2023期末總結 篇1
在本冊語文書里，我印象最深的是南沙衛士這一篇，吸引我的主要有以下兩點： 1、守護南沙的士兵們為了節約淡水，用含鹽的海水清洗傷口；儘管衣服已被汗水濕成“鹽板”，還是不洗；應為要節約淡水，很多人都因為不洗澡而得了皮膚病，甚至脫皮、潰爛；為了種出植物瓜果，養成了刷牙不用牙膏，洗臉不用香皂的習慣。
2、儘管他們自己千方百計的節水，可對做過親人卻慷慨無比。
這就是我印象最深的課文。
對我最有啟迪，最有意義的是一個這樣的老師，我覺得對我有啟迪的是以下幾點：1、一種新的懷疑主義。往常我們上課時，只會老師講什麼，我們就聽什麼，覺得老師永遠是對的，而看了這篇課文後，我才發現，這樣的學習方式沒有多大的意義，不能總是認為老師是對的，而是學著去思考，反覆掂量老師說的話，並及時提出自己的質疑，雖然多數的時候，我們懷疑錯了，但老師在糾正我們的錯誤時，我們加深了對事物的理解；有時我們的懷疑是正確的，它促使老師也去糾正錯誤。
2、有些時候，並不是什麼都是正確的，有一些是已經是經過了反反覆覆的論證的，如果你明明知道了那是對的，你還有去提出質疑，那嗎很可能為你招惹上一些不必要的麻煩。
這就是對我影響最深的課文。
在本冊學習中，我最喜歡的學習方式是自學，因為：
這樣的學習方式可以不讓我們每次都只聽老師怎么講，而不去思考。自學，不僅可以讓我們加深對事物的印象，還能促使我們學會自己思考，鍛鍊自學能力，鍛鍊語言組織能力和表達能力，還能防止一些懶惰的人每次都只聽別人怎么說。所以我認為，自學因該是在所有學習方式中，最有價值的一種了。
這就是我最喜歡的學習方式 。
2023期末總結 篇2
我常常嘲笑曾國藩的典故“我常輸常戰”。我沒想到這種事會發生在我身上。
期中考試已經過了。我已經下定決心要在期末考試中取得理想的成績，洗掉期中考試失敗的陰影，給學生一個全新的印象。
當老師宣布期末考試日期時，我感到興奮和茫然，因為我沒有做好複習。所以回到家後，我開始積極戰鬥。
考完試，我沒有像其他同學一樣歡呼雀躍，而是緊張地等待成績公布，期待收穫這學期汗水澆灌的成績。成績公布的那天，我早早來到學校，希望能儘快知道結果。
很快，我就知道了所有科目的成績，所有的期待都破滅了。語文90分。我以為我考的還可以，但是我犯了一些錯誤。數學94分。雖然離最高分只差2分，但我發現我不應該扣這2分。英語92分。聽到這個分數，我簡直不敢相信：和同學比起來，我只考了這么低的分數。第二天看到試卷的時候，我好像頭上挨了一擊：有那么多不該錯的，為什麼我會錯？物理100分。但是這個試卷比較簡單，全校滿分很多也就不足為奇了。
這次考試，我爸媽覺得我還行，我覺得不行。我認為我沒有達到最好的效果。知道了期末考試的具體日期後，我花了很多時間和精力學習。我汗流浹背，卻只得到了一些理想的結果。
當我回來時，天下雨了。雨珠打在汽車擋風玻璃上，發出“砰”的一聲，然後四處飛濺，滑落下來。
回到家，打開電腦，不小心收到了朋友的qq訊息：“我考砸了，沒關係，我摔倒了，起來！”溫暖的問候像一束陽光，一下子照亮了我的心。窗外仍下著大雨，但我感到一陣溫暖。是的，一場考試不代表一切，只代表過去。未來還在等著我去開拓！
拿破崙曾經說過：“生命的意義在於僕人的不斷崛起。”我必須振作起來，學習曾鄭文的堅韌。人生路漫漫，只有忍者才能成就偉業。我想更加努力，繼續努力。在接下來的考試中，我會努力取得理想的成績！
2023期末總結 篇3
一、我的大學我做主勵志講座活動開展情況：
此次活動可以說是我社舉辦的第一個大型活動，由於換屆時社團內部外招不少成員作為領導層，值此還未招大一新生，又加之社費嚴重不足等一系列問題，也就是說不管從經驗、人力還是財力方面我們都處於貧乏狀態，可是力行的擔子促使我們沒有氣餒，經過一個多星期的鏖戰，通過全社領導層的通體合作與堅持，我們自認為還算成功吧。
活動中遇到的問題及解決方法：
1、請名人。與青年領袖夢之隊合作，請主講師劉建
2、拉贊助。組織部外聯部宣傳部都去拉外聯
3、申請活動現場。招院黨委書記出面借圓形報告廳
二、新生報到宣傳活動開展情況：
這次活動令我難忘，當天大一新生軍訓結束下起了雨來，可社團大部分戰友還是冒雨發傳單。
活動中遇到的問題及解決方法：借帳篷晚了。
三、招新活動活動開展情況：
活動總體令人滿意
活動中遇到的問題及解決方法:當時辦活動時沒有招夠預期人數。經校青協同意我們擇優錄取了校青協複試沒通過的面試者。
四、迎新晚會活動開展情況：
此次活動由一副會主持所辦，效果還可以，達到凝聚社團戰友的目的。活動中遇到的問題及解決方法：借教室。後來借活動中心的活動室
五、力行服務社出遊活動活動開展情況：
此次活動展開效果不是太好，因為去的人不是很多。活動中遇到的問題及解決方法：
活動時間與部分學生個人時間衝突。以後統計好共同時間後再做活動。
六、周末影院活動開展情況：
本活動的學生參與度不夠，沒有達到預期效果，可不得不提出一點，文藝部對本次活動的付出度相對大得多，由此對其部門進行了很好的鍛鍊。活動中遇到的問題及解決方法：
問題倒沒出什麼大問題，就是宣傳力度不太大，導致很少學生參與。
七、百年理工講堂活動開展情況：
本屆以“我的大學我做主的勵志”講座由我社宣傳部負責進行的，這也是獨由一我們正年輕，有夢就去追身體力行，互助進步，快樂奉獻部門舉辦的大型活動，當然其部門相當辛苦，可不管怎么說此活動舉辦的想的成功，贏得不少學生的肯定。活動中遇到的問題及解決方法：
1、請老師。換了一個有一個，只因級別不夠，用不了圓形報告廳，故吸取經驗知道請老師的標準。
2、選場地。此場地也因老師原因換了一個有一個，最終確定為經管樓。
八、無償獻血宣傳活動活動開展情況：
活動總體還可以吧，一方面有血站支持；一方面與愛捐、朝暉合作，不論是節目人手，還是物質資源都較不錯。活動中遇到的問題及解決方法：
1、沒有借到音箱。最後去超市租的。
2、音箱話筒壞了。又借學院話筒。
3、沒借到紅地毯。借的安全學院幕布。
社團的品牌活動建設：在往年的基礎上，我們辦得更正規，活動節目要彩排，篩選。
活動工作更細化，大小任務分工到各個參與社團更明確。與師專等兄弟社團聯繫更緊密，合作更寬廣。符合現階段社團發展需求的整體規劃構思：
