給沉迷網路者的一封信 篇1
親愛的xx國小學子及家長朋友們：
計算機網際網路作為開放式信息傳播和交流工具，與我們的生活密切相關。網際網路是雙刃劍，越來越多的學生沉迷網路空間無法自拔。成癮性網路遊戲、邪惡動漫、不良小說、網際網路賭博等問題不斷出現，誘發一些小學生沉迷遊戲、行為失范、價值觀混亂等問題，嚴重影響了小學生的學習進步和身心健康，甚至危害到青少年的人身安全和家庭幸福。特別是20__年以來，因防控新冠肺炎疫情，學生居家進行線上學習，客觀上增加了學生與手機、電腦等網路終端設備的接觸機會和使用時間，更易導致網路不良信息和網路遊戲對學生產生不良影響和身心危害。教育引導中小學生正確認識、科學對待、合理使用網路終端，增強對未成年人沉迷網路遊戲的早期識別和干預能力，有效保護學生的身心健康和生命安全，xx縣xx國小特向全體家長發出如下倡議：
一、善引導，重監督
家長是監管學生居家學習生活的第一責任人，各位家長要及時刪除手機、電腦等網路終端安裝的不良網路遊戲等軟體，銷毀學生持有的不良遊戲卡牌等周邊產品，解除綁定的銀行卡、微信、支付寶等付費通道，監督學生註銷不良網路遊戲賬號。
二、重表率，立榜樣
父母是孩子的鏡子，家長需重視網路成癮的危害、少看電視，抽時間多陪伴孩子，比如陪孩子做一些親子遊戲，陪孩子讀一些課外書籍等；在做好個人防護的前提下，可以跟孩子一起去戶外活動。
三、常陪伴，增親情
家長應多與孩子交流，可以通過一些典型事例告訴孩子過度沉迷網路的危害，比如長時間上網導致視力下降、網癮少年誤入歧途，追悔莫及等。
四、疏心理，促健康
疫情發生以來，由於上網課時間較長，活潑好動的孩子長時間在家，難免會有急躁情緒，家長要注意控制自己的情緒，幫助孩子調適心理，儘量避免與孩子發生衝突。要引導孩子正確利用網路，網上謹慎交友，不單獨與陌生網友線下見面。要注重保護孩子的隱私，不在朋友圈過度“曬娃”，不透露孩子所在學校、班級、家庭住址、出行路線等信息，以免被不法分子利用。
五、多配合，常溝通
家長要多主動和學校溝通，家校聯手，齊抓共管，讓學生在學校老師和家長的'精心呵護下，淨化網路空間，健康成長。“家校合作”是“最完美的教育”，通過科學的方式方法，幫助孩子提升辨識和自護能力，三方合力，共同促進孩子們茁壯成長，下面附上“預防沉迷網路”三字文供廣大家長借鑑。
“預防沉迷網路”三字文：
網際網路，信息廣，助學習，促成長。
迷網路，害健康，五個要，記心上。
要指引，履職責，教有方，辨不良。
要身教，行文明，做表率，涵素養。
要陪伴，融親情，廣愛好，重日常。
要疏導，察心理，舒情緒，育心康。
要協同，聯家校，勤溝通，強預防。
親愛的同學們、敬愛的家長們，讓我們攜起手來，共同抵制手機遊戲。希望同學們綠色文明上網，遵守《中華人民共和國全國青少年網路文明公約》，珍惜大好時光，勤奮好學，努力進取，做新時代的好少年。
寫信人：
時間：
給沉迷網路者的一封信 篇2
尊敬的家長：
您好！
年1月18日，教育部辦公廳頒發《轉發關於加強中小學生手機管理工作的通知》檔案。為全面貫徹上級檔案，加強和改進未成年人道德建設，切實形成小學生手機規範管理的長效機制，我校現發布《關於“加強學生手機管理”致家長的一封信》，希望廣大家長配合學校落實此項工作。
手機本是方便溝通聯繫的工具，現實中卻成了一些孩子沉迷的“遊戲機”“聊天器”“手中寶”。學生以手機搜題為由，長時間打遊戲、上、刷視頻、看電子書、聊天等，給兒童身心健康帶來了極大的危害。抓好小學生手機管理，做好預防小學生過早近視、沉迷絡和遊戲教育引導工作，事關學生健康成長、全面發展。
鑒於此，我校再次對小學生手機管理作出明確規定，不建議家長為孩子購買智慧型手機，學生不得以任何理由將手機帶入校園。需要使用電話手錶的孩子，家長務必將上課時間設定為禁用模式。為把相關要求落到實處，學校特向您提出如下建議：
1、加強監督管理
家長對孩子使用手機情況要承擔起監督的`職責，希望廣大家長能夠行動起來，監督孩子使用手機情況。同時加強與學校及班主任、科任教師的溝通與聯繫，及時掌握學生在校學習生活狀況。不要為孩子配備手機，如必須配備也只能給孩子準備只限於接打電話功能的電話手錶。
2、加強溝通引導
家長要營造良好的家庭氛圍，關注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷於絡和手機遊戲。在對孩子的手機管理問題上，應以教育引導為主，“疏堵”結合。多與孩子陪伴，要積極培養孩子其他健康的興趣愛好，防止在手機管理過程中出現“打、罵、摔”等粗暴行為，堅決避免發生極端事件。
