初二書信作文：給老師的一封信_800字 篇1
親愛的舒老師：
您好！
時光穿梭，六年飛一般的過去了。轉眼間，我們告別您，邁進了中學的校門。而依依惜別的那一天，仿佛還在眼前。您含淚對我們說的那些話，已經深深的鐫刻在我們心中。
永遠忘不了畢業的那一天。夏日的陽光依然明媚，我的心頭，卻似乎總是飄浮著一塊揮之不去的烏雲，歡快的班歌《少年強》似乎也很難帶動我的情緒。您，親愛的舒老師，靜靜的站在講台邊，凝望著我們，一個，一個，似乎要把我們放進心底。
大螢幕上的圖片不斷地變換，訴說著我們的曾經：您聲情並茂的朗讀，敲擊著我們的心湖；您不厭其煩地教我們唱班歌，儘管我們一再跑調；運動會上，您為我們加油吶喊，不斷鼓勵我們；成功節上的拔河比賽，您一次又一次為我們微笑著流淚……
畢業那天，我們每個人都收到了一封信。同學們都在靜靜地看這封信，教室里是那樣安靜。您知道嗎？那天，我沒有看。我怕，我看了，我會哭。不知道什麼時候，天轉陰了，突如其來的雷聲打破了這片沉默，閃電划過了天空，喔，是下雨了。伴著雨聲，許多同學小聲地抽咽了起來。六年了，就這樣離開嗎？我也不甘心，想把時間拴住。可惜，過去了的，就這樣過去了。您含著淚對我們說：“昨天，我在寫這封信，已經很晚了。當時我想，我想，這是我最後一次，為你們熬夜……”我聽到這裡，再也忍不住了，眼淚奔涌而出。
雨，終於停了，也到了我們要離開的時候了。天邊靜靜地掛著一道彩虹，那么美，卻那么虛無縹緲。就像我們的六（4）班，過往歷歷在目，那么生動鮮活，卻即將消失。
現在，我坐在窗邊，默默地寫這封信，也許您想不到的是，畢業了兩個月後，我又一次在看您寫給我的那封信：“心揚，謝謝你！我永遠不會忘記那個原本愛哭的你和現在臉上經常掛著微笑的自信的你，那樣的自信是我遇到困難時的力量。”我也想說：“舒老師，謝謝您！您溫柔的話語、鼓勵的眼神讓我長大成為現在的我。以後的日子裡，我要展翅飛翔，因為我知道，我的身後，有你默默支持的力量！”
每當情緒低沉的時候，每當驕傲自滿的時候，我都會認真讀這封信，仿佛又看到你在我的眼前，對我微笑，對我說出溫柔的鼓勵。舒老師，請相信，無論多久，我依然愛你，就像你曾經那樣地愛我一樣。
祝：教師節快樂！
寫信人：
20xx年xx月xx日
初二書信作文：給老師的一封信_800字 篇2
親愛的何老師：
您好！
歲月流逝，國小時光就像一隻射向遠方的箭，一眨眼就過了。國小同學的心裡像五味瓶，又馬上要離開朝夕相處的同學，老師和母校的悲傷，有要去中學，去新的集體的興奮……總之，同學和母校，老師的感情天長地久。在這數不清，道不盡的話語中，又何嘗沒有許多關於您的事。
還記得，第一次見您，實在人聲嘈雜的教室里。“吱—”的一聲，門被推開了，是一個年輕貌美的女人，她穿著潔白的連衣裙，烏黑的長髮披於肩後，明亮的大眼睛炯炯有神，櫻桃般的小嘴微微揚起一點角度，十分的美麗。當時這個女人的出現讓吵鬧的班級安靜下來，當這個女人走向講台，和藹可親地說：“同學們好，我叫何蓉，你們可以叫我何老師，接下來，你們會和我度過接下來的兩年時光。”我看著您，聽著您的話，不禁呆了下來……
可以說，在您教我們班的這段時光里，是我最開心的時間，您給我們講娓娓動聽的故事，您用幽默風趣的語言給我們上了一節又一節課，您帶領我們遨遊知識的海洋……但讓我記憶深刻的，還是那次。
