初二期末總結範文 篇1
1、初二期末小結
時光流逝，轉眼我就要上初三了。這次的期末考試雖然還不知道成績，但我覺得就四科主科來說，我還有很大不足，我認為問題出在以下幾個方面：
語文平時閱讀理解沒注意方法。在做閱讀理解時，我不知從何處下手，找不準要點。這是一個很嚴重的問題。閱讀理解是語文考試中比較關鍵的環節，也是很讓人頭疼的環節。語文中的很多寫作方法我都很不了解，導致考到一些寫作手法時只能瞎猜。我以後一定要多注意語文常識的積累。
在數學上很多細小的地方不應該出錯，我應該再細心一些，多檢查。大題上多下功夫，老師講過的題常拿出來看看。對於圖形分割這類題，我掌握得很不好，這個假期要多做加強練習。梯形的題，輔助線的添加要注意方法。
英語方面，我的口語很不好，所以要加強口語練習，多讀書。在英語作文上，我藉助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對初2上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。
2、初二期末小結
初2的第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假。
時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為高一一班一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝
朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收穫了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。
回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收穫後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然？？原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以後也回嘲笑現在的渺小？？我們不得不笑著回首我們所走過的路。
出勤情況：請了一次病假。拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。
在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的“資本家“的時代將要過去，以知識為特徵的“知本家“的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。
首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關係，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，儘管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
3、初二期末小結
曦兒初二的學習生活這么快就結束了。
即將進入初三，曦兒這學期換了班主任。新任陳老師是個有18年教齡，送走6屆畢業班的語文老師。責任心很強，也很有親和力。曦說她們班的同學都很喜歡新老師。這個樣子我也很欣慰，沒有必要擔心什麼，曦兒很快會適應這種變化。班主任要求給期末考試做個分科總結。
以下是曦的小結。
期末成績總體還是單科都不是太好，創下了歷史新低。最大的問題就是沒有使足勁。下面進行單科分析。
語文：85分（全校102名）我都沒啥話說了。用我媽的話說就是“你真是能創造奇蹟的寶貝啊”（我這樣說不過份吧）畢竟上一次月考是全校單科第1名。主要是有3—4分課內的東西沒背準。還有其它不悉心的地方，就是懶導致的。
數學97分（41名）數學沒答滿分主要就是馬虎。因為以我的實力是可以答滿的，沒說大話。（有點不太謙虛啊）
英語93.5（57名）說到英語我又創奇蹟了。困為從初一到初二，我最自豪的就是英語了，沒想到啊，這個叫慘，還是期末沒下足功夫。（知道自己有多慘了吧，平時英語會拉你總體成績向上的啊！）
物理99分（61名）這次物理實驗加10公，實際是89分，老師說了，就是題做的少，還是懶造成的。
歷史87（93名）
政治84（41名）
生物100（1名）
地理90（54名）
小科最滿意的就是生物了，畢竟生物和地理是結業成績。餘下的兩個“80後”也是期末沒有好好背的原因。（我覺得平時不重視，上課沒有注意聽講也是很重要的原因吧，臨時用功作用有，但不會太大吧！）
總之，我爸爸說了，朝前看，不朝後看。不管過去如何，他都會是歷史，是無法改變的，至於未來誰都不能下定論，但是自己努力的話？？請陳老師看本人下次的表現吧！（信心還是滿滿的！）
本學期學校共組織了五次考試。在全校的名次依次是34、9、832、54。語數外三科分別拿過全校的第1名，英語相對穩定，數學、語文忽高忽低，總體來說沒有上學期穩定。上個學期基本是在全校20名以內波動。最近兩次考試是在兩周之內進行的。成績不是太理想的原因也有來自身體上的不適，跑了幾天的醫院，當然更主要的是主觀上努力不夠，這個是曦自己也承認的。
