有關班主任給學生的一封信 篇1
親愛的家長朋友：
您好！
和您打交道一年多了，一直以來，您一如既往的理解、配合和支持我的工作，我深表謝意。這次給您寫信想和您探討以下兩個的問題：
一、隨著孩子年齡的增長而出現的一些躁動問題。
學生進入二年級後，在求實這片沃土上，雖然絕大部分孩子都能順利完成從一年級到二年級的過渡，但是我也看到了他們在生理、心理方面的微妙變化，近階段來，部分學生太在意自己的形象，甚至出現在課堂上對著照鏡子，用手反覆整理髮型現象，課下大聲喧譁，以期引起別人的注意，自習課不夠專注，作業不能按時高質量的完成……這是一個人從幼稚到成熟的的必經階段，想想我們不也曾年少輕狂嗎？所以一方面我們沒有必要談虎色變，焦慮生氣，一方面要做正確的引導，相信每個孩子都能成為一個積極陽光，健康向上的優秀學生，當然，我說的優秀更側重於心理的健康，我們求實的教學理念不就是先教育孩子成人，其次才是教育孩子成才，將來到社會上，孩子們都能成為一個合格的社會公民嗎? 所以，請家長們在家也細心觀察，及時發現問題，及 時和老師溝通，加強家校合作，共同解決孩子的問題。
二、關於生活、學習中的細節問題。
昨天早上，我們開了一個段會，段會的主題就是“做好最後的百分之一”，實際上，孩子們在學校做得已經很好了，不管是學校領導還是班主任，不管是生活老師還是餐廳管理員，對於他們安排的工作，孩子們都盡心的去做了百分之九十九，只是因為時間或者貪玩或者習慣等原因而沒有把最後的百分之一做好，真是功虧一簣。接下來我們又開了一個班會，主題是“做最好的自己”。我先讓幾個同學談談自己的理想，談談自己將來想從事什麼樣的職業，孩子們興高采烈，有的說要做律師，有的說要做醫生，有的要做企業老總……
我接著又問孩子，從事這些職業的人需要具備什麼樣的性格特點，然後從中找出要想做好一項工作共同的特點，孩子們很快就找到答案，那就是“必要的知識技術以及認真、細心工作作風”，我又鄭重的告訴孩子們，老師絕不是忽悠你們，不信，這次回家，你們和自己的家長交流一下，看看家長的答案是什麼。
為此，我設計了三個簡單的問題，家長朋友，您只需做出肯定或否定的回答並簽上名字就行，請家長們務必在百忙之中和孩子溝通一下，為了孩子，讓我們共同努力！
祝您闔家幸福快樂！
班主任：
有關班主任給學生的一封信 篇2
尊敬的家長：
您好！“天時人事日相催，冬至陽生春又來”，我們告別成績斐然的20xx年，迎來了充滿希望的20xx年，八年級三班在學校領導的關心和大力支持下，已圓滿完成了本學期的各項工作並取得了優異的成績：期中考試各科總評名列全級第一；數學、物理知識競賽名列團體第一，英語知識競賽名列團體第二；期末考試各科總評、合格率均名列全級第一；球類運動會上男排取得第一名的好成績。八年級三班將賓士在學習氛圍濃厚、團結奮進、積極上進的快車道上。值此農曆兔年新春佳節即將來臨之際，我代表八年級三班班委會向您送上我們衷心的祝福，祝願你們全家身體健康千處樂，闔家歡樂萬事順！同時更要祝願您和您的孩子在新的一年，百尺竿頭，更進一步。我們將攜手奮進，共同鑄造明日的輝煌。假期將至，你的孩子經過了一個學期的緊張學習，也該好好地休整一下了，家長要善於和孩子溝通，多些鼓勵、多些關心，多些理解，少些嘮叨，讓你們的孩子在最溫馨的環境中學習、成長。
一、你要引導孩子合理安排每天的活動，引導孩子規律作息、適度睡眠，避免沉迷於電視，合理安排作息時間，保證適度睡眠，另外，要督促你的孩子每天應完成一定的作業量，保證能按時完成寒假作業。
二、要讓你的孩子做一些力所能及的家務活，不要捨不得累著孩子，培養他的勞動意識，養成愛勞動的習慣，對他今後獨立生活很有幫助。假期讓孩子做些簡單家務，也是對孩子的一種鍛鍊。這樣，不但能讓孩子學會更多的生活技能，同時也豐富了孩子的課餘生活，不僅可以減輕父母的負擔，也可以讓孩子感受到自己對於家庭的重要，增添了成就感。
三、你要嚴肅地教育並告誡孩子，做到幾個“遠離”。遠離是非之地，遠離是非之人，如那些不三不四的同齡人，所謂“近朱者赤，近墨者黑”，孩子年齡還少，自控力弱，自制力差，那些不良行為習慣極易“感染”他。遠離危險動作，如玩電、玩火、放鞭炮。另外，在春節期間，注意飲食衛生，防止暴飲暴食；注意交通安全，不要違反交通規則。嚴禁孩子燃放煙花爆竹，預防消防安全。
五、你要鼓勵孩子多參加戶外鍛鍊。不僅提高人體的免疫力，增強心肺功能，而且還有利於心理“愉快素”的分泌，使人體保持心情愉悅，精神抖擻。
六、你應慎重為孩子報名參加各種補習班，以免加重孩子的負擔，承受太大的壓力。
七、請你和學校、教師加強聯繫，共同關注孩子的成長。有事請致電：。
各位家長，榜樣的力量是無窮的。相信家長能做孩子的好老師、好家長，正確引導孩子，讓孩子們在您濃濃的親情滋潤下，惜福感恩度寒假，快樂平安過春節，爭取以飽滿的精神迎接新學期的到來。恭祝各位家長新春佳節幸福、平安！
20xx年xx月xx日
有關班主任給學生的一封信 篇3
各位同學：
你們好！
回到校園好幾天了，大家一定都適應了吧！校園生活既緊張又充滿了樂趣，儘管忙碌，但是生活卻很有規律。校園生活既像一本書蘊含著無數深刻而動人的哲理，又像一部電影演繹著一幕幕精彩而跌宕的故事，讓我們在生活中學會生活，用平和而滿懷感激地心態去對待身邊的人、事、物。
新的學期，新的起點，願孩子們時刻保持良好的心態，因為心態對您們為人處事都有著重要的作用，在您們學習生活中接觸得最多的就是同學、父母、老師了，當您和同學、父母、老師之間發生矛盾時，想過怎樣去解決嗎？沒有想過一定要想喲。您們在思考中要形成一個積極向上的觀點：同學之間應該寬容相處，如果您以平和、陽光的心態來對待別人，別人也會以同樣的心態對待您，如果集體中的每個人都如此的話，同學之間的關係會更加親密，只有這樣同學們才能更好的融入到集體之中。只有團結的集體才能磨練出優秀的個人。寬容是養館，能照亮心靈的每一個角落，讓陰霾消散，讓人際關係更和諧，讓我們每一個人都有為集體貢獻自己力量的願望。這是其一。其二，在家庭生活中，孩子們也要在思想上形成一個觀念：父母與子女之間的關係需要雙方共同來維繫，有道是溝通是理解的橋樑，有的時候我們總覺得很多事情是自己的事，而不願意告訴父母。但是您們知道嗎？父母是我們最親近的人，也是最愛我們的人，無論您做錯什麼，他們都會用最寬容的胸懷包容您，並給您提供最正確的解決辦法。作為孩子，我們更應該用謙謹的態度對待他們，用陽光的心態來面對父母親的教誨。其三，在學校生活中也要逐漸形成這樣的觀念：老師在對待我們的問題時，難免有時候會著急。作為學生，面對老師批評的時候，首先應該反思自己的過錯，並且設身處地為老師著想。更重要的是：如果我們本著一顆陽光的心來面對老師批評的時候，您看到的就不再是批評了，而是老師對您的愛。每個人都有缺點，正像每個人都有優點一樣，如果您只注意到別人的缺點，那您就會處處碰到敵人，把自己陷入孤立無援的境地，如果您多注意別人的.好處，您就會處處碰到信賴您、愛戴您的朋友，您的生活就會充滿了溫暖、和平和快樂。學習緊張、不知所措、心理煩惱大都是自己想出來的，越想越玄，越想越可怕。解決煩惱的最好方法就是推開窗子說亮話，積極與老師溝通，當您和老師溝通成功時，您會發現煩惱與痛苦就像早上的露水太陽一出來就煙消雲散了一樣。
親愛的孩子們，在學習和生活中，我們每一個人都會遇到很多不順心的事兒，也會遇到煩惱和困惑，這時，我們需要的是調節自己的心態，當您不能改變環境時，您就適應環境吧。比如：今天因為考試考得不好心裡很煩，考得不好是不能改變的事實呀，那我們不如積極一點來好好準備，反思為什麼考得不好，認真分析試卷，分析錯因，從心理接受這個事實，從而認真面對，積極思考，真實回答，並對知識的缺憾進行查漏補缺。再如：碰到嘮叨的父母，我們如果以消極的態度來對待父母的教誨，那他可能得到的永遠是嘮叨，煩之類的詞，嘗試一下改變自己，用積極、陽光的心態來對待這些話，得到的結果就不一樣。很多時候，我們不能改變事情就改變對事情的態度吧，如果我們不善於妥協，永遠對當前狀況不滿意的話，那您就會永遠生活在痛苦之中。
生活中，我們要善於發現美好的東西，對於我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發現。因此，我們要學會欣賞每個瞬間，熱愛生命，相信未來一定會更美好；要學會寬容，忘記、諒解，幫了別人的忙要立刻忘掉，不要把自己對別人的恩惠成為別人的包袱；學會利用現有資源把事情做成，而不是消極等待，要敞開心扉擁抱這個世界，當您選擇全力以赴投入學習時，您不會後悔，如果人在曹營心在漢的話您才會後悔一輩子呢。
孩子們，請您們不要抱怨作業多，學習累，因為在生活中不管是老師還是同學，其實都存在這樣那樣的壓力。我們的父母往往把平時工作和生活產生的壓力轉為對孩子的希望，他們都希望自己的孩子以後有更好的發展；教師由於受到各項升學指標的重壓也會產生壓力，又將壓力轉嫁給學生；對學生來說，很多壓力是來自家長和老師，只要達不到父母的期望值時就會產生壓力，這時孩子和家長、老師之間就會產生沒完沒了的衝突......
