致學生的一封信範文 篇1
致所有學生：
不知道螢幕前的你是男是女，但我想把這封信給所有的學生看。
不知道你是女生中是屬於哪種，是蘿莉還是御姐，是腐女還是純潔少女，或者螢幕前的你是個男生。但對於我的學校來說，我們學校其實是“盛產”暴力女。
或許男生每次被女生打完就會說：“你一個女孩子，怎么這么暴力”之類的這種話，但我很想說一句：這個鍋我們不背！
在我的班上，總有一個惡性循環：每次男生都會沒事找事，去惹女生。女生有時候會不理，但一旦久了就會去打男生。然後女生一打他們，他們就會慫，然後女生放過他們。然後他們又在一旁罵女生。
其實這就是典型的“不作就不會死”。然後女生連打人都打煩了，就乾脆不理。
我在我班上的座位是左邊是女生，右邊是男生。我的那個男同桌有時候說的話太難聽了，女同桌就問我：“他都這樣了你都不打他啊！”然後我的回答是：“打了也沒用啊，打完了他又犯賤，直接免疫就好了。”其實那是真心話，畢竟打人什麼的太累了。
我這個男同桌是和我從初一開始就被老師安排坐在一起，其實那時候我還是一個實打實的暴力女，他一惹我我就打，但到後面，除非惹我到了極限，不然我一般是懶得出手的。
但是其實女生們，你們有的時候也要體諒體諒男生，我曾在一本書里讀過這么一句：對於男人來說，家就是他們的國度，自己就是那裡的國王，或許是因為在外面要受老闆的氣，才會在家裡撒氣（一本比較冷門的書，裡面略有改動）。其實我覺得這是真理，這要是放在學校來說，不就是說男生在學校撒野是因為學習壓力太大，還會被老師罵，所以每天以拿女生撒氣，動不動就罵女生，而且這種男生基本不會長記性。
其實說起來男生心高氣傲，而女生也經常會矯情，我班上的有的女生在打了男生後，有時候還會故意對男生說：“對比別的女生來說我可夠溫柔的，別的女生打起人來至少得破層皮。”但她不知道那個男生手臂上基本是青一塊紫一塊的。當時我知道後雞皮疙瘩都掉了一地，女生矯情起來真的不是人，而我也知道了一件事，我班上的都是群危險物種！
你們身邊有沒有這樣的男生或女生呢？
寫信人：
日期：
致學生的一封信範文 篇2
同學們，從進入實高大門的那天起，我們就踏上尋夢的旅途。三年來我們懸樑刺股，發奮苦讀，風雨無阻，寒暑不輟，為實現夢想中的藍圖揮灑著汗水與淚水。現在，總攻前的號角已經吹響，一模的決戰就在眼前，命運的車輪又一次駛到了人生奮戰的前線。為了心中的夢想，為了12年高考的輝煌，讓我們攜手並肩，向著心中的目標衝刺！
同學們，高考是一個系統的過程，不能有絲毫的鬆懈和漏洞。在學習中，我們要審視自己的過程，正視自己的問題，有人說“最大的敵人是自己”，這話一點不假，還有人說“戰勝自己就戰勝一切”，這話也非常正確。但是我說，戰勝自己的首要條件是正視自己，認清自己，找到自己的不足，或者說找到自己的弱點和障礙點，因為只有這樣，才能明確改變的方向，才能找到進步的途徑。有的同學學習不投入，上課不專心，下課亂說話，放學後亂跑，生活不規律，作業不完成等等，還整天想著戰勝自己，取得進步。這簡直是痴人說夢，痴心妄想！
一模的決戰就在眼前，高考也就是90多天，我們的時間短，任務重。這就要求我們提供效率，精益求精，精益求精要從學習的每一個環節做起，要從每一節課做起，從每一個習題做起，而不是不想不管，沒心沒肺！有的同學上課不聽講，自習不鑽研，紀律性不強，宿舍內好說話，平常考試不規範，做題不注重細節等等，還整天抱怨效率不高，進步不大，其實都是自嘗其果，咎由自取！
同學們，擁有優秀的成績，是我們每一個學生的夢想；考上理想的大學，是我們每一個同學的追求。但是，我們靜靜地想一想，我們的整個學習過程是不是一絲不苟，是不是做得腳踏實地；我們的學習環節是不是毫無疏漏，是不是做得非常完美。如果沒有，就不要抱怨，就不要怨天尤人，那么該怎么做？其實，同學們心中非常清楚，可能就是沒有踏踏實實去做，就是沒有全力以赴現在，你還等什麼
對同學們近段的複習提幾點意見，希望有所幫助：
1、要克服急於求成的思想傾向，重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分，你的學習任務就算完成了，你的高考就成功了。得基礎者得天下。對於中游及以下的同學高考考得不是滿分，考的是80%。
2、要重視歸納總結，對做錯的題目要及時糾正。我建議每個同學都要準備一個錯題記錄本，一個典型問題總結本，要養成自己分析錯誤，自己改正錯誤的好習慣。這不僅是對參加高考的複習有利，就是對自己今後的人生道路的發展也是有百利而無一害。
3、要努力培養自己“提出問題——分析問題——解決問題”的能力，要在老師的統一策劃安排下，強化各學科專題訓練，提高解題的技巧和能力。
4、要突出“五練”。這“五練”是練規範、練速度、練重點、練技巧、練能力。練規範就是要堅決做到審題規範、解答規範，做到思路明確、書寫認真、步驟清晰；練速度就是要在規定的時間內，完成一定量的題目，而且一定要保證會做的題目要拿滿分；練重點就是要加大重點題型、重點專題、重點知識點的練習力度，熟練掌握這些內容的基本的解題思路和解題規律；練技巧是指在練習的過程中要分析各類題型的隱含條件，巧妙選擇解題方法，掌握常見題型的解題技巧，提高考試技術；練能力就是要通過練習逐步培養自己的應變能力，能夠沉著冷靜地解答好每一個題目。
