體育同課異構教研活動簡報 篇1
為了有效落實“雙減”政策，為各學校的體育與健康教學提供學習與交流的平台，進一步提升我區國小體育課堂教學質量，提高教師教學能力。
20xx年9月21日上午，增城區發展中心在增城區掛綠國小開展了國小體育與健康“同課異構”教研活動，參加活動人員有：增城區教師發展中心體育教研員鄒植陽、荔城教育指導中心體育教研員劉錦江、增城區掛綠國小溫志明校長、增城區正果鎮光明國小張遠遊老師、增城區國小體育中心教研組成員以及荔城、北片（正小派）、永寧寧西、朱村中新轄區內全體國小（四年級）專任體育教師。
本次活動以《50米快速跑》為教學內容，通過“同課異構”的形式開展教學研討活動，營造互學互助、專業引領的良好教研氛圍。執教老師分別是增城區掛綠國小阮柳銀和增城區荔城街第二國小葉國論，兩位老師的教學風格各異、各展風采，展示出各自不同的課堂教學亮點；體現教學方法靈活，練習方法多樣、針對性強，課堂教學效果好。
根據《50米快速跑》課題，結合四年級學生的身心特點，圍繞“學會、勤練、常賽”課堂結構化設計課堂教學。課的開始用蘇炳添光榮事跡來導入課題，引起學生的興趣。通過生動有趣的遊戲讓學生在遊戲中體驗起跑和起跑後加速跑的技術動作，加上探究環節，培養學生自主學習的能力。在整個教學過程中通過針對性的練習解決途中跑的重點難點，再用形式多樣的方式來引起學生的`學習興趣，較好解決了傳統跑的教學比較枯燥的問題，很好提升學生的參與度。各環節緊湊，讓學生在遊戲中、競賽中學習，很好地完成本課的教學任務，取得良好的教學效果。
教學中採用直觀導入法，使學生形成正確的動作表象，積極主動地參與練習，以跑的活動變式開展教學，使兒童在活動中掌握跑的正確方法，培養學生的正確身體姿勢，形成良好的身體形態，發展學生的能力，充分發揮學生的主體作用，調動學生學習的興趣和積極性，通過多樣的練習方式和比賽激發學生參與練習的興趣，在比賽中運用到所學技術，加強了技術動作的學習，落實課堂教學“學、練、賽”一體化的理念，引導學生將知識與技能套用到體育學習、運動競賽、和日常生活中，增強學生的理解能力和實踐能力，教學效果良好。
課後，阮柳銀和葉國論老師分別闡述了本次同課異構的教學設計思路，三位教師代表分別對兩節課進行了剖析和點評，充分肯定了兩位老師教學基本功紮實，課堂組織調控能力強，體現教學方法多樣化，並分享各自的教學經驗及建議，讓在場的全體成員獲益良多。
增城區教師發展中心體育教研員鄒植陽對兩位上課老師作了充分肯定，感謝他們為大家呈現出兩節風格不一樣的優質課，並指出兩位老師課堂教學都能圍繞“學會、勤練、常賽”一體化的理念，深鑽教材，精心設計，從課的導入形式、遊戲、探究學習、多樣化練習方式到比賽，由慢到快，由易到難，層層深入，使課堂設計有趣味性、競賽性，激發學生的學習熱情，學生的體能練習也得到有效效果。鄒老師布置了新學年教師和學生有關的體育賽事，提出了學生國家體質測試的要求和目標。
本次同課異構教研活動在增城區教師發展中心和荔城教育指導中心、學校領導的大力支持和指導下，活動完滿有效。為老師們搭建了交流互通的平台，展現了教師的課堂教學風采，引發智慧的碰撞，促進教師的專業發展，凝聚了老師的智慧和力量，明確了今後體育課堂教學的方向。
體育同課異構教研活動簡報 篇2
為配合好疫情防控工作，保障學生“停課不停學”，居家線上教學再次啟動。傅家鎮中心國小體育組為給孩子們帶來優質的線上體育教學體驗，近日，體育線上教研活動如期舉行，針對第一周的線上體育教學情況進行了反饋，並針對接下來的線上體育教學提出了新的要求。