以王傑書記所言“全心全意為社員服務”為社團辦活動的出發點與落腳點，真正做到鍛鍊社員，打造戰友情團隊。
我們正年輕，有夢就去追
2023期末總結 篇4
這學期結束了，我有很多收穫，但也有很多缺陷和不足，下面我就跟大家分享一下我的酸甜苦辣吧。
這個學期，我認為我進步的就是語文的閱讀和英語學習了。以前我在課堂上做《閱讀100篇》的時候，可以說是一次都沒得過A+或者是滿分（20分），並且很難有長進的。我的英語也是經常九十分以下，很難上九十。為這兩件事媽媽經常發愁。還專門為我請了輔導老師。從這學期的後半學期開始，我特別重視主攻這兩個弱項，堅持課堂認真聽講，課後多做多練。現在，我的閱讀開始進步了，偶爾能得到A+或者18分了，甚至在期末考試的時候，我的閱讀題才扣了0.5分，我自己都感覺很驕傲。還有英語，我的英語基本上都能達到九十五分以上了，媽媽每次看到我的英語卷子時都比較高興，我也很高興。
2023期末總結 篇5
20xx年我校在各級教育行政部門及董事會的指導下，在全體教職工的協助下，順利完成了本年度的相關的工作，取得了一定的成績，也從不足中吸取了一些教訓。
一、積極應對安全工作的挑戰
學校安全工作是其他各項工作得以開展的基礎和前提。我校本年度發生了兩起涉及校車的事故，造成了一定的負面影響，究其原因，既有管理不到位的原因，主要是承租方安全意識不夠造成的。事故發生後，我校對安全工作進行了全面整頓。
1、學校成立了以校長為組長的安全工作領導小組，特設安全處，由專職人員擔任安全主任，制訂了各項安全工作預案，建立了完整的操作性強的安全工作制度。
2、學校安全教育的制度化。每學期設有安全教育月，每月設有安全教育周，每設有安全教育日，且將安全教育課列入課程表，固定每周的周一
第2節課班會中必講安全教育；每周的周三第2節課後進行疏散演練安全教育。通過發放宣傳資料，開展各種形式的安全教育活動，加強對學生進行交通安全知識教育，防溺水、防火、防雷電、防煤氣中毒、防食物中毒教育，加強突發事件的應急措施教育，讓每個學生知道110、119、120等急救電話的用途。
3、校車安全接送。學校設立專人加強對校車的安全管理，積極配合交警部門辦理《校車許可證》和《校車駕駛人證》，每周每月對校車進行常規檢查。做到學生一人一位，對不能按時坐車的學生及時與家長聯繫，不漏接漏送一人，對要過馬路學生由跟車老師護送過馬路，確保全全。
4、食品衛生，防範於未然。加強學校食堂的管理，所有工作人員必須持證上崗，嚴格按集體食堂操作流程辦事，堅持熟食48小時留樣，飯前半小時試吃，確保師生用餐衛生和安全。教育學生不吃街邊小食，防止不衛生食品和假冒偽劣食品引起的中毒事件發生。
二、努力改善學校的教育教學質量
教育教學質量是學校得以發展的根本。根據民辦學校生源的特點，我校高度重視的課堂教學的質量，要求教師們在課堂上解決問題。為此，我校主要從以下幾個方面開展了工作。
1、轉變教導處職能，將工作重心放在教學服務上，為教師提供多渠道培訓機會，抓好備教改輔的監督工作，配齊配好相應教輔。
2、以科組為中心，讓各科組發揮學科優勢。我校根據學科特點有我針對性地開展各項教學工作。每周星期二進行科組工作會議，每周針對一個問題，以學年目標為總指導。英語科組以“如何在中低段課堂上向教學活動要效果”，開展了深入的研究與探討。數學科組以“年段同課異構”，開展了細緻認真分析與實踐。語文組以“如何讓一節語文課像一節語文”，開展研究入實踐。
3、加強教師的業務學習，努力提高教師的綜合素質。合理利用校長的
社會資源，在教學業務能力培養方面，花大力氣從外校請進優秀教師指導，並外派本校教師外乎學習。力求全員參與，給全體教師提升個人教學業務能力奠定了堅實的基礎。加強新課程標準的學習，把最新的課程標準以科組為單位印製，組織專門學習，並準備在下個階段，對新課標的學習進行測試，力爭讓每個上講台的教師都能理解自己所任科目的訂課程，並為實際教學服務。每周科組進行一堂公開課，一節示範課，各教師互聽互評、認真研討、交流。明顯提高了教研組的凝聚力和科研能力。
4、充分利用好早讀與輔導課，要求各班張貼了早讀背誦內容考核表，規定了早讀課與輔導課的上課要求，讓教師有輔導的時間，讓學生有補差的機會。
5、積極鍛鍊教師隊伍，給教師們提供展示的平台。我校高度重視各項教學比賽活動，把第一次的比賽當作學習與提高的機會。每一次參賽前，先以教研組為單位，每人上一節，每組推選出一名教師參加校級評課，再請校長參加聽評課。
三、整合德育力量，注重德育實踐
（一）、加強管理培訓，班主任隊伍素質穩步提高
班主任是學校德育管理的核心力量，班主任的工作作風、管理水平直接影響到班級學生各個方面的素質，為此政教處在指導的同時加強了管理與監督，做了大量的工作：
1、思想匯報專題按時檢查班會課
班會課是班主任對學生進行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。為此，政教處每周配合專項活動，指導班會課教育方向；巡視檢查班會課，並做好情況記載，督促班主任認真有效地上好班會課、搞好專項活動，杜絕了班主任把班會課挪作他用的現象。
2、加強班主任培訓
為了使青年教師儘快勝任班主任工作，我們繼續實施並完善了“班主任幫扶制度”要求班主任積極參與班級管理，學習班級管理的工作方法和處理班級事務的藝術；其次，政教處組織有關班主任工作經驗交流會，學習班級管理的技能技巧，組織校優秀班主任進行經驗交流會。
3、完善考核機制，加強班主任督察
為進一步增強廣大班主任老師的責任感，提高工作熱情，政教處不斷完善班主任考核機制。同時，我們還加強了班主任集會、路隊、午休、課間操、周會等的督察，在多方的努力下班主任的工作積極性有了明顯的提高。
（二）、開展德育實踐活動，教育實效大大增強
思想道德建設是德育教育的重頭戲，學校把文明行為習慣的養成教育、安全、紀律、法制教育和心理健康教育始終貫穿於學校德育工作和常規管理全過程。
1、開展了豐富的“主題教育周”系列活動。
2、規範了升旗儀式和兩操。
3、積極開展第二課堂，側重實踐鍛鍊和學生個性的發展。
（三）、抓實德育常規管理，育人環境逐步最佳化
1、強化了班級常規管理
