法制課走進校園簡報範文 篇1
20xx年12月4日，中村國小為了大力弘揚法制精神，進一步增強廣大師生的法律意識和法治觀念，深入開展普法教育，營造和諧校園氛圍。在國家憲法日活動期間，我校開展了學習憲法活動，各班召開“學法尊法守法用法”主題班會、各班出一期法治宣傳主題的班刊、套用教學平台展示、全校師生進行守法宣誓、開展法制專題主題班會。
下午各班召開主題班會，老師介紹了黨的十八屆四中全會設立“憲法日”的目的和意義，讓大家領悟到“憲法日”的設立，昭示了國家依憲治國的決心，有助於提升學生憲法意識，有利於進一步提高學生的法律意識。
老師給學生上了一堂生動的法制教育課，講述國家憲法日確定的時間及目的，給學生講解了有關憲法的相關知識。
通過這次活動的開展，全體師生感受較深，紛紛認為在今後的工作學習中，要加強對法律法規知識的學習，切實增強法律意識，以此來約束規範自己的行為，做遵紀守法的公民。並在工作學習中大力宣傳弘揚法制精神，形成自覺學法、守法、用法，共同營造和構建和諧平安校園。
法制課走進校園簡報範文 篇2
20xx年12月4日國家憲法日當天，xx國小開展了國家憲法日活動，一至四年級的學生在班主任的帶領下，在教室收看教育部全國青少年普法網的直播節目。五年級兩個班的學生在老師的帶領下來到了龍安區人民法院進行參觀學習。
進到法院大廳，工作人員問了孩子們一些問題：今天是什麼日子呀？法院主要做什麼工作呀？這些問題一下子激起了孩子們參觀學習的興題。
在講解員的帶領下，孩子們首先來到了接待大廳，了解了各個視窗的工作性質。比如，訴前鑑定是什麼意思，民事立案又是怎么回事。緊接著一排現代化機器引起了孩子們的興趣，通過聽講解，原來這些機器個個都有它的作用，有的可以用來自動生成訴狀，有的不用人工就可以完成立案，真的是太神奇了。
隨後孩子們被帶進了一個審判廳，頓時感覺到了莊嚴肅穆。在工作人員的解說下，孩子們明白了審判長的位置坐在哪裡，原告、被告的位置又在哪裡。光聽還不過癮，孩子們又親自穿上了法袍，拿起了法錘，模擬了一次民事訴訟案件的審理過程。
最後法院的工作人員告訴孩子們，咱們從小就應該知法守法，做一個憲法小衛士，並告誡家人朋友，一定要做一個合格守法的好公民。
通過本次活動，使孩子們對憲法的觀念又加深了一層，對孩子們從小樹立法律觀念和意識起到了非常積極的作用。
法制課走進校園簡報範文 篇3
12月3日，在第x個“國家憲法日”到來之際，為弘揚憲法精神、普及憲法知識、加強憲法教育，讓法治觀念深入人心，當天下午班會課，xx縣招堤街道第一國小開展了“爭做憲法小衛士”主題宣傳活動。
學校充分認識到“憲法宣傳周”活動的重要意義，派少先隊大隊部專門負責此項工作，要求積極承擔起憲法宣傳的職責，精心謀劃、有力組織，結合學生年齡特點，創新宣傳方式，深入淺出地講解憲法知識，引導全體學生學憲法，明知識，強意識，重行動，讓憲法精神根植人心，大力營造全民尊崇憲法、學習憲法、維護憲法、運用憲法的良好氛圍。
學校通過全校各年級各班召開“爭做憲法小衛士”主題班會，進行法治宣傳教育。老師以大家喜聞樂見的方式，如講解、唱歌、童謠、觀看專題片、誦讀憲法原文等普及憲法知識，還讓學生交流討論，增強了學生學法、懂法、守法、用法的意識。
通過開展憲法學習教育活動，增強了全體學生法律意識和安全意識，深刻認識到要從我做起，從小事做起，自覺做到知法、懂法、護法、守法、用法，努力成為社會主義的好公民。
法制課走進校園簡報範文 篇4
20xx年12月4日是第x個國家憲法日。為深入培育和踐行社會主義核心價值觀，培養學生學法、知法、守法、護法的法治意識，x國小在12月3日開展了主題為“學習憲法精神，維護憲法權威”的憲法學習活動。此次活動分為學生集體學習和教師集體學習。
下午3時，校長以生動的案例開頭，帶領同學們走進憲法的世界。她講道：憲法是一個國家的根本法，是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現。國家憲法日是為了增強全社會的憲法意識、弘揚憲法精神、加強憲法實施、全面推進依法治國，而在每年的12月4日設立的節日。
接著，王校長給同學們普及憲法知識，通過案例分析與學生互動，引導全體學生從加強自我保護意識做起，從文明自己言行做起，提高法律意識。同學們紛紛表示，要做一個學法、守法，用法律保護自己合法權益的小公民。
其他班級也在老師的組織下開展了形式多樣的憲法學習活動。
作為教育工作者，我校教師深知：要對學生進行法制教育，教師首先要有強烈的法制觀念，更要做到知法、守法，嚴於律己。學校康文潮老師為全體教師進行了憲法知識的宣講、領讀《憲法》部分章節。
本次活動有力地推進了校園普法工作，進一步提高了全校師生的法制意識，營造了良好的學法氛圍，活動圓滿結束！
法制課走進校園簡報範文 篇5
為了進一步增強廣大師生的法律意識和法治觀念，促進依法治校依法治教的進程，中心國小開展了憲法宣傳教育系列活動。
12月4日，副校長在國旗下講話，要求師生以學習憲法為契機，爭做弘揚社會主義法治精神的先鋒，各班要以踐行社會主義核心價值觀為根本，爭做遵紀守法和尊重社會公德的自覺遵守者，起到模範帶頭作用。郭校長結合小學生實際情況，讓學生了解憲法是國家的根本大法，提高學生對憲法的認識。培養他們自覺維護憲法和法律的威嚴，養成對憲法和法律自覺遵守的行為習慣。希望全校師生加強學習，參與活動，牢固樹立法治意識，堅決捍衛法律尊嚴，共同推進憲法學習日教育活動。
積極宣傳，營造聲勢。學校充分利用LED顯示屏滾動顯示法制標語、廣播播放《憲法伴我成長》歌曲等，形式多樣，多點落實。
我校各班充分利用”12.4”法制宣傳日的契機，召開一次“學習憲法，做守法小公民”主題班會，對學生進行法制教育，培養學生做懂法、守法的小公民，做一名優秀的小學生。
通過這次憲法日教育活動，不但在廣大師生中激起了學法、守法、護法的法制宣傳浪潮，而且增強了學校教職工的法制意識，營造了全員學憲法、尊憲法、講憲法的良好氛圍，為構建和諧校園、平安校園奠定了基礎。