優秀學雷鋒主題班會教案 篇1
一、活動目的:
1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。
2、利用介紹、採訪、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。
二、活動準備:
1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。
2、雷鋒故事。
3、班級調查。
三.活動過程
1、匯報
2、出旗，唱隊歌
3、隊會開始。
主持人：六(2)班主題隊會現在開始!
三月，陽光明媚。三月，萬物復甦。三月，春風送暖。三月，大地換新顏。同學們，你們知道三月五日，是什麼日子呢?
全班答：學雷鋒活動日。
主持人：對了。在學雷鋒的隊伍中，有一群特殊的人。 (看幻燈片)
圖一：這一幕發生在去年2月27日，那天20多名在吉林省長春市工作的外國人駕車組成一支“老外學雷鋒”車隊，把近百名在長春市一家超市購物的市民免費送回了家。
圖二：這位老外叫甘浩望，是一位義大利工程師。他在江蘇徐州，長期幫助當地困難患者，義務為聾啞兒童授課，他說：“我最大的願望就是做一個雷鋒式的人物。”
圖三：在上海浦東，澳大利亞小伙子傑森•波漢在工作之餘熱心公益，經常以“雷鋒精神”激勵自己的他還當選為當地社區的居委會委員。
主持人：是什麼讓這些外國人將雷鋒奉為偶像，學習他的行為，做雷鋒式的人?讓我們先來了解雷鋒吧。請聽同學講述雷鋒的生平。《雷鋒的生平》
主持人：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽 故事 1、件件暖著戰友的心 2、 雨夜送親人 3、 革命的“傻子”
主持人：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?
小組討論
主持人：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽《格言朗誦》(多人上)
(1)人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……
(2)一滴水只有放進大海才永遠不乾，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。
(3)一塊好好的木板，釘子為什麼能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。
(4)自己活著就是為了使別人活得更好。
(5)青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬於永遠力爭上遊的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
(6)對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
主持人：風裡雨里，泥里水裡，哪裡有艱苦哪裡就有他的身影。這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在六(2)班的集體中。請看小品。
小品《值日生》
小品《腳扭了》
主持人：同學們，看完了小品你們有什麼看法?
(同學回答)
主持人：謝謝同學們的討論。只要我們少一點私心，不斤斤計較，班級一定更美好。現在我們一起靜下心來，回想發生在我們身邊的事。
當我們學習上遇到困難，有人幫我們解惑答疑;
當我們不小心摔跤了，有人將我們扶起;
當我們搬不動重的東西時，有人伸出援助之手;
當我們下雨時忘了帶傘，有人與我們分享傘下的空間;
當我們上課時病痛難忍，有人在一旁安慰---
請聽詩朗誦《雷鋒和我們在一起》。
主持人：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，讓我們敞開心靈，關愛他人，讓我們一起唱響雷鋒之歌。
全班唱《學習雷鋒好榜樣》)
主持人：下面請中隊輔導員講話。
老師總結：同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，並被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。希望同學們也像雷鋒一樣，做一個有愛心的人。
4.宣誓
5.全體起立。退旗。
優秀學雷鋒主題班會教案 篇2
一、活動目標：
1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。
2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。
3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。
二、活動準備：
1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三、具體活動過程(主持人台詞實錄)
1、出旗，唱隊歌。
2、(用雷鋒的名言佳句引入)
主持人甲：人的生命是有限的，
主持人乙：為人民服務是無限的，
主持人(合)：我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!
主持人甲：這句話是雷鋒同志說的?
主持人乙：今天我們進行四(5)班學雷鋒、樹新風主題班會——
主持人(合)：三月風
主持人甲：首先我們一起來唱一唱《學習雷鋒好榜樣》這首歌吧!
3、(全班齊唱《學習雷鋒好榜樣》)
主持人乙：下面請聽故事：《雷鋒的童年——孤兒》
4、﹙主持人乙、甲：講雷鋒的故事《孤兒》﹚
主持人甲：讓我們來讀一讀、背一背雷鋒的這句名言佳句吧!
﹙全班齊讀雷鋒的名言佳句：人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!﹚
5、﹙全班齊背雷鋒的名言佳句﹚
主持人乙：大家心目中的新時代的雷鋒是怎樣的呢?什麼人可以稱為當代的雷鋒?
6、(兩位主持人請同學來說說自己心目中的新時代的雷鋒)
主持人甲：下面讓我們來告訴大家人民心目中的新時代的雷鋒吧!
