關於給教師的一封信範文 篇1
尊敬的語文老師：
您好！在四十班已經呆了一年半，在賴泉樓也呆了快一年，也與你共度了快兩個學期。在語文修養這方面可以肯定地說的確學到了不少東西。雖然，我很懶，心裡表示十分地不喜歡背書和記東西，同時，也不願意去記。我是一個很糾結的女孩，心裡一直都很矛盾，這幾天，我認真地聽你講課，完全沒有半份睡意。以前，高一的時候，我從來都不同語文課的，因為我很愚蠢地認為，我是一個中國人，語文這些東西根本不用學。考試時，即時發揮就行了。現在我覺得我太天真的，我真的很不該有這種想法。最近學的一篇課文，試講項羽本紀，我心裡十分地羞澀，我覺得我自己竟然和項羽有一點相似的性格。也許，我錯了，我不配和項羽作比較，因為他是先人，是我們後代子孫所敬畏，尊重的。項羽那優柔寡斷，一點不果斷也容易輕視他人的性格和我簡直就是一模一樣。只可惜，我，哎。今天聽您說，這樣的人是成不了大事的。我的那個心裡呀，就更加矛盾了。這是我從語文中反映出的自己的缺點，這也是我學習語文的收穫。
老師，因為你，我學會了買書，買課外書。從上學期開始，我就買了史記，雖然不是文言文的。因為文言文，我真的一點都不懂。老師，要是有時間的話，你可以教我嗎？我語文基礎比較差，文言文一直是我內心的痛，到今為止，我連什麼是賓語前置、後置都搞不懂。……可能是我太笨了……
老師，我們相處的時間恐怕不多了，因為我們要上高三了，捨不得你，最喜歡聽你講述時事政事了，以前的語文老師也講過一點點，但他講得很浮誇，我喜歡聽你講社會的熱點，唉，恐怕高三的語文老師我適應不來，不如，你教我們高三好嗎？這樣，即使你教不到我，我也可以寫到你出的作文題目，看到“鄒天順”這三個字，就會有種熟悉的感覺。
千言萬語寫不盡，就埋藏在心裡好了！希望你365天，天天開心，永遠年輕。
您的學生：
20xx年xx月xx日
關於給教師的一封信範文 篇2
尊敬的各位教師及家屬們：
大家好！
“又是一年春來早”，20__元旦佳節已經向我們走來。值此元旦佳節來臨之際，宜陽縣思源實驗學校向辛勤耕耘的全體教師以及家屬致以節日的祝福和問候！向長期以來關心和支持學校工作的教師家屬致以崇高的敬意和誠摯的感謝！
過去的20__年，是極其不平凡的一年，是我們攜手並肩、披荊斬棘、團結奮進的一年，更是碩果纍纍、捷報頻傳的一年。在學校的正確領導下，我校全體教師風雨同舟、眾志成城、奮力拚搏、銳意進取，克服重重困難，爭創一流佳績。20__年中招考試中，體育全縣第一名，信息技術第三名，理化生實驗第五名。重點高中上線136人；北大、清華班錄取3人；600分以上3人；500分以上85人，宜陽一高錄取62人；實驗一高錄取30人；實驗二高34人；藝術高中錄取97人；雙語高中26人；江南高中18人；職教中心普高班6人；體育尖子生、特長生13人；總計錄取273人，位於全縣公立學校第二名。
20__—20__學年期中考七年級合格率第一名，平均分全縣第二名，2300優秀率第二名；期末考試八年級合格率第二名，平均分第二名2300優秀率第三名；九年級合格率第三名，平均分第三名。20__——20__學年縣質量檢測七年級平均分、600優秀率、全科合格率、綜合評價均獲全縣第二名，八年級全科合格率第五名，500優秀率第六名，平均分第三名，綜合評價第四名。全國中西部思源實驗學校“思源之星”英語大賽成績優異。
當我們沉浸在這些成績帶給我們喜悅和歡樂的時候，我們會想到這些收穫來自老師們的辛勤勞動。是你們循循善誘，引導著同學們不斷提高道德素養；是你們兢兢業業，讓同學們開拓視野，領略到科學文化知識的璀璨風光。當然，這些成績的取得和我們家屬的支持是分不開的，這些成績裡面也有家屬們汗水和心力。在這裡我們要真誠的道一聲“謝謝您，您辛苦了”。
面對這嶄新的一頁，我深信，有我們全體師生的不懈努力、銳意進取，20__年，我們思源一定又是一個碩果飄香、好戲連台的豐收之年！老師們，讓我們攜手奮進，同心同德，為思源的教育事業再創新的輝煌！
最後，再次祝大家過一個平安、歡樂、祥和、有意義的節日，祝全體教師及家屬元旦佳節快樂，萬事如意，身體健康，闔家幸福！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
