中經常會發現學生中大量存在不清楚書信中抬頭的用法、布告啟事中的慣用語、柬帖中排名先後的原則、對人的稱謂等套用文寫作基礎知識的現象。要真正提高學生的套用文寫作能力，筆者認為必須從以下方面著手。
一、故事導入，激發學習熱情
若說到套用文寫作的趣味性，以非文學性為自身特點的套用文寫作，則無論如何是不能與文學性寫作的純粹趣味性相提並論的。要想學生從套用文寫作或者閱讀中獲得娛樂和趣味，這種可能性很小。所以要增強套用文寫作課堂的趣味性，不妨尋找和設計一些故事，用故事導入的方式，激發興趣，活躍氣氛，點燃激情。比如教寫書信的時候，可以導入漢代卓文君寫給夫君司馬相如的有名的順逆詩回信，一封精彩的書信挽救了一段婚姻的故事，讓學生了解了書信的作用。又如教寫職場套用文時，可以引入一些學長成功的求職信、簡歷及求職經歷的故事，讓學生明白寫好職場套用文，在求職過程中能達到事半功倍的效果。教師若用一個個小故事導入寫作常識，則必然會使一向沉悶的套用文寫作課堂增添生氣，較容易激發學生的參與熱情。
二、結合專業特點，培養學習興趣
要培養學習興趣，首先要讓學生認識到其所學的知識和技能是“很有用”的。美國心理學家布魯納指出：“使學生對一門學科有興趣的最好辦法勢必使之知道這門學科是值得學習的。”教師一般在開學時要講課程學習的重要性，但這主要是一種理性教育，學生還是缺乏感性認識，尤其是在文化基礎課方面。要真正使學生感受套用文寫作課程的重要性，就要發掘其與學生專業課程間的聯繫，將二者有機結合起來。筆者在對動漫設計專業的學生講授“廣告”文體時，先指導學生了解廣告特點；然後讓他們收集街市上和媒體上的商品廣告，摘錄自己認為好的和差的廣告各一例；最後讓學生根據專業知識，利用老師提供的素材，自己設計一個圖文結合的商品廣告。這樣，通過“學習理論—收集範例—設計作品”等一系列教學活動，學生不但對套用文知識有一定的掌握，而且直接感受到其在專業課中的實用價值。學生學習套用文興趣濃厚，寫作效果自然就會增強。
三、注重與生活實際緊密結合
學習套用文的目的在於套用。因此在教學中，如何利用現有條件活教活學活用，學以致用是吸引學生的重要手段。這就需要教師有敏銳的洞察力，在校園日常學習生活中抓住契機，加強學生套用文寫作實踐鍛鍊，提高學生的套用文寫作水平。校園生活豐富多彩，例如運動會、藝術節、籃球賽、文藝晚會等，都是學校經常舉辦的活動，教師可以利用這些活動，發動學生進行宣傳、安排議程、寫邀請函、祝詞等；又如日常的身份證明、個人情況說明等可以讓學生實踐操作，教師再加以補充修改等；畢業的學生需要寫自薦信、實習報告等，把這些內容放在最後講解，與學生實際結合起來，使學生的參與積極性高，學習效果更好。
四、精講多練，培養自主學習能力
筆者崇尚葉聖陶先生“教是為了不需教”的教學主張。有了前面的鋪墊，套用文教學很快就能進入正常運行的軌道。在之後的教學中，筆者採取了精講多練、自主互教的策略。每一種文體只用20分鐘講清文體特徵、寫作要求，進行必要的範文評析即可。這類講解放在每次下課前，作為新一輪練習的指導，而新課開始時主要對上一輪作業進行檢查、交流。交流之前要求學生先仔細修改一遍，再互相交換作業，相互批改，批改者必須簽名，並相互討論、爭論。即學生必須對作業進行精心修改後才能交給同學批改，批改者主要指出問題，不能代替作者修改，而經同學批改的作業，作者必須根據同學的意見再推敲後才能交老師審閱。在學生互教過程中，教師進行抽查督促，解答學生有爭議的問題，隨時發現有共性的問題和優秀的作業，並進行講評和指點，有時還鼓勵學生上台評述。通過這樣的方式，大量的寫作練習被放在課外，充分利用有限的課堂時間進行交流、討論、糾錯、點撥和展示成果，大大調動學生的學習積極性。筆者對作業還採取評比優秀的方式，首先由學生互相交換，寫出評語，再由各班評出前十名，並由推薦人講述推薦理由，以鍛鍊學生的口才。自主學習法讓學生明白了套用文寫作課程的真諦——學以致用，更讓他們嘗到成功的喜悅。
