小學生給校長的一封信作文 篇1
敬愛的李校長：
您好！
我是六（1）班的一位學生，再學校生活快六年了，真捨不得離開。在離校前，我有幾點建議，希望您能採納。
我們學校是很久很久之前建的，非常破舊，雖然教學樓翻新過，但也有不足之處：
1 學校的教學設備太少了，同學們上科學課時只能聽，不能從實驗中明白真正的道理。最好買一些實驗可以用到的材料。
2 學校的體育設備也不全面，同學們上體育課都沒什麼東西可玩，要是買多一些運動器材，學生們就可以在玩中得到更多的快樂。
3 植物園外面的金玉池一點水都沒有，植物園裡有很多籠子，可以在裡面養兔子小鳥等這些動物，以便同學們觀察，好文。
4 學校廁所臭氣熏天，一走進去就問到難聞的氣味。我建議學校應該安裝一個自動沖水器,以便每隔半個小時?一次水，然後再放些淨化異味的清新劑在廁所，以便排除異味。
以上四點建議不知是否合理，請您考慮並能採納。
祝
萬事如意
學生 ：
2x年6月13日
小學生給校長的一封信作文 篇2
尊敬的校長：
您好！我是六年一班的學生焦驁然。轉眼間六年的小學生涯即將過去，作為在母校生活了六年的學生，我深深地留戀這個給予我良好教育的地方。出於對母校的熱愛，我在此向您提一點推薦，期望您在百忙之中留意一下。
我期望校園能夠全天候開放操場上的體育健身器械。對於如今的青少年來說，一個強健的體魄是至關重要的，而操場就是同學們鍛鍊身體最好的地方。同學們大多數活動時間都是在操場上互相追逐，打打鬧鬧，從而忽視了針對性的體育鍛鍊，要鍛鍊就需要相應的體育器材，使我們的身體更加強健起來。為了管理好這些體育器械，我想到了一些具體的辦法，期望您能關注：
重新翻新並添加新的體育健身器材，包括單、雙槓，沙坑，籃球架，足球架，羽毛球網，桌球台等供同學們鍛鍊使用；做好宣傳工作，鼓勵學生用心參加體育鍛鍊活動，並強調其重要性，說明體育鍛鍊的好處及方法，並強調安全問題；定期派維修人員檢查體育器材的安全性能，做好安全工作，定期保養器械的質量及安全性；派老師在學生使用體育器械期間進行監護，及時制止危險狀況發生，並且防禦所有可能發生的安全隱患，當發生危險時及時搶救，保證學生安全。
以上就是我的一些不成熟的看法，望校長能夠思考！
此致
敬禮！
您的學生：
20xx年x月x日
小學生給校長的一封信作文 篇3
尊敬的校長：
您好！我是初一年級的新生，我以優異的成績成為了奎光的一員，並進入了實驗班，心裡別提有多高興了！
在六年級時，我對奎光充滿了無限的嚮往。畢竟這是一所知名學校，這更增加了我想進入奎光學校的渴望。
終於，我成功了，我的夢想成真了！我懷著憧憬的心情跨入了奎光學校的大門。綠樹成蔭、花木成畦，如現實，如虛幻般的展現在我的眼前。教學樓、辦公樓、宿舍、老師、操場。一切都顯得特別陌生，但在這陌生的環境中，卻瀰漫著書本的墨香，耳邊似乎聽到響亮整齊的讀書聲。如果眼前的一切是一幅美妙的畫卷，那麼校長，您就是這幅畫的作者。您為我展現了奎光的風華正茂；您為我譜寫了新學期的第一篇章！