為了保持校園環境的整潔優美，保持校園文化的先進性，我們把工作的重點放在了德育常規管理之上，而德育常規管理注重了抓實、創新：
①、新學期進行常規系列教育，召開了班主任工作會議，確定了本期德育工作目標。制定了班務工作制度，各年級、班級根據本年級、班級實際情況，制定出切實可行的德育工作計畫，確定不同學年段的德育內容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性，階段性和實效性。
②、為形成一個良好的班風、學風、校風，開學後，各班主任立即組織學生學習貫徹、學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規範》、《中小學生禮儀手冊》以及我校各種規章制度，並做到及時檢查學生的行為習慣，發現問題及時處理。
③、堅持了常規檢查。學校以“路隊、午休、衛生、日常行為、兩操”評比為重心，強化班級常規管理，全面加強了對全體學生的文明行為習慣的養成教育。由政教處負責指導督促，大隊部、學生會組織學生每天負責檢查，一旦發現存在的問題都及時通知班主任限期整改。經過了這樣一個檢查機制的運作，各班班容班貌得到了美化和淨化，學校的教育教學環境整體上呈現出和諧、潔美、有序的特點。
2、加強家校聯繫，了解學生思想動向。
學校通過校訊通平台、家訪等形式同學生家長建立經常性聯繫，及時交流情況，了解學生思想動向，認真聽取家長對學校管理和教育教學的意
2023期末總結 篇6
《人的呼吸器官》本課的教學目標主要有兩個方面，一是認識呼吸器官，了解呼吸的過程;二是通過比較呼出和吸入氣體的不同，培養學生的究教學模式，課堂設計的程式是：發現問題—猜想與假設—設計實驗—實驗驗實驗能力及實事求是的科學態度。本課的研究點是科學課堂學生探證—歸納結論。本課在設計時以實驗探究呼出和吸入氣體不同為重難點，為突出學生的自行探究設計實驗為本課的教育特色，構想學生先利用教師準備的材料進行自行的實驗探究，然後在學生探究的基礎上，通過相互交流和教師的適當指導，讓學生掌握實驗方法並完成實驗。經過試教和正式上課，對這一教學目標體現的較好，同時也出現了較多的問題，現就這節課的研究體會做出反思。個人認為好的方面主要有以下三點。
一、注重學生的親身體驗，創造和諧的課堂氣氛。
在教學中，從開始的憋氣競賽到以後的反覆呼吸體驗、感受呼吸時身體的變化等活動，讓學生能在一種輕鬆愉悅的環境下進行感知，實際效果不錯，學生通過多次的體驗活動和相互交流，能認識到人的呼吸器官名稱。在學生不能觀察的情景，讓他們在反覆的體驗中進行猜想，再藉助人體模型和肺呼吸時變化的模擬實驗，使他們能直觀的認識呼吸器官在人體中的位置和肺的變化，使他們對人的呼吸有了初步的認識和感知，學生在各種體驗活動中比較輕鬆的達到了教學目標。
二、注重對學生進行思維能力的訓練。
在學生初步認識了呼吸器官和呼吸過程後，我設定了一個問題：呼出的氣體和吸入氣體的有什麼不一樣?設定這樣一個問題主要是想讓學生對下一步探究呼吸的作用進行一個鋪墊和思考。使學生通過體驗和相互交流，來初步思考呼出氣體和吸入氣體在容量和成分中可能的差異。學生通過反覆的體驗感知和相互間的交流，能發現呼出氣體和吸入氣體在容量上沒有多少變化。這樣就進一步的促使學生思考：既然呼出和吸入的氣體在容量上沒有什麼變化，那么是不是會在成分上有不同呢?接下來的研究中，學生在已有的知識基礎上，將思維的方向就轉向了對呼出和吸入氣體成分上的研究上。藉助排除法來引導學生進一步的思維，雖然占用了一些時間，但個人認為對培養學生的思維能力還是有很大幫助的。
三、注重學生科學探究的培養，給學生充足的時間去探究。
在收集呼出和吸入氣體的時候，最開始並沒有對他們進行啟發和引導，而是讓他們利用教師提供的器材去自主探究、在嘗試中想辦法，再通過相互的交流和教師的引導來學會收集氣體的方法。課堂中，學生都很積極的進行探究和嘗試，在相互交流和教師的引導下，學生能基本掌握收集氣體的方法。在後面的實驗中，還是進一步的讓學生自行去實驗，讓他們在實驗中去發現問題，去解決問題。
不好的地方有以下兩點：
一、對新課標的理解不夠深入，對教學目標中的“度”把握的不夠好。
兩次的課堂教學中，都有一個共性的問題，那就是學生在做收集
呼出和吸入氣體並進行比較的實驗效果不理想，究其原因，主要是自己對教學目標中的“度”把握的不夠好，給學生的目標定的教高，在教學中過於注重了學生探究中的“放”，對學生自行實驗探究放的太開，並過高的估計了學生的實驗能力，這就造成教學中對學生“扶”的不夠，對學生實驗操作指導的不夠精細，示範的不夠，結果造成學生在實驗中遇到了較大的困難和障礙，使得教學效果不夠理想。
二、對學生了解不夠，教學中問題的設計不夠精細。
對學生了解不夠，並想當然的認為學生聽了就會做，教學中問題設計的思考不夠深入，問題的設計不夠精當，給學生的思維造成了混亂，從而也影響了課堂教學效果。
這次的研究課中，通過綜合組全體教師的相互交流，還有區教研員曾老師的評議，讓我收穫很大，在教學方面我也得到如下啟示：
1、鼓勵學生敢問。
雖然《科學》這門課對於學生來說有的內容學生易懂也愛學,可有的離他們很遠他們不懂就不愛學，這就要我們為學生營造一種和諧的寬鬆氣氛，讓學生敢想敢問敢於表達的真情實感。使學生感到教師與學生平等相處，一起探索，研究。若學生提出的問題與教學內容相差甚遠或問題提不到要害處，教師要先給予積極鼓勵，讚揚他敢於提問的勇氣，而後再給予點撥和啟發，讓他們帶著成就感體面地坐下。要消除學生的心理障礙，解放思想，放下包袱，鼓勵學生敢問，愛問。教師要使學生認識到學會質疑的重要性。還要告訴學生，課堂提問不是老師的專利或某些學生的專利，每個人都可以提問，也只有在大家
互相質疑的過程中，自己的思維才能得到發展。
2、引導學生會問。
學生不會提問，是因為他們不知從哪入手，不知提什麼樣的問題。起始階段，教師應注意通過示範提問，向學生展示發現問題的思維過程，使學生受到啟迪，有法可循。當然，在示範提問的基礎上，教師還應注意啟發引導，讓學生嘗試提問。
3、教師要深入領會教材的內涵。
