少先隊學期末工作總結 篇1
本學期，少先隊工作雖然開展的時間短，但仍有條不紊的開展著，現將本學期工作總結如下：
一、一學期來，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，加強少先隊工作。完善少先隊組織抓好少先基礎建設。
1、制定好工作計畫，明確職責，統籌安排好各項日常規範工作。各項分工責任到人。
2、每周日返校開展少先隊值日生集體會議。總結上周工作發現工作中的問題，糾正不足。
3、紅領巾監督崗利用常規檢查促進學生，養成良好的行為習慣，每天定時檢查。從細微之處使學生養成良好習慣。
4、6月舊是兒童的節日，在這天舉行了入隊儀式，給了孩子們很好的節日禮物。讓一年級朋友有了榮譽惑自豪感!
5、紅領巾廣播站的開展培養了一批廣播員，鍛鍊了朗誦好的學生，班裡老師學生也積極投稿，支持廣播站工作。
6、最近一周時間外出學習了少代會的舉辦，並在我們學校開展舉辦這個活動，學校領導給了我這個鍛鍊的機會，領導和各位老師在這個活動中也給予我很多幫助和大力支持，讓少代會這個活動材料很快準備好，少代會的開展讓學生感受到了做學校小主人，樹立他們的信心，意義非常好!
二、雖然只有短短兩月的時間，但少先隊也存在著不足：
1、大隊長，中隊長責任感不強，不能調動值日生積極性。對本班值日生管理不夠，也是我存在的問題，對學生管理不夠到位;
2、值日生存在打鬧鬆懈現象。
3、四年級值日生缺乏時間觀念，記不住自己值日時間;
4、紅領巾廣播站對廣播監管不夠，學生朗讀感情不充分;
三、改變現狀，加強隊伍建級。
1、在少先從值日生管理上更認真更嚴格;
2、督足大隊長，中隊長，時刻記住自己職責，起到帶頭作用。
3、在活動舉辦上多吸取經驗，鍛鍊自己。
在今後工作中，要努力改進的地方還有很多，仍要感謝領導以及各位老師的支持幫助，在今後工作中不斷提升，為校園營造積松向上的氛圍!
少先隊學期末工作總結 篇2
本學期來，在學校行政的直接領導下，本少先隊部根據上級少工委的指導思想和工作重點，結合本校實際，制定了切實可行的少先隊工作計畫，將開展“我是合格小公民”“小學生在校一日常規教育”等活動做為重點，並在具體工作中落實計畫。現將本學期的隊部工作小結如下：
一、重視思想教育
少年兒童思想教育公民道德建設的基礎，是素質教育的靈魂。我校通過開展“我是合格小公民”“小學生在校一日常規教育”系列活動，對學生進行教育。使學生在親身實踐的體驗中，把做人做事的道理內化為健康的心理品質，轉化為良好的行為習慣。
以重大節日和紀念為契機，切實加強少年兒童的思想政治教育。3月份，開展了“我是合格小公民”“交通安全知識講座”“防震減災演練”等教育活動，提高學生的道德修養和安全防護意識。同時還組織高年級同學參加了詩山中心國小的“安全伴我行徵文”比賽。
3月份，組織我校三年一班洪昕同學的作文《感謝父母》、《五指爭功》兩篇文章分別發表在《小學生閱讀報》一月份合刊第67版之"作文金版"和一月份合刊第38版之"品評空間"，在第_屆全國少年兒童書信文化活動福建省選拔賽評審活動中，詩鐘中心國小5年1班呂文娟同學榮獲三等獎。(指導老師：黃儀婷)。五年一班呂文娟同學寫的《把我的幸福告訴你》獲得“感受、感恩、感動”20__泉州市青少年暑期主題徵文活動暨“把我的幸福告訴你”全國少年兒童書信比賽泉州選拔賽國小組一等獎(指導教師：黃儀婷);三年一班戴俊彬同學寫的《家鄉駛上改革高速路》獲得南安市中小學生《改革開放三十周年》讀書徵文比賽評選二等獎(指導老師：劉艷紅)。
