五項管理致家長一封信 篇1
尊敬的各位家長朋友：
您好！
為貫徹落實20xx年全國教育工作會議精神及教育部《關於加強中小學生手機管理工作的通知》《關於進一步加強中小學生睡眠管理工作的通知》《中小學生課外讀物進校園管理辦法》等檔案精神，落實國小“讓每個學生的個性都得到健康發展”的辦學理念，進一步做好我校學生作業、睡眠、手機、讀物、體質五項管理，營造有利於學生健康成長的環境，特向您發出以下倡議，希望您明晰要求期待家校攜手，綜合施策，全面促進學生身心健康成長。
一、作業管理
1、和孩子一起制定學習計畫，培養學習自覺性。
2、在學校教育的基礎上，加強親子交流，進一步培養按時高效做家庭作業的習慣，提高家庭作業效率。
3、積極營造良好的家庭作業環境，不分散孩子作業時的注意力，努力做到專時專用。
4、鼓勵孩子自己檢查作業。
5、不額外給學生增加家庭作業負擔，不要根據自己的愛好給孩子大量報興趣班，占用孩子休息時間，增加孩子身體和心理負擔。
6、創造良好的家庭學習氛圍，一個學習型的家長必定能培養出愛學習的子女。
二、睡眠管理
1、每天晚上保證10小時睡眠時間。
2、培養孩子良好的睡前習慣，睡前一個小時就開始為睡眠做準備，讓孩子靜靜地看書，或者是讓孩子聽一些舒緩的音樂，讓孩子的情緒處於一種較為平靜的狀態會形成規律的睡眠習慣。
3、禁止噪音，關閉光源，給孩子良好的睡眠環境。
4、父母以身作則。父母的言行和習慣都會影響孩子，父母也要做到按時作息。
5、選擇用排汗、透氣材料製成的床品，讓孩子舒適地進入夢鄉。
三、手機管理
1、加強手機使用管理。學生不得將手機等電子產品帶入校園，進入校園後，如需與家長聯繫，班主任會主動給家長打電話。
2、加強監督管理。家長對孩子使用手機情況要承擔起監督的職責，嚴格控制孩子在家使用手機或其它電子產品的時間，如必須，每天請控制在半小時以內。
3、加強溝通引導。在對孩子的手機管理問題上，應以教育引導為主，“疏堵”結合。家長要營造良好的家庭氛圍，多與孩子陪伴，要積極培養孩子其他健康的興趣愛好，關注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷於網路和手機遊戲，堅決避免發生極端事件。
4、培養課外興趣。家長可以注重培養學生的課外特長，如體育球類運動、樂器、書法等；節假日可以讓孩子鍛鍊身體或參加公益活動。通過豐富的課外活動預防孩子沉迷於手機，幫助孩子獲得成就感，促進孩子健康發展。
5、做好榜樣引領。家長要以身作則，言傳身教，科學合理使用手機，儘量不在孩子面前玩手機，切忌自身沉溺於手機和網路，給孩子樹立一個良好的榜樣。家長要切實履行親職教育職責，安排好孩子放學後和節假日生活，指導孩子合理作息，引導學生文明上網、綠色上網，及時發現、制止和矯正孩子網路遊戲沉迷等不當行為。
四、讀物管理
1、多帶孩子去書店、圖書館走走，以推薦書目為重點，為孩子購買一些適合的書籍。
2、鼓勵孩子認真閱讀，養成習慣，做一個熱愛讀書的孩子。
3、從讓孩子喜愛看書入手，培養從小愛讀書、勤讀書的好習慣。
4、每天擠出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎。
5、可以記錄孩子讀書過程中的點點滴滴。
6、教育孩子愛護圖書，不隨意損壞圖書。
7、鼓勵孩子積極參加學校舉行的各項讀書活動。
五、體質管理
1、督促孩子積極參加體育鍛鍊，做到每天鍛鍊一小時，增強自身的體質和對疾病的抵抗力，擁有健康的體魄是學習的根本保證。
2、叮囑孩子要注意運動安全，運動前要檢查自己身體的健康情況，並要做好準備活動，以免造成運動損傷。
3、告誡孩子在體育鍛鍊活動中既要克服困難，更要量力而行，加強自身安全保護。如孩子確因身體原因，不能參加體育運動，請家長及時告知學校和相關科任老師，以免影響正常的上課和體育鍛鍊，影響學生的身體健康。
4、關注孩子的身體狀況，發現疾病要及時診治，並及時報告學校。特別是有既往病史或現在身體有病的，要特別注意，父母要向孩子說明是否能夠參加高強度的體育鍛鍊，以防止意外事故的發生。
5、如果是特異體質，及時告知班主任，孩子患先天性疾病或嚴重疾病不適合參加體育鍛鍊的，務必要叮囑其不可參加體育鍛鍊。
6、請家長做好家校聯繫，保持通訊工具暢通，如學生有緊急情況學校會
第一時間通知家長，電話若有變更，請及時告知學校。親愛的家長朋友們，讓我們共同攜手，家校協同，共同助力孩子健康快樂的成長！
寫信人：
20xx年xx月xx日
五項管理致家長一封信 篇2
親愛的'家長朋友們：
x學校在民主教育的理念引領下，遵循學生髮展規律，喚醒學生髮展潛能，積極回響教育部提出的《關於抓好落實中小學生“作業、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理》的號召，促進“五項管理”落地生根，現將落實“五項管理”一封信分享給您，願我們共同為學生的健康成長助力!
