——少先隊工作計畫 篇1
一、指導思想：
在校行政和上級少工委的領導下，以“創新、服務、育人”為宗旨，以活潑、健康、務實的少先隊活動為載體，緊緊圍繞學校教育的中心工作，有效提高少先隊員的綜合素質。開拓創新、紮實工作，進一步增強我校少先隊組織的吸引力、凝聚力和影響力，促進學校少先隊事業的新發展。
二、主要工作：
1.針對本校實際，充分發揮少先隊組織在未成年人思想道德建設中的重要作用，切實開展文明禮儀行動、綠色上學行動等形式豐富、內容新穎、活潑向上的少先隊教育活動，使隊員在活動中體驗，在體驗中提升，成為具有高尚情操、充滿活力和創造力的新一代。
2.積極抓好學校少先隊的組織建設和陣地建設。規範少先隊儀式和禮儀，規範隊室的檔案管理，增進少先隊教育的感染力，用特有的少先隊文化來育人。
3.輔導員老師要加強少先隊文化建設的學習與鑽研，帶領學生開展好“國學經典誦讀”少先隊課題研究，參加各級各類的少先隊科研活動，為學生的成長與發展打基礎，為少先隊事業作貢獻。
4.相應學校各項活動的宣傳工作，辦好手抄報、板報、紅領巾廣播站等宣傳陣地，為學校的少先隊工作造勢搭台，為學校的整體發展樹立形象、提高聲譽。
三、工作措施：
(一)重視未成年人思想道德教育
在學校行政的指導下，認真學習貫徹開發區團委有關檔案精神，積極探索符(文章轉貼自實用工作文檔欄目) 合未成年人身心發展特點的教育形式，堅持用活動育人，把基本做人、做事的道理轉化為少先隊員的情感和意志，成為他們的內在品質。
1.組織開展“講禮貌、重禮儀、常禮讓”的文明禮儀教育活動，以“看現象、評事例、做標兵”等活動形式為載體，以“學校、家庭、社區”等活動陣地為途徑，在系列教育活動中，使隊員明白“文明禮貌”的重要性，人人都來爭當“禮儀小標兵”。
2.繼續組織隊員認真學習《小學生日常行為規範》和《小學生養成教育》，用“規範”和“隊章”來約束少先隊員，培養他們誠實、勇敢、活潑、團結的優良作風，樹立起遵章守紀、知法守法的自覺意識。
3.推進少先隊工作社會化，不斷增強教育整體實力。大隊部將配合校黨支部、德育處，當好少年兒童與學校、家庭、社會的紐帶。加強與開發區及社會各界的合作與配合，共同創造具有時代特色、少先隊員喜聞樂見的活動形式，擴大學校少先隊活動的運作空間，為少先隊員的健康成長提供優質服務。
(二)加強少先隊的基礎建設，促進少先隊工作可持續發展。
1.加強少先隊組織建設。
(1)各中隊輔導員要有明確的少先隊工作意識，對學生加強隊前教育、隊禮教育等隊知識教育，開展生動活潑的少先隊主題活動，認真填寫好中隊日誌。每月定期召開輔導員例會，做好學習筆記，及時改進和反饋工作。
(2)加強對小幹部的培養。建立隊長學校，設立大隊委每月例會制度，加強對隊幹部的教育和培訓。各中隊要設立更多類型的隊幹部服務崗位，實行民主選舉和隊幹部輪換相結合的少先隊小幹部任職制度，並加強對他們的思想教育、技能培訓。
(3)上好每周一次的班隊活動課。活動應結合學校工作、節日文化等進行，開展隊活動應充分調動每位學生的主動參與，輔導員要避免“包辦代替”。
(4)組織“優秀少先中隊”以及各項校內外評優評比工作，宣傳和推介先進。中隊輔導員要對“光榮升旗手”進行培訓，以確保升旗儀式的嚴肅和莊重。
2.加強少先隊陣地建設。
(1)抓好“紅領巾廣播站”的隊伍建設，配合常規檢查，認真履行崗位職責，及時將廣播內容做記錄，為學校營造具有良好的校園文化獻出自己的一份力。
(2)進一步提高升旗儀式質量，充分發揮升旗儀式潛移默化的育人職能。
(3)加強中隊建設。中隊建設是學校精神文明的縮影。各中隊工作要落實四個有，即：期初有計畫，周周有安排，月月有重點，期末有總結。各中隊還要設有“文明公約”、中隊角、光榮簿等，增強集體的凝聚力，促進良好氛圍的形成。
(4)加強隊室的建設和管理。定期更新內部布置，堅持大隊委員每天值班制。本學期隊室將進一步完善少先隊檔案，強調在規範和細化上下功夫。
(三)深化國學經典誦讀行動，推進經典誦讀活動不斷發展。
本學期，繼續深化國學經典誦讀行動，確立富有校本特色的誦讀活動，使之成為衡量少年兒童綜合素質的重要依據。
1.大隊部將圍繞“禮儀”、“詩文”、“藝術”各評比一次校級獎章，評比依據是國學經典誦讀主題活動表現。
2.繼續開展“每日國學經典誦讀”活動。輔導員老師要對活動進行管理和指導，使之成為實踐體驗、誦讀經典的重要陣地。
附：月份工作安排
九月份：
1、制定少先隊大隊及各中隊學期工作計畫。
2、常規教育——“禮儀規範、隊容隊貌”。
3、舉行“誦讀國學經典演講比賽”。
4、布置教室，美化校園。
5、慶祝教師節，開展以“慶祝教師節”為主題的班會和黑板報;。
6、組織各中隊以“安全伴我行”為主題，開好主題班會。
7、大隊部的換屆選舉工作，確定少先隊幹部、升旗手、播音員名單，並進行一些培訓指導工作。
8、舉辦迎“十·一”跳繩及拔河比賽少先隊大隊活動。
十月份：
1、國慶節宣傳活動——出好以“慶祝國慶”為主題的校宣傳黑板報和手抄報。
2、積極創新紅領巾廣播站廣播內容，弘揚國學經典，豐富學生校園生活。
3、衛生知識宣傳活動-----講座：衛生保健知識;
4、培訓輔導員，隊幹部。
5、文明禮儀養成教育。
十一月份：
1、11月9日 中國消防宣傳日(消防節)，宣傳學習消防知識，進行消防逃生演練;
2、舉行國學經典誦讀主題大隊會。
3、開展讀書教育活動，美化綠化校園。
4、以“安全教育”為主題的校宣傳手抄報和黑板報。
十二月份：
1、開展文明班級評比活動。
2、開展食品、交通安全知識講座活動。
3、籌備慶“元旦”文藝晚會，設計慶元旦手抄報活動。
一月份：
1、開展“慶元旦”文藝活動。
2、表彰各類優秀人員和中隊、資料歸檔。為三好生、優乾、優秀少先隊員、優秀輔導員等先進個人頒發榮譽證書。
3、班隊工作經驗交流，輔導員工作小結。
4、少先隊工作總結。
——少先隊工作計畫 篇2
一、指導思想
以全面貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊緊圍繞落實立德樹人，培養擔當民族復興大任時代新人的根本任務，堅持穩中求進工作基調，堅持以少先隊員為中心，著力抓好思想引領、組織教育、實踐成長、權益服務，進一步增強少先隊員光榮感，服務引領青少年聽黨話、跟黨走，為實現中華民族偉大復興的中國夢時刻準備著。
二、工作思路
政治引領，落實改革，穩抓常規，熱情服務，追求創新，講求實效。
三、工作目標
1.加強青少年思想政治引領和價值觀引領。
2.加強學生日常行為規範教育，培養隊員良好的行為習慣。
3.規範中隊輔導員教研組建設，強化學校少先隊陣地建設，發揮組織育人功能。
4.加強學生幹部隊伍建設，培養一支自主自動，創新有為的學生幹部隊伍。
5.廣泛開展各類主題教育活動，培養德富最美少年。
四、具體措施
（一）加強青少年思想政治引領和價值觀引領。
1.深入貫徹黨的十九大精神，大力開展“爭做新時代好隊員”主題活動
深刻學習黨的十九大精神，聚焦黨的十八大以來黨和國家發生的歷史性變革，引領青少年感受、認識和擁抱新時代。
2.持續深化社會主義核心價值觀教育
深化中國特色社會主義、中國夢和紅色革命傳統教育。圍繞紀念改革開放40周年，開展有溫度的成就教育，開展尋訪活動。圍繞“從國小習做人、從國小習立志、從國小習創造”及“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”，舉辦主題隊會，積極開展“小小志願者”、“弘揚雷鋒精神與美德同行”、“爭當行規示範員”等活動，引導青少年牢固樹立正確的價值追求，用24字核心價值觀內涵引領青少年健康成長。
（二）注重養成教育，做好各項常規工作。
1.抓好少先隊各項常規評比考核。每日對隊員的'行為規範進行的檢查，對每周的十分鐘隊會和中隊活動的開展情況進行抽查，每月進行中隊陣地建設評比，對輔導員各項工作的落實情況進行考核、調查，作為優秀中隊及優秀少先隊員、輔導員評選的依據。
2.發揮文明監督崗作用，加強值日中隊功能作用，每天做到檢儀容、檢行為、檢衛生、檢兩操，並及時反饋，以檢促進，使學生紀律嚴明，活動有序。通過文明監督崗的監督，使得隊員擁有高尚的思想道德情操，自覺養成良好言行習慣，爭做紳士、小淑女。
3.做好少先隊優秀集體和個人的評優表彰工作。秉承“公平、公正、公開”的原則，嚴格按照評優工作流程，做好六一期間，評選表彰優秀少先隊員和隊集體，樹立典型，營造人人爭當美德好少年的良好氛圍。
（三）加強少先隊基礎建設，夯實少先隊陣地建設，推進少先隊改革。
1.加強輔導員隊伍建設
（1）強化培訓，提升輔導員的專業化素養
加強中隊輔導員教研組的研訓，通過理論學習、活動觀摩、座談交流等形式發揮內部“傳、幫、帶”的作用，提高輔導員的自身素質、工作技能和輔導理念。定期召開輔導員例會，了解輔導員需求，幫助輔導員解困，以提高輔導員們的專業知識和專業技能。
（2）建立和完善的制度管理體系，保證少先隊工作的可持續發展
進一步完善輔導員工作考評機制，爭取加大獎懲力度。本學期對十分鐘隊會、班隊會、校園之聲廣播等進行抽查，納入常規中隊管理考評中。
（3）加強校外輔導員隊伍建設聘請家長、社會各界人士為校外少先隊輔導員，充分挖掘社會資源，開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有更多的機會鍛鍊自己，展示自我，增強實踐能力。
2.做好每周一次的升旗儀式
利用每周一次的升旗儀式進行風采展示。按年級從高到低由各中隊承擔每周的升旗儀式任務。由中隊進行風采展示、主持、國旗下講話、升旗等。大隊部協助做好升旗手、護旗手、主持人的培訓，以確保高質量完成升旗儀式。繼續規範創新升旗儀式，努力使每次升旗儀式都能使隊員受到一次重要的教育。從隊員的入場開始，到站隊，到國旗下講話等各個細小環節入手，努力使升旗儀式成為更莊嚴、更肅穆，更有教育意義，真正成為隊員心靈洗禮的一次儀式。
4.深化少先隊小幹部隊伍建設
加強隊幹部培養、教育，防止重智輕德現象，嘗試能上能下的選拔、評優機制。加強隊務建設、隊風紀檢查。
5.夯實少先隊陣地建設
充分發揮黑板報、廣播站、隊室的宣傳、教育作用。最佳化校園之聲廣播電台。培訓好主持人，使校園之聲廣播電台能夠受到全校歡迎。
（五）結合節慶教育，精心組織各項主題活動。
1、開展“好隊員在行動”系列活動。
（1）35學雷鋒：召開“好隊員在行動”主題班會，組織小手牽大手“學雷鋒”實踐活動。
（2）38婦女節：對全校隊員發出感恩活動倡議，組織全體隊員在三八節期間以各種形式感恩媽媽、感恩奶奶、外婆、老師等所有的長輩，為她們送上節日的祝福。
（3）312植樹節：我與小樹同成長：以中隊為單位，認養學校一棵樹，為這棵樹設計身份證、護綠提示語等，培育這棵樹成長。
2、全國中小學生安全教育日活動：三月最後一周的星期一為全國中小學生安全教育日，此周定為安全教育周，通過晨會、國旗下講話等活動增強隊員的安全意識。
3、清明節，開展“銘記歷史，緬懷先烈”系列活動：組織師生開展一次網上祭英烈活動；清明小長假與長輩一起舉行一次清明掃墓活動；年級為單位進行“紅色故事我來講”或“紅色歌曲我來唱”活動。
4、5.12全國防災減災日，利用升旗儀式進行“防災減災，防患於未然”的國旗下講話，並召開主題班會，學習預防知識。組織好“5.12”防震應急疏散演練。
——少先隊工作計畫 篇3
活動口號：
1、開學典禮（提出新學期的要求）。
2、各中隊結合道德好習慣及班隊活動積極建設快樂中隊，並創建新學期先鋒規劃。
[1]、組織一次先鋒隊會。[2]、確定一個中隊名稱。
[3]、制定一份先鋒規劃。[4]、設計一句班隊銘言。
3、開展“三月愛心節，愛心大放送”活動。（另有活動計畫）
（1）利用紅領巾廣播宣傳三月份的節日。
（2）組織隊員在校園裡開展討論“我們該做些什麼”。
（3）各中隊（班）自發進行實踐體驗活動（可結合雛鷹假日小隊活動）。
常規活動：
1、做好新學期開學工作，制定新學期計畫。
2、班集體布置，衛生小崗位落實。
（1）雛鷹爭章園地及特色園地布置。
（2）黑板報主題：我是愛心小先鋒。
3、各中隊（班）制定本學期中隊主題會內容。
4、組建雛鷹假日小隊，制定活動計畫。
5、落實好“活動大觀園”工作。
6、隊部發放各類活動記錄本。
7、本月行為規範抽查：班集體環境布置及行為習慣。
8、本月隊部檢查：“黑板報記錄本”。
9、選拔鼓號隊員，定期進行訓練。
10、籌備“優秀隊員”和“優秀集體”推薦工作。
11、一年級與四年級友誼班進行第一次活動。
12、評選先鋒號，頒發流動獎牌。
——少先隊工作計畫 篇4
一、指導思想：
以《中共中央關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，貫徹全國少代會精神，突出少先隊“文化育人”的功能，加強少先隊文化建設，以體驗教育為載體，以雛鷹爭章為激勵機制，以貫徹落實《輔導員工作綱要》為抓手，突顯少先隊特色，最終提升我區少先隊整體工作水平，增強少先隊的凝聚力和影響力。
二、重點工作：
召開上城區第七次少先隊代表大會，大力推進雛鷹爭章活動，切實抓好輔導員隊伍，進一步夯實少先隊文化建設。
三、工作要點：
（一）突出少先隊獨特文化，加強思想道德教育。
利用杭州世界休閒博覽會召開之際，號召廣大少先隊員爭做“休博小天使”。在少先隊員中開展以“快樂DO、RE、ME休閒YOU&ME”為主要內容的少先隊主題系列活動，進一步推進“民族精神代代傳”活動，增強少先隊員的愛國、愛鄉情感，弘揚以愛國主義為核心的民族精神，用民族精神構築少先隊員的精神支柱，提高少先隊員的思想道德素質。
以上城區第七次少先隊代表大會召開為楔機，開展少先隊員光榮感和責任感教育活動，通過隊會、隊日活動、各類少先隊文化、道德體驗教育活動，引導和幫助少先隊員掌握少先隊的基本知識、了解少先隊的發展歷程、認真參加少先隊的組織生活，深刻體驗“我是少先隊員”、“我生活在少先隊組織中”、“我要為少先隊組織添光彩”，以自己是一名光榮的少先隊員而自豪，努力做一名合格的少先隊員。
（二）完善“雛鷹獎章”體系，最佳化少先隊激勵機制。
要發揮雛鷹爭章的激勵作用，使之成為學校德育體系中一項具有重要作用的評價和激勵手段，成為少先隊員內心的一種快樂追求。要把爭章活動納入素質評價體系，鼓勵將少先隊員獲得雛鷹獎章的情況寫入素質評價報告單或記入成長記錄袋的做法，使少先隊員看到、感受到自己進步的點點滴滴。
區少工委將加強對基層開展雛鷹獎章活動的指導。
一是通過校內主陣地，加強基礎章、興趣章和校本特色章建設。首先是依託活動爭章，一種做法是在學校大隊部的統一安排下，確立各中隊的爭章計畫，並根據所爭章目開展系列活動，在活動中掌握相應的知識、鍛鍊相應的能力，達標者獲得相應的獎章；還有一種做法是在學校大隊部及各級少先隊組織所開展的主題活動中，對表現突出的隊員頒發相應的獎章。其次是依託學科爭章，一種做法是獎章活動滲透到各學科，一枚獎章可橫跨幾門學科，或根據學科特色定章；一種做法是獎章活動滲透到綜合課中，或把獎章作為貫穿綜合課的評價機制，或將校本課程的實施與學校特色獎章結合在一起。
二是整合校內外資源，最佳化技能章。首先是依託青少年活動中心（少年宮），通過興趣培訓班以及主題活動的開展進行爭章活動；其次是依託校外基地，根據基地特點設定相應的章目；再次依託學校紅領巾社團，發揮社團輔導員的專長，進行興趣培養，並以獎章作為激勵；還有是依託社區，發揮社區少工委的作用，充分利用家長輔導員及志願輔導員的專業特長，利用雛鷹假日小隊、紅領巾樓道小隊等載體開展各種爭章活動。
要進一步建立和完善爭章活動的遞進評價機制，由學校頒發一星級雛鷹獎章，由區、縣（市）少工委頒發二星級雛鷹獎章（火炬銀獎），由市少工委頒發三星級雛鷹獎章（火炬金獎）。
學校設立的一星級雛鷹獎章，要服務於學校德育的評價體系，要與學校三好生、行為規範示範生、特長生等評比活動相結合。鼓勵學校積極拓展爭章活動的外延，進行爭“集體章”的有益嘗試，將以往用於加強養成教育、促進學校管理的班級紅旗競賽納入到獎章體系，開設集體章各項章目，以中隊為單位考章、頒章，以此激發隊員們的集體榮譽感，處處以小主人的標準要求自己。
進一步實施與深化火炬銀獎的現場綜合考評制度。區少工委將嘗試系統開設銀獎少年培訓班，協助學校大隊部培養隊幹部，幫助各校較規範地架構起校級雛鷹獎章體系，引領更多少先隊員參與到雛鷹獎章活動中來。
（三）貫徹《輔導員工作綱要》，抓好輔導員隊伍建設。
以《輔導員工作綱要》為指導，進一步推進輔導員文化，提高輔導員自身素質，建設一支符合素質教育發展、適應基礎教育課程改革需要的高素質的輔導員隊伍。
一是抓培訓。結合《輔導員工作綱要》中的分8個年級的要求，年將舉行4次區級中隊觀摩課，每學期兩次，國小輔導員三次、中學輔導員一次。開展一次區域性中隊輔導員研討活動，就一至八年級各年段的工作內容進行研討，形成操作性和指導性更強的中隊輔導員工作與活動建議，並以觀摩活動的方式推進。下半年做好新輔導員上崗培訓及骨幹輔導員外出學習工作。
二是抓評優。年上半年將開展上城區少先隊活動案例評優、（分大隊、中隊活動實施案例評比）舉辦最佳隊日設計大賽、“我是休博小天使”啟動儀式方案設計比賽。下半年進行上城區少先隊工作論文評優、區十佳輔導員、區優秀校外輔導員、區鼓樂隊考級、區示範隊室、區紅旗大隊評比活動。
三是抓研討。將結合上城區少先隊工作學會年會的召開，開展上城區少先隊雛鷹獎章課題研究，舉辦輔導員文化沙龍，邀請專家做主題講座，組織優秀輔導員做工作經驗介紹，進一步提升我區少先隊工作的理論水平。
（四）運用快樂體驗理念，深化少先隊品牌活動。
以爭做科技“啟名星”為活動載休，開展少先隊科技吉尼斯創新大賽。區少工委將與區科協聯手，推出系列科技創新比賽，通過各分站學校的巡迴挑戰賽，普及各類科學常識，發揮隊員動手能力，培養創新意識。
以“同在一片藍天下，手拉手共同成長”為主題，開展“紅領巾手拉手”活動。通過“小手拉大手”帶動學校、輔導員和家庭手拉手，營造平等、互助、友愛的氛圍。在活動中要注重雙方情感的交流，發現對方的閃光點，讓結對小夥伴感受社會的溫暖，讓手拉手小夥伴體會生活的艱辛，從而引導少先隊員之間互相關心、相互學習、共同進步。
動員廣大少先隊員為建設節約型社會出一份力，大力開展“節約資源、保護環境，爭做保護地球小主人”活動。以“以物換物變廢為寶”主題活動為載體，積極開展紅領巾跳蚤市嘗雛鷹回收公司活動，並運用少先隊員將廢物再創造的價值，積極籌措紅領巾基金，為需要幫助的手拉手小夥伴送上隊員的一份愛心。
（五）抓規範求創新，努力夯實少先隊基礎建設。
繼續發揚“繼承中求創新，創新中求活躍”這一優良傳統，以科學的理念、時代的精神、改革的魄力和創新的思維，不斷完善和發展少先隊的組織體系和工作體系，不斷鞏固和擴大少先隊的民眾基礎和社會影響，不斷增進和豐富少先隊的文化內涵和時代風貌。
重視少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站、電視台、紅領巾網站、少年軍校、少年警校建設，充分發揮隊旗、隊徽、標誌、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊服等在少先隊文化建設中的獨特作用。充分利用、“十一”、建隊節等，開展形式多樣的系列少先隊主題教育活動。