5、要注意分清相近、相似、相關內容的區別，搞清它們之間的`聯繫，系統地強化綜合性的內容；要做到做一個題目，學一種方法，會一類，通一片，達到舉一反三，融會貫通，對那些錯的題目要貼上紙重新做一遍，空著的題目要補做。
6、要及時查漏補缺。複習過程中，特別是平時的模擬考試中，假如你發現了自己知識的缺陷，一定要採取積極的補救措施，及時彌補，對基礎知識的掌握要做到系統全面，絕對不留任何死角，不留任何遺憾。
7、要鍛鍊自己良好的心理素質。有人說，高考三分靠水平，七分靠心理素質。這句話是有一定的道理的，誰的心理素質好，誰就肯定會超常發揮，考出高水平，才能取得好成績。希望同學們要把每一次考試都當作高考，對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”，用一顆平常心來對待自己的成績。
8、要注意勞逸結合，注意加強體育鍛鍊，同時要積極調整好自己的生物鐘，保證複習的高效率，保證考試時擁有充沛的精力和積極的心態。“不信東風換不回，不信青史盡成灰”。
同學們，我們的目標已經明確，衝刺的號角已經吹響，今後的關鍵就是付諸行動，就是我們專心投入，全力以赴。讓我們團結起來，以必勝的信心，忘我的拼搏，紮實的作風，堅韌的毅力，共同書寫一模的勝利，共同書寫我們前所未有的輝煌。
寫信人：
日期：xx年xx月xx日
致學生的一封信範文 篇3
各位家長，
你們好！
開學了，孩子們的小學生活開始了。他們從幼稚園來到國小校園，從一名學前兒童便成了一名合格的小學生，他們開始自豪地說：“我是小學生啦！”可是，他們並不能一下子完全適應。
能和我們可愛的孩子們聚到一起，並將開始一段奇幻的旅程，心中倍感幸運和幸福!
一張張稚嫩的臉龐、一雙雙閃爍的眼睛、一聲聲清脆的問候、一次次開心的交談......為我的生活桌上了喜悅的顏色。牽著孩子們的小手，我感覺自己不孤單；看著孩子們腆著小臉的樣子，我感覺生活中有那么多的單純和美好；每天，只要靜靜地看著他們，心中就會變得純潔而清澈！孩子們給我的是獨特的，又是唯一的。
作為他們的語文老師和班主任，我也清楚地知道自己的責任。孩子們把最純潔的愛給了我，我也必將帶上我對他們最最純潔的愛上路，以責任為跳板用心經營和記錄我們的旅程。做他們合格的啟蒙老師，培養他們生活中的習慣，學習的`習慣。
這裡是我們共同的家，這裡是我們交流溝通的舞台，這裡有我們共同的期許！請各位家長多給我們些鼓勵和勇氣、建議和良方，靜心見證我們的成長！
幼稚園的集體生活，在幼稚園里快樂地學習和生活，把幼稚園當做他們的…閱讀全文
姓名：
日期：
致學生的一封信範文 篇4
全體學生：
你們好！時間過的真快，一學期轉眼已接近尾聲了，從本學期的第二周我接著給大家上課，幾乎是我陪大家一起完成一學期的語文學習，你們也成為我開始完整教學的第一撥學生，難免有一些感受與大家分享。其中的有些話可能我已在課堂上說起過，因為我從未把你們看作是小孩子，所以更願意和大家做一番平等交流，相互訴說衷腸。
此前我分別在國小、國中、高中均有過實習工作，所到之處都受到孩子的熱烈歡迎，有些成為了聯繫至今的學生，我想起初大家見到我時和他們一樣，心中充滿了好奇和新鮮感，我相信咱們會相處得十分愉快的，可事實上，我們的緣分遠不止三個月，而是一學期甚至更長。所以，當大家對我德新鮮勁過了以後，請重新考量我們相處時的關係。
我雖沒有豐富的教學經驗，但我見過的學生不少，並且自己也脫離學生時代太久，咱們一起應當有許多話題一起討論，但也千萬別就愛那個我視為同夥，必經我在各位之前已走過了大家即將啟程的路程，甚至你們缺少什麼、需要什麼。我可以跟大家分享的是：未來的世界雖科技發達，但仍擺脫不了最原始的交流工具（語言和文字），這也是語文的核心，況且每一次科學技術的進步都從傳統中汲取營養，而那些傳統便被封存於書籍當中，所以讀書（閱讀）既是語文學習的內容，也是學習其它的方法和手段，外面的世界雖已非常喧囂，但希望你們永遠將學校和家庭作為自己沉澱自己的港灣，務必銘記此刻的沉寂是為了更好的呼喊，不鳴則已，一鳴驚人。這是我的希望，願它成為各位的理想。
對各位同學而言，你們的基礎真的不能稱為很好，但愈是如此，進步的空間愈大，一隻裝滿水的杯子又怎能加進去更多的水呢？我對你們充滿了信心：
一是我相信自己的成長曆程；
二是相信八十溫榆河的.文化氛圍和課程理念；
三是相信你們的潛力和優秀品質。和我上學的條件相比，北京的條件的確優越太多，這也許正是各位家長千方百計第送你們來此的目的吧。
“望子成龍、望女成鳳”始終是中國家長的夙願，你們贏的那個在心裡有超越父輩祖輩的信心和雄心抱負吧！時代更新速度加快，如果我們的腳步稍有落伍，哪怕想子承父業也會略顯費勁，希望各位志存高遠、奮力追夢。
需要向大家致歉的是，由於自身一些尚未處理完畢，所以有時的調課、缺課及評價監督不到位的地方希望大家諒解，幸好那段忙碌都已過去，現在有時間與大家一起完成這一學期最苦、最累的一個月學習生活。
最後，一句老生常談的話送給大家“學不可以已”，學習永遠是自己的事，切莫辜負了自己的青春年華，父母、老師的殷切期望，一起改變吧。
寫信人：
日期：xx年xx月xx日
致學生的一封信範文 篇5
親愛的同學們：
你們好，謝謝你們這一個學期對我教學工作的配合與支持，我也許不是你們理想中的老師。我沒有雄辯家的談吐和口才，沒有教育家的風度和智慧，我只是一個普普通通卻真誠的老師。
