給高考的孩子一封信 篇1
親愛的兒子：
既然大家都這樣，你也就沒必要太在意它，以一顆尋常心對待這一切高考，放面前方，你就會順利地渡過這一段艱難的日子的。
你訴苦餬口不公平。你說，大家都好好的，唯有你，受著心底的煎熬和折磨。孩子，請你不要這樣。餬口對誰都是一樣的，我是說，在距高考有限的時日裡，誰都會有壓力，誰都會緊張，誰都會情緒不好，只是，這一切，從平靜的表象上是看不出來的。
孩子，每個人看到的，都是餬口的表象。我們永遠無法深入的，是他人的內心。
四季循環，周而復始。暑往寒來，春華秋實。寒窗十二載，舊事如煙，遍嘗甘苦艱辛，系前途之攸關;高中整三年，歲月崢嶸，立見山高水低，乃人生之轉折。溫習備考，披星戴月，文史數理諳習於心;奮力衝刺，吸風飲露，德智體美融合於身。黎明即起，子夜挑燈，嘔心瀝血，風雨兼程;厲兵秣馬，常備不懈，臥薪嘗膽，做足工夫。夜讀蛙鳴，隔窗扉觀星光閃爍;晝傳心聲，透微曦看朝霞照耀。
孩子，你要敢於大聲地向餬口宣告：讓痛苦來得更猛烈些吧!你要學會迎著風雨而上，你要學會蹈著烈火前進，然後，磨礪自己，成為一個強盛到無堅不摧的人。
孩子，一個人在長大的過程中，老是要經歷些風雨的。而經歷風雨的過程，就是長大的過程，就是一個人成熟的過程。從這個意義上講，現在你所經歷的，恰恰恰是你的人生所必須的。
它也許還會天天搗亂，在你本已紛亂如麻的心裡綰上一個痛苦的結。假如，你和它急，這一個結就會變成無數個結，讓你永遠也解不完。所以，你不要想著去贏它，你要學會心平氣和地面臨它，你會發現，你在無心贏它的時候，不知不覺中，你卻贏了自己。
歲值辛卯初夏，時近端午芒種。光陰荏苒，輕風習習，石市白駒過隙;桃紅柳綠，新荷青青，高考如約而至。年年歲歲有高考，歲歲年年看今朝。親歷高考，親歷幸福之拼搏、同等之競爭、命運之掌握、青春之昂揚。體驗高考，體驗好奇與目生相伴、誘惑與挑戰同在、膽怯與從容共存。
你不要和它較勁，更不要跟它翻臉，否則的話，受傷害的只會是你自己。你要和顏悅色地對待它，與它握手，對它微笑，同它交心，總之，你要友好地和它相處。事實上，進駐到你內心的，並不是真正的惡魔，它原本是你心底的朋友。只不外，它在人生的這一段，鬼使神差一般走到了你人生的背面，幻化出了一副惡魔的嘴臉。
孩子，假如有一個無形的惡魔進駐到你心裡，攪擾著你，讓你心神不寧、坐臥不安。記住，你要學會和它交朋友。
孩子，高考前的這個春天，對你來說，注定是一個傷筋動骨的春天。此刻，你正處在深深的焦急之中，失眠、頭痛、無法集中留意力、幻象頻現。為此，你自卑、落淚、悲觀，甚至失望。孩子，我有三句話，想說與你聽，也許，會對你有一些匡助。
總得分手，總得追求。明天將來方長，我們總有相逢的時候。高考順利!
