國際和平日主題班會 篇1
活動目的:
20xx年9月7日,聯合國大會通過決議,將每年的9月21日定為”國際和平日”.為紀念9月21日“國際和平日”的到來,提醒人們關注和平問題,特舉辦次活動。
主辦單位:
一中九年級4班
活動主題:
和平與發展時代的主題或擁護和平,關注發展。
活動形式:
主題班會
活動流程:
1、“國際和平日”的由來及各國的活動 等。
2、老師介紹當今國際形勢介紹國際和平環境的意義。
3、 學生討論“中學生怎樣為促進世界和平與發展做些什麼?
4 、學生代表發言。
國際和平日主題班會 篇2
活動時間:9月x日
活動地點:2教410
參加者:日語一班全體
策劃人:魏
活動背景: 我們在教室里安靜的學習，在操場上快樂的運動，在校園裡幸福的生活。但是，這並不代表著我們的生存的世界也是和平與安寧的。利比亞，敘利亞……世界很多國家地區的人民都還生活在水生火熱之中，備受戰爭的煎熬，即使是偉大的祖國也時刻受到分裂主義、外國強權等的威脅，中國南海，釣魚島等地區局勢依然不穩定，我們的軍隊、我們的祖國和我們的人民依然不能懈怠。值此國際和平日，我們有必要組織各種活動來表達對戰爭的厭惡和對和平的追求!
活動目的及意義: 讓更多的人認識到戰爭的毀滅性，災難性，從而對戰爭更加的厭惡，警惕帝國主義，恐怖主義，分裂主義對國家的威脅，居安思危，增加大家的愛國情懷，引起大家對世界和平的嚮往和對美好生活的珍惜。
相關材料:
摘 要:“為了中日大局，為了亞太地區的和平、穩定與繁榮，日本政府應該回歸理性，不能被國內極右翼勢力所左右，不能被一些國際勢力所利用，成為攻擊中國的棋子，日本政府應該很清楚，這是對日本廣大民眾的不負責，是一種極其危險的遊戲。”
“為了中日大局，為了亞太地區的和平、穩定與繁榮，日本政府應該回歸理性，不能被國內極右翼勢力所左右，不能被一些國際勢力所利用，成為攻擊中國的棋子，日本政府應該很清楚，這是對日本廣大民眾的不負責，是一種極其危險的遊戲。”
釣魚島爭端還在繼續，甚至有進一步惡化的趨勢。這絕不是危言聳聽。
9月21日晚，日本海上保全廳部分保全官和沖繩縣警察本部數十名警察登上釣魚島，“準備應對有可能登入該島的一艘中國台灣保釣船”。這顯然是一個精心謀劃的行動，是對中國主權的嚴重挑釁，更是一種火上澆油的行為，必然遭致中國政府和人民的強烈反對。
透過上述行動，縱觀日本在釣魚島問題上的種種表現，我們可以十分肯定地說，是日本當局的不理性，導致了中日間政治、外交關係的緊張，並進而影響到經貿、民間交流等各個方面關係緊張，日本政府應為此負完全的責任。
凡事皆有因果。中日之間的釣魚島爭端，完全是因為日本政府的非理性行為所致——循著典型非理性右翼極端分子石原慎太郎的購島言論與行動，無視國際法原則，無視中日間40多年的外交默契，對我國釣魚島施行所謂的國有化，並試圖一條路走到黑。
“中國是不是瘋了。”當我國漁政船巡邏釣魚島之時，石原慎太郎口出狂言。實際上，在釣魚島爭端上，中國人和中國政府一直非常理性，迄今尚未登島，國內反日遊行也適可而止，而“瘋狂”的是石原自己。
我們簡單還原一下石原慎太郎的歷史，就可對其言行有一個大概的了解。1932年9月30日，石原慎太郎生於日本神戶，23歲時寫了一部“一夜情”小說，獲得了日本文學最高獎“芥川獎”，小說拍成電影后，風靡了一代日本年輕人;他還是日本影壇“不滅的聖火”——石原裕次郎的哥哥。由於兩人長得極像，裕次郎因癌症早早地告別了眾多影迷，石原慎太郎由此成為弟弟的化身，成為日本無數男女的青春偶像。利用作家、明星的角色，再加上強烈的反華、反美言行，石原成為日本政壇的頭號右翼分子。
正是這樣一個極端狂熱的法西斯主義者，叫囂著要“購買”我國釣魚島，“綁架”著野田政府走向“試圖控制局面”的“國有化釣魚島”非理性之路。
也許野田政府以為“國有化”我國釣魚島之後能減少右翼分子的挑釁，從而緩和中日間的緊張關係，但其實日本政府在犯一個更非理性的原則性錯誤——率先打破了中日在釣魚島問題上的默契，挑戰了中國的主權與領土完整，逼迫中國政府進行自衛。
“低估了中國政府的反應。”野田如是評論中國的大規模反日遊行與中國政府在釣魚島海域的強烈反制措施。野田以為在美國的撐腰下，在日本“國有化”釣魚島的事實面前，即使中國有反抗，也會最終息事寧人，承認其占島事實。這是典型的一廂情願，更是國際外交上的非理性行為。應該說，中國政府與人民的反應遠遠超出了其預期，中日間現在不僅政治關係緊張，經濟與民間交流的緊張也已超出了野田預想，可以說，目前的一切已導致日本在對外政治上失控、經濟上損失慘重，局面正面臨控制的危險。
為了平息目前中日間的緊張局勢，野田政府試圖通過官方的、民間的渠道來與中國進行溝通，並表態“雙方要各退一步。”
這是一個積極的信號。但現在問題的關鍵在於日本，球還在日本手中。日本政府如果真心想維持中日間和平大局，首先要自己先理性，給事件的平息尋找到一個雙方能接受的台階。至少，日本現在不能在釣魚島問題上再刺激中國，不能挑戰中日之前達成的外交默契，並管控好其國內右翼勢力的反華言行。
來而不往非禮也。朋友來了有好酒，若是那豺狼來了，迎接它的有獵槍。中國既是講禮節的大國，也是個不怕外來侵犯的國家。為了中日大局，為了亞太地區的和平、穩定與繁榮，日本政府應該回歸理性，不能被國內極右翼勢力所左右，不能被一些國際勢力所利用，成為攻擊中國的棋子，日本政府應該很清楚，這是對日本廣大民眾的不負責，是一種極其危險的遊戲。
結語 :和平與發展是當今時代的主題， 和平的世界才是美好的世界，和平的世界才是人類棲息的家園。只有維護和平，人民才能幸福，人類社會才能文明發展。
國際和平日主題班會 篇3
教學目標
認知:
1.知道戰爭給人類帶來災難，和平是各國人民的共同願望。
2.懂得今天的和平環境來之不易，要熱愛和平，珍惜今天的和平環境。
情感:
1.對帝國主義發動戰爭、殘殺無辜的罪行感到憤怒，同情在戰火中受煎熬的小朋友。2.嚮往和平美好的生活，願意和各國人民友好交往。
行為:
1.主動關心國內外形勢。
2.為發展與各國人民的友誼，維護世界和平做力所能及的事。
教學建議
教材分析
本課屬課程標準六年級部分第五單元的教學內容，教育學生要熱愛和平，與世界各國人民友好相處。和平是各國人民的共同願望，也是當今世界兩大主題之一。在飽受戰爭創傷之後，世界各國人民越來越認識到創造一個和平的環境對人類社會的進步和發展有重要意義，並為之進行了不懈的努力。近些年來，各國也開始重視對下一代進行熱愛和平的教育。中華民族歷來是一個熱愛和平的民族，更應該對青少年一代進行熱愛和平的教育。今天的少年兒童生活在和平時代，沒有經過戰爭的硝煙，也體會不到和平對人類的寶貴，因此有必要通過
這課的教育，讓學生認識到和平環境的來之不易，知道我國的社會主義建設需要和平的環境，激發學生嚮往和平、熱愛和平的情感。
本課教學的重點是認識戰爭給人類帶來的傷害，知道熱愛和平是世界各國人民的共同願望，激發學生嚮往和平生活的情感。戰爭分為正義與非正義，我們反對非正義戰爭，但同時又支持世界愛好和平的人們為民族獨立和國家安全被迫進行的自衛性質的正義戰爭，歌頌為正義而戰的人們。我國目前也強調加強軍隊建設、鞏固國防。學生對此理解起來有一定的難度，這是本課教學的難點。
本課以兩幅戰爭給人類帶來災難的照片導入新課。教師應充分利用照片的直觀性和感染力，通過讓學生觀察照片，談自己的感受，激發學生對非正義戰爭的痛恨之情和對戰亂中人們的同情之心，從一開始，就為本課的講解創造一種情感氛圍。
教法建議
本課應給學生講清三點。
1.世界絕大多數國家和人民都是愛好和平的，和平是人類的共同願望。
課文通過一個普通中國女孩的一封信，說明這一觀點。教師在講解這一部分時，可以引導學生思考兩個問題:第一，中國的這個女學生並沒有受到戰爭的侵害，她為什麼感到憂慮?以此體會這個少女對人類和平事業的關注和對和平美好生活的嚮往。並讓學生認識到這是新中國少年兒童應有的態度。第二，為什麼一個普通中國女孩的信會贏得那么多國家元首的讚揚和重視?從而使學生認識到世界絕大多數國家和人民是希望和平、反對戰爭的，和平是人類共同的願望。
2.戰爭給人類帶來災難。
課文以日本侵華戰爭給中國人民帶來巨大災難為例，說明戰爭的野蠻性和殘酷性。關於抗日戰爭中日本帝國主義殘殺中國人民的事例，學生從電影、電視、書籍、展覽中看到不少，並不陌生。教師可以讓學生再說一些，也可以列舉二次大戰中和近些年發生的兩伊戰爭、海
灣戰爭、波赫戰爭、科索沃戰爭中給人們帶來災難等事實，使學生認識戰爭給人類造成的巨大災難。從而激發學生對戰爭的厭惡與仇恨之情;感受今日和平環境的可貴。
3.為了爭取和平，許多人為之奮鬥了一生，甚至獻出了自己的生命。新中國的少年也要為和平做出自己的努力。
教學設計示例
十三 我們愛和平
教學目標
認知:
1.知道戰爭給人類帶來災難，和平是各國人民的共同願望。
2.懂得今天的和平環境來之不易，要熱愛和平，珍惜今天的和平環境。
情感:
1.對帝國主義發動戰爭、殘殺無辜的罪行感到憤怒，同情在戰火中受煎熬的小朋友。2.嚮往和平美好的生活，願意同各國人民友好交往。
行為:
1.主動關心國內外形勢。
2.為發展與各國人民的友誼，維護世界和平做力所能及的事。
教學重、難點:認識戰爭給人類帶來的傷害，知道熱愛和平是世界各國人民的共同願望，激發學生嚮往和平生活的情感。
教具準備
1.課文錄音。
2.錄像帶(南京大屠殺片段人
3.投影膠片(討論題、戰後景況)。
教學過程
一、談話導入
1.提問:你們知道當前世界上哪裡還有戰爭嗎?
2.投影(戰後景況)。
提問:你們看到這戰後的景況有什麼感受呢?
小結:我們看到戰後到處是一片廢墟，屍橫遍地。無辜的兒童成了孤兒，在那裡啼哭。我們感到這情景十分悲慘，為他們難過。
我國河南省有一個13歲的小女孩和你們有同樣的感受，她渴望和平，憎惡戰爭，為此做出了自己的努力。
二、學習課文;分析明理
1.聽錄音，看課文。
2.提問:
(1)小女孩為什麼給許多國家元首寫信?
(2)小女孩的信為什麼贏得那么多國家元首的讚揚和重視?
