六年級畢業寫給同學的一封信 篇1
親愛的：
你好!
時光過得真快呀，六年時間一晃眼就過去了，可我們在一起的歡樂時光仿佛就在昨天。青澀的時光呀，走慢點吧!
張浩然，我們在一起的時光是多么無憂無慮呀!還記得那一天嗎?我們共守塔起了一棟賽車樂園，你總是說：“等一下，我們計畫一下。”“對，是這樣……”我們的想法總是出奇得相似，一唱一和。一會兒，原本散亂的一堆積木變成一棟完美的塞車樂園呈現在眼前了。我們像兩位世界級的大建築師一般傻笑，多么幸福呀!因為樂高，我們成了好朋友，我們可謂是一對“樂高朋友”。
還記得那天早晨，我們相約一起寫調查作業。我早早來到你家，“你還沒吃早餐吧?這是牛奶麵包，火腿……吃一點吧。”你熱情地招呼我，面前的牛奶似乎傳遞著你對我的信任與關心的熱度，這種暖給予了我力量。我們開始做作業，“來，把鞋子模型的尺碼調大一些。”我在一旁建議。“好，可以從上往下拉。”你抓起滑鼠馬上操作起來。大約半個小時後，終於把ppt製作好了。我們相互擊掌，“啪!”這個掌似乎把我們共同的向上的心連在了一起。
昨日輝煌閃爍的樣子，在我們心裡種下了對朋友信任、關心的友誼的種子。不久後，我們將會分開，但請你記住：我心中永遠刻著三個字——張浩然。
我的樂高朋友——張浩然，我希望我們分開之後還可以常常相聚。
祝你
身體健康、學業進步!
你的樂高朋友：勞埃德
xx年xx月xx日
六年級畢業寫給同學的一封信 篇2
親愛的同學們:
在這個美麗的校園裡，你們和我一起度過了年的小學生涯，我們交往的每一天，每一分，每一秒，都是那么美麗。我們的友誼是堅定的。
想起我們在一起的日子，多么懷念啊。但是，現在快畢業了，交往的日子已經不多了。和你們在一起的歲月，我很溫暖。
我記得那是大掃除，全班同學的興趣很高，我也不例外。我被老師叫去擦窗戶。我提著桶來到窗前，一看，立刻變傻了。
眼睛-窗戶那么高，而且踩桌子，我猶豫不決，猶豫不決。這時，工作結束的同學拿著水桶，輕快地向我走來，一起擦。這時，我感受到了同學之間的愛。
我記得四年級的運動會上參加了長跑比賽。隨著裁判的命令，我逃走了。但是，不知道為什麼，我的雙腳不聽使命，怎么也跑不動。我想放棄的時候，我看到場外的同學們，你們鼓勵我，支持我，為我加油。那一瞬間，同學的友誼進入我的心房，沉重，讓我感到非常溫暖。突然，暖流湧入心中……我加快了步伐，走向了終點……
我記得前幾天拔河比賽的時候……那是我們母校後來的運動會，為了贏得第一名。拔河比賽時，同學們雙手握住麻繩。裁判員命令下，我們努力往後拉。但是，(1)班級的力量太大了。這根繩子一點一點地向他們移動，我們的力量也一點一點地消失了。我想放棄的時候，突然看到老師在烈日下指揮我們，同學們撕開聲音支持我們。我看見了，深深地吸了一口氣，和同學們參加了奮鬥……
懷念千日以上凝聚的友誼，懷念千日以上積累的記憶，同學們，今後的我們，無論在哪裡，無論在哪裡，我們都會心靈相連。
祝你們鵬程萬里，心想事成。
寫信人：
20xx年xx月xx日
六年級畢業寫給同學的一封信 篇3
親愛的家長、老師、親愛的學生們：
大家好！
今天，601班全體師生再次齊聚這裡，舉行20xx屆畢業班畢業典禮。藉此機會，向即將告別母校，踏上新的學習征程的畢業班甲派中心全體師生致以誠摯的祝福和期待。在此向兩位為您的成長付出辛勤勞動的老師表示衷心的感謝！向所有悉心培育你成長的父母致以最崇高的敬意！
同學們，國小的童年就像一本厚厚的書。六年時間，匆匆翻了兩千多頁。回憶一下，在屬於你同學的世界裡，你們一起享受求知的快樂；在活動中一起努力，獲得快樂；你在難忘的藝術表演中的精彩表現。
同學們，你們完全有理由為自己整整六年加油。同學們，你們要離開母校，開始新的學習之旅了。師生的深情，告別的意義，充斥在彼此的心裡。
希望你在以後的學習生活中能更加努力，踏實肯乾，收穫更多精彩的人生。
希望你們永遠珍惜在母校這段難忘的時光，牢記老師們的殷切期望！母校和老師永遠是你的堅強後盾！歡迎經常回家！
最後，我代表學校，祝你——一艘生命之舟，在新的一年的港灣里揚帆遠航，載著對未來的憧憬和想像，直赴雲帆乘風破浪。也祝福你
信你們一定會一生平安，一帆風順，學業有成，奉獻社會！
謝謝大家！
六年級畢業寫給同學的一封信 篇4
親愛的同學：
你好!