課上，老師們嚴肅認真，為我們打下結實牢固的基礎；課下，老師們和藹可親，幫我們排難解憂，幫我們解決成長中的煩惱。為了我們的學習，老師不停地輔導我們，夜以繼日地查閱資料；為了我們的生活，老師不顧一切地操勞。您們日夜操勞，臉上已爬上皺紋，青絲已被粉筆的灰塵染成白髮。校長，您辛勤地培育了我們的老師，我們的老師精心地養育著我們，我不禁想說：「你們辛苦了！」
校長，是您讓奎光變得如此輝煌；是您讓我們能在此茁壯成長；是您給予了我打開成功之門的機會。您放心，我這棵幼苗一定會努力成長，我一定不會辜負您對我的期望！
「校長，謝謝您！」
學生：
20xx年xx月xx日
小學生給校長的一封信作文 篇4
尊敬的陳校長：
您好！我是六（1）班的一名學生，在校園生活了這幾年，二小給我留下了完美的印象。那裡環境優美，設施齊全，但是在此，我還是想向您提兩條小小的意見。
第一條就是關於我們校園的桌球桌的推薦。桌球桌共有八張，只有三張紅雙喜鋼製的，其餘都是水泥砌成的。水泥檯面上不僅僅坑坑窪窪，而且又矮又小，球桌上的桌網也是斷的斷，倒的倒，上面用磚頭排了起來湊成桌網，十分不好打。另外桌球桌又是露天設定的，一到了下雨天空上面淋得水淋淋的，冬天天氣寒冷，大家想用打桌球的方式熱身，但是那桌上大灘大灘的水，有時候甚至凍成了冰塊，怎樣打呀？而夏天的時候，烈日當空，打桌球不到一會兒就熱得滿頭大汗了。我覺得體育設施是相當重要的，能夠讓同學們在學習之餘簡單簡單，放鬆一下大腦，得到適當的調節。而且也是為了我們這些熱愛桌球運動的學生，我推薦校園就應把桌球桌更新，並在上面搭上一個雨棚。
第二條意見就是我們校園的圖書館就應開放管理。因為建設圖書館本來就應當是方便學生們查閱資料，閱覽文章的，但是我們校園把圖書館封鎖起來，那要這個圖書館又有什麼用呢？預期看著圖書館中書上的灰塵一天比一天厚，不如開放管理，讓同學們學習到更多的知識，這樣不是一個很好的辦法嗎？
陳校長，以上是我的意見，期望您聽取。
最後祝您：工作順利！
學生：
20xx年xx月xx日
小學生給校長的一封信作文 篇5
尊敬的校長：
您好！我是初一年級的新生，我以優異的成績成為了奎光的'一員，並進入了實驗班，心裡別提有多高興了！
在六年級時，我對奎光充滿了無限的嚮往。畢竟這是一所知名學校，這更增加了我想進入奎光學校的渴望。終於，我成功了，我的夢想成真了！我懷著憧憬的心情跨入了奎光學校的大門。綠樹成蔭、花木成畦，如現實，如虛幻般的展現在我的眼前。教學樓、辦公樓、宿舍、老師、操場。一切都顯得特別陌生，但在這陌生的環境中，卻瀰漫著書本的墨香，耳邊似乎聽到響亮整齊的讀書聲。如果眼前的一切是一幅美妙的畫卷，那麼校長，您就是這幅畫的作者。您為我展現了奎光的風華正茂；您為我譜寫了新學期的第一篇章！
課上，老師們嚴肅認真，為我們打下結實牢固的基礎；課下，老師們和藹可親，幫我們排難解憂，幫我們解決成長中的煩惱。為了我們的學習，老師不停地輔導我們，夜以繼日地查閱資料；為了我們的生活，老師不顧一切地操勞。您們日夜操勞，臉上已爬上皺紋，青絲已被粉筆的灰塵染成白髮。校長，您辛勤地培育了我們的老師，我們的老師精心地養育著我們，我不禁想說：「你們辛苦了！」
