給班主任的一封信400字 篇1
親愛的陳老師：
每一個人都認為，一個好的老師是一個溫柔，博學多才的老師。但是，我認為一個善解人意，學生有錯誤不怕學生的怨氣而為他指出，使他走向光明的道路，這才是一個好的老師，您就是如此。
在我上七年級時，您擔任了我們班的班主任，對我們體貼，十分照顧我們。您總是喜歡找一些有趣的活動，激發我們學習的喜愛。既讓我們玩得開心，也讓我們從中明白了一些深刻的道理。您很明白我們不喜歡做太多的作業，總想法試發減少點作業，讓我們有更多的休息時間，更有精神去聽你的課。
有一次，我在課堂上喝水，您看見了，當著全班同學的面批評我，並叫我以後不要在課堂上課時喝。這可讓我丟盡了面子，我就特別恨您，但當我在電視上看見一位老師的演講後，我深受感動，我明白了您對我們的用心良苦。今天做錯一件小事，不改，明天就會做錯一件大事，謝謝您，雖然這只是一件微不足道的小事，也許您已經忘了。但這件事永遠深深的刻在我的腦海中。
您的每一個微笑，每一絲嚴肅的眼神，都是您對我們一種愛的表現，。就算我畢業了，見不到您了，我依然會記得您——我親愛的老師。
祝您快樂每一天！
給班主任的一封信400字 篇2
親愛的吳老師：
你好！
今天我們畢業了！
回想起曾經的一點一滴，我有一種眷戀之情。也許，這是你帶給我的一種魔力吧！這種神奇的感覺讓我感覺是那么的珍貴，或許我將來是不能擁有你帶給我的這種魔力，但是我會珍惜你兩年給我的回憶。
兩年前，我們這個大集體是那么的不團結，因為你的到來，因為你的帶領，我們邁向了成功的階梯。正因為你的付出，我們的努力，才有現在一個團結的大集體。想想，這兩年，你的.青絲已被粉筆染成白髮，你的青絲被我們折騰的已成白髮，看到你那一根根銀色的白髮，我心就湧起一股慚愧之情。慚愧我們的幼稚，慚愧我們的不懂事，慚愧我們的屢教不改，慚愧我們的傲慢，慚愧我們的壞人壞事......我慚愧的很多很多，就因為我們對不起你。
你默默地付出，更多的是得不到回報，是因為我們不懂得珍惜你的努力；你循循地為我們做工作，可我們就是不當一回事；你慢慢地給我們講解，我們卻把你當作囉嗦......這些是我們不懂你的結果。如今，我們畢業了，回想起這些，才知道我們傷害了你好多好多，老師我想對你說：對不起！
這些年來，我也給你帶來了許多的煩惱，就因為我是一個遇到困難不堅強面對的人，你為我想了好多好多。正因為如此，你才會給我一些“教訓”，讓我明白該怎樣做人 。我愧疚我的幼稚，做出了如此愚蠢的事。想起，我也很內疚，我會這樣，對不起老師！
今天我們的小學生涯畫上了圓滿的句號，我們這一班大集體就四分五裂、各奔東西了，以後的學生會更懂事，希望老師能夠珍惜，培養出棟樑。
此致
敬禮！
您的學生：
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信400字 篇3
沈老師：
您好!
又給您寫信了。這一次寫什麼好呢?要不，來回憶下國小六年，我們之間發生的事?
我還記得，剛上國小一年級時，我怎么也不肯去學校。我就在門口哭啊哭，無論如何都不肯進去。
因為就在前一天您讓我們準備背拼音字母，並威脅說不背出的話第二天不準回家。可是我回家後的確背不出，這一天就堅決不肯上學。
在校門口，在媽媽的追問下，我跟媽媽說了原因。結果這些話，被剛剛走近的您聽到了。您笑了，告訴我：其實說背不出就不準回家的話，是為了讓我們認真背而嚇唬人用的。哪怕背不出，也不會不讓我們回家去的。
我笑了，終於願意上學去。您拉著我的手，到教室里準備上課。
轉眼間，那個天真幼稚的不愛學習的孩子，已經長成一個13歲六年級準畢業生了。在此過程中，我們之間共同經歷了多少大大小小的事啊?