一、作業管理篇
學校將嚴格落實國小1-2年級不布置書面家庭作業，3-6年級每天書面作業時間不超過60分鐘，不給家長布置作業或要求家長批改作業，不用手機布置作業。如學生有特殊需求，請您及時與學校溝通。同時，向家長倡議：
1、培養學習自覺性。與孩子一起制定學習計畫，培養孩子按時做作業的習慣，獨立做作業的能力。
2、孩子學習中需要幫助時，家長指導要注意方法，可以先給予提示，然後讓孩子思考如何做，進行有效陪伴。
3、建議您不要憑自己的感覺隨意給孩子布置作業，加重孩子學習負擔。不要根據自己的愛好給孩子大量報興趣班，占用孩子休息時間，增加孩子身體和心理負擔。
二、睡眠管理篇
1、統籌安排學校作息時間x學校將從保證學生充足睡眠需要出發，結合實際情況合理確定中國小作息時間。上課時間將不早於8:20;學生不得提前到校參加統一的教育教學活動，對於個別因家庭特殊情況提前到校學生，要求學生提出書面申請，學校、班主任知曉，將提前通知保全，妥善安置學生到操場參加天天運動會。此外，學校將合理安排課間休息和下午上課時間，保障學生每天12：30-1:20必要的午休時間。
2、防止學業過重擠占睡眠時間x學校將繼續提升課堂教學實效，加強作業統籌管理，嚴格按照有關規定要求，合理調控學生書面作業總量，指導學生充分利用課後服務時間，使學生在校內基本完成書面作業，避免學生回家後作業時間過長，擠占正常睡眠時間。
3、指導提高學生睡眠質量教師將關注學生上課精神狀態，對睡眠不足的，及時提醒學生並與家長溝通。班主任老師將統籌好學生回家後的時間安排，堅持勞逸結合、適度鍛鍊;指導家長營造溫馨舒適的生活就寢環境，確保學生身心放鬆、按時安靜就寢。
4、向家長的倡議充足良好睡眠是孩子有效學習和健康成長的重要保障。請您監督孩子不晚於9：20上床睡覺，保證孩子每天睡眠時間不少於10小時。為了讓孩子有一個良好健康的睡眠環境，特向家長倡議如下：(1)幫孩子養成準時上床，按時入睡的好習慣。準時、按時的睡眠時間有助於孩子儘快進入睡眠狀態，提高睡眠質量。
(2)給孩子營造良好的睡眠環境。控制室內適宜的亮度溫度及濕度。禁止噪音，可放一些助睡眠的音樂。(3)孩子因身體或其他原因未能在就寢之前完成作業，可終止作業，按時就寢。
三、手機管理篇
為抓好學生手機管理，做好預防學生過早近視、沉迷網路和遊戲教育引導工作，根據教育部印發的有關檔案要求，嚴禁學生將手機帶入課堂。因此，請您不要讓孩子帶手機、電話手錶等進校園，如果確有需求，請您向學校(班主任)提出書面申請，進校後將手機或電話手錶交班主任老師統一保管。為把相關要求落到實處，學校特向您提出如下建議：
1、加強管理和溝通引導。家長要營造良好的家庭氛圍，關注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷於網路和手機遊戲。在對孩子的手機管理問題上，應“疏堵”結合，防止在手機管理過程中出現“打、罵、摔”等粗暴行為，堅決避免發生極端事件。
2、以身作則樹立榜樣。請家長們以身作則，言傳身教，科學合理使用手機，儘量不在孩子面前玩手機，給孩子樹立一個良好的榜樣。同時，請家長朋友們履行親職教育職責，安排好孩子放學後和節假日生活，不沉溺於手機中，指導孩子合理作息。
3、豐富課外生活開拓學生視野。豐富的課外活動可以預防孩子沉迷於手機，也可以幫助孩子獲得成就感，提升家庭親子關係，促進孩子身心健康發展。學生的課外特長，如球類運動、樂器、書法等，既可以鍛鍊身體又可以陶冶情操;節假日還可以引導孩子多參加社團活動或公益活動。
四、讀物管理篇
學校禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物，禁止任何人強制或者變相強制學生購買課外讀物。學校鼓勵學生加強閱讀習慣的培養，為了激發每位同學的閱讀興趣，為了將讀書落到實處，特向家長倡議如下：
