幼小銜接講座簡報 篇1
幼小銜接是幼稚園和國小兩個教育階段平穩過渡的教育過程，也是兒童成長過程的一個重要轉折。為科學有效做好幼小銜接工作，2月13日，廣饒縣西苑幼稚園邀請山東省幼小銜接指導專家蔣建敏開展《幼小銜接的著力點在哪裡》的專題講座。
講座中，蔣主任帶領全體教師了解《教育部關於大力推進幼稚園與國小科學銜接的指導意見》出台的.背景，解讀了幼稚園入學準備教育指導要點，從身心準備、生活準備、社會準備、學習準備等方面入手，重點向大家闡述了進入國小前應該做好哪些準備工作，幫助孩子順利渡過幼小銜接的轉折期。
同時，蔣建敏結合多年的教育經驗，通過真實的案例，以幽默、生動的語言，多方面、多角度讓老師清晰的認識孩子入國小前後存在的問題以及家長、老師、幼稚園如何與孩子共同渡過適應期等，給予了針對性的建議，教師們受益匪淺。蔣建敏還強調了家園共育的重要性，要建設學習型家庭。
通過本次講座，蔣建敏幫助老師答疑解惑，更加明確了在“幼小銜接”階段需要關注孩子什麼，提前做什麼準備，鼓勵大家一起為孩子的成長共同努力。
幼小銜接講座簡報 篇2
“幼小銜接”是每個孩子成長路上最重要的轉折點。“幼小銜接”也是大班家長最為關注的一個話題。虞永平講授說：“幼稚園到國小不是翻山越嶺不是跳躍大溝深壑也不是進入天壤之別的生活而是童年生活的一種自然延伸和過渡。”
為了讓家長了解幼小銜接的重要性，緩解焦慮，協助孩子們從幼稚園生活向小學生活順利過渡。余新一幼根據期初的工作計畫，同時也根據省、市、區各級部門下發的“學前教育宣傳月活動”通知，在現階段疫情背景下，於20xx年5月7日18:30時，特邀王慧松校長與幼稚園大班家長“雲見面”，在“雲”端和家長們聊起了“孩子入國小的那些事兒”。
王校長以《幼小銜接“節點”前的思考》為題，首先從單向、片面、超前三方面向家長們揭開了幼小銜接的三大誤區：幼小銜接是孩子的事、幼小銜接是多學知識、幼小銜接是比別人多學。講座中王校長提到四個幼小銜接點：孩子的困難、孩子的銜接、家長的銜接和學校的銜接。在孩子的困難中尤其強調了社會人際交往的關係，孩子需要結交新朋友，嘗試尋找自己在團體中的位置。王校長也引導家長們從現在開始，帶著孩子從時間管理、習慣培養、生活能力和心理素質這四方面按月有計畫地做好一些基本的銜接準備，在講到家校的銜接中，王校長送給家長們兩句話，希望家長們注重幼兒習慣與品質的培養，讓幼小銜接自然的發生，讓孩子們自然的過渡。
本次幼小銜接的專題講座，余新鎮第一幼稚園的大班組老師和家長們共同參與聆聽，明確了幼小銜接的具體內容，為幼升小的家長們指引了方向。幼小銜接是兒童人生的關鍵一步，是幼稚園、國小和家庭面臨的一次“大考”，雙向對接、三方聯動既是目標，也是路徑。幼小銜接，我們一直在行動！
幼小銜接講座簡報 篇3
講座通過與陽光國小聚焦“兒童閱讀”雙向銜接，由昆明市陽光國小語文學科帶頭人為家長們開展幼小銜接專題講座《幼小銜接視野下的兒童閱讀》。
本次講座採取線上直播形式進行，講座內容包括早期閱讀的重要性、幼兒閱讀興趣培養的目標、家庭親子閱讀的途徑三個方面。旨在幫助家長樹立正確的教育理念，掌握科學的閱讀方法，培養幼兒的早期閱讀習慣與能力。
活動中，家長和老師們一起在班級群里進行了熱烈的討論，了解孩子們目前在家裡早期閱讀的發展現狀，一起探討了閱讀中的一些困惑和解決辦法，使家長更加清楚早期閱讀的重要性。
相信本次講座後，會有更多的家長會和自己的孩子一起享受親子閱讀的時光，體驗親子閱讀的樂趣。讓孩子愛上閱讀，養成良好的閱讀習慣，緩解了家長因為孩子即將升入國小的焦慮情緒，更好地幫助孩子們順利升入國小奠定良好的基礎。
幼小銜接講座簡報 篇4
今年5月20日至6月20日是第五個全國學前教育宣傳月，主題是：“幼小協同科學銜接”。為認真貫徹落實上級檔案精神，有效開展20xx年學前教育宣傳月活動，酒甸中心幼稚園結合本地實際，於20xx年5月23日正式拉開序幕，以多種形式開展宣傳教育活動，以便能更好地為廣大家長提供科學育兒服務。
一、精心制定活動方案。我園將聯繫國小共同探討，科學制定宣傳月活動方案，並周密組織豐富多彩的宣傳活動，妥善安排月活動計畫，確保宣傳的實效。
