學校期末工作總結 篇1
在xx年上學期即將過去，回顧本學期學校團委的主要工作可以概括為：積極發揮學校團委功能，做好“一校一點”工作，開展各種豐富多彩的活動並積極協助學校德育處及其他部門的各項工作。
一、積極做好團委的換屆工作，確保團的組織健全。
開學不久，應開發區團委城鄉事業局團委發出集體換屆的工作意見，學校團委在學校黨支部的積極指導下和學校德育處支持下，順利進行了換屆工作的前期準備。當學校團委換屆工作前期工作小結上報至城鄉事業局團委，得到上級團組織的積極肯定，我校團委換屆工作被確定為開發區團委學校團委換屆工作的蘇州市示範點。
不久，在開發區團委的指導下，在學校黨組織的支持下，我校團委順利進行了換屆工作，確立了新一屆團委成員。
二、認真參與“12355”志願者工作。
為了迎接上海世博，為了進一步開展“12355”志願者活動，我校團委也應上級組織的工作建議，建立了“崑山市玉山中學志願者12355志願者服務點”。我們在學校資源緊張的情況下，將學校德育處辦公室及辦公室電話公布為我校“12355”志願者服務點的工作辦公室和熱線電話。
目前，我們學校“12355”志願者服務點的工作原則是：立足學校，服務師生。現在我們“12355”志願者服務點主要有以下服務範圍
（一）愛心助學
主要是利用學校的愛心基金，對我校家庭貧寒但品學兼優的同學給予經濟上一些有限的幫助，我們希望通過學校各方面的渠道，幫助這些清貧的學生。對這些學生，本學期主要通過“台協”資助了初一、初二各一名品學兼優的學生；通過學校的愛心基金，資助了三個年級各一名學生。我們知道這些微薄的幫助也許只能給這些學生帶去一點幫助，但是我們堅信只要我們努力付出，就能給這些孩子帶去心靈上的溫暖，如果能讓他們對自己有更高的要求，將來有一天，如果他們有心的話，也可以將這份愛心傳遞下去。
（二）環境保護
這個服務目前正在摸索中進行。我們選擇了美術教師秦勝明老師負責這個板塊。希望秦老師既能發揮他專業特長，對學校一些環境做好宣傳工作又能發揮他授課班級多的優勢，充分宣傳環保意識，鼓勵學生們做好校園環境的保護。
（三）社區服務
雖然我們志願者服務點的宗旨是：立足校園服務師生，但是我們也不能完全脫離我校所處的這個整體大環境，所以我們也要發揮我們的服務熱情，服務於我們學校所在的社區。這塊服務主要將在下個學期全面開展它的服務工作。
（四）會展服務
這個服務項目主要是服務於學校各級會務。它是和其他各服務項目融合的。本學期的主要工作是做好了學校運動會及多次校園活動的志願者服務。如在運動會上，我們有十二名學生積極參與了運動會的各項後勤服務工作，得到了體育組的肯定；有二十六名學生積極參與了運動會期間“精神文明班級”的評選活動。又如我們有四十多名學生放棄周末在家休息，在學校積極排演到千燈“崑山市未成年人德育實踐基地”的文藝節目。
關於我們學校“12355”志願者服務點的各項工作都還處在實踐摸索的過程中，好在我們有上級部門的指導，有兄弟學校的幫助，有學校各方面的支持，更有所有志願者的熱情付出和勤懇努力。
目前，我們學校的志願者服務點已經被設定為開發區學校志願者服務點的示範點。
三、辦好學校的學生團校。
這方面的工作主要是團隊工作一體化的延續。在各年級中鼓勵優秀學生積極向團組織靠攏，並給這些優秀學生上好團課，讓他們對代表優秀青年的先鋒隊組織共青團有一個理論上的認識，並不斷地提升他們對加入這個組織的熱情。這方面的工作，我們還會有一些常規化方面的改進。
四、組織各類活動，積極發揮我們團委的工作激情和協助功能。
我們主動並配合學校德育處組織了豐富多彩的活動。就說十二月，我們圍繞“感恩教育月”的主題活動組織了初一年級進行演講比賽，組織初二學生進行了電子小報的創作與評選活動。新年的元月，我們積極配合市里開展的“陽光體育”項目組織了初一、初二年級學生進行了“冬季三項賽”活動，大大激發了學生們的團結合作精神和對體育活動的興趣。
通過各種活動，我們團委越來越深刻地相信我們要貫徹素質教育，一切為了所有學生的發展。我們將努力做好一個“孩子王”。
這個學期里，我們學校的徐雲芳老師還將作為開發區團委唯一一名教師代表出席明年崑山市團委換屆選舉大會。在即將過去的這個學期里，我們團委工作有了一點明顯的起色，當然也存在一些不足。我們希望在今後能夠得到各級領導尤其是學校領導的關心和指導。
學校期末工作總結 篇2
**月**日下午，**學院在教務處會議室召開20xx年大學學期期期末教學工作總結會。各學院(中心、部)分管教學院長(主任)、校教學督導組和教務處相關人員參加了會議，校黨委委員、副校長出席並主持會議。
會上，教務處對20xx年大學學期期期末教學工作進行了全面總結，本學期教務處以創新創業教育為突破口，以深化教育教學綜合改革為動力，持續深化人才培養模式改革，紮實推進地方套用型高水平大學建設。在教育教學改革方面大膽創新，努力探索。
亮點頻現：
1、在20xx級新生中推行“未進大學校門先修大學課程”，此舉在國內高校尚屬首創，受到學生、家長和社會的點讚;
2、精心組織首屆**省“網際網路+”大學生創新創業大賽暨首屆中國“網際網路+”大學生創新創業大賽，取得了驕人成績，共獲省級金獎2項、銀獎4項、銅獎3項、優秀獎2項、學校獲優秀組織獎，獲獎總數僅次於**大學位居全省第二;
3、以20xx版本科人才培養方案制(修)訂為契機，“個性化”、“多樣化”的人才培養模式改革工作紮實推進;
以省級“兩個計畫”項目立項和部分項目結題驗收和階段檢查工作為抓手，讓振興計畫成為振奮計畫，把質量工程做成滿意工程;
以地方套用型高水平大學建設為統領，紮實推進學校“十三五”專業和課程建設規劃編制工作;
以“深化創新創業教育改革”為主題，成功召開20xx年教學工作會議，全面推進創新創業教育改革工作;進一步加強校校合作，與中國台灣亞洲大學、**大學達成合作協定，促進學生交流學習;專業特區建設工作全面推進;
對外宣傳工作成效顯著，光明網、搜狐網、中國網、中國高校之窗網、網路廣播電視台、新聞網、**日報、教育網、高教網等媒體對**學院教學工作多次進行宣傳報到。
會上，教務處副處長對期中教學檢查專項檢查情況進行了反饋，並對期末重點工作進行了部署;教務處副處長就教學工作量統計和實踐實驗教學工作進行了安排。
對會議總結時，充分肯定了教務處在教學工作中所取得的成績，他要求各單位要紮實做好做實期末相關工作，確保本學期各項教學任務圓滿完成;要進一步解放思想，轉變觀念，認真謀劃好20xx年各項教學工作。還傳達了教育部第四期地方高校轉型發展專題研討班會議精神，並著重介紹了自己的學習感悟。
**月**日下午，師範大學在*樓501會議室召開了20xx年秋季學期本科教學工作總結會議暨本科教學視導組工作總結會。本科教學視導組全體成員、各學院分管教學工作的副院長、教學秘書及教務處全體幹部總計70餘人參加了此次會議。會議由副校長主持。
會議第一階段：本科教學視導組組長分別對視導工作進行總結匯報
本科教學視導組人文社科組和理工科組組長分別就本學期開展的本科教學視導工作進行了總結。總體上看，本學期絕大多數老師敬業精神好，責任心強，認真備課，熟悉教學內容，結合學科發展，不斷更新、豐富課件內容;課堂教學方法形式多樣，學生參與性、互動性強，教學效果明顯。
但也存在一些不容忽視的問題，如在課堂教學過程中，部分教師對理論性的內容講授較多，與實際聯繫較少，課堂氣氛較沉悶，學生積極性不高;在教學工作管理方面，部分教師隨意調停課的現象時有發生，課程異動的監管力度有待加強。
會議第二階段：教務處相關負責人就本科教學管理工作進行全面總結
教務處相關負責人就目前師範大學本科教學管理中的重點工作進行了全面總結和分析：
一是介紹了師範大學20xx年度普通本科招生的基本情況，目前師範大學師範類專業生源充足，同時，今年首次進行部分專業大類招生試點工作進展順利，生源質量得到了穩步提高，同時建議在新的招生形勢下，大類招生是必然趨勢，通過大類招生能夠使生源質量得到提高;
二是介紹了師範大學教學改革項目及線上學習、20xx年度各類教師教學競賽師範大學的參賽獲獎情況，同時，鼓勵跨學科專業群模式的建立;
三是就實踐教學環節做了簡要介紹，20xx年度頂崗實習工作順利完成，同時在工作中對實習生管理工作進行了改進，取得了不錯的效果，最後向各學院相關負責人介紹，今年將對20xx屆畢業生畢業論文進行全員檢測，力爭進一步提高師範大學本科生畢業論文的質量;
四是介紹了日常教學管理排選課及教室多媒體設備管理工作的基本情況，同時對20xx年師範大學為迎接教育部本科教學工作審核評估開展專業審核評估、教學管理工作檔案歸檔等重點工作做了部署。
與會人員就本學期本科教學管理工作提出了建設性的意見和建議。
最後，副校長對本科教學視導員、教學管理隊伍全體成員表示感謝，並圍繞本科招生、本科教學項目建設、本科教學考試、實踐教學以及本科教學工作審核評估等方面對本科教學管理工作提出了五點意見：
一是進一步擴大招生渠道，努力做好專升本專業的招生工作，逐步推廣大類招生試點範圍;
二是做好“強基創優計畫”中各項項目的建設並按期完成各項任務;
三是改革與創新考試方式和方法，適時推出“誠信考場”;
四是加強本科生畢業論文的管理工作，同時完善實踐教學基地的建設;
五是按照本科教學工作審核評估方案的進度，完成各項迎評工作任務，順利迎接本科教學工作審核評估。
學校期末工作總結 篇3
本學期，我校高舉鄧理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的xx大精神，以推進教育現代化為動力，以深入實施素質教育為目標，不斷強化學校內部管理，著力推進師資隊伍建設，進一步提高學校辦學水平和教育教學質量，提升學校辦學品位，促進學生健康、活潑發展。現將一學期來的工作總結如下：
一、 加強學校內部管理，全面提高學校管理水平。
1 加強幹部隊伍建設。堅持“一把手”負總責、班子成員各負其責的領導責任機制;組織班子成員學習有關反腐倡廉的檔案、法規、黨紀條文，做到對班子成員及時提醒教育，發現問題及時糾正;學校校委會重新對兼職工作進行了分配，使職能部門職責和領導班子成員分工明確，職權責相應，努力建設一個同心同德、求真務實、民眾信任、凝聚力強的領導集體。
2、加強師資隊伍建設。教師是辦好學校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業道德教育;重視對教師的業務培訓，提高教師的業務水平，堅持以校本培訓為主，繼續抓好“青藍工程”“名師工程”“教師職業生命質量工程”等;學校領導聽課、評課，培訓教師;出台了學校骨幹教師認定辦法和考核辦法，激勵廣大教師為學校教育工作努力工作。
3、進一步加強年級組建設。賦予年級級主任一定的權利，各年級組圍繞學校工作，依據年級組工作實際制訂年級組工作計畫，主動、創新地開展工作。
4、進一步加強學校安全工作。安全工作，涉及千家萬戶，責任重大。學校從不放鬆對師生的安全教育，逢會必談;學校分層分級與每一位教職工簽訂安全工作責任狀，人人確立“安全第一”的意識;專門組織了一支安全督察員隊伍，成立少先隊督察崗，加強課間及路隊安全的巡視，每天進行安全工作督察，保障路隊及學生課間的安全;學校編寫了《涇灘國小學生安全須知》，組織學生對自我安全意識、行為進行評分，提升學生的自我保護意識。
二、深入實施素質教育，全面提高教育教學質量。
(一)加強學校德育工作，全面提高學生思想道德素質。
1、狠抓養成教育。一個人的發展是受多種因素制約的，但習慣是其重要的基礎。我校以學習貫徹國家教育部重新頒布的《小學生守則》和《小學生日常行為規範》為藍本，結合學校和學生實際，認真開展各種形式主題教育活動,培養學生良好的學習習慣、衛生習慣、勞動習慣、生活習慣等。
2、加強法制教育。學校特邀交警大隊同志來校作法制教育講座，通過學校家庭社會三位一體的共同教育，強化法制教育內容，進一步增強學生法制觀念，提高學生法律素質和自我保護意識。以國家出台的《道路交通安全法》為契機，本學期我校積極在師生中宣傳、學習、貫徹道路交通安全的活動。主要是開展了“八個一”活動。即出好一期黑板報，辦好一期專欄，張貼一條宣傳標語，進行一次講座，開展一次徵文比賽，發放一份告家長書，開展一個主題班會，開展一次試題競賽。通過“八個一”活動，學生認識到了生命的意義，認識到了遵守交通規則是多么的重要，懂得平常生活中遵守交通規則，就是珍愛生命的表現。教師也進一步提高了自我保護意識。
3、辦好家長學校。辦好家長學校，進一步加強家長學校建設，規範家長學校辦學行為，通過家長學校授課途徑，指導學生家長轉變教子觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質的養成，營造家庭心理健康教育的環境，切實為學校教育教學服務。
4、組織學生開展綜合實踐活動，使學生在活動中獲得知識，提高能力，學會合作。
(二)加強教育教學研究，全面提高學科教學質量。質量是學校的生命線，為此我從以下幾方面抓好學校的教育教學工作，全面提高教學質量。
1、加強畢業班工作。我校充分認識到：畢業班工作體現了一所學校的競爭力，反映了一所學校的管理水平，為此我校加強了畢業工作。一是加強領導。由一名學校領導分管畢業班工作，並且幾次召開畢業班工作會議，為畢業班教師鼓幹勁，共商複習策略。二是加強工作的計畫性。學校制訂了畢業班工作目標、措施和時間安排，各學科組制訂了學科組工作計畫，保證教學工作按計畫、有條理地進行。三是加強了學科組團隊精神的建設。在日常教學中，學科組教師共同商議如何複習，蒐集題型，實現教育思想共享、教育資源共享。四是加強了培優補差。畢業班教師早出晚歸，做好培優補差工作，為大面積提高教育質量無怨無悔、勤勤懇懇工作。辛勤勞動換來了成功的喜悅：我校學生畢業考試成績達到了預定的目標。語文成績在鄉中等以上，數學接近鄉中游水平，英語也有了很大提高。
2、加強教學研究。教導處、教研組進一步加強對教學工作的研究，加強對學科組的指導，加強對教師工作的指導，切實提高課堂教學的效益。本學期進行了“我與新課改同行---談‘學困生轉化策略’” “數學戶外遊戲” “數學心算競賽”“語文教法研討” 等教研活動，提高教師實踐新課程的能力。
3、加強質量監控。加強語文、數學、英語學科教學質量月考制的監控、分析，以帶動提高各學科的教學質量。通過月考，教師可以及時準確了解一個月的教學實情，不斷最佳化教學方法，還可以通過表揚優秀生，樹立榜樣，讓成績不理想的學生找到不足，同時，對提高學生成績和增強耐挫力、競爭力有很大得幫助。
(三)增設音體美教研組，全面提高學生綜合素質。
圍繞學校工作重點，真正關注每一個學生的發展，充分發揮學校藝術教育特色，本期增設音體美教研組建設，完善教研組工作機制，以研促教，加強教師間的溝通，形成和諧共進的工作氛圍。通過藝術教育，增強學生的自信心，培養學生的藝術審美情趣，塑造完美的藝術品格，為學生的發展搭建成才的舞台。同時，使音體美教學成為學校校園文化、教育科研、學校德育、對外交流的重要載體，讓它發揮多功能的作用。學校還結合節日教育開展了內容豐富，形式多樣的藝術活動。如 “校園‘陽光之歌’歌詠比賽”，“‘七一’詩歌朗誦”， “校園集體舞比賽”，“ ‘七一’書畫大賽”，給學生創造了展示才藝的舞台。
三、加強教育科研創特色，全面提升學校辦學品位。
本學期，我們在區教科室和鄉教辦的正確指導下，按照學期教研計畫一步一個腳印，以科學發展觀為指導，繼續貫徹落實新課程標準精神，進一步推進學校教學研究工作，以教學研究促進教學改革，以課題研究為抓手，以校本培訓為依託，以研究課為中心，努力探討新課程理念指導下的課堂教學新模式。用課題研究解決課程改革中的實際問題，促進課題研究的不斷深入，全面提高學生的綜合素養，扎紮實實提高我校教學質量。我校已成功申報省級課題《多元化教學手段在課堂教學中的運用研究》和《聽說讀寫能力訓練》，且《多元化教學手段在課堂教學中的運用研究》已接近最終完成階段，將在下學期深入全面開展《聽說讀寫能力訓練》這個課題的研究，高度重視研究過程，紮實有效，力爭早出成果。課題組能按計畫開展課題實踐，及時做好個案積累，及時匯報了課題進展情況。
四、大隊部活動多彩豐富。
我校少先隊活動總是堅持四個原則：民主的隊乾選舉、獨立的隊活動設計、自己堅守的隊陣地、自己管理的隊組織。在這四個原則的指導下，隊員們的想像力得以充分發揮，隊員們的自主意識得以充分體現。孩子們自己競選隊長隊乾，發表演說，充分認識自己、表現自我。利用節慶日開展一些豐富多彩的隊活動，使隊員過得更有意義，活潑健康的成長，輕鬆愉快的學習。如3月開展的“學雷鋒見行動”、5月開展的“孝敬父母”、6月開展的“慶六一國際兒童節”、 7月開展的 “熱愛黨詩歌朗誦”等活動，充豐發揮了隊員的主觀能動性，給了隊員自我展現的機會和自我教育的舞台。
五、堅持“精細化”的管理原則，做好常規性工作
為了使學校工作日常化、規範化、制度化，我校從教育、教學、教師、學生等方面共制定了四項65種管理制度。主要有：教職工考核制度、學生安全管理制度、教學常規管理及教師獎懲制度、校園行為“十不準”，並簽定了各項責任書，實行教師崗位督查制。實行分層管理，校領導抓教導處，教導處抓教研組，教研組抓課題研究、抓學科教學，教師全員參與管理，每位教師都有兼職工作。學生學習、衛生、紀律等實行“日檢查，周小結”。教師備課、上課、布置和批改作業、輔導、考試和考查，都要有一定的標準，對各類人員的工作都有一套科學的衡量標準。
回顧一年的工作，我們還存在一些問題。
1、教師年齡偏大，對新事物接受能力弱，信息技術掌握得不到位，多媒體教學運用不充分。
2、教師隊伍素質尚待進一步提高，還需要繼續加強校本培訓，只有更上一層樓，才能走出校門，走向更高更遠。
3、學生生源不夠穩定，來源比較複雜，親職教育和學校教育結合不夠緊密。
4. 學校經費不足，在改善辦學條件方面存在困難，教學條件的改善還有一定的差距，在某些方面制約了教育教學工作的開展。
過去的成績是我們今天工作的起點，我們時時刻刻都必須解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，全體同志團結一心，踏實工作，才能把我們學校推向更高的層次，更高的起點。
學校期末工作總結 篇4
在過去的一年裡，我校在區委區府、區教育局的正確領導下，與時俱進，繼續以“三個代表”的重要思想和黨的“”精神為指導，以中共中央關於《深化教育改革全面推進素質教育的決定》為指針，堅持“以人為本、與時俱進、創新發展”的辦學理念;進一步整合辦學資源，立足於“規範化、科學化、高質量、有特色”的辦學目標，切實加強了學校德育和安全工作，狠抓學校內部管理，使學校整體工作穩步發展;狠抓師資隊伍建設，提升了學校整體教學水平和辦學實力;通過開展日常化、實質化的教育教學研究，全面推進學校新課改工作;鎖定目標，堅定不移，以不懈的努力，鑄造高素質的師資隊伍，按計畫完成了各項工作。現對學校一學期來的工作作如下總結：
一、最佳化育人環境，改善辦學條件。
一學期來，我校以創建德育達標學校為動力，努力最佳化育人環境，創設與教育相適應的良好環境，為師生們的工作、學習、生活提供有利的條件。今學期，學校在經費有限的情況下，仍然拿出四萬多元改造學校破舊環境。拆建了破舊的校門，遷移了不合地理位置的腳踏車棚，拆除了多餘的台階，擴充了操場用地，新建了小型舞台，拆除了存有坍塌危險的南面圍牆，建起新的文化櫥窗。貼上了圍牆瓷磚，鑲嵌了金屬校徽、校訓、校風及勵志標語等文字，使學校外貌煥然一新。初步改變了學校破舊的外貌，為教育教學工作質量的進一步提高創造良好的環境。家長們期中來校參加家長會，對學校環境的改善給予了一致好評。此外我們還新建了校園網站，對加強對外宣傳交流，提高學校品位，指導學生學習都起到了良好的作用。
二、工會、團隊工作齊頭並進，“計生”工作落實到位。
學校工會及團隊在工作中能夠樹立創新意識和品牌意識，挖掘工作潛力，積極開展工作。學校工會充分結合自身實際，千方百計豐富職工生活，國慶和元旦兩個節日，工會分別組織了兩個大型教工聯誼活動。一是國慶前一日組織教職工籃球友誼比賽，並聚餐歡慶祖國56歲華誕;二是元旦前夜組織全體教工舉行新年迎春歌舞晚會，以歌舞迎接新一年的來臨。兩次聯誼活動增進了教工們的團結，也拉近了乾群的距離，增進了集體的凝聚力和班子的親和力。在先進性教育活動中我們也誠懇地接受教師們對班子所提的對有病痛的退休教師關心不夠的意見，在中秋節期間，工會不但對離退休教師組織的茶話會，兩位校長還分別帶隊登門對兩位臥病在家的老教工進行慰問，令其親屬感激不已。團隊組織能夠充分發揮自身優勢，以豐富多彩的活動為載體，創造性地開展工作，配合德育工作做好學生良好行為習慣養成教育，豐富學生的校園文化生活，積極引導學生進行富有成效的道德體驗活動。“計生”工作仍然注重對“一法一例”的學習，加強宣傳的力度，出好每月一期的“計生”宣傳版報，依時組織育齡女工查環查孕，全年沒教工違反“計生”條例，“計生”檔案規範，受到局的好評。
三、嚴格收費標準，加強黨風廉政建設和行風建設，積極推進校務公開。
我校認真組織學習貫徹上級有關收費的檔案精神，嚴格收費標準，今學期認真按照物價局新的收費標準收費，沒有出現亂收費現象。同時，加強學校內部會計工作的管理，建立健全內部控制制度，保證會計工作規範有序和會計資料的真實完整，做到手續完整、數據準確、帳目清楚，日清月結，準時公布收支情況，提高財務收支的透明度。認真抓好黨風廉政建設和教育行風建設，將黨風廉政建設和行風建設，校務公開和師德師風教育等活動緊密結合起來，進一步提高了幹部隊伍和教師隊伍的業務素質和職業道德水準，推進了工作作風的轉變，提高服務質量。
四、加強法制教育，認真做好學校安全隱患工作
由於學校所處環境及生源的因素，我們始終把法制安全教育作為我校的重點工作來抓實抓好，儘量防止學生違法違紀，杜絕安全隱患。為此經常深入開展法制宣傳教育活動，通過開設法制教育課，舉辦“普法”報告會，開展“教師依法育人，學生帶法回家”教育活動，對全體師生進行法制教育，增強全體師生的法制觀念和守法意識。國慶和期末，我們邀請了我校的法制副校長到我校上法制教育課，讓同學們能過上一個安樂祥和的假期。學校按上級消防安全部門的整體要求，制定了《學校突發事件應急處理預案》。成立學校“安全工作領導小組”。校長負總責，學校各部門都有專人負責，做到分工明確，責任到人，並做到經常性檢查，發現問題及時處理，消除一切安全隱患，杜絕一切不安全事故的發生。
一學期以來，我校各項工作都取得了一定的成績，但也存在著不少有待解決的問題。其中對教師的管理制度還需進一步的完善;教師的教育觀念還需進一步的轉變;個別教師簡單粗暴的教育方法及不負責任的工作態度還需加強誘導;科組、年級教師間的團結協助精神還需進一步地提高。我們力爭在新的一年裡進一步加強和改進思想政治工作，完善學校各項管理制度，建立崗位動態管理體系;加大教師培養力度，努力提高師資隊伍整體素質，最終達到推進我校教育教學質量的提高。
學校期末工作總結 篇5
一、強化師德師風建設，促進校園和諧發展
教師的素質直接影響著學風和校風，教師的形象直接關係著學生素質的培養。師德是一種職業精神和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要每位教師的自我修養!
