復學工作安排簡報 篇1
為適應防控疫情的新形勢，確保高一、高二復學後的安全保障，確保疫情防控的常態化，給一中師生提供更安全的學習生活環境，貴陽一中安全保衛處繼續加強各項防控措施，並在4月27日接受了貴州省疾控中心領導、全國人大代表何玲同志的檢查和指導。
在負責校園安全和防疫工作的曾強副校長和安全保衛處的陪同下，省疾控中心與隨行人員參觀檢查了我校衛生室、防控隔離區並與校醫就我校防控疫情的具體措施、隔離疑似發熱患者的操作流程進行了交流，對我校的'各項防疫辦法提出了科學、合理的建議。
隨後省疾控中心的同志們參觀了我校學生的學習、生活、運動情況，對我校合理安排學生作息，保證高三緊張學習過程中緊抓學生身心健康保障的各項措施提出了高度的評價，並對高一、高二復學後的防疫工作給出了寶貴的指導意見。
省疾控中心的同志們還檢查了我校科學防疫的各項宣傳教育工作，並仔細詢問了學生每天上下學、用餐、晚自習的流程，並給予了高度評價。之後我校李華榮校長和李莉副校長也與疾控中心的同志進行了交流，保證完成安全復學、校園零疫情的目標。
李華榮校長、李莉副校長和曾強副校長與省疾控中心同志進行交流
在省疾控中心及各級省市領導部門的科學指導下，讓我們一定能砥礪奮進，共克時艱，為校園防疫和師生健康做出有力的保障！
復學工作安排簡報 篇2
為堅決打好新型冠狀病毒疫情防控阻擊戰，提升校園疫情防控應急處置能力，充分做好學生返校準備工作，8月26日下午，學院舉行學生返校復學疫情防控應急演練，黨委學生工作部、後勤管理處、各二級學院老師及部分學生代表參與了本次演練。
演練前，黨委學生工作部召集全體人員開展工作布置，指導各部門工作人員按照學生返校疫情防控工作方案開展工作，嚴格按照學生返校流程進行疫情防控檢查，保障師生開學複課的安全。
演練現場，模擬演練學生返校正常入校流程、“兩碼”異常情況處理流程、體溫異常情況處理流程等環節。校門口，參演師生們佩戴口罩，在規定通道按1米以上間隔距排隊等待測溫。學生首先在校門口進行掃碼測溫，消殺人員在指定區域對“學生”及隨身行李進行消殺後，提示“學生”使用免洗消毒凝液對雙手消毒、更換口罩，其次讓學生亮“兩碼”，兩碼正常者將進行第二次測溫。演練現場中還模擬進行了出現發熱情況的處置及“兩碼”異常情況的處置。
演練結束後，針對演練中各環節出現的問題，及時整改，不斷提升處置及時性和專業性，加強各環節銜接配合，面向全體學生加強健康教育，一定嚴格把好“入校”第一關，提升疫情防控應急能力，為安全、平穩、有序復學奠定堅實基礎。
復學工作安排簡報 篇3
20__年春天伊始，因一場突如其來的疫情無情地蔓延，迫使我們的生活按下了暫停鍵。
在全國人民的努力下，疫情防護工作取得階段的勝利，根據省、市、縣檔案精神，學校陸續開學。
為了落實上級的防疫相關要求，切實保障我校師生的生命健康安全為了保障開學之後師生生命安全和身體健康。
經學校班子會議研究決定，我校於20__年4月21日上午9：00—11：00，開展秀鎮中心學校舉行疫情防控開學應急演練。
4月21日上午，學校校長李海明帶領全體行政班子成員，各班班主任參加了此次演練。
演練活動開始前，學校疫情防控領導小組組長袁軒進行了部署安排，就本次演練方案進行詳細解讀，對全體參與人員進一步明確各自任務分工，並囑咐大家做好個人防護。