本次體育線上教學藉助釘釘平台以級部為單位集中授課，體育教師結合區精品線上體育教學資源或自主蒐集的居家鍛鍊內容進行授課，保證了教學內容的的“優”，促進學生運動習慣的養成；部分體育教師結合學校特色項目（足球，排球）進行了項目介紹，教學內容按照熱身環節，基本技術學習，體能練習進行設計，保證了教學內容的“精”，促進學生運動知識的'掌握；部分體育教師結合教學內容為孩子們介紹了相關體育健康知識與各項目測試標準，督促學生在疫情期間注意飲食習慣、規律運動、愛眼護眼等內容的滲透，保證教學內容的“全”。本次研討，教研組長對線上體育備課提出了新要求，注重課堂互動，確保學生聽得見，跟得上，教師每周五之前提交下周上課主題，備精品教案，文字稿、圖片、視頻、PPT課件打包上傳給分管領導，備精品課、優質課，切實為學生的健康發展服務。
線上體育教學作為疫情期間必要的一種線上教學方式，可以為線下體育教學提供強有力的補充，教師通過線上視頻講解、PPT課件呈現，更直觀、更高效的幫助學生掌握運動知識，看會技術動作，滲透德育教育，為今後的體育教學提供了新的思路，線上結合線下，共同促進學生“運動能力，健康行為，體育品德”核心素養的形成。
體育同課異構教研活動簡報 篇3
為了進一步提高體育教師隊伍的專業素養和教學能力，夯實教師駕馭課堂教學的基本功。在雙減政策的背景下，臨川區教師發展中心專家余民暉帶領教師們，4月21日在展坪鎮中心國小舉行了臨川區國小體育同課異構觀摩研討活動。
本次同課異構的課題《快速跑》，老師們紮實的基本功，新穎別致的課堂教學設計，親切自然的教態，展示了四節精彩的快速跑。
第一節課由展坪鎮中心國小鄧詩福老師精心設計課堂，整節課都給學生營造快樂的.氛圍，給同學們充分的練習和展示自我的機會，充分吸引每個學生的注意力，讓每個學生都“樂”在其中。達到了“玩中學，學習樂”的教學效果。
第二節課由臨川區第一實驗學校鄒欣老師執教五年級，基本功紮實，教學內容連貫，教學形式採用分層遞進式學習，根據學生實際水平採用了循序漸進的教學手段，遊戲相結合的綜合教學手段，真正做到了以學生為主體，教師做引導的直觀教學。
臨川區十五小邵奇老師在課堂中充分的調動學生的積極性，本節課成了師生互動，生生互動的課堂。
羅湖國小何建平老師整節課始終面帶微笑，給人以親切感，能融入到學生中去，教學目標明確，重難點突出，利用豐富多彩的遊戲活動來突破教學的重難點。
為了創建服務型模範黨支部，充分發揮黨員先鋒模範作用。下午14:00，展坪鎮中心國小黨支部書記、校長李俊華給全體教師上了一堂《怎樣上好體育課》的講座。
通過本次“同課異構”教學交流研討活動，加強了體育教師間相互學習，相互交流間解決了許多困惑和實際操作的教學問題，並互相給予了有針對性的教學建議，豐富了教師的教學經驗，有效的提高了體育教師的教學能力，促進教學水平的整體提高。
體育同課異構教研活動簡報 篇4
20xx年11月8日，結合雞冠石學校&彈子石中學20xx年第四屆教學開放周活動，南岸區國小體育同課異構教學研討活動在重慶市彈子石中學校新校區舉行。青龍路國小支教教師胡健、雞冠石學校體育教師余軍，分別帶領五年級2班和六年級1班的學生進行了同課異構《軟式棒球》課的展示交流。南岸區教師進修學院體育教研員陳明建，雞冠石學校校長鄭文九、綜合組、體育組及彈子石中學體育組的所有教師全程參與了本次觀課研討活動。
第一節課由體育教師胡健執教。課堂上通過傳球比賽、傳球接力賽、分組拋球練習、跑位練習等，讓學生了解蹬地、轉體、揮棒與擊球等動作要領，發展了學生的傳接能力、擊準能力與奔跑能力，培養了學生相互配合、團結協作、永不放棄的精神。
緊接著第二節課由體育教師余軍執教。學生拿著事先自己動手自製的球棒與球上場，引來觀課教師的`頻頻讚許。