1、思想上高度重視。先後多次專題開會學習了市局有關教師作風建設檔案，堅決執行“五個一律”和“七條禁令”會議精神，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。
2、開展師德培訓，塑造教師為人師表的良好形象。學校有針對性地提出了幾點要求，一是要求全體教師愛護關心學生，走近學生的心靈，和學生做知心朋友、和學生的家長交朋友，不準冷嘲熱諷傷害家長，更不準教師訓斥家長;二是嚴禁教師體罰和變相體罰學生;三是禁止教師有償補課、私自為學生亂訂資料。通過開展師德師風自查活動，全體教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務於學生。學生、家長對教師工作的滿意度有了大幅度提高。
二、堅持以教學為中心，全面提高教學質量
教學工作始終堅持以教育教學質量為中心，以教學常規管理為切入點，強化本年度的教學工作。
1、規範教學秩序、強化教學常規管理。學校嚴格執行教學“六認真”，教師做到認真備課、認真上課、認真布置批改作業，認真輔導學生，教導處做到認真檢查、認真考核評價，強化教學過程每個環節的實效。除堅持每月進行一次教學常規檢查並及時通報檢查結果外，平時校委會成員還對教師授課進行不定期的抽查。
①教導處將常規教學檢查融入到平常的教學過程之中，採取了分學科進行指導，將檢查結果及時反饋給校長和任課教師，教導主任負責提出改進意見，不斷完善和提高教學水平。
②嚴抓教學計畫的制定和落實，加大了聽課、查課的力度，要求校委會成員每期聽課不得少於18節，其他老師不得少於12節。對教學過程中出現的問題及時處理並做好記載，根據教學常規考核細則有針對性地提出改進措施。
③認真組織了期中和期末教學質量檢測活動，並結合日常教學工作不定期檢查教師的備課、聽課、業務學習及作業批改等情況並及時記載，作為學期結束，教師績效考核的依據之一。同時也要求各位教師平時要重視基礎訓練如：作業分層次，抓好錯題過關，作業布置有針對性、講究實效，做到精而少，輔導及時、針對性強。特別要重視個別輔導，充分體現面向全體學生，為了每一個學生的宗旨。
2、抓好教師隊伍建設，提高教師素質。
①繼續開展幫教活動。學校每學期集中安排了公開教學周，通過聽課、評課，反饋教學情況，使教師比較迅速地成長起來。
②發揮骨幹教師、教學能手的示範和引領作用，積極參加“四課競賽活動”。在中心校的統一部署下，教導處組織了語文數學老師參加外出聽課、講課、評課活動。此外，學校還開展了一系列教研活動，促使教師學習課改精神和理念，積極鑽研新教材，上期派出了陳軍老師參加了“國培計畫”培訓。
3、嚴格執行“減負”規定，向課堂教學要效益。學校要求每位教師要樹立“向四十分鐘要質量意識”，充分利用好課堂教學平台和教育資源，切實提高教學質量。要求任課教師結合學科特點，提升自己的專長，為全面提高教學質量發揮應有的作用。同時改進教學方法和學習方式，引導學生自主、合作、探究學習，注重培養學生的學習能力、獨立思考能力、創新能力和實踐能力，發展學生的個性特長。
三、堅持以德育為首位，全面實施素質教育
實施素質教育，既是學校工作的基本點，也是最關鍵的部分。我校一直以德育工作為首位。
1、開展豐富多彩的活動
(1)、堅持每周一的升旗儀式。精心準備升旗儀式，利用國旗下講話、校會、班隊、夕會等活動等對學生進行文明禮貌、行為習慣等教育。
(2)、開展了豐富多彩的學生課外活動，如古詩文誦讀比賽、六一兒童節慶祝活動、拔河、跳繩比賽、慶祝元旦等，讓學生得到了展示的平台，從中既得到了快樂又學到了知識。
(3)、堅持文明班級評比，繼續開展了“流動紅旗”評比活動。給學生創造一種積極向上的氛圍，讓學生自己管理自己。
(4)、注重常規教育，抓學生行為習慣養成教育。以《小學生守則》、《中小學生日常行為規範》為標準，在全校範圍內開展爭做規範生活動。
2、發揮“家長學校”的職能
由於時代不同，部分家長的知識和思想觀念有些落後，往往只有良好的願望，但效果未必好，為了孩子的健康成長。學校要求各位教師加強與學生父母或監護人進行交流與溝通;採取家訪、電話訪談等形式，了解家長的需求，及時掌握好學生的學習動態。把家長請進來，進行經驗交流，不斷探索新方法、新措施，提高對學生的教育管理水平。我們將對“家校”工作進行不斷的探索、研究，努力做好。
四、加強學校安全和後勤服務工作，強化安全管理責任
學校安全直接關係到廣大師生的生命安全，關係到社會和諧穩定。學校後勤部門本著服務於教育教學工作的原則，努力創造優美舒適的校園環境，為教育教學提供安全保障，盡心盡力做好後勤服務工作。
1、堅持常規工作不放鬆，確保教育教學的正常進行。
①、在開學初及時發放了辦公用品;檢修了樓梯道和各教室照明設施;維修了學生損壞窗戶玻璃;做好開學典禮和校會的準備等。
②、對各功能室、各班級的財產和物品進行核查並登記入冊，落實固定資產的管理工作。上學期在村級領導的重視與社會人士的關懷下我校新添置了100套鋼木課桌，使學生的學習條件得到了很大的改善。
③、每月進行了安全排查，平時也不定期對學校電器進行安全檢查，並將檢查記錄進行匯總，發現問題及時維修。對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時進行了維修。
2、強化安全意識，緊抓安全工作不放鬆。
①開學初，向每位學生家長都發放了《致家長的一封信》，並要求在回執上籤字。學校也與教職工、特別是班主任老師簽訂了安全目標責任書。
②進一步完善了各項安全制度和應急預案，加大了安全宣傳力度，認真落實了安全課進課堂，每期都組織了不少於兩次的小學生安全知識競賽和學生緊急疏散演練，使學生的安全意識得到了很大的提高。
③對學校教學設施、體育設施、電路等，不定期進行了檢查，發現問題，及時整改。
④加強學校內保工作，嚴格執行學校各項管理制度，把教師輪值制度落到實處，認真履行職責，嚴禁閒雜人等進入校園，確保校園安全。
五、工作中存在的不足和努力方向
回顧一學年來的工作，雖取得一些成績，但在看到成績的同時，更需要冷靜地進行反思：我們在學生思想、行為習慣養成上還應不斷加強教育督促;教育觀念、教學方式方法、工作能力、管理水平和師德等方面還需要我們去不斷自我認識、自我提高。另外，農村學校如同貧困的家庭一樣，同樣擺脫不了貧窮。在開展工作的過程中，所需要的開支，學校這個大家庭也負擔不起，經費不足，大大制約了很多工作的開展和質量，學校也是心有餘而力不足。對學校的廚房設備改造、改善教師住宿條件、功能室配備都迫在眉睫。
在今後的工作中，我們將進一步加強自身建設，緊抓機遇，上下一心，迎難而上，努力提高管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理，力爭20xx年的教育教學各項工作再上新台階。
學校期末工作總結 篇6
緊張忙碌的一學期今天終於可以結束，回顧一學期的教學工作，既感到了忙碌中的充實，緊張中的快樂，又深深體會到了收穫中凝聚的是汗水與感動。本學期我校重點工作繼續以教學為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，加強教學常規管理，認真落實課程計畫，課堂教學常規，抓好教學監控。依照預定計畫圓滿地完成了本學期教學工作任務，現將本學期教學工作總結如下：
一、讓師生成為規範教學的受益者。
加強教學常規管理，是提高教學質量的基本保證。在學校統一布置下，本學期各學科組從教學計畫;備課與教學設計;課堂教學;作業布置與批改;測試與質量分析等方面都進行了嚴格的規範和要求。在實踐的過程中，我們深深地體會到，要提高課堂教學效率，必須要按學科抓好教學的各個環節。我們首先進行了以下規範：
1、規範集體備課。主管主任深入年組把關掌舵，做到“精雕細琢”，本學期我們繼續採用互動式集體備課模式，要求教師把備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，規劃教學流程，創設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發展上。數學教師在共享電子教案，注重教學反思的同時，重視集體備課，在討論、碰撞中逐步總結成功的做法和經驗，使電子教案既實效又靈活，既減輕抄教案帶來的負擔，又能提高教學效率和教學質量。語文教師注重把握教材編排體系、掌握基本內容及其內在聯繫。一篇文章要抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，掌控關鍵、精心設計訓練題，將每一篇文章當做閱讀篇目來完成，在閱讀教學中凸顯語言文字訓練，讓聽說讀寫更具實效性。科任學科每月一次的同學科跨年段集體備課，主要以積極發現問題、互助探討研究為主，融合大家智慧,最佳化課堂教學結構。9月20日劉敏主任組織1-6年級品德與社會的全體教師進行集體備課。大家深深地感受到在課堂中教師自己無法解決的問題，可以在集體商討中，尋求到好辦法。大家把在平時教學中的好的教學設計，好的教學資料進行匯集共同分享，這樣既能更好的幫助教師在課堂中開展不同形式的教學，也使本學科教學在集體備課中收到良好的效果。集體備課我們按教研組長的分工，按單元備課，組內實行資源共享;做到超前一周備課，教案後有反思或後記，教案帶進課堂。備課時堅守定時、定點、定要求、定內容、定中心發言人;有計畫、有記錄、有總結;每位教師再根據自己班的情況進行教前修改，都能做到二次備課。
2、規範課堂教學。在規範教師課堂教學行為的基礎上，本學期我們更加規範教師的課堂教學過程。我們要求教師的教學設計一定要以課程標準為依據，面向全體學生，改變傳統教學方法，樹立目標意識，努力實現每節課的教學目標，以達到“輕負高效”的教學效率。
從一學期的推門課檢查來看，各科教師積極鑽研新課程的教學理念，有意識運用新的教學手段和教學方法，積極關注課堂教學的有效性，很多新課程理念已經自覺轉化為教師的教學行為。通過聽課，我們發現很多教師的課，有許多教學環節給我們留下了很深的印象。比如張艾文、解君、馬繼蘭、王艷波、李淑琴、王岩等老師具有很強的課堂教學駕馭能力,課堂教學各環節嚴謹,紮實，對教學內容的重難點把握得非常好;任莉君、龐桂芬、張紅麗、李仲平、王蕊、薛墨朵、宮玉玲、劉文慧等老師教學基本功紮實，善於組織教學，常規訓練有素，始終把培養學生良好的學習習慣貫穿於整個教學過程中;解君、楚靜、左艷紅、張傑、陳穎、劉靜、祖莉芳老師具有靈活駕馭課堂的能力，始終注意培養學生的學習興趣，善於用生動的語言調動學生學習的積極性。
3、規範質量監控。語文、數學、外語三門學科教學質量評價，我們堅持“重平時”、“比三率”(及格率，優秀率，提高率)、“看起點比提高”的原則。月檢測和單元檢測及時跟蹤課本考察學生，每次考查後，學校都將《學科成績統計分析表》發到每位老師手中，各備課組的老師都要坐下來，認真就每一個班級，每一個後進生的具體情況仔細地分析，總結成功的經驗和失敗的教訓，分析每位後進生知識的掌握情況，交流各自改進的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。
為了加強對教師的備、講、批、輔、考的動態管理，本學期我們仍舊以隨時抽查為主，集中檢查為輔的方式，對教師的備課、輔導、批改等環節進行量化，採用事先不打招呼，推門聽課的形式，以真實掌握教師課前備課的情況。我們還規定每位教學負責人每周聽課不少於2節、每周主管年級的集體備課必須參加、其他教學常規檢查每周不少於2次，每周監督檢查結果都要公示於眾。通過一學期的跟蹤記實，正副校長代課總計65節，聽課總計107節;每位教導主任聽課50餘節、備課指導31節、先後進行了2次教案抽查，3次作業檢查、1次課堂筆記檢查、成長記錄袋檢查評比總計2次、成長足跡檢查1次、共組織教研活動8次，積極關注試卷講評從試卷綜合分析各階段的教學情況並組織質量分析共6次，每次活動結束都有總結有落實，保證了教學工作的有序，良性發展。
學校期末工作總結 篇7
伴隨著時代的進步與時光流逝的步伐，轉眼間，一學期的學校工作已近尾聲，在這短暫忙碌且充滿喜悅的學期中，我校在上級各級的領導下，認真貫徹黨的教育方針，深刻領悟並學習xx大會議精神及內容，全面實施素質教育，努力加強學校德育工作，狠抓學校安全工作、教育教育工作等方面，不論結果如何，都必須坦然面對，欣然接受，現將我校一學期的工作總結如下：
一、學校德育工作方面
學校德育工作是反映一所學校發展前景的一個重要內容，德育工作抓不好，何談教學及其他，因此，在這方面，我校首先著力抓教師的職業道德，認真學習《教師職業道德規範》，通過學習，要求教師在實際工作中做到：敬業、好學、愛生、愛校。大大提高了教師自身的素養。在提高了教師隊自身的認識的條件下，要求各班老師利用晨會、班隊會、少隊活動、校園廣播、國旗下的講話等形式對學生進行思想品德教育，經過一學期的堅持，學生在對各方面的思想意識都有所提高，凝聚學生的學習氛圍，使得學生有了更高漲的學習激情，同事加強學校在安全方面的管理力度。
二、教育教學方面
教學質量是學校的生命線。本學年是我鎮的教學質量提高年，為讓我鎮、我校的教學質量邁上一個新的台階，我校根據鎮中心校的要求，結合學校實際，在完成了各級教育管理部門交給的各項任務的同時，我校為提高本校教學質量水平，特採取了以下措施。
1、 狠抓教學常規，強化管理過程。教學常規的落實是提高教學質量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規的要求，備課、講課、布置作業與批改作業，在備課方面我們以教學研究的形式集體備課，在授課過程中，向40分鐘要質量，學生自學為主、教師講解為輔，講練結合，布置作業有針對性、層次性，少而精，批改作業及時有效，反饋迅速。
2、 堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學的優劣是反映教學質量高低的決定因素，而提高課堂教學的關鍵是依靠教師的業務素質。這學期我們在學校教研活動會上，要求每個教師做好“三個一”即寫一篇好教案，上一堂好課，寫一篇好的教學反思，並要求每位教師在沒有課的情況下，每學期聽課不少於10節，以“互聽互評互議”的形式開展了多種形式的教研活動，給我校教師提供了一個展示、切磋、交流的平台。
3、 抓好單元檢測和課外輔導，注重學生個性差異，轉化後進生。由於多種原因，我校各班都或多或少存在差生，雖然轉化後進生一直是教育界的一大難題，但我們始終堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業設計和批改，做好單元檢測，一手抓差生轉化，一手抓優生培養，最大限度地提高學生的學科成績。
三、安全衛生方面
班級是學校工作的最小的一級管理單位，也是重要的管理單位。本學期，我校以“紀律、安全、衛生教育”為抓手，以此來強化管理。
我校每周課時安排了安全教育課，針對水、火、電(電器、電源和雷電)、攀爬高處、管制刀具、打架鬥毆、地震、山洪暴發、土石流滑坡、性和毒品、交通等方面對學生進行教育，經過一學期的教育，學生的安全意識逐步增強了，自我保護的能力提高了。除了在課時上有所安排，另外我校利用國旗下講話、班隊會、晨會、少隊活動等形式對學生加強安全教育。
學校衛生工作，是反映一所學校面貌重要工作，話雖是概念菜，可它同樣決定一所學校發展的方向。為此，我校在除了抓好安全、教學方面的工作以外，同樣狠抓學校衛生工作，具體做法：一是積極配合好上級教育部門和衛生系統的檢查;二是做好學校傳染性疾病的宣傳和預防工作，採取“預防為主，防治結合”的方針，及時有效地將突發性傳染疾病控制到最小範圍;三是定期或不定期對學校學生廚房、廁所、教室等人群常到之地進行消毒;四是採取“一日三掃，一周兩換兩洗”制，“一日三掃”即一天內對園地、教室進行打掃三次，早、中、晚各一次，如遇到不能打掃的情況下，都必須做到揀三次，並在各班成立“衛生監督小組”。“一周兩洗兩換”即每一個星期內不少於兩次換衣服、兩次洗頭洗澡。一學期下來，絕大部分學生能做到勤剪指甲，勤洗勤換，同樣這也為傳染性疾病的預防奠定了基礎。
四、紀律考勤方面
在考勤方面我校教師做到嚴謹認真、嚴於律己，從不早退、不遲到，嚴格按照規定的時間範圍準時到校、離校，堅持“無大病，無要事，不請假”的原則，在工作中都能認認真真、任勞任怨、兢兢業業、愛崗敬業，熱愛學生，真誠對待每一個學生。
五、財務賬務方面
我校涉及到財務方面有兩塊：一是學生公用經費，二是學生營養餐經費。經過大家老師的推選，決定兩名老師管理賬務，一人管理學生公用經費，一人管理學生營養餐經費，其他老師共同監管，並根據中心校的相關台賬要求，做到學校賬務吻合、公開透明，將學校所有經費都用在了學生身上，沒有剋扣學生的一分一文。
總之，“一份春華，一份秋實”，有耕耘必有收穫，在這一學期中我校的教學成績雖不怎么突出，今後，我們會加大管理力度，相信只要堅持不懈，把精力全部投入到工作中，力保一個學期比一個學期有進步。
學校期末工作總結 篇8
縣教育局XX年工作總結會剛開完，20xx元旦就到了，校長傳達了縣教育工作總結會議精神。我們學校被評為縣
教育工作先進單位。
其中中考一塊成績較為突出。
我所任的初三政治，年年參加中考，滿分為30。
XX年我校兩個教學班約70個學生，去了輟學的學生，最後參加中考的實有學生42人。42個學生中38人取得了滿分(30分)，另四名學生一名29.5分，其他三名均29分(陳昭、張利等學生)。
縣教育部門每年年底都要按中考升學率、學科成績，把各鄉鎮中學、各學科的任教老師排出名次(縣城外鄉鎮30所中學在一起排名)。我們學校在全縣排第五名，各學科名次分別為：物理第三名，化學第四名，數學、語文、政治、體育排名第五，外語全縣排第六名(學科總分除以學生在籍數)，學校幾十元不等獎勵了我們。學校又用“學科總分除以學生的參考數”的方法排了一下名次，我的政治學科在全縣排名第二。學校又給了我幾十元的獎勵(獎勵前五名，我是受獎者)。學校小，財政緊張，其實給不給“獎金”並不重要，關鍵是作為一名老教師沒有“職業倦怠”、沒有不前不後“隨大流”，打發日子，混到退休最為重要。我多年來的中考政治成績在全縣一直名列前茅，有付出就會有回報。老教師無心於年輕教師爭持(先、優、模幾乎與我們無緣)，只是證明自己“廉頗老矣，尚能用飯”罷了。
除了“教書”，我沒有忘記“育人”。教育學生“怎樣做人”一直是我最為關注和探討的……“一切為了學生的發展為了一切學生的發展，為了發展學生的一切。”是我教育教學中時刻恪守的崇高理念。我把它看成是隱性教學目標每每加以落實和滲透。例如，早在幾年前，我就曾對學生說：無農不穩，無工不強，無商不富。教育學生努力學習，但如果我們盡力了，確實有哪科真的沒能學好，也不要自卑。我們可以務農，當一個現代農民，在農村這個廣闊天地里，從事種、養職業;我們可以掌握一門技術進入工廠做工;我們也可以在商場上大顯身手，創造財富……“不求每人人成功，但求人人進步”。幫助學生樹立“人人能成才”的正確思想和信念。我認為創業雖艱難，但充滿機遇和挑戰，令人振奮。有個學生說，老師，寒暑假，我想練練攤，行嗎?我說，也未償不可。我就把這方面的體驗和經歷簡單介紹給學生，激發學生充分發掘自己的潛能。我和當老師的妻子在寒假裡的每年春節前賣對聯，如今已經有十多年的“歷史”了。(今年——o8年，我和妻子在小鎮上賣了十天半“對聯”，淨掙2770元)當然作買賣，哪怕是這小買賣，學問也不少，也需要不斷學習和探索。
創業教育讓學生往往躍躍欲試，心懷憧憬，對學生將來的就業、擇業或者說學生今後的生存和發展有價值吧。創業教育需要“案例”，我起早貪黑地抄，記，複印(別人雜誌上的好文章)、剪報紙……這方面下的功夫不比僅僅傳授知識所用的時間和精力少。
我的這些努力不能立竿見影，但為學生的幾年、幾十年、甚至終身發展奠基，不能不說是我的一個追求。
新的一年，我的勁頭還很足，我要打造自己教育教學工作中的精品!