7、(主持人乙、主持人甲：講人民心目中的新時代的雷鋒)
主持人乙：大家知道哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的嗎?
8、(表演和評講身邊錯誤的行為)
主持人甲：歡菁，我知道我們班有許多好人好事，你記得嗎?
主持人乙：我當然記得啦!比如：陳利經常幫助摔跤的同學等。
主持人甲：相信大家也記得很多好人好事吧，讓我們大家也來說說吧!
主持人乙：下面進行四人小組講講我們身邊的好人好事。
9、(四人小組講講我們身邊的好人好事。)
主持人乙：湘旖，我們來玩個遊戲吧!
主持人甲：好啊，好啊!
主持人乙：這個遊戲的名字叫：《學雷鋒，編故事》。
主持人甲：哈!編故事可是我的拿手本領1
主持人乙：可這次有點難喔!我會出示3組詞語，你可以選一組詞語，來編故事。
10、(出示3組詞語，你可以選一組詞語，來編故事。)
主持人甲：真的有點難喔，我得好好思考一下了。
主持人乙：還不如讓大家也來幫幫忙吧，下面進行四人小組編故事。
主持人甲：下課的鈴聲已經打響，讓我們在歌聲中結束今天的主題班會吧!
11、(跟音樂學唱《學雷鋒》歌曲。)
12、呼號，退旗。
優秀學雷鋒主題班會教案 篇3
一、活動目標
通過這次團會，讓學生知雷鋒，學雷鋒，進而宏揚雷鋒精神，在今後的成長過程中，心中有祖國，有人民，有他人，做品德高尚的職中生。
二、活動構思
意義：雷鋒精神始終綻放著奪目的光芒，這種偉大精神，無論在過去、
現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。在學習“八榮八恥”和貫徹落實xx大報告精神的今天，讓青年學生學習雷鋒精神，是構建和諧社會、和諧校園的必要，是提高學生思想素質的必要。
重點：學雷鋒見行動，從日常生活中的小事做起，一切向雷鋒看齊。
難點：使每一位同學都從內心體會到雷鋒的優秀品質，自覺養成高尚的道德情操。
活動構想：通過歌曲、詩歌、故事、小品、演講等形式達到本次活動的目的。
三、活動準備
(一)把題目告訴學生，讓他們充分準備，蒐集有關雷鋒的生平介紹、故事、名人評價等，教師審稿。
(二)編寫詩歌、小品、演講材料等。
(三)為小品準備一個大書包，為朗誦準備伴奏。
(四)請團市委領導，請校領導，請兩位家長，請一位音樂教師。
(五)布置會場。
四、活動過程
在領導、老師、家長走進會場的過程中奏起《光榮啊!中國共青團》的歌曲。
主持人合：各位領導、老師、同學們，大家好!
主持人甲：07外事班《雷鋒伴我行》主題團會現在開始!
主持人合：全體起立，放團歌，出團旗，出班旗。
主持人乙：1963年，毛澤東同志發出號召：“向雷鋒同志學習”，從此，中國的上空又升起一顆璀璨的明星。
主持人甲：雷鋒雖然早已離開我們，但是他的精神永駐!
主持人乙：是啊，雷鋒精神遍布神州大地，紮根在我們遷安職教中心每一位同學的心中。
主持人甲：雷鋒是我們的好榜樣，他立場堅定鬥志強。
主持人乙：雷鋒是我們的好榜樣，他的共產主義思想永放光芒!
主持人合：讓我們放聲高歌——《學習雷鋒好榜樣》!
全班同學合唱
主持人甲：雷鋒的身上有著人性中最耀眼的光芒。他艱苦樸素;他愛憎分明;他全心全意為人民;他共產主義品德多高尚!