3、培養課外興趣
家長可以注重培養學生的課外特長，節假日可以讓孩子鍛鍊身體或參加公益活動。通過豐富的課外活動可以預防孩子沉迷於手機，也可以幫助孩子獲得成就感，促進孩子健康發展。
4、形成榜樣引領
家長是孩子的第一個老師，也是最重要的老師。家長要以身作則，言傳身教，科學合理使用手機，儘量不在孩子面前玩手機，切忌自身沉溺於手機和絡，給孩子樹立一個良好的榜樣。家長要切實履行親職教育職責，安排好孩子放學後和節假日生活，指導孩子合理作息，引導學生文明上、綠色上，及時發現、制止和矯正孩子絡遊戲沉迷和不當行為。
尊敬的家長，孩子是家族的希望，是祖國的未來。讓學生健康成長，教育學生成才，這是每個家長和教師的共同願望和責任，讓我們齊心協力，共同為孩子健康成長保駕護航！
感謝各位家長朋友長期以來對我校教育工作的理解和支持。
寫信人：
20xx年xx月xx日
給沉迷網路者的一封信 篇3
親愛的各位家長和同學們：
近年來，隨著網際網路普及率提高，網路遊戲產業快速發展，部分未成年人自控能力相對缺乏，沉迷於網路遊戲，影響了正常生活學習和身心健康，引起了社會高度重視。防止未成年人沉迷網路遊戲是全社會共同的責任。家庭是孩子的“第一個課堂”，父母是孩子的“第一任老師”，為切實保護未成年人身心健康、防範網路沉迷，為有效預防學生沉迷網路，xx國小結合《邢台市教育局關於轉發教育部辦公廳等六部門關於進一步加強預防中小學生沉迷網路遊戲管理工作的通知》等檔案精神，特向全體家長和學生髮出如下倡議：
一、認識沉迷網路遊戲的危害。
沉迷網路遊戲會對中小學生的身心健康、學業成就、道德發展、人際交往和家庭關係等方面產生不良影響，不利於青少年樹立正確的學習觀和生命價值觀。廣大家長應充分認識沉迷網路遊戲的危害性和加強管理的必要性。
二、引導孩子科學安排假期學習、生活、科學合理使用網路。
假期是孩子休息調整、自主發展的重要階段，請你幫助孩子制定科學合理的假期計畫。按照“五項管理”的'要求，在完成作業的同時監督孩子合理睡眠、有節制地使用電子產品，可以引導孩子做一些素質養成類的作業，比如動手實踐、參與年俗活動、學一項家務勞動等；也可以引導孩子積極收聽收看北京冬奧會、冬殘奧會盛況，為中國體育健兒加油助威。另外陪孩子加強體育鍛鍊、多讀書、讀好書，增長知識、開拓視野；培養興趣愛好、提升孩子的綜合素養。
家長應以身作則，在孩子面前儘量少使用手機、電腦等電子產品，發揮好榜樣作用，認真履行監護責，加強與孩子的溝通，引導孩子科學合理使用網路。
三、及時反饋，家校協同育人。
家長要及時了解孩子上網狀況，關心孩子觀看的網路內容，幫助孩子辨別不良網路遊戲。家長與學校要加強密切互動和交流，及早發現沉迷隱患，如若發現學生有沉迷網路遊戲苗頭跡象，要及時向學校反饋，共同進行教育和引導，及時矯正不良行為，幫助孩子恢復正常的學習和生活。同時，多關注孩子情緒，加強與孩子良好溝通，引導孩子以積極陽光心態投入到學習和生活中。
防範未成年人沉迷網路需要我們大家共同努力，讓我們攜起手來，為未成年人營造清朗的網路空間，共同守護未成年人的健康成長，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
寫信人：
日期：
給沉迷網路者的一封信 篇4
親愛的同學們：
隨著網際網路的迅速發展，網路已成為我們小學生學習知識、交流思想、休閒娛樂的重要平台。網路拓寬了我們的求知途徑，為我們打開了認識世界的一扇窗，更為他們創造了一個求知的廣闊空間。然而，我們更應該清醒地意識到，網路這把“雙刃劍”在給我們帶來巨大便利的同時，也會帶來巨大的危害，它是一個不設防的“陷阱”。
在我們的身邊，就有許多同學迷戀上網路，甚至有逐步擴大之勢，他們利用放學後、晚上、節假日等一切可以利用的時間，泡進網路，廢寢忘食，甚至通宵上網，這些同學熬紅了眼睛，累壞了身體，擾亂了大腦的正常思維。到了課堂上昏昏欲睡，沒精打彩，嚴重地影響了課堂效率，挫傷了學習積極性，有的同學學習成績更是因此一落千丈，令人痛心，令人警醒。
我們小學生是祖國的未來和希望，是最具科技意識和創新能力的一代，如果我們在上網時不加以抵制不良信息、不能夠做到文明上網、健康上網，就會對在網路環境中成長的我們這一代小學生產生極其不利的影響。為能夠充分利用網路優勢，抵制網路污染，在此我們學校提出以下倡議：
一、明確上網目的，利用網路充實提高、完善自我。
二、規範自身行為，自覺抵制網路低俗之風，淨化網路環境。
三、遵守網路道德規範，做文明上網的模範和榜樣。