太陽每天都會落下，月亮每天都會升起，他們不停的交替著，完成各自的任務。可是，不知道你發現了沒有，今天的太陽不再是明天的太陽，明天的月亮也不能會是今天的月亮—因為時光。
我們誰也無法與時光抗衡，只能任由她從身邊安然走過，只能默默的去珍惜，去懷念。我知道，總有一天，我們將步入國中，這也意味著，我們也許再也無法坐在一個教室里讀書了。
還記得六年前……
我們還小，只有七八歲。背著小書包，帶著一份孩子特有的天真與好奇踏進了國小的大門。
寬闊的操場，明亮的教室，還有平易近人的你，讓我對國小充滿了美好的期待：語文課，我們自信地念著一個個生字;數學課，我們撓著頭算著那些加加減減;英語課，我們拍著手說“a,b,c”;體育課，我們甩掉一切，在操場上飛奔……
轉眼間，六年過了……
想起我們一起走過的回憶，想起曾經稚嫩的想像，想起現在對於這些沒有享受，只有懷念的餘地的美好記憶，我哭了。
我不知道還有多少日子留給我們，但我知道，終有那么一天，我們將身置兩地;終有那么一天，我們將蛻變進入另一個年齡段;終有那么一天，我們將彼此懷念。
鍾，從幼稚園在一起奮鬥;小芮，雖僅僅在一起只有兩年，但卻是願意和我分擔一切的人;靜怡，似乎是十分有緣的，經常是同桌;大餅(余朝暉)，雖調皮，卻憨厚幽默;洪水(洪文奇)，一個特愛開玩笑的人……
不光是他們，還有好多好多人，是他們，為我的小學生活添了不少了樂趣，也是他們，讓我即將為小學生活畫上一個完美的句號。
也許，當我們在分別時回首，才會發現，曾經陪你走過那些美好記憶的人，一直都在你身邊。
祝 身體健康
學業有成
.X.X
六年級畢業寫給同學的一封信 篇5
親愛的小紅：
你還好嗎？
你最近成績怎么樣啊？聽媽媽說你其中考三科都滿分，哥哥可自嘆不如啊......
