二上期末總結 篇1
不知不覺間我進入大學也有二年的時間了.回首過去的歲月,我收穫了許多,也失去了許多,既有取得的進步,成功的喜悅,也有失敗後的苦惱,但還是在這得失之間,成功與失敗之間,我發覺自己長大了、成熟了、進步了.從一個幼稚的,單純的中學生成長為一名有能力有思想、求進步的熱血青年、大學生.這其中有上級組織的辛勤培養,老師、同學們的熱心幫助,我只能以自己的不斷努力來報答.
在假期中,我看了許多,也想了許多,更明白了許多.我認為目前的大學生還應該進一步加強各方面的能力,並拓寬自己的知識面.社會的進步必須依靠科技的發展.現在我國正處於改革開放,日新月異的新的十年,正是社會主義現代化建設的重要時期,需要大批的有知識、有文化有能力的科技人才.而我們,當代的大學生,跨世紀的一代青年,應該怎樣才能抓住這凸顯自我價值,為提升我國國力的有利時期呢?我認為,首先應該學好自己的基礎和專業文化知識,並在此基礎上拓寬自己的知識面,這是我們作為學生最基本的任務,也是每一個人走上社會,乾好工作,為祖國建設貢獻力量的最重要的條件,在現代化高速發展的科技社會.
重要的是,我們需要不斷加強自己的思想教育,只有持續提高自己的思想素質,緊跟黨的領導,為國家的繁榮富強做出自己的貢獻.
以上僅是我對目前大學生的一點看法及對生活的一點認識,當然自己應當更加努力,認真學習全面提高能力.新的學期開始了,每個人都有自己的目標與計畫,當然我也不例外.因此,我對自己提出以下要求:首先,學習上,我要認真對待每一節課,做好預習、複習工作,認真完成老師要求的各項作業,並且積極擴大學習範圍,為以後的發展打下堅實的基礎.
時間在不知不覺中總是過得很快，進入大學已經快有兩年了，自己也不再是兩年前那個對大學一知半解、懵懵懂懂的小女生了。尤其是當自己步入大二，看著那些大一的“小朋友”們，當自己已不再被稱為新生的時候，恍然發現，喔，原來我也是大二的學姐了。
大一的時候，覺得什麼都很新鮮，對大學生活既充滿憧憬也充滿好奇。社團、學生會、各類競賽或是活動，一樣也不落的參與到其中。那個時候覺得什麼都是有趣的，自己有時候也忙得稀里糊塗的。現在看來，那時候的自己是最充滿活力的。大一就在這樣的狀態中很快的過去了。雖然離開家或多或少總會有些不習慣，但身邊有舍友、同學還有很多的新朋友，日子也過得有滋有味的。
過了一個暑假，就到大二了。我現在有時候還總會覺得自己好像還是大一的感覺，怎么也緩不過來。不過看著大一的“小孩”們臉上蕩漾著和我大一時候一樣的憧憬和好奇時，便會覺得我確實大二了。大二，褪去了大一時候的稚嫩，雖然也還是一個學生，但感覺自己在思想上稍微成熟了些。不再對所有的活動都好奇了，就撿著自己感興趣的參加參加。也會開始考慮考慮考研或是工作的方向了，對自己的大學生涯也有了一個比較清晰的構架。
想想真的`很快，大學一半的時間快過去了。慶幸自己還沒有渾渾噩噩的學習生活。在接下來的兩年多了，自己就要更加努力去實現自己的目標了。
大二上學期末總結
大二上學期結束了，只能感嘆時間過得太快了，曾經聽很多人說如果你覺得時間過得很快，那么就說明你在這段時間裡過的很充實，然而，也有人說，如果覺得時間過得太快，只能說明這段時間你是虛度了。我不知道到底是哪種說法是正確的，也許，也沒必要去追求它的真實答案，因為，這一年都已經過去了，再去討論這個問題似乎也不太適宜。
大二半年的生活確實不如大一，就像上面的那個有些糾結的問題一樣，不能給出一個真實的答案。不過我可以說，我還是一如既往的努力地對待自己認為重要的，值得付出的事情的！下面我就自己在大二上學期的學習，工作和思想做一個認真和細緻的總結，以便為自己今後的大學生活和人生道路做一個鋪墊。
大學生活讓我學會了很多，領悟了很多，因此也成長了很多，在自己的學生工作方面，剛進大學時，對自己在大學裡學生工作里的規劃是：從大一到大三，在學生工作上花的時間逐漸減少，而在學生工作之外的工作時間逐漸增加，也就意味著，要花更多的時間在學校外面，大一，大二在學校里花的時間主要是為了培養自己的溝通交流能力，這也是為了適應大學生活，為以後的大學生活做鋪墊，大三以後花時間在學校外面，不僅可以讓自己接觸社會，還可以讓自己早一點了解未來的工作。
在大二雖然在學生工作上花的時間要少一些，但是自己還是參與參加了不少的活動，也取得了一定的成績。部門日常工作是給其他部門出宣傳板，做宣傳海報，宣傳學生活動，豐富同學的大學生活，整整一年，在日常工作方面，我覺得大二來，統籌能力，交流交際能力都有一定程度的提升，唯一不足的是，我們部門屬於一個幕後工作部門，因此，在魄力方面鍛鍊不足，如果是大一開始，自己能在一些幕前工作的部門工作的話，我相信這種情況肯定會得到一定的改善的。我覺得自己還是到了自己想要得到的，認識了不少的人，熟悉了很多事情的處理方式，膽量也變大了，學會了跟老師交流，跟同學交流，這些就已經夠了。
而在學習方面，我自己覺得自己，大二我不是很滿意，也不是自己沒有努力，我就是覺得學習沒有大一時的那個時候的那個感覺，大一的一學年，雖然沒有掛科，雖然不掛科不是我的最低要求，但是我不是很滿意。大一的一年，沒有在班級里擔任職務，按理來說，花在學習上的時間會更多，學習效果應該會好一點，可是，並不是我想的那樣，大二學期，沒有靜下心來。
大一的時候，還滿懷激情和信心，到了大二，看到讓人無語的學習環境，自己也就焉了一截……大二了平時的作業，大都也是稀里糊塗，一個人做了，也就抄抄矇混過關，考試的時候，就前兩天稍微準備一下，突擊一下，不知道成績到底怎么樣，不過都已經過去了，總結一下，找找原因，然後，從原因出發慢慢解決，我相信這樣才會在學習上有所進步的！
而在思想上面，我覺得是最重要的一部分，具體說不出在思想上有哪些收穫，也許成長就是如此吧！我還是把自己思想上的成熟歸類為自己成長的一個過程。人生也是一個不斷沉澱的過程，這樣久了，生活才有韻味，思想是一切行動的指南，提高思想修養，提高自身素質永遠是一個人利於社會的不變真理，同時，一個社會的進步與否，文明程度的高還是低，我認為都是取決於這個民族的思想道德水平。提高思想修為的主要方式有學習，工作，社會閱歷和書籍，前面三者在上面已經做了稍微的總結，在閱讀書籍方面，我看了一些中短篇小說，對這幾本書我自己覺得還是有蠻大收穫的，雖然沒有做摘抄，但裡面的一些經典還是在我的腦海里，在我的思想中，也在潛移默化的影響著我。以上這些就是自己在大二上學年的工作，學習及思想方面的總結，我知道自己還是有很多方面做得不足，做的不好，可是，我一直追求更好，在接下來的兩年中，我仍會一如既往的沿著自己的初衷和自己制定的計畫，一步一個腳印的走下去，堅持下去。我不是聰明的，但是我是能堅持到最後的。
二上期末總結 篇2
光飛逝，斗轉星移。轉眼見初二這學年已經結束了了。回首這兩年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我們的心中留下了永久的印記，因為這些印記見證著我們的成長。
在過去半年的中，課業壓力重了許多，但同學們每個人都不曾放棄，努力學習。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是考生的'那段日子，顯得是那么的遙遠。我們在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收穫後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以後也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
在學習上：我們更加深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量。在繁重的學業下，我們養成了很多有益讀書的好習慣。
首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。
其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是他們多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真複習。
另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關係，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期末考試中，儘管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。以上是我對高一下學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。
