至老師一封信 篇1
尊敬的張老師：
您好！
轉眼間，半年已經過去了，上您的課也半年了，這半年來我學到了很多，也收穫了很多，您真的是一位很好的政治老師，以前我不怎麼喜歡上政治課，但是自從您來了之後，真的對我產生了很大的影響，以前我最討厭背誦了，但是現在卻挺喜歡背誦，並且突然發現我的記憶能力也不錯。
高二第一節政治課，我們都在期待會是什麼樣的老師來教我們的政治課。終於，您進來了，戴著一副眼鏡，皮膚還有點黑，個子不高，非常瘦，看上去很嚴肅的樣子，當時我就想，媽呀！這以後的政治課可咋上啊！可是，並不是這樣，剛開始的一兩天，書還沒有發下，張老師您給我們上了好幾節思想品德課，使我們的心靈得到了淨化，重新認識了人生，您給我們講人生的大道理，使我們從中受益匪淺，對我們產生了很大的影響。張老師，您上課幽默風趣，很吸引大家的眼球，給我們講課時很投入，常常為了做PPT都不睡覺，張老師，謝謝您，同時也希望您能注意身體，不要太過於操勞了。張老師，您上課愛扯話題，我們經常可以了解到課本以外的東西，讓我們知道很多知識，張老師，向您提個建議，上課時可以向我們拓展視野，豐富我們的知識，但是，我覺得不應該占用很長時間，有時候，您上課說一點課外知識，就會說很多，導致時間就會不夠用，都快下課的幾分鐘，匆匆結束，最後會吸收不進去那幾個知識點，所以，希望老師您注意一下。
張老師，其實大家在課後都會討論說您比我們前幾次的政治老師都好，因為您每時每刻都在賦予我們正能量，教我們如何做一個正直的人，教我們孝順父母，教我們回報社會，總之，教會我們很多，讓我們重新思考人生的價值，真的很感謝張老師為我們所做的一切。在您課上，永遠沒有人覺得會瞌睡，因為，您經常說一句話「人活兩字，精神」，這句話您常常掛在嘴邊，言傳身教，而我們也會跟著老師您這樣做，結果發現同學們真的變得精神了，上課積極主動，課後作業也完成的認真仔細，與以前完全是兩個樣子，變好了，這完全是張老師的功勞啊！張老師，在這半年中，跟著您，我學到了很多東西，也學到了很多做人的道理，希望在剩下的一年時間裡，我可以跟著您學到更多有意義的東西，也要更好地充實自己的頭腦，在高考中發揮好，讓期待我的人沒有白白期待。
最後，希望張老師在新的一年裡事業健康，事業更上一層樓，合家歡樂。
寫信人：
時間：
至老師一封信 篇2
親愛的老師：
您好！
您知道嗎？學生是帶著傷心與眼淚給您寫的一封信。當我知道這個訊息——您不教我們了的時候，我呆住了。眼淚大滴大滴往下落，馬上淚流滿面，似乎無數根針向我的心刺來，多有責任心的老師呀！人人都說您是全世界也找不出來的好老師，您暈倒在講台上、帶病上課這些事我都不能忘懷，誰知這一次從帶病上課到病休再到不教我們，這一切的一切都來得那麼快那麼突然，使我不知所措，只知道用眼淚來表達，老師您教我們吧！我不氣您了，不和您賭氣了，您教我們吧！其他副科老師有時候說我們這兒不好那兒不好，我們傷心，但第一個想到的是您，只覺得您對我們最好，雖然我是一個班長，但我為您做得太少太少，我終於明白您在帶病我為我們上課時立我為小老師了，那都是您的良苦用心啊！老師您加油，戰勝那可恨、可惡的病魔，我為您加油！！
老師，大家都說您培養著祖國的棟樑；
我卻要說，您就是祖國的棟樑。
正是您，支撐起我們一代人的脊樑！
您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光！
您的品格和精神，可以用兩個字就是
——燃燒！不停的燃燒！
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！
老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊，
老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。
是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，
我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
老師，如果把您比作蚌，那麼學生便是蚌里的砂粒；
您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它
經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。
這無私的奉獻，令人永誌不忘。
您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。
您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！
祝：早日康復!
