初三期末中等生班主任評語 篇1
1.你溫和憨厚，樸質真誠，與人為善，品行端正，是一位值得交往的朋友;你遵守紀律，責任心強，能盡職盡責地完成老師委託的任務，是一位值得信賴的學生。你學習態度端正，經常可見你默默無聞靜心看書作業的身影;你踏實仔細，能較好地完成各項作業，學習成績比較穩定。你太安靜沉默了，學習與交往都顯得有些被動，這可能成了影響你進步的主要原因。多些自信，多些勇敢吧，老師和同學都期待著能更多與你交流呢。兔年了，希望你樂觀進步，中考馬到成功!
2.同學雙黑亮的眼睛，透射出你的機靈;你喜歡開動腦筋思考問題。你嚴於律已，懂得自覺，老師祝賀你!看到課堂上，你那專注的神情，認真的.學習態度，老師也感到欣慰。但你的學習方法還有待改進，思維能力要進一步培養和提高。你本具備優等生的一切條件，但你的成績卻與之不大相符。希望你利用自己聰穎的天資，老師相信你會進步得很快的
3.同學你是個聰明機靈的孩子。你刻苦勤奮富有進取心，成績優異好。老師喜歡你那種敢想敢說敢問敢辯的課堂表現;但老師不喜歡你那玩世不恭的神態，還有上課不能嚴格要求自己!老師相信你的能力，只要努力不懈，你將成為胸納百川，恢宏大度的傑出人才。
4.同學你生性好動，有些調皮，老師常挨批評，可其實在老師的心裡，一直認為你是的聰明孩子。聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為平時你時常顯得滿不在乎漫不經心，其實你還有很大的潛力沒有發揮出來，這樣只會阻礙你的進步。沒有遠大的志向，就會退步，希望你今後多讀書勤思考，把你的聰明才智發揮出來，我會滿懷信心你的!
5.胡倩這次的語文成績，尤其是你的寫作能力，更讓老師感覺到你在文科方面的優勢。
6.活潑調皮的你，能按時到校，學習上稍有進步。前半期不太尊敬師長和老師頂嘴，作風散漫，但你後幾周已有了上進的欲望，老師同樣為你而感到高興。並希望你能繼續努力，相信工夫不負有心人，定會展現出一個出色的你。
7.周穎，你善良懂事，誠實沉穩，工作積極負責，關心集體，樂於助人，同學們都喜歡和你做朋友，但是老師相信你的成績還能夠提高，加油!
8.同學聰明活潑好動的你，成就良好。但你在班上犯下了不少錯誤，和社會上一些閒雜人來往影響了學習。“人非聖賢，孰能無過?”所幸的是你總能虛心接受老師的意見並改正，對待同學你的態度也比以前大有進步。老師想對你說“真正的強者不是靠拳頭，而是靠美德博得大家的尊重。”做個名副其實的男子漢，好么?
9.你是個有上進心聽話懂事事善解人意誠實質樸為人熱情大方，能和同學友好相處，令人信任的女孩。娟秀的小字，乾淨的卷面都說明你是一個認真仔細的好女孩。成績比上學期有較大的進步。美中不足的是老師發現你在上英語課有時精神不夠集中，基礎知識還掌握得不夠牢固。希望你今後能正視自己的不足，在平時更注重基礎知識的學習與訓練，加強能力的培養，做一個全面發展的好學生!繼續努力吧!我深深地為你祝福!
10.吳雲通過你的自評及平時的了解，老師又多了一份對你的了解。看得出並感覺到了你的坦誠直率自律良好的衛生習慣，你對是與非的正確認識，你改進不足的奏效的方法以及你的責任心，更有你獨到的評判事情的看法。所有這些都讓老師感到了特別的你特別的嚴謹認真，以不張揚的方式展現著自己獨立的主見。如果再開朗一點，上課發言再主動一些就更好了。
11.覃鈺每次看到你，在老師腦海里總有一個鏡頭掠過一個平靜如水的女孩兒，坐在一架秀頎無比的古箏前，纖纖細指拂過琴絲，優雅的樂音飄蕩而起……老師相信如此秀外慧中的女孩兒，定能夠以一顆對音樂的頓悟之心，優雅地含蘊著世間的萬事萬物。
12.同學學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，是因為你有些調皮，有些好動，是因為你經常和老師頂嘴。只有認真自我反思，鼓足學習的熱情，並且腳踏實地，不斷積累，才能不至於埋沒自己的良好天資。
13.同學你很遵守紀律，但課堂上卻總是沉默不語，你有良好的學習願望，總是缺乏恆心。古人云書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?你天資不錯，又有求知慾，有上進心，父母也對你寄予厚望，為什麼不努力進取，勤奮學習，為自己開創出美好的未來呢
14.你活潑聰明守紀好學。課堂上也能聽到你響亮的回答聲。你認真完成作業，書寫端正，學習成績優異。老師希望你上課時該說的才說，相信你一定能做到!
15.你文靜踏實，學習認真，特別是後半期，在課堂上經常能看到你高高舉起的小手。老師真為你的進步高興!相信來期你會再接再厲，做得更好!
16.你雖外表“冷酷”，內心卻很是真誠熾熱。你待人友善，敢於擔當，頗多主見，對同學頗多關照，是大家心目中可愛的“曼茜姐”。任職科代表宿舍長，工作盡心盡力，很有成效。你嚴於律己，是文明守紀的典範。你勤奮好學，心無旁騖，寧靜致遠，才思敏捷，筆耕不輟，成就斐然，令人嘆服。如果能在政治歷史等學科上稍微多一些注意力，相信你能重回年級百名。期待著你的兔年能創造更多奇蹟!
17.同學作為班長的你平時你學習勤奮，工作負責。你時時都在思考問題，渴望得到更多的知識;你時時都在伏案苦讀，所以成績十分優秀。你能完成好老師交給的一切任務，受到大家的一致好評，這就是你，一個勤學盡責的好男兒!願你不斷錘鍊自己，爭取百尺竿頭，更進一步!
18.同學你性情溫和和同學相處和睦。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鑽研精神缺乏正確有效的學習方法，尤其是上課講小話，好在你有所悔悟，後幾周表現較好，期末考試成績有提高。願你放下思想包袱振作起來，增強信心，永不厭倦永遠進取。
19.王佳鼓勵了很多，期盼了很久，可你的成績和操行分總是起起落落。現實的情況是，沒有時間再允許你的情緒盡情發揮了。如果要達到目標，下個學期是最後的衝刺。真希望你不僅僅是為了老師或父母而是為了自己的前途，哪怕瘦幾斤肉，也值得。
20.屈廣橋你性情溫和言語不多，但待人誠懇禮貌。你很遵守紀律，但課堂上卻總是沉默不語，其實沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。你思想健康，學習渴望進步，但還缺乏刻苦鑽研精神缺乏正確有效的學習方法，所以學習成績進步不大，願你振作起來，增強信心，永不厭倦永遠進取!
初三期末中等生班主任評語 篇2
1.你總是用你的默默努力在感動著大家;你總是用你的善解人意在寬容著不平;你總是用你的聰明智慧在不斷努力;生活的成功應該屬於你這樣孜孜不倦的人!我相信，只要你能堅持不懈，在複雜的學習中，學會用自己的方法，那么你就會創造出自己的一片天地!
2.在老師的眼裡，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。而你的心靈手巧更是給老師與同學留下了深刻的印象!看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業，常常受到同學和老師的讚賞。如果課堂上你也能把手舉得高高的，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了!老師期待著!
3.該同學聰明機靈，想像力豐富，視野開闊，有較強的表達能力和理解能力。思維敏捷，有自己獨到的見解。他是一個熱心的男孩，老師和同學有難題他總會挺身幫忙。對待自己的學習和工作比較用心，不過還需在學習習慣和自控能力上多下功夫。希望他一如既往地努力學習，不偷懶，虛心聽取老師家長的教導，成為一名優秀的學生。
4.該生活潑開朗思維敏捷。在學校里尊敬老師團結同學。在課堂上專心聽講，按時完成作業，有著較強的管理能力，在班級里是老師的好幫手，多次獲得“三好學生”“優秀班幹部”稱號。三年來，通過自己的努力在學習上保持著良好的狀態和成績，並積極參加各科比賽，曾獲得市數奧三等獎，市誠信徵文平安徵文活動獲得獎項。希望你在學習上更積極主動，只有鼓足學習的熱情，並且腳踏實地不斷積累，才能取得更大進步。
5.該生能以校紀班規嚴格要求自己。集體榮譽感強，勞動積極肯乾。尊敬師長，為人誠懇，團結同學，會待人接物，會處理人際關係。積極參加勞動和體育運動。是一位具有較大發展潛力的合格好學生。
6.國中三年來，該生一直保持著一個優秀學生所應當具備的誠實勤奮向上和自律。無論紀律還是學習工作，她總是同學們學習的榜樣，工作上是老師的好幫手，在家是父母的好孩子。經過努力奮鬥，她在三年里多次獲得“三好學生”稱號，憑藉自己的興趣愛好，她在課餘參加舞蹈和書法培訓，獲得指導老師的肯定，並已獲得八級證書。希望她能用這份踏實和自信創造出更加精彩的未來。
7.該生嚴格遵守學校的規章制度。集體觀念強，積極參加各種集體活動和文體活動，勞動積極肯乾。尊敬師長，樂於助人。能認真完成各種學習任務，各科成績都有進步，是一位具有較大發展潛力的合格好學生。
8.周旭該生能遵守學校的規章制度，熱愛勞動，不怕髒不怕累。熱愛足球，性格活潑開朗，與同學相處和諧。學習思維活躍，但對待學習情緒化嚴重，如果能化被動為主動的話，成績一定會更好。
9.張俊熙該生能自覺遵守學校的規章制度，尊敬師長，團結同學。外表不善言辭，但實質是一個陽光帥氣的男孩，有思想，有抱負。希望以後能為自己的理想，腳踏實地，堅持不懈的奮鬥一會。期待他能成功。
10.劉志鵬該生是籃球場上耀眼之星，活力無極限。同學心目中的物理之神，無論誰有物理問題，總能悉心解答，而且包教包會。老師一聲叫，保證立馬到，是老師絕對的“賢內”。願球技更加精湛，學習再上台階。
11.該生機靈活潑，剛接觸覺得靦腆，但是相處久了，便覺得熱情開朗，是個熱心的同學。多年的書法練習讓他練就了沉著冷靜的態度，更培養了他自信的心態。在課餘時間，能夠堅持練習書法，並獲得書法六級證書。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”希望他能繼續磨練自己，使自己變得更加優秀!
12.你是一個聰明文靜的好學生，你自覺遵守紀律團結友愛熱愛勞動，常常為班級默默地做事，為此，老師和同學感謝你。在學習上你能認真完成老師布置的任務，但總少點鑽勁，少份細心。老師認為如果你能更嚴格要求自己，你可以做得非常出色。
13.該生認真遵守學校的規章制度，積極參加社會實踐和文體活動，集體觀念強，勞動積極肯乾。尊敬師長，團結同學。學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩定上升。是有理想有抱負，基礎紮實，心理素質過硬全面發展的優秀學生。
14.你心直口快，做事積極主動，思維敏捷，課堂上經常聽到你響亮的回答。你待人熱情大方，讓人感到春天般的溫暖，每次活動你都踴躍參加，盡心盡力，如表演小品，為本班足球隊吶喊助威等。但人非完人，你也存在著一些不足，往往粗枝大葉，書寫也有待提高，張老師希望你努力改進學習方法，博覽群書，做任何事情都細緻紮實些，爭取優異的成績!
15.該生能很好地履行中學生行為規範，能始終嚴守班規校紀，積極參加社會實踐和文體活動。在學習上肯下功夫，勤學好問，努力鑽研，成績穩定上升。尊敬師長，團結同學，勞動積極。是德智體全面發展且綜合素質高的好學生。
初三期末中等生班主任評語 篇3
1.徐方歆你成績拔尖，但從不驕傲自滿，無論作業還是筆記永遠像你的思維一樣清清楚楚整潔有序，改你的作業永遠是一種享受，你具備了優秀學生很多特點獨立思考，用於向弱項發起挑戰。高興地看到你樂於助人和同學的關係越來越融洽了。非常讓老師欣慰的是你在有限的時間內完成了兩篇較高質量的英語作文，難能可貴。望課堂主動發言，多與老師交流，鍛鍊你的交際你能力。
2.你樸實善良，謙遜和氣，真誠友善，作風正派;尊敬師長，遵守紀律，與大家相處和睦。你有較強的是非觀念和自制能力，不多話，也少有違紀記錄，操行表現良好。你有較強的上進心，學習態度端正，做事比較用心，能認真完成各項作業，本學期進步較大。希望能繼續發揚勤奮刻苦積極進取的精神，努力學習，爭取再上一個台階!祝你馬到成功!
3.姜穎欣，雙人跳繩中老師看到了你敏捷的身姿,雖然中午不在學校吃飯，但是一到學校你總會及時交上中午的作業。只是課堂上老師很少見到你舉手，希望下學期你能勇敢一點，積極發言，讓學習像跳繩一樣優秀，加油!
4.你樸實謙和，真誠善良，善解人意，樂於助人，與同學相處融洽。你不多話，總是默默地做自己的事，但寫出的文字卻工整漂亮，寫出的文章也生動細膩，看得出你的感情也很豐富，思想也很深刻。你責任心很強，工作特別認真，任勞任怨，不怕吃虧，值得大家學習。你學習態度端正，特別勤奮刻苦，經常在教室呆到很晚，足見你用功之深;“工夫不負有心人”，本學期期中考試你也取得了很大的進步，令人欣慰。希望你再接再厲，爭取兔年裡馬到成功!
5.劉奕君熱心參加班級活動，運動會參加多個項目，積極參與元旦迎新活動，尊敬師長，樂於助人，成績有了一定的進步，能夠認識到自己的不足，望提高作業準確率，注意條理性，培養細心的習慣。
6.在班級女生中，你是最特立獨行的一個，也是最讓大家難以理解和接受的一個!你缺乏紀律意識和責任意識，散漫成性，不做值日，也不善於整理個人內務，遲到曠課較多，藉口與謊言也多，真的讓老師和同學不知如何相信你。做人若此，不亦惑乎?你本聰明，有良好的學習基礎，記憶力也較強，有進步潛力，可是你卻缺乏端正的態度，成績一落千丈，這是多么可惜的事情啊!“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。”希望你努力端正思想態度，多多用心於學，爭取在兔年中考中取得較好的成績!
7.你本性善良，為人誠懇寬容，謙遜大度，與大家相處融洽。你尊敬師長，遵守紀律，樂意接受教導，積極完善個性，操行表現良好。你學習基礎良好，有較強的記憶力和理解力，學習效率較高，成績優秀而有很大進步，狀態輕鬆，似乎有“獨門秘籍”。但不少時候，你上課時精神還是不夠振作，英語語文朗讀時也懶於開口，遊戲時間較多，在班內同學中“聲名卓著”;每當看到你這樣的狀態時，我就很有些擔心和疑惑，不知你那些“獨門秘籍”是否真的管用。希望你能再多些勤奮進取的精神，戒驕戒躁，爭取闖入年級百強。祝你馬到成功!
8.符志鴻很欣慰地看到了你的進步，變得成熟了許多，努力地學習喜歡的科目。最開心的是犯錯少多了，如果能克服漏做作業的現象就更好了。另外注意各科均衡發展，不喜愛的科目也要投入相應的精力，否則會拖總成績的後退。
9.馬凱琳你為人正直誠懇，尊敬老師，關心班集體，待人有禮，工作上你能認真負責的完成衛生委員的任務，不張揚但勤懇踏實。你聽講專注，學習認真努力。你能彌補不足，堅持晨練，非常可貴。你是老師欣賞的學生並以你為榮。美中不足的是，理科較弱，望堅定信心，迎難而上，多練多問，爭取進步。
10.進入初三，你明顯變得成熟懂事多了，你活潑開朗，熱情樂觀，待人友善，與同學相處比較融洽;你尊敬師長，遵守紀律，愛勞動，講衛生，能主動維護保持宿舍的整潔，使所在宿舍多次被評為文明宿舍，值得表揚。你學習基礎很薄弱，更應該努力彌補才對，但你似乎信心不足，也懶於下工夫，上課注意力也不夠集中，因此成績難有起色。希望你不要輕言放棄，多注重對最基礎知識的學習與掌握，爭取進步!
11.你文質彬彬，忠厚善良，樸實隨和，沉穩文靜，寬容謙讓，文明有禮，有君子之風。你不多話，給人以默默無聞之感，遵守紀律，言行謹慎，可能還有些羞於表現，怯於表達，這一點可讓大家好著急。聽說你喜歡唱歌，跑步耐力不錯，看來內心也很陽光快樂，希望能再勇敢自信些，多與老師和同學交流，豐富自己的個性品質。這學期，你學習更加用心了，聽講專注，作業認真;記憶能力也有所增強，語文聽默寫也多能達到分，英語成績也有較大提高。希望能堅持努力，爭取中考成功!
12.你聰明活潑，思想活躍，反應快捷，有較強的記憶力理解力和接受能力;但有時卻給人浮躁之感，心不靜，課堂容易開小差，話較多，小動作也多，遇事喜歡斤斤計較，缺乏男子漢應有的胸懷與氣度，這已經對你的學習與成長造成一定的阻礙，導致你成績退步很大，同學關係也並不很融洽。希望你及時反省，端正態度，改變作風，奮起直追，重回優秀生行列!
