致老師的一封信450字 篇1
敬愛的王老師：
您好！六年的小學生活轉瞬即逝，雖然您知教了我一年，但你那點點滴滴的教誨我的都銘記於心。歲月匆匆，花開花落，但依然不變的，是您與我們的師生情！
一切的一切，都挽不住我們的腳步，但我們所依戀的，卻是時時刻刻都在關愛和教育我們的另一為母親，那是老師您啊，王老師，我們就要分別了，分別後，您還會記得那個課堂上不會舉手發言的孩子嗎？她，還是捨不得您啊！回憶著生活在這兒的一切，懷抱著深深的思念。老師，您還記得嗎？
那天，您布置了星期天的作業，我面前的同學因去參加舞蹈隊，沒來得及抄下來，只好拿我的，當時我想，助人為樂乃道德直本，就借給了他，誰知放學時，那位同學說把作業給我了，我卻沒找著。當時我找到了您，您讓我再找找，我灰心喪氣地走回教室，把課桌翻了個遍，也沒找著。我原以為您會撒手不管，任我自生自滅，可我沒想到，在我塊近崩潰的時候，您奇蹟般出現在視窗，用親切的話語問我有沒有找到，我低聲地說了聲沒找著，您呢，二話不說地把您那本記載著各式各樣題型的書借給了我，我一激動，連謝謝都忘說了。回來時，我的眼淚都快奪眶而出了，老師，您也許不記得了，可我卻會一直珍藏在內心深處。
別人都說老師是一位幸勤的園丁，哺育著我們這些祖國的花朵，而我卻覺得老師更像一位媽媽，在我們傷心時，給我們安慰；在我們犯錯時，給我們教誨。不僅如此，您這位母親還教會另外我們做人的道理，老師，是您給了我們希望，是您讓我們踏上了通往成功的人生之路。
此致
敬禮！
寫信人：
20xx年xx月xx日
致老師的一封信450字 篇2
敬愛的老師：
您好！屈指一算，我已經在您的教導下成長五年了。在這五年中，您像一位辛勤的園丁培育著我這棵小樹，讓我在陽光和雨露下成長。
記得那一次，您上課時，一位同學因為家庭作業沒有做，惹您發火了，您生氣地把那位同學拉上了講台。詢問他為什麼沒有做。那位同學支支吾吾地說：“我…昨天…忘記了。”“忘記了！吃飯你忘記了嗎？”您厲聲說道。只見那位同學輕輕的抽泣著，臉上堆滿了委屈。我好心疼那個同學，畢竟他還是個孩子……再一看您，您臉上沒有了平日裡的笑容，顯得非常嚴厲。我想：如果您能平和的語氣教育那個同學，那該多好呀！（不過，我現在明白了嚴是愛，松是害，不管不問要變壞；明白了您當時的良苦用心。）
算了，不提這些了，說點別的吧。不知您還記得不？那一次您讓全班同學猜您的生肖，當時，您剛一提出來，教室里像炸開了鍋，同學們議論紛紛。有的說是屬牛，因為老師像一頭默默無聞在辛勤耕耘的老牛；有的說，屬羊，因為老師很溫和，像一隻羊媽媽……後來，還是您揭開了謎底：您是屬虎的！可我們還是覺得您像辛勤的牛、溫和的羊。就這樣，一堂課輕輕鬆鬆的結束了。
不知為什麼，想起以前的那些開心的和不開心的事，眼淚就不由得流下來了。是呀！在這五年的日子裡，有過喜，有過憂，有過笑，有過淚。馬上就要國小畢業的我又怎能割捨這段師生情誼呢？是您把我們從aoe一直教到如今的能言善變。這全部都是您的功勞啊！今天看著您新添的.皺紋，我情不自禁的要說：謝謝您，我最敬愛的老師！
敬禮！
願老師像青松永遠蒼翠！
你的學生：
日期：
致老師的一封信450字 篇3
親愛的老師：
您好！
教師節來臨之際，祝您健康幸福快樂。我送您的禮物，就是這許許多多的真心話。剛升國中的我，懷著興奮與欣喜的心情踏入校門，從今天開始我就要告別稚嫩，告別天真，開始了一段新的旅程。國中是人生的十字路口，關係著自己的未來，把握好，就意味著成功。把握不好，就意味著失敗。
在國旗下分完班，我走進教室，遇見您，雖然有些陌生，但還是接受了您。因為我的調皮，讓您操碎了心。您給我們溫暖，給我們知識，教我們做人的道理。