寫信人：
時間：
至老師一封信 篇3
敬愛的馬老師：
您好！
茫茫人海中那麼多人，為什麼偏偏遇到了您，是緣分嗎？
老師，您知道嗎？我從沒想過，在初一的最後一堂國防課後，我還能再認識您。我還要感謝路老師，是在她的朋友圈裡發現了您的手機號碼，當時只是出於好奇，才點了進去，添加了您。也是因為好奇，我才再一次真正認識您。記得在初一的時候，第一次見到您，是在開學第二周星期一的第五節課。當時，覺得您是一位溫柔的女老師，沒什麼特別的。您經常對會我們說：六(3)的孩子們是整個年級最聽話的，其他班級的學生都不讓我省心。那時我們也只是笑笑，現在想想，您那個善意的謊言，真的打動了我們一個個懵懂的心，您真是教學有方啊！
慢慢的，就對您沒什麼印象了。沒想到，在這個美麗的校園裡，我居然還能關注到您。可能，您教導的學子已在世界各地，您已桃李滿天下，我也只是桃李中很不起眼的一朵。但是，您在我眼中，不僅是老師，更是我人生當中最重要的人之一。 雖然，您沒有給我上過一堂課。但其實，我早已認為您是教導我已久的導師。您很與眾不同，無論我問什麼、說什麼，您都會很耐心的為我解答，給我講解 。謝謝您，經常會打擾您的工作，這麼久，痲煩您了！
可能，在5年、10年後，我會離開這所學校，離開這座城市，但是，我絕對不會忘記您的教誨。有朝一日，再次與您相遇，我定會對您說：「嗨，老師，還記得我嗎」？可能，我想的有點遙遠，也不太現實，但起碼，這算是我的承諾。
我不想說什麼華麗的語言，更不想在網上搜尋那些沒有必要的教師節的祝福語。我只想把最真誠的話和最有意義的東西送給您：
您在學校，工作量也挺大的。平時要多留意，注意休息，少和學生生氣。天氣涼了，注意保暖。沒課時多走走，也不要總待在辦公室里。平時飲食要注意，不要因為工作而忘記吃早飯。您頸椎不好，平時不要做大幅度的動作，不要持續一個姿勢，減少低頭量。老師，您辛苦了！別太忙，多休息！
說多了，下方是弟子為您製作的教師節禮物。希望您喜歡。9:10就要到了，倒計時3 2 1 您收到了嗎？教師節快樂！[愉快]
寫信人：
時間：
至老師一封信 篇4
敬愛的盧老師：
您好!葉聖陶先生曾經說過：「老師，就是帶著全部來，而不帶走點滴的人!」您對我們付出無數的心血，卻不曾要求回報。我們帶著各自的夢想展翅高飛，您永遠是我們最堅強的後盾!
一把剪刀，剪出一幅多彩的人生
「學習和剪紙是一樣的，只要你細心，有恆心，有耐心，就會有你意想不到的收穫!」當我學業不順時，都會想到您說的這句話，是不是我沒有做到您說的「三心」?您是學校里一流的剪紙老師，只有在剪紙社團上教課，而我因為其他原因，沒有參加剪紙社團。我經常偷偷看團員們剪紙，而您發現我喜歡剪紙時，對我笑了笑，讓我也加入這個大家庭。我比其他同學進度慢，您沒有嫌棄我，而是更加悉心地教我剪紙的技巧，讓我能和其他同學一樣趕上學習課程。
手中的剪刀，不僅可以剪出一幅幅美麗的圖案，還可以剪出一段多彩的人生!
老師的教誨，銘記於心
時間的沙漏在一點點流逝，幾旬春秋，到了我該告別國小時期，踏上學習生涯的新一步階梯。走進國中的大門，一張張新鮮的面孔，在等待這我去熟悉。群體的學習生活，讓我感到些許不適應。提不起興趣，上課不認真聽講，作業不認真完成時，我總想起您對我的教誨：「成功不一定要有你，但努力一定要有你!這樣的人生才有意義!」每當這句話迴蕩在我耳畔時，我仿佛看到了您慈愛的笑容，給予了我前進的力量!
老師，我就像一塊乾涸的稻田，而你就是一陣及時的雨水，滋潤我，讓我繼續綻放生命的光彩和價值，不畏艱懼地奮發向上!
老師的期望，定不辜負 在立人學校學習生活的過程中，我經歷了風雨，也收穫了彩虹。但不能忘懷也不會辜負的，是老師您對我的期望。去到了新的學校，有了新的競爭對手。「一分耕耘一分收穫。沒有努力就沒有收穫，沒有堅持就沒有勝利!」您的這句話一直影響著我。也許我不是您心目中最優秀的學生，但您卻對我給予很大的期望，為我付出很多的心血。 春綠秋黃，在密卷長書的薰陶下，我定當不會辜負您對我的期望!
秋風陣陣，送去我的祝福
窗外的秋風一陣陣拂過，支援能夠送去我的祝福。您親手中嚇我這一棵小樹，並細心地為我澆水、施肥、捉蟲……無論我將來成長成一顆參天大樹，還是低矮的灌木叢，我都會以最亮目的翠綠來報答您!
值此教師節之際，學生我祝您節日快樂!順祝您在平時的生活中身體健康，工作順利!