四、宣傳文明上網，倡導網路文明，做綠色上網的`宣傳員。
五、爭做網路安全衛士。
六、明德自律，文明用語。
七、增強自我保護意識，杜絕隨意約會網友。
八、關心身邊同學，奉勸遠離網咖。
九、周一至周五的課餘時間，拒絕電子產品，拒絕電子遊戲。
同學們，讓我們信守倡議，從現在做起，從自我做起，堅持自尊、自律、自強，努力弘揚網路文明，遵守《全國青少年網路文明公約》，自覺遠離網咖，追求健康時尚的網路新生活，為社會的和諧健康發展做出自己的貢獻！
寫信人：
20xx年xx月xx日
給沉迷網路者的一封信 篇5
各位家長朋友：
為深入貫徹《中華人民共和國未成年人保護法》等法律法規要求，認真落實中央“雙減”政策部署，嚴格執行“五項管理”（睡眠、作業、手機、課外讀物、體質）規定，有效預防您的孩子沉迷網路遊戲，切實促進孩子們的健康成長，我校發出如下倡議：
一、加強教育引導加強孩子課外讀物和網路遊戲管理，引導孩子遠離含有可能引發模仿的不安全行為、違反社會公德行為和違法犯罪行為的網路遊戲，避免孩子接觸恐怖暴力、色情低俗、封建迷信等妨害孩子們身心健康的內容。
二、嚴格手機管理加強手機管理，我校學生原則上不得將手機帶入校園，確有將手機帶入校園需求的`，須經家長同意、書面提出申請、學校研究同意。對經申請帶入校園的手機等終端產品統一管理，存放於各年級手機專用保管櫃，嚴禁帶入課堂。我校將加強考試管理，嚴格遵守《教育部辦公廳關於加強義務教育學校考試管理的通知》要求。
三、加強心理健康教育繼續加強心理健康教育、生命教育、法治教育，帶領孩子參加各類文體活動，引導孩子養成積極陽光心態、發展良好興趣愛好，自覺遠離不良網路誘惑。要重視網路沉迷的危害性，科學安排孩子的校外學習生活。
各位家長，網路遊戲雖然有趣，但絕不能成為孩子們課餘時間內的唯一活動內容。家庭處於防沉迷網路遊戲的重要關口，只有我們都積極行動起來，守護孩子們的童年，他們的童年才會更加的健康、多彩！
寫信人：
20xx年xx月xx日
給沉迷網路者的一封信 篇6
尊敬的家長朋友、同學們：
大家好！近期，教育部辦公廳等六部門聯合印發《關於進一步加強預防中小學生沉迷網路遊戲管理工作的通知》，要求各方面盡心盡責、密切配合、齊抓共管，多方合力營造安全、健康、文明使用的網路環境。xx國小認真貫徹政策要求，切實做好預防中小學生沉迷網路遊戲工作，促進小學生健康成長，希望家長與學校協同育人，做到以下幾點：
一、認識沉迷網路的危害
學生沉迷網路擠占了孩子大量原本屬於讀書和思考的時間，導致的直接後果就是學習退步。青少年正處於身心發展的關鍵階段，沉迷於網路世界，容易導致生物鐘紊亂、精力不足、思維遲緩、學習興趣喪失、社會活動減少、人際交往技能退化等，引發青少年一些心理疾病，甚至連帶出厭學、暴力、侵害、盜竊等問題，會對其學習和身心健康造成很大影響。
二、了解沉迷網路遊戲的原因
學生沉迷網路遊戲除了遊戲本身的特點之外，還與他們的心理需求有關。一些學生由於學業壓力或者缺少父母陪伴關愛，導致自我成就感低，缺乏愛與歸屬感，長時間會有一種孤獨感，經歷這些情況的青少年，為滿足自己的內心，通常會選擇逃避，最容易在網路遊戲的'虛擬世界中重新找到失去的自我和可以滿足的成就感。青少年時期的孩子，理解判斷力、自控能力相對較弱，叛逆心理嚴重，對新鮮事物又充滿了好奇，尋求刺激、驚險和浪漫，以滿足這個階段的人生需求，而網路遊戲恰好迎合了青少年的心理需求，自然就會網路成癮。
時光荏苒，不知不覺中，緊張繁忙的一年即將過去，或頹廢，或激情。過去一年的工作中，在公司領導的帶領下，嚴格按照各項工作流程展開工作，恪盡職守，目標明確。
時光荏苒，不知不覺中，緊張繁忙的一年即將過去，或頹廢，或激情。過去一年的工作中，在公司領導的帶領下。
xx國小明確規定嚴禁學生私自攜帶手機進校園，學生在校園內任何場所不得使用手機。如有私自攜帶，將由班主任進行統一管理。
孩子是祖國的未來和民族的希望，讓我們一起努力，培養孩子科學合理使用網路的良好習慣，營造一個健康向上的成長氛圍，家校攜手，共同守護，讓每一個孩子都能身心健康地快樂成長。
青少年兒童是祖國的未來和民族的希望，我們學校將和廣大家長一起，增強學生的網路安全意識，培養學生綠色上網、文明上網的良好習慣，構建安全健康的網路育人環境。
寫信人：
日期：
給沉迷網路者的一封信 篇7
尊敬的各位家長：