老師，您是一縷清風。在炎熱的夏天給我們帶來清涼。老師，您是一根蠟燭。燃燒了自己，點亮了別人。老師，您是辛勤的園丁，培養了我們。老師，您是我們的母親，給予我們關愛。老師，您是偉大的建築師，為祖國培養了棟樑之才。老師，您是指路燈，給我們照亮了前方。
老師是世界上最好的職業，淡泊名利，視學生為珍寶。培育了一批又一批的優秀人才。傳授給我們知識，教給我們做人的道理。是您讓我們遨遊在知識的海洋里。在黑夜裡您給我們批改作業，讓時間你的臉上留下了歲月的痕跡，那痕跡是您辛苦教育、培養我們最好的見證。“誰言寸草心，報得三春暉？”老師我愛您！
祝您：
天天開心，工作順利！
您的學生
9月7日
致老師的一封信450字 篇4
敬愛的.老師：
您好！
老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這裡和您談談心裡話。您是一位關心學生的好老師。記得有一次，我班的一位同學由於身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當訊息傳到您的耳中時。您就叫那位學生躺在桌面上好好休息。不僅如此，還向他問寒問暖。在將近期末考試的時候，老師比我們更為緊張，所以常常放學後多上一節課，給我們補課。有些學生埋怨老師不應該放學留下。但您不在乎聽他們所講的話。時時幫助不會的學生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會的問題便向您請教，您也耐心地給予我們講解。
老師，假如我們是一隻小船，您就是一對船槳。有了船槳的划動，小船才能乘風破浪。假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴。有了火柴的點燃，蠟燭才能照亮黑暗。假如我們是挺拔的小樹，您就是辛勤的園丁。有了園丁的培育，小樹才能長成參天大樹……老師啊，讓我再向您說一聲：“辛苦了！”老師，希望您能搞好班級，讓我們的學習態度有所改變。
祝您工作順利！
致老師的一封信450字 篇5
親愛的吳老師： 您好!
首先，我向您致以真誠的問候!感謝您一年多來對我的精心培育!在這裡，我要跟你說些心裡話：實話告訴您，從前，我只喜歡在語文課上做作業。老師講好了，我們寫，再去批。這個過程讓我覺得有動力去完成每一件事。可是一上新課，我就提不起勁，更別說有精力去聽課了。
為此，我很苦惱。但自從上了您的語文課，上新課讓我感覺嘴裡像含了一顆百味糖果，時而嘗到的滋味是激情澎湃;時而是溫柔委婉;時而是動聽如水;時而是鬥志昂揚!所以，我的聽課能力大大提高了。並且，在您的語文課上，我聽到的不僅是“課”，還有我最喜歡的故事。這讓我覺得語文課真正成為我最喜歡的科目!
除此之外，我還想給您提點建議。在您和我們一起度過的這些歲月里，我深 深地體會到您對我們學習上的關心與嚴謹的教學態度。雖然您對我們有點嚴厲，但我們都知道，您是為我們好!我也從中感受到了。但，我想您也可以適當地“添加”微笑喔!那些靈動的微笑，是對我們好的學習態度最豐厚的獎勵!適當地放威嚴，放鬆一下，不是很好的一件事嗎?但是，我覺得，在上課時就應該保持嚴格的態度!這樣的的好處也很多。總之，有一句話：在粗礪的生活中，給自己留一個甜美的微笑和一顆孩子般純真的心! 有一句話說得很好：孩子是初升的太陽，良好的教育讓他明媚晴朗，而不是陰雲滿天。這句話中，有一個很好的詞組：“良好的教育”。教育不止父母的培養，還有老師的指導。
而我覺得，是您，把班級化為藍天，把自己化作白雲，將我們三十五個太陽從東邊托起，陪伴我們到升起，到把大地的每一個角落灑滿金色的光芒;困難時，天會烏黑烏黑的，您將自己淨化成純白無暇的雲彩，讓彩虹(我們)散射出最耀眼的光暈!
此致 敬禮!
您的學生：徐晉子
20xx-3-16
致老師的一封信450字 篇6
親愛的王老師：
您好!