對了，忘記告訴你，再過一個月，我就要畢業考了，考完畢業考，我就不會再是一名小學生了，而變成一名中學生。爸爸和媽媽對我的畢業考可是充滿了希望的喔！雖然這樣 ，但是我還是挺羨慕你的喔。因為你在家鄉讀書，並沒有爸爸爸爸對你的管束，所以你生活顯的十分輕鬆，沒有什麼壓力，雖然這樣，但是我知道你很想回到爸爸媽媽的身邊來，而我卻對他們對我的羅嗦感到討厭，你卻希望得到這種羅嗦。有一次，我跟媽媽說：“媽媽，我想跟欣欣換一間學校。”媽媽回到道：“你在那裡肯定沒幾天就會哭著要回家拉。”我聽完起初還不相信，可是仔細想想，也對，一個月才回阿姨家依次，而且還要自己照顧自己，我想我自己肯定照顧不了自己吧。
最近，我還是非常忙的喔，因為還要去報名，去考自己理想的學校，正因為組，我最近都沒怎么打電話給你。媽媽說你做了學校的大隊長和班級里的班長了，我發覺你進步非常的大！
你考完試一定要來廣州玩喔，我想你考完試的時候我已經放假了吧！
不說了，我希望你能比我很加優秀，我也希望自己很考到一間理想的學校。
祝你身體健康！學習進步！
寫信人：
20xx年xx月xx日
六年級畢業寫給同學的一封信 篇6
親愛的同學：
你好！
我們即將結束小學生活，對全班每個人都有很多不捨，但全班每個人中給予我最大上進力的是你。因此，再將要畢業之際，我寫封信給你，邀你一起回憶國小的點點滴滴。
一年級我剛剛來到這個班時，你和林嘉怡總喜歡捉弄我。記得有好幾次下課，你和林嘉怡將我的書本拿在手中，舉得高高的，再突然放手，只聽見“嘭”地一聲，我的書就落到了地上。也就因此，我便認識了你和林嘉怡這兩個搗蛋鬼。你除了是個搗蛋鬼，你也是班上的學習尖子。不管語文還是英語，你的分數都會比我高。也就是這樣，我便把你當成了最大的勁敵。因為就在比賽時，我一直都在想著：一定要打敗林嘉怡！
在學校里，每天有快樂的朋友伴隨著我，和我一起快樂地成長，我愛每天陪伴著我的朋友。是朋友，讓我懂得同學之間的友誼。我不知道你對我有什麼特別的印象，可我想，你是我人生中一個重要的朋友，一個敵人。不管怎樣，我還是會和你一直競爭下去的！
祝你：學習進步，天天開心！
國小同學：
日期：
六年級畢業寫給同學的一封信 篇7
親愛的大有：
你好！
你腦子靈活，性格爽朗，熱情率真，頗有豪氣。很快就要離開修文校園，在這裡與你聊一聊。
一、有科學家的頭腦。
你積極參與班級各項活動，富於創造性。如果說每個人都有屬於自己的知識海域，那么，你的海域無疑是比較寬廣的。因為你喜歡科學，你恨不能現在就學習物理和化學。看到你，我想到了那些科學家，小小年紀，你的身上就有他們的才氣和智慧，老師盼著你成才的那一天，因為你能行！
你像一位小科學家，經常會有許多重大發現！就是石頭縫裡的小花你也能精心研究一番，極富有創造力。
學校里，你敢於挑戰數學測試題，當發現有問題的試題時，你敢於質疑，提出自己的思想。知道嗎？這種質疑，是科學發現的前奏，你已經邁出了精彩的一步！
二、要合理安排課內外學習。
在汲取課外知識方面，你付出了極大的熱情，但在課內知識的鞏固上，你是否同樣毫不鬆懈、精益求精呢？如果你能合理地安排時間，課內外知識相輔相成，老師相信，你會更出色的！
三、學習習慣有所改變
大有，每個人都有潛在的能量，只是很容易被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。很慶幸，年後你的學習態度轉變了不少，學習習慣的改變帶來了成績的巨大進步，說明了紮實認真的習慣對學習成績的提高是很關鍵的，你真的做到了超越自己。書寫也更整潔了。特別過了春節後，你的學習勁頭更足了，幹勁更大了，各種輔導課上也能看到你努力學習的影子了。在同學和老師們面前，你說一定能做到書寫認真，你也做到了，我希望你能持之一恆。
四、富有正氣。
你有一種現代兒童少有的“叫真”的正氣，當發現咱班的同學有隨便亂花錢買零食時，你敢於公開在我的部落格上揭發。當時同學和家長們送給你“鐵面無私”的美稱。老師也很欣賞你這種敢於說真話的人。
五、要以身作則。
作為學校的大隊委的人員，要帶頭做好事。不僅要做好老師的助手，更重要的是以身作則，在各個方面都要成為大家的楷模！
六、成績
在修文的幾年中，你取得了較大的成績，計算機獲全國一級B證書；香港書法繪畫比賽獲一等獎；成為全國的明星小記者；學校的數學神運算元比賽取得第二名、第三名的好成績；百靈藝術節取得了第一名兩次。
總之，社會需要多樣化的人才，多樣化的人才需要學有特長、學有創見的人。今天有特長有創見，明天才能有強的生存能力和競爭能力。