計算機互聯作為開放式信息傳播和交流工具，與我們的生活密切相關。互聯是雙刃劍，越來越多的學生沉迷絡無法自拔。成癮性絡遊戲、邪惡動漫、不良小說、互聯賭博等問題不斷出現，誘發一些學生沉迷遊戲、行為失范、價值觀混亂等問題，嚴重影響了學生的學習進步和身心健康，甚至危害到青少年的人身安全和家庭幸福。特別是這幾年以來，因防控新冠肺炎疫情，學生居家進行線上學習，客觀上增加了學生與手機、電腦等絡終端設備的接觸機會和使用時間，更易導致絡不良信息和絡遊戲對學生產生不良影響和身心危害。教育引導中小學生正確認識、科學對待、合理使用絡終端，增強對未成年人沉迷絡遊戲的早期識別和干預能力，有效保護學生的身心，我校結合《教育部辦公廳等六部門關於進一步加強預防中小學生沉迷絡遊戲管理工作的通知》檔案，特向全體家長發出如下倡議：
一、要正確引導，注重監督。家長朋友應強化監護意識，及時關注孩子的絡行為，與孩子制定相應的規範使用絡準則，一旦發現學生過度上，應及時制止並進行教育。
二、要做好表率，樹立榜樣。家長朋友應重視癮危害，引導孩子樹立正確的'世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵制不良站，為孩子樹立榜樣，並防止孩子沉迷絡遊戲。
三、要陪伴孩子，增進親情。家長朋友應營造和美家庭氛圍，常陪伴孩子，與孩子進行有益的戶外運動，培養孩子健康的愛好，增進親子之間的感情。
四、要疏導心理，關注健康。家長朋友應關注孩子情緒，結合孩子年齡特點，一旦發現孩子有情緒波動，及時進行疏導，調其心理，堅其意志，引導孩子正確利用絡，勇於面對挫折。
五、要家校配合，加強溝通。家長朋友應主動配合學校，及時向學校老師反饋孩子在家表現情況，也主動了解孩子在校的表現情況，從源頭抓起，防範於未然，預防孩子沉迷絡遊戲。
讓我們信守倡議，嚴格要求自己，讓文明、健康的絡文化在我校蔚然成風，共同促進我校校園文化的健康發展。
寫信人：
20xx年xx月xx日
給沉迷網路者的一封信 篇8
親愛的各位家長：
近年來，隨著網際網路普及率提高，網路遊戲產業快速發展，部分未成年人自控能力相對缺乏，沉迷於網路遊戲，嚴重影響未成年人正常生活學習和身心健康。
家庭是孩子的“第一個課堂”，父母是孩子的“第一任老師”。為貫徹落實教育部《關於進一步加強預防中小學生沉迷網路遊戲管理工作的通知》精神，切實保護未成年人身心健康，有效預防網路沉迷，學校特向全體家長發出如下倡議：
一、認識網路遊戲對青少年的危害。
1、產生心理依賴，危害身心健康。網路遊戲設計大多具有高度競技性，易吸引青少年長時間沉迷其中，易對其身心健康造成諸多不良影響。長時間的遊戲影響了正常的作息時間，長期的睡眠不足、飲食不規律等易導致出現內分泌失調、食慾下降、免疫力下降等，長時間高度興奮的網路遊戲易導致過度疲勞，對大腦皮質功能產生損傷。
2、網路遊戲成癮的未成年人，心理健康也會受到不良影響，高度亢奮的遊戲環節、學業繁重的現實世界，易使未成年人的心理產生巨大落差，從而帶來自殺、離家出走等傾向的'風險。
3、造成成績下降，影響前途學業。未成年人沉迷於網路遊戲會對其課業學習帶來嚴重影響，一局一局的遊戲升級使其欲罷不能，通宵達旦沉迷在網路遊戲中，不僅在生活質量方面受到了影響，也會使其在學習上時間不夠、精力不足、目標不明確，造成學習成績急劇下降，在學校中與周圍同學積極向上活潑好動的氛圍顯得格格不入。
4、導致人際關係疏遠，影響社會交往。沉溺於網路遊戲的未成年人容易滿足於虛擬世界的成就感，在面對現實生活中的諸多問題和較為複雜人際社交時往往採取逃避的態度，久而久之易產生自閉傾向。在網路遊戲虛擬環境中的滿足與現實生活的巨大落差更使得青未成年人的心理方面受到影響，複雜緊張的人際關係無法有效解決，悲觀的情緒、責任的淡漠都不利於未成年人的心理健康穩定的發展，也會在長時間的落差中加重對網際網路、網路遊戲的依賴，從而產生惡性循環。
5、強化暴力傾向，扭曲性格人格。目前網路遊戲監管工作不到位，許多網路遊戲存在著色情、暴力、兇殺等不良導向的場景，嚴重影響未成年人身心健康。未成年人處於世界觀、價值觀、人生觀養成的關鍵時期，這些不良的信息內容對青少年的價值取向易產生負面影響，致使其責任感、道德意識不同程度缺失。缺乏經濟來源、沉迷網路、迷戀網咖，加之暴力、兇殺遊戲對未成年人思想的不良影響，個別未成年人因在虛擬世界升級網路遊戲需要資金，在現實社會中發生偷竊、搶劫等犯罪行為，影響了未成年人的人生軌跡。
二、引導未成年人正確使用網路。
家庭是未成年人使用網際網路的主要場所，作為家長，應該正確引導孩子的上網行為，重視對孩子的上網管理和教育，幫助孩子從觸網之初就養成良好的網路使用習慣，讓網路成為孩子成長道路上的好幫手。
