主題班會活動記錄 篇1
主題：自我風采展示。
目的：增強學生自信心，加強學生間的互相交流，感受班級溫馨氣氛，提升班級凝聚力。
安排：1.提前兩周告知所有學生班會主題，並提出具體內容要求。強調每個人都必須參與，可以自由選擇擅長的項目：唱歌、跳舞、講故事、魔術表演、小品等等，有別的新創意更好，總之展現自己的個人風采;可以單獨表演也可以多人合演，沒有合適內容的可以考慮主持人、道具準備、攝像拍照等別的工作，總之要參與其中。
2.告訴組織委員和班長此次班會的目的和對於班級的意義，讓他們在明確我的思路後負責展開各項工作：鼓勵動員學生報名(特別是膽子小的學生)，挑選主持人，安排節目順序，組織優秀節目的品選活動。工作開展情況一周后向我匯報。
3.進行班會。
4.班會總結。包括頒獎和談感想。
班會過程：因為每個學生都必須參與，內容較多，所以時間就定為兩課時，分兩周每周一節課進行。提前根據報名安排好節目次序，因此學生做了充分的準備，節目包括：
以第一周節目為例：
獨唱：《約定》
朗誦：《再別康橋》
宿舍集體合唱：《光輝歲月》
話劇表演：《西廂記》
節目評選：最佳創意獎，最佳合作獎，最勇敢獎，最佳歌手獎等，全班同學共同評比，所有參賽選手都會得到一份合適的榮譽。
班會影響：從班會課上看，學生們的積極性非常高，態度也很認真，整個氣氛都很和諧;後來的周記中，學生反映此次班會讓同學彼此熟悉了很多，發現周圍的同學原來都是那么可愛。一些膽小、缺乏自信心的學生通過表演展示自己，得到鍛鍊，感觸也挺多。
我的感想：最初就沒有想本次班會的主題是多么“崇高”，我的想法很簡單，讓大家在放鬆的過程中鍛鍊自己，讓大家在歡聲笑語中感受班級家的氣氛。班會課比我想像的要精彩許多，我和他們一起開開心心玩了兩節課，他們緩解學習壓力，我也釋放了工作壓力。
主題班會活動記錄 篇2
活動主題:
樹立節約用水的意識，認識到保護水資源的重要性。
活動目的:
通過班隊活動，使學生樹立節約用水的意識，認識到保護水資源的重要性。讓學生懂得節約水從點滴做起，從我做起，從現在做起。使學生掌握一些節水的方法。
活動準備:
學生前期信息調查準備
1、思考下列問題，提出自己的見解
(1)在日常生活中，我們身邊有浪費水的現象嗎?
(2)結合自己的實際，我們生活中克服哪些不良行為，可以達到節約用水的目的?
(3)在我們周圍，水資源保護的狀況好嗎?你認為哪些行為會使水質受到不良影響?
(4)例舉具體措施或歸納一些節水的小竅門。
2、查閱相關網站，從網上獲取相關信息，結合自己的觀點，對這些信息進行加工，證明自己的觀點是正確的或措施是可實施的。
3、以小組為單位，將自己的學習成果製作成 PPT演示文稿或製作小報，供課堂交流用。
教師準備相關文字圖片和音響資料做成PPT演示文稿
活動過程:
一、教師發言導入:
師:同學們，今天我們的綜合實踐活動課研究的主題是“水”--無色、無味、透明，自然界中最常見的液體。(板書:--水)
師:因為 “水”這種物質與我們每個人的現實生活都密切相關，所以同學們在課前都進行了一些相關調查準備工作，當越來越多的信息資料呈現在我們面前時，大家心裡都有很多感觸，水是生命之源，我們要珍惜生命之水，節約用水。今天就讓我們一起奏響節水暢想曲，有請兩名小指揮(主持人)。
二、奏響第一樂章《讚嘆:水是生命之源》
1、主持人:尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!今天讓我們一起奏響節水暢想曲，首先奏響第一樂章《讚嘆:水是生命之源》
2、主持人:有請第一小組成員代表孫曉鵬、白浴陽(出示圖片，配樂詩朗誦)
孫曉鵬:同學們，看完這組圖片，你們有什麼感受呢?
白浴陽:我們小組想考考大家，人體缺水會怎樣呢?誰知道?