教師不能將科學教材當作聖經一樣去教學，提倡“用教材教”，而不是“教教材”，在教學時必須理解編者“這樣”設計的意圖。如果這個意圖你認為不合理，你就可以創新改革。反之，如果連編者的意圖都沒有理解，而隨意去更改教材，那是不恰當的。只有了解了編者的意圖，才能去取捨教材，創新教材。
通過這次研究課活動，我也深深體會到，要不斷學習新的教育教學方法，並在實際教學中去不斷實踐探索，才能真正適應新課標的要求，在教育教學中才能做到遊刃有餘。
2023期末總結 篇7
第一個學期就這樣結束了.迎來了盼望已久的寒假，這就是大家所說的日月如梭吧.回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我們心中留下了永久的印記，因為這些印記見證了我們的成長。在過去的半年內，通過不斷地學習，我們收穫了很多。但是時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。
在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。班集體在不斷的成長著,各個小班都在實施那仿佛在不久之前所制定的計畫，不斷地向知識之巔攀登。在紀律方面，也基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序遵守社會公德；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物等。在學習方面，更是把自己的完美姿態展現了出來，將智慧發揮到淋漓盡致。當然，皇天不負有心人，在我們和老師的共同努力，班級期末考試中取得了較為優秀的成績，這都是我們所希望看到的。
這個學期，大家都有所成長，不再漫無目的的學習，不再整天瘋瘋打打，不再為期末考試的到來而浮躁，而是投入全面性的複習，也不會再為成績不理想而氣餒。有的同學由羞澀變得積極與同學參與討論，由輕浮變得認真，有的同學開始有了目標，有了行動。默默無聞幫助別人，開朗活潑，積極認真這些良好的品質，在班上逐漸形成……每個人都是值得學習的榜樣。期末考試後，有歡笑，也給我們帶來了憂愁。但是這不重要，因為知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，還有很多的知識需要學習。
我希望六班每一位同學都能發揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力、一絲不苟的學習，爭取每門功課都能取得好的成績,成為一個全面發展的優秀中學生。我相信，經過一個寒假的蛻變，我們六班全體同學會將以一個嶄新的面貌，來迎接初二下期的美好學習生活。
2023期末總結 篇8
科學課進行了一個學期了，一個學期以來，在教學工作中有許多感受，拿出來與大家分享。
一、 科學課教學的成績：
激發了學生對科學課學習的興趣，調動了學生對科學進行探索的積極性。使學生能夠自覺自愿地了解有關科學技術與社會關係的知識和信息。使學生立志在科學領域內進行深造。
在本學期內包含有每年一次的諾貝爾頒獎典禮，借這一“東風”。我對學生開展了學科學、愛科學的主題教育活動。要求學生屆時收集有關諾貝爾頒獎的有關信息。可以是新聞、通訊;也可以是史料文章。總之，學生在尋找資料，整理資料的過程中，不可避免地要閱讀資料。從而，對科學發展的現狀有了直接的感性認識。對於學生對科學產生興趣，進一步立志在科學領域進行探索奠定了基礎。此次活動共收集學生剪報作品150份，受版面限制，共舉辦展覽三期，使學生得到充分的鼓勵。
鼓勵學生建立氣象角，使學生對於天氣預報的表示方法有了直觀和科學的了解。糾正學生原有錯誤概念，培養學生嚴謹的科學態度。
對於實驗考查是本學期又一成功經驗。學生對於顯微鏡和天平的使用規範有了充分的了解，並確實熟練掌握了兩種儀器的使用。多數孩子能在15分鐘之內正確完成二者的操作。最快的只需要3分鐘。一半以上在5~10分鐘左右，而且動作規範無誤。
二、 科學課教學中遇到的困難：
作為一門新興學科，在試行的過程中難免會有不盡人意的地方，出現這樣或那樣的問題是在所難免的。關鍵在於要如何看待這些困難，積極想辦法進行解決。而不是坐壁上觀，等待其自行解決。我們把自己在教學中遇到的困難拿出來大家一起討論，找出解決方案，以供大家參考。
1.教學環境太差：教育是一個複雜的職業，也是一個收益周期特別長的職業。因此，一個老師的教學方法是否能夠獲得成功，更多的取決於其周圍是否有“教育合力”存在。都說《科學》是“主科”。但是從上到下，只有極少的教師、學生和家長把《科學》當成是主科來對待。表現在：學生不把書拿回家、課下不讀《科學》書、家長不問學生科學課考試的問題、其它科目教師對於科學課的歧視和另眼看待。他們多數是被中考“指揮棒”所左右，只顧眼前利益，“鼠目寸光”。沒有看到學生髮展的未來是知識經濟時代，需要綜合素質人才。但因為現在我國高中錄取的方法還沒有改變，評價學生只有單一的“一次考試定終身”的方法，沒有其它切實可行，又科學有效，又能被廣大民眾所認同，並得到他們的支持的方法。得不到家庭、社會的廣泛支持，學校教育形同虛設。無法發揮其應有的作用，有時還會事倍功半。其實，許多老師和學生不是不知道“素質教育”;也不是不知道“知識經濟”。只是在中考“指揮棒”的鞭撻下，不得不循規蹈矩地做這他們不願做的事。
2.應有的教學服務不到位：“工欲善其事，必先利其器。”沒有良好的教學服務和配套的硬體設施，談不上教學效果的登峰造極;如果連起碼的教學服務和基本的教學用具都不能準備齊全的話，那么就連教學任務都不能如期完成，也就無教學效果可言。在這樣的條件下開展教學改革，可以說是“空中樓閣”。表現在：學校沒有給科學課開闢屬於自己的活動空間。從行政安排上沒有專門的教研組，教師們仍然分屬原教研組，卻得不到所在教研組的任何支持和幫助。學校沒有明確科學課的地位，以致，實驗的安排和工作量的計算都不明確，因此阻力重重。
3.學校對於教改活動宣傳不到位：起初學生、家長、其他老師都不知道什麼是科學課，我們在課上給學生做了解釋。而許多家長都不了解此事，紛紛問及《生物》和《地理》何時開展。其他老師還覺得《科學》是國小《自然》課的“延續”。甚至有人覺得《科學》統考是耽誤了其他三科的學習，屬於得不償失!
