大二學生期末個人總結匯總 篇1
我在本學期初的時候給自己定的目標是要把大學學習搞好，主要是入學這三個學期來我的成績都是處於下滑狀態的，之所以下滑的原因我個人總結了以下，可能有幾點吧：
1、大一下學期大學學習上有些鬆懈，上課效率降低，加上世界盃的影響，所以有了下滑。不過主要是自身的原因，沒有能堅持下來，上課總是犯困。
2、由於自己沒有認識到上面的錯誤，所以大二上學期犯的錯誤幾乎相同。
這學期在開學階段自己也做了反思，現在想想，就是由於自己鬆懈的原因，而且沒有大學學習的動力，所以才有些放縱自己。開學初我就給自己定了目標了，到沒有要求自己一定要拿幾等獎學金，只是讓自己能夠堅持開學初的良好大學學習狀態，並且有機會的話的就進實驗室。現在學期將盡，回想以下這一個學期，可以說基本上完成了自己的所定的目標，至於實驗室，還在等待階段，因為老師讓我等通知，所以結果還不知道。
到下個學期自己要提前做考研的準備了，我已經決定要考研了。
生活上沒有什麼波折，只不過比在一伙食方面以前更節儉了。
工作上本人還是沒有這個意願。不過在曉宇辭去班長的職務時我也參加了競選(在郭軍同志的勸導下)，最後得到了個副班長的職務。這學期班上活動不是很多，所以一個學期下來除了開了幾次會也沒有為班裡做多少事。倒是在不少叫同學去上課。暫時寫這么多現在想起了再補充。
在大學裡的每一天，我都很懷念我的高中生活——那是一段很艱苦的大學學習歲月。我們幾乎每天都過著披星戴月的日子，幾乎沒有什麼閒暇的時間，就連休息得時間也少得。
大二學生期末個人總結匯總 篇2
時間光陰似箭，一個寒假馬上就要結束了，我們又迎來了一個新的學期，我要好好的總結一下這個學期的情況。
這個學期，上課的時候，有時沒有集中注意力，有點開小差，不過上課的時候還是會積極舉手發言回答問題。下個學期不能再開小差了，上課還是要保持積極舉手發言。
這個學期，數學的計算能力還是沒有多大的進步，還是會粗心大意，總是算錯題。希望下個學期的計算能力的大大提高，不要再變成“小馬虎”了。
這個學期，作文寫的跟平時都差不多，沒用上好詞好句，下個學期要好好的寫作文，用上平時積累的好詞好句，這樣才能使作文生動有趣。
這個學期，英語還是比較有進步的，每個單元也都掌握的比較好，希望下個學期還能保持好成績。
這個學期，體育跑步比上個學期快了一點，運動會上400米也拿到了第四名，希望下個學期我跑步的速度能快點，快點，再快點。
這個學期，我也交到了許許多多的新朋友，跟以前的朋友也更好了，下課也會跟大家一起跳跳繩，聊聊天。
這個學期的期末考試讓我也比較滿意，希望下個學期能夠更上一層樓。
新學期，我一定會更加努力的學習，我一定會讓看到一個新的我，一個更加優秀的我!
大二學生期末個人總結匯總 篇3
陳攸：
想起那次的“作業本風波”，我就想到你一臉委屈的情形。當時我也想：憑你值日時認真的表現，收發作業負責的態度，怎么會把小組裡的作業本交得不知去向呢？當我明白真相向你道歉時，你的一聲“沒關係”讓我領略到了你的大度。我深信：現在的你若能與勤奮為友，將來必成大器！
殷玲：
你有一雙靈巧的小手，因此做的手工要比別人精細耐看，相信你也能寫出一手跟別人一樣漂亮的字。你有一張可愛的小嘴，因而你有時特別會讀書，期待你能把“有時”改寫為“經常”，到那時你會更加體會到讀書的快樂。若能在勤動手的同時多動腦，你的學習就會有明顯的提高。
蔣逸丹：
你是個踏踏實實的女孩，不管做什麼事都是那么認真負責。每次作業，你總能那么清楚；每次值日，你總是那么細心。看到你作業本上通順連貫的“選詞寫話”，我能想像你所付出的努力。我想：如果你能堅持，你的寫話能力定會不斷提高。我更希望你作業時能獨立思考。
孫學富：
曾有一段時間，我發現豪爽的你竟變得“小氣”了。因為作為小小男子漢的你，寫的字卻很小。可喜的是你能引起注意，逐步改變這種狀況，這說明你善於接納別人的正確意見。作為數學組長，你能及時收發作業本，我更希望你能帶動組員認真早讀，珍惜時間。
陳超：
誰也不能否認，你是個愛學習的孩子。不管什麼作業，你都能及時完成。看到你在午間和小朋友一起下棋，我就知道你是個善於動腦的孩子。你願意與他人切磋棋藝，你樂意與他人溝通。我相信：在與他人的交往中，你會越來越善於表達，越來越敢於表達。
潘君：
聽到你在課堂上大聲的回答，我非常高興，因為你也有膽大的時候；看到你在課堂上頻頻舉起的小手，我特別激動，因為你在傾聽的同時動腦思考了。如果你能熟練地朗讀每一篇課文，你的背誦肯定不會落後。如果你能在作業時再專注些，你的作業肯定能按時完成。
芮卿源：
一雙明亮的大眼睛告訴我：你是個聰明的孩子！的確如此，你有靈活的大腦，因而有時你能積極思考；你有會說的嘴巴，因而你能大膽地與他人爭論。如果你在學習上能多一些耐心，你的聰明才智會發揮得更充分。如果你在做事上能多一點思考，你會更受大家的歡迎。
史雁杉：
你是個樂於嘗試的孩子，因此黑板報上留下了你的字跡；你是個善於表達的孩子，不管是日記還是“選詞寫話”，你都完成得很出色。積極參加寫字比賽，更是你敢於挑戰的寫照，這份執著真的讓我很感動。你說過要做個勇敢的人，記住：勇敢的人不怕困難，不怕失敗。
曹德旺：
你是個很會動腦的孩子，因此你在課上總能積極舉手發言；你是個有禮貌的孩子，見到老師總能主動打招呼。看到你認真寫的字，我真的不敢相信那是你寫的，而事實讓我不得不信。仔細地欣賞一下你寫的好字，我能想像你寫字時的專注。我相信：以後的日子裡，你會不斷帶給我驚喜。
諸陳琳：
你是個惹人喜愛的女孩！不僅對人有禮貌，而且關心集體，樂意為大家服務。在學習上，你不但書讀得好，字也寫得很漂亮。你課上發言響亮，課後作業及時。如果你能遇到問題多思考，敢於向他人請教，就可以隨時鞏固所學知識，及時解決學習上的難題。
張潔：
雖然你的學習成績很不理想，但你在我眼裡依然可愛。看到課堂上你能舉起小手，聽到課堂上你說“讓我來”，我都感到很高興，因為你的思維是與大家一起走的。讓我更高興的是，期中以後的你變得愛寫字了，希望你在家也能堅持。希望可愛的你少用眼淚做“武器”，那會讓我不敢對你多要求。
陸濤濤：
我一直覺得你是個活潑聰明的孩子，課上你能積極動腦思考，課後你能積極參加活動。你對人有禮貌，能與小朋友友好相處。輪到值日時，你更是盡心盡力。如果你在作業時能與耐心、細心交朋友，我相信：你的書寫會正確清楚，你的計算會準確無誤。
大二學生期末個人總結匯總 篇4
時間一聲不吭，悄悄的溜走了。轉眼間，高二生活已經過半。在這一學期里，是我很不平凡的一學期。在過去半年的內，時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而完美的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。
回想自我還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收穫後才明白努力的甜美。突然覺得自我似乎明白了許多事情，可是仔細琢磨後又不盡然……原先過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢或許在以後也回嘲笑此刻的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
出勤情景：我有過兩次遲到。其餘好像沒有。
在日常生活上：經過7天軍訓生活和這半年教師和同學們的幫忙，使我養成了獨立性，，此刻我已經能夠自我做飯，洗衣服，自我照顧自我了。
在學習上：經過了一個學期的學習，我想大家都適應了高中的學習節奏。在平時的學習中，除了要學會自主學習，提高學習效率，科學的安排時間外，有一套適宜自我的學習方法也是十分重要的。
語文方面，我感覺我和期中相比，有了一些提高。我還要繼續努力，聽教師的話，做好預習、複習。
數學方面，我還是聽不懂，這個寒假我想我會好好補補數學，不要和別的同學落下差距。我應當背會公式並且會熟練的套用，掌握解題技巧有好的解題思路。
英語方面，我的英語有所下降，不是一般的下降，這一學期我幾乎不明白學了什麼。哎…不知什麼原因，好多同學都和我有一樣的同感。在接下來的日子，我要好好學英語，爭取儘快適應英語教師的教學方式。
物理方面，不好。一到考試，腦子就暈了，背的知識一下子就忘了。我想我還是學的不夠紮實。在以後的學習生活中我要加油了。
化學方面，我想我的化學式背的不是異常的好，所以致使我考試卷上的一些不該錯的題都錯了。今後我要把化學式背熟。
歷史方面，考的還能夠，比期中有提高，可是我的筆試部分還是應當再拿多點分。
政治方面，平時我學的不是很好，這次能及格已經很出乎我的意料，今後我會努力學好政治。
地理方面，我考的不是很好，我沒有很好的掌握所學的知識，有些知識我還很陌生，在今後的日子我要上課認真聽講，弄會所學的知識。
在紀律方面，基本能夠做到：尊重教師，同學之間能夠真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止禮貌;有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
大二學生期末個人總結匯總 篇5
期末總結：且思且行且成長
在成長的道路上，一件又一件不同的事發生在我們身邊，當然我們也會用不同的方式去解決這些問題。
一、堅持·收穫
從開學到現在，我自己覺得有一件事堅持的比較好，也想說出來與大家分享，也希望大家也能夠堅持。
在這五個月里，我堅持每天記日記，無論有多么繁忙，我總會擠出時間記錄我成長的點點滴滴，描敘我內心的酸甜苦辣，排遣我鬱悶時煩燥的心裡，抒發我愉悅時快樂的心情。