小結:小女孩給這些國家元首寫信是為了促動他們用自己的權力制止戰爭、撲滅戰火。這也是我們每一個中國人的強烈願望。她的願望受到了許多國家元首的讚揚和重視，說明世界人民和我們一樣希望和平，反對戰爭。和平是人類的共同心愿。
板書:世界人民期望和平
3.了解戰爭對中國的創傷。
(1)過渡語:中國人民永遠不會忘記戰爭給我們帶來的創傷，中國人民飽受太多的戰爭之苦。日本帝國主義的侵華戰爭是大家都知道的。1931年“九一八”事變，日軍侵占了我國的東北三省。1937年7月7日的盧溝橋事變，日軍又進一步侵占了我國的華北，同年12月13日占領南京，開始了震驚世界的南京大屠殺。
(2)放錄像(南京大屠殺片段人
提問:看了這段錄像，大家有什麼感想?侵略戰爭給中國人民帶來了哪些災難?
小結:看到我們的同胞，被集體射殺、火焚、活埋，慘死在敵人的屠刀之下，我們心如刀絞，憤慨萬分。但是，在戰爭中慘遭不幸的又何止南京一座城市!
4.提問:你看過哪些反映第二次世界大戰和抗日戰爭的電影或書籍?說說侵略戰爭給人們帶來災難的事例。
小結:同學們對第二次世界大戰和抗日戰爭的情況了解得還比較清楚。侵略戰爭使成千上萬的人喪失了生命，流離失所，使無數的孩子成了孤兒，在死亡線上掙扎。戰爭給人類帶來了太多的災難。
5.介紹白求恩、宋慶齡的事跡。
(1)過渡語:許多善良的人們為了爭取和平，制止戰爭，奮鬥了一生，有的還獻出了生命。
國際和平日主題班會 篇4
⒋社交心理——“菸酒不分家”、“菸酒鋪路”的現象影響著青少年，使他們認為“現在吸菸，是為將來走向社會作準備”。
⒌環境心理——近朱者赤，近墨者黑，長期與吸菸者接觸、交往，自己不吸，豈不“寒酸”?老是抽“伸手牌”香菸，豈不小氣?只有自己也吸菸，才能體現出彼此“有數”、“有交情”，才能獲得對方信任，才會有“共同語言”。於是，你來我往，學會了吸菸。
⒍反抗心理——青少年自我意識強，又處於反抗時期，對家長、老師的訓斥不敢當面頂撞，心理牴觸無處發泄，情緒委曲無處發泄，便用吸菸來作為一種抗拒手段。
⒎將煙作為“工具”——有青少年認為兩手空空沒事，就吸支煙解無聊，手指夾支煙，感到時髦，有男子漢的氣派、風度。上廁所吸菸，是為解“臭氣”。考試前吸菸，是藉助吸菸來“開夜車”、“興奮提神”、“活躍思維”。
⒏僥倖心理——雖然知道吸菸可致癮，可許多青少年認為“爸爸、爺爺吸了幾十年煙也沒得癌，我豈會得!”
因此，針對青少年的吸菸心理活動特點，“有的放矢”幫助他們戒菸很有必要。
第三部分：吸菸有害，遠離香菸
主持人：接下來請《青少年吸菸的危害》研究小組發言。
[學生髮言]：一份最新醫學調研報告指出，71%的青少年和中學生嘗試過吸菸，這些人中男人是女人的3倍，醫生們警告說，青少年吸菸對身體的危害比成年人更大，從15歲或更小的年齡開始吸菸也許會使他們的壽命減損20xx年，這些人比正常人死得更早。
少年時期吸菸會導致體內器官功能紊亂，甚至在戒菸以後也難以治癒。
但總體來講，在一生中任何時候戒菸都對身體有巨大益處，戒菸後味覺和嗅覺開始變得靈敏。患心臟病，血管病和癌症的幾率下降，吸菸對青少年身體的危害主要有：
1.覺功能紊亂.
⒉消化系統易出現潰瘍和功能紊亂。
⒊易患口腔癌，食道癌和胃癌，特別易患肺癌。
⒋易患高血壓和血管硬化，發生心肌梗塞和腦血栓的幾率增大。
⒌睡眠狀況不佳。
第四部分： 戒菸方法
主持人：如果有人染上了菸癮，該如何戒菸呢，大家有沒有什麼建議?
舉手自由發言，1—2名學生髮言。
[學生髮言]：戒菸先過心理關
許多吸菸的朋友多次戒菸，但未成功，便視戒菸為天下第一難事。其實掌握了訣竊，戒菸是可以成功的。我和我的菸民朋友摸索出一套戒菸方法，叫做“走十四字方針過三關”，特向打算戒菸的朋友們推薦。“三關”是指認知關、戒菸關、誘惑關，“十四字方針”是指比較、責任、計畫、遞減、手段、謝絕、抵禦。真心要戒菸的朋友首先要過認知關，做兩件事：比較吸菸的利與弊，尋找和強化自己的責任心。應該承認部分吸菸者確可從吸菸中獲得某種好處。例如有人認為吸菸有助於尋找“靈感”;有人覺得可以緩解心理壓力，幫助減輕緊張焦慮情緒;有人可以獲得某種快感;有人希望藉此解除煩悶和憂愁等。這些好處正是嗜煙和不願戒菸的理由。幾乎無人不知吸菸危害健康，但絕大多數朋友並不知其危害極其嚴重，以致有一些菸民直到身患重病時才戒菸。
吸菸只有願望和決心還不夠，菸草是成癮性物質，若停止吸菸必然出現軀體和心理戒斷反應，戒斷反應是戒菸的“攔路虎”。過了認知關，還得為過軀體戒斷關做周密的準備。過軀體戒斷關須做三件事：訂計畫，按計畫逐步下台階(即逐漸減量)，早戒菸手段戒替代辦法。訂計畫包括時間(例如兩個月或三個月)和目標(例如在兩周內過軀體依賴關，三個月渡過心理依賴關，最後徹底同菸草告別)。不要奢望一天就能戒掉煙，應該用逐步下台階的方法淡化戒斷症狀。假如一天吸一包捲菸，戒菸的第一周每天不超過15支，第二周不超過10支，第三周不超過7支，第五周不超過2支，第六周1支，第七周完全不吸菸。下台階過程中若出現身體戒斷症狀(如坐立不安、注意力不集中、易發脾氣等)，得準備一些適於自己的替代方法，例如食用口香糖、薄荷糖、戒菸糖、戒菸茶等，或口含醋酸銀同時吸菸，此時會嘗到不愉快的苦澀味道，讓你討厭吸菸。下台階期間自己必需自覺按計畫減少吸菸數量，延長吸菸間隔時間，親屬和朋友也要給於充分支持和幫助。身體戒斷症狀一般一周或兩周即可消退，更難的是闖過心理戒斷關。許多戒菸者就是在心理戒斷期間再陷重圍的。
要取得戒菸最後的成功，關鍵在於能否斷然遠離香菸和成功抗禦誘惑。從不吸菸的人聞到煙味就感到厭惡，甚至噁心，而戒菸者則覺得很香，看到別人吸菸，心裡也會痒痒的。菸民給他遞煙，很可能情不自禁地接過來，以至於首功盡棄。謝絕“盛情”，抗禦誘惑才會成功走過心理戒斷關。而徹底走過心理戒斬關，才會“柳暗花明又一村”。
[學生髮言]：我聽說過一種戒菸方法： 將蘿蔔洗淨切成絲條狀，用紗布過濾，擠去苦澀的汁液，加適量白糖，每天清晨吃一小碟這種糖蘿蔔絲，即會慢慢地達到戒菸目的。
…… …… ……
第五部分：青春無煙，行動在即
一 、知識競猜
主持人：感謝兩位同學的精彩講述。下面我們進入知識競猜環節。有請各組組長上台…… …… ……
二、我們的行動
主持人：當年林則徐虎門硝煙表達了消滅鴉片危害的決心，今天，我們要用我們自己的方式為禁菸作出最大的努力。有請第五小組介紹他們的無煙網站。
主持人：大家一定有過勸阻別人吸菸的經歷或者故事，可以說出來與我們共同分享嗎?說說你的想法也行。請舉手示意我。
…… …… ……
大家談勸阻吸菸的經歷、感想、構想等等。同學們自由發言。
[學生一] ：中山大學教育學院的張建奇副教授認為，雖然中國《菸草專賣法》明確規定：勸阻青少年吸菸，嚴禁中小學生吸菸，但現實是中小學生菸民正不斷增加，光靠學校、家庭的禁止顯然是不夠的。要制止中小學生吸菸，應從控制其吸菸心理做起，徹底扭轉他們的不良思想觀念則是較好的辦法。
[學生二]：嚴令禁止是預防青少年吸菸的最佳辦法
根據新華社報導，法國健康教育委員會經過調查研究發現，要預防青少年吸菸，最佳的方法是動員家長嚴加管教子女，禁止其吸菸。但對於我門在校大學生而言更多這應該自嚴於己，盡可以的勸阻身邊的朋友。研究顯示，一般而言，孩子們在國小時對菸草是深惡痛絕的，知道吸菸不利於身體健康。孩子們甚至會向周圍吸菸的成人施加壓力，要求他們戒菸。然而進入中學後，為了顯示自己已經長大成人，一些青少年開始嘗試吸菸，最終染上菸癮，不能自拔。對於這種“明知不好仍為之”的情況，說服教育收效甚微。法國 健康教育委員會在調查中發現，在嚴令禁止子女吸菸的家庭中，只有10%的孩子染上菸癮;在家長以商量口吻表示不希望子女吸菸的家庭中，孩子染上菸癮的比例是30%;在家長對孩子吸菸絲毫不干涉的家庭中，孩子染上菸癮的比例是50%;而在公開允許孩子吸菸的家庭中，染上菸癮的孩子的比例高達90%。世界衛生組織最近在歐洲幾個國家進行的一項調查也顯示，家長禁止子女吸菸的要求越嚴，11-15歲孩子吸菸的比例就越低。因此，專家們希望家長對處於青少年時期的子女進行嚴格管教，明令禁止他們吸菸，幫助他們健康地度過心理不穩定期。據世界衛生組織統計，目前歐洲各國，60%的家庭明令禁止孩子吸菸，35%的家庭勸阻孩子吸菸，另外5%的家庭對孩子吸菸持完全放縱的態度。
… ……
主持人：愉快的時間總是過得很快，班會已經接近尾聲，最後讓我們向全體青少年朋友們發出倡議。請大家起立。
《倡議》
以對集體負責為凝聚點，學會關心，我們勸阻他人吸菸。
以對社會負責為制高點，學會報答，我們共創無煙世界。
讓無煙的青春更加亮麗
第六部分：結束語
我們的健康，我們拒絕吸菸;為了他人的健康，我們勸阻他人吸菸;為了大家的健康，我們攜手共創無煙世界。班會到次結束，感謝各位的參與，下次班會再見。
六、班級感言
小結：這次班會開得很成功，很有意義。顯示出我們的創造力，也顯示了班委會的組織力和親和力。這反映了社會文明的進步。遠離菸草，崇尚健康，保護環境共享文明。我在此祝願大家：無煙青春更亮麗，無煙前途更美好。
國際和平日主題班會 篇5
班會目的：
開展這次班會，讓學生了解環保的有關知識，增強學生的環保意識，愛護地球家園，人人爭做環保小衛士。
隊會準備：
1、做好動員工作，讓學生明白增強環保的重要意義，積極參與活動。
2、各小隊分頭查找、蒐集有關材料。
3、準備班會用的道具，布置教室。
班會過程：
開場白：
地球是一個美好的家園，你看，那碧藍的天空、翠綠的山巒、廣闊的田野，還有那成群的牛羊，像點綴其中的美玉。嗬!美麗的地球給予人類優雅的生存環境，給予人類鮮花盛開的田園，給予人類世代繁衍的空間。
㈠導入：
師：同學們，你們知道4月22日是什麼日子嗎?
生：是世界地球日。
師：為了呼籲人類拯救地球，保護地球，聯合國將每年的4月22日定為“世界
地球日”。
茫茫宇宙中有一座蔚藍色寶塔，一處天然仙境——地球。地球是我們美好的家園，讓我們“愛——我們地球家園”。這就是我們今天班會的主題。
㈡共同的家園
師：多少年來，人類在地球上生活、繁衍、發展，人類從地球上得到了日常生活和工農業發展的各種必需品，是地球養育了我們人類的子子孫孫。聯繫社會
實際，我們可以想到的有……
師：所以說，我們的衣食住行離不開地球，地球是--我們共同的家園，我們應當保護它! 前一段時間老師請大家蒐集有關環保的資料，大家找到了哪些?