首先，準備活動部分，余老師口令指揮帶領學生做徒手操，然後進行了喊數抱團的遊戲，接著進行了傳球跑壘的遊戲，學生的參與度很高，也達到了本課的小高潮。
接著，余老師結合學生在遊戲過程中的問題做了設計，如動作要領的問題：準備姿勢——握棒——引棒——揮擊——結束動作等。通過講解示範法、啟發引導法、糾錯法等方法的運用，從而較好地解決了本課重難點。在比賽中，學生意猶未盡，還想再多體驗用自製的棒壘球進行比賽。
兩節課結束後，體育教研員陳明建主持召開了體育教學研討會。
首先，鄭文九校長代表兩校講了話，對大家精心準備、認真參與給予了高度評價並就活動相關情況做了介紹。緊接著，兩位執教教師進行了課後自評，參會老師們進行了認真的探討。最後，教研員陳明建老師對兩堂課進行了充分肯定，課堂上大膽創新，展現師生風采，教學效果突出。同時也提出中肯的建議，倡導體育教學“教會、勤練、常賽”這一要求，兩位教師要嘗試多放手讓學生自己做，以更充分地體現核心素養導向下的體育課堂教學改革，促進體育教學改革在創新中更好地發展。
體育同課異構教研活動簡報 篇5
秉持“交流中提升，研討中前行”的宗旨，為進一步落實“停課不停學”相關要求，提升線上教學質效。4月13日下午，弘文教育集團體育大教研組開展了“戰‘疫’有我守‘滬’健康”線上主題教研活動。本次活動由弘文學校體育教研組長吳新華老師主持，集團內全體體育老師共同參與。
此次活動中，各集團學校代表教師分享了線上教學心得。
隨後，各學校老師積極發言互動，探討自身心得，同時也提出了線上過程中遇到的一些問題與困惑，比如如何對線上體育教學進行更有效的評價、如何調動高年級學生參與體育運動的積極性等。
最後，吳新華老師做活動總結，肯定了老師們線上教學中好的經驗和做法，也提出了一些不足之處。他強調，作為教師線上上體育教學時要學會挖掘和運用線上教學資源，更要學會創新，學會如何利用身邊已有的`素材和工具，去開發、創造新型的教學工具和手段來激發學生的體育學習興趣，為終身體育奠定良好的基礎。
當然在教學之餘，我們的體育老師也積極參與抗疫活動，為社區貢獻自己的一份綿薄之力。戰“疫”有我們，不僅守“滬”孩子們的健康，更願意守“滬”每個人的健康！
“疫”路相伴，研討前行，戰“疫”有我，守“滬”健康。當前疫情形勢依舊嚴峻，在這一特殊時刻，弘文教育集團全體體育教師將牢記使命與擔當，自覺加強學習，積極投入線上教學，不負春光，不斷前行，為戰“疫”的勝利、為每一個學生的健康快樂做出體育人的應有貢獻！
體育同課異構教研活動簡報 篇6
為確保疫情期間“停課不停學”體育課程線上教學的穩步推進，探索線上教學新經驗、新方法和新路徑，更好地指導各校體育學科線上教學工作，城中區教學研究室於8月27日組織區屬21所學校體育教研組長展開了“如何高效進行線上體育教學”交流研討活動。
首先，各校體育教研組長將20xx年底疫情以來各校開展體育學科線上授課的形式、效果進行了總結交流。大家一致認為，以往線上教學居家鍛鍊期間，由於學生自我控制能力較差，且容易形成怠倦情緒，導致課堂教學效果較差。為有效解決此問題，在教研員帶領下，大家進行充分研討，一致認為要從評價方式入手，激發學生的鍛鍊興趣，以“任務驅動式的方法”通過數據對比對學生居家期間鍛鍊效果進行量化評價，從而提高學生鍛鍊興趣，提升線上教學課堂實效。
其次，制定合理的鍛鍊任務內容。為減少學生使用電子產品的時間、提高學生自我練習的可操作性、減輕家長負擔、保障體育鍛鍊的安全和培養學生養成自覺鍛鍊的好習慣，按年齡特點將學生分為三個水平段，分組研討制定出適合各年齡段的練習內容。各水平段小組將制定好的教學內容進行匯報，並逐條進行研討細化，確保教學內容的可實施性與有效性。