4月份，組織學生參加詩山中心校舉辦的小學生五項技能競賽，榮獲團體總分二等獎(指導老師：黃雅真、黃希玲、林福進)。其中單項獎：陳珊珊、黃夢婷同學均榮獲演唱一等獎(指導老師：黃希玲);陳世傑同學榮獲寫作二等獎(指導老師：黃希玲);陳珊珊同學榮獲計算機三等獎;陳珊珊同學榮獲短跑三等獎(指導老師：林福進)。個人總分獎：陳珊珊、黃夢婷同學個人總分均榮獲二等獎;陳世傑同學個人總分均榮獲三等獎(指導老師：黃雅真、黃希玲)。此外，洪雅彬同學在詩山中心國小舉辦的主題畫比賽中，榮獲二等獎(指導老師：黃希玲);黃夢婷同學在詩山中心國小舉辦的泥工比賽中，榮獲三等獎(指導老師：黃希玲);洪昕、陳智銘同學在詩山中心國小舉辦的毛筆書法比賽中，分別榮獲三等獎(指導老師：洪曉東);戴俊彬、呂銀泉同學在詩山中心國小舉辦的泥工比賽中，分別榮獲三等獎(指導老師：洪曉東)。另外開展了開展“學雷鋒、樹新風”活動，開展植樹護綠活動，並配合詩山中心國小大隊部，組織高年級學生參加了“祭掃烈士墓”的活動，讓學生在體驗活動中，受到愛國主義的教育。
5月份，我校還開展了“詩歌朗誦比賽”，並組織校隊及各班積極排練慶祝“六一”文藝匯演的節目。同時，根據上級布置，少先隊部還開展了“防溺水，防交通事故”的專題講座。5月底，由學校少先隊部發出倡議，號召全校同學參加“拒吸第一支煙，做不吸菸的新一代”簽名活動。此外，二年1班的黃楚瑩同學寫的作文《詩山滷麵》獲得“海西”杯暨第十一屆“海峽·冰心”杯全國青少年寫作大賽“家鄉的故事”徵文評選二等獎，(指導老師：陳翠鑾)。
6月份，各班精心組織排練文藝節目，參加學校開展的“慶祝六一文藝演出”，並邀請村委會及校董事會有關領導參加通過。此外，校舞蹈隊排練的18人舞蹈——《球舞飛揚》，參加詩山中心國小要紅旗國小舉辦的慶祝“六一”舞蹈比賽中，榮獲二等獎，(指導老師：陳珊珊、黃希玲)。通過開展這一系列豐富多彩的紀念活動，進一步提高少先隊員對人生價值的認識。倡導人人都平等的文化、人人都是主人的文化、人人都探求的文化、人人都創造的文化、人人都追求美好的文化，著力營造獨具特色的少先隊文化氛圍。6月中旬，回響上級少工委的號召，在全校內開展《“千里之愛”——紀念“5·12”汶川大地震一周年大型公益活動》，在短短的兩天時間裡，全校共收到500元的愛心捐款及10多封寫給災區小朋友的信件。這一活動，使學生們更加關注、關愛四川災區的學生。6月下旬，學校美術小組，積極組織有美術愛好和特長的學生，精心準備了16幅主題為“愛中國，愛福建，愛家鄉”的美術作品，參加“萬祥杯”泉州市中小學生美術作品競賽。
二、利用隊(班)刊，做好宣傳工作
充分發揮隊(班)刊的宣傳作用，形象直觀地對學生進行“學雷鋒、樹新風”“珍愛生命，安全第一”“我們的紅色之旅”“防溺水，防交通安全”“環保意識”等教育。通過這一期期的黑板報來擴大學生的視野，豐富他們的知識。
學校專門開設了“百草園”，由5、6年級各個班的宣傳小組承擔，每月出一期專刊。他們已經初步掌握了選稿、排版、出版等方法，能獨立、較好地完成出版的任務。
三、成立“文明監督組”“導衛小組”
學期初，從四、五、六年級的同學中，選出15名品學兼優的隊員，組成“文明監督組”，各中隊選出5名組織能力強的隊員，組成“導衛小組”。這些小幹部定時定點協助值日老師，對各年級的紀律、衛生等進行客觀公平的評比。讓學生參與學校、班級的管理，這一做法大大提高了他們的主人翁意識。
四、完善少先隊工作機制
加強少先隊文化建設有形化的探索，大力開展少先隊禮儀教育，加強對少先隊禮儀用品的規範管理管理，教育少先隊員堅持佩戴紅領巾、少先隊幹部標誌、胸卡，大隊部、隊室、紅領巾廣播站等要掛牌，增強少先隊文化的感染力，增強少先隊員的光榮感和責任感。要加強對少先隊集體、個人典型的發現和培養工作，大力宣傳少先隊先進集體和先進個人，擴大少先隊組織的影響力。在“六一”期間，我們吸收了20名新隊員，進一步壯大了少先隊的隊伍。同時還表彰了30名優秀少先隊員、優秀班幹部及三好生。其中，洪雅彬、黃夢婷、陳端茹同學均榮獲“詩山中心國小優秀班幹部”的光榮稱號，洪昕、戴俊彬、許真真同學均榮獲“詩山中心國小優秀少先隊員”的光榮稱號，陳珊珊、陳智銘、陳世傑同學均榮獲“詩山中心國小三好生”的光榮稱號。先進班集體：三年1班。同時，還表彰了優秀輔導員：黃希玲老師。