親愛的學生，其實我想做你們的朋友，但我知道，我很難實現這個願望。希望你們用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去感受。我所做的一切也許會損害你眼前的利益，但我絕不會損害你的將來。願你在將來的某一天明白自己找到一個值得信任的朋友。雖然我對你的情感不會和所有的同學一樣平分秋色，在某個特定的時間或空間裡，我或許給你的情感少一點，那是因為你各方面表現都很優秀，或許給他的情感多一點，那是因為他的淘氣使我對他多了幾分牽掛。如果把我自己看成是圓心，把與每一位同學之間情感的距離作半徑，那么這個幾何圖形永遠也不可能是一個規則的圓。
假如你是一位學習優秀的同學，千萬不要以為我對你的嚴格甚至近乎苛刻的要求是吹毛求疵，因為我知道你還有巨大的潛能，有必要接受重力的鍛壓。即使你學習優秀這並不意味著你什麼都優秀，也許在其他許多方面還與同學有差距，所以我希望你時刻看到自己的不足，這樣才不會折斷奮飛的翅膀。假如你是一位學習基礎較差的同學，你千萬不要以為我對你的熱情和鼓勵僅僅是對你的安慰和同情。因為你有許多其他同學所沒有的優點，你完全沒有必要氣餒和自卑。即使你學習成績不理想，這並不妨礙你將來成為對社會有用的人，當然也不會妨礙我們成為朋友。
親愛的學生，我之所以批評你，這並不代表我討厭你，恰恰說明我喜歡你。喜歡你的豁達，喜歡你的善解人意。我之所以找你談話，是因為你通情達理，俗話說得好，響鼓不要重錘敲。我之所以在課堂上常常提問你，這說明你專注的目光引起了老師的注意，也相信你一定能回答出來。我平時喜歡喊你跑跑腿，做點事，那是老師相信你，覺得你是一個可以託付做點私事的學生。你做得很好，但是老師很少表揚你，我也覺得欠你很多，但老師不得不這樣做，因為天天表揚你，你會是什麼感覺，其他同學會是什麼感覺，你感覺太好，將來還聽得進批評嗎？
我評判學生的標準，成績不是唯一的砝碼。你平時嚴格要求自己，天天早早來到學校，從未遲到，將來一定是嚴於律己、遵紀守規的人。你作業認真，總是獨立完成，將來工作一定是兢兢業業、勤勤懇懇。你雖然學習基礎不太好，但你熱心助人，關心集體，心胸開闊，心地善良。也許將來在工作崗位上，你是最受歡迎的人。你成績不好，每一次考試，也許就是一次失敗，當別人沉浸在成功的喜悅里的時候，你飽嘗的卻是失敗的苦果。
我們的集體是你我他組成的，在集體的棋盤上一定有你的位置，不論你是將帥還是車馬卒，都有你努力的方向。你在棋盤上走動時，不能只考慮這一個子兒，要從全局出發，一步失誤，滿盤皆輸。你遲到，跑操不認真，課堂上坐不住等等，受影響的不僅僅是你個人。在這個棋盤上，光有將帥肯定不行，只有車馬炮卒同時發揮作用，棋局才能勝利。雨果曾說：“生活就是找到自己的位置。”願你們在集體的棋盤中找到屬於自己的位置，並為集體的棋局的勝利貢獻自己的力量。
親愛的學生，其實我願意用我的心來理解你們，因為我喜歡你們！我親愛的學生們，分別並不意味著結束，而是新的開始，在未來的日子裡，我會為你們祝福，希望你們學業有成，快樂安康，你們一定要努力創造屬於自己的精彩！
梁雪
20xx年x月x日
致學生的一封信範文 篇6
親愛的同學們：
你們好！
大家就要放假在家了。你們一定很高興！希望大家過一個快樂、幸福、溫馨、健康、有收穫的假期！回到家中，我希望大家先靜下心來梳理一下自己的心情，新的一年來臨了，自己好好整理一下，過一個快樂、有意義的新年。
回到家中自己想乾什麼，一定要有個計畫與打算。首先要做到的就是尊重自己的父母。平時我們住校與父母親相聚的時間很少，利用這個假期，我們要好好的報答自己的父母，無論他們從事什麼職業，種地也好，上班也好，做小買賣也好，請感謝我們的父母，正是因為他們的辛苦勞作，才能讓我們來學校接受好的教育。在他們的心裡，你是他們所有的希望。放假了，請好好觀察他們的生活，了解我們的家長為了這個家所付出的一切。
我們怎樣才算是尊重父母呢？尊重父母就意味著要尊重與他們相關聯的雙方的親人。要利用假期關愛自己的爺爺奶奶、姥姥姥爺。放假了先去看望他們，陪他們說說話，給他們你力所能及的幫助，哪怕是你為老人捶捶背，洗洗碗，父母都會感覺到很自豪、很開心、很幸福；尊重父母，就要在家裡來客人的時候，主動禮貌的打個招呼，沏茶端水，很高興的同他們交談，不要悶在自己的小房間裡，任父母千呼萬喚就是不肯出門；尊重父母，就要多聽聽他們的建議，父母對孩子永遠是最無私的，為了孩子他們甚至可以不顧及自己的生命。一個人連生命都可以給你的，除了父母，世上再不可能有別人。所以他們不是你的敵人，你不必像防賊一樣防著他們。你的日記、你的門、甚至你的心，請不要向他們關閉。記住，只要你怕父母知道的事，肯定是站不住腳的，肯定是有問題的，肯定是見不得光的，請多和父母傾訴，和他們商量，雖然有時父母會說出一些讓你接受不了的話，或者做了一些讓你不能容忍的事，那是他們太著急了，沒有控制好自己的情緒，請你諒解他們，他們永遠不會故意傷害你的。孩子們，請不要躲著父母擦拭自己的傷口，孤單著自己的孤單；尊重父母，要尊重父母的意見與建議，假如你不願意，你完全可以說出來，與父母心平氣和的商量，只要你的意見與建議合理，父母一定會採納的，父母有時真的是怕你受到傷害，你的口、你的心對他們閉著，父母是很著急，很傷心的；尊重父母就是要替父母分擔一點，替媽媽做一點家務，自己整理好自己的床鋪，為父母做點好吃的。爸爸回家，主動地給他拿雙拖鞋，你會發現父母那種無法用語言描述出來的幸福感蕩漾在臉上，堆積在心裡，父母會感到有你在真好，有你在他們很幸福、很快樂，很有成就感。最重要的是，因為有你他們感覺有了依靠，感覺生活的很踏實。