最後，體育教研員對三個水平小組制定的教學內容進行總結和歸納：每天線上眼保健操、廣播操為必設內容；允許各學校根據自己特點、特色，可靈活替換“任務驅動式”的體育課程內容，更好地突出學校特色，達到學生有效鍛鍊的.目的。
本次研討活動為我區體育教師在疫情防控新常態化形勢下改進線上教學方法、更新教學理念、整合課程資源、探索課程模式提供了交流的平台，為適應今後線下授課與線上教學混合教學形式提供了寶貴的經驗。
體育同課異構教研活動簡報 篇7
為發揮體育名師工作室示範引領作用，不斷提高岳陽樓區體育與健康學科課堂教學水平，推廣KDL教學新模式，加強體育與健康學科骨幹教師隊伍的引領和輻射作用。3月10日上午，岳陽樓區教育科學研究室組織開展《籃球行進間運球》同課異構展示活動在學院路國小如期舉行。來自樓區各國小體育教研組長、20xx年新入職的體育教師、體育與健康名師工作室名師及李志名師團隊成員全部參加本次活動。
隨著《一起向未來》的音樂響起，站前國小李志老師的課堂接近尾聲。學生們流著汗、運著球，意猶未盡。李志的課堂由音樂開始、結束，遊戲設計精心、合理，全程圍繞著球性練習，給學生充分的探索和學習的空間。整節課教學過程流暢，教學設計新穎，利用教學遊戲充分調動了學生的學習熱情，使學生在學中練、練中學。
第二節課上，學院路國小李志武老師給聽課教師帶來了一堂精彩紛呈的體育課，真正將體育教師“三備”落到實處。教學風格簡潔大方，口令清晰洪亮、動作標準。課堂以學生為主體，通過各種遊戲進行了多種練習，環環相扣，使學生真正成為課堂的主人。
名師點評環節，朝陽國小黃月平老師肯定了兩位上課老師的教學設計，特別是在糾錯與有效評價上特別贊同上課教師的觀點。同時建議提升學生品德、技能水平。南湖國小張軍老師對兩位老師的基本功大加讚賞。新晉教師余嘉驥也分享了本次活動的感悟，對“教會、勤練、常賽”有了更深的理解。
最後，蔣望來老師進行了《體育與人生》專題講座。分享了他的.一路走來的工作經歷，並在“敬畏規則、崇尚拼搏、貴在突破”三個方面提出了對體育教師的工作期許。
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。在本次“同課異構”的教研活動中，體育老師們展現了各自獨特的構思和豐富的課堂形式，讓大家深切感受到在“同課異構”的“同”要求下凸顯出多元化“異”的教學特色，同時提升了體育教師的教學能力和反思能力，為體育教師的專業成長提供了一個廣闊的平台。
體育同課異構教研活動簡報 篇8
在北京市體育局等單位的支持下，由阿里體育和優酷少兒聯合發起、50多家體育行業的企業日前共同推出的“在家也能上的體育課”，以多樣化的形式、豐富的內容受到青少年的廣泛歡迎，對疫情期間青少年參與體育鍛鍊、提高身體素質起到了積極的作用，為抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情做出了貢獻。
“在家也能上的體育課”是呈現在優酷平台上的教孩子們如何在疫情期間，按照課表形式既科學又有趣地進行體育鍛鍊的主題頁面。根據不同年齡段孩子發展特點，“在家也能上的體育課”從平衡、速度、靈敏、柔韌、力量等多個維度設計針對性課程，內容結合專業教學與興趣培養，幫助孩子養成科學有益的運動習慣，而豐富多樣的親子互動場景設計，也為全國父母和孩子提供了有趣的家庭活動。首批上線20類課程，總計1226課時。
“在家也能上的體育課”除了傳統或線上的健身企業積極參與外，還得到了北京大學體育教研部、北京體育大學、南京體育學院等體育類高等學府，莫慧蘭、楊威、邢傲偉、許亞萍等運動明星，以及北京市體育局、中國體育科學學會、全民健身活動推廣委員會等政府機構的共同支持。