學校期末工作總結 篇9
本學期，根據學校工作要求，事務處認真學習上級有檔案精神，在上級部門的指導和校長室的領導下，貫徹執行“教書育人，管理育人，服務育人”的方針，堅持為教育教學服務，為師生生活服務方向，強化後勤內部各環節的管理，強化安全衛生工作，發揚“勤快、務實、高效、優質”的工作作風，努力提高自身素質，不斷增強服務意識，通力合作，克服困難，取得了一定的成績。現將這學期的主要工作匯報如下：
一、財務財產管理方面
財務工作嚴格按財務、會計制度實施管理，依法照章做好財務管理工作，管理好教育經費的收支。在資金使用上，嚴格執行審批制度，堅持按計畫行事，合理使用資金，保證專款專用，堅持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學校透過行政會議討論，並向全體教師公示，理解民眾監督。具體工作如下：
1、協助財務副校長做好學校經費的收支管理，認真編制好學校的預算經費。本著“量入為出、收支平衡，保證重點”的原則，加強資金管理，合理安排資金，編制好本學期的修購經費及房修費計畫，開源節流，提高資金使用效果，確保學校教育教學的各項工作任務順利完成。
2、嚴格執行國家免費義務教務教育政策，不收費。做到了無亂收費、無亂攤派，並做好收費公示，自覺接受社會、學生家長的監督。
3、加強校產管理、提高使用效率。在財產管理上，按規定的管理制度執行，做好財產記賬和報損調整工作，固定資產的錄入工作。除了切實做好教學的物資供應外，還要為教學帶給良好的設施，更要管好、用好這些設施，確保財產的安全，充分發揮設備的作用，更好地為教育服務。
二、後勤常規管理方面
1、做好教師教學用品及學生學習用品的分發工作。開學初，教學用品和學生的課本、簿冊及衛生用品，按時無誤地發到每個班級和師生手中，及時添補課本簿冊，保證教育教學工作順利開展。
2、做好後勤保障工作。學校的公開課、評優課、運動會、期終考試、升學考試等各項活動，我們總務處全力以赴，做好優質服務，保證各類活動正常有序進行。
3、做好教師及學生的各類服務工作。做好教師辦公室飲用水配送工作。另外，學校安裝了學生飲用水淨水機，徹底解決了學生在校飲水問題。
4、做好學校設施的維護工作。學校中需要小修小補的事情可以說天天都在發生，事務處都能及時聯繫好維修人員，儘快處理好各種設備設施維護，更好地為學校的教育教學工作服務。本學期大的維修項目有：更換了六套電教平台重要配件，更換了教室有破損的玻璃一大批，更換了教師辦公室兩台不能正常工作的空調，更換了一批破舊課桌等。
5、加強對學校的衛生工作的管理，本學期我校實行“每天三小掃，每月一大掃”的衛生制度，在班主任、老師的辛勤勞動下，我校的衛生工作又上了一個新的台階，各班的衛生包乾區能持久的保持乾淨整潔，消除了衛生死角，切實落實了學校衛生管理制度。
三、工作反思
1、教師辦公條件還有待改善。
2、電的浪費現象有待採取措施。
3、環境衛生持續問題。在環境衛生管理上，保潔工作雖然總體上有了大的改變，但還存在不足的地方，需加強學校衛生保潔工作的管理，來提高衛生保潔工作，從而使校園常年持續潔、淨、美，讓師生在優美、整潔、舒適的環境中工作和學習。
學校期末工作總結 篇10
過去的一年，我校在校董事會及各主管部門的關懷指導下，在社會各界人士的大力支持下，經過全體師生員工的團結協作，奮力拚搏，教育教學工作取得了顯著成績。為使本學期各項工作再上新台階，特擬定以下校務工作計畫。
一.指導思想
以黨的各項方針政策為指導，以強化教師隊伍建設為切入點，以提升教育質量為中心，大力開展“師德教育年、教學管理年、教育質量年”活動，全面貫徹教育方針，進一步深化教育改革，全力打造我校教育特色，突出爭創意識。堅持以人為本、以生為本、以全面發展為本，按照“強基礎、創特色、樹形象、現代化”的整體思想，奏響內涵求豐富、管理講科學、隊伍求提升的主旋律。全面提升教育質量和辦學效益，全力打造具有鮮明特色的崑山市大公國小。
二.工作目標
1.隊伍建設
努力建設具有學術權威，思想過硬的領導班子，努力建設一支品德高尚、業務精良、勤奮敬業的教師隊伍。
2.教學教研
開齊開足崑山市教育局頒布的全面課程，積極開展教研活動，大力提高教師業務水平，培養學生的創新精神和實踐能力。
3.總務後勤
強化廚房管理、校園管理、安全管理，為學校做好各項工作，各項活動提供優質的服務。
三.工作思想
1.確定一個中心：發展提升。堅持發展是第一要素，重點推進學校內涵發展，以管理創新促發展，通過提升管理績效來促進學校發展。
2.實現三個聚焦：行政管理向教育教學聚焦；教育教學工作向課堂教學聚焦；課堂教學向學生髮展聚焦。
3.做到五個堅持：堅持以人為本的質量觀；堅持全程管理的質量觀；堅持全面發展的質量觀；堅持持續發展的質量觀；堅持均衡發展的質量觀。
四.工作重點
1.樹立質量興教意識，堅持向管理要質量，向管理要效益的工作信條。以管理樹形象，以管理鼓士氣。加強教學研究，增強教師的教改意識，全面提高學生的綜合素質。大力推進校本培訓，進一步加強教研組、年級組、各課組等教學共同體。學習型組織建設，提升教師教學實踐，教育教研能力與水平。
2.加強學校的安全管理。安全管理是學校的重中之重工作，無論是領導還是教師都應該時刻放在心上，抓在手上。
3.最佳化內涵發展。強化校園文化建設，提升文化品位，學校要在精神文化、制度文化、物質文化等方面不斷強化、最佳化、特色化，使之成為凝聚和激勵師生員工的強大動力，推動學校的可持續發展。
4.堅持德育為先，樹立教書育人的理念，進一步加強師德教育，增強教師的事業心，責任感和使命感，牢固銘記教師的神聖職責，爭做人民滿意的教師。加強全過程育人，全方位育人，自覺把德育工作貫穿於學校工作的各個環節，貫穿於教育教學的整個過程，讓德育工作走進每個學生的生命世界，努力促進學校創新和諧發展。
五.工作措施
（一）創新機制，強化學校管理，實現管理科學化。
加強科學規範管理是堅定不移推進素質教育，全力提高辦學的有效保證。堅持依法治教，創新管理機制，強化科學管理，努力提高科學管理水平，在加強監督機制的前提下，實行民主管理，構建人文的管理模式。
堅持依法執教，完善學校制度建設，學校繼續堅持以人為本，和諧發展的教育理念，全力落實教育系統的十二五規劃，完善內部管理機制，積極推進依法辦學，民主辦學，民主治校和科學決策。加強學校制度建設，進一步加強各項教育教學工作考核制度和聘用制度。嚴肅勞動紀律，將教學常規工作，教研學習工作，班主任工作，教學教育質量評估等規範化，制度化，正常化，確保教育教學工作的正常開展。努力使學校的管理工作大事有法可依，小事照章辦理。決策民主透明，造就相互理解，團結協作的工作環境。以《教育法》，《教師法》及國家課程計畫等法規檔案為準則，牢固確立依法執教意識，教研組要加強教學質量過程督查，嚴格執行課程計畫，加強教學“六認真”工作檢查，每月組織一次教學檢查，檢查結果要及時反饋，並做為教師考核的主要依據，每月檢查人員分工，語文，韓秀保，吳永平，數學，蔡錦強，李剛，英語及常識藝能科，楊志楠，全面負責何善橋。
（二）以人為本，立足校本培訓，鑄造一支德藝雙馨的教師隊伍。
具有高度向心力，凝聚力，戰鬥力，富有改革創新，務實求真，追求卓越精神的教師隊伍，是學校真正的財富。是提升學校辦學質量的決定因素，立足校本培訓，開展校本研究，鑄造一支德藝雙馨的教師隊伍。
1.以人文本，以德為先，努力打造“文明，尊重，勤勉向上”的本校精神。校領導班子要有團結協作，開拓創新精神，樹立全局，服務，創新，榜樣，責任意識。充分調動教師群體的積極性，創新性，促進教師成長和學校發展。
2.加強政治業務學習，堅持每周一次集體學校制度，（擬定於每周進行），通過學習轉變觀念，以積極的心態迎接時代賦予的嚴峻挑戰，真正做到熱心愛教，廉潔從教，文明執教，優質施教。無故不參加學習者，每次按缺勤半天扣款，無故遲到早退者扣款10-20元。
3.加強教師隊伍建設，提高教師綜合素質。要求教師以德育人，全力投入，用愛心去塑造學生，用真情去感化學生，用榜樣去激勵學生，用人格去薰陶學生，為塑造良好的學生形象。
本學期規定如下：
（1）嚴禁教師體罰和變相體罰學生，出現事故一經查實，輕則責令作書面檢查，重則追究刑事責任。因體罰學生造成的經濟補償由責任人承擔。
（2）嚴禁教師酒後上課，違者查班領導勸其離堂，記事假半天。
（3）嚴禁教師衣著不整走進課堂，違者學校勸其離堂予以批評教育。
（4）嚴禁讓學生或他人代收代改各項課堂作業、檢測試卷，違者予以辭退並扣發當月工資。
（5）嚴禁教師上課或開會期間接打手機，違者一次警告，兩次罰款10元。
（6）嚴禁教師不帶會議記錄參會，違者每次扣款10元。
（7）嚴禁教師上課遲到早退，上課鈴響後3分鐘不進課堂或提前離堂者，違者一次扣款10元，屢教不改者予以辭退。每次午餐，班主任授有其他班課，屆時需要提前離堂組織學生就餐，班主任當時所授的班級課及班主任班級的授課老師替換班主任組織紀律。
（8）嚴禁教師上課期間放任學生自習，批改作業或坐堂（早讀除外），違者一次批評，第二次罰款10-20元，第三次予以辭退。
（9）嚴禁教師在公眾場合談論同事是非，詆毀他人或學校整體形象，違者校長室嚴肅批評。
4.加強制度建設，每天實行指紋簽到簽退，早晨7:10簽到結束，下午非跟車老師4:20簽退。每月遲到3次以上，且均超過10分鐘，每次扣款10元；早退一次扣款10元；上班期間不經請假不得離校，否則做早退或缺勤論處。教師請假一天之內由校長室審批，一天以上由董事會審批。缺課一天扣除考勤獎50元，加扣應得工資（考勤獎除外）除30天乘以天數，一天以上扣款同上（不重複扣考勤獎）。病假有縣級以上醫院證明在2天之內不扣工資，只扣考勤獎，2天以上扣款同上，否則均按事假論處，學校安排的公事假代課每節補助10元。
5.加強安全教育和管理，繼續實行教師輪流值日，領導督查制度，值日老師每天課間午休務必堅守指定崗位巡視，每天對照學校管理評分表，評定學生活動，每天下午4:00值日老師協同校長評查班級衛生區及教室衛生，評分後將表上交當天值日分管領導，由值日領導統計後上報校長室，根據每周每班得分定出5名優秀班級，周一頒發循環紅旗，且每班予以20元獎勵。值班領導協助值日教師維護課間紀律，協助班主任處理大小安全事故和家長來電來訪。全體教師應把安全看在眼裡，放在心上，記在本子上，加強課堂管理，學生在課堂發生的傷害事故，屬於教師疏忽職守的'，追究教師責任。跟車老師應提高防範意識與服務意識，對待頑皮的學生要曉之以理、動之以情、導之以行。愛在心上、動在手上、教育在行為上，以自己謙遜的態度、熱情的服務、耐心的說教、細緻的工作贏得家長的滿意，學生的滿意，下午放學學生在校漏乘，漏送由班主任負責，早晨因擅自提時站點漏接由跟車老師負責。
（三）最佳化教學管理，促進教學研究
辦學質量是學校的立校之本，有質量的學校才能有發展，才能有希望，全體教師必須同心協力，實現教育質量和辦學效率的新跨越。
1.計畫明而細，備課精而全
（1）計畫制定要能指導教學，體現課改精神，制定時間明確，教材分析深刻，課時劃分要與教學進度一致，教學準備要根據學校現有教具並結合自己教學實際的需要合理選擇。
（2）備課力求精而全，做到輕負擔，高素質，要求如下。第一，全面貫徹強化意識，深化改革，依託標準，質量為本，實事求是，便教利學的方針，做到教案與學案相結合，詳案與簡案相結合，傳統型與創新性相結合。第二，駕馭教材，目標明確，德育功能自然滲透。要把“知識與能力，過程與方法，情感態度與價值觀”，三維目標統一起來，確定教學目標。第三，教材處理科學恰當，重視教法的選擇，學法的指導，教學輔助手段要科學，合理，力求時效性。第四，教案設計環節要齊全，體現自己的教學特色，體現教改精神。做到備課標，備學生，備教具，備教法，備作業，倡導寫詳案活案。每單元擬寫一期教學反思，可以體現在教學前，教學後，不得集中撰寫。
2.課堂教學力求“實而活”
（1）最佳化課堂教學結構，運用現代化教學手段，確保課堂教學紮實高效。
（2）課堂教學要面向學生，要充分發揮學生的主體作用，使學生真正成為課堂的主人，給學生一個展示自我的平台。
（3）做好組織教學，不要把學生趕出教室門外，不讓學生長時間在課堂站立。
（4）在課堂教學中，教師要衣著得體，儀表端莊，教態親切，關愛學生，課堂上要使用國語，教學用語要準確，簡練生動，板書要規範，條理要清晰。
（5）作業要限時限量，難易適度，科學合理，批改及時認真，不得累批漏批錯批。
3.加強教學研究，促進教學質量的全面提高，各教研組要抓好教研的四大環節，說課---上課---聽課---評課，本學期規定每位老師均需上一節公開課，授課教師課前提交教案及說課提綱，聽課教師聽後提交聽課評定表，由教導處，教研組統一總結反饋，每位老師全期聽課不得少於3節，任何教師不得擅自停課參加聽課，學校領導實行隨堂聽課，做到一聽二看三查四評。
4.學校在教學上實行量化管理，教導處每月組織檢查一次，要堅持做到認真批改作業，使“以學生的呼聲為第一信號，以學生的發展為第一目標”的辦學理念得以彰顯。不求人人成才，但願個個成人。家庭作業每天有布置有檢查，每天利用校訊通向家長反饋，如因未反饋導致家長投訴者，學校酌情扣發教學業務獎。本學期規定，將以往的綜合考核獎240元，劃撥210元作教學業務獎，30元劃撥加在值日獎。教學業務獎分配如下：每月課堂作業120元/月，雙基做批80元/月，家庭作業20元、單檢60元、教案80元/月，每次月檢，未能按學校要求如期完成任務者，該項工資不發。（單檢可期末一次結算）
（1）語文科設定和批改。
A.一二年級設生字詞抄寫，每課一做一批，聽寫，造句，精彩語句抄默，每單元不少兩次作業，說話寫話不少於6篇。
B.三至六年級設詞語，成語抄寫，每課一做一批，聽寫，小練筆，語彙積累抄默等每單元不少於兩次，作文每單元1篇，周記每周一篇，只閱不批。
C.一至六年級雙基訓練全收全改，分課寫批閱日期。
（2）數學科作業
A.每周課堂作業不少於3期，計算題1-2年級不少於10題，3-6年級不少於6題，列式計算不少於4題，套用題不少於3題，學生做錯的應予以改正或要求補做，不能打“+”了事。
B.配套基礎訓練要求全收全改，要做到逐題打√或打×，分小節寫批改日期，批閱是力求做到及時認真，錯對分明，學生漏做的要求補做補批。
（3）英語科作業，課堂作業平均兩節課要有一期課堂作業，雙基訓練全收全改。
（4）美術作業每月做批4-5次，每次月檢每次作業本上交率不低於95﹪，批改正確率100﹪，學生作業卷面整潔，保管整齊，用完改完的作業本妥善保管，期末一次性下發。
（5）強化訓練，保證檢測的數量和質量，語數單元檢測全期不少於5期（期中期末統考除外）5期以上10期以內，語文多一份，每班50人以下獎20元，51-60人以下獎25元，60人以上獎30元，數學50人以下獎15元，51-60人以下獎20元，60人以上獎25元，英語全期單檢不少於3期，3期以上6期以內獎勵同數學，所有考試卷教師認真批閱後交家長簽字，然後收回裝訂，妥善保管，期末統一下發給家長。
（四）堅持德育為首理念，切實提高德育工作實效。
1.強化養成教育，切實推進學生的思想道德建設，突出以人為本的教育理念，要根據健康教育，敬廉崇法教育為重點，進一步創新德育機制的方法。
2.加強課堂主陣地建設，促進全員育人，全程育人，全面育人，充分發揮晨會，思品，班級活動，廣播，櫥窗和板報功能，提高德育課程的主題實效。
（五）抓好文體衛，豐富學生的課餘生活
每周一舉行升旗儀式，利用國旗下講話加強學生的思想教育，加強兩操活動，加強就餐管理，加強放學站隊管理，加強學生儀表管理，促進學生的健康成長。
新的學期，新的開端，我們全體教師務必總結經驗，發揚優點，同心同德，踏實苦幹，以心血和汗水換取教育教學的豐碩成果。
崑山市玉山鎮民辦大公國小
xx年三月一日
學校期末工作總結 篇11
擔任國中部教務主任一職。對這個崗位的職責，開始時我幾乎一無所知。將近一年的工作，只能說是在逐漸地接近這個角色，很多工作是在大家的引導、幫助、和寬容之中完成的，在此首先向各位表示感謝！
當然，從“一線老師”到“中層”，由於事物的繁多和工作量的加大，限於自己能力有限，經驗不足致使在工作中，還存在著一些的問題。
一是去年課表安排。15年秋我因剛接手教務工作，經驗缺乏，導致課表在安排時出現連堂現象。專家組給出
了很嚴厲的批評意見。
二是由於自己工作量比較大，致使深入課堂，深入教師的時間受到了限制，雖然一直秉持著，吶喊著要走進教師，走進學生，但實際走得不是很近，如教研組活動除了數學學科，
三是對有些工作按部就班，沒有很好的調動老師們的積極性，也沒有勤動腦思考調動教師積極性的辦法。還不能用全新的思維和方式開創性的開展工作。凡事不求卓越，對待工作有時只滿足於認真完成學校領導交給的任務，而缺乏創造性的開展工作的意識和魄力。
國中教學工作存在的問題：
1、班級學生成績差、基礎差、厭學嚴重。課堂教學要讓教師真正面向全體學生非常困難，普及與提高的矛盾突出。
2、教研活動的質量不高，流於形式。在學校教學工作中，存在著教研活動表面化、形式化，在觀念上認識不到位，重視不夠，活動的實效性欠缺；
3、教師教學浮躁，工作流於表面，積極性不高，職業倦怠嚴重。
國中教學工作的建議：
1、積極推動課堂教學改革，加強新課程理論的學習與實踐，積極進行小組合作學習的探索研究，在課堂上讓學生動起來。一起成長，相互學習，共同進步。
2、抓好常規教學，加強教學研究，全面提高教學質量。
必須扎紮實實地把教學常規管理落到實處，最佳化教學環節，提高教學效益。加強教學過程中的檔案資料的建設，收集、整理、歸類，做到規範化、科學化管理，具有真實性。
一是管理抓落實。要經常深入一線把握教學情況，敏銳地發現本校教學存在的問題，並採取紮實的措施解決實際問題。二是備課抓實效。備課要準確定位課堂教學目標，教師課前鑽研教材、研究學生，課後及時反思，總結補充。加強集體備課研究，努力提高教師工作積極性，充分發揮教師的集體智慧，提高教學設計的整體水平；同時，結合教師的自身優勢和本班學生的實際，倡導教學設計的多樣化，促進教師教學特色的形成。三是課堂抓效益。課堂效益是提高教學質量的關鍵，要緊緊抓住課堂教學這個關鍵，抓好知識落實，守好課堂主陣地，切實提高課堂教學效益。四是作業抓規範。作業布置要科學、合理，增強實效性。做到精選、精練、精批、精改。嚴格要求學生做到作業格式規範、書寫工整。五是考試抓科學性。考試是評價教學質量的重要手段。要努力提高各種檢測、考試命題的規範性和科學性，重視其對課堂教學的反饋作用。
3、轉變工作作風，要重點克服教學工作中的功利型、浮燥型、虛假型、形式型等不良現象，一切從現實工作出發，實實在在地進行教學工作，解決問題，促進教育教學發展與進步
學校期末工作總結 篇12
在本學期里，我校依照：“以人為本，以育人為目標，有追求但不脫離實際，力求實效，堅持繼承中創新，改革中發展”的理念;堅持按照“常規工作有創新，重點工作有保證，難點工作有突破，問題工作有改進，全面落實素質教育”有序的工作思路，穩步推進“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以構建和諧學校為目標，保證教育教學質量穩步提高，努力推進全面工作。現總結如下：
一、加強領導班子建設，充分發揮班子的主導作用
學期初，領導班子成員深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計畫，規章制度做到有章可循，心中有數。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計畫，行之有效的班級工作計畫，並熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。本學期，由於校車的運行，旱廁改造等工程，學校的工作繁忙而沉重，班子成員率先垂範，以身作則，順利完成各項工作。
加強教學管理，全面提高教學質量是學校領導義不容辭的職責。學期一開始，領導帶頭完成各項常規任務，帶頭擔任主課，領導班子深入課堂聽課，了解教學動態，掌握教學第一手材料，為課堂教學作依據，在領導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。全校教師業務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面受到上級和周邊村民民眾的肯定和好評。
二、重視隊伍建設，培養優秀師資
師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。本學期，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強職業道德修養，開展教師政治業務學習，繼續深入“名師工程”。其次，通過演講評比，家長評教等活動，加強教師的“三德”教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨幹和學科帶頭人。
在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鈎，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂閒談逗留等不良現象。學校湧現出了大批愛崗敬業的、以校為家的老師。
三、加強德育工作，建設文明校風
德育是五育之首，本學年度我校在“打造陽光校園，培育四好少年”的辦學理念下制訂了學校德育工作計畫，並開展一系列活動進行德育教育。
1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：
2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。
3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育;
4、優秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內容;
5、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細緻耐心做好後進生、頑皮生的轉化工作。
6、充分發揮少先隊組織的作用，開展學生、陽光班級等評選活動。
四、狠抓教育教學，保證教學質量
教學常規管理，是教學管理的基本內容，加強教學常規的建設與實施，是提高教學質量的基本保證。本學期，我們依然遵循此規律，狠抓教學常規管理，向管理要質量。
為了規範教學行為，我們根據教學常規的流程，從教師的備課、上課、作業批改和教研活動、課題研究等個方面提出了具體明確的要求，並建立了相應的檢查制度，使全體教師的教學行為統一到規範的尺度之內，克服了以前“重結果，輕內容”，“重教學成績，輕教法”的弊端。各項制度的建立和完善，雖然使教學管理逐步走向規範化、制度化，但更主要的是引導教師重視教學常規的執行。為此，本學期我們採取了強化檢查，分層管理的有力措施，使常規管理切實執行。
1、強化檢查。教導處採取不定期抽查和分階段普查相結合的形式，檢查每位教師的上課、備課、作業批改、聽課筆記等教學痕跡資料，做到隨查隨記，並將檢查情況及時通報給各位教師，並將檢查結果納入教師個人月考核和學考核之中，達到規範教學各環節的目的。一學期以來，我們檢查各項資料累計6次以上，普查學生作業三千餘本。
2、分層管理。為使常規管理落到實處，我們採取教導處和年級組兩個層次對教學工作實行有序管理。教導處負責全校總的教學活動的監控調度，主要抓下屬的各年級組，各年級組長負責日常管理，落實具體的教學目標及各項任務的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結合，職責明確。既讓校領導集中精力抓教學，又使教師兢兢業業搞教學，有效地穩定了正常的教學秩序。
3、嚴把質量關口。在全面落實素質教育的同時，為了保證我校的教學質量，教導處除了嚴格規範教師上課，提高課堂教學效率外，還高度重視各年級單元質量把關，做到保證每年級每個單元都有質量檢測;每一次質量檢測都要教師親自出題，主抓領導親自把關;每一次檢測都有檢測分析。另外，除了正常的教學工作外，我們還組織和開展了各種競賽活動如：一、二年級口算競賽、四、六年級語文基礎知識競賽、三、五年級英語競賽等，並做好各項活動的小結及檔案記錄。
通過以上工作的努力，本學期我校教育教學工作井然有序，教學質量穩中有升。在期中、期末質量考試中，我校各科成績在中心校里遙遙。
五、加強家訪和安全管理工作
為進一步加強學校與家庭的聯繫，協調學校與家庭的教育步調，統一學校與親職教育對學生的要求，共同做好學生的教育工作，促進學生德智體美全面發展;為加強學校管理，增強師生的安全意識，確保學生的人身安全，我們加強了家訪和安全管理工作。
1、學校期初發放告家長書，就學生要注意的學習、安全等要求家長管理教育孩子，加強了學校與家庭、社會的聯繫，增強了學校的教育合力。
2、學校做好封閉式教學管理，嚴格學生外出請假制度。各班做好學生名冊的登記和上報工作，做到學生上課，各科任老師做好點名制度、有事先請假制度，做到時時查學生勤。
3、做好家訪工作。家訪是班主任工作的重要環節，也是學校教學的重要手段，學校要求每學期各班主任必須全面家訪一次。我校採用了走訪、電話訪、個人與群體教師訪等多種方式，嚴格家訪內容要求，要求做好家訪記錄，發現學生學習成績有明顯進步或退步、曠課、學習上有較大困難，產生畏學情緒等情況的，及時進行家訪，使得家庭與學校保持緊密聯繫。
4、加強對學生的安全管理工作。安全教育，刻不容緩。我校一年來利用升旗儀式及班會課、品德課對學生進行教育，結合社會安全事故和當地的安全事件，教育學生以防範為主，做到安全第一，構建安全無事故的和諧校園。
回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在上級教育部門的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為x中心國小努力譜寫教育新篇!