那一次，我望著手中試卷上那個大大的89分，心裡有點悶，然後埋頭在桌子上低聲哭泣。您走了過來，像一位花叢中的仙子，拉著我的手，蓮步微移，向外面走了出去。我默不作聲，跟了上去。不知走了多久，您停了下來，我抬頭望了望周圍的環境：樹木茂盛，百花盛開，鳥語花香一棵棵竹子在微風的吹動下發出了“沙—沙—”的聲音，好像在迎風起舞，歡迎我們的到來。原來我們到了學校的鎮校之寶—百年大榕樹下的桌子旁。您一坐下，便語重心長地對我說：“禕婧啊，一次考差了不怎樣，重要的是”您指指自己的心“一顆敢於面對失敗的心，如果一直執迷不悟，那你的人生就永遠是失敗的，懂了嗎？”我似懂非懂的點了點頭，向老師道了再見便向教學樓飛奔過去。
從那以後，我擁有了強者收具有的東西—一顆敢於面對面對失敗的心，就再也沒有考過一次90分以下。
何老師，感謝您，您就像黑暗裡的豬路燈，為我指明了前進的方向，讓我不再迷茫，我衷心的感謝您！
祝您越活越年輕！
寫信人：
20xx年xx月xx日
初二書信作文：給老師的一封信_800字 篇3
敬愛的何老師：
您好！
時間過的真快，不知不覺您陪伴我們六（1）班已走過了六年。六年來，您不辭辛苦，將我們從稚嫩懵懂的小孩子帶成知禮懂事的翩翩少年。在這裡，我想對您說聲“何老師，謝謝您！”
記得六年前，我剛來到這個班時，面對陌生的新環境和新老師、新同學，多少有些膽怯，不愛和同學們交流。下課時，總是一個人孤單的坐在角落發呆，當您發現我後，您主動走到我跟前拉起我的手，來到同學們身旁，並親切地跟我說：“李慶燁，不要怕，和同學們一起玩去吧！”可是我可是我“沒關係，不要怕，老師相信你。”我抬起頭用疑慮的目光注視著您，從您眼睛裡看到了信任和鼓勵，您的話如同春雨般滋潤著我的心田，讓我鼓起了勇氣，走向同學、走向夥伴，和同學們一起快樂的遊戲玩耍。您的這一次無意間的舉措，讓我戰勝了自己，也讓我樹立了自信！何老師，在我心中對您有一種說不出的尊敬和感激，真心感謝您。
六年來，我深深感到戰勝自我和自信的重要性，每每因此收穫成績時，我都會不經意間想到您當初的這個善舉，我忘不了您當時對我說的那些話，那些話語至今銘記在我心中，激勵著我，促使著我不但好好學習，向實現新的更高的跨越和突破努力奮鬥。轉眼間，六年的小學生活即將結來，我們也即將分開。“十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘。”我將銘記您對我們的辛勤付出，和陪伴我們一起快樂成長的日子。下半年，我就是一名國中生了，要用實際行動來回報您對我的關心和愛護，勤奮學習，追求上進，儘自己最大的力量把各科功課學好，上課專心聽講，回家好好複習，按時完成老師布置作業，考出一個好成績。其次，培養自己獨立自主的能力，平時經常幫助家長做些力所能及的家務活，自己能做的事情一定要自己做，鍛鍊自己動手實踐能力。學會自己照顧自己，不要讓家長擔心。最後，幫助弱小者，和同伴友好相處。用實際行動，做一個遵紀守法、樂於助人、向上向善的好少年。
此致
敬禮！
您的學生：
20xx年xx月xx日
初二書信作文：給老師的一封信_800字 篇4
尊敬的王老師：
您好！
我是您的學生徐浩，有很多的話我想要對您說，但是當著您的面我又說不出來。所以我就用寫信的方式來對您說吧。
我是您眼中的差生吧？我在您眼中可能是可有可無的存在吧？我也是您空中的反面教材吧？王老師，我叫您一聲老師，我尊稱一句您，就說明了我對您的尊重。但是，作為我尊敬的老師您尊重過我們差生嗎？為什麼對我們和對學習好的同學態度差別那么大呢？我們不都是您的學生嗎？您偏愛的也太明顯了吧？