假期還要安排好自己的生活。平常的日子要自己的事自己做，其實都是些小事情，很簡單，只要堅持並養成習慣就好。學習上，做個切實可行的小計畫，特別在臨近考試的時候，同學們感覺很焦慮，感覺許多知識沒有掌握好，考試成績出來了，同學們這樣的感覺更深刻。我們認識到了，就要行動，積極進行查漏補缺。同學們來諮詢的時候，我能感受到你們那份焦慮的心情，許多同學們感覺在學校里時間總是很緊張，現在放假回家了，時間是你自己的了，所以要好好安排。
高一、初一的同學，你們剛剛開始新的'學習，一定要將自己的弱科利用假期補上去，那樣自己才會感覺學習不累，最好的方法就是將所學過的知識自己從頭做一遍，對於不會的知識在錯題集上整理好，讓老師或同學幫忙解決掉，數理化一定多做題，將所學的知識會運用，那樣才是真的掌握了。自己一定要制定好計畫，並且要不打折扣地按照自己的計畫去做，只要堅持下去，一定會有收穫的，養成一個好習慣會終生受益。
初三、高三的同學，你們將要面臨升學考試，特別是高三的同學，利用假期，好好調整自己的心態，不要太焦慮了，高考心理調適最重要，在假期里要試著練就一套對自己行之有效的心理暗示及放鬆方法。心理調適的核心在於合理變通，有效自控，通過積極有益的心理調適方法，來變惡性刺激為良性刺激，化壓力為動力。心理調適主要從以下幾方面入手，第一，堅定的高考信念：相信自己的能力與實力，相信自己會盡力而為；第二，適度的考試焦慮：將自己的考試焦慮調試到一個恰到好處的地步；三，有效的心理暗示：不斷地磨鍊出一套對自己行之有效的心理暗示；四，簡便的放鬆方法：不斷磨鍊出一套對自己有效而又簡便的身心放鬆方法。在每年的高考中，有許多考生之所以成績不理想，不是因為他們掌握的知識不紮實，也不是因為他們不懂得必要的考試技巧，而是因為他們的心態不佳，不能有效地把握自己的情緒波動，高考前90%的心理問題，都是情緒焦慮不安造成的。當然考試實力是基礎，發揮是關鍵，心態最重要。
利用假期多看點課外書，還有寫日記，這是最好的習慣，記錄下自己成長的喜怒哀樂，記錄下生活的點點滴滴，其實生命無非就是記憶。一個人要想活得充實除了內在的修養還要有外在的閱歷。同學們，我們不僅需要成長身體，還要成長心靈，在讀書學習的同時，還要走進生活，走進大自然，用自己的眼睛與心靈去感受生命生活帶給我們的一切，留意身邊的風景，感悟生活的真諦。
同學們，假期是休息也是充電的日子，好好珍惜，合理安排，不要讓時間輕易地從自己的身邊溜走，那樣將來你會很遺憾的，只要我們曾經走過，留下痕跡，能給周圍的人帶來快樂，我們就是幸福的。
祝大家假期開開心心，每天都有陽光燦爛的好心情！
寫信人：
日期：
致學生的一封信範文 篇7
尊敬的學生家長朋友：
溺水是造成學生意外死亡的第一殺手。春季以後天氣逐漸變熱，溺水又進入高發季，希望廣大家長務必增強安全意識和監護意識，切實承擔起監護責任，加強對孩子的教育和管理，特別是加強放學後、周末、節假日期間和孩子結伴外出遊玩時的`管理，經常進行預防溺水等安全教育，給孩子傳授相關知識和技能，不斷加強孩子安全意識和自我保護意識，提高孩子們的避險防災和自救能力，嚴防意外事故的發生。要重點教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；
不擅自與他人結伴遊泳；
不在無家長或教師帶領的情況下游泳；
不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；
不到不熟悉的水域游泳；
不熟悉水性的學生不擅自下水施救。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成人幫助。“四個牢記”：天氣再熱，不到河塘去降溫；水景再美，不到水中去感受；水性再好，沒有保障別下水；別人再勸，不用生命去逞能！學生安全工作需要各方面盡心盡責、密切配合、齊抓共管。讓我們攜起手來，共同為保障廣大學生平安健康成長而努力。
祝您的孩子平安、健康、快樂！
“防溺水”基本常識
一、辨別溺水者“六現象”
溺水者的營救黃金時間是事發30秒。如能及時發現溺水跡象，生命或可挽回！如何辨別溺水者？
牢記這六種跡象：
1、溺水者的嘴會沒入水中再浮出水面；
2、手臂可能前伸，但無法划水向救援者移動；
3、溺水者在水中是直立的，掙扎20—60秒之後下沉；
4、溺水者眼神呆滯，無法專注或閉上眼睛；
5、看起來是在發獃，但如果詢問沒有反應，就需立即施救；
6、兒童嬉水會發出很多聲音，一旦安靜無聲就要警醒。
二、溺水後的正確施救
1、迅速救上岸，充分利用現場器材，下水救人時，應繞到溺水者背後，從其左腋下繞過胸部，然後握其右手，以仰泳姿勢拖向岸邊。
2、清除口腔和鼻腔內雜物；
3、倒出呼吸道內積水；
4、對呼吸及心跳微弱的溺水者，迅速進行人工呼吸，同時做胸外心臟按壓；
5、如果溺水者身上穿著外套，要儘早脫下，濕漉漉的外套會帶走身體熱能，產生低溫傷害。
致學生的一封信範文 篇8
親愛的同學們：
大家好！老師想你們了，你們想老師嗎？你們想好朋友嗎？