學校期末工作總結 篇13
20xx年的工作馬上就要結束了，一年來，我校全面落實《裕安區教育局20xx年國小目標管理督導評估實施細則》，加強校園文化建設，學校保持了良好的風貌，全體教師紮實工作、齊心協力，比較圓滿地完成了各項工作，現將工作開展的情況總結如下：
一、落實管理制度，創建管理規範學校。
根據上級部門要求，我校今後修訂了各項規章制度和教師、班主任、領導班子人員千分考核細則，以及獎勵措施，使各項制度和措施進一步具有可操作性，以便在以後工作中有章可循。因為新修訂的各項制度、措施、考核細則，是通過班子會、教工大會討論的切實可行，通過這些細節的執行進一步規範了領導、教師的行為，更加透明地反映出教師工作業績，實施中調動了教師工作的積極性，實現了多勞多得付出就有回報。教師比學趕幫得風氣更濃了。學校氛圍和諧，教師工作積極而務實。
二、加強教師隊伍建設，提升教師整體素質。
組織教師學習《教師職業道德規範》《教師“十不準”》，以及《教師違反“十不準”的處罰辦法》《新義務教育法》等相關內容。組織教師積極參加繼續教育學習，全員參與，專人負責，積極開展校本培訓，達到學習目的。
抓好骨幹教師的培養。制定培養目標，通過參加骨幹班培訓學習、考核，力求使之不斷提高政治文化素質和教學業務水平。理論和實踐相結合，用教育理論來指導聽課、講課、評課、研究課，寫學習筆記、心得體會、教學經驗、教學反思，使骨幹教師真正豐富知識，獲諸家之長，補自己之短，有效地提高了業務能力。做好《骨幹教師成長袋》記錄工作。運用“集中輔導與個別指導”、“結對子”等形式注重骨幹教師的培訓，鼓勵教師學會善於用教育理論指導教學實踐，還要學會善於總結經驗，使之上升為理論，形成自己的風格和特色。
三、深入開展德育工作，提高學生道德素質。
1、根據裕安區德育流程的要求，開展德育主題系列活動，抓住重大節日和紀念日，有針對性地對學生進行教育。如，六、一國際兒童節召開了趣味運動會，教師節開展“向老師敬禮”的主題班隊活動等。十月一日藝術節，歡慶建國60周年。
2、結合時事組織活動。如，在“5.12”地震的周年，組織學生開展“傳真情，獻愛心，”為災區小朋友寄愛心包裹活動，對學生的心靈進行了洗禮。進行一次防震逃生演練，通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救能力。
3、充分利用學校板報、廣播站、主題班隊會、升旗儀式等宣傳陣地，對學生進行教育。營造校園文化氛圍。
4、認真貫徹《中小學生守則》《中小學生日常行為規範》，使學生養成良好的行為習慣，每天檢查學生的衛生、紀律等常規。
四、突出“課堂教學有效管理”，開展教學活動。
首先從常規教學抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統一”。即定教研活動時間，定（備）教研活動內容，定中心發言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統一目標，統一重點，統一進度，統一檢測。我們在課堂教學上進行大膽的創新和探索，把以培養創新和思維能力為主的教學方法，貫穿於教學過程的各個環節中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上；把“教”的重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上；把“考”的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上，因材施教，經常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，並對每個學生的實際問題，對症下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。
其次，我校落實了月考制度。每月月末為月考時間。學校統一出題、制卷，同一時間考試，單人獨桌，輪換教師監考，嚴格考試紀律，學校組織教師統一閱卷，教師寫出詳盡的質量分析。樣卷、學生成績、質量分析等內容存檔，期中考試由教育組組織安排。
再次，抓教研促教改，培養創新意識，全面提高教學質量，學校每學期堅持開展教學開放日活動，校長、副校長參加教研教改活動的實施和落實。
學校期末工作總結 篇14
一、思想方面：
本人能積極參加政治學習，關心國家大事，教育目的明確，態度端正，勤奮刻苦;班主任工作認真負責，關心學生，愛護學生。
二、教學方面
1、備課
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。
3、輔導
我利用課餘時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，並與家長聯繫，及時溝通情況，使家長了解情況。
4、作業
我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。
三、工作：
初接新班，了解學生從了解學生家庭開始。父母的年齡、職業、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。了解教育情況，以便因材施教。為了了解學生我課間和他們一起做遊戲，在閒談過程中了解他們的基本情況。經過一段時間的了解，知道了許多，我才能有的放矢地去關懷他們。
四、個人學習：
學校期末工作總結 篇15
本學期，xx新區實驗學校的教育教學工作堅持以和合教育理念為統領，以辦人民滿意的教育為目的，以跨越發展為主題，以內涵建設為主線，堅定不移地開展教育教學改革工作，繼續推進以角色挑戰、星級評比為核心的德育工作改革;以分組聯動、和諧高效課堂教學模式為突破口的教學改革，全面加強師資建設，不斷豐富辦學內涵，提升辦學品質，努力推進學校教育現代化、辦學特色化、管理精細化，努力打造九年一貫制學校優質教育品牌，取得了一定成績。現將工作總結如下：
一、注重實效的學校建設工作
1.文化建設。本學期，學校高質量地完成了校園文化一期工程建設，二期工程正在穩步推進，提升了學校的辦學品位，營造了一流的育人環境。
2.在建工程。完成了學校塑膠跑道、車棚、道路和綠化工作。
二、積極進取的德育安全工作
3.德育工作。本學期以來，學校的德育工作堅持育人為本、德育為先、注重實效的原則，堅持抓好常規，突出重點，體現特色。以“角色挑戰、星級評比”的學生評價制度改革和“叫響我是志願者”活動為載體，開展德育工作改革，使我校德育工作再上新台階。
——抓好隊伍建設，強化德育意識。學校定期召開班主任工作例會和經驗交流會，積極組織參加市區培訓和競賽，使班主任更加明確目標，取長補短，不斷提高自身的管理水平。開展了班主任工作記錄評比活動。在區第二屆中國小班主任技能賽中，馬景輝、王玉分獲一、二等獎。
——抓好常規管理，推進德育改革。本學期，繼續推進以“角色挑戰、星級評比”為載體的學生評價制度改革。評星晉級激發了學生做好每件事情的興趣和熱情，使枯燥的習慣養成變成了學生喜歡的一種遊戲活動，並在這種活動中體驗到了一種成就感。12月29日，學校召開校園之星表彰大會，共表彰校園之星80名。校園之星，已經成為xx新區實驗學校最響亮的名字。
值周檢查工作進行了新嘗試。班級在一周的值周檢查中得分在95分以上，就可以得到流動紅旗。當月各年組得分前兩名的班級可評為文明班級。在獲得文明班級的基礎上，結合班級在其它活動中的表現，綜合得分較高的班級可以評為學期優秀班級。值周檢查的改革，調動了師生的積極性，規範了學校的常規管理。
注重家長學校工作。分別召開了一年級、七年級新生家長會，和全校學生家長會。學校還按時完成了27名貧困學生的資助和農民工子女統計工作。
——抓好主題活動，注重養成教育。本學期以來，學校重點開展了“抓行為規範、塑優良品德、做優秀學生”為主題的活動。陸續開展的活動有國學經典誦讀考級活動、“叫響我是志願者”活動，舉行了慶祝建黨90周年系列活動。進行了“感動校園好孩子”評選活動，紀念教師節系列活動和祖國在我心中演講比賽。全校師生還為身患白血病的張艷慧同學捐款近18000元。
4.安全工作。本學年，學校穩步落實校園安全工作，做到管理規範化。進一步規範了學校安全管理責任和崗位職責，明確安全工作“一崗雙責”制;建立健全安全管理制度;完成檔案建設工作;加強安全工作責任意識，加強全員安全教育培訓;堅持安全隱患的整改落實;做好校車司乘人員的教育培訓工作;開展學生消防安全和應對突發事件的疏散演練，開展好安全教育月活動，不斷提高學生的法制意識和自我保護能力。
在校車管理上，學校定期召開乘坐校車學生安全教育培訓會。與乘車學生家長簽訂安全教育責任狀。規範校車乘坐秩序。安保教師每天早上將學生接下車，晚上組織學生按指示牌站排並送上車。上學時，按次序下車，排隊入校，放學時，學生按乘坐車輛集合後，分批上車。本學年，學校還集中開展了預防溺水教育主題班會和“珍愛生命防震減災”主題班會，進行了愛路護路宣傳教育活動。
5.綜治工作。學校進一步開展法制教育活動，召開了法制教育主題班會。積極做好預防未成年學生違法犯罪工作，開展多種形式的“兩法一例”宣傳活動。做好法制校長工作，發揮兼職法制校長的作用。積極做好毒品預防教育工作，加大禁毒宣教力度。對學生進行了反邪教警示教育，堅決防止非法組織向學校滲透。
學校期末工作總結 篇16
過去的一年，我校在校董事會及各主管部門的關懷指導下，在社會各界人士的大力支持下，經過全體師生員工的團結協作，奮力拚搏，教育教學工作取得了顯著成績。為使本學期各項工作再上新台階，特擬定以下校務工作計畫。
一.指導思想
以黨的各項方針政策為指導，以強化教師隊伍建設為切入點，以提升教育質量為中心，大力開展“師德教育年、教學管理年、教育質量年”活動，全面貫徹教育方針，進一步深化教育改革，全力打造我校教育特色，突出爭創意識。堅持以人為本、以生為本、以全面發展為本，按照“強基礎、創特色、樹形象、現代化”的整體思想，奏響內涵求豐富、管理講科學、隊伍求提升的主旋律。全面提升教育質量和辦學效益，全力打造具有鮮明特色的崑山市大公國小。
二.工作目標
1.隊伍建設
努力建設具有學術權威，思想過硬的領導班子，努力建設一支品德高尚、業務精良、勤奮敬業的教師隊伍。
2.教學教研
開齊開足崑山市教育局頒布的全面課程，積極開展教研活動，大力提高教師業務水平，培養學生的創新精神和實踐能力。
3.總務後勤
強化廚房管理、校園管理、安全管理，為學校做好各項工作，各項活動提供優質的服務。
三.工作思想
1.確定一個中心：發展提升。堅持發展是第一要素，重點推進學校內涵發展，以管理創新促發展，通過提升管理績效來促進學校發展。
2.實現三個聚焦：行政管理向教育教學聚焦；教育教學工作向課堂教學聚焦；課堂教學向學生髮展聚焦。
3.做到五個堅持：堅持以人為本的質量觀；堅持全程管理的質量觀；堅持全面發展的質量觀；堅持持續發展的質量觀；堅持均衡發展的質量觀。
四.工作重點
1.樹立質量興教意識，堅持向管理要質量，向管理要效益的工作信條。以管理樹形象，以管理鼓士氣。加強教學研究，增強教師的教改意識，全面提高學生的綜合素質。大力推進校本培訓，進一步加強教研組、年級組、各課組等教學共同體。學習型組織建設，提升教師教學實踐，教育教研能力與水平。
2.加強學校的安全管理。安全管理是學校的重中之重工作，無論是領導還是教師都應該時刻放在心上，抓在手上。
3.最佳化內涵發展。強化校園文化建設，提升文化品位，學校要在精神文化、制度文化、物質文化等方面不斷強化、最佳化、特色化，使之成為凝聚和激勵師生員工的強大動力，推動學校的可持續發展。
4.堅持德育為先，樹立教書育人的理念，進一步加強師德教育，增強教師的事業心，責任感和使命感，牢固銘記教師的神聖職責，爭做人民滿意的教師。加強全過程育人，全方位育人，自覺把德育工作貫穿於學校工作的各個環節，貫穿於教育教學的整個過程，讓德育工作走進每個學生的生命世界，努力促進學校創新和諧發展。
五.工作措施
（一）創新機制，強化學校管理，實現管理科學化。
加強科學規範管理是堅定不移推進素質教育，全力提高辦學的有效保證。堅持依法治教，創新管理機制，強化科學管理，努力提高科學管理水平，在加強監督機制的前提下，實行民主管理，構建人文的管理模式。
堅持依法執教，完善學校制度建設，學校繼續堅持以人為本，和諧發展的教育理念，全力落實教育系統的十二五規劃，完善內部管理機制，積極推進依法辦學，民主辦學，民主治校和科學決策。加強學校制度建設，進一步加強各項教育教學工作考核制度和聘用制度。嚴肅勞動紀律，將教學常規工作，教研學習工作，班主任工作，教學教育質量評估等規範化，制度化，正常化，確保教育教學工作的正常開展。努力使學校的管理工作大事有法可依，小事照章辦理。決策民主透明，造就相互理解，團結協作的工作環境。以《教育法》，《教師法》及國家課程計畫等法規檔案為準則，牢固確立依法執教意識，教研組要加強教學質量過程督查，嚴格執行課程計畫，加強教學“六認真”工作檢查，每月組織一次教學檢查，檢查結果要及時反饋，並做為教師考核的主要依據，每月檢查人員分工，語文，韓秀保，吳永平，數學，蔡錦強，李剛，英語及常識藝能科，楊志楠，全面負責何善橋。
（二）以人為本，立足校本培訓，鑄造一支德藝雙馨的教師隊伍。
具有高度向心力，凝聚力，戰鬥力，富有改革創新，務實求真，追求卓越精神的教師隊伍，是學校真正的財富。是提升學校辦學質量的決定因素，立足校本培訓，開展校本研究，鑄造一支德藝雙馨的教師隊伍。
1.以人文本，以德為先，努力打造“文明，尊重，勤勉向上”的本校精神。校領導班子要有團結協作，開拓創新精神，樹立全局，服務，創新，榜樣，責任意識。充分調動教師群體的積極性，創新性，促進教師成長和學校發展。
2.加強政治業務學習，堅持每周一次集體學校制度，（擬定於每周進行），通過學習轉變觀念，以積極的心態迎接時代賦予的嚴峻挑戰，真正做到熱心愛教，廉潔從教，文明執教，優質施教。無故不參加學習者，每次按缺勤半天扣款，無故遲到早退者扣款10-20元。
3.加強教師隊伍建設，提高教師綜合素質。要求教師以德育人，全力投入，用愛心去塑造學生，用真情去感化學生，用榜樣去激勵學生，用人格去薰陶學生，為塑造良好的學生形象。
本學期規定如下：
（1）嚴禁教師體罰和變相體罰學生，出現事故一經查實，輕則責令作書面檢查，重則追究刑事責任。因體罰學生造成的經濟補償由責任人承擔。
（2）嚴禁教師酒後上課，違者查班領導勸其離堂，記事假半天。
（3）嚴禁教師衣著不整走進課堂，違者學校勸其離堂予以批評教育。
（4）嚴禁讓學生或他人代收代改各項課堂作業、檢測試卷，違者予以辭退並扣發當月工資。
（5）嚴禁教師上課或開會期間接打手機，違者一次警告，兩次罰款10元。
（6）嚴禁教師不帶會議記錄參會，違者每次扣款10元。
（7）嚴禁教師上課遲到早退，上課鈴響後3分鐘不進課堂或提前離堂者，違者一次扣款10元，屢教不改者予以辭退。每次午餐，班主任授有其他班課，屆時需要提前離堂組織學生就餐，班主任當時所授的班級課及班主任班級的授課老師替換班主任組織紀律。
（8）嚴禁教師上課期間放任學生自習，批改作業或坐堂（早讀除外），違者一次批評，第二次罰款10-20元，第三次予以辭退。
（9）嚴禁教師在公眾場合談論同事是非，詆毀他人或學校整體形象，違者校長室嚴肅批評。
4.加強制度建設，每天實行指紋簽到簽退，早晨7:10簽到結束，下午非跟車老師4:20簽退。每月遲到3次以上，且均超過10分鐘，每次扣款10元；早退一次扣款10元；上班期間不經請假不得離校，否則做早退或缺勤論處。教師請假一天之內由校長室審批，一天以上由董事會審批。缺課一天扣除考勤獎50元，加扣應得工資（考勤獎除外）除30天乘以天數，一天以上扣款同上（不重複扣考勤獎）。病假有縣級以上醫院證明在2天之內不扣工資，只扣考勤獎，2天以上扣款同上，否則均按事假論處，學校安排的公事假代課每節補助10元。
5.加強安全教育和管理，繼續實行教師輪流值日，領導督查制度，值日老師每天課間午休務必堅守指定崗位巡視，每天對照學校管理評分表，評定學生活動，每天下午4:00值日老師協同校長評查班級衛生區及教室衛生，評分後將表上交當天值日分管領導，由值日領導統計後上報校長室，根據每周每班得分定出5名優秀班級，周一頒發循環紅旗，且每班予以20元獎勵。值班領導協助值日教師維護課間紀律，協助班主任處理大小安全事故和家長來電來訪。全體教師應把安全看在眼裡，放在心上，記在本子上，加強課堂管理，學生在課堂發生的傷害事故，屬於教師疏忽職守的，追究教師責任。跟車老師應提高防範意識與服務意識，對待頑皮的學生要曉之以理、動之以情、導之以行。愛在心上、動在手上、教育在行為上，以自己謙遜的態度、熱情的服務、耐心的說教、細緻的工作贏得家長的滿意，學生的滿意，下午放學學生在校漏乘，漏送由班主任負責，早晨因擅自提時站點漏接由跟車老師負責。
（三）最佳化教學管理，促進教學研究
辦學質量是學校的立校之本，有質量的學校才能有發展，才能有希望，全體教師必須同心協力，實現教育質量和辦學效率的新跨越。
1.計畫明而細，備課精而全
（1）計畫制定要能指導教學，體現課改精神，制定時間明確，教材分析深刻，課時劃分要與教學進度一致，教學準備要根據學校現有教具並結合自己教學實際的需要合理選擇。
（2）備課力求精而全，做到輕負擔，高素質，要求如下。第一，全面貫徹強化意識，深化改革，依託標準，質量為本，實事求是，便教利學的方針，做到教案與學案相結合，詳案與簡案相結合，傳統型與創新性相結合。第二，駕馭教材，目標明確，德育功能自然滲透。要把“知識與能力，過程與方法，情感態度與價值觀”，三維目標統一起來，確定教學目標。第三，教材處理科學恰當，重視教法的選擇，學法的指導，教學輔助手段要科學，合理，力求時效性。第四，教案設計環節要齊全，體現自己的教學特色，體現教改精神。做到備課標，備學生，備教具，備教法，備作業，倡導寫詳案活案。每單元擬寫一期教學反思，可以體現在教學前，教學後，不得集中撰寫。
2.課堂教學力求“實而活”
（1）最佳化課堂教學結構，運用現代化教學手段，確保課堂教學紮實高效。
（2）課堂教學要面向學生，要充分發揮學生的主體作用，使學生真正成為課堂的主人，給學生一個展示自我的平台。
（3）做好組織教學，不要把學生趕出教室門外，不讓學生長時間在課堂站立。
（4）在課堂教學中，教師要衣著得體，儀表端莊，教態親切，關愛學生，課堂上要使用國語，教學用語要準確，簡練生動，板書要規範，條理要清晰。
（5）作業要限時限量，難易適度，科學合理，批改及時認真，不得累批漏批錯批。
3.加強教學研究，促進教學質量的全面提高，各教研組要抓好教研的四大環節，說課---上課---聽課---評課，本學期規定每位老師均需上一節公開課，授課教師課前提交教案及說課提綱，聽課教師聽後提交聽課評定表，由教導處，教研組統一總結反饋，每位老師全期聽課不得少於3節，任何教師不得擅自停課參加聽課，學校領導實行隨堂聽課，做到一聽二看三查四評。
4.學校在教學上實行量化管理，教導處每月組織檢查一次，要堅持做到認真批改作業，使“以學生的呼聲為第一信號，以學生的發展為第一目標”的辦學理念得以彰顯。不求人人成才，但願個個成人。家庭作業每天有布置有檢查，每天利用校訊通向家長反饋，如因未反饋導致家長投訴者，學校酌情扣發教學業務獎。本學期規定，將以往的綜合考核獎240元，劃撥210元作教學業務獎，30元劃撥加在值日獎。教學業務獎分配如下：每月課堂作業120元/月，雙基做批80元/月，家庭作業20元、單檢60元、教案80元/月，每次月檢，未能按學校要求如期完成任務者，該項工資不發。（單檢可期末一次結算）
（1）語文科設定和批改。
A.一二年級設生字詞抄寫，每課一做一批，聽寫，造句，精彩語句抄默，每單元不少兩次作業，說話寫話不少於6篇。
B.三至六年級設詞語，成語抄寫，每課一做一批，聽寫，小練筆，語彙積累抄默等每單元不少於兩次，作文每單元1篇，周記每周一篇，只閱不批。
C.一至六年級雙基訓練全收全改，分課寫批閱日期。
（2）數學科作業
A.每周課堂作業不少於3期，計算題1-2年級不少於10題，3-6年級不少於6題，列式計算不少於4題，套用題不少於3題，學生做錯的應予以改正或要求補做，不能打“+”了事。
B.配套基礎訓練要求全收全改，要做到逐題打√或打×，分小節寫批改日期，批閱是力求做到及時認真，錯對分明，學生漏做的要求補做補批。
（3）英語科作業，課堂作業平均兩節課要有一期課堂作業，雙基訓練全收全改。
（4）美術作業每月做批4-5次，每次月檢每次作業本上交率不低於95﹪，批改正確率100﹪，學生作業卷面整潔，保管整齊，用完改完的作業本妥善保管，期末一次性下發。
（5）強化訓練，保證檢測的數量和質量，語數單元檢測全期不少於5期（期中期末統考除外）5期以上10期以內，語文多一份，每班50人以下獎20元，51-60人以下獎25元，60人以上獎30元，數學50人以下獎15元，51-60人以下獎20元，60人以上獎25元，英語全期單檢不少於3期，3期以上6期以內獎勵同數學，所有考試卷教師認真批閱後交家長簽字，然後收回裝訂，妥善保管，期末統一下發給家長。
（四）堅持德育為首理念，切實提高德育工作實效。
1.強化養成教育，切實推進學生的思想道德建設，突出以人為本的教育理念，要根據健康教育，敬廉崇法教育為重點，進一步創新德育機制的方法。
2.加強課堂主陣地建設，促進全員育人，全程育人，全面育人，充分發揮晨會，思品，班級活動，廣播，櫥窗和板報功能，提高德育課程的主題實效。
（五）抓好文體衛，豐富學生的課餘生活
每周一舉行升旗儀式，利用國旗下講話加強學生的思想教育，加強兩操活動，加強就餐管理，加強放學站隊管理，加強學生儀表管理，促進學生的健康成長。
新的學期，新的開端，我們全體教師務必總結經驗，發揚優點，同心同德，踏實苦幹，以心血和汗水換取教育教學的豐碩成果。
學校期末工作總結 篇17
緊張忙碌的一學期今天終於可以結束，回顧一學期的教學工作，既感到了忙碌中的充實，緊張中的快樂，又深深體會到了收穫中凝聚的是汗水與感動。本學期我校重點工作繼續以教學為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，加強教學常規管理，認真落實課程計畫，課堂教學常規，抓好教學監控。依照預定計畫圓滿地完成了本學期教學工作任務，現將本學期教學工作總結如下：
一、讓師生成為規範教學的受益者。
加強教學常規管理，是提高教學質量的基本保證。在學校統一布置下，本學期各學科組從教學計畫；備課與教學設計；課堂教學；作業布置與批改；測試與質量分析等方面都進行了嚴格的規範和要求。在實踐的過程中，我們深深地體會到，要提高課堂教學效率，必須要按學科抓好教學的各個環節。我們首先進行了以下規範：
1、規範集體備課。主管主任深入年組把關掌舵，做到“精雕細琢”，本學期我們繼續採用互動式集體備課模式，要求教師把備課的主要精力放在明確教學目標，理清教材思路，規劃教學流程，創設問題情境，化解教學疑問，促進學生心智發展上。數學教師在共享電子教案，注重教學反思的同時，重視集體備課，在討論、碰撞中逐步總結成功的做法和經驗，使電子教案既實效又靈活，既減輕抄教案帶來的負擔，又能提高教學效率和教學質量。語文教師注重把握教材編排體系、掌握基本內容及其內在聯繫。一篇文章要抓住主線、明確重、難點，搞清疑點，掌控關鍵、精心設計訓練題，將每一篇文章當做閱讀篇目來完成，在閱讀教學中凸顯語言文字訓練，讓聽說讀寫更具實效性。科任學科每月一次的同學科跨年段集體備課，主要以積極發現問題、互助探討研究為主，融合大家智慧，最佳化課堂教學結構。9月20日劉主任組織1—6年級品德與社會的全體教師進行集體備課。
大家深深地感受到在課堂中教師自己無法解決的問題，可以在集體商討中，尋求到好辦法。大家把在平時教學中的好的教學設計，好的教學資料進行匯集共同分享，這樣既能更好的幫助教師在課堂中開展不同形式的教學，也使本學科教學在集體備課中收到良好的效果。集體備課我們按教研組長的分工，按單元備課，組內實行資源共享；做到超前一周備課，教案後有反思或後記，教案帶進課堂。備課時堅守定時、定點、定要求、定內容、定中心發言人；有計畫、有記錄、有總結；每位教師再根據自己班的情況進行教前修改，都能做到二次備課。
2、規範課堂教學。在規範教師課堂教學行為的基礎上，本學期我們更加規範教師的課堂教學過程。我們要求教師的教學設計一定要以課程標準為依據，面向全體學生，改變傳統教學方法，樹立目標意識，努力實現每節課的教學目標，以達到“輕負高效”的教學效率。
從一學期的推門課檢查來看，各科教師積極鑽研新課程的教學理念，有意識運用新的教學手段和教學方法，積極關注課堂教學的有效性，很多新課程理念已經自覺轉化為教師的教學行為。通過聽課，我們發現很多教師的課，有許多教學環節給我們留下了很深的印象。比如張艾文、馬繼蘭、王艷波、李淑琴、王岩等老師具有很強的課堂教學駕馭能力，課堂教學各環節嚴謹，紮實，對教學內容的重難點把握得非常好；任莉君、龐桂芬、張紅麗、李仲平、王蕊、薛墨朵、宮玉玲、劉文慧等老師教學基本功紮實，善於組織教學，常規訓練有素，始終把培養學生良好的學習習慣貫穿於整個教學過程中；楚靜、左艷紅、張傑、陳穎、劉靜、祖莉芳老師具有靈活駕馭課堂的能力，始終注意培養學生的學習興趣，善於用生動的語言調動學生學習的積極性。