3、孫曉鵬:你們說的很好，但還不夠詳細，下面請我們組的小博士來告訴大家吧。
小博士:(介紹水對人體的重要性)
4、主持人:感謝小博士詳細準確的介紹，讓我們了解了水的重要性，其實水不僅可以解渴，還有很多用途呢，那么同學們，你們知道一噸水可以做什麼嗎?請看大螢幕(出示你知道嗎)
主題班會活動記錄 篇3
主 題
感謝母親
時 間
第二周
地 點
教室
活動目的
讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什麼要感恩父母。
活動過程
引入：母親的詮釋 1父母給了我們世界上唯一最重要的東西——生命，同時也把無私而偉大的愛給了我們。作為子女，我們有太多太多的理由，需要感恩父母!反哺之義，羊有跪乳之恩。蜜蜂採花而去，嗡嗡的一番表白，這是感恩;葵花向著太陽，永遠注視著天空，這是感恩。對有精神支柱和文化底蘊的萬物之靈——人類來說，知好知歹，有恩當報何其重要! 2)心靈表白 ：同學們現在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現在你最想對爸爸媽媽說的一句是什麼? 學生： ①你知道爸爸媽媽的生日嗎? ②你知道爸爸媽媽喜歡吃什麼嗎? ③你經常和爸爸媽媽聊天嗎? ④上中學以來，你曾經把媽媽氣得掉眼淚嗎? ⑤你通常怎樣向你的父母表達你的愛呢?
母愛是偉大的。在這個世界上，我們永遠需要報答的人，就是母親。我們永遠報答不完的，也是母親。平時，我們一定要記住媽媽的叮嚀，在學校里尊師勤學，長知識、長身體、長才幹，對自己美好的人生負責，讓媽媽放心!這是感謝母親的最好方法。
主題班會活動記錄 篇4
主 題
安全教育
時 間
第三周
地 點
教室
活動目的
望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全繫著你、我、他;願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;願平安永遠著伴隨我們大家!
活動過程
(一)班主任開場白：
人最寶貴的是生命，生命屬於我們僅有一次。作為新世紀的中學生，我們是否有強烈的安全意識，是否有足夠的自我防護自救能力?在當今這個平和安定的年代裡，我們可能會覺得安全二字很輕飄，也很遙遠，我們總相信，被厄運女神光臨的那個人，一定不是我。然而，事實往往是殘酷的。請同學們展示蒐集資料，告訴大家：危險，究竟離我們有多遠?
(二)危險，距離我們並不遙遠
學生敘述近年來紹大線一帶交通事故、諸暨市及周遭各類災情以及其他溺水、觸電、打架鬥毆等損傷情況……
(三)面對一幕幕慘劇，我們想到什麼
學生們談自己的感受，分析事故發生原因，慘劇釀成原因……
班主任歸結各類安全隱患：
交通、飲食(菸酒)、生活(水電使用、體育活動、打架鬥毆等)、自然災害等。
(四)珍愛生命，我們該做些什麼
1、學生自由論壇——增強安全意識，學習安全知識：介紹火災脫險、溺水救護等知識。
2、班主任強調平時行為規範：
(1)課間文明休息，不追逐推搡，不摸高，不攀爬門窗、扶欄。
(2)輕步穩行，上下樓梯一律靠右，學會謙讓 (3)舉止文明，寬容對人。
(4)遵守勞動和活動紀律，聽從老師安排，不得擅自活動。
(5)校內不騎車。放學回家規範坐車、文明騎車。
(6)假期里不騎摩托，不進營業性娛樂場所，不擅自外出遊玩。
活動總結
這次活動增強了大家的安全意識，也讓學生學到一些自救常識，對於排除安全隱患、保護自身生命安全起到了一定的作用。
主題班會活動記錄 篇5
時 間
-3-4
地 點
六年
主持人
參加人員
六年全體師生
活動主題
做文明好少年
活動內容
一、導入
新時代的少年兒童，應該講文明懂禮貌，做一個人見人愛的好孩子。
二、了解常用的禮貌用語：
“謝謝你”、“對不起”、“請”
三、道歉用語須知：
要求態度誠懇，語氣溫和，特別是接受投訴時，要儘量爭取顧客的諒解。不允許做錯了不向顧客道歉，反而刺激顧客、傷害顧客和戲弄顧客。
1、對不起，讓您久等了。
2、對不起，剛才忙沒聽見您叫我。您買什麼?
