給教師一封信範文 篇1
敬愛的老師：
您好！教師是人類靈魂的工程師。自從我踏進石麟國小開始，您就一天天不停的教給我們學知識、學做人、學本領……
如果老師是棵大樹，我們就是棵小草，您為我們日夜操勞。老師為了我們付出了很多很多：我從一個無知的小孩兒，在您的教導下，我的學習成績一直排在前幾名，這么好的成績，這都是您悉心教導的結果。我們要尊敬老師。老師上得每一堂課，都是經過精心準備的。
記得剛上學的時候，我對學校的一切都很陌生。由於這個原因，在課堂上，我知道答案也不敢舉手，您也許看到了我，向我投來鼓勵的目光，我看到了，鼓足了勇氣，膽怯得舉起了小手。自從這時起，我養成了積極回答問題的好習慣。
記得有一次，您生病了，還是堅持到校給我們上課。您不時的捂著嘴巴，皺起眉頭，儘量不讓咳嗽的聲音影響到我們。我們都很感動，為了您的這種精神我們更要加倍學習，來回報您！
在一年級，有一次上數學課，老師給我們出了一道題，我們誰都不會，最終，還是我做出來了。老師走到我跟前，看了看我做的題，說：“想想是這樣做嗎？”我想了很久，就在這時，老師對大家說：“同學們，放下手中的筆，誰想出了正確的答案了？”全班鴉雀無聲，沒人舉手。老師說出了答案，居然和我做的一樣，我真想不通！下課後，老師把我叫到辦公室。告訴我，在學習上要相信自己，在其它事情上也要相信自己。
有一次，我做錯事了，我以為老師會批評我一頓，沒想到老師不但沒有批評我，還幫我解憂。我真感激您！您從來都不無緣無故的批評同學。
老師您為我們付出了這么多，將來我一定會以最好的成績老報答您！回報社會！滴水之恩，湧泉相報！“謝謝您！我的老師！”
此致
敬禮！
寫信人：
日期：
給教師一封信範文 篇2
親愛的劉老師：
別人都說：一日為師，終生為父，而我覺得，你更像我的大姐姐，因為每當我做錯事情時，你都會嚴厲的批評我，不會讓我將錯就錯。
當我走進六一班教室時，你微笑地看著我，這讓我緊張的內到了安慰，你總是微笑地對待別人，不會像別的老師那樣，每當我犯錯了之後，你總會提醒一下我，希望我不會再犯這個錯誤了。記得有一次，那次好像是我和某一位同學吵架，告到你那裡，那位同學便撒謊說我先罵他，而事實卻不是這樣的，當時，你似乎忙著課件，所以沒有認真聽，誤會了我，回去之後我哭了好久，可是當我看到一本書時，我知道了你的意思。你讓我知道了：一個人必須要有寬闊的胸懷，不能因為一件小事而斤斤計較。
花兒以它馥郁的花香回報大地，而我只有用學習回報你。
祝你：
身體健康，萬事如意，工作順利！
20xx年xx月xx日
給教師一封信範文 篇3
尊敬的焦老師：
你好！
又到了桃紅流丹的季節，又是李熟飄香的秋天，值此來臨之際，我們把最衷心的祝願與最誠摯的慰問以最深情的寄語送給您：辛苦了，親愛的老師們！
你們推崇真誠與廉潔，因而你們的心靈永遠那么坦蕩而年輕；你們信奉付出與汗水，因而你們的收穫永遠那么殷實而厚重；你們播種希望與快樂，因而你們的笑容永遠那么燦爛而迷人；你們打造現在與未來，因而你們的名字永遠那么響亮而多情。
你們的辛勤奉獻，換來了我校教育教學成績的逐年攀升；你們的諄諄教導，激勵著我900多名學生的健康成長；你們的含辛茹苦，培育了一批又一批祖國需要的棟樑之才；你們的敬崗愛業，推進了我校教育現代化建設步伐的加快。
感謝你們再接再厲，永攀高峰！
感謝你們筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花！
感謝你們在教育戰線的最前沿，用青春和熱血譜寫更加絢麗的新章！
學生：
時間
給教師一封信範文 篇4
親愛的老師：
您好！