1、多帶孩子去書店、圖書館走走，以學校推薦書目為重點，為孩子購買一些適合的書籍，培養從小愛讀書、勤讀書的好習慣。
2、設立親子閱讀時間。每天抽出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生愛讀書打下基礎。
3、鼓勵孩子積極參加班級學校舉行的各項讀書活動。
4、建議孩子閱讀健康、積極的讀物，使其多樣化。兼顧課外讀物的學科、體裁、題材、國別、風格、表現形式，貫通古今中外。
五、體質管理篇
培養學生科學良好的鍛鍊習慣，是孩子成長中必不可少的一項重要活動。學校全面落實體育活動制度，保證校內每天一小時體育活動時間。為了讓孩子擁有更加健康的體魄，特向家長倡議如下：
1、引導孩子積極參加體育鍛鍊。選擇適合孩子自己身體和年齡特點的體育運動項目，保證每天在家一小時的鍛鍊時間。同時要告知孩子在體育鍛鍊活動中既要克服困難，更要量力而行，鍛鍊與訓練時要注意運動安全，運動前要做好準備活動，以免造成運動損傷。
2、關注孩子動態的身體狀況，發現疾病要及時診治，並及時報告學校。如有既往病史或現在身體有病的，父母要向子女說明是否能夠參加高強度的體育鍛鍊，以防止意外事故的發生。同時必須向學校提出申請免予參加相關體育課和免予參加《國家學生體質健康標準》測試。
3、請家長做好家校聯繫。保持通訊工具暢通，如遇學生出現緊急傷病，學校會緊急送醫並通知家長。電話若有變更，請您隨時告知班主任。尊敬的各位家長，孩子是祖國的未來和希望，落實“五項管理”工作，離不開家庭和社會各界的密切協作，讓我們攜起手來，家校共同助力孩子全面發展，茁壯成長!
寫信人：
20xx年xx月xx日
五項管理致家長一封信 篇3
尊敬的家長朋友：
您好！為貫徹落實教育部對中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質管理的相關要求，遵循學生髮展規律，秉持學校“創設適合每個孩子的教育，讓每個學生都精彩”的教育理念，促進“五項管理”落地生根，我校結合實際，制定了落實“五項管理”的工作實施方案等，多種舉措推進，全力保障孩子的健康成長。現將我校落實“五項管理”工作一封信分享給您，願我們共同攜手，共同為學生的健康成長助力！
一、高效完成作業。
作業是學校教育教學管理工作的重要環節，是課堂教學活動的必要補充。為進一步減輕學生負擔，學校根據要求嚴格落實相關作業要求，合理有針對性地布置作業量、作業內容，創新作業形式。同時，向家長倡議：
1、培養做作業的自覺性。與孩子一起制定學習計畫，培養孩子按時做作業的習慣，養成良好的學習習慣，培養學習自覺性，進行有效陪伴。
2、培養獨立思考的能力。對孩子居家學習進行有效監督管理，孩子需要幫助時，家長可以適當給與提示，不要盲目批評指責；在有難題需要請教老師時，請及時和老師聯繫。當孩子因故未完成作業時，可說明情況，終止作業，保證孩子按時就寢。
3、營造學習氛圍。要為孩子創造良好的家庭學習氛圍，一個學習型的家長必定能培養出愛學習的子女。
4、關注孩子學習狀態，適當干預調整。如果孩子認真努力但在常規就寢時間仍無法完成作業或者學習狀態不佳等情況出現時，可以及時和班主任老師溝通，一起找到問題所在以便對症下藥。
二、保證充分睡眠。
充足睡眠對促進中小學生大腦發育、骨骼生長、視力保護、身心健康和提高學習能力與效率至關重要。根據五項管理要求，國中生不少於9個小時。為了讓孩子有良好的睡眠環境，特倡議如下：
1、養成規律的作息。幫助孩子養成準時上床、按時入睡的習慣。有規律的睡眠有助於孩子儘快進入睡眠狀態，從而提高睡眠質量。
2、營造良好睡眠環境。給孩子營造良好的睡眠環境。在孩子入寢時，保證家庭氛圍的安靜，控制室內的亮度和溫度，禁止噪音，可放一些助睡眠的音樂。
