寫給遠方小學生一封信 篇1
親愛的遠方的小學生：
我是廣東省xx市淡水第一國小五(5)班的田小小。我有一頭烏黑濃密的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，中等個兒，我有點活潑，但不太愛說話。雖然我不大喜歡看書，但有空的時候才回拿起書來看。這讀書的好處自然是不言而喻。只要能得到一本好書，我就會廢寢忘食地讀，有時候竟如醉如痴。我有一個願望，就是寫出更多更好的作文來。不知遠方的同學你們願意和我交朋友嗎？
我住在，這裡曾經被選上了“文明城市”的光榮稱號。我從小就努力成為爸媽的驕傲，希望能讓他們為我自豪。
遠方的同學，雖然我們素未相識，在新年到來之際，我希望我們能心心相印，共建一座友誼之橋。我真心地用一顆真誠的，渴望友情的心和你們——遠方的同學，交朋友。無論如何，都讓我們一起融入這個大家庭里，讓我們在這個充滿溫馨的大家庭里，建起一座友誼橋。
我愛我的學校，我愛我的家園，遠方的同學，雖然我和你素不相識，但我們同在一片藍天下成長、生活。借這次“手拉手”活動，我想和你結成好朋友，咱們互相幫助、共同學習、共同進步、共同成長。因為我第一次和遠方的你交朋友，所以希望你能接受我。
祝遠方的小學生：
學習進步，更上一層樓！
你的新朋友：田小小
20xx年2月16日
寫給遠方小學生一封信 篇2
中國台灣小朋友們：
我是大陸的一名小學生，雖然我們相隔兩岸，但我們的心是相通的。我們日日夜夜都期待著中國台灣回歸祖國，期待著我們團聚的那一刻！
記得我看過一篇課文，它是這么說的：“那日潭和月潭多么美麗啊！大陸好比日潭，中國台灣好比月潭，日潭和月潭永遠相連，大陸和中國台灣永不分離！”是啊，大陸和中國台灣都是一個祖先，都是炎黃的子孫，我們都姓“中華”。
我最喜歡聽歷史故事了。光鄭成功收復台灣的故事我都不知聽了多少遍。為了祖國的統一大業，我們的祖先不知付出了多少心血！他們為了使祖國不丟一寸土地，用生命和鮮血去書寫了多少可歌可泣的事跡！我們是他們的後代，為什麼我們不為祖國的領土完整貢獻自己的一份微薄之力呢？我還常常聽報導說，哪些不法分子要中國台灣與大陸成為國與國之間的關係，這不是分裂祖國的痴心妄想嗎？這是一切維護和平的兩岸人民所不能答應的。
當四川發生8.0級大地震時，你們沒有置之不理，而是積極地伸出援助之手，有錢出錢，有力出力。你們是多么有愛心啊！這不正好佐證了我們海峽兩岸同宗同祖、心心相印嗎？隨著兩岸高層領導人的互訪，我們的關係也在慢慢地改善。我相信，總有一天，我們一家人會團聚的。
不久，我們兩岸周末就通航了。假如你們能過來，我們會熱烈歡迎你們的。我要帶著你們到祖國的名山大川去走一走，看一看，去北京看那雄偉的天安門、長城、博物館……
當我們親手放飛氣球時，當我們親手放飛孔明燈時，當我們親手放飛和平鴿時，這就是放飛了我對你們的美好祝願。
親愛的中國台灣小朋友們，讓我們共同努力，創造條件，實現祖國的早日統一。那時候，我們可以一起學習，一起來建設我們的家園，使中國更強大，更繁榮、更昌盛！
寫給遠方小學生一封信 篇3
親愛的小朋友：
你好!