㈢地球遭到破壞
師：我為大家找到一段錄像，內容是“地球媽媽的煩惱”。
看完這段錄像我們感慨萬千，讓我們聽聽大家的感想：
生：當肆虐的洪魔再次吞噬了人類的家園，
當茫茫黃沙淹沒了萬畝良田，
當都市上空悲哀地飄著薰煙，
當臭氧層被紫外線洞穿，
當地球的氣候日漸變暖，
當大自然的物種悄悄消減，
當地球上堆滿了垃圾，
我真擔心—難道讓我們將來的兒女搬到火星上面?
師：是呀，我們都在為地區媽媽而憂慮。
生：人們濫伐數目，濫捕野生動物，使地球遭到破壞。
生：地區正遭受著廢氣、廢水、垃圾、噪聲不同程度的侵襲。
生：我想起了今年的那次沙塵暴。那天，全市大風呼嘯，狂沙飛舞，令人毛骨悚然。這些現象給我們敲響了警鐘 。
生：人們對待地球的這種態度是不對的，這樣做的後果是自毀家園。
生：我們應該行動起來，拯救地球，愛護地球，關心地球!
師：同學們，地球只有一個，
它是萬物共同的家園。
地球媽媽正在流淚，
滴滴淚水刺痛我們的心田，
我渴望變成一支神奇的畫筆，
把沙漠塗綠，把荒山盡染。
我希望化作一片緋紅的雲朵，
點綴在寧靜祥和的天邊。
我夢想變成一刻輕柔的小草，
在鴿子足下抒發綠色的情懷。
我們是地球媽媽的孩子，
我們要留住她美麗的容顏!
我相信同學們都有自己的誓言—
生：救救地球媽媽吧!
我們要勇挑環保的重擔，
胸前的紅領巾迎風飄展，
天空中響徹綠色行動的宣言：
保護環境請從自我做起，
人人都來愛護地球家園，
創造天藍地綠的環境，
用實際行動把地球媽媽妝點，
爭做環保小衛士，
我們是泉城的好少年!
師：愛護地球吧!
生：它是我們共同的家園!
師：愛護地球吧!
生：她是我們共同的母親!
師：同學們，我們應該怎樣愛護地球哪?
㈣保護地球
1、植樹愛樹
生：看了剛才的錄像，我忘不掉那一片片的沙漠。我想，快快植樹造林吧， 可以改善生活環境，又可以美化生活環境。我們不僅要積極參與植樹造林，營造綠色環境，更要保護綠色環境，讓綠色植被永遠覆蓋我們的地球。
生：對!樹木的作用很大，資料表明，一棵50年的闊葉樹，每天呼出氧氣45公斤，可供32個人呼吸;每天吸入32公斤二氧化碳，等於100個人呼出的廢氣;每天可降低噪音15~60分貝;一晝夜排出一公斤殺菌素;一個月可吸收有毒氣體2公斤，一年吸附、銷出灰塵11~300噸。真是不看不知道，樹木真奇妙。
生：我再補充一下，我想一個人種一棵樹，10個人種10棵樹，那么100個人，1000個人，不就是一片樹林嗎?
師：同學沒說的都很好，讓我們行動起來，人人動手，植樹造林，保護環境!讓我們用童心喚醒一片片藍天，用真誠和汗水栽下一棵棵小樹，讓我們把綠色和希望一起種植。
生：我們小組還組織了“星期天綠色行動”。
我想，看到這些不文明的行為，不僅我們組的隊員會這樣做，大家一定都會這樣做的
2、愛護花草
生：不知同學們是否發現，最近一段時間，我們的泉城綠起來。一片片綠油油的小草，不時散發出淡淡的清香，沁人心脾。出去走一走，看一看，山腳下，路道旁，每到一處都仿佛置身於綠色海洋中，令人心曠神怡。
生：儘管冬天來臨了，然而滿眼蔥蘢的綠色，不禁使人忘了寒意，忘記了工作的疲勞，隨處可見的蔥鬱的綠地，大大沖淡了城市的喧囂氣氛，又給泉城增添了幾分迷人的魅力。
生：人工草坪有美化環境的作用。碧綠如茵的草坪，給人提供自然美的享受。在高樓成群、煙囪聳立的城市環境中，開闢出一塊寧靜而怡人的“地毯”，形成車 海中的綠洲，鬧市中的靜地，真實美不勝收。當你漫步在綠樹從中，呼吸著清新的空氣，享受著優雅的環境時，切莫忘記腳下的綠色地毯---草坪，她是人們健康的忠實衛士。
生：草坪的作用很多……
師：對。我們不僅要植樹造林，還應愛護身邊的每一片綠地。綠色帶給我們希望，綠色帶給我們溫馨。綠色是和平、美好的象徵。我們人人心中都希望永遠擁有綠色!
生：看!我們的綠色小分隊正在行動哪。
生：周日，我們又和往常一樣，來到了我們的護綠園地。同學們撿起垃圾，拾起污物，幹得熱火朝天。一會兒，草坪就煥然一新。正當我們欣賞著這整潔的環境時，發生了這樣一件事……
生：愛護身邊的每一處環境，你會感覺到從未有過的快樂，這是我們護綠小分隊共同的心聲。朋友們，希望你也加入到我們環保的行列中來吧!
師：自然環境是我們大家的生存空間。我們每個人都應愛護身邊的每一片綠地，做小草的園丁，做小草園丁的園丁，是我們全體學生和老師應盡的義務。
師：讓我們從小事做起，為濟南的藍天工程添彩，讓地球媽媽青春常在。
3、節約用水
生：老師，同學們，大家好。我是小水滴，請聽聽我的訴說吧。
生：講述《小水滴的故事》。
生：“別傷心，別傷心，我們是節水小分隊，我們會幫助你的。”
生：通過前一段查找資料，我們知道了，水和空氣一樣，是人類和一切生物所必需的。人離不開水，動物也離不開水，科學家早已證明，水是生命之源。水是孕育生命和文化的搖籃。可是我國有限的水資源已受到嚴重污染，全國有300多個城市缺水。
生：就拿我們泉城來說吧，泉水是我們的市魂，是我們的驕傲，然而現在水資源匱乏，泉水不再噴涌。缺少了水，“四面荷花三面柳，一成山色半城湖”的美景只能在書中尋找，在夢中回味。
生：暑假中我查找了有關資料，了解到小清河變化就很快，十年一個樣：50 年代淘米洗菜，60年代捕魚捉蟹，70年代引水灌溉，80年代魚蝦絕代，到了90年代，它不僅失去了灌溉、養殖、航運功能，甚至危及著兩岸民眾的飲用水。保護水資源，防治水污染，已成為環保工作的重中之重。
師：剛才同學們從生活周圍環境的變化，感受到我們正進入一個水資源緊
缺時期，在這裡我不禁想起那句警世名言佳句：如果我們不珍惜寶貴的水資源，
那么，地球上最後一滴水很可能就是我們的眼淚。節約用水，人人有責。
同學們，在生活中我們應該怎樣節約用水?
生：小水滴，你看我們做得怎么樣?你看--
生：我們還有更不錯的呢!我們的節水活動，得到了家長的好評，請聽聽
我們小記者的採訪錄音。
師：同學們的節水活動開展得真好。小水滴請不要再傷心了，老師相信，
只要大家都注意節約用水，水荒就會離我們而去，生活才會更加幸福美好，
環境才會更加優美舒適。小水滴也才會高高興興地生活。
4、宣傳環保
生：我們通過採訪環保局的同志，了解了白色污染對環境的危害。我們
希望大家拒絕白色污染，都使用綠色環保袋。前幾天，我們自己想方設法
製作了一部分環保袋，今天送給老師和同學，希望大家和我們一起行動起
來，拒絕白色污染。
生：在班會之前，我們向全校同學徵集了環保標語和圖片。我們這項活動，
得到了全校同學的積極回響，共收到了標語和圖片約有300多幅。在這裡，
我們把其中優秀的幾幅代表作獻給大家。
生：我們小組還寫了一份倡議書，號召全市少先隊員一起參加環保活動。
生：我們堅決回響你們的倡議，一定做好環保工作。
㈤美好未來
師：同學們，我們是二十一世紀的主人，大家都希望二十一世紀天更藍，草更綠，水更清，生活變得更美好。暢想一下，如果人人都注意環保， 我們的未來會怎么樣?
師：那么，為了這一天，我們必須擔負起環保的重任。
師：從我做起， 生：植樹造林，愛護花草。
師：從身邊做起，生：節約用水，宣傳環保。
師：從現在做起，生：愛—我們地球家園。
師：通過今天的班會，同學們會更加積極地參加環保的各項活動，主動挑起環保的重任，使人類共同的家園—地球，更加美麗，讓我們的生活中充滿陽光、鮮花……
為了今天，也為了明天，為了自己，也為了子孫，讓我們一起關心地球，愛—我們的地球家園。
國際和平日主題班會 篇6
一 班會背景
“吸菸有害健康”，這是眾所周知的。可是，我們的中學生因為好奇，因為年幼不懂事，一邊唱著“早起一支煙，舒坦大半天;飯後一支煙，賽過活神仙;睡前一支煙，夢裡樂無邊”，一邊吸食起了香菸。還有的同學認為吸菸是有風度的表現，是成熟的氣質。其實，吸菸並不會讓我們看起來成熟，更不能讓我們獲得成功。我們最好的、最受同學們喜歡的形象，不是吸菸時的模樣。而是運動場上，意氣風發、英姿颯爽的形象;是競賽場上，沉著冷靜、機智對答的形象;是課堂上，認真聽講、積極思考的形象。
二 班會目的
讓學生了解吸菸的危害性，知道青少年特別是中小學生正處在長知識，長身體的重要人生階斷，應該遠離一切不適宜於這一人生階段的各種嗜好，其中也包括吸菸中學生禁菸主題班會：青春的花季，拒絕香菸中學生禁菸主題班會：青春的花季，拒絕香菸。同時號召廣大未成年人積極行動起來，遠離香菸，拒絕香菸，讓青春無怨無悔。
三 班會準備
1.蒐集有關香菸方面的資料。
2.分組排練歌舞、小品的表演。
四 班會過程
A 程式
1.第一章 香菸的自述
2.第二章 香菸的危害
3.第三章 香菸的故事
4.第四章 拒絕香菸
B 活動記實
主持人(女)給大山種一首詩歌，給小鳥種一片歡樂
(男)給白雲種一份留戀，給陽光種一份柔和
(合)青春的花季，拒絕香菸
(女)給河流種一片碧波，給大地種一份肥沃
(男)給春天種一份生機，給祖國種一份祥和
全班一齊說：青春的花季，拒絕香菸。
主持人(女)青少年正處在人生的金色時代，花樣年華的我們天真活潑，有著強烈的求知慾，對生活中的新鮮事物充滿了好奇，總是想去親自嘗試，弄個究竟，因此，就很難避免會受到社會上一些不良現象的影響，而青少年吸菸，就是一個不容忽視的社會問題。
主持人(男)什麼?社會問題?不就是吸支煙，有什麼大不了的，犯得上這么大驚小怪，危言聳聽!我看抽菸的好處到挺多的，比如：睏倦時提神，煩惱時順氣，人們常說“飯後一支煙，賽過活神仙”，“要想腦筋空，全靠煙來沖”，我真不明白，為什麼要讓青少年遠離香菸呢?
