高中住校生會議講話稿 篇1
尊敬的各位家長：
大家好!首先請允許我代表住校辦11位工作人員和627名住校生向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：“無論您在生產崗位上的責任多么重大,無論您的工作多么複雜,多么富於創造性,您都要記住:在您家裡,還有更複雜、更細緻的工作著等著您,這就是教育孩子。”是的，教育孩子是我們共同的責任。為使住校生家長對我校的住校生管理工作有一個全面、深刻的了解和認識，我主要講以下兩個方面的問題：
一、精細管理初見效 贏得學生樂住校
長期以來，住校生管理工作在學校黨支部、校長室的正確領導下，在各處室的全力配合下，在全體班主任、年級主任的積極支持下，全體工作人員崇尚“細節決定成敗，過程決定結果，習慣決定命運”的價值取向，追求“平安、健康、文明、和諧”的“賓館式標準”為目標，以“軍事化管理”為指導，精細管理，精心教育，為住校生營造了良好的休息、生活環境，使他們在溫馨的精神家園裡得以健康成長。
1、堅持“約之以規”的制度育人原則，全力打造“精細”品牌
沒有規矩不成方圓。制度是約束人們活動的行為準則，是加強管理必不可少的因素。為此我們堅持用制度管理人，用制度管事。本學期初進一步制定和完善了行之有效、操作性較強的管理制度如《鄒城六中住校生管理制度》涵蓋了住校基本條件、安全規定、紀律約束、衛生要求、財產管理、就餐制度、會議制度、管理評比制度等8項45條。《鄒城六中住校生量化管理細則》《住校生請假規定》《學生宿舍門廳管理員崗位職責》、《宿舍管理員工作職責》《學生宿舍保潔員崗位職責》及《量化考核標準》、《學生宿舍管理員值班記錄》《學生宿舍門廳管理員值班記錄》《住校辦檢查情況記錄》等，確保了住校生管理的有條不紊、井然有序。做到全面、完善、周到、寬嚴結合。在管理工作中，我們既嚴格要求，大膽管理，又關心愛護，耐心說服。對於學生之間的矛盾，我們努力做好疏導、化解工作，防止矛盾激化。學生有錯誤，我們注重調查研究，弄清事實真相，再批評教育，提高認識，防止再犯。
2、不斷強化住校辦工作人員的責任意識，注重落實，措施有力
本學期我們堅持每周一早八點召開住校辦工作人員會議，回顧總結上周請況、公布每個人的量化考核得分涉及到他們的切身利益——勞務報酬並指出本周工作要點。明確提出要做一個有思想的住校辦工作人員既做到四有：心中有事、腦中有法、眼中有活、腿中有勤。反覆提醒大家全方位關心住宿生的飲食起居、安全衛生等，師生間逐步建立起了一種親密的關係，不少住宿生感到住校辦工作人員像親人般溫暖，寢室像自己家裡一樣舒適。
每天實行“三統一”早晨統一起床、統一開關門時間、統一熄燈休息、堅持兩清兩查經常逛宿舍管理員和住校辦領導兩個方面拓展。印製了住校生請假條，建立嚴格的請假制度，住校生一般情況下不能離開學校，若需要離開學校時，必須將班主任老師批准的請假條報住校辦或管理老師，登記備查。
我們對門廳值班人員、宿舍管理人員、宿舍保潔員從出勤情況和完成崗位職責情況兩個方面堅持每日至少檢查兩次並詳實記錄，對學生內部衛生堅持每天每層抽查兩個寢室。在學生午休、晚就寢前後堅持深入樓層、深入寢室、深入學生檢查督促。午飯和晚飯組織學生排隊就餐，所有住校生基本都到食堂排隊購買飯菜很少看見外出吃飯的，基本做到不擁擠、不插隊、不喧譁、不打鬧，垃圾按規定的地方傾倒。
利用“住校生分布情況表”，對每間寢室的學生進行定位管理，將學生的床位分布圖和衛生值日安排表一式三份，一份張貼在各自寢室里，一份裝訂成冊交宿舍管里員處保管，一份裝訂成冊掛在住校辦，既明確職責，又便於統一管理。
