給同學一封信400字 篇1
遠方的小朋友：
你們好！
我是實驗國小的一位五年級學生，我叫辰陽，今年11歲。我的愛好廣泛，我喜歡英語、語文、數學等課程，在體育項目中我尤其喜歡打籃球。
在校園裡，處處鳥語花香，綠樹成蔭。錯落有致的教學樓為校園平添了一份美景。一進校園，便可以看見一個參天大樹，同學們的身影比比皆是。在這裡，還有美麗的植物生態園，種滿了茁壯成長的花卉。等到時機成熟，他們就會競相開放，爭奇鬥豔，把濃郁的花香連同無限的生命力撒向校園。當然還少不了我們的教學樓、逸夫樓、綜合樓、機房、音樂台……簡直就是應有盡有。在這優美的校園裡讀書，可以說是一種享受呢！
我現在在實驗國小五年級三班上課，我愛我的學校，更愛我的家鄉。遠方的朋友，如果你願意和我交朋友，就請你回信，讓我們在信中交流學習收穫和生活所得，暢談快樂的人生，美好的理想！
20xx年x月x日
給同學一封信400字 篇2
親愛的朋友：
你現在過得好嗎？我很想你，你想我嗎？咱們分開已經有四年了，每當我路過我們的幼稚園時，我便想起我們在一起的那一段美好的時光。
我現在在八中國小上學，你在哪兒上學呢？原來和咱們一個班上學的同學，我們班有兩個，一個是任君宇，另一個是韓江龍，現在，韓江龍和我坐同桌，你知道我們班其他同學在哪兒上學嗎？
剛上國小時，因為離開了陪伴我三年的幼稚園，進入一個陌生的環境，所以我很想好朋友你，天天給媽媽鬧，說要找你。現在，你在新的學校還好嗎？如果咱兩見了面，一定要好好玩一場。
今年十一，我們終於如願以償，我們重逢了，剛見面，覺得有些陌生，可沒等幾分鐘，我們便又熟悉了，我們一起去了洛陽龍潭大峽谷，完了很多遊戲，拍了許多照片，很開心。我記得最深刻的就是咱們下山時的經歷：累得要死，但我們彼此鼓勵，終於靠堅強的意志到達了終點，我們的媽媽說：“孩子長大了，小時候的嬌寶寶，現在變成了有意志力的孩子了！”
什麼時候才能和你相聚呢？希望你好好學習，咱們倆在學習上也要比賽，下次見面再聊吧！
祝你身體健康，萬事如意！
寫信人：
日期：
給同學一封信400字 篇3
親愛的同學們：
你們好！
時間飛逝，轉眼間，你們已經畢業;轉眼間，我們已經分離。
往事如歌，你們三年忙碌苦讀的身影在時光的流逝中永久定格。你或燦爛或憂鬱的表情；你或進步或調皮的情景，你的一切的一切都會點亮我這段美麗的回憶,不會忘記。
作為班主任，三年來，我們風雨兼程。曾為你們的進步而高興，也曾為你們的徘徊而焦慮;為你們的明理而欣慰，也為你們的任性而操心。我欣喜地看著你們一點點長大，成長的天空里除了單純，還多了一份深邃。這一切，就是我們所有老師最大的欣慰。我雖然很累，但無怨無悔!我雖覺很苦，卻也笑到了結尾。
三年國中生活，不管是精彩輝煌，還是平平淡淡，它一定都會是你生命中最美的歲月之一。我希望你們記住：身處順境，要乘風破浪;面臨困境，不自暴自棄。希望你們懂得感恩，懂得取捨;希望你們未來的日子裡能擁有從容和快樂；能學會負責和承擔!當然，我還希望你能銘記老師們的諄諄教誨、萬般囑託，有時候，它雖不像春雨那樣悄悄的灑落在你心窩，但那畢竟也是老師們真誠的囉嗦。
畢業是一個里程碑，不是結束，而是開始。親愛的同學們，帶上理想，帶上親朋好友的期望，上路吧！將曾經的努力奮鬥沉澱成一份理性的執著，即使路漫漫，即便其修遠。無論如何以後還需要你繼續進取，因為未來的路依然靠你們自己去掌握。詩人汪國真說：“沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。”我相信，你們腳下的路會越走越寬，你們的前途會越來越光明，你們的明天會越來越燦爛!