繼續架構以生命篇、生活篇、理想篇為內容的少先隊常規活動體系。生命篇開展平安行動、紅絲帶活動、“校園口腔健康教育活動”、環保自護活動等。生活篇開展遊戲動漫活動、體驗活動、志願者服務性活動、探究與創新性活動。理想篇開展英雄中隊創建活動、少年軍校活動、愛國百分百活動、各個傳統節假日活動等。
加強中學少先隊工作，強化團隊一體化建設。要與學校日常行為規範的養成教育、學科知識學習、校園文化建設等有機結合起來，努力開展國中少先隊的爭章活動的研究。抓好“推優入團”工作，切實加強團隊銜接。要充分認識到“推優入團”工作的意義和作用，抓住培養的環節，充分發揮“中學生團校”的教育功能，切實加強團前教育，加強國中團隊一體化建設的研究。大力實施“曙光計畫”，深化“雛鷹行動”，全面活躍中學少先隊工作。
積極推進少先隊工作的信息化、網路化和科學化，充分重視網際網路在傳播少先隊文化中的重要作用，精心組織，積極用好盛市、區各級少先隊工作網路平台，提高時效性、針對性和指導性，增加信息量。同時，做好隊報、隊刊的征訂工作，落實盛市少工委發文的優秀少兒圖書推薦工作，為少年兒童提供豐富多彩的精神食糧。
——少先隊工作計畫 篇5
一、指導思想
以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指針，以愛國主義教育為主線，以兩個習慣的養成教育為切入口，以校園常規管理為抓手，把提高學生的綜合素質作為學校德育工作的重要目標，加強少先隊基礎建設，豐富少先隊活動，為少先隊員的健康成長打下堅實的基礎。
二、工作重點
（一）重理論學習，抓隊伍建設
1、加強中隊輔導員隊伍建設
為每箇中隊配置兩位輔導員，在開學初，組織全體中隊輔導員參加師德培訓，使每位輔導員都具有品質高尚，愛崗敬業，尊敬學生、教育藝術精湛的高尚的師德修養。為各輔導員征訂《輔導員》、《少先隊研究》等雜誌，加強輔導員理論學習與科研活動。通過組織一月一次的輔導員學習、培訓活動或班隊工作沙龍，尤其是對體驗教育的學習，促進輔導員思想素質與管理能力的同步提高；組織輔導員參加校內外各種競賽活動、觀摩活動，加強輔導員之間的經驗交流與借鑑；通過組織輔導員撰寫少先隊管理經驗文章、理論認識文章、活動方案設計等，促使輔導員及時總結工作經驗、完善管理方法、整理管理成果，從而更有效地保存少先隊活動的資料與成果，進一步充實、發展、積累少先隊工作經驗。
2、加強少先隊幹部隊伍建設
各級輔導員在學期初做好大、中、小隊和各級管理隊伍幹部的改選工作。開學初，學校舉行全校性大隊幹部競選，競爭上崗；各中隊可實行“輪崗輪換”制、“值日中隊長”制爭取讓絕大多數學生都有參與自主管理、當家作主的機會。本學期，我們將繼續成立校扶助員隊伍、衛生員隊伍。並定期舉行例會，對各級幹部進行工作方法與技能的培訓，並加強工作態度的教育，以服務同學、服務學校為宗旨。學期結束，校大隊部將從各中隊選取一些品學兼優、工作能力強的幹部進行表彰。
（二）加強少先隊的基礎陣地建設，加強班隊活動建設
繼續完善三個校區的大隊部，協調統配好三校區之間的少先隊工作。隔周召開大隊輔導員會議、隊幹部會議。健全各學生社團制度，按計畫落實社團活動，做到活動有計畫有過程有總結，並能培養出一批有特長的學生。各中隊布置好中隊活動陣地，嚴格按功課表上好班隊活動課，每學期4次主題隊會、4次心理輔導活動課、2次安全教育主題活動和2次班級特色活動。每位輔導員每學期組內展示一次主題隊活動。本學期鹿城區將舉行主題隊會評比，屆時學校將在校內舉行評比活動，擇優推薦參加區級比賽。充分發揮廣播室和黑板報的教育作用，每月進行主題黑板報評選。本學期舉行主題晨會，各班輪流展示。晨會內容要體現學生的自主性，充分展示學生的多才多藝。並將安全教育、健康教育、法紀教育有機地納入晨會活動。
（三）繼續抓好學生的日常行為規範。
以《中小學生日常行為規範》為基礎，常抓行規養成教育，從堅持講國語、使用文明用語、進校門敬隊禮、掃好地、做好操、排齊隊、不亂扔廢棄物、不亂塗畫、亂追打等小事抓起，創最美的學習環境，最優的課間秩序，培養學生良好的日常行為規範。繼續完善陽光班級和衛生班級評比活動，堅持每天一檢查，每周一小結、每學期一總結。並在此基礎上，把每周的競賽成績公示在陽光班級競賽台上，以競賽推動良好班集體的形成，以競賽促良好行為規範的內化，逐步內化成為學生的自覺行為。
（四）長期進行安全教育
結合學校實際，開展安全系列教育活動。學校班級都要有本學期的安全教育的活動安排，聯合交警、派出所為學生進行交通、法紀安全知識講座；利用晨會、班會做好宣傳教育，每學期的主題班隊必須有兩次的安全教育，使學生養成遵守紀律、遵守交規的良好行為習慣；聯合校園周邊環境，開展學習自護知識、培養自護能力的體驗活動，增強少年兒童的法律意識。每學期舉行安全疏散演習一次，並及時修訂安全應急預案。
（五）繼續開展“陽光”系列德育活動，培養德育特色活動。
1。大力弘揚和培育民族精神。以愛國主義教育為核心，以中華傳統美德和革命傳統教育為重點，結合9月份“中國小弘揚和培育民族精神宣傳月”活動，結合校風校紀、行為習慣養成、尊師重教等教育內容集體組織開展“弘揚和培育民族精神”主題教育活動。
2。根據學校工作目標，爭創學校德育特色，結合校本課程，創德育特色。在分學科落實的基礎上，有目的的通過少先隊組織的活動、班隊活動、班級的特色申報活動，切實提高學生的文化素養和良好品德的養成。
（六）積極參與科技節活動
回響鹿城區青少年科技節的檔案精神，我校將舉行科技節活動。屆時開展“五個一”科普活動：每位學生到本校網站觀看科普講座；學校舉行一次主題晨會；各班舉行一次科普知識競賽；每位學生參加一次科技實踐活動，寫一篇科技論文或觀察日記。鼓勵學生開拓思路，探索求新，在電腦“手抄報”、網頁製作、“七巧板”系列活動、兒童幻想畫、科技論文和頭腦思維挑戰賽中有創新，有所提高，有所突破。
（七）健全心理健康教育
按照有關規定開展心理健康教育和心理疾病預防工作，規範操作流程，杜絕和預防校園心理疾病的產生與發展。同時，根據學生的心理特點和身心發展規律，做到面向全體與關注個別相結合。學校完善心理健康活動室、悄悄話信箱，拉進學生心理距離，做好心理溝通。班主任通過班會課開展系列活動，每學期完成4個課時的心理輔導課程，平時密切關注學生心理素質的發展，挖掘學生的潛能，幫助學生形成健全的人格，培養承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質。
三、具體安排
溫州市浦南國小少先隊活動安排表（暫定）
月份活動主題班隊活動建議大隊部活動安排
九月民族精神
1、舉行一次主題班隊會；
2、出一期主題黑板報；
3、觀看一場有關主題影像。
4、安全教育
1、舉行有關抗震救災、奧林匹克精神、愛國主義教育的主題晨會；
2、舉行校運動會；
3、舉行奧運主題徵文比賽與演講賽；
4、開展“做一個有道德的人”實踐教育活動
5、主題班刊評比
十月愛國建隊
1、舉行一次主題班隊會；
2、出一期主題黑板報；
3、繼續加強班級行規教育
4、上好心理健康輔導活動課
1、建隊節活動，發展新隊員。
2、開展隊知識專題講座和隊知識競賽
3、主題班刊評比
4、主題隊會評比
十一月科技創作
1、舉行“人人參與發明創造”科技主題班隊會；
2、出一期主題班刊
1、科技節作品收集評比
2、主題班刊評比
3、優秀作品展覽
十二月環保全全月
1、爭當綠色小衛士假日小隊活動；
2、舉行安全主題班隊會；
3、開展冬鍛活動，掀起冬鍛高潮
4、出一期安全主題班刊
5、迎新年慶祝活動
1、環保知識講座、環保知識競賽（衛生老師）
2、安全疏散演習
3、班刊評比
4、迎元旦活動
元旦總結迎新
1、學習經驗交流會
2、期末評優工作
3、寒假假日小隊活動安排
1、期末評優工作
2、輔導員會議
3、寒假活動設計
——少先隊工作計畫 篇6
一、指導思想
本學期，我校少先隊工作將認真貫徹落實上級主管部門的指示精神及學校校務工作計畫，繼續推進素質教育，充分發揮少先隊陣地作用，積極開展各項少先隊文體活動，培養隊員的創新精神和實踐能力。
二、工作要求
1、要堅持“全隊抓基層、全隊抓落實”思路，以實施《意見》和《綱要》統領少先隊工作。
2、要完善少先隊工作機制，確保少先隊工作順利開展。
3、要以體驗活動為載體，遵循“新、深、近、小、實”的活動原則，以各種主題活動促進少先隊工作全面開展。
三、工作計畫及落實措施
九月份：
1、做好隊員的暑假生活調查；
2、選拔品學兼優的隊員組成執勤隊，開展五項競賽活動；
3、蓓蕾廣播組吸收新成員，繼續開展活動；
4、做好各中隊及大隊乾的選任工作；
5、開展獻愛心活動。
十月份：
1、慶國慶歌詠比賽，出版“慶國慶”主題版報；
2、開展學隊史、學規範、學守則活動，舉行新隊員入隊儀式；
3、觀看安全衛生教育錄像及防災防震圖片，開展安全教育；
4、開展國旗、國歌、國徽知識競賽；
5、舉行“美的創造”手工製作比賽。
十一月份：
1、蓓蕾讀書小組開展讀書活動，定期開放圖書室讓隊員多讀書；
2、加強隊員在校日常行為要求，加強執勤隊管理。
十二月份：
1、觀看法制、交通安全教育圖片及錄像；
2、各藝術組開展活動，迎接元旦。
一月份：
1、各中隊評選優秀隊員、隊乾；
2、各中隊量化得分，評選優秀中隊。
——少先隊工作計畫 篇7
一、指導思想：
"以人為本，以德為先"為宗旨，以太和區教育局及中心校工作要求為目標，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，以體驗教育為基本途徑，以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，努力把我鄉的少先隊工作推上一個新的台階。
二、工作目標
1、切實加強少先隊建設，充分發揮少先隊幹部的作用。
本學期將進行大隊委員的改選。對改選出來的大隊委員及時進行培訓，明確幹部職能，更好地發揮大隊委員的作用，力爭培養一批德才兼備的學生幹部，有能力並願意為同學服務。各中隊要設立更多類型的隊幹部服務崗位，實行民主選舉和隊幹部輪換相結合的少先隊小幹部任職制度，並加強對他們的思想教育和技能培訓。
2、積極與德育、教學工作相配合，加強日常常規評比制度與操作的正常化，嚴格化，通過評比把良好行為習慣的養成落到實處。
3、落實鼓號隊訓練工作，讓鼓號隊成為少先隊的重要宣傳陣地，發揮其獨特的作用。
鼓號隊是少先隊基礎建設的一個重要方面。本學期將在上學期隊員的基礎上進行整編。對鼓號隊員強化訓練，貫穿始終，作為平時的一個常抓不懈的基礎訓練。讓廣大少先隊員通過參加鼓號隊的訓練，培養團隊精神、團隊協作的精神。
4、辦好紅領巾廣播站。紅領巾廣播站(每周午間)開設校園時事、科學問答等欄目，由各個班級投稿，隊員們自己采編、定期播出。廣播站可為隊員們的創新實踐能力創造條件，將豐富校園文化生活。
5、結合主題月活動和傳統節假日，展開豐富的活動，以此來促進廣大少先隊員思想意識的提高。
精心策劃"10.13"少先隊建隊日相關活動，如在"十.一三"建隊日前夕，可以開展以"了解少先隊隊史"為主題的活動，通過主題升旗儀式、圖片展、利用廣播站、書畫賽等形式去體現。同時讓大隊委員向各中隊隊員講述少先隊歷史。為新生入隊做好準備舉行新隊員入隊儀式。讓孩子們體驗到進入少先隊組織就有光榮感與自豪感。了解少先隊的相關知識、發揮少先隊作用、展示少先隊風采。
6、在美化校園環境的同時，更重視校園環境的淨化，時時保持整潔並有良好的秩序環境；地面無紙屑雜物和菸蒂痰跡，無球印腳印，無亂塗亂刻亂貼；腳踏車和其他類型車輛及物品堆放、停放規範整齊。做到以優美的校園環境薰陶每一個師生的心靈。
7、搞好班級文化環境建設：各班教室張貼物既有統一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環境，辦好班級黑板報、英語角、知識角、生物角等陣地；在班級環境建設中體現學生全員參與的主體意識，每月板報均以環境教育為內容，分別設立不同的主題。
8、9月中旬開展"爭做環保小衛士"主題班隊會評比，中心校全部接收檢查驗收，其他學校至少1節，多者不限。為十一前召開大隊會做準備。迎接區"班主任基本功競賽"
9、進一步加強養成教育。根據《小學生守則》、《小學生日常行為規範》並結合學校實際，制定《小學生行為規範細則》，組織學生進行學習。學生易於接受的宣傳標語，營造良好的育人環境。每位班主任都要利用"班隊活動課"等有計畫地進行適合各年齡段學生特點的教育，堅持從細節著手，循序漸進，持之以恆，加強訓練，使學生學會文明健康的生活方式，做到講衛生、愛勞動、勤儉節約、愛護公物，做到儀表整潔，行為文明，維護秩序，遵紀守法，養成良好的行為規範等。重視抓一年級新生的入學教育，迅速適應國小學習和生活環境，培養他們良好的學習和生活習慣。
10、完善值日(周)制度，做好學生常規的檢查，做到有記錄，對各班的衛生、紀律、兩操等情況進行量化考核，每天公布分值，每周進行小結，考核優勝班級獲流動紅旗。
11、堅持每周一次升旗儀式，組織好"國旗下講話"(突出環境教育內容)。
12、加強民族精神教育。
將優良道德思想和行為準則與公民道德規範結合起來，根據不同年齡層次學生特點，廣泛宣傳，反覆教育，長期薰陶。組織學生觀看愛國主義影視片，加強愛國主義教育和革命傳統教育；要繼續發揮愛國主義教育基地的作用，適時組織師生前往參觀學習，接受革命傳統教育。9月1日，全體師生共同觀看中央電視台的"開學第一課"，9月3日，上交觀後感，每班3--5篇。
13、認真開展"心繫家鄉、健康成長"為主題的愛國主義讀書教育活動。主要以《濱海新錦州》為讀書內容，十月份開展讀書徵文活動。
14、國慶節前夕，召開"我為祖國獻綠色"主題大隊會，慶祝建國61周年。對少先隊員進行"愛"的教育，教育隊員把熱愛獻給祖國，把敬愛獻給長輩，把關愛獻給自然，把友愛獻給他人，把珍愛留給自己，使少先隊員成為崇尚和諧，追求美好生活的新一代。
15、加強安全法制教育。充分發揮法制副校長的作用，要積極利用多種形式和學生易於接受的方式，開展生動活潑的法制教育，營造良好的法制教育環境，使學生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質。加強對安全的宣傳與教育力度，幫助學生增強安全意識，養成安全行為習慣，提高安全防範能力。紮實引導和監控學生的課間、午間活動，杜絕一切安全事故的發生。科學設計安全事故處理緊急預案，切實作好安全事故處理工作。加強安全教育，強化安全意識。落實《未成年人保護法規定》的12周歲以下青少年和兒童嚴禁騎腳踏車。不在無證攤點買零食和油炸食品，注意飲食衛生，防止病從口入。加強法制教育。
16、開展心理健康教育。廣泛開展心理健康知識的宣傳活動。組織教師學習有關的心理健康方面的知識，在校內普及心理健康知識，讓老師人人懂點心理健康知識，讓教師人人明確對學生進行心理健康教育的重要性，掌握心理健康教育的方法，使心理健康教育成為全員參加的"大合唱"。
17、主動加強與關工委的密切配合。關工委離退休老同志是國家的寶貴財富，是溝通學校和社會的橋樑，在關心下一代工作中有著不可替代的作用。各校要主動與關工委密切配合，要為關工委創造必要的工作條件，動員更多的老同志參加關工委工作，充分發揮關工委老同志在參與學校德育工作中的政治、經驗、威望和時空優勢。
18、"關愛留守孩子"，保衛組要負責對留守孩子的情況統計上報工作，並建立檔案，為他們的健康成長創造有利條件；少先隊要結全學校的實際情況，開展"手拉手"、"結對子"活動。
三、主要活動安排：
九月份
1、9月1日，全體師生共同觀看中央電視台的"開學第一課"。
2、做好暑假工作總結，制訂新學期少先隊工作計畫、中隊工作計畫。
3、舉行隆重的新學期升旗儀式和開學典禮。
4、出刊第一期大中隊板報，板報主題：行為規範教育、環境教育。布置好教室環境，出好第一期板報，營造開學氛圍。
5、組建大隊部，選舉優秀少先隊員參加大隊委換屆改選活動。
6、做好一年級新生的隊前教育。
7、月末召開慶祝建國61周年"我為祖國獻綠色"主題大隊會。
8、中旬，開展"爭做環保小衛士"班隊會。
9、月末，召開"我為祖國獻綠色"大隊會。
10、鼓號隊訓練。
十月份
1、愛國主義和法制教育。
2、加強安全法制教育，進行學校安全演練。
3、開展"心繫家鄉，健康成長"為主題的讀書活動。
4、鼓號隊訓練。
十一月
鼓號隊訓練。
十二月
1、元旦聯歡會。
2、期末班級工作檢查。
3、鼓號隊訓練。
一月份
1、寫好少先隊工作總結。
2、布置寒假工作活動計畫，指導隊員過一個有意義的寒假。
太和區鍾屯鄉中心國小
20NN年8月31日
——少先隊工作計畫 篇8
一、指導思想
在團縣委、縣教體局工作要點和學校德育工作計畫指導下，大隊部認真落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，以常規教育為抓手，以養成教育為途徑，以感恩教育為特色，以體驗教育為平台，全面提升小學生的思想道德水平，營造健康文明的校園文化氛圍。加強少先隊輔導員隊伍建設，提升廣大教師的德育水平，辦人民滿意的教育。
二、工作思路
(一)以常規教育為抓手，構建文明校園環境。
本學期，學校繼續將學生的文明禮儀教育和班級的規範管理作為工作的重心，德育處牽頭，多部門攜手，共同提升廣大學生的文明意識，建立良好的班級、校園文化風貌。
1.最佳化德育管理。通過常規檢查，著力抓好“進校文明”“路隊文明”“大課間活動文明”“乘車文明”和“班級衛生”等常規。加大文明宣傳力度，充分利用廣播站、校園網、黑板報等宣傳陣地，開展宣教互動，營造校園文明氛圍。加大家校溝通和共建作用，發揮社會、家庭對學生行為習慣的正面引導作用，形成教育合力，鞏固學校教育成效。
2.深化養成教育。以“三不”“三別”“四帶”教育為抓手，加強學生行為習慣的養成教育。“三不”：管住自己的嘴，不說髒話、粗話;管住自己的手，不亂塗亂畫、攀摘花草、亂扔雜物;管住自己的腳，不追逐奔跑、踐踏草坪。“三別”：即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別。“四帶”：即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把感恩帶給長輩、把文明帶向社會。
3.完善激勵機制。進一步開展“文明禮儀中隊”“感恩少年”的評選活動，加強日常行為習慣的檢查監督,提高值日質量。同時最佳化檢查項目, 完善細節，提升效率,及時反饋,以檢促進。調動學生積極性及自我管理意識，保持“知禮儀、明是非、學規範、講文明”的良好校園風貌。
(二)以感恩教育為途徑，培養正確價值觀念。
本學期，學校將繼續把感恩教育作為未成年人思想道德建設的主線，融入學校、家庭和社會教育的各個層面。並在之前活動的基礎上，整合活動資源，豐2019少先隊工作計畫富活動內容，進一步提升活動的針對性和有效性，拓寬活動的指向性和受益面，努力打造成為學校德育工作的新特色、新亮點。