13.你熱情開朗，真誠友善，善解人意，清純可愛;你自信大方，又心思細緻，沉靜懂事，寬容大度，責任心強，上進心強，有較強的合作意識。本學期來，你的學習目標更加明確了，學習更加主動積極了，你能積極爭取機會，主動創造條件，好學樂學，腳踏實地，用心專注，進步飛速，著實令大家刮目相看，你也因此成為了同學心目中勤學苦學的典型。前路漫漫，希望你繼續揚鞭策馬，堅持不懈，相信“工夫不負有心人”。祝你中考成功!
14.你是班裡最活躍的男生之一，活潑開朗，精力充沛，身手敏捷，球技出眾;你思維活躍，思考主動，答問積極，對活躍課堂氣氛起了一定的作用。但有時，你熱情有餘，穩重不足;浮躁有餘，踏實不足;上課及自習時間不夠專注用心，作業質量還有待提高。如果在這些方面能有所改進，相信你可以躋身優秀學生之列。“淡泊可以明志，寧靜可以致遠。”希望你能靜下心，端正目標，揚鞭策馬，奮勇爭先，爭取中考成功!
初三期末中等生班主任評語 篇4
1.徐方歆你成績拔尖，但從不驕傲自滿，無論作業還是筆記永遠像你的思維一樣清清楚楚整潔有序，改你的作業永遠是一種享受，你具備了優秀學生很多特點獨立思考，用於向弱項發起挑戰。高興地看到你樂於助人和同學的關係越來越融洽了。非常讓老師欣慰的是你在有限的時間內完成了兩篇較高質量的英語作文，難能可貴。望課堂主動發言，多與老師交流，鍛鍊你的交際你能力。
2.你樸實善良，謙遜和氣，真誠友善，作風正派;尊敬師長，遵守紀律，與大家相處和睦。你有較強的是非觀念和自制能力，不多話，也少有違紀記錄，操行表現良好。你有較強的上進心，學習態度端正，做事比較用心，能認真完成各項作業，本學期進步較大。希望能繼續發揚勤奮刻苦積極進取的精神，努力學習，爭取再上一個台階!祝你馬到成功!
3.姜穎欣，雙人跳繩中老師看到了你敏捷的身姿,雖然中午不在學校吃飯，但是一到學校你總會及時交上中午的作業。只是課堂上老師很少見到你舉手，希望下學期你能勇敢一點，積極發言，讓學習像跳繩一樣優秀，加油!
4.你樸實謙和，真誠善良，善解人意，樂於助人，與同學相處融洽。你不多話，總是默默地做自己的事，但寫出的文字卻工整漂亮，寫出的文章也生動細膩，看得出你的感情也很豐富，思想也很深刻。你責任心很強，工作特別認真，任勞任怨，不怕吃虧，值得大家學習。你學習態度端正，特別勤奮刻苦，經常在教室呆到很晚，足見你用功之深;“工夫不負有心人”，本學期期中考試你也取得了很大的進步，令人欣慰。希望你再接再厲，爭取兔年裡馬到成功!
5.劉奕君熱心參加班級活動，運動會參加多個項目，積極參與元旦迎新活動，尊敬師長，樂於助人，成績有了一定的進步，能夠認識到自己的不足，望提高作業準確率，注意條理性，培養細心的習慣。
6.在班級女生中，你是最特立獨行的一個，也是最讓大家難以理解和接受的一個!你缺乏紀律意識和責任意識，散漫成性，不做值日，也不善於整理個人內務，遲到曠課較多，藉口與謊言也多，真的讓老師和同學不知如何相信你。做人若此，不亦惑乎?你本聰明，有良好的學習基礎，記憶力也較強，有進步潛力，可是你卻缺乏端正的態度，成績一落千丈，這是多么可惜的事情啊!“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。”希望你努力端正思想態度，多多用心於學，爭取在兔年中考中取得較好的成績!
7.你本性善良，為人誠懇寬容，謙遜大度，與大家相處融洽。你尊敬師長，遵守紀律，樂意接受教導，積極完善個性，操行表現良好。你學習基礎良好，有較強的記憶力和理解力，學習效率較高，成績優秀而有很大進步，狀態輕鬆，似乎有“獨門秘籍”。但不少時候，你上課時精神還是不夠振作，英語語文朗讀時也懶於開口，遊戲時間較多，在班內同學中“聲名卓著”;每當看到你這樣的狀態時，我就很有些擔心和疑惑，不知你那些“獨門秘籍”是否真的管用。希望你能再多些勤奮進取的精神，戒驕戒躁，爭取闖入年級百強。祝你馬到成功!
8.符志鴻很欣慰地看到了你的進步，變得成熟了許多，努力地學習喜歡的科目。最開心的是犯錯少多了，如果能克服漏做作業的現象就更好了。另外注意各科均衡發展，不喜愛的科目也要投入相應的精力，否則會拖總成績的後退。
9.馬凱琳你為人正直誠懇，尊敬老師，關心班集體，待人有禮，工作上你能認真負責的完成衛生委員的任務，不張揚但勤懇踏實。你聽講專注，學習認真努力。你能彌補不足，堅持晨練，非常可貴。你是老師欣賞的學生並以你為榮。美中不足的是，理科較弱，望堅定信心，迎難而上，多練多問，爭取進步。
10.進入初三，你明顯變得成熟懂事多了，你活潑開朗，熱情樂觀，待人友善，與同學相處比較融洽;你尊敬師長，遵守紀律，愛勞動，講衛生，能主動維護保持宿舍的整潔，使所在宿舍多次被評為文明宿舍，值得表揚。你學習基礎很薄弱，更應該努力彌補才對，但你似乎信心不足，也懶於下工夫，上課注意力也不夠集中，因此成績難有起色。希望你不要輕言放棄，多注重對最基礎知識的學習與掌握，爭取進步!
11.你文質彬彬，忠厚善良，樸實隨和，沉穩文靜，寬容謙讓，文明有禮，有君子之風。你不多話，給人以默默無聞之感，遵守紀律，言行謹慎，可能還有些羞於表現，怯於表達，這一點可讓大家好著急。聽說你喜歡唱歌，跑步耐力不錯，看來內心也很陽光快樂，希望能再勇敢自信些，多與老師和同學交流，豐富自己的個性品質。這學期，你學習更加用心了，聽講專注，作業認真;記憶能力也有所增強，語文聽默寫也多能達到分，英語成績也有較大提高。希望能堅持努力，爭取中考成功!
12.你聰明活潑，思想活躍，反應快捷，有較強的記憶力理解力和接受能力;但有時卻給人浮躁之感，心不靜，課堂容易開小差，話較多，小動作也多，遇事喜歡斤斤計較，缺乏男子漢應有的胸懷與氣度，這已經對你的學習與成長造成一定的阻礙，導致你成績退步很大，同學關係也並不很融洽。希望你及時反省，端正態度，改變作風，奮起直追，重回優秀生行列!
13.你熱情開朗，真誠友善，善解人意，清純可愛;你自信大方，又心思細緻，沉靜懂事，寬容大度，責任心強，上進心強，有較強的合作意識。本學期來，你的學習目標更加明確了，學習更加主動積極了，你能積極爭取機會，主動創造條件，好學樂學，腳踏實地，用心專注，進步飛速，著實令大家刮目相看，你也因此成為了同學心目中勤學苦學的典型。前路漫漫，希望你繼續揚鞭策馬，堅持不懈，相信“工夫不負有心人”。祝你中考成功!
14.你是班裡最活躍的男生之一，活潑開朗，精力充沛，身手敏捷，球技出眾;你思維活躍，思考主動，答問積極，對活躍課堂氣氛起了一定的作用。但有時，你熱情有餘，穩重不足;浮躁有餘，踏實不足;上課及自習時間不夠專注用心，作業質量還有待提高。如果在這些方面能有所改進，相信你可以躋身優秀學生之列。“淡泊可以明志，寧靜可以致遠。”希望你能靜下心，端正目標，揚鞭策馬，奮勇爭先，爭取中考成功!
15.周穎，你善良懂事，誠實沉穩，工作積極負責，關心集體，樂於助人，同學們都喜歡和你做朋友，但是老師相信你的成績還能夠提高，加油!
初三期末中等生班主任評語 篇5
1. 老師從你撲索迷離的小眼睛裡能夠看出你是個聰明絕頂的女孩子。課堂上你那精彩的發言贏得同學們的陣陣掌聲;賽場上你那出色的表現，為班級贏得了不少榮譽;教師里有你那“小老師”的倩影，使同學們個個遵守紀律;你是難得的好生，同學們以你為榜樣。如果你今後不再“嬌氣”的話，那就會更令同學們佩服，令老師欣賞!
2. 上課回答問題，你總是那么精彩，講的滔滔不絕，常會答出其他同學所不知的疑難問題，你很聰明，不僅僅會說，還會寫出篇篇好文章來，這不，作文比賽經常中獎哩!作為班上的領頭雁，老師的好助手，老師對你有更高的期盼，期望你在各方面都以高標準來嚴格要求自我，約束自我，那樣，同學們會更佩服你，老師會更信任你!
3. 撒下一路笑聲，好像從未體驗過憂愁，你的快樂感染了與你一齊生活的小夥伴，因此，大家都喜歡接近你。你當生活委員工作得很辛苦，也卓有成效老師和同學們感謝你。老師還喜歡你課堂上，聚精會神的神態，喜歡你字正腔圓的朗讀，更喜歡你運動上頑強拼搏的英姿。要是你多看書，勤練筆，你的寫作潛力會提高得更快，願意試試嗎?
4. 每一節課，你都有新鮮的見解，每一次發言，都有自我的獨到之處，每一次競賽和考試都能創造出奇蹟，給老師和同學留下深刻的印象，但令老師遺憾的是你與同學相處往往會發生不該有的“戰爭”，哪一天你能發揮自我的聰明才智，搞好外交關係，與同學友好相處，化干戈為玉帛----你是一個有靈氣的孩子，老師相信你會與同學建立“睦鄰友好”關係的。
5. 你知道老師多欣賞你嗎?對於一個二年級的學生來說，每一天要坐幾十分鐘的汽車到學校上課，一天要往返四趟，這不僅僅需要堅強的毅力，更需要勇氣，而你從來沒因此而耽誤了學習。看到你寫了一手好字，看到你拿著自我得了分的卷子時的高興勁兒，老師為你喝彩，好樣的!如果你平時能改一改自我粗心的毛病，趕走這隻學習上的“攔路虎”，那老師相信你會更優秀!
6. 你雖是班級內個子最小的學生，但你為同學們所做的成績確是最多。課前五分鐘領操，在你的示範下，全班同學都養成認真做操的好習慣，保護了視力;課間十分鐘休息，你那小小的身影常常穿梭於課桌之間，幫人排憂解難……你真是老師的小助手，班級的好乾部。“小個子”，老師多謝你，同學們多謝你。願你在今後的學習中能戒驕戒躁，繼續努力，讓自我的目標更高些，更遠些!
7. 你像只快樂的鳥兒，你的大眼睛裡盛著的是聰明機靈乖巧……老師是那么的喜歡你。講台旁，你是位小老師，領著大家整齊有序的進行早朗讀;你還是位小指揮官，分配同學們值日工作時，那樣貌，可真神氣!誰說你個子小，你的心靈像海洋一樣寬闊，筆，本子，橡皮……你借給同學多少次，誰也記不清，怪不得同學們都喜歡圍在你身旁。你那工整漂亮的字也給老師留下了深深得印象。
8. 你那小小的身影就像班上一個活躍的音符，時常會奏出悅耳的旋律，你長得很漂亮，舞姿也賞心悅目，校文娛表演令人嘖嘖稱讚，你的繪畫在全國捧回銅獎，老師真為你高興，這學期你的學習成績也大步上升，昔日潦草的書寫變成了娟秀的字跡，上課你也能專心聽講了，你的變化真叫老師同學們喜歡。如果今後做每一件事再細緻認真一些，處處嚴格要求自我，相信你會是一個全面發展的好孩子!
9. 你是一個心靈手巧的好孩子，你畫的小動物個個活靈活現，連老師都自嘆畫得不如你，這次畫展，同學們欣賞了你那幅惟妙惟肖的作品後，都在誇你都在暗暗羨慕你，你還能歌善舞，演唱會上，你那可愛的模樣，甜美的歌聲都給老師和同學流下了深刻的印象。你學習也很棒，課堂上，你發言用心，那獨到的見解令同學們刮目相看。工作上，你很踏實。多少次，天黑了你還忙碌在校園;多少回，天一亮你就到教室來打掃……你就是這樣一位女孩子，用心進取，在各方面不斷的努力著，努力著。
10. 你是一個極有前途的學生，我尤其期望你能正視自我的弱點，找到與同學的距離，為了你完美的未來，從此刻起努力拚搏吧!
11. 你為人正直，性格內向，生活儉樸，你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習尚認真，但作業質量不高，希加倍努力，做一個勤奮好學，不斷進取的好少年。
12. 你是個表面文靜內心活潑的男孩。你能尊敬師長，友愛同學，能按時完成老師布置的作業，但很少見你主動舉手發言，期望你能做一個對自我充滿信心的好孩子。
13. 你見到老師總是禮貌相待，平時能做好老師的小助手，每一天還能幫忙差生補習功課。老師發現你做作業比以前細心，期望你堅持下去。希你再接再厲，乘勝前進。
14. 你是個老實害羞的人，在班內與同學團結互助，學習中較認真，但思維反映遲鈍，有疑難的不能靈活運用，學習成績很不理想。希你認真細心些，努力提高小成績。
15. 你就是這樣一位聰穎可人的小天使。老師期望你繼續努力的學習工作，加強體育鍛鍊，把自我身體練得棒棒的，使羽毛更豐滿，成為一隻翱翔在知識海洋中的雛鷹!
16. 你是一個活潑可愛的男孩，真討人喜歡。平時學習較認真，成績較好，發言熱列，勞動用心。但老師布置的做業不能完成，時常拖拉。希你今後按時完成作業，爭做好學生。
17. 你是一個文靜懂事的女孩。平時能嚴格要求自我，是老師的好助手。學習認真，成績優良，作業字跡端正清楚，是同學們學習的楷模。期望今後再接再厲，學習更上一層樓。
18. 你是一個活潑聰明而有能幹的學生，你團結同學，手腳勤快，才思敏捷，想像豐富，學習勤奮，成績優秀，期望今後嚴格要求自我，以身作則，做一個同學們信得過的好乾部。
19. 你是一個文靜的女孩，默默地吮吸著知識的甘露，學習成績十分出色，老師喜歡你在知識的海洋里暢遊的學習勁頭，更願意看到你在課餘時間像蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。
20. 你有一種女孩子少見的幽默感，讓老師很羨慕!你又有女孩子常見的乖巧，讓老師很欣賞!在學習上，你挺努力的，但也有鬆懈的時候;堅持不懈很難，但我們要試試，好嗎?
