清明節安全教育教案 篇1
教育目標
1、認知目標：通過班會，讓學生對我國的傳統節日——清明節有更具體、詳實的了解。
2、情感目標：通講故事知道我們今天的幸福生活來之不易，我們要努力學習，擔負起建設祖國的重任。
3、行為目標：通過活動能認清自己的不足，學會好好學習、熱愛生活、愛父母、愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。
班會過程
男：為了祖國的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長眠於地下。
女：歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。
男：曾幾何時，我們的祖先以先進的科學和燦爛的文化矗立在世界民族的峰巔。
女：而近百年黑暗與屈辱的歷史，又將她推向深淵。
男：為了改變這一切，多少仁人志士在苦苦探索與奮鬥中含恨而去。
女：只有在中國共產黨的領導下，烈士們的鮮血才點亮了中國的天。
男：今天，我們在這裡以革命的名義想想過去。
女：以現代化建設飛速發展的現實來告慰英魂。
合：先烈們，你們安息吧!
男：松濤陣陣，那仿佛是先烈們發出了欣慰的微笑。先烈們，如果你們在天有靈，就請你們看一看你們的鮮血澆灌出的美麗的鮮花吧!
女：歷史刻在石頭上的記錄可以隨時間的流逝而漸漸消失，但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠清晰。
男：有形的紀念碑可能會垮掉，但人們心裡的紀念碑卻永遠屹立。
女：我們不會忘記，我們怎能忘記!
男：前輩流血犧牲，僅僅是為了讓我們擁有一片晴空，呼吸自由的空氣，欣賞這美麗的鮮花嗎?
女：不，他們希望的是受過深重災難的祖國在我們的手中變得更加強盛、美麗。
(一)、了解清明節
清明節由來，清明節習俗，清明節食品，清明節紀念方式及國外清明節。
讓學生知道清明節的日期;清明節的別名;隨著網路發展，清明節有了不同的紀念方式;我們家鄉清明節的食品和習俗。
(二)、學會去愛
1、故事《劉邦祭祖》
漢高祖劉邦在功成名就後想到誰?如果是你，你是怎么想的?
漢高祖劉邦在功成名就後想到的是自己的父母、祖宗。身體髮膚受之父母，只有愛父母的人，才會愛同學、愛老師、愛班級、愛社會。
2、錄象片段：解放戰爭
為新中國獻身的叔叔阿姨們是怎樣想的?怎樣做的`?如果是你，你敢嗎?
體會：我們今天的幸福生活是無數先烈用生命換來的，我們的道路是先輩用鮮血鋪成的。是他們為我們民族的解放，共產主義理想的實現不計個人得失，不畏艱難險阻。“東方紅，太陽升”，是他們用自己的熱血和生命掀開了我們祖國嶄新的歷史篇章!他們把生存的權利留給了後代，用血肉築成了新的長城。認識到劉邦是小我，是小愛，他們才是大我，是大愛。
3、詩朗誦《站在烈士紀念碑前》
學生明理：我們會完成你們未完的遺願，努力學習，將來使我們祖國更富強。
清明節安全教育教案 篇2
一、防火安全。
掃墓時要安全用火，不玩火、不亂放火，做好防火措施。
1、請同學們參加野外活動時不要擅自帶火種(打火機、火柴等)，同家長一道祭祀用火時千萬要把周圍的易燃物弄乾淨，如果不小心引燃了周圍的易燃物就很容易失火燒山，釀成大錯。
2、燃燒祭祀物品應儘量慢慢用小火，防止風大颳走燃燒的物品從而引起失火。
3、祭祀儀式結束後，不要立即離開，要仔細察看剛剛燒過的地方還有沒有火星，一定要讓火星完全熄滅後才能放心離開。
4、請所有同學回家告知家長，森林防火，人人有責，如果有誰不小心引燃了森林，誰將會負法律責任和經濟賠償責任。
二、交通安全。
清明放假期間人多、車多，我們應自覺遵守交通規則。
1、乘車時，要密切關注車況，嚴禁乘坐非法客運車輛;乘坐公共汽車，要排隊候車，按先後順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以後，先下後上，不要爭搶。乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
2、步行時，要注意來往車輛，要走人行道;沒有人行道的道路，要靠路邊行走。結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書、看報或做其他事情。在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
3、穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規則，做到“綠燈行紅燈停”。穿越馬路時，要走直線，不可迂迴穿行;在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經進站，千萬不能貿然行事，以免發生意外。