有一次有一天我的日記沒寫，我將日期和時間記錄在了小本子上。第二天很晚了，我寫完當天的日記後，將小本子打開，將日期和年份寫在了日記本上，堅持記錄那一天發生的事情。已經是十一點多了，我還在繼續寫作，媽媽和爸爸都來勸我停筆，今天寫不完明天再寫。當時我頭也沒抬，只給爸爸媽媽回答了一句：今天的事就要今天完成，明天還有明天的事。爸媽對我完全沒辦法，只好讓我繼續。十二點多了，我的兩篇大作終於完成了，我輕輕地舒了一口氣，整理第二天的學習用具。爸媽被我感動了，連連給我豎大拇指。
從這件事上，我有了很大的收穫：日記就得天天記。今天的事今天一定要做完。
二、感動·友誼
在我們學童話單元的時候，裡面有一則故事，叫《去年的樹》。這則小故事講的是：鳥兒和樹是好朋友，鳥兒天天給樹唱歌聽，樹天天聽鳥兒唱歌。日子一天天過去了，冬天就要來了，鳥兒對樹說：“樹，我明年春天再回來給你唱歌聽，再見！”
樹對鳥兒說：“好的。再見！”
第二年春天，鳥兒飛回來了，只看見了一根孤伶伶的樹根立在那裡，鳥兒問樹根：“請問，我的好朋友樹在哪裡？”
“樹做成了門和火柴。”樹根說。
鳥兒歷經千辛萬苦終於在一個小姑娘家找到了門和火柴。鳥兒看著門和火柴，久久不肯離去。鳥兒深情地凝視著樹做成的門和火柴，動情地唱起了去年夏天給樹唱過的美麗的歌。
鳥兒堅持不懈找樹的精神，告訴我們一個道理：朋友不在，諾言還在，友誼地久天長！
三、付出·快樂
人們總說同桌也是普通的同學，但我認為同桌也是閨蜜，是“老拌”。我和我的萌酷了的同桌楊子是朋友、閨蜜、“老拌”，這三種組合起來就是“萌酷萌願”組合，這名字是我和楊子根據雙方的特點組合，商量了很長時間才搭成的共識。這名字我倆都很喜歡。這裡，想和您聊聊我倆的互幫互助的事。
有一次，老師讓同桌互相批改作業，我倆互換了日記本，我認真仔細地楊子批改，楊子也批改的特別認真。時間一分一秒地過去了，當我倆互換批改完的日記本時，發現對方都對自己提了很多修改意見，我倆拿起里都做了認真的訂正，把對方在日記中沒把握好的重-點進行了點評，給對方提的很準確。我們為對方付出都感覺到很快樂。
四、突破·成長
自己寫一篇童話劇，是我一直以來的夢想。終於有一天我的這個想法實現了。
我們在上童話篇的語文時，老師讓小組內自己寫一篇童話劇，並且要排練，在班上表演。老師要選編劇和導演，一組王一然，二組王昕，三組我主動請纓，四組王淑楠，五組柴伊寧……晚上，一回家，我就把這個振奮人心的訊息告訴了父母，父母也很高興，並且教我怎樣編好童話。
第二天晚上，我迫不及待地打開日記本開始了我的工作，動手編寫童話劇。寫好後，來到學校，我把日記本遞給楊子，楊子認認真真地看了一遍，覺得很好，同時給我提了一些修改意見。我很高興地點了點頭，著手開始製作道具。
過了一天道具做好了，我把道具拿給楊子看，楊子連連稱讚，我也被誇的雲裡霧裡。楊子讓我把劇本列印出來，這下子我只能搖頭，因為我中午回不了家，爺爺家又沒有電腦。可沒想到楊子說：“我打”。
下午，當楊子把打好的劇本交給我們時，我驚呆了。喜悅的心情無以言表。我們開始了認真的排練。在星期四的童話劇展示中我們得了第一名。
在這裡，我只想說：有突破，才會成長。
大二學生期末個人總結匯總 篇6
20__年國小五年級語文下冊期中考試質量分析(試卷反思)
試卷題型多樣，題量適中，難度適宜，覆蓋面較廣。緊扣語文訓練的三大板塊：基礎知識、閱讀、作文，對五年級的學生的知識、能力、書寫習慣進行考察。
從學生完成試卷的情況來看，課內基礎知識掌握較好，75%的同學是滿分，20%的同學正確完成85%的基礎知識，個別同學失分較多。選詞填空這一題失分較多，學生對近義詞的辨析與套用還存在差距，以後教學中要加強這方面的訓練。第二塊，閱讀訓練，課內閱讀失分較少，85%的同學取得滿分，個別同學由於審題不清，做題習慣較差，不用心思考試題，致使丟分較多。課外閱讀第四題理解發揮題失分較多，46%的同學或多或少有失誤。35%的同學課外閱讀的滿分。這次考試失分失分較多，由於作文素材雷同，缺少真情實感25分，得分平均在20分。
二、存在的主要問題
1、語文基本功方面：
答題中可以看出:字、詞、句基本功的訓練不夠到位，同音、形近字不能正確辨析，該掌握的基本句型也容易出錯，病句修改練習失分較多，對要背誦的語段部分學生不能準確記憶。
2、閱讀積累方面：
學生理解能力不夠強，學生缺乏對一篇文章整體意思的把握能力，對部分含義深刻句子不能準確領會，特別是語言的概括能力和邏輯思維能力較欠缺，缺乏從文字中提取信息、整理信息的能力。
3、習作方面：
個別學生習作審題不清，選材新穎的不多，不善於從生活中選取真實、鮮活的事例，所選事例不夠具體生動，思路不夠開闊，部分學生習作內容空洞。文中出現錯字、錯句情況嚴重。反映出學生語言基本功不夠紮實。
4.學習習慣：
監考閱卷的過程中發現本班學生的書寫習慣不太好，部分卷面又亂又髒。答題時不能認真審題，仔細思考，有丟題__現象。
三、對今後教學的幾點看法
1、重視字詞教學 ，夯實語文基礎。
2、教學中注重學生閱讀能力的培養。
3、多讀書，勤積累，常練筆，抒發真情實感。
4、注重積累，提高語文素養。
5、認真學習新課改理念，提高課堂效率。
大二學生期末個人總結匯總 篇7
光陰似箭，歲月如歌，一年的時間已匆匆飛逝，回望這一年的大學足跡，讓我感慨不已，去年拿著行李箱，邁著興奮和輕快的腳步來到湖南師大學教育科院學院的身影已離我而遠去，那時我是帶著全家人、老師、朋友的希望和期盼來到這的;載著自己的前途和改變自己命運的使命來到這的，因而我清楚自己雙肩的重量。
雖然我個人在大一中積極參加院學生會，年級，部門活動，並藉此機會廣交好友充實自己的生活，建立自己的人脈關係，儘量試著接受喜歡的，不喜歡的各種各樣的人，一邊適應這個即將就要進入的現實的世界。在這一年的時間內，我也確實認識了不少朋友，姐妹，學長，學姐，感受到了他們每個人身上的獨特魅力，讓我每每反躬自省，見賢思齊，發現自己的不足，進而提升自己的個人能力和綜合素質，與此同時，也得到了很多人的幫助，感受到了人性的愛的光芒。雖進入的部門不多，但我覺得我們應該將自己的精力投放到一點，那樣的話我們才能讓我們的付出得到收穫，在院學生會體育部的一年裡，雖不能說很成功，但自己踏踏實實，認認真真工作還是得到了部長，大家的認可，讓我明白了，世上無難事，只要你想做好，不畏懼困難，什麼事情都可以解決。什麼事情，唯有腳踏實地才是真。
從學習上來看，雖不像高中那樣老師一味的講，學生自顧著聽，也不像高中那樣那么多東西要去學，總體上來講，自己的時間還是比較多，但就大一來講，我覺得這樣挺好，讓我有更多的時間去學我自己想學的東西。那樣的教學方式也可以大大的激發的我們的想像力，給予了我們更多思想自由的空間。所以在這一年的時間內，我學會了獨立自主，學會了如何思考問題，分析問題，學會了做什麼事情要堅決果斷。
因為一年的大學生活，讓我感觸很多。但我終究還是一個不夠完善的人，各個方面還有待提高的人。還得在今後的大學三年中不斷地摸爬滾打，自己親身去嘗試，去體驗，也許只有這樣我們的羽翼才能豐滿。在今後的生活和學習中，我會時刻記住，處處留心皆學問，我們只是來求學的一群人，因時刻保持一顆謙虛誠懇的態度去追求我們理想中的自己，不斷完善自己，充實自己，提高自己。或許很多事情即使努力了也不能達到我們的目標，但請記住，永遠做好最真的自己，做到無愧於心，不給自己留下遺憾，永遠保持最真的自我，向著自己的目標，風雨兼程，勇往直前。
大二學生期末個人總結匯總 篇8
在學習和做事中有兩個必不可少的因素，那就是端正的態度和良好的方法。我記得以往有一位足球教練說過這樣一句話“態度決定一切”，如果你做事態度端正並且十分努力可是最終沒有成功，別人也不會責怪你。
方法也十分重要，往往細節決定成敗，然而這些細節和你的學習方法緊密相連。
我的第一大問題便是沒有學會制定計畫，每次回到家，只是完成教師布置的作業，之後便是沒有頭緒的學習，一會兒想讀一讀英語，不一會兒又做幾道數學題，在就是寫幾篇閱讀，翻一番名著小說，總之像只無頭蒼蠅一樣亂忙碌，心一向煩躁，不僅僅浪費時間，並且沒有什麼收穫。真是這樣低效率的學習才會使我在考試前手忙腳亂的複習，懷著臨時抱佛腳的心理進入考場，考試後自然也沒有什麼太大的把握與自信。我應為下階段的學習指定一個切實可行的計畫，並要堅持下來。既然了解到自我學習上的問題，就要改正過來。光說不做可不行。都說人戰勝自我是最大的超越，將壞習慣消除，好習慣繼續堅持，我堅信自我的成績會有很大的提高，加油!
在發成績那天，我明明白自我好多題都不太確定，但我還是期待著有奇蹟發生。果然還是印證了那句諺語：一分耕耘，一份收穫。我考砸了，並且除了英語發揮一般，其他兩科都考得是前所未有的差。這次比月考考得還糟糕。
可是在悲哀的同時，我覺得這次期中考試也給我敲響了警鐘：必須要努力了。我可不想讓我的學習跟那次運動會似的：剛開始跑得太慢，等想起來衝刺，已經快到終點了，已經來不及了。跌倒了不要緊，就怕爬不起來。雖然我這次失敗了，但我也不灰心。在只剩下的一個多月里，我會給自我制定一個新的學習計畫，抓緊每分每秒地努力學習。此刻努力還不晚，明白自我學習上哪有漏洞，趕緊把它弄懂，爭取在期末考試中考一個好成績。別又在期末唉聲嘆氣的說：我要是早點努力就好了。
從今日起，從此刻起，開始努力吧!
大二學生期末個人總結匯總 篇9
來時，一句：體院的學生都是“三無產品”(無素質、無文化、無道德)，這讓我們怎么過活?在這裡，霧茫茫路漫漫。望著別人操著一口流利的標準的國語滔滔不絕的介紹自己，而我卻一開口就讓別人問了三次“什麼”。連說話都帶著農村特有的土氣;望著別人那么灑脫自信的競選三會、年級幹部，而自己卻連上講台的勇氣都沒有;望著別人三人一起、兩人結伴的去街上閒逛，而我卻守著自己那點生活費掐著指頭算。
夜，彩色的燈火或明或暗。交織的人影絡繹不絕，來往的車輛叫囂低沉卻不如我心事沉。載的客而多顯得沉重卻不如我步履沉重。鄉音未改，卻開不了口。難道人聲嘈雜的街頭就沒有一個地方可以讓感傷的人也走一走?那一夜，颱風又來襲，沿海的人都還好吧!