初三期末中等生班主任評語 篇6
1、你是我的語文科代表，開始你就被老師數落過，但你做到了不犯同一樣的錯誤。以後，你把這項工作搞得無可挑剔。更難能可貴的是，你在自己進步的同時，還帶動了其他比你成績和各方面都差得多的幾位同學。你是同學們可信賴的人，也是老師較得力的助手。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學的驕傲！
2、下雨天的你，穿一雙長長的、濺滿黃泥的靴子，臉上洋溢著透身的朝氣，活脫脫一個美少年！你是一位樸直的同學，你熱情好客，有情趣，凡是班上的拖帕、桌子壞了之類，都是你心甘情願做的事。
3、學習中，如果你每一科都能像學語文這樣有熱情就好了。那天你笑著對我說，你在外打工的父親還是很看重各科成績的。試試看吧，能學好語文的你一定也能學好其他科的！
4、你是我們班上的“小才女”，優秀的成績，逼真的繪畫，優美的字跡贏得了同學們的青睞。但你一定要記住：“天才出於勤奮”，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。
5、在人生的征途上，有無數個機遇，它可以讓你成功，也可能讓你失敗，每個人都有同樣多的機遇，誰能夠準確地把握住機遇，誰就能夠笑到最後，命運就掌握在你自己的手裡。但是現在，我沒有太多選擇，我的目標是單一的，必須為了理想的大學而努力奮鬥，以其為此而必須的所有工作，其他的一切都可以放下，不能學撿西瓜的猴子，選擇越多，失去也就越多！你很聰明，相信你會把握、
6、老師非常欣賞你的文靜、善良和樂觀，欣賞你在運動場上為班級榮譽奮爭的精神。你為人熱心，又很關心集體，老師希望在以後你敢於挑戰自己，敢於超越自己，挖掘自己最大的潛力，快馬加鞭，奮力向前，目標明確，堅持不懈！一座火山沉靜時默默無語，一旦迸發驚天動地！老師期待著你戰勝自己，超越自己的時刻！
7、人生中的許多事情，只要想做，都能夠做得到；該克服的困難，就要憑自己的力量去克服，成功貴在堅持！學習你能夠取得很好的成績，那是因為你人很聰明，但是總是缺少一點向前衝擊的那股動力，多數的時候是以沉默來代替，也許許多的機會就是在你的沉默中流失掉了。要想有更大的發展，在適當的時候也要發出屬於自己的聲音，因為這代表著你的氣勢！
8、人生是被一個又一個亮點照亮的，而為了創造新的亮點，你可能需要隨時忘記你正在擁有或曾經擁有過的榮光！你的進步是你自己努力的結果，，但是是對過去的一個評價，你所面臨的又是新的起點，大家又在同樣的起跑線上出發，你應該認識明白這一點而更加努力的去拼搏，因為抓住這樣一個良好的機遇並不容易，所以不要輕易放棄。擺正心態，努力前進！
9、真誠的希望你能早日認識到這一點，把精力多投入到學習上，首先從課堂抓起，向分鐘要效率，課後及時完成作業，想想老師催交作業時的感受，難道不是很難忘嗎？
10、英國有句諺語：“勝利者永不放棄，放棄者永不勝利”。成功者聰明在永不停歇前進的腳步，永不放棄勤奮的追求，即使失敗了一千次，也還要進行第一千零一次的努力。不管你是哪一次成功，你一定要有勝利者永不放棄的這種精神，千萬不能夠半途而廢！人正是由於有頑強的毅力存在才充滿活力，由於你的勤奮和努力，是你取得了不錯的成績，由於你熱心，得到了同學的讚譽，希望你能永不放棄，在奮鬥中更顯精彩！
11、雖然我們無法改變人生，但我們可以改變人生觀，雖然我們無法改變環境，但是我們可以改變心境。態度就象是磁鐵，不論我們的思想是正面還是負面的，我們都受到它的牽引！面對困境，你現在所需要就是改變你的態度，不要為暫時的落後而負擔太重，象毛主席說的，”放下包袱，開動機器”，當然，這裡的機器是思想器官，你的努力很快就會變為現實！不要因為眼前的一些瑣碎小事而迷失了你的奮鬥目標和前進方向！
12、你，學習成績拔尖，但從不驕傲自滿；處處遵守紀律，但依舊天真活潑；平時說話細聲細氣，但課堂上能響亮地回答問題。老師打心眼裡喜歡你！如果你能重視體育活動，多參加體育鍛鍊，就能使文靜的你更添朝氣，那么你定會更加討人喜歡！
13、很高興看到你的進步。你是個聰明學生，你很會聽課，待人謙和，希望今後的你對自己更高標準、嚴要求，且目標始終如一，長期堅持不懈，你必然會出乎其類，拔乎起萃！世界上沒有幹不了的事情、實現不了的目的，只有沒有毅力不能堅持目標的人！只有怕苦怕累半途而廢的人！老師希望你能成為更優秀的中學生。
14、老師真的很喜愛你！你真是太棒了！勤奮好學，思維敏捷，在課堂上精彩的回答，流利的談吐，優美的文筆；一手漂亮的好字，你品學兼優，全面發展，令老師讚嘆，同學們羨慕。希望今後你在學習中大膽施展自己的才幹，使你更加出色。
15、雖然本學期你的學習成績起色不大，但是你在其他方面的表現還是很不錯的，畢竟，要在這個人才濟濟的環境脫穎而出不是一件容易的，但只有我們做到自己的最好也就問心無愧了，畢竟第一隻有一個，。你可以記住這樣一句話：遇到一項工作，你的第一反應是立刻行動！因為一個立刻開始行動的人更具競爭力。而你目前所缺少的就是這種雷厲風行的作風，這也阻止了你的工作效率的提高！希望你能夠及時地認識清楚自己的這個特點，在今後的生活中取得良好的成績！
16、成功來源於自己，世界上沒有什麼事情是不能夠做到的，只要你想做，只要你有了堅強的毅力，再大的困難也無法讓你趴下！雖然你比別人在學習中更加艱難一些，但是你永遠不要因為這一點而氣餒，雖然生活中遇到了種種困難，但生活不相信眼淚！放下包袱，輕裝上陣，努力拚搏，這是最好的抉擇，在這個基礎上繼續努力吧，希望每天都是你自信的笑容
17、你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鑽研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲；你工作積極，樂意當老師的小助手；成績總是保持優良；平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲。
18、對於工作，你盡心盡力，紀檢的工作認真負責，只是還缺少一種”霸氣”，老師很感激你一學期為班級所做的一切；待人接物，你彬彬有禮，落落大方，老師很欣慰班級能有你這樣懂事的好學生；但對於學習你還有很大的空間和潛力可挖。事實證明：付出定會有所收穫！你的進步呈現在大家面前。老師相信，只要你有戰勝自己的勇氣，不氣餒，不放棄，不言敗，苦苦的追求，換來的必然是甜甜的享受！
19、你沉靜之中帶著幾分倔犟。你學習勤奮，在課堂上你總是專心聽課，積極思考老師提出的問題，認真記好筆記。你天資聰慧，有良好的學習習慣，希望今後的你更加自信，勇於表現自己。學習上老師希望你能發揚優點，增強學習的靈活性，在薄弱學科上多下點功夫，“多問的人將多聞”，你一定能暢遊在知識的海洋里。
20、失敗了也要昂首挺胸，這是一種精神，也是一種激勵！人的一生中，誰不會失敗幾次呢？但是在失敗之後，我們不能夠氣餒，而是要總結失敗的經驗教訓，制定新的發展計畫，繼續全力地投入去奮鬥，任何人不會相信眼淚，也不會同情落後。成績雖然有了暫時的後退，請想想曾經的輝煌，打起精神，鼓起勇氣，換一種姿態去迎接新的挑戰，一定要相信你的能力，你一定取得更加優異的成績。
21、過去的一個學期，你已經失去了一些東西，其實並不是你比別人少多少時間，而是你沒有認真把握。雖然課堂上沒有什麼問題，但課後時間的把握還是略顯不夠，思考固然重要，練習的量同樣不能少，因為練習中同樣可以思考、如果你能夠正確把握好每一分鐘，也就把握了理想的人生，以你的條件，一定會成為佼佼者。努力吧，讓你的每一分鐘都過得精彩，一生才會燦爛！希望你能夠把握好高中剩下的一半時間。
22、高二的這個學期，在班級活動中你是一名積極分子，能自薦班長參與班級管理，能夠為班級的各種活動出謀劃策，能在運動會上奉獻自己的一份力量，能在學習中你勇往直前，你很聰明，但我覺得還是缺乏一定的毅力和細緻，缺乏一點踏實的精神，但我相信，這些不會成為困擾你的難題，因為你可以客服，相信自己，下個學期會創造奇蹟、
23、成功者就是在於一貫的堅持，你有這樣的品質。取得輝煌的成就在於默默無聞地實幹，你具備這樣的作風。細心認真地完成每一件事情，就是為你的成功之路打好了堅實的基礎！聰明的你，為一切實現提供了保證。繼續保持這樣的品質去對待每一件事情，每一件事情會給你不同的驚喜的！努力，永不停止，實現最美好的願望！
24、每個人都有其存在的價值。當覺得自己表現不是很令自己滿意的時候，你時刻用這句話來鼓勵自己，認可自己，你學習的勤奮，生活上的簡樸，做事的認真，是沒有可挑剔的，但有些事情不一定都如自己所預期的，關鍵是我們是否把握好了當下，做到問心無愧，所以，把你的自信心投入到你所面臨的學習中，不要在意過去的得失，發揮出你的潛力，一定會得到意想不到的結果，努力為自己的目標而奮鬥吧！
25、 “如果滿足於一知半解，那就永遠不能成為行手。”在以後的學習中，真誠的希望你能認真考慮老師和家長的建議，勇敢的面對存在的問題，積極探索適合自己的學習方法，全面提高自己各方面的能力。用知識來裝飾自己，那才是人生最好的打扮。你會做得更好的，對嗎？
26、一個階段結束的時候再回過頭來看走過的路，就會發現不管道路多么坎坷卻是一路精彩，而接下來你仍要以新的起點迎接下一階段的開始。這學期你進步了不少，這是由於你所面臨的形式有了更加清醒的認識！認真分析一下自己的處境，為自己設計一個合理的發展計畫，承擔自己應該承擔的責任，直面自己所面對的困難，付出自己應該付出的努力，你會得到自己滿意的成績！
27、你給老師的第一個驚喜是你那優美的造句，簡直漂亮極了！你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷。無疑，你是個好學生，但最近，你卻常犯一個很不好的毛病，那就是粗心。粗心會使你失掉很多分數，你說呢？聰明的男孩，老師希望再次看到你勤奮、細心的身影！
28、你聽話懂事，寬容大度，能和同學融洽相處，你上進心強，是一名品學兼優的學生，希望今後的你多注意知識的積累，多注意學習的質量與拓寬，多一份思考和總結，多一份自信和霸氣，堅持不懈，老師堅信你必將取得更大更豐碩的成果！
29、從你的言談舉止可以看出：你守規矩懂禮貌，與人為善，生活簡樸，遵守紀律，有較強的組織觀念。老師希望你能找準自己的薄弱學科，克服自己的弱項，千萬不可因偏科落後，老師相信你的付出必將化做天空美麗的彩虹，那樣的耀眼奪目！相信總有一天：大鵬一日隨風起，扶搖直上九萬里！
30、卑微的工作是用艱苦卓絕的精神忍受的，最低陋的事情往往指向最崇高的目標！作為宣傳委員，工作中的瑣碎小事占用你的不少時間和精力，但是從中你應該體會到一點為大家服務的樂趣。在平凡的工作中你明白的是人生的大道理，把這些體會在學習中再發揮一些，你會變得更加優秀。珍惜你所擁有的，實現你所希望的達到的目標！
初三期末中等生班主任評語 篇7
1.聰穎好學，積極思考、善於發問。性格開朗、熱情大方。做事負責、幹練。主動參與班級活動並能做好組織工作，深得老師的信任。望今後能以更高的要求來加強自己各個方面的能力，以更強的實力迎接未來的挑戰。
2.你聽說過這樣一句名言佳句嗎?不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恆，鍥而不捨，才能學有所獲，希望你時時用這句話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。
3.勤奮是一把金鑰匙,它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦,它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙,努力學習,不懈追求,希望的大門一定會向你敞開。
4.老師喜歡你的文靜穩重的性格,喜歡你認真學習的態度,喜歡你能與同學們和睦相處能力……老師真為你高興,希望你在學習上再勤奮踏實些,成功將離你越來越近。
5.你有一顆純真的心，你的笑容如春風洋溢。你的自覺、認真、刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。你品行優良，待人誠懇，表里一致。高二階段學習穩定，成績良好，有自強不息，積極進取的精神。我想，你有良好的心理素質，你的思維理解能力並不在他人之下，只是要多加注意學習的細節。多思多練做好知識的歸納和問題的反思，你的成績會有很大的提高。
6.你是個聰明活潑，愛勞動、愛做手工的女孩。這學期你的字寫得更漂亮了，課文讀得更流利了，如果你上課能更認真些，作業能更仔細些，能為班上多出些力，老師相信你會成為一個人見人愛的好孩子，加油!
7.你為人誠懇善良,能認真聽從老師的教導。雖然學習上基礎較差,學起來有些吃力,但只要盡到自己最大的努力學習,便也問心無愧!
8.你是一個誠實的男孩，能虛心接受老師的教育，你思想上積極要求進步，但又常常不能嚴格要求自己，能熱愛集體，但又常常給集體抹黑，希望學有所長，但又缺乏刻苦踏實的學習作風，以致學習一般，工作想做好，但又缺乏主動精神，能力也不夠。願你振作起來，“吃一塹，長一智”，做一個優秀的好學生!
9. x同學基本上能遵守學校的各種規章制度，上課較為認真，學習上有進步的潛力。為人樂觀但對集體不夠關心，有時我行我素，不敢發揮自己的特長，望今後能在這方面有所改變。
10.誠實,文靜是你良好的一面,學習是你的薄弱項,老師知道你也很努力,但缺少一個有效的學習方法,因此致使你的學習成績提高不大。老師建議你多和同學交流,爭取早日實現你的夢想。
11. x，你為人熱情，待人誠懇，是一位稱職能幹的班幹部。老師總是可以放心把工作交給你，一年來你一直管理衛生這塊較容易得罪人的.工作，在此道一聲辛苦了。但是，在學習上，老師真為你擔心，在課堂聽講時，你常常走神，課後複習鞏固也不充分，你的學習成績時好時差，是你沒有恆心的緣故。老師知道你也想改掉不好的習慣，但是自控能力差。希望以後勤奮學習，把學習搞上去。
12.你的成績很好，這是大家公認的。老師知道這和你的努力是分不開的。不過在其他方面你做的還不夠，如參加集體活動的熱情，參加勞動的積極性，幫助同學方面。我們在學校學習，班裡學習，學校班級就成為一個大集體，我們不但要個人努力，也要為集努力，大家好才是真得好!
13.不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你聰明，對老師、同學熱情。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講，如果用心聽講你的成績會趕上來的，那么老師會更喜歡你。和同學們來個競賽有勇氣嗎?有老師幫助你，你進步一這會很快的。
初三期末中等生班主任評語 篇8
做大學問的人，往往是指有毅力的人，勤奮的人，入迷的人，忘我的人，而不僅僅是聰明的人，願你勤讀書，學會清氣高雅，勤思索，做到虛懷若谷，更願你百尺竿頭，更進一步。
你是個勤奮踏實的孩子，每次都能在老師的指導和幫助下完成探究任務，但是缺乏主動探究的精神，希望你以後能善於發現問題，並找到方法解決問題。
你是一位文靜懂事的孩子，在探究活動中，你有自己的一套學習方法，而且接受能力比較強。但是在探究活動中，你有時會沉默不語，這種沉默，使你失去許多表達的機會。我想在課堂上，你不能再沉默下去了，老師真希望你能克服自卑，成為一個思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。
如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是乾，成功是果，你有良好的學習基礎，又能說會道，如果能在奮鬥目標的指引下，勤奮、執著地去追索成功，你的生命之樹才會開花結果。所以，在探究活動中，請你勇敢地展現自己，請你友善地與人合作吧。
你是一個待人誠懇，心地善良的'孩子，上課總是認真聽講，作業認真完成。最近兩個月，老師真替你高興。假如你繼續努力一點——多關心班級，課堂上大膽踴躍一些，和其他小朋友多接觸，多了解，老師相信你絕對是個好孩子。在新的學期里。老師期待著你的進步！
你聰明伶俐，思維敏捷，反應、動作都很快，上課認真聽講，對老師布置的作業都是認真主動地完成，成績讓老師驕傲，今後若在功課上注意學習方法，特別是在處理同學之間矛盾方面，你將會贏得更多同學的喜愛。
你文文靜靜，秀氣美麗，課堂上總是眨巴著烏溜溜的眼睛專心地聽講，作業完成得認真又整潔，每次值日你都能有始有終，認真完成，老師真喜歡你。如果在課堂上積極舉手發言，那你的思維會更加敏捷，口頭表達能力會更加出色。勇敢些，相信你能行。
你總是笑呵呵的，好像從未經歷過憂愁，你分析問題常有獨到之處，老師挺欣賞你的機敏。只是你常很難安靜下來專心聽講，如果少動身邊的小玩具，多動動腦筋，多發表發表自己的見解。相信你將會變得更加出色！
知道嗎？老師喜歡你，是因為你上課專心認真，作業一絲不苟；同學喜歡你，是因為你性情溫和，樂於幫助人，但是你的膽子太小，上課發言不踴躍。其實，每次你回答得都不錯，你應該相信自己。在新的學期中，老師希望你把手舉得高高的，你會做到的，是嗎？
你有禮貌，愛勞動，講衛生，發言積極。瞧，老師一連串數出你這么多優點，看來這學期你進步不少，老師看在眼裡，喜在心裡。可是你有時仍貪玩，作業馬虎，紀律鬆懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進步！
你乖巧又可愛，見到老師總是很有禮貌地向老師問好。關心集體，工作負責，學習也很勤奮，課堂上認真聽講，積極思考。如果做作業時能和細心交上朋友，相信你會更出色的。孩子努力吧，在你的面前會展現出一片亮麗的天地！
你很愛動腦筋，上課搶著發言的小手總有你的一雙，老師很愛聽你的發言，因為你不但聲音響亮，而且思維敏捷。如果上課你能管住自己的小手和嘴巴，專心聽講，不做小動作，老師相信你在探究方面一定能取得優秀的成績。你行的，努力吧！
你是一個心地善良、樂於助人的好少年，經常把自己蒐集的資料分給大家，對探究充滿了興趣，如果你能在課堂上注意力集中，認真聽講，那你贏得的不僅僅是助人的標兵，更是守紀律的榜樣，望這個桂冠早日屬於你！
每當遇到什麼事，老師總是能看到你那很有主見的身影，忽閃的眼睛代表了你的智慧。可是，為什麼你上課總是心不在焉，做作業時馬虎粗心呢？老師在期待：你高高舉起的雙手、你精彩的回答、你優美的字跡和正確無誤的作業。不要讓老師失望，努力吧！
你是一個活潑可愛的小女孩，老師時常看到你在活動時蹦蹦跳跳的身影，歡樂的笑臉，更看到你解決問題時認真的態度，專注的神情。如果你能認真遵守課堂紀律，努力克服隨便插嘴的毛病，老師會更喜歡你，同學們會更樂意與你交朋友。
你思想純樸，待人隨和、誠懇，處事穩重，同學關係好，熱愛集體，樂於助人是你的美德。愛好廣泛。知識面較寬，學習認真，上進心強、但功課起伏較大。相信你會不斷總結，好好把握今天，早日騰飛！
你很可愛，圓圓的腦袋，大大的眼睛，每天都能看到你那陽光燦爛的笑容和聽到你爽朗的笑聲。老師希望你在探究活動中，能積極參與各項活動，多用你的小手加工一些簡單的作品，跟勤奮認真交上朋友，在活動的競賽場上一定能成為一名傑出的隊員！老師看好你的，努力加油吧！
初三期末中等生班主任評語 篇9
1. 你天真活潑聰明伶俐，是一位講禮貌，講禮貌的學生，工作認真負責，是稱職的好班長，能夠用心參加學校所開展的各項體育活動，在學校好好鍛鍊吧，願你成為優秀的接班人。
2. 你在班級中默默無聞，從不與同學爭執，為人忠誠。期望你上課要用心開動腦筋，舉手發言，課後多花工夫，把學到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級好的同學，不掉隊。
3. 你雖是女孩，卻有男孩般的性格，同學的學習用品你愛看愛弄。學習較認真，課後能主動幫忙學習上有困難的同學，平時愛管閒事。希你認真寫好字，爭做一個講衛生的好孩子。
4. 你是一個聰明伶俐活潑可愛的女孩。學習認真，成績優良，能主動幫忙學習上有困難的同學，班級工作認真負責，是老師的好助手，同學們學習的楷模。希你戒驕戒躁，力爭上遊。
5. 你是一個聰明伶俐的女孩，平時能按時完成作業，學習較認真，愛說愛打扮，但上課不認真，自控潛力差，學習成績不夠穩定。期望今後改掉自身的壞習慣，寫好字，爭做好學生。
6. 你尊敬老師，團結同學，用心參加公益勞動，幹得滿頭大汗，上課能專心聽講，用心舉手發言，作業也能按時完成，要是你能把字寫端正，考試時多檢查，肯定你的成績會更出色。
7. 你為人和善，不與他人斤斤計較，儀表整潔，尊敬師長，按時完成老師布置的作業，但學習勁頭不足，思維反應不快，故成績不能突出，假如你能勤思多問，用心動腦，收穫益匪淺。
8. 你在班級中默默無聞，從不與人爭執，為人忠誠。課內外作業能按時完成，希上課要用心動腦，舉手發言，課後要花工夫，把學到的知識鞏固牢，只有這樣，才能跟上班級同學不掉隊。
9. 你是一個熱愛勞動的孩子，平時，團結同學，但上課不夠專心，老師布置的作業不能及時地完成。思維反應較慢，記憶力個性差，各門功課成績也差，期望今後加倍努力提高各科成績。
10. 你是一個可愛的女孩子。你遵守學校的各項規章制度，你講禮貌，講衛生，能用心配合老師做好班內的工作，但上課舉手發言太少，期望今後更加努力刻苦，相信你的明天是一片光明的。
11. 我很佩服你的多才多藝，你出的黑板報為我們班爭得了第一，下學期如果你能當上宣傳委員，你肯定能成為優秀班幹部。但優秀班幹部還有很多條件，學習認真是第一要素。你能做到嗎?