二、科學銜接同步行動。我園將與國小有關部門取得聯繫，要求國小與幼稚園共同參與，同步行動做好幼小銜接。做到：向家長宣傳《3—6歲兒童學習與發展指南》，幫助家長樹立科學的育兒觀，了解幼兒成長發展的規律，指導家長為幼兒做好生活常規、學習品質、社會交往等方面的入學準備，宣傳“國小化”教育傾向的危害。
此次活動將通過“六一”活動、參觀國小、宣傳櫥窗、宣傳畫冊、家長微信群、QQ群等多種傳媒，搭建宣傳平台，為家長答疑解惑，提供有針對性的指導。旨在通過本次宣傳活動，呼籲國小要堅持“零起點”教學，應採取多種形式幫助幼兒適應小學生活。幼稚園和國小也應雙向銜接，相互配合，有效緩解家長“跟不上”的擔憂，營造良好的氛圍。
幼小銜接講座簡報 篇5
為進一步做好幼小銜接工作，克服幼稚園“國小化”傾向，緩解家長對於幼小銜接的焦慮，7月12日、13日，臨沂第二實驗幼稚園邀請了臨沂市教育局學前辦主任杜長娥分別在京韻區和文化中心園區進行了“家園共育·助力孩子健康成長”的幼小銜接專題講座，中班組所有家長和老師們參加本次講座。
在講座中，杜長娥科長從“教育是緩的藝術”“學前教育的基本政策”“家園共育·助理孩子健康成長”三方面給家長進行了詳細講述；從專業的角度解讀了《山東省幼稚園與國小銜接實施方案》，並結合當下的幼稚園自主遊戲與家長進行解讀分析，讓家長更深刻的認識遊戲對幼兒發展的促進作用。
通過有理有據的剖析，家長們了解了幼兒身心發展特點、幼兒學習規律、幼小銜接的相關政策，使家長們更加明確幼小銜接的具體內容及方向。家園攜手，更好地培養幼兒良好的學習習慣和心態，為幼兒順利進入國小打下基礎。
幼小銜接講座簡報 篇6
為了整合多方教育資源，系統推進科學幼小銜接，有效地指導瀘州市江陽區況場街道中心幼稚園教師幼小銜接家長工作。近日，況場街道中心幼稚園邀請江陽區彌陀幼稚園園長、高級親職教育指導師李鴻燕開展幼小銜接專題講座活動。
彌陀幼稚園園長李鴻燕圍繞“什麼是幼小銜接、為什麼銜接、幼小銜接應該怎么做”等方面，結合具體、生動、形象的案例，從身心準備、生活準備、社會準備、學習準備四大方面展開了深入淺出的闡述，引導該園教師從社會交往、自我調控、規則意識、專注堅持等方面幫助孩子做好入學準備。
講座給幼稚園老師們帶來了非常實用和及時的指導和建議。為即將進行的科學幼小銜接家長會提供了有效的指導與導向，助推了該園落實科學幼小銜接工作。
幼小銜接講座簡報 篇7
幼稚園與國小是兩個不同的教育階段，幼小銜接的質量對孩子的成長將產生重要影響。為了幫助幼兒從心理、學習及生活習慣、知識及能力等方面儘快向小學生的發展需求過渡，做好國小、幼稚園、家庭之間的密切配合，共同做好對孩子的教育指導，5月14日實驗國小與大廟中心幼稚園聯合組織了“我們攜手同行”幼小銜接主題活動。
上午9點，在大廟中心胡園長的帶領下，大班的老師、幼兒和家長們，懷著激動的心情來到了實驗國小。首先，觀看了實驗國小莊嚴的升旗儀式。接著參觀校園，孩子們興致勃勃地參觀了學校的音樂室、圖書室、閱覽室等功能室，實地感受和體驗小學生活。然後走進了我們的課堂，親身感受了小學生們認真聽講、積極回答問題的學習氛圍，感受了一把國小的生活。參觀結束後，實驗國小德育主任與70多位家長們進行了面對面的交流，主要議題是幼稚園和國小如何銜接能夠對孩子一生的發展有利。
本次活動是實驗國小“幼小銜接”舉措之一，請幼稚園的幼兒們“走進國小”不僅在時間上逐漸靠近，更讓幼兒從心理準備和能力準備等方面逐步向小學生活進行過渡和接近，本次“走進國小”參觀活動，讓幼兒親身感受到國小與幼稚園在生活環境和學習環境的不同，進一步激發了幼兒嚮往小學生活的積極情感，為孩子的進入國小一年級學習乃至終身學習打下良好的基礎。歡迎來到！
幼小銜接講座簡報 篇8
5月20日至6月20日，是全國“學前教育宣傳月”，今年宣傳月的主題是“幼小銜接，我們在行動”。
xx縣第二幼稚園自20xx年秋開園之初就將幼小銜接工作定位為堅持規範辦園的宗旨，探尋構建與實施科學的有效課程，開展細緻的家園溝通，加大宣傳力度，進行全方位的合力聯動。一系列的舉措旨在讓幼兒減緩入學坡度，平穩升入國小；讓教師嘗試精準地開展幼小銜接工作及課程的問診及研究，以構建更為完善、科學的幼小銜接園本課程。
相信在不久的將來，低年級的教學會更適合學生的特點，幼稚園的畢業生們將更加自信陽光、活力健康地走進國小充滿童趣的學習環境，築夢未來！