4.《科學》教材編寫有很大問題：教材體系缺乏科學根據。有許多違反思維和記憶規律的地方。教材的難度過大，使得重點不突出，次重點不可知，非重點喧賓奪主。學生在掌握時很難把握。
5.實踐活動落實不易：這裡所謂不易乃指課上時間緊，不容許對實踐活動的操作注意事項進行細緻的說明，而課後是否完成又鞭長莫及。
三、 教研活動幫助不大：
教研活動像給高中學生講課一般，狠不得一股腦地把所有的知識都教給老師們。卻忽略了教法的指導和教學重點難點的分析的明確。
2023期末總結 篇9
新的認識，新的開始隨著又一次高考的結束，我在青島大學旅遊學院三班的工作也即將告一段落。在這個特別的時期，想總結一下我長久以來的工作，以及自身的不足，幫助自己更快提高。
大一即將結束，大二即將到來;即將告別東校區的我們，也將在中心再聚。作為20__級旅遊學院三班的一名文體委員，也將在大二進行新的選舉。
大一，給我的印象太深刻了，從大一上學期的軍訓、班委選舉、十七五團會，到這個學期的宿舍文化節、春季運動會、導遊之星，各種大小活動，同學們都從中獲得了不同感受，而我，也在成長，在不同的言論下成長，在各種活動中成長。其實，要組織一個活動真的很不容易，而要讓每個人都真心自願的參加活動更是難上加難，畢竟不能做到滿足每個人的要求，而有些同學的逆反情緒更是具有巨大的影響力，安撫情緒也是我必須完成的任務。一方面，配合學院活動，組織同學參與活動是我的本職;另一方面，安撫同學們的不滿情緒也是我的責任。為人處世真的是很不容易，有很多要忍，有很多要做，有很多要學，也有很多路要走!我，正在努力!
同上個學期大同小異，在擔任這個學期的文體委員中，我做的最多的事仍然是組織同學們參加活動，但感受到了同學們的情緒與上個學期有很大差異。在很多活動中，同學們的逆反情緒越來越嚴重，而我也要忍的也越來越多。不可否認，同學們已經厭倦了那些流於形式的活動，但我只想說，我也很為難，只期望你們配合!也許，在這些方面我做的還不夠好，但也只能請你們多多包涵。未來，就算我不擔任班委了，我也是無怨無悔的，因為，我努力了。
從這個學期來看，雖然同學們的積極性有所下降，但總的來說，三班依然積極，依然是最棒的。在這樣的班級中擔當文體委員，我感到的是自豪與驕傲，當然，壓力也是巨大的，三班的每個同學都是那么的優秀，誰都可以擔任文體委員，而我，又有很多不足的地方需要改進，所以我還在不停的學習總結中。同樣的，這個學期我仍然感到合作的力量是巨大的。沒有同學們的配合，沒有班委之間的合作，任何工作都無法開展，而要學會利用這種合作帶來的力量是困難的，我至今都未學會如何利用這種合作的力量。
我曾經就說過，我是個追求完美的人，從某種程度上說，我絕對稱得上是一個完美主義者，絕不打無準備之仗，要做就做到最好，要不就不做，這就是我一直都很執著的原因，這也是我的性格特點吧!
在這個學期的工作中，我仍然做著我最本職的工作——為同學們服務!組織同學們參加春季運動會，為文明班級比賽組織同學們排練及其編排工作，充分了解同學們在學習高數上的困難之處，然後及時向數學老師反映，幫助同學們學習，提高成績。但不足的是，由於這個學期學校活動較多，考慮到同學們的情緒，並想讓同學們能有時間休息，所以上個學期計畫的班級活動未能實現，這是我最大的遺憾，只希望能在大二實現，我一定會策劃一個有意義的活動!通過這個學期對班委更深層次的認識，我有了一些新的認識。我不在要求自己一味忍讓，作為一個班委，除了要考慮同學們的感受，也要讓同學們了解自己的想法，這樣同學們才能更團結，一個班才能有更強的凝聚力。這就是我對大學的新認識!在做好自己的同時，也就什麼都做好了!
當一個人有了新的認識的時候，就意味著一個新的開始。而我新的開始即將在大二來臨時也隨即而來，在以後的生活中，我會瞄準目標，堅定前進的腳步，決不後退!
亞男學姐曾說，“雪瀅一看就是一個堅強的人”，這句話我一直記在心裡，也一直這么做著。沒錯，我就是一個堅強的人，一個不服輸，自有想法的人。當然我也永遠記得爸爸對我說過的話，“多做事，少說話”，話多，也算是我的一個缺點，因為說多錯多，不經意間，我也就得罪了一些人，這是我需要改進的地方。我清醒的認識到!
新的認識，新的開始，一切都是那么的新，我的新生活也即將到來，為了新的生活，努力吧!