12. 你是一個愛學習，很懂事的孩子，平時能主動幫忙學習上有困難的同學，班級工作認真負責，是老師的小助手，是同學學習的楷模，希你再接再厲，記住“人外有人，天外有天”的名言佳句。
13. 你是一個活潑好動的女孩子，很討人喜歡，平時穿戴整潔，待人有禮貌，同學之間和睦相處，學習沒有多大的進步，作業常拖拉，不能按時完成，希今後加快做作業的速度，認真寫好字。
14. 你是一個性格內向聰明伶俐的男孩。平時能按時完成老師布置的作業，學習認真，成績優良，做事認真。但可後不太喜歡活動。期望今後上課大膽發言，多看課外書，努力提高寫作水平。
15. 你是一個表面文靜內心活潑的女孩。你尊敬師長，友愛同學。令老師高興的是，上課也能見到你舉手發言，但平時作業不夠自覺，時而有拖拉現象，期望你做一名自覺自愛守信用的好孩子。
16. 你是一個聰明活潑的女孩，國語說得流利，平時能團結同學，用心參加學校的各項活動，思維敏捷，時常做小動作，自控潛力較差，希今後取他人之長，補自我之短，努力提高學習成績。
17. 你是個性格內向，討人喜歡的男孩。學習認真，作業能一絲不苟地完成，與同學能和睦相處，關心民眾。新年來臨之際，老師期望你能繼續發揚長處，課堂上大膽發言，更上一個新的台階!
18. 你是一個文靜乖巧的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業按時完成，但作業太馬虎粗心，字跡也不端正。平時要用心參加課外活動，成為全面發展的好學生。
19. 你是一個思維敏捷，樂於助人的學生。課上能用心發言，遇到疑難有鑽研精神，但學習中缺乏恆心，時好時壞，如果你平時能嚴格要求自我，改掉粗心的毛病，你將會是同學學習中的榜樣。
20. 你能遵守學校的各項規章制度，見到老師總是很有禮貌，對待同學你很熱情，上課能專心聽講，用心舉手發言，作業時老師期望你要認真細心，多檢查，避免不必要的錯誤，爭取更好的成績。
21. 你是一個機靈頑皮的男孩。你雖個子小但活動量較大，你對人有禮貌，勞動能用心參加。但作為學生應把學習放在第一位。希你今後端正學習態度，不要惹事生非，做一個人人喜愛的好學生。
22. 你是一個忠厚老實的男孩。平時能和同學友好相處，氣量大，膽量較小，但上課不專心，愛開小差，老師布置的作業不能按時完成，學習成績個性差。期望今後改掉壞習慣，爭取更大的進步。
23. 你能尊敬老師，團結同學，勞動用心肯乾。但學習上缺乏自覺性，上課有時走神，作業馬虎少做。希正視缺點向優秀生看齊，早晨來校後認真讀書，要利用自我聰明頭腦，做個愛學習的好孩子。
24. 如果生命是樹，那么，理想是根，勤奮是葉，毅力是乾，成功是果，你有良好的學習基礎，又寫得一手好文章，如果能在奮鬥目標的指引下，勤奮執著地去追索成功，你的生命之樹才會開花結果。
25. 你是我們班上的“小才女”，優秀的成績，逼真的繪畫，優美的字跡贏得了同學們的青睞。但你必須要記住：“天才出於勤奮”，老師期望你更加嚴格要求自我，不斷進取，成為一個更出色的你。
26. 你平時能團結同學，關心民眾，用心參加學校組織的各項活動，勞動用心，髒活累活搶著乾，但學習上較馬虎，錯別字太多。在那裡，老師要送你一句話：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。”
27. 你是一個好動的男孩。你尊敬師長，團結同學，對於學校開展的各項活動，你能用心參加。上課能用心動腦，舉手發言，但學習態度不端正，作業不能按時完成，期望今後揚長避短，更上一層樓。
28. 你是一個文靜善良的女孩。你用心參加公益勞動，樂於幫忙有困難的同學，有奉獻精神，上課能認真聽講，作業令老師滿意，希你考試時細心多檢查，避免不必要的失誤，爭取得到令人滿意的成績。
29. 你是一個活潑可愛的女孩，真討人喜歡，做事能幹，是老師的得力助手。平時能歌善舞，同學們都很羨慕你。班級工作認真負責，真了不起，但由於年齡小，自控潛力差。希你發揚優點，彌補不足。
30. 你尊敬老師，熱愛勞動，能與同學搞好團結，但學習上缺乏自覺性，玩字當頭，把作業丟在腦後，學習成績不理想，其實你並不笨，期望你明確學習目的，向班上的好同學看齊，做一個誠實的好孩子。
31. 同學們總喜歡接近你，與你在一齊總是談笑風生，個性是在班隊課上，你的表演演說贏得陣陣掌聲，你的作文寫得很不錯，常常有異想不到的妙語和精巧的構思，如果在加把勁，將來會成一名作家的。
32. 看到你的臉就能知道你是一個潛力較強的學生。你尊敬老師，熱心為大家做事，上課也能用心舉手，但有時不夠自覺愛管閒事，老師期望你不要惹事生非，講話要有分寸，一心把自我的學習成績搞上。
33. 你聰明可愛，活潑調皮，熱愛民眾，團結同學，按時完成作業，但上課注意力不集中，愛開小差，好勝心不強，課後貪玩上，溫習功課，因此成績不夠理想。期望你充分發掘你的聰明才智，爭做好學生。
34. 你是一個聰明的孩子，生活中你能與大家和睦相處，平時能按時完成老師布置的作業，但學習中沒有鑽研精神，遇到疑難得過且過，所以學習成績不夠穩定。希你正視自身的缺點，爭取下學期有更新的進步。
35. 有段日子，你對待學習有所鬆懈，老師看在眼裡，急在心裡，如果在學習上有什麼困難，老師很願意幫忙你的，因為你一向是位很乖巧，很努力的好孩子，但是，最近你又有了進步，這可真讓我鬆了一口氣。
36. 在老師眼裡，你是一個比較聰明的女孩，活潑可愛。你尊敬師長，友愛同學，關心民眾，樂於為大家服務，學習上你自覺認真，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開闊些會是一個更加優秀的學生。
37. 你是一個活潑開朗的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業能按時完成，但上課有時會走神，期望你以後不要太貪玩，要自始至終做好每一件事，一心一意搞好自我的學習成績。
38. 你性格內向，平時熱愛勞動，關心民眾，用心參加學校開展的各項活動，但作為一名學生，應把學習放在第一位，在學習上你缺乏自覺性，作業不能按時完成，期望你改正缺點，正視自我的優點，爭取再創佳績。
39. 你是一個很有禮貌，較懂事的女孩。你像一隻快樂的百靈鳥，你熱愛民眾，是個助人為樂大公無私的好女孩。學習上進步較大，但不能放鬆，字要寫規範，期望你能膽大心細，刻苦努力做一個品學兼優的好學生。
40. 你性格內向，膽小怕事，與同學無爭吵，是一個聽話的孩子，勞動用心肯乾，同學老師都很佩服你。學習上學勁較足，上課愛動腦，舉手用心，但記憶力不強。希你能多看，多想，多練，學習成績將會有所提高。
初三期末中等生班主任評語 篇10
1.你是一個思想純潔、不斷要求進步的男孩，能嚴格遵守學校紀律，自覺完成老師交給的各項任務，學習上有鑽研精神，上課時不時的“插嘴”充分說明你腦瓜敏捷，但有時候你沒能掌握好分寸，學習上還缺乏踏實的作風，沒能更好地做到全面發展，有偏科現象。“千里之行，始於足下”，只有腳踏實地、埋頭苦幹，才能結出豐碩之果!
2.，思維敏捷，見解獨到，課堂上你的回答常常能讓同學們為之佩服。或許你有些調皮，有些好動，有時候常常管不住自己，可在老師的心中，一直認為你是個聰明的孩子。學習是靠持之以恆的，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者，願意試試嗎?
3.，你是班級的活躍分子，你總是積極地參加各項活動，這充分鍛鍊了你的能力。不過，老師建議你還要鍛鍊下自己的領導和工作能力喔。在語文學習上，老師總不用為你太操心，你總是能拿個不錯的成績。不過，似乎你總是與高分失之交臂，我想這與勤奮有很大的關係。業，精於勤荒於嬉!學習上多點自覺主動，我想你會擁有更理想的成績。
4.，你是個乖巧而又可愛的女孩，你蓬勃上進，性格開朗，又能明辨是非，對待他人總是坦率與友好，你是同學們的好朋友。你渴望學習上的進步，但又為沒拿到理想的成績而懊喪，你常常矛盾、信心不足，要知道前進的道路不會一馬平川。成功者都是有持之以恆的毅力的。願你繼續努力，老師始終會做你的支持者!
5.你是一個懂事的男孩,數學的學習很有積極性,老師看在眼裡,但學科發展不平衡。希望你今後能學會及時總結學習方法,鞏固學習成果,並努力提高薄弱學科成績,增強綜合實力。
6.你是個乖巧、能幹的女孩。老師很高興看到你這學期的成長：課堂上你敢發言了，而且課文讀得很好。如果你能夠嚴格要求自己，認真完成老師布置的每一項作業，把字寫好，在家多看書多讀書，你一定得到很大的提高，努力吧!
7.該同學在校表現一般。能遵守校規校紀、尊敬師長、團結同學、勞動積極性高。但情緒波動較大，遇到不開心的事情時就會鬱鬱寡歡，與其他同學隔開距離，這樣也影響到學習的成績。要改變這種局面就必須改變自己的性格，要讓自己堅強起來，當然時間較長還要有信心，不過只要你肯去做就一定會成功的。
8.x，古往今來，大凡出名的人哪一個不是跟“勤”字有關。大科學家愛因斯坦也曾說過，天才出於百分之九十九的汗水加百分之一的天賦。但是你的懶惰使你迷失了學習的方向，使你染上了許多壞習氣，使你喪氣了鬥志。其實，你是很聰明、很有靈氣的。你一旦認真，總是能取得不錯的成績。希望你樹立起必勝的信心，去打敗你的“天敵”吧!
9.你眼睛裡閃爍著智慧的光芒，你是一個思維敏捷的好學生。你聰穎而不失沉穩，文靜而又堅強;秀氣、文雅的你有較強的領悟力，為人淳樸，品行端正，寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近你。你能合理地安排作息時間，不為各種言行左右，把精力放在學習上，讓師長放心，真的難能可貴。老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，你應該向知識的深度和廣度發展，使學習成績更上一層樓。
10.你個頭高大，性格活潑，擔任班級的飲水機管理員，工作十分負責任。上課時如果能管好自己的小手，不做小動作，專心致志地聽講、思考，你的進步會更大!
11.該生性格活潑開朗好動，積極參加體育。但學習不認真，上思想有進不大集中，偶爾還開玩笑，影響課堂秩序，也影響自己的學業成績，望能改正缺點爭取進步。
12.你是一個很有修養的學生，對待同學總是謙虛友好，對待學習總是毫不怠慢。你守紀、肯學、積極進取，你為人謹慎，待人誠懇，辦事認真，表里一致。你團結同學，尊敬老師，關心同學。勤奮、好學、頑強，是你對美好未來的嚮往。如果你能在學習上避免淺嘗輒止，能深入鑽研，形成適合自己的良好的學習方法，排除干擾，靜心學習，相信你的成績會有很大突破的。
13.x，你真是老師的好幫手，班級的好乾部。本學期，在你的努力和帶領下，我們班在廣播操取得了第二名的好成績。特別是在發生突髮狀況時，你能臨危不亂，指揮若定，這種素質真令人刮目相看!在學習上，你還是一如既往的努力，並取得了不錯的成績，真為你感到高興!願你在今後的學習工作中能變得更出色!
初三期末中等生班主任評語 篇11
1.你單純樸實，誠實善良，願意與大家友好相處;你個性活潑，大方開朗，比較樂觀，意志品質有所增強，也開始結交朋友，與同學的交流多了些，常可看到你開心的笑容，這讓大家頗感欣慰。你也很聰明，理解能力也較強，接收知識比較快速，學習潛力應該還比較大，但有時專注程度還不足，對作業等工作還常常茫然無知，更缺少一些勤奮刻苦的精神，因此各科成績不夠理想。希望能努力增強自我意識，培養獨立能力，做一個能夠擔當積極進取的男子漢!祝你進步!
2.學你呀，其實應該比現在做得更好。但可惜的是，你由於只側重數學，以至於其他科目不太理想。試想“缺了腿”，怎么跟別人拼呢?刻苦一點，自信一點，主動積極一點，這樣的話，你才會在國中階段有所獲益。路是人踩出來的，要相信“有付出才能有收穫”句話，認真的對待每一分每一秒!我相信你會做得更好。
3.你上課總是那么認真聽講，課後總是認真學習，有上進心，你的刻苦學習的精神老師很欣賞。課餘時間，常能欣賞到你獨特的劉氏歌聲。我想勝利會屬於樂觀向上的你!希望你在初三的最後一學期里，合理的安排好學習時間，注重基礎的同時要提高綜合解題的能力，爭取考上理想的重點高中。
4.進入初三，你變得成熟懂事些了，自制力有所增強，待人比較寬容忍讓，開朗活潑，樂觀自信。你尊敬師長，遵守紀律，能較好地完成本職工作。你有理想，目標明確，積極上進，學習愈益勤奮努力，能夠連續保持進步，實在難得;目前，你各科發展均衡，且成績比較優秀，堅持下去，定能躋身優秀學生行列。希望你能繼續保持良好的學習與生活狀態，再接再厲，爭取新的進步!平時也應多參加體育鍛鍊喲。
5.你是一個聰明伶俐熱情可愛富有靈氣的女孩兒，你看起來溫柔沉靜善解人意，卻勇敢樂觀雷厲風行。你獨立自主意識很強，自尊心也很強，常常顯出一種凜然不可侵犯的態勢，是大家眼裡的“女漢子”(?)。你勤學好學，各科發展均衡，成績優秀且能保持進步，實在難得。你好強上進，但有時未免顯得緊張急躁了些，也因此而顯得“霸氣外露”。悠著點吧，多點自信，多些從容，“一張一弛，文武之道”嘛。兔年到了，希望你繼續揚鞭策馬，爭取中考馬到成功!
