學校網路安全致家長一封信範文 篇1
尊敬的家長朋友、親愛的同學們：
隨著信息技術的發展，網路已經深入我們生活的方方面面，給我們帶來了很大的便捷，但同時，網路也是一把雙刃劍，有些孩子不能正確地使用網路，不良的網路信息和遊戲已經成為青少年健康成長道路上的重要隱患。
為引導學生文明、健康、綠色上網，遠離網路遊戲，抵制不良網路信息，請家長和孩子一起認真閱讀以下內容。
沉迷網路的原因
1、缺少父母關愛。父母忙於工作，和孩子之間缺乏交流，缺少陪伴，不了解孩子內心真正的感受，孩子通過網路遊戲可以填補內心的空缺。
2、缺少關注與鼓勵。部分孩子在現實生活中缺乏關注及掌聲，需要在虛擬的遊戲中獲得鼓勵和自信。
3、家長沉迷於網路。家長手機不離手，在孩子面前玩遊戲、刷小視頻等，使孩子產生強烈的好奇心，從而嘗試、模仿。
4、自制力弱、從眾心理。容易沉溺於網路遊戲的孩子，有一個普遍的特點，自制力弱，這跟從小養成的習慣以及自身性格有很大關係。當一款遊戲流行，有些孩子會有從眾心理，甚至會擔心，如果不了解，就無法加入小夥伴的聊天話題。
沉迷網路的危害
1、不利於身體健康。手機對人體的危害最大的來源是手機所發出的輻射，手機輻射會引起神經衰弱，心燥胸悶，頭昏眼花，精神不振等。科學研究發現，長期沉迷網路遊戲，不僅遏制兒童左前腦的正常發育，且特別影響兒童的早、中期智力開發，對兒童的視力也有很大的影響。
2、不利於心理健康。長期沉迷在虛擬世界，缺乏一些現實的交流，容易使一個人想法極端、內心封閉、不善交際等。
3、容易導致意志力消磨和自控能力下降。網路的過度使用，會使青少年對網路產生強烈的依賴心理，而對自己的學習卻失去興趣，缺乏毅力，自控能力下降，學業荒廢。
4、容易導致價值觀念的模糊和道德觀念的淡化。青少年時期，正是人生觀和價值觀的形成期，好奇心強、自制力弱，極易受到異化思想的衝擊。網路既是一個信息的寶庫，也是一個信息的垃圾場，特別是網上暴力、色情、欺詐等，使得迷戀網路的青少年道德素質下降、道德觀念淡化。
給家長的建議
1、以身作則，正確引導。家庭對孩子有潛移默化的影響，為了讓孩子遠離手機，拒絕網遊，建議家長在孩子面前儘量將手機設定成靜音模式，不要在孩子面前玩遊戲，消除孩子對手機和網路遊戲的好奇心。生活中，讓孩子明白手機電腦是學習的工具，當孩子看到您用手機閱讀小說、用電腦打字寫文章；當孩子有不懂的問題，您用手機和電腦為他解決問題，這個時候，您可以告訴他手機和電腦是用來學習的工具，可以幫我們了解很多書本外的有趣知識，做很多有意義的事情。
2、給予孩子更多的關注、愛和鼓勵。事實證明，在溫暖、友愛、安全感十足的家庭環境中成長的孩子，內心更加的健康，對虛擬世界的依賴性也更小。生活中，請您儘量多抽時間陪伴孩子，多與孩子進行溝通交流，為孩子營造愛的成長環境。
3、鼓勵孩子在學習之外培養多種興趣。如果沒有培養廣泛的興趣，那麼孩子對於遊戲一定會一碰上癮。一個興趣廣泛，眼界開闊的孩子，他會發現生活里有很多比遊戲更有趣更有意義的事情可做，愛好廣泛，比如讀書、繪畫、手工製作、踢球、打籃球、武術……當孩子的注意力在積極正能量的事情上時，自然不會有心思沉迷網路遊戲。
4、約法三章。孩子已經有了玩手機的習慣，不能突然終止他玩，孩子玩手機，家長一定要和孩子定規則，什麼時候玩，玩多長時間，玩什麼，都要和孩子商量好，而且一旦達成協定，就嚴格執行，循序漸進，慢慢戒除孩子的網癮，消除對手機和網遊的依賴。對於自控力較差的孩子來說，電子產品的誘惑實在太大，如果沒有很好的規則約束，孩子真的會把控不住自己，所以規則約束很重要，千萬別怕痲煩。