2023期末總結 篇10
上個星期二，我們進行了期末考試。我認為自己發揮的不怎么樣，因為有很多不該錯的地方我都錯了。雖然現在卷子沒有發下來，分數也不知道，而且我們是溮河區抽考，就是這個周四去拿通知書，通知書上也是沒有分數的，可是我還是知道自己錯誤的地方。
先說數學，數學最後一題本來非常非常簡單，可是我卻小題大做，做錯了。人家題上說張師傅想做一個有蓋子的鐵皮汽油桶，已經做了兩塊，一塊長6厘米，寬2厘米，另一塊長4厘米，寬2厘米，剩下的鐵皮的面積是多少？一看這道題，就能由此推出這個鐵桶長6厘米，寬4厘米，高2厘米。然後，先算這個鐵桶的表面積，再減去那兩塊鐵皮的面積，就是剩下的面積。可是我卻算錯了，思路不對，我直接用長乘寬加長乘高什麼的，麻煩死了，而且做出來的卻還是錯誤的！！！
語文我挺有信心的，但是作文我寫得有點短了，不知道老師會給我扣多少分！
英語雖然是我的強項，但是我卻沒能很好地發揮，主要錯在了補充短語。人家讓看圖補充短語，pictures，課本上是加ing的，於是我也加了ing，結果陳章浩一到英語郭老師那裡問後，說不是現在進行時，我才知道我錯了。最後一個是the table，應該填set，可是我想都沒想，直接填了個near，真令人可笑！
綜合我有許多不會的，其中體育、科學、音樂這三科我掌握的還行，卷子中的題我差不多都會做，思想品德、禮儀、美術這三科超級差。這三科不會的原因有兩點：第一，老師沒詳細講；第二，我沒有認真聽講，上課說話。我覺得原因主要是在我自己，如果我好好聽講就不會這樣了。
這次期末考試我感覺不是多好，下次我要努力！
2023期末總結 篇11
光陰似箭，日月如梭，一個學期已經又匆匆過去了。回想起這一個學期的酸甜苦辣，心中不禁澎湃萬千，同時對未來也有了一種新的憧憬。為了能更好的認識自己，我今天要做一個簡單的總結了。
這一學期我遇到了許多良師益友，他們如燈塔般給我指引了道路，讓我在各個方面都有了新的進步：豐富了我的知識，讓也我改正了許多缺點；我認真學習了二胡，它給我帶來了許多快樂;同時我也取得輝煌的戰果…
先來看看我得輝煌戰果吧！這學期首先我競選上了早讀班長，之後，我走馬上任，每天早上，我便控制著“大軍”早讀，和同學們一起體驗書中的真諦！接著，一周一次的升旗儀式候選人開始評選了，我又光榮地被選為了升旗手！那天，在藍藍的天空下，國旗在我手中徐徐升起，我心中充滿了激動和自豪！不僅如此在這個學期，我還分別獲得了我們學校的奧數二等獎、口算二等獎、作文一等獎、三好學生這些令我開心的獎項！
取得了這些成績，首先我要感謝我的班主任陳東平老師，她是我學習和生活上的領路人，陳老師的鼓勵一直激勵著我前行，讓我沒有被困難所嚇倒；而且，每一次舉行活動陳老師總是鼓勵我參加，讓我體會了集體活動的興奮、快樂，也增長了我的見識。因此我在內心深處深深地感謝我敬愛的
陳老師！我的數學老師孟老師也給了許多的幫助與鼓勵，讓我在四年級數學有了突飛猛進的進步！
還有，我也要感謝我的同學們，他們也給了我很多的幫助，特別是我的好朋友葛宇飛、陳鑫，我們三人在學習時互相幫助，我們還互相借圖書，一起討論玩、學、吃等方面的有趣的話題，我們玩得其樂融融，三人如同一家。這讓我懂得友情的珍貴！
回想起那些過去的往事，我知道我還有很多事情做得不夠好，比如我還不夠有耐心，遇到困難總好急躁，對待朋友不夠寬容，我有時還會惹老師和媽媽生氣等，因此在以後的學習和生活中，我要努力改正這些缺點，讓自己變得更寬容!同時，我要記住“勝不驕、敗不餒”和“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的警句，讓我自己變成一艘小小的船，帶著我的夢想在學海里航行！
2023期末總結 篇12
一、制度建設
本學期開學初，學校在原有的制度外通過全校教職工大會通過了學校考勤制度、教師個人考核方案(試行)、班集體量化考核方案(試行);在期中時又通過學校評先選優工作方案(試行)，完善了學校的評價體系，真正體現了多勞多得、優績優評發展思路。做到了有規可依，有章可循的工作模式。
二、安全工作
創建和諧、安全、文明校園是學校工作重中之重，也是全體師生工作、學習、生活的根本保障。本學期，學校創建工作主要從以下幾個方面開展：
1.措施到位，責任到人
學校成立了安全工作領導小組，專人負責，齊抓共管。確立"學校教育安全第一"的教育指導思想。將安全管理納入班級量化考核中，明確責任和任務，積極營造"人人想安全，抓安全"的良好氛圍。
2.大力宣傳，形成共識
學校利用國旗下的講話、大螢幕播放主題宣傳片和各類主題班會等多種形式進行宣傳教育，增強師生防範意識，消除安全隱患，大大降低事故發生率。
3.強化安保巡查，及時制止事故
學校強化了保全的值班巡查，值班室保證24小時專人值守，做好外來人員及車輛的盤查登記，杜絕了不法人員進入校園;上課期間安排專人值守監控室，隨時關注校園內各個區域的學生活動情況，發現危險行為及時制止。把校園的安全事故的發生率降到了最低。
4.成果與不足
本學期學校無重大安全事故發生，獲得“畢節市安全文明校園”稱號;發生了“樓道跳拱摔傷”和“亂翻教師辦公室”兩例安全小事故，同時，學生過馬路的行為習慣還夠文明，因此下學期還要繼續加強監控管理、課間巡查力度和交通安全教育。
三、教學工作
1、加強常規管理
本學期一開始，學校就制訂了切實可行的教學工作計畫，合理安排學校總課表，嚴格執行新課程標準，開齊、開足課程。
為了有效推進我校的教育教學質量，學校將教學常規納入了教師個人考核方案，教務處根據教育局的相關要求制定出了一系列的常規業務檢查表，並認真開展好每月一次的常規檢查，一如既往的督促教師備、教、批、輔、改各個方面的完成情況。
2.開展教研活動，拓寬專業視野
本學期，學校在教務處和語數教研組的統籌下，紮實有效的開展了多次教研活動，所有教師輪流上課，在上、聽、評中不斷磨練自己，提升自我的專業水平;同時本學期還積極參與、籌辦了“第十五教育集團教研觀摩”和“三校聯合教研”兩次大型教研活動;與梁才學校簽訂了幫扶協定;與畢節市實驗學校開展了一次同課異構活動;並組織語文教師外出到大方東關國小學習聽課，開闊了教師們的視野，更新了教育教學理念，對提高了我校的教育教學質量起到了很大的作用。
3.將教學成績納入教師個人考核，且占相對較大的比重，充分體現了教學工作在學校工作中的中心地位。
四、德育工作
本學期，我校德育工作以培養學生行為禮儀和衛生習慣為重點，以“一評三管好”、“一做三彎腰”主線，紮實有效的開展德育工作。