下學期我們就初三了，走出了初一的漫不經心，褪去了初二的心浮氣躁。我們點燃夢想的燭，擦亮希望的光，在這光和影的奏出的旋律中從容起步。我們會帶著希望踏上這追夢的旅途。
二上期末總結 篇3
總結一
在眨眼之間，大二上學期已經從指縫之間悄悄溜過。我感覺這個學期過得好快，可能是比較忙的原因吧!在這個忙碌的學期里，我在思想上緊隨黨的足跡，學習上節奏依然保持緊張狀態，工作上全身心地投入，生活上勤儉節約。人生的每一步都要小心翼翼地走好，因此我也不敢懈怠。我對這學期的思想、學習、工作、生活做了如下總結：
思想上，我很高興能夠和黨共度它的90歲生日。我們的黨拯救我們中國人民大眾於水深火熱之中，我心中對黨始終懷著難以表達的感激之情。我們的黨就像是一位慈祥的母親，用她充滿愛意的手撫摸著我們每一個人;又像一位厚實的漢子，把我們中華民族一肩扛起，用他那寬大的後背讓我們緊緊依靠;又像一位兢兢業業的幹部，任勞任怨地為我們中華民族而服務，用他的聰明智慧為我們搭建一座座容身立所之處，讓我們安居樂業。我們對他怎么能夠不感恩呢?現在我有幸作為積極分子向黨靠攏，心情十分激動。為了切實貫徹落實的黨的思想，我積極學習黨的理論知識來提高自己的黨性修養。作為一名大學生，我擁護黨的領導，積極回響黨的號召，努力學習，增加自己的專業知識，希望以後能夠為黨所用。
學習上，這學期我們新校區的圖書館建成了，這又給了我一個更廣闊的知識舞台，使我能夠接受知識的薰陶、文化的洗禮，進而拓寬我那狹隘的知識面，對人生多作思考，為自己以後的發展奠定更好地基礎。大二是一個忙碌的一年，我在不知不覺中就已經結束了大二上學期的學習。我的英語四級在大一的時候過了，大二的上學期我便選了英語六級輔導，希望能夠通過我自己的努力加上老師的輔導把六級給過了。我也不知道自己期望是不是高了點，只是盡力而為罷了。大一下學期我學過職業輔導這門課，我測試了一下自己的適宜的就業方向，結果是我比較適合做研究類的工作，這就更加堅定了我接觸科研領域的信心。我知道自己在大學之前並不怎么喜歡學習生物，但是既然現在都已經大二了，還不如安下心來，好好學習自己的專業知識，深究其中，說不定我並不是那么不適合生物，再或者我還是蠻適合學生物的。在心裡上說服自己後，行動上也便有相應的體現。上課的時候，老師講的很多，我有很認真地聽，可時不時看見我周圍的同學都在做筆記，我也只好跟著做點筆記。其實在我認為，老師講的時候，重在聽懂，聽得一知半解的時候就要說服自己去繼續聽下去，堅持下去就會有恍然大悟的成就感。所以我強調自己學習方法的重要性，要找到切實適合自己的學習方法，這樣才能事半功倍。
工作上，經過了大一一年的努力工作，我現在是大學生就業創業協會我院分會職業規劃部的負責人。我還記得大一剛剛參加協會工作時，我的激情是十分，現在的我工作激情能夠有五分就不錯了，但責任感卻是十分。從前屆部長手中接任這一職務，我深感責任重大，說實話，對自己不是很有信心，因為我本來就不怎么自信。至今仍然讓我難以忘懷的就是同大一幹事一同寫活動策劃書的點點滴滴，它們構成了我舉辦活動的最美好的回憶。大一的幹事都是初次寫策劃，根本就不知道如何寫起，可是我為了讓他們自己思考，讓他們回去自己查網上的資料，然後寫一份無指定主題的策劃書出來。他們交上來的成果沒有讓我失望，我很高興。接著，我們便開始一起寫迎新晚會的策劃書，由最初的構思到最後的定稿，我們每個人都參與其中，雖然結果沒有我們最初構想的那么完美，不過我們也是很滿足，因為我們共同努力過，這就沒有什麼遺憾了。和他們在一起工作，我常常會以為自己又回到大一了，工作激情又是十分了，或許這就是團隊的力量吧!
生活上，大二一學年的鍛鍊，讓我的人際交往能力有所提升，在說話之前都會經過謹慎思考、認真琢磨，在什麼場合說什麼話，對什麼人說什麼話，我想這對於以前的我來說應該是一件具有一定難度的事情，但對於現在的我來說，我已經不會在人際交往中處於尷尬局面了。這學期的我在處理事情上更加地得心應手了，我的個人膽量也在這學期有所提高，以前的我在眾人面前即使不說話也會臉紅，現在的我能夠站在講台上很自然地表達自己的意思，不會顯得那么地拘束了。對於我自己的這些改變，在上大學之前的我想都沒想過，在現在居然實現了!我以後會更加地努力，爭取有更大的進步!
總結二
時光荏苒，轉眼我已在海濱這座美麗的校園中度過了兩年。回顧大二這一學年的生活，平淡而充實，簡單而有味，經歷了成功與失敗，留下了眼淚與微笑。這些都讓我迅速的成長，學著獨立思考，學著為自己的選擇負責，學著享受成功的喜悅，學著承受失敗的痛苦，學著讓自己變得成熟，學著長大。
記得一位教官說過：“我覺得所有的樂趣都是在你走了很久之後，重新回頭去看的時候，能找到我為什麼走了這么久的理由。因為做眼前任何事的時候都是痛苦的，走了很久當你回頭去看時你會發現自己在進步。”喜歡一句話，是因為它能夠觸動我們心裡的某一個地方。它給我印象很深，因為我想到了自己學專業基礎課時的情形。不可否認我們專業的課程很難，知識很多、很雜，看不懂、不理解、概念不清、建不起模型。自己從心裡排斥著，每次都是硬著頭皮去看、去理解、去琢磨。想起那些在圖書館苦讀的片段，記起那些在課上認真聽老師講課的日子，還有那些由於課上沒有完成實驗而自己一人在實驗室苦幹的影象，也正是這些點點滴滴印跡的存在才讓我覺得時間沒有白流。它不僅僅讓我學習到了知識，養成了良好的習慣，更重要的是讓我一次次的戰勝了自己。一個學年就這么跌跌撞撞的過去了，付出的努力，也讓我取得了比較滿意的成績。我知道自己每一天的努力奮鬥，都是在為自己的目標打基礎，都是在為自己的未來做鋪墊，所以現在受到的所有辛苦都是值得的。
在大二學年裡，有成功也有失敗，比如十二月份的四級考試，本來是比別人多得的一次機會，可是自己沒有抓住它，這是最讓我感到遺憾的。比如三月份的計算機等級考試，因為考試是在寒假開學以後，我就利用了寒假的時間去複習課本，做模擬題，準備筆試的考試內容，然後開學後在學校就開始準備上機考試，最後我筆試機試一次通過，算是一個小小的成功吧，還是蠻高興的。還有對自己的不足的地方就是缺少專業技能，沒有參加專業的比賽，本來我們申請了科技創新協會的團體項目，可是由於種種原因沒有堅持到最後，總覺得自己掌握的東西太少而怕參加競賽，可是沒有體驗過怎么知道自己到底掌握了多少，後來在決賽時看到那些大一的孩子們拿出的璀璨的流水燈作品，著實讓我羨慕又後悔了一番。也下定決心以後再遇到比賽一定多多參加，提升自己的專業技能和動手能力。由於十二月份的失利，今年又開始準備四級，等待六月份再一次走進了考場，由於考前老師對我們系統的輔導，還有自己課下認真練習與複習，這次四級考試順利通過。經歷了這些成功與失敗，嘗過了生活中的那些苦與甜，讓我更加堅信那句話：不是所有的付出都會有結果，但是不付出就一定不會有結果。
作為學生，我們一定要記住，學習就是我們的職業。這份職業同樣需要有智慧、毅力和恆心。大學學習的主要特點就是在於主觀能動性，在於我們主動自覺地學習。因此，培養和提高自學能力，是大學生必須具備的本領。當然，我們應該有些新的追求，只有當我們有了追求時，我們的大學生活才不會迷茫，在學習和生活當中也會少一些彷徨。在新的一學年裡，我為自己設定一個大致的方向，加強所學專業的知識學習，增加專業書籍的閱讀量，把握機會拓展自己的人際關係網，提升自己的動手實踐能力。
經過大二一學年的磨礪，我已經懂得，每個人都像一個開啟的系統，在進化過程中需要不斷地自我組織、自我構建。所以去掉那些無謂的焦慮，沒用的迷茫，扎紮實實的學好專業知識，多看書籍開闊視野，提高自己的綜合素質。
回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學習中的收穫，生活中的點滴，思想上的感悟，讓我久久不能釋懷。兩年的大學生活，它是生動的，更是多彩的;它是實踐的，更是財富的。明天的我，將啟航揚帆，駛向我理想的目標。
總結三
大二整整一年結束了，只能感嘆時間過得太快了，曾經聽很多人說如果你覺得時間過得很快，那么就說明你在這段時間裡過的很充實，然而，也有人說，如果覺得時間過得太快，只能說明這段時間你是虛度了。我不知道到底是哪種說法是正確的，也許，也沒必要去追求它的真實答案，因為，這一年都已經過去了，再去討論這個問題似乎也不太適宜。
其實，我是真的不願承認自己已經是大三了，不願承認自己的大學生活已經只剩下二分之一，不願承認自己已經22歲，太多太多的不願意，太多太多的不接受和不習慣……
說這些要表達的意思就是：大二一年的生活確實不如大一，就像上面的那個有些糾結的問題一樣，不能給出一個真實的答案。不過我可以肯定地說，我還是一如既往的努力地對待自己認為重要的，值得付出的事情的!