1、培養孩子的規則意識。家長和孩子儘早共同制定一份上網規則，包括在什麼情況下可以上網；上網時可以瀏覽的內容、參與的活動有哪些；雙方如何共同執行並遵守約定等，並隨著孩子的年齡增長與需求改變，做出相應調整。
2、了解孩子的真正需求。關注孩子如何上網，以及在網上做什麼，通過觀察、傾聽和交流，理解孩子相關行為背後的需求，從而進行有針對性的規範和引導。
3、使用相關資源和技術工具。利用網路工具有效地監督和規範孩子的網路使用，如一些網際網路公司開發的家長監控平台、電子產品系統里設定的家長控制模式等。
4、家長應以身作則，在孩子面前儘量少使用手機、電腦等電子產品，發揮好榜樣作用，認真履行監護責，加強與孩子的溝通，引導孩子科學合理使用網路。
5、家長要與學校加強密切互動和交流，及早發現沉迷隱患，如若發現學生有沉迷網路遊戲苗頭跡象，要及時向學校反饋，家校共育，及時矯正不良行為，幫助孩子恢復正常的`學習和生活。同時，多關注孩子情緒，加強與孩子良好溝通，引導孩子以積極陽光心態投入到學習和生活中。
家長朋友們，防範未成年人沉迷網路需要我們大家共同努力，讓我們攜起手來，為未成年人營造清朗的網路空間，共同守護未成年人的健康成長，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
寫信人：
日期：
給沉迷網路者的一封信 篇9
尊敬的家長：
您好!
在當前的社會生活中，互聯為我們了豐富的信息資源，創造了精彩的娛樂時空，成為中學生學習知識、交流、休閒娛樂的重要平台。絡猶如一把雙刃劍，增強了學生與外界的溝通和交流，但其中一些不良內容也極易對學生造成傷害。為了給您的孩子營造安全健康的絡環境，促進孩子健康成長，請您支持和配合做好以下工作。
一、嚴格落實“五項管理”規定，禁止個人電子產品進課堂。
學校按規定將進一步加強學生手機管理，學生原則上不得將手機等個人電子產品帶入校園，禁止帶入課堂。確有特殊情況需要使用手機，需經老師同意、並由家長提出書面申請，方可帶進校園。學生進校後手機上交由班主任統一保管，放學時再取回。請家長督促學生遵守學校的管理規定。
二、嚴守“未成年人不得進入吧”的規定。
請您與學校一起，教育孩子正確處理學習和上的關係，教育孩子要自覺遠離吧等禁止未成年人進入的場所。培養孩子增強絡安全防範能力。
三、居家線上授課期間加強對孩子視力健康的科學管理。
在疫情的影響下，學校進行線上授課。孩子使用電子產品的時間增長，眼負擔加重，如果日常沒有注意愛護眼睛，發生近視的風險就會大大提高。家長更要擔負起監護責任，言傳身教，踐行“健康第一”的理念，營造好的.視覺環境，教會孩子合理使用電子產品，合理安排上時間，幫助和督促孩子養成良好的用眼行為和習慣。
四、教育孩子增強防範絡詐欺意識。
當前，犯罪分子通過手機、絡、固定電話，實施詐欺犯罪案件高發。您和家人都要增強防範絡詐欺意識，堅決做到“三不”：不輕信來歷不明的電話和手機簡訊；不透露自己和家人身份信息、銀行卡等情況；不向陌生人匯款、轉賬。
五、教育孩子理性文明使用智慧型終端設備，如手機、平板電腦等。
未成年人自制能力相對較弱，使用智慧型終端設備容易陷入無節制的上、遊戲中，除了不良站的影響以外，一些絡遊戲也容易導致學生沉迷其中，嚴重影響學習。因此，不要讓孩子過早的接觸、使用智慧型終端，要引導孩子理性使用、文明使用。
七、言傳身教，做好孩子的表率。
父母是孩子的啟蒙老師，您的言行舉止會影響孩子終生。請您必須做好孩子的表率，自覺遵守絡公德和相關法規，自覺維護國家絡安全。和孩子一起養成良好的上習慣，不長期沉溺於虛擬世界；優質上。
八、家校攜手，共促孩子健康成長。
教育孩子遵守學校關於手機的管理規定，督促孩子保證每天8小時合理睡眠。學會利用上資源拓寬視野、提高素質；科學規劃生活，合理安排上時間，加強視力保護和進行適當的體育鍛鍊，引導學生培養興趣愛好，多做家務勞動，遠離並自覺抵制不良絡的誘惑，家校共同攜手促進學生健康成長。
家長朋友們，孩子是祖國的未來和民族的希望，讓我們一起努力，共同最佳化絡環境，增強未成年人絡安全自我保護意識，提高絡安全問題甄別能力，培養孩子綠色上、文明上的良好習慣，構建安全健康的絡育人環境。
寫信人：
20xx年xx月xx日
給沉迷網路者的一封信 篇10
各位家長：
隨著科技的創新與發展，網路技術日益發達，電腦、平板和智慧型手機等各種電子產品已進入千家萬戶。網路技術的快速發展和移動終端的廣泛套用，對學生具有較大的誘惑力，有調查顯示70%以上的孩子每天玩電子產品的時間超過2小時，甚至有部分孩子沉迷網路遊戲，對自己身心成長造成極大影響。一些網路遊戲中充斥著暴力、色情、賭博以及歪曲歷史、誤導價值觀的內容。對於正處於身心成長關鍵階段的孩子們而言，一旦沉迷網遊，可能會導致認知混亂、行為失儀等一系列問題。