1.組織開展內容豐富的主題實踐活動，教育引導學生增強愛國情感，確立遠大志向，規範行為習慣，提高基本素質。
2.以每周一的升國旗儀式為載體，倡導文明禮儀伴我行，狠抓文明禮儀教育。讓學生進一步了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀，家庭禮儀和社會禮儀的知識，統一規範學生在學校，在社會，在家裡的文明禮儀行為。
3.以每周二的班會活動為載體，開展思想道德教育活動。各班設定主題班會活動，從學生實際出發，根據學生身心發展需要，開展有針對性，教育性強的主題活動。
4.通過值周教師和紅領巾監督崗齊抓共管，有效地改善了學生們的行為習慣和衛生習慣。
5.通過紅領巾廣播站曝光，誇獎與批評同時進行的方式，大大地提高了學生們的自我控制意識。
6.本學期獲得了“七星關區文明校園”稱號。
五、後勤總務工作
1.總務處人員認真履行職責，工作認真負責，學期開學前能提前準備好各種教學用品，為學校按時上課創造條件，保證學校工作的正常開展。
2.勤儉節約，依法理財。堅持財經制度，嚴格按上級有關規定做好收支兩條線。
3.學校已配備了三間休息室，共20餘個床位，基本可保證教師們午休條件。
4.通過向辦事處申請補貼的方式，解決了老師們低費午餐問題。
5.積極改善了全校教師的辦公環境。
六、師德師風建設
學校把師德建設工作放在學校工作的首位，作為學校工作計畫和支部工作計畫的首要內容。
1.開展“師德教育周”活動，開展了師德師風演講比賽，組織全體教師再次學習《教育法》、《教師法》、《公民道德建設實施綱要》、《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中國小教師職業道德規範》等法律法規，引導廣大教師樹立正確的世界觀、人生觀，樹立正確的價值觀、幸福觀、苦樂觀，樹立忠誠人民教育事業的理想，堅定為人民服務、以學生為本的信念，提高教師的思想政治覺悟和加強師德修養的自覺性。
2.要求教師通過讀書、看報刊、雜誌、收聽、收看廣播、電視，觀看"最美教師"錄像等方式向先先進人物學習，樹立師德形象。
七、繼續教育工作
1.重視開展教研活動，在公開課中，我們做到了：集中備課、聽課、上課、評課、反饋、總結，一課三議、三課一評落到實處，不走過場，把每一次“公開課”當作提高業務水平的一個機會，互相學習，取長補短。為保證研究質量，我們提出做好加減法，即有針對性地減少教研課的數量，提高教學研討的質量，落實到位，活動時校長、教研組長、全體教師全程參與，提高了活動的實在性。
2.學校在不斷總結工作經驗的同時，更加注重教師繼續教育工作科學、規範、實效的過程管理，把提高教師隊伍整體素質作為學校發展的大計來抓。每學期，校繼續教育領導小組定期研究學校的教師和學生的實際情況，有目的、有計畫地開展教師繼續教育活動，根據不同層次教師對繼續教育的需求，設立不同的內容，採取專題系列培訓、競賽、自學輔導等多種形式開展教師繼續教育活動，使教師的業務學習常學常新，與時俱進，適應教育發展和社會進步對教師的需求。嚴格檢查，注重過程管理，建立教師繼續教育個人檔案，詳細記載了每學期教師參加繼續教育活動的資料，包括課後反思、論文、學習體會、教學點滴及研究的原始資料等。
八、其它工作
1.通過全校行政、教師的共同努力，學校順利通過了“義務教育均衡發展”的省級督導;
2.學校順利通過了“區級語言文字示範校”驗收;
3.學校各功能室的打造已近完成，為學校今後的發展提供了強有力的保證。
4.各社團活動正常開展，並從“六一”活動和“書畫比賽”活動中可以看出已初顯成效。
5.學校“禮儀校園”和“書香校園”的建設已初步成型，走廊書吧、孔子像、小書亭、文化長廊的打造讓校園充滿了書卷味。
九、工作中存在不足和努力方向
1.雖然我們的平時工作盡了努力，但是部分學生的思想行為和個別教師的服務意識有待加強，教育觀念，教學方式方法，工作能力，管理水平等需要我們不斷自我認識，自我提高;
2.各類考核方案中的部分細則與我們學校的實際情況還存在偏差，需再細化、修正。
3.個別教師大局觀欠缺，思想觀念陳舊，與學校的長遠發展背道而馳。
4.互助、互信、互愛的校訓在實際工作中體現不夠，集體意識、團結意識還需加強。
5.教學質量仍需提高。
2023期末總結 篇13
通過前兩天的學習，我在各個方面都有了很大的收穫，其中體會最深的有以下幾點：
一、 學生是科學學習的主體。
學生具有強烈的好奇心和積極的探究欲，學習科學應該是他們主動參與和能動的過程。科學課程必須建立在滿足學生髮展需要和已有經驗的基礎之上，提供他們能直接參與的各種科學探究活動。讓他們自己提出問題、解決問題，比單純的講授訓練更有效。教師是科學學習活動的組織者、引導者和親密的夥伴，對學生在科學學習活動中的表現應給予充分的理解和尊重，並以自己的教學行為對學生產生積極的影響。
二、 科學學習要以探究為核心。
探究既是科學學習的目標，又是科學學習的方式。親身經歷以探究為主的學習活動是學習科學的主要途徑。科學課程在培養學生的創新性學習的能力基礎上，向學生提供充分的科學探究機會。創新性學習是一種對未來的預期與前瞻的意識。在科學課的學習過程中，充分發揮這種意識的作用，使兒童在像科學家那樣進行科學探究的過程中，體驗學習科學的樂趣，增長科學探究能力，獲取科學知識，形成尊重事實、善於質疑的科學態度。
三、科學課要培養學生良好的學習習慣。
要培養科學課的課堂常規，如有條不紊的開展實驗，實事求是的科學態度，及時地記錄觀察到的現象，能長期堅持觀察記錄，能傾聽別人的發言，能提出自己的見解等。
四、教師要樹立終生學習的意識，不斷提高自身的科學素養。
科學課的內容繁多，涉及到物理、化學、生物、天文、地理等各個方面的知識，對教師的知識要求很高，因此作為教師我們要及時補充知識儲備，同時要學會科學探究的技能，具備科學的態度和價值觀，這樣科學教學質量會更高。
2023期末總結 篇14
短短一學期，也是我第一次擔任團支書工作的一學期。50名同學都積極參加各類團支部活動，在學習生活之餘豐富了自己課餘生活，學到了很多，也充實了很多。下面我分幾方面總結一下這一學期的團支部工作。
一.學習方面
班級保持良好的課堂學習氣氛和積極進取的學習精神，在課堂上不斷吸取講師所傳授的文化知識，課堂下閱讀相關書籍加以鞏固和深入。
我支部針對我班各科學習情況，請各科尖子生介紹自己的學習方法，希望對同學有所幫助，使得我班課餘活動出彩之餘仍能穩住學習狀況。