下面我就自己在大二整整一年的學習，工作和思想做一個認真和細緻的總結，以便為自己今後的大學生活和人生道路做一個鋪墊，這也是我的一個做事風格，做完一件事情之後習慣於總結。
兩年的大學生活讓我學會了很多，領悟了很多，因此也成長了很多，在自己的學生工作方面，剛進大學時，對自己在大學裡學生工作里的規劃是：從大一到大三，在學生工作上花的時間逐漸減少，而在學生工作之外的工作時間逐漸增加，也就意味著，要花更多的時間在學校外面，大一，大二在學校里花的時間主要是為了培養自己的溝通交流能力，這也是為了適應大學生活，為以後的大學生活做鋪墊，大三以後花時間在學校外面，不僅可以讓自己接觸社會，還可以讓自己早一點了解未來的工作。
在大二一整年的學生工作上，我花在上面的時間比大一的時候要少一些，而且，在大二結束的時候，我選擇離開這個自己已經花了兩年時間在上面的組織，即使，最後離開時稍微有一點猶豫。這不是因為自己的激情減退，而是因為我覺得子自己應該那樣做，當一件事情熟悉了它的工作流程，並且訓練了自己一定的組織和團結能力，就已經差不多了，特別是學生工作，況且自己還有更重要的事情要去做呢!另一方面，還有一個小的因素就是：相對於其他的同年級的學生工作同事，我覺得他們更適合繼續做下去。
在大二一年雖然在學生工作上花的時間要少一些，但是自己還是參與組織了不少活動，也參加了不少的活動，也取得了一定的成績。部門日常工作是給其他部門出宣傳板，做宣傳海報，宣傳我們院系的'一系列的學生活動，豐富同學的大學生活，整整一年，在日常工作方面，無論是開學初的學生會招新工作，還是情系迷彩演講比賽;無論是團日活動，還是女生節系列活動;無論是內部聯誼晚會，還是畢業生晚會;無論是本部門的書畫大賽，還是整個學生會的文化節活動，還有校三十屆運動會，新生籃球賽，還有……一切的一切，只要是學生會的活動，都有我們參與的成分，但無論什麼活動，我們都認認真真，一絲不苟，任勞任怨的做到最好，為廣大師生帶來方便。
在上學期的時候，很多的日常事務，都是我們大二的部員親自完成的，而到了大二下學期，我們的角色主要是起帶領和引導作用的，這樣一來，既能進一步鍛鍊我們的組織能力，又能為下一屆部員能力提升打下基礎。對我自己而言，我覺得大二一年來，組織能力，統籌能力，交流交際能力都有一定程度的提升，唯一不足的是，我們部門屬於一個幕後工作部門，因此，在工作魄力方面鍛鍊不足，我自己也不是一個很“開”的人，這種不“開”是自己的性格決定的，如果是大一開始，自己能在一些幕前工作的部門工作的話，我相信這種情況肯定會得到一定的改善的。可是，在這樣一個部門裡，在這樣的組織里工作兩年我覺得不後悔，就連最後，本來寫了一份申請書準備留下，想了很久，最終還是退出了，我覺得自己還是到了自己想要得到的，認識了不少的人，熟悉了很多事情的處理方式，膽量也變大了，學會了跟老師交流，跟同學交流，這些就已經夠了，再在上面花太多的時間，不值得，還有更重要的事情要做。
最後部門的部長是姚阿蔓來做，覺得還好，也祝福我們宣傳策劃部在他的帶領下，越來越好，同樣，也祝福陪伴自己兩年之久的分團委學生會，越來越好吧!
可以說，在學生工作上還行，而在學習方面，我自己覺得自己，大二一年我不是很滿意，也不是自己沒有努力，我就是覺得學習沒有大一時的那個時候的那個感覺，大二上學期，還很不可思議的掛了一科，也是大學第一門開卷考試，說起來也很丟臉。大二的下學期，雖然沒有掛科，雖然不掛科不是我的最低要求，但是我不是很滿意，也是從這次考試後，我對大學的考試，大學的學習感到無比的，前所未有的失望!
先來總結自己的問題吧!大二的一年，沒有在班級里擔任職務，按理來說，花在學習上的時間會更多，學習效果應該會好一點，可是，並不是我想的那樣，大二上學期，沒有靜下心來，特別是大二上學期期末的時候，這其中的原因在大二上學期總結中也提到過，這裡就不再贅述了。因此，考的不是很好，而大二下學期雖然心靜下來了，但我對考試失去了信心，對大學的考試感到失望，無論是我複習得怎樣好，考的總不讓我滿意。整整一年，還是浮在表面上一樣，沒有沉下來，心沒有靜下來，這是我這一年學習比較失敗的主要原因。
大一的時候，還滿懷激情和信心，到了大二，看到讓人無語的學習環境，讓人無語的學習風氣，自己也就焉了一截，平時在寢室再也看不到學習的身影，多的只是遊戲的較量;看不到自習室學習的身影;看不到一圈同學為一個不懂的問題爭得面紅耳赤……大二了，同學們平時的作業，大都也是稀里糊塗，一個人做了，也就抄抄矇混過關，做作業的同學根本就沒有幾個，考試的時候，就前兩天稍微準備一下，突擊一下，然後就是做做小抄，特別是大二下學期，到了考試搶座位的地步，抄襲成風，這一點，真是與我所想像的真的差遠了!但是，這些東西，學院的領導老師似乎都不知道，還都自欺欺人認為學生的成績還行，學風還好，唉!可悲啊!……
這是我失望的地方，感到不滿的地方，別人都是那么用功的學了半年，到頭來還不如那些平時玩玩打打的同學考得好!這說的過去嗎?!就這樣，在期末複習過程中，我越是複習就越對自己考試沒有信心，每一場考試都是在自己的提心弔膽中度過的，完全不能放鬆，因此，考得不令我滿意，這並不是我的藉口，事實就是這樣，我也不是一個會撒謊的人。
不知道成績到底怎么樣，不過都已經過去了，就不再想他了吧，總結一下，找找原因，然後，從原因出發慢慢解決，我相信這樣才會在學習上有所進步的!
而在思想上面，我覺得是最重要的一部分，具體說不出在思想上有哪些收穫，也許成長就是如此吧!我還是把自己思想上的成熟歸類為自己成長的一個過程。人生也是一個不斷沉澱的過程，這樣久了，生活才有韻味，思想是一切行動的指南，提高思想修養，提高自身素質永遠是一個人利於社會的不變真理，同時，一個社會的進步與否，文明程度的高還是低，我認為都是取決於這個民族的思想道德水平。提高思想修為的主要方式有學習，工作，社會閱歷和書籍，前面三者在上面已經做了稍微的總結，在閱讀書籍方面，在大二一年中，我看了《麥田裡的守望者》《愛因斯坦傳》《基督山伯爵(上)》和一些中短篇小說，對這幾本書我自己覺得還是有蠻大收穫的，雖然沒有做摘抄，但裡面的一些經典還是在我的腦海里，在我的思想中，也在潛移默化的影響著我，特別是後面兩本書給我的影響很深刻。
我記得一次看“非誠勿擾”節目時，樂嘉老師說過一句話，大致意思是，學術型的人遠沒有實幹型的人的吸引力大，我認為，這二者根本的側重點就不一樣，怎么能拿來相提並論呢!當然，看書，做學問的最終目的也不是為了提高吸引力，最起碼在我看來是這樣的!因此在以後的生活中我還會一如既往的看書，讀人，接觸社會提高自己的思想修為，做一個讓自己接受也讓別人接受的“謙謙君子”吧!
以上這些就是自己在大二學年的工作，學習及思想方面的總結，我知道自己還是有很多方面做得不足，做的不好，可是，我一直追求更好，在接下來的兩年中，我仍會一如既往的沿著自己的初衷和自己制定的計畫，一步一個腳印的走下去，堅持下去!我一直相信天道酬勤，我不是聰明的，但是我是能堅持到最後的，能忠於自己的!
既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程!!!