為了孩子們的身心健康，為有效預防學生沉迷網路，內丘縣平安國小結合《邢台市教育局等六部門轉發河北省教育廳等六部門轉發教育部辦公廳等六部門關於進一步加強預防中小學生沉迷網路遊戲管理工作的通知》檔案精神，特向全體家長發出如下倡議：
1、文明上網，正確引導，注重監督
呼籲廣大家長幫助孩子樹立正確的社會主義核心價值觀，抵制不文明的網路言辭，上網時不說髒話，不發表攻擊性言論，不濫發電子郵件，不轉發謠言。堅持積極的，正確的輿論導向，傳播合法內容，防止虛假新聞和有害信息在網上傳播。強化監護意識，及時關注孩子的網路行為，與孩子制定相應的規範使用網路準則，一旦發現學生過度上網，應及時制止並進行教育。
2、健康上網，做好表率，樹立榜樣
建議家長監督孩子合理安排上網時間，每天上網不超過1個小時。在休息的時候，要讓孩子站起來活動四肢，眺望遠處。家長可在孩子上網時定好鬧鐘，提醒孩子注意休息。重視網癮危害，引導孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵制不良網站，為孩子樹立榜樣，並防止孩子沉迷網路遊戲。
3、陪同上網，相伴孩子，增進親情
建議家長們給孩子多一點時間、多一點耐心、陪伴孩子一起上網。家長不要以監督者的姿態出現，而要以孩子的朋友、玩伴甚至學習者的姿態與孩子共同查找資料、探討問題，引導孩子將注意力集中在網路學習資源方面。營造和美家庭氛圍，常陪伴孩子，與孩子進行有益的戶外運動，培養孩子健康的'愛好，增進親子之間的感情。
4、綠色上網，疏導心理，關注健康
家長可引導孩子選擇適合自己年齡特點的健康網站及網路遊戲。不要瀏覽“兒童不宜”的網站，不要參與黃色、暴力的網路遊戲，即使無意中不小心進去了，也要立即離開。關注孩子情緒，結合孩子年齡特點，一旦發現孩子有情緒波動及時進行疏導，調其心理，堅其意志，引導孩子正確利用網路，勇於面對挫折。
5、安全上網，家校配合，加強溝通
家長教育孩子在上網時沒有經過父母同意，不要把自己及父母家人的真實信息，如姓名、住址、學校、電話號碼和照片等告訴其他人。網路交友要慎重，不要輕易相信陌生人，不要單獨與網友見面，如遇到網上有人傷害自己，應及時告訴父母或老師。主動配合學校，及時向學校老師反饋孩子在家表現情況，從源頭抓起，防範於未然，預防孩子沉迷網路遊戲。
防範未成年人沉迷網路需要我們大家共同努力，讓我們攜起手來，為未成年人營造清朗的網路空間，共同守護未成年人的健康成長，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
寫信人：
20xx年xx月xx日
給沉迷網路者的一封信 篇11
各位家長：
隨著科技的創新與發展，網路技術日益發達，電腦、平板和智慧型手機等各種電子產品已進入千家萬戶。網路技術的快速發展和移動終端的廣泛套用，對學生具有較大的誘惑力，有調查顯示70%以上的孩子每天玩電子產品的時間超過2小時，甚至有部分孩子沉迷網路遊戲，對自己身心成長造成極大影響。一些網路遊戲中充斥著暴力、色情、賭博以及歪曲歷史、誤導價值觀的內容。對於正處於身心成長關鍵階段的孩子們而言，一旦沉迷網遊，可能會導致認知混亂、行為失儀等一系列問題。
為了孩子們的身心健康，為有效預防學生沉迷網路，內丘縣平安國小結合《邢台市教育局等六部門轉發河北省教育廳等六部門轉發教育部辦公廳等六部門關於進一步加強預防中小學生沉迷網路遊戲管理工作的通知》檔案精神，特向全體家長發出如下倡議：
1、文明上網，正確引導，注重監督
呼籲廣大家長幫助孩子樹立正確的社會主義核心價值觀，抵制不文明的網路言辭，上網時不說髒話，不發表攻擊性言論，不濫發電子郵件，不轉發謠言。堅持積極的，正確的輿論導向，傳播合法內容，防止虛假新聞和有害信息在網上傳播。強化監護意識，及時關注孩子的網路行為，與孩子制定相應的規範使用網路準則，一旦發現學生過度上網，應及時制止並進行教育。
2、健康上網，做好表率，樹立榜樣
建議家長監督孩子合理安排上網時間，每天上網不超過1個小時。在休息的時候，要讓孩子站起來活動四肢，眺望遠處。家長可在孩子上網時定好鬧鐘，提醒孩子注意休息。重視網癮危害，引導孩子樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺抵制不良網站，為孩子樹立榜樣，並防止孩子沉迷網路遊戲。