上周課間操，我因為扭了腳我去找您寫假條，可是您連眼睛都沒有抬一下就對我說，不給寫，說我是裝的，還對我說，學習成績都搞不上去還有臉來請假不跑操了？就這樣冷冰凍的態度，冷冷的話一下扎到了我的心口上。我還沒有離開的時候，周穎也過來請假了，可是您的態度又是怎樣的呢？對著周穎笑的特別平易近人，還主動安慰她跑不了就不用跑了。對周穎是全班第一名，學習成績是好。但是她是您的學生，我也是您的學生，我請假的原因是我受傷了不能跑，而周穎卻是不想跑。您就偏偏的給了周穎請假條。我堅持著跑完操，回到教室里腳都腫了一厘米高，可是那又怎么樣呢？您一句安慰的話也沒有，扔下一句，學習成績不好，乾什麼都乾不好。又一次扎到了我的心上。我就不明白，我又什麼錯？我學習成績是差點，但是我一直在努力的學習。我一直在要求進步，我也沒有自甘墮落，沒有自暴自棄。在您眼裡怎么就不給我一點點的機會呢？同樣是學生，我們也想做老師心尖上的學生，被老師溫柔相待，不要受老師的冷言冷語，冷嘲熱諷。我們也是人呀，我們也有尊嚴呀。您的所作所為真的是一個老師可以有的嗎？應該有的嗎？
優等生考試下降一點點您就著急去安慰，去鼓勵，告訴他們勝敗乃兵家常事，考試升點降點也是沒關係可以理解的。但是我們差生考試成績高一點，您就要懷疑我們是看誰的題了，有沒有作弊，是不是我們的真實水平。更不用說我們的成績再下降了，仿佛就是應該的，理所當然的。您說，天下哪有這樣的道理？差生怎么了？差生就該被這樣區別的眼光對待嗎？
王老師，我就是希望以後您可以多關心我們差生，多給我們差生一些鼓勵和寬容，我們也要求公平的待遇。王老師，希望我今天的話您能看到心裡去。
寫信人：
20xx年xx月xx日
初二書信作文：給老師的一封信_800字 篇5
老師：
您好！
葉綠葉黃，六年前的這個時候，正是我離開幼稚園將要背起書包上國小的時候，六年後的今天，是我國小畢業將要升入中學的時候，回想六年間走過的路，不禁讓我感慨萬千，一幕幕往事歷歷在目。
在我剛踏進校門的時侯，成績並不好，連拼音都不會。一考試，我一題都不會寫。當考捲髮下來的時候，我感覺到我的心頭仿佛有一頭小恐龍在亂撞，可您將考卷交給我時，我以為會受到批評，可是您卻對我露出了一個溫和的笑容：“這次考得不太好喔，下次要考好一點喔。”頓時讓我心頭不安的小恐龍安靜下來。最終在您的幫助下我的語文上了90分。
您常常舉辦一些課外的活動，雖然這些活動過都是您提出來的，但是您從不插手，都由我們自己組織、準備節目。六年級上學期，您說要舉辦一個“班級聯歡會”，說了這個提議後，您便完全讓我們自己動手獨立完成了。聯歡會在操場的人工草坪上舉行。節目各色各樣，有音樂《蟲兒飛》，小品《說反話》，還有《真心畫大冒險》。大家都玩得不亦樂乎，而您則坐在“觀眾席”上微笑著看著，仿佛在稱讚同學們的組織互動能力呢。
在第一屆校運會上，您與同學們一同在烈日下為同學們指導、加油打氣：“快點快點，加油！”“馬上就要到終點了。”“好樣的。”只要一有同學衝過終點，您就提著水衝過去照顧那位同學。老師的臉在驕陽下曬得紅撲撲的，可您還是在操場上吶喊助威，全班喊得最大聲的就數您了。在您的助威聲中，我們的同學都取得了不錯的成績。
在教學開放周的語文公開課上，有許多外校的領導和老師前來旁聽，老師您正講到最激動人心的時刻，電話突然響了。誰會在這個時候打電話？您匆匆掛斷電話繼續講課。那節課我們表現得很好，等所有旁聽的領導與老師走了之後，您突然捂著臉哭了起來。難道是我們表現得太好讓老師倍受感動？可後來聽同學說，原來是您的女兒發了40多度的高燒，家中沒人……您為了班級的榮譽，狠心上完了整節課，一下課，您便簡單收拾了一下情緒，便急忙跑出了校門……
一日為師，終生為父。六年光陰稍縱即逝，我也即將走出校門，步入國中的校園。但是，老師，我永遠也不會忘記您！
祝工作順利，身體健康！
寫信人：
20xx年xx月xx日
初二書信作文：給老師的一封信_800字 篇6
親愛的侯老師：
您好!