3、管理和服務的有機統一是現代企業管理的重要理念，也應成為現代學校管理的重要理念。時下，有些學者不贊同“教育是一個服務行業”的觀點，但我們一直堅守“精細管理，精心服務”的信念。精細住校生思想管理，為他們安心住校精心服務。要讓校園成為住校生的“家園”，僅靠健全各項管理制度是遠遠不夠的，更重要的是要加強住校生思想教育工作，促進師生之間，生生之間的情感交流，全方位地關心、愛護他們，有意識地讓他們自覺養成良好的學習、生活及娛樂習慣。每周日下午到校後，學校召開住校生例會，表揚一周來的好人好事，評選一周來的文明寢室，解決住校生生活、學習上存在的問題，布臵本周的工作，並對學生進行安全、衛生、疾病預防、心理健康等方面的教育。課餘時間，住校生管理員和班主任經常到宿舍與學生談心，了解他們的生活、學習、思想狀況，一旦發現問題，及時給予幫助。例如，三年級的一個同學，剛到學校住校，就把家裡帶來的米賣掉，到街上遊戲廳去玩遊戲。住校生管理員和班主任知道這一情況後，及時找到該同學，進行耐心細緻的教育，幫助他認識錯誤，改正缺點。功夫不負有心人，從此以後，這名同學遠離遊戲機，自覺遵守學校的規章制度，學習成績也明顯提高了。住校生的住校生活，是自我教育、同伴互助，自我管理、團隊激勵的過程，為他們良好行為習慣的養成和生活自理能力的提高奠定了堅實基礎。精細住校生生活管理，為他們身體健康精心服務。在加強思想教育的同時，住校生管理員和班主任還注意從細微處關心體貼學生，讓住校生體會到學校就是一個大家庭，學校就是自己溫暖的“家”。
由於部分住校生年齡小，離開溫暖的家庭，缺少親人的照顧，他們更多地需要學校老師給予關心和呵護。個別體質弱的同學，偶爾發燒感冒了，老師們不管三更半夜都會及時帶他們上衛生院治療，為他們代付醫藥費，照顧學生恢復健康。例如，八年級十三班的任信信同學，該同學體弱多病，父母又外出打工，家裡只有年邁的爺爺，無法很好地照顧他，於是家長把他送到學校住校。有一次，任信信同學半夜發高燒，住校生管理員田結春老師立即把他送到衛生院，和班主任輪流日夜守護在他身邊，為他端水送藥，直到三天后康復出院。家長得知情況後感激地說：“多虧了學校老師，就是在自己家裡，由於地處山旮旯，要治療也不可能這么及時，說不定孩子早就出了危險!”為學生蓋被，叫學生夜尿，為學生墊錢，幫學生買米，此類小事不勝枚舉。住校生體味著父母般的關愛，住校生感受著家庭般的溫暖，住校生享受到的是溫馨，住校生感受到的是安全!為保證住校生的食品安全和飲食服務質量，我們又投入近3萬元，配備“一卡通”售貨系統，將商店和食堂收歸學校統一經營和管理。食宿條件的極大改善，不但有效保證了住校生的安全，還保證了住校生住得進、留得住，許多家長都感嘆地說：“學校為我們的孩子考慮得真是周到!”
4、加強與年級主任、班主任的溝通，進一步完善了住校生管理網路
為了保證管理者的制度、決策能準確地傳達，管理渠道暢通並能及時獲得反饋信息，本學期我們加強了與年級主任、班主任的溝通，凡住校生的問題我們都及時與班主任、年級主任協調，遇到問題積極主動會同班主任、年級主任一起處理。最大可能的爭取班主任、年級主任的支持。特別是本學期初我們在爭取班主任、年級主任的意見和支持下，按照樓層到年級、寢室到班，整體劃分、局部調控的原則，重新調整了宿舍，從目前情況來看效果非常顯著。改變了以往住校辦單兵作戰，收效甚微的局面。形成了校長總負責，住校辦具體管理督促，宿舍管理員分層包乾，年級主任、班主任密切配合的網路體系。做到層層有人負責，環環有人把關。上行下達，指揮靈敏，取得了良好的管理效果。目前住校生627名，65個寢室，涉及26個班級，在內務管理和行為習慣上呈現出比、趕、超的氛圍。尤其初一年級表現突出，初二年級穩中有升，初三年級也在原有基礎上有明顯進步。工作中我們還得到了其他各部門的大力配合支持。現在住校辦是上有校長主管，下有班主任支持，24小時有人管理，遇事有各部門鼎力相助。
今後我們將加強研究，讓管理走向精緻化。
5、學生教育
1引導培養文明習慣