其實,生活中不管什麼層次的人都面臨比較大的壓力。因此，孩子們學會減壓，學會自我調整是一件非常重要的事，要認識到：不管是學習還是生活，我們都要盡心、盡力、盡責，要全力以赴投入其中，注重學習過程，既能學習好，又能使心理壓力少一些。要學會寬容，學會溝通，學會感恩，孝敬父母，尊敬老師，友愛同學，用陽光般的心態，引領自己走向充滿快樂的殿堂。
祝孩子們健康、快樂、進取！
你的老師
有關班主任給學生的一封信 篇4
尊敬的學生家長：
你們好！
為進一步加強我縣校園及周邊道路交通安全管理工作，淨化校園周邊交通安全環境，我們向廣大學生家長發出如下倡議：
一、駕駛車輛時，請遵守紅綠燈，途經沒有信號燈的路口時，請減速慢行，主動避讓行人和非機動車，讓右方來車先行。
二、接送孩子時，車輛有序停放，不得妨礙其它車輛或行人通行；駕駛機車時，要戴好安全頭盔，機車后座不能乘坐未滿12周歲以下的學生。
三、履行父母接送孩子義務。避免老年人接送學生，由於老年人年老體弱、交通安全意識相對淡薄，駕駛電動三輪車、“老年代步車”等參與交通時，隨意性強，容易引發交通事故，所以家長應避免老年人駕車接送學生。
四、不要酒後駕駛、超速行駛或隨意變道，更不可讓孩子乘坐人貨混裝和沒有檢驗的黑校車上下學。
五、加強對孩子參與交通行為的監督，引導孩子從小養成良好的文明交通行為習慣。
廣大學生家長們，身教重於言傳，建議你在參與交通時，做到“關愛生命、文明出行”，用自己良好的文明交通習慣引領孩子平安健康成長，給孩子樹立良好形象！
xx年xx月xx日
有關班主任給學生的一封信 篇5
初三（6）班的孩子們：
漫長的兩個月假期結束了，今天見到我日思夜想的你們，我真的好開心。假期里你們三次返校，我恰巧有點事，沒能來見你們，估計你們沒見到我也有點遺憾，對此我表示深深的歉意，希望同學們諒解老師。
從今天開始，你們就是初三學生了！初三意味著什麼？意味著你們將迎來人生的第一次機遇與挑戰！此時此刻，作為一名和同學們朝夕相處的教師，內心是緊張，是自信。
初三中考是一次激動人心的挑戰，是你們人生的第一次挑戰，它將翻開你生命嶄新的一頁，它會讓你的夢想絢麗如畫，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的可能，都需要你們從今天做起，充分利用好這屈指可數、一日千金的關鍵時刻，這樣才能構成一曲完美的樂章。如果說前一段時間，你們還在玩耍嬉戲，悠哉游哉，那么現在該是全力一搏、分秒必爭的激戰時刻；如果說前一段時間，你們還有些三心二意，忙裡偷閒，那么現在該是證明自己實力的關鍵時刻了。初三的辛苦將讓你的生活更充實；衝刺的勞累將增添你生活的勇氣；未來的成將使你從稚嫩走向成熟。
作為你們的老師，我們將朝夕相伴，有幸能陪同學們一同走過了你們生命中最亮麗的青春季節。我願意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個陽光遍地、書聲朗朗的早晨。在這有限的時間裡，我無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚帆遠航。今後的日子，也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，但我相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。在這背水一戰的時刻，我們老師一定更加努力，精心備好每一堂課，做你最忠誠的朋友，為你鼓勁加油。請你堅信，老師與你風雨同舟，榮辱與共！
也許初三的路有些崎嶇，有些坎坷；也許初三的路上少不了猶豫和彷徨，少不了懈怠和憂傷……可是，與其說在為成績為分數而戰，倒不如說，初三是在考驗一個人的忍耐和堅強，在挑戰一個人的潛能。世上沒有人一生下來就什麼都會，古往今來，有哪一位偉人不是經過自己的辛勤的付出和努力才成呢？只有勤奮才是通向智慧聖殿的唯一道路。阿基米德曾說過：“給我一個支點，我可以撬起整個地球”，其實我們知道，如果給你一個支點，你也可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區別，關鍵在於是否能正確地把握一個最佳的支點。讓我們用我們的奮鬥來做支點，迎接命運的撞擊。
最後我祝願親愛的同學們以優異的成績，去實現我們共同的理想，讓雄心與智慧在六月閃光！
你們的班主任
20xx年8月31日
有關班主任給學生的一封信 篇6
尊敬的家長朋友：
您們好，我是，興宇的班主任，給你們寫這封信的目的，就是為了告訴你們興宇在學校的進步，應該說，剛開始的時候，他是個不認真的孩子，比較隨性生活，有想法想學點東西的時候無法堅持。但是通過三年的學習生活，他漸漸懂事，也會經常跟我談談心，學習也能慢慢靜下心來，也許他的進步你們沒有看到，但是他的確成長啦，現在只是需要更加努力，掌握技能，馬上適應社會!