校長，是您讓奎光變得如此輝煌；是您讓我們能在此茁壯成長；是您給予了我打開成功之門的機會。您放心，我這棵幼苗一定會努力成長，我一定不會辜負您對我的期望！
「校長，謝謝您！」
寫信人：
年 月 日
小學生給校長的一封信作文 篇6
敬愛的校長：
您好！我冒昧地給您寫這封信，是想給學校反映情況並提出相應的意見，因為我也是學校的一員，我有責任讓學校變得更加完美。
下一個月又是新的學期了，我想升入初三的學生們一定是既緊張又興奮。誰都知道啊，初三的同學已經進入迎接高考的狀態，需要的是題海戰術，不斷地練習、不斷地考試。我們經常可以看到，上課的時候大家屏息凝視，死死地盯住黑板，生怕錯過什麼;下課了他們除了上廁所就是在教室里奮筆疾書，路過那裡聽見的全是唰唰地筆尖摩擦紙面的聲音，一陣陣地傳進我的耳朵。回家後他們又刻苦攻讀，直至深夜還有一盞盞燈點綴在夜空的下方。吃得苦中苦，方為人上人。這句話沒錯，但是我覺得這樣太過於單調。
興趣是人類的老師，沒有了興趣，就仿佛雞蛋沒有了母雞，只能維持短暫的熱情。所以，我認為學習需要邊玩邊學，在生活中找到寫作練筆的靈感，在大自然中體會其中的奧秘，在科學實驗中找到科學帶來的快樂。這些都是在書本以外可以找到知識的例子。只有讓他們勞逸結合，讓他們對學習的熱情永不停息，我相信在書本和生活的陶冶下，他們能更加投入到學習中，不把學習當負擔。
校長，磨刀不費砍柴功，我認為在不斷增長對知識的欲望下學習，會讓學習事半功倍。您可以嘗試多舉辦一些有意義的活動，讓初三的同學們不把作業當任務，不把老師當魔鬼，不把學校當地獄！
謝謝您能抽出寶貴的時間閱覽完這封信！
祝您身體健康！
學生：
20xx年xx月xx日
小學生給校長的一封信作文 篇7
敬愛的校長：
國小六年的學習一轉眼就過去了，母校給予了我快樂，給予了我知識----在這六年中，我對學校的各個方面都非常滿意，但是有幾點，我想跟您談一談.
我們每個教室中都是兩人一張桌子，但是坐在右邊的同學總要被做在左邊的同學擠到一邊，而且我們現在是高年級的學生，兩個大個子擠在一張小桌子上，總會為了占地方而爭吵.我們班有幾個同學非常調皮，經常和別人打架，這樣就使我們班的桌子不整齊.我認為應該每人一張固定的桌子，這樣不但可以美觀教室，還可以平等享受，在考試時可以保證成績的真實性.
還有一點我覺得不滿意，就是操場，因為我們的操場實在太小了.有時候，有好幾個班級在操場上上體育課，每班所占的地方都很小.有些班級完成了任務，想玩一下籃球，可是因為地方太小，有些班級在籃球板下上課，又玩不了；還有，在南操場那邊是個停車場，當學生騎著車子到北操場排隊時，必須過食堂旁的小路，有時還會撞傷人，我認為應該擴建。可以先把食堂拆了，那裡空出的地方當停車場，再把北面擴建，食堂建在北面.辦這些事情，如果有資金問題，可以貸款，以後有錢了再還。
6年匆匆過去了，母校有了翻天覆地的變化，我祝願母校人才濟濟，凡是更上一層樓!