二上期末總結 篇4
第一章從世界看中國（“金磚四國”之一）
一、遼闊的疆域
1、位置優越
⑴半球位置：東半球，北半球。⑵海陸位置：亞洲東部，太平洋西岸。
⑶緯度位置：大部分位於中緯度地區，屬北溫帶，南部少數地區位於北回歸線以南的熱帶，沒有寒帶。
⑷位置優點
發展農業生產我國地域廣大，南北、東西氣候差異大，為發展多種農業經濟提供了有利條件。
對外交往與合作東瀕太平洋，多優良港灣，海上交通便利，有利於同海外各國友好往來；西部深入亞歐大陸內部，與多國接壤，使我國陸上交通能與中亞、西亞、歐洲直接往來。
發展海洋事業東臨太平洋，沿海多優良港灣，便於開發各種海洋資源。
其它造就了我國豐富的旅遊資源，如北國冰雪、南國熱帶風光。
2、國土遼闊
⑴陸地面積：約960萬km2，差不多與整個歐洲的面積相等，僅次於俄羅斯、加拿大，在世界各國中居第3位，是世界上面積較大的國家。
⑵領土四至：東西相距約5000千米，南北相距約5500千米。
最東：黑龍江與烏蘇里江主航道中心線的相交處（135°e）；最西：新疆的帕米爾高原（73°e）；
最南：南海的南沙群島中的曾母暗沙（4°n）；最北：黑龍江省漠河以北主航道的中心線上（53°n）。
⑶陸上疆界：2萬多千米；海岸線：1、8萬多千米。
⑷陸上鄰國：陸上鄰國（14個）：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、不丹、緬甸、寮國、越南。
⑸隔海相望的國家（6個）：日本、韓國、菲律賓、馬來西亞、汶萊、印度尼西亞。
⑹我國是世界上重要的海洋大國，瀕臨的海洋從北到南依次是渤海、黃海、東海和南海，管轄的海域面積約300萬平方千米。渤海、瓊州海峽是我國的內海。渤海有我國的鹽場——長蘆鹽場，東海有我國的漁場——舟山漁場。
⑺半島、島嶼：主要半島—遼東半島、山東半島、雷州半島。主要島嶼—中國台灣島（我國第一大島）、海南島。
3、34個省級行政（p7中的圖1、7）
⑴行政區劃：我國現行的行政區劃基本上劃分為省（自治區、直轄市、特別行政區）、縣（自治縣、縣級市）、鎮（鄉）三級。
⑵我國共有34個省級行政單位，包括23個省、5個自治區、4個直轄市和香港、澳門2個特別行政區。
⑶我國34個省級行政單位的名稱、簡稱、行政中心。
⑷特殊的省級行政區。 ①跨緯度最廣的是海南省。跨經度最廣的是內蒙古自治區。緯度的是黑龍江省。緯度最低的是海南省。
②人口最多的是廣東省。人口最少的是澳門特別行政區。少數民族數目最多的是雲南省。
③面積的是新疆維吾爾自治區。面積最小的是澳門特別行政區。大陸海岸線最長的是廣東省。沿海島嶼最多的是浙江省。全部處於熱帶的是海南省。同時瀕臨黃、渤海的是遼寧省、山東省。
④鄰國最多的是新疆維吾爾自治區。鄰省最多的是內蒙古自治區、陝西省。
⑤北回歸線自西向東穿過的省是雲南省、廣西壯族自治區、廣東省、台灣省。
二、眾多的人口
1、世界上人口最多的國家
⑴據20xx年第五次人口普查，我國總人口12.95億，占世界人口總數的1/5以上。20xx年1月6日，為中國13億人口日。⑵人口的突出特點：人口基數大，人口增長快。⑶人口政策：實行計畫生育是我國一項基本國策。
2、人口東多西少
⑴人口密度：我國平均人口密度為每平方千米134人，是世界平均人口密度的3倍。
⑵人口分布特點：以黑河（黑龍江省）——騰衝（雲南省）為界，東多西少。
⑶34個省級行政區中，人口密度的是澳門特別行政區，人口密度最小的是西藏自治區。23個省中，人口密度的是江蘇省。
三、多民族的大家庭
1、56個民族
⑴人口數最多的是漢族，占全國人口總數的92%。
⑵少數民族人口最多的是壯族，最少是珞巴族，人口在400萬以上的少數民族有壯族、滿族、回族、苗族、維吾爾族、彝族、土家族、蒙古族、藏族。
⑶各民族有獨特的風俗習慣、文化藝術和傳統的體育活動，如漢族的端午節、傣族的潑水節、蒙古族的那達慕大會、維吾爾族的開齋節、彝族的火把節、朝鮮族的長鼓舞等。
⑷民族政策：各民族不論大小，一律平等。
2、民族的分布
⑴民族分布特點：大雜居、小聚居。⑵漢族：遍及全國，主要集中在東部和中部。⑶少數民族：主要分布在西南、西北和東北部地區。
第二章中國的自然環境
一、地勢和地形
1、地勢呈階梯狀分布
⑴地勢特點：西高東低，呈階梯狀分布。西部多為山地、高原和盆地，東部則以平原和丘陵為主。
⑵三級階梯概況
階梯名稱海拔高度主要地形類型主要地形區
第一級階梯4000米以上高原青藏高原、柴達木盆地
界線：崑崙山——祁連山——橫斷山脈東緣
第二級階梯1000~20xx米高原、盆地內蒙古高原、雲貴高原、黃土高原、四川盆地、塔里木盆地、準噶爾盆地
界線：大興安嶺——太行山——巫山——雪峰山
第三級階梯500米以下丘陵、山地、平原、盆地相間分布東南丘陵、東北平原、華北平原、長江中下游平原
⑶我國地勢西高東低呈階梯狀分布對我國氣候、河流、交通產生的影響：①對氣候的影響：我國地勢西高東低向海洋傾斜，有利於海上的濕潤氣流向我國內陸推進，為我國廣大地區帶來了豐沛的降水。②對河流的影響：西高東低的地勢，造成我國的大江大河自西向東奔入海洋；河流從高一級階梯向低一級階梯流動時，落差大，產生巨大的水能。③對交通的影響：向東流淌的大河溝通了我國東西的交通，方便了沿海和內陸的聯繫，但階梯交界處的高大山脈成為我國東西交通上的巨大障礙。
2、地形複雜多樣（p24中的圖2.4）
⑴四大高原的特點：青藏高原：世界屋脊，冰川廣布、雪山連綿。
黃土高原：世界上面積最廣的黃土分布區，千溝萬壑、支離破碎。
雲貴高原：喀斯特地貌廣布，地表崎嶇不平。
內蒙古高原：我國第二大高原，地面坦蕩、一望無垠。
⑵三大平原特點：
東北平原：我國面積的平原，地勢坦蕩，黑土廣布。
華北平原：我國最完整的平原，又稱“黃淮海平原”。
長江中下游平原：我國最低平的平原，河湖密布，的“魚米之鄉”。
⑶四大盆地特點：
塔里木盆地：我國面積盆地，有我國沙漠——塔克拉瑪乾沙漠和我國內流河——塔里木河。準噶爾盆地：我國面積第二大盆地，相對濕潤。
柴達木盆地：我國地勢的盆地，有“聚寶盆”之稱。
四川盆地：也稱“紫色盆地”，西部有面積較大的成都平原，農業發達，物產豐富，有“天府之國”的美譽。
⑷主要山脈（p26中的圖2.6）
①東西走向的三列：北列：天山——陰山；中列：崑崙山——秦嶺；南列：南嶺。
②東北——西南走向的三列：西列：大興安嶺——太行山——巫山——雪峰山；中列：長白山——武夷山；東列：中國台灣山脈。
③西北——東南走向的三列：北列：阿爾泰山；中列：祁連山；南列：巴顏喀拉山。
④南北走向的三列：北列:賀蘭山；中列：六盤山；南列：橫斷山區。
⑤弧形走向：喜馬拉雅山脈，其主峰珠穆朗瑪峰海拔8844米，是世界第一高峰，位於中國和尼泊爾邊境。
⑥中國五嶽：東嶽泰山（山東），西嶽華山（陝西），南嶽衡山（湖南），北嶽恆山（河北），中嶽嵩山（河南）。
⑸主要丘陵：自北向南依次是遼東丘陵、山東丘陵、東南丘陵。
3、山區面積廣大
⑴山區：包括山地、崎嶇的高原和丘陵，約占全國陸地面積的2/3。
⑵山區的開發利用：
有利條件：山區在發展旅遊、採礦和農業多種經營等方面優勢較大，森林、礦產、生物資源、山區水能豐富。
不利條件：地形崎嶇，交通不便，易發生自然災害：崩塌、滑坡、土石流。開發利用山區時要特別注意生態環境建設，預防和避免山地災害的發生。
二、氣候多樣、季風顯著
1、南北氣溫的差異
⑴冬季氣溫分布特點：冬季南北氣溫差異大，北寒南暖，而越往北氣溫就越低。原因：主要受緯度影響，北方比南方獲得的太陽熱量少，氣溫低；冬季風加劇了我國北方的嚴寒，而南方由於山嶺的阻擋，受到的影響較小。
一月0℃等溫線：大致沿秦嶺——淮河一線分布。
⑵夏季氣溫分布特點：在夏季，除青藏高原等地區外，全國普遍高溫，大多數地方南北相差不大。原因：主要受緯度影響，南北獲得的太陽熱量差不多。
⑶我國冬季最冷的地方：黑龍江的漠河鎮；夏季最熱的地方：新疆的吐魯番。
⑷我國溫度帶的劃分：①依據：a、農業生產的實際；b、將≥10℃持續期內的日平均氣溫累加起來，得到的氣溫總和，稱為活動積溫，它是劃分溫度帶的主要指針。②五個溫度帶和一個高原氣候區。（p33中的圖2.15）
溫度帶寒溫帶中溫帶暖溫帶亞熱帶熱帶高原氣候區
作物熟制一年一熟一年一熟兩年三熟到一年兩熟一年兩熟到三熟一年三熟一個一熟