以上是對本學期來大隊部的工作總結。今後，我們還將繼續努力，更好地擔負起培養社會主義事業的合格建設者和接班人的光榮任務，竭誠為少年兒童的健康成長服務。
少先隊學期末工作總結 篇3
本學期，我校少先隊緊緊圍繞上級和學校安排的工作目標，加強少先隊工作，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育活動，繼續加強養成教育、誠信教育、行為習慣等的培養等基礎教育，少先隊工作今年有了進一步的提高，少先隊員在這個大家庭里健康成長。現將工作總結如下：
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。良好的開端是成功的一半。
1、計畫到位、目標明確，工作規範開始就制定好工作計畫，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規範工作。
2、做好每周升旗儀式，做好國旗下講話工作。
3、規範教室布置，圖書角、學習園地、信息欄等，較好地營造了生動活潑、潔淨素雅、健康文明、催人奮進的育人氛圍。
二、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣。
抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加強對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。一學期來，各班主任、輔導員充分利用晨會課、班隊課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。
1、每日常規檢查：堅持小學生常規管理的檢查制度，由各班代表組成的督察隊實行落實，每日檢查，每天通報，督促全校學生的一言一行，檢查校園的清潔美麗，使校園“文明之花”常開。
2、重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的發生，少先隊積極開展安全教育工作，值周教師、學生督察隊認真開展學生在校紀律維護，防止學生發生意外傷害事故。
3、主題黑板報評比：根據節日和現實需要安排黑板報主題，進行檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報立意新穎，布局精巧，得到了師生、家長的一致好評。
三、開展各種活動，豐富學生的課餘生活。
1、開展豐富多彩的大課間活動，保證學生的健康鍛鍊。一直以來，我校結合各年級學生的性格和體力特點，各班開展了不同的活動項目。如，七年級學生有跳繩，八年級學生進行踢毽子、太極拳，九年級學生進行籃球、長跑等，大大促進了學生的健康鍛鍊。
2、開展興趣小組活動，培養優秀人才。每周二、周四下午的最後一節課是各種興趣小組組員的學習與交流時間，隊員在老師的指導下，認真進行練習。
四、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍。
德育工作離不社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區、家庭、學校德育工作網路，做到相互支持，共同促進。此外，各班主任還通過多種形式開展好家訪工作，使家長能隨時了解學生的在校情況。
總之，這學期以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。
今後的少先隊工作我還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的紮實開展工作，利用少先隊的陣地優勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。我會不斷學習，提高自己的知識、能力、水平，提高少先隊工作成績，把我校少先隊工作搞得更出色、更完善。最後，願我校的少先隊工作更加精彩!