寫信人：
時間：
至老師一封信 篇5
親愛的吳老師：
您可安好？
轉眼間，四年過去了，我們與您已朝夕相伴了四年。這四年里的點點滴滴，您可還記得？
四年來，你任勞任怨，一絲不苟的您盡最大的努力來調解我們這群以調皮稱著的學生。我們在您的精心培養下，在時間的催化下，漸漸變得沉穩、大方，不似以前的調皮任性。真正令我們對您服氣的，還是您的敬業。
您的嗓子不好，這是眾所周知的事，但您從未提起過，我們也就不曾注意。直到那一天，您一邁進教室，同學們錯愕的目光便集中在你身上，隨之而來的便是一陣竊竊私語。「你看，吳老師她……」「就是，她氣色怎麼這麼差？」我順著聲音望去，一見到您我便是一怔，灰白的嘴唇，緊皺的眉頭，緊繃的面部肌肉，無一不彰顯著您的虛弱。您掃視了一圈教室，道：「安靜。」聲音不大，還有點啞。在我們的心中，這聲音卻是被無限放大，震的我們心靈一顫。 接下來你如往常一樣，快步走上講台，腳步卻有些虛浮。布置完早讀任務，您打開電腦修改課件。我的眉頭擰成了一團，怎麼這個身體狀況？還是打算上課？怎麼不看病？拖下去豈不是更難治?
第一節課開始了，你用沙啞的聲音動情地講著課。那堂課我們上的格外的認真，與您特別的配合。您正講到興頭上：「作者的字裡行間洋溢著對祖國……」話未完，一陣寒風從窗縫裡鑽進來。您的聲音戛然而止，一陣猛烈的咳嗽，您的手捂著嘴，原本捧著教案的手揉著肚子，腰彎得像蝦米 ，頭無力的垂在講台下面。天知道，那段時間，我們的咽喉像被一隻巨手攥住了呼吸，心疼的無以復加。天知道，那段時間，我們多想衝上去，直接把您拉進醫院，讓您免受病痛的折磨。天知道那段時間，我們對我們的調皮有多麼的自責！一節課煎熬似的過去，我去辦公室放東西，卻又看見了您正在批作業，那麼認真，又那麼虛弱。我心中一陣激動，我能遇上這樣一位敬業的老師，既是我們的緣分，又是我的福氣啊。感謝上天，讓我能遇見您！
第二節該懷念的也懷念了，在此，我勸您幾句，您要注意身體，您不是鐵打的，會生病，會痛，會衰老，看在學生們的面子上，請您愛惜自己。
第三節至此，祝您身體健康，笑口常開，工作順利。
寫信人：
時間：
至老師一封信 篇6
敬愛的.五位老師：
您們好！
岳老師，在七上那個學期時，您還只是我們的語文老師，但對我們都很關心。但到了七年級下冊時，因為種種原因，您成為了我們的班主任。在七下開學第一天，我看到了屬於我們九班的對聯。你把我們的班規定好，把我們的班紀整好，把我們的衛生搞好，一切總是那麼的規規矩矩。不得不說，您是個心思縝密的人，一切都按照你的計畫實行。這一個月，是我們拼搏的歲月，記憶猶新。最後，您和我們的努力沒有白費，我們班有二十名同學進入了競賽班。而您卻選擇留下來，與剩餘的同學風雨同舟，不離不棄。
陳老師，您是七下這個學期剛剛來教我們的。雖然只有一個月的時間，但您把我們教出了成績。你教了我們很多種方法，在此就不一一列舉了。你留給我們的作業不多，每一次的作業都會認真批改，還會在我們作業上寫上缺的步驟或者是划去多的步驟，訂正後還可以「升級」。但您說會很多考試，上次的搶分大戰真的厲害，您會花很多時間去改，不改完就堅決不回家休息，我想這也正是您教得好的原因吧。
Patty，您年輕又漂亮，教學生又有一套。我們也老是拿您開玩笑（車牌號、衣服、薛永翔等等），我們在您上課時老是很吵，讓您動了火氣，現在想想還真是不應該。您是真的負責，老是犧牲自己的時間給學生重默，讓不懂的多問問您，謝謝您。
揭老師，我和您不僅是師生關係，更多的是朋友關係。您不僅是我們的科學老師，還是我們的副班主任。在我剛邁入星海，跨入七年（9）班的門檻時，我看見了您和老陳，當時我就被您的面容和親和力震撼到了。後來，我有時間就找你聊天、談心，我們漸漸熟絡起來了，這為我們良好的師生關係做了奠基。希望我的科學越來越好。
韓老師，您帶了三個班，很辛苦。但在給我們班上課時，卻老是被我們的紀律影響到了心情，老是被氣到滿臉通紅，但是最終你還是會選擇原諒我們，謝謝您。
去七班和五班的同學們，祝福你們，希望你們過的越來越好。在九班的朋友們，接下來我們一起加油，相互支持，相互鼓勵。
敬祝：身體健康!
寫信人：
時間：
至老師一封信 篇7
敬愛的賈老師：
您好！
今天又是周末了，又見不到您了，真想您！不知道您現在在幹啥？身體還好嗎?有沒有生病?