總之，以現在的成績進本市重點高中應該沒有問題，但進火箭實驗班必須在全校15名或者是10名之內才有可能。曦有這樣的願望，希望在僅有的11個月的時間裡，能用自己的行動，達成這樣一個願望！
4、初二期末小結
時間過得真的好快，匆匆忙忙不知不覺間，又是一年。隨著今年的中考的落幕，我也終於意識到，我即將升入畢業班，或許，是已經吧。畢業班這個詞，曾經是我兩年前的一個標籤，猶記當年與之不匹配的輕鬆。現在重新審視這個詞，卻不復當年的瀟灑。
對於未知的未來，恐怕總是有著那樣一份茫然。而對於之前的一年，我現在就寫下這份總結。
初二期末總結範文 篇2
1軸對稱圖形和關於直線對稱的兩個圖形
2軸對稱的性質
軸對稱圖形的對稱軸是任何一對對應點所連線段的垂直平分線;
如兩個圖形關於某條直線對稱，那么對稱軸是任何一對對應點所連的線段的垂直平分線;
線段垂直平分線上的點到線段兩個端點的距離相等;
到線段兩個端點距離相等的點在這條線段的垂直平分線上。
3用坐標表示軸對稱
點(x，y)關於x軸對稱的點的坐標是(x,-y)，關於y軸對稱的點的坐標是(-x,y)，關於原點對稱的點的坐標是(-x,-y).。
4等腰三角形
等腰三角形的兩個底角相等;(等邊對等角)
等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線、底邊上的高線互相重合;(三線合一)
理解：已知等腰三角形的一線就可以推知另兩線。
一個三角形的兩個相等的角所對的邊也相等。(等角對等邊)
等腰三角形的判定：如果一個三角形有兩個角相等，那么這兩個角所對的邊也相等。(等角對等邊)
5等邊三角形的性質和判定
性質：等邊三角形的三個內角都相等，都等於60度;
判定：三個角都相等的三角形是等邊三角形;
有一個角是60度的等腰三角形是等邊三角形;
推論：
1、直角三角形中，如果有一個銳角是30度，那么他所對的直角邊等於斜邊的一半。
2、在三角形中，大角對大邊，大邊對大角。
3、經過線段中點並且垂直於這條線段的直線，叫做這條線段的垂直平分線。
由一個平面圖形得到它的軸對稱圖形叫做軸對稱變換。
6軸對稱圖形
1.把一個圖形沿著一條直線摺疊，如果直線兩旁的部分能夠完全重合，那么這個圖形就叫做軸對稱圖形。這條直線就是它的對稱軸。這時我們也說這個圖形關於這條直線(成軸)對稱。
2.把一個圖形沿著某一條直線摺疊，如果它能與另一個圖形完全重合，那么就說這兩個圖關於這條直線對稱。這條直線叫做對稱軸，摺疊後重合的點是對應點,叫做對稱點。
3、軸對稱圖形和軸對稱的.區別與聯繫
4.軸對稱與軸對稱圖形的性質
①關於某直線對稱的兩個圖形是全等形。
②如果兩個圖形關於某條直線對稱，那么對稱軸是任何一對對應點所連線段的垂直平分線。
③軸對稱圖形的對稱軸，是任何一對對應點所連線段的垂直平分線。
④如果兩個圖形的對應點連線被同條直線垂直平分，那么這兩個圖形關於這條直線對稱。
⑤兩個圖形關於某條直線成軸對稱，如果它們的對應線段或延長線相交，那么交點在對稱軸上。
7線段的垂直平分線
定義：經過線段中點並且垂直於這條線段的直線，叫做這條線段的垂直平分線，也叫中垂線。
性質：線段垂直平分線上的點與這條線段的兩個端點的距離相等。
判定：與一條線段兩個端點距離相等的點，線上段的垂直平分線上。
8用坐標表示軸對稱小結
1、在平面直角坐標系中
①關於x軸對稱的點橫坐標相等,縱坐標互為相反數;
②關於y軸對稱的點橫坐標互為相反數,縱坐標相等;
③關於原點對稱的點橫坐標和縱坐標互為相反數;
④與X軸或Y軸平行的直線的兩個點橫(縱)坐標的關係;
⑤關於與直線X=C或Y=C對稱的坐標
2、點(x, y)關於x軸對稱的點的坐標為(x, -y)
點(x, y)關於y軸對稱的點的坐標為(-x, y)
3、三角形三條邊的垂直平分線相交於一點，這個點到三角形三個頂點的距離相等。
初二期末總結範文 篇3
時光飛逝，轉瞬間，初二下學期又結束了。我們即將迎來嶄新的初三生活。
我們的期末考試已經結束了。總體上看，我考的還算不錯。英語118分、語文107分、數學119分、物理98分、政史98分。從成績來看，我的確考的很好。但是，這次期末考試的宿遷統考卷子比較簡單，不能代表什麼，我需要的是向更高的層次拓展。
暑假正好給了我這樣一個機會。今年的暑假至關重要，它直接關係到我下學期的各科成績。
下學期我們要新開一門化學課，暑假正好給了我充分預習它的機會。物理也是重重之中。由於這次暑假期間學校不補課，所以我必須抓緊時間，將後面兩本書全部預習完。當然還有數學。我總感覺，我學習數學總是太膚淺，碰到的難題太少，所以我一定要抓緊這個暑假，主動找一些難度較大的題目做一做，開拓自己的視野。
這個暑假，我一定要做到“緊前不緊後”，爭取在前一個月的時間裡就將絕大部分的學習任務解決。首先，老師布置的作業一定要按時，高質量的完成。物理和化學要做到天天都要學兩節。不僅要學，還要高質量的做題，一定要做到融會貫通。英語聽力也是我的心腹大患。我一定要集中精力，猛攻《新概念英語》。這不僅是為了現在，也是為我的將來做準備。
從明天起，我就要從思想上、從行動上緊起來。就把我當作還在學校里那樣。按照學校里的規律生活。