少先隊學期末工作總結 篇4
本學期，我校少先隊對少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發展”的要求，始終圍繞市、區少工委的工作精神，結合學校實際，注重在工作中創新、在活動中發展，不斷磨練、不斷完善。深化雛鷹爭章體系，充分發揮少年兒童組織的優勢，深入淺出講道理，寓教於樂搞活動，滿腔熱情做服務，扎紮實實抓建設，構建“全隊抓基層，全隊抓落實。務實有效的工作運行機制，推動我校少先隊事業的新發展。
一、緊扣愛國主義教育，開展形式多樣的少先隊活動
1、開學初：
在進行常規教育的同時，教育全體隊員養成良好行為習慣的重要性。
2、二月份：
(1)開學第一天，舉行了隆重的開學典禮，同學們對新同學、新教師的到來表示出熱烈的歡迎。
(2)結合新學期、植樹節的到來，以及新學期對學生的紀律要求，大隊部開展了“嶄新的我們”牆報評比，以新的面貌迎接新的學期的到來。
(3)組織征訂各類報刊雜誌，少先隊“兩報一刊”，豐富少先隊員課外閱讀知識，提高少先隊員各方面素質，加強少先隊陣地建設。
3、三月份：
(1)組織8個學生家庭參加“20__麥當勞植樹節”活動，滲透環保教育。
(2)在四五年級範圍選拔產生新一屆紅領巾廣播員。
(3)籌備天河區“星級隊部室”評比，進行少先隊工作資料的完善和補充，組織大隊委討論隊部室的設計方案。
4、四月份：
(1)在二年級開展“一起來洗手”的健康、衛生教育活動，邀請麥當勞叔叔與同學們做互動表演。
(2)全校組織香江野生動物園的春遊活動，豐富學生課餘生活，釋放學習壓力。
(3)相應少工委號召，為西南乾旱災區舉行“一元捐”，全校捐款人民幣9986.90元，一—三年級的同學製作了愛心卡，四—六年級的同學寫了激勵信，為災區同齡人送去祝福。
(4)組織瑞思英語“親子體驗活動”，在遊戲中建立良好的英語學習意識。
5、五月份：
(1)在本學年的廣州市、天河區的少先隊評先活動中三(2)“小小讀書蠶”小隊獲天河區特色小隊稱號、五(3)栗維源同學獲廣州市優秀少先隊員稱號、少先隊輔導員馬婷婷老師獲廣州市優秀少先隊輔導員稱號、鄭建聰校長獲天河區支持少先隊工作好校長稱號。
(2)回響國務院的號召，在得知玉樹地震後，舉行了降半旗默哀儀式，在隨後發動的捐款中，全校師生積極回響，共捐出人民幣32959.5元，3個小時後立即匯往了廣州市青少年發展基金會，以最快的速度為災區送去我們的微薄之力。
(3)組織三、四年級的優秀少先隊員參加廣州市慶祝六一兒童節，參與觀眾互動表演環節。
(4)開展“環保剪貼畫”活動，邀請必勝客的姐姐與四年級的同學互動遊戲，在遊戲中學習環保、節能、低碳生活的小知識，滲透環保教育。
(5)開展了以“四好少年”為主題的牆報評比活動，在活動中滲透新時代少年兒童的期望和要求。
6、六月份：
(1)在天河區“星級隊部室”評比中，以高分通過“達標隊部室”的評定，展示了學校少先隊工作的成績。
(2)結合期末考試對學生的學習要求，大隊部開展了有關考試相關內容的牆報評比，以求在緊張的期末複習中緩解學習壓力，營造寬鬆氣氛。
(3)開展期末的“十星”好少年評比活動，各中隊評出全面發展的“六星級”至“十星級”好少年，和單項突出的“學習進步星”、“安全文明星”、“書寫工整星”等等。經過了一個學期的努力，同學們都有了很大的進步和提高。
(4)參加了廣州市團委舉辦的第_屆中小學生書信節，暢想亞運，做亞運小主人。
7、七月份
發放暑假活動倡議書，引導學生如何度過一個有意義的暑假。
二、常規建設
1、抓好少先隊基礎建設
(1)建立健全升國旗制度，每周實行主持人、升旗手、護旗手輪崗制(由值勤中隊挑選優秀隊員擔任)，並在各中隊評選出優秀隊員當國旗小衛士，增強隊員榮譽感。
(2)定期召開大隊委例會，商討近期少先隊工作安排並聽取隊員心聲，及時反饋隊員意見。
(3)搞好少先隊“小家務”工作，包括紅領巾廣播站、隊報隊刊的征訂、發放，每周紀律、衛生模範班級的評比工作。
2、開展“樹良好校風、創建文明班”的活動
大隊部為培養學生的養成教育，貫徹落實《小學生日常行為規範》，根據各項評比內容，每天進行紀律、衛生各項評比。堅持做好“每天一統計，每周一獎勵”，每周評選出紀律、衛生模範班，讓隊員們時刻展現出良好精神面貌。
以上是我校本學期少先隊工作總結，內容新穎多樣，但在少先隊社區化建設等方面仍需要著力加強，以使我校的少先隊工作開創具有我校特色的少先隊工作的里程碑，更竭誠地為少先隊員的成長服務。
少先隊學期末工作總結 篇5
這一學期，通過校領導的培養，我有幸擔任了學校少先隊大隊輔導員一職。自從開學以來，我緊緊圍繞學校德育工作，結合本校特點，切實有效地開展了一系列的活動。現總結如下：