6.你單純溫順，活潑天真，待人真誠友善，寬容謙和，與大家相處融洽。你尊敬師長，善解人意，能盡力完成老師布置的任務。你喜歡寫作，想像豐富，文筆不錯;有愛好，有特長，發展狀態尚可。學習上，你態度比較端正，聽講作業都比較認真用心，學期中成績也有一定提升。希望你能再多些勤奮刻苦積極進取的精神，努力彌補薄弱學科，爭取更大的進步!平時還應加強體育鍛鍊，努力提高身體素質!祝你快樂!
7.面臨著魚和熊掌不能兼得的苦惱，你“把酒問天”;面對著瘸科扯後腿時間不夠用的苦痛，你恨不得“把刀劍折斷”……在迷茫中思索，在迷茫中進取，拼勁十足，豪氣沖天，難怪同學稱你是“女漢子”，“有美麗的外表，粗獷的內心”。這學期來，你確實很勤奮努力，繪畫學習兼攻，生活忙碌而充實，進步比較突出。希望你科學安排時間，勞逸結合，張弛有度，在學習與繪畫方面取得雙豐收!建議薄弱學科如英語仍要堅持彌補和追趕;克制講小話的衝動。OK?
8.你仍然保持著樸實無華真誠純潔的形象，始終與人為善，是個謙謙君子;你話語不多，沉默安靜，卻敏感細緻，善解人意，跟大家相處融洽。你尊敬師長，遵守紀律，從不沾染歪風邪氣，品行端正。你學習態度端正，聽講作業都很認真仔細;你各科成績還不夠突出，部分學科基礎還較弱，希望你堅定信心，努力彌補，爭取有所起色。祝你進步!
9.你忠厚善良，樸實真誠，待人謙遜和氣，文明有禮，行為正派，人品為大家稱道;你尊敬師長，遵守紀律，自制力強，且能積極參加各項活動，盡心盡力地完成份內工作。你有理想，目標明確，學習態度端正，特別是你聽講時那熱切專注的眼神，作業時那認真仔細的態度給大家以比較深刻的印象;本學期中，你不少學科都有長足的進步，總體成績有較大提升，值得表揚。希望你堅持努力，爭取再上一個台階!祝你中考成功!
10. “學之則難者亦易矣，不為則易者亦難矣。”你有良好的學習基礎，你有聰慧的智力，你還有向上的衝勁，你應該有非常好非常穩定的成績。但，你有時會原諒自己的暫且不堅持，會為自己的成績退步找一個藉口，希望你在今後的學習中，不姑息自己的這些缺點，只有奮鬥不止，你才能有更好的表現。
11.進入初三，你似乎更加成熟穩重了，多了些理性，少了些衝動;多了些克制謹慎，少了些隨意躁動;多了些寬容大度，少了些斤斤計較;為人更加誠懇友善，與大家相處更加融洽。學習上，你也更加勤奮踏實了，課堂能保持較高的注意力，積極思考問題，用心完成作業，各科成績良好且穩定。你學習基礎良好，潛力很大，如能再多些勤奮刻苦積極進取的精神，相信你也能躋身優秀學生行列。堅持奮鬥吧，祝你成功!
12.還有多天，你將面臨的是人生中一次重大的挑戰，它是在考驗你的知識水平，你的綜合能力;也是在考驗你是否有勇往直前的信念，敢打敢拼的勇氣。敢於拼搏的人決不會平庸，老師相信你!在接下來的學習中，希望你能集中心思，全力以赴，展現你真正的實力。相信不久的將來，你會為自己今天的努力而驕傲!
13.你活潑開朗，總給人春天般的笑容;你關心集體，團結同學，對人熱情友好，是個勤勞善良的女孩。在學習上積極要求進步，並付出了一定的努力。日漸長大懂事的你是一個讓家長寬心讓老師放心的學生。老師相信你一定會成功的。競爭是激烈的，要相信他人能做到的，你也一樣能。
14.你一如既往地保持著自己清純可愛的形象。你性格溫和寬容，開朗率真，自信快樂，有種自然天成的親和力。你寬容謙遜，熱情友善，熱心公益，樂於助人;尊敬師長，體貼父母，善解人意，能適時給同學和老師以切實的幫助，做事細緻可靠，令人信賴，是老師的得力助手。你胸懷遠大，而又能寧靜致遠;勤學好學苦學，思維敏捷，發展全面，成績優異而穩定，是班級同學難得的榜樣。我們當以你為驕傲，並期盼著你更耀眼的閃光!願你及班能成為大家永遠美好的記憶!
15.你安靜而隨和，樸實而誠懇，待人真誠友善，正直重情義;尊敬師長，遵守紀律，能盡心完成份內工作，品行端正。你熱愛運動，球技高超，有拼搏精神和協作意識。進入初三，你似乎頓悟學習的意義，目標明確，拼勁十足，經常都可見你刻苦用功的身影，學期中成績突飛猛進，幾進前名，令人刮目相看。你話少多了，課間睏倦之態卻多了，是用功緊張過度了呢，還是心事多睡眠少了?希望你科學安排時間，保證睡眠，勞逸結合，以更從容自信的心態和振作的精神投入到新的挑戰中去!祝你馬到成功!
初三期末中等生班主任評語 篇12
1. 老師發現你是一位關心集體熱愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫助，學習上進步很快，作業能按時完成，你能做到這一點，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時候能專心聽講，老師更加喜歡你。
2. 你美麗大方，聰明伶俐，很惹人喜愛。能不折有扣的完成各項任務，在美術方面很出色。較好的管理班集體，是老師心目中的好孩子!
3. 你少言寡語，膽子太小，上課能認真聽講，熱愛勞動，關心集體，希望以後膽子再大一點，在學習上再多下點功夫，你一定會很棒的，老師相信你!
4. 在老師的心目中，你是一個很不錯的小女孩，上課發言積極，關心集體，有一顆上進心，成績優良，希望以後繼續努力，爭取有更出色的表現!
5. 你是一個聰明又很少說話的小男孩，總是很聽話，能按老師的要求去做每一件事，集體榮譽感較強，是老師心目中的一名好學生。希望以後繼續努力，爭取更好!
6. 每次批到你的作業時，我總覺得你的字在進步，每當你見到老師時，總是禮貌相待，每次值日時，你幹得是那么起勁，每堂上，我總能聽到你滿意的回答，你真的在進步了，作業比以前認真，不過，這次考試你沒有認真對待，失分太多了，老師希望你在作業時，更加細心點。
7. 你是一個聰明活潑玲瓏乖巧又懂禮貌的小女孩。上課思維活躍，善於動腦筋，成績優秀，在音樂美術等方面都能全面發展，並能積極參加各項活動，希望能繼續培養自己的特長!
8. 你冰雪聰明，活潑可愛;上課發言積極，愛動腦筋;語言表達能力較強，成績優異。不過老師想給你提一個建議：以後要認真細心一點。
9. 你很活潑，也很勤勞，上課認真聽講，發言積極，有一顆上進心，成績良好，如果能認真一點兒，再刻苦練字，那么你會很出色的!
10. 你聰明能幹，做事很有主見，老師很喜歡你，不過現在你比以前調皮，上課時發言少了，課後動歪腦子，使勁地玩是少不了你了，你說是嗎?老師不希望你這樣做，只希望你與優秀生比一比，找出自己與別人的差距，你才會有進步。才會更優秀，讓別人更加喜歡你。
11. 你平時很少說話，但上課發言蠻積極的，關心集體，熱愛勞動，能與同學和睦相處，成績優良，希繼續努力!
12. 在老師的心目中，你是一個守紀的學生，還是一個調皮的孩子，課間，你很喜歡跟隨同學玩耍，有時也喜歡捉弄同學。學習尚認真，字雖然寫得有進步，但是還比不過別人，希你改正缺點，多讀課外書，能做到積極發言。
13. 你是一個活潑有個性的孩子，對問題往往有較深刻獨特的理解。你興趣廣泛，在班級踢毽比賽中你奪得第一，令大家刮目相看。其實你還有很大的潛力沒有發揮出來，平時你時常顯得滿不在乎漫不經心，這樣只會阻礙你的進步。張老師相信你只要專心於學業，“腳踏實地，持之以恆”，一定會有令人矚目的成績!
14. 你上課愛動腦筋，發言積極，能按時完成作業，熱愛勞動，和同學能和睦相處。希望你在寒假能刻苦練字，相信你一定能行!
15. 你聰明可愛，思維敏捷，成績優秀，管理能力較強，能幫老師管理好班級的各項工作，是老師的好幫手!
16. 你熱愛勞動，團結同學，只是不愛學習，如果你能在學習上多下點功夫，你一定會很棒的，希望在寒假中能認真的複習一下這學期的內容!
17. 當我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時，就覺得你是一個可愛的女孩，你平時觀察事物很仔細，上課時能認真聽講，作業能按時完成，寫得字非常漂亮，每天你都能把我們班的毛巾洗得乾乾淨淨，老師要對你說聲謝謝，現在你真的比以前懂事了，老師希望你今後上課時要多發言。爭取更大的進步。
18. 你平時少言寡語，但很調皮，上課能認真聽講，熱愛勞動，團結同學，成績良好，希望在寒假中好好練字，並將數學再補一補，老師相信你將會更棒!
19. 你的作業是那么認真專心，從作業中可以看出你是一個愛動腦的孩子，每堂上，你總是舉起小手，回答老師提出的問題，每當你是值日生時，總是拿起拖把，認真地拖地，你幹得非常起勁，雖然你寫得字比以前好多了，但還要努力。爭取能寫出一手漂亮的字。
20. 每次批到你的作業，總覺得正確率很高，這與你的認真細心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意的回答，你現在比以前懂事了，真正做到了不欺負同學，這是你的進步，老師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛鍊，勞動積極肯乾，你是一個聰明好學的孩子，希你戒驕戒躁，為同學做好的榜樣。
初三期末中等生班主任評語 篇13
1.你善良溫順，待人真誠友好，謙和有禮;尊敬師長，遵守紀律，能完成份內的工作。你多數時候都顯得安靜睏倦，好像很深沉很難懂，與老師也很少交流，一副心事重重的樣子，偶爾露出的笑臉與開朗的聲音都令人驚喜。本學期，你在學習上更加用心了，雖然有時顯得節奏緩慢，但仍然堅持筆記和寫作業，字跡工整，一絲不苟，基礎知識的準確率有較大提高，學習整體上有明顯進步。希望你堅持努力，爭取更大進步!平時務必多參加體育鍛鍊，以增強體質，增加活力。祝你成功!
2.在班級女生中，你是最特立獨行的一個，也是最讓大家難以理解和接受的一個!你缺乏紀律意識和責任意識，散漫成性，不做值日，也不善於整理個人內務，遲到曠課較多，藉口與謊言也多，真的讓老師和同學不知如何相信你。做人若此，不亦惑乎?你本聰明，有良好的學習基礎，記憶力也較強，有進步潛力，可是你卻缺乏端正的態度，成績一落千丈，這是多么可惜的事情啊!“業精於勤荒於嬉，行成於思毀於隨。”希望你努力端正思想態度，多多用心於學，爭取在兔年中考中取得較好的成績!
3.你樸實善良，謙遜和氣，真誠友善，作風正派;尊敬師長，遵守紀律，與大家相處和睦。你有較強的是非觀念和自制能力，不多話，也少有違紀記錄，操行表現良好。你有較強的上進心，學習態度端正，做事比較用心，能認真完成各項作業，本學期進步較大。希望能繼續發揚勤奮刻苦積極進取的精神，努力學習，爭取再上一個台階!祝你馬到成功!
4.你善良樸實，誠懇率真，樂於助人，甜甜的笑容予人很多溫暖，是大家的好朋友。你能嚴於律己，有較強的自我意識，自尊心強，上進心強，做事認真仔細，頗具責任感。你筆耕不輟，筆法愈益熟練，文字流暢細膩，想像豐富，情節動人，令大家佩服。你學習勤奮刻苦，進步很大，相信你還有更大的進步空間。兔年到了，祝你一馬當先，再創佳績
5.你雖外表“冷酷”，內心卻很是真誠熾熱。你待人友善，敢於擔當，頗多主見，對同學頗多關照，是大家心目中可愛的“曼茜姐”。任職科代表宿舍長，工作盡心盡力，很有成效。你嚴於律己，是文明守紀的典範。你勤奮好學，心無旁騖，寧靜致遠，才思敏捷，筆耕不輟，成就斐然，令人嘆服。如果能在政治歷史等學科上稍微多一些注意力，相信你能重回年級百名。期待著你的兔年能創造更多奇蹟!
6.你溫和憨厚，樸質真誠，與人為善，品行端正，是一位值得交往的朋友;你遵守紀律，責任心強，能盡職盡責地完成老師委託的任務，是一位值得信賴的學生。你學習態度端正，經常可見你默默無聞靜心看書作業的身影;你踏實仔細，能較好地完成各項作業，學習成績比較穩定。你太安靜沉默了，學習與交往都顯得有些被動，這可能成了影響你進步的主要原因。多些自信，多些勇敢吧，老師和同學都期待著能更多與你交流呢。兔年了，希望你樂觀進步，中考馬到成功!
7.我樸實忠厚，真誠善良，熱心助人，與同學相處融洽;你講文明有禮貌，尊敬師長，熱愛勞動，遵守紀律，有較強的運動能力，操行表現良好。你上進心較強，學習態度很端正，能盡力完成各項作業，努力追求進步，值得表揚。你學習基礎不夠好，對學科知識的記憶還不夠牢固，還需要提高靈活運用知識的能力，希望平時能安排好自己的學習和生活，做到有條不紊，並主動積極地加強基礎知識的記憶，相信“工夫不負有心人”。祝你兔年進步中考成功!
8.這學期來，你的注意力和記憶力都有了明顯的改善，上課被點名的現象少了些，指定背誦的課文也大多能較熟練地背下來，聽默寫也能上分了，可喜可賀啊!你也開始注意自己的形象了，不管是你的頭髮，還是你對人對事的態度，這也是你成長進步的表現吧。希望你進一步增強自我意識，保持清醒的頭腦，上課做事都能更早些進入狀態，這樣學習效率會更高些。加油吧，期待著你在兔年能有更大的進步!
9.小巧可愛的你居然也潛藏著巨大的能量，能堅持每天跑米，耐力不錯，很有毅力。你不多話，但樸實純真，真誠善良，為人謙遜和氣，樂於助人，與大家相處很融洽。你嚴於律己，文明有禮，是文明守紀的典範。你有理想，勤學上進，聽講作業認真仔細，書寫一絲不苟，整潔美觀;你能堅持寫作，想像豐富，文筆細膩生動，應該小有成就感吧。本學期來，你進步很大，各科發展很均衡，令人刮目相看。希望你再接再厲，兔年再創佳績!
10.你誠懇熱心，質樸可愛，仍是那么單純活潑;你遵守紀律，尊敬師長，文明有禮，作風正派，能盡職盡責地完成份內工作。你學習態度比較端正，能盡力完成各項作業，少有拖欠;有較強的上進心，本學期中也取得了很大的進步。你學習基礎相對薄弱些，自然應該付出比其他同學更多的努力，希望你克服畏難情緒，克服浮躁心理，寧靜才能致遠嘛。祝你中考成功!
11.溫柔善良的你總是默默地創造著奇蹟多科滿分或接近滿分，期中考試躋身年級第名，確實帶給大家許多驚喜!你勝不驕敗不餒，寧靜安詳，真誠的眼神燦爛的笑容無不顯示出你的謙遜自信與淡定。你動靜相宜，勤奮好學，工作責任心強，任勞任怨，身兼多職，忙而不亂，效率很高，且正直開朗，樂於助人，深得老師和同學信賴;無論是安靜專注學習的身影，還是自信標準的英語帶讀，都能給大家以激勵，你儼然“班級一道亮麗的風景”，是同學學習的標桿。兔年到了，真心希望你一馬當先，帶領大家勇創輝煌!祝你中考馬到成功!
12.進入初三，我怎么總感覺你沒有長大似的，面對繁重的學習任務及絕大多數同學的努力上進，你反倒顯得有些不知所措了，你對自己的學習狀態似乎缺乏清醒的認識，似乎更多地在關注一些莫名其妙的生活細節，你學習有所退步了，連一些基礎的字詞古詩文句子都寫不出來了，語文也開始不及格了，這讓老師很不理解。希望你儘快增強自我意識，明確自己的任務和目標，專注於基礎知識的鞏固記憶，提高記憶的準確率!不必太在乎他人的言論，也不必刻意去迎合他人，心一定要靜下來，努力尋找知識的泉水往腦袋裡流淌那樣的感覺!期待你的奮起與進步!
13.你純樸善良，真誠友好，謙遜和氣;你尊敬師長，遵守紀律，文明有禮，品行端正，有謙謙君子之風。你熱愛集體，擔任宣傳委員，責任感強，工作用心且有創意，每次黑板報都勇奪第一，為班級爭了光。你學習態度端正，上進心強，在本學期期中考試中取得了較大的進步。你部分學科基礎一般，還需多下功夫，努力提高。美術是你的特長，已伴你多年，中途放棄實在可惜，還望三思!兔年到了，希望你再多些自信勇敢，再多些活潑開朗，多與同學和老師交流，這將有助於你的進步。祝你中考成功!
14.你樂觀自信，活潑開朗，執著於足球運動，也有良好的表現;紀律意識比較強，責任心也較強，有上進心和拼搏精神，能與人團結協作，這一點在足球運動中表現特別突出。但在與同學相處時，言行舉止卻不夠尊重體貼，同學關係還有待改善。近期，你的學習狀態有待調整，對一些記憶量較大學科關注不夠，導致得分不高，整體成績有比較明顯的後退。希望你及時端正方向，用心追趕，爭取重回優秀生行列!祝你成功!