在幾個月前吧，您還親自幫我認真修改作文。一篇寫您與我，我們師生之間發生的一件看似平常，卻字裡行間流露出濃濃師生情的作文——《指尖上的愛》。
本來我僅是寫了一篇普普通通的作文，可是經過您的修改，該減的地方減了，該加的地方加了。由於這篇作文寫的是我們師生之間的真實故事，而且寫的是您的巧妙的育人技巧，親身參與過，很多細節描寫在您的指導下寫得栩栩如生。
這篇作文最終在錢江晚報上獲獎了。
作為陪伴您六年的學生，我希望，以後別忘記我喔!我的親愛的班主任沈老師。
此致
敬禮!
您的學生：楊雨軒
5.29
給班主任的一封信400字 篇4
敬愛的李老師：
您好!
我即將成為您的學生，真希望您能正對我的缺點給予幫忙。
粗心是我的老毛病。每次考試媽媽總是反覆叮嚀：“要細心!要認真!”我卻經常忘記。然後，媽媽在小牌上寫了“認真仔細”幾個字，讓我考試時吧它豎在眼前。媽媽真是熬費苦心，但不生效。她只指著我的腦門說：“女孩子家，像你這樣粗到真沒見過!”
我實在痛恨我的粗心。三年級的時候，一天李老師對我說：“你平是數學成績野蠻紮實，這次數學競賽就讓你去吧!”我又害怕又高興。比賽那天，一開始我就告誡自己，必須要認真做。可一開始做題就都忘了……做完後我又檢查好幾遍，像小人書那樣從這張“掃”到那張，又從那張“掃”到另一張，不知重複了幾遍。
我得意地想：這回拿不到冠軍，少說也要得那個亞軍吧!十幾位老師當場改卷，沒等改下來我早泄氣了。加號看成乘號，千克與克沒互化，結果……我難過極了。
楊老師，我會努力改正粗心的缺點。希望您也能幫忙我。
祝您：身體健康，工作順利!
您的學生：李校名
XX年XX月xx日
給班主任的一封信400字 篇5
尊敬的張老師：
您好！
不知不覺一個學期過去了，我也當您的學生一個學期了，時間過的真快。
剛見到你的時候，給我一種正氣凜然的感覺，有很大的正能量。那個時候咱們還沒有發書，所有的同學都不知道要幹嘛。然而接下來的幾節品德課，既提升了你在同學們心中的地位，也讓我們喜歡上了上政治課，並且非常的期待。正是那幾節課，你在同學們心中樹立了威信，沒有一個人敢在您的課上睡覺或者乾別的"違法"事情。這也印證了我對你的第一印象。
在緊張的學習中，一個學期就過去了。在過去的一個學期里，您教我學會了很多書本上的知識，還讓我學會了如何做一個感恩的人。
您上課的方式很特別，當堂的知識當堂就背下，這種授課方式我還是第一回見，這種方式提高了我的學習效率，我和同學們都很喜歡。但是也讓我很緊張，我就怕您挑我背，因為我站起來我就把背下的全忘了，腦子一片空白，不知如何是好。嘿嘿，是不是很沒出息呀。但是不管怎樣考試的時候我還是記得的
自從您當上我們的政治老師以後，我們對政治特別重視，一有時間就寫選擇題之類的，時間一長我就從心底里喜歡上了政治。儘管我的政治成績不是很好。這次考試的成績和上回的一樣。也不拉分也不提分。但是我相信，在您的指導和我的努力之下，我的政治成績一定會越來越好的
快過年了，我在這裡給您拜年了，祝您在新的一年裡心想事成，萬事如意，越活越年輕。此致敬禮。
寫信人：
日期：
給班主任的一封信400字 篇6
親愛的房老師：
您好！
我是（11）班的，我是個非常活潑、開朗的女孩，今年12歲了。優美的歌聲和令人陶醉的鋼琴曲是我的招牌。憑著天生的嗓音，我加入了國小的合唱團和少年宮合唱團，參加了許多大型活動，有青島海洋節開幕式、有迎奧運系列宣傳活動、青島萬人合唱比賽……因此，我獲得了市南實驗國小“校園藝術星”稱號。還有，今年我通過了中國音協組織的鋼琴和少兒聲樂的十級的考級，我的夢想是擔任新的班級的文藝委員。
我還有一個特別的“壞毛病”——酷愛讀書。我不管在任何時間、任何地點都能不受任何干擾的看書。媽媽常說，我很愛看書，但不分場合，這幾乎變成了壞習慣了。雖然媽媽經常嘮叨，但我認為只要有書看比任何事情都好，因為，讀書是我的大樂趣。
