給校園的一封信 篇1
親愛的母校：
您好!
在這美麗的校園裡的每一棵大樹，從我跨進校門的那一刻起，也跟著我一起茁壯成長，那時我走進那陌生的校園，來到那陌生的班級，看到那陌生的同學和老師，我獨自一人做到那孤寂的座位上，當時教我們數學的楊老師靜靜地走到了我的身旁，摸這我的小腦袋，親切的對我說：“你怎么不和同學們一塊兒玩呢?”我回答道：“我害怕她們不願意和我一起玩”我低下頭輕聲的說道。楊老師用那慈愛般的目光看著我，微笑了一下，說道：“她們不會的，不信你可以去試一下呀，試著和她們一起玩吧，在楊老師的鼓勵下，我終於鼓起勇氣，站起身，走過去，紅著臉對她們打著招呼，而她們正如楊老師所說，真的不會不跟我玩，她們非常友好的和我握手，並對我笑了一下，還和我一起玩。
過了一段時間，以前那一張張陌生的臉，一個個陌生的人，都變得熟悉了，到時和她們那平淡的友誼，頓時變得純真了，變得更加深厚了，更加真情了。就在一次測試中，朋友對我樂於幫助的真情給了我很大的信心，當時我忘記帶筆了，頓時我眼前出現了一支嶄新的筆，一抬頭，一雙大大的眼睛裡面包含了真情，小麗她親切的說道：“你還真是健忘呀，以後不允許了喲，要考好成績呀!”我緩緩的伸出手接住那友誼的象徵——一支筆，那支筆，到我手中仿佛重若千斤，讓我深深的為我們這純真的友誼而感動，雖然事情發生了很久，但至今我還是銘記在心。
綠油油的草地曾是我們歡樂的世界，明亮寬敞的教室曾是賦予我們知識的聖殿，再升旗台的面前我們嚴肅的對著國旗，唱著國歌校園裡所有曾經發生過的事情，都深深的刻在我的腦海里，六年的時光就這樣流逝了，我們要對這偉大的母校說聲“再見”了!
再見，敬愛的母校，尊敬的老師，敬愛的同學們，在這溫暖的國小時代;里，您給予我溫暖的懷抱，您給予我慈母般的愛，您給予我真誠的鼓勵，你給予我最純真的友誼，這些都將是著溫暖的小時代里，最刻骨銘心的回憶!
20xx年x月x日
給校園的一封信 篇2
親愛的母校：
逝水如斯，淡漠了往事，而那段鐫刻於心靈深處的歲月卻清晰如昨。您，就像我的母親，四載的點點滴滴，絲絲縷縷，依然瀰漫在生命的脈管里，滋潤滲透著激情涌動的靈魂。
母校，請原諒我的不禁，我欲為您寫首詩，就像寫給我的母親：
為人師表，求知重教，弘揚中華魂;
一載得師，千載得道，煥發敬業心;
才華橫溢，俊傑輩出，鑄造未來路;
永垂典範，彪炳偉器，詮釋學業夢;
桃李繽紛，學子莘莘，凝結母校情;
笑顏盡綻，感激涕零，報答附中恩。
其實，您無須華麗的裝飾，因為您是樸實而真摯的，我想，任何驚艷的詩句與您相比，都會自愧不如地黯然失色罷。
您可曾記得，那是四年前的一個熱情澎湃的夏日。那個滿面稚氣的我懷揣家人的希冀，牽著夢想與追求，奔入了您這片夢寐的芳草地。在菁菁校園中，我猶如一隻羽翼未滿的雛鳥，依偎在柔柔的樹陰下，眺望碧水蒼穹，那兒是我心飛翔的天堂。我夢想著，在廣袤的一片汪洋上，層層漣漪激盪起翡翠的裙袂，海鷗飛處彩雲飛。噢，親愛的母校，我永遠的伊甸園!
一幅幅唯美的回憶，如閃過的璀璨流星，你牽著我，我攜著你，似浮動的流瑩，在如漆的黑紗上描繪著亘古的珍惜。我不要這些動人的回憶被時光的春水沖淡，我要把它們印在心中最美的天地里。
師生情深昭日月
母校，您擁有一批德才兼備的老師。他們愛崗敬業，孜孜不倦，對教學精益求精。在日復一日的平凡而偉大的時光里，他們默默無聞，竭盡精力，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾”，他們無怨無悔。他們擁有一顆金子般的心，粉筆染白了烏髮，教案熬紅了雙眼。他們最美的願望就是桃李芬芳，“青出於藍而勝於藍”。
同樣，您亦擁有一群毫不遜色的子弟。他們勤勞勇敢，自強不息，團結友愛，熱愛集體，而這一切都源於您那無微不至的哺育。
看到課下師生彼此為伴，笑顏盡綻;聽到老師對學生無微不至地噓寒問暖;嗅到學生在教師節獻上的束束康乃馨。不經意間，胸中滾動翻騰的熱氣湧出眼眶，化作剔透水滴。這種師生間真摯的感情，溫暖著每一刻跳動的心。
環境優美醉人心
眺望一片翠綠欲滴的草坪，那些小不點兒油油地向我們招搖。瀰漫於風中的花瓣，搖曳著擴散。絨絨的柳絮在明媚的陽光下舞出青春的韻律，碧柳扶風，展示著嫵媚動人的姿容。在樹梢嬉鬧的喜鵲，唱出校園的美好。這和諧的學習環境營造出一片欣欣向榮的氣氛，在如詩如畫的環境中沉迷，陶醉於亂花迷眼，陶醉於草長鶯啼，陶醉於映日荷花。這難道不是一種享受?