主持人(女)不明白，沒關係，今天你認真的聽，仔細看，自然就會明白的，首先，讓我們來聽聽香菸的自述吧。
國際和平日主題班會 篇7
一(13)班經過近一個星期的準備，做課件，給家長發校訊通，讓同學們也給家長寫發自內心感受的信，向有經驗的老教師請教方法，到5月13日準備工作基本做好，5月15日早上又與參與班會節目的同學與主持人排練了一上午，雖然很忙，很累，但是自己也學到了很多東西，很充實。
班會從3:00開始至4:55結束，過程比較流暢，孩子們與家長都進入了角色。
第一環節是告別童年，讓同學們看看自己小時候的照片，從而體味到自己已長大。
第二環節是我已長大，在《仰望星空》的伴奏音樂下，進步這一篇章，主要展示孩子們進入中學這段時間的成長與變化。軍訓，拔河比賽，運動會，合唱比賽，元旦晚會，早讀，課間操，課堂，值日，不經意間，孩子們已長大，自己的事情自己能做。八大小組的照片上，看到的是一張張朝氣蓬勃的面孔，由內而外滲透出自信和堅強，同學們很受觸動，能體會到自己真的已經長大，要更努力更認真的去做每一件事!接下來是小合唱《隱形的翅膀》，四個女生，兩個男生，唱的很好，全場喝彩，歌詞也是每個孩子的心聲，要自信，相信自己。
成長的過程是快樂的，艱辛則是父母付出的代價，接下來進入感恩父母這一版塊，在看九拍小子表演的視頻《媽媽》時，每位同學也站到自己的父母身邊唱，投入感情也很用心去品味每一句歌詞，我自己也淚流不止：“我看到的第一張臉，就是媽媽，是你把我帶到這世間，多么辛苦啊，扶我學走路，陪我學說話，你的眼裡閃著淚花，我學會的第一句話，就是叫媽媽，是你給了我一個家，用心去呵護它，教我學做人，陪我學文化，只會付出不求報答。媽媽，媽媽，好多心裡話，不知怎么對你說，我會在你身邊，好好的長大：媽媽，媽媽，我會很聽話，我是調皮的乖娃娃，願你天天快樂，永遠年輕啊”接下來請了兩三位家長，訴說培養孩子的不易。這一環節，自己當時可能很緊張，就有些匆忙，以後一定要放慢節奏，準備好擴音器，有的孩子一看到信就哭了，還有的家長讀信的過程中哽咽，我覺得自己應該把一些比較好的信的內容打到幻燈片上，這樣對所有的孩子，家長，都有個很好的溝通。後來看高華老師的班會視頻，我也學習很多，這個環節是重中之重，一定要留充足的時間。
讀信的環節，自己分發信件的時候也出現了一些失誤，可能當時太著急了，總之下次一定要吸取教訓。
下來是鄒越老師的演講，在場的同學家長都很受觸動，感恩教育是的教育，孩子們要懂得愛，要承擔責任。
最後一環節：感恩教師，所有任課老師的照片做成ppt，通過朗誦，讓同學們感受老師的不易與付出。
這樣班會就結束了，總的來說，班會開的還比較成功，但是我深知還有很多不成熟的地方，期待自己做的更好。
國際和平日主題班會 篇8
【活動地點】：五(1)班教室
【活動時間】：農曆五月初三
【活動內容】：以遊戲的形式體現端午的風俗，弘揚民族傳統文化，烘托節日氣氛，豐富校園文化生活，活躍同學們的課餘生活。
【活動目的】：
1、通過活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣，培養學生的好奇心和求知慾。
2、在了解端午節由來和風俗習慣時，鍛鍊學生通過各種渠道(書籍、報刊、網路、他人經驗等)獲取信息的能力。
3、通過活動，培養學生的合作意識與動手能力。
前期準備工作：準備好活動用的布、針線、材料以及粽子和五彩線。
【活動流程】：
一、開場白
班主任：又到一年粽飄香，你們是否對華夏傳統節日——端午節有所期待呢?農曆五月初五，是我國傳統的端午節，又稱端陽節。端午節是我國二千多年的舊習俗，早在周朝，就有“五月五日，蓄蘭而沐”的習俗。每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等，今天，老師和大家在這裡共度佳節。
二、了解民族文化
班主任：(1)你知道端午節是怎么來的嗎?關於端午節有哪些傳說?
生：愛國詩人屈原因為擔憂國家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動天下百姓，百姓為怕魚兒吃掉屈原屍體。於是用竹葉包成肉粽投入江中，這就是端午吃粽子的由來。
生：為了紀念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原屍體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子)，並且競相划船(賽龍船)希望找到屈原的屍體。
(2)在我們這兒過端午節有哪些有趣的風俗習慣呢?
生：吃粽子、撮五彩線戴。
(3)你打算怎樣度過今年的端午節呢?
生：我打算和家人一起吃粽子來過今年的端午節。
三、遊戲開始
(一)吃粽子比賽
班主任：我們先來猜個謎語：三角四楞長，珍珠肚裡藏，要吃珍珠肉，解帶扒衣裳。(謎底：粽子)
班主任：下面我們就來個吃粽子比賽，怎么樣?(班主任講規則)
參賽者以四人為一組，蒙好雙眼，待主持人宣布“開始”後，各參賽選手在原地轉五圈，然後找到自己的粽子，以最快的速度解開包裝吃完粽子，當完全咽下後舉手示意，由小組長檢查無誤後示意主持人宣布比賽結束。為完成遊戲時間最短的獲勝選手鼓掌。
班主任：從大家剛才的表現，可以看到同學們已感受到了過節的快樂。
(二)縫香包
先由班主任講解縫香包的要領和針法，然後同桌兩人一組，班主任宣布“開始”後，再動手，同桌可以互相幫助。時間為15分鐘。比賽結束後，由班幹部推選出5個製作的精美的香包，製作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。
(三)撮五彩線
還是同桌兩人合作，各自把自己準備好的五彩線拿出來，待班主任喊“開始”，自己動手開始撮，限時3分鐘。完了之後，把自己的成果戴到手上，舉手示意成功。
四、反思與拓展
這次活動，通過師生討論交流、遊戲活動、展示作品，使學生在活動中充分展示自己的勞動成果與價值，了解了端午節的來歷及風俗習慣，培養了學生的合作意識與動手能力。
端午節是我國傳統節日，有著悠久的歷史和豐富的習俗。可是，就在去年，韓國已經提前申請了端午節為東南亞文化遺產保護，這可給了我們極大的警示：我們應該熱愛我們的傳統文化習俗，讓它們代代相傳!
國際和平日主題班會 篇9
20xx年9月13日晚上，管理1班全體同學和班主任XX老師在XX學院22401教室開展了一次主題班會，該班會是以“感念師恩”為主題且圍繞老師為了教育嘔心瀝學辛苦耕耘無私奉獻等的事跡同學真摯地對老師表達感謝和發自內心地對老師說的話…
會議項目如下：
1、團支書主持會議並講話：
⑴慶祝教師節暨“感念師恩”的主題班會是為了給我們大家一次從內心真摯地對老師說聲謝謝的機會。老師為了教育我們嘔心瀝學辛苦耕耘無私奉獻等的事跡都出現在我們每個人的求學之路的路途中，因此，為了表達我們對老師的感謝和崇敬我們團委組織召開了此次主題班會…。
⑵感謝求學路途之中的各位老師，祝願老師們教師節快樂，願老師身體健康工作順利…希望同學們在老師上課是遵守紀律。
2、班主任陳鵬程老師講話：
（1）謝謝同學們在教師節之際給老師問候和祝願，也感謝團委和團支書組織這次班會，讓大家有了一個更好的交流時間，能夠加深彼此的了解和團結老師與同學的師生情…。
（2）老師的願望是希望每一個同學都能努力學習上課認真聽講敢於提問等成為國家的棟樑，為自己為老師為學校為國家爭光…
3、班長發言：感謝所有老師的栽培和教育自己才有了今天，老師好比父母，為了我們成材無私奉獻著…祝老師們教師節快樂，希望老師身體健康天天開心工作順利。
4、學生自由發言：所有同學都上台介紹自己的老師們的辛苦事跡，一一表達了自己對老師辛苦教育自己的感謝和對老師們說一句自己最想說的話…
總結：今天晚上的班會開展取得圓滿成功，在這次慶祝教師節暨“感念師恩”主題班會的開展中，同學們清楚的認識到了老師這個職業的偉大，老師這個稱號的光榮，以及在這偉大和光榮的背後老師們不辭辛勞嘔心瀝血無私奉獻…的精神。我們要謝謝老師們，要對老師們表達我們對他們的崇敬和佩服…老師們，謝謝你們了，謝謝你們教授我們課本知識和做人的道理以及生存的本領等。因為老師們的教導：我們所有學生才有今天，社會發展也才如此的迅速…最後，祝老師們教師節快樂、天天開心、身體健康、工作順利。
國際和平日主題班會 篇10
班會目的：讓學生知道抽菸的危害，珍愛生命，除了自己不要抽菸，也要向身邊的人普及抽菸的危害性，讓大家都遠離抽菸。
準備：
1、關於抽菸對身體有哪些危害的健康小知識;
2、自己設計一個無菸日的宣傳標語
3、列印《送給家長的話》23份，活動結束後，分發給各位同學
過程：
一、進入主題
1、出示圖示“禁菸符號”，由S辨認、識別，說出具體意義;
(T：有哪位同學知道這是什麼符號?……它代表什麼意義呢?……)
2、根據生活經驗，S嘗試說出“禁菸符號”出現的場合(比如醫院、列車、會議室等公共場所)
(T：你都在哪些場合看見過這個符號呢?……)
二、深入主題
(T：在一年之中，有這樣一個日子，這個日子向我們展示了吸菸的害處，並且還讓我們了解了許多菸草的知識，這個日子教會了我們吸菸有害健康，這個日子讓我們知道了吸二手菸的危害，這個日子教會了我們;杜絕青少年吸菸，創建美好家園，這個日子機就是____世界無菸日)
1、世界無菸日的由來
(T：有誰能夠告訴老師和同學什麼是“世界無菸日”呢?……由S朗讀PPT)
菸草是生長在南美洲的一種野生植物，最初印第安人將菸葉口嚼或做成捲菸吸吮。菸草在全球盛行了200多年，直到20世紀，人類才開始認識到菸草對人類的危害。1977年，美國癌腫協會首先提出了控制吸菸的一種宣傳教育方式——無菸日。
1987年11月，聯合國世界衛生組織建議將每年的4月7日定為“世界無菸日”，並於1988年開始執行。但因4月7日是世界衛生組織成立的紀念日，每年的這一天，世界衛生組織都要提出一項保健要求的主題。為了不干擾其衛生主題的提出，世界衛生組織決定從1989年起將每年的5月31日定為世界無菸日，中國也將該日作為中國的無菸日。
2、了解20xx年的世界無菸日
(T：從1987年開始到現在，誰能告訴老師今年是世界衛生組織發起的第幾個世界無菸日?……S回答後出示ppt
今年無菸日的主題是什麼?……S回答後出示ppt
口號又是什麼?……S回答後出示ppt)
3、吸菸有哪些危害呢?
(T：正因為意識到了吸菸的危害，世界衛生組織設立了“世界無菸日”，用來教育人們遠離菸草，那么吸菸究竟有哪些危害呢?有誰知道，請舉手。……在S列舉一些後，播放ppt)
◎一支香菸里含的尼古丁可毒死一隻老鼠;
◎約一包香菸中的尼古丁能毒死一頭牛;
◎每天吸一包香菸，相當於吸入了50-70毫克尼古丁，如果一次性地服用了這些量，人足以被置於死地;
◎除尼古丁外，點燃香菸時產生的約5000種化合物，都是導致癌症的元兇.