這是我第一次滿懷感激之情給您寫信，您知道嗎?從您走進我們班的那一刻起，您嚴肅的神情，讓我的心裡感到一陣驚奇，心想：“怎么換老師了?我們的數學老師不是陸老師嗎?”接著，您開始在講台上自我介紹，我才知道數學老師換成侯老師了，而陸老師卻變成了我們班的語文老師。
當您上課時，我都會一邊拿著筆，一邊全神貫注地聽您講課，上數學課時，每當您提出問題時，我都沒敢發言，不是我不知道，而是我想聽取同學們的意見，有一天，您提出一個問題，讓我們解答，我第一個把題目做完了，您走過我的身旁，看了看我的答案，叫我把答案讀出來，可是我做錯了，您沒有責備我，而是讓我坐下，用溫柔的語言教導我，不一會，我豁然開朗，說出了答案，還和我說：“下次一定要看好題目再寫喔!”我聽後，點了點頭。
記得有一次，我回到家做家庭作業，有一道題讓我困惑起來，我在草稿上畫來畫去，也沒有算出答案，問爸爸媽媽，他們也不知道，於是，媽媽掏出電話讓我打電話向您請教，您用和藹的語氣給我講解：“你看看題目說什麼，讓你怎樣寫，你照著題目的意思一步一步計算，就會知道結果了。”我定下心，開始思考題目的意思，我按您的話去做，不一會兒，我便想出了題目的答案，埋頭寫了起來，最後，我把家庭作業寫完了。
侯老師，我是一個粗心大意，不懂裝懂，又不敢提問的人，在我勇敢的向您請教以後，我才發現，收穫知識的感覺真好。侯老師，以後我會改掉自己的毛病，加倍的努力學習，爭取考得優異的成績做班級學習的榜樣。
此致
敬禮!
寫信人：
20xx年xx月xx日
初二書信作文：給老師的一封信_800字 篇7
親愛的程老師：
您好！在豐富多彩的小學生活中，充滿了酸甜苦辣鹹。有贏得勝利時的喜悅，有考試考砸的悲傷；有同學相聚時的快樂，也有離別時的不捨
在記憶的海洋里，令我印象最深刻的事情就是您把我推薦到校籃球隊，從那時起，我的生活開啟了新的一頁。那是四年級的一個大課間，我正在隊伍里和同學們一起跑操，可就在這時，我的耳邊傳來了對話聲，當時李老師問：“你們班有誰能吃苦，我們開始創建男籃，可現在人數不夠。”這時只聽到您說：“劉宇針這個孩子最能吃苦，而且學習成績很好，讓他去吧。”頓時我的心裡不免有些激動，腳下的步子更帶勁了。進了籃球隊，我就一直努力訓練，無論嚴寒還是酷暑，從不缺勤。如果有不對的地方我就會進行反省，所以我的球技越來越好，常常受到教練的誇獎。到現在為止，我們男籃屢創佳績，獲了一個又一個獎項，我永遠忘不了您對我的信任，我由衷地說一聲：“謝謝您，程老師！”
可到了五年級，我的語文成績逐漸下滑，心裡很是著急，心想是不是因為打籃球而耽誤了學習，就寫了一份退隊申請書，把它交給您，您看了之後，一邊把退隊申請書還給我，一邊笑著對我說：“會打球的孩子都是聰明的孩子，現在寫這個為時過早，趕快回去複習吧。”聽了這句話，我的心裡充滿了能量，心裡默默地暗示自己：“加油，這次一定要考好！”有了您的鼓勵和幫助，我的成績又追了回來。程老師，我很感謝您，是您給了我勇氣，讓我有了努力學習的動力。
臨近畢業，我們又被疫情困在家中，同學們在家裡不能明確學習的目標趕不上進度，您為了防止這些事情的發生，每天都會開啟網路直播，帶領大家一起學習，為了幫我們修改作文，您加了同學們的微信，為的是能更好地提高效率，讓同學們能更方便地向老師提問，在我的心中，您就是最好的老師。
時光如梭，歲月如箭，眨眼間，我們從一個懵懂的小孩子變成了一個個即將走出校門的畢業生，這些都是您在背後默默付出的成果。
如果有一個可以實現願望的機器，那我只會許一個願望希望您永遠是我的班主任，在我失落的時候鼓勵我，贏得比賽時誇獎我，驕傲的時候勉勵我，做錯事的時候教育我。
祝您工作順利，幸福安康。
寫信人：
20xx年xx月xx日
初二書信作文：給老師的一封信_800字 篇8
敬愛的陳老師：