這個暑假，必定將是一個緊張的暑假。我必須努力學習，緊起來，誰讓我是一個學生呢?只要抓緊了這個暑假，我相信，我的初三學習生涯定會非常輕鬆。加油吧，從現在做起，從自己做起!
初二期末總結範文 篇4
時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為初二學生已過去一學期了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去一年的內，通過不斷地學習，我收穫了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。
我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收穫後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以後也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路：
出勤情況：請了一次病假.拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。
在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特徵的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。
時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關係，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。
在這學期的期中考試中，儘管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對初2上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。
初二期末總結範文 篇5
轉眼間，一個學期過去了，這是我在省實南海度過的第一個學期，我過的既開心又緊張。為此我要來總結一下這個學期我所做的表現。
首先，開心是因為我結識許多新老新夥伴，讓我在這個陌生的環境裡快樂生活。其次是省時有許許多多的節目，比如：軍訓，體育節，藝術節，開放日等等。讓我無比的激動。而且在這些節目中還有新夥伴的陪伴，這讓我對未來的日子更加的期待！
而緊張呢，是因為省實南海的規章制度，一個不小心行差踏錯，就有可能來個教育警告什麼的，這可真是令我膽戰心驚的。還有每逢一個月便來一次“掃蕩”的月考，半學期來一次的期中考等等等等一系列考試。
或許這是我國中生涯的開始，又是在陌生的環境下度過的第一個學期，加上省實那么多的好玩的節目，攪得我心痒痒啊！成績跟不上真正的實力水平，這是一個遺憾啊，不過過能改，歸於無嗎，下個學期適應了省實南海的生活，努力補回，學會在好玩的省實南海里勞逸結合，玩的同時成績跟上，這種生活才是我想要的生活。我相信，在如此優美的環境和老師們的幫助下能做到我所想的，這才是我夢想中“省實南海的日子”。
回望這個學期，才發現二十周過得是多么的快啊，眨眨眼就過了，我覺得在省實南海的日子都是非常開心的，愉快的，唯一的不足就是對成績的不滿意，如果兩樣都齊全了，就更好了，我應該在下個學期中沉下心來，勞逸結合，爆發自己，拿到真實的成績！
初二期末總結範文 篇6
關於如何學好語文基礎知識，其實每個人都應該是清楚的，比如認真背書，正確默寫生字詞，校準讀音，等等。今天我就毋庸贅言了。我今天主要講講我的一點點在語文基礎學習上的心得體會。
首先，上課時認真聽講，做好筆記，這永遠是最重要的環節。
另外，多看一些書也是我的'體會。通過看一些文學名著，或是報刊雜誌，可以培養語感，還能學到不少文學常識，以及一些新鮮有趣的觀點。現在的語文考試，閱讀占了相當大的比例。不僅有文言文閱讀，還有科技文、現代文閱讀。要想在課堂上把所有這些能力統統培養起來是根本不可能的事，只能靠課外廣泛的閱讀。
此外，有空時多翻翻字典也是一種好辦法。例如，做拼音題時，就翻翻《新華字典》，把自己以前讀得不準確的字記在一個小本子上，考前再看一看，印象就比較深。另外，平時聽新聞時也可多留一個心眼，注意聽聽播音員的發音，碰到哪個字他發得和你不一樣，就記下來，查查字典，看是他發得對還是你發得對，這樣做印象特別深。做詞語用法的題目時，就翻《現代漢語詞典》或《成語詞典》。不要局限在要查的那個詞上，最好能把前後的詞都看一下，既能通過比較加深印象，又能同時學到不少新詞。
語文和英語一樣是個需要長期積累的學科，臨時突擊效果不大，但在考試前能多做些題，從題里發現問題，回頭再有針對性的突擊學習對提高考試成績還是會有所幫助的了。
初二期末總結範文 篇7
隨著期末考的結束，這個學期也就基本上結束了。至於我的得與失，則需要再這裡好好地總結。
首先是學習方面。這個學期是各種評比競賽得一個學期，學習成績尤其重要。雖然我以期考的完美結局收尾，但這整個學期的成績還是起伏不定，而且差距很大，"大考順利，小考失利"是我目前遇到最大的學習問題。這一點我要在下個學期盡力去改正。
這個學期我的學習態度有了很大的改變，作業完成質量也好了很多，課堂效率也比以前提高。這些變化帶來的是自然是成績的提高。