同學們，“桃花謝了春紅，太匆匆”，當國中生涯漸漸成為過去，當親愛的母校在你們眼中漸漸成為遠去的風景，別了，我親愛的同學們，今天的分離是為了來年來月更好的相聚。老師期待著相聚時能看到你成長的的風采;期待著能分享你成功路上的歡樂與淚水……
用泰戈爾的話作結吧：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。”無論你走得多遠，我的心總是和你連在一起!
寫信人：
時間：
給同學一封信400字 篇4
親愛的鄺同學：
你好！近期以來，我一直有些話憋在心裡，現在我終於鼓起勇氣，把我想對你說的話通通說出來了。
我和你算得上是老同學了，國小的時候，我們相處的時間比較長，每次一放學，我們兩個就一起回家，在路上說說笑笑。那裡的我們，很快樂。在那時，你在我眼裡，是一個熱心幫助別人，而且學習又好的學生。漸漸接觸下來，我又發現了你的很多優點：善良、勤勞、善解人意、很有耐心……
但是，自從上實踐之後，你就變了。我和你的關係也不是像從前那么好了，現在雖然是在同一個班，但是，我們都不怎么說話。我感覺你離我越來越遠了。是你現在的性格，讓我越來越不喜歡你了。現在的你：渾身上下都充滿了對那些比你差的人的一種鄙視，甚至還有點目中無人。你對你自己太過於自信，如果是你肯定的事，你從來都不聽從別人的意見，就算你錯了，你也不會改，依然將錯就錯，不肯低頭認錯，死要面子。你自以為自己什麼都懂得比別人多，經歷得也比別人多，老是把自己當作是一個“小大人”似的人跟我們說話。我很討厭。我真的不喜歡這樣的你。
在你身上，我同樣看到了像梁同學那樣的性格，同樣都是狂妄自大，自以為是，特喜歡出風頭。我就是瞧不起這種人。呵！有句話說得好：日久見人心。我現在真正的體會到了。我知道，每個人都會有缺點與優點，不可能有人是十全十美的。所以，我會試著去接受你的，慢慢習慣，畢竟我們還是好朋友！我不想因為這一點小事就跟你撕破臉皮！我會珍惜我們之間的友誼！畢竟朋友對我來說如手足！
祝你：
學習進步，夢想成真
寫信人：
時間：
給同學一封信400字 篇5
丁伊鍇同學：
你好。
我是你的同桌高遠。上次王老師讓我們交換課堂作業本，你毫不猶豫的選擇了我。我雖然也不假思索地把我的本子給了你，但其實那一刻我在想：“真的要把本子給你嗎？你的字很難看呀！真不想讓你的字污染了我的本子。”
但我還是將我的本子給你了，因為我相信你，相信你能寫得很好。
的確，你做得很棒，雖然字還是不太美觀，但已經遠遠超出了我的預期。不僅如此，你還把王老師不要求做的擴展題也做了，還得到了優五角星。
但我卻不如你，雖然基礎部分和閱讀部分只錯了一道題，但擴展題連碰都沒碰。平時我在自己的本子上這種不要求做但可以做的題都會做完，在你的本子上本來更應該做了，但事實恰恰相反，我沒有做。我知道，你一定很納悶，我為什麼沒有做。
說真的，那道題對我來說很簡單，也可以很快寫完，但我卻以時間不夠為藉口不做那道題。我感到很慚愧，在這裡，我要對你說：“丁伊鍇，對不起。”
祝你：
學業進步！
寫信人：
日期：
給同學一封信400字 篇6
親愛的鄭倩：
你好！
自從我們上了國小後就分開了，好久沒見，你的學習、身體都還好吧？我一直都十分掛念你。這次給你寫信，主要是要告訴你我近來的學習、生活的情況。