為了讓你們早日回到校園，和小夥伴們一起快樂學習，一起開心做遊戲，學校已經全面做好復學前的疫情防控工作，但有些事情需要你們的配合，只有我們共同做好了，才能如期返校學習。請同學們認真閱讀這封信，為早日返校學習做好準備。
一、復學前，學校這樣做了：
1、學校安排值班老師、門崗師傅輪流對各教室、辦公室、綜合樓各活動室、宿舍、廁所每日消殺、通風。
2、值班老師不僅及時匯總師生疫情排查、疫情報表上報工作；還做好學校環境衛生：每天一打掃，每周一次大掃除，消除衛生死角；校園安全防護更離不開他們。
3、從2月4日開始，每位學生堅持晨檢打卡上報在班級微信群，每天早晨各班班主任對本班每一位學生做好晨檢登記，（如有發現有持續乾咳、發熱等肺炎可疑症狀的學生，及時報告，並告知學生家長及時檢查確診。）班主任匯總後再上報在學校班主任管理群，學校疫情負責人閆慧玲老師及時匯總、上報。
4、學校新購置：手持式紅外額溫儀5個，體溫計50支，84或其它含氯消毒液30升，普通洗手液30瓶，免洗洗手液（主要成分非氯已定）40升，醫用廢物桶15個，移動紫外線消毒燈2台，護目鏡2個，防護服2套，一次性防水圍裙或防水隔離衣5套，一次性工作帽50個。
5、學校根據住宿生特點，已規劃好學生和家長入校、入寢、離校、就餐路線，並在地上標明標記，依規行走。
二、同學們要這樣做：
1、少出門，戴口罩，勤洗手；保持個人和居家的清潔衛生；要保持作息規律，保證睡眠時間，合理膳食，均衡營養，增強自己的'免疫力和抗病毒能力。
2、每天堅持測體溫，如實、認真填寫《學生身體健康統計表》；保存好《登封市師生復學疫情防控承諾書》，開學後，交給班主任老師，學校存檔。
親愛的同學們！
讓我們用飽含深情的目光，共同期待春暖花開之際，相聚在校園的那一美好時刻吧！
寫信人：
日期：xx年xx月xx日
致學生的一封信範文 篇9
親愛的同學們：
大家還好吧？時間如細沙般從指尖流逝。轉眼間，老師已經離開兩天了，不知大家是否想我了沒有？總之，老師是想大家了，所以毅然決定給大家寫信以表慰問。
自今回想在這段日子裡，仍舊記憶猶新，當然最讓我牽掛的還是我最乖巧，最懂事的孩子們，那一張張童真的笑臉，一縷縷燦爛的微笑，一個個刻骨銘心的名字，無形之中烙在我的腦海里，珍藏在我的心底。
那段日子，我無時無刻不沉浸在與同學們在一起的愉悅生活中，無論在教室，還是在寢室，討論最多的就是你們給我們帶來的種種樂趣。在外我總是這樣說：“我不是最棒的老師，卻帶了一群最棒的孩子！”你們上課積極回答問題的熱情，你們專注聽講的模樣，你們下課主動與老師溝通交流的話語，你們樂此不疲的遊戲，都是那么的純真，那么的美麗。希望你們再接再勵。
然而，美中不足的是在此留下了一點小遺憾：沒有完成一些同學的願望。因為我說過，我想讓每個同學都有機會上講台做一道引以為豪的數學題。由於當天我的情緒有點波動，並且咱們班同學過於多，所以使一小部分同學沒有達成願望，在此我要向那些沒有機會上講台做題的同學說聲“對不起”，希望你們諒解老師，依舊保持你們上課那種高昂的積極性。
細細品味教學過程中的點點滴滴，有時覺得我也是用心良苦喲！你們還小也許還不能理解一些事情，下面我就說說我的授課目的吧！希望你們越來越棒，越走越好。
曾記否，教你們數學的第一個晚上，為了給你們留下好的印象，讓你們學有所獲調動你們最飽滿的學習熱情，我們連夜備課，我想告訴你們既然選擇了一件事，就要全力以赴，對得起自己對得起大家，這也是一份責任。曾記否，上課教你們禮貌問題，見到老師要微笑揮手說聲老師好，這些不是為了增強我的虛榮心，而是想讓你們在文明禮貌方面與眾不同，給老師留下好印象老師以後會更加關注你，同時有助於你今後的學習。（那天你們帶隊吃飯瞧見我一個揮手致意的時候心裡很是安慰，因為你們學以致用了）曾記否，上課閒暇時間教你們畫搞怪的兔斯基，我想告訴你們，生活處處有樂趣，用樂觀的心態看待生活，學會寬容。曾記否，上課教你們感恩的心手語和疊心，我想告訴你們要常懷一顆感恩的心，無論對老師，還是父母都要尊敬，尤其是父母的養育之恩，回家可以幫父母倒杯水，洗個腳，做個飯，生日的時候做點小禮物送給他們，他們都會認為你長大了，成為他們的驕傲，同時也會更加疼愛你。
曾記否，應語文老師要求教你們寫作文，我先講了寫作方法與技巧，限定時間交作文，你們都說：“老師作文我們兩節課才寫一篇，我不會寫”，其實這個我知道，我不過是看你們的.態度問題，有些同學寫的很好，看出來是自己用心觀察身邊的事物，專心寫作，有些則是抄的作文，老師都能看出來。學習是一種態度，你欺騙了我，就相當於欺騙你自己，這是一種不誠實的表現。老師想告訴你們，你們可以模仿作文但是不能抄，你們掌握的知識不算太多，找一些好的作文題材背下來，靈活運用這是關鍵。做什麼事情都要敢於嘗試，用心體味，會別有一番滋味。這也是你們寫作時我一再重複的三個字：用心寫。你們可知，老師批改作文十一點還沒有批改完，第二天六點起床批改作文的艱辛，你們每一個作文後邊都有評語，而有些評語甚至多於你們寫的作文，老師不想，也不願意忽略任何一位同學，因為你們都很棒。曾幾何時，還有很多感慨，以上是我任課期間看到的一點弊端，希望你們用心感受。
後來聽同學說：“老師，你知道你走的時候咱班同學哭了多少節課，連吃飯有的同學的都把眼淚流下來啦，咱班同學都說沒有你們感覺沒意思！”聽到這些我的心很痛，我心疼你們啊！我可愛的孩子們。以後不能這樣了，你們應該學會堅強，要變成一個個小大人，這樣老師才不擔心啊！好老師很多，不過看你是否用心感受了，以後還要在學習上加油喲！