在國小的生活中，我是班級里的一分子。雖然我很普通，但是我熱愛班級、熱愛同學、也擁有很大的愛心……在為四川地震災區捐款時，我拿出了僅有的100元零花錢，還將漂亮的裝滿幸運星的瓶子、一盒朱古力、福娃掛件送給來自綿陽帳篷國小的三個孩子，希望他們擺脫陰影，重新點燃生命的火種。而且我愛交朋友，並和朋友們相處的非常融洽。我們在學習上激烈地競爭，你追我趕；在生活中互相關心、互相幫助……
雖然，我有很多的興趣和愛好，但是，這些並不是主要的，作為一個學生，主要的任務就是學習。
父母和老師常常說，上課應專心聽講，眼睛跟著老師走，才可以提高成績。我就是這樣來要求自己的。我常常在下課的時間裡跑到老師那裡問問題，同時也和老師結下深厚的友誼。在我的心目中，所有的老師都是和藹可親的。我希望和房老師及所有的老師做朋友。
升入國中，意味著我們即將告別童年，承擔起更多的責任和義務，經過三年的苦讀，迎來人生的第一次考驗——中考，這是我們必須面對的無法迴避的現實。我希望自己能把握現在，在老師和父母的關愛下，刻苦讀書，學有所成，為母校爭光，給自己一個滿意的答卷。
此致
敬禮！
您的學生：
給班主任的一封信400字 篇7
我親愛的孩子們：
此刻，你們應該都已經躺在床上了吧？躺在家人的身邊，甜甜地睡去。天冷了，你們的被祿加厚了吧？不知道可愛調皮的你們會不會在睡前因為明天的到來而有一點點的失落，難過呢？如果有，我想，那一定是老師做的還不夠。
在過去的這一周里，你們也一定不會想到，因為你們，我曾一度崩潰。周一那天的你們像是一群突然被趕回鳥籠的小鳥。一進教室，你們會不習慣，會和周圍的小朋友嘰嘰喳喳說個不停。雖然我知道，你們惦念著的是昨天的自由自在，沒有拘束，沒有讓你們“一二三，我坐端”的日子。可是，我親愛的你們，也請原諒我，原諒我在那個時候，一次一次對你們不由自主的呵斥。我太想幫你們把心收回來，吸引到我們呆的那間教室里，吸引到拼音王國里。也許是我心太急，也許是我忽略了你們的感受，又或許是老師方法有問題。總之，那一天，我沒有成功地把你們引入課堂該有的氛圍。那一天的你們像一匹匹脫了韁的野馬，我用力拉，你們用力掙脫。
我親愛的孩子們，明天又是一個周一。我坐在這裡，想想，竟有一絲絲緊張呢。不知道，明天的我，能不能帶給你們快樂？不知道，明天的我，能不能帶你們認識更多的更精彩的世界？
我親愛的孩子們，其實老師和你們一樣，都需要成長。而我最大的感激，最大的幸福是，老師謝謝你們，在成長的路上，允許我和你們一起一路向前。
此致
敬禮！
班主任：
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信400字 篇8
敬愛的白老師
時光荏苒，轉眼間就已經畢業。離開了母校，離開了你，我們真捨不得。
記得剛上三年級，我們新增了英語課。英語對於我們來說，既神秘又好奇，可是更多的是來自學長們描述的恐懼。但是漂亮得像白雪公主般的你來到我們身邊，為我們打開了一扇天門。帶我們走進了這個充滿字母的地帶。你把英語變成了一首首動聽的歌，一個個有趣的遊戲環節，一份份新奇好玩的禮品，讓我們在裡面盡情的馳騁，盡情遨遊。遇見你，我們真幸運！每天我們上英語課都會十分開心，每一堂被你設計的英語課都是我們一天的期盼。英語成了我們密不可分朋友，快樂時我們一起分享，傷心時你給我們安慰，您為我們付出得太多太多。我們的記憶里從此就駐進了你，我們會永遠記住您。白老師，怎么就這么快的到了離別的時候，我們都捨不得你。
我們感謝你！是你為我們的理想大廈奠定了紮實的基礎。你對我們的教誨就像那春天裡的雨露滋潤大地；就像是那黑暗裡的紅蠟用自己的光亮照耀別人，你對我們的教導我們將永遠牢記在心。我們會努力的學習，用優異的成績來感激您，用將來有所作為來報答你___我們最敬愛的的英語老師，像白雪公主一樣美麗善良的英語老師——白瓊瑋。