4、假期間任何學生不可以到鐵道附近玩耍，不準橫穿鐵道。另外同學們要記住，出門前應該及時與家長溝通，告知家長去向。
三、防傳染病、防食物中毒。
春季是多種傳染病流行的季節，同學們要注意個人衛生，勤洗手，勤鍛鍊，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。假期間應養成良好的健康生活習慣，正常作息，按要求完成學習任務，假期過後，應按時到校。
清明節安全教育教案 篇3
一、指導思想
根據《安全生產法》等法律法規的要求，全面貫徹落實黨的十八大會議精神，按上級關於清明節期間安全生產工作的部署，進一步落實各方主體的安全責任，增強廣大幹部職工和人民民眾的安全意識，確保我村安全生產工作目標的實現。
二、組織機構
成立新生村清明節期間安全生產工作領導小組，負責全村清明節期間安全生產檢查的組織和督查工作。成員名單如下：
組長：___
副組長：___
成員：_____
領導小組下設辦公室，辦公室主任由___兼任，辦公室設在村委會公室。
三、工作重點
(一)加強道路交通安全整改;清明期間工作組成員嚴格執行輪班值守，不定期對各交通要到進行隱患排查，杜絕超載、黑車非駕等情況發生。
(二)加強煙花炮竹經營和燃放安全檢查。要對各個煙花炮竹經營單位進行安全檢查，包括煙花炮竹的來源和儲存是否安全。同時做好業主的教育培訓工作，加強宣傳力度，確保清明期間民眾掃墓燃放煙花炮竹安全，杜絕因煙花炮竹燃放引起的火災事故發生。
四、工作要求
(一)、要充分認識做好清明節期間當前安全生產工作的重要性，加強組織領導，精心部署安排。要按照“誰主管、誰負責”的原則，切實加強對安全生產大檢查的組織領導，做到層層發動、層層布置、
層層落實。主要領導要親自帶隊，深入現場，認真查找存在的薄弱環節和各種漏洞，落實整改措施，切實做好事故防範工作。
(二)、切實加強應急救援和值班工作
(1)制定和完善有針對性的事故應急救援預案，尤其要加大防範力度，認真吸取事故的教訓，建立和完善應急救援預案，及時、穩妥處理各類安全事故。要加強清明節期間的值班工作，堅持領導帶班和24小時值班制度，暢通信息渠道。一旦發生安全事故或遇緊急情況，相關領導要在第一時間趕赴現場組織搶險救援，妥善處理事故善後工作，切實做到反應快捷、處置穩妥、組織有力、搶險有序、救援有效，最大限度降低事故影響和損失，切實維護清明節期間的安全穩定。
(2)堅持值班及重大情況報告制度。清明節期間各企業、要安排專人值班。如發生險情，要立即向鎮黨政辦公室(電話：____)報告，並按有關規定及時處理。
(三)、要將開展專項檢查工作的情況、取得的成效、存在的問題、今後改進和加強工作的意見，於20__年4月20日前，書面報告鎮安監辦。
清明節安全教育教案 篇4
接到教育局通知，清明節放假時間為4月5日～7日，也就是星期六、星期天、星期一。為了使同學們能夠度過一個安全、文明、傳統的清明節，我倡議同學們在清明假期之間做到以下幾點：
1、注意假期外出交通安全。
(1)遵守交通安全規則，不在公路上玩耍，打鬧，逗留。
(2)外出乘車不坐農用三輪車、手續不全的車輛。
(3)乘車注意文明禮貌，主動給老人、兒童和殘疾人讓座，乘車時不要將頭、手伸出車外。在公共場所要遵守秩序，懂禮貌。
(4)外出時不和陌生人說話，不和陌生人出行，不吃陌生人給的東西。
(5)不獨自外出，外出時必須有家長帶領，在無父母陪伴下，外出玩耍時要告訴父母：到哪裡去、和誰一起、什麼時間回來。嚴禁和同學私自外出玩耍，不在外面過夜。
(6)外出旅遊要注意自身安全，注意保護旅遊景點的公共設施及環境衛生，做一個文明的遊客。
(7)假期期間嚴禁上網咖及遊戲廳等一些不利於兒童健康成長的場所。
2、防溺水安全
(1)同學們平時不要私自到水邊玩耍，更不要入水游泳。
(2)不在無家長或老師帶領的情況下游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域玩耍和游泳。
以上的二點要求，希望同學們時刻牢記。發現有其他同學不按照要求做的，要立即勸告並堅決制止;如果是在學校，要立即向老師報告。
3、清明節祭掃活動防火安全
(1)同學們儘可能同家長一道參加清明節祭祀祖先活動。清明節祭祀不是一種迷信活動，而是家人對已經逝去祖先的懷念，緬懷他們對後人、家庭及社會所做的貢獻，激勵後輩向他們學習，努力去做好更多有意義的事。它是中國的傳統文化活動，值得我們提倡、參與、弘揚!