關於給教師的一封信範文 篇3
尊敬的赤崗東國小的老師們：
我是徐憫茹的家長，在此我代表我全家向辛勤工作的您們拜個晚年，衷心地祝願您們身體健康，家庭幸福，萬事如意。
明天是我們赤崗東國小的開學日，寶貝已經在咱們赤崗東國小學習了五年。五年來孩子從一個只知道幾加幾等於幾直到現在的方程列式，從只認識幾十個漢字到現在的記敘文、說明文、讀後感及簡單的議論文有相當基礎的寫作，從簡單的英文單詞到現在的時態、閱讀和簡單的英文寫作，從吊著鼻涕的小屁孩到現在的具有一定社會公德思想品德的少年。這裡面無不貫穿著體現著彰顯著您們的辛勤教育思想指引和人格魅力。我在此表示深深地謝意。
五年來，特別是孩子進入五年級後，每次家長會上看到您們的無奈、期盼、甚至著急。我深深地感到我們家長在關心孩子的成長方面與您們的巨大差距。是的，我們家長們總在想，我們上學那會兒根本不要父母操心、根本不需要那么多作業、根本……其實錯誤既出在我們的教育體制身上，又出在我們家長對當前教育發展形勢的模糊認識上。七十年代末到九十年代初的教育遠沒有現在抓的狠。我們那時候的每門課七八十分就是好學生，平均八十分以上就是尖子生，平均每門課及格就可以上委培班，現在我們縣城的科股級幹部多數是八十年代的“及格生”，而現在給您們的任務是平均九十分就只能電腦排位，根本上不了重點。九十五分以上還要看運氣。這裡面我形容成以前是篩子篩豆子現在是用勺子舀湯。現在教育資源就是那么有限，而我們每位家長對孩子的教育“重視”程度空前高漲。要您們一次性培養出四十幾個尖子生這怎么說都是不可能的，這不僅僅要您們在課堂上教好，甚至孩子的臨試心態、知識面的廣度等等都要好。這確實需要我們每位家長必須與您們無間的合作才有可能。所以對於您們在家長會上的殷切盼望及誨誨囑託我非常理解並努力去做好。
另外，憫茹這個孩子還算懂事，但自我約束太差，有時候太懶，希望老師在上課時多注意，平時多督促，拜託了。如果孩子犯下什麼錯誤懇請大膽管教，教鞭有時候還是要用的。“兩葉不除必用斧割”。孩子在校我認為絕對不止是書本的知識，思想品德應該放在首位。我們這些工薪家庭可能沒那么多時間和水平發現孩子的不足，但是我們會完全相信您們對待每一位孩子成長的做法，因為您們都是經驗豐富的好老師。對於孩子的錯誤甚至學習的退步以及需要我們如何配合教學，請您們直接電話與我們聯繫千萬別客氣。
最後，衷心地祝願您們工作愉快，心想事成，桃李滿天下！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
關於給教師的一封信範文 篇4
尊敬的各位退休教師、前輩們：
你們好！倍感鼓舞的20xx年已經過去，充滿希望的20xx年已經到來。在這辭舊迎新的時刻，心中對你們的思念與日俱增，多想有機會與你們把酒言歡，談談你們在崗時的豐功偉績，聊聊退休後的美好生活，聽聽你們對我們工作的看法和想法。但是由於時間與空間的限制，我只能用一封信的形式向你們匯報我的工作，表達我對你們的懷念和敬意。雖然我們還不曾認識，但是我們對教育的情懷永遠是一致的。
來到呂河，我對自己的要求一是與事業共成長。多看多問多學多思多做，立足實際，調查研究，解決問題，承前啟後，繼往開來，敢於擔當，甘於奉獻，用心把你們一生關愛的呂河教育事業推向前進。不折騰、不懈怠是我對你們的莊嚴承諾，辦人民滿意的教育。二是與教師共成長。互相尊重、關心、愛護、理解、信任、支持、賞識、謙讓、包容，愛他人勝過愛自己，營造一種人人思歸、人人思齊、人人思賢、人人思進的工作氛圍，讓每一個教師成長為教育名家。三是與學生共成長。面向全體學生的全面發展是每一個教師工作的出發點和落腳點，立德樹人、能力並重。讓每一個孩子都能在學校的某一項教育教學比賽中獲
獎，提升學生的自信心，培養學生良好的行為習慣。四是與家長共成長。與家長攜手育人，開展豐富多彩、形式多樣的教育教學活動，弘揚主旋律，傳遞正能量，讓孩子們在活動中快樂的跳著，幸福的笑著，讓孩子們活潑的天性、甜蜜的夢想從呂小放飛。
向你們匯報工作的同時，我更關心的是你們日常的生活。你們的身體一定健康，你們的心情一定快樂，你們的生活一定甘甜。孩子們也常回家看看，一家人團團圓圓，共享天倫之樂。有時間有機會，我一定一一拜訪你們，學習你們的優秀品質。如果有時間，也敬請你們到學校來檢查指導我的工作，我將時刻虛席以待。