(T：這裡老師告訴大家一組數據……點擊超連結“吸菸的危害”)
全世界每年死於吸菸及其相關疾病的人數達490萬。全世界每年死於吸菸及其相關疾病的人數達490萬。有資料表明，長期吸菸者的肺癌發病率比不吸菸者高10倍至20倍，喉癌發病率高6至10倍，冠心病發病率高2至3倍，循環系統發病率高3倍，氣管類發病率高2至8倍。(點擊超連結)
(T：大家說吸菸對我們的傷害大不大啊?……)
世界衛生組織發表的一項聲明中指出：“如今菸草已經成為全球的第二大殺手.吸菸所產生的破壞比非典和海嘯。”(點擊超連結“圖片”)
4、了解二手菸以及二手菸的危害
(T：吸菸不僅僅給吸菸者自身帶來傷害，對吸菸者周圍的人群同樣也會帶來傷害。【國小二年級世界無菸日主題班會設計】國小二年級世界無菸日主題班會設計。剛來我們了解了“世界無菸日”的相關知識，有誰還記得今年無菸日的口號是什麼?……“拒絕二手菸，讓肺自由呼吸”)
(T：誰知道什麼是“二手菸”?舉手回答……)
二手菸(SHS)又稱被動吸菸，即不抽菸的人吸取其他吸菸者噴吐的煙霧的行為。一般說來被動吸菸15分鐘以上時，就可以認為二手菸現象成立。
(T：吸菸對人類的危害是多方面的，二手菸對被動吸菸者的危害一點也不比主動吸菸者輕，調查顯示，在中國，被動吸菸的主要受害者是婦女和兒童，儘管她們自己並不吸菸，但經常在家庭、公共場所遭受他人的二手菸。除此之外，職場、會場等，也經常會成為二手菸泛濫的場所。誰能談談二手菸有哪些危害呢?……S發言後出示PPT)
◎二手菸患癌幾率等同吸菸：專家指出，每日和吸菸者在一起呆上15分鐘以上，吸“二手菸”者的危害便等同於吸菸者。
◎常吸二手菸容易患糖尿病：
◎10%嬰兒猝死只因吸二手菸
◎二手菸對兒童的傷害：二手菸對兒童健康的危害主要有：引發兒童哮喘、幼兒猝死綜合症、氣管炎、肺炎和耳部炎症等。
5、戒菸
(T：無論是自己吸菸，還是被動的吸“二手菸”，對我們和我們身邊的人都沒有好處，那我們應該怎么做呢?……自己遠離菸草，拒絕吸菸，勸說身邊吸菸人戒菸)
(T：在家裡，你們的爸爸或者叔叔、爺爺吸菸嗎?……他們有沒有嘗試過戒菸呢?……他們是怎么做得呢?……老師這裡有一份世界衛生組織戒菸的建議，供大家參考，可以選擇其中的幾條，回家後介紹給你們的爸爸、叔叔、爺爺。)
(T：下面，老師再向大家介紹幾點戒菸的好處，如果你們的爸爸、叔叔、爺爺還在吸菸，你們也可以回家後告訴他們戒菸的好處，勸說他們戒菸)
◎戒菸可增壽。研究表明，包括肺癌和其他癌症、心臟病、中風及肺部其他疾病在內的25種危及生命和健康的疾病與吸菸都有著密切的關係，近年來，我國肺癌死亡率每年以45%的速度上升，吸菸是一個重要的誘因。世界衛生組織的一項研究表明，如果流行於世界的吸菸趨勢得不到遏制，到2030年，全世界每年由於吸菸誘發疾病而死亡的人數將高達1000萬。
◎戒菸能拯救大腦。這主要是尼古丁等有害物質刺激大腦，使腦血管硬化，發生痙攣性收縮，大腦功能受到影響。吸菸還可引發腦部病變，吸菸數量越大，患彌散性大腦皮質萎縮的可能就越大，患者表現為智慧型衰退，伴有偏癱和癲癇發作。?
◎戒菸可使人變得更美麗。
吸菸會使皮膚里的某些基因過於活躍，產生過多的蛋白質MMP-1蛋白質，這種蛋白質能降解真皮里的膠原質，使皮膚鬆弛並起皺，其中尤以嘴角和眼角產生的速度最快、程度最嚴重，並且皮膚易帶一種病態的灰白色。告別煙害，將會使人煥發容光，重塑形象。
(T：在國外，人們為了戒菸想出了很多妙招，下面老師節向大家介紹幾個。)
1、戒菸機器人
美國桑德威爾市，有兩個與真人一般大小的機器人，它們能十分逼真地模仿人們吸菸，先把香菸叼在嘴裡，然後利索地點燃香菸，還不時從嘴裡吐出陣陣煙霧。它們抽完一支，又接一支，簡直象個大菸鬼。機器人的胸部是透明的，觀眾可以清楚地看到，煙霧吸入機器人的嘴裡，經過肺部，煙里有害的尼古丁和煙焦油便慢慢地在肺里積聚起來，使肺成了黑肺。許多吸菸者，在親眼看了機器人的吸菸表演後，很快下決心把煙戒掉了。
2、戒菸電話
吸菸引起的危害之一就是咳嗽，咳得厲害的時候甚至把血都咳出來了。美國洛杉磯市電話局把菸癮特重的人的咳嗽聲錄下來，開辦了一項新的電話業務--戒菸電話。當想吸菸的人菸癮大作，實在無法克制和忍耐的時候，就可以立即撥戒菸電話號碼，聽筒里會立刻傳出劇烈的、駭人的咳嗽聲。聽到這種聲音，吸菸者就會對吸菸產生厭煩情緒，進而打消了抽菸的念頭。
3、戒菸香水
國外科學家製成了一種特殊的香水，戰勝香菸對人們的誘惑。這種戒菸香水是用硫化鈉，薄荷腦，花椒粉，黃碘和香精等配製而成的。想戒菸的人只要在自己的手帕或衣服上灑一些香水，便會對香菸的氣味產生厭惡之感，立即失掉吸菸的興趣。
4、戒菸膠母糖
瑞典一家公司生產了一種含尼古丁的膠母糖，所含尼古丁可以在20～30分鐘內慢慢釋放出來，以抵消菸癮者體內對尼古丁的依賴而引起的強烈吸菸嗜欲。用這種糖給戒菸者服用4個月以後，有70%的人成功地戒除了抽菸習慣。
5、呼氧驗煙器
1987年年初，英國研製了一種新器材--呼氧驗煙器。它可以向吸菸者顯示每吸一口煙中的一氧化碳含量，如果該含量超過規定標準，“呼氧驗煙器”上的小球就呈現紅色，這樣的測試可能會幫助那些抽菸抽得多的人改“邪”歸正。
6、戒菸菸灰缸
日本青木商會生產出一種會說話的菸灰缸。
當吸菸人放菸蒂按動按鈕時，菸灰缸便發話了：“哼，又抽起煙來了。牙上都是煙油，真髒!你是打算早死吧”。音質令人生厭，從而產生一種戒菸的作用。聯邦德國和美國製成的戒菸菸灰缸，在接觸菸蒂時，會散發出一種消除菸癮的氣體，使吸菸者停止吸菸。
7、戒菸打火機
義大利生產了一種打火機，它每用一次，就會顯示出吸菸次數，和間隔時間，以此來提醒使用者注意掌握時間和數量。從而起到逐漸減量最終達到戒菸目的。戒菸牆紙 在一間普通的房間(居室或會客室)，四周糊上一種有機聚合物製成的色調柔和的牆紙，能發出類似菸草味的化學物質，使得吸菸者吸菸時感覺不出煙味而漸漸地不想吸菸了。
6、遠離菸草，崇尚健康，愛護環境，從小做起，從我開始。
(T：之前我們了解了很多關於吸菸的知識，既然我們班會的主題是無菸日，那么接下來就由同學們根據自己的理解，開動腦筋，自己創作一條無煙宣傳語)
7、送給家長的話
(T：活動最後，老師送給大家每人一份禮物，……將列印的《給家長的話》發給各個同學。小朋友把它裝好，帶回家，和爸爸、媽媽一起閱讀，大家能不能做到呢?)
國際和平日主題班會 篇11
班會主題：學雷鋒活動
活動時間：20xx年3月6日 第四周 星期一
活動地點：汕頭市潮南區陳店中學高一(1)班
活動對象：全體同學
主 持 人：班主任林宏智老師
一、活動目標:
1、 通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。
2、 通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。
3、 讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。
二、活動準備:
1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三四、活動安排程式：
欣賞圖片------ 生平簡介------雷鋒日記------雷鋒故事------表演小品------聽一聽歌曲------學會唱歌-------精神大討論-------代表發言-------要求行動------總結歸納------談一談體會
四、 具體活動過程：
1、 師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。(2分鐘)
(陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務)
2、 先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然後由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。(3分鐘)
《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放後，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
3、 請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。(3分鐘)
雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。
國際和平日主題班會 篇12
活動目的
了解“世界地球日”的由來，了解歷年來的主題活動，了解地球面臨的現狀，增強保護地球的意識。
活動準備
1、蒐集關於“世界地球日”的資料。
2、製作相關的幻燈片
活動過程設計
1、了解“世界地球日”的由來
1970年4月22日是世界第一個地球日。1969年蓋洛·尼爾森提議，在全國各大學校園內舉辦環保問題講演會，海斯聽到這個建議後，就構想在劍橋市舉辦一次環保的演講會。
2、了解歷年來的主題與活動
1996年認識地球，熱愛地球，保護地球，珍惜資源，造福人類
1997年保護地球資源與環境
1998年海洋地質與人類
1999年防治地質災害
20xx年20xx年地球日――中國行動
20xx年地質遺產保護
20xx年善待地球
20xx年生命之水
20xx年善待地球，科學發展
20xx年善待地球——科學發展，構建和諧
20xx年善待地球——珍惜資源，持續發展
20xx年善待地球——從節約資源做起
20xx年 認識地球 和諧發展
20xx年 認識地球 保障發展——了解我們的家園深部
3、了解地球面臨的各種問題
4、發出倡議
也許，我們一個人的力量改變不了多少
也許，在這一時刻，有億萬人正懷著和你一樣的想法，做或者不做。
如果，只要盡一份力，就還有一片藍天留下
也許，在你決定盡力時，有無數人也和你做了相同的決定。
5、觀看有關的視頻——地球，我們共同的家園(沙畫創意)
6、每位同學在本子上寫一句有關保護地球的宣傳語。
活動反思
在這次班會之前，恐怕大部分同學都不知道“世界地球日”。通過這次主題班會，同學們得到了一次知識的普及，對於地球的現狀有了直觀的認識，意識到了保護地球的必要性，意識到了創設良好環境的重要性。
國際和平日主題班會 篇13
一、活動目的
如今的社會是現代發展與保留傳統風俗的矛盾體。隨著時代的發展，物質生活水平的逐步提高，人們的道德觀也隨之減弱。現實下，我們不僅僅是觀察社會，而是改變社會。去其歪風，展其優勢便是全人類的共同責任，作為中國人，不能丟棄老一輩的傳統智慧。必須繼續發揚雷鋒精神，以助人為快樂之本，以善事為己之任。生活的點滴中，隨處都可發揚雷鋒精神，如公車上、馬路上、餐廳里、課堂上……
二、活動準備
1.讓每位同學蒐集班中和社會上的好人好事
2.發動全班同學蒐集有關雷鋒的簡介和日記等
3.布置學生進行專題討論：
1)發動全班同學分小組蒐集有關雷鋒的事例與名言佳句
2)在蒐集資料的同時布置學生進行專題討論：
① 我班有哪些好人好事?是否體現雷鋒精神?
②我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現象?
4.教師歸納專題討論結果，用於班會課上的討論：
1)雷鋒有什麼魅力
2)為什麼要學習雷鋒
5.學生以小組為單位蒐集生活中的好人好事及典範人物事例，以備班會課發言;
6.小品表演《身邊的雷鋒》
三、活動過程
主持人：ab
a：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入無限的‘為人民服務’之中去。”大家知道這是誰說的嗎?
b：社會上確實應該有公德心，提倡雷鋒精神，鼓勵有能力幫助別人的去幫助別人。現在，讓我們一同進入主題班會“學習雷鋒精神”。
a：雷鋒，一個逐漸遠去的名字，卻足足影響了好幾代人。其實，在我們這個經濟的時代，卻需要雷鋒的“傻子”精神、“釘子”精神，讓我們一起走近雷鋒，呼喚雷鋒精神的回歸吧!