我是您的得意門生小小機靈鬼，首先我真摯地祝賀您——第二十五個教師節快樂！這是國小階段我給您過得第三個教師節，也是國小最後一個教師節了。想到這，心裡還真不是滋味，一件件往事不由湧上心頭。
記得上三年級時，我被分到了您的班上。第一天我十分緊張，不知道會遇到一個什麼樣的老師，會不會像以前的老師那樣，以前的老師脾氣比較好，但是管的比較嚴，比較細，我總是做不好，在老師眼裡是個調皮的孩子。所以這次我緊張、害怕。可當我第一次看見您那滿臉的笑容時，我覺得您不像是個嚴厲的老師，應該是個有童心的好老師。當交暑假作業時，我突然發現有一項作業沒帶，當時我十分著急，想到肯定會挨訓了，心裡忐忑不安的。當您走到我的身邊時，我的心都要跳出來了。可是您卻沒有訓我，也沒罰我，只是告訴我下次一定記得帶來。您一定不知道當時的我有多麼的開心，這對我有多大的觸動，以至於我以後一天天的進步。
轉眼兩年多的時間匆匆而過，我也是個五年級的大孩子了。一想到和您只能再相處一年的時間，我不禁淚流滿面，真希望能在國小多待幾年，那樣就能天天見到您了。您知道嗎?我和同學們都喜歡聽您講課，您是那麼的投入，那麼的認真，當講到精彩的部分時，您的語調增高，聲音里充滿了激情；當講到悲哀的部分時，您的語調也下沉了，聲音里充滿了悲傷，仿佛讓我們身在其中。
以前我不知道網路是幹什麼的，是您將我帶入了寫博之路，讓我有了一個展示自我的平台，是您一句句的鼓舞推動著我一步步向前走，使我的寫作水平不斷提高，博文不斷地被推薦，我還當上了學生博腕兒，這都少不了您的諄諄教誨，我真的要好好謝謝您，我的好老師。沒有您的教誨，就沒有我的今天。我要好好珍惜這一年的時光，珍惜和您相處的每一刻。
最後，我想對您說：我愛您，我的好老師，我的好媽媽。
祝您身體健康！永遠年輕、漂亮！
寫信人：
時間：
至老師一封信 篇8
尊敬的班主任老師：
你好!
在這個月的評星活動中，你和同學們把我評為「道德之星」，我實在是受之有愧。
老師，我曾經受過「賄」，你相信嗎?一提起那事，我的心就不是滋味。今天我想把我那次受賄的「醜行」告訴你，希望你幫我改過自新。
那天早上，數學老師叫組長檢查家庭作業，我這個「七品芝痲官」也開始「執行任務」了。先檢查了幾個同學的作業，都很不錯。當走到田濤面前時，他裝出一副可憐巴巴的樣子說：「我沒帶，下午帶給你看。你不要告訴老師好嗎?」他邊說邊鬼鬼祟祟地從口袋裡拿出一袋牛肉干，趁大家不注意偷偷塞給了我。我一見，心想：這是我最喜歡吃的東西了，收下吧，可是讓老師知道就死定了。我猶豫不決地說：「不行，我不要。」田濤在我耳邊嘀咕道：「沒事兒，別人不會知道的。」我心想，他是我最要好的朋友，再說老師又不是「挨家挨戶」地「稽查」，而是抽查，不一定抽到我們。就這樣，我第一次受了賄。事後我沒有把他告上「法庭」。真是「吃人家的嘴軟，拿人家的手短「。整個晨聽課我都心神不定，總覺得有雙眼睛老盯著我，提心弔膽的，真是活受罪。幸好老師檢查的是閆岳那一組的，我這才鬆了口氣，這時心中的一塊石頭終於落了地。
誰知下午數學老師竟突然檢查起我們這一組的作業來了，這可是從來沒有過的事。我的心「怦怦」直跳，這回死定了，肯定有人「舉報」了。俗話說得好，要想人不知，除非己莫為。老師果真抽查到了我們這一組。我傻眼了，只好將作業本交給老師。老師見少了一本，便問：「怎麼少了一本?」「田濤沒有做」。「那你上午怎麼沒有告訴我?」 「我」我只好如實交代，爭取「寬大處理」。沒想到老師鐵面無私，執法如山，將我的「受賄」行為「公布於眾」，我的臉不知往哪兒擱才好，真想有個洞鑽進去。最後，老師判我「賄罪」「包庇罪」兩罪並罰，抄《古詩詞三首》20遍;判田濤「行賄罪」，抄《古詩詞三首》10遍。
這樁「受賄案」了結了，但在我的心裡留下了一道疤痕。我恨透了受賄，也恨透了行賄。
老師，我真誠的希望你還是把我的「道德之星」取了吧，這樣我心裡會好受一些，至少我不至於後悔一輩子。
寫信人：
時間：
至老師一封信 篇9
敬愛的羅老師：
您好！
時光飛逝，轉眼間國小的六年美好光陰即將離我而去。在此時刻，我的心情除了對中學生活的期待，更多的是對母校和您難捨難分的依戀。