作為一名少先隊大隊輔導員，我深感肩上責任之重大。我清醒地認識到：推進素質教育，是對傳統教育思想和陳舊教育觀念的深刻變革，也不可能畢其功於一役。重要是身為輔導員的我們在觀念、方法、理念上的轉變，不能再拘泥於傳統的工作模式，要形成新的教育思想，就應該在素質教育改革的實踐中摸索，要轉變教育觀念，就應當在教育實驗的探索之中，逐步升華與完善。本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進"雛鷹行動"，積極開展豐富多彩的"雛鷹假日小隊"手拉手文明行動，加大深化"手拉手"互助活動，組織開展"爭當文明學生"活動和形式多樣的社區活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了國小少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。
一、踏實抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新台階。
一學期來，我校堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。
1.堅持規範的升、降旗儀式。升旗儀式，是激發學生愛國情感，培養少先隊員競爭意識，增強其榮譽感的最佳時期，每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，每一次的國旗下講話，我們都要求每位行政精心準備，確立教育主題，每一次都能給全校師生帶來一道豐盛的精神早餐。
2.定期召開大隊委員會議，讓他們在各方面都起到帶頭作用，堅持在隊員中貫徹執行《中小學生守則》和《小學生日常行為規範》，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的五愛熱情。
3.根據各節慶日來開展少先隊主題活動。各班級可根據節慶或者有意義的`主題來布置、落實、開展主題班會。
4.加強少先隊宣傳建設，繼續辦好學校紅領巾電視台，完善各個欄目，發動全校各班學生投稿，極大地推動了學生的寫稿積極性，每周的紅領巾電視台都能堅持力求規範有序，定時定點播出，責任落實到班級，內容豐富，形式多樣，語音優美，充分發揮了學生主體作用。
5.加強中隊輔導員的理論研究和信息交流，定期召開班主任會，交流工作中的心得體會，並統一思想，明確階段工作重點，做到有的放矢。
二、認真落實日常管理工作，紮實少先隊工作的基礎。
日常管理是學校德育工作最基本的組成部分，也是安定學生學習生活環境，使學生養成良好的行為習慣的保障，也是組織和開展少先隊活動的必要前提。
日常管理工作包括學生良好的生活習慣，學習習慣、文明行為習慣的養成。少先隊大隊部每天都對學生的考勤、日常紀律、儀容儀表、班級衛生每天的早讀和兩操等一系列學生日常管理工作，進行“落實、檢查、通報”。每天的檢查結果累計作為班級考核的一項依據，進一步加強學生集體榮譽感，班級凝聚力，並大力加強學生文明禮儀習慣教育，集體問候等文明習慣的檢查，樹立了學生的良好的文明禮儀習慣。在教育局“規範管理校校行”活動中，我校受到了督導室領導和專家的高度肯定。
三、認真組織豐富多彩少先隊活動。
少先隊活動是少先隊的生命，只有通過各種形式的活動來進行教育，才能取到事半功倍的教育效果。充滿時代氣息的活動，是少先隊的靈魂所在。隨著時代的進步，少年兒童的時代特徵和教育環境發生了重大而深刻的變化。作為新世紀的少先隊，必須順應時代進步的潮流，站在時代的前列和實踐前沿，解放思想，與時俱進，以創新開拓的思想觀念和奮發有為的精神狀態開展工作。
四、存在問題及改進措施。
少先隊活動雖然逐漸的系列化，但在實施過程中，輔導員老師的內驅力不高，只是被動的接收工作，也可以說思想意識不夠，如我們的“文明班級”、“三好學生”的評比，我們的一條龍式的值周管理。以至教育效果不是太好。設計活動時要突出教育的實效性，要做好活動開展前期的宣傳工作，讓輔導員老師、隊員都能對活動有一個充分的了解，並能在了解的同時創造性的開展工作。
總之，我校本學期的少先隊工作做得較為紮實，較好地完成了學校交給的各種任務，通過少先隊工作的開展，學生的思想素質提高了，行為更為規範了，遵守紀律的觀念更強了，為學校其他工作的順利開展打下了良好的基礎。同時，本學期的少先隊工作仍存在一些不足。比如：一些學生還是不能養成愛護公共衛生的習慣，破壞校園衛生的情況時有發生。因此，下個學期，我們要更重視少先隊工作，發揚優點，彌補不足，認真向別校學習經驗，以便讓我校的少先隊工作更上一層樓，更好地為學校的教學工作服務，培養出德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義建設者和接班人。