5、家校攜手。學校禁止學生帶手機到校，教師也嚴格要求學生遠離手機，也請家長在家配契約束孩子遠離遊戲和除非必要不要使用手機，尤其是禁止孩子建群聊天或打遊戲，把學生的注意力和興趣點引導到德智體美勞等正能量方面，讓孩子五育並舉，全面發展。
給同學們的建議
1、爭做網路文明踐行者。自覺踐行社會主義核心價值觀，自覺遵守《網路文明公約》，抵制手機遊戲誘惑，遠離網路不良信息，文明交流，增強自護意識，傳播文明新風尚。
2、爭做網路安全小衛士。自覺遵守《中華人民共和國網路安全法》，堅持文明上網、綠色上網、安全上網。不破壞網路秩序，不瀏覽、不參與不良信息的製作和傳播，促進網路健康發展。
3、爭做健康生活倡導者。樹立崇高理想，增強學習進取心，積極參與健康有益的文化體育娛樂活動，從現在做起，增強抵制網路遊戲誘惑的自覺性。
親愛的同學們，讓我們從小做起，從現在做起，遠離網路遊戲、抵制不良網路信息，文明、健康、綠色上網，讓網路陪伴我們健康成長！家長朋友們，請珍惜親子共處的寶貴時光，盡最大努力陪伴在孩子身邊，讓我們攜起手來，為了孩子的成長，共同協作，幫助、監督孩子文明、健康、綠色上網，遠離網路遊戲，抵制不良網路信息！
寫信人：
學校網路安全致家長一封信範文 篇2
尊敬的家長朋友：
您好！
為加強和改進未成年人思想道德建設，保護孩子視力，讓孩子專心學習，防止沉迷網路和遊戲，促進未成年人身心健康發展，根據《教育部辦公廳關於加強中小學生手機管理工作的通知》要求，學校懇請家長朋友們與我們一道，相互配合，切實共同做好小學生手機規範教育和管理。
原則上不得將個人手機、可視化手錶等帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，進校後應將手機交由學校統一保管，禁止帶入課堂。若有特殊情況，孩子在校期間需要電話聯繫家長，學生可通過老師幫忙聯繫。
大家要營造良好的家庭氛圍，關注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷於網路和手機遊戲。在對孩子的手機管理問題上，應以教育引導為主，「疏堵」結合。多與孩子陪伴，要積極培養孩子其他健康的興趣愛好，防止在手機管理過程中出現「打、罵、摔」等粗暴行為，堅決避免發生極端事件。
家長可以注重培養學生的課外特長，如球類運動、樂器、書法等；節假日可以讓孩子鍛鍊身體或參加勞動實踐、志願服務活動。豐富的課外活動可以預防孩子沉迷於手機，也可以幫助孩子獲得成就感，促進孩子健康發展。
家長是孩子的第一個老師，也是最重要的老師。家長要以身作則，言傳身教，科學合理使用手機，儘量不在孩子面前玩手機，切忌自身沉溺於手機和網路，給孩子樹立一個良好的.榜樣。家長要切實履行親職教育職責，安排好孩子放學後和節假日生活，指導孩子合理作息，引導學生文明上網、綠色上網，及時發現、制止和矯正孩子網路遊戲沉迷和不當行為。
尊敬的家長們，為營造風清氣正的生活學習氛圍，還學生一個健康明淨的學習生活環境。請您在收到並閱讀完此函後，能理解、支持並配合學校的教育管理工作，最終使孩子放下手機，努力學習，健康生活，快樂成長！
寫信人：
學校網路安全致家長一封信範文 篇3
諸位家長：
網際網路既興，移動終端正盛；信息互動通達宇內，圖文視聽精彩紛呈；有助溝通便捷，能廣世人見聞，可增少兒學識，更促社會繁榮。然成癮遊戲、邪惡動漫、低俗小說、網路賭博，附生蔓延，危害孩子健康，亟須大力防範。是以倡導全體家長，恪盡父母責任，力行「五要」，與學校共築防範之堤。
一要善引導，重監督。家長鬚強化監護職責，養良善之德，樹自衛之識，戒網路之癮，辨不良之訊。
二要重表率，立榜樣。家長鬚重視網癮危害，懂預防之策，遠網遊之害，讀有益之書，表示範之率。
三要常陪伴，增親情。家長鬚營造和美家庭，增親子之情，理假日之樂，廣健康之趣，育博雅之操。