一個人能否在事業上取得進步，很關鍵的一個因素就是他的習慣。因此，要注意培養學生的生活習慣。學生住在學校里，是鍛鍊學生自理能力的好機會。住校辦對寢室的衛生、紀律、床上內務及物品擺放、文化氛圍等作出具體規定。每天管理員按照衛生管理條例、物品擺放規定進行考核，天天檢查，天天公布，周周匯總。幫助學生養成良好的衛生習慣，讓他們搞好個人衛生和集體衛生，保持室內清潔乾淨，養成不亂倒、亂扔、亂畫的習慣。這樣，既使學生養成了良好的衛生習慣，又為學生提供了一個賞心悅目的'生活環境，同時也起到了環境育人的作用。管理和服務是做好住校生安全工作的根本 2、加強宣傳教育力度，注重自律意識的培養
每學期我們都要召開了三次住校生會議、每周宿舍管理員召開一次寢室長會議除了管理員檢查宿舍外,積極發揮宿舍室長的作用,讓學生學會自我管理,相互監督。還發揮了黑板報的宣傳作用，加強法制、安全、環境衛生等方面的宣傳。為使學生養成良好的休息習慣，提高對睡眠的認識，保證充分的休息，光靠強制要求是遠遠不夠的，還需要講清道理、動之以情、曉之以理。我們充分利用黑板報辦了“身體各器官工作時間表”
一、晚上9-11點為免疫系統淋巴排毒時間，此段時間應安靜或聽音樂。
二、晚間11-凌晨1點，肝的排毒，需在熟睡中進行。
三、凌晨1-3點，膽的排毒，亦同。
四、凌晨3-5點，肺的排毒。此即為何咳嗽的人在這段時間咳得最劇烈，因排毒動作已走到肺;不套用止咳藥，以免抑制廢積物的排除。
五、凌晨5-7點，大腸的排毒，應上廁所排便。
六、凌晨7-9點，小腸大量吸收營養的時段，應吃早餐。療病者最好早吃，在6點半前，養生者在7點半前，不吃早餐者應改變習慣，即使拖到9、10點吃都比不吃好。
七、半夜至凌晨4點為脊椎造血時段，必須熟睡，不宜熬夜。
睡眠不足的危害主要體現在以下幾方面：
1、影響大腦的創造性思維 2、影響青少年的生長發育3、影響皮膚的健康4、導致疾病發生 經常睡眠不足，會使人心情憂慮焦急，免疫力降低，由此會導致種種疾病發生。
睡個好覺，其實具有五大魔力。1延年益壽身體健康 2容光煥發神清氣爽 3頭腦清晰少出錯誤 4快樂升級壓力減輕 5告別肥胖飲食有道及睡眠與學習的關係良性循環、惡性循環適當展開各項制度及時公布，及時反饋。樹立“廣而告之”的意識。及時表揚住校生中的好人好事和管理人員中的好人好事。
二、家長配合
《鄒城六中住校生管理制度》中明確規定住校生要
一、遵守紀律、愛護公物、注重愛全、尊重他人：
二、養成良好的衛生習慣， 做到“八個不準”
1、 不準隨地吐痰，亂扔廢紙、垃圾、果皮，亂潑水。
2、 不準向窗外、倒水和亂扔雜物。
3、 不準在廁所亂扔廢紙和亂倒垃圾。
4、 不準向水池、小便槽內倒剩菜、剩飯及其它雜物。
5、 不準在牆壁門窗上任意張貼字畫，嚴禁在牆上塗寫、踢腳。
6、不準在宿舍內亂垃繩子、鐵絲和隨意攀掛。
7、不準將垃圾掃堆在宿舍門內外，要把垃圾直接送入垃圾桶內。
8、不準無故不打掃衛生。值日生每天早晨、午休起床後應打掃衛生各一次，每周一次衛生大掃除。
三、住校生有下列嚴重違紀行為之一的，每人次扣5分並取消住校資格，如出現意外後果自負，並追究其責任：
1、翻越欄桿圍牆、爬窗、撬鎖、夜或午不歸宿者，進網咖者。
2、在宿舍里抽菸、喝酒;賭博或變相賭博。
3、將管制刀具及其它有危害的器械帶入寢室。
4、在宿舍里燒煮食物，亂接電源，燒電爐及使用其它電器;
5、男女生亂竄宿舍。
6、盜竊、敲詐勒索其他同學財物，嚴重破壞公物。
7、拉幫結夥、打架鬥毆、以大欺小、威脅侮辱謾罵他人。
8、不服從宿舍管理人員管理，頂撞、侮辱、漫罵宿舍管理人員，打擊報復的。
四、具體操作
1、宿舍管理員天天檢查、日日通報、周周總結。2、學期內扣分累計達5分者，通報家長，以後每增加5分通報家長一次。凡扣15分者由班主任通知家長取消住宿資格。視情節和悔悟分別給予批評教育、警告、嚴重警告、記過、記大過、停課反省、留校察看等處分。處理記入個人檔案。