祝：工作順利 心想事成
寫信人：
年 月 日
小學生給校長的一封信作文 篇8
尊敬的老師：
您好！光陰似箭，日月如梭，一轉眼我們便從當初剛跨進小學生活的那批稚嫩的孩童成長為此時六年級成熟的少年了。這六年來您為我們操了不少心，是您用汗水將我們培育成一朵朵含苞待放的花骨朵，然而今天聽到您說要分班的訊息後我的心情異常沉重，因為我擔心我會被分出這個班，分出這個大集體。
然而畢竟自己不是神仙，如果我陰差陽錯的被分出這個班，我也不會氣餒，因為可能等待我的是一個更具有挑戰性的一個班級呢？儘管會有一絲絲的遺憾，那也阻止不了我學習的步伐，我想有時換一種學習環境又何嘗不好呢？即使我離開了六年級五班我也會牽掛著您和所有教我們的老師以及全班同學，因為這個班已經在我的腦海里印下了，我會用很多把鎖，把這曾經的記憶封鎖起來，保存起來讓它一輩子也不會從我的記憶裡面消失。或者幸運之神降臨在我的頭上，使我幸運的留在這個班上，我會努力學習，天天向上，報答你們的恩澤，不僅是這樣我還會和班上的每一個同學團結友愛爭做老師小幫手為老師分憂解難。最後我想說：「不管去還是留我都會好好學習的！
祝工作順利！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
小學生給校長的一封信作文 篇9
尊敬的校長：
您好！我是一名即將畢業的小學生，在過去的歲月里，母校的老師給了我無微不至的關懷與厚愛我永遠銘記心中。母校老師們教了我許多的文化知識，還讓我懂得了許多做人的道理。我衷心的感謝母校給予我的一切，為了使母校的明天會更加燦爛輝煌。所以，我想在畢業之前，想向可愛的母校提幾條建議。
我覺得母校的微機室里的計算機實在是太少了。在上微機課的時候，除去老師講課的時間，自己操作的時間就不多了，再加上兩人一桌，玩的時間就更少了。有時候極個別一桌同學可能因爭搶時間而爭吵，鬧矛盾；計算機不但少，而且也好落伍，有時會很不好用，給上課的學生帶來不便。不知學校能不能再購買幾台計算機呢？
在我校的兩側上學時都可以看見那些味道十足的垃圾小食品的攤子。無論是刮多大的風，他們仍然在賣著，地上的塵土會沾在食品上，小食品多不衛生啊。怪的是總會有孩子經不住食品的誘惑，舍錢去買。其實，那些東西似毒品，你吃了現在覺得沒什麼，其實毒素一直會潛伏在你的身體當中，待到一天毒素一旦爆發，後果將不堪構想。所以，現在必須制止住這問題，我覺得您應該讓食品局去封他們的攤子。
據說，我校教學樓後的學生腳踏車愛丟。如果實在不行就來個辦牌制，您給騎腳踏車的同學辦牌子，上面有學生的姓名、班級以及腳踏車的照片，上學腳踏車到校以後不到放學不準拿走，如果有事，必須拿牌子，專門安排人檢查，有沒有牌子，這樣會減少一些丟失。
以上是我個人的建議，希望校長採納。
此致
敬禮！
六一中隊
20xx年3月29日
小學生給校長的一封信作文 篇10
尊敬的校長：
您最近身體好嗎？六年時光飛逝，日月穿梭，轉眼間，我已是畢業班的學生了，在過幾個月就要步入高一級的學堂。從我呱呱落地到現在的求學少年，母校就是我的第二任老師。為了他人的學習環境，我向您提點意見。
第一：教學樓後面的籃球場，雖然已建成，可那「巴掌」大的地方，又怎能容得下「籃球飛人」盡展英姿呢？每當活動課時，球場上總是人山人海，晚到的同學就只能在旁邊望球興嘆。因此，我希望校長能擴建籃球場，使那些活躍分子不必為地方太小而煩惱。
第二：擴建圖書館。課本上的知識教會我們怎樣做人，而課外讀物又可以豐富我們的視野。我們學校的圖書館就是昔日的小工廠，裡面的書籍雖然不少，但也不多。同學們對圖書的需求量越來越大，小小的圖書館已經不能滿足，必須擴大圖書館的面積，擴增藏書量。
希望校長能採納我的建議。
寫信人：
日期：
小學生給校長的一封信作文 篇11
尊敬的校長先生：
您好！
我是本校六年級的學生陳燦鵬。