三、合理使用手機等電子產品。
為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網路和遊戲，促進學生身心健康發展，根據教育部發布《關於加強中國小手機管理工作的通知》，禁止學生將手機、電話手錶等電子通訊設備帶進學校。家長應履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協同育人合力，不要讓孩子帶手機進校園，為了學生的成長，提出如下倡議：
1、學生在校期間原則上不能將手機帶入校園，如果確有需求，請您按照規定流程經班主任向學校提出書面申請，批准後進校也須將手機交由班主任老師統一保管。上課期間，家長有特殊情況需要找學生，可通過班主任和任課教師聯繫。嚴禁學生將手機帶入課堂。
2、加強溝通，注重引導。營造良好的家庭氛圍，關注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷於網路和手機遊戲。在對孩子的手機管理問題上，應“疏堵”結合，防止在手機管理過程中出現“打、罵、摔”等粗暴行為，避免發生極端事件。
3、言傳身教，有效陪伴。家長是孩子的老師，家長科學合理地使用手機、合理規劃時間給學生提供榜樣的力量。親子活動可以預防學生沉迷於手機，更助於提升家庭親子關係。
4、豐富課外生活開拓學生視野。豐富的課外活動可以預防孩子沉迷於手機，也可以幫助孩子獲得成就感，提升家庭親子關係，促進孩子身心健康發展。學生的課外特長，如球類運動、樂器、書法等，既可以鍛鍊身體又可以陶冶情操；節假日還可以引導孩子多參加社團活動或公益活動。
四、重視閱讀習慣的培養。
學校禁止任何人以任何形式進校銷售教輔材料和課外讀物，禁止任何人強制或者變相強制學生購買教輔材料和課外讀物。學校一直致力打造書香校園，鼓勵學生加強閱讀習慣的培養，為了激發每位同學的閱讀興趣，將多讀書、讀好書落到實處，特向家長倡議如下：
1、營造讀書氛圍。鼓勵親子閱讀，每天抽出一定時間，和孩子一起讀書，分享閱讀感受，營造書香家庭氛圍，培養孩子從小愛讀書、勤讀書的好習慣，為孩子終生愛讀書打下基礎。
2、學校注重開展形式多樣的閱讀活動，提高學生閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。也請您鼓勵孩子積極參加班級、學校舉行的各項讀書活動，營造書香班級和書香學校氛圍。
3、做好讀書筆記。給孩子準備一本讀書記錄本，記錄讀書過程中的點點滴滴，養成“不動筆墨不讀書”的好習慣。
4、廣泛閱讀。要鼓勵孩子課餘時間多讀好書，多讀名著典籍，凡厚積底蘊，必終有薄發。
五、增強體質鍛鍊。
體質健康是孩子全面成長的重要標誌之一。而運動在增強體質、促進健康、錘鍊意志、健全人格等方面都發揮著重要作用，為了提高孩子們的體育和健康素養，特向家長倡議如下：
1、引導孩子積極參加體育鍛鍊。鼓勵孩子選擇適合自己身體和年齡特點的體育運動項目，從自身做起，每天保證至少一小時總量的鍛鍊時間。同時要告知孩子在體育鍛鍊活動中既要克服惰性、解決困難，更要量力而行，鍛鍊與訓練時要注意運動安全，運動前要做好準備活動，以免造成運動損傷。
2、注意運動安全。請家長引導孩子在體育鍛鍊活動中既要克服困難，更要量力而行。運動前要檢查自己的身體狀況、運動器械和場地，並要做好準備活動，以免造成運動損傷。
3、關注孩子動態身體狀況。請家長關注孩子動態的身體狀況，如有既往病史或現在身體存在問題的，要及時診治，並及時報告學校，特別要向孩子說明是否能夠參加高強度的體育鍛鍊，以防止意外事故的發生。
4、合理膳食。均衡營養有助於學生身體的健康，避免出現“小胖墩”和“小胖成堆”現象，給孩子的未來健康埋下隱患。尊敬的各位家長，學生的健康成長是我們共同的目標，落實“五項管理”工作，離不開家庭和社會各界的密切協作，讓我們攜起手來，家校共同助力孩子全面發展，為孩子的終身成長奠基！