孩子的進步和家長的關心密不可分，興宇的父親跟我經常通電話，對於孩子的教育我認為還是要用關心和疏導為主。因為他自己的思想是很固執的，如果強行的去改變，他會抵抗，改變是循序漸進的!在學校我會繼續的關注他，做好他的班主任和大姐。希望父母看到這封信後，鼓勵興宇下個學期繼續努力學習~
我們衷心希望您多了解他在校期間的學習、生活表現;衷心希望您能從以下幾個方面配合您孩子的教育的工作：首先是多與孩子交流，要讓孩子真正理解父母的殷切期望，感悟到父母的艱辛;第二，要督促學生加強學習，不能沉溺電腦網路，引導孩子勞逸結合、張弛有度，保證有充足的精力投入到學習中來。第三，對孩子要嚴格要求，不要將社會不良風氣灌輸給您的孩子，注重培養孩子的自立意識與吃苦精神，鼓勵他們不斷進取，靠自己雙手去創造美好的明天。
祝家庭幸福!
xx年x月x日
有關班主任給學生的一封信 篇7
各位同學：
你們好！
回到校園好幾天了，大家一定都適應了吧！校園生活既緊張又充滿了樂趣，儘管忙碌，但是生活卻很有規律。校園生活既像一本書蘊含著無數深刻而動人的哲理，又像一部電影演繹著一幕幕精彩而跌宕的故事，讓我們在生活中學會生活，用平和而滿懷感激地心態去對待身邊的人、事、物。
新的學期，新的起點，願孩子們時刻保持良好的心態，因為心態對您們為人處事都有著重要的作用，在您們學習生活中接觸得最多的就是同學、父母、老師了，當您和同學、父母、老師之間發生矛盾時，想過怎樣去解決嗎？沒有想過一定要想喲。您們在思考中要形成一個積極向上的觀點：同學之間應該寬容相處，如果您以平和、陽光的心態來對待別人，別人也會以同樣的心態對待您，如果集體中的每個人都如此的話，同學之間的關係會更加親密，只有這樣同學們才能更好的融入到集體之中。只有團結的集體才能磨練出優秀的個人。寬容是養館，能照亮心靈的每一個角落，讓陰霾消散，讓人際關係更和諧，讓我們每一個人都有為集體貢獻自己力量的願望。這是其一。其二，在家庭生活中，孩子們也要在思想上形成一個觀念：父母與子女之間的關係需要雙方共同來維繫，有道是溝通是理解的橋樑，有的時候我們總覺得很多事情是自己的事，而不願意告訴父母。但是您們知道嗎？父母是我們最親近的人，也是最愛我們的人，無論您做錯什麼，他們都會用最寬容的胸懷包容您，並給您提供最正確的解決辦法。作為孩子，我們更應該用謙謹的態度對待他們，用陽光的心態來面對父母親的教誨。其三，在學校生活中也要逐漸形成這樣的觀念：老師在對待我們的問題時，難免有時候會著急。作為學生，面對老師批評的時候，首先應該反思自己的過錯，並且設身處地為老師著想。更重要的是：如果我們本著一顆陽光的心來面對老師批評的時候，您看到的就不再是批評了，而是老師對您的愛。每個人都有缺點，正像每個人都有優點一樣，如果您只注意到別人的缺點，那您就會處處碰到敵人，把自己陷入孤立無援的境地，如果您多注意別人的好處，您就會處處碰到信賴您、愛戴您的朋友，您的生活就會充滿了溫暖、和平和快樂。學習緊張、不知所措、心理煩惱大都是自己想出來的，越想越玄，越想越可怕。解決煩惱的最好方法就是“推開窗子說亮話”，積極與老師溝通，當您和老師溝通成功時，您會發現煩惱與痛苦就像早上的露水太陽一出來就煙消雲散了一樣。
親愛的孩子們，在學習和生活中，我們每一個人都會遇到很多不順心的事兒，也會遇到煩惱和困惑，這時，我們需要的是調節自己的心態，當您不能改變環境時，您就適應環境吧。比如：今天因為考試考得不好心裡很煩，考得不好是不能改變的事實呀，那我們不如積極一點來好好準備，反思為什麼考得不好，認真分析試卷，分析錯因，從心理接受這個事實，從而認真面對，積極思考，真實回答，並對知識的缺憾進行查漏補缺。再如：碰到嘮叨的父母，我們如果以消極的態度來對待父母的教誨，那他可能得到的永遠是“嘮叨”，“煩”之類的詞，嘗試一下改變自己，用積極、陽光的心態來對待這些話，得到的結果就不一樣。很多時候，我們不能改變事情就改變對事情的態度吧，如果我們不善於妥協，永遠對當前狀況不滿意的話，那您就會永遠生活在痛苦之中。
生活中，我們要善於發現美好的東西，對於我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發現。因此，我們要學會欣賞每個瞬間，熱愛生命，相信未來一定會更美好；要學會寬容，忘記、諒解，幫了別人的忙要立刻忘掉，不要把自己對別人的恩惠成為別人的包袱；學會利用現有資源把事情做成，而不是消極等待，要敞開心扉擁抱這個世界，當您選擇全力以赴投入學習時，您不會後悔，如果人在曹營心在漢的話您才會後悔一輩子呢。
孩子們，請您們不要抱怨作業多，學習累，因為在生活中不管是老師還是同學，其實都存在這樣那樣的壓力。我們的父母往往把平時工作和生活產生的壓力轉為對孩子的希望，他們都希望自己的孩子以後有更好的發展；教師由於受到各項升學指標的重壓也會產生壓力，又將壓力轉嫁給學生；對學生來說，很多壓力是來自家長和老師，只要達不到父母的期望值時就會產生壓力，這時孩子和家長、老師之間就會產生沒完沒了的衝突......
其實,生活中不管什麼層次的人都面臨比較大的壓力。因此，孩子們學會減壓，學會自我調整是一件非常重要的事，要認識到：不管是學習還是生活，我們都要盡心、盡力、盡責，要全力以赴投入其中，注重學習過程，既能學習好，又能使心理壓力少一些。要學會寬容，學會溝通，學會感恩，孝敬父母，尊敬老師，友愛同學，用陽光般的心態，引領自己走向充滿快樂的殿堂。
祝孩子們健康、快樂、進取！
老師敬上
20xx年2月26日
有關班主任給學生的一封信 篇8
轉眼你們入校已經半個月，在這半個月的軍訓中，你們從感覺新鮮、興奮到有點茫然無助，體驗勞累、疲憊，更多的是體驗離開家鄉的新集體生活。很多的你們在這段時間裡已經失去以前對大學的憧憬，甚至失去生活的方向，從而覺得無聊、苦悶、不知所措。其實一個人的選擇固然重要，但更重要的是自己選擇以後的信念。你們現在已經在同一個起點上，不會問你的過去，只看你們的現在和以後。你們應該先問問自己，“我喜歡什麼，我追求什麼，我該做什麼，我能做什麼”最後是“我能不能做到”。每一個不同的專業為什麼最後的三年、四年，結果卻不盡相同。有人獲得了自信和勇氣，而有人卻很自卑，有人順利的拿上畢業證還能拿上獎學金、助學金等一系列獎項，個別人還過了計算機二級、英語四級，順利通過了就業考試。而有些人卻在這三年中獲得更多是批評、處分，甚至與畢業證無緣。這些學生並不是智商有問題，而是他們在大學生活中未給自己一個準確的定位，沒了信念，失去了奮鬥的方向，僅有的是無所事事和自甘墮落。那個時候也許會抱怨學校沒給你們很好的學習環境，抱怨老師沒激發你們的學習興趣，也許會後悔自己當初選錯了專業，後悔沒有好好學習，沒有珍惜校園生活。但這些抱怨、後悔能改變已定的結果嗎？我們不是都是普通家庭的'孩子嗎，家人給予的期望都被我們放到哪裡去了？不排除有些同學“我什麼都無所謂了”但我相信更多的同學還是有進取心和較強的自尊心。同學們，大學更多的是體現你們的自主性，老師引導你，卻不會時時監督你，能否成就自我大部分取決於你自己，而非其他因素。
大一是很關鍵的時期，這一學年不掛課，無不良記錄，基本上就能堅持到最後，這個時期是很難把握自己的時期，突然多的業餘時間不知道如何安排。很多學生就是在這個時候沉迷於網路、睡的一塌糊塗、逃課、掛課，無數次的缺勤，在一半年內就拿到了處分，這不是我所希望的，相信也更不是你們所希望的。我相信我的學生能堅持信念，有不斷進取的動力，最後能順利完成學業，擁有三年美好的大學生活。
我沒有搜尋華麗的辭藻來吸引你們的眼球，只是一些心裡話，希望這封信能提醒你們、激勵你們，走失方向的時候別忘了看一下。最後祝各位同學天天快樂向上！
有關班主任給學生的一封信 篇9
親愛的孩子們：
您們好！
