國小停課不停學線上教學簡報範文 篇1
梨花溶溶，春暖可期。xx校區全體九年級師生正在拼盡全力為夢想衝刺之時，又一次突然襲來的新冠疫情打亂了師生緊張有序的複習節奏。面對此次嚴峻複雜的疫情防控形勢，為了保證師生身心健康，滿足“停課不停學”的教學需要，全體九年級師生開展了形式多樣的網課學習活動。
“早起見日出，暮見棲鳥還”是對黃校長、劉副校長帶領的九年級教師團隊每日工作的最好寫照。細緻耐心的課前部署，事無巨細的提醒督促，網課伊始，各項工作安排有條不紊，保證疫情期間線上教學效果。
學校微信群里，有劉副校長對各位九年級授課教師的殷殷期望；各班家校合作群中，有班主任對孩子們的諄諄告誡。
相約雲端，初心不變。每位教師用心備課、講課。各班班主任每日組織好學生按時簽到、準時上課、認真完成作業；課後任課教師線上答疑，訂正作業，積極反思，只為追求更好的教學效果。
“一分耕耘，一分收穫”。居家學習，沒有老師的管理，沒有課堂紀律的約束，沒有強制性的要求，線上課堂突破時空的阻礙，架起師生共同學習的橋樑，孩子們以超強的自律性、自覺性、主動性認真的學習著。
線上學習之餘，為了緩解壓力，學生們積極居家進行適當體育鍛鍊，勞逸結合，讓自己沉心靜氣，提高綜合素質。
教育是一盤棋，我們在和疫情博弈；教育是一種使命，我們堅守初心；教育是一份耕耘，我們靜待花開。疫情雖然延遲了生動的課堂，卻沒有阻止師生們居家學習的腳步。“上下同欲者勝，同舟共濟者贏。”願所有努力都不負堅守，所有砥礪必見光明！
國小停課不停學線上教學簡報範文 篇2
4月，突如其來的疫情，把我們的教學又拉回到了線上為積極應對疫情防控形式，紮實做好疫情防控下的雲端課堂活動，在“雙減”和“五項管理”的指導下，根據前期線上教學的經驗，迅速反應，積極調整，精心安排線上課程，認真開展線上教學研究，科學規劃孩子們的居家學習活動。
在中心學校的總體部署下，同時結合我校實際情況，快速搭建了學習平台，第一時間全面開展線上教學活動，各年級課程表以及作息時間表，規範教師線上教學行為，明確提出教師線上教學所要遵循的原則和具體要求，切實保障了疫情期間“停課不停學”的教育要求。
線上教學，安全防範
老師們每天早上按時利用雲校家向家長們以視頻、文字、等多種形式傳送學習、授課內容，指導孩子們在家裡學習和上課；幫助家長宅家期間可以更好的陪伴孩子共同成長！
科學評價有效反饋
線上活動開始後，各班級群格外的熱鬧，家長針對每日任務完成情況及孩子家中表現及時上傳班級群，教師進行統計和評價，切實做到孩子積極參與、家長協同配合、教師有效反饋，確保線上教學更加完善、高效、精彩。
線上齊教研共同促成長
為了促進我校停課不停學工作的順利開展，讓線上教學真正做到“落地生根”，為居家學生提供更好的教育。我校開展了“三課七步”教學模式推行和如何提高線上教學質量的教研活動。
活動中，教師根據教研活動內容，有序地對每一個內容展開討論，紛紛提出自己的想法，並進行深刻的探究和交流。在全體老師們的激烈研討中，為我們更好地開展學生居家生活指導明確了方向。疫情雖然隔斷了我們之間的距離，卻阻擋不了我們對教育的延續。通過此次研討相信每一位老師都能站在一個新的高度再思考，我們將砥礪前行，共同抗疫。
國小停課不停學線上教學簡報範文 篇3