寫信人：
日期：
給高考的孩子一封信 篇2
親愛的孩子：
看著你模糊的背影淹沒在滿空的濃霧，恍然感覺，是不是我們有時也會糾纏於這看不清的迷惑里，視野或內心被莫名的力量困頓。雖然本不該迷失，因為一切本來的面目在心中是那么清晰，只需一縷陽光、一縷清風瞬間就可以揭去這層神秘。
孩子，你是不是就需要這樣一縷陽光的照耀呢?清晰地看到你，已經進步的你。
看著你從去年七月份，就將自己定位於高三的狀態。10個月來，我目睹你每天的執著和堅持。雖然每個高考生都會以這樣一種拼搏的狀態去贏取人生的又一次挑戰，可是我知道，你給自己樹立了一個非常明確高遠的目標，不服輸的品質鞭策著你不斷前行，奔跑在這並不平坦的征途上。正如你和隊友結伴參加一場馬拉松，這是一場需要頑強意志力、充沛體力和耐力的競賽，心中只有紅旗烈烈的目標在遠處召喚，但是你還看不到它，只有拚命奔跑，可以中途調整速度、可以適量補給，也會經歷幾次跌宕起伏、挑戰極限的好漢坡，但是要實現目標，奔跑下去是唯一的選擇。
孩子，你知道嗎?你正以這樣一種良好的狀態在奔跑：肌肉緊繃、呼吸均勻、步伐矯健、充滿力量、信心滿滿。雖然在這漫長的路程里，每到一次爬坡，你會有一種缺氧般的不適，身心疲憊到不能呼吸，看著隊友趁機超越會有緊張甚至沮喪，可是，這畢竟是一場拼盡體力和毅力的漫長比賽。需要瓶頸期的淘汰、需要坦途的調整、需要望不到邊的煎熬。最重要的是終點既不是在高高的坡頂也不是在衝下陡坡的底端，它是在經歷這么多曲折後依然平坦甚至精心裝飾的廣場或體育館，裡面有無數的觀眾在為你吶喊助威，他們在向每一位堅持跑下來的勇敢者喝彩。
孩子，你不知道嗎?經歷這十個月的磨練，經歷過坡峰谷底，你對自己的實力已經非常清楚，你已經變得更加壯碩、更有耐力，每一次途中遇到的變化都給你留下了清晰的印記。石就是石、水就是水，沙就是沙，無論它被草葉覆蓋，被繩索牽絆，被鮮花裝飾，你在碰觸它的一瞬間就可以清晰地辨別。你知道自己用什麼樣的節奏和步伐去跨越，用什麼樣的力量去踩踏、甚至用什麼樣的姿勢去繞過，一切都瞭然在你心中。你只需要一件事，就是專注看路，仔細分辨，掌控自己的力量和情緒。
孩子，如果說以前我對你會有懷疑，會有擔心，會被一次次出現的考試結果糾結地心神不寧。但是，現在，我對你充滿信心，從來沒有過的信心百倍。你能行，你真的能行!我看的非常準，你準能行!
經過十個月的拼搏，你真的已經進步了，不只是總分或是單科成績，而是你在面臨異常可以基本控制。這次考試，考完數學，也許你已經感覺到一點不足，但是沒有影響到第二天的考試，在數學發揮不好的情況下，你依然能夠考到這樣的高分，可見你的整體實力在提升。你說因為題目不難，之前的數次考試，也不一定有多大難度，但是從沒有考到這樣的高分，不看別人，至少你已經進步了，這是事實，清晰的數據足以說明。
從你的表情可以明顯地看出你的情緒，沮喪和不甘心沒有任何意義。我們需要的就是這樣一次次地錘鍊和警醒，在題目難與不難的時候，最需要的是鎮靜和淡定。穩定是最好的情緒。無論考場上還是考場下，真的需要這樣。在未來一個月裡面對任何一張試卷，你需要磨練的只有一個，穩定情緒。任何焦躁和害怕都改變不了面前的那張試卷，像一張塗滿芝麻或臭豆腐的薄餅，沒有選擇，抽繭剝絲地吃掉它。
剩下的一段路不會太坎坷，但是在平地上奔跑需要均勻的耐力，不允許再有懷疑和踟躕。控制住自己的呼吸，調整好步伐，穩步堅實地落地，均勻堅定地邁大步伐，在身體騰空的瞬間稍微提速，專注神情，不被周圍的吶喊或噓聲干擾。
孩子，我相信，你會全力跑好剩下的路程，心無旁騖，直擊終點!