為此，家長要配合學校教育學生必須注意的幾個方面
1、按時作息。“適時而學，適時而息，張馳有度，健康常伴”。住宿生必須遵守作息時間、遵守請假制度，要按時起床，按時歸寢，不準外出去網咖、遊戲廳、夜不歸寢。星期天不得早於下午四點到校，星期六不得晚於上午九點離校。
2、保持安靜。“靜以修身，儉以養德”“清則靜，靜則好，好則康”。白天在宿舍不準高聲說笑、喧譁、吵罵。熄燈後，不準講話、點蠟燭，不準聽耳機、打手電。
3、講究衛生。衛生包過個人衛生和寢室衛生，個人要講衛生，里里外外要整潔如勤洗臉、勤洗腳，勤梳頭、勤換衣，衣服要勤洗，要注意寢室衛生，寢室物品擺放整齊有序，寢室地面清潔無垃圾、無積水、無灰塵、做到窗台幾淨。
4、愛護公物。愛護寢室一切公物，如玻璃、門、窗、電器、床鋪、桌子。要像愛護自己的東西一樣愛護公物。不準在寢室隨意張貼、亂劃，講髒話，不文明。愛護寢室一切公物，禁止在牆上、門上塗抹、寫字、踩腳印，如有損壞者，自覺匯報，按價賠償，否則從重處罰。
5、愛我寢室。寢室是我家，同寢室的同學們要充分的調動各自的積極性、創造性，把寢室布臵的合理而有創意，營造出濃厚的文化氛圍。
6、 行為文明。未經他人同意不準隨意拿同寢室或他寢室同學東西，借東西要有借有還。同學之間要學會團結友愛、相互友好。但同學們要清楚，團結友愛，而不是拉幫結派;相互友好，而不是互相包庇掩護;正常交往，而不是談情說愛。
7、注意安全。嚴禁在寢室內接拉臨時電線，不準使用接線板及各類電加熱用具。發現有電燈、開關、插座等隱患問題，須及時報告管理人員，由學校電工維修。發生突發事故，應及時報告管理人員或生活老師。如發生突起火災，不要慌張，須立即報告生活老師，在生活老師組織下，迅速有序地撤離到指定的安全地。注意錢物要妥善保管，飲食方面也要注意安全，不嚴禁在外吃飯。生病要及時報告。
8、尊敬師長，服從管理。要尊重宿管人員的人格和勞動，不得頂撞、辱罵管理人員，要誠實守信，積極配合宿管人員的工作。宿管人員包括管理人員、生活老師及有關的其他人員。
9、注意儀表，個人要做到衣著整齊、乾淨得體，不穿奇裝異服，儀表端莊，不留長髮，不染髮。
10、節約資源。學生離開寢室前，隨手關好門、窗、燈、自來水龍頭等開關。節水，節電，節儉。不浪費每一滴水，不浪費每一度電，不浪費每一分錢。學生打飯提倡使用快餐杯，拒絕使用一次性飯盒不衛生、不環保、浪費。提倡喝開水、拒絕喝飲料。家長要適當控制學生每周帶的錢物，既夠用又不多餘。
11、禮貌待人。無論是同學，是老師，是食堂工作人員、炊事員還是公寓管理人員，我們都必須以禮相待，這就是講文明。
12、文明住宿。未經同意不準進入他人寢室，嚴禁在別人寢室睡覺和留非本寢室人員在自己寢室過夜、混床。嚴禁男女同學互相竄寢，嚴禁帶外人來校住宿。
13、行為守紀 寢室區和寢室內不準打撲克和賭博，不準吸菸、喝酒、玩火以及其他影響寢室秩序的活動。
“靜，乃宿舍之本。雅集宿舍之美。諧，博宿舍之愛。”“個別影響整體，細節決定成敗，過程決定結果，習慣決定命運”現在幾乎每個學生在家裡都有自己的小空間，可到了學校就不一樣了。學校宿舍每個房間裡要住好幾個人，每個人擁有的空間一下子變小了，以前我行我素的生活必須改變了。家長要教育學生要遵守公寓各項安全防範制度，提高自我保護意識，增強“對自己和家庭負責，對他人和集體負責”的安全感，防範各類人身傷害事故的發生，所以，在這個大家庭里要提醒學生保持良好心態。在公寓不允許你完全釋放自己的個性。你要學會儘快融入這個新“家庭”。讓學生記住：吃得飽，睡得好，才能有精神學習，才能有進步，才能有提高。
家長同志們，人生之旅如登山，無限風光在險峰，“誰持彩練當空舞，且看今朝在座人”。孩子是你們的，也是我們的，為了我們美好的理想，讓我們攜起手來，為孩子的成長共同努力吧!