二.團日活動
1.紅黃藍綠性格，你是哪一個
我們常說，一個人的成功與失敗，與個人的性格息息相關。與生俱來的性格，無時無刻不在影響和左右著我們。
那么，你知道你什麼顏色性格的人么？
如果你還弄不清楚自己的性格，沒事，咱“酒窩”讓你徹底明白！
紅色性格的人就像孫悟空，做事乾脆利落，愛憎分明，具有當領導者的潛質。黃色性格的人就像豬八戒，性格樂觀，積極向上，喜歡錶達。藍色性格的人就像唐三藏有責任感，追求完美，謙虛謹慎。綠色性格的人就像沙和尚。
知道了性格，那么就必定要知道怎么好好利用它處理人際關係，找到最適合的工作等。那還不快來咱“酒窩”好好看看，包你有所啟發！
2.心有千千結
鑒於那段時間同學們有些小分歧，團支部在老師的指導下，帶領同學們到操場玩了個小遊戲，從中讓同學們了解到團結的重要性。
大家把手拉在一起，再分開來，走動一會之後停下來找到原來左右手握著的人，就形成了一個個小結。在大家的齊心協力下，我們最終解開了結。
通過這個小遊戲，同學們明白了，咱“酒窩”是一個整體，只要團結起來，無論什麼困難都能克服！
3.家長會，我們自己作主
你見過沒有老師主持的家長會么？你見過學生在講台上滔滔不絕，而老師在一旁微笑不語的家長會么？如果你從未見過，那你就該來九班見識見識了。
今年的家長會，本班團支部大膽革新，在老師的支持下，來了個“小鬼當家”。
儘管時間匆忙，我們也略帶著羞澀，但我們的表現卻頗為出色。各個班幹部各司其職，班長概括了班級最開學以來大概的情況，學習委員匯報了最近同學們的學習狀況，團支部書記報告了同學們的思想動態以及出現的不良風氣，衛生委員講述了班級的衛生情況，風紀股長和生活委員也分別有關班級紀律和寢室衛生等情況。家長們都聽的十分認真，並在家長會後紛紛稱讚今年的家長會辦的十分有意義，希望明年也能以此形式舉辦家長會。
學生的參與為家長會注入了新鮮的血液。家長們可以從學生的敘述里直接了解到自己孩子在班級里的狀況。比起只有老師在講，家長們更願意有學生講講班級的情況。
4.晉商的沒落
時間：班隊課
一群人：九班的睿智“酒鬼”
材料：一段有關晉商沒落的視頻
收穫：每個人都發表了觀後感，並聯繫到溫州人的現狀，十分擔憂。當初的晉商多像現在的溫州人，我們要早早居安思危，防患於未然。
三、 志願者活動
很遺憾，我班的志願者活動不如團日活動那般多姿多彩，影響較大，相對次數不是很多，內容較為單一，是我需要檢討的。
我們的志願者活動主要是回響學校的環保主題，組織本班的志願者在運動會期間和其他空餘時間清潔校園，還開張了“環保線上”的系列後動，但由於時間和其他因素，我們不得不把“環保線上”的第二季活動推遲到下個學期，大家敬請期待。
四、 雙學小組
我支部的雙學小組活動共舉辦了4次，分別對同學們進行了“環保線上永不斷線””、“誠信為人誠信考試””、“防毒禁愛，就在我身邊”以及“讓青春與團徽共閃耀”主題宣傳教育活動，還有“讓愛與責任同行”的家庭責任感培養之主題班會，都由我和組織委員聯合準備與主持。每次我們都給全班同學找了很多資料，以ppt的形式進行宣傳，並結合知識競賽，即興創作等創新的形式讓大家活學活用，使得雙學小組的氛圍可以嚴謹中不失輕鬆。
作為一名團支書，如今我已積累了一學期的工作經驗，我們班的活動也充分體現了我的性格——平淡中不失個性。我們在認真出色完成學校組織的項目外，還自主進行了有創意有風采的團日活動，並在其中融入版中獲得更多方面的能力——寓教於樂。
以上便是我一學期的團支書工作總結。
2023期末總結 篇15
上周四在會議室全體教師會上，每位教師都做了總結。要求時間不超過五分鐘，但有的老師準備得太充分了，八頁紙的都有，有的時間超過了十分鐘。為此，原計畫一天結束的總結會，只好第二天未完再續。
我是在第二天的會上做總結的。我的總結很簡短，基本上概括了三方面----微機室管理、校刊編輯、教研組資料。我覺得既然是實實在在的總結，就沒必要重彩渲染自己的“豐功偉績”。我對所有幫助和支持我的同事表示忠誠的感謝！領導精通電腦，好多微機室列印的工作，領導親力完成。微機室的列印情況有周長芬老師的鼎力支持，我也走了許多捷徑。同室的何玉華老師主動為我分擔解憂。所有的這些都是我努力工作的源動力，也使得我的工作能夠按質按量地完成的保障。
不管主觀上多么努力，也會有客觀上的失誤。取暖期間因忙於期中考試，本來打算下課就去檢查的暖氣片是否漏水，因為忙著幾個班考試，就忘了。我再次做自我批評，也為今後的工作敲響了警鐘。不管多忙，該辦d的事情立即去辦，不能拖延，否則忙了別的忘了這個，就是工作上的失職了。
2023期末總結 篇16
這次期末考試的成績還沒有出來，但是我還是覺得對這一學期有很多的反省與留戀。
語文還可以。只是這一學期，閱讀練習上有點鬆懈，好像這一次期末考試閱讀也是做得不盡理想。基礎題還可以，這一學期我深刻意識到學會學文言文是一件多么重要的事情。我會在寒假和今後的學習生活中對文言文更加重視。
數學也不錯，只是有一些關於動點的問題還需要多做練習，做題時有的時候會覺得有點力不從心。這種困惑也可以擴展到幾何題上，不時的也有些小麻煩，今後還要多加練習。
英語就不想多說了，還算是比較好的了。希望從避免小錯誤開始，爭取取得更高的分數。
物理可以說是我學得不太好的一門科目了，雖然到不了超級壞，也在90分上下徘徊吧。希望我能夠更好地打牢物理的基礎，這只是剛剛接觸這門科目，最好及時鞏固，否則可能落下的會更多。
政治主要在於理解。一般來說，如果是學校出題，只要背過那幾張提綱就夠了。但是，如果不是學校出題，還是要更全面的複習一下。
歷史和政治一樣。這次期末考試，歷史好像有點不按套路出牌，出了一些平時老師只是一帶而過，簡單畫一下課本的知識，還有一些題目好像從來沒講過似的。看來，老師發的那幾張卷子真的是要借鑑，但不能只借鑑，課本上還有很多重要的內容可能會被我們忽視。
地理是我一貫比較喜歡，也是我一直學得挺好的一個科目。這一次考試我基本滿意，但畢竟是區里出題，還是覺得有些題拿不太準，雖然可能不會像去年一樣出乎意料的滿分，但也不會太壞的。
至於生物，我個人認為也是理解上存在缺陷的。總是覺得太難理解，有些地方很難懂似的。所以看著那些學起生物得心應手的人，我還是比較羨慕的。但終究還是要靠自己。這一次考試我覺得應該不會太壞——雖然題比往常都要多，考得也要更零碎、較複雜。
回首一個學期的酸甜苦辣，我覺得自己的努力還不夠。希望我能夠繼續努力，不要貪玩，爭取更好的成績。