您好！
有人說，師恩似山，因為高山巍巍，使人崇敬。有人說，師恩像天，因為天空廣闊，使人敬佩。我要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。是的，師恩難忘，任何文字都無法準確表達老師的偉大！
記得第一次在班主任照片上看到您：緊鎖的眉頭，似乎遇到了什麼棘手的事；嚴厲的眼神，似乎正在審視著誰；嚴肅的表情，似乎發生了什麼不好的事……我心中一沉，暗道：完了，這次該不會是一個很兇的老師吧！我還沒遇到過凶老師呢，以後的日子可難熬了……我戰戰兢兢地走進教室，迎來的不是暴風驟雨，而是一張和藹可親的笑臉，哈，虛驚一場！記得您的課很有趣，無論是乾巴巴的複習課，還是枯燥無味地講試卷，在您上起來卻常常給我們帶來許多笑料，歡笑過後，同學們總是可以更深刻地記住知識點。笑歸笑，但學習上您可毫不馬虎，犯了錯照樣批評，無論你是成績倒數的“壞同學”，還是品學兼優的“好同學”，人人平等，找“批”不誤！
六年時光，轉瞬即逝。漫步校園，過去種種在我腦中倒帶。操場上，我們練習踢踏舞的身影仍在；音樂教室里，我們放聲歌唱的歌聲仍在；階梯教室上，我們比賽的身影仍在……
您，不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您，不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您，不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂！加減乘除，算不盡您做出的奉獻；詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬；您用知識的甘霖，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，滋潤我們情操的美果。
飲其流者懷其源，學其成時念吾師！刻在木板上的名字未必不朽；刻在石頭上的名字亦未必永垂不朽；而刻在我們心靈深處的您的名字，將真正永存！
寫信人：
20xx年xx月xx日
初二書信作文：給老師的一封信_800字 篇9
親愛的張老師：
我是你的學生李佳琪，首先我想對您說辛苦了，在高二開學我認識了您，你說您和我還有79班的所有人一定很有緣吧，全中國那么多人，我們就聚在了一起，多不容易啊。一開始確實您的嚴厲讓我挺不習慣的，可是到了後來漸漸的習慣了那種學習方式，也漸漸懂得了您的良苦用心，這半年來有過痛，也有過笑，但我想這是我一輩子僅此一次了，所以我會好好珍惜在79班的時光，但也會好好學習，不能讓您的努力白白付出。
老師,您雖然看上去挺嚴厲的,當然實際中的更嚴厲,可是我發現您也是挺幽默,搞笑的,所以上您的課從不會緊張(老師你也懂,這班主任的課緊張是難免的),您的課堂上常常讓我覺得很輕鬆,時間一晃而過,同時也讓人收穫不少,您經常用ppt做一些課件,不僅僅讓我們學到了知識,同時也教授給我們一些現如今的政治實事,豐富了我們的精神世界,增強了我們的精神力量,促進了我們的全面發展,為我們的學習道路做足了基礎.
您除了為我們授予政治知識,還為我們精華心靈,常常給我們上思想課,讓我們做一個真正的`人,說真的老師，你的出現會改變很多人，因為有你，他們真的不會用一生來懺悔這倆年。
老師，今天我們上的每一堂課，你給我們做的每一次ppt，都是您用自己的時間為我們完成的，您起早貪黑，說真的，老師您自己身體都不好，還老為我們忙前忙後，老師別太累了。不過老師，其實上你的課，我更希望學到更多關於世界政治實事，自己不太愛看那些東西，不過老師你表達出來的，會讓我感覺很有興趣，所以更喜歡聽您說。
張老師，春節快到啦，提前祝您春節快樂，天天開心!