周末到了，這一周走得好快喲，印證了那句老話：時間如白駒掠隙！是呀，一直以來我都認為時間是給人神秘感最大的，因為人們天天講時間、常常看時間，卻不能給時間下一個恰當的定義。我想，等您們的知識學多了就能回答這個問題了是嗎？如今，孩子們只要牢記歌德：今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人這句話就可以了。孩子們可以這樣理解這句話：今天的事情不要拖到明天去做，要養成今日事、今日畢的習慣。自己能做的事情不要麻煩別人做，因為這個世界上您唯一可以依靠的人就是自己！
孩子們，春天的氣息越來越濃厚了，讓我們帶著對春的期待，帶著對未來的美好願望，開開心心地把握每一天，合理安排自己的時間，強化鍛鍊，保證睡眠，懷著愉悅的心情學習和生活，努力每一天，朝著心中的目標邁進！
孩子們，我們一塊分享故事的時間到了，這是一個很幸福的時刻，老師喜歡這樣的感覺，更珍惜這一刻，期盼您們也能感受到這份真情。
據說，瑪麗凱阿什曾在創辦瑪麗凱化妝品公司初期，聽到一則有關查爾斯施瓦布美國一家數一數二的鋼鐵公司總裁的故事，這個故事對她一生的影響很大，故事大概是這樣的。
一名企業管理顧問問艾維李對施瓦布說：我可以教你如何提高公司的效率。
施瓦布問：費用是多少？
李說：如果無效的話，免費；但提高有效，希望你能把公司因此省下的費用的1﹪給我。勵志教育 施瓦布同意說：很公平。接著施瓦布問李要怎么做。
我需要與每一位高級主管面對面談10分鐘。
施瓦布答應了。
李開始與所有高級主管會面，他告訴每一位主管：在下班離開辦公室前，請寫下6件你今天尚未完成，但明天一定得做的事。
主管們都同意這個主意，並在開始實行這個計畫後，他們發現自己比以前更專心了，因為有了這張表，他們會努力完成表上的事情。不久之後，公司的生產力有了顯著的改善。
幾個月後，因為效益驚人，施瓦布開了張35000美元的支票給李。
瑪麗凱說：當我聽到這個故事後心想，提高這個方法對施瓦布而言值35000美元，對我也會有同樣的價值。
因此，她開始在每天下班前寫下6件明天要做的重要事情，而且也鼓勵業務員這么做。後來的瑪麗。凱化妝品公司擁有二十多萬業務員，印製了上百萬份的粉紅色小便條本，每一張便條紙上寫的都是：我明天必須做的6件重要事項。
孩子們，這個故事不能不讓我們震撼，讓我們深刻認識到做好計畫，是提高工作效率的最有效的方法之一。那么，對於學生來說難道不是一樣的嗎？我們能做到每日三問並堅持寫下自己今天尚未弄懂的知識和未完成的事，但明天一定得弄懂和非做不可的事。這是直奔目標的最好方法。運用這種方法，就能有條不紊地按計畫完成自己的學習任務，提高學習效率。
孩子們，求學這條路是很辛苦的，因此需要一顆安靜的心，一份淡然的超越，一份從容和淡定。安靜就是力量，只有心靈安靜了，才可以讓自己專心致志，努力每一天！
祝孩子們健康、快樂、進取！
有關班主任給學生的一封信 篇10
親愛的召召：
今天老師對你發火了。在知道你一份作業拖了5天還沒有交給我，還跟我“捉迷藏”的時候，我對你發火了。我要你把語文書本包整理好，交給我，這樣你就不用每天為老師布置的作業而煩惱了。我還要給你媽媽打電話，讓你媽媽把你帶回家。看著你淚流滿面的樣子，我還是堅決地幫你整理好了書本和你到了辦公室。我還要你和所有的老師告別，你以後不要再來學校了，你哭得越發傷心，求我不要讓你回家……
召召，你知道老師心裡真的想讓你回家嗎？你知道老師看著你大聲的哭保證以後一定……時候的心情嗎？
召召，說實在話，老師是打心眼裡喜歡你的，你聰明，機靈，課堂上回答問題你總是高舉著小手；你外向能幹，從來不把什麼小事放在眼裡；你儘管有時候調皮，但你總是豪爽地幫助同學……還記得上學期你複習時表現嗎？每一次聽寫，你總是行動最快的一個，聽寫字既快又對……可是為什麼這個學期來，你總是讓老師和同學為你擔心呢？課堂上，你無精打采，作業，敷衍了事，甚至隨意打折，不做、不交，跟老師捉迷藏，甚至還要和老師頂嘴……你說這樣的表現是一個好孩子應該有的嗎？你真的讓老師好傷心！！
今天，老師這樣的做法實在是沒有辦法的辦法啊！說實在話，老師不想讓你回去，真想看到你認真學習，勤奮好學的樣子啊！還記得老師幫你發的那張照片嗎？照片上的你是多么的可愛！老師多么希望看到一個嶄新的你！
如果今天老師有什麼做得不對的地方，老師向你道歉，但是，你一定要牢牢地記住：要做一個好孩子！好好上課，好好完成每一次作業！讓大家看到一個全新的輝輝！
20xx年x月x日
有關班主任給學生的一封信 篇11
親愛的召召：
今天老師對你發火了。在知道你一份作業拖了5天還沒有交給我，還跟我“捉迷藏”的時候，我對你發火了。我要你把語文書本包整理好，交給我，這樣你就不用每天為老師布置的作業而煩惱了。我還要給你媽媽打電話，讓你媽媽把你帶回家。看著你淚流滿面的樣子，我還是堅決地幫你整理好了書本和你到了辦公室。我還要你和所有的老師告別，你以後不要再來學校了，你哭得越發傷心，求我不要讓你回家……
召召，你知道老師心裡真的想讓你回家嗎？你知道老師看著你大聲的哭保證以後一定……時候的心情嗎？
召召，說實在話，老師是打心眼裡喜歡你的，你聰明，機靈，課堂上回答問題你總是高舉著小手；你外向能幹，從來不把什麼小事放在眼裡；你儘管有時候調皮，但你總是豪爽地幫助同學……還記得上學期你複習時表現嗎？每一次聽寫，你總是行動最快的一個，聽寫字既快又對……可是為什麼這個學期來，你總是讓老師和同學為你擔心呢？課堂上，你無精打采，作業，敷衍了事，甚至隨意打折，不做、不交，跟老師捉迷藏，甚至還要和老師頂嘴……你說這樣的表現是一個好孩子應該有的嗎？你真的讓老師好傷心！！
今天，老師這樣的做法實在是沒有辦法的辦法啊！說實在話，老師不想讓你回去，真想看到你認真學習，勤奮好學的樣子啊！還記得老師幫你發的那張照片嗎？照片上的你是多么的可愛！老師多么希望看到一個嶄新的你！
如果今天老師有什麼做得不對的地方，老師向你道歉，但是，你一定要牢牢地記住：要做一個好孩子！好好上課，好好完成每一次作業！讓大家看到一個全新的輝輝！
祝你
進步！
有關班主任給學生的一封信 篇12
尊敬的同學的家長：
您好！
我們是xx大學輔導員，首先感謝您長期以來對我校工作的大力支持，我們有著一個共同願望，那就是讓學校形成一個良好的校風和學風，給孩子們創造出一個安靜、有序地學習環境；我們也有著一個共同的期待，那就是讓孩子們都能健康地成長成才。因此，我們認為，有必要向您說明一下您的孩子近期在學校的一些表現以及告知其在本學期期末考試成績。
我們不能放鬆對孩子的教育和引導，為了更好的教育孩子，實現學校和家庭的共教共管，我們希望和您一起合作，共同完成以下幾方面的工作：
一、建立健全家庭與學校的溝通聯絡機制。孩子的健康成長需要一個良好的家庭環境和校園環境，家庭和學校教育雙管齊下，才能鞏固教育成果，才能使學生將教育內容內化為自身理念和道德標準。
二、關注孩子心理，促進孩子成長。孩子在大學階段的心理依然不夠成熟，需要我們
三、加強對孩子的誠信教育。當代大學生是實現社會主義現代化建設宏偉目標的主體，他們誠信素質的高低，直接關係到國家的建設和民族的振興。
我們渴望得到您的支持配合，更希望聽取您的意見和建議，以此來改進和提高我們的工作，我們期待著與您的溝通和交流，我們堅信，通過我們共同的努力，我們一定能夠營造出孩子健康發展的學習、生活環境，實現孩子更好、更快的發展。最後，祝願您身體健康，工作順利！春節愉快！
xx年xx月xx日
有關班主任給學生的一封信 篇13
親愛的家長朋友：
您好！
和您打交道一年多了，一直以來，您一如既往的理解、配合和支持我的工作，我深表謝意。這次給您寫信想和您探討以下兩個的問題：
一、隨著孩子年齡的增長而出現的一些躁動問題。