3、對不起，我拿錯了型號，您要看哪種型號?
4、對不起，讓您多跑了一趟。
5、對不起，這問題我確實不太明白，請原諒
6、對不起，我把票開錯了，我給您重開。
7、剛才的誤會，請您能諒解。
8、我可以將您的意見向領導反映，改進我們的工作。
9、對不起，是我工作馬虎了，今後一定努力改正。
10、您提的意見很對，我們編錯了，向您道歉。
11、真是對不起，出現一點失誤，我一定將意見轉達給他。
12、您提的意見很好，我們一定採納，改進工作。
13、請原諒，工作時間不能長談。
14、對不起，這個問題我解決不了，請您稍候，我請示一下領導。
15、我說話不當，使您不愉快，請多多諒解。
16、不好意思，我也不太清楚，我可以問問別的導購，看他們能否解答，請稍候。
四、小品演示：講禮貌和不講禮貌的區別
五、辦主任講話：
日常生活中，人們經常會因為一點小口角發生大災難，如果平常我們注意使用禮貌用語，那么就會避免很多不必要的紛爭，那么我們的生活就會充滿快樂的氣息。
活動總結
經過本次班會的召開，大多數同學都了解到講禮貌的重要性，同時也學會了很多禮貌用語。
主題班會活動記錄 篇6
活動主題:
樹立節約用水的意識，認識到保護水資源的重要性。
活動目的:
通過班隊活動，使學生樹立節約用水的意識，認識到保護水資源的重要性。讓學生懂得節約水從點滴做起，從我做起，從現在做起。使學生掌握一些節水的方法。
活動準備:
學生前期信息調查準備
1、思考下列問題，提出自己的見解
(1)在日常生活中，我們身邊有浪費水的現象嗎?
(2)結合自己的實際，我們生活中克服哪些不良行為，可以達到節約用水的目的?
(3)在我們周圍，水資源保護的狀況好嗎?你認為哪些行為會使水質受到不良影響?
(4)例舉具體措施或歸納一些節水的小竅門。
2、查閱相關網站，從網上獲取相關信息，結合自己的觀點，對這些信息進行加工，證明自己的觀點是正確的或措施是可實施的。
3、以小組為單位，將自己的學習成果製作成 PPT演示文稿或製作小報，供課堂交流用。
教師準備相關文字圖片和音響資料做成PPT演示文稿
活動過程:
一、教師發言導入:
師:同學們，今天我們的綜合實踐活動課研究的主題是“水”--無色、無味、透明，自然界中最常見的液體。(板書:--水)
師:因為 “水”這種物質與我們每個人的現實生活都密切相關，所以同學們在課前都進行了一些相關調查準備工作，當越來越多的信息資料呈現在我們面前時，大家心裡都有很多感觸，水是生命之源，我們要珍惜生命之水，節約用水。今天就讓我們一起奏響節水暢想曲，有請兩名小指揮(主持人)。
二、奏響第一樂章《讚嘆:水是生命之源》
1、主持人:尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!今天讓我們一起奏響節水暢想曲，首先奏響第一樂章《讚嘆:水是生命之源》
2、主持人:有請第一小組成員代表孫曉鵬、白浴陽(出示圖片，配樂詩朗誦)
孫曉鵬:同學們，看完這組圖片，你們有什麼感受呢?
白浴陽:我們小組想考考大家，人體缺水會怎樣呢?誰知道?