雖然您是在我最緊張的三年里，接手來教我語文，但是您在我心裡是最受尊敬的老師。在這三年里，我也許會讓你擔憂，也許會讓你煩惱，也許會讓你感到驕傲，但您在我的眼裡是無比的偉大。
還記得在五年級的時候，您得了感冒，一連給我們上了三節課。那時，同學們都在拆您的台，趁您感冒的時候在課上不斷地大吵大鬧。您為了讓語文課能更好的持續下去，硬著頭皮地叫同學們不要再吵鬧，安靜的上課。頭昏眼花的您終於堅持到第三節課，我本以為您可以好好地休息一會兒，可沒想到您一下課不是馬上回到辦公室，而是在教室門口教育那些大吵大鬧的學生。這時，我為您感到擔心：王老師會不會出什麼事啊?不知什麼時候了，第四節課的下課鈴聲也已經打響過了。教室門口成群結隊拍著隊打飯，在二班的人群中，又出現了您王老師的蹤影。您來幫我們打飯，看著您那辛苦的身軀，我的心又懸了起來：老師那么辛苦，還幫我們打飯，真是不容易啊!轉眼間，同學都已入睡了，我改完作業輕輕地上睡室。我看到您疲勞都從三樓走了上來，手中抱著同學們的作文本，一步步的向前走著。我看到您時向您說了聲“王老師”，您對我親切地說了聲：“那么晚了，趕緊上去睡覺吧!”
過了這么久，我也總是會回想起這件事來。因為這件事讓我對我王老師您更加敬佩了，也讓我明白了老師的辛苦和老師為學生付出的多少。在以後的生活中，我會銘記這您對我們的教誨。
祝您
青春常在，身體健康
致老師的一封信450字 篇7
敬愛的吳老師：
展信佳！雖然我們天天見面，但是對您的敬佩與感激之情不是三言兩語能講得完的。今天就讓我借著這封信向您表達我的敬意。
媽媽常對我說，教師的職業是平凡而又偉大的，你們就像一支支蠟燭，燃燒自己，照亮了別人；你們就像一個個辛勤的園丁，無怨無悔地給花朵澆水、施肥，讓他們茁壯成長。詩人李商隱的千古名句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾”難道不是你們這一職業的真實寫照嗎？
吳老師，您還記得這學期的“讀寫天地杯”知識競賽嗎？當學校宣布我們四年級同學要參加這一市級競賽的訊息時，離考試時間已經是所剩無幾了，如何能在短時間內取得好成績，您可謂是煞費苦心。白天，您忙於備課、上課、批改作業、找學生談心，完成學校交給的各項任務；晚上，您依然不閒著，只要跟讀寫能力有關的資料，您都一一蒐集整理出來，然後再印發給我們，在您的感染下，我們每天廢寢忘食地背誦、做練習，做好各項充分的準備迎接考試……
吳老師，您知道嗎？當您宣布我們班有13位同學在這次的競賽中榜上有名的喜訊時，當我聽到自己榮獲一等獎的好訊息時，一股喜悅與對您的敬佩之情在我的心頭涌動著，啊！敬愛的吳老師，您是多么盡職盡責啊！這一次的緊張備戰下來，我明白了：原來陽光是這樣照亮人生的、雨露是這樣滋潤禾苗的。
有人說，一位好老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡的。是啊，我們這些學生就像是您親手栽種的一棵棵桃李，我們的萌芽、生長、無不沐浴著您的陽光雨露，謝謝您，我敬愛的老師。
花兒以它馥郁的芳香，向哺育它的大自然施以回報：小樹用它的茁壯成長，向孕育它的大地施以回報。敬愛的吳老師，作為一名小學生，我無以回報，只能以我學習上的進步、積極主動地參與學校的各項活動、在各方面盡顯所長、全面發展，來向您表示我深深地感謝！
紙短情長，我對您的敬意和謝意是短短一封信表達不盡的，只能就此擱筆。
此致
敬禮！
致老師的一封信450字 篇8
敬愛的老師：
您好！