在以前我是個內向的女孩。有一次語文課，您讓我們思考一個問題，我心中想好了答案，剛自信的把手舉起，又不放心的把手收了回來，生怕說錯了被您批評。您發現了我，叫我起來回答問題。我的心一下就被提到了嗓子眼，站在位子上，不敢回答。我終於鼓起勇氣，抬起了「千斤重」的頭。我又忽然看見了您那鼓勵的眼神，心裡就像春風拂過一樣溫暖。於是，我自信滿滿的回答了問題，您又帶頭為我鼓起了掌，我格外開心，臉上漾出了甜美的笑容。從此，我的性格就變得外向起來。
還有一次，課堂上發語文考試卷，我考得很差，都恨不得找個地縫鑽進去。又一聽到別人優異的成績，那試卷更是像一把無形的刻刀插在了我的心上。您看見了我氣餒的樣子，便鼓勵我只要努力就能成功。您知道嗎？您那一席鼓勵的話語，就像一個創可貼，貼上了我那無形刻刀留下的創傷，使我倍感溫暖。
大家都說我們是祖國的花朵，是祖國的棟樑，是祖國的希望。但我認為：您是培育美麗花朵的辛勤的園丁！您是棟樑的根基！您是孕育希望的搖籃！
此致
敬禮
您的學生：
20xx年5月20日
至老師一封信 篇10
敬愛的査老師：
您好！
一張方方正正的面孔，一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的嘴巴，構成了您——査老師。善良，平易近人，可愛是您留給我們的美好印象。從此，您在我們心中成了天使，成了魔法師！
在六年的學習路上，我們遇上了不少挫折，您如同天使一般擁有仁愛之懷，為我們不斷的加油鼓勁。還清楚地記得六年級上學期，您常常去外地出差學習，疲勞了一天，您卻依舊「精神抖擻」。放學後，您常常不怕苦，不怕累，拖著疲憊的身軀，不厭其煩地為差生補課，常常到晚飯時間，您還為了使他們對知識點理解得更加深刻，做一些相應的練習，親自到新華書店為他們選擇比較合適的練習和複習教材，並手把手地幫助他們一起解決難題。當在講解難題時，總會在適當的情況下讓他們發言，也總會常常問上一句：「懂了嗎?」雖然只有三個字，但卻充滿著您對他們的無比關懷！一支支粉筆化成了您無私奉獻的愛，黑板上的注意點數不勝數。當我們稍帶有一點糊塗，您總會打破沙鍋問到底，直到我們個個點頭。在嚴寒的冬天，您右手的小指因為常常寫粉筆字，受凍而生了凍瘡，變成了深紅色，看看您那小指，我真正地理解了什麼是責任。
您不僅主動為差生補課，不厭其煩的為我們講題，在學習、複習知識時，您能調動我們學習的積極性，從不同的角度進行教學，這些更令我無比感動！當我們在為一道難題爭論不休時，您總是聽取我們全體的意見。而當我們說出自己的想法後，您總會給予我們微笑，卻閉口不談，讓我們自己去領會，悟出道理。在大家都不理解的情況下，您也只是慢慢地開導，並沒有直接把答案報出來或提供給我們！在複習已經學過的知識時，您總是讓我們進行自主整理與反思，您要求我們：當一位同學發言時，其他同學就認真地傾聽。當發言完畢後，其他同學就開始進行糾正、補充。您會讓我們不放過一點點微小之處，哪怕是一個不起眼的單位名稱。
您的愛就如同春天的第一縷陽光溫暖耀人；您的身影將永遠在我們心間行走；您的聲音將永遠在我們心中徘徊……
寫信人：
時間：
至老師一封信 篇11
尊敬的老師：
您好！
送我們到考場前，您額頭上冒出了如豆的汗珠，我們知道，您身體肯定又不舒服了。我們一再懇請您留下來休息，讓孫老師一個人陪我們去「趕考」就行了，可您說什麼也不肯答應。您望著我們，深情地說：「謝謝大家的好意。我一定得去。這是我的責任。」您的目光中寫滿堅定，讓同學們感動不已。
是啊，「責任」兩個字早已融入您的血液里，成為您的人生信條，成為您的生活動力。不曾忘，每天深夜，您案頭的燈最晚熄滅，而次日早晨，您總是最早出現在教室門口；不曾忘，您冒雨前往我家給生病的我補課，登門時渾身已濕透；不曾忘，您把自己的飯送給生病的同學；不曾忘，課堂上您手捂發疼的胸口，卻執意不下「火線」……這樁樁件件，見證著一名優秀教師的執著與偉大。
可是，再優秀的教師，不也是血肉之軀嗎？