3、規範質量監控。語文、數學、外語三門學科教學質量評價，我們堅持“重平時”、“比三率”（及格率，優秀率，提高率）、“看起點比提高”的原則。月檢測和單元檢測及時跟蹤課本考察學生，每次考查後，學校都將《學科成績統計分析表》發到每位老師手中，各備課組的老師都要坐下來，認真就每一個班級，每一個後進生的具體情況仔細地分析，總結成功的經驗和失敗的教訓，分析每位後進生知識的掌握情況，交流各自改進的措施，努力做到考一次，研究一次，提高一次。
為了加強對教師的備、講、批、輔、考的動態管理，本學期我們仍舊以隨時抽查為主，集中檢查為輔的方式，對教師的備課、輔導、批改等環節進行量化，採用事先不打招呼，推門聽課的形式，以真實掌握教師課前備課的情況。我們還規定每位教學負責人每周聽課不少於2節、每周主管年級的集體備課必須參加、其他教學常規檢查每周不少於2次，每周監督檢查結果都要公示於眾。通過一學期的跟蹤記實，正副校長代課總計65節，聽課總計107節；每位教導主任聽課50餘節、備課指導31節、先後進行了2次教案抽查，3次作業檢查、1次課堂筆記檢查、成長記錄袋檢查評比總計2次、成長足跡檢查1次、共組織教研活動8次，積極關注試卷講評從試卷綜合分析各階段的教學情況並組織質量分析共6次，每次活動結束都有總結有落實，保證了教學工作的有序，良性發展。
二、讓扎紮實實的競賽活動夯實孩子成長的基石。
1、為了讓傳統美德根植於學生幼小的心靈，耳濡目染中華優秀傳統文化，在上學期經典誦讀的基礎上，新學期伊始就進行了誦讀《弟子規》的評比與驗收活動，使學生在競相誦讀中規範自己的言行舉止，從而養成良好的日常行為規範。剛剛步入一年級的小學生，在班主任老師的帶領下每天也早早誦讀《弟子規》，促使他們從幼稚園的“小朋友”向“小學生”的快速轉化，從而更好的適應學校生活。
2、繼續開展讀書活動。儘管本學期教學時間短暫而緊張，但“第二屆讀書節”活動仍如火如荼地開展起來。各語文教師據本年段學生特點和學生愛好制定了切實可行的讀書計畫，計畫內容很詳實，既有誦讀經典詩文、也有積累背誦；還推薦當下學生和家長喜聞樂見的書目，並安排每天閱讀的時間，進行課外閱讀，讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂，積累辭彙，養成自覺閱讀習慣，沐浴在濃濃的書香中。
另外我們的教師還積極組織學生參加由圖書館主辦的第二屆青少年讀書節系列活動——“品味書香”為主題的書籤製作比賽活動。在老師的指導下，有的學生把書籤設計成自己喜歡的卡通形象，有的設計成書的形狀，還有的在書籤上寫上勤奮讀書的格言和名句。新穎而又有內蘊的書籤增添了學生讀書的樂趣，既減輕了視覺疲勞，還有助於學生對書中內容的思索。此次活動我校贏得了xx區第二屆讀書節優秀組織獎，四名學生分別獲得金、銀、銅獎。
xx老師每天利用早自習指導學生進行課外閱讀。短短四個月學生已經養成了自覺閱讀的好習慣，每天早自習即使沒有教師學生也能安安靜靜開始讀書。每天三分鐘學生的背誦展示、每天寫2句話、每天寫一段話，讓孩子們將每天的閱讀積累逐步變成了一種習慣，實實在在地讓孩子們在閱讀中收穫了喜悅，收穫了成功。
劉主任主持編輯的“六年二班語文專刊《繁星筆會》”，配合課堂教學，從教育的角度辦報，目前已完成9期。版面豐富融語文話題、心靈隨想、好書推薦、課堂精彩片段、名人名言佳句、習作大展台、教師寄語等欄目，面向全體學生髮表內容健康、形式豐富多樣、語言生動活潑的好文章，為學生提供了發表習作、交流思想的園地。
3、為迎接“xx區一年級拼音驗收”工作，我校一年級四位教師緊鑼密鼓、加班加點地輔導。教導處組織了拼音過關檢測，試題的覆蓋面比較廣，考察形式新穎，圖文並茂，從檢測成績看不同層次的學生在原有基礎上都有了質的飛躍。10月下旬參加xx區一年級拼音統一驗收，雖沒按校排名，但我校成績很令人滿意。
4、口算既是筆算、估算和簡算的基礎，更是培養學生快速反應能力、提高運算技能的好方法。1—6年級“口算百題檢測”，讓教師和學生充分認識到口算是學習數學的基礎，更是國小數學教學的重要內容之一。11月“數學活動月”的開展，再次掀起高效課堂的熱潮，本次活動主要是針對後進生，通過基礎問題解答方式的呈現，讓我們進一步了解數學後進學生開學以來的學習情況和成績提高的情況，同時也使這些對數學望而卻步的孩子，對數學建立了信心，感受到了學習數學的樂趣，提高了他們學習數學的積極性。
5、1—6年級的百字檢測，不僅考察學生記憶生字的情況，更是考察學生是否能按筆畫規律寫字、寫字時是否注意間架結構。從檢測的成績看絕大多數學生，能將字寫正確，但把字寫規範、寫美觀還需要各位語文教師的悉心指導和耐心的訓練。
三、讓課堂教學研究成為提高教師教學能力的抓手。
為了進一步推進“自主、合作、探究”的課堂教學模式，本學期我們繼續以課堂教學研究為抓手。開學的第二天，主抓教學的領導就深入課堂聽課，開始了一貫而終的隨堂聽課活動，這次活動涵蓋了所有學科，直至12初整整進行了4個月。課後主管領導們及時細緻點評，時刻為教師課堂教學把脈診治，使教師們收益良多！
9月初“青年教師研究課”緊緊圍繞提高課堂教學的有效性，為青年教師的快速成長搭建了互動交流的平台。王蕊、竇玉欣、蘭愛英、馮薇四位教師身先士卒、一展風采為老師們示範做靶。課後，市教研室賈老師、樊老師、代老師針對語、數學科課堂教學，做了及時、細緻的點評，並為老師們今後的教研、教學提出了新的要求，使所有聽課教師受益匪淺！此次活動的開展讓我們欣喜地看到，我校青年教師日常工作中的極大熱情與良好的敬業精神。幾位做課教師教學中能把新的教學理念與現代教育信息技術有機地整合起來，在不斷的反思和思索中培養起自信，已逐步成為我校課堂教學的中堅力量。
今年十月我校有10位年輕教師參加xx區學科帶頭人、教學能手的評眩學校領導極為重視，反覆聽課，嚴格把關，學校骨幹教師也自願與他們結成對子，全面參與備課，對教學中出現的問題及時給予以糾正、評析進而反覆推敲教學中的每個環節，包括課件出示的時間，練習題的設計逐一進行了改進。王堯主任的數學課，讓學生在遊戲中嘗試發現問題，在小組合作研究中解決問題，讓學生體會成功的快樂；王蕊老師的數學課，能夠誘發不同層次學生的學習熱情，體現因材施教；馮薇老師的數學課，適時創設情境，讓學生認真思考、自行探索、積極引導學生參與知識的創建過程中；蘭愛英、竇玉欣兩位老師的語文課，適時點撥，循循善誘，充分發揮了教師的主導作用；張立新的《品德與社會》，通過教師的搭橋引路，培養了學生的社會責任感，在實現認識飛躍的`同時，思維也得到拓展；祖莉芳老師的《信息技術》、劉靜老師的《科學》課，巧妙的設計，激發了學生合作探究意識，培養了學生的創新精神和實踐能力，得到了學生的喜愛和歡迎；銀壯老師的體育課，獨特的教學設計、充滿愛心的課堂氛圍，受到了評審的好評；賈蕊老師的美術課，教師和學生開展了生動的實踐活動，學生在活動中學，在交際中創造，並把鼓勵和竟爭帶進課堂。幾位參評教師就像競相開放的小花，在努力求索中變得更加茁壯。
四、校本教材使用和課題研究。
結合教研室課題要求校本教材《寫字》和課本配套使用已近兩年之久；一、二年級數學校本教材《數學樂園》及一、二年級英語校本教材，結合小學生的年齡特點，圖文並茂，學練結合收到良好效果。
目前已向上級部門申報了三個課題，其中《培養小學生心理健康的有效措施》已在呼倫貝爾市審批立項，此課題開始實施以來，我們一直與呼倫貝爾學院的教育心理系保持著密切的聯繫，他們在專業上給予了我們指導與幫助，讓我們心理課題的實施更加具有實效性，相關檔案整理後續材料蒐集工作，韓葳主任一直在做。今年9月《國小低年級課堂行為習慣養成的研究》已在內蒙古自治區審批立項，相關檔案材料收集整理工作由王瑤主任負責。
一學期的工作千頭萬緒，今天的總結也只是一個點，對於工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，紮實有序的繼續進行；對於工作中的問題，我們將冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，毫不氣餒。正如屈原所說：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
學校期末工作總結 篇18
校務公開，是學校工作的重要內容。20__年，我校認真學習貫徹執行教育局黨委、工會有關檔案精神，抓緊抓好此項工作，取得了一定成績，現將此項工作總結如下：
一、勤奮學習提高認識
組織教職工認真學習黨支部、工會有關校務公開的檔案，大家達成共識：校務公開，是深化學校內部管理、體制改革、加強民主管理和民主監督，建立有中國特色社會主義現代化管理制度的重要內容，是加強學校民工主政治建設的重要途徑，是推行依法治教、依法治校的重要舉措，是促進學校領導班子和管理人員廉潔自進一步搞好教育系統黨風廉政建設的有力保障，是密切黨群聯繫，維護教育形象，取得廣大民眾和社會各界對教育理解、支持和幫助的有效措施。
二、精心組織加強領導
實行校務公開校長負責制。，由何善橋同志任校務公開領導小組副組長。堅持教職工代表大會制度，建立了由教職工代表大會成員組成的校務公開監督小組。每月召開一次例會，徵求民眾意見，通報有關情況。
三、認真落實公開內容
我們向社會公開的內容主要有：
1、嚴格執行收費標準。收費問題是民眾最關心的熱點，我們必須做好。每學期開學，學校對免除的收費項目、標準、範圍、上級檔案及批准文號、代收代辦的收費項目、標準及學校電話等全部向學生家長公示，如發生收費，就在校內大門口黑板報上最醒目的地方公布，還給每名學生髮放了“收費卡”，逐一記錄交納項目和金額，讓廣大民眾明明白白交費。對九月十日教師節社會捐贈給學校的慰問款項財物等都在教職工大會上公布。各項收費都納入了財務部門統一管理，嚴格執行“收支兩條線”的規定。
2、招生事務公開。上學期期末，就發出通知，讓適齡兒童到教導處登記，對秋季一年級新生，發放報名號，做好秋季新生招生工作準備；本學期開學，又及時公布了新生錄取和分班名單。
3、學校班集體和學生個人評獎情況公開，公示後無意見才向上級報送。上期評選先進班集體和三好學生、優秀學生幹部都進行了公示。
我們向全校教職工公開的內容主要有：
1、財務管理公開，在20__年9月和7月，兩個學期期末，分別向教職工公布了秋季、春季學期學校財務收支狀況，財務預決算、財政撥款、正常收費、社會捐贈（教師節單位和開學初個人對困難生的捐贈）、績效獎金、補助等收支情況。
2、教職工獎懲公開。包括評選校級、局級、總局、省的先進、優秀個人（如優秀教師、師德標兵、優秀班主任）或集體時，都向教職工公布相關檔案、評選條件、名額、程式，並按要求開教職工大會民意測驗評選，再討論確定上報人選，最後公示評選結果。
3、幹部人事工作公開，如，中層幹部的培養使用，黨員的發展，學習等等，都讓全體教職工明白。
4、公益捐款公示。如自然災害（地震、冰凍、水災、龍捲風），清雪，重大疾病捐助等。
5、日常工作。如出勤、工資、績效獎金、重大活動有功人員獎勵、聽課、侯課、坐課、先優模的評選情況等。
四、校務公開形式多樣
1、充分運用教職工代表大會的形式，職代會如期召開。凡學校重大事情都廣泛徵求民眾意見，再集中、決策，再公開布。比如：本學期對作業批改、教案書寫進行改革，經開了三次教職工代表大會，反覆徵求意見後，學校領導班子才通過改革方案。
2、定期和不定期地召開黨支部行政工會聯席會，校務委員會、教職工座談會，堅持民主議事制度，充分聽取各方面意見，促進民主決策。
3、設立了校長電話、校務公開欄，還配合廣播、校報、板報等形式，及時公布校務公開內容、監督電話號碼，使我校校務公開渠道暢通無阻。
4、搞好民主評議校長工作。每學期期末，都按時開展評議工作，領導班子成員每個人都在教職工大會以上向全體教職工述職，全校教職工對校長、副校長、中層幹部等5名校級幹部和中層幹部進行了口頭的書面的民主評議。
5、校務公開採取每學期開學和期末為重點，定期公布有關情況。同時，還根據工作需要，隨時公布。
五、校務公開成績斐然
我校開展校務公開工作以來，促進了學校的改革、發展和穩定，促進了學校民主管理，增強了廣大教職工的主人翁意識，調動了工作積極性；促進了學校的黨風廉政建設和教育行風建設；促進了學校管理的規範化，提高了學校管理水平,依法執教、依法治校的自覺性得到增強，進一步樹立了教育事業的良好形象。通過建立公開、公平、公正的辦事機制，公開收費項目和依據等措施,贏得了教職工和人民民眾的信任，在社會上樹立了教育事業的良好形象。通過家長會對近600名家長徵求意見調查，對我校反映不錯。我們的工作還做得很不夠，我們要加強領導，精心組織，保證校務公開工作更加深入、健康地開展，收到更好實效。
學校期末工作總結 篇19
20xx年，xx中學在上級領導下，堅持以“三個代表”重要思想為指導，認真落實科學發展觀，積極發揮作協聯絡、協調、服務和指導的職能，克服困難，努力開展工作，促進了全校發展的進一步繁榮。
xx中學創辦於1958年，至今已有五十一年歷史了，憶往昔，xx中學一路櫛風沐雨，一代代能人智者，一任任卓有成效的校長，殫精竭慮，勵精圖治，薪火相遞，承傳文明，為社會培育了一大批的優秀人才。看今朝，更令我們深思，倍感肩上擔子沉甸甸，“人無遠慮，必有近憂”，有輝煌過去，固然讓人自豪，但好漢不提當年勇，不能沉醉於過去，更應面對現實，籌劃未來，使馬江中學明天更輝煌。為此，借今天教代會成立之機，特向各位代表、委員報告學校行政有關構想和策略。
人類社會進入二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰。親職教育是現代教育中一個重要組成部分，只有加強科學治理，努力辦好家長學校，提高親職教育水平，促進家校聯繫，廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質教育，培養德才兼備的跨世紀社會主義事業建設者和接班人。
一、要有明確端正的辦學思想
學校要始終堅持正確的辦學方向，認真貫徹黨和國家教育方針，積極落實教育強國強省強市強縣會議精神，與上級教育主管部門保持一致，實事求是，勤奮努力，認清形勢，緊緊圍繞“質量、安全、效益”三大任務加強學校工作和管理，突出“保全全、保質量、抓隊伍、轉作風”四項工作重點，穩步切實提高教學質量，促進教學水平不斷提升，贏得良好信譽，增強學校在縣內的知名度。
二、要明確奮鬥目標
1、修訂安全制度，經常注意安全教育，定期進行安全隱患的排查，確保學校平安無事，天天順暢。
2、重視基礎課教學，切不忽視音體美等教學，爭取在縣組織的競賽活動中獲獎，特別是縣運動會和音體美計局抽查考試進入前八名，繼續保持和發揚特長生培訓的有利優勢，為馬江中學爭名譽。
3、高度重視學校衛生工作。定期刊載衛生常識，建立學生健康檔案，環境衛生常抓不懈，使學生養成良好的衛生習慣，做到學校環境清潔如新。
4、後勤要樹立為師生，為教學服務的思想，上崗正點，辦事公道，態度和藹，改善炒菜質量，供好水電，保護好學校財產和設施。
5、勤工儉學和招商引資雙管齊下，積極完成教育局下達的指標任務，努力改善教師福利待遇和辦學條件，用一二年時間使馬江中學教師待遇與周邊學校持平。
6、強化德育管理，促使學生行為文明規範，形成正確的人生觀、價值觀、世界觀，學生思想品德優秀率達95％以上。
7、尊重現實，關心和熱愛學生，認真做好扶貧助學、勸學控流工作，確保學生鞏固率98％以上。
8、穩步提高教學質量。全體教師都要有質量意識、競爭意識、憂患意識和主人翁態度，確保七、八、六年級不放鬆，八年級生地會考平均進入全縣前5名，力爭九年級一中上線和普高上線均名列全縣前5名，平均成績各科均進入前5名，綜合排隊進入全市前60名。
9、重視教研，鼓勵教師不斷學習，“工欲善其事，必先利其器。”加強常規工作管理，要求教師至少每年撰寫論文一篇，除學習業務及時事外，還要求教師提高學歷和教育教學藝術，以豐富學識引導人。
10、財務管理規範化，做到精打細算，增收節支，堅決杜絕亂花錢，亂開支，大手大腳，浪費學校有限資金。
三、要有具體切實可行的措施
1、學校衛生工作也是一件非常重要的工作，主要包括學生健康衛生、食品衛生、環境衛生三方面，要通過體育、生物的課堂，學校宣傳窗，板報等宣傳衛生保健知識，採購人員和後勤人員要確保食品採買、保管、製作的衛生安全，所有工作切不可掉以輕心。政教處及班主任要把環境衛生當作一項重要的日常工作來抓，環境衛生是學校的外觀形象，體現學校師生素質和精神面貌，一定要按創衛的標準抓好校園環境衛生。
2、後勤管理人員要常在崗位，特別是事務、出納、工友要具備為師生服務的本領，不斷改進自己的烹飪技術，現在社會進步，人們的生活水平高，不在菜質而在菜味，不在吃飽而在吃好。用電要按照已制定方案認真執行，儘量節約。用水要想辦法解決好學生用水難狀況，總務處及會計對學校重要財務要建好實物賬。
3、勤工儉學管理要管好自己的家，看好自己的門，課本不超購，其它物品不亂購，已購教學用品要節約用。再就是辦好校園商店和養豬場，多發動民眾到校外去爭資，並且爭資有貢獻人員要重獎，凡爭取非專項資金且屬於學校可用經費，可給予最高獎勵和補助占爭資總額的50％（含差旅、誤工、招待、獎勵等）。
學校期末工作總結 篇20
時光如白駒過隙，不覺間一學期又過去了。回首本學期的班主任工作和教育教育工作，充滿了機遇與挑戰。班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦，教學工作繁忙而又充滿樂趣。本學期來，本人能時刻牢記“愛崗敬業”和“為人師表”的職業道德之宗旨，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設，教育教學中不斷探索，緊跟課改步伐，在上級諸多領導的關心、支持、指導和幫助下，取得了一定的收效並且有了良性的發展。
一、增強管理意識，使班級工作更上一個台階。
通過上學期的努力，班級管理已取得一定的成效，學生的行為規範已被納入正軌，班級情況基本正常，教學秩序井然。這學期主要是強化管理意識，鞏固上學期的管理成果，將班級管理提高一個檔次。
1、開學初，我就和全體學生一起在班會上改選了班幹部，創建了更加完整的班級管理體制，加入了新鮮血液，讓更多學生得到鍛鍊的機會。在開學初，我和全班學生就明確了班級努力和前進的方向。我也利用課餘時間和學生們一起討論班級該有什麼樣的人文氛圍，給學生一片更加美麗而又適合展示自己的舞台，營造一個溫馨而又充滿朝氣的班級環境。
2、繼續做好《中學生日常行為規範》宣傳和實施工作，黑板報作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。我經常利用早讀課前幾分鐘，加強《中學生日常行為規範》、《洪澤外國語中學學生管理制度》的宣傳和學生的教育，強化學生的紀律觀念，及時發現問題，解決問題，根據學生的實際情況給予必要的表揚和批評，獎懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力。對每一項班級事務，落實措施，鞏固成果，使班級管理工作再上一個台階。
3、繼續配合學校加強學生的自我管理教育，鼓勵學生積極參加學校的各項活動。為了加強班級凝聚力，我還帶領他們經常開展有意義的活動，在活動中拉近彼此的距離，形成團結向上的良好班風。本學期我帶領學生開展了一系列的班級活動：如新聞故事會、我心目中的英雄等各種活動形式對學生進行革命傳統和團隊精神教育。組織了五次主題班會課。在學生處的直接指導下，組織了學生開展“面對國旗，我莊嚴宣誓”活動。
4、此外，本學期我班圍繞環境保護的主題以多種形式對學生開展了“大地，生命的搖籃”、“環境與地球”等一系列的活動，倡導學生從小講衛生，愛護環境，使學生受到的深刻的教育，形成強烈的環境保護意識，提高了學生的整體素質改善了班風。在學校環境治理工作中，我也盡了自己的努力，配合學校做好工作，帶領全班學生積極做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路，為整治學校的環境貢獻自己的力量。本學期，在學校的常規檢查量化積分中，我班一直位於前三名，每個月都拿到班級管理流動紅旗。此外，諸如清潔衛生習慣、待人接物、社會公德，等等方面，我處處注意言傳身教，時刻注意自己的言行，為人師表，嚴以律己，寬以待人。在教會學生學習的同時，教會他們如何做人。我用一顆赤誠的愛心去點亮他們成長道路上的明燈，努力詮釋什麼是寬容，什麼是愛。
二、樹立正確的學習觀念，班級學習氛圍較濃。
1、管理好課堂紀律，要求學生養成課前做好準備工作，上課要求學生認真聽講，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些簡單的筆記，提高課堂的學習效率。課後能及時與任課教師聯繫，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去。
2、堅決制止學生抄作業和不做作業的現象，要求當天的事情當天完成，並且經常完成限時作業，提高學生的作業速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在期末複習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展複習工作，培養學生良好的學習態度和習慣。
3、班級樹立學習的榜樣，讓學生們向班裡學習成績優秀的同學學習，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經常進行學習評比，做好獎勵工作，在住校生和走讀生之間開展“比比看”活動。強化走讀生的自我管理意識，自覺學習習慣。
三、樹立班幹部威信，培養一批班級管理小能手。
1、定期和班乾班幹部交流，和他們一起總結以前的工作和在工作中的得失，討論今後的工作目標和自己要改進的地方，開展批評與自我批評，促進班級工作的發展。
2、努力培養班乾的工作能力，經常找他們談心，幫助他們改進工作方法，促進他們管理班級能力的發展。比如剛開始我手把手地教他們如何出好黑板報，搞好班級的宣傳工作。慢慢地我放手讓他們自己動手做，培養了一批宣傳小幹事。在活動過程中，我採取由扶到放的原則，我開始時主動參與活動的策劃和組織。漸漸地，我放手讓班幹部自己去策劃整個流程，去主持，我只是給予必要的指導。我更多的採取定期召開班幹部會議或個別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法；同時進行職責分工，做到人人有權、人人有責、互相監督、相互協調，實行民主管理，逐步培養出像李晶晶、化洪劍、唐明珠等這樣一批較為得力的班幹部，使班級管理有了良性的互動。
3、在適當的範圍內，充分給予班幹部管理班級體的權力，調動他們的積極性和主動性，讓他們自己管理自己，如每天的眼保健操，我讓幹部巡視管理紀律；每天的早操，我讓幹部負責整隊；每星期五的大掃除我也把任務分配到個人，再讓班幹部協助檢查和督促，使得班級清潔衛生工作做得十分到位；每一次的集體活動我更是放手讓幹部發揮他們的影響力和組織能力把活動搞好。
4、做好班幹部隊伍的思想工作，要求他們明確自己的職責對自己嚴格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動中，在捐款中，在報紙雜誌的訂閱中，幹部們都起到了良好的帶頭作用。我常常對他們的成績和成長給予充分的肯定，對於他們的失誤和過錯也是及時批評指正，同時給予其充足的管理的實權，幫助其完成任務。
四、防差轉差落到實處，效果明顯。
1、經常找班裡的基礎較差的學生談心，穩定他們的情緒，及時幫助他們發現身上的優缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步。
2、採用多種途徑與家長保持密切的聯繫，經常和家長交流學生的在校情況和在家裡的表現，讓家長們起到協助、配合與監督的作用，使親職教育參與到學校教育中來。經常性與家長取得聯繫，定期召開家長會，積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學生一起商討教育對策。本學期第一次檢測後及時召開了8位後進生及其家長和科任教師的面對面座談會；按學校的安排於期中考試後及時和家長進行交流，有力密切了學校和社會的聯繫，有力配合了對學生的及時教育。
五、注意學生青春期的思想疏導、引導工作。
初二階段是學生成長的一個關鍵時期，也可以稱為“心理斷乳期”，他們處於幼稚期開始向成熟萌芽，他們的心理獨立性逐漸增強，但他們其實還很稚氣，做事往往走向衝動。這一階段班主任就要作好心理的疏導工作，及時解決他們的心理問題，引導他們向健康的方向發展。這一時期也是他們的青春萌動期，如果不能正確的引導他們，有的同學就可能沉湎於朦朧的感情糾葛之中，失去學習的興趣，針對這些方面，我班專門開了主題班會，讓同學們自己討論，自己得結論，我適時的引導，告訴孩子們感情確實是美好的，但是如果不適時機就會變成一杯自釀自飲的苦酒。我們不能用將來的無知、甚至墮落來賭今天。要把握人生黃金時期多學知識、多學本領。將來生活才能更美好。