主持人乙：雷鋒為我們職中生的成長指出了方向，讓我們在職中這塊沃土上根深葉茂，迅速成材。請聽詩朗誦《尋找雷鋒叔叔的足跡》和《雷鋒伴我行》。
學生二人朗誦《尋找雷鋒叔叔的足跡》、《雷鋒伴我行》
主持人乙：雷鋒精神是神聖、高尚、永恆的。他是用中華的道德精髓鑄就的時代偶像。下面請玄天琪同學為大家介紹雷鋒的成長經歷。
學生介紹經歷
主持人甲：是啊，雷鋒立志把有限的生命投入到無限的為人民服務中去，他的心中只有黨，只有人民。
主持人乙：他把自己的生命融入黨和人民的整體事業之中，立志在平凡的崗位上做出不平凡的業績。請聽雷鋒的故事。
之一 《人民的勤務員》 之二 《特殊的星期天》 之三《釘子精神》 之四《五月的一天》 之五《雷鋒永遠活在我們的心中》
主持人甲：雷鋒說：“青春是美好的，可真正的青春只屬於這些力爭上遊的人，永遠勞動的人，永遠謙虛的人。”請聽雷鋒的格言。
付立冰：“革命者應該把革命事業放在第一”
周文靜：“滴水只有放到大海中，才永遠不會幹涸。”
王英：“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中”
主持人甲：雷鋒的事跡平凡而偉大，雷鋒的一生短暫卻永恆。中華兒女想雷鋒、學雷鋒，宏揚著雷鋒精神。請聽一些偉人、名人對雷鋒的評價。
韓英煥：毛澤東對雷鋒的評價
玄其盈：周恩來對雷鋒的評價
田芳：三毛對雷鋒的評價
王英：陳雲對雷鋒的評價
主持人乙：四十多年來，雷鋒精神應該在原有的內涵中，增加一些新的內容。只有真正為他人考慮的行為，才稱得上是學雷鋒，見行動。請欣賞小品《新一代的職中生》。
小品《我們是二十一世紀的活雷鋒》
主持人合：黃台松濤贊英烈，
職中學子頌雷鋒。
德才兼備報家國，
展翅騰飛在鋼城!
請聽演講!
之一《永遠的常青樹》 之二《宏揚雷鋒精神》
主持人乙：兩位同學的發自肺腑之言講出了我們的心裡話
主持人甲：職中兒女頌雷鋒、贊雷鋒，也在身體力行的學雷鋒。請看我們身邊的活雷鋒吧!
之一《雷鋒精神影響你、我、他》 之二《雷鋒精神無處不在》 之三《學習雷鋒，練好技能》
主持人乙：全國人民承前啟後學雷鋒。職中生，學雷鋒，見行動。
主持人甲：同學們的踴躍發言，十分精彩。下面由班主任老師做總結。
班主任總結：班主任唱歌:《我把黨來比母親》
朗誦詩歌:《宏揚雷鋒精神》
主持人合：雷鋒精神代代傳，
職中之花更嬌艷。
師生攜手創和諧，
共建遷安美家園。
《雷鋒伴我行》主題團會到此結束。
五、活動感想
本次團會達到了預想的效果。出現了三個亮點：一是請到了團市委楊秀麗書記，楊書記還做了重要講話;二是團會的開始，放團歌、出團旗、出班旗，營造了良好的氛圍，調動了與會的領導、教師和學生的積極性。三是團會的最後，學生演講非常精彩，並且貼近學生實際，把團會推向了高潮。本次團會還體現了二個特點：一是主題鮮明，符合時代特徵。二是學生參與性強，符合職教特徵。由於形式多樣，學生參與性強，給學生提供了鍛鍊自己、提高自己的平台。
但也存在不足，雷鋒的故事和朗誦時間較長，小品的檔次不高等，使得團會時間有點逾時。
優秀學雷鋒主題班會教案 篇4
班會主題:學雷鋒活動
活動時間:x年3月4日星期五
主持人:班主任老師
一、活動目標:
1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。
2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。
3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。
二、活動準備:
1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三、活動安排程式:
欣賞圖片——生平簡介雷鋒日記——雷鋒故事——聽一聽歌曲——學會唱歌——要求行動——總結歸納——談一談體會
四、具體活動過程:
1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。
(陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務)
2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然後由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。
《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放後，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。(3分鐘)
雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如:雷鋒說:“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。
4、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽後簡單概括。《助人為樂的雷鋒》故事