首先感謝您在這三年多的時間對我們的教誨。您上課時都會面帶微笑，讓我們的心在瞬間平靜下來。您的課也上得非常精彩，我們每次都聽得津津有味。你的課上得這么好，可能課前做了不少準備吧，如果我沒猜錯，您做準備時肯定花了不少時間和精力。您不僅課上得好，作業批改得也認真有趣。您總是用一些豐富的符號表達您對作業的評價，我最喜歡看您評改的作文，不但有各種符號，還有針對我們的作文提出的 各種建議，所以每次作文本發下來時，我都會仔細去看。
老師，您知道嗎？您就像一位辛勤的園丁，我們就猶如一朵朵含苞待放的花朵，您那點滴的知識就像一滴滴的甘露，把我們澆灌成美麗的花朵。您上課時，哪怕一丁點兒新知識都要教會我們，只要我們學習中出現了一點兒小毛病您都能提出來，讓我們吃一塹，長一智，以期下次不要犯同樣的錯誤。
老師，我們都希望您能繼續微笑著給我們上課，讓我們共同創建一個和諧平安的班級。
最後衷心希望您：
天天擁有快樂的心情！
此致
敬禮！
寫信人：
日期：
給教師一封信範文 篇5
愛戴的郝教師：
您好！
這封信應是在我成為由您帶領的班級的一員的第二日所寫，並是我寫給您的第一封信。
首要介紹一下我自己，我的名字叫楊若凝。我是一個活潑開朗的女孩，或許您會認為我是一個不樂意說話，分外安靜的女孩。這便是我的特色吧，在不太了解對方的時分我會做一個優異的旁聽者，不會過於匆促地把自己的悉數展示出來，不過我和對方成了真實的朋友後我就會變得善談起來。
每個人都有自己的結交方法，沒有好壞，且毫無比較可言，不知您是否對我的結交方法感興趣，如果您樂意能夠和我交朋友！
當然我也有歸於我的興趣喜好，例如說旅遊，旅遊祖國的大好河山，了解各地的異域風情，品味當地的美食小吃，那將是一件無比美好的工作！當然閱覽也是我的喜好，不過我更偏心一些詩集，散文集類的書本，更簡單被美麗的語段牽動，而感覺前史類的作品過於費腦，或許這便是我與他人的不一樣。我還有許多沒來得及說，不過剩餘的那些就要今後漸漸說了……
能來到亞橋中學我感到僥倖，來到您的班級我感到走運，期望這三年的韶光里咱們能調和且愉快地度過！
此致
敬禮！
寫信人：
日期：
給教師一封信範文 篇6
親愛的黃老師：
現在，我特別珍惜與您一起相處的日子，再過十幾天，我就要離開與您一起生活的日子，這些日子來，我無不沐浴著您的雨露。
記得那一年，我剛剛進到碧江國小，來到六（4）班，那時候，我還是對一切都很陌生。就在開學不久，是您為了我舉辦了一次做五角星的活動，讓我和這個班級拉近了距離，熟悉起來了，也同時覺得老師您是一個多么親切的人。
我還記得在這學期的時候，老師你讓我們來做粽子，讓我們體會到了做粽子的樂趣，讓我們懂得了不但要學習厲害，不要一味地去死板學習，要多一點做一些課餘的事情，讓生活更加有色彩，不會變得那么枯燥無味。這些東西全都是老師您給予我們的，才讓我們不僅學得好，還學得開心。
黃老師，我以前的寫作水平是很差的，總是拿個6、70分的分數，但自從我進入了6四班，在您的帶領下，我的寫作水平明顯提高了，也逐漸變好了，這都是黃老師的獨特教學方法，才讓我在學習中看到了樂趣，謝謝您，黃老師。
在這所學校里，您是我見過最好的老師，是我見過最獨特的老師，我有今天這么好的成績，都是您一滴一滴的心血，謝謝您，黃老師。
祝您身體健康，萬事如意！
此致
敬禮！
寫信人：
日期：
給教師一封信範文 篇7
敬愛的倪老師：
您好，最近過得怎么樣?剛剛分別了一段時間，我就情不自禁的想念您了!在這短短的兩年里，你對我是關心，有呵護，讓我覺得您是一位和藹可親的老師。感謝您教會我許多知識，教會我做人的道理，我真心的感謝您!