9:00校長宣布演練開始，全體人員在各個點上就位，演練正式開始。校外教師安全值勤組做好家長不得進入校區，保障學生秩序和安全，教師引導組疏導學生有序排隊，前後間隔1米，入校門時進行體溫檢測，如有體溫超過37.3的同學，立即向應急隔離組報告，應急隔離組工作人員引導其到隔離室，在隔離室內進行應急隔離，並按照《秀鎮中心學校新冠病毒感染應急處置預案》要求和步驟進行處置。
所有學生必須佩戴口罩進學校，並按照各班級進校位置提前準備好健康卡。體溫檢測登記後無異常的學生開始報到。進班上課環節，進校後在老師的指導下，保持安全距離，有序按照學校所分教室入班上課，發現學生有異常情況立即向應急隔離組報告。
放學就餐環節，按照路線，保持安全距離，有序走向餐廳。用餐前後洗手消毒，保持安全距離有序排隊取餐。一人一桌，同向就座，不扎堆、不聊天。進宿舍就寢環節，宿舍重新調整，每4人一間，每日定時通風、消毒。每天午餐後、晚自習後學生分批回宿舍測量體溫，做好體檢記錄。
演練持續近兩個小時，全程緊張有序，環環相扣，各部門分工明確，密切配合，行動快捷，準確高效，達到預期效果。
演練結束後，所有參演人員在運動場聚合，交流討論反饋，發現的問題，提出自己不同意見。
最後，李校長肯定了這次演練的效果，強調儘快落實演練中有瑕疵問題的應對措施。
再次督促大家一定要高度重視疫情防護工作。
本次演練既全面檢驗了學校應對疫情的組織協調能力，又達到了提高全員應急處理能力的目的，為開學後做好疫情防控工作打下堅實基礎。
復學工作安排簡報 篇4
按照成都市新型冠狀病毒肺炎疫情防控指揮部通告（20__年第15號）精神，學校經溫江區教育局批准，於20__年9月19日全面恢復正常教學。當天，溫江區人民政府督學易坤華，來到溫江區光華馨城中學校，開展對學校復學工作專項督促指導。學校校長杜雪紅等一道陪同，並向易督學匯報學校防疫、開學等工作的開展情況。
易督學進入學校對學生入校流程進行了仔細的詢問，對涉及安全的核心問題如入校時間、環境消毒、核酸檢測等細節，進行仔細的了解，在德育辦公室翻閱學校的疫情防控檔案資料，易督學建議：學校按照省市防控指揮部要求，細化“一校一策”疫情防控方案，嚴格做好學生復學後的各項工作。
易督學和學校領導一起巡視校園，查看了學校的食堂、教學樓、學生上課、課程設定等工作！就學校復學當天的晨檢情況、上課安排、課間活動、就餐管理、放學安排等工作進行了詳細的了解。易督學對學校復學第一天的工作都給予了高度的評價，同時也對學校各項工作提出了許多指導性的意見。
最後，易督學強調：疫情期間，學校工作關係到千家萬戶，一定要注意各項工作的紮實開展，做到“科學規範佩戴口罩，保持社交距離”，要教育學生“注意個人衛生、戴口罩、勤洗手、多通風”。提高師生的自我防範能力，鞏固來之不易的疫情防控成果，確保教學工作平穩、有序、安全地進行！
復學工作安排簡報 篇5
自今年3月23日初三年級學生複課復學以來，彌渡縣一手抓日常防控，一手抓教育教學，持續推進新冠肺炎疫情防控和複課復學工作，做到防疫、教學兩不誤，確保廣大師生的身體健康和生命安全。
防控當頭，教學當先。彌渡縣各學校根據實際情況，在開學前認真制定開學工作方案，做到一校一案、一生一案。充分儲備口罩、消毒液、耳溫槍等防疫物資，設定衛生保健室。對學生近期的接觸史、旅居史以及身體狀況進行摸排，讓學生安全返校複課。教育、公安、衛生等部門建立了聯防聯控機制，並實行錯峰開學，錯峰上學、錯峰下課、錯峰就餐，嚴格落實晨、中、晚檢制度。上好“開學第一課”，對學生進行疫情防控知識教育。在複課復學後，各科任教師根據前期學習情況，精確制定教學計畫，確保線上學習和課堂學習有效銜接。
目前，全縣學生分批錯峰返校複課，複課復學的學生和教師健康狀況良好，教育教學工作有序推進。