再多的話語也表達不了我對你們的尊敬和愛戴，請允許我送上新年的祝願，祝你們福如東海、壽比南山、身體健康、生活美滿，願你們笑口常開、心花怒放、合家幸福、萬事如意。
您的學生：
20xx年x月xx日
關於給教師的一封信範文 篇5
尊敬的廣大教育工作者們：
一元復始，萬象更新，兔年的春節正悄然向我們走來。值此新春佳節來臨之際，謹向辛勤耕耘在教學一線的全區廣大教職工致以新春的祝福和節日的問候！
江都教育在區委、區政府和上級教育主管部門的正確領導下，緊緊圍繞辦人民滿意教育的總體目標，堅持以人為本，質量中心，實幹創新，紮實推進“青年教師綜合素質提升年”各項工作，廣泛開展師德師能百千萬及政風肅紀活動，全面實施素質教育，各塊教育均衡、優質發展取得了新提升，義務教育學業水平測試領跑揚州，被國務院督導委員會確認為全國義務教育發展均衡區；高考成績再創新高，高考普通類本二達線率等主要指標揚州第一，成功承辦揚州市第十一次精緻管理現場會並受好評；教育局在揚州市、江都區的各項工作績效考核中名列前茅。
在春節、寒假來臨之際，特向廣大教職工提出以下倡議：
1、過一個健康節。“遵章守法，愉快休閒”：在假期里調整好自己的狀態，尋找適合自己的健康的休閒娛樂活動，不參與賭博、不做有償家教、不收取家長禮品，廉潔從教，自覺抵制黃、賭、毒的侵害，樹立良好的師表形象。
2、過一個溫馨節。“走進心靈，重溫親情”：多陪陪孩子和父母，享受天倫之樂。通過電話、網路等方式，走近學生和家長，開展家訪活動，虛心聽取家長對教育教學工作的意見和建議。
3、過一個加油節。“反思工作，總結積累”：在假期里，大家可以利用假期靜心閱讀一些教育教學理論著作，提升自己的教育理論素養，規劃好下學期的工作。
4、過一個安全節。“和諧美滿，安全第一”：春節是走親訪友的高峰期，又是親朋好友聚會的好機會，為了自己及家人的安全，請大家注意行車安全，切勿酒後駕車，做好安全防範。
回首過去，我區廣大教職工時刻牢記使命、甘為人梯、任勞任怨、無私奉獻，把寶貴的青春獻給教育事業，在平凡的崗位上作出了不平凡的業績，為江都教育事業發展作出了卓越的貢獻，贏得了全區人民的尊重。展望未來，面對新的機遇和挑戰，希望廣大教職工要自覺踐行黨的教育方針、社會主義核心價值觀，爭做一名有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的好老師，以高尚的人格魅力和學識魅力教育和感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。
最後，預祝大家度過一個安全、健康、和諧的寒假！
祝大家新春愉快、萬事如意、闔家幸福！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
關於給教師的一封信範文 篇6
親愛的老師：
您好！姚老師，你教我們快一年了，我們都非常喜歡你，雖然你平時對我們很嚴厲，但我知道，你這是為我們好。
老師，您是園丁，我們是鮮花，您辛勤地培養我們，讓我們幸福地成長。
老師，您是指南針，指引我們走向正確的方向，讓我們遨遊知識的海洋。
您的教誨是春雨，您的關懷像陽光，您的愛，我們永生難忘。
老師，您不分白天夜晚認真備課、批改作業，不就是讓我們成為國家的棟樑之才嗎！我們一定不辜負您的期望，努力奮鬥！
老師，在這我們衷心祝願老師永遠健康，萬事如意！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
關於給教師的一封信範文 篇7
全校女教職工：
淑氣芝蘭茂，春風桃李香。新年的氣息尚未消散，“三八”節的到來又讓喜慶升騰。在舉國上下熱烈慶祝“兩會”勝利召開的喜慶日子裡，我們又迎來了女同胞自己的節日--三八婦女節。值此第105個國際三八婦女節到來之際，學校黨委、行政，向全校女教職工、女大學生致以節日的問候和誠摯的祝福!向為學校事業發展做出貢獻的全校女教職工致以崇高的敬意!向全校所有關心、支持婦女事業發展的各位同志和朋友們表示衷心的感謝!