學生進入二年級後，在求實這片沃土上，雖然絕大部分孩子都能順利完成從一年級到二年級的過渡，但是我也看到了他們在生理、心理方面的微妙變化，近階段來，部分學生太在意自己的形象，甚至出現在課堂上對著照鏡子，用手反覆整理髮型現象，課下大聲喧譁，以期引起別人的注意，自習課不夠專注，作業不能按時高質量的完成……這是一個人從幼稚到成熟的的必經階段，想想我們不也曾年少輕狂嗎？所以一方面我們沒有必要談虎色變，焦慮生氣，一方面要做正確的引導，相信每個孩子都能成為一個積極陽光，健康向上的優秀學生，當然，我說的優秀更側重於心理的健康，我們求實的教學理念不就是先教育孩子成人，其次才是教育孩子成才，將來到社會上，孩子們都能成為一個合格的社會公民嗎? 所以，請家長們在家也細心觀察，及時發現問題，及 時和老師溝通，加強家校合作，共同解決孩子的問題。
二、關於生活、學習中的細節問題。
昨天早上，我們開了一個段會，段會的主題就是“做好最後的百分之一”，實際上，孩子們在學校做得已經很好了，不管是學校領導還是班主任，不管是生活老師還是餐廳管理員，對於他們安排的工作，孩子們都盡心的去做了百分之九十九，只是因為時間或者貪玩或者習慣等原因而沒有把最後的百分之一做好，真是功虧一簣。接下來我們又開了一個班會，主題是“做最好的自己”。我先讓幾個同學談談自己的理想，談談自己將來想從事什麼樣的職業，孩子們興高采烈，有的說要做律師，有的說要做醫生，有的要做企業老總……
我接著又問孩子，從事這些職業的人需要具備什麼樣的性格特點，然後從中找出要想做好一項工作共同的特點，孩子們很快就找到答案，那就是“必要的知識技術以及認真、細心工作作風”，我又鄭重的告訴孩子們，老師絕不是忽悠你們，不信，這次回家，你們和自己的家長交流一下，看看家長的答案是什麼。
為此，我設計了三個簡單的問題，家長朋友，您只需做出肯定或否定的回答並簽上名字就行，請家長們務必在百忙之中和孩子溝通一下，為了孩子，讓我們共同努力！
祝您闔家幸福快樂！
班主任：
附問題：
1、不管您家庭條件多好，孩子是否應該努力學習？
2、不管您家庭條件多好，孩子是否應該對自己的言行嚴格要求？
3、用您的親身經歷和體驗告訴孩子，努力學習，嚴格要求自己的言行，對孩子將來走向社會是否有好處？
有關班主任給學生的一封信 篇14
親愛的弟弟妹妹們：
你們好！
當你們看到這封信的時候，我兩個月的實習生活也結束了。我平常是喜歡寫點東西的，但給學生寫信，這還是第一次。你們有一種讓我寫作的動力。大四的生活本來是枯燥的，也是乏味的，整天就是找工作、寫論文，好象除了找工作、寫論文再沒有其他重要的事情了。還好，我選擇了頂崗實習，選擇了讀研，來到華村，來到九一班，一切就不一樣了。
記得剛來到這的時候，有點失望，有點不安，有點好奇，這裡的一切都是新的，是我所經歷不了的。就像錢志平說我的那樣：城市裡的奧特曼，農村裡的葫蘆娃。其實，我也算不上什麼城市人，我的家鄉也是農村，只是，農村也不是這樣子罷了。所以說，每個地方都有屬於它的精彩。你們應該多走走，看看這世界！有空的話，歡迎你們來江蘇！
剛開學時就聽好多老師反映，說你們班是個非常糟糕的班。我聽了真的很恐懼，更多的是覺得學校對你們的不公。恐懼的是我也還是個學生，沒教過什麼書，我怕教學經驗淺顯的我無法管制你們。生氣的是，生生平等，教了同樣的學費，待遇怎么就不一樣了呢？我只能將其定義為所謂的強化班重點班，所謂的普通班。
還記得第一節課，當我走在教室門口，你們還亂鬨鬨的時候，我的潛意識告訴我以後得嚴厲點，不然以後很難教學。可是，事實證明，我嚴厲不起來，狠不起來，下不了手，你們是如此可愛，惹人喜歡。我喜歡和你們打成一片，歡歡喜喜的感覺。其實你們沒有其他老師說的那么糟，因為你們己經是初三的學生了。我喜歡以商量的口氣跟你們交談，因為我知道你們己經是懂事的孩子了。謝謝你們設身處地為老師著想，課堂當我是老師，課下當我是姐姐。真的很感激這段不一樣的師生情。
時間過得真快，眨眼之間，我在華村實習已經二個月了。這60多個日日夜夜，我無時無刻不被你們那些渴望的眼神所牽引。九一班的同學們，我真的很捨不得你們，很想跟大家一起學習，一起唱歌，一起爬山，一起歡笑。實習那段日子，是我大學生涯里最美好的時光。走在華村校園裡，聽到熟悉的和不熟悉的聲音在我耳邊響起：“張老師好！”我既興奮又感動，興奮的是自己終於開始從一名學生向一名老師轉變，感動的是在短短的時間內就跟大家融入到了一起。是華村學校接受了我，是九一班接受了我，是你們每一個學生接受了我。對此，我無以回報，唯有以自己最大的熱情投入到教學工作，完成好我的實習任務，帶好這個班級。我知道我的教學不怎么好，感謝大家如此包容著我。
跟大家相處的兩個月說長不長，說短也不短。兩個月發生了很多事，我記憶猶新。弟弟妹妹們，你們還記得嗎？
那次哭事件很丟人吧。想想剛開始，我給你們講課時，聽見的總是一片哄鬧聲，學生間鬧矛盾，一切那么不順心，我很生氣，也很後悔來這，還很自責。但那次你們如此安靜，安靜的讓我有點怕，我是個情感很豐富的人，我會因為一絲一點的觸動而感慨，就像那次，聽見你們的啜泣聲，我情何以堪！那時候想啊，早點離開這裡吧。後來，和你們越來越親密，我害怕離開了。以至於你們每次問我什麼時候走的時候，我都沒給你們確切答案，而我心裡早已知道，就是周三周四。這幾天上課，我總是一次次看看你們，記住你們現在的樣子。就呆到周四吧，孩子們，對不起了。
第一次接觸九一班是安排帶班那天，兩個語文老師，兩個班：八二班-九一班。在學校的時候，我的老師告訴我說，一般都教七八年級，九年級是畢業班，實習學校是不放心交給我們帶的。我還提前備了七八年級的語文課，對每一篇課文都多少熟悉了。教八年級相對來說也輕鬆些，再說我暑假教過七八年級，一顆懸下的心臟放下了。沒想到，我們學校只有一個八年級，另一個是九年級。我和張圓圓老師是大學同學，最終我們倆決定了帶班情況，我帶九年級。那顆心再次緊張起來。我費勁的回憶我讀初三的時候的樣子。那時候，我一頭短髮，以班裡第一名的成績進了當時最好的有點偏貴族的贛榆縣實驗中學，說貴族是因為每學期要交六千多的建校費用。因為是重點學校，學習好的同學自不必說，我的第一名早已丟的無影無蹤。我自棄過，疲倦過，但最終我擺清了自己的位子，穩步進了縣一中。縣一中二十幾個高一班，其中設了兩個重點班。呵呵，造化弄人，進班名列前茅的我在競爭壓力面前再次陷入泥潭。50人的班級，我清晰記得我考過37，倒數13！那次還開了家長會，一向是好學生的我真的無力面對這樣的打擊。我每天起早貪黑，為什麼我就要墊底呢？我很好強，於是，我更加努力！可是，第二次月考我依舊倒數15！我奔潰了！我決定退學了。家長老師的勸說、鼓勁把我送回了曾經的校園。這次，我沒想太多，平常心就好。下次月考我成功了，年級第九！就這樣，我的信心一步步重新拾起。到了高三，學校取消了重點班，我喜歡這個決定。高三的日子沒有那么苦，對我老說，更多的是苦中作樂。我有一群志同道合的戰友，還有一群打鬧嬉戲的朋友，我們一起奮戰在高考路上。每次考試前十的我稍微鬆懈了，高考沒能去南京讀好大學，要是讀二流的大學那我寧願選擇出省，走的遠點。還好，我的家長相當明主，一切我做主就好！就這樣我來到了江西師範大學。開始了我的教師生涯。不好意思，一下子說多了，離題了。請原諒！
不過，既然說過了，就接下去吧。我不得不說說我在大學幹了些什麼。也讓你們了解一下大學，讀懂你的老師我。
剛進大學的時候，一切都是新的。有人天天參加比賽，比如書法比賽、唱歌比賽，有人參加很多社團，環保、手語、輪滑、街舞，也有人宅在寢室上網神遊，也有人還在學習，天天去圖書館。我是活躍在這所有之間。還算豐富吧。加入了學生會、黨員服務站、職業發展協會，日子過得很充實。當然學習也沒耽誤，我拿了個二等專業獎學金1000塊錢呢。你們以後也應該有這樣的經歷。大學的幾個暑假我都沒有閒著，第一年我在湖北教國小，第二年在萍鄉教七八年級還參加了第七屆城市運動會開幕式表演，第三年帶帶家教複習考研。我不覺得累，如果時間空著我會很難受，一生那么有限，讓有限的日子發光發熱吧。好了，再說下去，有同學要說我炫耀了。我只是想告訴大家，熬過去一切都是新的。同學們，你們的日子那么多，那么有活力，加油呀！老師期待你們的成功！