寫信人：
20xx年xx月xx日
五項管理致家長一封信 篇4
尊敬的家長朋友：
您好！孩子的教育是家庭和學校的共同責任，為落實教育部、省教育廳對中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質管理（簡稱“五項管理”）的要求，以及《玉山縣教體局關於開展“五項管理”工作督查的通知》檔案要求，我校下發此家長信，請您認真閱讀，切實承擔起監督和教育的職責，家校共育促進孩子全面、健康而有個性地發展。
一、作業管理
教育部要求：國小一二年級不布置書面家庭作業，可在校內安排適當鞏固練習；國小其他年級每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘。
學校措施：教師不得通過微信群、QQ群等方式布置作業，每天教師把作業寫在黑板上，學生抄寫在記錄本上。課堂作業嚴格按照上級各學科常規要求的作業種類、數量進行設定，不得超綱超量。嚴格落實“一科一輔”的政策精神，按照國家規定統一使用教育部門審定的教輔材料。學校按時對各年級各班級作業進行檢查並記錄反饋。一、二年級書面作業需在校內完成，三至四年級語文、數學、英語、科學學科書面家庭作業需控制在60分鐘內，教導處負責監控各班作業總量。教師作業設計要注重基礎性、科學性、層次性；禁布置重複性、懲罰性作業。家校攜手共同落實作業管理相關要求，切實避免“校內減負、校外增負”。
二、手機管理
教育部要求：原則上，學生不得將手機帶入校園，確有將手機帶入校園需求的，須經家長同意、書面提出申請，進校後應將手機交由學校統一保管，禁止帶入課堂。
學校措施：學生原則上使用可接打指定兩個電話號碼的電子學生證，不帶手機上下學。確有需要將手機帶入校園的，請家長向學校書面申請經批准後按規定執行。倡導每位老師為學生提供特殊需求下的手機使用服務，多途徑滿足學生與家長溝通需求。建議家長嚴控孩子使用電子產品的時間（每天不超過30分鐘）。
三、睡眠管理
教育部要求：國小上午上課時間不得早於8:20，小學生就寢時間一般不晚於21:20，小學生每天睡眠時間應達到10小時。
學校措施：合理安排學校作息時間，實行開放式早讀，早上8:30開始上課。利用班隊會、升旗儀式宣傳科學健康的睡眠知識。建議家長和孩子一起制定符合自身實際情況的作息時間表，保證學生睡眠。制定學生睡眠時間記錄統計表，加強睡眠時間監控與指導。建議家長培養孩子午休的習慣。
四、課外讀物管理
教育部要求：按照教育部《中小學生課外讀物進校園管理辦法》的通知要求，加強學生課外讀物的管理和監督。
學校措施：學校在圖書配備和教材、教輔用書等方面，成立課外讀物管理領導小組，通過學校審核後再進行使用。學校加強日常學生自帶課外書籍的管理和檢查，由班級管理落實。開展“悅享經典”讀書會（學生場）。家長要鼓勵孩子多讀書、讀好書。
五、體質健康管理
教育部要求：一至二年級每周四節體育與健康課程，三至六年級每周三節體育與健康課程；全面落實每天30分鐘的大課間活動；家庭也要有適當的體育鍛鍊。
學校措施：開齊開足體育和健康課程，不以任何理由擠占體育活動時間。學校堅持每天大課間保質保量。指導學生進行跳繩、跑步、踢毽子和籃球等運動，為學生掌握1—2項運動技能奠定基礎。根據學校實際情況每學年舉行一次運動會。每年開展一次全校的學生體質健康測試。每日教師組織，認真進行眼保健操；召開“愛眼護眼”主題班會，宣傳愛眼護眼知識；每年為學生進行視力篩查，降低學生近視率。通過專題講座、主題班會、談話談心等途徑積極關注學生心理健康教育。家長要督促孩子進行適當的體育鍛鍊。