1.結合學校感恩教育課題研究和“學雷鋒日”“婦女節”“植樹節”“清明節”“世界水日”“世界地球日”“母親節”“父親節”等重大節日、紀念日的契機，開展感恩教育活動，在學生中樹立感恩觀念，培養他們感恩教師、感恩親長、感恩祖國、感恩自然的質樸感情。
2.以《加強感恩教育，提升小學生綜合素質》課題研究為引領，加強感恩教育的理論研究，按照課題研究的計畫，深入理論研究。通過研討、座談、沙龍等形式，結合實際情況探討感恩教育的新思路、新問題、新方法，使之服務於師生的成長，讓感恩之花真正在廣大師生心中綻放。
3.進一步加強少先隊隊室建設，通過開展“紅領巾相約中國夢”等主題系列活動，提升廣大隊員的社會責任意識和公民意識。
(三)以隊伍建設為核心，突出提升履職作用。
本學期，大隊部將以評選“十佳”班主任活動為契機，努力抓好中隊輔導員隊伍建設。健全有效的激勵機制，充分調動輔導員的工作積極性和責任意識。進一步開展班級文化建設的評比活動，進一步美化班級環境，以環境育人。
三、工作安排
二月份
1.收心教育。
2.對中隊輔導員進行培訓，制定班級常規抽查表(值周)。
3.對紅領巾志願者服務隊隊員進行崗位培訓。
4.制定國旗下講話實施方案。
三月份
1.開展文明禮儀常規教育。
2.舉行學雷鋒日、婦女節、植樹節系列的感恩教育。
3.組織春季廣播操比賽。
4.優秀中隊評選。
四月份
1.舉行“我們的節日—清明節”系列活動。
2.開展“世界地球日”環保活動。
3.優秀中隊評選。
五月份
1.開展“最美教室”評比活動。
2.“母親節”感恩教育活動。
3.慶六一活動準備。
4. 優秀中隊評選。
六月份
1.慶六一活動。
2.開展“優秀少先隊員”評選活動。
3.優秀中隊評選。
七月份
2.假期防溺水、交通等各項安全教育。
大隊部
——少先隊工作計畫 篇9
一、指導思想
“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義養成教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩德教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新台階，以服務構建社會主義和諧社會的大局。
二、工作目標和任務
（一）大力加強少先隊員的思想道德教育
新一年我校少先隊工作重點是加強少先隊員的思想道德教育，既要形成規範，又要探索有效途徑，狠抓落實。要重視道德行為的訓練和教導，一要重視最基本的道德規範的養成，二要重視道德發展中情感的作用，重視道德情感的發展。同時，各中隊要結合重大節日、紀念日開展中、小隊活動。大隊部要加強少先隊大隊委員、中隊長等小幹部的培訓，使他們成為其他隊員的表率，樹立為大家辦事、服務民眾的思想，做到文明、公平、公正，從而讓每一位隊員都成為文明隊員，每一個中隊都成為文明中隊。
（二）、加強少先隊隊幹部隊伍建設
1.企業文化建設
（1）抓好輔導員隊伍的建設。中隊輔導員是中隊的教育者和組織者是學校領導進行教育工作的得力助手和骨幹力量，在學校起著舉足輕重的作用，真正直面少先隊員的成長。開展中隊輔導員學習活動，加強輔導員業務素質培養提高，充分發揮作用，努力建設和諧的少先隊中隊。
（2)加強少先隊的自身建設，為我校少先隊的發展提供有力的保證。在學期初做好大、中、小隊幹部和各級管理隊伍幹部的改選工作，爭取讓絕大多數學生都有參與自主管理，當家作主的機會。大、中、小隊幹部佩戴好隊幹部標誌。並且對大隊委員進行好相應的培訓，引導少先隊員在服務他人，服務社會的體驗中，培養社會公德，接受愛國主義和革命傳統教育。積極做好新隊員的發展工作，完善入隊程式，對新隊員進行少先隊知識和歷史的教育；積極探索少先隊文化建設。同時，繼續開展[培養少年兒童日常學習生活好習慣的'實踐活動，使他們道德水平和文明素質得到提高。
2.隊的陣地建設
（1）充分利用黑板報、櫥窗、電視、網站、圖書室等陣地，加強隊的理論知識、歷史知識等的組織教育，使隊員時時處處感受少先隊的存在。
(2)隊室布置。
（3）開設隊長學堂。進行中隊長、小隊長業務能力培訓。
（4）籌辦校園電視台，以思想品德教育、安全教育、學習方法指導、才藝展示等為主要內容對學生進行教育，為學生創造展示自我的而且電視台節目的製作大部分由學生來完成。校園電視台的創建在給學生創造良好展示自我舞台的同時，提升了學校文化品味，淨化了校園文化環境，為促進學生健康成長做出了貢獻！
招募主持人，小記者等。
（5）成立紅領巾俱樂部。招募特長生進行培訓，包括主持人培訓，演講培訓，表演培訓，聲樂培訓與舞蹈培訓。
（6）開設中隊部落格，記錄、上傳中隊活動、小隊活動、先進事跡等，體現中隊精神面貌，激發隊員自主建設管理中隊的熱情。
(三）深入細緻地開展常規活動
1、選拔、培訓升旗儀式主持人。
2、做好各中隊升旗手、護旗手培訓工作。
活動安排
九月份
1、制定工作計畫
2、選拔、培訓升旗儀式主持人
3、繼續實行值周中隊制度
4、做好各中隊升旗手、護旗手培訓工作
5、教師節活動落實
6、大隊委員競爭上崗、培訓工作
7、電視台籌備工作
8、建國xx周年主題活動
9、隊前教育
十月份
1、開辦隊長學堂
2、“我與祖國共成長星星火炬築理想”主題大隊活動
3、成立紅領巾俱樂部
4、中隊部落格開通，以及相關人員培訓
5、電視台籌備工作，招募工作人員
6、成立時尚彎腰小隊
7、設立失物招領處
十一月份
1、隊長學堂繼續授課，小隊長培訓
2、紅領巾俱樂部開始運轉
3、電視台工作人員培訓
十二月份
1、中隊部落格優秀博文展示
2、慶祝元旦主題活動
——少先隊工作計畫 篇10
一、指導思想：
本學期，我校少先隊以“勤奮學習、快樂生活、全面發展”為指導，結合上海市兩個《綱要》精神，以體驗教育為基本途徑，以“雛鷹爭章”、“快樂隊建”、“手拉手地球村”和“少年團校”為載體，努力培養隊員們的榮譽感、責任感，提高他們的生命意識、創新意識和實踐能力，促進隊員主動、健康地發展，把我校的少先隊工作推上一個新的台階。
二、工作要點：
(一)以體驗教育為基本途徑，突出主題，加強隊員思想道德教育
1、根據“民族精神教育”和“生命教育”兩大主題，以豐富多彩的體驗活動，在廣大隊員中開展從珍愛自己，關愛他人，熱愛學校開始的責任教育和感恩教育，逐漸提升隊員的光榮感和責任感;以形式多樣的學習實踐活動，引導廣大隊員感受民族精神的偉大力量，幫助隊員樹立民族自尊心和自豪感。
2、通過“好習慣伴我快樂成長”系列活動，結合“雛鷹爭章”，加強隊員的文明禮儀教育，引導隊員養成科學的行為習慣和良好的道德習慣。
(二)以少先隊活動為載體，促進隊員快樂成長
以隊員為本，結合課改理念，設計籌劃符合隊員年齡、生理特點的，既具有趣味性，又具備教育意義，並且能激發隊員創造欲的少先隊活動，寓教於樂，促進廣大隊員健康、快樂的成長。
(三)以常規工作為抓手，加強少先隊基礎建設，
1、規範隊課程式，加強主題的針對性，做到精心安排內容，精心設計過程。
2、注重校園文化建設，發揮環境育人的`功能，豐富紅領巾電視台、紅領巾廣播站、黑板報、宣傳窗、隊角等宣傳陣地的教育內容，充分展示隊員特長，提高教育實效。
3、搞好少先隊陣地建設，辦好隊長學校，重建鼓號隊，嚴格隊室管理制度。
4、建立隊幹部每月例會制，大隊委明確分工，培養隊幹部獨立工作的能力。
5、紮實推進團隊一體化，以“少年團校”為依託，結合組織章的“雛鷹爭章”活動，嚴格規範推優入團程式，推薦優秀隊員光榮入團，發揮團隊員的骨幹、示範作用。
6、加強輔導員隊伍建設，輔導員教師要認真學習《少先隊研究》、《少先隊活動》、《輔導員》等少先隊工作雜誌，吸收先進經驗和做法，豐富自身的少先隊工作業務水平。本學期安排了中隊比武活動，各中隊輔導員要踴躍報名，積極參與，並且利用這次機會，輔導員之間還要相互開展聽課活動，做到聽課評課有記錄。
7、加強少先隊科研，我校少先隊區級課題《中學少先隊培養隊員創新意識和實踐能力途徑的研究》，本學期要進行成果的討論、匯總工作。
(四)以學校、社區、家庭一體化為依託，提高隊員綜合素質
立足校園，面向社會，服務社區，繼續發揮社區教育功能，組織好雛鷹假日小隊，加強和完善對雛鷹假日小隊的規範化建設。對全校的雛鷹假日小隊進行全面系統地登記、統計和歸檔。要求各小隊有較詳細的活動實施方案，完善雛鷹假日小隊活動反饋制度。引導隊員在社會生活實踐中獲得服務他人、服務社會、實現自身價值的真實感受。
三、具體工作安排：
二月份
教育主題：__，全新起航
1、寒假生活總結，評選“假日小雛鷹”;
2、制定少先隊大、中隊工作計畫;
3、召開少先隊幹部會議;
4、開學典禮;
5、各中隊根據班級實際對教室布置進行更新，第一期黑板;
三月份
教育主題：鮮紅領巾，嶄新風尚
全面啟動感恩教育、責任教育
1、積極開展“學雷鋒”系列活動，評比“學雷鋒積極分子”;
2、慶祝“三八”國際勞動婦女節，用實際行動給媽媽一份祝福;
3、進行“植樹節”教育，開展護綠隊活動;
4、舉辦“少年團校”第一、第二講;
5、充實科技創新小組成員，開展培訓、指導;
6、初三年級推優入團;
7、認真作好區級優秀隊員、集體的推薦、評選工作;
8、開展爭章活動，第二期黑板報;
四月份
教育主題：發揚光榮傳統，學習前輩精神
繼續加強民族精神教育
1、開展革命傳統教育：觀看一部革命傳統影視片;讀一本革命人物書籍;寫一篇觀後感或讀後感;
2、開展清明掃墓活動：學誦一首革命烈士詩詞;學唱一首革命歌曲;學做一朵絹花獻給烈士;舉行一次清明掃墓活動;尋訪一位老英雄;
3、舉辦“少年團校”第三講;
4、初一初二年級“推優入團”團前考核;
5、第三期黑板報布置檢查;
五月份
教育主題：體驗生活，發展自我
1、熱愛勞動教育，慶祝“五?一”國際勞動節;
2、評選校優秀隊員;
3、法制教育;
4、籌備六一慶典;
5、第四期黑板報布置檢查;
六月份
教育主題：快樂六月，創意無限
1、“六一”國際兒童節慶祝活動暨表彰大會：“快樂六一，創意無限”――松江六中原創遊戲大賽;新團員入團宣誓;校優秀隊員、隊長表彰;遊藝活動;
2、班隊考核，學期工作總結;
3、期末複習迎考;
4、制定、指導大、中隊暑假計畫。
——少先隊工作計畫 篇11
本學期我校少先隊工作的指導思想是：以《中國小德育工作規程》、《中國小德育大綱》、《小學生守則》和《小學生日常行為規範》為著眼點，以“中小學生良好行為習慣養成工程”為載體，以講傳統、講誠信、講文明、講守則為活動切入點，堅持以人為本，德育為首的原則，牢牢把握住學校課堂這個主陣地，採用生動活潑，寓教於的教育形式，對學生進行全面的"五愛"教育、誠信教育、法制教育、養成教育、博愛教育，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，努力做到為素質教育服務，為創建德育示範學校服務，為學生的健康成長服務，為全面建設小康社會服務。
一、以“民族精神代代傳”活動為重點，不斷加強隊員思想道德建設
1、切實加強隊員的思想品德教育。
以《小學生守則》、《小學生行為規範》為重點，結合實際創設富有地方特色的體驗項目，使隊員們從規範行為習慣做起，從小培養符合社會主義道德要求的品行，明白為人做事的基本道理，具備文明健康的基本修養，學會處理人與人、人與社會、人與自然的關係。將“好習慣伴我快樂成長”體驗活動貫徹到每一處，引導廣大少先隊員逐步養成良好道德風範。
2、切實加強隊員的愛國主義教育。
要以體驗教育為載體，結合《開學第一課》、慶國慶等，培養學生的民族精神，增強學生愛國情感； “迎國慶”繪畫作品徵集等活動。
3、繼續開展“中華經典美文誦讀”活動。為了將這項活動繼續引向深入，我們將本著豐富青少年課餘文化生活的原則，按照"不求甚解，但求熟背"的方針，主要以“三字經”和“弟子規”為內容。
二、規範少先隊工作，增強少先隊組織建設
1、加強少先隊隊伍建設。
加強和完善少先隊建設，培養隊幹部能力，發揮少先隊作用，完善隊員自我管理模式。階段性對隊幹部進行培訓，確保隊幹部起到真正作用，同時，大隊、中隊委成立自我檢查小隊，加強自治、自主訓練，提高少先隊員的能力。另一方面，抓好學校升旗手訓練工作，促進學校少先隊工作的穩步發展。完善大隊制度，建立各級各類薄冊，使大隊工作更加制度化、規範化，做到活動有安排，過程有記載，最後有評比；充分發揮紅領巾自理崗監督和管理作用，每周總結。
2、加強校園文化建設。
進一步完善學校廣播站、學生德育教育基地等陣地建設，豐富隊員的課外文化生活，每學期出好有一定質量的黑板報、布置好櫥窗、讓隊員們在健康和諧向上的文化氛圍中快樂地成長。
三、主要活動安排
八月份：
舉行升旗儀式。
九月份：
1、“中小學生良好行為習慣養成工程”實踐活動。
2、“迎國慶”。
十月份：
1、慶祝國慶節。
2、各中隊以“愛國”為主題的中隊會。
十一月份：
1、組織各中隊輔導員交流班隊工作。
2、“中華經典美文誦讀”比賽。
十二月份：
“做一個有道德的人”徵文評選。
一月份：
1、慶祝元旦。
2、總結德育工作。
——少先隊工作計畫 篇12
國小20__年春學期少先隊工作計畫
少先隊將結合我校的實際，積極落實全國少工委頒發《少先隊工作五年綱要(20__-20__)》要求，積極開展少先隊“先鋒行動”，開展“三爭”主題行動：爭當優秀少先隊員、爭當優秀輔導員、爭當優秀大(中)隊，準確定位我校少先隊工作的根本方向，針對各年級學生制定分段目標，開展分層教育，適時有效地開展主題明確、形式多樣、結合實際的少先隊活動，培養少先隊員對黨和社會主義祖國的樸素情感。
一、加大少先隊基礎工作力度
在完善的少先隊工作制度下，重視少先隊陣地的建設，利用校內外資源，以陣地為依託組織開展體驗教育活動。繼續對大、中隊幹部進行培訓，籌建規範的少先隊隊室，正常廣播站播音，增設隊報編輯部，完善中隊角，提升國旗班成員形象，營造良好的少先隊教育氛圍。重視輔導員素質的提高，做好中隊輔導員的配備工作，較強對輔導員進行培訓，及時組織中隊輔導員交流工作經驗，互相幫助指導中隊會課的設計與組織。
二、豐富少先隊活動的內涵與形式
活動是少先隊的生命。我校少先隊安排了適時有效的、目的鮮明、形式多樣、富有活動的少先隊主題活動。繼續開展傳承中華傳統，發揚民族精神教育，開展“爭鋒行動”。開好各主題月活動：
(一)二月——從規範開始狠抓基礎，強化養成教育，提高德育實效。規範孩子們的行為，培養學生良好的學習習慣。
1.上好開學《開學第一課》，做好開學第一次國旗下講話。班主任和輔導員針對開學的一些關鍵點，如交流假期里的幸福、新起點新目標、學習計畫的制定、安全教育的要求等，組織學生做好開學的準備。
2.通過落實《小學生日常行為規範》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質。加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日、值周質量。要求學生實現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾;管住自己的腳，不踐踏花草。引導少年兒童從身邊做起，從點滴小事做起，從小養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好行為習慣。
3.抓好“手拉手”活動。幫助留守兒童找到互助對象，幫助隊員找到“手拉手”夥伴，積極引導開展互助活動，互相鼓勵幫助，培養樂觀向上、積極開朗、助人為樂的品格。
4.定期開展主題隊會活動，對中隊輔導員和大、中、小隊幹部進行上崗培訓，熟練掌握和操練，做到準確、規範。
(二)三月，文明與我同行——三月是春光爛漫的季節，而“愛心”與“文明”是人間的春風，根據學校工作安排，將組織開展開展豐富多彩的活動，培養隊員熱愛家鄉、關心他人、做文明學生等意識。以國旗下講話和板報為陣地，宣傳雷鋒精神，利用好人好事記錄簿宣傳好人好事，號召大家學習。3月15日(星期五)下午，各中隊組織學生進行衛生大掃除，為美化校園環境出一份力。在3月12日植樹節到來之際，各中隊開展綠色愛心行動，為“綠色校園”爭光添彩。學生在老師的帶領下，學習禮儀規範，做講禮儀守規矩的好少年。
(三)四月，好書與我們相伴——學校將以讀書節活動為契機，藉助於讀書活動，營造校園書香氣息。培養學生愛讀書、讀好書;引導教師勤讀書，善讀書;打造書香校園，建設學校文化。
舉辦“好書推介會”，請部分老師和讀書愛好者向全體師生推薦好書，並談讀書方法、讀書所得等。4月5日清明節，開展緬懷革命烈士，學習革命先輩精神、傳承民族精神活動。4月23日，以讀書為主題的中隊主題會觀摩活動。組織部分輔導員進行觀摩，對邀請部分外校輔導員參加觀摩活動，展示我校少先隊員讀書開展情況及成果，展示我校少先隊中隊風采。
(四)五月，快樂伴我們成長——為提高學生素質，促進全面發展，充分展示個性。開展“校園文化藝術節”，做到內容豐富，參與面廣，有條不紊，紮實有效，提升素質，積累文化，顯示活力。
1. “堂堂正正寫好字”書法現場賽
2.“我愛我家”現場繪畫賽(5月15日國際家庭日)
3.“國歌、隊歌大家唱”班班有歌聲合唱賽
4. 準備文藝匯演
5. 廣播操和武術操大賽。
(五)六月——成功激勵我們成長
對全體少先隊員進行隊知檢測，對各大中隊的少先隊工作進行考核，總結少先隊工作新亮點。
總之，本學期學校將進一步加強大、中隊建設，通過豐富多彩的大、中隊活動，鍛鍊隊員能力，培養隊員爭先鋒的品質，為少先隊員的健康成長和素質教育的全面推進服務，紮實工作，奮發有為，努力開拓少先隊工作新局面。
——少先隊工作計畫 篇13
一、指導思想：
以學校工作計畫和德育計畫為依據，結合少先隊組織的自身特點，以常規養成教育為主線，以重要節日、紀念日和重大事件為契機，結合養成教育、誠心教育、榮辱觀教育，開展豐富多彩的活動，切實加強對少年兒童思想品德教育、創新精神與時間能力的培養。為學生的健康成長和素質教育的全面推進服務，推動我校少先隊工作不斷上新台階。
二、工作重點：
（一）加強少先隊自身隊伍建設，為開展少先隊活動創造有利條件。開學初召開隊幹部會議，總結上學期少先隊工作中的不足，爭取在本學期中改正。嚴肅隊幹部紀律，重申隊幹部守則及應履行的義務，鼓勵和鞭策他們要在學習和生活中起帶頭表率作用，發揚團結互助精神，做一個合格的隊幹部，使學校大隊部成為團結高效的集體。
（二）抓好少先隊的常規工作。
1、健全少先隊組織的各項管理制度，作好每天的衛生、紀律評比工作，使少先隊工作規範化、制度化。
2、堅持每周一升國旗儀式，值日隊幹部做到按時升旗，遇到雨天或別的情況及時降旗，保護好國旗，保證升旗儀式的莊嚴、認真。
3堅持國旗下講話制度，每周講話都有主題，培養學生自我教育的能力。強化升旗手、護旗手的訓練。認真貫徹小學生守則，小學生日常行為規範，抓好養成教育，開展系列活動培養學生良好的思想道德品質和行為習慣。
4、繼續豐富校園廣播站節目。