那么我又該往哪裡走?去找一個冬天吧，這樣讓冷的心可以顯得溫情一些。送走了秋在心裡期盼一個春天。聽說嚴寒可以鍛鍊一個人，我要在春天重新認識這裡幽深的街、巷……
我知道，霧起時路一直腳下。春天的腳步一直都在臨近!
迷霧裡，我的大學生活一直在進行。大一，搞清地形。被評為路盲的我一定要在大一想盡一切可以的辦法把周邊的環境搞清楚。這是最起碼的。要摸清環境，就要先熟悉這個地域上的人們。即學會做人。而我給自己的前提是：學會愛。愛可以讓一個人成長。大二，我想把心裡學規為最感興趣的課程，想讓正在遭受心靈折磨的人們擺脫。而要讓自己的想法有個舞台實踐，就必須有一定的學術基礎，所以學業是絕對不可以落下的。大三，應該與大二是並行的，即專業知識的積累。如果連專業知識都一塌糊塗又怎么做其它的呢?轉眼就是結業的大四。也不是不想過考研，只是一直以來都知道自己的自我約束力不行，注意力很容易分散。實習了，我不會是最好的，也不能做最差的……
我的理想很簡單：讓處在心靈苦惱、折磨中的人們有個方式擺脫;給他們一碗心靈雞湯……而健康的人追求身心健康，所以我的這個理想還得有個前提：讓人們有個健康的體質。
大二學生期末個人總結匯總 篇10
轉眼間，一個學期就要結束了。我馬上就要上四年級啦。大家來看一看我的收穫吧。
語文:語文我學到了360個生字，其中有360個我都會寫，課文背誦和12月背誦我都完成的很好，日記本我都寫了兩個半的作文啦。我寫的作文水平一般般，不過經常被老師點明說作文寫的好經過老師詳細介紹，我認識到了美麗的南沙群島變幻無常的廬山雲霧……。通過生動描寫，我真的很想看也去看一看廬山的雲霧千姿百態，瞬息萬變的真面目。
數學：這學期我學到了分數。分數是由分子分母和分數線組成的，我們也學習到了兩位數乘兩位數。我相信四年級一定會學習到三位數乘兩位數。通過安老師的詳細介紹，讓我們知道了很多知識。這一些當中安老師最詳細介紹的就是整理數據。找你數據可以用_來表示，也可以用正字來表示。不過小朋友你一定要記住喔一個正字代表的是五個物體，或者是五個人。
英語：英語單詞我會聽，默，讀，背。老師讓我們寫的，背的，讀的……我都會按要求來做。課文背誦背的也很流利，聽寫，這一次我最終我得了一百分高興死我啦!考試，這一次三年級通考，英語英語由於我太馬虎所以我考啦但八十五分。
英語和體育：英語我們學會吹龍的傳人，放牛山歌，草原圓舞曲，牧童謠。唱歌我們也學了不少呢!體育我們學到了打桌球，打籃球，足球操……。
這一個學期我的語文，數學，英語，音樂，體育我都學到了不少知識呢!
大二學生期末個人總結匯總 篇11
不知不覺大學生活的第一個年就快要過去了，在這一年裡，我在各個方面都有了必須的提高。現將本年的思想和工作做如下總結：
一、學習上
在上大學之前，我自認為深知學習的重要性，也一向堅持認真學習的熱情和動力。但由於一些錯誤觀念的影響，我對大學的學習產生了一些誤解。可是經過將近一年的大學生活，這種誤解已經被改正。此刻我明白，大學的學習對於一個人的成長是具有極其重要的意義的。此刻，我懂得了科學規劃職業生涯，認真學習專業知識。除了學習自我的專業知識，我還會對自我一向以來感興趣卻沒有時間進一步了解的學科做深入的探究。並且，我比高中的時候有了更多的學習經驗，尤其是自學本事和對時間的安排上。同時，我也進行了一些文娛活動，如參加校新生文藝匯演等活動，我認為這也是另外一種方面和形式的學習，能夠讓我在其他方面也做到全面發展。
二、思想上
思想政治學習方面，我參加了學校的業餘黨校，堅持每節課都認真聽講，最終順利畢業。我在思想上始終堅持與黨中央高度一致，認真學習科學發展觀，進取參加學院及班上組織的思想政治學習，不斷提高自身的政治素質。政治上要求提高，進取向黨組織靠攏。不滿足於黨校內_培訓所獲得的黨的基本知識，在工作、學習和生活中增強自身的黨性原則，按照新黨章規定的黨員標準來要求自我，虛心向身邊的黨員學習。
三、工作上
這個學期我沒有擔任班幹部，可是我能團結同學，關心他人，具有團隊精神和團體榮譽感，進取配合班幹部的各項工作，並對他們的工作表示支持和理解。
四、生活上
儘量與室友、同班同學搞好關係，並且能夠結識幾個學長學姐，請他們在一些問題上給我介紹經驗，能夠讓我少走彎路。下一步，我需要和同學們更加相互了解，共同構建更加和諧的班級環境。
大二學生期末個人總結匯總 篇12
收到老師簡訊，知道還可以交時，我就又重寫了一遍，這才算真正的期末總結了。能和老師分享我的收穫我很開心。與老師相處的一學期，我很開心，收穫頗多。
回首高考到報考，真是不堪的經歷啊!高考成績平平，擋住了我邁向西醫院校大門的道路，便選了中醫這門學科，想來也是本碩連讀啊!初來學校，已是大二，滿心失望。由於以往只為分數而學習，對中醫的了解又少之又少。預習中基課本，有種痛不欲生的感覺，所以之後中基課上會周公便成理所當然了。當時不僅是對中基課的恐懼，更多是對未來的茫然。總是責問自己高中為什麼不再努力一些。後來的一次老鄉會，我挖苦自己上課睡覺，學姐一臉認真的教育我中基課很重要。那日的快樂早已煙消雲散，學姐的話卻讓我記憶猶新。
從那以後，無論我有什麼事情，不管別人做什麼，我都認真聽每節課，自己的命運是掌握在自己手上的。剛開始聽老師的課，還是容易順著學西醫的思維，講到那個臟腑，還是願意想它們的形狀、位置、是哪個系統的等等。只能硬著頭皮聽，下課去看。漸漸地，發現能理解其中一些含義。不過，還是願意和西醫作比較。後來便可以融入老師的課堂，但還是知識太少，好多名詞分不清，就像肝風內動、肝陽上亢、肝火上炎之類的，感覺很亂，類似於辨證求因的中醫探病因的方法也讓我很困擾，為什麼陰邪傷陽氣，陽邪卻襲陽位呢?為什麼陽邪不去襲陰位呢?說六淫是太過的六氣，因為使人致病才叫六淫，那疾病是因為六淫導致的呢，還是人的體質原因，還是六氣中夾有病菌之類致病因素而使人治病呢，還是所有的都需綜合起來?這些都沒問老師，我想有一天我會在書中找到答案的。不過也挺羨慕那些下課問老師題的同學，他們一定學得很好。
老師布置的第三個作業要求給老師提些建議，但我沒覺得老師那裡講得不好。也許老師認為我沒說實話。但我覺得老師講得很好。而且我認為，有些事情好，就要讓他知道。老師課堂上講得怎么樣，學生要反饋給老師。而且老師了解學生吸收的好，就可以延續這種方法，讓更多學生受益，不是很好嗎?
很喜歡老師面對我們的那種坦誠，感覺像朋友一樣，看課本的時候心情也就愉悅了。記得老師向我們推薦了許多書，說實話，我都沒看，捧著書看不進去，應該是定力不夠，我想我以後會看的，還是先讓這學期所學沉澱沉澱再看吧。在課堂上，老師總是有意無意強調經典古籍的重要性，而且要背下來。我倒是在看《內經》和《本草綱目》，也覺得很有意思，看不懂的就跳過了。不過還是遇到了困難，例如長句子不知在哪停頓，有些字古漢語字典沒有查到，有些詞不知具體指身體哪裡等，而且提到背誦可真是難倒我了。
回想這一學期，學是學了，還是覺得沒學到點子上。但這學期最大的收穫是讓我體味了“溫故而知新”的真理，每次拿起中基書，讀完都感覺有一點新發現，也許認真地、反覆讀《內經》也會這樣吧，因為只粗略讀了一遍，感覺像在偷窺古人的思想。很喜歡古人在談論醫術時，與自然、社會聯繫起來，讓人覺得很有哲理，有韻味，學起來也容易一點。這樣也激發了我這個歷史盲惡補中國歷史的欲望。開學之初，讀了《論語》就覺得現在的中國人少了些什麼。感覺還是教育上出了最基本的問題，以前也聽老師批評過中國教育的片面性，上了大學深有感觸，我覺得自己知識面過於狹窄，處理事情心理素質差，責任感不強，學習過於被動等等，改正缺點的過程艱難又漫長，我想，大學七年，我應該能做到自己想成為的摸樣。
呵呵，和老師分享了我這學期的成長與學習，很開心。
你的期末總結內容不少，涉及到的問題也很多，看來對我這份可交可不交的作業很重視呢，還又重新寫了一遍才交，應該表揚的是吧?而且你的字很工整，希望日後開處方也一樣，不要寫成誰也認不得的天書，那就不是很好了。
學醫應該是你的理想吧，不過應該是想學西醫，只是因為高考成績不理想才退而求其次，好在“本碩連讀七年制”的招牌讓你心理上平衡了一點。對中醫的了解少之又少，加上並非自己的願望，這應該是開始學習不順利的原因之一吧。當然，更重要的還是在於中醫學的學醫內容。課堂上會周公還算好的了，說明還在堅持上課。
看得出來你對自己的心態及時做了調整，當然，我想這可能與個性有關。你的性格似乎更樂觀積極一些，所以有過一段時間“後悔高中沒有更努力一些”，但此後開始面對現實，因為“命運掌握在自己手裡”，我想說的是，認真面對自己的內心感受，積極學習中西醫課程，及時調整自己的努力方向。如果逐漸適應了中醫學的學習內容，找到了適合自己的學習方法就堅持到底;如果始終格格不入又更喜歡西醫課程，也不要緊，我說過的，你首先要是“醫”，其次才是“中醫”。無論選擇哪一邊，只要能讓患者獲得最大益處就可以了。
你學習中醫的方法是很多開始接觸中醫的學生共同特點。其實不必現在開始中西匯通，就當兩件事處理，各講各的，先不要互相比照，否則永遠理不出頭緒。兩方面都知道的多了，再把可以匯通的`技術和理論去做匯通或是結合的工作，你們專業是“中西醫結合”，其實不客氣地講，與中醫專業的區別僅僅在於中西醫課時的多寡，其他的還是中醫講中醫，西醫的講西醫，因為專業設定者恐怕也未必講得清二者應該如何結合，不過沒關係，先照我說的，別先去想結合的事兒，先獨立的學習兩個不同體系，日後你肯定能做到的是二者技術上的結合，治療方法上的並用。至於理論和學科方向，不妨等你們成了專家之後再說，先著眼於現在。
很榮幸你還算接受我上課的方式。我推薦的書可以慢慢看，而且也不一定非看我推薦的書，因為一個人目力所及的範圍應該還是有限的，好書何止千萬。
看古籍比較吃力是現代學生普遍的困難，其實我也會遇到。先選一個合適的版本比較重要，你看的可能是白本吧，就是沒有注釋全是原文的，很多人都主張看白本，但我總覺得對現在的學生來說，直接看白本可能不太現實。明清時期的可能還好，先秦兩漢的《內經》之類恐怕就不可能了。如果看《內經》，可以先看郭靄春的注釋本，應該比較容易上手一點。
“溫故而知新，可以為師矣。”孔老夫子的話還是不錯的。說到《論語》，我以為楊伯峻先生的《論語譯註》是很好的入門，不妨拿來看看。看書而總是對照自身，這是個好方法，曾國藩所謂“虛心涵泳，切記體察”我以為是很好的，尤其能“見賢而思齊，見不賢而內自省。”你應該會進步神速罷。
希望如你所說，大學七年能達到自己想成為的摸樣，那應該是個非常棒的模樣罷，我想。
祝學習進步!