此致
敬禮！
寫信人：
20xx年xx月xx日
初二書信作文：給老師的一封信_800字 篇10
親愛的築卉老師：
這是第一次，我好想為一個東西付出真心或一切。身為這個班的一份子，是我最開心的一件事！老師，您是一位好老師，您敎的不只是課本的東西，還有態度……等等，能當您的學生，我真的好開心！我從來都沒想過，初一二班會有分開的一天，直到結業式那天，走出初一二班排隊……，就真的結束了！因為，新學期返校，我們早已不屬於初一二班了，而是初二年級某班的人了。但我永遠都愛老師和初一年級二班！不會忘記、不會消失，因為我會很想很想這個班……。
老師，謝謝您，給我那么好的回憶，也許，現在我說太多會讓老師覺得是多餘，只不過我要說的很簡單，那就是─謝謝！我常常問自己能為這個班付出什麼？其實似乎什麼都沒有，可是我卻比誰都愛這個班！這個班，去哪都再找不到第二個！我愛您，老師！態度小子，無所不在！
時間過得好快，心中有許多不捨，很感謝老師一直以來對我的'教導，就好像老師始終陪伴在我身旁、給我力量。想起當初，我個子和年齡一樣小小的，現在卻變成了學校里的大姐姐，馬上就要畢業了……。也許總是有這么一天，母鳥要放手讓小鳥去飛、去找尋屬於自己的天空，如今，時刻到了，小鳥會努力飛得更高、更遠，讓自己能自由自在翱翔在寬闊的天空中。
老師，初一年級二班是很棒的大家庭，所有點滴的回憶，都將成為我們永遠的獨家記憶！這一切有大家的美好，我會深深珍藏心中，未來日子裡，我會努力抓住每個機會，就像英國哲學家培根說的：“過去的事一去不復返，聰明的人是把握現在及考慮未來。”所以，我會把所有美好的回憶放進心中最重要的位置，面對未來種種的變化，唯一不變的，就是我永遠都不會忘了初一年級二班和敬愛的老師您！有太多的感動、太多的不捨、太多的愛、太多的甜蜜回憶……，在此刻，我竟然找不到適當的表達方法，但字字句句里裝著我滿滿滿的心意。老師，我永遠愛您！祝福您平安快樂、自在健康！
您的學生：
年月日
初二書信作文：給老師的一封信_800字 篇11
敬愛的張老師：
您好!
光陰似箭，我已是初三的一名學生了，我的成長和進步，讓您操了不少心，真的非常感謝您，張老師在您教我們語文課的時間裡，您的每堂課都講得那么生動，透徹，您特有的講解讓我輕鬆的背誦每一篇課文，也是您的表揚，鼓勵，讓一個怕寫作文的孩子喜歡上了寫作，而您每幫我改一篇作文都是那么細心，每錯一個字，一個標點符號您都會幫我糾正過來，特別是我用的好詞好句下面，那紅色的波浪線，表示對我的鼓勵，讚揚。您每次的評語都會指出我的優點，缺點。深深感謝您對我學習的幫助，更感謝您對我作文的精心輔導，讓我的作文寫得越來越好，我能成為您的學生是我的榮幸。雖然我不是您最出色的學生，但您卻是我最尊敬的老師。您的嚴格要求給了我學習的動力，你的一言一行潛移默化地影響著我，您對工作尤其負責，對我們也比較嚴厲，但我知道，您是為我們好，希望我們個個能成為好學生，您天天不辭辛勞起早貪黑的幫我們批改作業。您的付出我看在眼裡，記在心裡。
張老師，您好比一棵大樹，我們就是樹上的葉子，有了大樹的奉獻，葉子才能枝繁葉茂;您又好比一對船槳，我們是一隻小船，有了船槳的划動，小船才能乘風破浪;張老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心輔導，我們每一點進步，都離不開您灑下的辛勤汗水。
張老師，上初三這一年是一個不平凡的學年，也決定著一個孩子的十字路口問題，我知道初三的重要性，我會抓緊時間好好學習，爭取中考考個好成績，以優異的成績來回報您。相信我，我一定能行!最後，也提前祝你您教師節快樂，祝您身體健康!萬事如意!工作順利!
此致
敬禮!