老師，您為我們付出了許多汗水。今天我在這裡和您談談心裡話。您是一位關心學生的好老師。記得有一次，我班的一位同學由於身體不舒服，在課堂上有些頭暈。當訊息傳到您的耳中時。您就叫那位學生躺在桌面上好好休息。不僅如此，還向他問寒問暖。在將近期末考試的時候，老師比我們更為緊張，所以常常放學後多上一節課，給我們補課。有些學生埋怨老師不應該放學留下。但您不在乎聽他們所講的話。時時幫助不會的學生，教他們解決的方法，給他以容易的理解，讓他能夠明白。我們遇到不會的問題便向您請教，您也耐心地給予我們講解。
老師，假如我們是一隻小船，您就是一對船槳。有了船槳的划動，小船才能乘風破浪。假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴。有了火柴的點燃，蠟燭才能照亮黑暗。假如我們是挺拔的小樹，您就是辛勤的園丁。有了園丁的培育，小樹才能長成參天大樹……老師啊，讓我再向您說一聲：“辛苦了！”老師，希望您能搞好班級，讓我們的學習態度有所改變。
祝您工作順利！
您的學生：
日期：
致老師的一封信450字 篇9
親愛的李老師：
您好！
您哪時候來看我們，我們都很想你，我想你摸著我的頭，問我的學習情況怎樣，我想你在我們考砸是鼓勵我們，我想你那些“角色扮演”讓我們在不知不覺中改正錯誤，我想你舉辦的六一聯歡會，讓我們學習與快樂並存，我想你······
親愛的李老師，我知道你是因為工作繁忙，怕耽誤我們的學業才去交其他班級的，我理解，但我十分的想你。記得不久前，我看見你，向你跑去，問你一件事，你摸著我的頭，給我解釋。當時，我感覺十分親切，從來的沒有過的感覺。而且，那種親切的感覺以印在我的身心上。我多么的想你！你以前給我們上課時，怕我們學起來無聊乾燥，還給我們講故事。現在的老師們都說只有認真學習，不出去玩耍，成績才會提高，我就特別想對他們說你以前對我們是怎樣的好，後來我們照樣取得好成績啦！但是我不會說，因為你教過我們要尊敬師長。我一直銘記著你對我們的教育，我是要做一個達到你每個標準的好學生，讓你驕傲，自豪！
李老師，我現在特別想你在我們的畢業會上出現，看著我們步入國中。
寫信人：
致老師的一封信450字 篇10
親愛的詹老師：
校園裡的桂花樹剛剛抽出了嫩芽，樹上的葉子不知落了多少回了，蜜蜂始終傻乎乎地在樹上躍動。兩個月後，我馬上就要離開這座美麗的校園，離開您了。
敬愛的老師，在這忙碌的時光里，我們走進了國小的課堂；匆匆中，我們又要離開這熟悉的教室。
還記得剛上一年級時，膽小內向的我幾乎不跟同學們交流，因此也沒有朋友。我躲在一旁看著其他人玩耍時，眼裡露出嚮往的神情。是您輕輕拉起我稚嫩的小手，俯下身子，溫柔地對我說：“你只有自信了，才會有朋友呢。”望著您和藹的笑容，我感到了前所未有的安定，然後小跑著跑向了同學們……是您讓我如此自信，有了這么多朋友。
其他人都報了興趣班，而我沒有報時，是您打電話來，推薦我去參加學校的古箏班。在我猶豫不決時，卻聽見您說：“她是一個很聰明的孩子，她一定可以的！”我不禁熱淚盈眶，一口答應下來。是您讓我把古箏彈得流利而優美，讓我多了一項興趣愛好。
您無怨無悔的教導我們、幫助我們。成長路上您的教誨，我將全部記在心中。
遇見您，真好。
祝您
身體健康
您的學生
20xx年5月21日
致老師的一封信450字 篇11
親愛的徐老師：
你好！
現在的我已經是一個畢業班的學生了，我們馬上就要離開您了，但是，您為我們四班學生做的，我們心裡都清楚。4年來，您一直默默地教我們新的知識，如果沒有您，我們將不會擁有這些知識。每天，您都孜孜不倦地批作業，講課，而我們不領情，自顧自的說話，完全不顧老師您的心情，今天，在這裡，我代所有同學，對您說：老師，對不起，我們會做得更好的！