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在瀋陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。
5、思考:同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?(3分鐘)
提示:------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。
6、播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。(12分鐘)
《學習雷鋒好榜樣》歌詞
學習雷鋒好榜樣忠於革命忠於黨
愛憎分明不忘本立場堅定鬥志強
學習雷鋒好榜樣艱苦樸素永不忘
願做革命螺絲釘團隊精神思想放光芒
學習雷鋒好榜樣毛主席的教導記心上
全心全意為人民共產主義品德多高尚
學習雷鋒好榜樣毛澤東思想來武裝
保衛祖國握緊槍好好學習天天向上
8、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。
用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創造美好的生活。
五、活動總結:
春回大地，萬物復甦，在這春意盎然的三月，我們迎來了學雷鋒活動月，為了使同學們更深入了解雷鋒精神，我班圍繞“學雷鋒、樹新風”精心組織，認真開展主題班會活動，大力宣揚雷鋒精神。教唱雷鋒歌曲，收看影片《雷鋒》，還講述雷鋒的故事，尋找身邊的雷鋒……同學們深受感染,倍受教育,全校掀起一股學習雷鋒精神的熱潮。
通過活動，同學們感受到了雷鋒精神就是幫助需要幫助的人們，作為一名小學生，要時刻關心、關愛身邊的每一個人。
優秀學雷鋒主題班會教案 篇5
一、活動目的目的：
本次班會主題：學習雷鋒，告別陋習。在於引導學生讓其明白：雷鋒精神永遠不會過時，雷鋒精神的內涵在於奉獻，而奉獻正是美的真諦，學會關心與幫助周圍的人。教導同學們以雷鋒同志的釘子精神為榜樣，培養堅忍、自強不息的精神。
二、活動安排：
1、引導學生髮言，談談他們各自所知的雷鋒事跡。
2、在學習、紀律、衛生文明禮貌等方面以“五要”、“五不要”為行動標準，立足實際學雷鋒，發揚釘子精神、艱苦樸素作風和助人為樂傳統。
①、見到雜物彎彎腰，節制零食不亂拋——要“善小為之”，不要“小善不為”
②、遵規守紀理應當，誠信樸實生之道——要“嚴以律己”，不要“自由散漫”
③、文明禮節很重要，不拘小節必自擾——要“善待他人”，不要“作踐自己”
④、勤奮學習善思考，消極懈怠是徒勞——要“學而善思”，不要“思而不學”
⑤、環境優雅育英才，我自是風景一道——要“善待環境”，不要“輕狂喧譁”
3、提出種種“最令人深惡痛絕的生活陋習”
如：亂拋垃圾倒污水;隨地吐痰擤鼻涕;飯前便後懶洗手;大聲喧譁、干擾他人等等
4、號召同學們學習“中學生校園禮儀規範”(共十條)
①言語要文明，見面問聲好;
②友善共相處熱情禮相待;衣著應端莊，儀態要規範;
③領物取物，主動排隊，相互禮讓，井然有序;他人宿舍，非請莫進;
④他人財物，未準莫取;走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動留道;
⑤弱小貧困，幫扶資助;
⑥殘疾病患，文明相待;
⑦桌面牆面，莫亂塗畫;
⑧垃圾雜物，棄置有道;進出校門，主動微笑致意;
⑨上課考試，休息時間，尊重他人，保持安靜;
⑩升旗儀式，莊嚴肅穆，著裝整齊，端正嚴謹。
5、學習各種禮貌用語：(用搶答的方式進行競賽)
初次見面說：你好;
表示歉意說：對不起;
客人到來說：歡迎;
麻煩別人說：拜託;
好久不見用：久違;
與人分手說：歡迎下次再來;
歡迎購物用：光臨;
中途先走說：失陪;
求人解答用：請教;
表示答謝說：謝謝;
贊人見解用：高見;
接受感謝說：這是我應該做的;
看望別人用：拜訪;
表示禮讓說：您先請;
陪伴朋友說：奉陪;
助人為樂說：我能幫您做什麼;
等候客人用：恭候;
徵求意見說：請指教;
請人幫助說：請多關照;
表示慰問說：給您添麻煩了。
6.個人形象
儀容：髮型得體;面部清爽;表情自然;手部清潔。
儀態：文明、自然、美觀、敬人。
著裝：整潔合體;搭配協調;體現個性;隨境而變;遵守常規。
言談：神態自然、語調適中、措詞貼切。
7. 介紹
介紹時遵守“尊者優先了解情況”的規則，先將男士介紹給女士，將年輕的介紹給年長的，將職位低的介紹給職位高的，將未婚者介紹給已婚者，將晚到的客人介紹給在場賓朋。
8. 握手
握手的標準方式是行至距握手對象1米處，雙腿立正，上身略向前傾，伸出右手,四指併攏，拇指張開與對方相握，握手時用力適度，上下稍晃動三四次，隨即鬆開手，恢復原狀。
握手順序按照“尊者為先”的原則。在正式場合，以上級先伸手為禮;在日常生活中，以長輩、女士、已婚者先伸手為禮;在社交場合，以先到者先伸手為禮;在師生之間，以老師先伸手為禮;在接待來客時，以主人先伸手為禮，客人告辭時，以客人先伸手為禮。