還記得剛剛入學時，我什麼都不會是您教會了我拼音字母算算術，是您教會了我握筆寫字，是您教會了我端端正正的做人，讓我變成了您的好學生。
有一次我生病了，掛了好幾天的水，掉了很多課。您把我叫到辦公室，幫我補課，可我卻占用了您寶貴的時間。從那以後我從來沒有請過假。
還有一次，我的皮破了，老師看到了，連忙幫我擦拭傷口消毒，我連忙謝謝老師。
您就像園丁，培育著我們這一株株幼苗，老師您辛苦了。
祝您永遠年輕、漂亮。
此致
敬禮!
寫信人：
給教師一封信範文 篇8
楊教師：
今天是9月10日，在又一個教師節降臨之際，學生曾慶強發自內心地向您說一聲：“楊教師，您辛苦了，祝您教師節高興!”
進入了高中的學習殿堂，我不僅對未來的學習充滿了決心，並且對國中三年來教到過我的教師記憶猶新，特別是我的化學啟蒙教師――您!
化學，的確是一門不怎么好學的學科，是您讓對化學望而生畏的我對學習化學產生了稠密的愛好。初三的學習是嚴重的，是您讓解化學題成了一件十分高興的事，讓化學成為我最喜歡的學科，讓我在嚴重的學習中找到了趣味。還記得那次在辦公室的說話嗎?那句“我相信你必定能行!”深深地打動了我的心，讓走入學習低谷的我對學習又從頭充滿了決心，立志發揚蹈厲。雖然在往後的化學考試中都沒能發揮到最好，讓您滿足，但您的那句話一向鼓勵著我，不畏縮，不棄妥，一向堅持到最終。
沒能用優異的中考成果酬謝您的培養之恩，我感到萬分羞愧!
在此，請答應我用這張薄薄的賀卡表達我對您深深的懷念和誠心的感謝!
最終，祝福您家庭圓滿工作順利桃李滿天下
寫信人：
日期：
給教師一封信範文 篇9
愛戴的曾教師：
您好！
您是一個在咱們進入四年級的時分調來的一位新班主任,您的表面舉動得當,在班主任中經歷非常豐厚,在咱們學生的心中非常有威信。在這兩年中，您教了咱們豐厚的常識，帶領咱們參加了多彩的活動，使咱們收穫頗豐。儘管您沒有完整地教完咱們六年，但是在這兩年里，您用您的言行，對咱們的無私奉獻使您在咱們心中占取非常重要的方位，變成了在咱們學習日子中不行短少的一個人。您不只在學習方面臨咱們有著無私奉獻，還在日子中對咱們非常慈祥、關愛。
記住在20__年那次運動會，您不只幫咱們班主辦了，還在競賽前為咱們解說取勝秘決，接著又在競賽中為我班運動員呼籲、助威，還為我班的運動員們送水，拿鑰匙、衣服、學生卡等物件，一會跑前一會跑後，忙上忙下的，這一切都讓咱們看在眼裡，喜在心裡，咱們“喜”在心裡是為咱們班有這么一個能為班級不討取、無怨言、只無私奉獻的教師而快樂，一起，您在咱們心目中的形象益發巨大，使咱們對您的敬重和信賴一增再增。由此可見，您對咱們的協助是多么地多。
還有一次，班上的課堂作業與家庭作業都許多，您知道後，便為咱們減壓，當天的作業就只有一項了，當咱們全班都在幸虧，有人競歡呼起“曾教師萬歲”來，學生們在教師面前口無遮攔，想說什麼就說什麼，由此可見，您對咱們的關愛是多么的巨大！