2、東西乾濕的差異
⑴年降水量分布的總趨勢：從東南沿海向西北內陸遞減。
⑵我國降水最多地方是台灣省的火燒寮；最少地方是新疆吐魯番盆地中的託克遜。
⑶根據降水量與蒸發量的對比關係，可劃分為四類乾濕地區類型。（p36中的圖2、17）
地區濕潤地區半濕潤地區半乾旱地區乾旱地區
乾濕狀況降水量＞蒸發量降水量＞蒸發量降水量＜蒸發量降水量＜蒸發量
植被森林森林、草原草原多荒漠
3、我國氣候特點
⑴季風氣候顯著：①季風：季風是指隨季節變化而變更風向的風。②季風的成因：海陸熱力差異是形成我國季風的主要原因。③季風氣候的特徵：冬季吹偏北風，寒冷乾燥；夏季吹偏南風，溫暖濕潤。④季風區和非季風區：受夏季風影響明顯的地區稱為季風區；受夏季風影響不明顯的地區稱為非季風區。其分界線：大興安嶺——陰山——賀蘭山。（p39中的圖2.21）⑤季風區和非季風區的區別：季風區降水豐富，主要集中於夏季；非季風區夏季風難以到達，降水稀少，全年都比較乾旱。⑥我國東部地區主要的降水形式：鋒面雨。
⑵氣候覆雜多樣：（p42中的圖2.26）①東部：熱帶季風氣候、亞熱帶季風氣候和溫帶季風氣候。②西北部：溫帶大陸性氣候。③西南部（青藏高原地區）：高原山地氣候。
4、我國氣候的影響⑴氣候覆雜多樣，有利於發展多種農業經濟，使我國的農作物和各種動植資源極其豐富。 ⑵季風區最突出的氣候特徵是雨熱同期，降水量最多的時候，也是氣溫的時候，這時也正是農作物生長時期，雨熱搭配為農作物生長提供了有利條件。
⑶容易帶來各種災害性天氣。冬季風活動強烈，會爆發寒潮；夏季風活動不穩定，也會導致水旱災害的發生。
主要災害性天氣：主要有寒潮、颱風、旱災、洪澇等。其中水旱災害是對我國農業生產影響、最常見且分布範圍最廣的`一種氣候災害。
三、河流和湖泊1、眾多的河湖
⑴外流河、外流區：最後流入海洋的河流為外流河，所在的區域為外流區。
⑵內流河、內流區：最終沒有流入海洋的河流為內流河，所在的區域為內流區。
⑶我國外流區和內流區的比較：
流域名稱占全國總面積主要大河
外流區域2/3流入太平洋：長江、黃河、珠江、瀾滄江。
流入印度洋：雅魯藏布江（境外稱布拉馬普特拉河）、怒江。
流入北冰洋：額爾齊斯河。（我國流入北冰洋的河流）
分界線大興安嶺——陰山——賀蘭山——巴顏喀拉山——岡底斯山
內流區域1/3流入沙漠深處：塔里木河
⑷外流河與內流河水文特徵的比較: ①外流河大多分布在東南部外流區內，受季風氣候影響，河流水量大，河水主要來源於大氣降水，河流汛期自南向北越來越短，秦嶺——淮河以北的河流冬季有結冰現象。 ②內流河分布在西北內陸，水量較小，季節變化大，河水主要來源於山地降水和高山冰雪融水。我國的內流河是塔里木河。
2、京杭運河
京杭運河是世界最長、開鑿最早的人工河。全長達1800千米，自北向南經過京、津2市和冀、魯、蘇、浙4省，溝通海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系。
3、長江與黃河（p48中的圖2.32、p53中的圖2.36）
長江黃河
長度6300千米5500千米
發源地唐古拉山巴顏喀拉山
特點呈“v＋w”字形，是我國第一長河，世界第三長河。呈“幾”字形，是我國第二長河，是世界含沙量的河流。
注入海洋東海渤海
上、中、下游的分界點宜昌、湖口河口、孟津
流經省區青、藏、川、雲、渝、鄂、湘、贛、皖、蘇、滬（11個）青、川、甘、寧、內蒙古、陝、晉、豫、魯（9個）
流經地形區青藏高原、橫斷山脈、四川盆地、巫山、長江中下游平原青藏高原、內蒙古高原、黃土高原、華北平原
主要支流嘉陵江、漢江、湘江、贛江湟水、汾河、渭河
開發①“水能寶庫”，水能資源主要集中在上游，水電站：三峽、葛洲壩。②“黃金水道”，幹流橫貫東西，終年不凍，宜賓以下四季通航。 ①中上游利用水能發電。水電站：龍羊峽、三門峽、小浪底。
②引黃灌溉：塞外江南——寧夏平原、河套平原；華北平原重要的引用水源。
憂患①長江上中游湖泊面積縮小，森林和草地植被遭到破壞，自然生態環境日益惡化。
②宜昌以上的乾支流，洞庭湖和鄱陽湖兩大水系，北岸的漢江，是中下游平原地區洪水的三個主要來源。
③川江灘多流急，荊江河段河道彎曲，水流緩慢，泥沙淤積。 ①上游：氣候趨於乾旱，草地退化、荒漠化嚴重。寧夏、內蒙古境內初春時節易形成凌汛。
②中游：流經黃土高原，水土流失嚴重，成為世界含沙量的河流。
③下游：河道變寬，水流緩慢，泥沙大量沉積，使河床抬高，成為“地上河”，洪水威脅嚴重，水污染加重。山東境內初春時節易形成凌汛。
治理措施①興建長江中上游防護林，保持水土；興建分洪、蓄洪工程。（蓄）
②整治河道，退耕還林。（導）
③加固江防大堤。（防）
①上游：合理放牧，恢復林草植被，改善生態環境。修建水庫、水電站。
②中游：開展水土保持綜合治理。植樹種草，退耕還林還草，打壩淤地，保持水土。
③下游：加固加高黃河大堤，疏浚河道，治理水污染。
4、主要的湖泊
我國的湖泊：青海湖（青海），是鹹水湖。
我國五大淡水湖：鄱陽湖（江西）、洞庭湖（湖南）、太湖（江蘇）、洪澤湖（江蘇）、巢湖（安徽）。
第三章中國的自然資源
一、自然資源總量豐富、人均不足（4月22日世界地球日）
1、自然資源：在自然界中，對人類有利用價值的土地、陽光、礦產、森林、水和水能等。
2、分類：
可再生資源——可以在較短時間內更新、再生，或能夠循環使用，如土地、森林、水和水能等。
非可再生資源——用一些就少一些，如礦產資源。
3、特點：總量大，種類多，但人均不足，相對短缺。
二、土地資源（6月25日世界土地日）
1、利用類型：耕地、林地、草地為農業用地，建設用地為非農業用地。
2、各類土地構成比例不合理：耕地、林地少，難以利用的土地多，後備土地資源不足。
3、我國土地資源的特點：
⑴優勢：總量豐富、類型齊全，為我國因地制宜全面發展農林牧副漁生產提供了有利條件；
⑵劣勢：人均占有量少、比例結構不合理、分布不均、各種土地資源破壞嚴重。
4、分布地區
⑴耕地和林地主要分布在氣候濕潤的東部季風區。這裡土地利用程度高，其中耕地主要分布在東部平原和低緩的丘陵地區；林地主要分布在東北、西南、東南的山地。
⑵草地主要分布在年平均降水量不足400毫米的西部內陸地區。這裡難利用土地多，土地資源的利用程度低，牧業在該地區的農業生產中占主要地位。
⑶北方旱地與南方水田的差異：北方地多水少，以旱地為主；南方水多地少，以水田為主。
5、存在的問題：水土流失、土地荒漠化、亂占耕地等。
6、基本國策：十分珍惜和合理利用每一寸土地，切實保護耕地。
三、水資源（3月22日世界水日；3月22-28日中國水周）
1、水是寶貴的資源
⑴地球上的水97﹪是海洋水，淡水資源絕大部分為兩極和高山的冰川，其餘大部分是深層地下水。目前，人類利用的淡水資源，主要是江河湖泊水和淺層地下水，僅占全球淡水資源的0.3﹪。
⑵水危機的原因：用水量增加、水污染、水浪費。
2、水資源時空分布不均
⑴時間分配不均：夏秋季多、冬春季少且年際變化大。合理利用每一滴水：由於我國水資源地區分布不平均，為了合理利用水資源，有必要興建水庫、跨流域調水等工程（如：引黃濟青、南水北調）。
⑵空間分布不均：南多北少，東多西少。特別是華北和西北地區缺水最為嚴重，我國水、土資源的配合不合理，進一步加劇了北方的缺水狀況。
⑶措施：①解決季節分配不均——興修水庫。②解決空間分布不均——跨流域調水。如引灤入津、引黃濟青、南水北調等。③節約用水，防治水污染。
⑷南水北調工程的三條計畫線路：1東線方案：在江蘇揚州市把長江水抽進京杭運河，用閘控制，逐級提升，過黃河後，自北自流，沿途供水，直達天津市。2中線方案：首先從丹江口水庫引水到華北平原，第二步在三峽巨型水庫建成後，利用高峽出平湖，築渠輸水自流進漢江。3西線方案：計畫提高金沙江、雅礱江、大渡河的水位，再開鑿一些巨大的隧洞，把長江水引入黃河上游，補充西北的水源。
3、我國水資源的特點：⑴水資源短缺；⑵時空分布不均。
第四章中國的經濟發展
一、逐步完善的交通運輸網——“先行官”
1、經濟發展的“先行官”
⑴交通運輸：指的是利用交通工具把人或物從一個地方運送到另一個地方。
⑵運輸工具：火車、汽車、船舶、飛機等。
⑶運輸方式：公路、鐵路、航空、水運和管道。
⑷現代各種運輸方式的比較：
運輸方式優點缺點