9.鼓掌
鼓掌時面帶微笑，抬起兩臂，抬起左手掌至胸部，掌心向上，以右手拇指外的其他四指輕拍左手中部。
掌聲大小應與氣氛相協調，節奏平穩，頻率一致。
通常情況下，不要對他人“鼓倒掌”，也不要在鼓掌時伴以吼叫、吹口哨、跺腳等。
10.通話
撥打電話:選擇恰當的撥打時間，開始通話，先問候對方，然後主動自我介紹;結束通話時，以主叫方或尊者先掛斷為宜。
接聽電話：拿起電話，主動問好，溫和應答。如替他人接聽，應做好記錄並及時轉達。
使用手機：不宜旁若無人地大聲說話。在需要保持安靜的場所，主動關機或置於振動、靜音狀態。不在駕駛汽車時或飛行過程中實用手機,不在加油站使用手機。
11.乘車
(1)排隊候車，先下後上，禮讓婦女、老人和孩子先上車。
(2)聽從司乘人員的引導。
(3)主動給老人、病人、殘疾人、孕婦和帶小孩的乘客讓座。
(4)保持車廂和站點的環境衛生;雨雪天，妥善放置所攜雨具，以免影響他人。
(5)後下車的乘客應主動給先下車的乘客讓道。
12.行路
(1)按照交通指示燈和標誌、標線行走。
(2)應當請年長者、女士和未成年人走在離機動車道較遠的內側。
(3)多人並行應主動避讓他人。
特別提示：不翻越道路交通隔離護欄，以免影響交通和發生危險。
13.排隊
先來後到，依次排序，保持間距，依序而行。
14.國際社會公認的“第一禮俗”
“女士優先”原則是國際社會公認的“第一禮俗”。
15、最後發起號召：告別陋習，走向文明
三、班主任小結。
雷鋒精神永遠不會過時，雷鋒精神的內涵——奉獻、互助互愛，依然存在我們的生活中，並被千千萬萬的人所學習與繼承。希望同學們都能以自己的實際行動去發揚互助互愛的雷鋒精神，創建一個團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續。
優秀學雷鋒主題班會教案 篇6
一、活動目的:
1、通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。
2、利用介紹、採訪、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。
二、活動準備:
1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。
2、雷鋒故事錄音、圖片。
三、活動過程:
班長宣布中隊會開始!
(一)主持人導出主題。
主持人甲:三月，陽光明媚，萬物復甦，春風送暖，大地換新顏
主持人乙:同學們，今天，是什麼日子呢?
全班答:學雷鋒活動日。
主持人乙:對了。(揭開幕布，出現雷鋒的畫像及班會主題)
主持人合:“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人，我們要繼承革命英雄的光榮傳統。
(二)讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。
1、聽錄音:《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放後，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。
主持人甲:雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象永遠留在世人的心中。
2、看組圖聽故事: 《助人為樂的雷鋒》
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在瀋陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。
主持人甲:同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?(評議後小組代表回答)
主持人乙:雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
3、請聽《雷鋒格言朗誦》(6名朗讀能力、表演能力強的隊員上台朗誦演示。)
主持人合:風裡雨里，泥里水裡，哪裡有艱苦哪裡就有他的身影。這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在五(1)中隊中。
(三)使學生明白在現實生活中“雷鋒精神”的存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習。
1、小品:《校園新風尚--校園小記者採訪xx同學拾金 不昧的事跡》
主持人甲:xx同學的事跡傳遍了整個校園，在看看我們身邊“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣!
2、隊員事跡介紹:《我們班的小雷鋒》
主持人乙:“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，“學習雷鋒好榜樣”，讓我們一起唱起來吧!
3、合唱《學習雷鋒好榜樣》
主持人合:班會到此結束，謝謝!