高中住校生會議講話稿 篇2
尊敬的學校領導、老師，親愛的同學們：
大家都知道，步入大學以後，寢室就是我們的家。為了營造一個溫馨、和諧的家，我們班從上學期開始，便以“爭創衛生全優，營造和諧生活”為目標開展了許多有關寢室文化的活動‘（班中的同學也為此做出了許多努力）大家懷著火一樣的熱情，激情四射，為大家共同的目標而拼搏，而奮鬥。下面我們將從三個方面介紹。
首先，在日常生活方面，我們班級各寢室均制定了值日輪流表以保證寢室每天都清潔。此外，每兩個周我們班裡還會組織一次衛生大掃除。在班委和寢室長的帶領下，大家幹得有聲有色。“貴有恆，何必三更起五更眠。最無益，只怕一日曝，十日寒。”大家日復一日的堅持正是對我們自己最大的鼓勵。其次在衛生檢查方面，生活委員向每個寢室長傳達了優秀寢室的標準，由各寢室長傳達並帶領各寢室做好每一次檢查前的工作。我們的目標是“寢室文明我做主，發揮才智靠大家”。
另外，為了搞好寢室文化，我們班的優秀標兵還教大家一起疊軍被。我們優秀寢室的軍被更是被其他寢室爭相展示。看，這就是我們的軍被！在寢室文化裝飾比賽中，同學們積極開動腦筋，設計室徽，裝扮寢室，讓我們的寢室更加溫馨，更加漂亮，也更有個性。我們為自己的家努力過，它在我們心中是最美的。我不禁要吶喊“風景！這邊獨好”這些就是我們曾經付出的努力。一分耕耘，一分收穫。流下的汗水為我們換回了可喜的成績，這是我們班上學期優秀寢室的個數，其中第十一周，我們班11個寢室，其中十個獲得優秀。這些成績是對我們努力的最好的褒獎。
此外，我們班共有四個寢室獲得獎學金。其中212寢室兩人、210寢室兩人、207寢室兩人，213寢室更是4人都獲得獎學金。
寢室就是我們的家，在這個大家庭里，有歡聲，有笑語。
今天，我們以船一為自豪，
明天，船一以我們為驕傲！
高中住校生會議講話稿 篇3
尊敬的院系領導、老師、同學們：
大家好！
非常榮幸能在此與各位班主任老師一起探討班級管理的問題，其實，對於宿舍管理經驗來說，在各位面前，有班門弄斧的嫌疑。不過，既然已經坐在這裡了，那我就把我在工作中體悟到的行之有效的工作方法進行粗略的歸納。
在宿舍管理工作中，我把孩子們培養成為一名好學生作為我工作的目標。為了實現這一目標，我始終把“嚴”、“愛”、“勤”作為我工作的指南。
“嚴”就是嚴格執行宿舍管理條例，對違反紀律的孩子絕不放過，該批評的要批評，該罰的要罰，該扣分的要扣分。讓她們有所畏懼，知道違反紀律對自己有百害而無一利，這樣，違反紀律的頻率就大大下降了。比如;剛開學時，有些同學白天、晚上都看雜誌，串鋪、有的聊天、有的聽mp3。針對這一現象，我採取了一系列手段來，就像飢餓的貓在賊溜溜地抓老鼠。午休時、晚上熄燈時，就躡手躡腳，這裡瞧瞧、那裡看看，記得，有一次，查夜時，見倆孩子把被子蓋在頭上，被子裡隱隱約約有一絲亮光，掀開被子一看，原來倆人在玩手機，我就毫不猶豫把手機收了，並對其進行教育。經過不懈努力，違紀的人從開學時的數不勝數下降到現在是屈指可數。還有就是對在休息時講話的、不認真整理內務的、不認真值日的等都給予懲罰並進行教育。有句話說：嚴是愛，寬是害。是的，就像小孩的牙一樣，如果長得不好，我們就要給他校正，雖然會疼痛，可是當我們和他講明道理時，她是會忍痛治療的。