綜上所述，套用文寫作是一門實踐性很強的學科，只有實踐才是最好的教學方法和學習方法。這門課程的教學要緊密結合社會生活實際，引導和幫助學生做到舉一反三、觸類旁通，會寫作、肯鑽研，從而真正使套用文成為學生手中的有力武器，為生活、工作服務。
期末套用文個人總結 篇2
一個學期很快就過去了，從剛到校時的懵懵朧朧直到此刻的一個成熟的大學生，其中發生了幾多變化。當中有辛酸亦有歡樂。半個月的軍訓，使我們變得成熟啦。並且也洗脫了身上的幼氣。這次軍訓，讓我認認真真的體會到了大學生活的第一課，我在軍訓期間也算是恪守本分的，每次都是認真訓練。踏踏實實地完成了每一天，每一節的訓練。當時我就想，無論有多苦多累，我都決不當逃兵。正是這種意識支撐著我，讓我完成了整個訓練。在軍訓期間，雖然很苦，可是我覺得，值！
在這期間，我得到了許多，也學到了許多，而這些，都讓我獲益匪淺。它讓我明白了怎樣去和同學相處，明白了自己與別人之間存在有差距，並且明白了這些差距在那裡。在這些方面，我覺得我很汗顏。也正是因為如此，我才明白了這種差距的存在。在以後的生活和學習中，我也是盡力去學習，借鑑別人的經驗，以補充自己的不足之處。一個學期時間的學習，我覺得，略有小成。
此刻快到期末考了，一時間才發覺，時間過的很快，此刻我卻感覺到自己什麼都沒有學到。此刻雖然很想放假，如今也沒有了那個心境。
期末套用文個人總結 篇3
套用文是行政機關、企事業單位、社會團體處理公共事務，以及人民民眾處理個人事務使用的，具有直接價值和慣用格式的文書，是解決問題、處理事務、交流思想、傳遞信息的工具。 事實上，我們的日常生活中處處可見套用文。比如書信、請假條、借條、通知、申請書，包括我現在正在寫的總結，都屬於套用文的範疇。
通過對公文寫作課程的學習，開闊了我的視野，拓展了我的思路，提升了我的寫作能力。下面將我這次學習的體會奉獻給大家。
第一，套用文寫作，我們的日常生活中處處可見套用文。比如書信、請假條、借條、通知、申請書，包括我現在正在寫的總結，都屬於套用文的範疇。有學者用了一個相當生動、恰當的比喻形容了套用文的組成。套用文的主題為其靈魂，材料為其血肉，結構為其骨骼，語言為其細胞。如此一來，我們便能感觀地理解寫套用文要注意哪些部分。所以現在我已能正視自己的.缺點，能使我不斷地改進自己，提升自己。每天都有進步是我最開心的事情，因為這預示著我離成功更近一步了。
第二，以後，我們勢必會接觸到寫通知、寫活動計畫書、寫項目策劃書、寫個人簡介、自薦書、設計個人簡歷等套用文的寫作，掌握了它的基本寫法，對我們的學習、工作、生活都會有所幫助。所以我表面上最大的收穫是：再也不用怕寫作文了。事實上，我最大的收穫是：我的思維得到升華，我的人生也在跟著改變。套用文它也使我不斷地改進自己，提升自己，我認為掌握好了各種套用文的基本寫法，
對我們以後的學習、工作、生活都會有所幫助。只要我們能自覺地發揚自己的長處，堅持克服自己的缺點，我相信我們的今後的工作或學習會得到更多的進步。