手捧心愛的書閒庭信步，咀嚼伴有泥香的芬芳空氣，您給了我們心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶與內在氣質的培養。遠離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會的複雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這便是您，一片和諧淨土。我們在您的懷抱中幸福地成長，幸福地學習，幸福地釋放青春活力，幸福地收穫一點一滴。
活動精彩燃激情
當體育節傳來激情澎湃的吶喊助威聲，映入眼帘的悠悠彩扇翩翩舞;當英語節的舞台上歡聲笑語，載歌載舞;當讀書節的陽光飄蕩於人類進步的階梯。那豐富多彩的活動牽起每一個人的情思。動人的朗誦抒發出對生活的讚美，嘹亮的歌喉唱出對青春的熱愛，絢麗的舞蹈描繪出對人生的憧憬。
母校，您給了我們豐富而精彩的校園生活。一次次的鍛鍊使我們鼓足了面對未來的勇氣。殘陽伴隨流動的暮靄，那是您的詩意;音樂溫婉迴蕩心弦，這是您的生機。
各地的同學在您的懷抱中相遇，並非是前世的五百次回眸，而是因為大家想追求科學真理和人類文明，恰恰您就是一個圓夢的地方，是求知問學之道。您啟迪心窗，薰染卓越，陶冶性靈，是供我們盡情採擷知識的地方。
……
時光如白駒過隙，彈指一灰間，四年的春秋已悄悄從指間溜走。太多的不捨，太多的留戀只化作一聲“愛你”!您就像一簇幽蘭，雋秀婀娜，空谷餘韻，散發著暗香的氣息;您正如一湖碧水，澄清甘洌，毫無雕飾，漾著燦爛的光粼;您好似一位慈祥的母親，歷經滄桑，飽含對子女的關懷與祝願。
面對著孩兒長大，自當遠離的時刻，我的心好像在苦楚地告別母親。東邊朝霞西邊輝，皆是孩兒心中淚。在您溫馨的懷抱中，我執著過，迷惘過，歡樂過，痛苦過。太多的往事牽動著我的不捨，而今，我只得用日後的輝煌來感謝您的養育，報答您的三春暉!
別了，我親愛的母校，告別您正如告別我的母親。我永遠是您的學子，永遠是您的孩子。希望您能培養出一代代德才兼備的學子，而我一定不讓老師、同學和您失望，今天我因您而驕傲，明天您一定會因我而自豪，日後定當報母校鴻恩，創附中輝煌。別了，我親愛的母校!
20xx年x月x日
給校園的一封信 篇3
敬愛的校園：
您好！
懷著激動的心情給你寫信，不知你是否還記得你我初相逢的日子？一晃兩年多過去了，我依然還記得當初你美麗的樣子。
還記得那時，當我還是一個當離開國小，步入國中的毛頭孩子，懷著緊張和對國中生活的憧憬和期待，我走向了你。進入大門，一放眼邊看見了那幾個金色大字“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”我的心突然湧起一股莊嚴的感覺。拾級而上，那台階上的紋理昭示著你的蒼老。登上這台階，映上眼帘的是那一抹綠色。雖說有些泛黃，但那幾聲的鳥叫依然為你添了點點生機。陽光從天空中投下，樹影斑駁，一切都是美好的樣子。一想到我將在這裡度過三年，一股熱流便流上我的心頭。那時你美在那莊嚴和那景。
和你相處一段時間後，經歷的許多事至今還歷歷在目。還記得當時運動會上哪肆意奔跑，拼搏向上的`那一道道背影；記得當初文藝晚會上那精彩絕倫，或讓人歡喜，或讓人感動的一個個的節目；記得當初遠足拉練中那互幫互助，永不放棄的一道道風景；記得平日裡早晨上的琅琅書聲，課間中的陣陣笑聲……在這一個個瞬間中，你微笑地看著，陪我們經過那春夏秋冬，喜怒哀樂。而我們讓你的美中充滿生機活力。