我叫，在x學校五年（6）班裡學習。在這裡我冒昧地寫一封信給你，是希望與你一同搭起友誼的橋樑。
我是一個性格十分開朗的女孩，嘴邊總是掛著燦爛的笑容。想讓我快樂起來很簡單，只要玩一會兒電腦就會讓我心情舒暢。
莆田著名的旅遊聖地湄洲島。每到每年的節日或假期湄洲島上是人山人海的一片。每當到了每年的農曆三月二十三，湄洲島上匯集了來自五湖四海、海內外人士，因為農曆三月二十三是媽祖的生日......莆田的旅遊景點多的數不勝數，等你來到莆田，我當你的導遊。
你的家鄉是什麼樣的？一定也很美麗吧。也許是繁華的美，也許是古樸的美，純淨是的美，我想你和我一樣都很愛自己的家鄉！你的家鄉是什麼樣的？能告訴我嗎？
今天我寫信給你，還有一個更重要的任務，我非常希望和你成為手垃手的對象！我希望我們能長期地保持聯繫，並且能夠開展手拉手活動。比如我們可以一個月通一次信，在盛大的節日進行自製賀卡交流活動，如果有條件我們還可以一個學期開展一次手拉手活動，你還可以到我們的學校參觀，還可以到我家裡做客，我會把我最喜歡給你看。不知道這樣的活動你是否喜歡？
你看我的計畫怎么樣？假如你願意，請儘快回信，並在信中提出你的想法。
祝：
學習進步！
寫給遠方小學生一封信 篇4
你好！
我是一位五年級的小學生，真高興我們成為了朋友。我的身高是162厘米，今年12歲，身材是我的硬傷，因為我比較胖。我自以為我的長相不帥也不醜，我有一個特殊超能力，那就是讀書時一目十行，分分鐘看完一本書。我的電話是：，我的愛好特別多，最擅長：“幻想”，我常常幻想自己是一個保衛祖國的戰士。我覺得我是一個比較實在的孩子，你呢？
我們家鄉的美景有許多，全都是美不勝收，綠色一片的東湖山、輝煌的孔廟、物質文化的三星堆……這其中呀，東湖山最美，春、夏、秋、冬那裡總是一片綠色，動靜結合的景色，使人無限神往，令人久久陶醉。哪裡是人間天堂？非東湖山莫屬，如果有機會，我一定帶你去看一看。
因為“手拉手”活動讓我們認識，所以我希望，我們通過“手拉手”活動，促進彼此的感情，讓我們搭起友誼的橋樑，乘著善意的小船，一起同行，一起揚帆起航。讓我們自己創造美麗的生活吧！
祝你：
學習進步！
你的朋友：
20xx年2月25日
寫給遠方小學生一封信 篇5
親愛的：
你好！你過得怎樣？你那邊的天氣好嗎？
我是一個活潑的女孩。我是班裡的班長，同時我還是一個音樂愛好者呢！我的最大心愿就是能和朋友一起登上舞台，成為偶像，一起做只會讓大家微笑，開心，快樂，幸福的偶像。因為酷愛音樂，所以我的大部分自由時間都是唱歌、跳舞。每當我寂寞時，傷心時，自卑時，默默痛苦時，在黑夜之中找不到路時，音樂，就是讓我不寂寞，不傷心，不自卑，不痛苦，不迷路的源泉。一句話：音樂是我心靈跳動的音符，節奏！
收到這封信，你一定很驚訝吧？我與你素不相識，為什麼我要寫信給你呢？是這樣的，我們班開展了一個手拉手活動，我選擇了寫信給你，希望能和你做朋友！希望我們能長期保持書信聯繫！這是活動建議，你看可不可以：
第一：我希望你能來我們這裡玩。我會帶你去參觀我的學校，會帶你去看看廣州的美景，還會請你來我家做客。我會把我最好的朋友介紹給你認識；也會把我最喜歡的玩具送給你；更會把我最喜歡的歌舞推薦給你。
第二：我希望我們一個月至少通一次信，並且在重大的節日裡進行自製賀卡交流活動。
第三：我希望我們能互相幫助對方，幫對方解決自己力所能及的事情。
好了，信就先寫到這吧，我還要做作業呢！你一定要記得回信喔，無論同不同意我們的活動建議都要回信啊！我等候你的佳音！
祝
身體健康，學習進步
20xx年X月XX日
寫給遠方小學生一封信 篇6
錦竹國小五年四班的同學：
你好！
我是廈門市松柏國小五年四班的同學，我叫。我們年齡相仿，也許你和我一樣，也是一個數學小高手，也許你和我的興趣愛好截然不同，但是，在這次活動中，我認識了你，咱們就應該成為好朋友。
這次，我們班級開展了我和災區小朋友手拉手活動。雖然你和我以前並不認識，但是在這次活動中，既然我們通上了信，你我就彼此認識了。你往窗外看看，天藍藍的，我們生活在同一片藍天下，空中有一座絢麗多彩的彩虹橋一直延伸到天邊，那正是我們之間的友誼橋樑。雖然我們相隔萬里，但這座友誼橋會使我們一下子拉近了距離。
不久前，老師讓我們談談自己的理想，有人說他以後想當建築設計師，建造出永遠不會被震倒的高樓大廈；有人說以後他想當科學家，造出精確預報地震的儀器我的理想是當一名醫生，為人們看病，讓人們遠離病魔的痛苦。我希望你們也把自己的理想告訴我們，讓我們一起為美好的理想而努力吧！
我還希望你來廈門玩。廈門是海上的一顆明珠，有許多美麗的景點：鼓浪嶼、南普陀、觀音山如果你來了，我就會請你住在我家，並且為你當嚮導，讓你感受到在他鄉的溫暖。
祝你學習進步！
廈門市松柏國小
20__年3月2日