學校期末工作總結 篇21
緊張而又繁忙的教學工作已經圓滿結束了，在這一學年裡，我熱愛本職工作，作為鐵路職業技工學校一名體育老師，我嚴格要求學生、尊重學生，發揚教學民主精神，使學生學有所得，不斷提高。作為一名班主任，再他們即將踏入社會時，給予他們生存法則的指導和辛勤工作的建議。
班主任教學工作方面
一、人人有事做，事事有人管
在班級紀律和衛生方面，採取個人負責制。通過讓學生細緻的觀察教室和宿舍後，討論定出自己的承包區，班委採取民主集中制的原則把每個承包區安排給每個學生，生活委員做好記錄後公布。
二、分組學習，互相競爭，共同進步。
在學習方面，經過班委討論，把班上同學分成八個小組，各組學生素質儘量均衡，然後向全班宣布各組名單，再由八個班級幹部擔任組長，並討論給各組命組名。
三、民主管理，獎罰明確，凸顯班級 學生個人操行量化的作用。
班級內部的獎懲規定由班委帶頭討論，並經由全班同學一致認同考核並結合學校操行量劃分對全班同學進行量化和獎懲。
體育教師教學工作方面
1、堅持政治理論學習，提高思想認識的先進性
通過潛心學習政治理論，平時也經常關注時事要聞，促進自身學習模範的帶頭作用。
2、潛心教育教學，不斷開拓進取
在本學期的教學教研里，深刻思考不同方面的教學方法，力圖改變學生上課不動、懶得動的思維。
3、增強自蓄能力，對教育做長期投資
在本學期中，本人通過網路學習了走在前沿的健美操教育教學方法以及最新的操化套路。
個人收穫與不足
1、在本學期里，改變了課堂的教學模式，由教師教學變為學生自主學習教師輔助，收穫了很好的上課質量。
2、本學期期末考試打破了傳統的素質考試，更改為讓學生拍攝15~30秒段視頻，培養學生髮散性的思維以及鏡頭畫面感。
3、沒有考慮到學生的基本素質，制定了超出學生身體承受範圍的素質考試，下次加強學生身體素質的鍛鍊。
學校期末工作總結 篇22
即將過去的xx年學年，是我校發展很平凡的一年，但卻是求真務實改革創新的一年，是最佳化校園環境、提升服務質量的一年。
一、加強班子建設，轉變辦學思想
學校黨政工一班人通過不斷地學習，牢固地樹立了教育為人民服務的思想，把“著眼孩子的終身發展，為孩子的終身幸福負責”作為辦學理念。把“辦讓農民滿意的教育”作為我們追求的終極目標。
我們依照教育規律，按照天觀人民的需求來打造學校的發展藍圖。天觀教學質量相對全縣乃至全區均滯後，我們承認落後，但不甘落後，充分發揮自身優勢，從兩支隊伍建設入手，通過開放民主的管理，創建和諧、進取的人文環境，塑造一支德高技強、團結奉獻、勤學善研的教師隊伍。通過讓學生在“吃健康、住舒適、玩知識”三方面的建設，提升學校整體形象，讓學校成為學生探索求知的學園、生動活潑的樂園、充滿親情的家園、整潔美麗的花園，增強學校的生存、發展能力。
班子建設的目標是團結、勤政、廉潔、務實、高效。班子建設實行分級管理，分工負責，團結協作的原則。張波主任分管教學線，主抓初三繼續教育和課改工作，黃寶祥主任分管服務中心工作和安全工作。班子建設堅持每周星期天晚上行政會、一月一次校務委員會制度，貫徹“集體領導，會議決定”的要求，做到了大事研究，中等事討論，小事通氣。張波主任抓管教學極有方略，計畫周詳，落實到位，注重實效。黃寶祥主任雖剛上任，但勤學肯鑽，入門快，工作細緻認真，踏實肯乾。
二、強力加強教師隊伍建設，努力提升教學質量
由於教師隊伍的老齡化嚴重，我校教師隊伍平均年齡47歲，個別學科教師不配套，修業班基本上是新手或教新學科的，必然有一個打磨和積澱的過程。因此，本年，我們把加強教師隊伍建設作為工作的重中之重。要求對教學管理重心下移，走出辦公室，走進教室，走進教材，走向學生。一是領導帶頭上風險課，下深水作業，給教師做出表率。二是對青年教師夾磨鍛鍊，促進青年教師快速成長。三是結合課改，支持教師參加各種培訓，校內定期舉行各種培訓，硬性要求學習計算機操作。四是認真開展課堂教學研究和備課專題研究。認真進行說課和評課。五是召開了教學工作專題會，表彰了先進，出台了抓教學的措施。六是強化了上班紀律，實行了專人考勤制度。七是強化畢業班教學工作，採取定目標、簽責任書、制定專項獎懲制度等辦法，使畢業班工作紮實有效的推進。八是採取表揚和解剖相結合的辦法，調動教師工作的積極性。九是做好學校、家庭和社會和黨委政府的溝通工作。通過艱辛的努力，我校的廣大教師用自己的實際行動向廣大父老鄉親交了一分優秀的答卷，也用事實證明我校的領導班子是團結、務實、勤政、高效的;我校教師個個業務精湛、求真務實、安貧樂教。
三、深化改革，提高辦學綜合效益
在後勤和建設方面，我們始終堅持因校制宜，內涵發展，做了以下工作。
一是通過改善投資環境，招商引資18萬多元，改造學生宿舍。
二是通過公寓改造配套搭車硬化了操場。
三是向上級爭取學生公寓收費項目，增強了學校的造血功能。
四是藉助鄉黨委政府支持，搭乘中央財政危改末班車，實現計畫危改320平方米。
五是進一步深化後勤改革，改革一伙食團經營模式，改善了學生浴室、鍋爐房、洗碗間、閉路電視網路的設施設備，實現了育人服務創收三贏。
六是嚴格財經紀律增收節支。嚴格貫徹學校財務管理辦法和服務中心財務管理制度，壓縮開支。
四、抓大事，確保學校穩定
安全工作是學校的頭等大事，穩定是改革的基礎，穩定是效益，穩定是生產力，穩定孕育著發展。在安全衛生方面，學校隨時緊崩這根弦，警鐘長鳴。一是組織機構建全。二是分工負責、任務明確。三是堅持開會必講安全，天天必講安全，營造了一個“隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山”的氛圍。四是堅持一月一次以安全教育為主題的班會和學校一期兩次專題講座制度。五是每期召開一次家長會，組織學習有關安全檔案和《學生傷害事故處理辦法》，並和家長簽定責任書，形成了學校、家庭齊抓共管安全工作的格局。六是認真貫徹衛生局和教育局有關檔案精神，按時做好衛生防疫工作，認真組織學生進行結核病普查和B肝篩查。在近一學年裡，全校師生平平安安，無一事故發生。無一人上訪和告狀，學校內外環境穩定。
學校期末工作總結 篇23
XX學年度是我校謀求發展，夯實基礎的一年，也是推進內涵發展，不斷提升教育教學質量，強化管理的一年。一年來，在校董事會的支持下，在校委會的領導下，在全體師生的共同努力下，圍繞“改革創新，質量強校”的戰略方針，拓寬思路，創新工作方法，加快改革步伐做了大量工作。教學改革取得了可喜成績;學生管理上了一個新台階;後勤工作發揮了保障作用;招生就業有了新的突破;各項工作取得了可喜績。即：學校被評為XX年度xx市先進民辦學校、xx市教育系統文明單位、xx市中等職業學校教育質量二等獎、xx市中等職業學校技能文化節“四個一工程”項目優秀獎。兩位老師被評為XX年度xx市教學先進個人;兩位同學分獲圖形圖像處理和裝配鉗工三等獎;兩位老師獲優秀指導老師三等獎。邵等十位同學榮獲xx市“三好學生、優秀學生幹部”榮譽稱號。這些成績的取得，是全體師生共同努力的結果。
一、加快師資隊伍建設改革，打造適應職業教育特點的師資隊伍。
1、充實調整教師隊伍。 師資隊伍建設事關學校的未來和發展，根據教育部關於師生比例要達到“1：20”和有關學歷及職稱的規定，我校教師隊伍無論從人員數量還是素質結構都有一定的差距。去年下半年以來，我們採取了一系列改革措施。先後引進各類新教師二十多名。形成了“合理流動，適當儲備、優勝劣汰”的人才引進格局，為我校可持續發展提供了不竭動力。
2、提高教師的政治和業務水平，為教師搭建學習、提高和施展才華的平台。學校把師德師風建設放在首位。制訂了師德師風建設方案，嚴格了師德師風建設的若干規定;劃出了師德師風建設“紅線”，逢會必講師德師風;進行了師德師風培訓和交流;對青年教師採取了邊工作邊培訓的方法，很大程度上鍛鍊了青年教師;特別提出了“人人都是德育工作者”的要求，絕大多數教師擔任班主任發揮了積極作用;對違背師德師風要求的教師進行幫助教育;對個別情節嚴重的進行了調整。使“我行我素”、“違規收費”、“不聽安排”、“得過且過”、“嚴重違紀”等不正之風得到遏制，教師隊伍進一步形成了“風正、氣順、心齊”的新風貌。新老教師互幫互學，共同提高，有效地促進了師資隊伍的建設。
3、教師收入有了較大的提高。自去年九月份以來，我們對教師收入水平逐步進行了調整。XX年3、4、5、6月與XX年同期相比，教師的工資普遍得到了提高，教師工資平均增幅達二十個百分點以上。
二、圍繞質量強校，教學改革取得了可喜成績。
本學期，緊緊圍繞 “改革創新，質量強校”的戰略方針，以高效課堂為抓手，深化了教學改革;嚴格了教學檢查;規範了教師的教學行為;較好地完成了各項工作計畫，教學改革取得了可喜成績。
1、探索“高效課堂”新做法。建立教研組開展教研活動，總結交流經驗。以教學為“龍頭”，促進教學質量提高。按專業成立了五個教研組;多次召開專業組長會議，布置有關教育教學工作，按要求制定本學年教研活動方案和計畫。對各教研組的工作規範作了要求，對各教研組、各位教師每學期必須參加的教研活動作出了明確規定。圍繞“高效課堂”，開拓新思路，探索新方法，以“公開課”、“示範課”的形式組織教師“聽課、評課”。通過定期教研，及時掌握教學信息。自去年九月以來，先後多次召開專題研討會，總結交流經驗，大家相互交流、相互學習，促進教師改進教學方法，部分老師在會上發言，談自己的體會和經驗，互相交流，互相學習，收到了較好的效果。
2、加強教學常規化管理，促進了教學質量的提高。加強教學常規管理。嚴格課堂管理，教學檢查、聽課、評課、交流制度化。對全校教師的備課本、聽課筆記和作業批改進行了每月一檢查，每周一抽查，並進行了及時的總結和反饋。始終把教學“五認真”，即：認真備課、認真上課、認真批改作業、認真輔導、認真檢測和“神聖的45分鐘課堂教學”作為提高教學質量的重要舉措，從高處要求、細處入手，力求每個環節都能出效益，為教學質量的提高夯實基礎。加大了課堂教學檢查的力度，對上課等各項常規性檢查，做到了專人負責，天天都有巡視，堂堂都有人查，檢查有記錄，並每天匯總當天情況。教學常規管理的嚴格實施，使教師更加重視課堂教學。課堂教學規範化、教學過程優質化已成為我校教師共同的追求目標。
教務處多方收集信息，及時進行教學總結。對每個專業分別召開了學生座談會和全體學生的評教活動，全面聽取學生對教學的反饋意見，並將學生反映的意見反饋給教師。更好地改進和促進了教學管理。
加強督導力度。對班務日誌每天都查看，從班務日誌反映出來的問題，教務處及時與相關部門進行協調解決，發現有不良現象存在的，馬上與上課老師進行溝通，及時準確了解學生學習情況和老師的教學情況，做到心中有數，絕不出任何紕漏。教務處每學期都對教案進行多次檢查，對各班級的學生作業進行抽查。對檢查情況逐一登記備案，對發現的問題及時找相關人員溝通了解，督促其整改，收到了明顯的效果。
完善考務機制，嚴格考風考紀，促進了學風建設。在完善考務機制的同時，教務處對每次考試認真研究和安排，規範命題，嚴格考風考紀，對學風建設起到了促進作用。
3、重點抓實習實操，加強動手能力培養。職業學校的教學重點，是培養學生的專業技能和動手能力。我們突出實習實訓。實行了“1:1”課堂教學和實習實訓，加大了實習實訓力度。自去年以來，先後投入80多萬元新建了汽車維修、數控兩個多媒體教室和兩個電腦室;新增100多台電子計算機、50台電子琴、80台電動縫紉設備;新建並裝修了一個舞蹈排練廳、一個服裝裁剪實習車間等。極大地改善了實習實訓條件，完善了辦學設施，增加電腦維護人員，加大了維修力度，確保了實習實訓任務的完成。12電子專業的學生在指導教師的帶領下多次到校外進行義務電器維修服務受到好評。
4、積極開展各項競賽活動。學校提出了“有賽必參、有獎必奪”的要求。在校內組織培訓，開展各類競賽活動。如cad繪圖競賽、1+1思維杯數學競賽、珠算杯競賽、電子技能競賽、會計競賽等。積極組織學生參加了市會計技能競賽、市計算機技能競賽、市汽車技能競賽、市模具數控技能競賽、市英語演講比賽、市電子技能競賽等。提高學生動手操作能力，讓學生感到學有所用。不僅激發了學生的學習興趣，還提高了全校學生在對實際操作能力方面的重視程度，效果顯著。在全市技能大賽中，11計算機2班的林忠周同學和11模具2班的劉日坤同學在自己的努力拚博下，在老師的精心指導下，分別榮獲全市圖形圖像處理和裝配鉗工第三名。為自己，也為學校爭得了榮譽。作為獲獎同學的指導老師林小江、柯玉濤二人也獲得了全市優秀指導老師三等獎。在市汽車技能大賽中，我校11汽修班朱明燦、朱傑兩位同學，比賽成績優秀，直接獲得市勞動局頒發的汽車中級技能等級證書。
5、認真抓好各專業的考證工作。學校高度重視專業技能考證工作。把抓好技能考證作為提高教學質量的一項重要工作來做，多次聯繫考證方到本校進行考前培訓和考證。自去年九月以來，學前教育專業的國語測試，參考人數138人，學生普遍自我感覺良好。汽車維修與套用專業的汽車維修電工考證，參考人數78人，通過率達97%。計算機及套用專業的計算機技能考證，參考人數78人，通過率達90%。模具製造、數控技術專業的autocad考證，參考人數69人，通過率達95%。會計電算化專業的會計從業資格證，參考人數109人，通過率達65%。平均通過率為86.7%。計算機技能等級考證、國語測試考證、汽車維修電工考證、會計從業資格考證、服裝製作工考證等總人數達1000多人次。
6、為了適應職業學校改革要求，調整課程設定。根據學校專業調整方案，我校專業設定達到12個。我們進行了認真分析和研究，提出了新的課程設定計畫，共設定課程近270多項，停開或減量的課程有10多項。預訂了新學期教材，為新學期做好了課程和教材的準備工作。
三、圍繞素質教育，學生管理進行了有益探索。
樹立“育人為本，德育為先”，確立“人人都是德育工作者”的育人理念;實現“全員參與德育教育”，將“教書育人、管理育人、服務育人、環境育人”的要求落到實處，在實踐中探索德育工作新思路、新方法。
1、德育工作上台階。
德育工作機構健全，分工明確，措施落實。 以學生處為龍頭，團委、學生會、班主任配合，做到了“周周有計畫和小結，月月有檢查和評比”，形成了以學生處為主體，班主任為核心，學生社團配合，任課教師全員參與的德育教育管理格局;在學生中開展“三自教育”，形成了學生“自我管理、自我教育、自我服務”的良好機制。在實踐中積極探索出了一條行之有效的德育教育新思路。實施“四個一工程”;開展“兩個文明創建”活動;堅持開好主題班會，充分利用宣傳欄、校園之聲等載體和國旗下的講話、主題班會、演講會、報告會、軍訓、入學教育、職業道德教育等對學生進行愛國主義教育和理想教育。不斷增強學生的法制觀念、紀律觀念、學習意識、安全意識和感恩意識，提升了學生的綜合素質。學生的操行合格率大有提高。
2、學生管理上檔次。
學生管理制度健全，崗位明確、做到了“周有計畫，月有總結”。學籍管理規範，完成了新生學籍資料1014人的錄入工作，健全了學生檔案。學生鞏固率達94.5%。對“有差異”學生的轉化卓有成效。以學生會、團委為主體，組織開展社團活動共組建各類學生社團近二十個。在加強對學生幹部指導培養的基礎上，開創了學生自治、自理的管理新局面。完善封閉式管理，實行學生宿舍準軍事化管理，收到了很好的效果。提高了學生工作管理水平。
3、班主任工作新思路。
進一步加強了班主任隊伍建設。健全了各項規章制度;強化了班主任常規管理，嚴格班主任的日常考核，實行獎罰分明，末位淘汰。開展了“心理輔導、主題班會”等活動，豐富了以“熱愛祖國、感恩學校、刻苦學習、勤儉節約、尊敬老師、遵紀守法、適應社會”等為主要內容的教育內涵;對日常班級工作實行“日檢查、周公布、月考核和獎勵”，形成了師生關係佳、班風好、校風正、學生對班主任工作滿意度高的新局面，一批優秀班主任脫穎而出。新生的穩固率大大提高，學生的犯罪率為零。
4、開展各項文體活動，寓教於樂，搭建德育教育平台。
精心組織好學生喜聞樂見的各項活動，寓教於樂。通過廣泛開展技能文化節活動、演講比賽、專題辯論賽、田徑運動會、趣味運動會、十佳歌手大獎賽、迎新文藝演出、教室設計大獎賽、籃球競賽、足球比賽等各項競賽活動，整個校園氛圍非常活躍，既豐富了學生的課餘生活，又陶冶了學生的情操。
去年秋季舉辦的“第三屆田徑運動會”歷時三天，七大項，500多名運動員參賽;“迎新杯籃球賽”，有四十三個隊，400多名男女運動員參賽，歷時兩個月，數十場比賽;“師生杯足球賽”，有十支隊伍參賽，校董事會成員帶頭，近百名運動員參賽，歷時一個月。今年開展的趣味運動會、廣播體操比賽、三人籃球賽等這些運動項目的競賽，有力地促進了學校體育運動的廣泛開展。走進校園，各運動場，總是龍騰虎躍，到處都是同學們鍛鍊身體的熱鬧景象。
5、“四個一工程”有了新內涵。
“四個一工程”是我校XX年以來在學生中廣泛開展的德育教育活動，即“讀一本好書、寫一手好、唱一支好歌、做一個好人”。這一活動得到了師生們的積極回響，大家積極參與，收到了良好的效果，XX年榮獲市教育局頒發的“市級中等職業學校技能文化節‘四個一工程’優秀項目”獎。
為了進一步落實市教育局關於中等職業學校德育品牌創建活動的通知”精神，創新符合我校特色的“德育品牌”，在我校過去開展“四個一工程”活動的基礎上，進行了認真總結，在師生中開展了“創德育教育品牌，提合理化建議”活動，收集“建議書”五十多份，各種建議共八個方面200餘條，召開了“創建德育品牌專題研討會”，對我校開展了“創德育品牌”進行了認真的梳理和研究。聯繫學校實際將“四個一工程”進行了提檔升級，賦予了新的理念和內涵，提出了“樹立一個人生奮鬥理想;學習一個文體藝術特長;養成一個良好行為習慣;設計一個職業生涯規劃”的全新的“四個一工程”的德育品牌，對於我校進一步開展德育教育，將德育教育提檔升級、賦予新的內涵，探索德育教育新方法，以實際行動創建德育品牌，發揮了重要作用。
6、共青團工作發揮了積極作用。
一年來，學校加強了共青團建設，發揮了團組織在學生管理和德育教育中的助手作用。
完善了組織建設，配備了專職團委副書記，在此基礎上，選舉產生了校團委，建立了班級團支部，配齊了團的幹部，為抓好共青團工作提供了組織保障。加強了對團委、學生會、各社團的各項職能、規章制度的擬定以及檔案材料的籌備。特別是對我校團委會的職能安排和部署有了長足的進步。以“全校學生幹部”培訓課堂為載體，為學生管理提供合理的意見與建議，更好地發揮團委的積極作用。
圍繞學校中心工作，找準學校團的工作的著力點，深入開展以素質教育為中心的各項適合青年特點的活動。以“四個一工程”為目標，以各種活動為載體加強思想道德教育，培養學生愛國主義、團隊精神精神，從多方面提高學生的綜合素質。堅持每周升國旗、唱國歌，通過國旗下宣誓、講話，培養各班級學生愛國主義情操和集體榮譽感。利用“清明節”、“學習雷鋒紀念日”、“母親節”、“端午節”、“世界地球日”等節日，開展主題板報、雷鋒義務清潔活動、踏青郊遊、徵文比賽、繪畫比賽、辯論賽等活動，豐富課餘學生生活，培養學生的德育品質。堅持開展“三自教育”活動，即自我服務、自我管理、自我教育。從禮儀、衛生、巡邏、義務清潔等校園內外的瑣事，培養學生的文明禮貌、生活態度、道德底蘊等優秀的個性心理品質。開辦了豐富多彩的課餘文化社團——第二課堂。為了豐富校園文化生活，校團委牽頭，開辦了“籃球”、“羽毛球”、“書法”、“美術”、“散打隊”、“武術”、“舞蹈”、“輪滑”、“雙節棍”、“行銷學社”、“攝影愛好者”等等一系列興趣社團，培養學生健康的興趣愛好，增強學生的學習積極性和多樣性。以“成人禮”的順利實施，並取得良好的校園回響為例，真正把宣傳落到實處，深入學生中去了解學生動態，加強團隊感染力。較好地發揮了共青團的助手作用。
四、發揮後勤部門“管理育人、服務育人、環境育人”的積極作用。
自去年以來，先後完成了綜合樓改造工程;開辦了第二食堂;供電、供水改造和熱水系統建設工程;過路天橋的修建，校園網路系統安裝、學生寢室空調配備，添置了一批學生課桌椅、雙層鐵架床、衣櫃和教學設備;開設了六樓舞蹈室、新修了體育場塑膠跑道;汽修實訓車間多媒體教室和計算機房等多個功能室等等，大大改善了學校教學和學習生活條件，確保了學校各項工作的順利進行。
學校環境衛生管理規範化、制度化。衛生清掃實行“專職清掃與學生責任區清掃”相結合的辦法，確保了學校環境衛生。食堂管理規範化，總務處監管並定時巡查食堂，食品供應及時，符合衛生條例規定。所有餐飲工作人員持有健康證，做到了上班“穿工作服、戴口罩、戴手套、戴衛生帽”，嚴格杜絕“三無”食品進校園，積極開展滅鼠、滅蟑螂等活動，無食物中毒事件發生，師生滿意度有所提高。
強化水電管理，確保學校正常使用。組織力量對校內水電設施進行了定期檢修。
資產管理逐步規範化。成立資產管理小組，制定資產管理辦法，組成了覆蓋全校的資產管理網路，強化資產管理責任，按照學校資產管理要求，對資產進行登記造冊，使資產管理工作做到了規範化、科學化。
加強了疾病預防知識的宣傳。利用板報、展板等宣傳媒體，宣傳衛生防疫知識。定期對公共場所，尤其是對重要衛生場所進行消毒、滅蠅、滅鼠、滅蟑螂。認真組織，周密安排，與其他部門一道，積極迎接市衛生系統對我校的教學環境衛生大檢查，取得了良好的成績。
提搞服務意識和服務質量是後勤部門的責任，去年以來，積極為教學服務、為師生服務，妥善安排了教師住宿，特別是在天氣炎熱的情況下，及時安排部分教師住空調房降溫。制度建設得到了加強，起草和修訂了《xx職業技術學校食堂管理制度》等多項規章制度，使後勤工作做到有章可循，為總務處工作規範管理、制度管理打下了堅實的基礎。
五、加強校園文化建設，使校園文化起到精神引領作用。
校園文化建設有規劃、有安排、有總結。學校文化建設有一定基礎，在原有基礎上進行了梳理和調整。形成了具有學校特色的校徽、校旗、校歌、辦學指導思想、校長寄語以及“深化改革、質量強校”的戰略方針和“三、五、八”奮鬥目標等，對於統一教職工思想，明確奮鬥目標，提升學校文化內涵發揮了積極作用。校園文化豐富多彩，宣傳欄、櫥窗、校報精心編輯，定期換版;校園之聲定時廣播;牆壁標語、路旁插牌精心設計;校園文化氛圍濃郁，育人環境和諧。
搭建校園宣傳平台。為了進一步做好宣傳工作，搭建了四個宣傳平台，一是修改調整了學校外網，在老師們的協助下從結構、布局、圖片、文等方面進行了適時更新，增加了招生宣傳和視頻內容，僅各類文章近200篇，使網站內容豐富，更具時效性、可讀性，對外宣傳學校發揮了積極作用。二是創建“職校校園網”，圍繞校內中心工作、大型活動、動態報導、新聞發布等進行宣傳，有網友近400人;各類文章300多篇;照片10000多張;瀏覽近萬人次;深受學生歡迎，較好地發揮了宣傳作用。三是圍繞學校各項工作，適時更新宣傳欄三個批次，共更新三十多板，較好發揮了宣傳作用。四是對牆壁及校外宣傳欄進行了內容更新。提高了學校知名度，發揮了學校的宣傳視窗和喉舌作用，受到了教師、學生和家長的歡迎和好評。
六、高度重視招生工作和畢業生就業工作。
招生工作是學校工作的重中之重，學校的各項工作都以配合招生而開展。XX年我校招生人數創新高，招生近1000人，創造了歷史最好成績。XX年招生工作在市招生政策調整，招生工作非常困難的情況下，切合實際訂方案，千方百計搞宣傳，認真做好學生到校考察工作，為秋季招生工作打下了良好的基礎。
較好地完成了畢業生就業分配任務。學校同近二十個企業單位簽訂了校企合作契約，在十四個單位建立了實訓基地。先後組織數十批近萬人次，利用雙休到企業單位進行勤工助學，受到了學生及家長的歡迎，取得了“三贏”的效果。成功組織了校園招聘會，為搞好學生的實習分配工作發揮了積極作用。目前11級學生實習分配工作，通過多種渠道巳基本完成。
七、存在的不足。
一是教學硬體條件有待進一步改善。
二是師資隊伍結構有待進一步調整。
三是師德師風建設有待進一步加強。
四是收入分配製度有待進一步改革。
五是課堂授課質量有待進一步提高。
六是素質教育有待進一步上台階。
七是宣傳工作有待加強針對性和時效性。
八是學生的就業工作有待進一步面向市場，面向企業，抓基礎，抓規範。
九是後勤服務工作要進一步規範管理，強化服務意識，提高服務質量。
老師們、同志們：成績已經成為過去，問題催促我們奮進，我們要滿懷信心，展望未來。
當前，職業教育面臨新的挑戰，在新的學年裡，我們將凝心聚力，和衷共濟，團結一心，努力奮鬥，發揚開拓創新，與時俱進的時代精神。夯實基礎求發展，改革創新;腳踏實地上台階，質量強校。
我們將以十九大精神和科學發展觀統領學校工作全局，堅持以服務為宗旨，以就業為導向，以能力為本位，以德育為先導，以育人為重點，面向市場，面向企業，培養高技能型人才。堅持“改革創新、質量強校”的戰略方針，走內涵發展之路，“把人當人，把事當事、用心做事”。“讓學生滿意，使家長放心，對社會負責，辦人民滿意的職業學校”，為實現“三、五、八”奮鬥目標而努力奮鬥!