其次是紀律方面。這個學期我沒有出現違紀現象，沒有遲到、曠課早退現象。上課、自習時能夠遵守課堂紀律，值日管理能以身作則。在全班同學的共同努力下，我們班多次獲得流動紅旗。但個別同學紀律性差，集體觀念不強，自控能力不夠，導致我們班扣了很多冤枉分。這一點希望下個學期能改正。
這個學期也是個人、集體榮譽豐收的一個學期。在學校運動會和校慶會上，我們班同學大放異彩，團體操比才更是榮獲全校第四名。這與我們班集體的力量是分不開的。我也能和同學和睦相處，互幫互助。
以上是我對這個學期的總結，希望下一個學期能再接再厲。
初二期末總結範文 篇8
隨著期考的結束，這個學期也就基本上結束了。至於我的得與失，則需要再這裡好好地總結。
首先是學習方面。這個學期是各種評比競賽得一個學期，學習成績尤其重要。雖然我以期考的完美結局收尾，但這整個學期的成績還是起伏不定，而且差距很大，“大考順利，小考失利”是我目前遇到最大的學習問題。這一點我要在下個學期盡力去改正。
這個學期我的學習態度有了很大的改變，作業完成質量也好了很多，課堂效率也比以前提高。這些變化帶來的是自然是成績的提高。
其次是紀律方面。這個學期我沒有出現違紀現象，沒有遲到、曠課早退現象。上課、自習時能夠遵守課堂紀律，值日管理能以身作則。在全班同學的共同努力下，我們班多次獲得流動紅旗。但個別同學紀律性差，集體觀念不強，自控能力不夠，導致我們班扣了很多冤枉分。這一點希望下個學期能改正。
這個學期也是個人、集體榮譽豐收的一個學期。在學校運動會和校慶會上，我們班同學大放異彩，團體操比才更是榮獲全校第四名。這與我們班集體的力量是分不開的。我也能和同學和睦相處，互幫互助。
以上是我對這個學期的總結，希望下一個學期能再接再厲。
初二期末總結範文 篇9
學會做學習總結可以使中學生最佳化其學習方法、及時發現問題並能形成良好學習習慣,因此要教會中學生做學習小結、階段總結、期末總結等。
學會做學習總結可以使中學生最佳化其學習方法、及時發現問題並能形成良好學習習慣,因此要教會中學生做學習小結、階段總結、期末總結等學習總結,這對提高其學習成績起著非常重要的作用。
時光飛逝，斗轉星移。轉眼見初二這學年已經結束了了。回首這兩年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我們的心中留下了永久的印記，因為這些印記見證著我們的成長。
在過去半年的中，課業壓力重了許多，但同學們每個人都不曾放棄，努力學習。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我們在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收穫後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以後也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
在學習上：我們更加深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量。在繁重的學業下，我們養成了很多有益讀書的好習慣。
首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。
其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是他們多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真複習。
另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關係，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期末考試中，儘管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明; 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。 以上是我對高一下學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。
下學期我們就初三了，走出了初一的'漫不經心，褪去了初二的心浮氣躁。我們點燃夢想的燭，擦亮希望的光，在這光和影的奏出的旋律中從容起步。我們會帶著希望踏上這追夢的旅途。
初二期末總結範文 篇10
一、業務學習
加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。 堅持每周的政治學習和業務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。將理論聯繫到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、新課改