四、班主任總結:
同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。
優秀學雷鋒主題班會教案 篇7
班會主題:學雷鋒活動
活動時間:x年3月6日 第四周 星期一
活動地點:xx市xx區xx中學高一(1)班
活動對象:全體同學
主 持 人:班主任林宏智老師
一、活動目標:
1、 通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。
2、 通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。
3、 讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。
二、活動準備:
1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三四、活動安排程式:
欣賞圖片------ 生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事------表演小品------聽一聽歌曲------學會唱歌-------精神大討論-------代表發言-------要求行動------總結歸納------談一談體會
四、 具體活動過程:
1、 師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。(2分鐘)
(陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務)
2、 先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然後由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。(3分鐘)
《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放後，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
3、 請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。(3分鐘)
雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如:雷鋒說:“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。
4、 請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽後簡單概括。(3分鐘)
《助人為樂的雷鋒》故事
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在瀋陽的列車。上了車，他看到旅客
很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，
擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他:”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。
5、 思考: 同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?(3分鐘)
提示: ------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。
6、 請幾位積極活躍的同學登場表演自創自編的學習雷鋒助人為樂的小品。(4分鐘)
7、 播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。(12分鐘)
《學習雷鋒好榜樣》歌詞
學習雷鋒好榜樣 忠於革命忠於黨
愛憎分明不忘本 立場堅定鬥志強
學習雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘
願做革命螺絲釘 團隊精神思想放光芒
學習雷鋒好榜樣 毛主席的教導記心上
全心全意為人民 共產主義品德多高尚
學習雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝
保衛祖國握緊槍 好好學習天天向上
8、 全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，並且由代表發言。(10分鐘)
A、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。
B、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習，大力弘揚文明新風。
C、團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮鬥的作風。
D、做一顆永不生鏽的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業業、努力工作。
E、在生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。
9、 要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。
用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創造美好的生活。
五、 活動總結:(5分鐘)
1、 由班主任老師總結歸納這次學雷鋒活動。
通過一系列的“學雷鋒活動”，讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構建一個優秀文明的和諧校園。
2、請個別同學來談談自己的體會。
優秀學雷鋒主題班會教案 篇8
活動目的：
通過活動，使學生更加熟識雷鋒平凡而光輝的一生，體驗雷鋒是我們優良民族傳統的不朽象徵——艱苦樸素的作風、刻苦鑽研的精神、樂於助人的品格、忘我勞動的情操，啟示著我們學生應踏著雷鋒的腳印，從我做起，從小事做起，繼承和發揚雷鋒精神。
活動準備:
1. 查閱有關雷鋒生平的資料及雷鋒日記等。
2. 物色好設計創意人和主持人
3. 過程設計，串詞及頌歌撰寫。
4. 各類節目準備：小品、雷鋒生平知識、有獎競答等。
活動過程：
一 男(乙)::老師們，同學們
男(乙)、女(甲):大家好!
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復甦。
甲：三月，春風送暖。
乙：三月，大地換新顏。
甲：同學們，三月，是什麼日子呢
全班答：學雷鋒活動日。(此時，大螢幕出示青松翠柏樹著雷鋒的畫像及隊會主題。)
乙：對了。
合：(手指大螢幕)“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。
乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。
二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士
1.甲：請聽錄音：雷鋒的生平
乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
2.甲：請聽：《雷鋒故事聯播》
故事(一)人民的勤務員
故事(二)助人為樂
乙：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢(學生回答。)
甲：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
3.乙：請聽《雷鋒日記》選。
4.甲：雷鋒有這樣一句名言佳句：做一顆永不生鏽的螺絲釘。這句話的由來還要從一件小事說起。
下面請欣賞小品《一件小事》。
乙：如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地;如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗;
甲：如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命;如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在自己的崗位上;
乙：如果你要告訴我們什麼思想，你是否在日夜宣揚那美麗的理想。在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮的支付者。
甲：其實我們不難發現，許多傑出的科學家、學者和科學家，他們都有自己的遠大理想和奮鬥目標。對黑暗統治和外敵入侵的反抗，對祖國富強的追求，對社會進步的嚮往，對科學真理的探索，促使他們以強烈的責任感和事業心勤奮學習、刻苦鑽研。
乙：雷鋒從小就具有勤奮刻苦，極愛鑽研的可貴素質。
下面請欣賞小品《刻苦鑽研》。
甲：雷鋒對工作和學習兢兢業業，雷鋒同志對他的戰友就如親兄弟一般，
下面請欣賞小品《像親兄弟一樣》
乙：雷鋒助人為樂的高尚行為，不但在連隊里傳誦，在駐地人民中流傳，就是在東北的鐵路線上也都廣泛流傳著。人們都這樣稱讚說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”那么究竟發生了什麼事呢?