公路運輸方便、機動靈活、速度快運費較貴、運量較小
鐵路運輸速度快、運費低、運量大、連續性好靈活性較差、短途運輸成本高
航空運輸速度最快、舒適、安全運量最小、運費
水路運輸運費最低、運量速度最慢、受天氣影響較大
管道運輸方便、速度快運量大、運費低、損耗小、安全可靠、連續性強、管理方便靈活性差
⑸歷的四大米市：無錫、九江、蕪湖、長沙。
原因：①雨熱同期的氣候使得這裡的農作物以稻米為主。②這裡位於長江幹流和許多支流以及京杭大運河的交匯處，水運條件非常優越。③長江中下游自古就是人口聚集的地區，有很大的市場。
2、四通八達的交通運輸線
南北向的鐵路線（自東向西排列）1、京滬線
2、京九線
3、京哈——京廣線
4、焦柳線
5、寶成——成昆線
東西向的鐵路線（自北向南排列）6、京包——包蘭線
7、隴海——蘭新線
8、滬杭線——浙贛線——湘黔線——貴昆線
⑴我國交通運輸的分布特點：分布不均，東部密集，西部稀疏，密度相差很大。
⑵我國最重要的運輸方式：鐵路運輸。
⑶我國主要鐵路線：“三橫五縱”（p91中的圖4.6）
3、轉換靈活的交通運輸樞紐
項目所在省（區）交匯的鐵路
北京北京京哈、京滬、京九、京廣、京包
成都四川寶成、成昆
徐州江蘇京滬、隴海
株洲湖南京廣、浙贛、湘黔
蘭州甘肅包蘭、蘭新、隴海、蘭青
杭州浙江滬杭、浙贛
鄭州河南隴海、京廣
⑴在若干條交通運輸線交叉的地方，形成了重要的交通運輸樞紐，分為單一型和綜合型。
⑵重要的鐵路運輸樞紐：
4、選擇合理的交通運輸方式
⑴客運：根據旅客的出行目的和交通運輸方式的特點進行選擇。
⑵貨運：①貴重或急需的貨物且數量不大的，多由航空運送；②易死亡變質的活物、鮮貨，短程可由公路運送，遠程而又數量大的可用鐵路上的專用車；③大宗笨重的貨物，遠距離運輸，儘可能利用水運或鐵路運輸。
二、因地制宜發展農業——基礎產業
1、農業與我們
⑴概念：利用動物、植物等生物的生長發育規律，通過人工培育來獲得產品的各部門，統稱為農業。
⑵地位：農業是支撐國民經濟建設與發展的基礎產業。
⑶主要部門：依據勞動對象的不同，分為種植業、林業、畜牧業、漁業、副業五個部門。
2、農業的地區分布
⑴我國農業的地區分布，主要表現為東西、南北和垂直三個方面的差異。其中，大致以400毫米等降水量線為界，把我國分為東部農耕區和西部牧業區。
⑵東部地區農業分布：①種植業：東部半濕潤和濕潤的平原地區。②林業：東北和西南的天然林區，以及東南部的人工林區。③漁業：東部沿海地區是我國海洋捕撈和海洋養殖的基地；長江中下游地區是我國淡水漁業最發達的地區。
⑶西部地區農業分布：①天然草場廣布，以畜牧業為主，種植業只分布在有灌溉水源的平源、河谷和綠洲。②我國四大牧區：內蒙古牧區、新疆牧區、青海牧區、西藏牧區。
⑷南北差異：以秦嶺——淮河一線為界。
耕地類型作物熟制主要農作物
北方地區旱地東北平原：一年一熟
華北平原：兩年三熟或一年兩熟小麥、花生、大豆、甜菜、棉花。
南方地區水田長江中下游平原：一年兩熟
華南及海南島：一年三熟水稻、油菜、甘蔗、棉花。
⑸我國三大產棉區：新疆南部、黃河流域、長江流域。
3、發展農業要因地制宜
⑴宜林則林：地形陡峭，水土容易流失，但是發展林業可以保持水土。
⑵宜糧則糧：地形平坦，土壤肥沃，水源豐富，利於耕作的地方，適宜種糧。
⑶宜牧則牧：降水較少，但是牧草生長良好，適宜發展畜牧業。
⑷宜漁則漁：河湖較多的地方和沿海地區，適宜發展漁業。
4、我國農業面臨的挑戰與對策
⑴問題：耕地減少、水土流失、自然災害、環境污染等。
⑵對策：①退耕還林還草，植樹造林種草。②科技興農，運用現代科學技術發展優質、高產、高效農業。③調整產業結構，發展多種經營業。④建立穩定的商品糧基地。
⑶九大商品糧基地：三江平原、松嫩平原、江淮地區、太湖平原、江漢平原、鄱陽湖平原、洞庭湖平原、成都平原、珠江三角洲。
⑷我國東部和西部地區農業發展方向的差別及原因。
①“東部沿海發達地區積極發展出口創匯農業”的地理條件：地勢平坦，多平原、丘陵地形；降水豐富，熱量充足，水熱配合較好；交通發達，便於運輸，臨海，進出口方便，適於發展對外農業貿易；技術設備先進，信息來源廣；居民眾多，市場大。
②“西部地區之所以要實行退耕還林，大力發展生態農業、特色農業”主要是因為西部自然條件在發展耕作業方面處於劣勢，不合理利用土地資源，已導致了生態環境的惡化，形勢嚴峻，所以必須根據西部特點發展生態農業、特色農業。
三、工業的分布與發展——主導產業
1、工業與我們
⑴概念：從自然界取得物質資源，以及對原材料（礦產品、農產品）進行加工再加工的過程。
⑵分類：
重工業以生產生產數據為主的工業採礦、冶金、電力、機械、化學工業、核工業等。
輕工業以生產生活數據為主的工業紡織、食品、皮革、造紙、鐘錶、家用電器等。
2、工業的空間分布（3沿）
⑴沿鐵路線：京廣、京滬、哈大等鐵路沿線形成許多工業基地。
⑵沿河：黃河流域是能源開發的重要工業帶；長江沿線形成了以上海、南京、武漢、重慶等城市為中心的沿江經濟發達地帶。
⑶沿海：集中了4個工業基地、5個經濟特區、14個沿海開放城市等工業最發達的經濟核心區。
⑷我國的四大工業基地
工業基地遼中南地區京津唐地區滬寧杭地區珠江三角洲
工業中心大連、瀋陽、鞍山北京、天津、唐山上海、南京、杭州廣州、深圳、珠海
工業特色我國的重工業基地我國北方的綜合性工業基地我國的綜合性工業基地以輕工業為主的綜合性工業基地
3、積極發展高新技術產業
⑴涵義：以新的科學技術為基礎，電子和信息為龍頭，產品科技含量高的新興產業。
⑵特點：科技人員比例大、研究開發費用高、產品更新換代快。
⑶布局：多依附於大城市，呈現出大分散、小集中的分布特點。北京中關村是我國第一個高新技術產業開發區。（1988年）
⑷我國高新技術產業地區發展方向差導：沿海——科技園區型；沿邊——貿易導向型；內陸——國防軍工型。
二上期末總結 篇5
大學第二學年已經過去，這段時間我收穫匪淺。在感受校園清新氣息的同時，接觸了來自不同地方的同學和老師，在每個人身上，學到了不少為人處世的道理。對於涉世不深的我來說，這些都是寶貴的經歷。回顧走過的這一年，發現自己在許多方面有了進步，同時許多方面也有待改進。
大二的生活，讓自己在知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的台階。在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。
經過大二的磨礪，已經懂得每個人都像一個開啟的系統，在進化過程中不斷地自我組織、自我構建。所以去掉無謂焦慮，沒用的迷茫，扎紮實實的學好專業，多看書籍開闊視野，提高自己的綜合素質，明天就交給時間來去等待。在學習工作上，我積極地參加了學校實驗室和各種社團活動，在那裡鍛鍊了動手能力，體會到做事情要嚴於利己、認真負責和團隊協作的重要性。同時也自學了一些電腦方面的知識，擴充了知識面，增加了興趣。並且通過了英語六級，在今後的學習中我要更加的努力，認真學習專業課，為以後的工作打下堅實的基礎。
在思想道德上，一直追求人格的升華，注重自己的品行。我自認為有良好的道德修養，有堅定的政治方向，熱愛集體熱愛人民熱愛黨熱愛祖國，以務實求真的態度參與許多公益活動。並且在思想上積極向黨組織靠攏，希望成為一名光榮的共產黨員。
在生活上，崇尚質樸的生活作風。平易近人，對人態度友好，與同學和朋友相處融洽。這不僅增進了我與同學們之間的感情，同時也提高了我的交際能力，為我今後走入社會打下基礎。大二期間找了幾份兼職，既減輕了家裡的負擔也鍛鍊了自己的生存能力。我一直相信，生活源於堅韌的信念。只有具備堅強的意志，才能面對生活中出現的各種困難和挫折。
這兩年的學習和鍛鍊給我的僅是初步的經驗積累，對於邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔;面對現在，我努力拚搏;面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
時間稍縱即逝，有機會去實現自己價值的時候，儘量使自己活得更充實、更有意義，付出是顯見的，收穫總是潛見的，但是只要肯去為目標奮鬥，收穫絕對遠遠大於付出!在這裡，對自己做了一次總結，告訴自己要抓住大學的尾巴，充分掌握大學最後幾年的時光!