校長先生，最近，我校幾處地方出現了小學生亂丟垃圾的現象。這種行為是非常不好的，要知道，亂丟垃圾會引來許多垃圾蟲，會引起疾病。為了制止這種現象的出現，我向您提出幾點建議：
1、有垃圾的地方要把垃圾處理掉，特別是垃圾堆，要定期處理垃圾。
2、對於那些亂丟垃圾的同學，要給予處罰。
以上是我提的幾點建議，請校長看看有哪些不妥的地方，指正一下。
本校學生：陳
20xx年7月21日
小學生給校長的一封信作文 篇12
敬愛的張校長：
學校是我們學習生活的場所，是培育幼苗的地方。但是學校在一天天舊下去，失去了夕日的風采。看!老師總是聚精會神、忙忙碌碌、筋疲力盡的給我們上課，可是同學們都覺得上課時總是那麼的枯燥無味，學習往往是事倍功半。雖然我不是校長，我也不是董事長，但是我也在想像設計未來的學校，未來我們美好的「家」。
未來的學校將是幾座高樓大廈，操場將在地底層。操場上可容納幾萬人，分有桌球區、足球區、籃球區、羽毛球區。也許你會問：「這麼高，怎麼上呀!」這個不用擔心，學校下面有彈板。只要你輸入你要上幾樓，彈板就會自動調好力度，只須幾分鐘你就能像空中飛人一般飛到你想去的樓層了。
學校的教室可是漂亮神奇。講台上有著自動粉筆，上課時老師想到的，粉筆都能自動寫出來。寫完後，黑板會把寫的粉再製成自動粉筆。所以，老師的粉筆是取之不盡，用之不完的。學校的老師也是非同一般。這個老師就是機器人，他的頭腦里有一塊集成塊，使他知識淵博。不論古今中外，還7是想像未來的問題，這位老師都能自如的解答。它可是有一雙孫悟空的火眼金睛和一對順風耳，如果你講話，它就會立刻鉗住你把你提到半空中。學生也是個個「天才」，一學就會，一做就對。而且每個人的桌上都有一台筆記本電腦，可以到那查資料、畫畫……就是考試也會在那考。假如你想偷看，那你就會得個大「0」蛋。最神奇的要算書本了。你只要一打開書，書裡就會蹦出主人公，主人公會把書裡的內容用動畫的形式展現在你的眼前，讓你在歡樂中得到知識，並把知識記得更牢。教室的牆壁上還會出現學生查到的關於課文有關的事或人。大學排名
未來的學校還分為體育天地、生物世界、科技博覽會……「體育天地」就是根據學生們的體育特長來鍛鍊;「生物世界」就是可以看到恐龍化石、珍奇鳥獸的地方;所謂「科技博覽會」是把學生的科技小製作放到一間房屋裡展覽……
時間不早了，我就寫到這。張校長，我希望我能夢想成真，如果不好，還請校長能多多指教。
祝張校長工作順利!心想事成!
四(一)班
20xx年5月26日
小學生給校長的一封信作文 篇13
敬愛的校長：
您好!
我冒昧地給您寫這封信，是想給學校反映情況並提出相應的意見，因為我也是學校的一員，我有責任讓學校變得更加完美。
下一個月又是新的學期了，我想升入初三的學生們一定是既緊張又興奮。誰都知道啊，初三的同學已經進入迎接高考的狀態，需要的是題海戰術，不斷地練習、不斷地考試。我們經常可以看到，上課的時候大家屏息凝視，死死地盯住黑板，生怕錯過什麼;下課了他們除了上廁所就是在教室里奮筆疾書，路過那裡聽見的全是唰唰地筆尖摩擦紙面的聲音，一陣陣地傳進我的耳朵。回家後他們又刻苦攻讀，直至深夜還有一盞盞燈點綴在夜空的下方。吃得苦中苦，方為人上人。這句話沒錯，但是我覺得這樣太過於單調。
興趣是人類的老師，沒有了興趣，就仿佛雞蛋沒有了母雞，只能維持短暫的熱情。所以，我認為學習需要邊玩邊學，在生活中找到寫作練筆的靈感，在大自然中體會其中的奧秘，在科學實驗中找到科學帶來的快樂。這些都是在書本以外可以找到知識的例子。只有讓他們勞逸結合，讓他們對學習的熱情永不停息，我相信在書本和生活的陶冶下，他們能更加投入到學習中，不把學習當負擔。
校長，磨刀不費砍柴功，我認為在不斷增長對知識的欲望下學習，會讓學習事半功倍。您可以嘗試多舉辦一些有意義的活動，讓初三的同學們不把作業當任務，不把老師當魔鬼，不把學校當地獄!