人能走多遠？這話不是要問兩腳而是要問志向；人能攀多高？這事不是要問雙手而是要問意志。希望你給自己樹起一個高遠的目標。
最後祝我們的大有越來越有文采，越來越有才氣。也相信聰明睿智的大有，能夠實現自己的理想，為自己的夢想而努力！
寫信人：
20xx年xx月xx日
六年級畢業寫給同學的一封信 篇8
親愛的同學：
你好！
還記得你說，要離開我們，提前進入國中學習了。雖然我懷疑過，但還是被你騙了。
而這一刻，分離沒有開玩笑，它是一個確定的動詞，步步向我靠近。現在，不得不分離了。
你是我最好的同學，但人生要經歷很多告別和分離。分離這個詞語見證了多少童年的美好，但還是得控制住我們的小情緒。
天下無不散之筵席，凡事都有結尾。
這六年來，你我有太多的樂趣，現在卻變成了時光照相館裡一張張繽紛多彩的照片。
還記得我們打鬧時的場景，左一拳，右一拳，連頭牛都拉不住我們，每一拳都流露出我和你的友誼。
還記得那一場經典的籃球賽，我們合力得到20分，卻還是輸了，我們落寞的背影始終在我的心中，成了遺憾。
還記得那一張張試卷，密密麻麻的題目讓我心煩，也讓我們倆再也沒有玩的時間了，每一個選擇題，都選在紙上，更選在我的心中。
畢業考，只是人生的起點站。之後還有更多的站牌等著你走過。笑著面對所有挫折，我希望你能戰勝困難。感謝讓我在最好的時光見到了你，分離並不是傷感，也只是暫時性的，因為還會相遇。
我記得，我跟你初次見面的時候，秋風吹拂著落葉，十分淒涼。而現在，春風在我的耳畔徘徊，格外寧靜，無聲亦無語。
時間過得好慢，期待我倆的重逢之日。
你最好的同學：
年6月22日
六年級畢業寫給同學的一封信 篇9
親愛的同學：
你好！
光陰似箭，歲月如梭，我們即將告別母校，去更廣闊的天地闖出屬於自己的人生。小學生活里，我們的每一次歡笑，每一次遊戲，都會在我們最美的童年，留下屬於我們最美好的回憶！
國小就像晚霞，一點一點從天空中，不經意的墜下，炫爛而美麗。回憶往事，初見你時我剛剛轉學過來，這裡的一切對我來說都是陌生的，直到遇見了你，你漂亮、善良，身上還有一種書香氣，我就是被書香吸引，內心孤獨的我第一次主動和別人交朋友，後來我們就稀里糊塗的成了好朋友，不得不說，緣分真的很奇妙！
小學生活即將結束，兩年不過彈指一揮間，我希望在這一個月的時間我們能好好的，好好學習，為自己的前程努力。白晝黃昏，都願你安好，春秋冬夏，都願你保持本心，無論何時何地，都願你的明天會是一片光明！
從往昔的日子裡回憶，過去的四年里，國小似乎並不是那么美好，直到遇見了你，如同暴風雨過後那道絢麗的彩虹，謝謝你，在此真誠地對你說一句“有你，真好！”
祝你
身體健康，前程似錦
20xx年xx月xx日
六年級畢業寫給同學的一封信 篇10
親愛的同學：
你們好！
轉眼間，大家都上國中了，時間消逝得是那么快，每個人都進入了自己理想的中學，雖然現在大家都各在一方，但是，我相信大家都會記得以前那個快樂的班集體，那便是我們大家共同生活和學習過的六三班啊！
也許大家會記得一張熟悉的面孔，那便是和藹可親的林老師。林老師不但傳授了我們很多的知識，而且還教會了大家許多為人處世的道理。這些道理，我相信大家都會銘記於心，永遠也不會忘記的。
大家可否還記得，以前那排列的猶如長龍一般的整齊的隊伍，每天早上，同學們便早早來到學校，校車來時，大家便一個接著一個整齊的上車。大家魚貫而入，前邊還有班長的叫喊聲：“快點，快點，排好隊依次上車。”大家就這樣日復一日，年復一年的互相幫助，互相關心的上學讀書，從未間斷過。
大家應該還記得，在每次的數學課上，總是活躍著一個在黑板面前寫字的身影，他便是我們的數學老師夏老師，夏老師教數學教得很棒，每次教新課，新內容時，夏老師總是教的那么清楚，任何一個細節也不放過。還讓我么做了很多筆記。講練習冊的時候，他總是把一道題重複許多遍，生怕我們沒聽懂。正因為夏老師的耐心教導，我們班每次考試的平均分都遠高於其它班。
大家一定還記得那張畢業照片。那天照畢業相時，天空下起了銀針似的小雨，大概是老天爺在為我們畢業後的離別而感到傷心吧？但是大家不怕，還都歡快的聚在一起，照了一張美麗的畢業照。這張畢業照上的同學們，都像是兄弟姐妹，歡樂團圓的在一起。
我相信，大家無論經過多少天，多少年，也不會忘記國小有一個六三班，有一群兄弟姐妹，有我們快樂的童年！
祝大家的學業：百尺竿頭更進一步！
國小同學：
日期：
六年級畢業寫給同學的一封信 篇11
親愛的孩子們：
你們好!
