幼兒保育期末個人總結範文 篇1
一、指導思想
以本園的《保育員的職業守則》為基礎，以每學期的工作計畫為目標，認真貫徹《幼稚園教育指導綱要》的精神，嚴格遵守認真學習保育知識，不時提高保育質量。積極參與園裡舉行的各種保育學習活動，努力提高自身素質。
二、主要工作
堅持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用 84 消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長，為幼兒營造通風、乾淨、溫馨的學習環境是責任和義務。
為了避免近期流行甲型流感病的發生，除每天用84 消毒液消毒外，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒，同時做好常有關方面流感病的預防措施，發現問題及時報告和處理。
三、工作態度
我在保育員崗位上做了很多年，我慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什麼要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以後的工作中，更好改進，不斷進步。
四、團結奮進
在一個單位里工作團結是最重要的，做為保育員，與老師之間的團結奮進，密切合作那是更不可缺少的。所以，教師和保育兩者之間要相互配合，相互理解，相互支持，經常溝通，一同探討保教工作方案，團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使孩子健康生長。
五、不足之處
在這個月的工作中，我還是有許多不足之處，如在工作中有時會出現一些急躁情緒，在完成一些工作的時候有些散漫的態度，雖然之自己領悟到“勤”的道理，但有時心裡的“惰”確在作祟。所以有些工作常常會出現個種漏洞，這也也讓我受到了園領導的不少批評。
幼兒保育期末個人總結範文 篇2
時光如梭，轉眼一學期又飛快的過去了。眼看著幼稚園的小朋友們越來越大，又不斷有新的孩子們來到這個歡樂的園地，我的內心也充滿了熱情和的歡喜。
在本學期的工作中，伴隨著天氣的變化在，在生活和保育上，我們也更加注重了室溫和夏季常見疾病的預防。並且，在班級的教育上，我們和老師之間也互相配合，引導學生培養正確良好的衛生習慣，出色的完成了這學期的工作任務。回顧這個學期，雖然工作還算順利，但在個人的思想和行動上，仍有需要總結和反思的地方。以下是我個人的工作總結。
一、思想情況
作為一名幼兒保育員，我一直都十分清楚這份崗位職責的重要性！面對幼稚園的孩子，我們要做的不僅僅是照顧和保護，更重要的是要引導他們學會正確對待生活中的各種問題，培養良好的個人習慣。
為此，在思想上我一直嚴格的要求自己，讓自己能明確工作的目標，積極改進引導方法，幫助幼兒更好的學習正確的行為習慣。
二、保育工作
回顧本學期的工作，在保育方面，我一直嚴格遵守幼稚園的規定和要求，並與其他老師互相溝通，認真反思。通過對班級幼兒的接觸，了解幼兒性格，並使用適合的方法來引導幼兒。教育幼兒。
如今天氣漸漸炎熱，我們在加強教室溫度管理的同時，也十分注重保持的室內的通風，保證幼稚園內的健康環境。
此外，我們還加強了對幼兒衛生習慣的教導，幫助幼兒掌握正確的洗手方式，並引導幼兒了解了關於清潔衛生的重要性。
並且，對於幼兒的午休的問題，我們加強了檢查，防止有幼兒踢被子或是熱出汗。並做好記錄，完善了對幼兒的細節了解。
三、家長溝通
夏季到來，也有很多疾病突發。為此，在老師們和家長交流管理和教育的同時，我們也適當的提醒了家長關於幼兒健康方面的管理和科普。不僅讓家長們了解了關於夏季防病的知識，更了解了許多關於幼兒的健康身體情況，加強了家長們的重視。