3、陪同上網，相伴孩子，增進親情
建議家長們給孩子多一點時間、多一點耐心、陪伴孩子一起上網。家長不要以監督者的`姿態出現，而要以孩子的朋友、玩伴甚至學習者的姿態與孩子共同查找資料、探討問題，引導孩子將注意力集中在網路學習資源方面。營造和美家庭氛圍，常陪伴孩子，與孩子進行有益的戶外運動，培養孩子健康的愛好，增進親子之間的感情。
4、綠色上網，疏導心理，關注健康
家長可引導孩子選擇適合自己年齡特點的健康網站及網路遊戲。不要瀏覽“兒童不宜”的網站，不要參與黃色、暴力的網路遊戲，即使無意中不小心進去了，也要立即離開。關注孩子情緒，結合孩子年齡特點，一旦發現孩子有情緒波動及時進行疏導，調其心理，堅其意志，引導孩子正確利用網路，勇於面對挫折。
5、安全上網，家校配合，加強溝通
家長教育孩子在上網時沒有經過父母同意，不要把自己及父母家人的真實信息，如姓名、住址、學校、電話號碼和照片等告訴其他人。網路交友要慎重，不要輕易相信陌生人，不要單獨與網友見面，如遇到網上有人傷害自己，應及時告訴父母或老師。主動配合學校，及時向學校老師反饋孩子在家表現情況，從源頭抓起，防範於未然，預防孩子沉迷網路遊戲。
防範未成年人沉迷網路需要我們大家共同努力，讓我們攜起手來，為未成年人營造清朗的網路空間，共同守護未成年人的健康成長，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。
寫信人：
時間：
給沉迷網路者的一封信 篇12
各位家長朋友：
隨著網際網路和手機終端發展，成癮性網路遊戲、邪惡動漫、不良小說等不斷出現，一些中小學生沉迷遊戲、行為失范，嚴重影響了學習進步和身心健康。當前，學生沉迷於網路已成社會、學校、家庭的一道難題。現向全校家長發出倡議，家庭要發揮好“第一課堂”的作用，父母要承擔起“第一任老師”的職責，有效預防中小學生沉迷於網路，讓我們的孩子遠離網癮，健康成長。
一、做表率、樹榜樣，提升自身網路素養
家長是孩子最好的老師。要做科學上網的榜樣，清醒認識網路這把“雙刃劍”，合理利用網際網路，自覺遠離“低層次”網路信息。要做適度娛樂的榜樣，適度使用網路遊戲產品，不做“低頭族”“手機黨”，不做家中遊戲“推廣者”“代言人”。
二、常溝通、善引導，培養良好用網習慣
有效溝通是孩子成長進步的前提。要加強與孩子的溝通，及時了解孩子上網狀況，清楚其“數字軌跡”，及時引導交流，講清沉溺網路遊戲的危害，增強其判斷力、免疫力。要主動與學校配合，關注孩子校內外表現，主動配合學校教育，及時通報情況，及早發現沉迷隱患，引導孩子“綠色上網”。
三、多陪伴、重監管，倡導健康娛樂方式
每份沉迷的背後，都是愛的缺失，最好的愛是陪伴。要豐富興趣愛好，培育孩子多種興趣特長，陪伴孩子多參加有益身心健康的活動，合理安排節假日生活，構建和諧的.親子關係。要強化監護責任，妥善保管好支付寶、微信及網銀支付密碼，落實實名註冊要求，利用“家長模式”等技術，控制好遊戲時段和時長，及時發現、制止和矯正孩子沉迷網路遊戲和不當消費等行為。
“青年興則國家興，青年強則國家強。”防範未成年人沉迷網路遊戲任重而道遠，讓我們攜起手來，為未成年人營造清朗的網路空間，共同守護未成年人的健康成長。
寫信人：
20xx年xx月xx日
給沉迷網路者的一封信 篇13
親愛的同學們：
大家好！
隨著時代的發展，絡已經慢慢的走進了我們的生活。上購物、上看電視、交友、上聊天已經成為生活的常態。絡很好，但也存在一些問題。尤其是絡遊戲對我們的.影響就更大了。
我不知道你是否接觸過遊戲，也不知道你對上有什麼態度。然而，我們青少年沉迷於絡。很多人為了上而忘記了學習任務和身份，經常去吧、吧上。只是為了互聯。互聯是一把雙刃劍，但當我們拿起這把劍時，我們往往無法控制自己，只是因為我們不知道如何排除絡中的各種信息和精彩內容，也不知道如何迴避和約束自己。
永遠不要低估互聯的力量。很多學生晚上都要走出校門上，只是為了整晚上。為什麼你這么想上，為什麼你不知道如何正確使用互聯？絡雖好，但使用不當會傷害他人和自己，有多少人被絡深深侵犯，又有多少人能正確使用絡。不要為自己上找藉口，也不要自以為是。你完全可以克制自己。互聯的魅力太大了。既然我們沒有做太多的事情來約束自己，我們就應該遠離絡。
我們還在學習，需要花費大量的時間來完成學習的任務才能學習，千萬不要認為學習中沒有壓力，不要輕易接觸絡，遠離癮，我們就應該約束自己，把現在的任務做好，不要給父母添麻煩，不要把我們的未來埋在絡上。現在我們為將來更高的起點而學習。我們不能為自己的過去做一些不必要的事情，多為自己著想，遠離絡。