大二學生期末個人總結匯總 篇13
鎮統考的八年級期末考試結束了，我所擔任的八(1)班思想品德課考了個倒數第二。
思想品德課如何教，對於我一個具有32年教齡的老教師來說，確實是新手，但苦於領導的安排，我一輩子又不會說不字，就這么硬著頭皮接下來，到頭來的當頭一棒，卻使我清醒了許多。
幾年來的門衛工作，使我遠離了學生，遠離了課本研究。儘管一直參與鄉鎮及學校的課改活動，單但過多的是研究教法上的改革，尤其過多的是研究老本行語文的教學改進，對於思想品德確實是生疏，苦於學校的人手空缺，苦於領導的信任，我就裸著身子攆狼，衝鋒陷陣了。
失敗了我卻很快樂，畢竟我沒有去多用一節課，沒有去布置一點點課外作業，沒有放學後留學生遲回家，只是靠著課堂45分鐘完成的教學。
失敗了我沒有懊悔，付出跟收穫成正比。一個學期的教學，我充分體現學生為主體的原則，在課堂上讓學生自主讀課文，自主體會活動中的問題，自主解決練習冊上的疑難，我只是高度總結一下，我只是略微提醒一下，我只是例子多了一點，我只是反覆強調了一些，整個教學我很輕鬆，學生也不累。在輕鬆中沒有坐紅椅，這叫進步。
失敗了我沒有責備學生的心思。努力了就足夠了。主席說，一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人。十個指頭伸出來不會一半長，人人考一百分那是虛無飄渺的狂想。前些時候，看了《安陽教育信息網》上的一篇文章——《中國式教育最大敗筆是往豬圈裡趕牛》，文章就一針見血的指出，“很多孩子明明是牛，卻硬生生被趕進了豬圈，只要能塞進去就好，容不容得下，過不過得好就不去考慮了。”這是教育的悲劇。在我們班，就有一部分學生，一句話都念不下來，你如何叫他把一個段落背下來?我實行分層管理，把最簡單的問題，也就是三兩句的題，讓他們背，哼哼歪歪的背了十幾分鐘，還是念都成問題。這是念，寫更不成樣子，就是自己的名字寫下來也很難讓人看得清，更別說讓他寫一段話了，不說寫不出來，就是抄上去了，批卷的人也認不得，這樣的人咋會給你得高分?
農村的孩子良莠不齊，一概而論，只會讓教師教起來沒勁兒，學生學起來困惑，甚至走向退學。
因人而異，因材施教，這是古老的教育家留下的難得經驗，我們的創新應在前人的肩上拓起，不能棄前，不能不顧眼前現實。九年義務教育是普及適齡青少年的文化，教學的方向應該把持在這一航線上，在德的統領下，能智則智，能勞則勞，能體則體，能美則美，揚其個性，張其特性，這樣才能找到快樂，我們的學校才會變成樂園。
教的不好，哪有資格說長道短?我也是這么想。不過也在心裡的話，不一吐就不快，過年了，為了心順，還是說出來吧。
大二學生期末個人總結匯總 篇14
通過在高一學的知識使我又成長啦一步，轉眼時間過去啦，我還戀戀不捨的懷念。我要感謝老師傳授給我知識，感謝同學給予我的關懷。讓我在這個美麗的校園裡茁壯成長，高一的第二個學期就這樣結束啦。迎來啦盼望已久的'暑假。
時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為班級一員已半年多啦。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生啦許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下啦永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收穫啦很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為啦不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成啦成熟。或許這正是成長的代價。
在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開啦知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的“資本家”的時代將要過去，以知識為特徵的"知本家"的時代即將到來。而高中時代是學習現代科學知識的黃金時代，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明;有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。
大二學生期末個人總結匯總 篇15
一學期來，我們文娛部在學生會這個大家庭中成長著、發展著、探索著。我們回顧過去，既是為了更好地汲取經驗和教訓，更是為下半年的工作奠定更好的基礎：
一、工作記錄
（一）部門常規工作
1、檔案歸檔整理。進一步對往年的檔案進行系統的歸檔整理，一是方便日後工作需要時查閱，二是保存文娛部歷史，讓每一個新加入文娛部的人能夠了解文娛部的發展過程和借鑑活動經驗；
2、完善文娛部評分細則。臨近學期末時，文娛部召開了各學院文娛部長會議，再次討論紅評細則及評比制度，聽取各部長的紅評建議，最後一次整理修改，確立最新的紅評細則；
3、完善物資租借規章條例。通過總結多次租借物資的經驗，聽取團委老師的指導意見和各學院、社團的建議，本部門完善了物資租借的規章，以更好地管理租借音響、麥克風等物資；
4、加強與各學院文娛部的溝通交流。本部門通過建立文娛部公共信箱，qq群和本部門的部落格，來方便與各學院文娛部之間進行活動經驗交流；
5、應邀參加各學院和社團舉辦的文娛活動。除了應邀觀看各學院和社團舉辦的文娛活動，本部門還會在活動結束後與舉辦方以口頭或者書面的方式進行活動經驗交流；
6、部門建設：
（1）培養新一屆幹事，提高幹事工作責任感和道德素質，特別注重社交禮儀和待人態度方面的教導。同時，鼓勵幹事積極參加其他兄弟部門的活動，以此全面提高其工作能力；
（2）加強部門凝聚力建設。加強了部長與幹事，幹事與幹事之間在
工作上的交流和學習生活上的談心，促進共同學習，共同進步；
（3）做好校學生會的值班工作和部門的衛生輪值工作，增強對工作
的認同感與責任心；
（4）每個星期二晚上開部門會議，了解學生會總工作的最新動態和
階段性地對工作進行概括與總結；
（5）本部門副部長以上參加了校團委進行的團學幹部培訓班並順利結業。
（二）部門活動
1、與實踐部共同完成學生會迎新的義賣工作。前期的工作準備都是由實踐部進行，本部門只參與了當天售賣義賣品的工作；
2、招新活動。本部門在十月一日前順利完成了招新工作；
3、協助團委舉辦慶祝建國六十周年國慶暨迎新生文藝晚會；
4、積極協助其他部門開展工作:
我們部門還積極地協助其他部門開展工作，如體育部舉辦的“新生杯”籃球賽和學習部舉辦的校辯論賽的後勤工作。
二、主要經驗和不足
（一）開學初，本部門要開展招新工作和同時進行慶祝建國六十周年國慶暨迎新生文藝晚會的籌備，以致兩方面的工作出現不少錯誤。我們從中得到的經驗是要善於借用其他兄弟部門的人力資源和做好對突髮狀況的應變措施，還要主動與團委老師進行及時溝通；
（二）招新的方式比較傳統，繼續沿用過去的形式，沒有大的.突破。。在以後的招新中必須針對本部門的特點作出相應的方案改革，以求最適合的人才加入；
（三）在“三下鄉社會實踐表彰大會”中，由於本部門沒有人去跟音樂播放的工作，導致出現了一些細節問題。在以後類似的情況中，本部門的人沒辦法跟自己本分工作時，要懂得向其他部門尋求幫助，確保活動的順利進行。
三、工作展望
下學期文娛部的工作重心主要放在學生會內部聯誼活動上，計畫開辦交誼舞培訓班、舉辦一個舞會、交換願望聯誼活。同時，還希望舉辦一個全校性的文娛活動，以活躍校園氣氛。
大二學生期末個人總結匯總 篇16
我思想積極要求上進，聽從組織的安排。完成上級交辦的任務。團結同事，和睦相處。本學期我主要負責的是紅領巾電視台和一些視頻的製作工作。在10月份，在教科室的領導下，拍攝了一個電視短片。雖然花費了很多時間，但是由於本人的水平有限，作品的效果不是太好。平時的研究不夠，與外界的聯繫不多，交流不夠有很大的關係，加上硬體的因素，沒有達到預期的效果。這不能不說是一個遺憾。在今後的工作中，我將對這些不足加以補足，在下次的活動中爭取拿出好的'作品。
除了電教工作以外，教育教學是我們工作的重點。如何上好課，教好學生是我要思考的內容。一周的課程量是比較大的，如何讓學生在課堂中學到更多的知識，能夠掌握學到的知識。我每一堂課抓起，把知識點分解開來講解、讓學生組成學習小組、讓學生做小老師講課等等嘗試。取得了一定的效果，學生的積極性有所提高。但是還是遇到一些問題：比如，學生之間的差異很大，如何讓他們都能學好電腦，跟上大家的學習進度?針對這個問題，我讓同組較好的同學一對一進行幫助，兩人都有提高，效果不錯。
除此之外，我也有許多要努力的地方，要多鑽研業務，提高自己的理論水平，多寫反思，爭取論文多發表幾篇。
總之，在來年的工作以新的狀態投入到工作中去，力爭有新的進步。
大二學生期末個人總結匯總 篇17
一學期即將結束，回頭反觀自己的教學，有很多方面值得反思。
一、反思教學目標。
本學期，我認真學習鑽研《新課程標準》，深入了解學生實際，制訂出學期、單元及每課時知識目標、能力目標和情感目標等，用目標指導自己的教學實踐。但在目標的細化上，沒有深入研究，過多的注重了內容，而對實現目標的途徑不夠深入。
二、反思教學內容。
首先是對教學內容的反思。本學期，我雖然承擔了大量的行政事務，但絕沒有放鬆對教學的鑽研，能夠做到課前認真研讀教材，對教材做個性化解讀，雖然教材已經教過幾遍，但我仍然不忘多讀教材，爭取深度鑽研教材。其次是對教學設計的反思，本學期，我自費訂閱了《中學生閱讀》、《中學語文教學教學通訊》等刊物，廣泛學習優秀教學案例，汲取優質教學素材，爭取使設計巧妙、貼近學生實際，提高教學實效。但是，由於行政事務繁雜，沒有過多時間鑽研教材，對有些篇目研讀的不夠深入，個性化解讀不夠，甚至有“照貓畫虎”照搬別人教學設計的時候，教學的針對性不強。
三、反思教學方法。
本學期，重新接手原班，發現學生已經與我有些“疏遠”，更多感受到學生基礎的薄弱，我儘量在課堂上培養學生的自主學習意識，用了啟發教學、小組合作學習等方式促進學生提高思維能力，收到了一些成效。但是對於基礎較差的班級，如何調動學生學習積極性，依然是我要研究的課題。
四、反思學習習慣的培養。
由於多次更換老師，本班學生整體學習語文的習慣還沒有完全養成，表現在：1、上課注意力不專注，約10名左右學生閒話多，不思考，聽講極不認真;2、約三分之一學生完成作業不認真，要么不完成，要么照抄，學習效果差;3、大部分學生自覺閱讀的習慣差。本學期，我想了很多辦法培養習慣，一是嚴格要求，對於上課不專心學生及時提醒、教育，利用早自習時間檢查聽寫、背誦等基礎知識;二是利用課堂教給學生聽講的方法，督促學生做筆記，完成必要練習;三是培養班幹部，利用學生互教、互查，提高檢查質量。但一學期下來，學習習慣較差的現實還沒有徹底扭轉。
五、反思教學效果。
通過一學期的“磨合”，本班學生的語文習慣有了一定的改進，學習效果比較明顯，期中考試人均88分左右。但距離期望還是有較大差距，總結原因主要有：一是本人承擔大量的行政事務，精力過多傾向於事務，相對分散了教學的精力，課外輔導，培優補差等方面做得不夠;二是在培養學生學習習慣方面還得想更多的辦法，批評過多，無益解決問題，應該走進學生心靈，了解學生的想法，進而讓學生“親其師、信其道”;三是要在檢查、輔導方面再精細些、深入些。
反思才能自省，反思察覺差距，反思促使進步。這是我反思的目的之所在。
大二學生期末個人總結匯總 篇18
大二整整一年結束了，只能感嘆時間過得太快了，以往聽很多人說如果你覺得時間過得很快，那么就說明你在這段時間裡過的很充實，然而，也有人說，如果覺得時間過得太快，只能說明這段時間你是虛度了。我不明白到底是哪種說法是正確的，也許，也沒必要去追求它的真實答案，因為，這一年都已經過去了，再去討論這個問題似乎也不太適宜。
其實，我是真的不願承認自我已經是大三了，不願承認自我的大學生活已經只剩下二分之一，不願承認自我已經22歲，太多太多的不願意，太多太多的不理解和不習慣……
說這些要表達的意思就是：大二一年的生活確實不如大一，就像上頭的那個有些糾結的問題一樣，不能給出一個真實的答案。可是我能夠肯定地說，我還是一如既往的努力地對待自我認為重要的，值得付出的事情的!