寫信人：
給高考的孩子一封信 篇3
親愛的女兒：
你風雨拼搏十幾年，距離我們期盼的大學只有一百天了。大學夢，是人生夢的起點，沒有經歷過大學的人生是有缺憾的人生。為了這個理想，我們披星戴月、寒暑不停，我們閱讀過可以摞成山的書籍，做完了滿天飛的試卷；我們有過成績一步一步上升的喜悅。也曾有過成績飛落的淚水；十幾年來，踩著清晨的露珠前往學校，又在深夜星光下回到家中，用自己的青春去追尋從小就有的夢想……
親愛的女兒：春寒陡峭中有你執著的追求，夏雨磅礴中有你跋涉的身影，秋風瑟瑟中有你勃發的激情，冬雪飄飛里有你堅定的足跡。你心中的夢已經變成夜空中的那顆時而模糊時而清晰的星星，牽引著你腳不停息地晝夜趕路，風雨兼程。你的身旁有許多的身影匆匆而過，有的落在了後面，有的超越了你，你是一個爭強好勝的孩子，你決不滿足於點滴的成績，你不會沾沾自喜於一兩次考試，胸中有丘壑，壯志達青雲，你不是一個輕言放棄的孩子，風風雨雨算得了什麼，挫挫折折權當是小小的磨難。你的心中在揮舞著有力的拳頭，你在心底在為自己鼓氣吶喊，全力以付，成功，一定成功！
你有足夠的耐心，你知道越是這個時候，越要沉得住氣，一次兩次的磕磕絆絆在所難免，拿得起放得下才是真正的弄潮兒。你有高度的細心，你懂得細節決定成敗。古今多少事，毀於旦夕間，其中最多的一種情況就是忽略了細節。你有堅定的決心和必勝的信心，十年寒窗無人識，一舉成名天下聞。再多的苦你用稚嫩的肩膀扛起，再多的淚你將它留待成功喜悅的時候去盡情揮灑。身在高三，你放棄了閒庭看月，雨中慢步；人在高三，你選擇題海競渡，書山登攀。分秒必爭，矢志不渝，挑戰極限，青春在拼搏中閃光，人生在奮鬥中豪邁。苦戰百日，會當凌絕頂；奮鬥一陣，直掛雲帆濟滄海。報答老師的辛勞，我們唯有勤奮刻苦背水一戰；不負父母的厚望，我們唯有披荊斬棘，全力一搏。
人生就是一場比賽，既要有萬米長跑的耐力，又要有百米衝刺的速度，起跑位置並不是在一條線上，但誰又能說起跑位置在前的人，一定是第一個到達終點的勝利者呢！九百多天我們從風雨中走來了，在這最後的衝刺階段，片刻的鬆懈都將會遺恨終身，我們決不能鬆懈，同時要保持樂觀自信的心理狀態。親愛的女兒：信心從哪裡來，沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。行動就是治癒恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養恐懼，為明天做準備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的學習做得盡善盡美，這就是你能應付未來的唯一方法。讓我們把握三月，拼搏四月，燃燒五月，決勝六月！
高考將翻開你生命中嶄新的一頁，它會讓你的夢想絢麗如畫，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的可能，只有兩個字能夠實現——拼搏！
可以錯過太陽，可以錯過月亮，甚至我們還可以錯過星星；但是我們不能錯過六月的沖天一飛，飛天一鳴！珍惜時間，把握現在，積極行動，不懈努力，才能青春無悔，人生豪邁。
一萬年太久，只爭朝夕。用一百天來驗證我們的毅力、恆心、耐力、細心，讓我們擰成一股繩，揮灑我們的青春，讓六月的鮮花見證我們的輝煌，讓六月的美酒滋潤我們的足跡。
為了六月的燦爛，讓我們目光向前，果敢行動，奮鬥百天，夢圓明天！
寫信人：
日期：
給高考的孩子一封信 篇4
兒子：
爸爸媽媽都十分想念你，你好嗎?
電話上說話，總恐怕有些不周到的地方，很想好好地和你多交流一些，所以才採取了寫信的方式。
兒子，在你看來，媽媽是個愛嘮叨的人，爸爸是個只會說教的人。可是，除此我們真是無所適從。不管怎樣覺得絮煩，你是我們的兒子，我們都十分愛你，這一點，你一定要記住。不要以為“爸爸媽媽為什麼總是看不上我”。不是這樣的，兒子。我們希望你能相信我們。前一段時間中央電視台演了一個片子《回歸》，是一部俄羅斯作品，寫的是父子關係的問題，有機會我想你應該看一看。非常真實，非常深刻，也非常典型。
兒子，在你身上有許多優點，很多好的習慣。你很有正義感，坦誠率直，倔強不屈，做事情有自己的主見，有自己的目標，而且很有原則、不是一個隨便的人。這些都讓爸爸媽媽相信你將來一定不會是一個平庸之輩。你秉性誠實、待人禮貌，天資聰穎、處事機警，也時常讓爸爸媽媽引以為豪。只是我們從來不願意把這些掛在嘴邊上。因為我們知道，這些都不足以成為你立世的資本。我們都是過來人，我們不想我們的教訓在自己的兒子身上重複。
兒子，有一句話叫做“五穀不熟，不如荑稗”。我理解：字面意思是說，什麼糧食也好，要是結不出成實的果實，還不如那些雖然不是糧食，卻也能結出果實聊以充飢的荑草、稗草。換句話說，再好的孩子，不能成才，不如一個平常而肯於努力的孩子所做出的成績。兒子，在爸爸媽媽的生活中有太多這樣的人、這樣的事。作為父親我不願意你在這方面成為“大山二世”。你現在也許不會懂得父親的心情，可是如果說只有等到你自己有一天吃了教訓你才理解，晚啦!!!