5、加強鼓號隊員訓練，制定好訓練計畫，熟練曲目演奏，規範動作，使儀仗隊演奏能力得到加強。
（三）抓住時機，多搞有益活動。
上半年有意義的節日比較多，如：“三八”婦女節、感恩節、清明節、植樹節，五月一日勞動節，六月一日兒童節等等，大隊部要及時抓住有利時機，帶領各中隊開展相關的主題活動。
三、每月教育主題及活動內容安排：
二月——導師關愛活動系列一：我是優秀小學生
1、制訂少先隊大隊計畫。
2、召開大隊委、值周生會議，健全和完善少先隊的各種規章制度及各項評比標準。
3、鼓號隊培訓（確定規模、選拔幹部、制定製度）。
三月——導師關愛活動系列二：獻上一份感恩的心
1、開展“三八節”系列活動，舉行感動心靈“講述媽媽的故事”暨“愛心媽媽”頒獎典禮；動手製作英語賀卡送給媽媽。
2、植樹節：少先隊員擺上精美花盆，美好校園環境。
3、黑板報主題：懂得感恩，學會做人。
四月——導師關愛活動系列三：我相信，我能行
1、清明節：少先隊員緬懷先輩，觀看愛國主義影片《閃閃的紅星》。
2、組織觀看革命影視片，閱談革命書籍，講革命故事，樹立革命精神，營造強烈的革命傳統教育氛圍。
3、為增強班級團隊意識，開展班歌比賽活動。
4、少先隊流動紅旗頒發。
五月——導師關愛活動系列四：我的風采我來秀
1、開展"爭當勞動小能手"活動，號召隊員們為清潔校園、美化環境獻策、出力。
2、母親節：感恩母親，製作母親節賀卡，人人為母親做一件好事。
3、籌備家長才藝展示演出。
4、少先隊流動紅旗頒發。
六月——導師關愛活動系列五：奉獻我的愛心
1、“六一”節以班為單位進行慶祝活動；“六·一”兒童節書畫比賽。
2、六年級召開“做優秀的國小畢業生”主題班會。
3、黑板報主題：我們的節日。
4、總結少先隊工作，評選“特色中隊”、優秀班主任和三好學生、及優秀學生幹部。
——少先隊工作計畫 篇14
一、指導思想：
根據少年兒童先鋒隊的民眾性特徵，把少年兒童組織起來進行教育，充分發揮少先隊員的積極性、主動性、創造性，使他們從小熱愛中國共產黨、熱愛x祖國，培養他們成為有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人，通過開展豐富多彩的少先隊活動促進學校工作的全面開展。
二、目的要求：
少年先鋒隊是在中國共產黨和中國共產主義青年團的直接領導下，通過隊員當家作主的集體生活豐富多彩的活動來進行工作的，使廣大少年兒童接受共產主義思想品德教育，初步形成正確的世界觀，具有遠大的理想，明確的奮鬥目標和奮發向上的精神，使他們健康的成長。
三、活動要求：
不斷加強活動的教育性、激勵性、改進思想政治工作，不斷開拓新的活動領域，適應新形勢下改革對人才的需要，開展多樣化、趣味性的活動，逐步達到少年兒童自己來組織和計畫自己的名次活動的目的。
四、具體措施：
1.抓好少先隊大隊部的組織建設，成立少先隊大隊部，配備大隊長文杜平、副大隊長程斌，宣傳委程晶晶等隊乾十餘人，指導各班成立中隊，加強同各班中隊輔導員的聯繫和配合，積極引導，支持中隊開展活動。
2.繼續完善少先隊大隊部值日制度，抓好學校環境、衛生、紀律、紅領巾佩帶、兩操一活動等工作，少先隊值日幹部和值日教師必須天天堅持檢查記載，每周末大檢查，並張貼好衛生標誌，做到每周一小結，每月一評比，每月不定量評選文明班級，並給予10元的獎勵。對於本學期發生過重大安全事故班級一票否決，不予評選。文明生每班每月評選一名。
3.繼續完善各中隊養成教育記載，每月選交大隊部作檢查記載。
4.辦好學校的文化長廊，堅持對各班黑板報進行檢查，並實行投票評選，要每月更換一次，內容必須融知識性、趣味性於一體，對每月被評選為優秀黑板報的六名班級給予該班3分獎勵，合格為1分(分高、中、低三個級，方法同上，每個段評出2個班為優秀)。
5.學校少先隊大隊部開展其它活動，獎勵標準校委會、少先隊大隊部聯合下發的活動通知按有關條文執行。
6.凡獎到各班的獎金，班主任老師可依據各班科任老師對班級工作支持的力度，按比例給予科任老師一定的獎勵。
——少先隊工作計畫 篇15
一、指導思想
“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的寄語要求和依託紅色革命根據地發揚艱苦風斗精神圍繞上級工作部署，深化青少年思想道德兒童，發揮少先隊的特有功能，以體驗教育、雛鷹爭章等活動為途徑，有計畫有創新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員更好地掌握交際能力、學習能力、生活能力，成為幸福生活並能創造幸福的人。
二、工作思路
轉變觀念，熱情服務，穩抓常規，追求創新，加強實踐報告，體驗為主，講求實效。
三、工作重點
(一)加強少先隊基礎建設
1、加強學校輔導員以及校內外輔導員隊伍建設。聘請家長社會各界人士為校外少先隊輔導員，積極挖掘社會資源，開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有的機會鍛鍊自己，展示自我，增強實踐能力。
2、加強少先隊小幹部隊伍建設。學期初開展大、中隊委的培訓工作，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊幹部培訓，建全隊委學習、交流制度。選拔有責任心的隊員組成紅領巾文明禮儀監督崗、國旗護衛隊，努力讓的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。
(二)建設一個基礎紮實的少先隊活動陣地。
1、建好紅領巾校園文化宣傳欄。及時更換內容，營造優雅、活潑、趣味與知識並存的文化氛圍。
2、建好隊員自主社團。給隊員的興趣、愛好找到一個“家”，培養隊員擁有一個或多個高雅的愛好，並在自主的社團中鍛鍊能力，提升品位。
(三)堅持不懈做好各項常規工作。
1、抓好隊員的文明禮儀、思想道德教育教育。通過紅領巾文明禮儀監督崗每日進行的檢查督促，通過定期的專題活動、禮儀之星的評比以及講座、集會等，使得隊員擁有高尚的思想道德情操，自覺養成良好言行習慣，爭做小紳士、小淑女。
2、抓好少先隊各項常規評比考核。每日對隊員的行為規範進行的檢查，對每周一次的中隊活動的開展情況進行抽查，每月進行中隊陣地建設評比，對輔導員各項工作的落實情況進行考核、調查，評選優秀中隊及優秀少先隊員、輔導員。
3、抓好雛鷹爭章活動。把雛鷹爭章活動同學生綜合素質評定相結合，以雛鷹爭章為載體，結合學校各類教育活動，利用班隊活動、晨會等，對學生進行綜合素質評價，使各類教育活動既有“章”可循又能自主創新，既要簡化和規範雛鷹爭章活動的操作順序，又要使雛鷹爭章活動落到實處，一如既往地按年級段完成爭章活動，保持雛鷹爭章活動良性發展。
(四)、加強少先隊理論研究。
1、開展少先隊專題論文評比，進行優秀少先隊活動案例評比，鼓勵並組織輔導員進行投稿、參賽。
2、開展隊活動方案評比，開展班隊活動課的觀摩評比。
(五)、開展一系列學生歡迎的少先隊活動。
五、主題活動
三月份：安全環保教育月
1、開展“愛耳日(3月3日)”衛生健康教育。
2、組織開展“我是小雷鋒”主題活動。
3、開展讀“愛心書屋”圖書啟動儀式。
4、“三八婦女節”開展孝敬教育。
5、“植樹節”開展環保教育。
6、“日常行為規範教育”主題活動。
7、“世界水日(3月22日)”開展保護環境、節約用水專題活動。
8、“同在一片藍天下，手拉手共同成長”的主題隊會
四月份：感恩教育宣傳月
1、“講文明”主題班隊活動
2、清明節(4月5日)做紙花、掃墓等活動。
3、開展愛國主義體驗教育活動。
4、開展“世界地球日(4月22日)”活動。
5、心理健康教育講座。
6、開展“勞動最光榮”主題中隊活動。
7、節約資源“四個一”(即“節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”)體驗教育活動。
五月份：培育民族精神月
1、開展愛國主義讀書活動。
2、“國際母親節(5月10日)”，開展孝敬教育。
3、紀念“5.12”兩周年，地震、消防演練。
4、“全國學生營養日(5月20日)”開展健康教育活動。
5、籌備慶祝“六一”活動。
6、“民族精神代代傳”體驗教育活動。
7、“同在一片藍天下，手拉手共同成長”的主題隊會。
六月份：健康教育宣傳月
1、普法、安全教育
2、開展慶祝“六一”活動。
3、結合“世界無菸日(5月31日)”、“全國愛眼日(6月6日)”、“(6月26日世界禁毒日)”開展健康、防毒教育。
4、開展勞動體驗教育。
5、開展誠實守信教育。
7、資料收集、整理、歸檔。
——少先隊工作計畫 篇16
一、指導思想：
以學校計畫為指導思想，以“486”德育活動為抓手，繼續對學生進行愛國主義、團隊精神、社會主義的思想教育，從“小事”做起、據“實際”而行、務“有效”之為，抓緊、抓實行為養成教育，紀律法制教育，中華民族傳統美德教育，通過落實《中小學生行為規範》、《小學生守則》，切實加強學生思想道德品質和日常行為習慣的培養，進一步提升我校少先隊的品位和特色。
二、工作重點：
(一)注重行為習慣，開展養成教育，促進隊員快樂成長。
1.提高少先隊員思想素質。認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。以愛國主義為龍頭，對學生進行愛國主義、團隊精神、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育，紀律法制教育，中華民族傳統美德教育，通過落實《小學生行為規範》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛集體、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。
2.加強少先隊工作，努力發揮少先隊組織在學校德育工作中的重要作用。進一步細化常規管理要求，認真實施《如皋市中國小“486德育活動”工作方案》;加強行為規範檢查考評工作，通過常態化管理，促進學生良好行為習慣的養成。
具體抓好：
(1)“把地掃好”、“把物放好”。各中隊要組織學生認真做好每一天的清潔衛生工作。做到人人會掃地、抹桌、擦窗、拖地，方法得當。要著力清除衛生死角，要教育、並督促學生有條理的做好課前準備工作。教室內外一定要保持全天的乾淨、整潔。
(2)“把話說好”、“把飯吃好”。各個班級都要教育學生無論是在校內，還是在校外都要講文明，懂禮貌，行為規範、有教養。教育學生在就餐時不大聲喧譁，不浪費糧食。
(3)課間紀律。要教育學生自覺遵守課間活動的各項規定，“有禮、守紀、保潔”要成為每一個學生的自覺行動。
(4)抓好檢評，促使學生良好行為習慣的形成。結合文明班級(中隊)的考評，繼續進行以養成教育為核心的流動紅旗的評比活動：每天對每個班級、每位學生在學校的衛生、早操、言行文明、紅領巾的佩戴、眼保健操等情況等進行檢查、公布、評比。通過自我檢查，紅領巾監督崗督察，不定期抽查等方式，力爭客觀、全面地看待學生的進步，以競賽激發隊員榮譽感，促進隊員的自我完善，從而形成良好的校園風氣。
(5)深化“養成教育系列訓練活動”。形式多樣地開展“良好的學習習慣、良好的勞動習慣、良好的生活習慣、良好的衛生習慣、自我保護的良好習慣、誠信守法良好的習慣”養成教育系列訓練活動。
(二)加強基礎建設，健全各項制度，保障少先隊工作順利開展。
1.抓好少先隊自身建設。
(1)健全少先隊組織，培養少先隊幹部。
期初，進行大隊委員選拔。通過中隊推薦、崗位競聘，選拔一批有責任心的小幹部，讓他們自主管理和設計隊活動。中隊抓好中隊幹部的培養，同時，設立各種實踐崗位，讓不同層次的隊員在參加自己力所能及的崗位中得到發展。進一步鞏固少先隊大、中、小隊建設，開展好隊會、隊日活動，積極發揮少先隊在班集體建設及綜合實踐活動課程中的重要作用。利用好少先隊隊室、板報、廣播室、文化長廊等文化宣傳陣地，增強少先隊文化的感染力，不斷提高陣地建設的品位。
(2)加強少先隊文化建設有形化的探索，大力開展少先隊禮儀教育，加強對少先隊禮儀用品的規範管理，教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊幹部標誌，增強少先隊員的光榮感和責任感。充分發揮隊旗、隊徽、標誌、隊禮、呼號、禮儀等在少先隊文化建設中的獨特作用。
(3)強化陣地建設，切實發揮少先隊的育人功能。
重視希望來吧、少先隊隊室、紅領巾廣播站建設，利用好學校黑板報、紅領巾廣播台等媒介的作用。更好地發揮“紅領巾文明監督崗”等組織的作用。
2.抓好少先隊輔導員隊伍建設。
建立輔導員的培訓制度，不定期組織輔導員學習政治，學習理論，共同商討少先隊工作。通過學習討論、上隊課，輔導員間結對等多種渠道，幫助輔導員學習現代新理念，提高輔導員的理論水平和科研能力，增強實施素質教育的能力。進一步加強少先隊理論研究工作，積極把少先隊工作要求融入學校德育教育體系。
(三)以體驗教育為主要途徑，組織好各項少先隊教育活動，提高少先隊教育實效。
充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、“10?13”建隊節以及讀書節等各類節日，有計畫地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，如國慶節對學生進行愛國主義教育，爭做國家的新主人，對廣大隊員進行愛國主義、團隊精神和革命傳統教育，幫助他們牢固樹立中國特色社會主義的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。在建隊節期間通過新老隊員手拉手，舉行新隊員入隊儀式，廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員了解並不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，了解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，願意為少先隊添光彩。
三、具體工作安排：
九月份：教育主題：尊師
1.制定少先隊工作計畫 。
2.制定各中隊工作計畫。
3.布置教室，出好第一期板報。
4.各中隊開展班隊幹部競爭上崗活動 。
5.大隊委培訓工作及分工工作。
6.布置本學期行為習慣養成教育工作：做到“把地掃好”“把物放好”“把話說好”“把飯吃好”。
7.開展“慶祝教師節”、“民族精神月”活動。
8.每月之星評比。
十月： 教育主題：愛國
1.慶“國慶”手抄報比賽 、演講比賽、徵文比賽。 經典詩文朗誦及寫字比賽。
2.慶祝建隊節。
3.開展“微笑行動”系列活動。
4.每月之星評比。
十一月： 教育主題：感恩
1.11月9日消防安全日，了解消防知識。
2.11月第四個星期日是感恩節，組織開展“感恩親人，感恩夥伴，感恩社會”系列活動。
3.強化學生的常規管理，並加強少先隊常規禮儀管理。
4.每月之星評比。
十二月： 教育主題：健康
1.結合“12.4”開展青少年思想教育活動。(法制講座等)
2.舉行踢毽子、跳繩、拔河比賽。
3.準備“元旦”文藝活動。
4.每月之星評比。
一月： 教育主題：創新
1.1月1日元旦，慶“元旦”系列活動。
2.評選和表彰“優秀少先隊員”、“紅旗中隊”、“優秀督導員”、“優秀廣播員”。
3.收集資料，總結匯報少先隊工作。
4.指導少先隊員的寒假生活。
——少先隊工作計畫 篇17
本學期我校少先隊工作的指導思想是：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，學習貫徹黨的__大精神，以服務教育，加強對青少年進行思想品德教育，培養青少年的創新精神和實踐能力為主線，以體驗教育為抓手，積極開展主題教育活動，深化常規工作，創新我校少先隊工作，為我校青少年的健康成長和素質教育的全面推進奠定基礎。
一、發展優勢，開創少先隊育人工作新局面
學校少先隊充分發揮自身的政治優勢、組織優勢和活動優勢，以培養學生公德意識和文明行為為重點，通過開展形式多樣的教育實踐活動，培養廣大學生不僅在學校中當一個品學兼優的好學生，更要在社會公共生活中當一個遵紀守法、文明禮貌的好公民。
學校少先隊要把“立現代觀念、建現代城市、做現代人”主題教育活動作為重點工作，充分認識這項工作的重要意義，結合我們實際，打算做好以下幾項重點活動：
1、深化“紅領巾向黨”主題教育活動。進一步加大宣傳教育力度，
組織中高年級的隊員上網、看報了解“三個代表”重要思想，讓“三個代表”重要思想進課堂、進學生的頭腦，形成一個較好的學習氛圍。
2、開展“新一代文明人”主題教育活動。圍繞“新一代文明人”這
個目標，廣泛開展手拉手、社區假日小隊等民眾性精神文明創建活動，突出思想內涵，強化道德要求，引導少年兒童在實踐中不斷加強自身修養，提高思想道德素質，弘揚文明新風。鼓勵輔導員參加優秀活動方案的設計。
3、開展“革除五大陋習，塑造五好形象”主題教育活動。著重教育、引導學生從以下五大方面做起：革除隨地吐痰的陋習，塑造衛生小標兵形象；革除亂扔垃圾的陋習，塑造環保小衛士形象；革除亂塗亂畫的陋習，塑造城市小主人的形象；革除滿口粗話的陋習，塑造文明小天使形象；革除亂花零用錢的陋習，塑造理財小能手形象。通過主題宣傳活動、“革除陋習”大討論、“革除陋習”承諾活動、紅領巾“一帶一”主題結對活動，促進形成講文明、講衛生、講科學的良好風尚。
4、繼續開展“爭獎章，做準備”活動。二到六中隊根據中隊的特點，
自定獎章，並引導少年兒童為實現宏偉藍圖，提高綜合素質，做好全面準備。
5、開展“手拉手，話小康”活動。要以“健康的殘疾的少年兒童手
拉手”、“我與身邊的小夥伴手拉手”為主題開展形式多樣的體驗活動，使參與活動的少先隊員在活動中獲得助人為樂、珍愛生命、樂觀向上的人生體驗。
6、深入開展“養成道德好習慣”活動。讓隊員在家庭生活、學校生活、社會生活和大自然中，扮演不同角色和進入特定的事件和情景，體驗感知17個知道，通過14種感受形成14種態度，在知道和感悟的基礎上鍛鍊18種能力，通過反覆的實踐培養17個基本行為習慣，為少年兒童養成社會公德、職業道德和家庭美德奠定基礎。
7、加強青少年學生的心理健康教育。學校要廣泛宣傳心理衛生的有關知識，在學校的宣傳欄張貼和在紅領巾廣播站進行宣傳。以期促進隊員的心理健康。
二、營造氛圍，推動少先隊組織的新發展
積極培育優秀的少先隊集體特別是中隊集體的典型，並在少先隊組織中和社會上廣為宣傳。繼續使用少先隊員的先進典型激勵廣大少年兒童，展現當代少年兒童的精神風貌。培養、鼓勵隊員以全國、省、市十佳少先隊員為學習榜樣，積極投入評選活動。
三、貫徹體驗教育思想，進一步深化常規工作
1、深化“啟明星”“百花園”等活動。要積極開展少年兒童科普體驗
活動。引導少年兒童學科學、愛科學、用科學，要通過爭當“小問號”“小發現”“小能手”，培養少年兒童的創新精神和實踐能力。要善於運用新科技，注重開發網路的教育功能，把計算機引進課堂教學和少先隊活動當中去。