至今，還清晰的記得，那天的送別，你們唱著《好人一生平安》，哭泣的寫著致老師的一封感謝信，擦著淚疊著心，寫著祝福語，接著在門口排著整齊的隊伍，揮手揮淚告別，老師的淚也情不自禁的淌了下來。雖然我們相處的時間不長，也許就是那么屈指可數的幾天，但是感情卻已超越了時間和空間的界限。
以後大家可以時常給我打電話，或者聊天，不懂不會的可以諮詢我喲，雖然我學業不精，但是只要我懂得，我也真心希望你們能學會。
祝同學們學業有成，身體健康，萬事如意，心想事成
寫信人：
日期：xx年xx月xx日
致學生的一封信範文 篇10
親愛的同學們：
你們好！
大家就要放假在家了。你們一定很高興！希望大家過一個快樂、幸福、溫馨、健康、有收穫的假期！回到家中，我希望大家先靜下心來梳理一下自己的心情，新的一年來臨了，自己好好整理一下，過一個快樂、有意義的新年。
回到家中自己想乾什麼，一定要有個計畫與打算。首先要做到的就是尊重自己的父母。平時我們住校與父母親相聚的時間很少，利用這個假期，我們要好好的報答自己的父母，無論他們從事什麼職業，種地也好，上班也好，做小買賣也好，請感謝我們的父母，正是因為他們的辛苦勞作，才能讓我們來學校接受好的教育。在他們的心裡，你是他們所有的希望。放假了，請好好觀察他們的生活，了解我們的家長為了這個家所付出的一切。
我們怎樣才算是尊重父母呢？尊重父母就意味著要尊重與他們相關聯的雙方的親人。要利用假期關愛自己的爺爺奶奶、姥姥姥爺。放假了先去看望他們，陪他們說說話，給他們你力所能及的幫助，哪怕是你為老人捶捶背，洗洗碗，父母都會感覺到很自豪、很開心、很幸福；尊重父母，就要在家裡來客人的時候，主動禮貌的打個招呼，沏茶端水，很高興的同他們交談，不要悶在自己的小房間裡，任父母千呼萬喚就是不肯出門；尊重父母，就要多聽聽他們的建議，父母對孩子永遠是最無私的，為了孩子他們甚至可以不顧及自己的生命。一個人連生命都可以給你的，除了父母，世上再不可能有別人。所以他們不是你的敵人，你不必像防賊一樣防著他們。你的日記、你的門、甚至你的心，請不要向他們關閉。記住，只要你怕父母知道的事，肯定是站不住腳的，肯定是有問題的，肯定是見不得光的，請多和父母傾訴，和他們商量，雖然有時父母會說出一些讓你接受不了的話，或者做了一些讓你不能容忍的事，那是他們太著急了，沒有控制好自己的情緒，請你諒解他們，他們永遠不會故意傷害你的。孩子們，請不要躲著父母擦拭自己的傷口，孤單著自己的孤單；尊重父母，要尊重父母的意見與建議，假如你不願意，你完全可以說出來，與父母心平氣和的商量，只要你的意見與建議合理，父母一定會採納的，父母有時真的是怕你受到傷害，你的口、你的心對他們閉著，父母是很著急，很傷心的；尊重父母就是要替父母分擔一點，替媽媽做一點家務，自己整理好自己的床鋪，為父母做點好吃的。爸爸回家，主動地給他拿雙拖鞋，你會發現父母那種無法用語言描述出來的幸福感蕩漾在臉上，堆積在心裡，父母會感到有你在真好，有你在他們很幸福、很快樂，很有成就感。最重要的是，因為有你他們感覺有了依靠，感覺生活的很踏實。
假期還要安排好自己的生活。平常的日子要自己的事自己做，其實都是些小事情，很簡單，只要堅持並養成習慣就好。學習上，做個切實可行的小計畫，特別在臨近考試的時候，同學們感覺很焦慮，感覺許多知識沒有掌握好，考試成績出來了，同學們這樣的感覺更深刻。我們認識到了，就要行動，積極進行查漏補缺。同學們來諮詢的時候，我能感受到你們那份焦慮的心情，許多同學們感覺在學校里時間總是很緊張，現在放假回家了，時間是你自己的了，所以要好好安排。
高一、初一的同學，你們剛剛開始新的學習，一定要將自己的弱科利用假期補上去，那樣自己才會感覺學習不累，最好的方法就是將所學過的知識自己從頭做一遍，對於不會的知識在錯題集上整理好，讓老師或同學幫忙解決掉，數理化一定多做題，將所學的知識會運用，那樣才是真的掌握了。自己一定要制定好計畫，並且要不打折扣地按照自己的計畫去做，只要堅持下去，一定會有收穫的，養成一個好習慣會終生受益。
初三、高三的同學，你們將要面臨升學考試，特別是高三的同學，利用假期，好好調整自己的心態，不要太焦慮了，高考心理調適最重要，在假期里要試著練就一套對自己行之有效的心理暗示及放鬆方法。心理調適的核心在於合理變通，有效自控，通過積極有益的心理調適方法，來變惡性刺激為良性刺激，化壓力為動力。心理調適主要從以下幾方面入手，第一，堅定的高考信念：相信自己的能力與實力，相信自己會盡力而為；第二，適度的考試焦慮：將自己的考試焦慮調試到一個恰到好處的地步；三，有效的心理暗示：不斷地磨鍊出一套對自己行之有效的心理暗示；四，簡便的放鬆方法：不斷磨鍊出一套對自己有效而又簡便的身心放鬆方法。在每年的高考中，有許多考生之所以成績不理想，不是因為他們掌握的知識不紮實，也不是因為他們不懂得必要的考試技巧，而是因為他們的心態不佳，不能有效地把握自己的情緒波動，高考前90%的心理問題，都是情緒焦慮不安造成的。當然考試實力是基礎，發揮是關鍵，心態最重要。
利用假期多看點課外書，還有寫日記，這是最好的習慣，記錄下自己成長的喜怒哀樂，記錄下生活的點點滴滴，其實生命無非就是記憶。一個人要想活得充實除了內在的修養還要有外在的閱歷。同學們，我們不僅需要成長身體，還要成長心靈，在讀書學習的同時，還要走進生活，走進大自然，用自己的眼睛與心靈去感受生命生活帶給我們的一切，留意身邊的風景，感悟生活的真諦。