兒子，不要錯過自己的春天。所謂：“耕事之急，一日不作，百日不食”。你們這一代的競爭更加劇烈。猶如戰場，當敵人舉著大刀向你撲來，你還在想，我爸爸怎么老是對我要求那么多。等你弄明白一切，已經被人家挑翻馬下了。你爺爺說過：戰場上，思想工作三分鐘，想得通也得通，想不通也得通。兒子，這就是為什麼許多家長都強調要孩子聽話。理解要聽，不理解也要聽的道理。世上沒有做父母的害乎自己的骨肉的，他們也不是天生的獨裁癖。想說的最多的還是學習問題。學習的問題是你當前主要的問題，也是你一生最重要的問題。
首先，要對自己面臨的困難在認識上有一個客觀的評估、要對自己現實的精力在分配上有一個科學的把握。要學會在紛亂複雜的空間關係中，拔冗汰繁，抓住關鍵;在緊張危急的時間關係中，從容不迫，合理穿插。要在較大的視角、較高的層面上用一番大智慧布局排陣。要在這樣一個容易讓人焦躁不安的特殊情況下，有點“定力”。我不止一次的跟你講過“人定勝天”的含義，是因為它太難做到，太重要了。六祖慧能法師對“風動”、“旗動”鞭辟入裡的經典闡釋你還有記憶嗎?多少人竟其畢生尚未參透。“定”，不是“一定”的意思，是指人的修養的境界不為外界所動。
考前：考前的準備一定要有條理。
要在實踐自己的複習計畫的過程中，注意校準複習方向，及時修正自己的布局陣法。一定不要亂方寸。考試前自己就壓根沒有什麼複習計畫、沒有什麼主攻方向、沒有布局陣法，可以說你就已經輸掉了七成。所謂“攻心為上，攻城為下”。心無方寸，不敗才是僥倖。說到底，我們講的“定力”來自哪裡?就是來自不打無準備之仗。
考試前要有一個好的心態。一個好的心態首先取決於對待失敗的態度。有這樣一段話：善戰者不敗，善敗者不死。“善敗者不死”，用老百姓的話講，就是要輸得起。受不得挫折，經不起打擊是不行的。目標定的太高，一旦摔下來就容易一蹶不振;對自己估計得過高，日常生活中就會太過招搖，一旦考不好就會覺得沒有面子，不好見人，以至於落魄潦倒。兒子，要學會韜光養晦。“熏以香燒，膏以明銷”當以為戒。
一個好的心態基於對自己的實力的冷靜地自知之明的透視，以及生活中謙沖自牧的處事風格。自知之明，就是每一次考試前自己可能是一個什麼成績要心中有數。謙沖自牧，就是通常我們說的要謙遜，說話做事要留有餘地。“可言也，不可行，君子弗言也”，陳義彌高，造詣甚淺，山間竹筍嘴尖皮厚腹中空，牆頭蘆葦頭重腳輕根底淺，都是大忌呀!做事情要紮實，“舉趾高，心不固矣”，不會爬，就要跑，沒有不摔跟頭的。自牧，就是自我修養。我們不管說什麼話、做什麼事情，都是為了完成自己的目標，不是“作秀”。爸爸就好呈口舌之能，吃了一輩子的虧。希望你能夠以爸爸的教訓為反面教材，要做一個沈潛會通的有心人。小慧自喜、小進忘形，懷鼯鼠之技而無汗顏，得鵂鶹之食而以為饈，最是要不得。另外，考試前一定要休息好。這是為很多考生驗證的經驗。
考中：模擬考試當中要用心體會臨場經驗，調整自己的應試水平、提高答題技巧。
一是，靜下心來審題，儘快度過剛剛拿到卷子時，因高度緊張造成的“黑障區”，使自己進入狀態。