請欣賞小品《車站上的故事》。
甲：雷鋒入伍以後，嚴格要求自己，乾什麼事都是勤勤懇懇，充滿了旺盛的精力，仿佛從來就不知道什麼是辛苦和勞累。下面一則小品就反映了雷鋒這樣這樣的精神，請欣賞小品《風雨搬磚》
乙：同學們熱烈的發言使我們覺得雷鋒精神無處不在，身邊的活雷鋒層出不窮。體現雷鋒偉大精神故事，我們一則則如數家珍，對雷鋒的生平我們是否詳細的了解呢?對於雷鋒，中華民族的瑰寶，我們有必要了解並熟知他短暫而不平凡的一生，為此，有的同學在家上網查詢，有的同學特意去了圖書館查閱書籍，有的同學還走訪了師長。現在，在你們大展身手的時候了，我們準備對大家的勞動成果進行檢測，下面，讓我們進入一個緊張激烈的環節：雷鋒生平知識競答。
5. 雷鋒生平知識競答
1. 請問雷鋒原名是什麼?
2. 請說出雷鋒具體的出生日期。
3. 雷鋒是哪裡人?
4. 雷鋒一生十分貧苦，你知道他幾歲時成了孤兒嗎?
5. 1958年，雷鋒去鞍鋼報名時，將自己的原名雷振興改為雷鋒，這是為什麼?
6. 雷鋒哪年加入了中國共產黨，你知道那時他幾歲嗎?
7. 雷鋒一生做了數不清的好事，可惜他英年早逝，你知道他幾歲殉職的嗎?
8. 雷鋒是怎么殉職的，你知道具體情況嗎?
9. 為什麼把3月5日定為學雷鋒日?
10. 有哪些傳唱歌曲是歌頌雷鋒的?
三、甲：雷鋒叔叔，雖然離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在班級的集體中。
乙：請同學們交流學雷鋒的事跡。
甲：小雷鋒一個接一個地出現，這星期“手拉手獻愛心”捐玩具活動，我們兩個班的80名同學都拿出了自己的玩具，玩具雖少，但雷鋒的精神是不可磨滅的!
甲：是啊!從這些同學的行動中，我們懂得了什麼?
乙：為人民服務其樂無窮，好好學習，天天向上，做一名真正的共產主義接班人。
四、 甲：“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣!下面齊讀學雷鋒活動《三字經》。
五、 乙：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，讓我們跟著錄音齊唱《學習雷鋒好榜樣》吧。
合：班會到此結束，謝謝!
優秀學雷鋒主題班會教案 篇9
一、活動目的
1、引導學生學習雷鋒樂於助人、勤於奉獻的精神。
2、讓學生在活動中發現身邊的好人好事和別人的優點。
二、活動準備
1、在全班通告3月份德育活動主題，讓全體同學了解。
2、召開班乾會議，商討確定本次主題班會組織形式和具體實施方案。
3、布置學生查找閱覽有關雷鋒的書籍和音像資料，並做好摘抄和讀後感。
4、以《我身邊的好人好事》為題要求每位寫一篇隨筆。
三、活動過程
1、朗讀雷鋒故事，談讀後感想，評雷鋒人生。
讓3-5位同學講自己蒐集的雷鋒故事，然後由學生自由發言，談感想評雷鋒短暫平凡而又偉大的一生。
2、演雷鋒小品，學習雷鋒艱苦奮鬥精神。
觀賞兩組同學根據雷鋒事跡改編的小品，以生動的形式讓學生感受和學習雷鋒艱苦奮鬥不屈不撓的精神。
3、對號入座，猜一猜誰是“我們身邊的雷鋒”。
讓學生朗讀自己所寫的隨筆《我身邊的好人好事》，但不準說出文中主人公的姓名。然後讓其他同學根據文中事實，來猜猜主人公是誰。以此來引導學生髮現身邊的好人好事和別人的優點。讓學生明白雷鋒離我們並不遙遠，學雷鋒並不難。
總結：雖然雷鋒已經遠去，但雷鋒精神永存。而現實中我們的班級里，就有很多同學，在默默無聞的為班級為大家做著好事。如熱愛勞動的黃勤;如已回到家中，為了完成值日又趕回學校的王俊;還有那位不知名的“護花使者”……我們每個人身上都有善的種子，只要把我們的愛心付諸行動行動，我們每個人都可以成為雷鋒。