3、深化社區“雛鷹假日小隊”活動。廣泛開展少先隊社區志願服務，
打響“紅領巾志願者”。
4、深化“手拉手”活動。要以“紅領巾助殘”為主題開展形式多樣
的體驗活動、幫扶活動、“一助一”結對活動。
5、深化“少年兒童平安回家活動”。要進一步擴展活動內涵，建立維護和自護結合的機制。要普遍開展以學習自護知識、培養自護能力為主題的體驗活動，聯合有關方面整治校園周邊環境，增強少年兒童的法律意識。要大力宣傳《青少年網路文明公約》，保護少年兒童上網安全，抵制各種不良信息的侵蝕。
四、做好基礎建設工作，保障少先隊的各項工作的順利開展
1、加強少先隊輔導員隊伍建設。要求學校的少先隊輔導員倡導敬業奉獻的精神、求真務實的作風、開拓創新的意識，形成學習現代教育理論、開展調查研究和課題化推進工作的良好風氣。要注重有關少年兒童教育的社會信息、理論動態的收集整理工作，及時進行交流、研討。
2、大力推進少先隊工作信息化建設。要充分認識網路技術的發展給少先隊工作方式和運行機制帶來的影響。爭取建設少先隊大隊部的網站。
3、繼續做好小幹部任職工作。重點推進少先隊小幹部的民主選舉和任期輪換，為廣大少先隊員提供平等參與、服務他人和學習民主的機會。
——少先隊工作計畫 篇18
一、指導思想
堅持穩中求進工作基調，堅持以少先隊員為中心，著力抓好思想引領、組織教育、實踐成長、權益服務，進一步增強少先隊員光榮感，服務引領青少年聽黨話、跟黨走，為實現中華民族偉大復興的中國夢時刻準備著。
二、工作思路
政治引領，落實改革，穩抓常規，熱情服務，追求創新，講求實效。
三、工作目標
1.加強青少年思想政治引領和價值觀引領。
2.加強學生日常行為規範教育，培養隊員良好的行為習慣。
3.規範中隊輔導員教研組建設，強化學校少先隊陣地建設，發揮組織育人功能。
4.加強學生幹部隊伍建設，培養一支自主自動，創新有為的學生幹部隊伍。
5.廣泛開展各類主題教育活動，培養德富最美少年。
四、具體措施
（一）加強青少年思想政治引領和價值觀引領。
1.深入貫徹黨的十九大精神，大力開展“爭做新時代好隊員”主題活動
深刻學習黨的十九大精神，聚焦黨的十八大以來黨和國家發生的歷史性變革，引領青少年感受、認識和擁抱新時代。向少先隊員講好故事，深入開展“黨的十九大精神我知道”“好隊員在行動”等活動。
2.持續深化社會主義核心價值觀教育
深化中國特色社會主義、中國夢和紅色革命傳統教育。圍繞紀念改革開放40周年，開展有溫度的成就教育，開展尋訪活動。圍繞“從國小習做人、從國小習立志、從國小習創造”及“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”，舉辦主題隊會，積極開展“小小志願者”、“揚雷鋒精神與美德同行”、“爭當行規示範員”等活動，引導青少年牢固樹立正確的價值追求，用24字核心價值觀內涵引領青少年健康成長。
（二）注重養成教育，做好各項常規工作。
1.抓好少先隊各項常規評比考核。每日對隊員的行為規範進行的檢查，對每周的十分鐘隊會和中隊活動的開展情況進行抽查，每月進行中隊陣地建設評比，對輔導員各項工作的落實情況進行考核、調查，作為優秀中隊及優秀少先隊員、輔導員評選的依據。
2.發揮文明監督崗作用，加強值日中隊功能作用，每天做到檢儀容、檢行為、檢衛生、檢兩操，並及時反饋，以檢促進，使學生紀律嚴明，活動有序。通過文明監督崗的監督，使得隊員擁有高尚的思想道德情操，自覺養成良好言行習慣，爭做紳士、小淑女。
3。做好少先隊優秀集體和個人的評優表彰工作。秉承“公平、公正、公開”的原則，嚴格按照評優工作流程，做好六一期間，評選表彰優秀少先隊員和隊集體，樹立典型，營造人人爭當美德好少年的良好氛圍。
（三）加強少先隊基礎建設，夯實少先隊陣地建設，推進少先隊改革。
1.加強輔導員隊伍建設
（1）強化培訓，提升輔導員的專業化素養
加強中隊輔導員教研組的研訓，通過理論學習、活動觀摩、座談交流等形式發揮內部“傳、幫、帶”的作用，提高輔導員的自身素質、工作技能和輔導理念。定期召開輔導員例會，了解輔導員需求，幫助輔導員解困，以提高輔導員們的專業知識和專業技能。
（2）建立和完善的制度管理體系，保證少先隊工作的可持續發展
進一步完善輔導員工作考評機制，爭取加大獎懲力度。本學期對十分鐘隊會、班隊會、校園之聲廣播等進行抽查，納入常規中隊管理考評中。
（3）加強校外輔導員隊伍建設聘請家長、社會各界人士為校外少先隊輔導員，充分挖掘社會資源，開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有更多的機會鍛鍊自己，展示自我，增強實踐能力。
2。做好每周一次的升旗儀式
利用每周一次的升旗儀式進行風采展示。按年級從高到低由各中隊承擔每周的升旗儀式任務。由中隊進行風采展示、主持、國旗下講話、升旗等。大隊部協助做好升旗手、護旗手、主持人的培訓，以確保高質量完成升旗儀式。繼續規範創新升旗儀式，努力使每次升旗儀式都能使隊員受到一次重要的教育。從隊員的入場開始，到站隊，到國旗下講話等各個細小環節入手，努力使升旗儀式成為更莊嚴、更肅穆，更有教育意義，真正成為隊員心靈洗禮的一次儀式。
4.深化少先隊小幹部隊伍建設
加強隊幹部培養、教育，防止重智輕德現象，嘗試能上能下的選拔、評優機制。加強隊務建設、隊風紀檢查。
5.夯實少先隊陣地建設
充分發揮黑板報、廣播站、隊室的宣傳、教育作用。最佳化校園之聲廣播電台。培訓好主持人，使校園之聲廣播電台能夠受到全校歡迎。
（五）結合節慶教育，精心組織各項主題活動。
1、開展“好隊員在行動”系列活動。
（1）35學雷鋒：召開“好隊員在行動”主題班會，組織小手牽大手“學雷鋒”實踐活動。
（2）38婦女節：對全校隊員發出感恩活動倡議，組織全體隊員在三八節期間以各種形式感恩媽媽、感恩奶奶、外婆、老師等所有的長輩，為她們送上節日的祝福。
（3）312植樹節：我與小樹同成長：以中隊為單位，認養學校一棵樹，為這棵樹設計身份證、護綠提示語等，培育這棵樹成長。
2、全國中小學生安全教育日活動：三月最後一周的星期一為全國中小學生安全教育日，此周定為安全教育周，通過晨會、國旗下講話等活動增強隊員的安全意識。
3、清明節，開展“銘記歷史，緬懷先烈”系列活動：組織師生開展一次網上祭英烈活動；清明小長假與長輩一起舉行一次清明掃墓活動；年級為單位進行“紅色故事我來講”或“紅色歌曲我來唱”活動。
4、5.12全國防災減災日，利用升旗儀式進行“防災減災，防患於未然”的國旗下講話，並召開主題班會，學習預防知識。組織好“5.12”防震應急疏散演練。
5、利用班會課開展“黨的十九大精神我知道”主題班會。
——少先隊工作計畫 篇19
新學期少先隊工作計畫伴著和煦的陽光，颯爽的秋風，新的學期再一次拉開了序幕。新學期，既帶來了新的機遇，也帶來了新的挑戰。少先隊也將積極配合學校開展各項工作，密切完成教育教學工作。本學期的工作，我們下大力度、推陳出新從以下三個方面來進行：
一、主題教育緊抓不懈
走進九月，首先迎來的是一年一度的"教師節"和中國傳統節日"中秋節"、"重陽節"，輔導員老師要藉此良機，通過開展"我愛我師"、"中秋賞月"等活動，對少年兒童進行思想品德教育，培養他們尊敬師長，尊老愛幼的良好品質。
金秋十月，紅旗飄飄。我們將迎來祖國55華誕和少先隊第55個生日。少先隊組織要抓住這些契機，努力積極開展以愛黨，愛國，愛社會主義為主題的教育活動。在國慶節期間，各箇中隊開展"祖國媽媽在我心中"讀書活動；建隊節前，對一年級新入學的同學進行以輔導員老師為主的隊前教育及舉行"少先隊，我的家"入隊儀式。
十一月份，是個外出旅遊的的好時節。野遊是學校的傳統活動，此項活動規模大，隊員參與面廣，少先隊將有計畫地全面布署，力求活動具有本土特色，有鮮明的教育意義。
十二月份，為紀念"一二九"愛國運動，少先隊將抓住學校創編了新校歌的契機，進行"校歌，大家一起唱"歌詠大會，讓隊員們用自己的歌聲盡情地表達自己對學校的情，對學校的愛。
一月份，是新的一年的開始，各箇中隊在輔導員老師的帶領下，舉行"新年，您好"慶祝會。讓隊員們暢談自己新年的新希望，新目標，新想法，在交流中培養他們熱愛生活，開拓進取的精神。
二、自身建設加強完善
1、繼續實行少先隊學生幹部競選制和輪換制。
學校、中隊輔導員應重視提高學生幹部素質，樹立典範，多多培養領頭雁，放手讓隊幹部自理策劃隊務及活動，提高工作能力。新的學年伊始，少先隊大隊部將以推薦選舉的形式吸收幾名具有組織能力，領導藝術，創新精神，樂於吃苦奉獻的隊員加入少先隊組織機構，配合學校開展各項工作。
2、輔導員的加強學習與提高認識。
社會新形勢的發展，使得少先隊工作面臨著諸多新問題，新情況。本學期，各箇中隊輔導員將繼續進行理論學習，參觀培訓，了解《輔導員》雜誌、《中國少年報》報刊的新信息，圍繞當前時代具有少年兒童情趣和新時代氣息的主題，進行研討，並與實踐相結合，認真撰寫少先隊工作論文及心得，參評各級少先隊工作論文徵集。
3、狠抓隊員的養成教育。
流動紅旗評比活動是學校的一項常規活動，是隊員自我管理，形成良好的思想、行為，習慣的重要渠道。本學期，大隊幹部將繼續參與學校的晨檢勸導活動，下大力度，全方位地讓活動順利進行，實有成效。
4、本學期，將在校園形成播音網路，這對於紅領巾廣播站的開展是如魚得水。
本學期，將進一步健全管理機制，完善分工實施，加強活動效益。學期初，將採用面試的方法在四至六年級選拔出幾名優秀的播音員、編輯員，將由推薦的方式在各班形成小記者網路。每個欄目專人負責，分工到位，嚴格把關，常予指導，讓少先隊員在自己的舞台中展示自己的才能與特長。另外，輔導員老師們要加以廣播站活動的宣傳，少先隊發動大隊幹部督促好隊員認真收聽，聽而有獲，真正讓廣播站發揮實效。
——少先隊工作計畫 篇20
以“科學發展觀”“和諧發展觀”重要思想為指導，結合教育主管部門的工作要求和少工委的工作意見，以努力落實小公民道德建設為目標，實踐創新，做好少先隊員的思想品德工作，推動體驗教育思想的深化和理論的發展，加強督導評估，考核點面結合，保證我校少先隊工作文明、健康、持續、和諧發展。加強班隊文化建設，通過豐富多彩的班隊活動，培養學生能力，為少先隊員的健康成長和素質教育的全面推進服務，紮實工作，奮發有為，努力開拓學校少先隊工作新局面。
(一)抓好學生的常規管理：
1、發揮大隊部的作用，協助輔導員做好少先隊各項常規工作。
2、完善新學期各項常規工作的組織和活動制度：做好“黑板報”每月評比、加強紅領巾監督崗的檢查力度，指導和督促各中隊開展好每周一次的中隊主題班隊會等。
3、加強學校升旗儀式和鼓號隊隊的管理，培養和訓練新一輪國旗手成員。
(二)深入貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和認真落實《關於進一步加強少先隊工作的意見》精神：
1、組織各班輔導員(班主任)學習《關於進一步加強少先隊工作的意見》，充分認識實施《少先隊輔導員工作綱要(試行)》並能夠在班會課或是晨會課上貫徹落實到學生中去，努力引導和教育學生從小養成文明禮貌、誠實守信、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的好品質。全面貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德的若干意見》，深入貫徹《公民道德建設綱要》，加強學生思想教育，
2、以愛國主義為核心，弘揚培育民族精神，增強愛國情感，要以中華民族傳統美德和革命傳統教育為核心，開展“加強思想道德建設，弘揚和培育民族精神”主題教育活動，逐步培養學生的公德意識、責任意識和奉獻精神(比如班級里開展“尋找身邊的名人”、“中國真了不起”、“了不起的中國人”等活動)，樹立學生的民族自信心、自尊心、自豪感。
3、採用民主選舉確立大、中、小隊幹部，定期輪流任職，大力宣傳學生中的好人好事，為全體少先隊員樹立一個“可親、可信、可敬、可學”的榜樣，通過榜樣引導學習先進，養成良好的行為習慣。
4、組織少先隊輔導員加強理論學習，堅持以鮮活的活動引導學生，要切實提高業務技能和育人水平，準確把握新時期學校青少年的成長規律和現實要求，不斷加強少先隊工作的針對性、系統性和實效性，注重提高自身修養，以自己高尚的人格來感染學生、塑造學生。
(三)發揮各班中、小隊在班級的作用，努力能夠讓少先隊員自主管理、自主活動。
發揮各班中、小隊幹部在班級的作用，努力能夠讓少先隊員自主管理、自主活動”是少先隊工作之重點，在抓好常規工作、陣地建設的同時，結合 “責任”、“禮讓”、“衛生”、“寬容”、“誠信”等具體內容開展多種形式的中、小隊活動，讓每一個少先隊員“在活動中學習”、“在活動中實現發展”成為實實在在的行動，切實提高隊員自主管理、自主活動的意識和能力。
比如“禮儀示範”，在做到上學期要求情況下，進一步要求學生做到禮貌、團結、尊敬師長等禮儀，在校園乃至於校外同樣見到老師敬個禮、問聲好。使學生真正從根本上做到“禮讓”、“寬容”。在“綜合實踐活動”開展的籌備過程中，充分發揮學生的作用，特別是中隊長、小隊長的作用，在有序的情況下，索性放手給學生，讓他們討論、交流活動的內容、策略、方法以及活動過程中要注意的問題，然後教師進行總結、整理出活動的方案、內容。接著活動的過程中，讓學生自己按照自己定出的方案、活動流程進行綜合實踐活動，並且讓學生管理自己的小組，直到活動結束乃至於活動成果的形成。
(四)加大力度，常抓不懈，開展多項教育活動。
1、學生常規教育。
各中隊繼續組織學生學習新頒布的《中小學生守則》《小學生日常行為規範》，加強禮儀教育與訓練，以創建優秀班集體和文明中隊為載體，並以 “好習慣伴我快樂成長”為主題，以“三管六不”,“三別四帶”為重點，以學生文明禮儀教育為突破口，加強學生行為習慣的養成教育，著重培養學生良好的行為習慣。
管住自己的嘴，不說髒話、粗話;
管住自己的手，不亂塗亂畫，不攀摘花草，不亂扔雜物;
管住自己的腳，不追逐奔跑，不踐踏草坪。
“三別”：即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別;
“四帶”：即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。
強化常規工作的檢查、評比制度，調動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風和校風。
2、安全教育
深化拓展安全教育，進一步聯合派出所、村聯防隊等有關部門，以“安全伴我行”活動為載體，開展預防少年兒童意外傷害，保護少年兒童生命安全和身體健康活動。深入宣傳，講明道理，學習自護知識、消防知識、交通知識，並在各班積極開展爭創“平安班級”的活動，在活動中培訓安全知識和安全技能，增強安全防範意識，杜絕一切事故的發生。
3、開展社會實踐活動。
利用教師節、中秋節、國慶節、重陽節、少先隊建隊日等節日活動，開展各項針對性活動。鞏固並開發本地區的社會實踐資源，精心組織各種紀念活動，引導學生參加力所能及的社會實踐和社區公益活動，讓學生在活動中有所體驗、有所感悟、有所收穫。
4、發揮少先隊活動陣地的作用
少先隊要在校園文化建設中發揮積極作用。以大隊部，紅領巾為活動陣地，積極開展各類小主題教育實踐活動，搞好班級文化建設，建立班級榮譽角等欄目，引導學生做好班級的淨化、綠化、美化，使班級成為學生學習生活的樂園，從而給更多的學生提供一個崗位，鍛鍊一種能力，形成一個習慣，促進良好校園文化的形成。
(五)、努力做好課外教育活動的建設和管理，為隊員搭建實踐體驗的舞台。
課外教育活動是新時期學校少先隊工作的大好陣地，在少先隊工作的創新中大有作為，努力做好課外教育活動的建設和活動的管理，在校園中形成一種人人有事做、人人求發展、人人都快樂的健康、和諧的氛圍;充分調動課外教育活動指導教師的積極性，發揮他們的策劃、組織、協調能力，抓好文體藝術教育活動，努力提高文體藝術教育質量，使少先隊工作成為每位教師的工作。
(六)、進一步加強校園文化環境建設和環保教育，增強學生綠色意識。
(七)、加強學生衛生、勤儉節約教育。
——少先隊工作計畫 篇21
一、指導思想：
本學期，我校少先隊工作以“以人為本，以德為先”為宗旨，在上級有關部門的工作精神和學校工作的引領下，以規範隊員的行為習慣，形成和諧的校園文化為核心內容為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，以愛國主義教育、養成教育為主線，以少先隊活動為載體，有計畫地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的、豐富多彩的教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新的台階。
二、基本思路：
1、推行全面育人。
2、強化養成教育。
3、以活動為載體。
三、具體措施
（一）加強德育隊伍建設
1、引導教師樹立“全員育人”，“育人第一”、“時時處處事事育人”的意識。學校通過規章制度，明確每一個教師對學生的教育任務，尤其是班級工作中明確任課教師在班集體建設中的職責，讓學校的每一個崗位和每一位教師意識到自己的育人任務，並切實承擔自己的職責。
2、每月定期召開一次班主任經驗交流會或工作例會促使班主任工作注重實踐，注重思考，注重質量，互相啟發，深入研究，確定更先進的育人理念，掌握更科學的.育人方法。
（二）強化規範養成教育，促進學生良好習慣的形成。
1、抓“八個好”養成教育，培養良好行為習慣。
組織學生認真學習貫徹《小學生守則》《小學生日常行為規範》《永勝中心國小“八個好”具體要求》。及時檢查反饋，發現問題及時指正。
2、抓好學校常規，營造“搏樂”氛圍。
繼續抓好一日常規評比工作，加強日常行為習慣的檢查監督，提高值日質量，對少先隊幹部的檢查進行分工落實，加大檢查力度，及時反饋，以檢促進。精心準備升旗儀式，小星星電台，在學校營造“勇於拼搏，快樂成長”的氛圍，打造“搏樂”的校園環境。
3、抓好心理健康教育，形成健全人格。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，開展好學生的心理健康教育，做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。多管齊下，保證心理健康教育活動的正常化、規範化，促進學生身心全面和諧健康的發展。充分利用日常教育教學主渠道，開展好學校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生溝通，交往等，將心理健康教育真正落在實處。
（三）、以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養。
1、結合重大節日和紀念日，開展主題教育活動。