謝謝您能抽出寶貴的時間閱覽完這封信！
祝您身體健康！
寫信人：
年 月 日
小學生給校長的一封信作文 篇14
尊敬的校長：
您好。
我是六年級的一名學生，我和我的朋友都喜歡在一個乾淨的校園裡學習。可一想到現實，就感覺大吃一驚。如，許多樹葉子沒有人處理，沒有一點環保意識；在公共場所趁別人不注意時亂丟垃圾；同學們在飲水機那裡接水時，水總會掉在地上，一腳踩下去，會把地板弄得很髒。
我認為造成這些問題的原因主要有兩點：第一是大家的環保意識不夠強，沒有充分地認識環境的惡劣。第二是學校要多舉行保護環境的活動，讓學生知道保護環境的重要性。因此，我想給校長提幾條意見和一些建議。
1、學校應多搞一些活動，讓同學們加強環保意識，在學校多搞一些關於衛生的'活動，宣傳垃圾堆滿地球會怎麼樣。地球母親會不會哭泣。
2、學校應多多管理學生，讓學生不能在路邊買早點，不能把垃圾食品帶到學校去，不然會把教室搞得一團糟。
3、在學校四周樹立一些警告牌，讓同學們看到那些警告牌，能主動改掉自己的不足，讓每一個同學都做乾淨的人，也要讓每一個同學互相監督對方，處理掉別人亂扔的垃圾。
校長，保護地球，是我們每個人的責任。讓我們一起來保護地球，做一個愛乾淨的人。
您的學生：
20xx年x月x日
小學生給校長的一封信作文 篇15
敬愛的校長：
您好！我是一個即將畢業的小學生。在小學生活的六年里，我學會了很多做人的道理，在此，我要感謝老師的栽培，但我覺得學校還有兩點做得不足的地方。今天我冒昧向您提出幾點建議和意見。
一、應該多組織幾次春遊活動。近幾年來，學校好像很少舉行春遊活動了，因此，同學們知道的地方很少。曾經有一位成功的教師說，世界上最好的老師是大自然，要想孩子們學到更多的東西，讓他們端端正正地坐在教室里上課還不如帶到大自然里嬉戲，讓他們在玩的過程中學到東西。
二、應該建立一個校園作文網。有的同學寫了好作文，又不懂發表這樣就會白白浪費了。如果建立了作文網，把同學們寫的好作文發表上去。這樣既可以加大我們學校的聲譽，又可以提高同學們的寫作興趣，不是一舉兩得嗎？
以上就是我的小小建議，希望您能採納。
蔡
20xx年5月31日
小學生給校長的一封信作文 篇16
尊敬的校長：
您好！我是三年級四班的學生，來咱們學校三年了，老師的教誨使我從一名自由散漫的學齡前兒童成長為一名「求真、感恩、知恥、礪行」的'小學生，看著我們可愛的校園，我越來越喜歡它。
今天，我想給您提幾點建議，希望您能在百忙之中予以關注。
我校的一伙食品種少，口味單一。每天中午，同學們望著天天幾乎一樣的飯菜就提不起興趣來。有的同學勉強將能吃的挑出來，有的同學索性將菜倒入垃圾桶。老師不讓我們倒飯，可是大家覺得實在難以下咽。吃了這樣的午飯，我們不一會兒就餓了，心裡只想早點兒回家，快吃些零食。真希望您能關注這一問題，我們正在長身體，缺乏營養，一定會影響學習，而且我們知道浪費不好，真希望早日吃上可口的午飯。