很難想像，當一個人的眼睛因勞累過度而「罷工」時，他怎樣去履行責任？當一個人的大腦因緊張過度而「當機」時，他怎樣去履行責任？當一個人的胃因飢餓難耐而「辭職」時，他怎樣去履行責任？當一個人的身體因疾病侵襲而「下崗」時，他怎樣去履行責任？沒有了健康作保證，誰能保證責任的持久與完整呢？
因此，對我們每一個人來說，善待自己，保重身體，絕不是一件可有可無、可輕可重的事，而是我們應盡的重要責任。這個責任，是我們履行好社會責任、家庭責任和其他一切人生責任的基礎和前提。誰否認這個事實，誰就會看到無情的後果！
尊敬的老師，我無意否定您的優秀與偉大，那是社會所公認的。但是，正如我們不能以善待自己為藉口而逃避應盡的責任一樣，我們也不能以履行責任為理由而任意虧待自己。這是您，也是一切無私奉獻的人應該引起高度重視的問題。
尊敬的老師，為了您的學生，為了您的家人，也為了您自己，請上醫院去看看病，請回家去好好休息，要知道，善待自己也是您必須履行的責任。我們希望您，不做蠟燭，而當日光燈——照亮了別人，也保全了自己；不做春蠶，而當蜜蜂——釀造了甘甜，也享受了芬芳！老師，您同意嗎？
寫信人：
時間：
至老師一封信 篇12
敬愛的陳老師：
您好！
三年的時光匆匆流過，它是那麼充滿生機，充滿激情，您將我從一個天真幼稚的小丫頭帶成一個優秀的少先隊員，您是多麼和藹，是多麼親切，我用千言萬語也表達不出您對我的信任和關心。我們常用春蠶、蠟炬來形容奉獻，用為祖國山川添秀麗，為神洲大地盡芬芳來形容老師，你在課堂上留下的一言一語，你在教室里留下的一面嚴肅，你在校園裡留下的一絲微笑，讓我回味，讓我終生難忘！在一年級時，你讓我擔任學習委員，我那時還是個小丫頭，對於數學來說一無所知，只會整天腦子裡想1+1=2，2+2=4……但經過你的教導，我慢慢地在你的指導下開始探索數學王國的奇妙，不過我有時候還是覺得數學就像一塊沉重的石頭壓著我。在二年級時，我從加減法漸漸地又挖掘到了乘除法，就這樣，我的知識又增多了，成天除了完成功課，就拿著一本舉一反三研究著奧數的奧妙。
課堂上的作業也完成得越來越好。這時的我好像並不是在上課，而是在欣賞外面的風景，看到了鳥語花香，萬紫千紅，聽到了河水嘩嘩，讓我迷在了數學王國。隨著時間的變化，我開始學習你教我們的小數、兩位數乘法，分數，除此之外，還有奧數。在這裡遨遊是多麼的有趣呀！在三年級的數學考試，我得了97.5分，雖然這成績沒一、二年級好，不過伴隨著時光的樂曲，我的音樂會更加動聽。
當然，在其它地方您也一樣用心良苦，剛來到美視，我很膽小，甚至不敢舉手發言，不過您並沒有不管我，而是給我許多的機會，來充實這個沒有裝滿的口袋：您要我主動舉手發言，讓我在國旗下演講，讓我當英語才藝秀的主持人，讓我成為學校文學社的成員……..這些小小的機會，背後藏著多少的關愛，也給我增添了不少的信心。我知道，天下沒有不散的宴席，我懷著依依不捨的心情離開美視學校，陳老師，你的教誨我會銘記在心，受用一生。激勵我在以後的人生道路中，展翅高飛。祝你身體健康，萬事如意，天天開心，工作順利！
寫信人：
至老師一封信 篇13
敬愛的張老師：
您好！
時間真的過得很快，不知不覺我們已經相處了五個多月了，可短短的幾個月卻讓我們改變很多。 還記得8月11日您剛來的那個晚上，那時的我們吵吵鬧鬧根本不把教室當一回事，都很為所欲為。甚至於您來到教室我們還是如此，沒有半點消停。讓我們沒想到的是您怒了，幾句話就把我們嚇住了。那時的我們覺得您好嚴厲好兇，對您有些害怕。可是相處久了，我們發現您其實是很有親和力的一位老師。
老師，以前我們覺得政治課很無聊很枯燥，每節課老師總是很忙要說很多，記很多筆記，可是我們總感覺一節課什麼也沒有學到。可是自從您成為我們政治老師之後就不一樣了，我們只有很少很少的筆記，一直是當堂內容當堂消化，這大大提高了我們的成績。而且在您的課堂上從來不會有不聽課的學生，您總會通過給我們講許多國家大事和您的生活經歷，讓我們學到更多知識，懂得更多的道理。老師，是您改變了我們，讓我們對學習又充滿信心。您對每個同學都一樣，從來不因為成績差而放棄誰。在您的帶領下，我們的政治成績一直是第一，雖然是普通班，但我們有信心超越重點班。