二是，努力調動所學的知識，本著先易後難的原則輕鬆答題，答題過程中要注意控制節奏，合理分配時間。在這個時候往往“慢就是快”。會答的要快，心到手到，但不要丟三落四;需要思考的，要沉下心，“用志不分，乃凝於神”。一些一時想不起來的問題，可以先跳過去，回過神兒來再答。答題時要自信，會的既要按部就班，又要言簡意賅，不要拖泥帶水;不會的不要輕言放棄，能答多少是多少，不要空著。卷頭要填寫清楚，準確，不丟項。卷面要整潔，不要丟字落字，要減少錯別字。你的語文卷子這些地方丟的分數可是不算少，這樣的分丟的冤枉。
一定要向身邊的同學學習，假人之所長，資己之所短，這是一個捷徑。要放下虛榮心，虛己納旁，“器小不可以禇大，綆短不可以汲深”，“問則裕，自用則小”。
最後，說說學習習慣和學習方法。
首先，要記住你現在學習的位置不是在家裡、不是在晚上。你學習的位置在學校，在白天的課堂上，在老師和同學的環境中。所以一定要養成早睡早起的習慣，不要搞疲勞戰術，要打持久戰，要講究“可持續發展”。其次，學習就是學習，不要“搞副業”，分散精力。學習就是要像對待愛情一樣專一，不要三心二意，見異思遷，不要耍小心眼兒，搞小動作。一會兒翻騰翻騰這兒，一會兒搗鼓搗鼓那兒，這可不行。時間的盜賊不是別人，就是人們自己。好習慣的養成在一開始是要自己強迫自己。你到大連後我們發現你有很多變化，很為你高興。這是一個很好的開始，但凡事善始者實繁，克終者蓋寡，我們希望你善始善終。
兒子，自己回頭盤點一下，有哪些好的習慣堅持了下來，有哪些已經丟掉了。有一些人所皆知的學習方法是不是都做到了、做好了。有一些屬於個人技巧或叫作竅門的方法掌握了多少，用上了多少。除此，我覺得你應當根據自己的特點找到更行之有效的學習方法。
這裡我談一點對你的建議：
一是要多問。你在這方面是弱項。
二是要多看。這種看不是雜亂無章的“海看”，是二維的。包括空間上橫向的多方面的看，也包括時間上縱向的多時段的看。譬如：溫習、學習、練習、預習。
三是要多思。既要從巨觀角度思，以建立各門學問的系統或叫知識體系的整體概念。爸爸曾經建議你結合書本的目錄索引學習。多思又要從知識的縱向深度思，完成對知識個體特殊性的認識，找出知識內容與相鄰知識的區別。多思還要從知識的外緣聯繫中完成對知識集群組分關係的認識，找出它們相似的方面。
四是要多練。就是要多動筆作題。多動手、多動嘴、多動耳、多動心。
五是要多用。學過的`東西要用，用可以幫助你提高學習、幫助你加強記憶。
六是要多謀。要分出知識的層次，從基礎抓起;要分出重、輕、急、緩依序計畫;對知識的“分數價格”、難易程度、個人精力、個人能力、個人時間要有一個綜合的優選，提高學習和應考的效率。
學習，尤其是為了考試進行的學習活動，一定要“謀”。這不是投機，是科學地使用自己的現實資源以獲得最大的效益的技能。雖說有“天道酬勤”之說，但也有“解凍而耕，暴背而耨，無積粟之食”的呀!什麼原因?“勤”而不得其法。所謂成事在天，謀事在人。簡單地靠“勤”，是對“天道”的一種迷信，是靠天吃飯的變種。即使得其一二，亦難成大器。
在學習方面爸爸漫無邊際的囉嗦了一堆，未必有益於你。還是要靠你自己去參悟。好比下棋。再好的棋手，觀棋者一插嘴，就容易沒了主張。所以爸爸的話也只是給你個參考。不要搞成邯鄲學步，曾為得其仿佛，又復失其故步。這封信只是希望給你一點原則性的意見。如有不同見解，也可以交流。
祝身體好!學習好!天冷了，穿衣服多注意點。另外，晚上儘量少吃點。
寫信人：
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