復學工作安排簡報 篇6
20__年5月6日，隨著國小1-4年級開學複課，彭州市所有中國小校全面復學複課，按下校園生活的啟動鍵。
（1）守牢防控底線，確保師生健康。精準摸排掌握全市學生信息69156人，教職員工5105人，健康狀況瞭然於心，師生嚴格按照“分期分批、錯時錯峰”要求，填好健康申報表、健康情況登記表，亮碼到校。
（2）抓細抓實常規，落地落實工作。各學段復學複課前均紮實開展複課演練，熟悉流程；開好各層級會議300餘場次，傳達各級會議精神，落實復學複課要求，明晰工作職責，紮實做好迎接學生返校的各項工作。
（3）統籌學科進度，落實教學安排。全市學校復學第一天上好第一課，關注學生身心和思想狀況，多種方式摸清學生居家學習情況，統籌規劃教學進度和安排，切實做好由線上教學至線下教學的有機銜接。
復學工作安排簡報 篇7
4月18日，蘇溪國小往日因疫情沉寂的校園傳來陣陣熟悉的“喧鬧”，微微穿透薄霧，涌動著與眾不同的活力與生機！
一、家校攜手有溫度
“同學們排好隊，把臉對著人臉識別測溫儀。”在蘇溪國小門口，五、六年級的學生間隔一米，有序排隊進入學校，教室門口，老師們再次按照規定對學生進行測溫，確保體溫正常後在老師的指引下進入教室。
據悉蘇溪國小嚴格按照上級部署和疫情防控指南要求，採取分年級、分時段錯峰返校。為更好地做好學生返校復學各項工作，蘇溪國小聯合社區、家長、助力共護學子。清晨7：00，全體行政、值日教師、家長志願者、準時到崗，各司其職。協助指揮車輛、指引孩子測溫快速通行……學生返校井然有序。
二、核酸檢查保駕護航
“來，嘴張大。”為確保平安複課，在複課第一天，醫務人員進入校園給全體師生員工開展復學核酸採樣工作。採樣現場，學生們以班級為單位，錯峰到達，有序地進行核酸檢測採樣。師生採樣時全程佩戴口罩，保持1米間距。學校工作人員全程維持現場秩序，確保核酸檢測工作有序高效推進。
三、給孩子心靈做個“SPA”
為了讓孩子們更快、更好的適應學習生活。讓學生用最好的身心狀態，擁抱美好的校園學習生活。蘇溪國小開展了“給心靈做個spa”的思政課和心理健康課。
在核酸檢查結束後，夏榮群校長通過釘釘群聯播給全校同學上了一節《銘記使命擔當，復學從“心”開始》的思政課，通過講述抗疫英雄的故事，進行愛國主義教育，號召同學們敬畏生命，做有責任心、有擔當精神的祖國兒女。唯有如此，才不負這個偉大的時代，不負此生。希望同學們珍惜來之不易的復學時間，爭分奪秒開始返校後的每一項學習任務，這既包括繁重的文化課複習，還包括防疫等特殊時期必備的知識。從今天起，每位同學要管理好自己，在學習上毫不鬆勁，在疫情防控期間聽從指揮，安全、健康地度過這最美好的時光！
在早上第二節心理健康教育老師聶松富通過釘釘群聯播給全校同學開展了《復學從“心”開始》的心理健康講座。在講座中的提問中發現有個別學生對復學後學習成績跟不上有焦慮，因而我們計畫再對學生進行心理健康的心靈溝通的講座。幫助學生改善復學後緊張焦慮等心理！
四、格線化管理井然有序
蘇溪國小採用格線化管理，實行錯峰上學放學、錯峰就餐、在課間飲水。學生在井然有序的管理中，逐漸找回返校學習的日常習慣，儘快適應學校的生活。
五、反思中完善
在下午的.第一節課間進行復學教師專班會議，夏榮群校長就早上學校返校、中午學生搭餐、餐後消毒、午睡等工作情況做了單的總結，提出整改的意見。
春風十里，不如校園裡歡笑的你，蘇溪國小在各級領導的關懷下，師生凝心聚力，攜手合奏一首復學有序的進行曲。