您成為我們的政治老師，我們無比開心；您成為我們的班主任，我們無比幸運。在您的管理下，現在的79班完全是一副全新的面貌。以前睡覺、說話、玩手機、看小說。我們什麼都做，所有老師都不喜歡我們，可是現在不一樣了，現在的79班得到了很大一部分老師的讚美、認可。尤其是學校各項檢查我們常居第一，讓許多人都對我們79刮目相看。在學校舉辦的各種活動中，我們班也是積極參加，團結一致。老師您知道嗎，每次聽見別人誇我們班，真的很高興很自豪。
老師，您常說「我們要成為一支召之能來，來之能戰，攻無不克，戰無不勝的鐵血軍隊。」我相信我們一定會實現的。老師，謝謝您。您總會讓我們看各種有教育意義的視頻，從各個方面教導我們，讓我們從一點一滴的小事中學會感恩，懂得責任。您總是會把我們單獨叫到辦公室，跟我們聊學習，聊藝術，盡您最大的力幫助我們，為我們找到一條適合我們自己的路。
老師，我們真的很幸運遇到您。謝謝您為我們付出這麼多，現在的79是您成就的，我相信只要我們七九人團結，用心，我們79班一定會更好。老師，感謝有您。
最後，在春節來臨之際，祝老師及您家人：新春快樂，闔家歡樂，萬事如意！
寫信人：
時間：
至老師一封信 篇14
尊敬的張老師：
您好！
其實在開始寫這封信之前心中有萬千頭緒想要去傾訴，可真正開始打字時卻不知該如何下手。
短短5個月的時光，有慶幸也有感動。老師是一個神聖的字眼兒，它背負著家長的殷切希望擔負著國家的責任。一日為師，終身為父。不得不說您真的是一位嚴父。而我們都是普通班的孩子，在很多人看來未來的一切都是空白的。有時候真的想去問問，您們對我們這樣的一夥兒學生的所作所為都值得嗎？
說實話，我個人挺不理解老師這個職業的。因為我覺得「老師」是個吃力不討好的職業。每一個老師，心中都有一個責任。可是當老師苦口婆心的教導學生的時候，面對老師的良苦用心，學生的反應又是如何?這老師煩不煩啊，憑什麼管我啊。這就是每一位現代學生的想法。
政治確實是挺重要的一門學問，原本一直沒有在意，後來張老師您來了以後有的同學就說「哎，這老師挺有名的，百度還可以搜到呢，貌似還教的不錯。」雖然說度娘是強大的，但也要有本事才能被搜到吧。所以這才漸漸的開始學政治。一直以來我覺得咱們的政治課特別有特點，既快又慢。每個月剛開始特別慢，中間呢有點快了，到了最後又特別快。每節課前35分鐘特別慢，後10分鐘就特別快。
下課時我們也經常會討論有關時事政治的內容，所以我們那一片兒的人都特別喜歡您和我們語文老師肖加強上課時不時的插一點對於時事政治的個人看法這一部分。而且您有時也會給我們看一些激勵人心的視頻，您的經典語錄也是廣為流傳，李宏偉他們經常在班裡時不時的冒出一句「死不了活不好比死人多一口氣」。自從家長會之後我媽媽也是對您印象最為深刻，她對您的政治課充滿了信心，當然我更是。^-^
最喜歡您每次考試之前帶著我們去複習，雖然我們都知道您很辛苦，但每次都還是纏著您去帶我們。很享受這個過程，那種感覺就像小的時候媽媽帶著我們剛開始學走路一樣，很溫馨。還有一點，其實我們自己背壓根就記不下什麼東西。
在普通班兩條腿兒走路屬於正常現象，就像您說的必須要兩條腿兒都硬，考大學才不是夢。
最後祝您一家人新年快樂，合家團圓，萬事大吉。
寫信人：
時間：
至老師一封信 篇15
各位家長：
大家好！莎士比亞曾經說過：「生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。」是啊，在現實生活中，每個人都會有不同的煩惱，會使自己的心情變得混亂，但當我們捧起一本書時，聞著淡淡的墨香味，你會把自己的身心從嘈雜的生活中解放出來，讓讀書的感悟在自己的心裡慢慢沉澱。很早就開始和女兒一起讀書了，具體為什麼我也沒什麼理論上的依據，只覺得和女兒一起讀書時，我們的心貼得很近，每天我們都會很期待這美好的感覺。我時常會因為今天看到了一本適合女兒讀的好書而高興一天，一本好看的書我們常常會讀好幾遍也不厭煩。