徐老師，說實話，其實我們理解您，雖然就理解一點點，但是，您不要傷心，我們不是白眼狼！我聽過一首歌，叫做《我當我走過老師窗前》，這首歌寫明了老師您的艱辛，每天夜晚，您還在寫教案，做好明天的備課。聽了這首歌后，我就徹底感覺到了老師的辛苦和勞累。
徐老師，在這封信里，我還在給您提點意見，平時在學校里不敢說，這下，我全說出來。第一是，徐老師，您能不能多和學生做些互動，和學生們搞好關係，省的一些同學看見您，就先看見了老虎，呼吸都緊張了。第二是，最好弄一些獎勵環節。比如，作業字跡端正，正確，獎勵尺啊橡皮啊之類的，外加一顆紅心，這只用於作業。還有多鼓勵學生，上課發言正確，可以表揚一句，激起大家的上課的興趣。
此致
敬禮！
您的學生：奚禎燁
xx年9月7日
致老師的一封信450字 篇12
親愛的何老師：
您好！
9月1日走進校門的那一天，我的心中還有許多的疑慮與不安，忐忑的內心不知該怎么辦。這時，從教室里走出了一位老師。
她圓圓的臉上帶著一絲笑容，她親切地一邊對著我們微笑一邊把我們帶進了教室。她的笑容和身邊同學們的歡聲笑語使我將之前心中冒出的疑慮一下子拋到了九霄雲外。同時也喜歡上了這所學校、這間教室、這些同學，還有這位特別的老師——就是您，何老師！
還記得，第一次上課鈴聲打響時，我什麼也不知道，對這一切都一無所知。我當時只知道，書打開，認真聽就行了。結果一直到下課鈴聲打響後，我還是抬頭看著老師，記得當時身邊還有幾個同學也是這樣的，嚴雨辰、張藝文就在其中，也是一臉認真地看著你。這時，只見你朝我們走了過來，溫柔地拍了拍我的肩膀，說道：“怎么還傻坐著啊！下課了，去四處玩玩逛逛，熟悉一下新環境吧！”
那時，我傻乎乎地坐在位子上，向著四周張望，心中其實是不知道“下課”的含義，也不知道接下去應該做什麼，所以便坐在位子上不想動。想想現在，不經啞然失笑，心想：原來我喜歡宅在位子上不想動的性子在六年前就已經定下來了！不知道何老師你還記得嗎？
如今，就要畢業了。才慢慢地發現，在國小里，我就好像是在用六年的時間去畫一個圓，總是會回到最原來的地方。
好多人，好多事，在一開始時就已經定下了結局。很快，何老師便要把我們送往各自的國中了。
之前，有去建蘭中學看過，卻突然發現，在站在建蘭門口時，心中的想法卻和一年級入校時的不謀而合，疑惑與不安。
現在，環顧教室四周，腦海中浮現出同學們的笑臉與老師的關心，不經有些傷感，只希望大家都能永遠快樂安康！
祝您：
工作順利，桃李滿天下！
您的學生 葉
20xx年6月
致老師的一封信450字 篇13
尊敬的夏老師：
您好！
雖然接觸您不久，但是在這段時間裡我發現您是一位負責任的好老師。無論您有多忙，您都會認真批改每個同學的作業。在每次批改完作業時，如果有一道題很多同學都做錯了，您就知道這道題是大家的弱點，您就會利用守餐的時間耐心細緻地給我們講解。甲流的高發期，每天您都不會忘記給我們測體溫。每天放學，只要看見我們的班主任沈老師忙不過來，您都會來幫沈老師放學。您有這樣一顆負責任的心，讓我不得不感謝您。
您同時也是一位優秀的老師。您上的課非常好，講解深入淺出，思路清晰，好些難題就這樣迎刃而解。就是希望您的國語能再好一些。
您還是一位關心同學的老師。每天中午吃飯時，您都會把每位同學的碗裝得滿滿的，我知道您是希望我們多吃一點飯。現在是我們長身體的時候，多吃飯身體才會健康，少生病。謝謝您，夏老師！謝謝您那么關心、愛護我們！
感恩節就要到了，夏老師，這是我給您寫的一封感恩信，希望您能看得到，也希望您以後的課能越上越精彩！
此致
敬禮
陳心怡