第三，起初，我是懷著牴觸的情緒來學的，但是，當我真正接觸了這門課程之後，才發現它與我想像的不一樣。它不同於我以前接觸的那些文學作品，很多文學作品的實用價值在於審美，需要豐富的文學功底才能把它寫好，寫的唯美動人，這對於像我這種文字匱乏的人來說，實在是難。但套用文寫作卻不一樣，它主要是為了解決實際中的問題，它具有很高的直接實用性，所以它並不需要太多的修飾，只要按照簡明的規定寫好就行，因此這讓我信心大增，我決定一定要學好它。 每一個階段學習後，及時歸納總結。我覺得套用文寫作應當注意一下幾個方面：主旨單一，簡潔明確，精煉集中，結構合理，嚴謹莊重，語言準確，簡明平易，真實不虛構。
這學期《套用文寫作》課程的學習也既將結束了，在《套用文寫作》課程的學習的過程中，使我受益匪淺，可以將自己所學到的套用文知識套用到我的日常學習及生活中。極大的發揮了《套用文寫作》學習到的知識
期末套用文個人總結 篇4
轉眼間又一學期就結束了，我的大二生活也畫上了句號。回想兩年來的學習，有過震撼、詫異、懷疑，也有現在越來越多的探求和欣喜，我感受最多的是自己在不斷的成長和走向成熟一個不斷發現自己、創新自己的過程。現總結如下：
首先在學習上，進入大二，專業課突然加重，課程難度深度比以前提高了很多，在學習知識的同時也是對自己學習毅力的一個嚴峻的考驗。一開學我就調整好了自己的心態，以飽滿的精神和極大的熱情投入到了緊張的專業課學習中去。作為一名計算機專業的學生，專業課是十分重要的，我認清這學期的課程就是對自己專業能力的重點培養，絕對不能放鬆。我認真聽每一堂課，記錄相關筆記，課後認真複習，做習題鞏固，預習新課程，每天都過得很充實，學習很有幹勁。作為一名女生，在實際操作能力方面有所不足，這學期我就專門有針對性的對自己進行了這方面的鍛鍊，虛心向班上專業技能較強的學生學習，試著學習他們的記憶方法和時間分配，不懂就問，一點也不含糊，通過一學期的練習我學到了很多課本上沒有的知識，是在探索中實踐出來的一些經驗的積累，我會繼續加強自己的動手能力，同時也為即將到來的下一學期打基礎。
工作生活方面。對大學工作和生活規律我仍需進一步適應，方法也尚需改進。在班級的工作中，我也要發揮自己的長處，盡最大的努力為同學們服務。新的一年裡，我一定戒驕戒躁、勤勉敬業，在平凡的工作和學習中取得更大的成績，做一個不平凡的人。
在思想成長方面，我很喜歡每一次的例會，在那裡我揚長補短，智慧的的思想不斷的撞擊，因為每一位優秀的人身上都有很多優點，自然每一個成員都是一本使我受益的大書。特別是我們的學長、學姐們，在他們身上永遠有我學不完的東西。對“全心全意為同學服務”這句話有了更深的認識，當自己全身心的投入每一次學生會的活動時，我便深深的感覺到我們是同學的公僕，不論工作的哪一個方面都要考慮到同學的利益，也就是這一句話使我的責任感更強了，組織能力也有了很大的提升。在學生會裡還有很多的經典語句，都讓我受益匪淺。以及老師總結時說的時刻保持一顆進取心、時刻保持一顆平常心、時刻保持一顆忍耐心、時刻保持一顆中（忠）心。每一句話都但是一劑精神良藥在工作中我不斷的實踐，領會，實踐，隨著時間的推移，我對這些話有了較深的認識，自身素質也提高了很多。
歲月的腳步匆匆走過，眨眼就迎來了大學二年級的悄然道別，回想自己這學期在學習、生活和班級工作中有很多做得不夠的地方，今後我將更加努力地學習和工作，我覺得一個人只有不斷的發現自己，揚長避短才能有所進步。
期末套用文個人總結 篇5
一、記得老師第一堂課就跟我們說過：套用文寫作，我們的日常生活中處處可見套用文。
比如書信、請假條、借條、通知、申請書，包括我現在正在寫的總結，都屬於套用文的範疇。老師還用了一個相當生動、恰當的比喻形容了套用文的組成。套用文的主題為其靈魂，材料為其血肉，結構為其骨骼，語言為其細胞。如此一來，我們便能感觀地理解寫套用文要注意哪些部分。所以現在我已能正視自己的缺點，能使我不斷地改進自己，提升自己。每天都有進步是我最開心的事情，因為這預示著我離成功更近一步了。因此我非常幸運我能遇到如此一個好老師。