家長朋友，五項管理是高質量教育發展的具體措施，上級教育部門高度重視，希望家長配合監督。學生階段是學習知識、養成良好行為習慣和培養高尚情操的關鍵時期。家長是孩子的第一任老師，真誠地希望我們家校攜手，齊心協力，共同把您的孩子培養成德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
xx學校
x年x月x日
五項管理致家長一封信 篇5
尊敬的家長朋友：
您好！
為落實20xx年教育部提出的中小學生“手機、睡眠、作業、讀物、體質”五項管理的要求，進一步建立健全學校、家庭、社會協同育人機制，形成教育合力，讓每一個孩子能夠擁有陽光心態和強健體魄，現將加強“五項管理”的`有關政策分享給您，請各位家長認真閱讀相關內容，切實承擔起教育的職責，家校共育促進孩子健康地成長。
一、科學合理使用手機。
為保護學生視力，防止沉迷網路和遊戲，促進學生身心健康發展，根據有關檔案要求，學生在校期間原則上不能將手機帶入校園，確需帶入的須經家長同意，書面提出申請，進校後手機交班主任由年級統一管理。嚴禁學生將手機帶入課堂，如有特殊情況需要找學生，可通過班主任和任課教師聯繫。
請家長朋友言傳身教，以身作則，科學合理使用手機，營造良好的家庭氛圍，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷於網路和手機遊戲。
二、保證學生充足睡眠。
根據不同年齡段學生身心發展特點，小學生每天睡眠時間應達到10小時，國中生應達到9小時，高中生應達到8小時。國小上午上課時間一般不早於8：20，中學一般不早於8：00。小學生就寢時間一般不晚於21：20，國中生就寢時間一般不晚於22：00，高中生一般不晚於23：00。
校外培訓機構結束時間不得晚於20：30，不得以課前預習、課後鞏固等任何形式布置作業。線上培訓網課平台直播類培訓活動結束時間不得晚於21：00。
請家長朋友給孩子營造良好的睡眠環境，幫助學生制訂作息時間表，促進學生自主管理、規律作息，幫助孩子養成準時上床，按時入睡的好習慣。
三、養成學生良好的閱讀習慣。
為培養學生良好的.閱讀習慣，激發每位同學的閱讀興趣，學校進一步規範課外讀物進校園管理，做好課外讀物目錄推薦工作，家長可以根據課外讀物目錄自願為學生購買。學校不得強制或變相強制學生購買課外讀物，不得在校園內通過舉辦講座、培訓等活動銷售課外讀物。
請家長朋友設立親子閱讀時間，每天抽出一定時間，和孩子一起閱讀，營造家庭閱讀氛圍，並在空餘時間內多帶孩子去書店、圖書館，鼓勵孩子積極參加各級各類讀書活動，培養從小愛閱讀的好習慣。
四、監督學生高效完成作業。
一二年級不布置書面家庭作業，可在校內適當鞏固練習；三至六年級每天書面作業不超過60分鐘；國中書面作業完成時間不超過90分鐘；周末、寒暑假、法定節假日也要控制書面作業時間總量；嚴禁給家長布置作業或變相布置作業，嚴禁要求家長批改作業；堅決禁止校外培訓機構給中小學生留作業，切實避免校內減負、校外增負。
請家長朋友要切實履行親職教育主體責任，與孩子一起制訂學習計畫，培養孩子按時做作業的習慣、獨立做作業的能力；理性看待校外培訓，不跟風從眾，應儘可能給孩子多一點自己的時間，積極參與社會實踐活動；確有教育培訓的需求，請選擇證照齊全的校外培訓機構。
五、增強學生體質鍛鍊。
培養科學良好的鍛鍊習慣，是孩子成長中必不可少的一項重要活動，一二年級每周開設體育課4課時，其他年級每周3課時。學校將全面落實大課間體育活動制度，每天保證一小時的大課間體育活動。
請家長朋友選擇適合孩子自己身體和年齡特點的運動項目，引導孩子參加體育鍛鍊，積極開展親子體育鍛鍊活動，營造愉悅的家庭氛圍，爭當健康陽光家庭。
尊敬的各位家長，孩子是祖國的未來和民族的希望，落實好“五項管理”工作，離不開家庭和社會各界的密切協作。讓我們家校攜手，陽光起航，共同助力孩子全面發展，健康成長！
xx學校
x年x月x日