前一陣子我和班裡的幾個同學參加了學校的“晨燕詩社”組織的活動，在“晨燕詩社”里，我學會了許多關於格律詩的知識，比如格律詩的三大要素、起承轉合等，上個星期五還上了一次公開課，許多伯伯、阿姨都來聽課，你不知道我有多緊張，還有一位叔叔在那兒拍照呢。上了這節課，我最大的收穫就是知道了中華民族詩詞的博大精深，你的學校有詩社嗎？
最近，我不僅在學習上有許多收穫，而且生活也非常多彩。前幾個星期，爸爸帶我去貢川的鯉魚島釣魚，那兒可是個風景優美的好地方。在那兒，我和爸爸釣到了好多肥大的鯉魚，我十分高興，你有機會也一定要去看看。在家中，我從媽媽那學會了乾許多家務，比如煮飯、炒菜等。
鄭倩，希望我們以後能在一起學習、生活，讓我們的友誼像歌中唱得那樣天長地久，你要給我回信喔。
祝：學習進步！
你的朋友：劉悅
給同學一封信400字 篇7
親愛的同學：
你好！
第一次寫信給你，你卻躺在病床上，我的心仍是悲傷與沉重。雖然你現在無法看到我寫給你的信，但我相信你一定能感應的到的。
放假對每個同學來說是夢寐以求的事。是大家外出踏春，享受春天陽光日子。可是，到了傍晚，你媽媽在班級QQ群里找你，我以為你去哪位同學家玩了，玩過頭了幹嘛不和家裡人說一聲呢？但是，很是不幸，群里的一位媽媽說你給車撞了，進了醫院，而且很是嚴重。我的心開始變得不安，擔心與著急湧上心頭。
從這刻起，我無數次想起你上學時的情境，每天早上都能看見你的本子在我的課桌上擺放的整整齊齊的，每當聽寫聽學好的時候，你第一時間把本子交到我跟前，當我沒看到你的本子時，我來到你座位前，你總會露出那害羞的表情，不好意思的把本子交到我的手上，每到。我不敢再想下去了。當我們結束假期回到學校，我回頭卻只能看到你那空空的座位在那，而你此時卻靜靜地躺在醫院裡的病床上，身邊是那響著“嘀嘀嘀。”的`機器。
想到這裡，我只能在心裡默默的為你祈禱，希望你能早日醒來，恢復健康，回到我們405班快樂的大家庭里，我們需要活潑開朗的你，一起學習，一起玩耍。
祝你早日恢復健康！
寫信人：
20xx年xx月xx日
給同學一封信400字 篇8
親愛的同學們：
大家好！
在愉快的一年半中，我認識了許多有趣的同學，如愛笑的樊達生、忠厚的杜志霖、熱心的李鑫、凡事都想爭第一的王鶴……
轉眼，這一切都像雲一樣，被風吹散了。我們將奔向各自的目標，都有各自的方向。所以，在這短暫的時光中，我想感謝一些非正式組織，正是因為這些非正式組織，給我帶來了歡樂，知識與見識。為此，我要感謝你們。
小人大戰俱樂部：我非常感謝你們，你們填補了我課餘時間的寂寞，激發了我對繪畫的興趣，點燃了我對課間的熱情，以後我們儘管會離別，但我們的心將會永遠因繪畫而連在一起！
賽爾號俱樂部：正當我因為位置問題而離開小人大戰俱樂部時，你們吸收了我。在這裡，我們鍛鍊的是益智慧型力、團體合作能力，因為在這裡不僅是平凡的碰運氣，而是鑽研對方的心思、對方的意圖，並相應地阻止、破壞對方的想法。多人時不能憑一夫之勇，而應與友方合作，互幫互助，以我來看，在這裡教給了我戰爭的思路。
紅領巾偵查小分隊：雖然我沒有參加過任何一場偵查，但我還是深深地佩服於你們精確的報時，冒著被處罰的危險為我們放哨。
助人為樂俱樂部：或許在沒有人意識到他們做了一件好事時，助人為樂俱樂部就把他吸收了，在這裡，我學到了愛心。
正是因為這些非正式組織，教給了我，教給了大家許多知識，所以我想說一聲：“同學們，謝謝你！”
寫信人：
20xx年xx月xx日
給同學一封信400字 篇9
