防災減災教育簡報範文

防災減災教育簡報範文 篇1

寒假是火災高發時期,兒童燒燙傷的事故也是高發。20__年1月12日,長沙市望城區“雷鋒號”青少年關愛家園桃花井站點聯合長沙市綠舟防災減災促進中心、湘伴公益等社會組織開展假期安全活動。旨在讓轄區青少年通過簡單的遊戲掌握最基礎的自救互救小知識,在面對突發意外時能夠自救互救。確保孩子們健康快樂地成長、安全幸福地生活。

活動開始由講師帶領小朋友參與兩個跟安全相關的小遊戲。通過講師和小朋友的互動,讓其在遊戲中“寓教於樂”。在遊戲後,講師針對遊戲中的問題做出正確的回答,並教大家識別居家風險和環境致災因子,糾正小朋友們常見的生活誤區和錯誤的生活習慣,同時讓小朋友們學會燒燙傷的應急處置方式。

課堂結束後,講師帶領小朋友們參觀了社區“沉浸式、互動式、體驗式”防災減災主題科普e站。

科普體驗館良好的宣傳氛圍、逼真的情景演示和新穎體驗形式,讓大家參與的`積極性與熱情度都空前高漲,尤其對模擬滅火體驗饒有興趣,紛紛上前體驗。

通過此次活動,使孩子們了解更多的安全知識,提高了孩子們的安全防範意識和風險應急應對能力。社會各界應持續關護未成年人成長,進一步助力提高孩子們的安全意識,為創建和諧社會、推進安全教育提供有力支撐!

防災減災教育簡報範文 篇2

5月12日,是我國第xx個全國防災減災日,今年的主題是“減輕災害風險,守護美好家園”。為進一步強化廣大師生的安全意識,普及防災減災知識,提高緊急避險和自救自護能力,揚州市平山實驗學校組織開展了“5.12”防災減災主題教育活動。

5月12日下午,揚州市平山實驗學校組織了5.12防震疏散演練。

當第一聲警報響起,各班教師指揮學生就近躲避,迅速蹲在堅固的.課桌底下,用雙手護住頭部,以避開地震開始時的強烈震動。當第二聲警報響起,老師們立即組織學生用手抱頭,彎腰低身,沿著預定的路線,快速、有序的撤離。到達安全地點後,各班教師清點人數,查看有無受傷人員,並上報年級組長處,隨後立即報告給總指揮。師生嚴格按照學校制定的安全應急疏散演練逃生方案進行,從拉響警報到全體師生全部撤離到安全地帶,整個過程僅僅用了2分28秒。

通過本次疏散演練,老師和同學們都掌握了正確的逃生要領,進一步增強了安全防震意識,提高了自護自救的能力。

學校以“防災減災”為主題進行了國旗下講話、主題班隊會等系列活動,通過防災減災知識的宣講、防災減災系列教育活動,進一步增強了師生的防災減災意識和自救互救能力,普及逃生避險基本技能,提升緊急情況下的自救互救能力。

防災減災教育簡報範文 篇3

20xx年5月12日是我國第十三個防災減災日。為加強幼兒的安全意識、強化幼兒的安全逃生技能,在幼稚園發生地震時,全園師幼能安全、快速地進行疏散工作,最大限度的保護全園師幼的生命安全。陽廟鎮派出所薛士海所長協三名幹警蒞臨陽廟鎮第一中心幼稚園對幼兒“防災減災”防震演練活動進行了指導,並對各項安全工作進行了檢查。

為了將演習活動做實做細,陽廟鎮第一中心幼稚園制定了詳細的方案,在演習前進行了宣傳教育活動,各班開展了各種形式的地震知識及避險教育,讓幼兒熟悉、學習並練習了應急避震和安全疏散的方法。

當拉響警報聲後,各班幼兒在老師的指揮下彎腰雙手抱頭,按照預先制定的疏散,有秩序,快速的從教學樓撤離到空曠的樓前。從警報聲響起到全體師生安全撤離,整個過程前後不到兩分鐘。

通過本次演習,全園師生對地震疏散的`應急程式、逃生有了切身的體會。今後陽廟鎮第一中心幼稚園還將以此為契機,不斷總結經驗,將此項工作長期有效的開展下去,防患於未然,真正為全園師生人身安全投一份保險。

防災減災教育簡報範文 篇4

“地震了,地震了,快點跟我一起躲在桌子底下來,抓好桌角。”

“快拿枕頭保護頭,蹲在牆角也可以的……”

3月10日上午10點10分,隨著第一次警報鈴驟然響起,南馬中心幼稚園防震逃生演習開始了。正在教室里上課的孩子們在老師的引導下迅速蹲下躲在桌底下,用手護住自己的頭部,“趴下”、“掩護”“穩住”。三樓大班的孩子們則快速地拿起枕頭保護自己的`頭。一分鐘後,緊報鈴聲再次響起,孩子們在老師的帶領下沿著牆壁快速、有序地按照逃生路線,從各班級教室撤離到戶外空曠的安全區域,整個撤離過程用時3分鐘半。到達集合地,各班老師快速清點人數,後勤負責人x老師進行了活動總結

演練前,南馬中心幼稚園召開了全體教師會議,對"演練"進行了全面布置,一起學習了《防震避險應急演練方案》,並對各個細節提出具體要求,要求全體教師從思想上引起重視,增強安全意識。各班教師對幼兒進行地震演練前的安全教育,教給幼兒逃生的方法。

本次防地震應急演練活動,使全體師幼不僅鞏固了防震避震知識,增強了防護自救能力,也是對我園落實防震應急安全疏散演練的又一次檢驗。與此同時也進一步提高了幼稚園對應突發事件的處置、防護能力,我園將以此為契機,繼續開展系列安全教育活動和演練活動,並將安全教育貫穿於幼兒的一日生活,切實提高師生的安全防範意識。該園後勤負責人如是說。