過去的一年，學校教學科研、管理服務、黨建群團等各項工作穩步推進，呈現穩中趨好、有所突破的良好發展態勢。全校廣大女同胞緊緊圍繞學校中心工作，以強烈的主人翁意識，著力創業創新，廣泛建功立業，充分展示了“巾幗不讓鬚眉”的豪邁氣概，在各條戰線上湧現了一大批銳意進取、奮發有為的巾幗楷模。實踐證明，我校廣大女同胞推動科學發展、促進學校和諧的作用越來越明顯，不愧為教書育人和教育事業發展的“半邊天”。
新的一年已經到來，嶄新的一頁已經翻開。20xx年，是學校全面完成“十二五”規劃的收官之年，是深化改革的關鍵之年，是全面推進依法治國、依法治疆的開局之年，同時，也是自治區成立60周年的喜慶之年。這就對我校廣大女教職工提出了新的更高的要求，也為廣大女同胞發揮作用提供了更加廣闊的舞台。我們希望全校女同胞團結奮鬥，積極奉獻，為實現特色鮮明的高水平教學研究型大學的奮鬥目標，發揮更大的作用，做出更大的貢獻;希望全校女教職工在致力於成就事業的同時，努力成為構建和諧家庭、和諧校園、和諧社會的時代新女性，為民族團結、社會穩定做出貢獻;學校婦女組織要充分發揮凝聚婦女、帶動家庭、聯動社會的作用，把全校女同胞的智慧力量凝聚到推動學校和社會發展進步上來;各級黨組織要進一步加強對婦女工作的領導，進一步對婦女工作關心和支持。
新的一年，孕育著新的希望，面臨著新的挑戰，積蓄著新的力量。女同胞們，讓我們乘著學校改革發展的風帆，帶著騰飛的夢想，團結一心，牢記使命，與時俱進，奮力拚搏，再展風采，再創佳績!
最後，再次祝願我校全體女教職工們節日快樂、闔家幸福、身體健康、工作順利!
您的學生：
20xx年x月xx日
關於給教師的一封信範文 篇8
敬愛的老師：
您好！教師是人類靈魂的工程師。自從我踏進石麟國小開始，您就一天天不停的教給我們學知識、學做人、學本領……
如果老師是棵大樹，我們就是棵小草，您為我們日夜操勞。老師為了我們付出了很多很多：我從一個無知的小孩兒，在您的教導下，我的學習成績一直排在前幾名，這么好的成績，這都是您悉心教導的結果。我們要尊敬老師。老師上得每一堂課，都是經過精心準備的。
記得剛上學的時候，我對學校的一切都很陌生。由於這個原因，在課堂上，我知道答案也不敢舉手，您也許看到了我，向我投來鼓勵的目光，我看到了，鼓足了勇氣，膽怯得舉起了小手。自從這時起，我養成了積極回答問題的好習慣。
記得有一次，您生病了，還是堅持到校給我們上課。您不時的捂著嘴巴，皺起眉頭，儘量不讓咳嗽的聲音影響到我們。我們都很感動，為了您的這種精神我們更要加倍學習，來回報您！
在一年級，有一次上數學課，老師給我們出了一道題，我們誰都不會，最終，還是我做出來了。老師走到我跟前，看了看我做的題，說：“想想是這樣做嗎？”我想了很久，就在這時，老師對大家說：“同學們，放下手中的筆，誰想出了正確的答案了？”全班鴉雀無聲，沒人舉手。老師說出了答案，居然和我做的一樣，我真想不通！下課後，老師把我叫到辦公室。告訴我，在學習上要相信自己，在其它事情上也要相信自己。
有一次，我做錯事了，我以為老師會批評我一頓，沒想到老師不但沒有批評我，還幫我解憂。我真感激您！您從來都不無緣無故的批評同學。
老師您為我們付出了這么多，將來我一定會以最好的成績老報答您！回報社會！滴水之恩，湧泉相報！“謝謝您！我的老師！”
祝老師：
身體健康！
工作順利！
您的學生：李致遠
20xx—3—8
關於給教師的一封信範文 篇9
親愛的人民教師：
在這個世上，有一種人，他一直在為人們奉獻著，那就是我們的教師。
他們一直在奉獻著，沒有他們，就沒有學生的未來，因為一個人想有所成就，都離不開知識，而這知識，正是老師教給我們的，所以我們應該給老師崇高的謝意。