回顧短暫的工作時間裡，我一步一個腳印地走了過來，取得了一些成績，得到了難能可貴的經驗。我將在創新中求實，在求實中創新，面臨挑戰，一如既往的踏實工作，力爭為三小的德育工作貢獻自己微薄的力量。
通過一學期的少先隊工作，我覺得，輔導員工作是一項細緻而瑣碎的工作，為了孩子，我將樂此不疲;同時，輔導員工作是一門藝術，我將用心去貼近，用心去理解，用心去教育，和我的隊員們一起快樂成長。
少先隊學期末工作總結 篇6
本學期，在校領導的督導及各中隊輔導員的大力支持下，少先隊工作得以順利的開展。本學期中在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。現將本學期少先隊工作作以下總結：
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設
1、計畫紮實、工作規範
學期一開始就制定好工作計畫，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規範工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規範而且井然有序地開展起來。
2、加強少先隊陣地建設：深抓紅領巾廣播站建設，讓學生自己選稿、組稿、設計、播音，內容緊扣學生生活實際，促使學生自我教育，豐富了校園文化生活;充分發揮大隊委、紅領巾監督崗功能和作用，由學校“紅領巾監督崗”實行落實，利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣，從細微之處使學生養成良好的行為習慣。這樣不僅培養了一支高素質的少先隊小幹部隊伍，同時也起到一定的模範帶頭作用。充分利用黑板報等陣地，為培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活。
3、加強少先隊幹部的培養。少先隊把少先隊幹部的培養工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊幹部的工作能力和工作熱情。教給他們工作的方法，鍛鍊服務技能，增強服務意識，培養工作能力，拓寬隊幹部的視野，增長見識，增長才幹。
4、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員工作，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件。定期召開班主任(輔導員)會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
二、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣
抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。少先隊大隊部主要通過以下途徑進行：
1、對學生進行安全教育。利用主題班(隊)會、板報、學報、國旗下講話等形式對學生進行安全教育，提高學生的安全意識，鍛鍊學生應對突發事件的能力。培養學生的自救自護能力，自覺遵守交通安全規則。使“安全第一、關愛生命”的思想深入人心。
2、組織開展獻愛心活動。少先隊大隊部組織少先隊員慰問孤寡老人，通過這一活動，教育學生關愛他人，關注社會，培養了學生的社會責任感。
3、紅領巾資源回收筒：本學期紅領巾資源回收筒在各中隊長的組織和管理下，各中隊將收集、收購、集資、施愛的過程中體驗變廢為寶，養成了勤勞節儉、團結互助、關愛他人的好習慣。“紅領巾資源回收筒”逐步培養少先隊員健康文明的生活方式。突出的班級有：5.2班、5.1班、6.1班、4年級。
4、國旗下講話：本學期國旗下講話由四至六年級班主任負責進行。講話稿圍繞學校中心工作和重大節日撰稿，老師們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果。
5、各班都能根據自己的實際，認真組織隊員參與班級設定，及時出好板報，及時展評學生具有感染力、代表性的優秀作品。
6、主題板報評比：每月一主題，月頭布置，月初檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報立意新穎，構思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。