親愛的同學們：
你們好！
再過十天左右我們就要在這裡分別了。猶記得，當六年前那個夏天，我們在這裡相逢。新的教室，新的老師，新的機遇，新的挑戰。
往事浩若煙塵，往事又歷歷可數。如果把這六年的快樂與感動比作財富的話，我一定同比爾.蓋茨一樣富有；如果把此刻我對你們的依戀與不捨化作珍寶的話，那 么，我會比比爾.蓋茨還富有。感動，總是想的太多而又說的太少，在這裡，我邂逅了多少友情，又見證了多少精彩，付出與收穫到底如何換算，我掰著手指頭算了 6年仍沒有答案。
“艱難困苦，玉汝於成”這是老師的教誨。如果真的有一千零一夜，那這夜的深沉中，便有一千零一個埋頭讀書的我；如果真的有十 萬個為什麼，那這十萬個問號後面就是你們一顆顆求知的心；如果真的有九天銀河，那么一定有一份教書育人的責任在這之上；如果真的有萬家燈火，那么誰說這搖 曳的燭光中燃燒的，不是一個個無私奉獻的蠟炬？
是啊，同學們，你們帶給我一千多個日子的友誼，一千多個日子的關心，一千多個日子的理解。世界 上最偉大的人是父母，比父母更偉大的是老師！最親近的人就是同學了。可能你們所作所為並不壯麗，僅僅是一句關心的話；可能收穫的並不多，只是一聲由衷的感 謝，但這有何妨？當我們在校園漫步時，這最美的風景中，你們該是何等濃艷的一抹……
懷念一千多個日子凝結成的友情，懷念一千多個日子積澱的記憶，同學們啊，今後的我們，無論身在哪兒，無論天涯海角，我們都將是心連在一起的。
祝你們鵬程萬里，心想事成！
20xx年XX月XX日
給同學一封信400字 篇10
孫彥蕾同學：
你好！
我是時代國小五(1)班陳翊格，看了你的信，我很高興與你交朋友，我的性格與你十分相像。在班裡我是一個十分淘氣的開心果，有時就像一隻小猴子上竄下跳。
我有一個小小的腦袋，裡面裝著一些與大人有關的問題；長長的眼睫毛下有雙黑珍珠般的大眼睛；一張紅嘟嘟的小嘴好像永遠不會停似的；瀑布般的頭髮是那么的順暢。我是中等身材，個子有點矮，可能與你相差一個頭喔！
我是一個多才多藝的女孩，書法是我的興趣愛好，它既能使我靜心，又能使我快樂。我的書法已經五級了，現在的成績遠遠能超過五級了。在學校，上城區，杭州市甚至是整箇中國或是國外都取得過很好的成績。如果你讓我寫一個毛筆字，一定會讓你大開眼界。
我不但書法字寫得栩栩如生，舞蹈也不錯喲！在上個學期，我們時代國小在上城區藝術節舞蹈比賽榮獲一等獎，我也是其中一員。可別小瞧我這個“矮冬瓜”，可真有兩下子。
我四門科的成績，就好像在鋼絲上走路，東倒西歪，搖搖晃晃。我的語文，科學成績有時中等，有時中上，很不穩定。英語與你一樣，成績也是verygood；謝謝你的好意。但數學是我的一大障礙，希望有時間請你教導教導。
我也是一個很愛挑別人毛病的人，自己寫得作文也不怎的，但是我說的可是很有道理的；就像一位很有才的哲學家一樣，我可沒說謊喲！當我看了你寫得信，發現有幾大錯誤，第一，在開頭就有語句重複的病句，希望你以後寫好作文後多讀幾遍，就會發現自己有許許多多的錯誤了。第二，寫得字多的作文並不算好的，要有質量。你因為寫的長篇大論，才會覺得自己寫的是流水帳。第三，作文要有長有短，有簡有重。希望你的作文能寫的越來越好，加油！我會當你的“救援隊”。
祝：
好好學習，天天向上
20xx年xx月xx日
給同學一封信400字 篇11
方源同學：
你好！近期過的怎么樣？