正是他們，使我們知道知識的重要性，正是他們，讓我們知道尊敬長輩呵護幼小。也是他們，把知識的花種一代代的傳下去，世上有的人可少，但萬萬不能少了我們的人民教師。
如果沒有教師這一行人，人類就會沒有知識，進而一步步的退弱，即使是先進時代也要返回古代，是他們教給知識，讓人類生產出了各種電器，使人們圓上了千年的飛天夢，這都是知識帶給人們力量。所以，我們應該感謝教師。
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
關於給教師的一封信範文 篇10
親愛的老師：
您好！
首先感謝您在這三年多的時間對我們的教誨。您上課時都會面帶微笑，讓我們的心在瞬間平靜下來。您的課也上得非常精彩，我們每次都聽得津津有味。你的課上得這么好，可能課前做了不少準備吧，如果我沒猜錯，您做準備時肯定花了不少時間和精力。您不僅課上得好，作業批改得也認真有趣。您總是用一些豐富的符號表達您對作業的評價，我最喜歡看您評改的作文，不但有各種符號，還有針對我們的作文提出的各種建議，所以每次作文本發下來時，我都會仔細去看。
老師，您知道嗎？您就像一位辛勤的園丁，我們就猶如一朵朵含苞待放的花朵，您那點滴的知識就像一滴滴的甘露，把我們澆灌成美麗的花朵。您上課時，哪怕一丁點兒新知識都要教會我們，只要我們學習中出現了一點兒小毛病您都能提出來，讓我們吃一塹，長一智，以期下次不要犯同樣的錯誤。
老師，我們都希望您能繼續微笑著給我們上課，讓我們共同創建一個和諧平安的班級。
最後衷心希望您：
天天擁有快樂的心情！
學生：
20xx年12月13日
關於給教師的一封信範文 篇11
愛戴的繆教師：
您好！
教師您像蠟燭一般，燃燒了自己，照亮了別人；您像園丁相同，勤勞的培養著祖國的花朵，卻不求任何報答；您像一位司機相同，送去了一批批乘客，自己卻永久坐在那司機的位子上。
六年的時刻轉瞬即逝。一眨眼，我都現已上中學了。儘管，您現在不是教我了，但您仍舊讓我難以忘掉。六年級時，之所以我的數學成果會進步，這滿是您的勞績。
教師，您是詼諧的。記住那一次上課，您對著全班同學說：“咱們班有三類同學，一類是：樂意自己向前走的同學；一類是：不樂意自己向前走，但樂意跟著教師走的同學；還有一類是：不樂意自己向前走，也不樂意跟著教師走的同學，你們樂意當哪一類同學呢？”您這詼諧的言語，不只讓咱們捧腹大笑，更重要的是，這句話讓咱們都知道到了自己的過錯，並把這句話深深地刻在腦海里。這次，咱們咱們期末考試都能獲得好成果，這也滿是由於您！
教師，您是仁慈的。六年級，您剛剛叫咱們時。我在課上看課外書，您看見了，並沒有當同學的面批判我、點破我，您只是說了我在課堂上不對的當地，還說，這樣下來，我的成果會像一個鐵球相同，在高高的天上直往地底掉。您的這些話，一向印在我的腦海里。並且，您並沒有由於我犯了個過錯而對我絕望。我要謝謝您，教師！由於您守住了一個同學的自尊心。而在您心中，您並沒有由於同學的成果，而對有一些同學失掉決心和期望。
教師，您是專心的。當然您每講到一題難題時，您都會聚精會神地一遍又一遍地講下來，如果有一位同學不會，您下課時也會講給那位同學聽，直到全班同學會了，您再承認一遍，您才會放下那一道難題。您協助咱們把每一扇困難之牆都攻破了。上課時，只需您有什麼主意，您都毫不保留地把說出來，並引領咱們一步步走向成功的路上。教師您就像一位引路人，把咱們引領到該抵達的當地。
教師，教師節又一次悄然無聲地過去了。這一次，收禮的人卻不是您。教師，即便你是六年級才調過來教咱們數學的，可您教咱們只是一年的時刻，卻比上一任教咱們數學的賈教師更讓咱們收穫頗豐。您的教育方法更讓咱們喜歡。教師教師節過去了，我雖沒給您送禮，但，我最想對您說：