長大後，要學會控制自己，不要隨意做事，不要給父母添麻煩，不要給老師增加壓力。做好你該做的事，完成你的學業。別以為我沉迷於絡。如果做不到，你就不能約束自己怎么做，怎么戒掉癮，你想過嗎？
希望你有一個正確的態度，可以上，但不要沉迷於絡和遊戲，給自己一點時間，多學點東西，多讀書，好嗎。事實上，我們沒有太多時間學習。我們只希望你珍惜它，不要沉迷於絡。衷心希永遠不要忘記，我們學習壓力很大。
謝謝！
寫信人：
20xx年xx月xx日
給沉迷網路者的一封信 篇14
尊敬的各位家長：
隨著科技的創新與發展，網路技術日益發達，電子產品日益豐富，電腦、智慧型手機等產品已進入千家萬戶。網路技術的快速發展和移動終端的廣泛套用，使人們越來越離不開對智慧型電子產品的依賴。更多的'孩子沉迷於網路遊戲。有調查顯示70%以上的孩子喜歡玩網路遊戲，每天玩遊戲的時間超過2小時，甚至有部分孩子沉迷網路遊戲，連續上網12小時以上，這對自己身心的健康成長造成極大影響。為有效預防學生沉迷網路，大通五中根據上級部門相關檔案精神，特向全體家長發出如下倡議：
一、要正確引導，注重監督。
家長朋友須強化監護意識，既要讓孩子接觸網路，又不能讓孩子沉迷於網路。隨時時關注孩子的網路行為，一旦發現學生過度上網，應及時制止並進行教育。
二、要做好表率，樹立榜樣。
家長朋友須重視網癮危害，引導孩正確對待網路，自覺抵制不良網站。家長首先為孩子樹立榜樣，才能防止孩子沉迷網路遊戲。
三、要陪伴孩子，增進親情。
家長朋友首先要放下手機，關掉“快手”、“抖音”等網路直播。常陪伴孩子，與孩子進行有益的戶外運動，營造和美家庭氛圍培養孩子健康的愛好，增進親子之間的感情。
四、要疏導心理，關注健康。
家長朋友須關注孩子情緒，結合孩子年齡特點，一旦發現孩子有情緒波動，及時進行疏導，調其心理，堅其意志，引導孩子正確利用網路，勇於面對挫折。
五、要家校配合，加強溝通。
家長朋友須主動配合學校，及時向學校老師反饋孩子在家表現情況，也主動了解孩子在校的表現情況，從源頭抓起，防範於未然，預防孩子沉迷網路遊戲。
預防孩子沉迷網路，必須家校互助，加強溝通交流。為方便記憶、廣泛傳播，特附“預防沉迷網路”三字文：
網際網路，信息廣，助學習，促成長。迷網路，害健康，五個要，記心上。
要指引，履職責，教有方，辨不良。要身教，行文明，做表率，涵素養。
要陪伴，融親情，廣愛好，重日常。要疏導，察心理，舒情緒，育心康。
要協同，聯家校，勤溝通，強預防。
寫信人：
日期：
給沉迷網路者的一封信 篇15
尊敬的家長們：
為切實做好預防學生沉迷網路遊戲工作，促進小學生健康成長，希望家長與學校協同育人，做到以下幾點：
一、認識沉迷網路的危害
學生沉迷網路擠占了孩子大量原本屬於讀書和思考的時間，導致的直接後果就是學習退步。青少年正處於身心發展的關鍵階段，沉迷於網路世界，容易導致生物鐘紊亂、精力不足、思維遲緩、學習興趣喪失、社會活動減少、人際交往技能退化等，引發青少年一些心理疾病，甚至連帶出厭學、暴力、侵害、盜竊等問題，會對其學習和身心健康造成很大影響。
二、了解沉迷網路遊戲的原因
學生沉迷網路遊戲除了遊戲本身的特點之外，還與他們的心理需求有關。一些學生由於學業壓力或者缺少父母陪伴關愛，導致自我成就感低，缺乏愛與歸屬感，長時間會有一種孤獨感，經歷這些情況的青少年，為滿足自己的內心，通常會選擇逃避，最容易在網路遊戲的虛擬世界中重新找到失去的.自我和可以滿足的成就感。青少年時期的孩子，理解判斷力、自控能力相對較弱，叛逆心理嚴重，對新鮮事物又充滿了好奇，尋求刺激、驚險和浪漫，以滿足這個階段的人生需求，而網路遊戲恰好迎合了青少年的心理需求，自然就會網路成癮。
三、防止沉迷網路遊戲的方法
（一）積極引導孩子理性、科學、有節制地使用網路（智慧型手機）；
（二）以身作則，發揮好榜樣作用，有意識地放下手機、電腦，多傾聽孩子的心聲，與孩子多一些面對面的交流；
（三）履行好監護責任，給孩子高質量的陪伴與關愛，營造溫馨家庭氛圍，增進親子之情；
（四）發掘孩子的興趣、愛好或專長，並及時加以發揮，使他們在現實中獲得成功，體驗現實中的成就感；
（五）安排好孩子日常學習生活，有意識地讓孩子多從事一些家務勞動、戶外活動、體育鍛鍊，幫助孩子養成健康生活方式；
（六）積極配合學校工作，嚴禁手機進入校園，學校和家長發現學生有沉迷網路遊戲、過度消費等苗頭跡象，要相互告知，共同進行教育和引導，及時矯正不良行為，幫助其恢復正常的學習和生活。
寫信人：
日期：