親子共讀活動，讓我們一家人都感受到了書籍帶來的快樂，也讓我們的生活越來越充實,閱讀給女兒的成長帶來了很多變化。一天給女兒講故事，其中有「徒步」一詞，女兒聽後連連說：「這是個好詞，媽媽我給你講這是個好詞！」聽後，我心中一陣狂笑，看看她那認真的樣子，也不知道她明不明白這個詞究竟是什麼意思，但想必能感受到好，那還是留下了深刻印象的。第二天我們講《亨利爺爺找幸運》，故事中亨利爺爺為了給孫子解釋什麼是幸運，跑了很多地方：街角公園、甜品店......最終爺爺告訴彼特，幸福可以很大，也可以很小，可以是一個擁抱，也可以是一個麵包圈......起初彼特並不理解，可是隔天的早晨，當他看到媽媽和爺爺時，卻衝上去親吻了媽媽再擁抱了爺爺，說他很幸福。
聽到這裡女兒突然大聲說：「媽媽，對不起。」我心中一驚，不知道是什麼情況。「我知道你每天早晨時間很緊張，可我還是纏著你讓你送我上幼稚園，我這樣不對。」說話間還流露出了傷心的神情。聽到這些話，我心中涌動著暖流。回想起每天早晨的手忙腳亂與苦口婆心，只想說：「讀書真好」。孩子通過讀書知道體諒別人了。
第二天早晨雖然一切照舊，女兒繼續拖著哭腔纏媽媽送她去幼稚園，可是相信孩子在這樣不斷的自省、自悟中會逐漸長大的。
希望更多的家庭關注孩子的閱讀，讓書籍成為孩子的另一夥伴，讓讀書成為我們的生活方式。不管我們家長平時工作有多忙，每天晚上哪怕抽出十分鐘的時間跟孩子一起讀一讀他們喜歡的故事或者科普知識，讓孩子帶著甜蜜進入夢鄉，這也是我們做家長的一份幸福和責任！
寫信人：
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至老師一封信 篇16
尊敬的邱老師、董老師、張阿姨：
你們好！沈悅入園一個多星期來，基本適應了幼稚園的生活，我們全家倍感開心，在此對老師們的愛心、關懷、教育表示衷心的感謝。
沈悅聰明伶利、活潑開朗、非常乖巧、自尊心很強，但還是有點拘謹，略顯膽小！沈悅特別喜歡得到別人的讚揚，每次提及她的「小蘋果」時，那種興高采烈更是溢於言表。感謝老師們對孩子的鼓勵！
沈悅能歌善舞，接受能力強，只要有音樂，就會不由自主翩翩起舞，很有感覺。會背好多首詩，像《春曉》、《詠鵝》、《登黃鶴樓》、《靜夜思》、《小草》、《紅豆》等。喜歡看《智慧樹》、《巧虎》、《花園寶寶》。喜歡玩過家家，喜歡畫畫，最近還愛上了做手工。
入學以來老師跟我們反映悅悅在校的情況，下面我介紹一下沈悅的生活情況，以便於老師更好的開展教學工作。
吃——胃口蠻好，愛吃葷菜，蔬菜吃得較少，但是吃得很慢，主要還是家裡的老人很有耐性給她餵飯，我們也總怕她把衣服髒了，所以餐餐給她餵飯，其實她能自己吃得很好的！就是少了耐性不願意自己吃，希望老師在這一方面能多多激勵悅悅！
喝——總的來說喝水很少，有時一個白天都想不起來要喝水，在家都是提醒了才會去喝，很難得會主動喝水，她的大便經常很乾燥，所以煩請老師提醒悅悅多喝溫開水！
穿——不太會自己穿脫衣服，但是能完全配合大人給她穿脫，比如抓住袖口伸手等。沈悅是個急性子，一感到熱就要煩燥，熱了會知道要求脫衣服，冷了卻不知道要求穿衣服，隨著氣溫一天天涼下來，還請老師多加關照，以前著涼後扁桃體發炎，容易引起發燒。
睡——沈悅的午睡一直很有規律，但是可能習慣了奶奶陪著睡覺，而且睡覺時間學校比家裡提早了1、2個小時，所以可能一下子還沒調整過來，在接下來的日子裡，我們也儘量把午睡時間提前。悅悅是個睡覺不怎麼老實的孩子，總是喜歡把手腳放被子外面，因為總是怕她會著涼，就總得給她蓋被子，希望老師也能注意一下！
囉嗦一番，主要是為了讓老師能儘快的了解沈悅同學，她做為一名小新生可能會有些不適應學校的生活，請老師們多多提醒教育！你們是孩子的第一任老師，你們的教育將對孩子的人生道路產生不可磨滅地影響。我們盼望著沈悅在你們的關懷和教育下茁壯成長。
值此教師節、中秋節、國慶節三節來臨之際，祝老師們節日快樂，身體健康，家庭幸福！老師，你們辛苦了！
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