回到正題，說說第一次進九一班教室吧。那是饒老師上的《陳涉世家》，進去的時候你們一直盯著我和張圓圓老師，你們一定在猜什麼吧。我沒和你們講什麼話，但我心裡一直不平靜，你們如此的活躍，跟我的國中一點不一樣，你們大膽，陽光，我一下子就想融進來。你們歡迎嗎？上課期間，有幾個同學是不是往後面看看我們，想想還真搞笑，不過我已經不知道是誰在我拍照的一瞬間露出了“二”，你很可愛。
第一次給你們上課《沁園春雪》，校長、語文組長、還有老師們都來了。說實話，那節課講的好爛，腦子短了好幾次路，你們一定在偷笑吧。雖然聽課的老師們都在表揚我，我的心裡是明白的，我沒那么好！不過呢，我是新老師，發展空間那么大，我可以的！對嗎？
還有一次，姚老師突然來聽課，我真是措手不及。那次很荒唐，前一晚我們還和校長老師們吃飯，喝了點酒但不多。你們不會覺得你們的老師是個酒鬼吧，我是不喜歡喝的，喝酒對身體又不好，可是沒有辦法呀，中國文化很大程度上就是酒桌文化。那晚吃晚飯，我們幾個實習老師商量好了說，彼此不備課不聽課。沒想到呀沒想到，不打無準備之仗，我真是腸子都悔青了。
國慶節前，學校的桂花開了，我很喜歡她淡淡的香味。不知為什麼，我從小就迷戀桂花香，但我沒想過要折下來，我只是喜歡走在一陣香氣旁的感覺。除了桂花，我還喜歡梔子花，她白嫩的花瓣，清新的香氣，沁人心脾，叫我難忘。於是，國慶回南昌，我買了瓶桂花味道的香水，噴過一兩次，不知道你們聞到了嗎？很多時候，我都把它遺忘在抽屜，我這個人，喜歡什麼就想買，買來了又會不用。這點不好。
你們的作文我不知道怎么形容了，我覺的不是不會寫是態度問題。你們的《糧食》，我改的真沒勁。問題就不說了。但《雨說》，我想說，你們寫的都很好！我很高興！因為我看到的不是作文里的優美句子，而是你們的書寫、你們的態度！沒錯，世上最難的就是“認真”二字，這兩個字的含義太沉重了！如果每一位同學都能端正態度，不管是學習，還是其他事，我相信你們早晚都能贏！
我在學校學了一個學期的多媒體課件製作，我不敢說我做的有多好，但我真的是用心在做。有時候，我會做到凌晨一點鐘，就是為了給你們眼前一亮的感覺。那些動畫、視頻、捲軸，都不是輕鬆地。但我保證是我親手做的，絕不是網上檔來的！我也希望你們，不管做什麼都要用心，好嗎？我可愛的弟弟妹妹們。
在華村有很多的第一次，比如那次在南陽的家訪。雖然那學生不是我教的，但我忘不了他。他姓程，他的家在東北，剛轉到我們學校不久。程媽媽準備了一大桌很多我沒吃過的佳肴，他們一家人太熱情了。那天晚上，我感動了很久，父母對孩子的愛到底有多深，這不是尺子能衡量的。對於孩子，我或許沒有發言權，因為我也沒有孩子，我也感受不到，但我想說說我對我的父母的理解。我的爸爸很年輕，他今年42歲，爸爸是家裡的頂樑柱，是一切經歷來源。他的工作很累，每當看到他筋疲力盡的回家，作為女兒的我心裡總是很酸。我的家庭還算不錯，壓力也不算太大，弟弟已經工作，爸爸也都還有收入，花錢的就是我了，應該說，我可以理直氣壯地花了，至少學費，一年的一萬多塊錢該是他們給的。可是，我拿他們的錢我用著非常不舒服。沒錯，我還是個學生，但我已經22歲了，該獨立了。大學四年的學費我自己交了一次，考駕照的學費也是我自己交的，生活費更不用說，我自己交了兩年。你們還小，還需要父母資助，但我覺得，至少你不應該浪費父母的錢吧，遊戲廳網咖可以不進去吧。
今年的中秋節是在華村過的，不能說過吧，就是和平時一樣的吧。我已經十年沒有過過中秋了，聽著還挺心酸的，從初一到大四，每年的中秋都在學校，對於我，似乎已經沒有中秋這個節日了。
那晚，學校放電影了，和張圓圓老師很興奮的跑來湊熱鬧，原來是戰爭片，這個我是不怎么感興趣的。和幾個學生聊聊天也就回去了。發現你們特喜歡圍著我，有沒有被說中？有時候就算沒有說什麼，你們在我身邊，我就很欣慰了。我平時不喜歡戴框架眼鏡的，隱形眼鏡帶多了對眼睛又不好，所以我總是晚上換成框架眼鏡，你們幹嘛那么驚訝呀，近視眼很正常，都是上網看電視惹的禍。你們的眼睛都還不錯，要好好保護呀，下課了出來放鬆下眼睛。我可不想元旦回來時候，你們都成了“四隻眼”。
有一段時間，我是沒有午休的，不是我不想睡，我多么希望可以怕會兒，哪怕十分鐘。那幾天中午一直在指導一位六年級女生的演講，用來參加全縣中小學生演講比賽的。她的壓力有點大，又一次因為表現不好，哭得好傷心，看到她就像看到了我自己，我也曾是這樣，為一個比賽壓力大的最終哭出聲來。不過，哭過後就痛快了。她在我懷裡哭的時候，作為一位老師的成就感油然而生。不過，付出了還是收穫了，最終拿獎了！我不能冠上指導老師的大名，但看著自己參與的比賽最終得獎了，心裡樂開了花。
十一結束還在學校的時候，聽到上次月考的作文題目是《你，來到我們身邊》，我不得不感謝出題人對我的好意，要不我都沒機會聽你們說說心裡話。聽到錢晨、林鑫、程子卉還有其他同學告訴我說，很多同學寫到我的時候，我好高興！激動了一晚上。忘記了第二天還要保研考試，沉浸在我小小的興奮中。
記得我發的書嗎，要好好保護好記得傳閱，希望每位同學都可以看到。雖然不是黃金白銀，這可是我的心意喔。如果學校給我發工資，我會給每位同學送一份禮物，這樣以後，你們看到禮物就會想起我了吧。現在，我走的無聲無息的。
中途回了幾趟學校，我自己的學校，回去並沒有多么親切，相比，我更喜歡這裡，喜歡你們燦爛的笑容。說真的，那些日子，一邊準備考研複習，一邊掛念你們，我走了你們的課要怎么辦？我多么不負責任的走了。整天整天，腦子裡不斷浮現你們課堂上的樣子。回來的那次，姚老師你們最喜歡的語文老師就是我的時候，我很想跑進教室告訴你們我很想大家。你們會覺得我太矯情了吧，呵呵，這是真的。到了學校，幾個男生在打球，還有尹峰雲，我很喜歡你那可愛的樣子，笑起來甜甜的。後來幾個男生跟我去了會議室，三班也有幾個，他們一定在感嘆，老師還給學生雞腿吃，還有紅手繩，羨慕嫉妒恨吧。
上上周的全縣運動會，看到你們那么有朝氣，和你們在一起整個人都年輕了，又勁了。之後的唱歌，原來都喜歡陳翔、徐良、小賤、汪蘇瀧，不得不說我有些out了。還好，我還聽徐良、汪蘇瀧的歌，抓住了你們的尾巴。爬山的時候很累了，畢竟之前兩夜在火車上顛簸沒有睡好呢。那天最後一趟客車被我們幾個人包了，在車上疲憊的睡著了。
我知道你們都有喜歡的人，這沒有什麼可指責的，愛本來就是一種人之常情。我想說的是，你們還小，渴望這種感覺，注意方式。喜歡一個人不是起鬨，不是送吃的，不是開玩笑，不是寫情書，不是一首做我老婆好不好或是其他什麼，而是一種責任，一種動力。想想你能帶給她什麼。兩個人在一起是一起督促一起進步的，而不是一起墮落。我相信，你們都會努力的，給未來的另一半一個溫暖的家，一個堅強的負責任的肩膀。那節歌唱課，你們的歌聲很動聽，很耐人尋味，聽的人都會覺得幸福的。
上周在學校拍了不少照片用來留念，和老師的，和學生的，滿滿的都是回憶。你們爭著往我身邊擠，那種被需要的感覺很幸福。當然了，很多學生是靦腆的，不好意思，沒關係，老師會記住你們的。
看著別的老師買了留言簿給學生們寫，我也去買了本。對於留言簿，我只有高中時寫過一本，現在還會翻出來看看，想想當時的情誼。很不忍心讓大家寫，一下子把氣氛破壞了，為什麼要這么傷情呢，開心點離開不好嗎？但離別的情緒總是控制不住。
上周帶著大家和老師們打籃球好精彩，菜鳥對抗老鳥，比賽很精彩，占偉強記分真的很搞笑，把我們的比分寫的大大的，老師們的小小的，呵呵。上場的錢志平打得過癮吧，李雄有點小緊張喔，胡凱峰技術那么高應該多秀秀的，不要害怕老師們的威嚴啊~那天嗓子喊得很累，心裡激動了天，好久沒在操場盡情歡快了！多希望以後還能和大家一起酣暢淋漓。
你們會放心的把密碼告訴我，雖然是為了傳照片，但我更覺得是你們信任我！我信任你們，也謝謝大家對我的信任！昨晚胃不舒服沒有幫大家傳照片，今晚一定補上!