下頭我就自我在大二整整一年的學習，工作和思想做一個認真和細緻的總結，以便為自我今後的大學生活和人生道路做一個鋪墊，這也是我的一個做事風格，做完一件事情之後習慣於總結。
兩年的大學生活讓我學會了很多，領悟了很多，所以也成長了很多，在自我的學生工作方面，剛進大學時，對自我在大學裡學生工作里的規劃是：從大一到大三，在學生工作上花的時間逐漸減少，而在學生工作之外的工作時間逐漸增加，也就意味著，要花更多的時間在學校外面，大一，大二在學校里花的時間主要是為了培養自我的溝通交流本事，這也是為了適應大學生活，為以後的大學生活做鋪墊，大三以後花時間在學校外面，不僅僅能夠讓自我接觸社會，還能夠讓自我早一點了解未來的工作。
在大二一整年的學生工作上，我花在上頭的時間比大一的時候要少一些，並且，在大二結束的時候，我選擇離開這個自我已經花了兩年時間在上頭的組織，即使，最終離開時稍微有一點猶豫。這不是因為自我的活力減退，而是因為我覺得子自我應當那樣做，當一件事情熟悉了它的工作流程，並且訓練了自我必須的組織和團結本事，就已經差不多了，異常是學生工作，況且自我還有更重要的事情要去做呢!另一方面，還有一個小的因素就是：相對於其他的同年級的學生工作同事，我覺得他們更適合繼續做下去。
在大二一年雖然在學生工作上花的時間要少一些，可是自我還是參與組織了不少活動，也參加了不少的活動，也取得了必須的成績。部門日常工作是給其他部門出宣傳板，做宣傳海報，宣傳我們院系的一系列的學生活動，豐富同學的大學生活，整整一年，在日常工作方面，無論是開學初的學生會招新工作，還是情系迷彩演講比賽;無論是團日活動，還是女生節系列活動;無論是內部聯誼晚會，還是畢業生晚會;無論是本部門的書畫大賽，還是整個學生會的文化節活動，還有校三十屆運動會，新生籃球賽，還有……一切的一切，只要是學生會的活動，都有我們參與的成分，但無論什麼活動，我們都認認真真，一絲不苟，任勞任怨的做到最好，為廣大師生帶來方便。
在上學期的時候，很多的日常事務，都是我們大二的部員親自完成的，而到了大二下學期，我們的主角主要是起帶領和引導作用的，這樣一來，既能進一步鍛鍊我們的組織本事，又能為下一屆部員本事提升打下基礎。對我自我而言，我覺得大二一年來，組織本事，統籌本事，交流交際本事都有必須程度的提升，唯一不足的是，我們部門屬於一個幕後工作部門，所以，在工作魄力方面鍛鍊不足，我自我也不是一個很“開”的人，這種不“開”是自我的性格決定的，如果是大一開始，自我能在一些幕前工作的部門工作的話，我相信這種情景肯定會得到必須的改善的。可是，在這樣一個部門裡，在這樣的組織里工作兩年我覺得不後悔，就連最終，本來寫了一份申請書準備留下，想了很久，最終還是退出了，我覺得自我還是到了自我想要得到的，認識了不少的人，熟悉了很多事情的處理方式，膽量也變大了，學會了跟教師交流，跟同學交流，這些就已經夠了，再在上頭花太多的時間，不值得，還有更重要的事情要做。
最終部門的部長是姚阿蔓來做，覺得還好，也祝福我們宣傳策劃部在他的帶領下，越來越好，同樣，也祝福陪伴自我兩年之久的分團委學生會，越來越好吧!
大二學生期末個人總結匯總 篇19
有時候說時間過得快倒也沒多在意，可是轉瞬之間，大一的生活已經悄然而逝，大二也過了將近一個月。人就是有這樣的毛病，總是在現在去回想過去的自身，覺得那時多么美好。這也無可厚非，我覺得這只是一種尋求心理慰藉的方式。沒有刻意地去想自身在過去的一年得到了什麼或者失去了什麼，只是藉此機會談談自身大一下學期也就是20xx年的上半年的一些感悟吧。
學業上，自身真正覺得做得滿意的只有轉專業吧。現在理性來看的話，學習法學日子由於自身的態度問題就渾渾噩噩地過了一年，不能說說什麼法學知識都沒學到，只是討厭那種教科書式的理論。至少現在，我真心覺得自身的法律意識比以前比高中比國中的時候要加強了很多。好多人學習法學可能帶著很功利的目的，可能是由於興趣原因，我並沒有認真的去學習。這個學期，我可能把精力放到了轉專業上。
我的轉專業不是說一時的心血來潮，而是我一進大學就想好了的。這讓我有意思的往我想要轉的專業上靠，只是當初在轉新聞和轉廣電上憂鬱了一會兒，後來選擇了後者，或者說，在我的意識里，新聞偏理論些，而我是最討厭理論的。我大一下選課的時候，為了選上一門廣電概論，我冒著風險退了一門必修課，此外還退了一些法學的專業課。當時真是有一種豁出去的感覺，過程很波折。我從不相信命運的安排，我時不時會有顛覆此刻狀態的衝動。還好，最終的結果還不錯，我來到了廣電。不過仔細想想，自身那種對法學徹底拋棄的狀態實在不可取，因為人不管做任何事，都得認真去做。有人說我就是一種跟著感覺走的人，缺少應有的'理性，我倒不這么認為，我是跟著我的心走。
生活上，似乎已經淡忘了，我不怎么喜歡到處去玩，大半時間都是在校園了，沒事也經常在學校里走走。不喜歡喧譁，一個人的獨處有什麼不好呢？
現在已經大二了，大學本科的日子只剩下兩年了，兩年說短不短，說長也不長。而我，就要花三年的時間學完廣電四年的課，這個是較大的挑戰。而且現在川大的選課機制我覺得存在較大的漏洞，像我現在居然沒有選上一門他們大一的課，要么沒開，要么就和目前預置課表衝突。我在大一的時候並沒有很好的規劃自身，而我現在的規劃就是能把廣電大一落下的課一一補上，然後順順利利地畢業找個工作。可能好多人會選擇讀研究生，有的人選擇出國，我不知道研究生意味著什麼，出國又意味著什麼，也許是將來有更好的工作。我並沒有規劃自身要讀研出國什麼的，沒精力去研究學術，沒精力更沒錢去出國。其實我現在也是處於一個選擇期，將來是選擇電視呢還是電影？紙媒我是不大喜歡，或者說打不起精神。影視道路會是怎樣，我也不清楚，只能慢慢去摸索，去學習。
不知道未來會發什麼，不想規劃太多，我只會順著自身的心走下去。
大二學生期末個人總結匯總 篇20
進高中以來，我一直以進步本身的綜合素質為目標，以全面發展各方面能力為努力方向，不斷地挑戰自己，力爭上遊，培養堅強刻苦精神，構成了正確的人生觀和價值觀，從實踐中充實自己的生活，從學習中鍛鍊自己的思惟，為實現人生價值打下堅實基礎。
在學習上，成績優秀，積極上進，學習態度認真，實事求是，養成了良好的學習習慣和自學能力。在儘自己所能學好每科的同時，積極向課外知識拓展，不滿足於老師授與的知識，課下積極與同學討論疑問的地方，做到主動學習、自主學習，在實踐中提升自我。
在校園生活中，我屢次參加摹擬聯合國的工作職員和圖書館義工的工作，積極參與學校和校團委舉行的活動，例如跳蚤市場，GV大賽，羽毛球比賽，執信科技節，校運會出場儀式的表演等。我本著一種學習的心態往參加各項活動，開闊眼界，完善自己，從挫折衷磨練自己，汲取經驗與知識。
在班裡擔負了物理科代表，對待老師交代下來的任務盡不含糊，工作認真負責，求真務實；面對自己的不足的地方，仔細反思，其實不斷完善工作；針對班裡面的不良現象，積極提出自己的解決方案，改善班級制度，並堅持實施，得到了很好的效果。
在思想道德上，我具有良好的道德素養。關注國家大事，向黨組織靠攏，積極更新觀念，跟上時代腳步；維護班級團結，樂於幫助同學，並為班級的各類演出出謀劃策，維護班級榮譽；勇於拼搏，樂觀向上，發揮特長，發掘本身潛力，明確目標，立足當前，放眼未來。
以上，是我高中第一學年度的自我總結。今後希看能成為更加出色的人才，在多姿多彩的生活中見證自己的進步。
大二學生期末個人總結匯總 篇21
高二的第二個學期就這樣結束了，迎來了盼望已久的暑假。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。
在過去半年的內，通過不斷地學習，我收穫了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收穫後才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以後也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。 這學期，我們經歷了因甲流而導致的停課但是在學習上我們沒有被落下!