同學們，假期是休息也是充電的日子，好好珍惜，合理安排，不要讓時間輕易地從自己的身邊溜走，那樣將來你會很遺憾的，只要我們曾經走過，留下痕跡，能給周圍的人帶來快樂，我們就是幸福的。
祝大家假期開開心心，每天都有陽光燦爛的好心情！
致學生的一封信範文 篇11
尊敬的校長：
您好！
我是八（5）班的一名學生，我在許慎國小已經生活了六年了，但是這個學期過後，我就要離開我的母校，走向國中，回憶起在學校里發生過的點點滴滴，仿佛都歷歷在目。記得剛剛來到學校時，我還是一個一年級的小朋友，對這個陌生的地方，陌生的環境充滿了恐懼感，但是開學典禮後，同學們的笑臉，老師那慈祥的眼神使我很快便融入了這個大家庭，每天都在校園裡快樂地生活著。當我在七年級時，第一次戴上那鮮艷的紅領巾，我的心中是無比的驕傲和自豪，我覺得自己成為了一名少先隊員，自己的言行舉止都要改變，如果地上有垃圾，我就會積極地把它們撿拾起來，記學校更乾淨，更整潔。隨著時間的流逝，我們也在一天天地長大，學校也漸漸的.越來越舊，在五年級放暑假時，我突然發現學校要被拆了，要挪到另一個地方了，我是多么的心痛和不捨，但或許新校園會帶給我們更大的驚喜。
果不其然，七年級剛開學，我就被嚇倒了，寬敞的操場，美麗的教室，多么良好的學習環境，下課時，還可以到陽光書吧去讀書，體育課時，還可以打羽毛球，打籃球，豐富我們的課佘生活，讓我們的知識更加豐富。
但是，我還是發現我們學校有很多不良現象：在學校下課時，會有很多的同學吃零食，結果導致垃圾袋弄得滿教室都是，有時放的時間長了，還會發出陣陣惡臭，有時在空中操場玩的時候，可能會被口香糖粘著鞋，也可能踩著塑膠袋滑倒。所以我建議：以後可以讓門口的小衛士檢查得更仔細一點，如果實要不行，還可以讓同學們積極打掃衛生，使整個學校更加整潔。還有就是陽光書吧，最近陽光書吧的書越來越少，我們也越來越不滿足，我希望以後學校可以在陽光書吧多放點書，使我們的課佘生活更加豐富。
我對學校的意見和建議就只有這么多了，我希望您可以對這些地方進行更改。雖然我的小學生活即將結束了，但是我會永遠記住我的母校，同學和老師的，因為他們將是我生命中最重要的人！
此致
敬禮！
致學生的一封信範文 篇12
七年級6班的全體學生：
你們好！時間過的真快，一學期轉眼已接近尾聲了，從本學期的第二周我接著給大家上課，幾乎是我陪大家一起完成一學期的語文學習，你們也成為我開始完整教學的第一撥學生，難免有一些感受與大家分享。其中的有些話可能我已在課堂上說起過，因為我從未把你們看作是小孩子，所以更願意和大家做一番平等交流，相互訴說衷腸。
此前我分別在國小、國中、高中均有過實習工作，所到之處都受到孩子的熱烈歡迎，有些成為了聯繫至今的學生，我想起初大家見到我時和他們一樣，心中充滿了好奇和新鮮感，我相信咱們會相處得十分愉快的，可事實上，我們的緣分遠不止三個月，而是一學期甚至更長。所以，當大家對我德新鮮勁過了以後，請重新考量我們相處時的關係。
我雖沒有豐富的教學經驗，但我見過的學生不少，並且自己也脫離學生時代太久，咱們一起應當有許多話題一起討論，但也千萬別就愛那個我視為同夥，必經我在各位之前已走過了大家即將啟程的路程，甚至你們缺少什麼、需要什麼。我可以跟大家分享的是：未來的世界雖科技發達，但仍擺脫不了最原始的交流工具（語言和文字），這也是語文的核心，況且每一次科學技術的進步都從傳統中汲取營養，而那些傳統便被封存於書籍當中，所以讀書（閱讀）既是語文學習的內容，也是學習其它的方法和手段，外面的世界雖已非常喧囂，但希望你們永遠將學校和家庭作為自己沉澱自己的港灣，務必銘記此刻的沉寂是為了更好的呼喊，不鳴則已，一鳴驚人。這是我的希望，願它成為各位的理想。
對各位同學而言，你們的基礎真的不能稱為很好，但愈是如此，進步的空間愈大，一隻裝滿水的杯子又怎能加進去更多的水呢？我對你們充滿了信心：
一是我相信自己的成長曆程；
二是相信八十溫榆河的文化氛圍和課程理念；
三是相信你們的潛力和優秀品質。和我上學的條件相比，北京的條件的確優越太多，這也許正是各位家長千方百計第送你們來此的目的吧。
“望子成龍、望女成鳳”始終是中國家長的夙願，你們贏的那個在心裡有超越父輩祖輩的信心和雄心抱負吧！時代更新速度加快，如果我們的腳步稍有落伍，哪怕想子承父業也會略顯費勁，希望各位志存高遠、奮力追夢。
需要向大家致歉的是，由於自身一些尚未處理完畢，所以有時的調課、缺課及評價監督不到位的地方希望大家諒解，幸好那段忙碌都已過去，現在有時間與大家一起完成這一學期最苦、最累的一個月學習生活。
最後，一句老生常談的話送給大家“學不可以已”，學習永遠是自己的事，切莫辜負了自己的青春年華，父母、老師的殷切期望，一起改變吧。
致學生的一封信範文 篇13
尊敬的家長朋友：
您好!快樂的五一勞動節即將來臨，學校特將放假安排通報給各位家長： 5月1日(周五)—5月3日(周日)放假，5月4日(周一)正常到校上課，請您安排好孩子的接送工作，確保學生按時返校上課。
活動通知：
1.節日期間，我校為3—5年級學生設計了社會實踐作業--“歌頌勞動者”，讓學生了解家人的工作辛勞，了解各行各業勞動者的工作特點，了解社會生活!