3、孫曉鵬:你們說的很好，但還不夠詳細，下面請我們組的小博士來告訴大家吧。
小博士:(介紹水對人體的重要性)
4、主持人:感謝小博士詳細準確的介紹，讓我們了解了水的重要性，其實水不僅可以解渴，還有很多用途呢，那么同學們，你們知道一噸水可以做什麼嗎?請看大螢幕(出示你知道嗎)
主題班會活動記錄 篇7
班會目的:
1.通過誠信故事感知誠信的重要性
2.同學表態一定要做一個講誠信的人，為了他人也為了自己
3.培養同學的口頭表達能力和傾聽習慣的養成
班會主題:誠信
地點:七年級九班
活動記錄:
1.詩朗誦，唐同學們明白在一個人的人生中會面臨著許許多多的不同的選擇，而選擇誠信，就等於選擇了一個成功的人生。
2.誠信故事會比賽，為了提高班會的參與度，組織同學就自己喜歡的故事發表一下自己的感受和對誠信的看法，以此一改往日死板的發言狀況，做到人人公平參與，也為了調動起同學們的積極性。
3.以徐嬌妹和曹思雨為代表的兩個小組的辯論賽
4.辯論賽總結
5.同學發表自己的建議和看法
6.展示ppt
7.班主任總結髮表自己對誠信的看法，進行一些誠信為人的教育以及對此次班會進行評價
活動反思:在各位同學的努力排練下，在班委的仔細督促下，在同學們的積極配合下，這次以誠信教育為主題的班會進行地十分順利，不僅給同學們多了一次鍛鍊自我的機會，也給有才華的同學一個展示的舞台，更讓同學們更加深刻地理解了誠信為人的重要性和必要性。
主題班會活動記錄 篇8
班級：八年(10)班
時間：第三周
人數：84
主題：生命在你手中——交通安全教育
內容：
活動目的：
1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標誌，並逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。
活動過程：
(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B：大家聽了這則新聞有什麼感想呢?
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結：
A：生命在你手中，交通安全不容忽視。
B：所以今天我們就一起來學習交通規則，並要養成自覺遵守交通規則的好習慣。
(二)交通知識競賽(搶答形式)
1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什麼作用?
2、紅燈亮時行人該怎樣?
3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?
4、什麼燈亮時才可以走?
5、行車、行人應靠哪邊走?
6、出示各種交通標誌，讓同學們說出交通標誌的名稱及其意義。
(三)看小品，議一議：
1、小品內容：一名小學生放學回家由於不遵守交通規則，結果出了車禍。
2、議一議：
(1)這個小朋友違反了哪些交通規則?
(2)我們應如何遵守交通規則?
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、由小品、談心得體會。
(四)小結：
1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什麼?
2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裡，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
(五)課外延伸
請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則。
主題班會活動記錄 篇9
主題：習慣與人生
程式：
一、遊戲導入
二、主體環節
(一)曝光台——小品劇《倒霉的一天》
(二)明自我——嘉賓座談《成長冊》
公德之美學習之趣慎獨之思勞動之樂禮貌之花交際之才
(三)診病症
1.急診科——相聲《習慣與人生》
2.學習習慣科——專家報告《中學生應具備的主要學習習慣》
三、結語
(以上為提綱)
具體內容：
主持人：
大家好!什麼是習慣呢?請現場的朋友們跟我們來做一個小小的遊戲(兩掌相對，十指交叉。注意觀察大拇指的位置)，這就是自然而又固執的習慣。法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都是良好行為長期堅持，養成習慣，形成自然。“好習慣，益終身”，行為習慣對一個人的素質起著決定性的作用，對我們中學生來講，尤為重要。昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。但就在我們身邊卻有著種種不良習慣，請看“曝光台”——
一、曝光台
小品劇：倒霉的一天
主持人：這位同學的確夠倒霉的。
我不這樣認為，他身上實在有太多的不良習慣：懶散、厭學、不講文明等等。如果他不及時改正，很可能由倒霉的一天演變成倒霉的一生。這話很深刻。那么，我們應該具備哪些良好行為習慣呢?我們特別邀請了幾位嘉賓，有請他們上場——逐一介紹
二、明自我
主持人：成長是一個痛苦的過程，改變不良習慣更需要付出辛苦。我聽說石家莊新開了一家特色醫院，叫作“不良行為習慣醫院”。我們是否親自去訪查一番呢?好!
三、診病症
主持人：我們先去哪?
急診科唄!(演員上)
1.急診(相聲)
主持人：哎!這兒有一個學習習慣科，聽，裡面有聲音!
四、話人生
主持人：你認為小習慣與大人生是何關係呢?
我們請現場的朋友們暢所欲言。(兩位同學)
老師：主持人有一句話：好的習慣猶如人身上的指南針，它指引我們的人生之舟順利駛向彼岸。有了它，無論怎樣的風雨，都不會改變我們的正確航向。小習慣鑄就大人生。
結語：
昨日的習慣，已經造就了今日的我們;今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現在做起，從今天做起，培養良好的行為習慣，做一個合格的中學生，共同創造輝煌的未來!