面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特徵的"知本家"的時代即將到來。而高中時代是學習現代科學知識的黃金時代，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。
首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真複習。
另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關係，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。在這學期的期中考試中，儘管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。
在紀律方面，要做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待;能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學穿校服;舉止文明; 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我這學期的個人總結，我將結合這個小結確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，也需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。
大二學生期末個人總結匯總 篇22
光陰似箭，轉眼我的學習生活已過去三個多月了，在這段學習生活中有過汗水，有過喜悅，也有過迷茫，但我始終堅持不懈，不畏困難，取得了進步，積累了經驗，總結了教訓，使自己有所成長和提高，也為今後的學習生活奠定了基礎。對我在這段時間的狀況，我總結了一些我的進步和不足。
進入高中，面對著繁重的學習任務，我能保持端正的態度，每天能以較好的精神面貌面對學習和生活，堅持當日事當日畢。在高中的學習中，我漸漸培養了自主學習的能力，能在老師上課前做好預習工作，上課認真聽講，積極配合老師。課後及時完成作業，做好複習工作。在班集體裡，我與同學們相處融洽，儘量多的結交朋友，在學習生活中互相幫助，互相促進，並積極參加集體的活動。
但是，我也存在一些缺點和不足之處。我在學習上不夠主動，遇到難題經常退縮，不積極解決，沒有經常去問問題。時間安排不合理也是我的一大壞毛病，沒有很好地利用時間和效率不高致使我經常“開夜車”，不但使身體疲勞，也影響次日的學習。時間的利用問題成了我學習的一個絆腳石。今後我會制定時間表，合理的規劃時間，提高對時間的利用率。而且我對平時的錯題回顧做得還很欠缺，導致有時出現做過的題還不會的情況。以後要認真改錯題並經常積累，反覆練習。
以上是我總結出的一些我在本學期的大體情況，我要以此為明鑑，保持好的，改正不好的，不斷鞭策、改進自己，力求在以後的學習和生活中都做得更好。
在今後的學習中，我要學習的新知識和高梯度的題越來越多，以後的課程也會越來越困難，但是我會吸收這次考試帶給我的經驗教訓，以更好的精神面貌去迎接新的學習生活。
高一的第一個，帶著少許的遺憾，匆匆忙忙地逝去了。面對突如其來的史地生和更為沉重的負擔，我有點無所適從。還有作業的.不斷增多以及難度加大，使我很難兼顧各科，只能性地去做。也總覺得不夠用，做不了幾道題就到十一點了。直到下半學期，才慢慢由原來的被動挨打變成主動。這中間也有不少同桌的功勞，在她的督促下，我的學習有了很大改進。要更加努力，更加勤奮。
上學年，按貫例都會有藝術節和校運會。相比較而言，我的文藝才能遠不及我的體育才能，所以我對校運會的貢獻要比藝術節大那么一點點。之所以說大一點點，因為我在校運會中報的兩個都進不了前八，不能加分。只有在4χ100米接力中幫了一點小忙，拿了第二名。至於藝術節，既無歌唱才能又無表演天賦的我，只好乖乖坐在台下當觀眾了。
高一級的級賽我也有參加，但由於狀態不佳，沒能帶領球隊更進一步，很可惜地只拿了第三名。不過，我們還有下一次，我們有能力有希望走得更遠。在羅浮山和大夫山的中，我們也發揮了互助的，共同地度過了的時光。總的來說，經過了這個學期，在學習方面上有所適應，也在各科的學習中也逐漸找到了方法。另外，對於這個學期我的，個人認為不太滿意，畢竟可以做得更好的地方太多了。
失敗讓我嘗到了不少苦頭，但不能阻礙我前進的步伐。這個學期的結束不意味著就此畫上句號，短暫的只不過是讓我們喘口氣，僅此而已……
光陰似箭，轉眼我的學習生活已過去三個多月了，在這段學習生活中有過汗水，有過喜悅，也有過迷茫，但我始終堅持不懈，不畏困難，取得了進步，積累了經驗，總結了教訓，使自己有所成長和提高，也為今後的學習生活奠定了基礎。對我在這段時間的狀況，我總結了一些我的進步和不足。
進入高中，面對著繁重的學習任務，我能保持端正的態度，每天能以較好的精神面貌面對學習和生活，堅持當日事當日畢。在高中的學習中，我漸漸培養了自主學習的能力，能在老師上課前做好預習工作，上課認真聽講，積極配合老師。課後及時完成作業，做好複習工作。在班集體裡，我與同學們相處融洽，儘量多的結交朋友，在學習生活中互相幫助，互相促進，並積極參加集體的活動。
但是，我也存在一些缺點和不足之處。我在學習上不夠主動，遇到難題經常退縮，不積極解決，沒有經常去問問題。時間安排不合理也是我的一大壞毛病，沒有很好地利用時間和效率不高致使我經常“開夜車”，不但使身體疲勞，也影響次日的學習。時間的利用問題成了我學習的一個絆腳石。今後我會制定時間表，合理的規劃時間，提高對時間的利用率。而且我對平時的錯題回顧做得還很欠缺，導致有時出現做過的題還不會的情況。以後要認真改錯題並經常積累，反覆練習。
以上是我總結出的一些我在本學期的大體情況，我要以此為明鑑，保持好的，改正不好的，不斷鞭策、改進自己，力求在以後的學習和生活中都做得更好。
在今後的學習中，我要學習的新知識和高梯度的題越來越多，以後的課程也會越來越困難，但是我會吸收這次考試帶給我的經驗教訓，以更好的精神面貌去迎接新的學習生活。
大二學生期末個人總結匯總 篇23
大一的時光眨眼而過，回想我們一起走過的這段日子，有過暫時失利的沮喪，也有過取得成功的喜悅，尤其是在學習方面，更有很多值得我們總結的地方。希望可以從總結中尋找出不足，加以改正，使得我在今後的學習中更上一層樓。現將學習情況總結如下：
一、學習方面
(一)努力學習專業知識，豐富課外知識
學習是學生的基本,我知道一個受社會肯定的優秀大學生,除了有個性有特長外,最起碼的就是要有知識文化的功底。
大一主修的課程有五筆錄入、公文寫作、政務實訓、文書檔案與管理、商務溝通和公關禮儀、英語等幾部分。
公文寫作可以說是文秘專業最為重要的一門課程，一共有13個文種，我們上半學期主要學習的有請示、通知、批覆等文種，雖然開始並不適應公文寫作的方式，但經過自己努的練習現也能寫出較好的文章。參加了英語托業橋考試和B級考試。
下半學有些課的方式改變了，很不適應，學習知識也總是一知半解，但經過自己的努力和老師同學們的幫助，上課時的思路慢慢變得清晰了。面對政務實訓，困難挺多的，一開始幾周聽不懂，後來“強化”了一陣後，對講的內容也能理解了，政務實訓下半學期主要學習寫作政文，只有自己努力去做了，才會有收穫，政文只有自己親手寫，然後再經過反覆的修改才會有進步。
大學課餘的時間很多，會複習老師上課講的內容，但總覺得我們學習的知識面太窄了，盲區太多，還未達到一個標準大學生的知識水準。為了擴充知識，看了《安娜卡列寧娜》和其他幾本小說。
二、生活方面
一開始，我就知道大學裡的人際關係很重要，所以在生活上，我基本上都可以和同學知友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。
宿舍是一個大集體，六個人生活在同一個空間裡面，各自的生活習性都不相同，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。大學就相當於一個小型的社會，作為一個步入社會的緩衝，我們可以從中學到好多的東西。我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，與這樣既有利於交往，又是尊重別人。
三、其它方面
(一)鍛鍊自我身，勇於實踐
喜歡挑戰，喜歡改變，在實踐中鍛鍊自己，完成蛻變。我是一個喜歡改變自己的人，大學裡有非常多的機會，進入大學以後，我參加了院青協等社團，也參加了許多活動，在人才招聘會中做調查;在人才培訓會議、和班長峰會中做會場服務人員，從中學到很多關於辦會的知識，也受到了老師的一致好評;參加了“其實你很美”的助興走台，鍛鍊了自己的勇氣等。在一次次的實踐中成才，在一次次的鍛鍊中蛻變，同時也使自己的生活更加的豐富多彩。
四、存在的不足
這一年中經歷的每一天，都已在我心中留下了印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去的一年內，通過不斷地學習，我收穫了很多。但也有不足。例如五筆錄入速度還不夠快，與同學合作的意識還不強，對學習的熱情還不夠等。但勤能補拙，我相信只要努力，沒有什麼做不好。
五、總結
學無止境。雖然本學期即將結束，但我們的學習永遠不會有終點。希望通過本次總結，我可以更好的認清自己的優缺點，取長補短，在今後的學習中不斷提升自己的能力!
我們都隨著時間的流逝一點點的成長，而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟，或許這正是成長的代價。我們每天都在為了不被這社會淘汰而努力，為了自己的夢想而拼博。
大二學生期末個人總結匯總 篇24
初一的第二個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的署假。
時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為初一學生已經一年了。回首這一年的點點滴滴，心中頓生了許多感觸。這一年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去一年的內，通過不斷地學習，我收穫了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點點的成長。
在日常生活上，以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過一年的生活和這一年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。
在學習上，我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。但我在這一年中沒有養成這個習慣。其次，要保質保量的完成老師布置的作業，應認真完成。認真對待考試，考前認真複習。另外，積極閱讀有關書籍，擴大自己的知識面；經常提問題，與同學討論，向老師請教。這點我做的不好，因為我們不經常問老師英語老師還發了一頓火；在這學期的期中考試中，儘管取得一些成績，但離心中的目標還很遠，我仍需繼續努力，抓緊自己的學習。我還有很多的知識需要學習。在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。以上是我對初一一些方面的個人總結，我會結合這個總結回顧過去，確定未來的`發展目標，總的來說，我對這學期的個人表現不滿意，沒有達到我原定地要求，反而下滑了，從100名中退了出來，也出了班級21名，但我對未來充滿信心今後我會好好努力，改變自己，讓這個不滿意的學期成為過去。希望老師同學也積極的幫助我，我也會積極的幫助大家。要繼續改正馬虎的毛病，還要加強體育鍛鍊，爭取體育成績從良好變成優秀，在書法上要更加努力地練習，取得更大的進步。
大二學生期末個人總結匯總 篇25
前幾天，期末考試結束了，答完題那一刻，我就已經預料到這次自我的考試將會十分的不夢想。可是我一向還抱有一絲期望，期望能夠出現一個奇蹟。
但我在明白自我的真實分數的前一秒，我仍然抱著一絲期望，直到事實無情地證明下，我才放棄了這一絲絲的期望。整個人就像個木頭一樣，面無表情、冷冷、清清的。走出校門，我習慣性地抬頭尋找著她——月亮。但我發現今日的她與往日的她有些與眾不一樣，今日的她似乎更加顯得冷清、慘澹;人們似乎也少了許多，四周淒涼，沒有一絲生機。看著這一切的一切我的內心之中也添加了幾分淒涼。一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆無，只是一個空殼在路上行走。
到家以後，父親看見我這個樣貌，已十知八、九了。勸慰我幾句的，可是他沒有說什麼，因為他相信自我的兒子是個受得住挫折的人。我呢則坐在椅子上轉來轉去，呆呆地看著四周的景物在不停地飛快移動。心中只是在不停地反問自我：“你僅有這點么實力嗎就這樣算了嗎……”許久，一個“不”字，一個發自心靈深處的“不”躥了出來。對，這就是我地回答，就是這個簡單而平凡的“不”字，使我心中的烈火又燃燒了起來。這也許是我第一次真正理解“不”字的含義吧!