隨著內容的推廣和時間的推移，“在家也能上的體育課”觀看量每天穩定保持在20%左右的.增幅，東方啟明星的“14天讓孩子愛上籃球”、北京大學的“運動健身原理與方法”公開課、“SPAX專業健身”和邢傲偉的個人課程等都是目前最受歡迎的內容。其中，以專業提供健身指導的手機APP“SPAX健身”直播課程在優酷單日有上百萬次的播放量，課程同時線上人數超過40萬，而且新用戶不斷增加，基本上每天都能完成上百個與健身相關的問答。
體育同課異構教研活動簡報 篇9
為全面貫徹落實《全民健身實施計畫》精神，積極推動精神文明建設，全面展示我市全民健身發展成果，展現民族特色的健身方式，倡導科學文明的健身方法，引導廣大人民民眾積極參加體育健身活，努力提高我市人民民眾身體素質、營造良好的社會環境、構建文明、健康、和諧的瑞麗。
20xx年8月8日，在市文明辦和市文體廣電旅遊局的積極主導下，成功的舉辦了“參與全民健身運動、爭當文明瑞麗人”為主題的“全民健身日”健身展演活動。市人民、市人大、市、市宣傳部、市科教文衛紀工委、文體廣電旅遊局代表領導出席活動。市文體廣電旅遊局黨委帥很三冷主持活動，市棍么副做重要講話。
活動在極具民族特色的'《架子孔雀舞》、《導引養生功》展演下拉開了帷幕，節目共有來自瑞麗市各鄉鎮、社區、協會、學校等共29個節目，每個節目都各具特色，有兒童少年帶來的孔雀舞，如此看來這群兒童少年便是非物質文化遺憾孔雀舞的傳承人，有積極向上、勇於挑戰、舞動青春的青年熱舞，有端莊典雅、品味生活的中年現代交際舞、有極富動感、是以健身的老年健身操，有極具民族特色的傣族、景頗族等健身舞。這天民眾顯得格外熱情、昂然向上、充滿活力、極富動感，整個精神面貌煥然一新。
活動本著人人參與、人人受益、天天健身、天天快樂、和諧文明表現樂觀向上的精神面貌，樹立正確的體育健身運動，推廣健康生活、文明做人的生活理念。讓體育在人民的全面發展與和諧社會構建中發揮更加積極的作用。即在瑞麗開發開放實驗區發展經濟之際，我市精神文明和經濟建設一定要兩手硬，精神文明建設要適應我市獨特的民族特色，健康積極的體育健身帶動瑞麗精神文明發展。“參與全民健身運動、爭當文明瑞麗人”，讓我們共同構建文明瑞麗、健康瑞麗、和諧瑞麗、精彩瑞麗。
體育同課異構教研活動簡報 篇10
為提升身體素質課程教學質量，5月25日下午，體育中心第三教研室圍繞“如何上好一堂身體素質課”，開展“同課異構”說課教學研討活動。
身體素質課，是基於一年一度的國家體質健康標準測試要求，對學生進行相應素質訓輔導的課程。第三教研室體育專項分類較多，包括健美、武術、藝術體操、健美操、體適能、游泳課等。每一個專項內容特色不同，其針對學生訓練及技能要求的側重也有所不同，通過身體素質課，能較更全面、系統地指導學生，提高學生身體綜合素質。
王小春教授從國標測試的四項身體素質基本要求、重難點分析、教學方法、易出現錯誤等方面解讀了如何上好一堂身體素質課。
位桂香老師通過學情分析，依據學生年齡特點，從如何激發學生學習熱情入手，建構了一堂身體素質課的整體思路與結構。她提出要為學生的學習創設特色場景，營造一種獨特的`身體素質課程學習氛圍。
謝招福老師談到，作為體育課教師，不僅要充分認識身體素質課的重要性，而且要在思想上強化學生身體鍛鍊的意識。通過設定相對應的輔助練習、遊戲、競賽等方式來激發學生學習的積極性，為身體素質課堂豐富教學元素。
說課結束後，教學名師閆振龍教授肯定了各位老師的說課內容，並針對細節問題提出建議；陳善平教授提出“會考、會練、想練”，引發大家深思；孫蔚副主任認為此次教研活動非常有意義，有利於開拓教師視野與思路，為提升教學質量開闢了新路徑。第三教研室主任張秋君表示，此類教研活動將在今後持續開展，促進教師不斷學習，努力站在學科的前沿。