而當我因沉重的學習壓力，在成長的路上遇到了挫折，迷茫無助時。我只知道在操場上拚命地奔跑，試圖來發泄心中的鬱悶。可是，我還是在不斷的墜落著，墜落著……我慢慢地為自己修築了一個籠子，來封閉自己。突然，有一天，當我將這些大膽地說出來時，有同學為我加油吶喊：“加油，你一定可以的，這點小事算個什麼啊。”有老師為我耐心地教導：“別怕，沒事的，這只是人生中每個人都會遇到的一條溝。勇敢點，跨過去！”還有你在旁邊無時無刻的陪伴。這一切切都在告訴我：夢想需要熱愛，需要堅持，需要勇敢。於是，我拿起刀，將籠子破開，繼續背起行囊，不懈向前。
在這些日子裡，你見證了我從一個小孩的成長，我也見證了你的美麗，支持。可時間不斷流逝著，就像你身旁的芭蕉樹綠了，黃了，重複著，長出了新芽。願我在最後一年中一帆風順，也願你美麗依舊。
祝您
萬事順利，永遠輝煌。
20xx年xx月xx日
給校園的一封信 篇4
夢幻校園的校長們：
您們好！
在上，我學到了許多東西。絡，固然少不了。為什麼喜歡呢？因為它給了我的新靈感，它給了我唯一特長的發展，更因為它給了我一個美麗的國小園。
這就是給我們e度民的遊戲“夢幻校園”，它是一項很好玩的遊戲。它的界面好漂亮啊，有乖巧熱心的大隊長、綠綠的草地、嶄新的教室，以及可愛的學生。“哈哈，這回我當校長啦！”我毫不猶豫，玩了起來。玩著玩著，我想起了我們學校。我們的學校位於一個繁華的大都市裡，生活又先進又幸福，校長是多么的不容易啊！我也要在遊戲裡培養學生，給他們最優厚的服務、最優良的教育，讓他們畢業後事業有成……好，就這么定了！我又開始“聘請”了許多“老師”，我到處巡查，發現學生們回答得有聲有色，老師笑盈盈地教書。頓時，心裡甜絲絲的，美得沒法說！是呀，作為校長，在這所國小園裡看見這種情景，多么的快樂啊！
大隊長是一個令人喜愛的小女孩，也被人稱為小公主。大大的眼睛，顯眼的三道槓，令我們賞心悅目，一眼認定這是個好孩子。其實，不管是大隊長還是小助手，都在每個校長的學校里，是一個特定系統。整個學校，共有六個教室的話那這個可是高級學校了喔！我的學校里，女孩俏皮可愛、文靜優雅；男孩聰明樂觀、調皮搗蛋，他們上課或下課，都是團結友愛、積極向上的。不過，上課時有的會和老師頂嘴，這是學生的正常表現。有一次上課了，一個老師在對學生們說：“悄悄地問同學們，校長是個什麼樣的人？”同學們說：“好人！”“感覺不壞就對了。”“……”我看了，不禁感動得熱淚盈眶。
慢慢地，我玩到擁有兩間教室、一千多聲譽、一個畢業生了！這可真是令我驕傲的事情。我要拿到九九八十一個榮譽，爭取做一個名校校長！這是我的目標，因為我要向我的校長學習！
給校園的一封信 篇5
母校：
您好！
每當想起你，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪，。每次聽到著首歌時，我總會想起我在小學生活的七年裡，老師們對我辛勤的培育，對我付出的心血。時間過的真快啊！才感覺媽媽牽著我進幼稚園。
如今，我卻要從這個讓我有著淚水和歡樂的校園畢業，我還真捨不得，我想在這裡多留些日子，可時間不等待我，悄悄地，就這樣一去不復返。我好珍惜這童年的時光，好珍惜在這個校園裡給我最真摯的友誼，但歡樂的同時，也有許多淚水。比如：上學期的作文賽和書法賽，我都希望去參加，儘自己最大的努力，去拚命地拿參賽資格，為了報答老師對我付出的心血，
可一山還有一山高，我始終沒達成這個心愿。但我也不曾放棄過。
母校留給我太多的歡樂，也有太多的上心事，雖然有些我已淡忘，但我對母校要提出建議，我雖然學習成績不是很好，但我很喜歡讀課外書，家裡的父母也給我買了不少，但還是滿足不了我對課外的興趣，我總覺得學校的圖書館整天“封閉”使學生對學習語文方面缺乏想像，多看點課外書，可以提高同學的寫作能力和閱讀能力方面的知識。
老是寄予我們太多的希望，我們應該好好地學習，這樣我們既不用做社會被淘汰的人，還可以讓自己的夢想展翅飛翔。讓我們一起飛翔在未來的藍天上吧！
就此止筆，祝母校明天更美好！