我要分析我這次考試的錯誤是什麼原因導致的。以後我必須會平著自我的不懈努力來實現這個“不”字!
大二學生期末個人總結匯總 篇26
時間像那無情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。初二 已停留在六月——早已結束。過不了多久，“初二學生”的稱號就要離我們而去。我們將從初二“晉升”到初三，到達一個新的起點。回憶起初二的學習生活，還真是有點捨不得。轉過身，回顧這一年的點點滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心裡百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時湧上了心頭。這逝去的一年內的點點滴滴像放電影一般都在我心裡一一閃過，這些將會在我心裡鏤刻下深深的印記。這些印記見證著我的成長，無論是幼稚、懵懂還是任性，對我來說，都會變成我最寶貴的精神財富。
品味初二，是一種特殊的甜味，還是淡淡的苦澀?讓人深思，能否讓我回味?
在過去的一年內，不斷地學習，使我的成長背包里滿載著收穫。學到不少知識倒是其次，最重要的是我有了屬於我自己的學習方法，學會了合理安排自己的時間。不過在初二我並不是很努力，上課沒有百分百的專心，回家的自主學習也是心不在焉，三心二意。我想我是沒有明白自己的處境。人說我是天才，可我明白得很，我不是天才，不可能不經過努力就會成功。初一 是國中三年的基礎，是地基。在初一，就要把地基打紮實，打穩固了，到初二，乃至到了初三學習才會輕輕鬆鬆。也等於說初一就是一個轉折點，初一的知識穩固了，才會引導你走上更好的學習之路。努力!想想自己的處境，明白自己應該做什麼，應該知道什麼，應該領悟什麼!
初三是一個新的開始，我擁有新的目標。如果太陽是我的目標，那我會踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標一步一步的進發!面對初三，我有7分自信，3分期待。我在期待著一個新的開始，自信著接受新的學習內容。
時間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時間就是這么無情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拚命的追逐著，誰都不想被時間丟下。就這樣，初二學年過去了，而我將升到三年級。
回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學習中的收穫，生活中的點滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學期的學習生活吧!
大二學生期末個人總結匯總 篇27
本學期我任教高二（1）、（2）、（6）班的化學，兼任化學教研組長和高二（2）班主任工作。在工作中，我認真努力、紮實肯乾，各方面都取得了較好的成績。
一、主持課題研究工作，成效顯著。
本學期我擔任化學教研組長工作，按學校的要求，以課題研究為核心，我以身作則帶領全組教師認真開展課題研究工作，取得了豐富的成果。在課題研究結題中，我撰寫了一篇高質量的論文《化學實驗創新技法淺探》，另圍繞研究課題製作了優秀課件，設計輔導一位老師講授了一堂優質課並獲得區優質課輔導獎。
二、課堂教育教學質量顯著提高。
本學期以活化、最佳化、個性化為導向，我認真鑽研教材教法，聯繫學情，不斷改善教學方法，課堂教育教學質量有明顯提高。在期末考試中，我任教的3個班級學生成績人平分都超過了市統考平均分。
三、培優轉差工作成效顯著。
針對我校學生基礎都較差的實際，而本學期我的工作任務又很繁重，儘管如此，我還是千方百計擠出時光輔導差生，使相當一部分差生得到了轉化。在培優工作方面，我充分利用課餘時光進行個別輔導，也取得了較好的效果。
四、積極參加區、校組織的各種活動，不斷提高自己的教科研水平。
本學期我能積極參加各級教育部門以及學校組織的.各種培訓活動。通過有關培訓以及自己的自學，我的教育教學潛力和教科研潛力都得到了新的提高，為進一步搞好今後的工作打下了堅實的基礎。
總之，在各級領導的正確指導下，我兢兢業業工作，取得了必須的成績，但也還存在一些缺點。在今後的工作中，我將更加嚴格要求自己，加強學習，勤奮工作，爭取更大的成績！
大二學生期末個人總結匯總 篇28
學習部宋子彰期末工作總結
又是用努力與笑容翻過的一頁篇章。總結這一學期，我們部門積極配合系裡的各項號召，豐富校園文化生活，同時，在組織各項比賽的過程中，也培養了同學們的團隊精神及競爭意識。在認真工作的過程中，我們也及時總結經驗，改正不足。
以下將這一學期的主要工作情況報告如下：
一、納新
新的學年也意味著學生會各部門的重組，我們學習部也積極投入到了這項工作中，認真做好納新的準備工作。首先是到12級各專業班級進行部門介紹;接下來，是認真準備面試的各項流程，確保能夠從中選出優秀的新幹事;同時我們也在他們的工作中對他們進行考核，通過考核，確定了最後成員。
二、中文辯論賽
為增強廣大同學對中文辯論賽的認識，提高同學們的思辨及口頭表達能力，用語言啟迪智慧、探詢真理,同時活躍校園學習氣氛，豐富校園文化生活，增強學院之間、同學之間的文化交流，展現廣西大學“勤懇朴誠，厚學致新”的校訓精神和當代大學生良好精神風貌，我部特舉辦本次中文辯論賽。
在辯論賽的過程中，我們部門的同學通力合作，雖然在工作中暴露出了些許不足，但是最後也使中文辯論賽圓滿完成。在活動中，我們增長了很多見識和能力。
三、運動會
院運會和校運會我們部門都是負責成績統計方面的工作，這是一項很考驗細心的工作。在這幾次的工作之中，我部上下都增長了很多的能力，幹事們學會了如何細心的去做一件事，我們這些副部長也學會了如何協調幹事之間的工作。院運會和校運會圓滿閉幕，我們部門的統計分數的工作也圓滿的完成。
回首從前，我們的工作總體上來說做的還是很不錯的，值得表揚;放眼未來，我們還有很多的不足需要去改正。接下來是我們部門的一些不足之處： 1、
2、
3、 有的時候幹事的積極性不太高; 幹事之間的交流不足，部門內搞的活動不多，導致某些情況下不夠團結;有時候在工作分配方面會出現問題，在幹事的時間協調方面做的不好。
同時，我對整體團委學生會有以下建議：
在有各種活動之前，一定要先讓各部門知道，否則就會造成相當大的混亂，整個學生會是一個大家庭，需要協調好。
大二學生期末個人總結匯總 篇29
一、學習狀態
在放寒假的時候，在家裡我也沒有懈怠我的學習。我制定了每天的學習計畫，每天上午和下午都有學習任務。上午一般是學習各科目的知識，自己先對書本上的知識進行預習，對這些知識有一個大概的了解，在老師講課的時候就可以重點聽不懂的地方。下午午休之後，我會開始練字。因為老師說字跡也是一個加分項，平時都沒有很多時間用來練字，正好利用假期讓我字變得好看一點。我練的字包括文字和英文字。在開學之後，我也是火速調整好了自己的學習狀態，讓我全身心的投入學習。
二、物理學習
上個學期我們開設了物理這門課程，一個學期下來，我認為我對這門學科的知識掌握的不是很好。不想讓物理變成我的弱項，我在本學期花費了更多的時間在物理這門課上。經過一個學期的努力，我的物理成績也得到了提高，我自己對這個結果也比較的滿意。
三、生地會考
這個學期末我們面臨生物和地理這兩門學科的會考，這是非常關鍵的一次考試。這兩門考試的成績會計入中考的總成績，如果這兩門沒有考好，就會增加自己的壓力，也會增加自己初三的負擔。在假期里，我每天都會花時間背誦這兩門科目的知識點，每天早上，我也會安排背誦任務，讓自己能夠在考試中取得更好的成績。經過我的努力，在考試中也取得了不錯的成績，雖然自己不是特別的滿意。
四、假期計畫
因為暑假之後就要升入初三了，所以這個暑假，在完成假期作業的同時，我也要預習一下初三的內容。一是為了讓自己有一個心理準備，二是初三也會接觸一門新的學科，也就是化學，我怕自己學不好，所以在假期我要先自學一下化學的知識。父母對我的這個行為很是贊同，去幫我借了一套初三的書過來。所以我會在假期一開始就制定一個學習計畫，嚴格按照計畫執行，可以培養自己的規劃能力和提高自制力。
這個學期總的來說我在各方面都取得了不錯的成績，在假期我也不會放鬆自己，我會好好的預習，為之後的學習打好基礎。假期之後就是初三了，所以我需要在假期也保持一個良好的學習狀態，能夠在開學初就全身心投入學習。
大二學生期末個人總結匯總 篇30
1. 每天你都背著書包高高興興地來上學，學到了不少的知識，可惜只能記住很少的一部分。希望你改進學習方法，提高學習效率，在下學期有更大的進步!
2. 你言語不多，但待人誠懇、禮貌，作風踏實，品學兼優，熱愛班級，關愛同學，勤奮好學，思維敏捷，成績優秀。願你紮實各科基礎，堅持不懈，!一定能考上重點! 優秀的男生肯定是逗人喜歡的，老師希望你能一如既往的優秀，把這種優秀保持在你人生的每一階段中。你的人生就是輝煌如意的!
3. 你能遵守學校的規章制度，按時上學，按時完成作業，書寫比較端正，課堂上你也坐得比較端正。如果在學習上能夠更加主動一些，尋找適合自己的學習
4. 你尊敬老師、團結同學、熱愛勞動、關心集體，所以大家都喜歡你。能嚴格遵守學校的各項規章制度。學習不夠刻苦，有畏難情緒。學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。學習成績比上學期有一定的進步。平時能積極參加體育鍛鍊和有益的文娛活動。今後如果能注意分配好學習時間，各科全面發展，均衡提高，相信一定會成為一名更加出色的學生。
5. 你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，你能與同學友愛相處，待人有禮，能虛心接受老師的教導。大多數的時候你都能遵守紀律，偶爾會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎?一開學老師就發現你的作業乾淨又整齊，你的字清秀又漂亮。但學習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。希望能從根本上認識到自己的不足，在課堂上能認真聽講，開動腦筋，遇到問題敢於請教。
6. 你熱情大方，為人豪爽，身上透露出女生少有的霸氣，作為班幹部，你會提醒同學們及時安靜，對學習態度端正，及時完成作業，但是少了點耐心，試著把心沉下來，上課集中注意力，跟著老師的思路走，一步一個腳印，一定能走出你自己絢麗的人生!