您的學生：
20xx年xx月xx日
關於給教師的一封信範文 篇12
各位新老師們：
讀了大家上傳至新教師群的反思，感觸頗深，便禁不住要寫下一些東西。
我一直覺得：__國中是青年教師成長最好的一方沃土。放眼全區，還有哪一所學校會如此重視年輕教師成長，如此千方百計地為新教師創造專業提升，業務增強的平台？不誇張地說：青年教師成長的最初幾年，能經受住靖中的歷練，是幸運又幸福的！
或許，和同分配的其他學校的老師相比，你會覺得很苦，很累。但是，一名教師成長的頭三年或前五年，從很大程度上決定了他/她整個三十多年教育教學水平的高度。可能這個高度你目前還看不到，但是，時間一定會證明的。
無論你的志向是要成為一名名師，一名教壇新秀，還是僅僅只是一名普通的教育工作者，你都要對得起你站在講台上的那份作為教師的使命感。而學校，則要儘量創造機會履行它對每一位青年教師以及這位教師所教學生的責任感。
目前，學校對青年教師的培養主要有以下措施：
一、聽課：1、青年教師常態聽老教師課；2、教研組內聽課，不定期外出培訓聽課等；
二、上課：1、青年教師開設常態課；2、青年教師開設匯報展示課；
三、撰寫反思；將這些措施納為常規工作，我們明顯感覺到：對於老師們的壓力是很大的。首先體現在精力上的透支。確實，將備課、上課、作業批改和作業講解等工作做好，就已經耗去了我們一天中大部分的時間。有時候這些事情撞在一起，真的感覺時間不夠用。但是，“苦盡甘來”。當我們在某一個夜晚，靜下心來，細細體會這一段時間經歷過的種種，並將其用文字記錄下來的時候，你會驚訝地發現：我正在成長，正在蛻變！
我們欣喜地看到了何老師在備課中的精益求精：通過對一節課容量多少的設定可能會導致學生對知識點掌握程度深淺的分析，意識到要上好一堂課，自己還需要閱讀大量的書籍，還需要不斷地充電；我們欣慰地看到了朱老師細膩樸素的教學風格，能不斷反思並改進自己的教學方式方法，在秉承自有風格的基礎上不斷尋求突破的教學勇氣；我們高興地看到了楊老師、薛老師、陳老師、汪老師在聽了老教師的課之後，都及時捕捉住了老教師課堂上的閃光點，並認真反思了自己課堂中的不足。相信在不斷地反思對比中，這幾位老師的課堂也一定會不斷迸發出閃光點；而王潔潔老師開始對作業批改進行反思，並著手實踐批改作業的可實施策略；陸燕琴老師開始思考課堂教學中板書和PPT使用的問題——這些都是今後各位老師第一篇教學論文最珍貴的第一手資料啊！
我是羨慕各位新老師的：那些年，同為新老師的我們何來這么多學習提升的機會？我又是欣賞我們的新老師的：當這些機會擺在你們面前的時候，你們迅速地抓住了，並及時將學到的教學精華轉化到自己的教學中了——這無形中，大大縮短了一般青年教師成長所需的時間。
在班級管理中，年輕的班主任總是遇到這樣那樣的困惑。經過近一年的適應和改變，我們也欣喜地看到了蔡老師從對自己語文教學的反思逐漸轉到了對班級管理的反思，通過“調整班級座位”一個看似簡單的問題，開始反思班主任與學生關係定位問題。我想：108班逐漸步入正軌並開始朝著好的方向發展和小蔡的努力、成長是分不開的；同樣為班級頭痛的朱老師，也在思考班主任究竟該在學生面前扮演怎樣的角色。有困惑，才會有反思；有反思，才會有思考；有思考，才會有行動；有行動，才會有改變；有改變，才會有結果！建議我們年輕的班主任們去看看魏書生《班主任工作漫談》和王曉春《今天怎樣做教師》和《給青年教師的100條建議》等，相信會有啟發。