人生旅途中的六年國小時光不知不覺就從指縫間溜走了，你們國小畢業了，將告別自己的母校。暑假開學後你們就要踏上新的求學之路，去沐浴新的朝陽，去迎接新的挑戰，親愛的同學們，你們準備好了嗎?
孩子們，你們未來的路還很長，作為與你們朝夕相處的國小老師，我代表老師們想最後再說幾句話——
首先，一定要多讀書、讀好書。讀書能滋養人的心靈、雕塑人的靈魂、浸潤人的一生。讓讀書成為一種習慣，我們會更加懂得生命的珍貴，懂得感恩。把恩情化成一片海，自己就是暢遊其間的一條魚，深深地感謝別人的相扶相持;把不滿和怨恨擱於沙灘，讓時光的風和雨沖洗和淨化你自己心靈的港灣。
其次，做一個能夠給自己正確定位的人。孩子們，你們將一步步走進中學、大學、社會，一定要記住：人必須有一個正確的方向。目標能否實現，在某種程度上取決於自己對自己的，這就是定位。你給自己定位是什麼，你就是什麼。定位能改變命運。醜小鴨變成白天鵝，只要一對翅膀;灰姑娘變成公主，只要一雙水晶鞋。每顆珍珠原本都是一粒沙子，但並不是每一粒沙子都能成為一顆珍珠。忍受不了打擊和挫折，承受不住忽視和平淡，就很難達到輝煌。換個角度看人生，是一種突破、一種超越。從大處里講，就是要搞好自己的人生規劃，隨著你們年齡的增長，大家會越來越能體會出其中的道理。
第三點，孩子們，你們還要記住：在今後的學習與生活中，做一個愛思考，會思考的人。孔子云：“學而不思則罔，思而不學則殆”。充滿思考的人生才是智慧的人生，老師希望你們未來的路永遠與智慧相伴。孩子們，國小是一片充滿陽光的沃土，更是一個充滿愛的成長舞台。今天你以學校為榮，明天學校以你為榮!大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里!孩子們，請記住，我們會一直關心你們、關注你們的成長，我們祝願你們的每一天都是健康的、快樂的、充實的，我們期待分享你們的點點滴滴，母校是你們永遠的港灣。
高飛吧!外面更高、更遠、更藍的天空正等待著你們展翅翱翔!
年XX月XX日
六年級畢業寫給同學的一封信 篇12
親愛的同學：
你好！
還記得你說，要離開我們，提前進入國中學習了。雖然我懷疑過，但還是被你騙了。
而這一刻，分離沒有開玩笑，它是一個確定的動詞，步步向我靠近。現在，不得不分離了。
你是我最好的同學，但人生要經歷很多告別和分離。分離這個詞語見證了多少童年的美好，但還是得控制住我們的小情緒。
天下無不散之筵席，凡事都有結尾。
這六年來，你我有太多的樂趣，現在卻變成了時光照相館裡一張張繽紛多彩的照片。
還記得我們打鬧時的場景，左一拳，右一拳，連頭牛都拉不住我們，每一拳都流露出我和你的友誼。
還記得那一場經典的籃球賽，我們合力得到20分，卻還是輸了，我們落寞的背影始終在我的心中，成了遺憾。
還記得那一張張試卷，密密麻麻的題目讓我心煩，也讓我們倆再也沒有玩的時間了，每一個選擇題，都選在紙上，更選在我的心中。
畢業考，只是人生的起點站。之後還有更多的站牌等著你走過。笑著面對所有挫折，我希望你能戰勝困難。感謝讓我在最好的時光見到了你，分離並不是傷感，也只是暫時性的，因為還會相遇。
我記得，我跟你初次見面的時候，秋風吹拂著落葉，十分淒涼。而現在，春風在我的耳畔徘徊，格外寧靜，無聲亦無語。
時間過得好慢，期待我倆的重逢之日。
寫信人：
20xx年xx月xx日
六年級畢業寫給同學的一封信 篇13
親愛的子恆：
你好!