20xx年11月25日
致老師的一封信450字 篇14
敬愛的老師：
您好！剛剛放寒假沒幾天，可我卻感覺已經有好長時間沒與您見面了。您就像媽媽一樣關心著我，呵護著我，把我從一個年少無知的小男孩培養成一名優秀的少先隊員。這五年來，您為我付出的太多太多，真讓我感激不盡啊！老師，您時時刻刻都牽掛著我。下面，我就向您匯報一下我的寒假生活吧！
每天上午7：00——9：00點是我寫作業的.時間。我天天都主動寫作業，從不用媽媽督促。我嚴格要求自己，每天不把規定的作業寫完，我決不罷休！我的作業寫得又好又快，每天寫完後，我都讓媽媽檢查。因為我字跡工整，質量達標，常常受到媽媽的嘖嘖稱讚。寫完作業，我休息一會兒，便盡情地博覽群書。我看的書可多哩！有《海底兩萬里》、《愛的教育》、《綠野仙蹤》……這些課外書豐富了我知識，開闊了我的視野，增長了我的見識。我還常常把我從書中看到的故事繪聲繪色地講給爸爸媽媽聽。他們高興地稱我為“小博士”呢！
下午1：00——3：00點是我上輔導班的時間。以前，我一寫作文就犯難，真是一個頭兩個大。可是自從假期媽媽給我送到了“紅五星輔導班”以後，我的作文進歩很快，現在不論是寫人記事，還是寫景狀物，我都不在話下。最近，我寫的“我心愛的‘羅本凱特’”還在“作文網”上發表了呢！當我把這一好訊息告訴爸爸媽媽時，他們一高興，還請問吃一頓德克士呢！
老師，您可別以為在假期里我只是一個“小書蟲”，我呀，還是媽媽的得力“小助手”呢！什麼掃地、刷碗、洗衣服……通通有我“承包”。對了，我差點忘告訴您了，我還學會包餃子了呢！我包的餃子吃起來，那才叫一個香呢！
媽媽看我表現出色，她“鳳顏大悅”，還帶我到長春動植物園一日游呢！嗬！小動物們的精彩表演可真讓我大飽眼福：小猴爬桿，小熊騎車，鸚鵡唱歌，猩猩抽菸，大象噴水……逗得我們哈哈大笑。
老師，怎么樣？我的寒假生活豐富多彩，充實而有意義吧！
祝您工作順利！萬事如意
致老師的一封信450字 篇15
陳老師：
您好！
打我上了六年級了之後，就一直沒有跟您講過太多的話，其實我也有一些心裡話不敢對您說，可我必須對您說。正在我憂愁滿腹的時候，高興的事就跑過來找我了，這不是喜從天降嗎？要不是有了這次的《給xx老師的一封信》正文，我還不知道該怎么辦呢。
這件事就是，我上次說班上的人都喜歡叫您“保平哥”，我也是其中之一，因為我覺得這樣叫您比較親切，也表示您就像我們的大哥一樣，因為您和我們情深似海，無論多長時間，我們永遠不會改變對您的喜愛和敬仰。
陳老師，你講的課是那樣豐富多彩，每一章節都仿佛在我面前打開一扇窗戶，讓我們看到了一個斑斕的世界。
雖然在您的帶領下，我們不怎么行，可我們一想起您為我們勤勤懇懇的工作，我們就會鼓足了勁，努力向前沖。就拿上次的拔河比賽來說吧，您把我和呂偉哲調到最前面，我和呂偉哲就立馬明白你的意思，拔河開始之後，我快踩線了，有一點泄氣，可我一想起您那慈祥的面孔，立馬鼓足了勁，最後還是我們贏了，這一切的一切，和我們勝利都有歸您，因為您才是我們勝利的大功臣。
陳老師，你是那樣的無私，像一根燃燒的紅蠟燭，點燃自己，照亮了我們。把全部的精力都傾盆住在了我們身上，可我們有是你么不懂事，讓您著急，讓您生氣，是我們對不起您……漸漸的，淚水模糊了我的眼睛。
陳老師，謝謝您！
祝您身體健康
20xx年x月x日
致老師的一封信450字 篇16
敬愛的吳老師：
您好。
吳老師，這是我第一次給您寫信。您是活潑可愛而又偉大的老師。我非常喜歡上您的課。