充分利用重大節日、紀念日，如教師節、中秋節、國慶節、重陽節、“10月13日”建隊節等節日，有計畫地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。如開展“教師節”感恩活動，慶“國慶”系列活動，新生入學、入隊活動等。
2、開展各種青少年法律宣傳教育活動。
充分利用國旗下講話、板報櫥窗、校園網等途徑宣傳普及法律知識，提高廣大少先隊員的法律意識和法制觀念，激發他們學習法律知識的興趣，提升少先隊員運用法律保護自己合法權益的意識。
3、開展安全教育和自護教育。
要把安全教育貫穿到整個學期，常抓不懈，通過多種活動，幫助學生了解和掌握更多的安全常識，學習自護本領，提高安全防範意識和自護自救能力，規範學生的課間活動，杜絕不安全隱患。
4、加強未成年人思想道德建設。
開展弘揚民族精神教育、日常行為規範教育、節能環保教育、食品衛生教育、誠信教育和感恩教育。增強少先隊員的榮譽感、責任感，激發愛國熱情。通過落實《小學生行為規範》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感。
四、具體工作安排：
九月：
1、召開《開學典禮》。
2、收看《開學第一課》。
3、少先隊工作計畫，建立健全少先隊組織。
4、隊常規教育。
5、培訓少先隊大隊幹部，恢復常規考核。
6、以“新學期”為主題，出好第一期黑板報。
7、以“慶祝教師節”為主題，開展活動。
8、開展文明禮儀養成教育。
十月：
1、加強常規教育。
2、對學生進行安全教育。
3、開展“慶國慶”系列活動。
4、舉行新生入隊儀式。
十一月：
1、召開少先隊大隊幹部會議。
2、對學生進行安全教育活動。
3、開展“感恩”系列活動。
4、各中隊建設班級文化。
十二月：
1、加強心理健康教育。
2、以“迎元旦”為主題，出好第二期黑板報。
3、對學生進行法制教育。
4、開展自護教育。
——少先隊工作計畫 篇22
一、指導思想
在上級教育部門的工作精神和學校工作的引領下，緊緊圍繞少先隊組織的根本任務，牢牢把握組織屬性，灌輸培養少年兒童對黨對社會主義祖國的樸素感情，加強少先隊基礎建設，認真落實《少先隊活動課程綱要》，推進輔導員職業化、專業化成長，培養學生的創造精神和實踐能力，進一步提升少先隊工作的水平。
二、具體工作目標及要求：
（一）提高少先隊員思想素質。
認真貫徹執行《公民道德建設實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。繼續對學生進行愛國主義、團隊精神、社會主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從國家社會對人才要求的高度，抓緊、抓實行為養成教育，紀律法制教育，中華民族傳統美德教育，通過落實《小學生行為規範》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛集體、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。
（二）深化少先隊科研，培養輔導員、隊員實踐能力。
1、少先隊活動是一門課程，學校要指導輔導員老師認真學習《少先隊活動課程綱要》，認真學習《少先隊活動指導計畫書》，轉變少先隊活動職能，擴大活動面，提高少先隊工作活力。
2、重視“科研興隊”，建設一支高素質的輔導員隊伍。
根據潤州區少先隊總課題，我校制定的少先隊子課題是《依託書畫特色，灌輸培養隊員對黨的樸素感情的研究》已經成功立項，本學期我們將紮實開展少先隊課題活動，並爭取結題。
三、主要工作：
1、堅持社會主義價值核心觀教育，開展三觀三熱愛（即世界觀、人生觀、價值觀、熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民）的教育，引導少年兒童健康成長。
2、認真實施《少先隊活動課程綱要》，加強少先隊活動建設，並形成學校少先隊活動課系列材料。
3、尋訪最美江蘇人和最美xx人，引導隊員向老黨員、老幹部、勞模、普通勞動者等學習，學習他們的愛國、敬業、誠信、友善精神。
4、開展社會實踐活動。
傾聽少年兒童的心聲，關注少年兒童的成長，滿足少年兒童的心理需求。利用教師節、中秋節、國慶節、重陽節等節日活動，開展各項針對性活動。並充分利用學校多種教育資源，引導學生參加力所能及的社會實踐和社區公益活動，讓學生在活動中有所體驗、有所感悟、有所收穫，為少年兒童創造更為廣闊的成長舞台。
5、發揮少先隊活動陣地的作用。
少先隊要在校園文化建設中發揮積極作用。要充分利用黑板報、隊角、國旗下講話、紅領巾廣播的宣傳作用，積極開展各類教育實踐活動，營造良好的中隊、年級、學校教育的輿論和氛圍，並大力宣傳學生中的好人好事，為全體少先隊員樹立“智趣少年”的榜樣，引導全體隊員養成良好的行為習慣。
6、完善強化常規工作的檢查、評比制度，做好每學期“優秀中隊”的評比。
加強紅領巾監督崗的檢查力度，調動學生積極性及自我管理意識，樹立良好的學風和校風。
四、xx年秋季少先隊工作行事曆：
9月
1、制定少先隊工作計畫。
2、舉行開學典禮。
3、評比各班級板報、隊角、學習園地。
4、制定國旗下講話和升旗班級安排表。
5、學校值日生崗前培訓，明確各崗位職責，按時上崗。
6、召開少先隊課題組成員會議，制定班隊會觀摩安排表、制定紅領巾廣播安排表。
7、積極開展一年級入學儀式。
8、積極開展“紅領巾尋訪最美江蘇人”、“我驕傲，我是鎮江人”小記者採訪活動。
9、做好“智趣營”工作、策劃學生團體遊戲方案。
10月
1、積極開展慶國慶活動。
2、一年級新生入學儀式。
11月
1、開展科技節活動。
2、開展綜合實踐活動。
12月
1、開展體育節活動。
2、做好少先隊和德育工作總結，進行區級交流。
元月
1、舉行結業典禮。
2、邀請法制輔導員對學生進行一次法制安全教育。
3、制定少先隊工作總結、寒假活動計畫。
4、各項資料歸檔。
5、做好“智趣營”總結工作。
——少先隊工作計畫 篇23
一、指導思想
“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，全面推進素質教育。以公民道德建設實施綱要為指導，狠抓養成教育，以愛國主義養成教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩德教育活動，把我校的少先隊工作推上一個新台階，以服務構建社會主義和諧社會的大局。
二、工作目標和任務
（一）大力加強少先隊員的思想道德教育
新一年我校少先隊工作重點是加強少先隊員的思想道德教育，既要形成規範，又要探索有效途徑，狠抓落實。要重視道德行為的訓練和教導，一要重視最基本的道德規範的養成，二要重視道德發展中情感的作用，重視道德情感的發展。同時，各中隊要結合重大節日、紀念日開展中、小隊活動。大隊部要加強少先隊大隊委員、中隊長等小幹部的培訓，使他們成為其他隊員的表率，樹立為大家辦事、服務民眾的思想，做到文明、公平、公正，從而讓每一位隊員都成為文明隊員，每一個中隊都成為文明中隊。
（二）、加強少先隊隊幹部隊伍建設
1.企業文化建設
（1）抓好輔導員隊伍的建設。中隊輔導員是中隊的教育者和組織者是學校領導進行教育工作的得力助手和骨幹力量，在學校起著舉足輕重的作用，真正直面少先隊員的成長。開展中隊輔導員學習活動，加強輔導員業務素質培養提高，充分發揮作用，努力建設和諧的少先隊中隊。
（2)加強少先隊的自身建設，為我校少先隊的發展提供有力的保證。在學期初做好大、中、小隊幹部和各級管理隊伍幹部的改選工作，爭取讓絕大多數學生都有參與自主管理，當家作主的機會。大、中、小隊幹部佩戴好隊幹部標誌。並且對大隊委員進行好相應的培訓，引導少先隊員在服務他人，服務社會的體驗中，培養社會公德，接受愛國主義和革命傳統教育。積極做好新隊員的發展工作，完善入隊程式，對新隊員進行少先隊知識和歷史的教育；積極探索少先隊文化建設。同時，繼續開展[培養少年兒童日常學習生活好習慣的實踐活動，使他們道德水平和文明素質得到提高。
2.隊的陣地建設
（1）充分利用黑板報、櫥窗、電視、網站、圖書室等陣地，加強隊的理論知識、歷史知識等的組織教育，使隊員時時處處感受少先隊的存在。
(2)隊室布置。
（3）開設隊長學堂。進行中隊長、小隊長業務能力培訓。
（4）籌辦校園電視台，以思想品德教育、安全教育、學習方法指導、才藝展示等為主要內容對學生進行教育，為學生創造展示自我的而且電視台節目的製作大部分由學生來完成。校園電視台的創建在給學生創造良好展示自我舞台的同時，提升了學校文化品味，淨化了校園文化環境，為促進學生健康成長做出了貢獻！
招募主持人，小記者等。
（5）成立紅領巾俱樂部。招募特長生進行培訓，包括主持人培訓，演講培訓，表演培訓，聲樂培訓與舞蹈培訓。
（6）開設中隊部落格，記錄、上傳中隊活動、小隊活動、先進事跡等，體現中隊精神面貌，激發隊員自主建設管理中隊的熱情。
(三）深入細緻地開展常規活動
1、選拔、培訓升旗儀式主持人。
2、做好各中隊升旗手、護旗手培訓工作。
活動安排
九月份
1、制定工作計畫
2、選拔、培訓升旗儀式主持人
3、繼續實行值周中隊制度
4、做好各中隊升旗手、護旗手培訓工作
5、教師節活動落實
6、大隊委員競爭上崗、培訓工作
7、電視台籌備工作
8、建國xx周年主題活動
9、隊前教育
十月份
1、開辦隊長學堂
2、“我與祖國共成長星星火炬築理想”主題大隊活動
3、成立紅領巾俱樂部
4、中隊部落格開通，以及相關人員培訓
5、電視台籌備工作，招募工作人員
6、成立時尚彎腰小隊
7、設立失物招領處
十一月份
1、隊長學堂繼續授課，小隊長培訓
2、紅領巾俱樂部開始運轉
3、電視台工作人員培訓
十二月份
1、中隊部落格優秀博文展示
2、慶祝元旦主題活動
一月份
1、優秀中隊部落格評比
2、收集資料，總結匯報少先隊工作
3、布置寒假假日小隊活動
——少先隊工作計畫 篇24
一、指導思想：
認真貫徹“以人為本，以德為先”的宗旨，培養少年兒童創新精神和實踐能力，全面推進素質教育。以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，以體驗教育為基本途徑，圍繞“抓落實、促規範、創特色”改進作風，創新觀念，以習慣養成教育為主線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質，繼續把我校的少先隊工作推上一個新的台階。
二、教育主題：
熱情服務、穩抓常規、加強實踐、體驗為主、講求實效。
三、工作重點：
1、繼續加強少先隊的基礎陣地建設。
發揮我校校報、班級展示牆、公示欄、校園廣播等宣傳陣地的作用。本學期，按照學校要求，少先隊組織要充分利用宣傳陣地特別是要發揮好班級展示牆的宣傳作用，要為學校的德育教育、常規管理服務。宣傳陣地建設要定期更換，有品位，以吸引更多的學生目光，從而成為學校育人的一個亮點。在宣傳陣地建設方面，要發揮班主任和少先隊幹部的作用；在校園廣播站的建設的過程中，注意培養一批有能力、有一定創新精神的“校園小主持”。
2、切實加強班幹部、隊幹部隊伍建設。
班幹部、隊幹部的工作能力直接影響著少先隊工作的開展以及質量，這將更有助於班主任開展各項班級活動和實施班級管理。因此，本學期將每月舉行一次班幹部集中培訓活動，通過理論學習、實踐積累，更好的在中、高年級建立一支良好的隊幹部群（9月份：少先隊基本常識；10月份：少先隊幹部的條件；11月份：少先隊幹部必備的能力；12月份：隊幹部職責）。
3、嚴格執行升國旗制度。
本學期，嚴格執行國旗下講話安排表，依照“一年中重大節日紀念日”，做到周周有特色，護旗手由每班選出表現突出的同學擔任。
4、繼續抓好學生的日常行為規範。
深化“習慣養成教育系列訓練”活動。開展“良好的學習習慣、良好的勞動習慣、良好的生活習慣、良好的衛生習慣、自我保護的良好習慣、誠信守法良好的習慣”養成教育系列訓練活動。逐步養成10個良好的習慣：微笑對待每一個人；每天為父母做一件力所能及的事；見到老師、客人主動打招呼；及時感謝別人的幫助；自覺遵守校規校紀；說了就要努力做；能主動撿起地面上的紙；集體的事人人有責；用過的東西放回原處；做好早晨的衛生清掃和課間維護，乾乾淨淨迎接每一天。
繼續堅持《小學生日常行為規範》學、背、做活動，從使用文明用語、進校門敬隊禮問好、做好操、排齊隊、不亂扔廢棄物、不亂追打、安靜就餐等小事抓起，營造最美的學習、生活環境、最優的課間秩序，培養學生良好的日常行為規範。繼續完善學生行為規範檢查制度，早晨在校門前設立禮儀文明示範崗，課間在樓道內繼續設立紀律監督崗，午間在食堂設立執勤崗，實行執勤行政領導日日查執勤管理制度。配合行政值周老師，做好常規檢查：如衛生、課間紀律、兩操、就餐紀律、放學路隊等情況。通過抽查的方式檢查紅領巾的佩戴情況，同時利用校園廣播站大力表揚一周湧現的突出好人好事。
5、開展“雛鷹假日小隊——實踐服務進社區”活動。
加強少先隊活動基地的建設，拓寬少先隊的社會教育領域，積極創造條件，繼續利用雙休日、節假日開展“雛鷹假日小隊——實踐服務進社區”活動，組織學生積極參與小區環境文明和精神文明建設活動，深入小區做好宣傳實踐，維護小區公共秩序，搞好小區環境保護，為提高小區居民素質，創建文明小區做貢獻。通過活動的開展，培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生健康成長。
6、加強對學生的安全和法制教育。
切實用好《法律知識讀本》，加強對學生遵紀守法教育，增強法律意識，爭做“知法、懂法、守法”合格小公民。以《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》為重點，加強教育宣傳。與此同時，安全教育也極為重要，召開集中安全宣傳會，提高學生、家長的安全意識，還要利用班隊會時間做好宣傳，避免偶發事件的發生，每周星期四的晨會時間統一進行法制教育，除由學校、班主任進行講解以外，每學期還將聘請我校的法制副校長進行授課。
——少先隊工作計畫 篇25
一、指導思想
以習近平總書記參加“快樂童年、放飛希望”主題隊日活動時的講話為指針，深刻領會黨和國家對少年兒童的親切關懷和殷切希望為我校少先隊的工作指導思想。以道德實踐體驗活動為載體，充分鼓勵隊員自我管理、自我教育、自我服務和自我發展，全面加強少年兒童思想道德建設，推動體驗教育思想的深化和理論的發展，保證我校少先隊工作文明、健康、持續、和諧發展。
二、工作重點
（一）深化少先隊活動文化內涵，突出品德教育。
1.倡導德育為先。堅持把社會主義核心價值體系融入教育全過程，以“三項競賽”評比活動、“優秀少先隊集體”等的創建為抓手，緊抓“八好”常規、最佳化“五小”評比，堅持底線教育，全面推進“雛鷹爭章”教育實踐活動，深化愛國主義、國學經典等教育內涵，切實加強少先隊員的理想信念和健全人格教育。
2.規範禮儀為重。繼續開展以“八禮四儀”為主題的實踐活動，深化“做一個有道德的人”主題教育活動。通過開展文明禮儀規範知識學習競賽、徵文比賽、情景劇表演等形式，將中西文明禮儀教育融入到校園文化建設之中。
3.提升品味為顯。重視升旗儀式的教育過程，把行為內化為孩子的品質。大力開展“國歌、隊歌唱起來，隊旗飄起來，紅領巾戴起來，星星火炬掛起來”主題教育活動，在校園內組織比賽，用豐富的少先隊活動吸引更多的少先隊員參與到學校少先隊文化的建設中。
4.少先隊課為眼。認真落實每一節少先隊課，輔導員要幫助少先隊員，以活動為主要形式，以體驗教育為基本途徑，充分發揮少先隊員的主人翁意識。
（二）營造少先隊工作良好格局，推進隊伍建設。
1.切實履行輔導員職責。重視輔導員素質的提升，組織各輔導員參加各級各類培訓，提升對輔導員工作的認識，通過交流經驗來提升自身修養，從而使少先隊活動更有針對性、實效性。
2.引領少先隊員養成良好習慣。通過三項競賽評比活動來督促隊員養成好習慣。由紅領巾監督員每天進行紀律、衛生、兩操檢查、評比，每個月在紅領巾廣播或國旗下進行小結，頒發流動紅旗，強化隊員文明禮儀規範教育，確保常規工作持之以恆、抓細抓實，使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。
3.評比帶動班級文化建設。結合班級文化建設，開展班級特色文化評比活動，切實做到“五無”（即地上無痰跡、紙屑；牆上無污痕、腳跡；桌上無刻劃；衛生無死角；出言無髒話），為構建和諧校園營造良好的環境氛圍。
（三）注重體驗，豐富活動。
1.挖掘節日內涵。堅持重大節日活動制度，圍繞“紅領巾相約中國夢”主題，以抗日戰爭勝利紀念日（9月3日）、教師節、推普周、國慶節、建隊日、普法宣傳日、元旦等節日為契機，通過開展“九月讚歌”、“獻給老師的歌”、“祖國發展我成長”等系列活動，弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，培養和灌輸隊員們對黨、對社會主義祖國的樸素感情，人人爭當美德少年，增強隊員的集體榮譽感，在校園裡傳遞文明、傳遞友誼、傳遞愛心、傳遞微笑，促進隊員身心和諧發展。建隊日舉行“紅領巾相約中國夢”少先隊知識競賽，要求各中隊利用晨會或班隊課加強少先隊知識的普及宣傳，對隊員進行隊章隊史教育，增強團隊合作競爭意識與集體榮譽感教育。
2.創新中隊文化。加強中隊輔導員的培訓、指導，切實開展好每周一次的班（中）隊活動，使中隊活動真正成為少先隊員常規教育的基地、展示自我的舞台。根據隊員實際確立不同的中隊文化主題，營造獨具特色的中隊文化氛圍，讓隊員在溫馨愉快的環境中學習成長。
3.重視安全教育。利用晨會和紅領巾廣播進行交通、防火、溺水、用電、飲食安全等專題教育，做到經常教育，及時教育，教育到位，教育全面。樹立自我保護意識，通過教育讓隊員明白遇到危險時，應當如何保護自己。做好節假日的安全教育，設立安全督導小組，互相督導，確保隊員的安全。利用家長會，電話聯繫與家長共同探討如何保證隊員的安全，也從中提高家長的安全意識。
4.最佳化評比機制。認真貫徹落實《江蘇省未成年人基本文明禮儀規範》《常熟市大義中心國小雛鷹爭章細則》，深入開展“文明小標兵”、“雛鷹小先鋒”、“綠色小博士”、“智慧小精靈”、“陽光小天使”的班星月評比，實行“日記載、周公布、月評比”，繼續開展“常規管理優勝中隊”評比活動，促進隊員們自我管理、自我教育、自我評價的意識不斷提升。
（四）開拓創新，打造特色。
1.“綠色”隊伍。
在輔導員中開展“雛鷹爭章”活動，引導他們對照“知識章”、“組織章”、“服務章”、“輔導章”、“愛心章”、“才藝章”、“創新章”、“寫作章”等要求，不斷提高自身素質。在科學發展觀指引下開展對少先隊員健康心理培養的課題研究，加強各種少先隊專業知識的學習和培訓，通過講座、交流、開展主題觀摩活動、評議隊會活動、撰寫案例論文等多種形式，不斷提升輔導員的工作水平和教育藝術。
2.“綠色”探究。
憑藉學校“植物探究”特色平台,大隊部為各中隊確立了不同的“隊樹隊花”作為探究重點，並在中隊園地中精心開闢“植物探究”特色展版，要求各中隊定期展示研究成果，爭創“綠色中隊”。大隊部還專門成立觀察實驗組、採訪調查組、標本採集組、葉畫創作組、植物攝影組、素描作文組等雛鷹特色小隊，定期組織開展虞山綠色植物研究與農家果園遊覽活動。各中隊輔導員精心指導“植物探究”，興趣小組成員就“探秘多肉植物”、“果實畫”“葉畫”等課題展開研究。