寫信人：
20xx年xx月xx日
初二書信作文：給老師的一封信_800字 篇12
敬愛的教師：
您好！
我是一名即將國小畢業的學生。期末考試已經臨近了，我們的學習也越來越緊張，這標誌著我們將要結束六年的小學生活，踏入國中的校門，開始我的國中學習生涯。
國中學校對我來說是陌生的，您對我來說是陌生的，新的學習夥伴對我來說也是陌生的。我想對這個新的學校，對您有所了解，學校會開展什麼樣的活動？對於學生有什麼樣的要求？您是怎樣教學的？這都是我想明白的，我對未來的國中生活充滿了好奇。我想，您也必須想對我有所了解吧！
我是一個活潑、開朗的男生，最喜歡的就是聽音樂、打籃球、踢足球。因為我覺得音樂能使人心境舒暢，如果在開心時唱唱歌，心境會更好！還有美食也是我的最愛，我曾想像著自我長大後要開一個美食店。至於特長嘛，打籃球還不錯，我打籃球在小區里算是高手呢！由於自我的努力，多年來我在小區里連續打籃球得第一。
教師，我猜您是一位和藹可親，活潑開朗，您知識淵博，體貼學生，既是良師，又是益友，更像媽媽。每當我們做錯了事，您不會使用那長長的教鞭，不會用那尖銳的語言來批評我們，傷我們的自尊，不會叫家長，更不會體罰我們。而是耐心教導我們，對吧，教師！
未來的教師，在我腦海中您是那么優秀，可是我相信，您必須會比我想像中的還要完美。經過我的自我介紹，您必須對我有所了解。即將國小畢業，期望我在新的學習環境中，能成為您的助手，同學的榜樣，能取得更好的成績。我很期望得到您的支持與幫忙。
祝您身體健康、萬事如意！
寫信人：
20xx年xx月xx日
初二書信作文：給老師的一封信_800字 篇13
敬愛的林老師：
您好！
有人說：“真正的美是來自於氣質。”四年過去了，我的腦海中還是時常浮現出我們相見的那一幕。
一副紅框眼鏡，秀氣的眉毛下邊撲閃著一雙水汪汪的眼睛，掛在臉上的笑容如同冬日的暖陽般燦爛而溫暖。高紮起的馬尾也隨著您輕盈的步伐而晃動著。我還記得，您那天是穿著一條紅色的連衣裙，用甜美的聲音對我說：“你就是新來學生嗎？名字真好聽！”對於一個剛轉學來的學生，聽完這句話，我高興極了！
您上的語文課生動有趣，甜美的聲音會隨著課文的內容而變化，如果是一片輕快的課文，您的聲音會變得活潑愉快些，如果是一篇悲傷的課文，您的聲音也會壓低幾分，所以您總是讓我們感受到我們就像課文中的人物一樣。
您雖然只教了我短短一年，但僅是那一年，您卻教會了我許多東西。您教會了我承擔責任，要抓住機會，而不是把機會拱手讓給別人。我是您的語文課代表，您交給我的任務很多，收發作業，早讀……這些事情就落在我一個人身上，雖然累但並快樂著。可隨著一天一天過去，同學們對我的否定也越來越多，終於有一天，我再也忍不了了，我鼓起勇氣朝著辦公室走去。“老師，那個我不想當語文課代表了。”我忐忑不安的望向您。
“啊？為什麼不想當了？”您一臉疑惑地問我。
“我，沒什麼，就是不想當了。”我依舊沒有勇氣對您說出原因，只是一心想著要您趕快同意，您看著我的眼神，不再是愉快，充滿是希望，而是仿佛在告訴我：“我對你太失望了。”突然，我的心像是被什麼扎了一下似的，那一刻，我發現我我後悔了。
您又語重心長地對我說：“你知道有多少人也想像你一樣當一個語文課代表嗎？我把機會給了你，你卻要將這個機會讓給其他人？以後也是，你不想做的事，總有人能比你做得要好，你要學會把握機會，珍惜機會。我也相信你可以做的更好不是嗎？為什麼要這樣否定自己呢？你再想想，要不要做這個課代表？”
我遲疑了一會兒，對您說：“那好吧，我繼續當課代表。”您眼神再望向我時，多了幾分欣慰，而我也像如釋負重一樣，長舒了一口氣，沖您笑起來。
美，不僅僅是外表的美，更是心靈的美，氣質的美。最美是您，我的老師！
祝您身體健康，工作順利！
寫信人：
20xx年xx月xx日
初二書信作文：給老師的一封信_800字 篇14
親愛的朱老師：