老師，放鬆一下你自己吧！看您有多么辛苦，不管什麼時候，您總是擠出一點時間來給我們複習生字詞語之類的。每天不停的查找資料、給我們備課出題，找一些小故事和我們分享。您想辦法讓我們學到更多知識。除了這些，您還要批改作業，到辦公室里去做別的事。老師，您真辛苦啊！
我平時不愛寫作文，一節課連一篇作文也寫不下。記得那一次，您在網上要求徐若彤每天寫一篇日記，徐若彤當時在我家，我看了徐若彤的日記羨慕極了，於是我也不服氣的在電腦上打了一首小詩，發在班級QQ群里讓您看，您仔細的看了我的小詩以後，還說我寫的很美，很喜歡我的詩。有一次還在班級表揚了我，同學們向我投來羨慕的目光，當時我感到十分光彩。自從那以後，我對作文的興趣大大增加。以後每天寫一篇日記發在班級QQ群里。您一直鼓勵我要堅持下去。老師，就是您給我的鼓勵，讓我的寫作水平提高了。老師謝謝您！謝謝給我的鼓勵。
老師，請您找點時間放鬆一下吧！捧上一本書，坐在沙發上，舒舒服服的一邊吃水果一邊看書。哪怕，一小時也好……
祝您
身體健康，工作順利
您的學生：
致老師的一封信450字 篇17
敬愛的辛老師：
您好！
在我的記憶里，我從來沒有給您寫過信，但是您一直都給我留下了很好的印象。
您育人有方、學富五車，是我最喜歡的老師之一。雖然我只有星期日才能見到您，但是絲毫不影響我對您的好感；雖然您只是我補習班的老師，但是您依然辛勤地教會我們許多知識。在跟著您學習作文和閱讀的這幾年來，我深深地感受到了您對我們的愛。
您是一位細心的老師。每當我們有不會寫的字詞，您總會耐心地給我們寫在白紙上，每當我們作文寫不通順時，您又會幫助我們改正並給我們仔細地講解。
您是一位了解我們的老師。每次我們拿著筆對著作文本發獃時，您總是一眼就能看出來我們的難處並走過來幫助我們，引導我們列出寫作提綱，讓我們有了寫作思路。在您的指導下，我們便會寫出一篇篇優美生動的作文來，您也會用紅筆畫出一個個好句來，再給我們寫上詩意的評語，讓我們對寫作更加有興趣和信心了。
您還是一位關心學生的老師。您還記得那一次嗎？我因為有其他事情，錯過了作文課。本來，錯過作文課是我自己的錯，可是您沒有指責我，還把我單獨叫出去，給我重新講解了一遍作文並指導我如何寫作。烈日炎炎下，作文班前的一個小小的屋檐下，您正在細心地給我講作文。您總是非常關心我學習這一方面，這種關心，我從來沒有這么細緻地感受過。那一次，在您輕聲細語的講解和指導中，我深深地感受到了您對我們、對我的那種無私的關愛。
從那之後，我便下定決心寫好每一篇作文，認真地對待每一篇作文，不辜負您對我辛勤的付出。辛老師：您是紅燭，燃燒著自己，照亮了我們。敬愛的辛老師，感謝我的成長中有您！
此致
敬禮
寫信人：
20xx年xx月xx日
致老師的一封信450字 篇18
敬愛的麗萍老師：
您好！
做到“授業解惑育人”這三方面便是一位好老師，。藉此機會，我來向您講這樣的一位好老師。
在幾年的恍惚之中，我漫無目的地徘徊在歲月的匆匆中，是她，將我拉近知識的殿堂，授予我的不僅是學無止境的知識，更是受益終身的道理。那些道理，一次次地在我失落時給予我希望。某一次的測驗，我成績不理想，我有點灰心了，是她這意味深長的講說，鼓勵了我再次好好奮鬥。是她，讓我對學習有了新的認識。
從此，我的日記本里有了她的足跡。她的足跡踏在我人生十字路口的正確道路上；她的足跡倒映出曾經有一個人將我從迷茫的歲月中解救出來。翻開日記本的又一頁，又記錄了她的言行舉止，她的音容笑貌淋漓盡致的展露出來。記錄的篇章越多，我與她共處的時間越少。國小的尾聲越來清響，將告別我的小學生活，卻沒有拉遠我與她的距離。
老師，你知道嗎？她——就是您。我的學涯好比一幅畫，您就是那絢爛的一道彩虹。
祝您
身體健康
您的學生：葉佳婷
20xx年5月20日