選擇教師這個職業，就注定要起早摸黑。苦著，但收穫著幸福。周校長和我們都極其高興地看到了高老師已經開始收穫這份幸福。儘管每天早上和很多年輕老師一樣，都早早到教室，很辛苦；儘管班級里也會出現各種問題。但是，高老師面對問題的方式不是選擇訴苦，抱怨，而是敢於面對問題，並積極尋求解決問題的方式。對於扣分單的處理，對於值日班長制度的操作，對於自修課紀律的維持，她都在積極地和這幫孩子們一起探索著最適合104班學生的方法。於是，她會在反思中寫到“4班的孩子，很可愛，也很討人喜歡。3月14日，平淡無其的一天，卻變成了永恆。上午第三節課下課，我們班的孩子就衝進了辦公室，每個人都捧著禮物，跟我說“生日快樂”,有些還是學生親手做的。這個對我來說是莫大的驚喜。我以為驚喜就這樣結束了，作業整理課的時候，我一進教室門，裡面就放起了《生日快樂歌？，而且講台上還擺滿了心形的蛋糕。頓時，我的眼淚就止不住了：真的被這群小屁孩感動了。我覺得即使再累，也是值得的。因為我遇見了一群最可愛的人。這就是我們4班，平淡中會帶給我感動。”因為真心投入了，才會有回報。回報是什麼？回報是孩子們以最樸實的方式說“老師，我愛你”。這份“愛”，可能不一定會說出口，但是，它一定是經得起歲月的洗禮，如一壇陳釀，在若干年後芬芳四溢。相信，高利娜老師永遠都不會忘記自己20xx年的生日，和1604班的孩子們一起度過！
老師們，從選擇教師作為我們職業的那一刻起，我們就將“責任”記在了心裡。就算教室里只有一個願意好好聽課的孩子，我們都要想方設法將課上好；就算教室里全是調皮搗蛋的孩子，我們也要千方百計將這個班級管理好——學生在我的課堂里，在我的班裡，我就必須得擔當起這份責任！
教書，很苦；但，苦過之後定會有讓我們綻放笑容的時刻！
讓我們一起，且行且努力吧！
祝老師們：
工作順利！
關於給教師的一封信範文 篇13
敬愛的教師：
時光荏苒，轉眼又迎來了第x個教師節。真誠的祝願教師節日歡樂、幸福安康！
當我度過歡樂而又充實的暑假，即將迎來新學期的時候，不禁想起了以前和教師、同學們一齊慶祝教師節的情景，那一幕幕歡樂融洽的往事令人難忘。今年這個教師節卻因為個人原因不能和教師、同學們一齊度過，想來不免有點失落和遺憾。但那種對教師由衷的尊敬和愛戴卻是真切的，好想在這個特殊的日子裡為敬愛的教師獻上一份特殊的禮物，表達一下對教師祝福。鮮花、賀卡顯然太輕了，日常用品又太俗了，好像都不能表達那份深深的情義。驀然想起，因為有了手機、電腦等網路資訊時代便捷的溝通方式，好久沒有用筆用心寫過信了。在這個節日裡給教師寫一封信不是表達祝福的最好方式嗎？
想說的話太多太多，一時又覺得無從下筆。教師的職業平凡又偉大，"教師"這一稱謂親切又嚴肅。從孔子的"有教無類"到韓愈的"傳道、授業、解惑"，從"程門立雪"到關漢卿"一日為師，終生為父"，自古以來演繹了多少尊師重教的千古佳話，"教師"這一稱謂又蘊含了多少夢想與期待！從蹣跚學步的幼兒到充滿青春活力的大學生，每一個人的成長都離不開教師的諄諄教誨。如果說家長是孩子的第一任教師，那么教師就是學生的第二父母。教師不僅僅教會我們讀書寫字、教給我們文化知識，還教給我們做人處事的道理，關心我們的日常生活。能夠說，我們的每一點成長提高都包含著教師們的心血和汗水。難忘第一天上學時，是教師們如媽媽般的關愛使我逐漸適應了學校這個陌生的環境；難忘那次在學校里突然生病，是教師及時把我送往醫院並墊付了醫藥費；難忘當我學習遇到困難時，是教師們循循善誘的講解使我茅塞頓開、樹立了戰勝困難的信心；難忘高考時，是教師四處奔波幫忙我填報高考志願；難忘進入大學後，是教師們以獨特的人格魅力、深邃的學術思想影響著我，帶領我逐漸融入了知識的海洋，學會了獨立思考、學會了勇於擔當......