大二上學期期末總結
大學二年即將過去，二年的時光收穫匪淺。在感受校園清新氣息的同時，接觸了來自不同地方的同學和老師，在每個人身上，學到了不少為人處世的道理。對於涉世不深的我來說，這些都是寶貴的經歷。從進大學校門第一天起，父母就對我說，大學是通向社會的必經之路，是為以後安身立命的重要階段。這句話我一直銘記於心。在回顧走過的這二年，發現自己在許多方面有了進步，同時許多方面也有待改進。進入大二，課程主要是專業課了，平時照樣還是去上課，但基本上是想學的就來上課，不想學的有的就放棄了，我知道他們並不是不愛學習，只是對專業不感興趣，又不知道怎么辦而很迷茫所以靠上網來打發時間。看見學風日下，班委也作出過努力，但大家都是成年人了，很多時候不像小孩子那樣容易管，只能勸說，但這樣收效甚微。至於考試就基本沒什麼意義了，不是對所學知識的真正考驗，很讓人痛心，所以我也不那么看重分數，而是平時到底學了多少。平時上課我最不想看到的就是老師沒有激情，對現實感覺很無奈的樣子。但我周圍還是有很多我值得學習的榜樣，學習上他們很努力，動手能力很強，經常拿獎學金，生活中熱情洋溢，工作中綜合素質很高。
現在，大二結束了，雖說大學還有一年，但實際大四都忙著找工作考研，大學的學習階段算是結束了，回想這二年所學的仿佛學了很多，仿佛又什麼也沒學。說起編程能力有時感覺還不如外面的培訓機構培訓的程式設計師，雖然“外面的培訓機構能培訓出程式設計師但大學卻連程式設計師都培訓不出來”這句話有些道理，但我相信優秀的程式設計師大部分還是要靠大學來培養的，我不能缺乏自信，同時我要知道自己與他人的差距，承認自己的不足。
回望已逝的`二年大學光陰，不禁感慨萬千，高中時我知道我還未成年，父母還會保護我，但現在我就知道我長大了，不可能再有誰在你前面為你遮擋那些風雨，自己要做自己心靈疲憊的港灣。風雨中，父母那一雙雙期望的眼神是我最大的動力!總之，大學生活可以很輕鬆，也可以很沉重，可以很單調，也可以很豐富，可以很舒暢，也可以很痛心他就像一壇五味醋，我從中嘗出了酸甜苦辣鹹甚至更多，並獲得了很多感悟，這些所得將作為我人生的寶貴財富，讓我以後的道路走得更加堅實有力。
大學二年即將過去，二年的時光收穫匪淺。在感受校園清新氣息的同時，接觸了來自不同地方的同學和老師，在每個人身上，學到了不少為人處世的道理。對於涉世不深的我來說，這些都是寶貴的經歷。從進大學校門第一天起，父母就對我說，大學是通向社會的必經之路，是為以後安身立命的重要階段。這句話我一直銘記於心。在回顧走過的這二年，發現自己在許多方面有了進步，同時許多方面也有待改進。二年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的台階。在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。
在學習上，腦子裡持著進入大學後好好放鬆從重壓下解放出來的思想，於是忽略了學習。沒有高中時候的主動性和積極性。每次臨近期末考的時候，考前一周臨時抱下佛腳，算是順利通過。我發現在大學不學習沒有高中時候積極了，必須努力地充實自己，花精力花時間在課外閱讀上，提高自己的專業水平，開闊視野。在課堂上，雖然不必要像高中那會那樣全神貫注，但也不能經常走神，思想開小差。在這一點上，我自認做的不好。時常會被乏味的課堂氣氛弄的困意大發。作為計算機可視化程式設計專業的學生，必須增加自己的閱讀量，開闊視野。我堅信任何一個人的成功都不是偶然，俗話說“有付出才有收穫，天上不會掉餡餅的”-----事前必然經歷過許許多多的努力，所以想在畢業之後收穫更多，在大學期間就要付出更多!
在思想道德上，一直追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，並一直希望自己也能做到。我自認為有良好的道德修養，有堅定的政治方向，熱愛集體熱愛人民熱愛黨熱愛祖國，以務實求真的態度參與許多公益活動。
在生活上，崇尚樸實質樸的生活作風。在大學期間，養成了良好的生活習慣。比如從來沒有無故夜不歸宿。平時比較平易近人，對人態度友好，與同學和朋友的相處融洽。我一直相信，生活源於堅韌的信念。只有具備堅強的意志，才能面對生活中出現的各種困難和挫折。因此，個人的生活獨立性和自理能力比較強，很多事情都力求自己解決，儘量不讓別人幫忙。
一直相信人不是完美的，每個人必定有各自的缺點和優點，重要的是該怎么去正視自己的優缺點。
為人隨和，誠實，性格堅毅是我的優點。只要決定去做一件事，必定會認真的去完成。從來都不喜歡和一些虛偽的人交往，雖然不能改變別人，但可以時常勉勵自己堅持原則，為人誠實守信。時間是稍縱即逝的，有機會去實現自己價值的時候，儘量使自己活得更充實、更有意義，付出是顯見的，收穫總是潛見的，但是只要肯去為目標奮鬥，收穫絕對遠遠大於付出!在這裡，對自己也再次做了一次總結，告訴自己要抓住大學的尾巴，充分掌握大學最後一年的時光!
珍惜大學，珍惜朋友，珍惜現在的點點滴滴
大二上學期期末總結
回顧自己的大二上學期，第一個感覺就是時間過得太快，到現在可以說，大二學年已經過去了一半，大學也基本上過去一半了。沒上大學之前就曾聽人說過大學的生活有時會非常枯燥、乏味，在大學生活了一年半之後自己也真真切切地感受到了這一點，雖然大學校園裡的活動很多，但是卻沒有幾個是自己真正喜歡，真正願意全心全意地去做的，那種被參加的心情大概就像被迫參加形式性的會議一樣。
在學習上，大二上學期的學習生活確實不如大一輕鬆。各種事確實要比大一平時多出許多，但終歸併沒有大一的時候想像的那么多，有時候在空餘的時間裡依然會不知所措，現在想想，還是沒有一個十分明確的目標所致。但是至少令我滿意的是，我還是一如既往地十分努力地，全心全意地對待自己所認為重要的人和事的!
在學習上，大二與大一的不同也特別明顯。大一的時候由於是剛來到大學校園，自己能夠自由支配的空閒時間比較多，所以經常會感到無所是從，時間也經常因此轉瞬即逝。然而畢竟經過了大一整個學年的適應，這個學期我基本上都能充分利用自己的時間。其中一個就是在這個學期的學習上，我還是挺認真的。大一的時候也曾有過得獎學金的目標，可大一下學期的成績糟糕地一塌糊塗，只拿到了大班三十三名!
這個學期我還考了英語六級，這是改革之後的第一次四六級考試，估計過的可能性不大，不是因為沒有用心複習，也不是因為複習與準備的時間不夠，現在想想應該是複習的方法不對，一套題沒做完，就匆匆去對答案，對完答案之後也沒有什麼總結，考試過後，我才發現那樣做六級真題幾乎沒什麼效果，和走馬觀花沒什麼兩樣，在考試的時候面對那些單詞與類似的題目依然陌生如初。下次再準備六級時，一定要改變以前的那些不正確的方法，今年的六級就算沒過，憑我的努力和改正的複習方法，一個寒假的複習，來年六月的六級應該會沒問題的。
在我們班級上，總的來說，在這一學期，班裡的氣氛是和諧融洽的。在學習上大家也都很踴躍，相比大一有了明顯提高，也使我感到了學習的重要性。班委也很盡職盡責，我很感激他們的辛苦付出，班級團結也有了質的提高。
就我個人自身來說，我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。比如有時交作業不是很按時。更大的不足之處在於，學習上恆心不足，偶爾會放鬆對自己的要求。針對這些缺點，在今後的學習生活中，我會加強警惕性，不斷警醒自己，鼓勵自己，鞭策自己朝著目標不斷前進。
總結起來，回望這一學期，身後的腳印有大有小，有深有淺，有虛有實，有遺憾也有滿足，有自卑也有自信，有過太多不平靜的心態，也有過太多次在等待機會，而導致一次又一次的浪費，但一切都已經成為了過去，而我接下來要做的就是比以前做的更好，留下更少的遺憾。
二上期末總結 篇6
(六)提公因式法
1.在運用提取公因式法把一個多項式因式分解時，首先觀察多項式的結構特點，確定多項式的公因式.當多項式各項的公因式是一個多項式時，可以用設輔助元的方法把它轉化為單項式，也可以把這個多項式因式看作一個整體，直接提取公因式;當多項式各項的公因式是隱含的時候，要把多項式進行適當的變形，或改變符號，直到可確定多項式的公因式.
2.運用公式x2+(p+q)x+pq=(x+q)(x+p)進行因式分解要注意:
1.必須先將常數項分解成兩個因數的積，且這兩個因數的代數和等於
一次項的係數.
2.將常數項分解成滿足要求的兩個因數積的多次嘗試，一般步驟:
①列出常數項分解成兩個因數的積各種可能情況;
②嘗試其中的哪兩個因數的和恰好等於一次項係數.
3.將原多項式分解成(x+q)(x+p)的形式.
(七)分式的乘除法
1.把一個分式的分子與分母的公因式約去，叫做分式的約分.
2.分式進行約分的目的是要把這個分式化為最簡分式.
3.如果分式的分子或分母是多項式，可先考慮把它分別分解因式，得到因式乘積形式，再約去分子與分母的公因式.如果分子或分母中的多項式不能分解因式，此時就不能把分子、分母中的.某些項單獨約分.
4.分式約分中注意正確運用乘方的符號法則，如x-y=-(y-x)，(x-y)2=(y-x)2，
(x-y)3=-(y-x)3.
5.分式的分子或分母帶符號的n次方，可按分式符號法則，變成整個分式的符號，然後再按-1的偶次方為正、奇次方為負來處理.當然，簡單的分式之分子分母可直接乘方.
6.注意混合運算中應先算括弧，再算乘方，然後乘除，最後算加減.
(八)分數的加減法
1.通分與約分雖都是針對分式而言，但卻是兩種相反的變形.約分是針對一個分式而言，而通分是針對多個分式而言;約分是把分式化簡，而通分是把分式化繁，從而把各分式的分母統一起來.
2.通分和約分都是依據分式的基本性質進行變形，其共同點是保持分式的值不變.
3.一般地，通分結果中，分母不展開而寫成連乘積的形式，分子則乘出來寫成多項式，為進一步運算作準備.
4.通分的依據:分式的基本性質.
5.通分的關鍵:確定幾個分式的公分母.
通常取各分母的所有因式的次冪的積作公分母，這樣的公分母叫做最簡公分母.
6.類比分數的通分得到分式的通分:
把幾個異分母的分式分別化成與原來的分式相等的同分母的分式，叫做分式的通分.