(2)同學們可利用這次明節祭祀活動，走進廣闊大自然，親切擁抱大自然，去仔細觀察、用心思考、不恥下問、勇於探索，要學到課堂上學不到的知識，同時用心去感受陽光的溫暖、清風拂面、溪水的歌唱、花草的芬芳，陶冶自己的情操，激發熱愛大自然、熱愛家鄉的情感。
(3)同學們參加野外活動時不要擅自帶火種，同家長一道祭祀用火時千萬要把周圍的易燃物弄乾淨，如果不小心引燃了周圍的易燃物就很容易失火燒山，釀成大錯。
(4)燃燒祭祀物品應儘量慢慢用小火，注意風大颳走了燃燒的物品從而引起失火。
(5)祭祀儀式結束後，不要立即離開，要仔細察看剛剛燒過的地方還有沒有火星，一定要讓火星完全熄滅後才能放心離開。
(6)如果出現失火，請同學們不要參加救火行動，因為你們太小，無自救能力，很容易出現傷亡事故，這樣就造成了更大的損失，所以不允許小學生救火。發現失火要儘快在大人指引下遠離火場，並及時報警。
同學們，安全事項涉及方方面面，只要我們時時注意、處處警惕，平安就一定會來到我們身邊，健康就一定會常伴我們左右。
謝謝大家!
清明節安全教育教案 篇5
1、誰燒山、誰坐牢。
2、強化火源管理、嚴防森林火災。
3、防範沒有終點、預防貴在堅持。
4、進入林區、防火第一。
5、烤火導致火燒山、造成火災蹲大牢。
6、時時注意森林防火、人人重視森林防火。
7、天冷草枯樹葉黃、護林防火放心上。
8、入山不帶煙、野外不吸菸。
9、管好星星火、保住片片林。
10、秋冬風高物燥、莫忘森林防火。
清明節安全教育教案 篇6
1、山田年年耕、防火天天講。
2、進入林區、注意防火。
3、嚴防森林火災、貴在嚴管火源。
4、煉山要選陰天、桔桿勿燒山邊。林區杜絕煙火、嚴防隨意用火。
5、加強預防預報措施、提高防火滅火意識。
6、飯不可一日不吃、火不可一日不防。
7、冬春草木乾、嚴防火燒山。
8、野火無情防為主、違章用火法必究。
9、請勿攜帶火種、不得隨意燒烤。
10、一人失火、全家遭殃。
清明節安全教育教案 篇7
1、防火保森林、利國又利民。
2、無證用火章違犯、釀成火災要法辦。
3、為了保護生態、嚴防森林火災。
4、造林一時、防火常事。
5、林區不能火取樂、造成火災罪不輕。
6、預防為主、積極消滅。
7、煉山開足防火帶、從上燒下人須在。
8、走進森林、認識環境、進入林區、防火第一。
9、要使青山常綠、防火不可麻痹。
10、山火無情、請君當心。
清明節安全教育教案 篇8
1、一點星星火、可毀萬畝林。
2、防火就是保生態環境、毀林就是毀生態環境。
3、加強森林防火、保護森林資源。
4、全民護林、人人防火。
5、亂燒一堆火、毀掉一片林。
6、林火可防、重在宣傳。
7、嚴格防火措施、嚴防意外失火。
8、星火釀大禍禍及綠色、防患須小心心繫森林。
9、火災是森林的大敵、麻痹是事故的隱患。
10、護林光榮、毀林可恥。
清明節安全教育教案 篇9
近日，霞浦國小利用大課間集隊時機，組織全校師生以班級為單位深入開展交通安全、森林防火主題教育活動，力求全力構建森林防火安。
一、教學目標：
1、通過對火災事件的了解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、認識各種滅火設備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領，化險為夷。提高學生的自救意識，培養應變能力。
3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養學生蒐集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度與科學道德。
二、教學過程：
(一)圖片展示，引入新課。
1、展示各種火災現場圖片，師：看了這些圖片，你想說什麼?你在哪裡還看到過這樣慘不人睹的場面?有什麼感受?(指名後小組交流。)
2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，採用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：
(1)為什麼會發生森林火災?
(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?
(3)那個男孩是怎么樣協助動物們逃生的?
3、小結：是呀!天有不測風雲，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
(二)引導研讀，歸納整理。
1、教師引導學生利用各種途徑收集有關“火”的書籍、期刊、報刊雜誌等，並加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，並製作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發生火災時如何撥打求助電話。
3、手冊、手抄報完成後，請老師或家長予以簽名、鼓勵，並於適當的時間在校園內展示。
(三)競賽活動，遊戲激趣。(設立主持人，四小組記分比賽。)
1、搶答題。(老師提供部分問題，學生可適當補充。)
(1)生活中的哪些因素會引起火災?
(2)一旦發生火災，要迅速撥打什麼電話號碼?
(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?
(5)列舉幾種逃生方法。如：關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。(學生也可補充題目。)
(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天，某國小四年級學生到某山林去野炊。
(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
(4)發生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火，應馬上關掉電源開關，千萬不要往電器上潑水。
3、遊戲：編一編防火的拍手歌。如：
你拍一我拍一，拍完南北拍東西。你拍二我拍二，咱倆宣傳做夥伴。你拍三我拍三，禁火場所別吸菸。你拍四我拍四，用火不當會出事。你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。你拍六我拍六，風大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做遊戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。
4、運用自己已經掌握的各種滅火設備知識及滅火方法，組織學生表演模擬滅火(製作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。)
5、引領學生在校園內考察逃生路線，並製作逃生路線圖和逃生路標。評選出路線圖加以記分。
(四)逃生體驗，增強意識。