秋風驟起菊花燦，北雁南飛秋意濃。本是勁秋正當時，疫情卻阻擋了全校師生相聚校園的腳步。自10月11日開啟線上教學以來，方新國小全體師生相守雲端，實現“停課不停學、隔空不隔愛、離校不離教”，開啟師生們“疫”路同行的求學之路。
一、科學規劃 統籌安排
收到通知，校領導非常重視，緊急召行政會議，第一時間召開教研組長會，對“停課不停學”期間的授課和作業情況提出了具體要求。教學部制定了詳細的《方新國小年秋季“線上教學”方案》 ，各教研組制定教學計畫，確保教師們有序開展線上教學工作。
二、精心準備 悉心指導
三尺講台，一方螢幕，
你用粉筆，我有滑鼠。
模式不同，熱愛不減，
傳道授業，步履不停。
各學科教師充分利用線上資源，創新教學方法。通過螢幕與同學們積極互動，面對課堂，老師們堅守立德樹人的教育初心，保質保量的完成教學質量。
雖然疫情改變了學習方式，卻阻擋不了同學們的學習熱情。不一樣的課堂孩子們熱情高漲，緊跟老師的學習步伐，專心聽講，自主學習，用自己的實際行動，為戰勝疫情交出自己的答卷。
三、線上教研 及時有效
為保證線上教學效果，在做好線上教學的同時，各教研組積極開展線上教研活動。老師們線上開展教學研討、集體備課，毫無保留地分享線上教學的先進經驗、實用策略，研討線上教學過程中遇到的問題、困難，同時為提升線上教學質量獻計獻策。
四、課後鞏固 細緻落實
作業是檢驗課堂所學的重要途徑，是否掌握所學知識，老師們的每一份用心設計、課堂中的真誠交流、提交作業後的認真批改和輔導就尤為重要。批改以後的及時反饋、認真答疑、集體講評，最大限度的為學生解惑，保證當天的學習內容掌握與跟進。
五、勞逸結合 宅家有趣
居家的日子看起來單調無趣，但通過各科老師們的精心安排，也能使我們勞逸結合。老師們把豐富多彩的健康鍛鍊、體育活動、藝術教育、勞動課程融入居家學習之中，使同學們的生活有趣豐富。
一所學校一座堡壘，一名教師一面旗幟。未央區方新國小全體教師凝心聚力，站好一線“講台”，守好雲端“課堂”，這是方新人的初心使命，疫情之下，雲端之上，師生共同開啟學習之路，期待疫情散去的日子早日到來。
防疫不鬆懈，居家勿忘學。
國小停課不停學線上教學簡報範文 篇4
20__年一場疫情打斷了我們漫步在學校的腳步……在這特殊的時期，我們又一次採取了特殊的教學手段——線上教學 。校領導更是緊鑼密鼓的部署此次線上教學的要求，爭取讓全校師生以最好的狀態，最強精神的面貌展開此次雲端課堂。
線上教學整體效果比較滿意，教學過程比較流暢，教學內容在計畫內也能完整的呈現。老師們認真上好每一節課，學生聽課也極其認真，絕不會因教學手段的改變而對教學效果有所影響。
網上學習，面對的不是一個個學生個體，老師似乎有種鞭長莫及的感覺，但是大家都盡心盡力的去摸索，和家長及時交流，盡力完成任務，而且要完成得好，使每個學生都不掉隊，都達到預期效果。
實驗國小也非常重視孩子們的身體健康，力求讓孩子們足不出戶，宅在家裡也能鍛鍊身體，共同走進充滿力量、充滿活力、充滿快樂的家庭生活！
沒有一個春天不會到來，沒有一個冬天不會過去。我們相信，如約而至的不僅僅只有琅琅讀書聲，還有經歷不尋常的日子帶給每個人的成長和脫變。在經歷一場疫情之後的祖國的花朵們定會更加健康茁壯的成長！祖國的明天定會更加燦爛輝煌！