體育同課異構教研活動簡報 篇11
3月25日，修文縣20xx年國小體育“同課異構”優質課比賽活動在修文縣第三實驗國小舉行。全縣31名國小體育教師參加比賽。
比賽中，參賽教師飽含熱情，將自己精心準備的教學設計展現於課堂，彰顯出不同的教學風格。參賽的每一節課都亮點紛呈、精彩不斷，從精心設計的.準備活動開始，激發學生學習興趣，形成和諧的良好氛圍；同時新穎的場地、器材也讓評審眼前一亮。
據悉，本次國小體育“同課異構”優質課比賽時間為3月23日至29日。比賽年級為一至六年級，其中一、二年級比賽內容為“原地多種姿勢拍球”，三、四年級比賽內容為“行進間運球”，五、六年級比賽內容為“體前變向換手運球”，賽課時間為40分鐘。比賽結束後，評審會根據參賽人數按照3:3:4的比例設定一、二、三等獎，並頒發獲獎證書。
此次優質課比賽，為每一位參賽教師搭建了一個相互學習、相互交流的平台，從而實現青年教師共同進步、共同成長。
體育同課異構教研活動簡報 篇12
當下疫情異常嚴峻，線上授課已整整四周，濮陽市第二實驗國小的領導、教師對學生的身體素質非常關心。為了讓學生既能上好線上文化課，又能讓學生的身體素質強壯起來，20__年11月13日晚上19點30分，體育教研組全體成員進行了線上集體教研活動，總結前一段時間線上體育課的授課情況，安排下一階段體育網課內容。旨在提升線上體育課授課質量，提高學生鍛鍊熱情，增加學生訓練積極性，展學生陽光活力，促學生體質不斷提升。
首先，體育教研組組長姚麗娜對前段時間的線上教學進行了總結，指出了優點與不足。她說：疫情嚴峻，學生不能集中在學校進行體育鍛鍊，我們的.線上體育課尤為重要。在今後一段時間的線上教學中，要時刻關注學生網上學習情況，要激發學生鍛鍊的積極主動性，一定要讓我們的課堂更有趣，使學生達到健身的目的，得到應有的鍛鍊。
期間體育組成員都做了積極發言，為線上教學出謀劃策。
最後，教務處主任李建方總結到：針對疫情的特殊時期，我們不得不選擇了線上體育教學。為了學生的身體素質不下滑，為了孩子們有一個強健的體魄，體育教研組一定會克服一切困難，不斷創新線上體育教學方法，豐富學生活動的方式，保持學生對體育運動的興趣，讓學生在運動中體驗快樂，在快樂中得到鍛鍊。
線上教研促五育並舉，以體育人展陽光活力；體育教研組經過線上集體教研，找到了不足、交流了思想、總結了經驗、統一了思想，充分發揮了集體智慧，為下一階段的線上教學理清了思路，找準了方向。
體育同課異構教研活動簡報 篇13
按照學校的部署，體育教研組於星期五在操場舉行了同課異構專題教研活動。劉天智、王星、鄭雪、楊喬松、強薇、朱贇六位老師分別開設了五年級蹲踞式跳遠的示範課。季俐、姜毅、李聰、葛祥龍以及體育組老師全程參與了聽評課並對教學、教研工作給出了指導性建議，活動取得了圓滿成功。
幾位老師都對課堂進行了精密的設計，各個環節到各個細節，都恰好的展示了教師的教學基本功的紮實。教師們對於整個內容的'重點的把握是非常準確的，講解示範重點明確，指導針對性較強。在講解動作要領、引導學生學習、模仿的過程中，積極使用精心製作的“小道具”，教師激情導入，學生在教師的引導下，從聽、觀察到模仿等達到了良好的效果。在讓學生體驗不同踏跳區這一環節，教師能夠圍繞所有學生制定教法，並在實施過程中能夠考慮到學生的差異，為他們設定力所能及的目標，對於學生的練習起到了很好的輔助作用，確保每個學生都能在課堂中有所收穫。
本次活動，充分展示了我校青年體育教師的風采，並在教與學中豐富了教學技巧與教學手段，提升了體育實踐課教學質量。