周末和學生去汪德運家幫他過生日，九一班九三班去了很多同學，我是第一次去學生家裡幫他們過生日，感謝汪爸爸汪媽媽的熱情款待。酒是喝的有點多，腦袋晃晃的，被學生們扶著晃悠悠爬山的感覺很溫馨，在山上，你們肆無忌憚的拍照留念，各種搞怪。那一天我怎么能忘記？李雄說：我們都不愛讀書的，我們是因為你才讀的，你要是不讓我們送你，我就交白卷！我知道你們不喜歡讀，我了解過，很多同學都說要打工，你們可否知道？打工的心酸，打工的日子有多苦，看人臉色，受人欺負。聽了李雄的話我當時沒說什麼，如果沒人我真的又要哭了，我不是經常哭，但因著你們我哭過，經常會被感動。
周二晚自習真的特別的難忘。你們給了我今生最幸福的一晚！我說過，那一天我一直很快樂很高興，白天和你們跳繩打球，氣氛很輕鬆。可是，聽到那《祝你一路順風》，我的心很酸。幾個男生吵著要和我擁抱，雖然平時關係不錯，當著所有同學的面來個擁抱還真的是不好意思的。《我們能不能不分手》是我曾經很喜歡的一首歌，對於一首歌的喜歡不是因為深有感觸，而是被它的旋律它的情景感動。你們唱這首歌給我，我把它改為《我們能不能不分開》。說起歌，我一直不喜歡《做我老婆好不好》，我甚至覺得他的歌詞那么庸俗，旋律也一般般。自從聽錢志平唱，一次次，我陶醉在歌詞中。如果明天的路你不知道該往哪兒走，就留在我身邊做我老婆好不好？呵呵，每個人都有無路可走的時候，身後有一個寬闊的懷抱為你守候改時間多么幸運的事。收禮物的時候心裡小小緊張著，因為我還沒有想好要怎么謝你們。看著黃亞琪紅著眼睛上來，我告訴自己忍住，說好的開心告別的；謝瓊也哭了，我的眼淚開始打轉。第三位同學，第四位，對不起，我還是沒能控制住自己的情緒。如果我不哭，那晚將好聚好散。我沒有說任何謝謝你們、祝福你們的話語，你們懂得對嗎？最令我感到意外的是陳福林。說實話，我和你不算太熟悉，但你上來的時候，你哭了，我第一次看到班裡的男生為我而哭，寫到這，我的淚水再次涌了出來。什麼都好還，人情難還，你們對我的情叫我如何還清？晚上回去我一件件小心翼翼的拆開包裝、尋找你們的字跡，想著你們挑選禮物的心情，再仔細包裝好。一直到11點多，我才看完。滿滿一床，我都會帶走的，好好收藏！那個比我還高的熊，就躺在我身邊。真的很溫暖。我答應大家：元旦一定會來看你們！
我還想說說我眼中的九一班大家庭的每一位成員！我們的家長姚老師，班長黃娟，還有很多同學。可是這封信已經太長了，想說的話太多。我想我還是在日誌中寫下那些話吧!
圓圓老師是第一個走的，李芳老師也走了，余老師，李陽老師也要回家。吃過午飯路過學校旁的小賣部，看到很多學生在買禮物，學校的離別氛圍越來越濃了。其實禮物無所謂有為所謂無，你們的心意才是最重要的。姚老師說，你們給我準備了禮物，我真的很怕你們來找我，我會感動的哭，而我哭起來那么難看。
我準備好了的期中考試禮物沒有機會親手交到你們手上了，於是我提前讓你們做了張試卷，你們如此用心，個個都很認真，哪怕是抄過來的答案。我不知道是不是獎品的誘惑，總之你們是如此可愛，為了一個小小的獎勵，單純的可愛。郭麗蓉說，一定要拿到禮物，當作是紀念。錢志平跟我耍賴說，老師給我加一分吧，呵呵，我可是很公正的喔~那一刻，我的心裡一顫，你們對我的感情如此之深。不是說說玩的。
我也曾哭著說自己不當老師了。現在想起來，那時候的話可能有些衝動。我承認，學中文的人是有些多愁善感的，但是我對大家的不捨卻是源自內心深處最真實的那份情感。運動會，k歌，去森林公園，慶生。那一幕幕仍然清晰地保存在我的記憶中。大家最喜歡的也許也是最煩的就是聽我講自己的經歷。一來我的經歷比較新鮮，同時跟大家又有相似；另外，我講著講著就會給大家說到中考，這無形中給大家帶來了不少的壓力吧。再此，我真誠地向大家道歉。
距離離開的時間已經進入了倒計時，一天亦或24小時，我們相處的時間也隨之而縮。打開空間相冊，那是唯一給我們留下一點彼此身影的記錄，每當想到這裡，我真恨不得讓時間停留在這一刻，讓我們重溫這段美好而又幸福的實習生活。校園裡的一草一木，一磚一瓦，都將記錄著這段美好的過去。
周四就要走了，我在今天忙著寫這封信。昨天晚上，胃很難受，我還是一個人來到學校，走在校園的操場上，使勁的用眼睛看著校園裡的風景。我沒去教室，我只想靜靜的看著。其實我在腦海里預演了無數次離開的場景。比如一節課上完了，我只說了一聲：“同學們，再見！”此時此刻，我們再也抑制不住，“哇……”的一聲，全部哭了。不知道最終是不是這么結束我的實習，想到這，我的心裡，只有一份說不出的辛酸。面對離別，才想到我們都還小，你們不過96、97，而我，臉皮厚的說句我也還小，不過90，還是如此的弱不經風，一場離別就將我們一舉擊潰。我的心中有一種說不出的感覺。
目前正值初三，正好讀書，而班上卻瀰漫著一股濃濃的厭學氣氛，許多人在自暴自棄中打發著寶貴的學習時光。不知道你們在漫無目標、得過且過的生命歷程中還要走多久，我只能在長吁短嘆中等待奇蹟的出現。我時常天真地認為，你們總有一天會清醒的吧，但缺乏知識的覺醒又有什麼意義呢？
師生常分手，聚散總有時。可日積月累的師生情早已凝聚成了最真摯的親情，誰又能無動於衷呢？別情深處，有綿長的牽掛和惆悵，也有甜美的回憶和祝福。師生離別是一種痛，也是一種美麗。
未來我不知道我會在那裡，可我知道我忘不了你們！
同學們，再見了。元旦見！
還是那句話：“請同學們放心，我元旦一定會來看你們的！你們要好好學習！”就寫到這兒了，下次再聊吧。親愛的同學們：祝大家學習進步，笑口常開！
（時間匆忙，看到錯別字請諒解）
張老師
20xx年xx月xx日星期二
有關班主任給學生的一封信 篇15
親愛的連老師：
您好！
那么久沒有見您了，我想您了。
告訴您個好訊息，我們古華國小搬進了新校園。我們的教室非常大，在教室里有大螢幕和黑板，上課時很方便；新的校園裡還有很多專用教室，如：體育館、美術室、計算機室、小劇場……同學們可高興了，每天心情都很愉快。
我還學會了桌球，桌球訓練的地點在地下室，桌球室里有八張桌子、有無數顆又圓又小的、白色的桌球、各種品牌的拍子琳琅滿目。我現在已經成為了校桌球隊的隊員，我很快樂。