現在，咱們與您共處的時刻短的兩年眨眼就要過去了，時光荏苒，光蔭似箭，日月如梭，時刻飛逝，咱們立刻就要結業了，一想到今後在中學裡再也聽不到您那銀鈴般洪亮的嗓音，再也看不到您那勤勞的背影了，心裡就湧起一種酸澀的愛情，似乎恨不得把您請到中學持續為咱們上課似的，常常想起您那頭上爬滿了為咱們的教育而生的皺紋、被粉筆的塵埃染成的青絲的表絲的那張滄桑的面龐和那雙為咱們批改作業而生滿老繭的雙手，還有您那眼角的皺紋，有一根是為我而生，您那額角的青絲，有一絲是為我而白，心中就會漾起一種敬仰之情。
愛戴的曾教師，在此臨別結業之季，我發自內心的敬重，衷心腸祝願您：身體健康、萬事如意!
此致
敬禮！
寫信人：
日期：
給教師一封信範文 篇10
敬愛馮老師：
您好！
我是您的學生，在您的的手下學習了兩年，但是我不太喜歡您，在班裡面也有一些同學和我一樣。在此我想您提一些建議，希望您能接受並採納。
1、老師，您的教學方法比較枯燥，不能提起我們的興趣。這樣的教學方法是不太好的，因為這樣的話我們就不能記住您教的，從而使我們記不住學過的內容。我經常在您的課堂上聽著聽著就情不自禁的開起小差來了。我希望您能多講一些與學習有關的課外知識，讓我們不要只沉浸在課本的世界裡，讓我們能通過您這個視窗，認識世界，與世界交流。
2、老師，您比較嚴肅，而且耐心不夠，有時甚至會對我們嚷嚷，我知道您是為了我們好，但是這樣做的效果甚微，甚至適得其反，使我們對您的課產生厭惡的心理。還有，您經常嚴厲的去說一些同學，其實您可以耐心勸說，這樣的效果比厲聲呵斥好，而且也不會讓學生討厭您，反而越來越喜歡您。
老師，學生一個科的成績與老師有很大的關係，這不僅僅是要老師講的好，還要會教，會抓住學生的心理，在適當的時候給予鼓勵，在錯誤時正確指導。如果一個老師把教學生看做是一種煎熬，敷衍對待，那么他教出來的學生一定不好，因為他們也會把上他的課當做是一種折磨，就不認真學，成績當然也不好。教學生就像是將錢存入銀行，存的感情越多，收穫的成功也越多。所以，老師，為了您，為了您以後的學生，請您接納我的建議，謝謝。
祝您：健健康康
此致
敬禮！
寫信人：
日期：
給教師一封信範文 篇11
尊敬的語文老師：
您好！在四十班已經呆了一年半，在賴泉樓也呆了快一年，也與你共度了快兩個學期。在語文修養這方面可以肯定地說的確學到了不少東西。雖然，我很懶，心裡表示十分地不喜歡背書和記東西，同時，也不願意去記。我是一個很糾結的女孩，心裡一直都很矛盾，這幾天，我認真地聽你講課，完全沒有半份睡意。以前，高一的時候，我從來都不同語文課的，因為我很愚蠢地認為，我是一個中國人，語文這些東西根本不用學。考試時，即時發揮就行了。現在我覺得我太天真的，我真的很不該有這種想法。最近學的一篇課文，試講項羽本紀，我心裡十分地羞澀，我覺得我自己竟然和項羽有一點相似的性格。也許，我錯了，我不配和項羽作比較，因為他是先人，是我們後代子孫所敬畏，尊重的。項羽那優柔寡斷，一點不果斷也容易輕視他人的性格和我簡直就是一模一樣。只可惜，我，哎。今天聽您說，這樣的人是成不了大事的。我的那個心裡呀，就更加矛盾了。這是我從語文中反映出的自己的缺點，這也是我學習語文的收穫。