3.“綠色”獎章。
引領少先隊員積極投入到“我與植物交朋友”的活動之中，人人爭創雛鷹特色獎章——“綠色章”。“綠色章”作為我校雛鷹特色獎章的母章，它包括四個“子章”——“知識章”、“探究章”、“藝術章”和“愛心章”。大隊部還為各中隊精心設計了“班級名片”，它們以象徵陽光與生命的“太陽花”為外型設計，以不同的班樹班花圖案為特色標誌，以不同植物的“詩情花語”為追求目標，以“綠色團隊”風采和“綠色之星”評比為個性展示。
4.“綠色”輻射。
一方面引導隊員以家庭為陣地，建立家庭勞動崗位，溝通孩子與父母的情感，增強生活自理能力，加強學校與家長間的交流，爭取家長對學校少先隊工作的理解和支持；另一方面努力探索社區少先隊的工作方法，引導少年兒童在社區開展健康有益的文化娛樂活動，充分發揮其他校外教育基地的作用，積極開展紅領巾志願者和雛鷹假日小隊活動，讓隊員在體驗中享受成長的快樂，提高自己的實踐能力。
三、月份工作安排
九月：尊師長，懂禮儀
1、各中隊進行入學常規訓練，組織學生學習《守則》、《規範》，加強學生思想道德建設，開展文明禮儀養成教育，舉行一年級新生入學儀式。
2、各中隊制訂新學期中隊計畫，調整中隊組織。
3、班級文化建設評比。
4、慶祝第22個教師節，出版專刊板報，號召全體隊員製作“心意卡”，各中隊召開“尊師獻愛心”主題隊會。
5、各中隊以“紀念抗戰勝利70周年”為契機組織活動。
6、大隊幹部改選競選活動。
7、開展以“推廣國語，共築中國夢”為主題的普通周系列活動。
8、第五屆校園廣播電視台播音員選拔賽。
十月：愛祖國，愛家鄉
1、慶祝國慶節，以“祖國在我心中”為主題組織一次少先隊主題中隊活動。
2、“學隊史，愛紅領巾”建隊日活動：
（1）大手拉小手活動：結對班級老隊員對新生進行入隊前教育。
（2）舉行一年級新生入隊儀式。
3、開展“我是文明小隊員”教育活動。
十一月：手拉手，心連心
1、學校“手拉手”活動。
2、開展“安全伴我行”主題教育活動，普及消防安全知識。
3、各中隊圍繞“愛心環保”開展活動。
4、講故事比賽。
十二月：歌聲與微笑
1、禮儀教育。
2、開展法制教育活動，觀看法制教育影片。
3、舉行“勤學法制”為主題的中隊活動
4、籌備各年級元旦慶祝活動。
一月：樂遊園，喜收穫
1、各中隊開展“溫書迎考”的中隊主題活動。
2、慶祝“元旦”系列活動
3、評選“七色光之星”，“校園優秀志願者”
4、少先隊工作總結。
5、資料歸檔。
6、假期安全教育。
——少先隊工作計畫 篇26
一、指導思想：
全面貫徹黨的十九大精神，落實共青團__屆七中全會和20__年全國教育工作會議部署，緊緊圍繞落實立德樹人、培養擔當民族復興大任時代新人的根本任務，堅持穩中求進工作總基調，堅持以少先隊員為中心，著力抓好思想引領、組織教育、實踐成長、權益服務，著力縱深推進少先隊改革攻堅，著力推進少先隊工作制度化、專業化、時代化、系統化和與第八國小特色化發展相結合，不斷增強少先隊員光榮感，服務引領新時代全校少年兒童聽黨話、跟黨走，為實現中華民族偉大復興的中國夢時刻準備著。
二、主要工作
根據學校實際，充分發揮學校少先隊的主陣地作用，讓少先隊組織覆蓋全校少年兒童，進一步建設少先隊組織建設，規範大、中、小隊，通過豐富多彩的活動和鮮明的少先隊文化凝聚全校少年兒童。
(一)加強對全校少先隊員的思想政治引領和價值引領
1、深入宣傳貫徹黨的十九大精神。
通過升旗儀式、主題隊會等形式廣泛開展生動活潑的學習教育。活動通過聚焦黨的十八大以來黨和國家發生的歷史性變革，引導少年兒童感受、認識和擁抱新時代。聚焦作為黨的核心、人民領袖、軍隊統帥的人格魅力，適合少年兒童特點，向少先隊員講好領袖故事，培養少年兒童對黨、對領袖的真摯情感。
2、大力開展“爭做新時代好隊員”主題活動。
聚焦培養擔當民族復興大任的時代新人，深入開展“黨的十九大精神我知道”、“好隊員在行動”等活動，引導全校少年兒童從國小習做人、從國小習立志、從國小習創造，樹立遠大理想，為實現中華民族偉大復興的中國夢時刻準備著。
3、持續深化社會主義核心價值觀教育。
深化中國特色社會主義、中國夢和紅色革命傳統教育。圍繞紀念改革開放40周年，對全校少先隊員深入開展具體化、有溫度的價值觀教育。圍繞“從國小習做人、從國小習立志、從國小習創造”及“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”，舉辦主題隊會、隊日，組織開展“小小志願者”等實踐活動，大力培育和踐行社會主義核心價值觀。
(二)縱深推進少先隊改革攻堅戰略核心任務
1、縱深推進落實少先隊改革，重點落實中國小少先隊改革主要任務清單，加大對全校少先隊輔導員及少先隊員的宣傳。
2、建立健全少先隊制度體系。通過隊會課的形式，組織全體少先隊幹部及少先隊員深化對《中國少年先鋒隊組織工作條例(試行)》、《中國少年先鋒隊標誌禮儀基本規範》和陸續出台的系列制度機制的學習、宣傳和解讀，全面執行、落實少先隊各項制度規範。
(三)切實加強學校少先隊組織建設
1、規範加強少先隊組織教育體系。堅持“全童入隊”，規範入隊標準、程式，全面開展少先隊員入隊前教育。在建隊日開展“爭做新時代好隊員”主題隊日活動，系統加強少先隊組織教育。
2、全面深化“動感中隊”創建活動。結合學校實際，大膽創造，將本學期12月定為“動感中隊”創建月，各中隊深入開展紅領巾小健將、小書蟲、小百靈、小創客、小主人“五小”活動，全面爭創最優“動感中隊”。推廣學校優秀“動感中隊”，推出學校優秀“動感中隊”活動典型案例。
3、建立健全少先隊榮譽激勵體系。結合學校特色，落實學生綜合評價與表彰活動。開展優秀少先隊員、少先隊輔導員、少先隊集體評選表彰，完善評選機制，擴大表彰規模。
4、推進學校少先隊標準化建設。開展基礎隊情調查統計，加強少先隊基礎隊務規範。完善學校少先隊員隊籍管理，建立健全隊員成長檔案。規範少先隊輔導員及少先隊小骨幹培訓。落實紅領巾廣播站每日播音內容，並建立中隊“隊角”。
(四)打造學校少先隊特色活動和“一校一品”活動
1、開展“發現·精彩”主題教育系列活動即“一校一品”活動。通過開展主題活動、隊會、主題校園廣播，辦主題畫抄報等形式，落實主題系列教育活動的開展。
2、圍繞重大紀念日、節日和重大事件，開展特色活動。如在教師節開展“發現師愛
感恩老師”主題系列活動;在國慶節開展“發現祖國美
歌頌祖國好”國慶節主題活動;9、18開展“勿忘國恥
勵志報國”活動、在建隊日開展“發現組織力量
爭做新時代好隊員”主題隊日活動、中秋節開展“發現傳統節日美
中秋佳節話團圓”主題系列活動、重陽節開展“發現傳統節日美
重陽孝老話感恩”主題系列活動等。
3、豐富升旗儀式的組織形式，開展特色隊會活動。本學期，大隊部根據每周重要節日節點結合各中隊的實際情況，組織各中隊開展有自己中隊特色的升旗儀式。在儀式中，各中隊結合儀式活動主題，向全校少先隊員展示中隊風采，並宣傳該周活動主旋律。在隊會開展方面，大隊部以各類重大節日為契機進行教育，如教師節開展“老師
我愛您”主題隊會，中秋節開展“中秋佳節話團圓”主題隊會等。讓少先隊員們在中隊中展示自己，並增長自己的見識，引導少先隊員在學習生活中全面發展。
4、配合德育處繼續深入開展“校園之星”評比活動，重視少先隊員綜合能力的培養的提高，引導少先隊員親身參與實踐活動，提高自身綜合素質。
三、具體活動安排
八月份：發現最美的自己——行為規範與常規教育月
1、制訂少先隊工作計畫。
2、組織好新生入學儀式及第一次升旗儀式。
3、開學第一次主題班隊會。制定新學期新打算，對隊員進行行為規範教育。
九月份：發現最美的自己——行為規範與常規教育月
1、開展“發現師愛
感恩老師”教師節活動。
2、開展“發現傳統節日美
中秋佳節話團圓”主題系列活動。
3、開展9.18“勿忘國恥
勵志報國”活動。
十月份：發現祖國美
爭做好隊員——愛國教育月
1、開展“發現祖國美
歌頌祖國好”國慶節主題活動。
2、開展“發現傳統節日美
重陽孝老話感恩”主題系列活動。
3、開展“發現組織力量
爭做新時代好隊員”主題隊日系列活動。
(入隊儀式
大隊長競選
大、中隊幹部授章儀式)
十一月份：發現科技的力量——科技創造月
開展第二屆“發現科技的力量”校園科技節。
十二月份：“動感中隊”愛發現——能力提升月
開展“動感中隊”創建月活動。
一月份：手拉手
講不足
同進步——總結進步月
1、寒假安全教育、期末安全教育。
2、召開中隊學期總結會。
3、召開少先隊工作總結會。
——少先隊工作計畫 篇27
一.本班少先隊隊員情況分析:
制定出少先隊工作計畫的基礎是將班級內學生狀況了解清楚。本班學生在這學期共45人，轉出去3個，又進來了3個插班生，學生人數比上年有所增加，總體看來男生仍多於*，在上個學期的學習中，學生在學習、生活上的很多情況我都有了比較詳細的了解，不再象剛接手這個班級時的毫無頭緒。有的學生經過一年來的品德行為訓練,對行為規範有了一定的掌握,十分清楚一些基本的學生守則,能很好地遵守紀律。
二.工作分類：
一、五項競賽工作
制定詳細的班級衛生工作計畫。這是體現學生紀律、衛生等行為品德方面的一個具象的表現，學生哪個方面不好，哪方面比較欠缺，都能在這裡得到體現。這個學期關於五項競賽中的相關內容，我制定了一系列的措施，因為上一學期可以說是我來做主體，是扶著學生一步步走來，而這一學期，我試著放開手，讓學生自己走走看。而讓他們自己走，就得告訴他們如何走，怎樣走才是的走姿。要形成這個的走姿，就得有一系列完全嚴密的規章制度，為此，我試著制定了一些新的制度，做到每個幹部責任分明。
1、設立衛生監督員
結合學生健忘的特性，我在班級里設立了一個衛生監督員，用來提醒一日三掃制度，衛生監督員的職責是提醒組長，組長則提醒組員。如果衛生監督員忘了，是衛生監督員的責任，如果衛生監督員提醒了，組長沒有很好的實施，是組長的責任，組長說了，組員不行動，是組員的責任，做到責任到人。而且平時衛生監督員和組長負有巡邏、檢查教室衛生的職責。
為了讓衛生監督員時刻知道自己的職責，我為他配備了一個漂亮的胸卡，讓他看到胸卡時知道自己該做什麼了。
另外，為了增加憂患意識，我要求一星期給衛生監督員打分，不合格的撤換，優秀的加以獎勵。而評分的標準則是一星期的競賽成績。組長，組員也是如此，一個月評出的一組，加以獎勵。
2、設立“三帶”檢查員
三帶，具體說是戴紅領巾、戴小黃帽、戴校徽這三樣東西。每天早上我讓一個乘車的來得早的學生，站在門口，檢查每個學生的三戴情況，並對沒有戴齊的學生進行記錄，加以扣分處理。
檢查員的打分，也是一周一次，進行評比，不合格者撤換。
3、班長進行協調工作
班長我讓她每天早上中午兩次對班級內的同學，進行點名，發現未到的學生，及時通知老師，並且我把點名冊掛在教室里，班長每天記錄好後，都把他掛在牆上，在記錄冊里，我註明了每個學生的聯繫電話，這樣即使不是班主任負責的課，其他老師如果要聯繫學生，了解學生情況，就來得容易的多了。
另外，對於衛生監督員、三戴檢查員的評比，開始可以由我主持，適應了一段時間後，我將把這個工作教給班長，每天的扣分單，班長統一收集，一周統計一次，並進行評比。把評比情況告知教師。讓小幹部真正動起來。
4、黑板報工作
這也是訓練學生能力的好途徑，一年級的時候，黑板報可以說是我一手包辦，從不讓學生插手，如今二年級了，我決定讓他們一步步學起來，先是教師設計好版面，讓學生按著教師的安排進行添色、畫圖，到後來再慢慢放手讓學生自己來出一期黑板報。
三.少先隊工作思路
1.認真貫徹愛國主義教育，採取讀愛國書、看愛國*、唱愛國歌曲等形式，激發學生的愛國熱情。
2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班裡就象回到了家裡一樣。
3.教會學生學會生存的技巧，學會與人相處的能力，學會付出和愛，學會關心愛護他人等美好的品格。
4.利用晨會、集會、黑板報、圖片展等形式，開展安全知識教育，讓學生對安全知識有很大的了解，明白什麼危險的事情是不能做的。
5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心裡，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。
6.上好每一節班隊課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一!
——少先隊工作計畫 篇28
本學期我校少先隊工作將在上級團委、少工委和學校的正確領導下，以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心內容，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，充分發揮少先隊組織在推進素質教育中的獨特作用，牢固樹立“育人為本，德育為先”的理念，全面推進素質教育。
緊密圍繞區團委、少工委和學校的中心工作，深入開展各項主題教育活動，加強學生平時的文明禮儀、行為習慣養成教育。在校領導的指導與支持下，努力開創我校少先隊工作新局面。把我校的少先隊工作推上一個新的台階。
本學期少先隊工作的重點：
1.加強對學生維護校園環境衛生習慣的教育與培養。
2.加強學生文明禮貌教育和行為規範訓練，規範少先隊禮儀要求，培養學生良好的行為習慣。
3.開展“少先隊禮儀之風遍校園”系列活動。
4.“一校一特色”活動繼續深入開展。
5.鼓號隊隊員的訓練工作。
6.做好家長接待日工作。
7.做好“六一藝術節”活動的籌備和組織工作。
具體工作安排：
二月：紅領巾在準備
1.大隊部組織安排行為規範值日生正常開展工作，做好開學的準備。
2.舉行好新學期的第一次升旗儀式，開好第一次主題班隊會，辦好第一次板報。
3.組織好紅領巾行為規範值日生監督崗的工作，狠抓開學初的日常行為規範。
4.校特色活動課人員的報名和選拔工作。
5.成立校舞蹈隊，完成人員的選拔工作。
主題隊會：2月17日，結合學校的安全工作會議和開學工作召開“珍愛生命、健康成長”主題隊會。
——少先隊工作計畫 篇29
[指導思想]
以少先隊輔導員工作綱要為指導，培養全面發展、具有跨實際素質的人才。加強少年兒童的思想道德教育，開展“星星火炬代代相傳”主題教育活動。本學期少先隊工作主要做好兩個方面，為素質教育服務，為少年兒童健康服務；建好學校、社會兩個陣地；抓住重點：思想品德教育和創新精神、實踐能力的培養，全面實施好《中國少年先鋒隊教育綱要》、《愛國主義教育綱要》，認真組織團隊活動，增強革命意識，樹立做接班人思想；繼續抓好少先隊的自身基礎建設，加強輔導員素質培訓，全面提高少先隊的工作水平。使我校的少先隊活動進一步走向開放，面向現代化、面向未來，培養造就合格的社會主義建設人才，迎接新的機遇和挑戰。
[工作目標]
為素質教育服務，為少年兒童健康成長服務
[奮鬥口號]
誠實勇敢，自律自強，爭做未來的小主人！
[主要工作]
一、加強隊員的愛國主義思想教育，加強精神文明建設，廣泛開展愛國主義、團隊精神、社會主義教育，提高少先隊員的思想政治素質，堅持“五愛”教育，弘揚愛國主義主旋律。把思想教育，道德教育，革命傳統教育具體化。抓好每周一升旗儀式，開展“爭當優秀升旗手”、“護旗手”，並認真做好每一次國旗下講話活動。
二、積極參加各項活動，使廣大少先隊員樹立學科學、愛科學的理想和信念。配合學校，組織豐富多彩的班隊活動。各中隊要加強隊報、隊刊的管理工作，搞好一年一度的慶“元旦”活動，抓好最佳中隊的評比。
三、結合團市委開展的“關愛留守學生的主題活動”，組織開展班級內的“手拉手”互助活動，班級間的“手拉手”互助活動。
四、抓好少先隊基礎工作的規範化
1、繼續實施兩個《綱要》一個活動，創建更多的.中、小隊優秀集體。
2、抓少先隊的`標誌，用品管理和使用，使其發揮作用。
3、進一步抓好少先隊的理論研究，並注重研究和套用相結合，認真總結勞動實踐經驗，探索少先隊的新內容和新方法。
五、具體工作安排
九月份
1、建立大、中隊組織，布置新學期少先隊工作。
2、慶祝教師節。
3、開展“關愛留守孩子”主題活動。
4、繼續開展“榮譽升旗手”活動布置國旗下講話。
5、一、二、三年級班隊會開放活動。
6、開展“美化環境從小做起，淨化環境從我做起”活動。
十月份
1、新隊員入隊儀式。
2、開展好各類藝術活動，並進行交流。
3、各中隊出好以“手拉手”互助活動為主題的黑板報。
4、教育學生養成良好的讀書習慣。
5、組織各中隊輔導員學習少先隊輔導員工作綱要。
6、四、五、六年級班隊會活動。
十一月份
1、學習《中國少年先鋒隊章程》《少先隊手冊》爭做合格的少先隊員。
2、一、二、三年級班隊會開放活動。
3、組織學生秋遊活動。
4、開展“學會禮儀”活動。
十二月份
1、做好“慶祝元旦”活動的準備工作。
2、召開一次大隊委員生活會。
3、開展“個人衛生習慣”養成教育活動。
4、開展少先隊實踐活動。
5、四、五、六年級班隊會活動。
——少先隊工作計畫 篇30
一、指導思想：
以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，貫徹全國少代會精神，突出少先隊“文化育人”的功能，加強少先隊文化建設，以體驗教育為載體，以雛鷹爭章為激勵機制，以貫徹落實《輔導員工作綱要》為抓手，突顯少先隊特色，最終提升我區少先隊整體工作水平，增強少先隊的凝聚力和影響力。
二、重點工作：
召開上城區第七次少先隊代表大會，大力推進雛鷹爭章活動，切實抓好輔導員隊伍，進一步夯實少先隊文化建設。
三、工作要點：
（一）突出少先隊獨特文化，加強思想道德教育。
利用20xx杭州世界休閒博覽會召開之際，號召廣大少先隊員爭做“休博小天使”。在少先隊員中開展以“快樂DO、RE、ME休閒YOU
ME”為主要內容的少先隊主題系列活動，進一步推進“民族精神代代傳”活動，增強少先隊員的愛國、愛鄉情感，弘揚以愛國主義為核心的民族精神，用民族精神構築少先隊員的精神支柱，提高少先隊員的思想道德素質。
以上城區第七次少先隊代表大會召開為楔機，開展少先隊員光榮感和責任感教育活動，通過隊會、隊日活動、各類少先隊文化、道德實踐體驗教育活動，引導和幫助少先隊員掌握少先隊的基本知識、了解少先隊的發展歷程、認真參加少先隊的組織生活，深刻體驗“我是少先隊員”、“我生活在少先隊組織中”、“我要為少先隊組織添光彩”，以自己是一名光榮的少先隊員而自豪，努力做一名合格的少先隊員。
（二）完善“雛鷹獎章”體系，最佳化少先隊激勵機制。
要發揮雛鷹爭章的激勵作用，使之成為學校德育體系中一項具有重要作用的評價和激勵手段，成為少先隊員內心的一種快樂追求。要把爭章活動納入素質評價體系，鼓勵將少先隊員獲得雛鷹獎章的情況寫入素質評價報告單或記入成長記錄袋的做法，使少先隊員看到、感受到自己進步的點點滴滴。