學校期末工作總結 篇24
回顧過去一年的教研工作，我們是以推進課程改革為動力，以教學質量建設為中心，以改變教師教學方法，轉變學生學習方式為重點，努力提高教研工作的質量和效益，主要做了如下二大方面工作：
一、努力推進課程改革
1、科學整合教與學的關係，構建發展型的教學模式。在近年使用課程改革新教材的教學實踐使我們知道，新課程重視突出學生主體地位，重學，重直接體驗，提倡“自主、合作、探究”學習方式。如何進一步科學整合教與學的關係，使“三個維度”的教學目標組合更加科學合理，實現改變教師教學方法和轉變學生學習方式，使學生在有限的課堂教學的時間內實現掌握科學知識、科學方法以及文明成果的最大化，全面提高我區教學質量，這已成為我區教研工作者帶領全體教師進行深入研究的主課題。通過不斷的教學實踐、總結和提升，我區已經形成了“以學生為主體，以教師為主導，以問題探究為途徑，以民主教學為方式，以多媒體教學整合為手段的發展型教學模式”。同時也形成了“學貴在思，教貴在度”的教學原則，確保學生既是教學主體，又是教學資源，使每個學生都得到發展。
2、以教學評價改革為抓手，促進教與學相長。課程改革的成敗最根本的是看課堂教學發生的變化，也就是看教師的教學觀念，教學方法和學生的學習活動發生的良性變化，否則一切改革將成為空中樓閣。一年來，我區教育工作者堅持以教材分析為切入點，堅持以課堂教學評價引導課程改革走向，引導教師的教學方法和學生學習方式的變革，引導教師自主建構既體現課程理念，又有各自風格的教學模式，並逐漸完善和形成我區新課程課堂教學評價標準。
3、總結課程改革經驗，穩妥推進課程改革進程。過去一年是我區全學段開展課程改革的一年，新會四中被江門市定為農村普通高中新課程實驗工作的樣本校。一年來，樣本校在課程改革實驗中，把課程改革工作看成是促進新人發展的教育。也就是“使人日臻完善，使他的人格豐富多彩，表達方式複雜多樣；使他作為一個人，作為一個家庭和社會的成員，作為一個公民和生產者、技術發明者和有創造性的理想家，來承擔各種不同的責任”。因此他們把研究的重點放在傳統教學與創新教學的有機磨合。為了讓每位學生的發展，該校教師在教學中不但重視培養學生的創新能力，大膽打破不利於學生髮展的舊教學模式，而且樂意與學生一道積極探索，認真總結，尋找最有效的教與學的方法和途經，所以學校各學科都總結出模組學分認定的要求、依據、程式、紀律等經驗，這些成功經驗對我區乃至江門地區的兄弟學校開展高中課程改革都具有十分現實的指導意義。
一年來，我區通過課程改革視導，開展優質課觀摩、課例評選和形式多樣的課程改革經驗交流活動，使不同層面的學校在課程改革中都取得卓著成效，省一級學校在課程改革中繼續發揮了示範性的輻射作用：新會一中在去年十二月舉行了開放式的全學科的公開課，提供了優質的教學現場供兄弟學校的教師觀摩。在近半年的4月8日和6月17日，該校舉行的兩次研究性學習成果展示暨論文答辯會，不但體現該校開展研究性學習組織具有計畫性，研究的內容具有專題性和廣泛性，而且在整個活動過程中體現了學生參與的主動性，運用知識的綜合性和解決問題的合作性。東方紅中學在課程改革中的教學管理經驗以及取得的教學成果得到開平市普通高中校長的好評。新會實驗國小的屈艷萍老師經過區級、市級的選拔後脫穎而出，於xx年4月20日代表江門市參加廣東省第四屆國小數學優質課評比活動，並一舉奪得該項評比活動的一等獎，開創了我區國小數學的先河，為全面推進我區的課程改革實驗起了很好的示範作用。我區國小綜合實踐活動課參加廣東省優秀教學案例、論文評比活動，實驗國小的廖祖權權老師獲省一等獎；平山國小袁葉女、實驗國小蘇艷玲、三江聯和國小趙嬌玲獲二等獎。圭峰國小於xx年4月8日與區教研室國小組一道舉辦“圭峰國小名師教學展示觀摩活動”，全面開放課堂，開課30多節供我區各年級各學科的教師和兄弟市、區的教師共600多人觀摩，為老師們提供了學習、交流和研討的平台，受到聽課教師的一致好評。
為了順利推進我區高中學段的課程改革，“促進高中生全面而有個性的發展”，今年6月24日，區教研室組織了普通完中抓教學工作的副校長與廣州市教研室的領導座談，在具體了解和學習了廣州市開展高中學段課程改革的經驗後，區教研室結合本區實際，制定了—xx學年度的高中一年級和高中二年級課程設定方案供學校參考使用，不但及時解決了我區高中二年級開設課程的困惑，而且合理地整合了必修模組和選修模組，為有利“促進高中生全面而有個性的發展”做了有效工作。
以新會區中國小教學研究室主辦的《教研參考》，近半年就刊登了29期共90多位教師的有關課程改革論文在該刊物刊登，這些課程改革論文既是我區廣大教師熱情投入課程改革的縮影，又是我區課程改革的精品。新會一中的《教學通訊》，實驗國小的《課改實驗通訊》，圭峰國小的《實踐與研究》以及各鎮、校出版的論文集，不但使教師施展了教學才華，展示了我區課程改革取得的成果，而且為我區廣泛交流課程改革經驗搭建了平台，為推進我區課程改革向縱深發展，大面積提高教學質量提供了寶貴的經驗。
二、落實各項備考工作，打造教育質量新輝煌
1、高考備考工作常抓不懈。一年來我區的高考備考工作首先是強化了目標管理和“一把手工程”。堅持以區級基本目標和奮鬥目標指導學校、學科和班級具體目標的確定，使高三年級各級管理實體都有明確的奮鬥目標。各學校也主動合理配置備考資源，強化備考管理和激勵機制，充分發揮各部門的整體效能，形成了聚精會神抓備考，一心一意促提高的良性備考氛圍，有效地提升了我區整體的複課質量。
2、加強研究分析，準確把握高考的方向。xx屆學生所學的各學科教材仍是試驗修訂本教材，但由於高一年級已實行課程改革，課程體系已經有了較大的變革，究竟xx年高考是否受其變化的影響而產生變化，這就給我區高考備考工作帶來一定的困惑。面對困惑，我區各校採取積極而且科學的應對措施，一方面組織各學科教師認真研究所收集到的試驗修訂本教材實驗區的高考試題，並做好與近年高考試題的比較工作，從中掌握高考改革方向；另一方面強調學科複課必須抓好落實“雙基”和培養能力。學科高考大綱到手後，則以鑽研考試大綱為重點，結合實驗區高考試題的研究，儘可能準確把握高考對知識點考到什麼程度，表現形式可能會怎么樣，從而為選用資料和選材訓練以及採取合理的訓練形式提供直接依據，使我區高考備考複課更具實效性。
3、認真抓好備考經驗交流和集體科研攻關。一年來，各學科都在不同的複課階段召開了備考研討會，具體研究備考工作。教研室各學科教研員通過精心策劃公開課，為參會教師提供高質量的備考現場觀摩；通過有目的地安排備考中心組的教師作落實“雙基”和加強能力訓練的專題發言，交流備考經驗；通過讓參會教師各抒己見，共同探討在複課中遇到的問題以及對問題的解決方法，既為教師創造學習和交流的平台，又統一了各學科整體的複課步調和操作方式，避免了教師孤單備考的現象出現，解決了實際問題，從而順利達成各階段的複課目標。實踐證明，這樣的備考研討會針對性強，實效性好，深受學科教師歡迎。
4、抓好有效的數據分析和有關高考信息的篩選。一年來，教育局和學校都十分重視有關摸擬高考性質的測試結果分析工作。在江門市高考摸擬考試後，教育局在3月下旬及時召開了分析會，具體從各學科模擬試題的特點，學生的實際考試情況作了分析，用大量數據分析我區高考備考的現狀，並提出下一階段的複課意見：必須努力實現有針對性地選擇高效的複課方法，突出抓解題方法的思維訓練；抓好講和練的落實，使高考重點內容和熱點問題得到充分消化；重視“揚長避短”並舉，突出因材施教和落實對“雙臨生”（即省專科線臨界生和普通本科臨界生）的輔導跟進工作，確保我區高考奮鬥目標（即上省大專a線和本科線人數超xx年，力爭成為江門市高考榜首；各層次上線人數的平均增幅超過省招生的平均增幅；高分段、上名校、進重點的人數有新的突破）的達成。隨後的廣州一模、二模，汕頭一模、二模，我區雖然沒有統一搞分析，但各校都十分重視，並相互交流測試信息，使每次模擬考試的功能都得到充分發揮，成為指導後段複習的有力依據。
5、是做好高考信息的收集和轉化工作。區教研室和各校在備考工作中不但共享備考資源，而且在高考信息的收集和篩選轉化以及備考資料的處理上也密切配合。使收集到的各地區的高考模擬試題能及時印發給學校使用。不少學校還積極派出備考中心組的教師協助教研室搞好高考信息的分析、篩選和轉化工作，使有關信息及時轉化為具體的練習供考生使用。
三、落實教學常規，促進教學均衡發展。
課堂教學是實現知識傳承的主渠道，落實教學常規是保證這一渠道在落實“雙基”、培養能力，促進學生全面發展等方面都十分重要。一年來，我區各鎮、校除了重視常規教學建設，認真研究科學整合教與學的關係，著力構建發展型的教學模式外，還注意結合實施新課程、學校可持續發展和提高教學效率、質量的迫切需要，主動積極地開展了校本教研。有關教研工作者立足以學校為基地，以學校內部教學實踐中的實際問題為研究內容，以教師為研究主體，以促進師生共同發展為研究目的，引導和帶領學校教師查找課程改革中的教與學問題，特別在課堂教學上如何才能科學整合“三維度”教學目標方面作了深入研究，並取得了初步成效。直至目前，自我反省、同伴互助、專業引領已成為我區校本教研的主流形式，徹底改變了過去學校和教師的教研活動一無目的，二無主題，只是作簡單的聽課、評課的做法。這種行之有效的校本教研的開展，為推進我區課程改革向縱深發展起著很好的促進作用。
我區在教學研究方面還有一大亮點就是不少鎮、校積極開展以“基礎知識過關檢測與評價”的課題研究工作，並自覺地聯合起來，建立了有一定區域性的學科教學質量檢測練習題庫，並採取批判和繼承的做法，使有關需要檢測的內容命題由知識立意向能力立意轉變，並聯繫社會生活實際，考查學生動手操作的能力，參與實踐的能力，主動創新的能力，從而加強了教學質量的監控。正是由於我區在全學段都落實了一系列的教學常規，所以我區各學段的教學質量都有長足進步，特別是今年中考取得了歷史性的好成績，具體表現在：一是全區7科總平均分453.1分，比去年提高41.7分；二是合格率大幅提高，在去年首次突破50%為51.7%的基礎上，今年達到63.9%，比去年提高12.6個百分點；三是高分層考生比例顯著增加，低分層考生比例大幅降低，300分以下的低分考生比例由去年的22.4%降至今年的13.1%，降低9.3個百分點；四是各鎮各學科質量均衡發展，各鎮各學科成績普遍比去年都有明顯提高。國小和高中會考成績喜人，參加各級組織的競賽的學科都取得理想的成績。我們教研工作者在過去一年為我區教育持續發展，出好人才做出了應有的貢獻。
學校期末工作總結 篇25
學校辦公室有一支愛崗敬業、甘於奉獻的隊伍，這是做好學校辦公室工作的基礎。學校辦公室工作任務重、頭緒多、要求高，工作時間無規律，學校辦公室的工作人員始終任勞任怨，工作第一、奉獻第一，要以熱情周到的服務工作，贏得廣大師生的信任、理解和支持。
學校辦公室取得的點滴成績都是在學校黨政領導的正確領導、悉心呵護，各處室的支持、幫助和學校辦公室全體成員共同努力下取得的。但我們深知還有很多缺憾和不足，主要是：
由於辦公室工作人員嚴重不足，所以工作的主要精力多用於日常公文處理、協調服務方面，主動諮詢參謀、調查研究嚴重不夠;
辦公室隊伍整體素質與學校快速發展和校領導的要求相比還有一定差距，需要我們繼續努力。
在新的一年裡，要在學校黨政領導的領導下，堅持以人為本的原則，圍繞學校中心工作和重點工作，建立健全公文處理、督辦等規章制度，進一步規範工作程式;和信息反饋工作，強化諮詢和參謀職能;加強重大工作的組織協調，保障工作的正常開展;加強政治理論與業務理論學習和研究，能對國小教育發展提出建設性意見;加強和改進工作作風，進一步提高為校領導、為教學教研和為廣大師生服務的能力，為學校的發展做出更大的貢獻。
學校期末工作總結 篇26
尊敬的各位領導、老師們：
大家上午好！
日月如梭，光陰似箭。20xx學年第二學期在匆匆碌碌中過去。在這一個學期中，全體同仁齊心協力，辛勤工作，學校各條戰線上的工作成績捷報頻傳，碩果纍纍。在這裡我代表學校向各位同事表示衷心的感謝。同時，恭祝大家暑假快樂、幸福安康。我祝願大家在暑假裡心情愉悅喜洋洋，家人團聚暖洋洋，愛情甜蜜如艷陽，絕無傷心太平洋。
下面由我來主持水頭一小20xx年第二學期期末總結教師會，會議現在開始，今天會議的議程有：
1、學校三條線工作的負責副校長做本學期的工作總結與下學期的工作預設；
2、20xx學年第二學期優秀教研組和校長特別獎頒獎儀式；
3、水頭一小林開法校長作學期工作總結發言。
一、第一議程
下面進行會議的第一議程，學校各條線工作的負責副校長做本學期的工作總結與下學期的工作預設
1、首先請黃校長進行本學期德育工作總結與下學期工作預設；
2、下面請施校長進行本學期教學工作總結與下學期工作預設；
3、下面請易校長進行本學期後勤工作總結與下學期工作預設。
二、第二議程
接下來，進行今天會議的第二議程，20xx學年第二學期優秀教研組和校長特別獎頒獎儀式。
（一）首先頒發的是本學期評出的優秀教研組
這是一個個專業的團隊，這是一股股進取的力量，嚴謹的科學態度和尊重事實的科學精神是他們追求的目標。他們有追求理想教育境界的心愿，他們有爭創教學排頭兵的勇氣，他們相信團隊的力量，從他們身上我們看到了什麼是互相支持，什麼是精誠合作；他們勤於教研、樂於教研，他們資源共享、專題研究，他們取得了理想的業績。
被評為本學期優秀教研組的有：高段語文組、低段數學組、英語組。
（二）校長特別獎團體獎
集思廣益，集腋成裘，集體的智慧使他們成為優秀的集體；團結協作，眾志成城，合作的精神使他們成為優秀的團隊。在課堂中，是他們教會我們的孩子高歌優美的歌曲；在興趣小組活動中，是他們用心澆灌讓一小一朵朵藝術之花燦爛地綻放；在縣、市藝術節的聲樂、舞蹈等比賽中，捧回的一個個沉甸甸的獎項讓人振奮。這突出的業績，凝聚著每個成員的藝術智慧和辛勤汗水。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，面對明天，相信他們定會百尺竿頭，更進一步。校長特別獎團體獎：音樂組。
（三）校長特別獎個人獎
1、
頒獎詞：他是任勞任怨、踏實敬業的“孺子牛”；他是誠懇正直、親和善良的“老大哥”。在幫助別人的同時有別樣的理解，他以自己人生豐富的閱歷幫你解讀人生。在學校需要他的時候，他從不退縮。在他的帶領下，五年級組是一個和諧的團體，他任教的班級，五（6）是一個上進的班級。有人問：“廉頗老矣，尚能飯否？”我們的回答是：他寶刀不老！
2、
頒獎詞：她在教育這片沃土上耕耘了28年！28年來，她飽嘗了教書育人的困難、艱辛、喜悅和幸福，更體驗到做教師的充實、快樂、欣慰和滿足！對待工作，她是實實在在、勤勤懇懇；同事相處，她善良親和、真誠熱情；她愛學生，她寬容、慈愛，責任心強！她譜寫了平凡之中不平凡的人生。
3、
頒獎詞：她是個漂亮女孩，本著對藝術教學嚴謹的態度，在平陽縣音樂教學賽課活動中榮膺最高榮譽；她，校合唱隊的總指揮，訓練嚴格，運籌帷幄，決勝細節，做到合唱與做人完美結合。帶領水頭一小學生合唱隊勇奪市、縣中小學生藝術節合唱比賽一等獎。她是水頭一小音樂教學的“後起之秀”。
4、
頒獎詞：她博學多長，才藝出眾，活動於諸多領域，她是水頭教師部落格上的明星。她嘔心瀝血，誨人不倦，她是一小教師隊伍的骨幹，。平陽縣中小學生第七屆讀書節活動集體朗誦獲得了二等獎，有她一份卓越的功勳，更難得的是她輔導的學生鄭書涵獲得了個人美文誦讀一等獎，取得了一小歷年讀書節成績的突破。是她為水頭一小的輝煌寫下了精彩的一篇美文。
5、
頒獎詞：他文質彬彬，任勞任怨；他才思敏捷，筆能生輝；他見解獨到，治學求精。校刊《攀高》創刊號，是他精心策劃，帶領編委細心編輯，得以編訂成冊。從此，我水頭一小重新擁有了自己的校刊，我一國小子多了一個展示才華的舞台。他讓水頭一小的校園文化多了一份厚重。
（四）頒獎結束語：
校長特別獎不是獎勵的全部，鮮花不能完全等價於你們的成績。今天在會場的我們，合力才能成為學校的脊樑。愛自己的孩子，更愛自己的學生，愛學校所有的學生。當好班主任，上好每一節課，努力創新，爭做貢獻。學校是我家，我心繫學校。我們勤奮，我們提高，我們發展，則學校興旺；學校興旺，則我們成功，我們幸福，我們榮耀。讓我們共同努力吧！
三、第三議程
下面進行今天會議的第三議程，請林校長作學期工作總結髮言。
四、會議結束語
老師們，一分耕耘一分收穫，今天的優異成績，將成為過去。接下來，讓我們同心同德，銳意進取，開拓創新譜寫出新學期更加輝煌絢麗的新篇章，讓我們熱情洋溢、濃墨重彩，描繪水頭一小更新更美麗的畫卷。
最後，祝全體老師身體健康，合家歡樂，心想事成，萬事如意。
現在我宣布：水頭一小20xx年第二學期期末總結會議到此結束！謝謝大家！
學校期末工作總結 篇27
20xx年我校在各級教育行政部門及董事會的指導下，在全體教職工的協助下，順利完成了本年度的相關的工作，取得了一定的成績，也從不足中吸取了一些教訓。
一、積極應對安全工作的挑戰
學校安全工作是其他各項工作得以開展的基礎和前提。我校本年度發生了兩起涉及校車的事故，造成了一定的負面影響，究其原因，既有管理不到位的原因，主要是承租方安全意識不夠造成的。事故發生後，我校對安全工作進行了全面整頓。
1、學校成立了以校長為組長的安全工作領導小組，特設安全處，由專職人員擔任安全主任，制訂了各項安全工作預案，建立了完整的操作性強的安全工作制度。
2、學校安全教育的制度化。每學期設有安全教育月，每月設有安全教育周，每設有安全教育日，且將安全教育課列入課程表，固定每周的周一第2節課班會中必講安全教育；每周的周三第2節課後進行疏散演練安全教育。通過發放宣傳資料，開展各種形式的安全教育活動，加強對學生進行交通安全知識教育，防溺水、防火、防雷電、防煤氣中毒、防食物中毒教育，加強突發事件的應急措施教育，讓每個學生知道110、119、120等急救電話的用途。
3、校車安全接送。學校設立專人加強對校車的安全管理，積極配合交警部門辦理《校車許可證》和《校車駕駛人證》，每周每月對校車進行常規檢查。做到學生一人一位，對不能按時坐車的學生及時與家長聯繫，不漏接漏送一人，對要過馬路學生由跟車老師護送過馬路，確保全全。
4、食品衛生，防範於未然。加強學校食堂的管理，所有工作人員必須持證上崗，嚴格按集體食堂操作流程辦事，堅持熟食48小時留樣，飯前半小時試吃，確保師生用餐衛生和安全。教育學生不吃街邊小食，防止不衛生食品和假冒偽劣食品引起的中毒事件發生。
二、努力改善學校的教育教學質量
教育教學質量是學校得以發展的根本。根據民辦學校生源的特點，我校高度重視的課堂教學的質量，要求教師們在課堂上解決問題。為此，我校主要從以下幾個方面開展了工作。
1、轉變教導處職能，將工作重心放在教學服務上，為教師提供多渠道培訓機會，抓好備教改輔的監督工作，配齊配好相應教輔。
2、以科組為中心，讓各科組發揮學科優勢。我校根據學科特點有我針對性地開展各項教學工作。每周星期二進行科組工作會議，每周針對一個問題，以學年目標為總指導。英語科組以“如何在中低段課堂上向教學活動要效果”，開展了深入的研究與探討。數學科組以“年段同課異構”，開展了細緻認真分析與實踐。語文組以“如何讓一節語文課像一節語文”，開展研究入實踐。
3、加強教師的業務學習，努力提高教師的綜合素質。合理利用校長的
社會資源，在教學業務能力培養方面，花大力氣從外校請進優秀教師指導，並外派本校教師外乎學習。力求全員參與，給全體教師提升個人教學業務能力奠定了堅實的基礎。加強新課程標準的學習，把最新的課程標準以科組為單位印製，組織專門學習，並準備在下個階段，對新課標的學習進行測試，力爭讓每個上講台的教師都能理解自己所任科目的訂課程，並為實際教學服務。每周科組進行一堂公開課，一節示範課，各教師互聽互評、認真研討、交流。明顯提高了教研組的凝聚力和科研能力。
4、充分利用好早讀與輔導課，要求各班張貼了早讀背誦內容考核表，規定了早讀課與輔導課的上課要求，讓教師有輔導的時間，讓學生有補差的機會。
5、積極鍛鍊教師隊伍，給教師們提供展示的平台。我校高度重視各項教學比賽活動，把第一次的比賽當作學習與提高的機會。每一次參賽前，先以教研組為單位，每人上一節，每組推選出一名教師參加校級評課，再請校長參加聽評課。
三、整合德育力量，注重德育實踐
（一）加強管理培訓，班主任隊伍素質穩步提高
班主任是學校德育管理的核心力量，班主任的工作作風、管理水平直接影響到班級學生各個方面的素質，為此政教處在指導的同時加強了管理與監督，做了大量的工作：
1、思想匯報專題按時檢查班會課
班會課是班主任對學生進行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。為此，政教處每周配合專項活動，指導班會課教育方向；巡視檢查班會課，並做好情況記載，督促班主任認真有效地上好班會課、搞好專項活動，杜絕了班主任把班會課挪作他用的現象。
2、加強班主任培訓
為了使青年教師儘快勝任班主任工作，我們繼續實施並完善了“班主任幫扶制度”要求班主任積極參與班級管理，學習班級管理的工作方法和處理班級事務的藝術；其次，政教處組織有關班主任工作經驗交流會，學習班級管理的技能技巧，組織校優秀班主任進行經驗交流會。
3、完善考核機制，加強班主任督察
為進一步增強廣大班主任老師的責任感，提高工作熱情，政教處不斷完善班主任考核機制。同時，我們還加強了班主任集會、路隊、午休、課間操、周會等的督察，在多方的努力下班主任的工作積極性有了明顯的提高。
（二）開展德育實踐活動，教育實效大大增強
思想道德建設是德育教育的重頭戲，學校把文明行為習慣的養成教育、安全、紀律、法制教育和心理健康教育始終貫穿於學校德育工作和常規管理全過程。
1、開展了豐富的“主題教育周”系列活動。
2、規範了升旗儀式和兩操。
3、積極開展第二課堂，側重實踐鍛鍊和學生個性的發展。
（三）抓實德育常規管理，育人環境逐步最佳化
1、強化了班級常規管理
為了保持校園環境的整潔優美，保持校園文化的先進性，我們把工作的重點放在了德育常規管理之上，而德育常規管理注重了抓實、創新：
①、新學期進行常規系列教育，召開了班主任工作會議，確定了本期德育工作目標。制定了班務工作制度，各年級、班級根據本年級、班級實際情況，制定出切實可行的德育工作計畫，確定不同學年段的德育內容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性，階段性和實效性。
②、為形成一個良好的班風、學風、校風，開學後，各班主任立即組織學生學習貫徹、學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規範》、《中小學生禮儀手冊》以及我校各種規章制度，並做到及時檢查學生的行為習慣，發現問題及時處理。
③、堅持了常規檢查。學校以“路隊、午休、衛生、日常行為、兩操”評比為重心，強化班級常規管理，全面加強了對全體學生的文明行為習慣的養成教育。由政教處負責指導督促，大隊部、學生會組織學生每天負責檢查，一旦發現存在的問題都及時通知班主任限期整改。經過了這樣一個檢查機制的運作，各班班容班貌得到了美化和淨化，學校的教育教學環境整體上呈現出和諧、潔美、有序的特點。
2、加強家校聯繫，了解學生思想動向。
學校通過校訊通平台、家訪等形式同學生家長建立經常性聯繫，及時交流情況，了解學生思想動向，認真聽取家長對學校管理和教育教學的意見。
學校期末工作總結 篇28
新春將至，在本學期校園生活即將結束的時候，我代表學校黨支部、學校行政向為學校發展作出艱辛勞動的各位老師表示真摯的感謝！向一學期來辛勤耕耘在講台上的各位園丁致以誠摯的問候！
現將本學期工作向各位報告如下：
一、關於老師的思考：
教師用自己的知識豐富學生的知識，用自己的智慧啟迪學生的智慧，用自己的高尚思想品德感染學生的思想品德，用自己的情感激發學生的情感，用自己的意志調節學生的意志，用自己的個性影響學生的個性，用自己的慷呼應學生的心靈，用自己的靈魂塑造學生的靈魂，用自己的人格去塑造學生的靈魂。
我們面對的五彩繽紛燈紅酒綠的世界，當今物慾橫流，人們爭功近利，心浮氣躁。我們老師應當怎么辦?我認為不能一味在物質上去攀比，物慾是個無底洞，慾壑難填，而且攀比只能是自尋煩惱。物慾追求容易使人陷入無止境的地步，“其未得之也患得之，既得之患失之，苟患失之無所不至也”。攀比是自己將所得物質財富與所熟悉的朋友或人群進行比較，細想之，到底要多大的房子才能滿足，越大越好嗎?到底要穿多么昂貴的衣服，越貴越好嗎?能否滿足自己的物慾而痴迷於物質而得不到時，將會陷於深深的痛苦之中。
只有初戀般的熱情和宗教般的意志的人才能成就某種事業。事業心可以產生進取心，進取心可以產生對事業的痴迷，讓我們不滿足於現狀，不故步自封，不淺嘗到止，永遠不停步，永遠不斷地追求教育藝術的最高境界。
二、關於我們學校的教師
我校教師的團結合作精神全縣聞名，校園氣氛和諧融洽全縣首屈一指，全體老師的奉獻精神與敬業精神有口皆碑。
開學初，教學樓建設工程與開學工作同步啟動，給本來就緊張的開學工作帶來了極大的障礙。學校行政人員的工作經驗不足，校長面對如此困難儘管早有心理準備，真正面對面的時候處理也有不少欠妥之處，我們的老師們配合默契，工作主動，讓開學工作順利進行。
正當學校的教育教學工作步入正軌的時候，建築工地上的噪音震耳欲聾，我們的教師喊聲雷動效果也不好，教師們聲音沙啞，我聽在眼裡，痛在心裡。我也是人呀，我也是教師，我完全能夠理解教師們為此付出的犧牲。儘管如此，我們的老師仍然把課講得津津有味，下課休息也要把學生找來個別交流。班主任教師每天都要把學生的中午飯的票處理好，保證學生有飯吃，遇到調皮學生還要進行幫助教育。這種奉獻精神，這種卓越的事業心責任意識，感動著我，激勵著我努力工作。
一學期來，承蒙教師們的理解與支持，各項工作圓滿完成，片區教研會展現了xx學校教師風采，表現出了xx學校的教育教學實力。辦學水平督導評估輕易保持良好級，教育局還專門出了督查通報，表彰xx學校的教育教學管理工作。國中畢業班學生參加縣一調考試綜合排名全縣第五名。教學樓建設工程近期完工，甲方現場負責人楊永富老師冒著心臟病的危險堅守工地，無論天氣如何惡劣，只要工地在放了，楊老師就沒有離開現場，全學期來只休息過渡期天的時間，沒有節假日，沒有星期天，施工日誌寫完了厚厚的三本。
三個主任工作主動，教研組長細緻認真，全體教師愛崗敬業，後勤人員開源節流，精打細算，團隊幹部不辭煩瑣，工作主席組織教職工活動開展豐富多彩，住校生管理教師忍辱負重，把孩子們的安全放在首位。細細回憶這一學期工作，令我感動，令我激動，令我深感內疚。
教師們，朋友們，我代表學校向你們的無私奉獻再次表示感謝!