2. 學校面向1—5年級學生將舉行“傳承中華文化 弘揚書畫藝術”美術主題活動：“水墨新視界”創意電子招貼設計比賽活動和班級藝術作品展。
電子招貼畫活動：
選用word、photoshop或其他相關設計程式製作招貼電子稿，版面設計尺寸為A3。內容需包含書法、繪畫藝術大師的'介紹、代表作品、學生創作的書畫作品、學生感受(對大師作品的感受或自己作品的創作理念)等，鼓勵學生在規定內容之外設計添加自己設計的內容。招貼作品以及電子稿須註明學校、班級、學生姓名。電子稿上傳於學校信箱,作品截止到 5月5日。作品橫版豎版均可(範本在學校微信里)。
校園書畫展示活動--5.22舉行“心·印——福林國小書法、水墨畫展”：
各班推選出在此次活動中湧現出的優秀作品，作品以臨摹和創作為主，作品風格注重自由暢想，傳統的書畫臨摹和創作、現代水墨的實驗和創意、字型的創意設計、多種繪畫材質與水墨風格的結合等均可。
大尺寸畫作，由學生自行裝裱以捲軸的形式展出，集中上交展出於本次畫展中心位置。小幅畫作以班級為單位，將學生作品貼上在豎式展板上。
謝謝您的支持，祝您節日快樂!
xx國小
致學生的一封信範文 篇14
親愛的同學們：
大家好！老師想你們了，你們想老師嗎？你們想好朋友嗎？
為了讓你們早日回到校園，和小夥伴們一起快樂學習，一起開心做遊戲，學校已經全面做好復學前的疫情防控工作，但有些事情需要你們的配合，只有我們共同做好了，才能如期返校學習。請同學們認真閱讀這封信，為早日返校學習做好準備。
一、復學前，學校這樣做了：
1、學校安排值班老師、門崗師傅輪流對各教室、辦公室、綜合樓各活動室、宿舍、廁所每日消殺、通風。
2、值班老師不僅及時匯總師生疫情排查、疫情報表上報工作；還做好學校環境衛生：每天一打掃，每周一次大掃除，消除衛生死角；校園安全防護更離不開他們。
3、從2月4日開始，每位學生堅持晨檢打卡上報在班級微信群，每天早晨各班班主任對本班每一位學生做好晨檢登記，（如有發現有持續乾咳、發熱等肺炎可疑症狀的學生，及時報告，並告知學生家長及時檢查確診。）班主任匯總後再上報在學校班主任管理群，學校疫情負責人閆慧玲老師及時匯總、上報。
4、學校新購置：手持式紅外額溫儀5個，體溫計50支，84或其它含氯消毒液30升，普通洗手液30瓶，免洗洗手液（主要成分非氯已定）40升，醫用廢物桶15個，移動紫外線消毒燈2台，護目鏡2個，防護服2套，一次性防水圍裙或防水隔離衣5套，一次性工作帽50個。
5、學校根據住宿生特點，已規劃好學生和家長入校、入寢、離校、就餐路線，並在地上標明標記，依規行走。
二、同學們要這樣做：
1、少出門，戴口罩，勤洗手；保持個人和居家的清潔衛生；要保持作息規律，保證睡眠時間，合理膳食，均衡營養，增強自己的免疫力和抗病毒能力。
2、每天堅持測體溫，如實、認真填寫《學生身體健康統計表》；保存好《登封市師生復學疫情防控承諾書》，開學後，交給班主任老師，學校存檔。
親愛的同學們！
讓我們用飽含深情的目光，共同期待春暖花開之際，相聚在校園的那一美好時刻吧！
寫信人：
日期：
致學生的一封信範文 篇15
尊敬的各位家長：
你們好！
為規範我校教師從教行為，加強行風建設，根據區教育局會議精神要求向社會鄭重承諾：
一、不組織、參與對學生的`有償補課；
二、不動員、不暗示或強迫學生參加有償補課；
三、不到社會力量辦學機構或其他人員組織的補習班或輔導班有償兼職補課；
四、不為他人介紹有償補課生源並從中獲利；
五、不接受學生及家長禮金禮品；
六、不以各種名義向學生及家庭攤派學校、班級所需物品及勞務。
為了使您的孩子、我們的學生能夠健康成長，區教育局將加大處罰力度，對置有關規定和禁令於不顧，仍然我行我素的教師，一經查實，區教育局將依照相關規定嚴厲查處，絕不姑息遷就。同時，也誠懇地希望全鎮廣大學生家長能積極配合我們做好監督工作。還孩子一個健康的空間，還教育一片純淨的藍天！
祝全體學生快樂成長，祝廣大家長朋友們身體健康！
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金星鎮中心國小
二○xx年一月二十二日