區少工委將加強對基層開展雛鷹獎章活動的指導。
一是通過校內主陣地，加強基礎章、興趣章和校本特色章建設。首先是依託活動爭章，一種做法是在學校大隊部的統一安排下，確立各中隊的爭章計畫，並根據所爭章目開展系列活動，在活動中掌握相應的知識、鍛鍊相應的能力，達標者獲得相應的獎章；還有一種做法是在學校大隊部及各級少先隊組織所開展的主題活動中，對表現突出的隊員頒發相應的獎章。其次是依託學科爭章，一種做法是獎章活動滲透到各學科，一枚獎章可橫跨幾門學科，或根據學科特色定章；一種做法是獎章活動滲透到綜合實踐課中，或把獎章作為貫穿綜合實踐課的評價機制，或將校本課程的實施與學校特色獎章結合在一起。
二是整合校內外資源，最佳化技能章。首先是依託青少年活動中心（少年宮），通過興趣培訓班以及主題活動的開展進行爭章活動；其次是依託校外實踐基地，根據基地特點設定相應的章目；再次依託學校紅領巾社團，發揮社團輔導員的專長，進行興趣培養，並以獎章作為激勵；還有是依託社區，發揮社區少工委的作用，充分利用家長輔導員及志願輔導員的專業特長，利用雛鷹假日小隊、紅領巾樓道小隊等載體開展各種爭章活動。
要進一步建立和完善爭章活動的遞進評價機制，由學校頒發一星級雛鷹獎章，由區、縣（市）少工委頒發二星級雛鷹獎章（火炬銀獎），由市少工委頒發三星級雛鷹獎章（火炬金獎）。
學校設立的一星級雛鷹獎章，要服務於學校德育的評價體系，要與學校三好生、行為規範示範生、特長生等評比活動相結合。鼓勵學校積極拓展爭章活動的外延，進行爭“集體章”的有益嘗試，將以往用於加強養成教育、促進學校管理的班級紅旗競賽納入到獎章體系，開設集體章各項章目，以中隊為單位考章、頒章，以此激發隊員們的集體榮譽感，處處以小主人的標準要求自己。
進一步實施與深化火炬銀獎的現場綜合實踐考評制度。區少工委將嘗試系統開設銀獎少年培訓班，協助學校大隊部培養隊幹部，幫助各校較規範地架構起校級雛鷹獎章體系，引領更多少先隊員參與到雛鷹獎章活動中來。
（三）貫徹《輔導員工作綱要》，抓好輔導員隊伍建設。
以《輔導員工作綱要》為指導，進一步推進輔導員文化，提高輔導員自身素質，建設一支符合素質教育發展、適應基礎教育課程改革需要的高素質的輔導員隊伍。
一是抓培訓。結合《輔導員工作綱要》中的分8個年級的要求，20xx年將舉行4次區級中隊觀摩課，每學期兩次，國小輔導員三次、中學輔導員一次。開展一次區域性中隊輔導員研討活動，就一至八年級各年段的工作內容進行研討，形成操作性和指導性更強的中隊輔導員工作與活動建議，並以觀摩活動的方式推進。下半年做好新輔導員上崗培訓及骨幹輔導員外出學習工作。
二是抓評優。20xx年上半年將開展上城區少先隊活動案例評優、（分大隊、中隊活動實施案例評比）舉辦最佳隊日設計大賽、“我是休博小天使”啟動儀式方案設計比賽。下半年進行上城區少先隊工作論文評優、區十佳輔導員、區優秀校外輔導員、區鼓樂隊考級、區示範隊室、區紅旗大隊評比活動。
三是抓研討。將結合上城區少先隊工作學會年會的召開，開展上城區少先隊雛鷹獎章課題研究，舉辦輔導員文化沙龍，邀請專家做主題講座，組織優秀輔導員做工作經驗介紹，進一步提升我區少先隊工作的理論實踐水平。
（四）運用快樂體驗理念，深化少先隊品牌活動。
以爭做科技“啟名星”為活動載休，開展少先隊科技吉尼斯創新大賽。區少工委將與區科協聯手，推出系列科技創新比賽，通過各分站學校的巡迴挑戰賽，普及各類科學常識，發揮隊員動手實踐能力，培養創新意識。
以“同在一片藍天下，手拉手共同成長”為主題，開展“紅領巾手拉手”活動。通過“小手拉大手”帶動學校、輔導員和家庭手拉手，營造平等、互助、友愛的和諧社會氛圍。在活動中要注重雙方情感的交流，發現對方的閃光點，讓結對小夥伴感受社會的溫暖，讓手拉手小夥伴體會生活的艱辛，從而引導少先隊員之間互相關心、相互學習、共同進步。
動員廣大少先隊員為建設節約型社會出一份力，大力開展“節約資源、保護環境，爭做保護地球小主人”活動。以“以物換物
變廢為寶”主題活動為載體，積極開展紅領巾跳蚤市場、雛鷹回收公司活動，並運用少先隊員將廢物再創造的價值，積極籌措紅領巾基金，為需要幫助的手拉手小夥伴送上隊員的一份愛心。
（五）抓規範求創新，努力夯實少先隊基礎建設。
繼續發揚“繼承中求創新，創新中求活躍”這一優良傳統，以科學的理念、時代的精神、改革的魄力和創新的思維，不斷完善和發展少先隊的組織體系和工作體系，不斷鞏固和擴大少先隊的民眾基礎和社會影響，不斷增進和豐富少先隊的`文化內涵和時代風貌。
重視少先隊隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站、電視台、紅領巾網站、少年軍校、少年警校建設，充分發揮隊旗、隊徽、標誌、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂、隊服等在少先隊文化建設中的獨特作用。充分利用“七一”、“八一”、“十一”、建隊節等，開展形式多樣的系列少先隊主題教育活動。
繼續架構以生命篇、生活篇、理想篇為內容的少先隊常規活動體系。生命篇開展平安行動、紅絲帶活動、“校園口腔健康教育活動”、環保自護活動等。生活篇開展遊戲動漫活動、實踐體驗活動、志願者服務性活動、探究與創新性活動。理想篇開展英雄中隊創建活動、少年軍校活動、愛國百分百活動、各個傳統節假日活動等。
加強中學少先隊工作，強化團隊一體化建設。要與學校日常行為規範的養成教育、學科知識學習、校園文化建設等有機結合起來，努力開展國中少先隊的爭章活動的研究。抓好“推優入團”工作，切實加強團隊銜接。要充分認識到“推優入團”工作的意義和作用，抓住培養的環節，充分發揮“中學生團校”的教育功能，切實加強團前教育，加強國中團隊一體化建設的研究。大力實施“曙光計畫”，深化“雛鷹行動”，全面活躍中學少先隊工作。
積極推進少先隊工作的信息化、網路化和科學化，充分重視網際網路在傳播少先隊文化中的重要作用，精心組織，積極用好省、市、區各級少先隊工作網路平台，提高時效性、針對性和指導性，增加信息量。同時，做好隊報、隊刊的征訂工作，落實省、市少工委發文的優秀少兒圖書推薦工作，為少年兒童提供豐富多彩的精神食糧。
——少先隊工作計畫 篇31
一、指導思想
以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指針，以愛國主義教育為主線，以兩個習慣的養成教育為切入口，以校園常規管理為抓手，把提高學生的綜合素質作為學校德育工作的重要目標，加強少先隊基礎建設，豐富少先隊活動，為少先隊員的健康成長打下堅實的基礎。
二、工作重點
（一）重理論學習，抓隊伍建設
1、加強中隊輔導員隊伍建設
為每箇中隊配置兩位輔導員，在開學初，組織全體中隊輔導員參加師德培訓，使每位輔導員都具有品質高尚，愛崗敬業，尊敬學生、教育藝術精湛的高尚的師德修養。為各輔導員征訂《輔導員》、《少先隊研究》等雜誌，加強輔導員理論學習與科研活動。通過組織一月一次的輔導員學習、培訓活動或班隊工作沙龍，尤其是對體驗教育的學習，促進輔導員思想素質與管理能力的同步提高；組織輔導員參加校內外各種競賽活動、觀摩活動，加強輔導員之間的經驗交流與借鑑；通過組織輔導員撰寫少先隊管理經驗文章、理論認識文章、活動方案設計等，促使輔導員及時總結工作經驗、完善管理方法、整理管理成果，從而更有效地保存少先隊活動的資料與成果，進一步充實、發展、積累少先隊工作經驗。
2、加強少先隊幹部隊伍建設
各級輔導員在學期初做好大、中、小隊和各級管理隊伍幹部的改選工作。開學初，學校舉行全校性大隊幹部競選，競爭上崗；各中隊可實行“輪崗輪換”制、“值日中隊長”制爭取讓絕大多數學生都有參與自主管理、當家作主的機會。本學期，我們將繼續成立校扶助員隊伍、衛生員隊伍。並定期舉行例會，對各級幹部進行工作方法與技能的培訓，並加強工作態度的教育，以服務同學、服務學校為宗旨。學期結束，校大隊部將從各中隊選取一些品學兼優、工作能力強的幹部進行表彰。
（二）加強少先隊的基礎陣地建設，加強班隊活動建設
繼續完善三個校區的大隊部，協調統配好三校區之間的少先隊工作。隔周召開大隊輔導員會議、隊幹部會議。健全各學生社團制度，按計畫落實社團活動，做到活動有計畫有過程有總結，並能培養出一批有特長的學生。各中隊布置好中隊活動陣地，嚴格按功課表上好班隊活動課，每學期4次主題隊會、4次心理輔導活動課、2次安全教育主題活動和2次班級特色活動。每位輔導員每學期組內展示一次主題隊活動。本學期鹿城區將舉行主題隊會評比，屆時學校將在校內舉行評比活動，擇優推薦參加區級比賽。充分發揮廣播室和黑板報的教育作用，每月進行主題黑板報評選。本學期舉行主題晨會，各班輪流展示。晨會內容要體現學生的自主性，充分展示學生的多才多藝。並將安全教育、健康教育、法紀教育有機地納入晨會活動。
（三）繼續抓好學生的日常行為規範。
以《中小學生日常行為規範》為基礎，常抓行規養成教育，從堅持講國語、使用文明用語、進校門敬隊禮、掃好地、做好操、排齊隊、不亂扔廢棄物、不亂塗畫、亂追打等小事抓起，創最美的學習環境，最優的課間秩序，培養學生良好的日常行為規範。繼續完善陽光班級和衛生班級評比活動，堅持每天一檢查，每周一小結、每學期一總結。並在此基礎上，把每周的競賽成績公示在陽光班級競賽台上，以競賽推動良好班集體的`形成，以競賽促良好行為規範的內化，逐步內化成為學生的自覺行為。
（四）長期進行安全教育
結合學校實際，開展安全系列教育活動。學校班級都要有本學期的安全教育的活動安排，聯合交警、派出所為學生進行交通、法紀安全知識講座；利用晨會、班會做好宣傳教育，每學期的主題班隊必須有兩次的安全教育，使學生養成遵守紀律、遵守交規的良好行為習慣；聯合校園周邊環境，開展學習自護知識、培養自護能力的體驗活動，增強少年兒童的法律意識。每學期舉行安全疏散演習一次，並及時修訂安全應急預案。
（五）繼續開展“陽光”系列德育活動，培養德育特色活動。
1.大力弘揚和培育民族精神。以愛國主義教育為核心，以中華傳統美德和革命傳統教育為重點，結合9月份“中國小弘揚和培育民族精神宣傳月”活動，結合校風校紀、行為習慣養成、尊師重教等教育內容集體組織開展“弘揚和培育民族精神”主題教育活動。
2.根據學校工作目標，爭創學校德育特色，結合校本課程，創德育特色。在分學科落實的基礎上，有目的的通過少先隊組織的活動、班隊活動、班級的特色申報活動，切實提高學生的文化素養和良好品德的養成。
（六）積極參與科技節活動
回響鹿城區青少年科技節的檔案精神，我校將舉行科技節活動。屆時開展“五個一”科普活動：每位學生到本校網站觀看科普講座；學校舉行一次主題晨會；各班舉行一次科普知識競賽；每位學生參加一次科技實踐活動，寫一篇科技論文或觀察日記。鼓勵學生開拓思路，探索求新，在電腦“手抄報”、網頁製作、“七巧板”系列活動、兒童幻想畫、科技論文和頭腦思維挑戰賽中有創新，有所提高，有所突破。
（七）健全心理健康教育
按照有關規定開展心理健康教育和心理疾病預防工作，規範操作流程，杜絕和預防校園心理疾病的產生與發展。同時，根據學生的心理特點和身心發展規律，做到面向全體與關注個別相結合。學校完善心理健康活動室、悄悄話信箱，拉進學生心理距離，做好心理溝通。班主任通過班會課開展系列活動，每學期完成4個課時的心理輔導課程，平時密切關注學生心理素質的發展，挖掘學生的潛能，幫助學生形成健全的人格，培養承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質。
三、具體安排
溫州市浦南國小少先隊活動安排表（暫定）
九月民族精神
1、舉行一次主題班隊會；
2、出一期主題黑板報；
3、觀看一場有關主題影像。
4、安全教育
1、舉行有關抗震救災、奧林匹克精神、愛國主義教育的主題晨會；
2、舉行校運動會；
3、舉行奧運主題徵文比賽與演講賽；
4、開展“做一個有道德的人”實踐教育活動
5、主題班刊評比
十月愛國建隊
1、舉行一次主題班隊會；
2、出一期主題黑板報；
3、繼續加強班級行規教育
4、上好心理健康輔導活動課
1、建隊節活動，發展新隊員。
2、開展隊知識專題講座和隊知識競賽
3、主題班刊評比
4、主題隊會評比
十一月科技創作
1、舉行“人人參與發明創造”科技主題班隊會；
2、出一期主題班刊
1、科技節作品收集評比
2、主題班刊評比
3、優秀作品展覽
十二月環保全全月
1、爭當綠色小衛士假日小隊活動；
2、舉行安全主題班隊會；
3、開展冬鍛活動，掀起冬鍛高潮
4、出一期安全主題班刊
5、迎新年慶祝活動
1、環保知識講座、環保知識競賽（衛生老師）
2、安全疏散演習
3、班刊評比
4、迎元旦活動
——少先隊工作計畫 篇32
工作指導思想：
堅持以"實現宏偉藍圖，做好全面準備"主題活動為總攬，以"全面學習，做好準備—紅領巾風采耀羊城"為主線，大力弘揚民族精神，以體驗教育為基本途徑，加強少先隊文化建設和集體建設，繼續開展養成道德好習慣活動。結合本校特色，積極配合我區少工部開展的工作和活動，堅持素質教育，繼續強化學生的行為規範教育，全面提高學生整體素質。繼續開拓我校環保特色教育活動，深化全體師生環保意識，使我校少先隊工作與時俱進，譜寫新篇章。
工作要點：
1.加強學生的思想道德教育和日常行為規範教育。
2.組織安排好學校鼓號隊的訓練工作，提高整體演奏水平。
3.培養新一代隊乾，開展隊乾培訓班，做好大隊幹部的換屆改選工作，推動少先隊事業的發展。
4.深入開展體驗教育主題活動，促進學生綜合素質的發展。
5.為培養學生創新意識、創新品質、創新思維、創新技能，開展一次"科學在我們身邊"的大隊活動。
6.深入開展"養成道德好習慣"和"爭獎章，做準備"體驗活動。
7.開展以"二十一世紀的我"為主題的紅領巾金鑰匙讀書活動。
8.通過開展各大環保紀念日活動，培養學生愛護環境、保護生態平衡，爭當環保小衛士的情感。
九月份工作安排：
1.以"常規教育"為中心，加強紀律、衛生、安全、健康教育。
2.結合"教師節"與"中秋節"兩個節日，開展"小主人，新風采"體驗教育活動。
3.召開大、中隊長會議，做好開學初的工作。
4.以中隊為單位，組建"環保小衛士"隊伍，做好學校日常監督檢查工作，並進行文明班評比。
5.開辦隊乾培訓班，培養新一代大隊隊乾，並舉行"執信南路國小少先隊大隊幹部競選"主題大隊會。
6.結合學校語言文字工作，開展"人人都說國語"為主題的中隊活動。
7.慶祝xx周年國慶，舉行"用雙手托起明天的太陽"的主題大隊活動。
8.結合秋遊活動，繼續開展"新世紀我能行"的體驗活動。
9.各中隊圍繞"樂學、愛學"為主題出一期牆報。
10.繼續辦好紅領巾廣播站，選好欄目主題與主持人，做到廣播規範化。
十月份工作安排：
1.開展"節約兩元錢，獻出一份愛"手拉手互助活動。
2.在學校里創設更多的體驗陣地、崗位給隊員們進行實踐，如開放學校的植物園，讓有興趣的學生進行種養活動，設更多的紅領巾崗位供隊員們體驗。
3.以"愛國主義教育"為中心，開展"小夥伴話小康"的中隊主題活動。
4.開展"全面學習，做好準備—紅領巾風采耀羊城"系列活動。
5.繼續開辦好學校小記者站。
6.做好大隊幹部的換屆改選工作。
7.以學校的德育工作為出發點，加強中隊輔導員對少先隊工作的了解，有利開展工作。
十一月份工作安排：
1.做好鼓號隊與國旗班的訓練工作，並吸納新隊員進行培訓工作。
2.繼續滲透環境教育，開展以"我們愛科學、講環保"的主題中隊活動。
3.十一月為科技月，大隊部和科技組組織開展學習與科技創新的體驗教育活動，大力開展小發明、小製作、小創造、小考察、小論文等活動，引導隊員走進科學，學習科學，在科學實驗中體驗動手、學會創造的感受。
4.各中隊圍繞"爭當環保科技小先鋒"為主題出一期精美的牆報，並進行評比。
5.組織全體少先隊員開展以"二十一世紀的我"為主題的紅領巾金鑰匙大隊讀書活動。
十二月份工作安排：
1.繼續貫徹《公民道德建設實施綱要》，開展"做一名講道德的小公民"的中隊主題活動。
2.組織各中隊開展"愛學習、樹理想"的主題中隊活動。
3.組織我校環保科技小先鋒到社區宣傳保護野生動物，保護珍惜動植物的知識活動。
4.開展"預防疾病有妙招"主題中隊活動，教育隊員學會自我保護，關愛他人，珍惜生命。
5.大隊部和體育科組聯合舉辦我校體育花會，主題為"積極鍛鍊，健康生活"。
元月份工作安排：
1.開展"我是學習小主人"的主題中隊活動，教育學生珍惜時間，勤奮學習。
2.利用寒假，依靠社區力量，開展社區活動。
3.在隊員中開展"新世紀我能行"的實踐體驗活動。
4.動員全體隊員在寒假裡，多做有意義的事情，一到三年級開展：聽一個革命故事，做一件小製作，唱一首好歌活動；四到六年級開展：寫一篇讀書筆記，做一件好事的活動。
5.全校進行各種優秀班級評比。
——少先隊工作計畫 篇33
一、指導思想
依據學校工作計畫，以“三個代表”重要思想為指引，加強學習，堅持以德育為核心，以教學為中心。提倡“愛校守法，明理誠信，友善團結，勤儉自強，敬業奉獻”，幫助學生做到“以德育人，德智並舉，探究發展，學會生存。學會做人”。加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面紮實推進素質教育。
二、班級基本情況
本班共有55名學生，其中有男生25人，女生30人。（今年轉出2人，一個去了貴州老家，一個去了奉化求真學校。轉進1人，來自四川。）
三、工作目標
1、以“新課程，新課堂”為大主題，積極推進課程改革的實施。
2、突出教育這箇中心，提高教學質量。
3、做好輔優補差工作，面向全班同學，注重學生素質發展。
四、具體措施
1、充分利用班隊課向學生進行思想教育。
2、發揮幹部的作用，師生共同管理班級。
一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班幹部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。
3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。
4、抓住每一次考試，及時進行總結，指導，鼓勵。
5、對學生做的任何作業都應該認真批改，訂正後再次批改，做到所學知識及時消化。
6、抓好期末複習，迎接期末考試。
7、平時要注意與學生交流
每個人都希望自己能被別人所關注，所了解，學生也是。因此，教師必須時常與他們交心（是單獨談）。這樣做，可以讓學生覺得自己是重要的，是受老師關注的，老師對他是有所希望的。這樣也會讓學生不自覺地產生學習的興趣，學會自主的學習。
8、子生輔導差生，促進共同進步
以前我也試過讓尖子生和差生坐在一起，讓他們輔導差生，但效果不大，尖子生沒有把輔導好差生作為自己的責任。現在我還是讓他們坐在一起，還跟他們明確任務：把你旁邊的差生提高到某一程度，不然就是沒有完成任務。這樣尖子生之間不單單只在自己的成績上形成了競爭，還在跟別的尖子生比自己輔導的差生和以前有什麼不同。每當我表揚差生進步時，總是要說：“誰輔導的誰現在怎么怎么樣了。”這樣說，讓尖子生也為自己能提高同學的成績而感到光榮。