15.我認為你是一個很需要壓力的人，壓一壓你，才會有進步。在你的身上，老師寄託了希望。只有抓緊一點才有進步。平時你對自己的要求還不夠嚴格，庸庸懶懶的，要進步，首先要在態度上緊張起來，多動手動腦，只有這樣才能以擠進班上前名!
16.你無論性情還是樣子都讓人覺得很可愛，你是一個乖孩子，學習從來不讓人操心，但不夠刻苦。你的成績，你自己滿意嗎?我想假如你要考重點高中，成績光穩定還不夠，一定要拔尖才行。你呀，還要多加油喲!
17.你是一個善良熱心有禮的女孩子，對老師對同學你都是非常的真誠。在學習上你也投入許多，成績也比較穩定，但穩定中也要求進步，所以你還要努力，不要給自己找太多的藉口，假如還不加緊，好的高中是遙不可及。
18.曹紫焓內秀誠實，特別喜歡你的踏實和認真勁兒，學習上認真細心，思維縝密。不要忘了，勤學還要好問，才能有學問。下學期如果能多問，勤問，你在學習上一定會有更大的進步!
19.華天繡你是一個聰明踏實的好姑娘，元旦聯歡會上看著你自信滿滿的表現，真為你高興!如果能科學安排自己的學習任務，做自己學習的主人，提高學習效率，你的成績定會有更大的進步。若能再開朗一些，多參與集體活動，更好地與同學們溝通，你會更加可愛!
20.李柯馨大方的你看似一個男孩，其實藏著一顆細膩善良的女兒心。團結同學，尊敬老師。如果在學習上能夠合理安排，提高效率，做自己學習的主人，成績一定會突飛猛進，你也一定會變得更加自信!加油!
初三期末中等生班主任評語 篇14
1.聰明可愛的小女孩，老師很高興這學期你進步多了，特別是你敢高舉小手，大聲回答問題，還有作業本上端端正正的字跡，老師看了好喜歡，繼續努力，相信你會更優秀。
2.你聰明伶俐，思維敏捷，反應、動作都很快，上課認真聽講，對老師布置的作業都是認真主動地完成，成績讓老師驕傲，今後若在功課上注意學習方法，特別是在處理同學之間矛盾方面，你將會贏得更多同學的喜愛。
3.經過老師和父母的幫助教育，你的學習態度有了明顯的轉變，目標明確了才會有動力，其實你的成績一直都很不錯，只是大家都希望你更上一層樓，將來能有所作為，有所成就，相信你也不會僅滿足於現狀，努力吧!別埋沒自己，老師對你充滿信心。
4.每每看到你可愛的小臉，天真無邪的笑容，老師真想湊上前跟你說幾句話。但是，你總是遠遠地躲開。這就是你的不足之處。你的學習成績老師不用擔憂，但上課，老師卻很少看到你舉手發表過意見。不過，最近你又好像進步了好多。知道嗎?你的每一點進步老師都會為你高興。希望你更加努力地爭取好成績。努力吧!老師永遠支持著你!
5.你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，可你的身邊也還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優異的成績，一定知道怎么做了，對吧!相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。
6.你是個踏實、上進的好學生。同學之間友好相處，幫助差生補習功課，班級工作積極負責，成績穩步向前，希今後再接再厲，爭取更大的進步。
7.你的歡笑像一支歌，你的熱情像一團火，你對待工作認真負責，樂於助人，是一個有正義感的男孩，希望你繼續努力，爭取成為品學兼優的好學生。
8.你是一個不愛言語，又愛臉紅的孩子。學習上比較認真，每次的作業都完成得不錯;你也是個講衛生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文靜了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎?希望你繼續努力，老師關注著你的進步。
9.你是老師最喜歡的學生之一，源於你無論何時掛在臉上的微笑，源於你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優秀的。但是，你知道為什麼你卻成不了最好呢?找到原因了嗎?老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的!
10.你是個勤奮、好學的孩子。作業認真，字跡總是那么清晰，工正，學習有上進心，成績有明顯提高，希今後繼續努力，爭取做個好學生。
11.你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子。學習上比較認真，每次的作業都完成得不錯;你也是個講衛生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文靜了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎?希望你繼續努力，老師關注著你的進步。
12.你有廣泛的興趣和豐富的想像力。課堂上，你發言特踴躍，還總有獨到的見解。好個聰明機靈的小傢伙!但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。若能“甩掉”它，你得成績在班裡，必定會名列前茅。
13.你是個聰明的孩子，你有禮貌，講衛生，記得這個學期最後一天放學後，你還主動留下來幫忙打掃教室。老師看在眼裡，喜在心上。可是課堂上你愛坐著發獃，家庭作業總不能按時認真完成，實在讓老師失望。孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待你更大的進步!
14.你總能第一個完成課堂作業，每次回答問題也總是積極舉手。儘管你的作業有時出現小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。不過，我對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發生衝突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會使我失望的。
15.你文靜、懂事，淳樸之中顯示著一股認真，踏實的學風，你鍥而不捨地努力學習，即使遇到困難也毫不氣餒，彌默默地向著你的目標攀登著，我相信，有一天，你會登上頂峰，欣賞到無限的風光。
16.“白淨，小個”的你是那樣的活潑，可愛，經過兩個學年的學習，活潑的你更添了一份老練與才氣，一口流利的國語，上課精彩的發言都讓大家忍不住喜歡你。只是為什麼不把字堅持寫好呢?上課有時候你在想什麼呢?真希望你能嚴格要求自己，做一個更出色的你。
17.老師常訝異於你造句的優美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細緻。但你唯一讓老師擔心的'是你的字，等到高年級時還有人認得出來嗎?老師很懷疑。老師相信，不久以後，你的聰慧+漂亮的字+關心集體，你將是個受每一個小朋友歡迎的小朋友。
18.你是個聰明可愛的小男孩。在課堂上能大膽地舉起你的小手，還寫得一手漂亮的字，令老師讚嘆。如果你能改掉上課做小動作，不專心聽講的壞毛病，老師相信，你的成績將更驕人，再加上你那顆極富愛和同情的心靈，我想，你的周圍將聚攏更多的好朋友。
19.你有禮貌，愛勞動，講衛生，發言積極。瞧，老師一連串數出你這么多優點，看來這學期你進步不少，老師看在眼裡，喜在心裡。可是你有時仍貪玩，作業馬虎，紀律鬆懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進步!
20.你是個誠實、善良的孩子，由於你的努力，在學習上總算有了一點起色，希今後繼續努力，爭取和別人同行。
21.在你媽媽面前，你是一位說話響亮，調皮可愛的小男孩，可在老師面前，你卻是一位在課堂上說一句話就會臉紅，害羞的小男生。其實你挺不錯，回答得也挺好，尋找到屬於你自己的那份信心和勇氣，大膽表現吧，你將是優秀的。
22.你是一個性格內向的女孩，你靦腆的微笑中總含有一絲羞澀，使同學和老師多了些親切感，但若能夠和同學們交談，多與老師接觸，我相信你一定會有更多的好朋友。
23.你是個天真、好學的孩子。學習認真，作業按時完成，上課積極動腦，發言熱烈，成績有所提高，但不免有點頑皮，希今後改掉這點小毛病，爭取做個好學生。
24.你是個勤奮、好學的學生，同學之間和睦相處，熱愛集體，說話能力強，作業認真，學習成績穩步上升，希今後永遠保持這種良好的學習作風，爭取更大的進步。
25.你是位聰明可愛的小女孩，在校遵守校規校紀，學習認真，作業本上的字寫得很端正，尊敬老師，團結同學，這很好。如果你上課能積極思考，踴躍發言，相信我們的欣欣會更優秀，你一定會努力爭取的，對嗎?
26.你是個誠實的孩子。由於你基礎知識差，致使你對學習興趣不太濃，但你作業還是能按時完成，但字跡不太工整，希你今後端正學習態度，對自己要有信心，爭取更大的進步。
27.你是個誠實、勤奮的男孩。作業按時完成，但字跡不太工整。同學之間和睦相處，集體活動積極參加，但上課發言不太熱烈，希今後積極動腦，學習成績能更上一層樓。
28.在我們相處的四年時光里，你是一位聰明可愛，真誠坦率，興趣廣泛，想像力豐富的小傢伙，真使我難以忘懷，在你即將開始新生活之際，我真誠地祝福你能有一個燦爛的未來，有一片任你馳騁的遼闊的天地。
29.本來，你是個很認真的學生，每一次的作業都做得很清楚而且仔細。上課，每回老師都能看到你高舉的小手，你的回答真精彩!老師常常讚嘆。但最近，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現，老師期待你更好的成績!
30.課外你尊敬老師，關心集體，讓老師喜歡;課堂上你響亮的回答聲也讓老師喜歡。“天下無難事，只怕有心人”，確實，自從你向老師保證一定要按時完成作業後，通過你的努力，你也改正了，這就更讓老師喜歡。繼續努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，相信好成績離你不遠了。
31.你是個聰明又聽話的孩子，學習挺勤奮，瞧，期末考語文得了一百分，就是很好的證明。只是為什麼你要先玩了才做作業，結果遲到了卻要媽媽護送上學，這可不太好。要知道：學要學得踏實，玩要玩得痛快。你很聰明，肯定知道該怎么做了，對嗎?
32.每當遇到什麼事，老師總是能看到你那很有主見的身影，忽閃的眼睛代表了你的智慧。可是，為什麼你上課總是心不在焉，做作業時馬虎粗心呢?老師在期待：你高高舉起的雙手、你精彩的回答、你優美的字跡和正確無誤的作業。不要讓老師失望，努力吧!
33.你是個聰明、活潑的男孩，作業總是趕在人前，但字跡有欠工整。同學之間友好相處，不惹事生非，學習有進步，希今後在寫字上下點功夫，做個名副其實的好學生。
34.你是一個聰明、富有想像力，課上總能聽到你出奇的問答，但做作業時，不免有點粗心，希你改掉這種壞毛病，爭取更的進步。
35.我很欣賞你最近寫的一篇作文《快樂的時刻》，文章表達了你參加長笛考級時自信而又緊張的心情，很高興能同你分享成功的快樂，這也使我認識到你的內心世界是非常豐富的，希望你的特長能在今後進一步地得到發展，成為一名有作為的人。
36.你有很好的口才，講故事有聲有色，娓娓動聽，你的“猴子吃西瓜”還獲得故事大賽三等獎哩!你有很強的表演才能，你表演的“金雞叫天都”，至今還留在老師和同學的心中，你有嘹亮的歌聲，有一口標準的國語，老師欣賞你。可你貪玩不學習，知識會自動飛到你的腦子裡嗎?著名的科學家愛迪生曾說過：天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。請你想想這話，它對你學習成績的提高會有幫助的。
37.你是個聰明、活潑的好孩子，上課特別認真。回答問題大膽響亮，你熱愛集體，關心同學。是學生的好榜樣，是老師身邊的好助手，希你今後更加努力，永遠保持三好學生的光榮稱號。
38.你是個乖巧、可愛的小姑娘，尊敬老師，團結同學，課間能和其他小朋友打成一片，課堂上也能認真聽講，學習比較勤奮。如果在課堂上能積極踴躍地發言，認真及時地完成作業，你肯定會更出色!記住，前進就是勝利。
39.你是位聰明的學生，知錯就改，記得你向老師保證一定要按時認真完成家庭作業後，就再也不犯錯了，真是好樣的!好成績會跟那些勤奮好學的孩子交朋友的，如果你還能勇敢地發言，你肯定能取得更好的成績，趕快行動吧!老師期待著……
40.你是老師最喜歡的學生之一，源於你無論何時掛在臉上的微笑，源於你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優秀的。但是，你知道為什麼你卻成不了最好呢?找到原因了嗎?老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的!
41.你總是笑呵呵的，好像從未經歷過憂愁，你分析問題常有獨到之處，老師挺欣賞你的機敏。只是你常很難安靜下來專心聽講，如果少動身邊的“小玩具”，多動動腦筋，多發表發表自己的見解。相信你將會變得更加出色!
42.老師總訝異於你做作業時那種神速的動作，可是，你發現沒有，在你做作業時表現出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯。你是個熱愛學習、積極向上、團結同學的好學生，但你若不改掉這些小毛病，以後變成大毛病該會怎么樣呢?“小病不治，變成大病那就危險啦!”你明白嗎?
43.你是位聰明的男孩，具有一定的才華。小小年紀畫畫得挺好，課堂上你也常出人意料說出驚人妙語，老師不禁為你感到驕傲，可是你知道嗎?要想成才，必須和“勤奮”交上朋友，不是有句話“勤奮出天才”嗎?相信聰明的你一定知道怎么做吧!老師期待著你給老師和同學帶來驚喜。
44.你是個聰明可愛的小男孩，學習勤奮，工作負責，這學期，你的環境識字本越做越好，更棒得是老師發現我們的膽子變大啦，上課經常看到你高舉的小手，勇敢地站起來回答老師的問題，實在讓老師很高興。希望你再接再勵，更上一層樓!
45.你總是認真聽講，積極發言，認真完成作業，瞧，你的努力沒有白費，好成績與你交上了朋友，你的作文也越寫越棒，老師好想翹起大拇指誇獎一番。如果你能在假期把字再練一練，那就更棒了。希望下學期過來，老師能看到一個書寫端正的你，相信你不會讓老師失望的。
46.活潑、好動是你的天性。學習自覺，同學之間友好相處，集體活動積極參加，作業按時完成，但字跡較差，希今後改掉這點壞毛病，爭取更大的進步。
47.偉大的科學家愛因斯坦說得好：“我沒有什麼特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。”讀書不求甚解是學不好的，你是個聰明的孩子，希望你能時常用這句話勉勵自己，遇事多動腦，發揮自己的聰明才智，做個有出息的“男子漢”!
48.你是個乖巧、好學的女孩。同學之間友好相處，作業也比以前做得認真，在這一學期內，成績有了明顯的提高，希你今後繼續努力，爭取做個好學生。
49.你是一位聰明可愛的小女孩。勤奮好學、思維敏捷、發言積極、團結同學、熱愛勞動，特別值得高興的是，你對語言的感受力相當好，如果你上課不說悄悄話，再改掉粗心大意的壞毛病，老師相信，你的成績會更叫人歡喜!老師期待你更大的進步。
50.你是一位活潑可愛的女孩，似乎不知道什麼是憂愁，老師愛著你欣喜的笑臉，也愛看你為集體，為大家熱情服務時認真的態度，不過，你的學習又常常使我不安，一會兒語句不通順，一會兒出現錯別字，能改掉這些缺點嗎?
51.你是位既聰明又可愛的小女孩，你學習認真，總是認真按時完成老師的作業，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你課堂上發言再踴躍些，敢於大膽提問，那你的成績一定會更優秀。
52.你是個懂事、聰明的女孩。你熱愛集體，關心同學。上課積極動腦，作業認真完成，還是老師的好幫手，希今後再接再厲，爭取更大的進步。
53.你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，上課總是認真聽講，作業認真完成。最近兩個月，老師真替你高興。假如你繼續努力一點——多關心班級，課堂上大膽踴躍一些，和其他小朋友多接觸，多了解，老師相信你絕對是個好孩子。在新的學期里。老師期待著你的進步!
54.你是個很認真的學生，每一次的作業都做得很認真而且仔細。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣喜。但現在，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現，老師相信你還能迎頭趕上!
55.老師總訝異於你做作業時那種神速的動作，可是，你發現沒有，在你做作業時表現出的字跡潦草、馬虎粗心是那么明顯。你是個熱愛學習、積極向上、團結同學的好學生，但你若不改掉這些小毛病，以後變成大毛病該會怎么樣呢?“小病不治，變成大病那就危險啦!”你明白嗎?
56.你是個活潑、好動的女孩，你勤奮好學，寫字認真，一絲一苟，上課積極動腦，熱烈發言，和同學友好相處，學習有進步，希今後保持這種良好的學習作風，爭取更大的進步。
57.你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目，你那小小的身影，就像班上個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律，每次上課回答問題你總是聲音響亮，表情豐富。每次大掃除時總能見到你忙碌的身影，掃了地又忙去擦桌子，問你“累不累”，，你總是笑著說“不累”，孩子，你是好樣的，但老師還希望你把這股勁多在學習中使使，上課不要經常遲到，認真對待每一堂課，每一次作業，那老師就更欣賞你了。
58.你的那一手剛勁有力的字，簡直就像出自書法家的手，老師已經看到了你的前途一片光明。但是，在優秀的語文基礎上，為什麼你的數學成績不太理想呢?你遇到什麼麻煩了嗎?可以來告訴老師，老師幫你一起去解決它，試試吧!
59.你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發言，聲音響亮，成績優良，書寫也很端正。你團結同學，組織能力強，熱愛衛生和集體，老師為你感到驕傲。如果你上課能改掉做小動作的壞習慣，那你的成績就更棒了。加把油，努力乾吧!
60.你本來是個挺文靜的男孩，在校遵守紀律，學習也挺認真的，讓老師高興得是，今年你的膽量大了不少，和同學相處融洽，可是有一點又讓老師感到奇怪，課堂上你為什麼變得心不在焉呢。知道嗎?如果再這樣，好成績是不會跟你做朋友的?聰明的你一定明白該怎么做吧!