祝你青春常在！我們永遠愛你！
給班主任的一封信400字 篇9
敬愛的班主任：
您好！
班主任，謝謝您一直以來對我的關心與愛護。還記得您剛來我班的時候，那時，我還對您有些不尊敬。我一直叛逆的很，所以那時，您要我做什麼，我偏偏就不做，相反，您一直警告我的，我卻變著法子來挑戰您的底線。
但是，班主任，我現在意思到了自己的錯誤，我不會再讓您為我擔心，也不會使您生氣了。
我直到不久前才知道，原來班主任您為了我做了這么多事。每一次我搗亂，都是您苦口婆心的教導著我，我以前還聽不見去，可是現在想想，您說的都是對的，我就是太任性了。任性到無法無天，以至於常常在課堂上與老師頂嘴。
班主任，您昨天還把我叫去了您辦公室，您一項一項的分析著我犯的錯誤，不斷的列舉一些事實來開導我，當時，您對我說了很久的話，您一直說著，我也一直聽著，直到，我聽出了您嗓子帶上了嘶啞，可您卻還沒有停下來的趨勢。我在學校里犯下的錯誤確實很多，學校里也給過我處分的'提醒，可那些都沒有您將我的錯誤一一說來讓我來的震撼。
之前班上的同學都說您是一個極負責任的老師，您將班上的每一位同學都當做自己的孩子般來照顧，您總是在背地裡默默的關注著我們，在我們最需要幫助的時候及時出現。班主任，我以前不該那樣不聽話，每一次面對您的關心，我都不屑一顧。但我現在知道錯了，班主任，我向您保證，在今後的日子裡，我會好好學習，不會再讓您為我的事情而操勞。我會努力學習，會與班上的同學好好相處，在課堂上，我不會再發獃，我會認真對待每一節課，尊重每一位老師。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信400字 篇10
張老師：
您好！
您從四年級接任我們的班主任到現在，已經快三年了。我們還有一學期就要畢業了，就要離開令我們無比懷念的二班了，也要離開您了，我們十分捨不得。
當我邁進東方國小東校的大門時，我還以為學習還會像一至三年級那么容易。但是，事情沒有想像中的那么簡單。到了四年級後，我的學習成績漸漸沒有那么好了。但是，您總是在鼓勵我、支持我，使我有了信心，為了不辜負您的一片心意，我連忙更抓緊、認真地學習，現在，我的成績仍然不錯，並且十分自信能取得更好的成績。這都要歸功於您平時對我的教導。
有一次，我看見兩個附近的同學打架，但我只是看著他們打架，無動於衷。當您趕到後，不僅把他們倆和解了，還批評了他們。我本以為沒我什麼事，但是您也把我和幾個同學批評了，我不明白怎么回事，原來是因為我無動於衷的行為造成。我後來覺得很委屈，並且十分不服氣，因為我沒有直接參與打架。我現在明白了，您是為了使我更有集體榮譽感，面對兩個同學打架，假如每個同學都為了不捲進去而不管不顧的話，只會使同學之間的矛盾加深，打架事件就會更多。而您為了告誡我們不要再做這樣的事，才批評了我們。我現在一點兒也不委屈了，還十分感激您。
我們都十分感激您，我們長大後一定要在社會上有出息，來報答您的苦心。
寫信人：
日期：
給班主任的一封信400字 篇11
親愛的班主任：
您好！
班主任，我是發自內心的給你寫信。因為，你給了我們太多。我不能這樣對你推心置腹。
班主任，你還記得嗎？初三的時候，你在六一兒童節的前一天下午給我們梳頭。那天，為了讓同學做好去辦公室的準備，你在走最後一級台階的時候摔倒了。聽到這裡，我驚呆了。我還看到你的鞋跟斷了。心裡很愧疚。我為什麼不打電話給他們？為什麼我坐在那裡玩，明明知道你要給他們打電話，為什麼不主動給你打電話？唉，當時真的後悔了。
你還記得四年級的時候，你也在六一過兒童節。當你為我們選擇節目時，你跑得汗流浹背，無法呼吸。班主任，我想問你：“你不累嗎？”我想你可能會說：“不，只是因為你很少運動。”你真的是我心目中的好老師！