二、以後，我們勢必會接觸到寫通知、寫活動計畫書、寫項目策劃書、寫個人簡介、自薦書、設計個人簡歷等套用文的寫作，掌握了它的基本寫法，對我們的學習、工作、生活都會有所幫助。
所以我表面上最大的收穫是：再也不用怕寫作文了。事實上，我最大的收穫是：在課堂上跟隨老師的思維不斷領悟各種各樣的道理，我的思維得到升華，我的人生也在跟著改變。套用文它也使我不斷地改進自己，提升自己，我認為掌握好了各種套用文的基本寫法，對我們以後的學習、工作、生活都會有所幫助。只要我們能自覺地發揚自己的長處，堅持克服自己的缺點，一天比一天進步，我相信我們的今後的工作或學習一定能更上一層樓，人生一定會取得很大的成功。
三、一開始對套用文寫作毫無概念，我的語言水平和文字表達都有點不太理想，從小隻要一聽到要寫作文，腦子就膨脹地像個快要爆炸的氣球一樣。
當得知自己要學習這門課程的時候，可想而知，剛開始我的學習狀態時何等的糟糕。經常一段時間的學習，仿佛就愛上了《套用文寫作》課程，不僅是套用文它本身的作用，還有老師上課的風度和魅力。終於我的知識不斷鞏固，每學習一個階段，我就進行總結歸納，除了老師布置的作業，我還總結規律和歸納方法，並且寫了幾篇小結心得。
我覺得套用文寫作應當注意一下幾個方面：主旨單一，簡潔明確，精煉集中，結構合理，嚴謹莊重，語言準確，簡明平易，真實不虛構。
期末套用文個人總結 篇6
時光如箭，歲月如梭。轉眼間本學期已快接近尾聲，回顧這一學期所經歷的風風雨雨，失去與所得，我從中學會了許多，也感悟了許多。從剛剛開始的一事不懂到現在的稍有幾分成熟穩重。我覺得我有了很大的進步，這些進步是加入學生會工作之後的無形中所獲得的，是權益部給了我這樣一個平台。讓我明白地告訴自己，選擇了就不要放棄，選擇了就要堅持到底。總結一下這個學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。
一、在思想方面，對“全心全意為廣大同學服務”這句話有了更深的理解。五月份部門與宣傳部聯合舉辦了“防詐欺“的活動，雖然活動很小，但我收穫的卻很大。當自己真正的融入到活動時，才會發現，收穫的永遠要比付出的多的多。也正是通過一次又一次的想不通到想通，不知不覺中自己的思想素質已經有很大的提高。
二、在學習和生活上。也因為進入學生會而發生改變。從無所事事的狀態變的緊張忙碌，學習上我也感到了一種前所未有的壓力。也是正因為這樣，促進了我的學習意識，變被動學習為主動學習。同時學會了合理安排自己的時間。讓自己的生活充實而又豐富，
三、個人方面，我也通過學生會鍛鍊了自己的品質，由衝動的個性逐漸學會了忍耐，學會了堅持，學會了冷靜的思考問題。在“校運會”中被分配去維護秩序，曬了兩天的太陽，看著自己曬黑的臉頰與雙腿，我欲哭無淚。但過後想想這也是一種磨練，如果連這小小的事情都不能堅持，那將來我還能做什麼？所以，我很榮幸有學生會這個舞台來鍛鍊自己。
在一學期的工作中，我知道自己還有很多不完善的地方。例如在很多的事上還停留在被動接受的階段，用一種固有的思維，沒有提出自己的想法，沒有積極主動的去思考每件事有沒有更好的途徑去更好。在今後的工作中，我將會更好的去完成每一件工作，真正發揮好作為學生會一員應有的責任感和使命感。
總之，權益部這個團隊，讓我的大學生活有了不一樣的色彩，希望大家在以後的工作中能繼續這種愉快的合作。一句話：真誠、用心、努力。我們就是最好的。要做就得做最好的！感謝學生會給我這次鍛鍊自己、提高自己平台的機會。