61.生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜，願你珍惜和同學間的友情，用真誠和寬容去融化一切誤會顧忌。
62.你的愛好是文娛活動，你的特長是舞蹈，你聰明能幹，能說會道，令人喜歡，可是上課有時心不在焉，作業馬虎，不求甚解，數學成績不如人意，請你記住，只要功夫深，鐵棒磨成針。真正的聰明來自於勤奮，假如你有學而不厭的精神，那就令人滿意了。
63.別看你個頭小，卻擁有一個聰明的大腦，你思想活躍，反應敏捷，學什麼都快，不過，作業時字跡潦草是不太好的喲，如果你能改掉這個毛病，勤奮努力地學習，一定會很有出息的。
64.你聰明樂觀，愛說愛笑，作業總是那么認真，工工整整的字跡透露著你求知的執著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題時，你的態度是那么大方，聲音是那么宏亮。你一定知道“書山有路勤為徑”吧!相信你一定能做到。
65.你聽說過這樣一句名言佳句嗎?不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恆，鍥而不捨，才能學有所獲，希望你時時用這甸話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。
66.常聽同學說：與你相遇是幸運的，與你相處是美好的，我想，這是你重情義的緣故吧，你是一個典型的男子漢，敢怒敢言，敢作敢當，如果能更嚴格要求自己，相信你一定會更優秀。
67.在我看來，對生活，對我們周圍的一切都應保持一種童稚的真誠與熱情，動人心者莫不先於情，也許你不贊同我的意見，也許隨著年齡的增長，你會慢慢理解這其中的道理，在即將分別這際，老師想送你一句話：揚起頭，面對陽光，祝福別人也祝福自己。
68.老師發現，我們班進步最快的要數你——小朋友了。可不是嗎?你字寫得漂亮了，課堂上舉手發言的次數多了，回答問題的聲音也響亮了，尤其是學習成績顯著提高了，真令人欣喜。開朗活潑的你，多么有上進心啊!老師相信，只要堅持不懈的努力，你今後取得的成功會更大。
69.你聰明、可又太頑皮。你尊敬師長，熱愛集體，各項活動積極參加，由於你的努力，在學習上進步很大，希今後不要驕傲，堅持不懈，爭取做個好學生。
70.你是位既聰明又可愛的小男孩，你學習認真，總是認真按時完成老師的作業，作業本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡。不過，老師想悄悄地告訴你，如果你上課不走神，你的成績一定會更優秀。
71.你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優異的成績，一定知道怎么做了，對吧!相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。
72.你是個聰明有上進心的孩子，老師讓你認真把字寫好，保持作業本整潔，你就一直努力改正，老師可真高興。如果你上課專心聽講，少和同學講悄悄話，作業本上有錯及時改，相信功夫不負有心人，你一定會進步更快的，加油吧!
73.老師真不敢相信，你是一位說話如此流利，思維如此敏捷的小姑娘，老師印象中，你一直是一位在課堂上說一句話就會臉紅，聲小如蚊的害羞的小女生。但在跟你近距離接觸後，老師才發現你的這些難得優點。你怎么可以埋沒了你的這些才氣呢?大膽表現吧，你將是優秀的。
74.你是位聰明又可愛的男孩，對語言文字接受理解的挺快，但是，在優秀的語文基礎上，你的數學成績還不太理想。你遇到什麼麻煩了嗎?可以來告訴老師，老師幫你一起去解決它，試試吧!還有老師好希望在你的作業本上看到你端正的字跡，在假期把你的字練一練，等下學期過來，讓老師看到一個書寫端正的你，好嗎?
75.在我的心目中，你一向是那么快樂，那么生機勃勃，可最近不知怎么了，你總是低著頭，悶悶不樂，有什麼心思嗎?還是遇到了什麼讓人煩惱的問題?能敞開心扉向關心你的人說說心裡話嗎?讓人高興的是這段日子，你振作多了，自信的笑容又慢慢回到了你的臉上，這笑容真讓人難以忘懷。
76.“天下無難事，只怕有心人”你相信這句話嗎?其實你也很不錯，遵守紀律，團結同學，尊敬老師，工作負責。如果你在課堂上多思考，少和同學竊竊私語，好成績一定和你交朋友。相信你能做到，趕快行動吧，老師等著你的好訊息。
77.課堂上，你答案在胸，卻從不輕易舉手;班級里，你滿腔熱情，卻從未啟齒表白。你的作業整潔，成績總是保持優良，若能敞開心扉，融匯在集體的海洋中，你將會收穫更多的快樂。
78.你的誠實善良像溫暖的陽光照耀著我們，你的熱情，勤勞像輕柔的雨點，滋潤著我們的心田，你即將成為一名中學生，希望你能以更認真執著的態度對待學習，像你的品格那樣給大家留下深刻的印象。
79.你關心集體、熱愛勞動、認真學習，是我們班名副其實的“好學生”。整潔的教室有你的一份功勞，如果你能在課堂上踴躍發言，認真聽講，課後認真完成作業，你將會更棒!努力吧!給父母和老師一個驚喜!
80.你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，上課總是認真聽講，作業認真完成。老師驚喜於你造句的優美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細緻。老師多么希望你還能在課堂上勇敢地站起來，大膽地表現自己，老師期待著...
81.你正直，誠實的品質，認真踏實的學風給我們留下了深刻的印象，你很有責任心，任何事情都能一絲不苟地完成好，這也贏得了老師和同學們的信任，你馬上就成為一名中學生了，老師祝願你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍的天空中翱翔。
82.你知道老師多欣賞你嗎?對於一個二年級的學生來說，每天要坐幾十分鐘的汽車到學校上課，一天要往返四趟，這不僅需要堅強的毅力，更需要勇氣，而你從來沒因此而耽誤了學習。真是好樣的!如果你平時能改一改自己粗心的毛病，趕走這頭學習上的“攔路虎”，那老師相信你會更優秀!
83.你是個聰明、伶俐的女孩。你學習認真，作業字跡工整。關心集體，樂於助人，小組長工作負責，學習成績穩中有進，希你繼續努力，爭取更大的進步。
84.你是個勤奮、好學的孩子。同學之間友好相處，熱愛集體，作業認真，學習成績有了明顯的進步，但上課發言不太熱烈，希今後多動腦，爭取更大的進步。
85.你是個乖巧的女孩，對人有禮貌，同學之間友好相處，作業按時完成，由於你的不斷努力，學習上有了明顯的進步，希你今後繼續努力，爭取與同學並肩前進。
86.你是個誠實、善良的孩子，同學之間友好相處，對人有禮貌但。由於你作業時，上課不夠專心，導致你成績不太理想，希你今後不再犯同樣的錯誤，邁出新的一步。
初三期末中等生班主任評語 篇15
1.你是一個不愛言語，又愛臉紅的孩子。學習上比較認真，每次的作業都完成得不錯；你也是個講衛生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文靜了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎？希望你繼續努力，老師關注著你的進步。
2.課外你尊敬老師，關心集體，讓老師喜歡；課堂上你響亮的回答聲也讓老師喜歡。“天下無難事，只怕有心人”，確實，自從你向老師保證一定要按時完成作業後，通過你的努力，你也改正了，這就更讓老師喜歡。繼續努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，相信好成績離你不遠了。
3.你是老師最喜歡的學生之一，源於你無論何時掛在臉上的微笑，源於你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優秀的。但是，你知道為什麼你卻成不了最好呢？找到原因了嗎？老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的！
4.你是位聰明可愛的小女孩，在校遵守校規校紀，學習認真，作業本上的字寫得很端正，尊敬老師，團結同學，這很好。如果你上課能積極思考，踴躍發言，相信我們的欣欣會更優秀，你一定會努力爭取的，對嗎？
5.你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，忽閃著一雙聰穎、智慧的眼睛，上課總是認真聽講，作業認真完成。老師驚喜於你造句的優美，作文的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細緻。老師多么希望你還能在課堂上勇敢地站起來，大膽地表現自己，老師期待著...
6.在你媽媽面前，你是一位說話響亮，調皮可愛的小男孩，可在老師面前，你卻是一位在課堂上說一句話就會臉紅，害羞的小男生。其實你挺不錯，回答得也挺好，尋找到屬於你自己的那份信心和勇氣，大膽表現吧，你將是優秀的。
7.你知道老師多欣賞你嗎？對於一個二年級的學生來說，每天要坐幾十分鐘的汽車到學校上課，一天要往返四趟，這不僅需要堅強的毅力，更需要勇氣，而你從來沒因此而耽誤了學習。真是好樣的！
如果你平時能改一改自己粗心的毛病，趕走這頭學習上的“攔路虎”，那老師相信你會更優秀！
8. 你很聰明，通過你的努力，這學期你的成績進步了，可你的身邊還有“粗心”這位朋友，使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優異的成績，一定知道怎么做了，對吧！相信在不久的將來，你一定會和好成績交上朋友的。
9.你是個很認真的學生，每一次的作業都做得很認真而且仔細。課堂上老師也能看到你高舉的小手，讓老師十分欣喜。但現在，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現，老師相信你還能迎頭趕上！
10.你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子。學習上比較認真，每次的作業都完成得不錯；你也是個講衛生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文靜了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點嗎？希望你繼續努力，老師關注著你的進步。
11.你總能第一個完成課堂作業，每次回答問題也總是積極舉手。儘管你的作業有時出現小差錯，答問可能不夠完滿，老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準會伸出友誼之手。不過，我對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發生衝突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑，好嗎？相信你不會使我失望的。
12.你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目，你那小小的身影，就像班上個活躍的音符，時常會奏出悅耳的弦律，每次上課回答問題你總是聲音響亮，表情豐富。每次大掃除時總能見到你忙碌的身影，掃了地又忙去擦桌子，問你“累不累”，，你總是笑著說“不累”，孩子，你是好樣的，但老師還希望你把這股勁多在學習中使使，上課不要經常遲到，認真對待每一堂課，每一次作業，那老師就更欣賞你了。
13.你聰明，往往能答出其他同學答不出的問題。 你好問，腦子裡藏著數不盡的希奇古怪的問題。你貪玩，尖利的手指是你武器，同學的臉是你攻擊的目你頑固，總是重複著承認錯誤卻不見真的悔改。如果，你能嚴格要求自己，“改邪歸正”那你將成為一個活潑可愛，人人喜歡的好學生。
14.你腦子靈活，別人不能回答的問題，你能出色的回答出來。可不知什麼時候，你結交了一個“壞朋友”它常常使你考試時失去得優秀的機會。競賽時與名次擦肩而過。噢！多可惜呀！你知道這個壞朋友是誰嗎？它就是“馬虎粗心”，不過老師想你很快會與它絕交，交上“認真細心”這個新朋友！你說是嗎？
15.你的`愛好是文娛活動，你的特長是舞蹈，你聰明能幹，能說會道，令人喜歡，可是上課有時心不在焉，作業馬虎，不求甚解，數學成績不如人意，請你記住，只要功夫深，鐵棒磨成針。真正的聰明來自於勤奮，假如你有學而不厭的精神，那就令人滿意了。
16.你有廣泛的興趣和豐富的想像力。課堂上，你發言特踴躍，還總有獨到的見解。好個聰明機靈的小傢伙！但粗心這一毛病卻始終伴隨著你。若能“甩掉”它，你得成績在班裡，必定會名列前茅。
17.在我的心目中，你一向是那么快樂，那么生機勃勃，可最近不知怎么了，你總是低著頭，悶悶不樂，有什麼心思嗎？還是遇到了什麼讓人煩惱的問題？能敞開心扉向關心你的人說說心裡話嗎？讓人高興的是這段日子，你振作多了，自信的笑容又慢慢回到了你的臉上，這笑容真讓人難以忘懷。
18.你有很好的口才，講故事有聲有色，娓娓動聽，你的“猴子吃西瓜”還獲得故事大賽三等獎哩！你有很強的表演才能，你表演的“金雞叫天都”，至今還留在老師和同學的心中，你有嘹亮的歌聲，有一口標準的國語，老師欣賞你。可你貪玩不學習，知識會自動飛到你的腦子裡嗎？著名的科學家愛迪生曾說過：天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水。請你想想這話，它對你學習成績的提高會有幫助的。
19.你是一位活潑可愛的女孩，似乎不知道什麼是憂愁，老師愛著你欣喜的笑臉，也愛看你為集體，為大家熱情服務時認真的態度，不過，你的學習又常常使我不安，一會兒語句不通順，一會兒出現錯別字，能改掉這些缺點嗎？
20.在我們相處的四年時光里，你是一位聰明可愛，真誠坦率，興趣廣泛，想像力豐富的小傢伙，真使我難以忘懷，在你即將開始新生活之際，我真誠地祝福你能有一個燦爛的未來，有一片任你馳騁的遼闊的天地。
初三期末中等生班主任評語 篇16
1、我的孩子在這個衝刺階段表現良好，雖然學習成績中上，但品行優秀，孝敬父母，在學校為同學老師效力，在家幫父母勞動。是個說一不二的好孩子。我們都很喜歡他，而且都對他很欣賞，儘管成績不是很好，但在這個物流豐富的社會上，對品德是可取的，品德是重要的。這點我們很高興。我們也相信他會更加進步，進入高中後更加向上。畢業不是學習的結束，反而是學習的再次起航，這是個重要的里程碑，我們翹首以待！
2、敖波你是一個活潑開朗的孩子，老師希望你能在學習上更加嚴格的要求自己，上課時集中注意力，改進學習方法，注意基礎知識的掌握，加強弱科學習。生活中能夠認真對待每一件事，只要付出了才會有收穫，天上不會掉餡兒餅，一切都要靠自己。要知道任何進步都離不開不懈的努力。
3、“胸中有丘壑。”你是個深藏不露的孩子，從你不經意的言談中就知道你博覽群書，上知天文，下知地理。雖然你從不炫耀自己，但大家早已把你看成不折不扣的智多星。雖然學業方面你在不斷進步，但蘇老師相信你一定還有更大的潛力有待挖掘，嘗試著使自己更細心些，找到適合自己的學習方法，再加把勁，你會比現在更出色！
4、“人小志氣高。”小巧玲瓏的你有著一股勇往直前的衝勁和一副坦蕩蕩的熱心腸。你總是先為別人著想，從來不為自己考慮。從打掃衛生到班級活動，雖然你不是班級的亮點，但你以默默無聞的行動贏得了大家的認可與讚揚。你的字更是令人賞心悅目，詩也寫的象模象樣。蘇老師知道，你是個有志氣的孩子，你有更遠大的志向和目標。蘇老師有你這樣的學生，怎么能不驕傲呢？
5、你性格內向，平時沉默寡言，不愛說話，但勤奮好學，誠實可愛。你有較強的應變力和適應力，善於調整自己的知識結構，學習踏實，成績優秀。你能積極參加各項活動，為班級建設出力，與同學能和睦相處。你的作文構思新穎，文筆流暢，老師很欣賞你的《新學期有感》。作業整潔，字跡漂亮。你應該開朗一些，活潑一些，十多歲的少年對生活本應充滿熱情；你應該主動一些，在學習上多問、多練、多探索。你定成為更優秀的學生。
6、你是一個很有上進心的孩子，乖巧聽話，為人大方，學習認真，動手能力強，尊敬老師，與同學和睦相處，熱心助人，集體榮譽感強，熱愛勞動，受老師的喜歡。但在學習上還是鑽研不夠深、不夠透，建議你在學習上多注意方法，多和成績拔尖的同學探討，一定會取得更好成績的！
7、韓睿：你有良好的心理素質，優秀的思維理解能力；但在學習中你缺乏持之以恆的精神。你有上進心，做事機靈，有超強的接受能力。不過，紀律觀念不夠強，不能嚴格要求自己，自控能力仍有待提高。本來可以出類拔萃的你，在日常的放鬆中埋沒自己。難道你不為你失去的可惜嗎？請你肩負起你本該承擔的使命，踏上你本該行進的征程，為深愛你的父母，為你的錦繡前程，策馬揚鞭，昂首向前！
8、學習猶如大海行舟，一個人只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你上課能認真聽講，不走神，能勇敢地面對學習中的任何困準，只要更加勤勞，挖掘潛質，會進步更大的！自信+努力，你一定會做到的！希望能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。
9、遵守校紀校規，尊敬師長，友愛同學，關心班級，為人坦白，這是你的優點。但作業應紮實認真，讓基礎紮實些。只要超越自己，做到勤奮好學，相信“一分耕耘一分收穫”每一點進步都是來之不易的。望能繼續努力，爭取更大進步！
10、你能遵守校紀校規，尊敬師長，友愛同學，能正確對待老師的批評和教育。但學習猶如大海行舟，一個人只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可能，只要有信心就有進步。希望你上課能認真聽講，勤學勤練，能勇敢地面對學習中的任何困準，只要更加勤勞，挖掘潛質，會進步更大的！希望能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。加油！
初三期末中等生班主任評語 篇17
1.能遵守學校的規章制度，也能參加各項集體活動，完成老師安排的值日工作，上課時也不違反課堂紀律，但還缺乏學習動力，上課很少看到你發言。父母也對你寄予厚望，老師相信你會更加努力!
2.老師對你還有一份特別的期盼當你為一點點小事與別人發生衝突時，放下緊捏的拳頭，報以謙讓的一笑，相信你不會使我失望的。
3.老師知道你並不愚笨，只是課堂上自由散漫，早晨遲到，經常不完成作業，字跡潦草，成績不理想，對學習缺少信心。懶散貪玩占用了你很多時間，希望你在學習上多下點功夫。勤能補拙，老師與父母期待著你的進步!