四、自我反思
回顧自己的工作，我認識到自己也有很多不足的地方。尤其是讀自我的工作缺乏詳細計畫。容易丟三落四。這對於一個保育員而言是不因該的！為此，在接下來的幼稚園工作中，我會針對自己的不足進行完善，希望能取得更好的進步！
幼兒保育期末個人總結範文 篇3
一、保育工作
本學期我擔任寶貝三班的.保育老師，我們班的孩子都是第一次上幼稚園，面對陌生的幼稚園，難免會有些害怕和恐慌。開學初，早上有的小朋友哭哭啼啼要找媽媽，這時我就用親切的語調，溫暖的擁抱，讓他獲取安全感；用友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引孩子，讓他很快的適應幼稚園的生活。
我和孩子相處的時間越來越長，語言交流越來越多。滑滑梯、彩虹跑道、洗碗間處處成了我們交流的空間。慢慢的，問題出現了。聽家長們反映，班裡的個別孩子在家裡都不愛吃飯。喝點奶，吃點小零食之類的東西，湊活湊活就了事了，我們就及時和他家人交流。同時希望家長配合老師，在家裡也對孩子進行自理能力的培養，放手讓孩子自己吃飯，不挑食。在園我們講道理，鼓勵孩子。我有一種科幻情結，總是喜歡在飯菜里施展魔法，吃了軟軟的白米飯，皮膚變得白白的；吃了香噴噴的菜，頭髮變得滑滑的；喝了營養豐富的湯，眼睛變得亮亮的漸漸的孩子們有了進步，變得喜歡吃飯了。當然大多數幼兒適應能力比較強，盛給他的飯，都能自己吃了。有的還主動要求老師添飯，逐步養成不掉飯不撒湯的好習慣。有時孩子喝水不好，我會裝作被水系魔法師困住。告訴孩子，只有你們喝完水才能解救老師。作為孩子，能解救老師是多么自豪的事情呀。果不其然，喝水速度提高了。更令我驚喜的是，一位家長看完《解救老師》的視頻後，也和孩子玩起來。“爸爸被水魔法困住啦，快來解救我。”撲通一聲，孩子跳進浴池，洗澡問題瞬間搞定。“爸爸被睡魔法困住啦，快來夢裡解救我。”孩子快速入夢，睡覺難的問題完美解決。如此家園共育，幸福感爆棚。
保育老師是生活老師，對孩子來說非常重要。我來照顧孩子的衣食住行，孩子幫我做一些事情，有時還會獲得香吻一枚。感恩我的付出有了回報，我很享受這份工作。
當然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，我一定不斷經驗，配合老師，吸取教訓，努力做好本質工作。
二、個人
大家都知道，剛來幼稚園的時候，我很不在狀態。畢業一年在省委，隨之各種原因參加招教考試，從失落無奈到二七擴招，國小一年的“玩笑”到回歸實幼，整個過程就像黑夜裡孤身飄蕩在大海，終於一切回到正軌。但是大的轉變，崗位的轉換，讓我很不適應。就在我一度低迷的狀態下，有人緊握著雙手手，給我信任，給我力量。
老同學的問候，新朋友的開導，醫院食堂里的眼神肯定，電動車后座的交流，手工尤克里里的聲音調試，一場小型的交流會，一通意想不到的55分51秒的電話，一次未來幼教發展前景的深入討論等等，無論是正面鼓勵還是側面開導。她們就像光明使者，刺破重重陰霾，讓陽光縷縷滲透，最終撕裂冰冷的臉龐，讓我重獲新生。
我以新生者的姿態重新面對實幼，融入實幼。感恩那一雙雙溫暖的手，不拋棄不放棄，給我引導，帶我奔跑。
20xx《羋月傳》熱播，當全世界拋棄羋月，讓其在河流中聽天由命時，少司命出手相助。水代表智慧，少司命主司人間子嗣、兒童命運，所以從出生到終老，都注定了羋月不平凡的一生。我總喜歡說“人的命格從出生便定好了，是你的注定是你的，不是你的終究不會得到”。我相信一些事情的發生是為了更好的安排，努力過後不後悔，失敗之後不氣餒。時常保持一顆平常心，笑看世間花開花落。
20xx已成為過去，20xx心的開始。我們洗滌心靈，充滿希望，暗暗黑夜把燈點亮。20xx我們在一起享受最真的自己，我的人生感恩有你，帶著溫暖繼續傳遞，一起做實驗幼稚園里幸福的我和你。