通過學習新的《課程標準》，使自己逐步領會到“一切為了人的發展”的教學理念。樹立了學生們主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關係，使尊重學生們人格，尊重學生們觀點，承認學生們個性差異，積極創造和提供滿足不同學生們學習成長條件的理念落到實處。將學生們的發展作為教學活動的出發點和歸宿。重視了學生們獨立性，自主性的培養與發揮，收到了良好的效果。
三、教學研究
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和套用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現在：
（一）發揮教師為主導的作用
1 、備課深入細緻。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生們的實際情況。教案編寫認真，並不斷歸納總結經驗教訓。
2 、注重課堂教學效果。針對八年級學生們特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生們為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3 、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，自使我明確了今後講課的方向和以後數學課該怎么教和怎么講。
4 、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生們的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
四、工作中存在的問題
1 、教材挖掘不深入。
2 、教法不靈活，不能吸引學生們學習，對學生們的引導、啟發不足。
3 、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生們的自主學習 , 合作學習 , 缺乏理論指導。
4 、差生末抓在手。由於對學生們的了解不夠，對學生們的學習態度、思維能力不太清楚。上課和複習時該講的都講了，學生們掌握的情況怎樣，教師心中無數。導致了教學中的盲目性。
5 、教學反思不夠。
五、今後努力的方向
1 、加強學習，學習新課標下新的教學思想。
2 、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3 、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4 、加強轉差培優力度。
5 、加強教學反思，加大教學投入。
初二期末總結範文 篇11
時間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時間就是這么無情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拚命的追逐著，誰都不想被時間丟下。就這樣，20xx年x月x日，我步入了初二。這個曾經聽身旁的人談論過無數次的，曾經在媒體上閱覽過多次的，曾經一次次幻想過的時代，終於來到了我的身旁。
初二對於我來說，也是對所有和我同屆的學生來說，是既熟悉又陌生的一年。熟悉說的是從初一開始，身邊的教師家長就在述說“期末考試”、“初二”，也一次次的經歷了身邊哥哥姐姐奔赴”戰潮的時刻，我們聽過了太多太多的關於他的故事，他對於我們來說太熟悉了;然而，無論我們對他了解得有多少，也不過是耳聞、眼見，並不是發自內心切身的感受，即我們都未親身經歷過，所以他對我們也是如此的陌生。
下面對各個方面進行具體的總結：
學習方面：
升入初二我才發現，初二的緊張是原來的我無法想像的，以至有一段時間無法適應，成績、心情達到了歷史新低。數學成績一低再低，嚴重打擊了自己的自信，以至面對數學就頭痛，就想臨陣脫逃，其它成績也是忽高忽低，不穩定。但是通過自我調整，改進了學習方法、調整了心態，我已經可以從容面對各方的壓力，可以面對這些小挫折了。成績也因此有所回升，但是數學方面自我感覺仍是弱點，需要進一步加強提高。
上課我能做到認真聽講，積極與教師互動，爭取在課堂上把每一個知識點聽明白並做好筆記，但是有的時候，對自己的要求不夠高，會偶爾出現不經教師允許在課上與其它同學討論題目，我已經認識到這是不對的，我會在以後的學習生活中堅決改正這些缺點。
工作方面：在本學期我繼續擔任著本班團支部支部書記的工作，對團內工作認真負責，並且我會在以後的工作更加努力，做到更好。
另外，我在本學期還擔任了本班班長的職務，我積極協助教師做好班內各項工作，做好教師同學們溝通的橋樑。
在各方面我還是存在很多不足的，在今後的學習生活重要一一改正，例如：要多跟任課教師溝通，戒除口羞的毛病;上課要做到真正的認真，杜絕“偶爾”;提高學習工作的效率，克服動作慢的毛箔?
突然想起了政治實習教師的寄語：
“是日已過，命意隨減，如水少魚，斯有何樂，當勤精進，如救頭燃，
但念無常，慎勿放逸”
這個學期結束了，但是期末考試來臨的日子更近了，總之，我要發揚優點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，我們的時間已經不多了，面對人生中的第一個戰場，我們必須擁有堅實的體魄和精良的“武器”，這就是我們現在需要做的事——好好學習，不是為了別人，是為了自己!