二、討論：雷鋒有什麼魅力
概括說來，雷鋒的魅力就在於其樂於助人，做好事不留名。
換言之，雷鋒精神之可貴，就在於他既有一副熱心腸，也有一顆平常心。
我認為：雷鋒精神具有鮮明的民族性，體現了中華民族優秀的傳統道德;
雷鋒精神具有鮮明的時代性，體現了社會發展的必然要求;
雷鋒精神具有廣泛的民眾性，體現了先進文化的前進方向。
a：雷鋒是個再平凡不過的人，在他身上時刻都散發著一種樸實無華的光彩。這種光彩是具永恆價值的。
b：我們班58個同學，我們就有58顆滾燙的心，58雙溫暖的手，讓我們攜手抱成團，把我們班建成一個溫暖的大家庭。讓雷鋒精神在我們班開花。
三、討論：為什麼要學習雷鋒
當我們提到有必要學習雷鋒精神時，許多尤其是人總在問：為什麼要學習雷鋒精神?是啊，我們為什麼要學習那位早就不存在的人物事跡呢?其實，回答這個問題很簡單，正因為我們這個社會“雷峰精神”的缺失，人與人之間不僅沒有了相互幫助的互助友愛之新，連最起碼的相互信任都在人們的心中漸漸淡漠;這是危險的，也是現代文明社會所不允許的。因此我認為，進一步強調學習雷鋒精神，在目前形式下不僅是必須的，而且是強化和提高現代文明社會文明人高尚人格品德的重要前提。
我們要求學習的不是雷鋒個人，而是“雷鋒精神”。雷鋒精神是代表著社會主義時代先進的民族精神，儘管有人認為這是個物質時代，但我們仍然不能忽視，只有在給予別人幫助的過程中，人的精神享受才是真正快樂的。雷鋒精神所體現的，也正是這樣的思想內涵，因此我們不能放棄學習這種偉大的精神。
事實上，雷鋒精神所代表的是一種人性中高尚品質閃躍的光輝，我們應該讓這種光輝永久閃爍，永久燦爛;那么，無論社會發展到什麼時候，雷峰精神也不會過時。就目前的現狀看，學習雷鋒精神不僅不能放鬆，而且應該更加重視和加強;客觀社會在飛躍式進步發展，作為人的行為文明——比如誠信、助人為樂、相互關愛……缺失的正是不能少的。
提倡學習雷鋒精神並不僅僅是要求人們做一兩件好人好事，而是要從新時代公民行為準則上規範自己，要求自己，做一個有愛心的，對他人樂於隨時伸出友愛之手的文明人;一個精神健康、行為端正的人才是新時期的文明人。
第三環節：實踐雷鋒
一、歌曲欣賞。
a.下面請同學們聽一曲《學習雷鋒好榜樣》
b.雷鋒曾說過：“一個人做好事並不難，難的是一輩子做好事。”這是個頗有意味的問題，值得我們深思。
二、實踐中的雷鋒。
由各位同學尋找身邊的學雷鋒的事例，並請他談自己的想法和感受，深化主題教育。
三、班主任發言總結。
國際和平日主題班會 篇14
活動目的：
讓學生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關愛，從而學會感恩，進而用實際行動表達自己的感恩之情，使學生明白自己無時無刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。
活動過程：
一、引入
班長主持人：親愛的同學，大家好!我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著真情的雨露成長。鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地，我們感恩父母、感恩老師、感恩朋友。我班感恩教育主題班會(1)現在開始。
二、學會感恩
感恩父母
學習委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。陰雨時節，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。像高山似大海，他包容著一切。多么寬容的父愛，多么博大的襟懷。
三位同學分別朗誦：《母親》、《父愛》
班長主持：親愛的同學們，我們父母的期望並不多，我們的一句問候、一次攙扶、一杯茶水、一個微笑、一次感謝，我們的爸爸媽媽就滿足了。
同學朗讀文章:《給媽媽的一封信》。
班長主持人：父母的點點滴滴都是情，都是愛啊!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢地感受，我們就會發現：我們生活在愛的海洋里，擁有的愛比天上的星星還要多。
請聽歌曲:《燭光里的媽媽》。
學生回想自己父母,然後老師按語：不知不覺，我們長大了。曾幾何時，歲月的年輪寫在父母的身上。他們的臉上爬上了幾條皺紋，頭髮中映出幾根銀絲。他們的步履不再矯健了，他們的腰背部不再筆挺了。這一切都是為我們操勞的呀!今天我們要真誠地、大聲地說一聲：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!
感恩老師
班長主持人：十月的陽光如此燦爛，十月的校園如此深情。似滴滴雨露滋潤著我們求知的欲望;似縷縷陽光溫暖著我們心中的希望。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師!我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。
學生請聽朗誦:《謝謝您，老師》
全班合唱：《每當走過老師窗前》
班長主持人：老師教給我們知識，教會我們做人。為了我們，您默默地耕耘，無私地奉獻。六年的愛心澆灌，您的黑髮泛起點點霜花;六年的嘔心瀝血，您的臉頰上寫滿了絲絲牽掛;六年的春去春回，您的眼裡寫滿了春春囑託。
班長主持人：讓感恩伴我們一生，衷心地感謝父母、老師和朋友。就如這些名言佳句俗語所說的。(展示名言佳句俗語)
不要為你所沒有的抱怨，要珍惜你所擁有的。──朱德
誰給我一滴水，我便回報他整個大海。──華梅
一顆感謝的心決不會憤世嫉俗!──陶恕
我一直哭著沒有鞋子穿，但等到我知道連雙腳也沒有的人，我又感覺到幸運之極了。
──海倫.凱勒
受人滴水之恩當湧泉相報。
真情行動
班長主持人：同學們，我們的茁壯成長離不開祖國、父母、老師，離不開我們身邊的朋友、曾經幫助過我們的人!讓我們趕快行動起來吧，對最想感謝的人，請你在賀卡上寫幾句心裡話(學生動手寫賀卡幾位學生交流)，請幾位讀給大家聽聽!
班長主持人：真是一句句感人肺腑之言，讓這感恩之心永遠長駐我們的的心中。世界需要一顆感恩的心，因為感恩，世界才會美麗;因為感恩，我們的心靈才會變得美好;因為感恩，我們的生活才會變得充實,讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝生活中的點點滴滴吧!
三、活動總結
班主任講話：父母的愛是陽光，老師的愛是雨露，如春風化雨——給了我們無盡的力量。
我們像不同的鮮花，點綴著美麗的家園。
讓我們攜起手來，懷著一顆感恩的心，走向美好的明天。
國際和平日主題班會 篇15
活動目的
了解“世界地球日”的由來，了解歷年來的主題活動，了解地球面臨的現狀，增強保護地球的意識。
活動準備
1、蒐集關於“世界地球日”的資料。
2、製作相關的幻燈片
活動過程設計
1、了解“世界地球日”的由來
1970年4月22日是世界第一個地球日。1969年蓋洛·尼爾森提議，在全國各大學校園內舉辦環保問題講演會，海斯聽到這個建議後，就構想在劍橋市舉辦一次環保的演講會。
2、了解歷年來的主題與活動
1996年認識地球，熱愛地球，保護地球，珍惜資源，造福人類
1997年保護地球資源與環境
1998年海洋地質與人類
1999年防治地質災害
20xx年20xx年地球日――中國行動
20xx年地質遺產保護
20xx年善待地球
20xx年生命之水
20xx年善待地球，科學發展
20xx年善待地球——科學發展，構建和諧
20xx年善待地球——珍惜資源，持續發展
20xx年善待地球——從節約資源做起
20xx年 認識地球 和諧發展
20xx年 認識地球 保障發展——了解我們的家園深部
3、了解地球面臨的各種問題
4、發出倡議
也許，我們一個人的力量改變不了多少
也許，在這一時刻，有億萬人正懷著和你一樣的想法，做或者不做。
如果，只要盡一份力，就還有一片藍天留下
也許，在你決定盡力時，有無數人也和你做了相同的決定。
5、觀看有關的視頻——地球，我們共同的家園(沙畫創意)
6、每位同學在本子上寫一句有關保護地球的宣傳語。
活動反思
在這次班會之前，恐怕大部分同學都不知道“世界地球日”。通過這次主題班會，同學們得到了一次知識的普及，對於地球的現狀有了直觀的認識，意識到了保護地球的必要性，意識到了創設良好環境的重要性。
國際和平日主題班會 篇16
老師把自己的知識和道德力量傳播給莘莘學子們;工人農民們用自己的汗水描繪著祖國的藍圖;警察叔叔們用自己的青春和鮮血守護著人們的和平、安寧;白衣天使們用自己的溫柔給我們帶來了健康、美好……
活動
合：尊敬的老師、同學們，下午好!
甲：三中隊《學習雷鋒好榜樣》主題隊會現在開始!
乙：全體起立，各小隊整隊，報告人數。(中隊長向輔導員報人數)
甲：出旗，敬禮，唱隊歌。
甲：今天我們的校園為啥盪滿春風?
乙：今天我們的隊旗為啥飽含深情?
合：因為有一位平凡而偉大的人--雷鋒，在三月的春風裡來到我們當中。
請聽詩朗誦《雷鋒叔叔，請聽我說》
甲：雷鋒你的丰采，鼓舞著全國的人民;你的笑容，好像陽光照進了每個人的心中!
乙：雷鋒叔叔是怎樣的人呢?請看：《雷鋒的生平介紹》。
請同學們默讀兩遍，記一記有關內容
甲：請同學們說說你記住了雷鋒的哪些內容
乙：雷鋒刻苦學習，努力為人民服務，有一份熱就發一份光。你們知道雷鋒的故事嗎?
甲：請聽《雷鋒故事聯播》首先有請唐一心，接下來再有請竺子琳。
甲：雷鋒雖然離開我們了，但是“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。
乙：同學們，學習雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來吧!
甲：同學們都應該知道3月是學雷鋒月，但是，即使在平時，我們也應該象雷鋒叔叔一樣，助人為樂。
乙：雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣!學習雷鋒，我們應該怎么做?