4.具有樸素勤奮的品質，上課能專心聽講，注意力集中。基本上能按時做好老師布置的作業。樂於接受老師交給的任務。每次的值日工作都能出色完成。品行較好，缺乏一個能激勵人心的目標，要知道它能給你前進的動力。
5.你是一名誠實進取拼搏的好學生。成績還有提高的空間，你要關注學法，提高效率，向更高的目標邁進。望你多參加班級活動，成為全面發展的好學生，我等著你的好訊息。
6.課堂上，從不輕易舉手;班級里，你滿腔熱情，卻從未啟齒表白。在學習上也較努力，你的作業整潔，但是離理想的成績還有一定的距離，關鍵還是你不夠多問，若能敞開心扉，融匯在集體的海洋中，你將會收穫更多的快樂。
7. “桃李不言，下自成蹊。”樸實憨厚的你在班中人緣極好，大家都喜歡和你交朋友。在沈老師眼裡，你不怕髒，不怕累，用汗水為大家營造了舒適的學習環境。在打掃環境衛生中你更是一馬當先。在學業上，你一直在穩步前進著，沈老師看在眼裡，喜在心上。沈老師願與你共同尋找適合你的學習方法，使你早日實現心中夢想。
8. “一片冰心在玉壺。”你是個清純善良外剛內柔的可愛女孩，才思縱橫，創意無限。作為班級一員，你盡最大努力地為同學們服務，為他人著想。無論是勞動還是各種活動，總能看到你忙忙碌碌的玲瓏身影。沈老師對你滿懷期待，期待著你新學期和同學搞好關係。
9. “人非聖賢，孰能無過?”活潑好動的你常在不經意間犯下這樣那樣的小錯誤，所幸的是你總能虛心接受老師的意見並及時改正。對待學習，你的態度也比以前大有進步，能及時完成各科作業，字也寫得漂亮規範多了。沈老師想對你說“真正的強者要靠美德博得大家的尊重。”做個名副其實的男子漢，好么?
10. “不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。”這學期你的進步大家有目共睹，從學業到紀律，你都能嚴格要求自己，尤其是語文方面更為突出。雖然你不善言辭，但你偶爾的發言總能一語中的，博得大家的陣陣掌聲。所以，在未來的日子裡，你更應該充滿自信地面對，無論是在課堂上還是在生活中，你的笑容和話語永遠都是大家所期待的，王雨，再開朗一些吧，讓你的天空更美麗。
11.你的名字讀起來真令人嚮往，新轉來的你，因為獨特的名字讓同學們一下就記住你，“知人者智，自知者明。”你是個知錯就改的好孩子，沈老師由衷地為你高興。現在的你，已逐步成為老師和同學心目中的男子漢。老師相信你一定能再接再厲，充分發揮你的聰明才智，成為一名品學兼優的好學生，記住“天道酬勤。”
12.你是個聽話懂事令人信任的女孩。只是由於你精神壓力大，遇到考試就緊張，所以每次考試後，你常說自己腦子笨，學不會等等。實際上你這種想法是不正確的。滴水穿石並非因為滴水的力量大，而是功夫深;成績優良不是天資高，而是學習勤。你的成績好壞，不是腦子問題，關鍵是你平時努力不夠。老師相信，你只要努力，一定會成功!
13.你是一個聰明的男孩。或許你有些調皮，有些貪玩，有時也挨批評，可在老師心裡，一直認為你是一個很不錯的男孩。你知道嗎?學習要靠持之以恆的，如果你能把學習的激情融入每時每刻，靜下心來認真思考，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。努力吧!孩子，老師等你的好訊息。
14.你是一個令家長欣慰，令老師驕傲的乖乖女。溫順平和的性格使你與身邊的每個人都相處得很好，至於學習，你更是認真，精益求精。老師希望能在體育場上舞台上看到你的風彩，更希望你會成為一個充滿個性而又開朗的你。
15.你是一個心地善良樂於助人的好少年。如果你能在課堂上注意力集中，認真聽講，那你贏得的不僅僅是助人的標兵，更是守紀律的榜樣。望這個桂冠早日屬於你!文靜乖巧的你讓老師省心許多。課堂上你大膽的發言更令大家驚喜。認真踏實的作業總讓大家羨慕。學習中你如果能從課外再汲取，你的精彩還會更多!
初三期末中等生班主任評語 篇18
1、你是個活潑大方、機靈好進的孩子。你待人真誠熱情，樂於助人，臉上總掛著和善的微笑，給人以春天般的溫暖。賽場上你矯健的身姿、拼搏的鬥志激勵著每一位同學。學習上你也毫不鬆懈，總是爭著發言，書寫有了很大的進步，背書你也總是名列前茅，張老師為有你這樣的一個學生而倍感自豪。但你有時放鬆對自己的要求。粗心常會與你為伴，希你各方面嚴於律己，在班中樹立威信，那么你的用武之地會更寬廣!
2、你少言寡語，學習認真，有一顆上進的心，成績較以前有很大的進步，如果能在數學上再多下點功夫，我相信你一定會很棒的!
3、你見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了，學習比以前認真，作業能按時完成，字跡清楚端正，你關心集體，每天都能把班級里的毛巾洗乾淨，老師希望你上課積極發言，爭取更大的進步。
4、你是一個文靜和懂事的孩子，平時學清潔，講衛生，學習較認真，能寫出一手漂亮的字，老師批到你的作業時，心裡很高興，總覺得是一種享受，不過，近來做數學題時，你總是要把數學題抄錯，結果影響了考試成績，很可惜，希今後能積極發言，老師相信你一定能做到。
5、在老師的心目中你是一位聰明調皮的學生，你的學習一般，不求上進，如果把你的聰明才智用到學習上去，你定會更優秀。有時你會把腦子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老師覺得你沒有以前好，長時間想著玩，你的學習成績會上不去，希你清醒頭腦，力求上進，努力趕上和超過別人。
6、你聰明可愛，總是在默默地學習，上課發言積極，頭腦很靈活，老師發現你的聲音很好聽。成績優秀，希望繼續保持!
7、你尊師守紀，勞動起勁，與同學們友好相處。在學習上，經過後半學期的努力，有了較大的進步，比如書寫、寫作等方面，但還要奮起直追。你能正確認識到自己的不足而且不斷地改進，這是一個可喜的變化。張老師相信你只要專注於學業，勤奮踏實，博覽群書，努力尋找適合自己的學習方法，你會有更多更巨大的收穫!
8、你聰明可愛，有一手漂亮的好字，學習刻苦踏實，團結同學，樂於助人，成績優異。希望在新的一年裡，繼續保持!
9、你是一個聰明伶俐的好女孩，上課發言積極，思維活躍;在學習上樂於幫助別人;成績優秀，在各方面都能全面發展，並且很出色。老師很喜歡你，希望能過一個愉快的春節!
10、你愛好學習，作業能按時完成，字跡清楚，寫的字真漂亮，老師批到你的作業真是一種享受，你在勞動中，總是積極肯乾，值日工作非常負責，課後也喜歡活動，如果你能把寫字姿勢改正確，那該多好啊!希你今後上課時要大膽發言，發揮自己的聰明才智。
11、你平時話很少，但是挺聰明的，發言積極，成績優異，不過可要認真一點兒，這樣你一定會更棒的!
12、老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰明可愛的男孩，老師同學都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動聽，每個同學都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子，現在你作業確實比以前認真了，只是作業有時還要拖拉。假如你能做到按時完成作業，同學、老師都會更加喜歡你。
13、你很聰明，但有時又很調皮，上課能認真聽講，愛動腦筋，成績優良。如果以後能改掉粗心、馬虎的壞毛病，老師相信你一定會更棒的!
14、你是一個文靜、懂事的女孩，平時愛清潔，講衛生，學習認真，還能寫出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學習而感到高興，老師希望你上課大膽發言。
15、你很誠實，但又有點好動，關心集體，團結同學，成績良好，如果在遇到困難時，能多動點腦筋，你將會很出色的!
16、其實你是一個聰明、能幹的孩子，當你認真學習時，你的成績將會名列前茅，如果你放鬆的話，成績就會明顯下降，你有時的發言很精彩，同學、老師聽了很滿意，平時做事認真、細心、辦事能力很強，老師希望你能專心聽講，力求上進，你將成為我們班上出色的學習。
17、你是一個聰明又活潑的小男孩，有時又很調皮，上課發言積極，熱愛勞動，希望你以後能細心一點，老師相信你將會更好!
18、你活潑勇敢，聰明大方，反應靈敏，做事積極主動……看，我一連串說出你的這么多優點，可見你是一個相當不錯的孩子。你非常自信但常常虎頭蛇尾，這樣只會裹足不前，所以你要學會約束自己，嚴格要自己，無論是在紀律上還是在學習上都要培養精益求精、力求完美的作風。聰明的孩子，其實你有很大的潛力，相信你會揚長避短，學會分析思考且與好書為伴的，願你的發展空間更開闊!
19、你能禮貌待人，熱心助人，關心集體，學習比以前認真，作業清楚端正，第次值日你總是幹得最起勁，每天總是把黑板擦得乾乾淨淨，但你也會告訴同學的過錯，老師希望你能更加自覺學習。爭取更大的進步。
20、在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學習，懂事的好孩子，你平時大膽，喜歡跟同學交朋友，語言表達能力較強，希你今後更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，你會更優秀。
21、你是一個文靜的小女孩，學習認真刻苦，團結同學，熱愛集體，能按時完成作業，希望在新的一年裡，能繼續努力，爭取更上一層樓!
22、你聰明可愛，勤奮好學，上課認真聽講，發言積極，與同學和睦相處，熱愛勞動，成績優異，是老師的好學生。希望在新的一年裡，能再接再厲!
23、老師每次看到你對值日生工作認真負責，平時和同學團結友愛，性格內向，課間能積極參加活動，能愛護公物，不過，老師發現你在做作業時總是很粗心，甚至每天要錯一道題，你說是嗎?這是什麼原因?請你找一找，只有找出來了，你才能把作業做正確。
24、在老師的心目中，你是一個文靜、懂事、愛學習的好孩子，也是一個得力的好助手，在同學的心目中，你是一個好榜樣，你能熱心助人，關心同學，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字，每當老師批到你的作業時，總覺得是一種享受，希你今後要大膽些，爭取更大的進步。
25、你頭腦較靈活，能和同學和睦相處，學習進步較大，但作業不能按時完成，如果能改掉這個壞毛病，你會很棒的。老師相信你!
初三期末中等生班主任評語 篇19
1.你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子，懂得尊敬老師友愛同學。不過你上課經常不夠留心，還有些小動作，作業也不能按時按質完成，成績很不理想。希望你今後加強控制能力的培養，提高明辨是非抗干擾能力，學取一技之長，來迎接未來社會的挑戰!
2.老師讚賞你膽大樂觀，又很關心集體;能歌善舞，可謂多才多藝。但在學習上一定要加強，作業要認真完成，不會的要多向老師同學請教，同時課後也要抓緊些，只要你能做到，相信不久以後你的成績會有很大的提高，老師希望看到你的成績能像你唱歌和舞蹈一樣那么優秀。
3.田娟你尊敬老師，團結同學，能積極參加學校的各項活動，在勞動中你總是滿頭大汗，任務完成得很出色。本學期作文能力有所提高，不過，在學習上你還不夠刻苦。老師真誠地希望你加倍努力，爭取更多進步。
4.徐鵬那天你和張建業發生矛盾，到我看到你稚嫩的臉上布滿瓜痕的時候，我很心疼。當我聽到你的敘述之後，我對徐鵬更加充滿憐愛。你說，他一直抓我，打我，我一次都沒有還手。能夠在錯不在己的情況下，做到打不還手，罵不還口，這需要多大的胸懷和勇氣啊!老師希望，你能一直擁有這樣優秀的品質，老師更加希望，你的成績能和你身上表現出來的優秀品質一樣，讓人感到溫暖!
5.馬晶你聰明機靈活潑好動。學校開展的各項活動都積極參加，樂於助人，把每個同學當成好朋友。上課時認真聽講，有時也能聽到你精彩的發言。在這裡，老師真誠地希望你在學習上要更刻苦努力，踏實一點，這樣你會更出色。
6.徐玉婷你是一個活潑懂事的女孩。積極參加各項活動，與同學和睦相處。上課勇敢舉起手積極發言，令老師高興。作業認真完成，只是還缺少一份鑽勁。相信“一份耕耘，一份收穫。”只要勤奮，就能取得更好成績。
7.真正出彩是在期中考後，你用你的文采將少年的風采展現得淋漓盡致，馥郁且充沛。文質彬彬的外表下，其實沸騰著一顆激越亢奮的心。必須樹立一個目標，宛如高聳一面旗幟，你才能逐步占領一塊陣地，成為強者。希望你的文字也如你的文章一樣，有模樣，有條理。
8.你是攜帶著優秀的風來的吧。明亮清爽，主動進取，主動吸收。你擅長博採他人之長，你善於巧借別人之力。聰明和才智，正在成為你騰飛的雙翼。我覺得你面前的跑道似乎有點繁雜，不然的話，你本可以起飛得更為漂亮的。
9.你有較強的應變力和適應力，善於調整自己的知識結構，學習踏實，表現較好，你能自覺遵守學校的各項規章制度，學習目的明確，態度端正，正確對待學習上的不足，嚴格要求自己，遇到問題敢於向老師請教。學習成績比上學期有一定的進步。平時能積極參加體育鍛鍊。希望今後能與同學友好相處，團結好每一位同學。老師有一個建議，希望你能接受你有時很任性，甚至很固執，常常表現出以自我為中心，也許，我是說錯了，但我仍然希望你能以此為鑑。
10.楊正，你是個思維敏捷，聰明能幹的男孩子。遵守學校和班級的各項規章制度，對老師有禮貌，樂於幫助同學，身為班幹部，協助老師作了不少事情。學習上，你作為班上的“奮鬥之星”，具備了較強的學習能力和較大的潛力，學習任務完成非常及時。做事稍顯粗糙，課堂上缺乏主動思考回答問題的習慣，有時還容易受到干擾，這些都是你學習進一步提升的“絆腳石”。老師期待你能樹立浩然“正”氣，儘早成為班上的“傑出之星”並在年級上嶄露頭角。希望你在假期里努力充實自己，為新學期的進步積蓄能量。
11.王聰，你的確是個聰明的男孩，能夠遵守學校及班級的各項規章制度，對老師有禮貌，與同學友好相處。作為副班長，你盡了自己最大的努力去做好自己做好表率。作為一名曾經讓家人及老師頭痛的男孩，你這個學期的表現的確可以稱的上是長大了，懂事了。學習上，你是班上的“希望之星”，學習任務很少拖欠，尤其是語文英語背書很及時。如何才能讓這顆星長亮星空不殞落，需要你重新檢視自己的學習及生活習慣，戒除浮躁，專心於學習。徹底讓自己成為父母和老師信任喜歡的孩子。老師相信你!
12.榮輝，你為人樸實真誠，能夠遵守學校及班級的各項規章制度，對老師特別有禮貌，對同學特別友好，集體榮譽感極強，以自己的實際行動積極維護班級的良好形象。學習上，作為班上的“奮鬥之星”，你具有較強的學習能力和潛力，上課專心聽講，勤于思考和回答問題，課後積極主動完成學習任務，特別是語文英語背書做到講到哪裡背到哪裡，真是了不起。你的這些表現，必將給自己的未來帶來無限“榮”耀與“輝”煌，希望你能繼續努力，爭取更大進步。
13.劉檉，你明亮的眼睛寫滿乖巧和懂事，對老師彬彬有禮，對同學真心誠懇，認真遵守學校及班級的各項規章制度。作為班上的學習“傑出之星”，你具有較強的學習能力與潛力，但是，離老師對你的期望還有一定的距離。特別是不能積極主動地完成學習任務，背書任務拖欠了任務，單詞聽寫錯誤率較高，上課不夠專心，作業完成的質量也有待進一步提高。你要知道，你具備衝擊年級“傑出之星”的實力，關鍵是看你能否更加嚴格地要求自己。期待你在新學期有更大進步。
14.夏陽，為人真誠熱情，表現開朗活潑，猶如“夏”日的“陽”光。你是尊師守紀的表率，處處不甘落後，課堂上常常能夠聽到你大膽而正確地回答問題，語文英語背書講到哪裡背到哪裡，單詞聽寫正確率極高。尤其是你作為學習小組長，能夠帶領小組成員共同進步。“製作大賽”的表現，不僅顯示了你強烈的集體榮譽感，更展示了你愛動腦筋，善於動手的能力。如果你能在學習上更加專注，必定能代表班衝擊全年級的“傑出之星”稱。老師和同學們都在期待。
15.佛燕，你每天早上來校是那么的早，與其他同學相比，要做到這一點，你需要克服多少困難呀。真是難為你了，小女孩。更難得的是，你在學習上從不放鬆對自己的要求，背書不甘人後，單詞聽寫錯誤很少，課堂上認真聽講，勤於記筆記，課後作業完成及時，從不拖欠學習任務。如果你想在學習成績上有更大的收穫，就需要多提升自己的信心，多與同學交流好的學習方法，大膽回答問題，不懂就問。期待你的進步!