三、關於我們學校的發展
xx學校的現狀不容樂觀，教師的業務素質存在差異，努力程度不同，教育教學中還存在不少問題，特別是的對學生的管理能力，教育科研能力都還有差距。
老師人數缺編，經費不足，建設項目還在增加，給學校的工作帶來負責影響很大。安全工作存在管理不細的地方，班主任教師中還有需要改進的方法和值得研究的策略。
在各級黨政領導的關懷下，經主管理部門的領導下，xx學校定會有新的發展項目，有新的教育成績。
國際形勢不容樂觀，經融危機帶來了新的發展機遇，學校將抓住機遇，細緻管理，經學校以空前的新的發展。
在新春來臨之際，我代表學校黨支部、代表學校向各位並通過各位向各們的家屬致以新春的祝賀，願新年快樂，兔年身體健康，預祝大家過一個熱鬧年!
學校期末工作總結 篇29
本學年，我校以培養“行為良好，品德優秀、自主學習、創新發展”的學生為辦學目標，規範校園管理，強化養成教育，大力推進課改工作，學校整體工作有了進一步的發展：
一、加強師德教育，提高服務意識
通過師德師風建設活動和狠抓落實年的精神學習，不斷提高教師敬業奉獻精神和教書育人的責任感，樹立教師高尚的師德風範，組織全體老師學習最美教師張麗莉的事跡並寫出心得體會，在六月份又學習了洛陽市師德標兵的先進事跡，通過對比，讓老師們樹立正確的職業道德，為做好本職工作提供了強有力保障。
二、堅持以研促教，努力提高課堂教學效率
一是積極開展專題講座，觀看優秀課例、經驗交流等形式多樣的教研活動，有效提高了教師的業務水平。二是按照中心校指示精神，認真編好導學案，每節課都能做到讓學生積極參與，自主探究，讓學生做課堂的主人，讓課堂上出高效，上出特色，讓不同程度的學生都能有所收穫。三是堅持開展聽課、說課、評課活動。每周一節公開課，讓全校的教師參與，大家互相取長補短，通過這種活動，為教師提供了相互學習和交流的平台，大家的教學能力得到很好的鍛鍊和提高，效果非常明顯。四是積極參加學習，讓老師走出去，開闊眼界，提高水平，4月份我校派黃躍苹老師到園區組織的英語研討課研討學習。並派張麗珍、黃慧岑老師到鎮裡組織的課改觀摩課進行學習，大家通過學習培訓，學到了新的教學理念和方法，提高了自己的課堂效率。“自主、合作、探究”的教學模式，在課堂上已經收到了良好的效果。
三、抓好常規保證質量
1、保證教學質量是一所學校生命力的前提，因此，我們堅持做好教學常規工作，每月對老師的教案、教學反思工作進行檢查並及時反饋，有效指導教師的工作，同時還檢查學生作業和教師批改情況，發現問題，及時讓教師糾正。特別是作文日記這一項我抓的很緊，一學期作文至少做夠15篇，日記每兩天一篇，全批全改。
2、紮實上好每一節課，保證教學效果，採用推門聽課的方法，真是掌握教師的上課效果，自習課時要求教師科學安排，做好輔導工作，我校對學生平常的作業檢查採用不定時抽查和定期檢查相結合的方法，不斷評比，並及時展覽優秀作業，給學生樹立榜樣，養成大家良好的習慣，並培養了學生正確的審美觀。
四、加強學生養成教育，促進學生形成健全人格。
校內，採用“一天一公布、一周一評比、一月一小結”的方法，對班級進行考核，每周評選一次優勝班級同時頒發流動紅旗，以此來促進學生日常行為規範的養成，我們充分利用手抄報報製作、國旗下講話、大課間集合、開學典禮、校園廣播和家長會等，開展豐富多彩、生動活潑的“五育”教育活動，如三八節學校統一組織教學生親自動手給媽媽製作鮮花，家長會上讓孩子與家長互說心裡話、六一節學生製作賀卡，再由家長和老師分別給予贈言等。
校外，組織學生進行社會教育實踐活動，如為殘疾和貧困學生捐款，五月份，在為中心國小白曉寧同學捐款活動中，大家積極踴躍，在捐款的同時還給白曉寧同學寫了信，鼓勵她堅強勇敢，戰勝病魔，同學們精心設計的信封，細心寫出的話語都凝聚了他們深深的愛。
五、積極做好臨時工作，保證大局和諧穩定
今年五月開始，我區原民師認定工作開始，面對複雜繁瑣的溝通、交流、調查、建檔等多方面的工作，我們從大局出發，體諒原民師的辛勤付出，盡心熱情，採用課餘加班與節假日加班的方法，從沒耽誤學生一節課，並圓滿順利完成了此項工作。
六、強化校園環境治理，創建平安和諧校園
1、建立健全了校園安全領導組織機構，制定了校園安全防範制度和應急預案，並跟學校各位老師簽訂了安全責任狀，針對可能存在的安全隱患，出台了一系列安全措施。嚴格執行安全上報制度。
2、讓學生放學排隊，低年級學生要求家長接送，每天利用午操時間進行安全教育，班內每周一節安全課，每月要求開一次安全教育主題班會，讓全校師生把安全記在心上，落實在行動上。
3、校長、班主任、家長、學生共同簽出安全責任書，並結合季節特點及時印發防溺水工作告家長書，安排老師校外巡查，做到無縫隙管理。
學校期末工作總結 篇30
執行組是我們這個學期新加的一個小組，它主要負責的是：部門有大型活動時負責在部門活動時協助部門的策劃組工作，安排其他組的人員完成策劃方案；平時主要負責在針對開組長會議，或者與各個教學部開展會議的時候進行對外考核工作，同時也要不定時的檢查教學部的工作，平時也要協助內務組的晚查寢工作。
因為是新加的組，所以它可發揮的地方很大，但是也有些難度的，基本上還處於摸索階段，還沒有很好的發揮它的作用。作為執行組的組長我有信心做好它。遇到有什麼問題積極解決，虛心向部長們虛心請教。下面主要是執行組的這個學期總結的幾個方面：
1、小組會議。
這個學期我們執行組總共開過六次小組會議，其中有和策劃組的一起開過兩次，主要是和他們一起討論有關部門大型活動的一些事情，主要有對活動的策劃理解，前期準備工作，執行活動。從開小組會議中可以明顯看出幹事們在一步步的成長，雖然他們可能現在還做得不是那么的好，那么的完美。但是還是需要一些鍛鍊的，我相信他們會慢慢成長起來的。從他們剛開始來不是很懂，查寢也會緊張會不敢去查，到後來慢慢敢自己去查，這就是一種進步。我為他們加油鼓勵。但是他們也還是有些不足與缺陷，可能因為他們是新生可能對什麼都比較好奇，記得剛開始女生部要部門招男生，很多男生來了，看了以後又走了，沒怎么重視，但是最後還是留下了幾個男生，他們現在在女生部做的很好的，真的要好好感謝下他們在這個學期的所做的努力。也希望他們能繼續堅持下去，相信堅持下來了你就會收穫很多。另外就是他們在做表方面也慢慢進步了。還要需要改進的地方就是字跡還要工整些，這樣有利於考核組做表。
2、部門會議。
這個學期我們部門也開了六次部門會議，包括和系裡面的部長們，主要考核了他們的會議記錄，會議紀律，會議的落實等等，其中有一次我們院女生部一次比較大的一次會，所有女生部的幹事包括系裡的幹事。我們執行組進行了一次考核，在會上我們和其他部門的部長們共同探討怎么把整個女生部做好，各自發表自己的想法，我們共同努力，可能現在這些努力的結果還不是很明顯，我相信會慢慢地好起來，讓我們大家一起團結起來，共同為女生部服務，展現女生的風采吧。
3、平時工作。
平時我們組主要是和其它組一樣，協助內務組一起查寢，在學風建設月的時候和其他教學部的一起抽查過，還有和生活部，學習部，學工辦的老師一起抽查過，效果比較明顯，從這兩次的抽查中也看出了我們女生部的整體情況還是比較好的。也可以從中學到點知識，鍛鍊了自己，見了大地場合，大家也不會那么緊張了，這樣的抽查是很有必要的，可以知道很多我們的問題，也可以為廣大同學們解決很多生活方面的問題。所以建議以後多組織這樣的抽查，這樣發現問題也早，解決問題起來也比較容易，這樣也可以有利於促進老師和同學間的關係。
4、小的建議。
第一個就是我們自己部門所有幹事工作牌的事，開小組會議的時候組員有跟我提過，也問過部門了，主要是什麼時候發下來。第二個就是有關我們部門的一些特色的東西，像文化衫，部門徽章，部門的部落格，我們可以儘快的落實下來，確定好，其實可以通過部門的例會大家集體討論，看是否可以，這樣也可以集思廣益。發揮大家的想像力。大家有什麼更好的想法也踴躍發言，表達自己的想法。定下來以後可以更好地宣傳我們的部門，展現我們女生部的魅力所在。第三個就是我們部門聚餐或部門活動，這個學期我們部門搞了一次部門聚餐，感覺效果蠻好的，大家都聚在一起了，有什麼聊什麼，大家也團結起來了，感覺把大家凝聚在一起了，其實以後可以多開展一些活動，哪怕是買點零食，簡單坐在草坪上聊下也可以。別有另外一番味道。
5、下學期工作計畫。
下個學期我們會開展一個有關國際大學生節的活動，我們執行組會協助策劃組一起把活動開展起來，前期工作的準備，分配組員們買相關活動需要買的東西，分配他們活動需要準備的事，把活動給開展起來，並且要辦好。再一個對於自己本組的一些調整，看他們的平時表現，看他們是否需要調下組，嚴格要求組員，要有嚴謹的作風，還有一個很重要的是也是一直強調的就是禮貌問題，希望我們組的每個組員看見部長或組長都能打下招呼，這是對人的基本的尊重。下學期一定好好整頓下。還有就是態度問題。我們組有一個組員是科院那邊的，可能沒怎么帶過，所以不知道她的狀況，後來聽其他教學部的反映才知道她在查寢時的態度不怎么好，所以我下學期會好好在查寢方面注意下。
學校期末工作總結 篇31
一、進一步健全心理健康教育組織機構
我校的心理健康教育隊伍在校長室的領導下，由政教處組織，形成以團隊幹部、年級組長、班主任及心理輔導教師為骨幹的心理健康教育教師隊伍。建立了從班主任和任課老師，到學校管理層及學校心理諮詢室，再到各班心理委員的三級心理健康監護網路。
二、大力開展心理健康教育宣傳工作
本學期，我校通過心理健康黑板報等途徑向學生宣傳心理健康知識，引導學生正確認識心理健康。學校還訂閱了大量的心理健康教育類書籍、刊物，便於教師專業水平的提升。
三、積極開展心理健康講座和心理健康團體輔導
開展心理健康講座和心理健康團體輔導，是學校開展心理健康教育課的一條重要途徑。本年度，我校堅持每兩周一次的心理健康輔導課，圍繞著適應、人際、價值觀、生涯、理想等主題開展主題講座，不斷增強同學們應對各種心理問題的能力。
四、繼續開展好心理諮詢室的工作
每周一至五上午8：00——11：00，下午14：00——17：00正常開放心理諮詢室，由心理健康教育老師為孩子進行個別輔導，對學生在學習和生活中出現的問題給予直接的指導，排解心理困擾，並對有關的心理行為問題進行診斷、矯治，並認真做好相關的資料整理。
五、通過家長會進行心理教育
學生生活的環境主要是家庭和學校。學校在實施心理健康教育過程中起主導作用，但不可忽視家庭因素。家長是孩子的心理醫生，學校心理健康教育要贏得實效，必須贏得家長的支持。心理健康教師利用家長會期間印發宣傳資料，為家長幫助孩子解決一些一些心理困惑提供方法和途徑，形成學校、親職教育合力。
心理健康教育是一項需要細緻和愛的工作，是一項意義深遠的工作。在今後的工作中我們將不斷完善工作的思路，不斷創新工作的模式，使學校的心理健康教育更有效。
學校期末工作總結 篇32
本學期即將結束，半年來的工作也已接近尾聲。一學期來，在校長的正確領導下，辦公室進一步解放思想、克服困難、創新工作，充分發揮職能作用，服務作用，堅持“辦公室工作必須服務於教育教學工作”的原則，認真落實服務，以師生滿意為宗旨，較好的完成了本學期的工作任務，現將主要工作情況總結如下：
一、立足本職，敬業愛崗
1、根據學校的實際情況及校長的指導思想，認真細緻地做好各項工作的計畫和安排，辦公室首先於開學初制定了辦公室各項項目建設，確定了辦公室本學習努力的目標和方向，並配以每周的配檔表，從而使各項工作有條不紊地開展。其次，辦公室認真做好各級各類檔案、通知的收轉工作，並按檔案、通知要求，做到上傳下達，協調處理好辦公室職責範圍內的工作。第三，認真做好值班工作，周六休息日堅持到校值班。
2、精心組織安排會場。強化服務意識，做好接待工作，在本學期董長申校長提出抓衛生的前提下，辦公室認真落實精神。每次會議前，每天到校，辦公室負責人員清掃會場，準備相關物品、設備，準備拍照、錄影、新聞報導等工作。本學期辦公室負責接待上級領導16次，配合學校及各部門會議81次，以及每周一次的家長學校。本學期辦公室高規格接待了來訪的美國客人，以及國家級烹飪大師，少將等，給他們留下來較好的印象，其次，辦公室本期對會議實行了提前申請制度，充分利用了各功能室的功能，，不論是任何時間包括休息日辦公室一班人是有會必準備，正是辦公室的科學安排，全體同事的細緻落實，才保證了每次會議的圓滿召開。
3、文字宣傳。本學期校報較為困難，辦公室在缺少編輯的情況下，多方想辦法，利用郝素萍產假的機會，對校報進行編輯，本期共發放了四期校報，保證了校內的正常宣傳。
4、新媒體宣傳。⑴微信公眾號總用戶截止到目前16459人，本學期發布圖文信息126條，單條信息閱讀量均在3000至5000人次。用戶留言反饋功能也已開通，及時與學生家長進行互動。微信平台進行了二次開發，開通微信報名、微信投票、微信卡券功能，為學校宣傳做好了準備工作。⑵高標準完成學校大型活動的拍攝任務，為學校留下大量影響資料。（3）開發各大網站的自媒體平台，目前已經開發使用的有：大河眼遇、搜狐快站、網易平台、天天快報、頭條號等，並為學校進行了第三方網路推廣宣傳。這些對外聯繫平台，都是張昀皓自己開發的，不用學校出一分錢，張昀皓最喜歡說的一句話就是：用最少的錢為學校做強度最大的宣傳，用優美的文字和圖片征服大家的眼睛和心靈。（4）開通了微信直播功能，國際部運動會開模式等許多大型活動都進行了現場直播。（5）在日常工作中做好了對學校官方網站的維護和網路最佳化。
5、做好了檔案歸檔工作：目前，上學期檔案已收集整理完畢，盒目錄已整理完畢，各類檔案材料已經輸機完畢，實物類檔案目錄已整理就緒，檔案類檔案目錄已整理結束。借閱檔案部分除王海青所借圖紙為歸還其他已歸檔。接下來會繼續收集本學期檔案，並予以歸檔，力爭使學校檔案管理工作走向科學化、規範化。
6、人力資源管理工作。本學期主要完成的第二批是非在編教師的工資套改工作，結合工資套改方案，統計非在編教師信息，核實教師入校時間，簽訂十年長期勞動契約，鑑定畢業證真假等一系列的工作，現已有34名非在編教師享受到套改後的工資。其次落實了第二批教師簽訂契約教師及行政部分人員的養老保險問題，第三做好了新教師勞動契約的簽訂，完成了20xx年度年終考核，證件的使用達到了規範化，在人力資源管理中，辦公室提供最詳細的教師情況，給學校的教師管理工作以最大的支持。
7、做好了OA平台管理。本期更新了OA平台，辦公室負責錄入教師信息，給每位教師分配登錄賬號。錄入學生信息，配合年級分好考場及錄入每次考試的成績。並將上級領導安排的其他信息及時上傳到OA平台，供大家使用。
8、維修工作有了較大層次的提高，本期在報修制的基礎之上，充分利用現代化的手段。設立了微信報修群，這樣既保證了維修的及時性，又起到了監督作用，保證報修之後24小時之內修理到位，充分體現服務的功能。第二，每日晨會統一了維修工作人員的思想，及時了解維修信息，第三：辦公室本期做好大型維修工作，完成了養心湖南側廣場的改造工作，學校10個洗衣房的改造工作，門衛室的改造工作，增添了學生浴池，保證了學生每周一次的洗澡，完成了學校空調的補充工作，，完成了大門口南側腳踏車停放區域的改造，完成了學校廣場磚的改造，學校走廊燈及致真樓二樓大廳燈進行了整體更換，提升了學校品味，使學校整體形象得到了提升。庫管工作依舊是為全校各項工作的運行做好最強大的物質保障，本期庫管工作較為紮實，有力保證了後勤需要，另外進行學生校服的發放與核對，做到了不出一點差錯，整個庫管工作日清月結，做到了井井有條。
二、加強協調，保證溝通，互相配合
辦公室全體人員與其他各部門加強溝通，密切配合，互相支持。保證整體工作不出現紕漏。
本學期辦公室繼續配合學校的外宣工作，淮陽縣作家協會和攝影家協會進校園有力地推動了學校的宣傳。為名家進校園—家長會準備器材、拍照、錄像。為學校學生的社會實踐工作——到農場採摘冬桃，積極聯繫溝通準備車輛，準備宣傳支持。為校園山楂採摘、木瓜採摘準備工具，宣傳等，為讀書報告會、學生活動準備會場、準備獎狀、獎品，為年級積極準備各種教學設備等。
辦公室工作繁雜瑣碎，辦公室一班人會認真對待每一件事，用積極的心態，努力的去工作，體現出服務意識。
三、今後工作中的反思及努力方向
儘管辦公室做了很大的努力，本學期工作開展得比較順利，但還是有很多不盡人意的地方。一是本期致真樓出現一次火災，給學校工作帶來了許多不便，二是工作中考慮問題全面程度不夠，創新不夠，在以後的工作中我們要做到：
1、深刻領會學校工作要點，與學校總體安排相協調。以宣傳、落實學校工作要點為重點，科學安排辦公室工作，組織落實。
2、緊緊圍繞學校中心工作及領導的工作決策，布置或協調有關部門落實，加強督辦檢查，確保各項工作落實到位。
3、進一步加強自身素質建設，不斷增強服務意識；加強日常工作制度建設，規範辦事程式，不能出現工作脫節或無人過問等現象。
4、牢固樹立服務意識，大局意識，認真做好學校的規章制度和決策的宣傳和解釋工作，增強學校工作的向心力、凝聚力。
辦公室將繼續在學校領導的大力支持和全體教師的共同配合下，發揚成績，克服缺點，進一步加強工作的責任心和事業心，牢固樹立服務大局、服務師生的意識，繼續發揚奉獻精神，求真務實，開拓進取。