大家都說，老師像一盞燈，照亮了學生前進的道路，老師像一位辛勤的園丁，培養了許多茁壯成長的小樹苗，老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。是啊，我就是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽生長無不沐浴著您的陽光雨露！
您是我最喜歡的老師，您是一個咽喉炎患者，每次您在課上都會端一杯熱茶，有時您一邊講課一邊還時不時的咳嗽，有一次，說了幾句話就咳嗽，我看著您通紅的臉，心裡就默默地想：“朱老師，別講了，快去喝杯熱水休息一下吧！”但您並沒有停下來。有時聽到您的咳嗽聲，我會覺得喉嚨痒痒的，眼眶裡有熱淚不停在打轉，甚至有時，我都想幫您分擔一下，您把您所有的一切，不留一點痕跡的全給了我們。
記得有次拔河比賽，您忍著痛，和我們拉拉隊一起喊一，二，三，我看著您的神情，不禁喊得更加起勁，好像有一股神力在幫助我，賽後，我們知道我們得了第二名，您對我們說，努力過了就好，第二名已經很好了，我們跟自己比，重在參與嘛。我聽了您的話，不禁肅然起敬了。
再過一個月，我們就要離開母校，離開朝夕相處的老師同學，我很不捨，特別是離開您，我們在一起走過了三年，誰也說不清這三年經歷了多少風雨，這三年說短很短，說長很長，反正這三年是我最難忘的三年，是我生命中最重要的三年。
我會永遠記住您，一頭黑色又略帶淡黃的短髮，一雙會帶給我們動力的眼睛，一張出口成章的嘴巴，一雙永遠握著粉筆的手……總之千言萬語彙成一句話，朱老師，我愛您。
此致
敬禮！
寫信人：
20xx年xx月xx日
初二書信作文：給老師的一封信_800字 篇15
親愛的張老師：
許久不見，甚是想念。雖然我們之間僅有一學年的短暫相處，雖然我也不過是您種下的萬千桃李中渺小的一顆，雖然我也許只是您生命中的一個匆匆過客，但是您的音容笑貌、一顰一笑已經深深烙印在我的腦海中，您的睿智、謙遜、寬容大度、明辨是非也將給我此後的人生道路提供方向標。
初見您時，一頭烏黑茂密的長髮緊束成馬尾，乾淨利落地垂在背上。雙眸炯炯有神，如同鑲滿了閃爍的星辰。一副黑框眼鏡搭在白皙的臉龐上，一絲不苟的氣質便呼之欲出。
您是寬容善良、委婉批評、保留學生尊嚴的。上個學期的某一天，作業多得我頭腦發熱。我便一時衝動，把數學試卷壓在語文書下，偷偷地寫起了作業。也許是做賊心虛，我每寫一題，便偷偷瞟您一眼，您馬上就發現了異常。於是您啟唇道：“有一個女生在寫數學作業啊，趕快收起來。”我羞紅了臉，感到十分愧疚，但同時又對你充滿感激。
您是善於鼓勵學生的。還記得開學時，我的第一篇作文是對張曉風《雨之調》的讀後感。我花了兩三個小時，嘔心瀝血地熬出這篇文章，而您的評語只有5個字——“不輸張曉風！”我當時內心便如沐春風，感覺此前付出的一切都是值得的。
我熱愛詩詞。如果說語文學習是點點繁星，那詩詞在我心中便是最明亮、最觸手可及卻又最深刻奧秘的那一顆。您經常鼓勵我們創作詩詞。學完《天淨沙·秋思》後，便要求我們自己填一曲《天淨沙》。第二次是一個選做作業，要求寫一首關於春天的詩詞。我填了一首《清平樂》：小徑紅稀，嬌鶯恰恰啼。綿雲藏煙簾隔燕，露珠輕染羅衣。阡陌芳草萋萋，朱戶垂柳依依。一曲笙簫散盡，風拂飛絮亂人意。您第二天就緊攥這那張活頁紙，洋溢著孩子般的笑容，對我說道：“你這首詞寫得真好！我給全辦公室的老師看了，他們都說寫得好，而且越看越好。”我立馬打了結巴：“沒……沒那么好吧。”您說：“真的！你可以空閒時就寫一首詩，編成一本小冊子。回過頭來看，會很有意義的。”雖然我暫時還沒開始這項行動，但我以後會涉獵到更多、更廣的詩詞及語文知識，不斷充實自己。
在得知您要走時，我在驚訝之餘充滿著不捨。雖然想極力挽留您，但還是尊重您的決定。我從您身上懂得的人生道理、學習方法，是取之不盡、用之不竭的。很榮幸我曾是您的學生，在漫漫人生路上，您永遠是我的老師。也祝願您在北雅事業順利，身體健康！
寫信人：
20xx年xx月xx日