班主任，感謝您多年來對我的照顧，感謝您為我們付出的心血。花以濃郁的芳香回報自然，那么我將以我的優異成績和你為我們付出的辛勤勞動回報你。
願望您每天健康快樂！
給班主任的一封信400字 篇12
敬愛的班主任：
您好！
陳老師，從小時候開始我便萌生了一個心愿：成為一名像您那樣的班主任。
我認為班主任縱使辛苦了一點，但是看著自己的學生一點滴地成長，心中一定也頗為欣慰吧。
以前，看著您與同學們在操場上共同談笑，洋流著歡生笑語時，我在心中想當班主任的願望便發了芽；當在課堂上同學們踴躍發言，課堂氛圍融治時，心裡也默默有一股暖流暗暗涌過。有時發現班主任一個人坐在一旁時，立刻會有同學簇擁過過來，一併“談笑風生”。
我便也幻想當一名優秀的班主任。
讓我最難以忘懷的還是那一件事——畢業的同學回到母校，第一件事就是抱著昔日的班主任，眼淚早己按捺不住地竄了出來。我的心弦被深深扣動了，心愿也愈發堅定、強烈。這難道不是最真誠、最甜蜜的'瞬間嗎？陽光徐徐灑下，畢業生的感激溢於言表，有留戀，有不捨，更多的，還是那一份最真摯的感恩。老師拍了拍那個學生的肩，目光中彷佛含著一份欣慰。
我偷偷地張望著，對“班主任”這個溫柔的職業又增加了幾分好感，師生情讓那個午後在我的腦海中分外靈動起來。
陳老師，我知道當班主任首先要從自身做起，為了當上班主任，我一定會多做功課，努力地提升自己；努力調整狀態，改掉拖延的毛病，做好學生的榜樣；上課認真聽講，下課鞏固知識；抽空教一些同學題目。相信自己，也許就能成功呢？
如果真得能當上像您一樣的班主任，我一定會設身處地地為學生著想，帶動課堂氛圍，心平氣和地和同學一併歡笑。我會尊重同學們的自尊心，細心指導，盡心盡力為他們留下一份甜蜜的回憶，做好一名優秀的班主任。這就是我的心愿。
祝您
桃李滿天下，擁有一群可愛的學生！
此致
敬禮！
您的學生：潘
20xx年4月xx日
給班主任的一封信400字 篇13
敬愛的班主任：
您好！
陳老師，從小時候開始我便萌生了一個心愿：成為一名像您那樣的班主任。
我認為班主任縱使辛苦了一點，但是看著自己的學生一點滴地成長，心中一定也頗為欣慰吧。
以前，看著您與同學們在操場上共同談笑，洋流著歡生笑語時，我在心中想當班主任的願望便發了芽；當在課堂上同學們踴躍發言，課堂氛圍融治時，心裡也默默有一股暖流暗暗涌過。有時發現班主任一個人坐在一旁時，立刻會有同學簇擁過過來，一併“談笑風生”。
我便也幻想當一名優秀的班主任。
讓我最難以忘懷的還是那一件事——畢業的同學回到母校，第一件事就是抱著昔日的班主任，眼淚早己按捺不住地竄了出來。我的心弦被深深扣動了，心愿也愈發堅定、強烈。這難道不是最真誠、最甜蜜的瞬間嗎？陽光徐徐灑下，畢業生的感激溢於言表，有留戀，有不捨，更多的，還是那一份最真摯的感恩。老師拍了拍那個學生的肩，目光中彷佛含著一份欣慰。
我偷偷地張望著，對“班主任”這個溫柔的職業又增加了幾分好感，師生情讓那個午後在我的腦海中分外靈動起來。
陳老師，我知道當班主任首先要從自身做起，為了當上班主任，我一定會多做功課，努力地提升自己；努力調整狀態，改掉拖延的毛病，做好學生的榜樣；上課認真聽講，下課鞏固知識；抽空教一些同學題目。相信自己，也許就能成功呢？
如果真得能當上像您一樣的'班主任，我一定會設身處地地為學生著想，帶動課堂氛圍，心平氣和地和同學一併歡笑。我會尊重同學們的自尊心，細心指導，盡心盡力為他們留下一份甜蜜的回憶，做好一名優秀的班主任。這就是我的心愿。
祝您
桃李滿天下，擁有一群可愛的學生！
20xx年xx月xx日
給班主任的一封信400字 篇14
敬愛的楊老師：
您好！
和您相處已經有三個多月了，在這將近100天的時間裡，您和藹的笑容、親切的聲音，以及您對我們無微不至的關愛，都給我們留下了美好的印象。同學們對您的教學方法也十分滿意。不過，我還想給您提幾點建議：