初二期末總結範文 篇12
今年的7月6日，是我們學校舉行期末考試的日子。上午考語文，下午考數學。下面就是我對期末考試的總結。
這次期末考試的題較為簡單，但是，這次的題非常靈活。首先說一說語文吧。上午，8：20分至10：20分考語文，共考兩個小時。
說它靈活是因為考到了：“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行”這句格言，還考到了雲南省第13屆運動會將於8月18日至26日在我們文山舉行的基礎知識。
並考到了剛剛結束的旱災，在我們文山州硯山縣的一個村民的'故事，讓我們寫是怎么節約用水的。
說它簡單，是因為這些題，只要你細心、認真地做，只有一兩題是沒見過的題。數學是下午考的，考試時間是2：30至4：10分，共考90分鐘。
數學也較為簡單，沒有出非常複雜的題。考到了我們這個學期學習的重點單元，並考到了《練習冊》上的有關內容，主要結合了生活中數學來綜合各方面。
並且，還考到了假如我是商場經理，對我有什麼作用？這樣題。這就是我對期末考試的總結。
希望這次期末考試能考出一個好成績。
初二期末總結範文 篇13
時光流逝，轉眼我就要上初三了。這次的期末考試雖然還不知道成績，但我覺得就四科主科來說，我還有很大不足，我認為問題出在以下幾個方面：
語文平時閱讀理解沒注意方法。在做閱讀理解時，我不知從何處下手，找不準要點。這是一個很嚴重的問題。閱讀理解是語文考試中比較關鍵的環節，也是很讓人頭疼的環節。語文中的很多寫作方法我都很不了解，導致考到一些寫作手法時只能瞎猜。我以後一定要多注意語文常識的積累。
在數學上很多細小的地方不應該出錯，我應該再細心一些，多檢查。大題上多下功夫，老師講過的題常拿出來看看初二期末小結5篇初二期末小結5篇。對於圖形分割這類題，我掌握得很不好，這個假期要多做加強練習。梯形的題，輔助線的添加要注意方法。
英語方面，我的口語很不好，所以要加強口語練習，多讀書。在英語作文上，我藉助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對初二上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。
初二期末總結範文 篇14
初2的一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假。
時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為初二學生已過去一學期了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去一年的內，通過不斷地學習，我收穫了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。
我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收穫後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以後也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。：
出勤情況：請了一次病假。拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。
在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過7天軍訓生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。
在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特徵的"知本家"的時代即將到來。而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。
時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關係，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。
在這學期的期中考試中，儘管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對初2上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。
初二期末總結範文 篇15
隨著期考的結束，這個學期也就基本上結束了。至於我的得與失，則需要再這裡好好地總結。
首先是學習方面。這個學期是各種評比競賽得一個學期，學習成績尤其重要。雖然我以期末考試的“完美結局”收尾，但這整個學期的成績還是起伏不定，而且差距很大，“大考順利，小考失利”是我目前遇到最大的學習問題。這一點我要在下個學期盡力去改正。
學習慢慢緊張了，比起初一，不能再像以前那樣瘋玩了。
期末考試考的一般，語文81分，不算很好;數學80，也沒發揮很好，會的題也出了錯;英語由60多分進步到了84分;物理不理想只考了76分。我認為問題出在以下幾個方面：
語文平時閱讀理解沒注意方法。在做閱讀理解時，我不知從何處下手，找不準要點。這是一個很嚴重的問題。閱讀理解是語文考試中比較關鍵的環節，也是很讓人頭疼的環節。語文中的很多寫作方法我都很不了解，導致考到一些寫作手法時只能瞎猜。我以後一定要多注意語文常識的積累。
在做數學問題時很不注意步驟。我在做題時的主要問題不是不會做，而是有時會跳步或者少寫答。這個問題只要注意我相信就會很快地改掉。我在以後的做題中注意每一步的依據，在考試中細心驗算，就會避免這個錯誤。
英語在句子、詞組積累方面比較薄弱，在中英翻譯句子沒有認真審題物理知識學習的不夠紮實，審題也不仔細。
回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學習中的收穫，生活中的點滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自己，更強的自己，去迎接新一學期的學習生活吧!