“愛”，我認為愛的力量是無窮的，孩子們離開父母到學校住宿，會遇到各種各樣的困難，在她們遇到困難是，我們都會像愛自己的孩子一樣去愛護她們。口渴了，到值班室找水喝，這裡有老師燒的滾燙的水，鞋子很久不乾，老師會幫著烘烤。成績下滑了，有老師安慰的話語。病了，有老師親切的問候等等。正是有了愛，收手機時、罰站值班室時、銷毀手機卡時、嚴厲批評時，沒有人和老師針鋒相對。所以，愛能瓦解一切邪惡的東西。我一直盼望著有一天，學生會主動的向我說，老師，今晚我們一定不會違紀，你早點睡吧！
“勤”，韓愈在《進學解》中說“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨”。他說得業是指學業，我們又何嘗不可以把這句話用在工作中呢?一、勤於檢查孩子們休息的狀態，午休和晚寢時不斷地到各個宿舍檢查。二、勤於檢查孩子們打掃衛生的成績，對於懶惰的孩子，我和她們一起打掃，看到沒打掃乾淨的，我親自打掃。我始終相信身教重於言教這句話。有好幾次，在我打掃的時候，有人就主動說，老師，我來吧。三、勤於學習、勤于思考、勤於總結。宿舍管理看似是不動腦筋的活，可是，和孩子們交談、做工作時也講究語言藝術，方法不恰當，語言不中聽，以至於孩子們口服心不服。“良藥苦口利於病，忠言順耳利於行”，當遇到事情時，勤于思考處理問題的方式方法。完事後勤總結在處理問題過程中可以保留和擯棄的方式方法。
1、宿舍物品整齊擺放——在宿舍里最讓人賞心悅目的就是寢室里所有物品的整齊擺放了特別是對床鋪的整理和物品的擺放進行了嚴格的規定，在班會上強調了的，更重要的是在宿舍內再逐一指導，鞋子規定鞋頭朝外，鞋跟朝里，在床底呈直線擺放;被子折方塊，臉盤統一放在一張空鋪上，毛巾對摺鋪在臉盆內，牙杯、牙刷朝同一個方向放在臉盆中間;有書包統一放在枕頭裡邊;私人衣服或物品一律折好後藏在枕頭下面，床鋪鐵架一律不準懸掛物件，清掃物品統一放在門後。隨手關門保全全——寢室檢查後，上課時間一到，寢室門及時關掉。要等到放學再開，防止學生在課間任意進出。保證了衛生和安全。另外，三餐過後，食堂打掃後，門也及時關掉，到開飯時間再開，隨手關門保衛生、保全全。
2、嚴格出門請假制度—請假，可以向班主任請假。學生外出，必須出示有老師同意簽名的請假條，在檢查本上籤好名後方可外出。在規定時間趕回校後再在本子上籤好回校登記。大會常開——學生到底還小，寢室的規章制度的實施，寢室紀律的鞏固，文明競賽的反饋，衛生問題的解決，新的制度的公布，只要有事，利用學生的用餐集合或是課間時間還有課外活動時間，給住校學生多開大會，統一大家的思想認識，統一大家的行為規範。
3、事無巨細——生活指導老師的活說細吧，真是細到家了，可也就是細節決定成敗，生活指導老師就是在無數的.細節中不斷的進行完善，做好這份工作。比如說，周五學生想著回家不想蒸飯，得監督檢查他們蒸飯吃飯。學生生病了，要帶他們就醫，照顧他們吃藥。學生沒米沒菜了，要幫忙通知家長送米送菜;天涼天熱了，提醒他們及時添衣減衣;新生入學了，教他們蒸飯疊被;床架鏍絲掉了，得擰緊它。等等的事，生活指導老師真是沒得閒。
我的經驗就這些，一定還有比我說這些還管用的經驗，手段。希望在以後的工作中我們共同學習，共同進步。也許，鮮花不屬於我們，掌聲與我們無緣。只要我們無愧於每月所得的工資、無愧於家長、無愧於學生、無愧於人民教師的稱號。