幼稚園信息技術a10活動簡報範文 篇1
信息技術在教育教學中的作用日漸重要，學生也會不斷需要從網路中尋找自己需要的知識點，但網路的安全是否會對天真的孩子造成危害，這也是無法預估的。所以培養學生的信息安全尤為重要。
在醒目的地方懸掛網路信息安全宣傳標語，各班教室內懸掛內容為“重視網路信息安全，人人文明安全上網”的條幅。
進行全校範圍內開展一次《網路信息安全知識競賽》有獎問答活動，提前通知，給學生時間主動地去學習蒐集整理相關知識，加強網路安全自我保護意識。
在學校的宣傳欄開闢網路安全知識宣傳專欄，用以宣傳網路信息安全的相關知識、國家的法律法規，破壞網路安全的案件，家校進行溝通的相關成果。
組織學生了解信息安全相關內容並製作安全手抄報，將安全健康文明上網理念內植於心，外踐於行，營造良好的網路安全氛圍。
號召各班開展網路信息安全的班會。各班開展“重視網路信息安全，人人文明安全上網”的主題班會。及時宜傳國家相關的政策，法律法規。播放相關新聞和真實案件，讓學生認識到網路信息被破壞的嚴重後果。向每一位學生普及信息安全知識，提高學生意識到信息安全的重要性，如何識別信息泄露，怎樣應付和處理網路信息安全事故。在開相關主題班會時，有計畫，有順序的播放網路信息安全的公益視頻。
通過本次活動，初步幫助學生樹立良好的使用網路信息意識、習慣，發揮信息技術最大優勢，使網路信息技術成為學生學習上的良師益友，希望實現網路和學校，家庭社會的互利共贏。
幼稚園信息技術a10活動簡報範文 篇2
為提高xx區教師信息素養，助力教師專業成長，加快推進全區中國小教師信息技術套用能力提升工程2.0培訓進度，xx月xx日，xx區教師發展中心組織開展了xx區中國小（幼稚園）教師信息技術套用能力提升工程2.0全員推進指導培訓。來自區內各中國小、幼稚園近110位管理人員參加了本次培訓學習，區教育局黨委委員、副局長劉參加。
培訓會上，劉作動員講話，從信息技術套用能力提升的重大意義，有效、高效展開校本研修；明確分工、全面實施；認真學習，以學促教三方面呼籲全體參訓學員全力推進區中國小（幼稚園）教師信息技術套用能力提升。強調了信息技術能力提升是時代所需、教師必備，並給予了團隊深切希望。
xx區教師發展中心副主任黃登高從提升工程2.0總體目標、具體目標、研修先知、實施條件、整校推進項目、組織機構六個緯度，細緻解讀了區信息技術套用能力提升工程2.0項目實施方案，讓參訓學員清晰了解提升工程2.0是什麼、怎么做、有何用。
xx鎮中學匡美林、龍鳳中學何陽意和育紅國小劉珏等三所信息技術套用能力提升工程2.0優秀試點校專家，分別進行了整校推進經驗、校本整合研修實踐方案和能力點認證考核指導分享，中國教師教育網老師劉億軍作了網路研修平台實操和常見問題解答，為各校開展工作做了整體指導。
xx區中國小（幼稚園）教師信息技術套用能力提升工程2.0將以校本研修為依託，開展線上線下混合研修，全力提升全區中國小教師信息技術套用能力。
幼稚園信息技術a10活動簡報範文 篇3
4月8日，xx幼稚園舉行了主題為“信息技術與幼稚園教育的融合”的信息技術2.0提升工程校本研修。
研修活動中，副園長陳解讀了《教育部關於實施全國中國小教師信息技術套用能力提升工程2.0的意見》，介紹了xx幼稚園信息化教育教學發展規劃及推進計畫，並宣布我園校本研修計畫正式啟動；
劉晏侏老師講解了混合式校本研修計畫和具體實施方案，對校本研修工作進行了具體責任分工，隨後就“研學通”app、中國教師教育網等網路研修平台的使用，教師信息化培訓作業評價評優等做了詳細的介紹和布置。
陳表示，幼稚園不分學科，但如何提升教師信息技術套用能力，如何充分利用網路教育資源將信息技術與幼稚園教育的進行深度融合，將成為我園長期探索的目標，力爭在階梯式學習中以學促研、以研促教，打造出一批信息技術骨幹教師。
幼稚園信息技術a10活動簡報範文 篇4
根據《xx省中國小教師信息技術套用能力提升工程2.0整校推進實施指南（修訂）》的檔案精神，為貫徹落實我園信息化2.0工程整校推進方案，不斷提高教師的信息技術水平，讓信息技術為教學賦能，我園積極開展相關培訓活動，並於xx月xx日觀看了信息能力提升工程作業專題直播培訓。
Part01直播前準備
直播前，主持人在教師群上傳了活動方案，每位教師的相對應能力點的作業要求等，讓教師熟悉了解，為培訓做好充分準備。
Part02直播學習
中國教師教育網特聘專家高楊老師為大家帶來《作業情況反饋與作業輔導》直播。
直播培訓中，高老師講到了2.0作業的重要性，以A1、A2、A5、A6、A8、C10為例，說明了作業的提交形式、內容要求和考核標準。
高老師舉例了作業的常見錯誤示例，如格式類型不對，視頻未按要求出現教師個人形象等，並做出主要原因分析。
高老師示範操作了如何提交作業的整個步驟。
高老師對提交作業提出綜合建議：各校管理團隊能夠組織校內篩查審核，通過後再提交，避免提交不合格作業；為鼓勵老師們製作優秀作業，可以考慮組織校內評比獎勵活動等。
老師們結合自己能力點的選擇情況仔細聆聽、認真記錄要點，為接下來的成果上傳做充足的準備。
Part03現場研討
直播培訓後，教師們按照能力組別進行分組研討，交流對作業要求和標準的理解。通過研討，讓各個組別的學員清楚地知道自己對應的研修能力點是什麼，該怎樣學習操作才能掌握這些信息技術有了初步的了解。
教育信息技術應該能力提升工程2.0學習已經進入了最關鍵最重要也是最複雜的一步，我們這支優秀的隊伍必定認真完成，取得良好成績。