7.同分母分式的加減法的法則是:同分母分式相加減，分母不變，把分子相加減。
二上期末總結 篇7
初二上冊歷史期末總結1
一轉眼，又迎來了一年中熱烈的盛夏，隨著期末學業考試的到來，一個學期的教學工作也即將劃上句號，回顧本期的歷史教學工作，總結如下：
1、貫徹教育方針，學習新課程理念，轉變教學觀念。
經常閱讀學習新課標和教學專業知識，體會其中的內涵與要求，並結合教學實際，轉變教學觀念。
2、千方百計激發學生學習興趣，改進教學方法。
(1)樹立“一切為了學生”的思想，注重發揮學生主體作用。
(2)營造師生平等、互助合作、共同探究的教學氛圍。認真創設歷史情境，讓歷史貼近學生、貼近生活。
(3)不斷改進教學方法，培養學生的歷史學科能力。
(4)歷史教學聯繫實際生活，提高學生學史用史的能力、鼓勵學生課外閱讀歷史書籍。
3、關心、了解、愛護每一位學生，做到因材施教，注重幫助學困生樹立學習的信心。
本期通過各種方式全面了解學生，加強師生溝通，開展賞識教育。及時反饋信息，注意發現學生的“閃光點”，耐心細緻解答學生的疑難問題。積極引導學習上有困難的學生掌握知識、提高歷史學科能力，不斷進步。
4、利用各種輔助教學手段，最佳化歷史課堂教學。
利用學校現有教學設備，如投影機、幻燈片、錄音機、影碟機等輔助歷史課堂教學，增強直觀效果，提高學生興趣。
5、積極開展活動課教學，通過活動競賽，激發學生的學習熱情。
例如，開展了學唱和欣賞歷史歌曲，舉行歷史知識競賽、歷史小論文寫作、改革開放後家鄉的新變化調查活動、尋訪歷史人物和歷史遺蹟、觀看歷史題材影片等歷史外活動，大大提高了學生學習歷史的積極性。
6、紮實認真抓緊、抓好歷史常規教學工作。
做到開學有計畫，期末有總結，課課有教案。平時，認真學習新課程標準，鑽研教材，研究教法，結合實際寫好教案。盡力上好每一節課，向45分鐘要質量。課後，及時批改作業，認真輔導學生。
總之，這個學期的歷史教學工作在師生的共同努力下已經圓滿完成。教學有收穫，也存在一些不足，主要是教學質量還不太理想，與先進學校相比還有不少差距。今後，應揚長避短，提高自己的教學業務水平，改進教學方法，努力提高歷史教學質量。
初二上冊歷史期末總結2
本學期根據學校相關要求和教學實際，我們主要開展了以下工作：
(一)總體規劃
本學期開學伊始，根據學校的教學要求和實際情況，認真制定了教學進度、教學要求和活動安排計畫。本組教師按照教學大綱和考綱的基本要求，完成了八年級上期的教學工作。
一、常規教學：本學期按照學校要求教師“抓常規教學、提高教學質量”為工作指導思想，認真研究大綱、教材，妥善處理教學內容。
二、教研活動：為提高我組教師的業務素質，提高教學質量，本學期積極開展了教研教改活動，具體如下：
1、開展集體備課活動
本組根據活動計畫，堅持每周至少一次集體備課活動，每次活動以一人為中心發言人，其他成員提出具有建設性的建議和意見，最後形成集體備課方案，努力實現資源共享，共同提高。每次活動均有活動記錄，以供以後參考。在備課中我們積極展開討論，尤其針對國中學生的認知水平，統一知識講解難易度，並根據《學習指導》的'相關練習，對課堂教學內容作出適當修改。通過集體備課解決了許多教學中重難點講解方法和作業選取問題，統一了教學進度和教學分歧，提高了我組的教學水平和教學效果。
2、積極聽課
組織小組同事積極參與聽課活動。重點聽初一年級和初二教師的課，特別抓住學校中期組織的匯報課、示範課機會，三位成員積極聽課，並參與討論，還注意跨學科聽課，學習其他科組優秀同事的教學經驗。
3、歷史興趣活動的組織
除了課堂教學，根據年級組和教研組的建議我們還組織歷史興趣活動。比如開展歷史典籍的閱讀活動，讓學生閱讀《史記》《三國志》等經典作品。
(二)存在的問題
在學校教研組年級組的統一領導下，我組順利完成了各項工作，保證了初二歷史教學的順利進行。同時，在我組的活動和工作中，還存在一些問題和不足，如：
1、對成績差的學生的轉化還有待加強。
2、分層次教學展開得並不多。
3、教學研討教育論文的參與還有潛力可挖。
4、歷史興趣活動開展較少。
(三)改進措施
1、繼續業務能力，不斷提高教育教學水平。
2、加強教學反思，及時調整、改進教學措施。
3、加強校本教學研討，努力激發學生的學習興趣，提高學習的主動性和有效性。
4、加強新課程學習，為下一學期新課程教學做好準備。
二上期末總結 篇8
第一，熟記基本知識內容。在平時的學習中，比如看書，做練習等，有意識地記住一些與化學相關的生活常識，物質的顏色、狀態，部分方程式等。另外，注重口訣記憶或關鍵字記憶，如：化學反應平衡有4個關鍵字(等、定、動、變)。
第二，熟悉並理解化學實驗和化學工藝流程，學會套用。書本中的實驗、流程，都綜合了多個知識點，是熟悉並掌握化學實驗和化學工藝流程非常好的學習材料，如：實驗室製取氯氣，工業制硫酸，製備乙酸乙酯等，以及各個化學儀器的作用和除雜、乾燥、尾氣處理的.方法。同學們在做化學實驗題往往失分嚴重，就是沒有重視對課本里的實驗準確理解和套用。在了解了書本的基本實驗後，對於以後遇到的實驗題、流程題，才能進行類比遷移。
第三，及時總結，補缺補漏。適當做一些練習題，並做一本“錯題集”,查漏補缺，將自己做錯的，有價值的題目，記錄下來，寫明錯因和正解，時時翻閱，理解透徹。另外，在練習中，要逐步總結，形成一定的化學思維方式，如：對於推斷題，馬上聯想到相關知識點;對於工業流程題，注意聯繫生活實際;對於物構題，則注重理論分析和類比推理等等。
第四，有意識的建立知識網。在高二階段，每學習一個階段後，梳理相應的知識點，建立知識網，對於不清楚的知識點，要及時請教老師或同學，不要留下知識缺漏。
二上期末總結 篇9
高中物理知識體系嚴密而完整，知識的系統性較強。進入高二，同學們要注意當天的學習任務要當天完成，不能留下問題，免得積少成多，學習壓力越來越大。因此，應注重掌握系統的知識以及培養研究問題的方法。
一、重視實驗，勤於實驗
電學實驗是高中物理的難點，也是高考常考的內容。因此高二的同學們一定要學好這部分的內容。
在做實驗之前一定要弄清楚實驗的原理及步驟，注意觀察，做好每一個實驗。有能力的同學可以自己設計一些實驗，並且到實驗室進行驗證。這對實驗能力的提高有很大的幫助。
二、聽講與自學相結合
較之高一，高二的教學內容多、課堂容量大，同學們一定要注意聽教師的講解，跟上教師的思路。要達到課堂的高效率，必須在課前進行預習，預習時要注意新舊知識的聯繫，把新學習的物理概念和物理規律整合到原有認知結構的模式之中，迅速掌握新知識，達到知識的遷移。
三、定期複習總結
複習不是知識的'簡單重複，而是升華提高的過程。一是當天複習，這是高效省時的學習方法之一;二是章末複習，明確每章知識的主幹線，掌握其知識結構，使知識系統化。
物理上單純需要記憶的內容不多，多數需要理解。通過系統有效的複習，就會發現，厚厚的物理教科書其實很薄。要試著對做過的練習題分類，找出對應的解決方法。
二上期末總結 篇10
時光飛逝，不知不覺中我已在歲月流逝中匆匆長大了。
回首往事有些懷念，展望明月，我充滿了無限的暢想與希望——我即將開始那夢想中的高二生活了！
成為一名高二生，就意味著我將肩負起更多的責任。那究竟是什麼責任呢？
首先，我應該對自己的學習負責了。我知道：“學如逆水行舟，不進則退”，也明白：“不積矽步，無以致千里；不積小流，無以成江海”。高二的學業，或許有些繁重，但今日點滴的積累，都是在為日後的成功打下基礎。我決心，一定認真聽課，勤奮學習，在結束了一天繁忙、緊張的學習之餘，堅持擠出時間來閱讀。學習，是一個不斷汲取知識的過程，我立志做一棵樹苗，不放過任何學習的機會，努力從老師和書籍中吸收成長進步的養分，這樣未來的一天，我才能長成一棵參天大樹，嘩啦啦地舒展著濃密的`枝葉。
學習固然重要，但我認為一個人的品德修養也同樣重要。高二生活的學習，不僅僅是學業上的，也是個人品德的學習。高二生這個詞，不僅標誌著我學業的進步及身體的逐漸成長，也要求我的心智要日漸成熟。成熟，表示我要褪去國小、國中時的青澀與稚嫩，禮貌用語，誠信待人，同時還要關注國家、國際大事。我知道，我們這一代是祖國的希望與未來，關心時事就是關心我們的祖國，我們與祖國母親一起成長。我要成為一名有思想、有道德、有良好品質的積極向上的好青年。
告別國中生的稚氣，我們將逐漸走向成熟；向昨日的無知揮手，我們將遨遊於知識的海洋。高二生活，一切都充滿了無限美好的幻想。我會帶著充滿希望的！