甲：請輔導員講話
甲：全體起立，呼號
退旗。
國際和平日主題班會 篇17
一、標題： 4.7 世界衛生日
二、班別：七2班
三、教具：多媒體，圖片
四、實施時間：第8周星期一班會課
五、重點：城市衛生是城市範圍內個人和群體的生活衛生、生產衛生及環境衛生的總稱，其實質是人民健康。由於個人的衛生狀況總會通過各種途徑影響到某些群體(反之亦然)。城市衛生總個人與群體的劃分，僅在管理中具有相對意義，但是個人衛生的獲得與保障，無論是在生活過程還是在勞動場所，甚或在一般意義的環境中，都必須以群體衛生為條件、如家人、同事、公共場所中的人群的衛生狀態，或社區中病毒、傳染病的存在和環境質量的惡劣等。因此，群體衛生對於人民健康的作用，遠比個人衛生更重要。
六、難點：
讓學生意識到城市化對全球公共衛生和個人健康所造成的影響。
七、內容、
形式及過程
(一)、城市化：公共衛生面臨的一個挑戰
未來30年中，人口增長几乎將全部集中在城市地區，這表明城市化進程將持續下去，這為衛生工作帶來諸多挑戰，涉及水、環境、暴力與傷害、非傳染性疾病及其危險因素，如吸菸、不健康飲食、缺乏運動、有害使用酒精及其相關疾病暴發的風險。城市化形成挑戰有若干原因。
城市貧民廣泛受到疾病和其他健康問題的嚴重威脅，包括暴力、慢性疾病，以及如結核病和愛滋病毒/愛滋病等傳染病的風險增加。
城市衛生的主要驅動力或社會決定因素已超出衛生部門範疇，涉及到基礎設施、社會及保健服務提供、地方管理，以及收入和教育機會的分配。
(二)面對城市衛生挑戰已有根治辦法
推進城市規劃包括積極投資公交系統、設計體育鍛鍊活動場地、實行菸草和食品安全監管，有利於促進健康行為和安全。改善城市住房、供水和衛生等生活條件將大大減少健康風險。建設便利和方便各年齡組的包容性強的城市會有益於所有城市居民。
這些行動不一定需要增加資金，而需要有意願把資源轉用於重點項目，從而實現更高效率。
以“千個城市、千人故事”為主題的全球活動在20xx年4月7-11日在世界各地進行。20xx年的主題是“天使的活動”。20xx年的主題是老齡化與健康。
20xx年的主題是高血壓。針對這幾年的主題讓學生討論。
(三)學生討論：環境與健康的關係
1.人體健康與環境污染
環境致病的因素：生物性因素、化學性因素、物理性因素
環境致病的階段：潛伏期、病狀期、顯露期、危險期
環境致病的特點：複雜性、隱蔽性
環境致病的類型：急性危害、慢性危害、遠期危害
2.學校的環境污染問題
校址與環境 .教室的空氣污染 .教室的光線問題 .校園的環境衛生
3.、家庭居室的環境污染問題
廚房環境污染 .臥室環境污染 .廁所環境污染 .家庭公共場所環境污染 .家庭居室周圍環境污染 .宿舍的環境污染。
4、養成良好的生活習慣
.樹立保護環境的責任感 .保護環境，從我做起 .強身健體，樹立理想
八、活動效果
讓學生了解個人衛生的獲得與保障，無論是在生活過程還是在勞動場所，甚或在一般意義的環境中，都必須以群體衛生為條件、如家人、同事、公共場所中的人群的衛生狀態，或社區中病毒、傳染病的存在和環境質量的惡劣等。因此，群體衛生對於人民健康的作用，遠比個人衛生更重要。
國際和平日主題班會 篇18
為進一步弘揚雷鋒精神，共建文明和諧校園，永寧縣第二中學於2月27日周一升旗上做了題為《學習雷鋒 從點滴做起》三月“學雷鋒月”活動倡議書，同時學校團委、政教處統一安排於2月27日在全校各班開展“學雷鋒”主題班會活動。
主題班會上，高中各班利用演講、板報、座談會等形式，大力宣傳雷鋒精神，引導學生向雷鋒同志學習，做一名有正確人生觀和價值觀的優秀學生。各班班主任也號召同學們向雷鋒同志學習：發揚“釘子精神”，在學習上發揚刻苦鑽研精神，好學上進，形成“比，學，趕，幫，超”的學習環境，共同營造優良的學風;向雷鋒同志學習，聽從指揮，乾一行愛一行，做任何事，要始終保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，爭做班級中一顆永不生鏽的螺絲釘;學習雷鋒的團隊精神精神，要自覺遵守學校規章制度，不打架，不抽菸、不罵人，真正做到講文明、講禮貌;向雷鋒同志學習，做到言行一致、不圖名利、無私奉獻和全心全意為人民服務，做到心中有集體，心中有他人，團結、友善、協作，扶危濟困，服務他人，奉獻社會，做到：“哪裡有我們，哪裡就有雷鋒精神在閃光”。
國中各班結合學生實際，倡導所有同學從以下幾個方面做起：1、立足校園做好事，淨化、美化校園，努力搞好校園環境衛生，同時要敢於同亂仍亂丟現象作鬥爭，還校園一片潔淨。2、開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落後”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。3、開展遵規守紀活動。每一位同學在紀律、衛生、文明舉止方面展開競爭，不斷改正自己的缺點，人人爭做“語言文明、舉止高雅、助人為樂、大公無私”的文明學生。
三月“學雷鋒”活動在這美麗的季節里成功的開展，使同學們更加深刻地體會到雷鋒精神的可貴，以實際行動來學雷鋒、樹新風。後續校團委還將組織開展各年級部“學雷鋒精神做文明學生”動員大會和志願者活動。
國際和平日主題班會 篇19
一、活動目的
通過講述雷鋒生平的眾多事跡，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地學習雷鋒樂於助人，做好事不留名的優良品德。
二、活動準備
1、雷鋒的事跡和格言
2、毛主席讚揚雷鋒的視頻
3、學唱歌曲“學習雷鋒好榜樣”
4、學雷鋒主題黑板報
三、活動時間 3月6日下午
四、活動流程
1、全體立正，
2、各小佇列隊報告人數。
3、出旗，少先隊員敬隊禮。
4、禮畢!唱隊歌。
5、中隊長講話並宣布活動開始。
-“老奶奶”上台(橫穿過教室)
-“老奶奶”到中間時，“司機”從教室後往前行駛。
-快撞到“老奶奶”時，一個人跑過來拉著“老奶奶”往回跑。
-三個人下台
-甲上台
甲：有人說：“現在都進入九十年代了，人人都想著怎樣為自己，誰還會發揚雷鋒精神去助別人呢”那么在進入九十年代的今天，我們還要不要學雷鋒，雷鋒精神就真的過時了嗎 !
當你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時候;
當你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時候;
當你一個人需要人幫助，卻沒有人願意幫助你的時候。
在座的各位，您，會是什麼心情呢 想必會酸，苦，澀。可就在這時候，有一個人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，並說這種精神過時了，還是心存感激地接受幫助呢!這答案是很明顯的。
-乙上台
乙：記得小時候，雷鋒的故事就深深地印入我們的腦海里，我們用一雙小手撿垃圾，參加義務勞動，悄悄地做了好事不留名，雷鋒的精神就象春天綿綿的細雨，以潛在的，巨大的力量滋潤了我們這一代人的成長。雖然雷鋒已經逝去，但生活中也有不少活雷鋒無時無刻不在我們的周圍，去年10月29日晚上，在廣州市某路口發生了一起重大車禍事故，兩位行人拿倒在血泊之中，司機攔了幾輛車都不停。遇難者處於生命危急關頭。就在這時，一位部隊的司機劉某同志經過這裡，他毫不猶豫地將兩位遇難者扶到自己車上，立即送往某市醫院，遇難者得救了，他卻沒有留下自己的姓名，單位，就悄悄地走了。同學們，你們身邊有這樣的人嗎?
-同學們回答……
甲：是的，正是這些象雷鋒一樣平凡，普通的人們支撐著一個大廈，支撐著我們共和國的大廈!他們從沒有奢望過什麼，當他們看到這座大廈越發宏偉，越發堅固時，他們笑了，欣慰地笑了。雷鋒的精神不正是在這些人中得到發揚與延伸嗎!
乙：雷鋒的名字對有些人來說已經陌生，雷鋒的精神對有些人來說已經不可思議，可是在邁進新時代的時刻，生活在同一個地球的人們需要一個更高的精神境界，需要富於開拓，勇於進取和創造的勇氣。
甲：所以我們要學習雷鋒，同學們，學習雷鋒我們應該怎么做?
-同學回答……
乙：同學們都答得很對，那你們知道為什麼把三月五日設為學雷鋒日嗎 因為在1963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞：“向雷鋒同志學習。”此後，掀起全國人民特別是青少年向雷鋒學習的熱潮。此後，每年三月五日便成了全民學雷鋒的日子。
甲：雷鋒一生都在為人民服務，卻只度過了二十三個春秋。
-播放視頻
乙：同學們看了這段視頻有什麼感受?
-同學們回答……
甲：我們的祖國會因為注入了雷鋒精神而更加年輕，高舉為人民服務的火炬，必將使我們的社會更加團結，人與人之間更加融洽和諧。我堅信，雷鋒精神會在新一代中發揚光大，放射出更加燦爛的光芒!
-放歌曲《學習雷鋒好榜樣》(同學跟著唱)
6、請輔導員講話
7、退旗，敬隊禮。
8、禮畢， 活動結束
國際和平日主題班會 篇20
一、同學們，大家好!今天，我們班隊課的主題是：綠色環保
二、那么誰知道世界上最早的植樹節是哪個國家制定的呢?(世界上最早的植樹節，是美國內部拉斯加州制定的。)
我們國家是什麼時候制定的呢?(1979年2月，我國五屆全國人大會第六次會議決定，將每年的3月12 日定為中國的植樹節。)
師：同學人們你們知道森林有什麼作用嗎?。
(為我們提供木材、果品、藥材和工業原料，還可以調節氣候，減弱噪聲，淨化空氣、防風固沙)
師：對，森林的作用有很多很多，據說40億年以前，地球剛剛誕生的時候，熾熱的二氧化碳氣體集聚在地球表面，溫度高達攝氏540度左右，當時塵土風暴四起，滿目荒涼，什麼也沒有。自從地殼穩定，溫度下降，綠色植物誕生以後，才開始了生命，才有了動物和人。綠色植物為人類提供了賴以生存的各種條件，譜寫了一曲響徹雲霄的生命之歌。但由於人們的亂砍亂伐， 全球的森面積越來越小。
師：同學們你們知道嗎?我們面臨的環境問題除了森林面積不斷縮小外，還有很多很多，大家來說看還有哪些?(空氣污染、水污染、土壤污染……)。
師：那么這些污染是怎樣造成的呢?(自由發言)
1972年6月5日聯合國在瑞典首都斯德哥爾摩首次舉行人類環境會議。通過了《人類環境宣言》，提出“只有一個地球”的口號，呼籲各國政府和人民共同為保護人類的生存環境而努力。 決定把每年6月5日定為“世界環境日”。
保護環境，人人有責。我們應該怎樣從身邊的小事情做起?
學生小組討論，徵集環保金點子。
現代化生活中充斥著許多一次性用品：一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性筆、一次性照相機……
三、小結：
一次性用品給人們到來了短暫的便利，卻使生態環境付出了高昂的代價;它們加快了地球資源的耗竭，同時也給地球帶來了災難。少使用一次性用品，多使用耐用品應當成為新的社會風氣和新的生活時尚。選擇這種時尚雖然是生活小事，卻能體現我們的環境意識。因為我們不願用向後代透支的資源，來營造自己一時的方便。讓我們擺脫“一次性消費”的誘惑，走進多次使用和永續發展的時代。
國際和平日主題班會 篇21
學生1. 香菸煙霧的自白
我是大名鼎鼎的香菸煙霧，我的成員眾多，其中驍勇善戰，威猛無比，能使人類患病的大將多達20多位
看，我帶來了我最寵愛的三位大將中學生禁菸主題班會：青春的花季，拒絕香菸主題班會。
學生2. 尼古丁
我是尼古丁小姐，我的絕技是使用“迷魂大法”只需7.5秒，我就能到達菸民們的大腦，使菸民們感到一種輕柔愉快的感覺，是讓人們上癮的秘密，我的殺傷力也了不得，25支煙中的尼古丁就可以讓一頭衝勁十足的公牛死於我的紅裙之下。
學生3. 煙焦油
我是得到師傅真傳的煙焦油。我由好幾種毒素混合而成。在肺中我會濃縮成一種粘性物質，堵塞你的肺泡，阻礙你的呼吸。
學生4. 一氧化碳
我，一氧化碳，我的絕技是偷梁換柱，我能冒充氧氣，偷偷登上血液循環的列車，當人的大腦細胞需要氧氣時，才發現被我做了手腳。沒有了充足的氧氣，人類的大腦將會昏昏沉沉。
學生1. 哈哈，有了這些心愛的大將的輔佐，我對於登上“世界頂級殺手”的寶座，充滿了信心。親愛的朋友，快點加入菸民的行列吧，只要你吸了煙，保管你的身體慢慢會有意想不到的疾病發生。
主持人(男) 哇，這么具有殺傷力，厲害，厲害，佩服，佩服。
主持人(女) 不知道吧!不過不知道也不怪你，接下來，我們再來看看受害最深的肺是怎么說的。
學生5. 肺甲
我是一個肺，我的主人是個健康活潑的學生，她清晨常到學校小樹林下看書，還常常鍛鍊身體，遠足登山，由此我獲得了充足的氧氣，你看我的體色多么紅潤健康。躺在溫暖的胸懷裡是多么的舒服啊!我真想放聲歌唱：“我是一隻小小、小小鳥..，想要飛呀飛，飛到藍天上去。……”
學生6. 肺乙
我就沒你那么幸運了，我是一個傷痕累累的肺。我的主人是一個具有30年煙齡的老菸民，他每天要抽兩包煙，大量的煙霧把我熏得黑黑的，我在勉強支撐著，如果他再繼續傷害我，我將不得不和他揮淚告別。
主持人(男) 真是不聽不知道，一聽嚇一跳。
主持人(女) 現在，你懂得香菸家族的高手了吧。想必在座的各位也都對香菸家族的成員有所認識了吧。
主持人(男) 真是“聽君一席談，勝讀十年書”啊!
主持人(女) 是的，青春的花季對於每一個人來說都是那樣的難忘，既然擁有，為何不讓她轟轟烈烈的度過呢?每個人都可以讓她的花季充滿春的氣息，讓她在青草更青處漫朔。在星光斑斕里放歌，讓她構成一幅幅美麗的畫卷中學生禁菸主題班會：青春的花季，拒絕香菸中學生禁菸主題班會：青春的花季，拒絕香菸。既然這些都能做到，為何要讓她變得像一溝絕望的死水，連清風也吹不起半點漪淪呢?