四要導心理，促健康。家長鬚關注子女情緒，調其心理，堅其意志，勇於面對挫折，正確利用網路。
五要多配合，常溝通。家長鬚主動配合學校，常通報情況，多交換信息，早發現苗頭，防患於未然。
寫信人：
日期：
學校網路安全致家長一封信範文 篇4
各位家長：
為切實加強學生手機管理，預防學生沉迷網路和遊戲，保護學生視力，促進學生身心健康發展，保障學校正常的教育教學秩序，根據教育部《關於加強中小學生手機管理工作的通知》和自治區教育廳《關於加強中小學生手機管理工作的通知》精神，以及《縣教育局關於加強中小學生手機管理的通知》的要求和相關規定，引導學生正確、合理使用手機，結合我校實際，現就進一步加強學生手機管理工作通知如下∶
1.學校原則上不允許學生在校園內攜帶、使用手機（電話手錶）及其附屬設備(充電器、充電寶、耳機等)進入校園。
2.如確有特殊需要將手機（電話手錶）帶入校園的，必須經過家長同意，填寫書面申請表，報班主任同意、學校政教處批准後方可攜帶手機入校。
3.學生在校期間，家長或學生有事需要聯繫時，均可通過班主任及所有任課教師的.幫助取得聯繫，也可以撥打學校警務室電話解決問題。
4.若學生未經許可帶手機入校，造成丟失損壞的，學校不承擔任何責任。
5.學校將加強課堂教學和作業管理，教師儘量通過板書方式給學生當面布置作業，不得要求學生利用手機完成作業。
同時也希望您與我們協同合作，做到以下幾點：
一、重在監督，全面引導。請您履行監護人職責，將加強網路行為監管及預防孩子沉迷網路和遊戲作為親職教育的重要內容，引導孩子限時、安全、理性使用手機等電子產品，學習使用文明、健康的網路語言。
二、親子溝通，促進交流。家長要密切關注孩子心理健康，做好情緒觀察，主動走進孩子心靈，增進親子之情，防止孩子因情感缺失等原因而沉迷於網路和手機遊戲。請您積極營造溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子多一些陪伴、多一些溝通，從影響孩子視力、影響孩子學業等方面幫助孩子理解限制使用手機的原因。請您鼓勵孩子鍛鍊身體，指導孩子勞逸結合，保持良好的生活規律和學習習慣，關注孩子的情緒，傾聽孩子的心聲，幫助孩子調適心理，及時化解各種心理問題。
三、培養興趣，全面發展。「興趣是最好的老師，是孩子認識世界的動力」，家長應注重培養孩子的課外興趣，如球類運動、書法、武術、繪畫等，鼓勵孩子積極參加體育鍛鍊，強身健體，磨鍊意志，引導孩子參與力所能及的家務勞動、實踐活動或社會公益活動，通過豐富課外活動，預防孩子沉迷於手機，幫助孩子獲得成就感，促進孩子健康發展。
四、言傳身教，示範引領。學生階段是學習知識、養成良好習慣和培養高尚情操的關鍵時期。學校嚴而有愛、愛而有方的教育教學管理，孩子勤而有恆、事無不成的學習生活態度和習慣，是我們共同的期盼，更需要家校雙方的通力配合。家長是孩子的第一任老師，也是最重要的老師，請您以身作則，注重言傳身教，科學合理使用手機，儘量不在孩子面前玩手機，給孩子樹立一個良好的榜樣。建議您和孩子一起制定手機使用管理家庭公約，科學引導孩子合理使用手機，不要暴力打壓。
尊敬的家長，信息化的發展和手機的使用是當今世界我們無法逃避的歷史潮流，但如何正確使用手機，特別是如何教育孩子怎樣正確使用手機，卻是我們必須擔負起的歷史使命和社會責任。希望廣大家長朋友們能和我們一起共同教育孩子合理使用手機，為您的孩子、我們的學生成長共同營造一個風清氣正、健康明淨的學習生活環境，讓我們齊心協力，共同關心中小學生身心健康發展，共同為孩子健康成長保駕護航！
寫信人：
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