我校圖書館和閱覽室很少開放。我每次經過那裡，總會停下腳步，趴在玻璃門上向里張望，不知那裡有多少好書整天躺在書架上「睡大覺」，真可惜啊！希望您早日幫我們打開這扇通往知識寶庫的大門。
校長，實驗一小是我們共同學習、生活的地方，為了它更好的明天，我會更加努力學習，當好小主人。
祝您把我們的學校越辦越好！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
小學生給校長的一封信作文 篇17
尊敬的：
您好！
我是，XX學校的校長。得知我校優秀學生想要到貴公司工作，我感到非常高興和無比欣慰。在我看來這樣一個上進的年輕人應該接受良好的教育擁有更輝煌的未來。因此，我很榮幸向貴公司強烈推薦這位優秀青年。
在大學的四年期間，利用閒暇時間大量閱讀有關業務的書籍，虛心向其她教師與學生請教。遇到難題，她仍然虛心與同學們交流討論直到找出解決方法為止。鑒於她在校期間的出色表現，我校強烈推薦她。
現在，作為我校的一名優秀學生，工作更加認真，負責，努力。為所有同學樹立了榜樣。付出就有獲得，她因此被評為本校優秀學生幹部，並享有高額獎金。
有句俗話：「梅花香自苦寒來」，經過她持之以恆地付出，她的語言表達能力、活動的組織能力、與人的溝通能力、獨立研究能力都非常突出，連續獲得學校三好學生。正如我當初慶幸地選擇她做我的學生一樣，您選擇她同樣會給您帶來好運。老師不是「推銷」學生，而是希望把她交給慧眼識珠的人，讓她為社會、為貴單位多做貢獻。
推薦人：
XX日
小學生給校長的一封信作文 篇18
敬愛的校長：
您好！
我冒昧地給您寫這封信，是想給學校反映情況並提出相應的意見，因為我也是學校的一員，我有責任讓學校變得更加完美。
下一個月又是新的學期了，我想升入初三的學生們一定是既緊張又興奮。誰都知道啊，初三的同學已經進入迎接高考的狀態，需要的是題海戰術，不斷地練習、不斷地考試。我們經常可以看到，上課的時候大家屏息凝視，死死地盯住黑板，生怕錯過什麼;下課了他們除了上廁所就是在教室里奮筆疾書，路過那裡聽見的全是唰唰地筆尖摩擦紙面的聲音，一陣陣地傳進我的耳朵。回家後他們又刻苦攻讀，直至深夜還有一盞盞燈點綴在夜空的下方。吃得苦中苦，方為人上人。這句話沒錯，但是我覺得這樣太過於單調。
興趣是人類的老師，沒有了興趣，就仿佛雞蛋沒有了母雞，只能維持短暫的熱情。所以，我認為學習需要邊玩邊學，在生活中找到寫作練筆的靈感，在大自然中體會其中的奧秘，在科學實驗中找到科學帶來的快樂。這些都是在書本以外可以找到知識的例子。只有讓他們勞逸結合，讓他們對學習的熱情永不停息，我相信在書本和生活的陶冶下，他們能更加投入到學習中，不把學習當負擔。
校長，磨刀不費砍柴功，我認為在不斷增長對知識的欲望下學習，會讓學習事半功倍。您可以嘗試多舉辦一些有意義的活動，讓初三的同學們不把作業當任務，不把老師當魔鬼，不把學校當地獄！
謝謝您能抽出寶貴的時間閱覽完這封信！
祝您身體健康！
寫信人：
日期：