主持人(男) 我們的生活本是那樣的美好，但是香菸，一種危害極大的物品，卻在不斷的殘害著許許多多的青少年朋友。
國際和平日主題班會 篇22
活動目的：
緬懷先人，認識傳統節日的由來和意義，強身健體，團結合作，弘揚民族文化。
活動過程：
一、 知識小競賽。
1、端午節是哪一天?
2、端午節的別稱有哪些?
3、端午節的活動項目有哪些?
參考答案(配合畫面)：
1、每年農曆的五月初五。
2、端陽節、重午節、午日節、五月節、浴蘭節、女兒節、天中節、詩人節、龍日等等。
3、女兒回娘家，掛鍾馗像，懸掛菖蒲、艾草，佩香囊，賽龍舟，比武，擊球，盪鞦韆，給小孩塗雄黃，飲用雄黃酒、吃鹹蛋、粽子和時令鮮果等。
二、介紹端午節的由來。
史料記載，公元前2xx年農曆五月初五，楚國大夫、愛國詩人屈原聽到秦軍攻破楚國都城的訊息後，悲憤交加，心如刀割，毅然寫下絕筆作《懷沙》，抱石投入汨羅江，以身殉國。沿江百姓紛紛引舟競渡前去打撈，沿水招魂，並將粽子投入江中，以免魚蝦蠶食他的身體。兩千多年來，每年的農曆五月初五就成為了紀念屈原的傳統節日。
三、大家齊動手――包粽子。
四、學生回家煮自己的粽子。
五、教師寄語。
國際和平日主題班會 篇23
活動目標
1、通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。
2、利用各種表現形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。
活動過程
1、主持人宣布班會課開始;
2、介紹雷鋒的生平、事跡、格言;詩歌，遊戲
3、小品表演《一粒釘子》;
4、學生髮言：美在我身邊(講述身邊好人好事)“捐款，獻花，勞動，學習”;
5、表彰班級“學雷鋒先進分子";
6、全體合唱《學習雷鋒好榜樣》;
7、班會課結束
一、主持人導出班會主題
合：尊敬的老師、同學們，上午好!初一一班學雷鋒主題班會現在開始!
甲：三月，陽光明媚。
乙：三月，萬物復甦。
甲：三月，春風送暖。
乙：三月，大地換新顏。
甲：同學們，三月，是什麼日子呢
全班答：學雷鋒活動月。
乙：對了。
合：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。
乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。
二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士
1、甲：同學們，下面就讓我們來了解雷鋒，一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士!
乙：雷鋒1940年出生在湖南望城縣人一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放後，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日雪鋒因公犧牲時，年僅22歲。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。
甲：雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。
2、乙：請聽《雷鋒故事聯播》
故事(一)人民的勤務員
雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還捨不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。
故事(二)助人為樂
雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在瀋陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。
甲：同學們，雷鋒的故事，當然不止這些!雷鋒的故事，向我們展示了什麼是全心全意為人民服務!
乙：說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記!雷鋒在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。
3.甲：請聽《格言朗誦》
①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……
②一滴水只有放進大海才永遠不乾，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。
③一塊好好的木板，釘子為什麼能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鑽勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。
④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。
⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬於永遠力爭上遊的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。
⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。
主持人甲：對啊!雷鋒的精神值得我們大家學習。下面請欣賞由茅榕同學帶來的詩。
為什麼你總在我前方閃耀
你的故事裝滿我童年書包
為什麼你是我永遠的尋找
愛與恨都寫在你緊抿的嘴角
並不是到三月
才記起為你驕傲
歷經這風和雨
仍不失你的崇高雷鋒
每一次念你的名字都是我深情的燃燒
不要說你平凡像一棵小草
這綠色已匯成滾滾春潮
不要說這二十二歲人生太少
認真做青春才有永恆的歌謠
現代風吹不去
那人性的真和善
一雙手一棵苗
便捧出青山不老
雷鋒每一回無言的感動
都是人類心靈的擁抱
主持人乙：接下來進行的是雷鋒知識問答。
1.雷鋒什麼時候出生?(C)
A.1938年B.1939年C.1940年D.1941年
2.雷鋒幾歲是成為了孤兒?(D)
A.5歲B.4歲C.6歲D.7歲
3.雷鋒為什麼會當兵?(A)
A.被解放軍的愛國愛民的精神感動 B.因為家裡窮 C.想出人頭地 D.想成為軍事家
4.1950年鄉里成立了農民協會，進行的土地改革雷鋒積極投入了這場運動當上了什麼?(C)
A.班長 B.宣傳委員 C.兒童團長 D.少先對隊長
5.雷鋒16歲時在望城縣委做什麼工作?(B)
A.秘書 B.公務員 C.後勤人員 D.清潔工
6.雷鋒在當兵前做過許多工作，一哪個工作他沒有做過?(B)
A.通信員B.輔導員C.拖拉機司機D.推土機手
合：風裡雨里，泥里水裡，哪裡有艱苦哪裡就有他的身影。
乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在初一(4)班的集體中。
三、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習
甲：不信?請看小品《一粒釘子》：
A：(背著書包，走進課室)啊，還沒人來，今天我最早到啦!(坐在椅子上)哎呀，我的屁股，怎么回事?原來是一枚釘子，沒人見，換一張椅子。
B：早上好，俊傑，你怎么了?心神恍惚的。
A：沒、沒什麼事。
B：(坐在椅子上)哎呀，真痛!釘、釘子。(乘沒人注意，換了一張椅子)
班長：大家早上好!
A：班長，昨晚的那道數學題你做出來了嗎?能教教我嗎?
班長：當然可以，呆會兒教你們。(坐在椅子上)哎喲，什麼東西?是一粒釘子。(這時，A，B聽了這話，都走了過來，不好意思的道歉。)
班長：喔，沒關係，椅子“長”釘子了，讓我去拿把錘子來修一修，然後再教大家做數學題
A、B：好，我來幫你。
乙：雷鋒精神永放光芒，我們應該學習劇中“班長”助人為樂的精神。
甲：雷鋒精神值得我們學習，在社會上，在我們同學當中也湧現出許多活雷鋒，他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂!不信，請聽同學們是怎樣說的!
甲：哪位同學能說說你身邊的好人好事?
學生髮言：美在我身邊(講述身邊好人好事)
[主持人]同學們的發言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現形式有了改變，但這並不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，並被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。
[主持人]今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們感受美，創造美的行動並不因此而結束，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創造更多的美，創設更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續，下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》，來結束這次主題班會吧!
國際和平日主題班會 篇24
【活動目標】
1.通過介紹雷鋒的生平及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。
2.通過認真學習和參加助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。
3.以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。
【具體活動過程】
1.師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。
(陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務)
2.先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然後由班主任老師向學生們補充介紹雷鋒的生平簡介。
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放後，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。 1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
3.請一位學生來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。
4.請學生來講一講有關雷鋒的真實故事，其他學生集中精神，認真聽後簡單概括。
《助人為樂的雷鋒》故事
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在瀋陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。
5.思考： 同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?
6.播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，學會唱這首歌。
7.要求學生們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。
【活動總結】
1.由班主任老師總結歸納這次學雷鋒活動。
2.通過一系列的“學雷鋒活動”，讓學生們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構建一個優秀文明的和諧校園。
3.請個別學生來談談自己的體會。
國際和平日主題班會 篇25
本次活動我們事先建立健全了活動領導小組，召開了專題班主任會，並對本次活動的意義、目的、要求和程式進行宣傳、發動。給了班主任充分的準備時間，應該說這次以“感恩教師”為主題的活動，參與人數之多，活動影響之深在我校是空前的，活動達到了預期的效果。通過這次感恩教師主題教育活動，主要有以下四大收穫：
1、班主任能積極配合，主動參與，對感恩教師活動高度重視，沒有應付了事的思想，並且在活動中班主任能夠親力親為，全程參與活動過程，與學生互動，拉近了與學生的距離。
2、學生精神面貌大改觀。學生從內心深處受到教育，認識到了老師對自己的恩情。在聽課中感人的場面經常出現，學生能夠對自己的老師有一個重新的認識，通過感恩教師活動，拉近了學生與老師間的距離，加強了相互間溝通，消除了障礙，通過感恩活動，學生的責任心明顯增強增加了。
3、在活動中湧現出了一大批素質好的學生，一些主持水平與組織能力和表演能力相當突出的學生脫穎而出，為我們下次活動奠定了良好的基礎。
4、通過主題班隊會，學生了解了老師的辛勞，更加熱愛老師，孝敬老師，感恩老師。同時，通過開展此項活動，加強了師生交流，增進了師生感情，改善了師生關係。通過主題班隊會，讓學生講述一件關愛事(感情付出)，牢記兩個感恩節(教師節、老師的生日)。
總之，通過感恩教師活動，學生學會了向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時加強師生交流，增進師生感情，改善師生關係。
當然，我們在活動中還遇到一些問題，如在活動中，極個別班級對活動重視不夠，節目質量不高，有敷衍的痕跡。並且個別班級的節目與本次活動脫節，活動的時間以及活動的流程掌握不夠好，這些都有待於我們在以後的工作中努力做好。
學生的思想教育是一項長期系統工程。雖然我校學生的思想教育工作通過這次感恩教育有了巨大收穫，但是還有大量的工作要做。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我校將借這次以“感恩教師”為主題的教育東風，進一步將學生的思想教育工作抓好、抓落實、抓出長效。“感恩教師”班隊會作為一項活動雖然落下帷幕。但是作為一種品質的修養，“感恩教師”應該成為教育工作者永恆的話題，成為社會各界共同關注的永恆主題。只要人人都有一顆感恩的心，我們相信天空更加蔚藍，陽光更加燦爛，生活更加和諧、幸福。讓感恩教育進行到底吧!
國際和平日主題班會 篇26
一、貢獻力量，奉獻綠色，收穫希望。
以植樹節為契機，奉獻我們的力量，進行植樹節活動。
二、活動背景
截止到20xx年，中國森林覆蓋率僅為18.21%，占世界森林覆蓋率的60%;人均森林面積0.132公頃，不到世界平均水平的1/4，居世界第134位;人均森林蓄積9.421立方米，不到世界平均水平的1/6。除去大片的非洲和阿拉伯地區的沙漠及兩極的冰雪大地，我們和已開發國家的差距還要進一步加大，所以說我們目前生存的環境可以說是相當惡劣，我們的健康，我們的孩子前景堪憂。
請伸出我們的雙手，投入到播種鋪綠的活動中，讓未來的孩子也擁有一片潔淨的天空和健康的體魄。種一棵樹，育一片林，活一方人，我們的人生會變得更精彩!
三、活動目的
增強大家對植物的認識，提高大家對植物的愛護意識，增強大家對綠化環境保護的意識。給我們的城市建設作貢獻，給我們的家園增添一點綠色，使我們的生活環境更加美麗，同時擴大社區管理委員會的影響力。
四、活動對象
x大學全體學生
五、活動時間地點
3月11日11點半至13點 一區食堂門口
六、活動安排
1.在學生活動中心門口設立攤點，向同學免費贈送植物種子和花盆;
2.製作KT板介紹有關植樹節的知識，普及環保知識;
3.發放宣傳單;
4.現場準備一“綠色寄語”KT板，請同學在上面寫上植樹節標語;
4.徵集環保建議在登記表上登記;
5.在活動結束後評選出50條可行性建議，發放盆栽，放到樓下阿姨出通知寢室來領取
七、活動經費
種子20元;盆栽50*4.5元/盆;橫幅20元;KT板2*15元/塊;水筆一盒;花盆30*2元/只;便簽兩本
八、人員安排
基礎文明建設部負責現場布置，準備三張桌子及椅子若干，帳篷兩頂，在12日10點半之前完成;
廣策部購買種子盆栽和宣傳工作(包括兩張TK板和一條橫幅);
文體部購買活動所需的水筆、標籤等用品。