我校在前幾個星期，舉行了一場一年一度的運動會。那一天，真是令人難以忘懷。那天我校舉行了很多項目，有：兩人三足、10米往返接力、背對背夾球、10米迎面夾球……但是在我心中其它的項目都不能跟拔河比。
我們先跟四班拔河，選手們一個個精神飽滿，身強力壯，有的挽起袖子展示自己的`肌肉，有的在謀劃比賽的策略。在同學們急切的盼望下，比賽開始了，選手們擺好架勢，專心致志地注視著對方，雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住大麻繩，只等裁判員的號令。
哨聲一響，對方努力地往自己那邊拉，我們也使出九牛二虎之力。拉拉隊在一旁叫喊：“加油！加油！”。四班已經筋疲力盡了，我們班抓準時機，猛地一拉，我們贏了！
接下來，我們要跟肥嘟嘟的三班比。沒過幾分鐘，我們就輸了。我們輸的原因有兩種，第一種是：因為我們跟四班拔河就已經費了很多體力；第二種是：因為三班的人太肥了，力氣比我們大。就是這兩種原因，所以我們輸了。
雖然拔河是第二名，但是我並不傷心，因為這是一項增加友誼的項目。
那天我們特別開心，可惜你已經不在我們學校了，你就沒有跟我們一起分享快樂，我們非常想念你，你永遠是我們的好朋友、好同學，我們永遠都不會忘記你。
祝：身體健康！
寫信人：
時間：
給同學一封信400字 篇12
親愛的同學們：
大家好！
很高興明天就能和你們見面了，時間過得真快，兩個月的暑假生活過去了，你們過得好嗎？大家一定學了不少知識吧！
這個暑假裡，我可是過得挺好的喔！我每天都安排得挺充實的，早晨起來時，我經常和媽媽到東湖公園去晨練，回家後稍微做一點作業，到了下午，有時和爸爸媽媽還有同學們去游泳或去溜冰，如果沒人肯陪我玩，我只好自己看看電視、玩玩電腦遊戲，傍晚，在爸媽的陪伴下，出去散步。
除了在家裡玩，我還經常去外地遊玩哩！我去安溪姑姑家住了一星期，我對那裡的山山水水都充滿了好奇，姐姐還帶我到溪里捉魚摸蝦，吃著具有農家風味的菜，我感到非常開心；我去了廈門，在那裡我領略到了鼓浪嶼的美景，在那漆黑的夜晚，我和媽媽在海邊散步，浪花輕輕地瘙癢著我的腳丫，好舒服啊！晚上躺在床上，聽著窗外“呼呼”作響的海風和船舶“嘀嘀”的汽笛聲，我睡得很香很香；我還和爸爸去了永春老家，我看到了那滿圓的柑橘和樹上那些活潑可愛的小鳥，我真是好高興啊，那裡空氣清新，而且又很涼快，讓人神清氣爽。在那裡，讓我感到山裡人是那樣淳樸、善良和熱情，我在那兒過得好開心。
同學們，新學期已經開始了，我們已經是畢業班的學生了，面對著相對繁重的學業，我覺得我們大家應該放下那顆愛玩的心，在即將離開母校的最後一年裡好好學習，報答父母和老師對我們的期望，也給母校留下美好的印象。新學期，新願望，不知大家在這新的學年裡有什麼願望，我希望自己能在這一學期里發奮讀書，取得一個好成績，考進一所理想的中學，同學們我們來個比賽好嗎？看誰考得最好。
時間不早了，就寫到這裡。祝：身體健康！學習進步！
此致
敬禮！
20xx年xx月xx日
給同學一封信400字 篇13
親愛的思含同學：
你好！
自從我轉學過後，就很長時間沒和你聯繫了，你最近過得好嗎？我一直想寫封信給你，感謝你以前對我的照顧。以前發生在我們身上的事情有很多，就像夜空中的星星一樣，多到數不清。有些事情隨著時光的流逝而變得模糊不清，但你幫助我的那件事卻像夜空中最亮的一顆星，令我至今難以忘懷。