今日，當我寫下這些話的時侯，想起師生之間那一幕幕感人的往事，禁不住心潮澎湃，幾乎要落下眼淚。是啊，十幾年的求學路，有那么多默默奉獻的好教師相伴是我的幸運，十幾年的濃濃師生情是我享用一生的精神財富。
一路走來，感激各位教師的教誨和幫忙，您們的恩情需要我用一生來體會和報答。在今後的日子裡，我唯有不斷地奮鬥求索、不斷地為社會創造價值，才能不辜負教師們的培養和期望！
您的學生：
x月xx日
關於給教師的一封信範文 篇14
敬愛的教師:
您好!
時光飛逝，轉眼間我們升入了5年級，在這碩果纍纍的金秋時節，我們踏著醉人的花香，迎來了第x個教師節
當無知的我們走進實驗國小的大門，我們看見了您慈祥的面孔。是您領我們學會了加，減，乘，除。也是您領我們走進知識的大門，把知識寶庫的金鑰匙交到我們手中，讓我們去努力，去發現，去探索;也許在什麼時候，我們幼稚的話語可能傷害過您，可是您仍把我們當做您的一個個調皮的孩子。
沒有陽光就沒有花朵，而沒有教師哪會有詩人，文學家，作家，哪會有舉世聞名的歌德巴赫猜想!
多少次，我們看見您在認真的批改作業，您在細細凝視，一行行，一頁頁。在您沒看完前您不肯離去。因為您明白那是孩子們的翅膀和台階。這時當我們看見您，我們多想遞上一杯清涼的茶，說一句:教師，您辛苦了!有人說，教師是園丁，培育除一代又一代的人才，我覺得這話沒錯，您就是園丁，我們是春天裡的幼苗，茁壯的綠葉上有您的汗珠，鮮艷的花朵上有您的微笑!不管您有多忙多累，您始終精神飽滿的出此刻我們面前，為我們講授知識。您為我們的成長付出了多少心血，犧牲了多少個良宵啊。您額頭的皺紋刻下了千絲萬縷的慈愛;您鬢邊的白髮記載著長年累月的辛勞。就像我們不會忘記有養育之恩的父母一樣，也不會忘記您----我們的啟蒙恩師。
寫到這，我們要對您說一句，教師，您是我們心中永遠的天使!
教師，我們在那裡祝福您:節日歡樂，身體健康，永遠年輕，桃李滿天下!
此致
敬禮！
您的學生：
x月xx日
關於給教師的一封信範文 篇15
愛戴的郝教師：
您好！
這封信應是在我成為由您帶領的班級的一員的第二日所寫，並是我寫給您的第一封信。
首要介紹一下我自己，我的名字叫楊若凝。我是一個活潑開朗的女孩，或許您會認為我是一個不樂意說話，分外安靜的女孩。這便是我的特色吧，在不太了解對方的時分我會做一個優異的旁聽者，不會過於匆促地把自己的悉數展示出來，不過我和對方成了真實的朋友後我就會變得善談起來。
每個人都有自己的結交方法，沒有好壞，且毫無比較可言，不知您是否對我的結交方法感興趣，如果您樂意能夠和我交朋友！
當然我也有歸於我的興趣喜好，例如說旅遊，旅遊祖國的大好河山，了解各地的異域風情，品味當地的美食小吃，那將是一件無比美好的工作！當然閱覽也是我的喜好，不過我更偏心一些詩集，散文集類的書本，更簡單被美麗的語段牽動，而感覺前史類的作品過於費腦，或許這便是我與他人的不一樣。我還有許多沒來得及說，不過剩餘的那些就要今後漸漸說了……
能來到亞橋中學我感到僥倖，來到您的班級我感到走運，期望這三年的韶光里咱們能調和且愉快地度過！
您的學生：
20xx年xx月xx日