老師，因為你，我學會了買書，買課外書。從上學期開始，我就買了史記，雖然不是文言文的。因為文言文，我真的一點都不懂。老師，要是有時間的話，你可以教我嗎？我語文基礎比較差，文言文一直是我內心的痛，到今為止，我連什麼是賓語前置、後置都搞不懂。……可能是我太笨了……
老師，我們相處的時間恐怕不多了，因為我們要上高三了，捨不得你，最喜歡聽你講述時事政事了，以前的語文老師也講過一點點，但他講得很浮誇，我喜歡聽你講社會的熱點，唉，恐怕高三的語文老師我適應不來，不如，你教我們高三好嗎？這樣，即使你教不到我，我也可以寫到你出的作文題目，看到“鄒天順”這三個字，就會有種熟悉的感覺。
千言萬語寫不盡，就埋藏在心裡好了！希望你365天，天天開心，永遠年輕。
此致
敬禮！
寫信人：
日期：
給教師一封信範文 篇12
愛戴的繆教師：
您好！
教師您像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了別人；您像園丁相同，勤勞的培養著祖國的花朵，卻不求任何報答；您像一位司機相同，送去了一批批乘客，自己卻永久坐在那司機的位子上。
六年的時刻轉瞬即逝。一眨眼，我都現已上中學了。儘管，您現在不是教我了，但您仍舊讓我難以忘掉。六年級時，之所以我的數學成果會進步，這滿是您的勞績。
教師，您是詼諧的。記住那一次上課，您對著全班同學說：“咱們班有三類同學，一類是：樂意自己向前走的同學；一類是：不樂意自己向前走，但樂意跟著教師走的同學；還有一類是：不樂意自己向前走，也不樂意跟著教師走的同學，你們樂意當哪一類同學呢？”您這詼諧的言語，不只讓咱們捧腹大笑，更重要的是，這句話讓咱們都知道到了自己的過錯，並把這句話深深地刻在腦海里。這次，咱們咱們期末考試都能獲得好成果，這也滿是由於您！
教師，您是仁慈的。六年級，您剛剛叫咱們時。我在課上看課外書，您看見了，並沒有當同學的面批判我、點破我，您只是說了我在課堂上不對的當地，還說，這樣下來，我的成果會像一個鐵球相同，在高高的天上直往地底掉。您的這些話，一向印在我的腦海里。並且，您並沒有由於我犯了個過錯而對我絕望。我要謝謝您，教師！由於您守住了一個同學的自尊心。而在您心中，您並沒有由於同學的成果，而對有一些同學失掉決心和期望。
教師，您是專心的。當然您每講到一題難題時，您都會聚精會神地一遍又一遍地講下來，如果有一位同學不會，您下課時也會講給那位同學聽，直到全班同學會了，您再承認一遍，您才會放下那一道難題。您協助咱們把每一扇困難之牆都攻破了。上課時，只需您有什麼主意，您都毫不保留地把說出來，並引領咱們一步步走向成功的'路上。教師您就像一位引路人，把咱們引領到該抵達的當地。
教師，教師節又一次悄然無聲地過去了。這一次，收禮的人卻不是您。教師，即便你是六年級才調過來教咱們數學的，可您教咱們只是一年的時刻，卻比上一任教咱們數學的賈教師更讓咱們收穫頗豐。您的教育方法更讓咱們喜歡。教師教師節過去了，我雖沒給您送禮，但，我最想對您說：
“教師，您辛苦了！”
此致
敬禮！
寫信人：
日期：