在張老師的眼中，你一直是一個很乖巧的男孩子，從來不與別人打架，也很少讓老師生氣。下面，我想與你分享幾個問題。
一、勤奮刻苦是你非常需要的。
學習是為自己學的，你的很多家庭作業都有應付的現象，還有個別時候讓別人代做。有人說：“人人都可以成為自己幸運的建築師。”學習上需要刻苦，努力，自己為自己爭取機會。在未來的學習生活中，你要用自己的雙手建造幸運的大廈。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘必將迎來一片翠綠。
弱者，靠可憐的眼淚乞取人們同情;強者，用偉大的行為贏得世人尊敬。我希望你成為強者。這次我們國中部的入學考試中，你考了144分，這個成績令老師讚嘆，也證明了你有實力與其他同學竟爭。
孩子，你知道嗎?人只有勤奮刻苦學習，才能有學識、有本領。所以，一定要在勤奮學習和讀書方面下功夫。不勤奮刻苦，就學不到更多的學識。偉人之所以偉大，普通人之所以普通，根本原因就在於普通人沒有像偉人那樣勤奮刻苦。是勤奮刻苦使偉人與普通人之間有了天壤之別。所以，養成勤奮刻苦的好思想、好作風，在學習和生活中都要做出比別人更大的努力，這一點很重要。
二、好方法事半功倍
是啊，學習需要勤奮，但僅僅是勤奮還是不夠的。要找到適合自己的學習方法，好方法可以事半功倍。因此，動口、動手、用心，需要你認真思考。
三、戰勝自己的弱點。
你現在的敵人就是你自己，只有戰勝自己，才能走向成功!
1、不要等待機會，而要創造機會。課堂上，你很少主動回答問題，這樣你每天都在失去很多表現自己的機會。我整天為你不主動學習而生氣，也批評過你多次，希望在以後的日子裡，慢慢改變。
2、動口。英語學科離不開朗讀，多讀能培養語感，加深對文章的理解。所謂“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。語文課本不少篇目要求背誦和默寫，我想其目的也在於此。課堂上要能敢於大膽質疑，積極參與與外教的互動，培養“說”的能力也是語文和英語學習的目標之一。
3、動手。我們班經常會有小練筆以及手抄報等作業，但這些作業你做得還達不到理想。告訴自己，別人能做到的事自己也能做到。不信試一試!
4、用心。上課也好，完成課外作業也好，都要專心致志，心無旁騖，提高單位時間的效率。同時，要養成勤于思考的良好習慣，不要鸚鵡學舌、人云亦云。前天早讀時，我又因為你不能專心讀書批評了你，希望你理解老師的良苦用心。
四、尊嚴來自於實力
通過堅持不懈地努力，你一定會贏得尊重，獲取自尊。我知道你已經選擇了咱們學校的高新區外國語學校學習，希望在以後的學習中，請“踮起腳尖”，志存高遠!
昨天已經過去，明天還沒有到來，最現實，最需把握的是今天。請相信，當你失去信心的時候，還有張老師站在你的身後;當你苦惱的時候，你還有張老師正在關注著你;當你面對眾多高手無法正視自己的能力之時還有張老師對你注入期待的眼神;當你默默努力的時候，請你記住，張老師一直站在你身後，默默地為你喝彩。
永遠不要對自己失去信心，不管你遇到任何困難，永遠不要對自己放棄努力;不管你遇到什麼打擊，永遠不要對自己的潛力產生懷疑，無論你是否跌到懸崖最底，前進的渴望要永遠深藏心裡，衝刺的心要永遠不泄氣，永不服輸應是你最需要的勇氣!
最後借用文學大師冰心的一段話與你共勉：“成功的花，人們驚羨她現時的明艷!然而當初她的芽兒，浸透著奮鬥的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。”
寫信人：
20xx年xx月xx日