7. 你雖然個子不高，但你有較高的境界，每當同學遇到困難時，你總是二話不說伸出援助之手，樂於助人，具有強烈的集體榮譽感，與人相處友善，關係融洽。作為課代表，你是老師得力的助手，能夠做到盡職盡責。老師希望你在學習上能夠更加細緻嚴謹，避免粗心大意，一定能在新學期取得更大的進步!
8. 活潑開朗的你，成績優異，熱愛集體，關心同學，是同學學習的榜樣，細緻耐心的解答同學們的疑問，使得你的人際關係更加的融洽，但是“親極反疏”，與人相處時，不要總把別人當自己，與任何人相處，都要保持自己的安全距離，也許，在高中階段，全身心的投入到學習中，會讓你有更為平和的情緒!
9. 你是一個懂禮貌明事理的好孩子，你待人熱情，能和同學友好相處，對待學習態度端正，上課認真聽講，下課認真完成作業，但有時你粗心大意，還未全身心的投入學習中，相信經過努力，你一定會取得滿意的成績!
10. 你平時能自覺遵守班級紀律，團結同學，尊敬師長，在日常生活中與同學們相處融洽。你學習態度認真，看得出來你非常用功，對自己要求也很高，成績進步很大。希望你繼續保持這股學習熱情，在下學期繼續努力，老師相信你一定能取得更大的進步!
11. 有人說身高和智力成反比，你的存在使得這個謬論不攻自破了，經過高中一年半的學習和多少次的考試，你自己也應該相信自己的能力，雖然平時你在同學心中也是在努力學習，但是我知道你並沒有用全部的心思在學習上，以你的能力，你應該穩定在班級的前五名左右，真的努力吧，相信你付出才有回報!加油啊!
12. 幽默風趣的你，平時在班裡話語不多，也不張揚，但是，你在無意中的表現仍然贏得了很好的人際關係，學習上你認真刻苦，也能及時的完成作業，但是我覺得你總是沒把全部的心思用在學習上，不然以你的聰明，應該保持在前三名才對啊，加油吧，也許關注學習成績對你才是更有意義的事!
13. 身為風紀股長的你，認真負責，以身作則，生活上的你平易近人，與同學關係融洽，學習上你勤奮刻苦，尤其在英語的學習上，顯示出了你的語言天賦，我覺得，假如你能把這份自信和興趣用到其他的學科學習中，也一定會收穫很多的!加油吧!
14. 你能嚴格遵守校規，上課認真聽講，作業完成認真，樂於助人，願意幫助同學，大掃除時你不怕苦，不怕累，但是英語方面還不夠給力，所以，如果再投入一點，定會取得更好的結果，而且你還是一個願意動腦筋的好學生，如果繼續保持下去定會取得驕人的成績!
15. 你是個懂禮貌明事理的孩子，你能嚴格遵守班級紀律，熱愛集體，對待學習態度端正，上課能夠專心聽講，課下能夠認真完成作業。你的學習方法有待改進，若能做到學習時心無旁騖就好了，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高，平時善於多動筆認真作好筆記，多開動腦筋，相信你一定能在下學期更得更大的進步! 你學習認真刻苦，也能善於思考，更十分活潑，並能嚴格遵守班級和宿舍紀律，上課你能認真聽講，做作業時你十分專注，常常願意花功夫鑽研難題，與同學相處也十分融洽，但若能在認真做作業的同時，將速度提上去，我相信你會做得更好。要多講究學習方法，不能靠熬夜來完成學習任務，提高學習效率，老師相信你一定能通過自己的努力取得更好的成績!
16. 學習態度端正，效率高，合理分配時間，學習生活兩不誤，善良熱情，熱愛生活，樂於助人，與周圍同學相處關係融洽。能嚴格遵守學校的各項規章制度。上課能專心聽講，認真做好筆記，課後能按時完成作業。記憶力好，自學能力較強。希望你能更主動地學習，多思，多問，多練，大膽向老師和同學請教，注意採用科學的學習方法，提高學習效率，一定能取得滿意的成績!
17. 作為本班的班長，你對待班級工作能夠認真負責，積極配合老師和班委工作，集體榮譽感很強，人際關係很好，待人真誠，熱心幫助人，老師十分欣賞你的善良和聰明，希望在以後能夠積極發揮自己的所長，帶領全班不僅在班級管理上有進步，而且能在學習上也能成為全班的領頭雁，在下學期能取得更大的進步!
18. 身為班委的你，對工作認真負責，以身作則，性格和善，與同學關係融洽，積極參加各項活動，不太張揚的你顯得穩重和踏實，在學習上，你認真聽課，及時完成各科作業，但是我總覺得你的學習還不夠主動，沒有形成自己的一套方法，若從被動的學習中解脫出來，應該穩定在班級前五名啊!加油!
19. 你是個懂禮貌明事理的孩子，你能嚴格遵守班級紀律，熱愛集體，對待學習態度端正，上課能夠專心聽講，課下能夠認真完成作業。你的學習方法有待改進，若能做到學習時心無旁騖就好了，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。只要有恆心，有毅力，老師相信你會在各方面取得長足進步!
20. 你為人熱情大方，能和同學友好相處。你為人正直誠懇，尊敬老師，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，自覺遵守學校的各項規章制度，抵制各種不良思想。有集體榮譽感，樂於為集體做事。學習刻苦，成績有所提高。上課能專心聽講，思維活躍，積極回答問題，積極思考，認真做好筆記。今後如果能注意分配好學習時間，各科全面發展，均衡提高，相信一定會成為一名更加出色的學生。
21. 記得和你說過，你是個太聰明的孩子，你反應敏捷，活潑靈動。但是做學問是需要靜下心來老老實實去鑽研的，容不得賣弄小聰明和半點頑皮話。要知道，學如逆水行舟，不進則退;心似平原野馬，易放難收!望你下學期重新抖擻精神早日進入狀態，不辜負關愛你的人對你的殷殷期盼。
22. 你知道嗎?在世界上那些最容易的事情中，拖延時間是最不費力的。而學習卻是艱辛的勞動過程。表面安靜的你其實心裡有著自己的想法和煩憂。於是在不經意間，精力被不自覺地轉移到一些瑣事上，卻總無法完全集中心智於學業。也許你也已經意識到，也有了些許進步，那么請千萬記住要持之以恆，要付出比別人更多倍的努力!
23. 你是班級的數學科代表，老師很高興選擇你擔任這個職務，不僅能促進自己的進步，而且也展現了你負責工作的一面。但是學習是要和工作一樣，需要一絲不苟的態度，包括上課的聽講是否及時而有效，包括功課的完成是否嚴謹而認真。下學期，願看到一個更加全神貫注更加專心致志的你!
24. 我一直難忘在運動會上你擔任前導牌的樣子，為班級添光增彩了不少!你有著繪畫的特長，是個善良、真誠的女孩，有著細膩豐富的內心，也許只需一點鼓勵，你便會勇敢走下去，希望能在平時多聽見你爽朗的笑聲!
25. 可愛、熱情、謹小慎微，這都是你的代名詞。你略為靦腆的微笑讓人印象深刻。老師一直認為你是能夠認真仔細地作好每一件事情、成就每一個細節的，因此，希望你能珍惜時間，提高效率，在學習上狠狠加油!
26. 其實，任何事都是有重量的，那么，就看你把它變成壓力還是重力了。在這個方面，我很高興地看到你做的很好，你學習自覺，成績便是努力的證明。老師安排你做物理科代表就是希望能多培養你的責任意識、大局意識和管理能力，希望以後在這方面能看到你更加出色的表現!
27. 你是個可愛善良，懂事乖巧的女孩。作為語文科代表，兢兢業業，一絲不苟。你對人也是特別真誠熱情，偶爾透露出的憂鬱是旁人不易察覺的。但是你知道，成長就是破蛹成蝶的過程，高中是人生的重要階段，勇敢地邁好每一步吧，享受成長帶來的所有痛苦和快樂!
28. 你很有能力，也很潛力，但欠缺的卻是耐力和毅力。君子厚積而薄發，希望你能振作精神，跟上進度，迎頭趕上，期待你獲得更大的進步!
29. 你曾經和我說過你的.理想，但你對理想的憧憬和你所付出的努力程度卻總是難成正比。若現在你覺得有障礙擋在前行之路上，那就說明你還沒有把目標看的足夠清楚。寧在事前心力交瘁的努力，事後悠然自得;也不要在事前悠然自得，而在臨事時無法適從。你現在欠缺的就是對自己發狠奮進的恆心，柏宇，“要想人前顯貴，必定人後受罪”，成功要靠實踐去爭取，而不是光靠幾句好聽的決心話!
30. 你乖巧大方，組織能力一流，但在學習上總顯得有些力不從心。快馬加鞭迎頭趕上固然是必需，但也別太心急，要知道，欲速則不達，只要踏實努力，不懂就問，採用適合自己的學習方法，就會看到進步。也許剛開始的時候進步很小，小到你看不見，但是不要灰心，萬事開頭難!將事前的憂慮，換為事前的思考和計畫，徹底放鬆，加強鍛鍊，養足精神再迎戰!你能做到的，蔡煒，加油!
大二學生期末個人總結匯總 篇31
初三的上半學期結束了。在這個學期中，老師如蠟燭般的燃燒著自身，為了我們大家付出了很多心血，同時為了不讓老師失望，我也更加的努力學習。
過去的半年，學習中我注意總結、思考，認認真真看書，及時的預習，及時的總結自身不明白的問題，日常生活中，我注意團結同學，尊敬老師，愛護公物，積極打掃衛生，積極參加各種學校舉辦的活動。
過去的半年，我繼續著為國做貢獻的思想。努力學習，積極鍛鍊身體，為我即將開始的新學年打好知識基礎，身體基礎。可我需要更好的鞭策自身，參加了光榮的中國共青團以後，使我的思想基礎更加牢固! 總結這個學期的學習，主要有以下幾個方面。
一、學習態度比較端正。能做到上課認真聽講，積極發言，自覺遵守課堂紀律，不跟同學交頭接耳，不做小動作;對老師布置的作業，能認真完成;對不懂的問題，能主動向同學和老師請教。
二、認真做好課前預習和課後複習。上課時有不懂和不明白的問題敢於舉手提問;在家做作業中遇到做錯和不會做的，讓家長給講一講;經常把以前做錯的題拿出來複習，直到弄懂弄會。
三、課外學習不放鬆。每天做完作業，只要有時間，便會主動看會兒課外書，讀幾篇作文或者做幾道數學題。
在這些過程中，我的思想發生了大的改變，這一點是不言而喻的'。為了提升自身的綜合素質，我閱讀了很多名人傳記，從偉人的經歷中獲取養分，更進一步地充實自身。我又學習了為人處世倫理哲學，以提升自身的道德修養。所有這些，使我越來越深刻地感覺到人生追求的意義。在人生旅途中我開始學會正確地評估自身，學會一分為二看待問題，學會定義自身的人生目標。
羅馬不是一天建成的，要靠著日積月累才能知道的更多，因此在新的學期里，我會更加的努力的。