第一、上課提問時，不要老是讓那些喜歡積極發言的同學回答問題，還要讓那些膽子較小，從來也不主動發言的同學回答問題。這樣，既可以促使他們多動腦，勤思考，又可以改變他們膽小的的毛病，讓他們在回答問題時得到鍛鍊，從而變被動為主動，有利於他們的.成長，也有利於成績的提高。
第二、您要多鼓勵那些少數後進的同學，對他們哪怕是一點微小的進步，也要多肯定，多表揚；幫助他們樹立信心，自強不息。這樣，不僅可以使他們拋棄不思進取，“破罐子破摔”的自卑心理，而且還可以培養他們熱愛學習，學而不厭的好習慣。
第三、下課時不要拖堂。因為經常拖堂，會造成同學們的急躁情緒，導致大家厭惡學習，並開始出現曠課、逃學和裝病的不良後果。
最後，衷心感謝敬愛的老師對我們的關心、愛護和諄諄教誨。我們也一定不會辜負您的期望，爭取做一個品學兼優的好學生。在此，我代表全班同學向您說一聲：“老師，您辛苦了！”
您的學生：麥昊悅
20xx年6月5日
給班主任的一封信400字 篇15
敬愛的老師：
您好！
在您帶著我們班的兩連個月來，再和您兩個月的交往中，我深深的'體會到了您的心。作為一名女教師，您既嚴肅，又慈祥，對全班同學付出了同樣的關心，同樣的愛。
記得每一天，您都來得很早，去檢查環境衛生，有時候，值日生還沒有到，您就先自己掃了起來，必須是因為您很注重班民眾的榮譽吧！
每次上課時，您都會教我們怎樣做人，但總是有一些不聽話的學生把您辛辛苦苦交給我們的知識還給了您，辜負了您對他們的期望，但您從來不跟他們計較。
您確實是一位優秀教師，您讓我們在氣餒是找回自信；在驕傲中找回原先的自己；再悲哀時找回快樂。您用火一般的熱情溫暖著每一個同學的心房，您的每一句話都深深的銘刻在我的心裡。您像一支紅蠟燭，讓同學們吸收光和熱，您的精神，用兩個字來形容，那就是“燃燒”！
祝工作順利！
此致
敬禮
丁雪
2月22日
給班主任的一封信400字 篇16
敬愛的班主任：
您好！
歲月匆匆，轉眼間今年我已是六年級的學生了。回顧我的成長之路，無下滲透著你們的汗水和艱辛。自從您擔任我的班主任以來，我和同學們一樣打心眼裡高興、歡喜，心懷敬意。
您是一位良師，您也是一位嚴師。
我是一個裹足不前的學生，寫作文好像流水賬，文章好像白開水，平淡無味，沒有文采。然而，您卻如慈母扶著我學步般鼓勵我向前走。在每次批閱我的作文時，您總是有意識地將所謂的好詞好句圈劃出來，又“毫不留情”地刪除或糾正；您從不放過一個錯別字甚至一個標點符號；您的批語又是多么的和藹可敬，又是那么的給力。哪怕有一點點的進步您也要大加讚賞，使我受到了極大鼓舞。從此以後，我樹立起了“必須要學寫好作文”的信心。是您給了我前行的勇氣和力量。爺爺高興地對著我說：“良師育良材，嚴師出高徒。”您不愧為一位“教育能手”，又是一位名副其實的班主任。老師，您總以眷眷愛生之心，潛移默化著我。日復一日在“教”與“育”字上狠下功夫，您把每篇課文講得仿佛是一道道風景、一個個故事，聲色俱全、淋漓盡致，我仿佛身臨其境。使我從中得到知識，快樂成長。是您以“誨人不倦”、言傳身教的態度和形象影響著我，還經常以“少年不努力，老大徒傷悲、莫等閒、只爭朝夕”等之類的古訓，要求我抓住時間認真讀書、刻苦學習。您的暾暾教導我銘記於心，“一句話，一輩子”。真是功夫不負有心人，我最後得到了提高，得到了“優☆”和考試滿分的成績，您的心血沒有白費，您為之竊喜。從中使我感受到您的光
榮稱號多么的來之不易——敬意由然而生，一日為師，終身難忘。
尊敬的老師，您正是為了我們的明天而一絲不苟的耕耘著；正是為了我們的將來而又無怨無悔的奉獻著。俗話說得好：精誠所至，金石為開。然而，我只能這樣說：“班主任老師，在您的關懷啟迪下，我必須會努力學習，刻苦鑽研，以優異的成績向您回報。”
此致，祝您工作順利、凡事如意！
您的學生：
日期：