你還記得嗎？那天，我們正在上自習課，突然，我感覺肚子疼，疼得連筆都握不住了，胃裡像翻江倒海般難受極了，最後“哇”地一下把早上吃的飯全都吐了出來。頓時，教室里瀰漫著一股臭味，地上全都是我吐的嘔吐物，上課的同學，有的用手捂住鼻子，有的拿起書扇了起來。這時，你站了起來，你指揮著幾個同學把地板拖乾淨，同時從書包里拿出了面巾紙，向我走了過來，幫我擦了擦嘴。然後對我說：“你先在這裡休息一會兒，我去叫老師”。我望著她的背影，眼眶濕潤了。過了一會兒，她和老師走了進來，叫了幾個同學扶著我去了醫務室。
醫務室老師給我吃了幾粒藥丸後，我感覺好多了。下課後，你向我走了過來，關切地詢問：“你好些了吧，沒有那么疼了吧？”我開心地笑笑說：“你放心吧！我好多了，謝謝你！”“你沒事就好。”你也微笑著回到了自己的位置上。
思含同學，我想對你說：謝謝你，雖然你我之間的往來不是很多，但是你在我遇到困難時及時幫助了我。這讓我感動，因你美好的心靈而感動。
祝：
學習進步，心想事成
寫信人：
日期：
給同學一封信400字 篇14
陳剛同學：
你好！近來還好嗎？
很高興寫信給你，雖然我們還不認識，但我似乎想像到了你們那兒的學習環境和生活條件。這次，老師為了讓大家了解你們那兒環境有多么惡劣，動情地向我們介紹了你們那兒的學習和生活條件，讓我不由得對你產生了深切的敬意。
這次寫信主要是為了和你交個朋友，可以嗎？作為新朋友，你一定想了解一下我的情況吧？
我叫，今年十一歲，是顯崗國小五年級的一名學生，我是一個活潑開朗的女孩兒。我的成績還不錯，在班上名列前茅。我最喜歡看書。每當遨遊在書海中，我就感覺自己是一葉小舟，乘風破浪，貪婪地汲取著書中的知識，陶醉其中。你又有什麼愛好呢？
最近，我在學習方面摸索出了一些很適合自己的學習方法，大大提高了學習效率呢！你也可以試試喔。
我以前最怕背課文，一背課文腦袋就發暈。很長時間才能背下一段，氣得我常發脾氣。可現在，我在老師的指導下總結出了一個行之有效的背書方法：背書前，先給課文分層，再弄清楚每層的主要內容，順著意思背，很快就能背下來了。你也試試吧！好了，時間不早了，下次再聊吧。
祝學習進步！
盼望你的回信的人：
20xx年x月x日
給同學一封信400字 篇15
親愛的同學劉奕宏：
你好！
我是你的“密友”唐子劍。最近我觀察了你很長時間，發現了你的許多優點和缺點。
你知道嗎，我幾乎每堂課都看著你。有時我看到你好的一面，有時我看到你壞的一面。你現在是體育委員會的成員。雖然你和侯啟宇都很小，但你們都有自己的優勢和特點。侯啟宇有他的“肌肉”，你有你的毅力和幽默。做眼保健操時，你和他去平台監督練習。侯啟宇的風格很嚴肅。如果他不服從，他會記住他的名字並寫下批評。然而，你要么拍拍你的背說“閉上眼睛做練習”，要么站在講台上眨眨眼提醒你:“如果你再次被抓住，你會記得你的名字。”這是你的經理的特點和優勢。
有時候，我想看看課後你和同學一起玩會是什麼樣子？然而，你在下課後就消失了，一直找不到你。有一次，下課後我跟著你，終於找到機會觀察你課後在做什麼。原來你在和其他同學一起玩。喜歡人際交流，這也是你的特點和優點。
說了這么多優點，我不得不給你更多的建議:不要在課堂上講話，不要左右搖晃。此外，我們必須堅持做練習。當我們累的時候，我們不能坐在地上。這些是你的缺點，我希望你能改正它們。
我祝你:
學習進步，天天進步！
寫信人：
日期：