這一學期，我們參加了第一屆運動會，我選的比賽項目是實心球，我瘦瘦小小的，在其他高大的對手面前，我可能在他們眼裡微不足道，我心裡很緊張，腳都發顫了。我舉起實心球，腿稍稍彎曲，使出全身的力量向前上方投去，只見球在空中划過一條美妙的弧線，落了下來。最後，我投出了6。7米的好成績，獲全年級第一名實心球男子組。“人不可貌相，海水不可斗量”我的成績讓老師和同學們都驚呆了。
在這個學校里，我還遇到了許多好老師：陸老師、裴老師、張老師等。我覺得我是最幸運的學生，還有有愛的同學：“大黑牛”，也是我的“黃金搭檔”陳天毅、公平待人的班長孫思媛，還有“小猴子”唐聖安……我這裡一切都好，你們那兒呢？
20xx年x月x日
有關班主任給學生的一封信 篇16
親愛的吳老師：
你好！
今天我們畢業了！
回想起曾經的一點一滴，我有一種眷戀之情。也許，這是你帶給我的一種魔力吧！這種神奇的感覺讓我感覺是那么的珍貴，或許我將來是不能擁有你帶給我的這種魔力，但是我會珍惜你兩年給我的回憶。
兩年前，我們這個大集體是那么的不團結，因為你的到來，因為你的帶領，我們邁向了成功的階梯。正因為你的付出，我們的努力，才有現在一個團結的大集體。想想，這兩年，你的青絲已被粉筆染成白髮，你的青絲被我們折騰的已成白髮，看到你那一根根銀色的白髮，我心就湧起一股慚愧之情。慚愧我們的幼稚，慚愧我們的不懂事，慚愧我們的屢教不改，慚愧我們的傲慢，慚愧我們的壞人壞事......我慚愧的很多很多，就因為我們對不起你。
你默默地付出，更多的是得不到回報，是因為我們不懂得珍惜你的努力；你循循地為我們做思想工作，可我們就是不當一回事；你慢慢地給我們講解，我們卻把你當作囉嗦......這些是我們不懂你的結果。如今，我們畢業了，回想起這些，才知道我們傷害了你好多好多，老師我想對你說：對不起！
這些年來，我也給你帶來了許多的煩惱，就因為我是一個遇到困難不堅強面對的人，你為我想了好多好多。正因為如此，你才會給我一些“教訓”，讓我明白該怎樣做人 。我愧疚我的幼稚，做出了如此愚蠢的事。想起，我也很內疚，我會這樣，對不起老師！
今天我們的小學生涯畫上了圓滿的句號，我們這一班大集體就四分五裂、各奔東西了，以後的學生會更懂事，希望老師能夠珍惜，培養出棟樑。
您的學生
有關班主任給學生的一封信 篇17
親愛的連老師：
您好！
那么久沒有見您了，我想您了。
告訴您個好訊息，我們古華國小搬進了新校園。我們的教室非常大，在教室里有大螢幕和黑板，上課時很方便；新的校園裡還有很多專用教室，如：體育館、美術室、計算機室、小劇場……同學們可高興了，每天心情都很愉快。
我還學會了桌球，桌球訓練的地點在地下室，桌球室里有八張桌子、有無數顆又圓又小的、白色的桌球、各種品牌的拍子琳琅滿目。我現在已經成為了校桌球隊的隊員，我很快樂。
這一學期，我們參加了第一屆運動會，我選的比賽項目是實心球，我瘦瘦小小的，在其他高大的對手面前，我可能在他們眼裡微不足道，我心裡很緊張，腳都發顫了。我舉起實心球，腿稍稍彎曲，使出全身的力量向前上方投去，只見球在空中划過一條美妙的弧線，落了下來。最後，我投出了6。7米的好成績，獲全年級第一名實心球男子組。“人不可貌相，海水不可斗量”我的成績讓老師和同學們都驚呆了。
在這個學校里，我還遇到了許多好老師：陸老師、裴老師、張老師等。我覺得我是最幸運的學生，還有有愛的同學：“大黑牛”，也是我的“黃金搭檔”陳天毅、公平待人的班長孫思媛，還有“小猴子”唐聖安……我這裡一切都好，你們那兒呢？
祝
身體健康！
有關班主任給學生的一封信 篇18
各位同學：
回到校園好幾天了，大家一定都適應了吧！校園生活既緊張又充滿了樂趣，儘管忙碌，但是生活卻很有規律。校園生活既像一本書蘊含著無數深刻而動人的哲理，又像一部電影演繹著一幕幕精彩而跌宕的故事，讓我們在生活中學會生活，用平和而滿懷感激地心態去對待身邊的人、事、物。
新的學期，新的起點，願孩子們時刻保持良好的心態，因為心態對您們為人處事都有著重要的作用，在您們學習生活中接觸得最多的就是同學、父母、老師了，當您和同學、父母、老師之間發生矛盾時，想過怎樣去解決嗎？沒有想過一定要想喲。您們在思考中要形成一個積極向上的觀點：同學之間應該寬容相處，如果您以平和、陽光的心態來對待別人，別人也會以同樣的心態對待您，如果集體中的每個人都如此的話，同學之間的關係會更加親密，只有這樣同學們才能更好的融入到集體之中。只有團結的集體才能磨練出優秀的個人。寬容是養館，能照亮心靈的每一個角落，讓陰霾消散，讓人際關係更和諧，讓我們每一個人都有為集體貢獻自己力量的願望。這是其一。其二，在家庭生活中，孩子們也要在思想上形成一個觀念：父母與子女之間的關係需要雙方共同來維繫，有道是溝通是理解的橋樑，有的時候我們總覺得很多事情是自己的事，而不願意告訴父母。但是您們知道嗎？父母是我們最親近的人，也是最愛我們的人，無論您做錯什麼，他們都會用最寬容的胸懷包容您，並給您提供最正確的解決辦法。作為孩子，我們更應該用謙謹的態度對待他們，用陽光的心態來面對父母親的教誨。其三，在學校生活中也要逐漸形成這樣的觀念：老師在對待我們的問題時，難免有時候會著急。作為學生，面對老師批評的時候，首先應該反思自己的過錯，並且設身處地為老師著想。更重要的是：如果我們本著一顆陽光的心來面對老師批評的時候，您看到的就不再是批評了，而是老師對您的愛。每個人都有缺點，正像每個人都有優點一樣，如果您只注意到別人的缺點，那您就會處處碰到敵人，把自己陷入孤立無援的境地，如果您多注意別人的好處，您就會處處碰到信賴您、愛戴您的朋友，您的生活就會充滿了溫暖、和平和快樂。學習緊張、不知所措、心理煩惱大都是自己想出來的，越想越玄，越想越可怕。解決煩惱的最好方法就是“推開窗子說亮話”，積極與老師溝通，當您和老師溝通成功時，您會發現煩惱與痛苦就像早上的露水太陽一出來就煙消雲散了一樣。
20xx年x月x日